第一篇：貴州省省級(jí)示范性普通高中評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則

附件2：

《貴州省省級(jí)示范性普通高中評(píng)估方案

（2011年修訂稿）》實(shí)施細(xì)則

一、評(píng)估目的

促進(jìn)學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

督促政府及教育行政部門履行職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加大投入，創(chuàng)造條件，在辦好每一所普通高中的基礎(chǔ)上，努力建設(shè)好一批示范性普通高中，以充分發(fā)揮示范性高中的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)全省普通高中教育的改革和發(fā)展。

二、申報(bào)條件

申報(bào)省級(jí)示范性普通高中的學(xué)校必須通過(guò)市（州、地）教育督導(dǎo)部門組織的普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估并達(dá)到“優(yōu)秀”等次，必須是在校生規(guī)模達(dá)到或接近3000人且有一屆以上高中畢業(yè)生的獨(dú)立高中。

由政府、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)個(gè)依法舉辦的普通高級(jí)中學(xué)均可申報(bào)。

三、申報(bào)及評(píng)估時(shí)間

每年6月底前為申報(bào)時(shí)間，逾期當(dāng)年不安排評(píng)估。評(píng)估分兩次進(jìn)行，第一次評(píng)估時(shí)間為申報(bào)當(dāng)年第四季度，第二次評(píng)估時(shí)間為次年第二季度。

四、申報(bào)及審批程序

學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)縣（市、區(qū)、特區(qū)）、市（州、地）教育局同意后，由市(州、地)教育局向省教育廳申報(bào)。省教育廳根據(jù)申報(bào)學(xué)校情況，組織專家組進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)省示范性普通高 中評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)專家組的評(píng)估結(jié)果和意見進(jìn)行研究審議后，報(bào)省教育廳黨組審定。

省教育廳將于評(píng)估前書面通知受評(píng)學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃姓块T。評(píng)估結(jié)束后將評(píng)估結(jié)果向社會(huì)公布，并將評(píng)估意見反饋給受評(píng)學(xué)校及當(dāng)?shù)亟逃姓块T。

五、評(píng)估方法

1、聽取匯報(bào)：聽取當(dāng)?shù)攸h委、政府、教育行政部門和學(xué)校的工作匯報(bào)。

2、現(xiàn)場(chǎng)察看：對(duì)學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行實(shí)地察看。

3、查閱資料：查閱有關(guān)檔案資料，包括工作計(jì)劃、規(guī)劃、規(guī)章制度、文件、總結(jié)、會(huì)議記錄、報(bào)告、教學(xué)成果、學(xué)生學(xué)籍檔案、成績(jī)表（卡、冊(cè)）、教師業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)收支帳目、校產(chǎn)管理清單及有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

4、問(wèn)卷調(diào)查：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分學(xué)生、家長(zhǎng)及教師隨機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

5、召開座談會(huì)：召開部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)。

6、個(gè)別訪問(wèn)：根據(jù)需要，對(duì)教師、職工、學(xué)生、家長(zhǎng)及有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪問(wèn)。

7、聽課：隨堂聽課20節(jié)以上。

8、觀看學(xué)生文藝演出及師生書畫作品展等。

六、類別劃分

省級(jí)示范性普通高中分為三個(gè)類別：總分580分以上且A5指標(biāo)的得分不低于95分者為一類；總分560分至579分且A5指標(biāo)的得分不低于92分者為二類；總分540分至559分且A5指標(biāo)的得分不低于90分者為三類。總分539分以下或A5 指標(biāo)低于90分者不能評(píng)為省級(jí)示范性普通高中。

劃定類別時(shí)還必須同時(shí)具備以下條件：

1、一類省級(jí)示范性普通高中在校生規(guī)模應(yīng)達(dá)到或接近5000人；

2、一類省級(jí)示范性普通高中要有400m跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，二類學(xué)校應(yīng)有300m(及以上)跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、一類省級(jí)示范性普通高中要有一支交響樂(lè)團(tuán)(或?qū)W生合唱團(tuán))并經(jīng)常性地開展排練、表演等相關(guān)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)不少于10個(gè)。

七、有關(guān)說(shuō)明

1、對(duì)初中在校生超過(guò)300人的完中，不評(píng)估；對(duì)有初中但初中在校生規(guī)模不到300人的完中，可評(píng)估，但不能評(píng)為二類以上（含二類）省級(jí)示范性普通高中。

