第一篇：教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則(試行)的通知

畢節(jié)地區(qū)人力資源和社會保障局 畢 節(jié) 地 區(qū) 教 育 局

畢地教（2011）121 號

畢節(jié)地區(qū)人力資源和社會保障局、畢節(jié) 地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園）教師職稱評 審工作實(shí)施細(xì)則（試行）》的通知

各縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局、教育局、地直 各中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園）：

為進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒 園）教師職稱評審工作，更好地發(fā)揮職稱評審工作的正 確導(dǎo)向和激勵作用，根據(jù)貴州省人事廳、教育廳黔人通 [2007]86、87、88 號等文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，畢節(jié) 地區(qū)人力資源和社會保障局、畢節(jié)地區(qū)教育局制定了 《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園）教師職 稱評審工作實(shí)施細(xì)則（試行）》，現(xiàn)印發(fā)你們，并將有 關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、從2011 年起，畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè) 學(xué)校、幼兒園）教師職稱評審按本細(xì)則規(guī)定執(zhí)行。

二、各縣（市、區(qū)）及學(xué)校要及時傳達(dá)、貫徹到位，并將本細(xì)則及[2007]86、87、88 號、畢地教人字（2008）文件

16號、畢地教[2009]188號等相關(guān)文件掛網(wǎng)，便于廣大教師 查閱。地區(qū)教育局查詢網(wǎng)址：http://bjjy.com.cn

三、其他未盡事宜另行通知。

畢節(jié)地區(qū)人力資源和社會保障局畢節(jié)地區(qū)教育局 二 0 一一年五月五日

主題詞：教師職務(wù)評審 實(shí)施細(xì)則通知 畢節(jié)地區(qū)教育局辦公室 2011年5月5日印發(fā)

畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼 兒園）教師職稱評審工作實(shí)施細(xì)則（試行）

為進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校、幼兒 園）教師職稱評審工作，更好地發(fā)揮職稱評審工作的正 確導(dǎo)向和激勵作用，根據(jù)貴州省人事廳、教育廳黔人通 [2007]86、87、88 號等文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定 本實(shí)施細(xì)則。`

一、任職資格申報評審條件

（一）各系列、各職級任職基本條件、評審條件和破格條件 等按黔人通[2007]86、87、88 號等文件執(zhí)行。如省下發(fā)新文件 則按新文件規(guī)定執(zhí)行。

（二）有關(guān)任職資格申報評審條件條款細(xì)化和補(bǔ)充規(guī)定

1、基本條件

（1）教師為人師表，教書育人：增加“無違反畢節(jié)地區(qū)中 小學(xué)教師（校長）‘十個不’承諾”的規(guī)定。

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：按地區(qū)人力資源和社會保障局 規(guī)定執(zhí)行。

（3）普通話水平要求：按畢地教人字（2008）16號文件執(zhí) 行。

（4）取消資格和延期申報規(guī)定：除黔人通[2007]86、87、88 號文件已作規(guī)定外，申報教師如有違反畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師（校長）‘十個不’承諾規(guī)定的，或在申報評職中弄虛作假，提 供虛假材料或剽竊他人成果，經(jīng)查實(shí)并受到處理的，取消當(dāng)年申 報和評審資格，同時根據(jù)受處分程度延期申報。延期申報時間參 照受行政、黨紀(jì)處分的規(guī)定執(zhí)行。

2、申報條件

（1）任職資歷計(jì)算：以聘任證書明確規(guī)定的聘任起始時間 開始計(jì)算，到申報評審當(dāng)年12月31日為止。

（2）任職年限扣減：原學(xué)歷未達(dá)《教師法》要求后經(jīng)提升 學(xué)歷合格者，取得畢業(yè)證書前的任職時間按1/2折算；原學(xué)歷已 達(dá)《教師法》要求，后來又提升學(xué)歷的，任職時間的計(jì)算可按前 一學(xué)歷計(jì)算，也可按后一學(xué)歷取得畢業(yè)證書前的任職時間1/2折 算再加后一學(xué)歷取得畢業(yè)證書后的任職時間計(jì)算。任現(xiàn)職期間如 脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的，其任職年限需要扣除實(shí)際脫產(chǎn)進(jìn)修時間。（3）城鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教規(guī)定：任現(xiàn)職期間，縣城中小學(xué) 教師到農(nóng)村中小學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校教師到村校（校點(diǎn)）支教滿 一年并經(jīng)支教學(xué)?？己撕细瘛⑺诳h（市、區(qū)）教育局審核認(rèn)定 的，可提前一年申報，具體按畢地教[2009]188號文件執(zhí)行。原 在農(nóng)村任教3 年以上,現(xiàn)調(diào)到城里任教的教師不需要支教。鼓勵 優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)?；虺擎?zhèn)薄弱學(xué)校支教。

