第一篇：總堡學(xué)校創(chuàng)建德育特學(xué)校匯報材料

總堡學(xué)校創(chuàng)建德育特色學(xué)?？偨Y(jié)

當你走進總堡學(xué)校時，眼前仿佛掠過一縷春風(fēng)，幽雅秀麗的校園景色錯落有致，校園內(nèi)綠樹成蔭；教學(xué)樓、宿舍樓、花壇、籃球場、及宣傳欄，無不向你傳遞著這所學(xué)校的現(xiàn)代文明氣息，而更讓人驚訝的是這里的學(xué)生身上散發(fā)著的文明禮貌的氣息，校園里看不到喧嘩吵鬧，師生相見臉帶微笑、擺手致意，學(xué)生進出校園自覺列隊、文明有序，現(xiàn)代文明中蘊藏著傳統(tǒng)文化的精華。海子溝鄉(xiāng)中心學(xué)?？偙ばW(xué)以“知孝明理、讀書明智、和諧發(fā)展、自然天成”的特色定位理念引領(lǐng)學(xué)生的思想；以”孝心教育，經(jīng)典誦讀，體藝教育”為品牌的項目陶冶學(xué)生的情操；以豐富的實踐活動塑造學(xué)生的品格；以有效的教育網(wǎng)絡(luò)促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成；多年來我校“著眼于大教育，踐行在小細節(jié)”，將新時期的學(xué)校德育教育做得扎實有效，讓每個孩子體驗著成長的幸福。

（一）以中華傳統(tǒng)美德教育為抓手，對學(xué)生進行孝心教育。

1、開展主題教育。一年多來來，我校開展了“揚中華美德，做時代新人”中華傳統(tǒng)美德教育活動。在活動中。我們要求孩子每天落實“四個一”感恩行動：做一件力所能及的家務(wù)事，倡導(dǎo)學(xué)生為父母端茶添飯，洗碗倒垃圾等一些日常生活小事。使他們在家庭勞動中，體味著父母培育自己的艱辛；給媽媽捶一次背，給父母洗一次腳；用小行動表達對母親的體貼關(guān)愛；與父母做一次交流，加深情感溝通；為了將踐行活動落到實處，學(xué)校建立孝心教育調(diào)查表，督促孩子持之以恒去為父母做事，按期進行評比，對于優(yōu)秀的進行表彰，有效地促進了孩子道德行為的養(yǎng)成。學(xué)校在每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日對學(xué)生進行感恩教育；培養(yǎng)學(xué)生對家庭父母親人的尊重?zé)釔燮焚|(zhì)，勞動節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生撿出白色垃圾，進行勞動能力的培養(yǎng)及自理能力的教育；國慶節(jié)進行愛國主義教育等系列活動，都收到事半功倍的效果。

2、將感恩教育、孝心教育等列入班級教育常態(tài)。我們要求班主任不定期開展感恩教育、孝心教育等，并將此項列入班級考核。各位班主任嚴格按照學(xué)校要求，利用“母親節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日和“12.9”等特別的日子，召開主題班會，對學(xué)生進行孝心美德教育。

3、利用國旗下講話對學(xué)生進行孝心美德教育。兩年來，我們分別做了《弘揚民族精神》、《忠心愛國》、《感恩父母》等為主題的國旗下講話。

4、利用節(jié)假日開展活動。我們利用寒暑假、十一等節(jié)假日開展了豐富多彩的感恩孝心教育，如給父母倒杯茶、為父母洗洗腳等。

5、挖掘各學(xué)科中的德育內(nèi)容，在潛移默化中進行孝心美德教育。我們要求各學(xué)科教師必須深入挖掘本學(xué)科教材中的德育內(nèi)容，設(shè)計德育目標，教育學(xué)生。并將此項內(nèi)容列入教學(xué)常規(guī)檢查之中。

6、堅持開展小孝星評比活動。我們每學(xué)期都在各班中評選出3——5個小孝星參加全校小孝星評選，并進行表揚。

7、開展孝心教育調(diào)查，將學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合起來，起到了良好效果。

(二)開展“誦中華經(jīng)典、做孝心學(xué)生”特色活動。

一年多來，我校在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中，我們突出了兩個結(jié)合。即常規(guī)與大賽相結(jié)合，誦讀與表演相結(jié)合。在抓常規(guī)方面，我校根據(jù)實際情況，把經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)校教學(xué)的適當環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。

一是開展課前一吟活動。充分利用每天早讀課前十分鐘時間，以班級為單位集中誦讀經(jīng)典詩文，循序漸進，熟讀成誦。二是每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)誦讀課。由語文教師在充分備課的情況下，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上領(lǐng)會詩文含義，加強對詩文內(nèi)容的理解和情境的把握，從而提高誦讀的藝術(shù)含量。在抓大賽方面，我們采取年級、學(xué)校層層組織，層層選拔的方式進行，學(xué)校結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)等重大節(jié)日，組織小學(xué)生廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動。通過此次活動的開展，真正起到了 “雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”作用。

