第一篇：團隊存在的問題

閱讀材料七：

THE TROUBLE WITH TEAMS

團隊存在的問題

團隊化是企業(yè)組織生產(chǎn)的主要創(chuàng)新，人人都喜歡團隊——理論上是這樣的。但是實際操作上卻是另一種情況。以下是一些現(xiàn)代公司對團隊的應(yīng)用。

美國企業(yè)非常熱衷于團隊。的確，為什么不呢？一旦團隊運行正常，它們創(chuàng)造出的是無與倫比的高效率，這樣的實例可信手拈來，聯(lián)邦快遞和IDS等服務(wù)行業(yè)公司采用自我管理的團隊后生產(chǎn)率猛增40％。Nynex公司正在應(yīng)用團隊艱難地將官僚企業(yè)貝比.貝爾公司(Baby Bell)轉(zhuǎn)變成信息公路上高速運行的巡航艦。波音公司由于采用團隊減少了新型的777型飛機大半的工程障礙。波音總裁菲利普.康迪特(Phillip Condit)說：“有效地利用人們的技能和知識的能力，便是你所具有的競爭力。團隊就是最好的方法?！?/p>

但我們需要靜思一下。暫時拋卻對團隊的迷戀，仔細聽著，漸漸地不安的心緒便會悄然滋生，你不會擔(dān)心一切會比團隊迷們所崇尚的混亂得多，甚至?xí)催^來產(chǎn)生負作用?！缎滦偷拿绹S》一書的作者愛林.艾卜鮑姆說：“并不是團隊無效，關(guān)鍵是發(fā)展的路途上有著許多障礙。”

這就是上述一些公司采用了高效團隊并且初有成效，但是沒有以你們所期望的速度廣泛使用的原因。南加利福尼亞大學(xué)的高效組織研究中心最近對《財富》雜志排名的1000家企業(yè)進行了調(diào)查，結(jié)果顯示68％的公司采用了自我管理或高效團隊。這個百分比聽上去很高，但調(diào)查同時顯示只有10％的工人加入團隊。這數(shù)字幾乎不能表明進行了一場管理上的變革?！叭藗兲煺娴卣J(rèn)為建立團隊很簡單?！闭{(diào)查活動的負責(zé)人，南加州大學(xué)的管理學(xué)教授愛德華.勞勒說，“團隊是工作設(shè)計中的法拉利，效率高的，但要付出昂貴的代價來維持（維修）?！?/p>

17-1

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

團隊生產(chǎn)最常見的問題是：許多公司急于求成，導(dǎo)致工作組織方式的錯誤。一種被稱作“質(zhì)量小組”的最原始的類型，即職員每周用幾個小時來探討問題的方式，在八十年代盡管勢頭減弱但并沒有消亡。即使這種方式能使生產(chǎn)力提高，但決不會產(chǎn)生高速的增長率。只有那些員工被真正地授權(quán)組織生產(chǎn)和進行決策的自我管理或高效團隊才能帶來生產(chǎn)率的穩(wěn)增。但事實是公司害怕失去控制權(quán)而創(chuàng)立了一個呆滯單調(diào)的“質(zhì)量小組”，但團隊真正需要的是充滿活力的自我管理。然后公司又疑惑，為什么團隊不起作用？

使問題復(fù)雜化的是，團隊常常是在“真空”的環(huán)境下組建的。也就是說，幾乎沒有專業(yè)培訓(xùn)，幾乎沒有后援支持，沒有生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變，也沒有如同E-mail之類的新系統(tǒng)來促進團隊之間的溝通。挫敗一次接一次，人們陷于無休止的會議中，試圖弄清他們運用團隊的原因和目的。麻省理工大學(xué)斯隆管理學(xué)院的管理學(xué)教授保羅.奧斯特曼說：“當(dāng)團隊與其它相應(yīng)的組織變革一同采用的時候才會有效，單獨采用只能導(dǎo)致失敗。而我的直覺是，大多數(shù)公司實行時只是單獨采用。”

波音公司的康迪特指出另一個問題：“團隊被濫用了”。很明顯，許多公司沒有必要引進這一方法。他們沒有認(rèn)識到有些擅長單干的和富有創(chuàng)造力的人加入團隊并不好。讓它們坐下來開會，耐心地等待著共識的達成只會抑制他們的創(chuàng)造力。關(guān)鍵是組織團隊前必須對工作進行分析。是否這工作真需要職員互相切磋？靠一個人完成是否會更快?畢竟組建團隊需要很多的精力和時間。馬里蘭商學(xué)院的管理學(xué)教授亨利.西姆斯曾著有《沒有老伴的企業(yè)》一書，他說：“人們是不會把保 險銷售員或長型吊車司機也分成團隊進行活動的?！?/p>

每當(dāng)該給各個團隊發(fā)薪水的時候，大多數(shù)的經(jīng)理就會猛然打開便攜電腦，但感到不知所措：如果以團隊為單位發(fā)薪，那么團隊中那些工作特別出色的成員會滿意這種做法嗎？而如果發(fā)薪給個人，那么這樣又怎么能促進整個團隊的合作呢？目前，一些有效地應(yīng)用團隊的公司一般以各成員為單位付薪金，但這與一般的個人領(lǐng)薪有一重要區(qū)別：他們做的是團隊工作——有共同的觀點，能與他人合 17-2

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

作愉快——這是個人年度工作評估的關(guān)鍵問題。

目前，一種企業(yè)再造(Reengineering)的風(fēng)潮正在使團隊制付出重大代價。當(dāng)這種企業(yè)再造計劃無情地付于實施后，它就會逐步侵蝕瓦解團隊合作精神，而這種精神恰恰又是對團隊工作至關(guān)重要的。杰瑞.米勒是位于明尼蘇達州德盧思市的美國西部公司(USWest)的財務(wù)經(jīng)理。他的團隊規(guī)模逐步縮減并已于上個月宣告解散。就此他說：“當(dāng)我們剛開始組建這一團隊時，公司和我們討論過團隊所負責(zé)的工作并授權(quán)給我們，還向我們保證不會失去任何屬于自己的工作的?，F(xiàn)在看來，這完全是個大煙霧彈。公司讓我們成立團隊去進行企業(yè)再造工作。于是我們便向他們建議了如何使工作精簡的方法。而現(xiàn)在有9000人失去了工作。這真是搬起石頭砸自己的腳，讓你感覺自己被人利用了?！泵绹鞑抗窘忉屨f，從長遠看企業(yè)再造計劃能促進團隊工作，但同時也承認(rèn)，“人們壓力會很大，一些人更會有憤怒、悲哀的感覺?！?/p>