3、評審條件

（1）部分兼有學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)工作的教師申報職稱應(yīng)完 成聽（評）課任務(wù)：校長、教學(xué)副校長、教務(wù)處長（教導(dǎo)主任）、中心校教學(xué)管理人員申報職稱，除按要求完成有關(guān)文件規(guī)定的課 堂教學(xué)時數(shù)或工作定額外，還必須完成聽（評）課節(jié)數(shù)，其中校 長每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)，分管教學(xué)的副校長、教務(wù)處長（教 導(dǎo)主任）、中心校教學(xué)管理人員不少于40節(jié)，并提供聽（評）課 原始記錄材料。

（2）滿意度測評：在教學(xué)評價的基礎(chǔ)上增加“滿意度測評”，分別由所任課班級學(xué)生、全校教職工、校中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)班 子和家長（社區(qū)）代表對申報教師進(jìn)行綜合測評（包括師德師風(fēng)、教學(xué)水平、教學(xué)業(yè)績、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面），按非常滿 意（100分）、滿意（90分）、較滿意（80分）、基本滿意（60分）、不滿意（0 分）五個級差測評，總分100分（五個層次各占20%）。分?jǐn)?shù)計(jì)算公式：測評得分=（非常滿意得票數(shù)×1+滿意得票數(shù)× 0.9+較滿意得票數(shù)量×0.8+基本滿意得票數(shù)×0.6）÷（參加測 評人數(shù)－棄權(quán)票數(shù)）×100。得分低于80分者不予申報。（3）優(yōu)質(zhì)課規(guī)定：①由省、地、縣（市、區(qū)）教育行政部 門或教研室（教科所）有計(jì)劃地組織評選出的各學(xué)科獲獎優(yōu)質(zhì)課； ②由地、縣（市、區(qū)）教育局、地直學(xué)校推薦，地區(qū)教研室（教 科所）組織評選的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課、軟件開發(fā)）并被地區(qū) 教育信息平臺采用的，可視為地區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎；③由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、縣（市）直中學(xué)推薦，縣（市、區(qū)）教研室組織評選的 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（錄像課、軟件開發(fā)）并被縣（市、區(qū)）教育信息平臺采用的，可視為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；④由地、縣（市、區(qū)）教 育局各科（股）室按上級對口部門安排（正式行文）組織評選的 優(yōu)質(zhì)課，須經(jīng)地、縣（市、區(qū)）教研室牽頭逐級評選，方能認(rèn)可。（4）課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果認(rèn)定：①教師個人參與課題 實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)獲獎成果，指經(jīng)縣級以上教育行政部門正式行文 實(shí)施的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)，需提交獲獎證書（原件）或表彰文 件、項(xiàng)目立項(xiàng)批文、項(xiàng)目成果及結(jié)題證書，否則不予認(rèn)可；②屬 于集體參與的課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，必須是課題主要負(fù)責(zé)人 或獲獎成果直接署名者，否則不予認(rèn)可；③屬于課題實(shí)驗(yàn)或教改 實(shí)驗(yàn)中某一方面的論文，不能作為該課題實(shí)驗(yàn)或教改實(shí)驗(yàn)成果，如獲教育行政部門評選獲獎，或在公開刊物上發(fā)表，可作為論文 申報；④未經(jīng)各級教育行政部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目，必須是列 入教育部正式公布的全國教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課題目錄，教師 需提交課題列入教育部正式公布的全國教育科學(xué)“五年規(guī)劃”課 題目錄或總課題組課題立項(xiàng)批復(fù)文件、總課題組給所承擔(dān)子課題 立項(xiàng)批文、課題研究成果、課題結(jié)題證書等，否則不予認(rèn)可。（5）優(yōu)秀教學(xué)成果認(rèn)定：①高考和中考學(xué)科成績本縣（市、區(qū)）前三名；②中職單報高職學(xué)科成績居全區(qū)前三名；③高中會 考學(xué)科成績?nèi)珔^(qū)前六名；④小學(xué)素質(zhì)教育測試學(xué)科本縣（市、區(qū)）同級同類學(xué)校前三名。以上須提供地、縣招生辦出具的相關(guān)證明 材料；⑤音、體、美、理、化、生、信息技術(shù)等學(xué)科專業(yè)教師參 加縣以上黨委政府或地級及以上教育行政部門、科協(xié)組織的各類 專業(yè)技能（創(chuàng)新）大賽獲縣級一等獎、地級二等獎以上、省級三 等獎以上成果（文本類、課件、課堂片斷實(shí)錄、錄像課和電影課 等除外）。