(三)積極開展體藝活動，努力打造特色品牌，1、為了將此項活動落到實處，我校倡導(dǎo)“規(guī)范時間，認真實施”的原則。每天下午午的第三節(jié)課為全校性的活動時間，要求班主任、各組負責(zé)教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)先進的必備條件。

2、加強檢查，保證效果。學(xué)校成立了由校長和德育主任，體育教師組成的檢查督導(dǎo)小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術(shù)類專用教室，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規(guī)范化，有效的促進活動的健康發(fā)展。

3、滲透課堂教學(xué)，實施有效教學(xué)。體藝活動的主要實施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透體藝項目內(nèi)容，也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)老師在平常的教學(xué)活動中以此為切入點，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機滲透。

4、豐富活動內(nèi)容，促進身心發(fā)展。

學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實有效地開展一些群體性文體活動，如每年夏季運動會、慶“六一”文藝匯演、國慶紅歌演唱賽、慶元旦體育藝術(shù)節(jié)活動等，每次活動，分管部門和少先隊、專任老師、班主任精心策劃組織。5，開展班級特色活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

我校根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，對每個班級實行特色教育活動，制定了每個班級的特色，如一年級跳繩，二年級頌經(jīng)典、三四年級書法、五年級粉筆畫、六年級舞蹈等。在每學(xué)期中，還主辦班級特色活動展示，并據(jù)此評出了一二等獎。使得全校都形成了濃郁的藝術(shù)特色。

體藝活動的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。在每學(xué)年，我校在全省少兒學(xué)生書畫比賽中，均取得了較好的成績，多人次在比賽中獲獎。我校教師曲藝隊連續(xù)兩年在中心校組織的的六一文藝匯演中獲得教師組第一名。在形式多樣的活動中，師生身心得到了愉悅，學(xué)生的思想得到了熏陶，創(chuàng)設(shè)和營造了一個和諧校園。

第二篇：總堡學(xué)校財務(wù)管理制度

總堡學(xué)校財務(wù)管理制度

一、學(xué)校財務(wù)工作任務(wù)

認真貫徹執(zhí)行上級財政制度和財經(jīng)紀律，本著精打細算，勤儉節(jié)約的原則，對學(xué)校各種資金的使用，進行合理的分配和有效的核算控制。通過記帳、算帳、報帳等一系列程序，反映資金的使用情況；完善財務(wù)規(guī)章制度，堵塞漏洞，嚴格監(jiān)督資金的有效使用。

二、經(jīng)費計劃管理

a)學(xué)校根據(jù)上級下達的當年經(jīng)費數(shù)，安排相關(guān)工作。

b)在經(jīng)費使用中應(yīng)堅持嚴格按計劃用款、?？顚Ｓ玫脑瓌t，并自覺接受審計部門的審計，若確需要更改項目，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準。

三、經(jīng)費使用管理

1、費用報銷一律先由負責(zé)人簽字后校長審批，然后到財務(wù)報銷。

2、預(yù)算外的各項經(jīng)費，應(yīng)嚴格按照財務(wù)制度規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)審核批準的項目和限額內(nèi)開支使用。

3、采購人員到財務(wù)辦理借款手續(xù)，采購設(shè)備的借款金額，須經(jīng)校長批簽。

四、計憑證、帳票、報表以及會計檔案管理。學(xué)校財務(wù)部門應(yīng)按照財務(wù)制度和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，認真審核各項原始憑證。符合財務(wù)規(guī)定的開支單據(jù)給予報銷，不符合規(guī)定的單據(jù)，不予報銷。否則，追究當事人責(zé)任。

五、財務(wù)監(jiān)督與檢查

1、學(xué)校財務(wù)應(yīng)認真執(zhí)行財務(wù)制度，維護財經(jīng)紀律，對于不執(zhí)行計劃，違反財務(wù)制度和財經(jīng)紀律的開支，財務(wù)人員有權(quán)拒絕付款或報銷，同時報領(lǐng)導(dǎo)處理。

2、學(xué)校財務(wù)部門有權(quán)對學(xué)生財產(chǎn)、物資的使用和保管部門進行財產(chǎn)、物資的核對和檢查，以保證國家財產(chǎn)、物資的完整和安全。

第三篇：紅寺堡小學(xué)創(chuàng)建德育示范學(xué)校匯報材料

紅寺堡小學(xué)