面對重組過程中出現(xiàn)的重重困難，美國企業(yè)顯然不該放棄團隊方法。如果正確執(zhí)行了這一制度，那就會提高生產(chǎn)效率，增長員工士氣，從某些方面來說還能促進革新。一些大公司如Textron，Nynex，波音和Allina，成功地處理了團隊建設(shè)過程中遇到的問題。他們向我們提供了極具說服力的范例，告訴我們應(yīng)怎樣解決這類難題。

? 使用合適的團隊從事合適的工作：

管理者們通常錯誤地認(rèn)為團隊都是同種類型的。然而相反，在荷馬所著《伊利亞特》的船只記錄里可以讀到更為精確的分類，在此僅舉幾例：問題解決團隊、產(chǎn)品開發(fā)團隊、自我管理團隊、虛擬團隊。首席執(zhí)行官常常會因為想到團隊這個構(gòu)想而感到興奮并組織安排，好像團隊只存在一種類型。這種不加考慮的想法，如同認(rèn)為一種工具能適用所有工作，必定會導(dǎo)致各級別的震動松散。一家西方制造公司的首席執(zhí)行官突然宣布即日起每人都要加入團隊。結(jié)果，第二天缺勤率猛增。

17-3

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

了解團隊的歷史對于選擇正確類型會有所幫助。在美國，團隊的廣泛使用始于80年代。當(dāng)時，汽車和鋼鐵等工業(yè)正試圖同日益趕超的日本進行競爭。他們形成一些由工人組成、每周或每月聚會一次商討提高質(zhì)量方法的質(zhì)量小組。這些小組曾協(xié)助公司減少次品和返工率。但是，他們的熱情現(xiàn)在已象退去的潮水般低落了許多。南加州大學(xué)對《財富》雜志上刊登的1000家公司進行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中65％曾在去年采用此類團隊，比1987年稍有下降。愛德華·勞勒教授指出質(zhì)量小組失去吸引力是因為他們的操作同其它工作過程同步進行而非在工作過程內(nèi)部進行。換言之，他們擅長解決一些小質(zhì)量問題，可是他們并沒有伴隨整個工作過程變化而變化，所以不可能激發(fā)生產(chǎn)率飛躍。

如今，最普遍流行的團隊有兩大類：工作團隊一包括高效工作團隊和自我管理團隊－及特殊問題解決團隊。尤其是問題解決團隊，其與質(zhì)量小組在某些重要方法上有顯著不同。質(zhì)量小組是以處理工廠車間冒出的任何問題為目的的長期委員會；而問題解決團隊則承擔(dān)特殊任務(wù)，可以是廣泛的（找到顧客不喜歡我們的理由），也可以是狹窄的（解決三號抽水機持續(xù)過熱問題）。一旦工作完成，這些工作團隊就解散了。南加州大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，91％美國公司采用問題解決團隊，比7年前多大約1/3。而且任何時候，公司員工中，平均20％在這些團隊中勤奮工作。

問題解決團隊是暫時設(shè)立的，而在三分之二美國公司中使用的工作團隊是長期性的。此類團隊處理日常工作，而非解決特殊問題。一個幫助建造噴氣式飛機的波音工程師小組就是這樣的團隊。如果一個團隊有權(quán)就如何進行日常工作做出決定，那么對他們的正確描述應(yīng)是自我管理團隊或高效團隊。對自我管理團隊的測定通常包括：能否改變?nèi)蝿?wù)順序及是否有預(yù)算。

? 建立團隊等級制度：

團隊時常不能實現(xiàn)其初衷，因為公司不懂得怎樣使他們同其他團隊相互合作。若不能使你的團隊得到合理的安排，那么整個組織就會止步不前。DEC是

17-4

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

美國第二大計算機制造商，它出現(xiàn)的問題恰好是個典型的說明。位于麻省的梅納德(Maynard)公司于七月宣布將取消矩陣式團隊結(jié)構(gòu)。在這個舊體系中，工程或市場營銷等職能部門的雇員也服務(wù)于圍繞微型計算機或集成電路等生產(chǎn)線組成的團隊。他們不休止地開會，試圖在矩陣內(nèi)部達成兩個派別一部門領(lǐng)導(dǎo)和團隊領(lǐng)導(dǎo)一之間的意見一致。這種純粹形式主意組織的重負致使DEC在飛速發(fā)展的科技領(lǐng)域落伍。

波音擁有一個類似DEC的組織結(jié)構(gòu)，但在這一點上與之顯著不同。他們的結(jié)構(gòu)鼓勵團隊合作并激發(fā)他們的主動積極性，波音總工程師亨利·肖恩伯說：“我們有條 ‘無信史’原則。團隊成員必須現(xiàn)場作出決定，不能返回職能部門去征得許可?！边@一抉擇上的自由使波音能夠在其制造新型777噴氣式客機的計劃中使用工作團隊形式。新飛機在今年夏季成功地進行了試飛，而試飛中發(fā)現(xiàn)的設(shè)計上的小毛病還不到以往各型號機試飛時的一半。

當(dāng)西雅圖航天巨人正著手設(shè)計777型飛機時，一項最終將包括10，000名雇員及500家名供應(yīng)商的宏偉計劃產(chǎn)生了。它意識到它需要的是一個完全以團隊為基礎(chǔ)的組織，但對如何使之運轉(zhuǎn)沒有把握，結(jié)果公司建立了一個團隊等級體系，旨在使多有波音工作團隊朝同一目標(biāo)推進。波音總裁康迪特說：“我們的目標(biāo)是建立一個無障礙企業(yè)，所有員工都為滿足顧客需求而工作?！?/p>

波音的777計劃看似一個傳統(tǒng)的組織金字塔，但它由三個團隊層次組成，而非層層管理，總括起來有超過220個跨部門的團隊。每個團隊由來自各個部門的人員組成，如工程部、制造部和財務(wù)部。從各個專業(yè)選取五至六個高級經(jīng)理組成金字塔的最高管理層，他們共同對飛機制造的精確性和及時性負有責(zé)任。其下是一個大約為50人的領(lǐng)導(dǎo)層（其中一半來自于工程部和生產(chǎn)經(jīng)營部，結(jié)成25到30個兩人工作團隊）他們監(jiān)督200個負責(zé)飛機具體部件的工作團隊。這些工作團隊，如機翼組，襟翼組，尾翼組等等，都是典型的跨部門團隊，一般有5到15名工人。