（6）論文認(rèn)定：①“發(fā)表本專業(yè)論文”必須是公開發(fā)表在 經(jīng)國家或省新聞出版部門正式批準(zhǔn)、具有國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN、國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN及郵發(fā)代號（不含CN后面綴有NR或HK標(biāo)識）的刊物（含地級以上教育行政部門（教科所）主辦的內(nèi)部刊物）上并與所任學(xué)科和申報專業(yè)相符的論文（含優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研 報告等），其中，申報小學(xué)（幼兒園）高級不少于1000字，申報 中學(xué)（中職）中、高級理科不少于1500字，文科不少于2000字，破格申報小學(xué)（幼兒園）高級、中學(xué)（中職）中、高級分別不少 于2500字、3000字。②“獲獎?wù)撐摹卑h級以上教育部門（教 研室、教科所）、地級以上教育學(xué)會或縣級以上科協(xié)、社科聯(lián)、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)等單位與教育部門聯(lián)合組織評選獲獎并與所任 學(xué)科和申報專業(yè)相符的論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、調(diào)研報告、課件等，獲獎?wù)撐纳陥舐毞Q時須附上獲獎文件和獲獎證書。獲獎等級按文 件規(guī)定執(zhí)行。③下列文章或資料不予認(rèn)可：非法出版物上發(fā)表的； 各種內(nèi)部刊物（《畢節(jié)教育》、《貴州教育科研》以及其他地級 以上教育專業(yè)學(xué)術(shù)性內(nèi)刊除外）、增刊、?？?、論文集、學(xué)校專 輯和利用境外刊號在國內(nèi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的；只發(fā)用稿通知或 已印清樣但未正式發(fā)表的；新聞報道、工作研討資料、講座文稿、文件匯編、教案、復(fù)習(xí)資料、習(xí)題集等；非本專業(yè)論文；第二作 者論文。

（7）受表彰的榮譽(yù)稱號認(rèn)定：除黔人通[2007]86、87、88 號文件中明確規(guī)定的各種榮譽(yù)稱號外，由縣級以上黨委、人民政 府或教育、人事部門表彰的“名師”、“名校長”、“優(yōu)秀校 長”、“優(yōu)秀園丁”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“地區(qū)突出貢獻(xiàn)人 才獎”、“地管專家”、“畢深教育獎”、“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”等屬于同級同類榮譽(yù)稱號。文件規(guī)定外非黨委、政 府或非教育、人事部門評選表彰的各種榮譽(yù)稱號不予認(rèn)可；骨干 教師、骨干教師培養(yǎng)對象、參加過骨干教師培訓(xùn)者，屬于個人專 業(yè)成長經(jīng)歷，不予認(rèn)可。

（8）指導(dǎo)學(xué)生獲獎?wù)J定：與所任學(xué)科和申報專業(yè)相符，直接 指導(dǎo)學(xué)生在縣（市、區(qū)）級以上教育行政部門或經(jīng)教育行政部門 委托其他部門組織的規(guī)范的學(xué)科統(tǒng)一競賽、縣級以上黨委、政府 及教育行政部門與宣傳、文化、體育等部門聯(lián)合舉辦的大型文藝、體育競技競賽活動及縣級以上教育行政部門與科協(xié)聯(lián)合舉辦的 青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎?wù)?，獲獎人次、等級按文件要求認(rèn)定。須提供組織文件、學(xué)生獲獎證書、輔導(dǎo)教師獲獎證書（或文件）、學(xué)校證明（獲獎學(xué)生確系該教師指導(dǎo)）。指導(dǎo)學(xué)生參加非教育行 政部門組織或委托組織，或通過購書、訂報等形式開展的知識性、興趣性、普及性競賽獲獎，不予認(rèn)可。

（9）從2011 年開始，申報中學(xué)高級職稱專業(yè)學(xué)科考試由各 縣（市、區(qū)）在上報地區(qū)前自行確定考試形式并組織考試，同時 出具考試成績及合格證明材料。地直學(xué)校申報教師參加畢節(jié)市組 織的考試。未參加專業(yè)學(xué)科考試或考試成績不合格者不予申報。

二、任職資格申報評審程序

（一）個人申報：根據(jù)學(xué)校當(dāng)年度職稱申報評議方案提出申 請，提供個人申報職稱基本條件、申報條件、評審條件或破格條 件等相關(guān)印證材料（包括原件和復(fù)印件）。