創(chuàng)建德育示范學(xué)校匯報材料

德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。多年來，我校在德育工作方面的思路是，堅持以“德育為先，育人為本”為指導(dǎo)，堅持以愛國主義教育為主線、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以校園文化建設(shè)為重點，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效?，F(xiàn)將我校德育工作的一些具體做法匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于2000年9月,2004年成為“寧夏百所回民中小學(xué)標準化建設(shè)工程”第四期項目學(xué)校。學(xué)校占地面積22176平方米，建筑面積6331平方米，現(xiàn)設(shè)六個年級30個教學(xué)班，在校學(xué)生2236名，回族學(xué)生1087名，女生1078名。學(xué)校現(xiàn)有教職工102人，專任教師91名，學(xué)歷合格率為100%。學(xué)校以“實現(xiàn)人的全面發(fā)展，辦人民滿意的教育”為目標，著力優(yōu)化育人環(huán)境，努力營造書香校園，全面推行班級管理體制改革，強化人人參與管理班級、管理學(xué)校的意識，“校園之星”評選活動全面開花，校園文化建設(shè)逐步展現(xiàn)成果，嚴謹?shù)慕田L(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)，和諧向上的校風(fēng)推動學(xué)校日新月異。

二、高度重視，凸顯德育首要地位

德育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體。為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校將德育工作視為重點工作來抓，建立了校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育管理機制，做到有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機構(gòu)負責(zé)，有專人主抓的良好格局。

（一）健全組織，建章立制，增強管理實效性

1、學(xué)校成立了以校長為創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管德育工作的副校長為副組長，學(xué)校黨政工其他負責(zé)人及班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的創(chuàng)建小組，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，既分工負責(zé)，又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，形成了齊抓共管的創(chuàng)建格局。

2、為了突出過程性管理和增強管理的實效性，學(xué)校建立健全和完善了《校園管理制度》、《升降國旗制度》、《上下樓梯制度》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》、《班級綜合量化考核細則》和《校園之星評選制度》等一系列規(guī)章制度，本著“天天堅持，樣樣落實”的原則，使德育工作制度化、經(jīng)?；?/p>

（二）科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)安排，突出管理針對性

為了讓德育工作貫穿學(xué)校工作的全過程，并保證它的首要地位，我校堅持以人為本，制訂措施，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進創(chuàng)建工作。一是結(jié)合創(chuàng)建工作，大力營造創(chuàng)建氛圍，通過墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等廣泛宣傳，積極發(fā)動，調(diào)動一切因素為創(chuàng)建工作做好輿論宣傳。二是簽定工作責(zé)任書，學(xué)校根據(jù)實際，與每位教師簽定了《學(xué)生安全管理目標責(zé)任書》。

（三）注重改革，加強培訓(xùn)，落實管理的有效性 班主任隊伍是德育教育的生力軍，班級管理工作是學(xué)校工作的重頭戲。為了充分發(fā)揮班主任隊伍的重要作用，學(xué)校進行了班級管理體制改革，每班安排三名班主任，即語文、數(shù)學(xué)另加一名綜合學(xué)科教師共同組建了新的班主任隊伍。全校30個班級90名班主任，幾乎全部教師都走到了班主任的工作崗位。班級工作實行量化考核，考核結(jié)果與每位班主任的個人量化綜合考核掛鉤。

其次，學(xué)校還加強了對班主任的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校為每位班主任購買了蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的建

議》，要求教師要認真研讀，學(xué)校擇時進行集體交流；與吳忠市利通一小開展結(jié)對幫扶活動，計劃用一年的時間為我校培訓(xùn)教師100名，目前已經(jīng)派出5批共30名教師。

最后，學(xué)校每學(xué)期都要評選出優(yōu)秀班主任和進步班主任若干名，給予表彰獎勵，在全校樹立班主任隊伍的典范，激勵班主任工作的有效開展和不斷創(chuàng)新。

二、優(yōu)化措施，扎實推進，努力開創(chuàng)德育工作新局面

（一）加強思想教育，塑造高尚人格

1、學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，并進行國旗下教育活動。通過演講、朗誦的形式向?qū)W生進行愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育等等，主題鮮明、內(nèi)容豐富。

2、班隊會是進行思想教育的主要途徑，各班主任能夠針對學(xué)校政教處的安排，利用一些有針對性的教育主題，精心設(shè)計主題班隊會，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明禮儀、愛國情操等方面的教育。為了提高班隊會課的德育功能，學(xué)校通過開展各年級主題班隊會觀摩課和主題班隊會評優(yōu)課活動，教師認真?zhèn)湔n，學(xué)生積極參與，內(nèi)容涉及文明禮儀教育、感恩教育、愛國教育、珍愛生命保護環(huán)境教育、安全教育等方面，極大地提高了我校班隊會課的質(zhì)量，豐富了德育教育的形式和內(nèi)容，促進了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

（二）加強校園文化建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境 創(chuàng)造一個整潔、安靜、舒適、美麗的校園環(huán)境，使師生員工在潛移默化中受到熏陶、感染，是搞好兩個文明建設(shè)、優(yōu)化育人環(huán)境的重要方面。學(xué)校不惜重金，前后共投入7萬多元，制作宣傳教育櫥窗10付，匯集黨建、德育、教研、衛(wèi)生防疫等內(nèi)容；樓道走廊墻壁噴繪26塊展板，內(nèi)容涉及