17-5

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

最高管理層團隊每周都召開例會。第二層管理成員通過工程部和生產(chǎn)經(jīng)營部的領(lǐng)導(dǎo)向高層小組匯報情況。在處理重要事務(wù)時也需開會，如計劃延誤，供應(yīng)商質(zhì)量問題等等。然后由50人組成的團隊把有關(guān)重大問題的決定反饋到各工作團隊。在777計劃接近結(jié)束時，波音意識到，雖然這個金字塔結(jié)構(gòu)的團隊能迅速地將信息在組織中向上傳遞，但信息在各部門間橫向的流動卻成了問題。也就是說，機翼團隊并沒有如波音希望的那樣與駕駛艙小組交流信息，以致造成了設(shè)計錯誤。為了解決這一問題，公司增加了第四級團隊層，稱之為飛機綜合團隊，分為5部分，每一部分由從工作團隊抽出的12到15名人員組成。

這些綜合團隊好比腦子里的胼胝體一樣，擔(dān)當(dāng)著大腦左右半球之間來回傳達信息的任務(wù)。最高管理層必須保證綜合團隊在組織中能與每個人溝通，團隊領(lǐng)導(dǎo)思考特.弗爾斯特說：“我們現(xiàn)在可以獲得任何信息。我可以直接去問問總工程師，而這在以前是不常發(fā)生的?！?/p>

幾個月前，波音的兩個工作團體發(fā)現(xiàn)了一個設(shè)計上的矛盾；其中一個已經(jīng)設(shè)計出放置乘客氧氣系統(tǒng)的位置，而另一個卻在同一地點安放向乘客噴送新鮮空氣的噴嘴。其中一個團隊注意到這一沖突后，請來了綜合團隊，綜合組讓每人考慮適合飛機的最佳方案，這三個團隊共同努力，在幾個小時內(nèi)就提出了一個巧妙的解決方法：一個同時安放2個裝置的特殊夾鉗。在波音改組前，這樣的問題也許只有到飛機制造時，或者，象在DEC那樣，以傳統(tǒng)的等級層層上報，用幾個星期的時間才能得到解決。

? 沒有信任，就沒有工作團隊

企業(yè)再造對于團隊來說是一個無法解決的矛盾。當(dāng)一家公司進行重組時，必定會裁掉中層管理人員，將工作下放。雇員被迫尋求新的方法以能夠完成更多的工作，便很自然地趨向于團隊。但恰恰是重組這一經(jīng)常促進團隊化的因素，給團隊精神帶來了巨大的反作用。

17-6

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

為了在信息時代繁榮發(fā)展，Nynex，紐約和新英格蘭BabyBell公司，必須重組結(jié)構(gòu)。這意味著裁減了17，000名雇員，占公司總?cè)藬?shù)的30％，這些人大部分從事公司的傳統(tǒng)經(jīng)營業(yè)務(wù)－地區(qū)電話業(yè)務(wù)的工作。為了保持整體高昂的團隊士氣，Nynex公司在四月份簽署了一份具有里程碑意義的勞動協(xié)議。Nynex和美國通信工人協(xié)會簽訂的這份新協(xié)議旨在切實保證不發(fā)生大規(guī)模強制性的裁員行動，而這個強硬的組織剛剛于1989年領(lǐng)導(dǎo)了一場針對Nynex公司的為時4個月的大罷工。對于臨近退休的員工，公司將其退休期延長6年，增加6年的服務(wù)和6年的福利，并另外支付社會保障金（透支一點養(yǎng)老金對公司并不會造成巨大的財富）。合同保證那些不能也不愿退休的員工可以得到職業(yè)培訓(xùn)，以便在Nynex或者其他公司找到一份新工作。提供培訓(xùn)是一項特別慷慨的舉措。一名員工可以休假2年，并且每年得1萬美元作為學(xué)費，或者每周工作4天，第5天去念書，時間也是2年。首席執(zhí)行官福格森說：“這在近期內(nèi)可能會花一點錢，但我相信這么做，我們能為股東獲得長遠的利益?！?/p>

? 毫不含糊地對付人事問題

現(xiàn)在，你建立了一個正確類型的工作團隊，并為它創(chuàng)造了相互信任的工作環(huán)境，而且已改變了組織結(jié)構(gòu)，可是你的隊伍仍象是一臺熄了火的機器。是哪里出了差錯呢？很可能是因為團隊成員個性之間的沖突。美國勞聯(lián)一產(chǎn)聯(lián)的工作場所專家羅伯特·鮑問道：“長期以來相互攻擊的人怎么能馬上開始合作呢？”

作為一家公司，必須培訓(xùn)管理人們和普通職員學(xué)會開誠布公地對待其他同事。雖然這聽起來很簡單，大多數(shù)公司在這一問題上卻做得相當(dāng)不夠。事實上并沒有什么秘訣或神奇的處方。就象一兩個具有促動力的顧問能使人們放不下心一樣，許多職員養(yǎng)成新的行為習(xí)慣，是由于受到他們上司言行的影響。

Allina公司就在團隊合作方面為我們樹立了榜樣。它在明尼蘇達州經(jīng)營著17家非盈利性醫(yī)院。在整個80年代，公司一直試圖建立團隊工作制度，但每一次都以失敗而告終。公司與工會之間存在著一種相互敵視的關(guān)系，世界杯賽的對抗

17-7

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

都沒有如此激烈。1984年的一場護士罷工使一家醫(yī)院被迫幾乎關(guān)閉了6個星期。一些在Allina工作了近20年的經(jīng)理甚至從來沒有與任何一個工會領(lǐng)導(dǎo)見過面。同樣，工會也不是無可指責(zé)。以為職員記得有一次一些工會領(lǐng)導(dǎo)對他說：“你所需知道的就是，老板(boss)反過來拼寫就是狗娘養(yǎng)的(SOB).”Allina的勞資關(guān)系協(xié)調(diào)員杰克.多比埃爾說：“如果不能改變?nèi)藗兊倪@種敵對態(tài)度，就別想讓他們在一起工作?！?/p>

Allina成功地做到了這一點，它建立了一個由管理層和工會官員組成的工作團隊，并給予其足夠的權(quán)力以改變現(xiàn)狀。比如，工作團隊設(shè)法在關(guān)閉Allina所屬的一家醫(yī)院的同時，不使雇員們陷入失業(yè)的困境。它成立了一個就業(yè)中心將被關(guān)閉醫(yī)院的95％的員工安置在Allina其他部門或其他公司內(nèi)。

這一舉措不僅大大提高了士氣，而且為公司節(jié)省了約800萬美元的遣散費。更重要的是，這也表明公司管理層對與勞工合作的問題持重視態(tài)度。從那以后，Allina在其所屬17家醫(yī)院中的11家建立了這種由勞資雙方構(gòu)成的工作小組，其效果好得讓人驚嘆。這些團隊非常善于解決問題，其中一個曾建議將一些類似應(yīng)急發(fā)電機和手術(shù)室照明設(shè)備等醫(yī)院設(shè)備的維修保養(yǎng)工作交給公司自己的員工去完成。這一建議每年為公司省下約20萬美元。