2、對(duì)申報(bào)學(xué)校的評(píng)估分兩次進(jìn)行。第一次在全面評(píng)估的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指出學(xué)校存在的問(wèn)題及整改建議，第二次在重點(diǎn)檢查整改落實(shí)措施和效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行全面評(píng)估。學(xué)生文藝演出安排在第二次評(píng)估時(shí)進(jìn)行。

3、在評(píng)估過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重弄虛作假行為的，將取消當(dāng)年的評(píng)估資格。省級(jí)示范性普通高中不搞“終身制”，省教育廳將進(jìn)行定期和不定期復(fù)查，經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，責(zé)成當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校予以改正；對(duì)辦學(xué)問(wèn)題較多、達(dá)不到省級(jí)示范性普通高中要求，且不積極整改的，將取消其省級(jí)示范性普通高中的稱號(hào)或給予降低類別處罰。

4、通過(guò)評(píng)估一年后，二類和三類省級(jí)示范性普通高中可申報(bào)升類評(píng)估，也可以在復(fù)查時(shí)同步申報(bào)升類評(píng)估。

第二篇：貴州省示范性普通高中名單

貴州省示范性普通高中名單

（截止2008年底,貴州全省普通高中456所，計(jì)劃到2010年，貴州的示范性高中將占到全省普通高中的學(xué)?？倲?shù)的百分之二十左右）

第一批省級(jí)示范性普通高中（9所）

2001年組建了評(píng)估專家組，在對(duì)申報(bào)省級(jí)示范性普通高中的32所學(xué)校進(jìn)行了初評(píng)、復(fù)評(píng)后，確定貴陽(yáng)一中等9所學(xué)校為省級(jí)示范性普通高中。其中：

一類1所：貴陽(yáng)一中；

二類7所：安順二中、遵義航天中學(xué)、銅仁一中、思南中學(xué)、師大附中、貴陽(yáng)六中、安順一中；

三類1所：貴陽(yáng)九中。

為使示范性普通高中進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，帶動(dòng)全省普通高中的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)我省實(shí)際并參照外省情況，決定自2002年秋季起，制定我省省級(jí)示范性普通高中的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，即每生每學(xué)期學(xué)費(fèi)為：一類學(xué)校900-1000元，二類學(xué)校為700-900元，三類學(xué)校為600-800元。各示范學(xué)校在規(guī)定的范圍內(nèi)，由學(xué)校商當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門確定具體的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，報(bào)省物價(jià)局、省財(cái)政廳、省教育廳備案。本通知從二00二年秋季人學(xué)起執(zhí)行。其他有關(guān)事宜仍技黔價(jià)經(jīng)[1999]250號(hào)文件執(zhí)行。

第二批省級(jí)示范性普通高中（7所）

省教育廳公布2002年省級(jí)示范性普通高中評(píng)估結(jié)果：

凱里一中、遵義四中、都勻一中、赤水一中、貴陽(yáng)二中、遵義一中、畢節(jié)一中

7所示范性高中均為二類示范性高中。

7所學(xué)校被授掛“貴州省示范性普通高中”牌子。加上去年第一批公布的9所示范性高中,我省現(xiàn)在已有16所省級(jí)示范性高中。今年確定的7所示范性高中均為二類示范性高中,是從10所申請(qǐng)?jiān)u估的學(xué)校中經(jīng)評(píng)估后確定的。省級(jí)示范性普通高中可享受一系列優(yōu)惠政策:可面向全省招生;可自行組織畢業(yè)會(huì)考;可提高招收教育成本補(bǔ)償生的比例。2003年秋季人學(xué)起執(zhí)行。

第三批省級(jí)示范性普通高中（9所）

2004年，新增的9所示范性高中,都勻二中、貴陽(yáng)八中、貴州教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)為省級(jí)二類示范性普通高中;

甕安一中、遵義縣一中、天柱民中、荔波民中、余慶中學(xué)、大方一中為省級(jí)三類示范性高中。這9所省級(jí)示范性高中從2004年秋季開始享受收費(fèi)、招生等方面的優(yōu)惠政策,并可面向全省統(tǒng)一招生。

至此,全省省級(jí)示范性高中達(dá)25所,其中一類1所,二類18所,三類6所。

此外,貴陽(yáng)九中經(jīng)評(píng)估各類指標(biāo)均達(dá)到省級(jí)二類示范性普通高中標(biāo)準(zhǔn),由原來(lái)的省級(jí)三類示范性普通高中升為省級(jí)二類示范性普通高中。