愛國主義教育、文明禮儀教育、安全教育及讀書習(xí)慣培養(yǎng)等，力爭使每一面墻壁彰顯育人的力量；繪制壁畫5幅；制作鈦金字75個，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)等；制作“教師光榮榜”、“教師風(fēng)采”和“校園小明星”櫥窗，讓每位教師都走進學(xué)生的心中，讓校園小明星成為全校學(xué)生做人、學(xué)習(xí)的楷模；通過對教室的布置和班級展板的制作，讓每個班級都形成了各具特色的班級文化，培養(yǎng)了近200名學(xué)生解說員，通過解說既鍛煉了學(xué)生語言表達能力，又影響和教育了學(xué)校其他學(xué)生，同時，學(xué)校還積極向周邊兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒班級文化建設(shè)的經(jīng)驗，于2008年10月31日，組織全體班主任前往中寧縣大戰(zhàn)場中心小學(xué)參觀班級及校園文化建設(shè)。真正做到“校園無處不育人”。

（三）以活動為載體，落實德育工作

1、開展知識講座，豐富教育形式。

每年我校都要邀請紅寺堡疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家，為全校班主任進行流行疾病預(yù)防知識講座。邀請開發(fā)區(qū)交警大隊、公安局、消防隊、工商局有關(guān)負責(zé)人和業(yè)務(wù)人員，現(xiàn)場為全校師生進行道路交通、食品衛(wèi)生、消防知識講座。各位主講人，從專業(yè)的角度出發(fā)，引用生動典型貼近學(xué)生生活實際的事例，向全校師生講解傳授相關(guān)知識。通過聽講座，看實際演習(xí)，提高了我校師生的安全防范意識。

2、學(xué)校少隊部每學(xué)期都要進行手抄報評比活動，內(nèi)容涉及文明禮儀、安全法制教育、愛國主義教育等，以這種學(xué)生喜聞樂見的形式，滲透德育教育，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

3、開展師生普通話演講比賽。每年我校都要舉辦師生普通話演講比賽，這樣的形式既鍛煉了師生的口頭表達能力，也宣傳和營造了濃厚的人人講普通話的氛圍。在舞臺上，師生們普通話標準、流利，儀表大方，感情激昂，用他們洪亮的聲音謳歌了高尚的師魂、譜寫了遠大的理想、贊揚了偉大的祖國。

4、組織地震演練，加強防震減災(zāi)意識。學(xué)校每學(xué)期都要組織全校師生進行幾次地震演練，特別是四川汶川大地震之后更是加強了防震演練訓(xùn)練，校長親自指揮，政教處周密安排，教師積極參與并履行好各自的崗位職責(zé)，全校師生都認真參加演練。每一次演練，都是在總結(jié)前一次經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的，絕不走過場、不敷衍了事，重實效，講效率，將地震演練做為一項長期的預(yù)防活動來開展，切實提高師生安全防范意識。

5、為深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合《陽光體育工程》，學(xué)校每學(xué)期舉行一次師生拔河比賽、廣播體操比賽和每年一屆的“六一”國際兒童節(jié)慶?；顒?，豐富了師生的課余文化生活。尤其是一年一屆的田徑暨趣味運動會，小運動員們在賽場上團結(jié)拼搏，不放棄、不言敗，勇往直前，彰顯了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的意志，增強了班級的凝聚力。展現(xiàn)了學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌

6、開展讀書月活動，營造書香校園氛圍，提升學(xué)校文化品位。學(xué)校成立了讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細的讀書月活動方案，利用五月十二日早操時間召開了讀書月活動啟動儀式。讀書月活動期內(nèi)，學(xué)校將開展學(xué)生閱讀手抄報比賽；書香班級評比；制作書簽；閱讀答卷；讀書征文活動；開展一次互換圖書活動；開展一次大型的古詩詞吟誦比賽。這些活動將在一個月內(nèi)陸續(xù)開展起來，閱讀小報和書簽展示活動已經(jīng)在開展了，精美的設(shè)計，豐富的內(nèi)容，讓這次展示活動增色不少。

（四）開展心理健康教育活動

學(xué)校注重學(xué)生和教師心理健康教育，建立心理咨詢室，并由趙校長擔任心理輔導(dǎo)老師，對心理有困難的教師進行疏導(dǎo)，每位班主任擔任本班的心理輔導(dǎo)老師，對自己班級心里困難的學(xué)生進行思想教育，更注重對單親、孤兒、家庭困難的學(xué)生進行教育，學(xué)校每年把“六一”國際兒童節(jié)定為“愛心日”，黨員教師自愿為單親、孤兒、家庭困難的學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品進行鼓勵，減輕孩子心理蒙受的壓力，為孩子學(xué)習(xí)、生活帶來自信。去年10月份和今年4月份委派三名班主任老師分別參加了教育廳和吳忠市培訓(xùn)中心組織的心理健康教育培訓(xùn)，共同設(shè)計了一節(jié)心理健康教育主題隊會課，在全校公開示范，并參加了區(qū)教研室優(yōu)質(zhì)課競賽，取得了二等獎。