埃倫.洛德是Textron設(shè)在新漢布什爾州多佛市分公司的戴維森內(nèi)部裝修公司的一位團隊領(lǐng)導(dǎo)。他發(fā)現(xiàn)，要使團隊成員保持心情愉快，管理者必須同時是一位家長，導(dǎo)師和裁判，要有耐心，并能鎮(zhèn)定自若。洛德領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)品開發(fā)小組在1992年研制出一種名為“可變光亮劑”（Flexible Bright）的新產(chǎn)品－這是一種高科技涂料，用于汽車上的塑料后看起來象是鉻黃，但不會生銹、刮傷或斷裂。福特公司最新的林肯MarkVIII型轎車的網(wǎng)格部分就采用了這種新材料，汽車制造商已打算將它應(yīng)用其他類型的產(chǎn)品上。

但是在這成功之前，小組經(jīng)歷了一個毫無希望的開始，小組成員在頭幾天里

17-8

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

時常陷入爭吵之中。一個有潔辟的人由于受不了邋遢的同事而大發(fā)脾氣。他們甚至?xí)榱藟乩镏蟮氖鞘裁纯Х榷榫w激動起來。制造部人員認(rèn)為設(shè)計人員在雞毛蒜皮的小事上浪費時間，并直言不諱地把這個想法告訴對方。

洛德認(rèn)為，不論情況變得有多糟，必須使人們保持團結(jié)，讓他們互相交談，直到氣氛緩和為止，這一過程也許會長達幾個月。她說：“我們把所有的人集中在一間屋子里，強迫他們一起工作。如果來自不同部門的人不能逐漸相互了解，當(dāng)他們遇到困難時就無法向人求助，工作也就只能停頓下來?！甭宓孪嘈?，如果在邀請每一位成員參加小組之前，沒有進行仔細篩選，他們之間這種明爭暗斗的局面就會變得更糟?！爸灰恳粋€人都是實干家，專業(yè)知識有用武之地，我知道，每個人的個性都會產(chǎn)生成效?！?/p>

確實，建設(shè)團隊是有麻煩和困難。在它產(chǎn)生一點成效之前，要消耗人們許多的汗水，經(jīng)受許多的挫折。公司之所以會大量投資，只是因為意識到，在一個高速發(fā)展、競爭激烈的社會中，有一樣事務(wù)比團隊式經(jīng)營更艱難，那就是沒有團隊的經(jīng)營。

長江EMBA01管理學(xué)概論 – 閱讀材料七

17-9

第二篇：秘書團隊存在的突出問題

秘書團隊存在的突出問題及解決辦法和具體措施

秘書團隊在辦公室工作中的一個重要角色，就是抓好辦公室條線新聞宣傳工作。全轄新聞宣傳工作做得好與壞，關(guān)鍵在于是否有一支強有力的宣傳隊伍作支撐。如何抓好辦公室條線新聞宣傳工作隊伍的培養(yǎng)，提升全行整體新聞宣傳工作水平，就成為秘書團隊在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中亟待解決的突出問題。

股份制改革之后，各二級分支行辦公室發(fā)生著巨大變化，職能結(jié)構(gòu)由辦公室調(diào)成為綜合管理部，職能由單一的辦公室傳統(tǒng)職能擴充為涵蓋人力、黨務(wù)、工會、法律、文秘、宣傳、總務(wù)等多種職能。導(dǎo)致傳統(tǒng)的辦公室新聞宣傳職能相對弱化，從事新聞宣傳工作的人員隊伍相對緊張，加之去年一大批骨干通訊員調(diào)整了工作崗位，使宣傳工作的骨干力量有所減弱，進而影響到全轄辦公室條線新聞宣傳工作的全面開展。

為了解決隨著改革發(fā)展帶來的新問題，我們通過召開全轄辦公室條線工作座談會，調(diào)查、分析和研究，我團隊認(rèn)為，要抓好辦公室條線新聞宣傳工作隊伍培養(yǎng)，提升全行整體新聞宣傳工作水平，必須從以下幾方面著手：

一、認(rèn)識工作意義，重視宣傳工作。

1、充分認(rèn)識新聞宣傳工作的重要意義。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)不少分支行領(lǐng)導(dǎo)只注重抓營銷、抓內(nèi)控，而忽視了的新聞宣傳工作。銀行作為企業(yè)參與新聞，是對新聞事業(yè)的貢獻，新聞滲透到各行中去，更會推動各行的發(fā)展。搞好新聞宣傳工作，有以下幾點好處。

第一，宣傳了全行的方針政策，有利于提高全行職工的思想覺悟；第二，宣傳先進，鞭策后進，使新人新事層出不窮；第三是提高分支行知名度。在總行、外部媒體上宣傳該行的的人和事，對內(nèi)能鼓舞士氣，增強職工的集體榮譽感；對外能揚名，使人們覺得這家行不錯，有利于產(chǎn)品銷售；第四能培養(yǎng)人才。要搞好新聞宣傳工作必須培養(yǎng)通訊員，而通訊員必須具有較高的理論、政策水平。懂得一定的業(yè)務(wù)知識，經(jīng)營管理知識，善于調(diào)查研究，并有較好的寫作能力，培養(yǎng)通訊員實際上就是培養(yǎng)銀行內(nèi)部管理人才。第五是相互溝通。各行之間，通過新管理方法新業(yè)績突破不斷涌出，將其進行搜集整理與本單位進行比較，繼而使本單位的管理、經(jīng)營方法在實踐中進行修正和完善。第六可以提供各行歷史資料。新聞是作為一種文化滲透到各分支行中來的，哪怕是一條簡訊，一條標(biāo)題新聞，都 是分支行歷史進程的展覽，有較高的保存價值。由此可見，新聞宣傳工作對推動各行經(jīng)營業(yè)績發(fā)展同樣起著日益重要的作用。作為一位明智的行領(lǐng)導(dǎo)，尤其是是在當(dāng)今，應(yīng)該把搞好新聞宣傳作為加強員工思想政治教育和加強單位經(jīng)營管理的新招。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是宣傳工作的助推器。通過總結(jié)今年新聞工作情況以及調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，目前新聞宣傳工作仍舊在低水平徘徊的行，主要是該行相關(guān)負責(zé)同志還沒有意識到新聞宣傳工作的重要意義，未能深刻領(lǐng)會省分行新聞宣傳工作樹立“市場競爭”理念和提升“品牌價值”的戰(zhàn)略意圖。省分行今年以來通過在年初2008年全轄品牌管理及新聞宣傳工作會議、8月下旬的2008年下半年新聞宣傳工作促進會議以及11月下旬的2008年辦公室條線工作座談會等場合多次強調(diào)新聞宣傳工作的意義，收到了一定的效果，很多行已經(jīng)著手行動起來并且取得了很大的進步，但還有許多行依舊沒有什么行動，新聞宣傳工作停滯不前，有很大一部門原因是在于該行領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠。新聞宣傳工作一把手領(lǐng)導(dǎo)重視是十分重要。只有一把手高度重視，宣傳工作才能發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做新聞宣傳工作的關(guān)鍵。無論什么工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，親自抓，就沒有克服不了的困難，就沒有干不上去的工作。我們將進一步與各行有關(guān)負責(zé)通知溝通，促使他們加強對新聞宣傳工作的重視。