（二）學(xué)校推薦：對申報教師公開進(jìn)行民主評議推薦；對申 報教師評定教學(xué)評價積分；對申報教師進(jìn)行五個層次的滿意度測 評并計(jì)算出測評結(jié)果；召開學(xué)校校務(wù)會議研究決定推薦上報意見 并進(jìn)行公示；組織被推薦教師填寫《貴州省教師職務(wù)評審申報表》（一式三份），并簽署相關(guān)推薦意見，加蓋學(xué)校公章；為同意推 薦上報的教師提供由學(xué)校出具的相關(guān)印證材料，并對每個教師申 報材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，重點(diǎn)審查其申報材料、證書和證明等是否 真實(shí)、齊全，內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求，檔案資料裝訂 是否規(guī)范。

（三）縣（市、區(qū)）初審上報：縣（市、區(qū)）人力資源和社 會保障局、教育局對各校推薦申報教師進(jìn)行初審把關(guān)（其中對申 報中學(xué)高級職稱的教師還要組織專業(yè)學(xué)科考試，考試成績合格者 方可上報），造冊簽字蓋章后與教師申報檔案資料一并按時限要 求報送地區(qū)教育局人事科（由縣市直接評審的除外）。地直學(xué)校 完成校內(nèi)程序后，按時限要求直接報地區(qū)人力資源和社會保障局 及地區(qū)教育局初審并參加評審。

（四）地區(qū)評審：組織專家對申報教師檔案資料進(jìn)行認(rèn)真 審查、全面記錄并向地區(qū)中小學(xué)職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組報告；組織地 區(qū)中小學(xué)職稱評審專家委__________員會聽取匯報、開展評審和無記名投票

決定；報職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組研究；公示；地區(qū)人力資源和社會保 障局審核行文。

三、申報評審工作要求

（一）申報材料要求

1、個人申報材料內(nèi)容

（1）貴州省《教師職務(wù)評審申報表》（一式三份）；（2）畢業(yè)證書原件及復(fù)印件(提供第一學(xué)歷至最高學(xué)歷所有 畢業(yè)證書，且由高學(xué)歷到低學(xué)歷排序)；

（3）現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職資格證書、聘任證書原件及 復(fù)印件；

（4）教師資格證書原件及復(fù)印件；（5）普通話等級證書原件及復(fù)印件；

（6）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書成績通知單或免試證復(fù) 印件，新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證原件及復(fù)印件；（7）本人教學(xué)通知書，課程表（學(xué)校教務(wù)處審核蓋章、校 長簽字）；

（8）本人教學(xué)評價積分表；（9）本人滿意度測評結(jié)果；

（10）論文代表作原件及復(fù)印件。發(fā)表論文復(fù)印件要復(fù)印出 期刊名稱、刊號、主管和主辦單位、網(wǎng)址、本人文章所在目錄、本人文章等內(nèi)容；獲獎?wù)撐倪€需提供證書原件和復(fù)印件，論文獲 獎證書復(fù)印件附在論文原件前；按照文件要求一篇論文者至多提 供兩篇，要求兩篇者至多提供三篇，即比要求篇數(shù)可多提供一篇，其他論文可在《評審表》中填寫；

（11）課題立項(xiàng)、結(jié)題通知原件及復(fù)印件，課題成果及獲獎 原件及復(fù)印件；

（12）輔導(dǎo)學(xué)生參加各類教學(xué)競賽活動獲獎原件及復(fù)印件。藝體教師輔導(dǎo)學(xué)生獲獎要憑學(xué)生參賽組委會的相關(guān)證書、活動安 排及參賽通知等證明；

（13）任現(xiàn)職務(wù)期間的年度考核表；（14）教師到農(nóng)村學(xué)校支教證明材料；

（15）在村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)連續(xù)工作超過20年證明；（16）按申報評審條款所需要的其它證明材料；（17）評審對象公示材料一份；

（18）個人申報材料目錄一份并置于首頁。

2、所有證書原件及__________復(fù)印件按照“誰審核、誰把關(guān)、誰負(fù)責(zé)” 的原則，由各單位職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人及縣（市、區(qū)）教育 局、人力資源和社會保障局嚴(yán)格審核、簽名，并加蓋公章。