（五）創(chuàng)新學(xué)生評價機制，開展“校園之星”評選 長期以來學(xué)校只以成績?yōu)闃藴试u價學(xué)生，而輕視德育及其它各育，導(dǎo)致學(xué)校德育教育的嚴重缺失。從而壓抑了學(xué)生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。嚴重違背了學(xué)校教育要面向全體學(xué)生的原則。為徹底改變這種教育教學(xué)一條腿長一條腿短的不良現(xiàn)狀。學(xué)校決定改變對學(xué)生的評價方式，采用“校園之星”評選機制，分別設(shè)立“行為規(guī)范之星”、“誠實守信之星”、“節(jié)能環(huán)保之星”、“文明禮儀之星”、“勤奮好學(xué)之星”、“優(yōu)秀干部之星”、“體育運動之星”、“尊老愛幼之星”、“讀書之星”、“校園藝術(shù)之星”等十項。這種評價方式有利于在學(xué)生中形成人人爭做模范，人人比當先進，讓“星”伴隨他們成長，激勵他們進步，從而創(chuàng)建和諧校園。每學(xué)期每班評選出十顆校園明顯，全校共300名，學(xué)校給予獎勵。這些小明星給全校學(xué)生樹立了典范，彰顯了成功教育的魅力，也是我校實施素質(zhì)教育結(jié)出的碩

果。

（六）參與課題行動研究，提高德育科研水平我校被自治區(qū)教科所確定為《提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量和效益行動研究》項目學(xué)校，全體班主任教師都參與了“學(xué)生與成長”維度的研究，學(xué)校課題組確立了《學(xué)生文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育模式研究》、《對學(xué)生多元性評價的研究》以及《提高班隊會的實效性研究》。班主任教師制定了詳細的研究方案、搜集了大量的過程性研究資料。在行動研究的過程中，切實改變了學(xué)生的不良行為習(xí)慣，提高了教師的教科研水平，豐富了德育教育的內(nèi)容和方式。經(jīng)過不懈的努力，我校三位老師獲得課題行動研究論文評比二等獎，三名教師獲得三等獎。還有一位教師在教育廳教研室舉辦的主題班會錄象課評比中獲二等獎。

（七）家校合作，促進學(xué)生成長

我校是市級掛牌家長學(xué)校，為落實好這項工作，學(xué)校每學(xué)期都要召開家長會議，每位班主任和科任教師精心準備設(shè)計，家長會議安排有計劃、有發(fā)言稿、有主題、有針對性、有實效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，受到社會的廣泛好評；家長朋友也對學(xué)校提出了很多寶貴的意見和建議，在家校之間建立起了一座互相溝通的橋梁，融洽了家校之間的關(guān)系，促進了學(xué)校的健康發(fā)展。

四、積極進取，扎實推進，再寫德育工作新篇章 我校在德育工作中，不斷增強對學(xué)生人格成長的培養(yǎng)，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，拓寬德育途徑，注重創(chuàng)新德育工作，整合教育資源，建立更加成熟的德育網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校在德育工作中取得了點滴成效，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了根本性的變化，行為習(xí)慣不斷得到改變，校園基本沒有了垃圾，少了一些不文明的語言，沒有了打架斗毆現(xiàn)象。2008年學(xué)校榮獲吳忠市“德育工作先進集體”、開發(fā)區(qū)“綜治安全先進集體”和“平安創(chuàng)建先進集體”。今后我們將不斷改進德育工作的方式和方法，在提高德育工作水平上再下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

紅寺堡小學(xué) 2009年5月15日

第四篇：總堡學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查回頭看專項活動匯報

總堡學(xué)校開展安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”

專項活動的匯報

為切實加強學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，根據(jù)西寧市教育局〔2015〕76號《關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查“回頭看”專項活動的通知》精神和要求，結(jié)合我校的實際情況，確保我校師生在校人身安全，學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。現(xiàn)將我校進行安全大檢查的具體情況匯報如下：

一、及時成立安全檢查組，具體安排如下：

學(xué)校安全檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：（全面負責(zé)學(xué)校安全工作）組 長：山成鎖

成 員：趙有文 李元才 汪鋒 楊志忠 李全彥、各班班主任和門衛(wèi)