第四批省級(jí)示范性普通高中（9所）

2005年10月，興義八中等9所普通高中學(xué)校經(jīng)過(guò)專家組評(píng)估,成為省級(jí)示范性高中：興義八中、興義一中、黎平一中、黔東南州民族高中、遵義五中、白云興農(nóng)中學(xué)6所省級(jí)二類示范性普通高中；清鎮(zhèn)一中、龍里中學(xué)、貴定一中3所省級(jí)三類示范性高中。

從今年秋季學(xué)期開始,這9所學(xué)校將可以享受我省制定的省級(jí)示范性高中招生、收費(fèi)等方面的有關(guān)優(yōu)惠政策。

至此我省省級(jí)示范性普通高中的數(shù)量增加到34所。其中興農(nóng)中學(xué)成為我省目前唯一一所民辦示范性高中

第五批省級(jí)示范性普通高中（9所）

省教育廳下發(fā)的黔教基發(fā)〔2006〕188號(hào)文件：

烏當(dāng)中學(xué)，花溪區(qū)清華中學(xué)、湄潭求是高級(jí)中學(xué)、黃平民族中學(xué)、開陽(yáng)一中和白云二中6所省級(jí)二類示范性高中；仁懷市第一中學(xué)，黔西一中，盤縣二中3所三類示范性普通高中。

第六批省級(jí)示范性普通高中（8所）

安順市民族中學(xué)、畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)、印江民族中學(xué)、金沙縣一中、鳳岡中學(xué)、遵義清華中學(xué)、福泉中學(xué)、銅仁地區(qū)民族中學(xué)8所學(xué)校被評(píng)為三類省級(jí)示范性普通高中。經(jīng)商省物價(jià)局同意，從2007年秋季學(xué)期開始，上述學(xué)校可按照省級(jí)示范性普通高中在招生、收費(fèi)等方面的有關(guān)政策執(zhí)行。貴州省目前已有51所省級(jí)示范性普通高中。

第七批省級(jí)示范性普通高中（6所）

貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)三中，二類省級(jí)示范性普通高中。

黔西南州安龍一中、黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)、榕江一中、遵義市桐梓一中、畢節(jié)地區(qū)黔西縣水西中學(xué)等5所學(xué)校被評(píng)為三類省級(jí)示范性普通高中。上述5所學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：600元/每生·學(xué)期。遵義市余慶中學(xué)由三類升為二類省級(jí)示范性普通高中。二○○八年秋季入學(xué)起執(zhí)行。

第八批省級(jí)示范性普通高中（6所）

二類3所：松桃民族中學(xué)；盤縣第一中學(xué)、務(wù)川中學(xué)

三類3所：興仁一中、習(xí)水縣第一中學(xué)、普安一中

其中遵義縣一中由三類升為二類省級(jí)示范性普通高中。二○○九年秋季入學(xué)起執(zhí)行.貴州省教育廳、省物價(jià)局、省財(cái)政廳近日發(fā)布《關(guān)于公布第八批省級(jí)示范性普通高中學(xué)校名單及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（黔教基發(fā)[2009]227號(hào)）。

《通知》公布了第八批省級(jí)示范性普通高中學(xué)校名單及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：松桃民族中學(xué)、盤縣第一中學(xué)、務(wù)川中學(xué)為二類省級(jí)示范性普通高中，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為700元/生.學(xué)期；興仁一中、習(xí)水縣第一中學(xué)、普安一中為三類省級(jí)示范性普通高中，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為600元/生.學(xué)期；遵義縣一中由三類升為二類省級(jí)示范性普通高中，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為900元/生.學(xué)期。

《通知》還規(guī)定一類省級(jí)示范性普通高中招收擇校生的比例最高不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的25%，擇校費(fèi)每生三年最高不得超過(guò)1.8萬(wàn)元；

二、三類省級(jí)示范性普通高中招生擇校生比例最高不得超過(guò)學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)的20%，擇校費(fèi)每生三年貴陽(yáng)市最高不得超過(guò)1.5萬(wàn)元，貴陽(yáng)市以外的市（州、地）每生三年最高不超過(guò)1.2萬(wàn)元，擇校生分?jǐn)?shù)線控制在本校統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線下延50分左右。學(xué)校按規(guī)定收取擇校費(fèi)后，不得再向擇校生收取學(xué)費(fèi)。學(xué)校要做好教育收費(fèi)公示，自覺接受物價(jià)、財(cái)政、教育主管部門的監(jiān)督檢查。本通知從二〇〇九年秋季入學(xué)起執(zhí)行。