二、注重隊伍建設(shè)，加強技能培訓(xùn)

1、精心組織一支勤奮宣傳隊伍。做好新聞宣傳工作的關(guān)鍵在于人，首先要建立健全一支政治素質(zhì)好、理論功底強、業(yè)務(wù)水平高的新聞通訊員隊伍，人員主要由綜合管理團部負責(zé)文秘工作的同志和有一定文字功底和熱愛寫作的同志組成；這支隊伍不在于多，而在精干。這些人善于抓住新聞宣傳的切入點，找準(zhǔn)可寫的宣傳點，對發(fā)生的事情又有及時報道的時間節(jié)點，跟得快，配合緊。同時還要勤奮、能吃苦、肯賣力。文字工作是一種苦差事，需要的是及時、快速，需要加班加點，甚至熬夜。不但要求有較強的文學(xué)、文字寫作功底，還要有較強的敬業(yè)精神，吃苦能力。敏感快速是對新聞宣傳的基本要求。有能力、肯吃苦是新聞宣傳工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。在對隊伍建設(shè)方面，要著重注意兩方面建設(shè)：

第一．抓信息源隊伍建設(shè)。廣泛的信息源是新聞宣傳工作的基礎(chǔ)，缺乏信息信息源，宣傳工作就會面臨無源之水的境地，新聞宣傳工作不能只依靠一兩個通 2 訊員，必須與各個業(yè)務(wù)部門形成聯(lián)動，建立覆蓋全轄的信息源網(wǎng)絡(luò)，為宣傳工作提供更豐富的素材，同時也是對我們業(yè)務(wù)部門工作的極大肯定和宣傳。信息源的建設(shè)是多方面的，各個部門、支行及分理處的工作動態(tài)、先進典型及情況反映，都可以成為宣傳工作的信息源，通訊員要增強對信息的篩選甄別能力，從中挑選有價值的信息進行加工。

第二，抓骨干通訊員的培養(yǎng)。注重發(fā)揮骨干通訊員的作用，培養(yǎng)有潛力的新的骨干通訊員，在政策資源上給予傾斜。宣傳工作要抓重點，有突破，必須狠抓骨干通訊員的產(chǎn)量和質(zhì)量。根據(jù)前三季度統(tǒng)計，骨干通訊員在總行級媒體的上稿比例占90%以上。去年，一大批骨干通訊員成長進步，調(diào)整了工作崗位，使宣傳條線的骨干力量有所減弱，下一步，我們將不斷挖掘具有潛力的新通訊員，加大對各級骨干通訊員的培養(yǎng)力度，定期召開宣傳分析會，分析主流媒體的稿件要求、版面特點和階段重點，并加強通訊員之間的聯(lián)系交流，形成做好宣傳工作的良好氛圍。各級要從政治上、工作上、生活上多關(guān)心、多支持宣傳工作者，為他們創(chuàng)新創(chuàng)造、成長成才提供有利條件。

2、加強宣傳工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。今年以來，省分行為新入行大學(xué)生進行四期新聞宣傳工作的培訓(xùn)，培養(yǎng)并發(fā)掘一批有潛力的宣傳人才。先后到三峽、荊門、沌口、孝感、黃岡、江漢、東湖等行進行金融新聞寫作培訓(xùn)，著力提高轄內(nèi)專兼職通訊員的工作熱情和宣傳工作水平，在隊伍建設(shè)上取得了積極進步，取得了良好的效果。今后省分行將繼續(xù)組織召開通訊員培訓(xùn)班、座談會等，邀請資深報社編輯、記者和專業(yè)人士為大家傳授新聞寫作技巧，讓優(yōu)秀通訊員代表介紹心得體會，通過提供學(xué)習(xí)交流的信息平臺，提高通訊員隊伍的整體素質(zhì)。11月中旬，在主任室的帶領(lǐng)下，組織轄內(nèi)優(yōu)秀通訊員到河南南陽分行考察學(xué)習(xí)南陽分行新聞宣傳經(jīng)驗，大家收獲頗豐。今后，各行也要積極組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，激發(fā)通訊員的撰稿熱情，充分挖掘工作潛能。總之，各行要采取“傳幫帶”和“請進來、走出去”的辦法，下大力氣培養(yǎng)宣傳工作人才，使年輕的新聞通訊員部都能有較強的文字寫作能力，能獨立從事宣傳工作。

三、建立溝通機制，加強上下互動

1、構(gòu)建宣傳工作網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)省分行新聞宣工作特點，探索建立新聞宣傳通訊員溝通互動機制。即省分行辦公室秘書團隊為抓手，各分支行綜合管理部（省 3 分行各部門綜合管理團隊）為單元，各經(jīng)營性機構(gòu)（省分行各團隊）基層新聞宣傳通訊員為會員的新聞宣互動溝通機制。主要是做好三個層面的工作：

第一，省分行辦公室秘書團隊，加強聯(lián)系與交流，在做好省分行內(nèi)網(wǎng)的維護、優(yōu)秀稿件向上級、外部媒體的修改推薦的同時，做好宣傳工作的組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)工作、達到稿件信息互通、工作互動的目的。

第二，各分支行（省分行各部門）和骨干新聞通訊員，加強聯(lián)絡(luò)與溝通，積極抓好宣傳稿件撰寫和基層新聞稿件的修改工作，達到上下協(xié)調(diào)、工作聯(lián)動的目的。

第三，各分支行（省分行各部門）骨干新聞通訊員，要充分調(diào)動基層會員的積極性，發(fā)揮他們在第一線的基礎(chǔ)作用，動員他們積極參與新聞稿件撰寫工作。建立起省分行辦公室秘書團隊、各分支行綜合管理部（省分行各部門綜合團隊）、經(jīng)營性機構(gòu)（省分行各團隊）通訊員宣傳工作的互動機制，努力形成由秘書團隊、分支行（省分行各部室）、基層通訊員組成的宣傳工作網(wǎng)絡(luò)。