二、深化安全生產(chǎn)大檢查，集中開展“回頭看”活動的主要內(nèi)容

（一）校舍安全專項排查整治情況。

1、檢查校舍無裂縫，無傾斜，不存在安全隱患；

2、目前正在建設(shè)之中的教學(xué)樓項目施工區(qū)與教學(xué)區(qū)有安全防護隔離帶，工地看護人員24小時在崗到位，并且落實了安全防護措施；

3、學(xué)校周邊環(huán)境良好，不存在山體滑坡等地質(zhì)災(zāi)害隱患；

4、對全校線路進行檢修，對已損壞的開關(guān)、插座、老化電線進行了更換。5.校門、圍墻無安全隱患。

6、做好各項安全防護工作；一是加強領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)分工。建立全員參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。做到細化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點。我們以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標，以落實“一崗雙責(zé)”為遵循，層層落實安全工作目標責(zé)任制。明確校長對學(xué)校的安全工作全面負責(zé)，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人；分管安全的德育主任對學(xué)校安全工作負主管責(zé)任；其他中層領(lǐng)導(dǎo)，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；班主任對本班級的安全工作負直接管理責(zé)任；任課教師對所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學(xué)活動中的學(xué)生安全工作負直接責(zé)任；值班人員對當日安全工作負直接責(zé)任；重點項目和部位的責(zé)任人對本項目和部位的安全工作負直接責(zé)任。二是完善制度，責(zé)任明確。按照縣教育 局的要求，我們進一步健全完善了各項安全常規(guī)工作制度，確保校園安全管理的長效機制，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各主任、教研組、教師、管理員、班級及每個學(xué)校員工簽訂了安全工作目標責(zé)任書，實行嚴格的責(zé)任追究制度。學(xué)校把所有教職工履行安全工作職責(zé)情況納入考核，考核結(jié)果與考核、評先評優(yōu)相結(jié)合，對因工作失職造成不良后果的堅決落實責(zé)任追究，實行考核“一票否決制”。三是廣泛宣傳，加強教育。學(xué)校采取常規(guī)教育和專題教育相結(jié)合的方式，提高廣大師生的安全防范意識和自救自護能力。充分利用晨會、主題班會、黑板報、專題講座、觀看錄像資料、應(yīng)急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動?；蛘吒鶕?jù)工作需要開展針對性的安全教育，如11月2日，大通縣某校發(fā)生學(xué)生打架致人死亡事件，我校及時組織學(xué)生進行了宣傳教育，化解學(xué)生之間的矛盾，排查安全隱患。四是開展多種活動。首先是全面落實“三個一”教育活動。每天在放學(xué)、課間操集合站隊時對學(xué)生進行安全教育；每周一在升旗儀式上和周五降旗放學(xué)集合時對學(xué)生進行安全教育；每月組織一次安全講座、進行一次安全演練。再次是經(jīng)常性、不定期的舉進行安全排查，抓住安全隱患，及時扼殺事端。其次是每周進行管制刀具收繳活動暨宣傳教育活動，工作進行的扎實穩(wěn)固。

（二）食堂安全專項排查整治情況。

1、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。

2、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。

3、做好防鼠、防蠅措施。

4、把好三個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

(1)、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

(2)、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都定時進行消毒。(3)、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。

（三）消防安全專項排查整治情況。

1、落實了安全責(zé)任制。學(xué)校都制定了消防安全責(zé)任制和各崗位消防安全職責(zé)，明確了各部門的安全責(zé)任和安全責(zé)任人，簽訂了《消防安全責(zé)任狀》，并嚴格按照責(zé)任制和責(zé)任狀的要求去做。

2、學(xué)校消防安全通道暢通；每樓層按標準配置了4個滅火器，每個室配置了1個滅火器，并在有效期內(nèi)。

3、學(xué)校制定了滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期組織師生進行了消防練習(xí)。

4、消防疏散通道、安全出口暢通。

5、學(xué)校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓(xùn)。

6、學(xué)校每周都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。

（四）?；钒踩珜ｍ椗挪檎吻闆r。

1、儀器室、實驗室各種制度齊全。具體有《危險化學(xué)品管理制度》、《危險化學(xué)品使用制度》、《實驗室管理人員職責(zé)》、《儀器室管理人員職責(zé)》、《實驗室器材使用登記制度》等。

2、明確任務(wù)，責(zé)任到人.學(xué)校為了加強對化學(xué)藥品的管理，實行問責(zé)制，誰主管誰負責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底。雖然無化學(xué)儀器室、但科學(xué)器材室由山成鎖老師具體負責(zé)，教務(wù)處主管，檢查組督促。

3、檢查情況

（1）、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管。

（2）、易燃品、易爆品有專門的危險品柜存放并加雙鎖，專人管理。（3）、有藥品使用登記記錄。有儀器借用記錄。

（五）公共衛(wèi)生專項排查整治情況。

1、學(xué)校組成檢查小組，定期或不定期對學(xué)校衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作進行檢查，我校的生活飲用水清潔無污染。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作人員的認真負責(zé)，一年來，我校未發(fā)生過飲食中毒或其他規(guī)模性季節(jié)疾病等事件。