按地州市分布統(tǒng)計(jì)（共63所）

貴陽(yáng)市（14所）：

一類1所：貴陽(yáng)一中；

二類12所：師大附中、貴陽(yáng)六中、貴陽(yáng)八中、貴陽(yáng)二中、貴州教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽(yáng)九中、貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)三中、烏當(dāng)中學(xué)、花溪區(qū)清華中學(xué)、開陽(yáng)一中、白云二中、白云興農(nóng)中學(xué)（民辦）；

三類1所：清鎮(zhèn)一中。

遵義市（14所）：

二類9所：遵義一中、遵義四中、遵義五中、遵義航天中學(xué)、赤水一中、湄潭求是高級(jí)中學(xué)、余慶中學(xué)、遵義縣一中、務(wù)川中學(xué)

三類5所：仁懷市第一中學(xué)、遵義清華中學(xué)、鳳岡中學(xué)、桐梓一中、習(xí)水縣第一中學(xué)

六盤水市（2所）：

二類1所：盤縣第一中學(xué)

三類1所：盤縣二中

安順市（3所）：

二類2所：安順一中、安順二中

三類1所：安順市民族中學(xué)

黔南州（7所）：

二類2所：都勻一中、都勻二中

三類5所：甕安一中、荔波民中、龍里中學(xué)、貴定一中、福泉中學(xué)；

黔東南州（7所）：

二類4所：凱里一中、黔東南州民族高中、黃平民族中學(xué)、黎平一中 三類3所：鎮(zhèn)遠(yuǎn)中學(xué)、榕江一中、天柱民中

黔西南州（5所）：

二類2所：興義八中、興義一中

三類2所：安龍一中、興仁一中、普安一中

銅仁地區(qū)（5所）：

二類3所：銅仁一中、思南中學(xué)、松桃民族中學(xué)

三類2所：銅仁地區(qū)民族中學(xué)、印江民族中學(xué)

畢節(jié)地區(qū)（6所）：

二類1所：畢節(jié)一中

三類5所：畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)、金沙縣一中、黔西一中、黔西縣水西中學(xué)、大方一中

第三篇：2013年省級(jí)及以上示范性普通高中統(tǒng)招

2013年省級(jí)及以上示范性普通高中統(tǒng)招、調(diào)招分?jǐn)?shù)線公布如下：學(xué)校前統(tǒng)招，后調(diào)招，下同

成都七中（高新校區(qū)）（619，625）、成都七中（林蔭校區(qū)）（637，636）、七中萬(wàn)達(dá)中學(xué)（605，613）

石室中學(xué)（文廟校區(qū)）（622，620）

石室中學(xué)（北湖校區(qū)）（613，621）、石室天府中學(xué)（604，611）

成都十二中（川大附中）（605，615）、師大附中（610，619，）、樹德中學(xué)（寧夏校區(qū)）（626，633）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）（616，620）

成都二十中（590，604）、成都鐵中（595，605）、列五中學(xué)（598，602）、鹽道街中學(xué)（590，597）、田家炳中學(xué)（589，598）、樹德中學(xué)（外國(guó)語(yǔ)校區(qū)）（615，617）、樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)（原28中）（573，573）、成飛中學(xué)（573，581）、、成都十八中（577，595）、通錦中學(xué)（鐵二局一中）（573，595）成都八中（578，603）、成都七中八一學(xué)校（573，613）、西北中學(xué)（573，590）、武侯高中（573，595）、華西中學(xué)（573，590）、玉林中學(xué)（芳草校區(qū)）（580，596）、中和中學(xué)（573，598）、。

第四篇：示范性普通高中基本要求和評(píng)估辦法

河南省示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法

（2008年，試 行）

根據(jù)示范性普通高中建設(shè)的需要，特就省級(jí)示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法規(guī)定如下。

一、基本要求

（一）辦學(xué)方向

1、辦學(xué)思想端正。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。培養(yǎng)目標(biāo)明確。

2、遵循教育規(guī)律，積極推行素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面和諧發(fā)展。

（二）學(xué)校管理

1、有健全的管理組織機(jī)構(gòu)和科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，管理手段現(xiàn)代化。