2、建立多種溝通方式。為了提高效率，除了LOTUS郵件溝通外，可建議稿件作者留下自己的工作電話和手機，方便稿件修改者及時電話、短信溝通輔導(dǎo)。針對近幾年新入行大學(xué)生新聞宣傳隊伍，思想活躍、上網(wǎng)頻率高的特點可以采取組建QQ群，便于大家在工作之外的業(yè)余時間交流探討。此外，還可以利用培訓(xùn)、會議、外地參觀學(xué)習(xí)等多種形式組織大家交流，提高大家的積極性和參與度。

四、加大考核力度，建立激勵機制

1、完善新聞宣傳工作考核制度。制度是保證新聞宣傳工作規(guī)范化、流程化的基礎(chǔ)，通過完善新聞宣傳制度建設(shè)，加大考核力度，才能實現(xiàn)新聞宣傳工作的持續(xù)發(fā)展。省分行已經(jīng)制訂了《中國銀行湖北省分行新聞宣傳工作指引》和《2008年新聞宣傳工作考核辦法》，但是還是存在一些不完善的地方，我們將根據(jù)實際執(zhí)行反饋情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

第一，將宣傳工作與各個機構(gòu)的績效考核排名掛鉤。辦公室條線每個季度對各個機構(gòu)績效考核的打分，將重點參照新聞宣傳工作的排名情況。宣傳工作納入辦公室條線管理，辦公室條線管理納入機構(gòu)績效管理，加大考核權(quán)重。從而引導(dǎo)各行認(rèn)真研究宣傳工作對績效考核的政策變化，進一步增強對宣傳工作重要性的認(rèn)識。

第二，增強中行職工報的考核權(quán)重。我們將增加中央、總行級媒體上稿的權(quán)重，尤其是中行職工報的權(quán)重。同時，鼓勵各行充分調(diào)動基層新聞工作者對宣傳工作的積極性，將宣傳報道任務(wù)細分，明確數(shù)量和質(zhì)量，并簽訂目標(biāo)責(zé)任書。要讓他們在壓力中成長進步。

2、建立激勵機制是新聞宣傳工作的前提。為了激勵和調(diào)動新聞通訊員撰寫寫新聞稿件的積極性、主動性，省分行制定實施了《2008年新聞宣傳工作考核辦法》。該《辦法》按不同媒體的宣傳價值和上稿難易程度，采用積分辦法，分五個檔次對各行新聞宣傳工作進行綜合考評。但是該制度有許多不完善的地方，激勵有正向激勵和負向激勵兩種，過去我們正向激勵用的多，負向激勵用的少，下一步政策調(diào)整將雙向激勵并重，加強宣傳壓力、激勵傳導(dǎo)，切實增強政策的有效性。同時，每位通訊員在完成基本任務(wù)數(shù)的基礎(chǔ)上按照上稿層次、字?jǐn)?shù)、版面的不同，給予不同的獎勵；對于完不成任務(wù)的，給予批評，并要求在年終匯報會上說明原因。

第一，鼓勵各單位爭取內(nèi)部政策支持力度。各行辦公室主任要主動爭取行領(lǐng)導(dǎo)對該條線工作的政策支持，可參考省分行有關(guān)獎懲辦法，結(jié)合本單位實際，指定適合于本單位的激勵機制。此外，對優(yōu)秀通訊員實行公費旅游、休假等獎勵政策。

第二、不要忽視精神激勵機制的重要性。文字工作者的寫作，實際上是一種高強度的腦力勞動。一篇好的作品稿子是嘔心瀝血辛勤勞作的智慧結(jié)晶。各級領(lǐng)導(dǎo)必須充分認(rèn)識到多層面的獎勵作用。要想讓這些宣傳工作人員真正持久地保持一種寫作的旺盛激情，多種激勵手段是不可缺少的。作為激勵，他包含精神層面和物質(zhì)層面。作為領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常看到他們的成績，利用一切可能的場合對他們進行肯定和表揚。同時，各級用稿部門要尊重稿件第一作者的署名權(quán)，從而激發(fā)作者的寫作熱情。

第三、加強了新聞宣傳工作的“硬”件建設(shè)。各分支行要在新聞宣傳工作的軟硬件上給予大力支持。如配備好外網(wǎng)計算機，購買攝像機、數(shù)字錄音筆和照相機等設(shè)施，改善新聞宣傳工作者辦公條件，提高了工作效率。

五、廣交媒體朋友，加強媒體合作

1、加強與總行和外部媒體的溝通。一是重點加強同《金融時報》、《中行職 5 工報》等納入總行考核范圍的新聞媒體的聯(lián)系，逐步建立起經(jīng)常性的聯(lián)系渠道，及時溝通稿件存在的問題和用稿時機、偏好，努力提高我行在以上報刊的上稿量。二要善于廣泛結(jié)交媒體關(guān)系，廣交媒體朋友，要充分利用有關(guān)媒體為本單位社會宣傳服務(wù)。既要花錢或少花錢讓媒體去為本單位宣傳，又要不花錢讓媒體去做宣傳。

2、繼續(xù)加強與主流媒體的戰(zhàn)略合作。各行要根據(jù)自身實際，主動鞏固和增強同當(dāng)?shù)孛襟w關(guān)系，可發(fā)揮各自優(yōu)勢，在新聞宣傳、廣告投放、金融服務(wù)等領(lǐng)域進行全方位的合作，以實現(xiàn)媒體自身發(fā)展和我行品牌價值提升的雙贏局面。

第三篇：淺析中小學(xué)團隊工作存在的問題及對策

淺析中小學(xué)團隊工作存在的問題及對策

紅星中學(xué)團委吳光輝

自從參加團的工作以來，每天都接觸到大量的學(xué)生團員和教工團員，比較熟悉基層的團隊工作實際。結(jié)合平時的工作積累和這一次團隊調(diào)研情況，我認(rèn)為，素質(zhì)教育為中小學(xué)的團隊工作注入了無窮的活力，但是，長期的應(yīng)試教育所帶來的種種影響極大地束縛了團隊工作的有效開展，使中小學(xué)團隊工作面臨某些新的特點和問題，主要表現(xiàn)在：