2、認真制定《傳染病防治預(yù)案》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，嚴格執(zhí)行晨檢制度，控制傳染源，切斷傳授途徑。嚴格執(zhí)行傳染病疫情和飲食中毒的報告制度，應(yīng)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。認真做好晨檢、晚檢工作，每天清點學(xué)生人數(shù)3次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，值周教師下班級檢查，早晨一次，下午一次課、晚自習(xí)下課一次清點人數(shù)，檢查缺勤原因。

3、加強對飲食衛(wèi)生安全及傳染病預(yù)防工作的督查，采取日檢、周檢、月檢制度，學(xué)校采取不定期檢查相結(jié)合方式。強化飲食衛(wèi)生安全督查，嚴把源頭關(guān)，加強安全值班制度，發(fā)現(xiàn)問題，做到及時整改，不留隱患。

4、落實衛(wèi)生崗位責(zé)任制，嚴格衛(wèi)生操作規(guī)程。杜絕“三無食品”，自制小食品和不衛(wèi)生飲食進入學(xué)校。學(xué)校成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，專門負責(zé)管理師生的衛(wèi)生監(jiān)督工作。學(xué)校德育處聯(lián)合值周組、監(jiān)督崗成員每日檢查、每周抽查、每周評比“文明寢室”。

5、整潔校園，美化環(huán)境。學(xué)校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評比辦法》、《校園環(huán)境管理制度》、《個人衛(wèi)生管理制度》等，為了加強學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校德育處加大了對環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由德育處主抓，班主任負責(zé)各班級的衛(wèi)生工作。深入開展優(yōu)秀班級五評比，其中，衛(wèi)生評比占有相當大的比重。全校每周一、周五的最后1節(jié)課安排兩次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午、下午安排三次值日；平時，各班級分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由學(xué)生監(jiān)督崗干部定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗；同時，加大了管理的力度，并及時分析、及時總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

（六）校車專項排查整治情況。我校沒有校車。但有經(jīng)常對全校師生進行交通安全教育，要求教師不酒駕、不醉駕、不乘坐非客運車輛；教會學(xué)生如何乘 車、如何過馬路口、嚴禁學(xué)生騎車上學(xué)和放學(xué)；放學(xué)時安排部署學(xué)校值日行政、值日教師和值日隊干維護校門及道路的交通秩序。

（七）廣泛宣傳

加強教育

1、學(xué)校采取常規(guī)教育和專題教育相結(jié)合的方式，提高廣大師生的安全防范意識和自救自護能力。充分利用晨會、主題班會、黑板報、專題講座、觀看錄像資料、應(yīng)急疏散演練等形式，定期開展豐富多彩的安全教育活動?；蛘吒鶕?jù)工作需要開展針對性的安全教育，如11月2日，大通縣某校發(fā)生學(xué)生打架致人死亡事件，我校及時組織學(xué)生進行了宣傳教育，化解學(xué)生之間的矛盾，排查安全隱患。

2、開展多種活動。全面落實“三個一”教育活動。

1）、全面落實“三個一“安全教育活動，每天在放學(xué)、課間操集合站隊時對學(xué)生進行安全教育；每周一在升旗儀式上和周五降旗放學(xué)集合時對學(xué)生進行安全教育；每月組織一次安全講座、進行一次安全演練。

2）、經(jīng)常性、不定期的舉進行安全排查，抓住安全隱患，及時扼殺事端。3）、每周進行管制刀具收繳活動暨宣傳教育活動，工作進行的扎實穩(wěn)固。

（八）建立健全安全管理制度，細化分工，明確責(zé)任，杜絕安全工作盲點。按照縣教育局的要求，我們進一步健全完善了各項安全常規(guī)工作制度，建立安全隱患臺賬，確保校園安全管理的長效機制，從而使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。為了落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實加強學(xué)校安全工作，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校與各主任、教研組、教師、管理員、班級及每個學(xué)校員工簽訂了安全工作目標責(zé)任書，實行嚴格的責(zé)任追究制度。學(xué)校把所有教職工履行安全工作職責(zé)情況納入考核，考核結(jié)果與考核、評先評優(yōu)相結(jié)合，對因工作失職造成不良后果的堅決落實責(zé)任追究，實行考核“一票否決制”。

五、存在問題

１、學(xué)校處于三李公路道旁，路面窄，車輛多，師生出入存在很大的安全隱患。因此，在做好學(xué)生路隊護送的同時，需經(jīng)常性的對學(xué)生進行交通安全教育

２、學(xué)校周圍水庫多，易發(fā)生溺水事件，因此在水庫邊設(shè)置警示牌的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常性的對學(xué)生進行防溺水教育，嚴禁學(xué)生冬天走冰或滑冰，夏天去游泳。