2、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督、保證作用和教職工代表大會(huì)的民主管理作用。建立學(xué)生參與學(xué)校管理、開展自我教育和自我管理的機(jī)制。學(xué)校團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)能發(fā)揮自主管理作用，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)活躍。

3、積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色的總體改革方案、發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施辦法。有規(guī)范可行的學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施。

4、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人特點(diǎn)。有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校園布局合理，校容校貌整潔，校園環(huán)境優(yōu)

一定數(shù)量的教師取得碩士學(xué)位或達(dá)到研究生水平，部分教師是省內(nèi)有影響的教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干，高級(jí)教師占專任教師總數(shù)的20%以上。充分利用社區(qū)教育資源，建立專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

5、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表；教育思想端正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)效果好，能主動(dòng)適應(yīng)并積極參與教育教學(xué)改革，善于反思和總結(jié)；有積極的自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)和提高；使用普通話和規(guī)范漢字；能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，積極進(jìn)行教育教學(xué)課件的開發(fā)和使用。

6、學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，有切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和措施，成效顯著。建立促進(jìn)教師不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制和以校為本的培訓(xùn)、教研制度，鼓勵(lì)、支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修。

7、學(xué)校職工隊(duì)伍精干，工作高效，熱情為教育教學(xué)服務(wù)，非教學(xué)人員與教學(xué)人員比例適當(dāng)。

8、教職工的工資和各項(xiàng)福利、待遇落實(shí)較好。

（四）教育教學(xué)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家普通高中課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開全課程，開足課時(shí)；深化教育教學(xué)改革，積極進(jìn)行校本課程的研究與開發(fā)，合理開發(fā)和利用各種校內(nèi)外課程資源，形成完備的有本校特色的必修、選修、綜合、活動(dòng)課程體系。

2、重視德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等。德育機(jī)構(gòu)、防治工作。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好，常見病、多發(fā)病發(fā)病率低。

6、按課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)必修課和有關(guān)選修課，開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，學(xué)生具有較高的藝術(shù)欣賞能力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

7、按課程方案開設(shè)并上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和信息技術(shù)課，教材、師資、設(shè)備、場(chǎng)地得到落實(shí)。有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)的人文素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)。

8、積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)手段、教育方式、方法的現(xiàn)代化。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究與探索，并取得一定成效。

9、建立以校為本的教科研制度，積極進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域里的各項(xiàng)改革，成效突出。

（五）辦學(xué)條件

1、學(xué)校基本建設(shè)要有整體規(guī)劃，能較好地體現(xiàn)教育特點(diǎn)，浸透先進(jìn)文化，儉樸大氣，形成有特色的校園文化。要有與全面實(shí)施素質(zhì)教育需要相適應(yīng)的硬件設(shè)備，能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想與特色，并有較高的使用效率。學(xué)校設(shè)施設(shè)備和相關(guān)資源的配置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育發(fā)展整體水平相協(xié)調(diào)，符合經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全、高效、方便師生使用、滿足師生發(fā)展需要的原則。設(shè)施設(shè)備向師生充分開放，并為師生使用提供指導(dǎo)。

2、有與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、能滿足教學(xué)活動(dòng)需要的校園校舍。

米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。有體育館或風(fēng)雨操場(chǎng)，有條件的學(xué)校建有游泳池。體育設(shè)施和器材達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

7、設(shè)有衛(wèi)生室，按標(biāo)準(zhǔn)配備具有較高素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員。衛(wèi)生器械、設(shè)備達(dá)到原國(guó)家教委規(guī)定的Ⅰ檔配備標(biāo)準(zhǔn)。有必備的常用藥物。

8、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，能滿足正常辦學(xué)和學(xué)校發(fā)展需要，來(lái)源穩(wěn)定可靠。公辦學(xué)校基本建設(shè)、大型設(shè)備添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方政府的財(cái)政預(yù)算。學(xué)校年生均經(jīng)費(fèi)高于申請(qǐng)?jiān)u估前一年的全省普通高中平均水平，申請(qǐng)?jiān)u估前三年的生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

（六）辦學(xué)效益

1、教育教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。在各種學(xué)科競(jìng)賽、科技制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明、文藝演出、體育比賽、書法、繪畫比賽等活動(dòng)中成績(jī)突出。會(huì)考優(yōu)秀率、合格率較高。