一、在“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌過程中，團隊工作呈現(xiàn)滯后性。長期的應(yīng)試教育選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)影響著團隊組織對團隊員的評價標(biāo)準(zhǔn)。由此而選拔出來的團隊員，素質(zhì)不是很高，其示范作用不是很強，影響了團隊組織的凝聚力和號召力。相反，那些思想上進并有組織宣傳能力的學(xué)生往往由于學(xué)習(xí)不太好而得不到重視，甚至被拒之于團隊組織門外。同時由于應(yīng)試教育的影響，團隊活動相對獨立性小，受到行政干預(yù)較大，活動難以開展。另一方面，在實施素質(zhì)教育的過程中，團隊工作由于受到傳統(tǒng)因素的干擾，也難以快速適應(yīng)“面向全體，全面提高”的要求。

這種情況的存在就要求學(xué)校團隊工作必須改變傳統(tǒng)教育的束縛，以“道德第一，全面要求”的標(biāo)準(zhǔn)吸收團隊員，加強思想道德教育，全面提高團隊員素質(zhì)，增強團隊組織的戰(zhàn)斗力。同時要做好向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌的準(zhǔn)備工作，看清教育教學(xué)發(fā)展的大方向，努力爭取各方面支持與配合，擴大團隊工作的活動空間。

二、青少年道德教育脫離現(xiàn)實。長期以來，對青少年的思想道德教育流于空談，脫離實際，導(dǎo)致學(xué)校的教育與社會實際脫節(jié)，青少年的思想道德教育與社會實際差距增大。

針對這一實際，要構(gòu)建符合社會主義初級階段青少年思想特點的道德規(guī)范，一方面要提倡共產(chǎn)主義道德理想和與之相應(yīng)的道德準(zhǔn)則規(guī)范。如全心全意為人民服務(wù)，毫不利己，專門利人，無私奉獻等等。同時又要從我國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達的現(xiàn)實出發(fā)，倡導(dǎo)符合現(xiàn)階段青少年能接受的，可操作性的道德規(guī)范。比如要承認(rèn)人們通過勞動等正當(dāng)途徑追求自身利益的合理性，以不損人或合理利己為標(biāo)準(zhǔn)去評價人們的行為。

三、對教工團員的工作難于開展，成效不明顯。各中小學(xué)都有一批青年教工，在他們中間絕大部分人都是教工團員。教工團員是每個學(xué)校一個重要的特殊群體，因為他們發(fā)展的怎樣，將直接關(guān)系到這所學(xué)校將來的師資狀況。學(xué)校團委積極搞好教工團員工作的重要性自是不言而喻，長期以來，各校的團委在這方面雖然都進行了很多的摸索和嘗試，也取得了一定的成績，但工作難于開展，成效不明顯仍是一個心照不宣的事實。究其原因，筆者認(rèn)為有三：首先，部分教工團員的團員意識已經(jīng)淡化，他們覺得已是成人的自己再受到團員這種“小兒科”的東西約束，太“難堪”，因此對學(xué)校所開展的團隊活動甚至收繳團費有抵觸情緒，參與活動的積極性不高。其次，青年教工團員的教育教學(xué)壓力重，精力明顯不足，難以顧及團隊活動。再次，傳統(tǒng)的學(xué)校團隊工作模式和活動方式陳舊，不能吸引青年教工團員的積極參與。

針對這種情況，筆者認(rèn)為，應(yīng)該調(diào)整好以下幾個方面的工作：第一，學(xué)校團隊干部要盡快“洗腦”，轉(zhuǎn)變工作模式和活動方式，盡量在活動開展前搞個調(diào)查，清楚青年教工團員需要什么，想些什么，有什么意見和建議，再單獨或聯(lián)合學(xué)校政教處、教導(dǎo)處以及工會等開展青年教工團員需要和感興趣的活動，吸引他們的眼球和手腳。第二，學(xué)校團隊干部要樹立“精品活動”意識。根據(jù)青年教工團員教育教學(xué)壓力重，精力有限的實際，每學(xué)期的活動開展不宜太頻繁，最好限制在一到兩次即可，在精心設(shè)計、細心組織、用心開展的“精品活動”中，潛移默化

地實施對教工團員的政治思想教育，為他們的健康快速成長服務(wù)。

四、團隊干部心理失衡。中小學(xué)團隊干部大多是兼職，他們首先是教師，然后才是團隊干部。他們即要干好團隊工作，還承受著搞好教學(xué)的壓力，而教學(xué)成績是評價他們工作的重要砝碼。在實際工作中，“舍車保帥”的現(xiàn)象弱化了團隊工作。同時，中小學(xué)團隊工作對象的人生觀和世界觀尚未形成，具有不穩(wěn)定性，增加了團隊干部的工作量。由于團隊干部待遇較低，在市場經(jīng)濟物質(zhì)利益的沖擊下，有些團隊干部不安心工作的現(xiàn)象也普遍存在。

針對這種情況，首先要加強對團隊干部的教育學(xué)習(xí)，讓他們認(rèn)識到自己肩上的重擔(dān)，樹立為團隊工作貢獻力量的思想。其次，要在制度上保證團隊工作正常開展。同時要提高團隊干部的待遇，把工作量化，按工作質(zhì)量納入工資收入。加速團隊干部人事改革，讓他們有勁愿意使，有勁使得出，從而為團隊工作的提速增加動力。

第四篇：存在問題

問題

一、思想認(rèn)識不到位，敷衍應(yīng)付走過場。對民主評議黨員工作的重要性、嚴(yán)肅性存在認(rèn)識偏差，認(rèn)為民主評議黨員無非就是“畫個圈，打個鉤，坐在一起嘮一嘮”，沒必要較真。在民主評議時，置評議工作的基本程序和要求于不顧，原本需要廣泛聽取黨內(nèi)外意見、認(rèn)真開展批評與自我批評，卻只是簡單地發(fā)個言，講兩句話，填一下測評表就算走完了程序，致使評議工作的質(zhì)量大打折扣。

措施

一、教育先行搞好引導(dǎo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》和基層黨組織建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，使其認(rèn)清民主評議黨員工作的重要性，從而進一步提高認(rèn)識，端正態(tài)度。要針對批評與自我批評難開展的實際，從領(lǐng)袖論述中尋找思想武器，從《黨章》中查找理論依據(jù)，從正反典型事例中認(rèn)識利弊，使其明白“嚴(yán)是愛，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，對組織敞開心扉講實話。

問題

二、批評制度不落實，評功擺好拉關(guān)系。不能正確看待批評與自我批評，在撰寫自評材料時，說成績長篇大論，講問題遮遮掩掩，將原本找差距、查原因的黨性剖析材料寫成了評功擺好、自我表揚的“先進事跡材料”。在評議其他同志時，不講缺點講優(yōu)點，不講問題講成績，盡說一些有違良心的假話、不痛不癢的廢話、相互吹捧的客套話，特別是在評議干部黨員時，更是有意奉承、一味討好，把民主評議當(dāng)成了拉關(guān)系、賣人情的良機。還有的在評議中怕得罪人，影響進步；怕搞僵關(guān)系，影響工作，患得患失。措施