３、由于萬家坪等地的學(xué)生路途較遠，由“黑車”接送，存在超員的現(xiàn)象，嚴重存在安全隱患，我校對駕駛員曾進行了多次警告，并向?qū)W生、學(xué)生家長多次進行交通安全教育，說明其嚴重性，但效果不大理想，有望上級領(lǐng)導(dǎo)陪同主管部門給予治理。

總之，安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。我校將以高度負責(zé)的精神和飽滿的工作熱情，創(chuàng)造性地扎實工作，把學(xué)校安全工作提高到一個新的水平。

總堡學(xué)校 2016年1月4日

第五篇：總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室工作計劃

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室工作計劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以學(xué)?？傮w工作目標為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能作用。本學(xué)期辦公室計劃做好以下幾方面的工作。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展保持黨員先進性教育活動，樹立人本理念，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好辦公室內(nèi)部建設(shè)，上傳下達，內(nèi)引外聯(lián)，為學(xué)校支部和校長決策提供第一手材料，為學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展作出貢獻。

二、常規(guī)工作

1.及時收發(fā)書面和網(wǎng)上文件，并交校長審閱，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)學(xué)校辦理或通知相關(guān)人員。

2.及時向教育局和其他上級部門上報各種的工作材料。

3.及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知。

4.做好學(xué)校行政會議、教師會議和其它重要會議的記錄工作。

5.負責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種規(guī)劃、計劃、決議、總結(jié)、通知等。

6.安排好學(xué)校每周及節(jié)、假日的行政值班工作。

7.管理好學(xué)校印章，實事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。

8.進一步加強辦公用品管理，以及來人來客的接待工作。

9.涵接好學(xué)校與其他單位工作，促進學(xué)校方方面面工作的順利開展。

10.加大學(xué)校的宣傳報道，擴大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展營造一個良好的氛圍。

三、重點工作

1.協(xié)助校長督促中小學(xué)積極做好工作，堅持每月對中小學(xué)常規(guī)工作開展情況進行一次統(tǒng)計，做好記錄，及時向校長反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。

2.進一步做好各中小學(xué)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。堅持重大問題報告；上情下達，下情上達要及時、準確；做各學(xué)校之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率。

3.廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，及時以書面形式向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。

4.加強并擴大學(xué)校在社會上的影響，提高學(xué)校知名度，促進社會和家長對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽度。

5.促進檔案管理規(guī)范化。根據(jù)檔案工作要求，進一步建立和規(guī)范分門別類的文書、基建、教學(xué)、照片等各類檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；要認真仔細正確地做好各類報表數(shù)字的統(tǒng)計、核對工作，及時報送，統(tǒng)一存檔。

6.建立證件保管和使用的責(zé)任人制度。

7.做好學(xué)?？己思捌渌矫娴慕y(tǒng)計匯總工作，并及時報領(lǐng)導(dǎo)查閱。

9.進一步完善行管服務(wù)人員崗位職責(zé)，定期督促、檢查落實情況。

四、具體措施

（一）常規(guī)工作，確保有序的運轉(zhuǎn)機制

及時出好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知；安排好節(jié)、假日的行政值班工作；加強辦公用品管理；管理好學(xué)校印章，實事求是地開具各類證明和學(xué)校對外介紹信。

（二）綜合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境

協(xié)助校長督促學(xué)校積極做好工作，對學(xué)校常規(guī)工作開展情況進行統(tǒng)計，做好記錄，及時向校長反饋信息，為學(xué)校決策提供依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，整合學(xué)校之間的相關(guān)工作，上情下達，下情上曉要及時、準確；做各學(xué)校之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結(jié)，提高工作效率。

（三）上傳下達，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道

及時收發(fā)文件并交校長審閱，根據(jù)審閱意見，轉(zhuǎn)達給相關(guān)學(xué)校辦理或通知相關(guān)人員。建立來信來電登記制度，根據(jù)信息來源和內(nèi)容恰當及時地進行處理。廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神；及時了解和收集學(xué)校各項工作的開展情況，及時向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。

（四）辦文辦會，建立規(guī)范的辦公流程

負責(zé)起草辦公室工作計劃、報告、總結(jié)、決議等文書，組織、擬訂全校性規(guī)章制度，實行科學(xué)化管理。組織學(xué)校辦公會議以及校領(lǐng)導(dǎo)召開的其他專門會議，做好會務(wù)準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作。

（五）檔案工作，構(gòu)建科學(xué)的管理模式

促進檔案管理規(guī)范化，根據(jù)檔案工作要求，及時做好各類檢查評估的材料準備和歸檔工作；認真仔細正確地做好各類檔案并統(tǒng)一存檔。

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月29日

辦公室工作計劃

（2013-2014學(xué)第一學(xué)期）

總堡鄉(xiāng)中心學(xué)校

2013年8月29日