2、學(xué)校在省內(nèi)外有較高聲譽(yù)，社會(huì)和高等院校對(duì)學(xué)校畢業(yè)生評(píng)價(jià)較好。

3、學(xué)校各項(xiàng)工作對(duì)其它普通高中起示范和輻射作用。通過(guò)選派干部和骨干教師、提供設(shè)備和場(chǎng)地、聯(lián)合辦學(xué)等形式幫助其他普通高中，特別是薄弱普通高中提高辦學(xué)水平，并取得顯著效果。

二、評(píng)估辦法

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：省教育廳成立“示范性普通高中評(píng)估專家組”，負(fù)責(zé)全省示范性普通高中建設(shè)的指導(dǎo)、咨詢和評(píng)估工作。

（二）申報(bào)對(duì)象：符合上述“基本要求”的普通高中均可申報(bào)。

有下列情況之一者不得申報(bào)：

2、省教育廳對(duì)省轄市教育局上報(bào)的材料進(jìn)行初審。

3、對(duì)初審合格的學(xué)校，省教育廳安排專家組對(duì)其進(jìn)行正式評(píng)估。專家組按照《河南省示范性普通高中基本要求和評(píng)估辦法（試行）》及《評(píng)估細(xì)則（試行）》，通過(guò)聽匯報(bào)、聽課、召開座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察學(xué)校設(shè)施、設(shè)備等方式，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面評(píng)估，根據(jù)評(píng)估細(xì)則逐項(xiàng)打分，同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)馗咧薪逃l(fā)展情況等進(jìn)行全面考察，得出綜合評(píng)估結(jié)論，寫出評(píng)估報(bào)告。

4、評(píng)估結(jié)束后，專家組向省教育廳常務(wù)會(huì)議提交評(píng)估報(bào)告，匯報(bào)評(píng)估工作情況和結(jié)論性意見，經(jīng)討論通過(guò)的學(xué)校由省教育廳授予“河南省示范性普通高中”稱號(hào)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）評(píng)估的基本原則：

1、發(fā)展性原則。引導(dǎo)學(xué)校通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、制度建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校本課程開發(fā)、考試評(píng)價(jià)制度改革、教育規(guī)律探究等實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、過(guò)程性原則。充分關(guān)注學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)校不斷反思發(fā)展現(xiàn)狀，不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷確立新的發(fā)展目標(biāo)，使示范性普通高中評(píng)估的過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)對(duì)示范性普通高中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，獲得“河南省示范性普通高中”稱號(hào)滿三年后須重新申請(qǐng)?jiān)u估，不重新申請(qǐng)?jiān)u估或經(jīng)重新評(píng)估不合格的，撤銷其“河南省示范性普通高中”稱號(hào)，并通報(bào)全省。

3、效益性原則。在示范性普通高中建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，既要重視增加投入、改善辦學(xué)條件，也要鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)勤儉辦學(xué)的光榮傳統(tǒng)。學(xué)校硬

第五篇：示范性普通高中復(fù)查評(píng)估匯報(bào)專題片

樹名校品牌意識(shí) 走內(nèi)涵發(fā)展道路

——迎接自治區(qū)示范性普通高中復(fù)查評(píng)估匯報(bào)專題片

（解說(shuō)詞）

葵山綿綿文塔擎，學(xué)府巍巍弦歌亮，樹德立身丹心譜，博學(xué)致遠(yuǎn)桃李芳。

xx中學(xué)坐落于??之下，始建于XX年，XXXX年9月升格為縣重點(diǎn)高中，XXXX年7月成為區(qū)示范高中，是一所人杰地靈、人文積淀、作風(fēng)優(yōu)良的歷史名校。

90載的斗轉(zhuǎn)星移，XX高中對(duì)育人的傳承從未改變，桃李至今。借助自治區(qū)第五批示范性普通高中的殊榮實(shí)現(xiàn)著更快的跨越發(fā)展，XX高中主動(dòng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全區(qū)名牌學(xué)校。目前已發(fā)展成為占地面積約136畝，校舍建筑總面積54922平方米，有56 個(gè)教學(xué)班，在校生2937 人，教職員工232人，是XX縣一所融科學(xué)與人文、歷史與現(xiàn)代和諧一體的知名學(xué)校，承擔(dān)著傳承薪火、培育英才、報(bào)效國(guó)家的神圣使命。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。是目標(biāo)，是動(dòng)力，更是鞭策。