二、健全機制抓好落實。要建立民主監(jiān)督機制，通過開設(shè)電子郵箱、群發(fā)短信，廣泛征求和認(rèn)真聽取黨外群眾的意見。同時，要將黨性分析評議情況以適當(dāng)方式向群眾通報，接受黨內(nèi)外監(jiān)督。要建立責(zé)任追究機制，對開展民主評議黨員工作思想不端正、不堅持原則的基層黨組織和黨員，要予以糾正及處理。篇二：黨支部存在問題及整改措施和形成制度(通用版)

一、存在問題一：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強，學(xué)習(xí)的主動自覺性和學(xué)習(xí)效果不好，對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。整改目標(biāo)：

在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營造講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學(xué)習(xí)來提高黨員個人的思想政治素質(zhì)。整改措施：1.強化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“三個代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體黨員通過學(xué)習(xí)在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認(rèn)真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部內(nèi)存在的主要問題；要注意及時糾正學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學(xué)風(fēng)。3.改進學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。（1）支部認(rèn)真完成綜合，建立黨員學(xué)習(xí)制度，堅持以制度作保障，不斷強化學(xué)習(xí)的重要作用。堅持集中學(xué)與黨員個人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機制，保證全體黨員每月兩次的集中學(xué)習(xí)時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時候進行抽查，通過考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。（3）加強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導(dǎo)黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的能力。

二、存在問題二：對黨員的理想信念和宗旨意識教育缺乏針對性。整改目標(biāo)：促進黨員堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻。

第五篇：存在問題

環(huán)保金點子

存在問題：（1）對蔬菜、水果等食用品的清洗，大多用沖洗的方式。（2）即使用容器盛放清洗也一直開著水龍頭不關(guān)或讓容器盛滿水，并且在洗完后沒有再利用而直接倒掉了，嚴(yán)重地浪費了水資源。

節(jié)水方法：（1）不要用沖洗的方法，用容器裝適量的水對這些食用品進行清洗，注意及時關(guān)好水龍頭。（2）清洗完后的水還可以澆花，擦洗家具，集中起來沖廁所等，這樣就可以使水資源得到循環(huán)利用，節(jié)約了水資源。

存在問題：（1）沖澡時就連擦肥皂的時間都還開著淋浴噴頭或用盆浴，缸浴的方式洗澡。（2）淋浴時大多數(shù)人沒有在噴頭下放置一個桶，使水白白流走了。（3）洗澡時拖延時間，不顧水的流失。（4）洗澡時“順便”洗衣服。

節(jié)水方法：（1）據(jù)科學(xué)測量，用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八成之多。所以建議大家都用淋浴的方式洗澡。（2）在淋浴時在噴頭下放置一個大桶，使流下來的水集中起來，可以用來洗衣服或沖廁所，澆花等。（3）洗澡時應(yīng)該抓緊時間，速戰(zhàn)速決，盡可能使用水量降低。（4）衣服帶出來用適量的水漂洗。

我們學(xué)生每天都要與紙張打交道，紙張是我們的“好朋友”，與我們形影不離。可是我們對它一點也不呵護，一張草稿紙上“刷刷”打上兩道數(shù)學(xué)題目，就揉成一團，扔進廢紙箱；練習(xí)本用了五六頁，就把它打發(fā)進了垃圾捅……如果我們做數(shù)學(xué)題目時，把草稿紙對折幾次，按順序列式計算，每計算完一題，就用方框框出。這樣，看上去十分整齊，既正確不會出差錯，又十分節(jié)約紙張，可以讓每張紙都發(fā)揮出最大作用。

浪費是可恥的，節(jié)約應(yīng)該從一張紙開始，從自我開始。

天氣炎熱時可使用教室電扇。在使用電扇前應(yīng)先打開門窗，使教室內(nèi)空氣自然流動后，評估是否仍需使用電扇。若有需要，再依所處位置，使用適當(dāng)?shù)娘L(fēng)扇。各教室的電扇開個不停。據(jù)我觀察，班級里的學(xué)生去上體育課了，而風(fēng)扇還在不停地磚；辦公室的老師去上課了，空調(diào)在那開著的同時，門也敞開著。這樣的現(xiàn)象大大浪費了電力資源，我建議每一個人應(yīng)從自身做起，看到這種現(xiàn)象多一份責(zé)任，為學(xué)校的節(jié)能減排伸出熱情的手。

隨著學(xué)校辦公室電腦、空調(diào)、飲水機，教室電扇、電腦、投影儀普及，以及電燈的增多，電費是學(xué)校一筆不小的開支，正常使用那是必須的，但浪費現(xiàn)象實在太多：教室里沒人上課，電扇電燈全開著；中午辦公室沒人，飲水機、電腦、空調(diào)也開著，浪費了大量電力資源。為此我建議：學(xué)校安排幾個節(jié)電員，輪流每天每節(jié)課值班巡查，拍攝記錄存在浪費現(xiàn)象的教室和辦公室，并幫助切斷電源；學(xué)校每天公示結(jié)果，給存在浪費現(xiàn)象的辦公室教師一定的經(jīng)濟處罰；各班級設(shè)一位有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)節(jié)電員，每周評比幾個優(yōu)秀節(jié)電員，給與獎勵。我相信只要認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，養(yǎng)成節(jié)電的習(xí)慣，一定有經(jīng)濟效果。崇明教職工為“生態(tài)家園，綠色生活”，節(jié)能減排作貢獻

教室空空卻亮著燈，大白天也開著燈，不少學(xué)校普遍存在的“長明燈”現(xiàn)象。一盞日光燈耗電量不多，但學(xué)校幾千盞燈加起來浪費就大了，浪費電力資源，增加學(xué)校經(jīng)費支出。減少“長明燈”現(xiàn)象不僅需要學(xué)生提高節(jié)約意識，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，還要靠先進設(shè)備實現(xiàn)智能節(jié)能。通過給日光燈安裝智能開關(guān)裝置，燈就像長了“眼睛”，當(dāng)自然光達到一定亮度時，燈自動關(guān)閉，人離開教室，燈自動熄滅。這種智能裝置叫日光燈遠紅外節(jié)能開關(guān)。安裝后，日光燈可以根據(jù)光照度及需要照明范圍，自動感應(yīng)控制電源開關(guān)。

安裝智能開關(guān)裝置雖然一次性投入一筆資金，但節(jié)電效果非常明顯，很快就會收回投資。

初一19班

楊喆