在縣委、縣政府和市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)校先后投入3470.1 萬(wàn)元，充實(shí)設(shè)備，完善辦學(xué)條件。新建了三幢學(xué)生公寓樓，一幢教學(xué)樓，一幢教師公租樓，二個(gè)通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)學(xué)生閱覽室，一個(gè)運(yùn)動(dòng)館，四個(gè)籃球場(chǎng)，一道文化長(zhǎng)廊，一座生態(tài)景觀池塘，改造了學(xué)生食堂、校園道路設(shè)施，增設(shè)了學(xué)生宿舍風(fēng)扇和熱水供應(yīng)系統(tǒng)；添置和更新了一大批辦公、實(shí)驗(yàn)設(shè)備，每個(gè)教室安裝了交互式智能多媒體，每位教師配置了電腦；有印刷圖書14.81萬(wàn)冊(cè)，電子圖書4.2萬(wàn)冊(cè)，電子閱覽室150平方米，全面實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，不斷滿足廣大學(xué)子就讀優(yōu)質(zhì)高中的需求。2007年以來(lái)，學(xué)校在校學(xué)生總?cè)藬?shù)由1985人增至2937人，教學(xué)班由39個(gè)發(fā)展到56個(gè)。近三年來(lái)，學(xué)校招生人數(shù)也逐年增加，由2013年的930人增至2015年的1005人。

師資隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)，目前有教職員工232人，其中有專任教師205人，專任教師本科以上學(xué)歷占100%；中級(jí)及以上職稱教師146人，占71.2%；高級(jí)教師63人，占30.7%。

教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。近三年來(lái)，在自治區(qū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的有6人，在市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的有10多人，在縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的有40多人次。榮獲自治區(qū)優(yōu)秀班主任的有2人，市優(yōu)秀班主任的有6人，縣優(yōu)秀班主任的20多人。

科研教研卓有成效。2007年至今，承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)和校級(jí)課題58項(xiàng)；獲自治區(qū)優(yōu)秀成果1項(xiàng)；在自治區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文92人、106篇。

辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次通過(guò)率由2013年的95.2%上升到2015年的97.5%，高中畢業(yè)會(huì)考學(xué)科優(yōu)秀率也由2013年的58.7%上升到70.2%；應(yīng)屆生高考二本及以上上線人數(shù)由2013年的342人上升至2015年的831人，應(yīng)屆生高考一本上線率由2013年的5.33%上升到2015年的17.3%。

辦學(xué)特色、辦學(xué)效益愈加彰顯。綠色校園、詩(shī)詞文化校園是XX高中“人文特色、體藝特長(zhǎng)”的具體表現(xiàn)。校園文塔校園相輝映，紅亭硯池顯文趣，整體布局合理，三區(qū)（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)）分明。文塔詩(shī)院是廣大師生的詩(shī)歌創(chuàng)作聚集地，傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化和人文情懷在興高校園里綻放。以環(huán)境育人，學(xué)校連年被評(píng)為XX縣中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。先后被評(píng)為自治區(qū)文明單位、自治區(qū)綠色學(xué)校，自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)和諧學(xué)校。

學(xué)校還提供了50多個(gè)研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生參與面大，涉及面廣。近年來(lái)，每年都有50多名體育藝術(shù)特長(zhǎng)生考上全國(guó)體育藝術(shù)名牌大學(xué)。先后榮獲全國(guó)“推行國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”、“全國(guó)青少年讀書教育活動(dòng)讀書育人特色學(xué)?！?。做強(qiáng)做大優(yōu)質(zhì)高中教育，加強(qiáng)合作示范作用。學(xué)校集深厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的師資力量于一體，成為XX素質(zhì)教育的窗口和龍頭，與市內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外各層次學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)保持長(zhǎng)期的交流和合作，扶持薄弱學(xué)校，促進(jìn)縣內(nèi)外學(xué)校的提升和發(fā)展。XX周年校慶成功舉辦，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友們及社會(huì)各界人士的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校的影響力明顯增強(qiáng)，教育示范輻射范圍大幅擴(kuò)大。

XX高中堅(jiān)持“全面發(fā)展，人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化名校品牌意識(shí)，并以示范高中復(fù)評(píng)為重點(diǎn)，塑造名師隊(duì)伍，深化教育改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量。鑄造精英團(tuán)隊(duì)

凝心聚力謀發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一貫重視自身的建設(shè)，堅(jiān)持以科學(xué)決策引導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，以民主決策促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，以依法決策保障科學(xué)發(fā)展。嚴(yán)格按照“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的程序來(lái)推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，公正廉潔、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在全體教職員工中具有較高的威信。

教師是學(xué)校的脊梁，是立校之基，發(fā)展之本。為此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，大力推行教師“分類培養(yǎng)、整體優(yōu)化”的發(fā)展策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，著力打造優(yōu)秀教師群體。實(shí)施“名師工程”，形成了以名特級(jí)教師為龍頭，以學(xué)科帶頭人為中堅(jiān)，以教師素質(zhì)全面提高為根基的精英結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)高效的管理

在教育教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程中，學(xué)校貫徹實(shí)施“崇尚人本、構(gòu)建和諧”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持制度化規(guī)范與人性化管理相融，注重管理的精細(xì)化、人性化和民主化。

精細(xì)化為手段提高管理實(shí)效。構(gòu)建了“條塊結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)、全員參與、自我規(guī)范”的管理模式，做到層級(jí)管理與年級(jí)管理相結(jié)合，教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合，制度規(guī)范與人性關(guān)懷相結(jié)合，目標(biāo)管理和過(guò)程控制相結(jié)合。以精細(xì)管理促進(jìn)教師以德立身、以德立教，強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的人格自律、行為規(guī)范、健康陽(yáng)光。

以人性化為原則提高師生凝聚力。學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做到合法合情合理，既突出對(duì)師生主體的關(guān)注和尊重，又做到依法治校、遵章辦學(xué)。不斷推進(jìn)管理改革，創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)工作熱情，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。德育評(píng)價(jià)體系立體化，既重視學(xué)生的課業(yè)成績(jī)，也重視學(xué)生各方向的素質(zhì)能力，使學(xué)生由單一化走向多元化。

以民主化為保障提高主體意識(shí)。充分發(fā)揮教職工代表大會(huì)的作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。堅(jiān)持校務(wù)公開制度，實(shí)行校務(wù)“陽(yáng)光工程”，自覺接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

狠抓教學(xué)強(qiáng)素質(zhì)

在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校完善教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)體系、綜合評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程規(guī)范化，素質(zhì)教育突出化；充分發(fā)揮備課組作用，做到“三定、三備、六統(tǒng)一”；通過(guò)定期舉行集體備課觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。廣大教師不斷追求課堂教學(xué)方法的科學(xué)性、設(shè)計(jì)的多元性、手段的靈活性、情感的豐富性、思維的活躍性，不斷完善“明確理念、探索課堂、反思行為、形成模式”的實(shí)踐環(huán)節(jié)和“自學(xué)、點(diǎn)撥、練習(xí)”經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)的改革實(shí)踐。以必修課、選修課、活動(dòng)課三個(gè)板塊構(gòu)建新的課程體系，開設(shè)《XX——璀璨的明珠》等十多門選修課程。每年一度的校園文化節(jié)、體育節(jié)等均形成了鮮明的特色。堅(jiān)持“德育為首，育人為先”的育人方向，優(yōu)化德育結(jié)構(gòu)，發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)作用，把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育以及課堂學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等教育資源進(jìn)行有機(jī)整合。強(qiáng)化德育實(shí)踐，豐富情感體驗(yàn)，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。大興科研興校之風(fēng) 以教育科研為先導(dǎo)，學(xué)校進(jìn)一步完善科研管理制度，加強(qiáng)科研過(guò)程管理，加大科研經(jīng)費(fèi)投入獎(jiǎng)勵(lì)力度；領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范，帶頭承擔(dān)課題研究。教師科研隊(duì)伍建設(shè)不斷強(qiáng)化，通過(guò)校本科研培訓(xùn)、專家科研講座、上級(jí)科研培訓(xùn)、高層次進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，整肅科研隊(duì)伍。將科研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)，使教育科研與學(xué)科課堂教學(xué)緊密結(jié)合，使教學(xué)活動(dòng)處在研究狀態(tài)中進(jìn)行?？蒲兄L(fēng)為之一振，科研氛圍濃厚。

“九秩笙歌欣在望,興高運(yùn)籌握千里。”回顧過(guò)去，審視今日，憧憬未來(lái)，我們有理由相信：蘊(yùn)蓄著文塔靈氣的XX高中，一定不負(fù)腳下這片熱土的期待，不負(fù)自治區(qū)示范性高中的盛名，在教育的主旋律中唱出最強(qiáng)音！