3、申報材料一人兩袋，一袋裝各類證書、證件和論文原件，一袋裝除上述第（1）項(xiàng)外，按（2）至（17）及相關(guān)資料，統(tǒng)一 用A4紙復(fù)印核定蓋章后按順序裝訂成冊。材料袋封面必須寫明 申報人姓名、縣（市、區(qū)）工作單位、申報職稱、申報專業(yè)。所 填寫的相關(guān)內(nèi)容必須字跡清楚、真實(shí)、完整。各縣（市、區(qū)）教 育局要規(guī)范上報材料，并由專人負(fù)責(zé)材料的審查把關(guān)。凡未按規(guī) 定辦理的，作為材料不全不予受理。

4、地區(qū)教育局人事科對各縣（市、區(qū)）及地直學(xué)校報送材 料當(dāng)面進(jìn)行清點(diǎn)、接收，并辦理相關(guān)接收手續(xù)；職稱評審工作結(jié) 束到正式行文后，由各縣（市、區(qū)）和地直學(xué)校領(lǐng)回并辦理相關(guān) 移交手續(xù)。

（二）評審?fù)扑]要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）及地直學(xué)校要成立由一 把手任組長的教師職務(wù)推薦評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對本縣（市、區(qū)）和本校教師職稱評審?fù)扑]工作。

2、堅(jiān)持公正、公平和公開。嚴(yán)密組織，精心安排，努力增 加工作透明度，自覺接受紀(jì)委監(jiān)察、工會等組織和群眾的監(jiān)督。嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)，完善推薦程序，實(shí)事求是，堅(jiān)持職稱申報公示制 度，公示時間不得少于1 周，確保推薦評審質(zhì)量和公信度。

3、實(shí)行評審?fù)扑]責(zé)任制和責(zé)任追究制。教師職稱推薦、評 聘工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，涉及面廣，社會影響大，關(guān)系 到廣大教師的切身利益。各縣（市、區(qū)）教育局和地直學(xué)校必須 高度重視，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。對在評審?fù)扑]過程中 弄虛作假、違規(guī)操作造成不良影響的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的 責(zé)任。

（三）評審工作要求

1、統(tǒng)一評審標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持一把尺子量到底，確保評審結(jié)果公平、公正，經(jīng)得住教師個人的質(zhì)詢及實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。

2、認(rèn)真審查材料，堅(jiān)持對每個申報教師負(fù)責(zé)，切實(shí)做到評 判準(zhǔn)確、定性準(zhǔn)確、發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)確。

3、嚴(yán)格評審程序，堅(jiān)持由專家評審委員會評審?fù)ㄟ^，凡未 經(jīng)專家評審委員會評審?fù)ㄟ^的，一律不予認(rèn)可。

4、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅(jiān)持按政策規(guī)定辦事，嚴(yán)肅追究評審過 程中的營私舞弊等違紀(jì)違法行為。

四、本實(shí)施細(xì)則從2011 年起執(zhí)行。二 0 一一年五月一日__

第二篇：職稱評審試行辦法

第二章

申報條件

第五條

基本條件

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)。

（二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

（三）具備相應(yīng)的教師資格，符合中小學(xué)、幼兒園教師或校（園）長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線工作，身心健康，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

（四）任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)人員考核均為合格及以上等次。

（五）按規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

第六條

學(xué)歷、任職年限條件

（四）申報高級教師任職資格，應(yīng)符合下列條件之一：

1．博士研究生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)2年以上；

2．研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)4年以上；

3．具備大學(xué)本科學(xué)歷或取得碩士學(xué)位，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)6年以上；

4．具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，在小學(xué)、幼兒園、初中任教，取得一級教師任職資格并擔(dān)任一級教師職務(wù)8年以上。

截至申報當(dāng)年年底，35周歲以下人員申報高級教師任職資格，應(yīng)具備碩士學(xué)位，否則按破格申報。

第五章

高級教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)

第十二條

高級教師能力和經(jīng)歷要求

（一）專業(yè)知識和能力。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價值觀，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識和學(xué)科教學(xué)知識；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育部門和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時，小學(xué)、幼兒園教師不少于400課時；兼任管理工作的教師不少于專任教師的1／2，且每學(xué)年聽課評課不少于60節(jié)；校（園）長每學(xué)年聽課評課不少于60節(jié)（學(xué)校規(guī)模少于12個教學(xué)班的校園長每學(xué)年任課不少于120課時，且每學(xué)年聽課評課不少于40節(jié)）。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專業(yè)課教師每學(xué)年不少于200課時。

教研人員從教以來，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽課、評課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽課、評課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽課、評課不少于40節(jié)。

（三）教學(xué)經(jīng)歷。勝任本學(xué)科各級段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作（校園長、教研員可不作要求）。

（四）學(xué)生管理。能夠根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級（團(tuán)隊(duì)）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。從教以來擔(dān)任班主任工作5年以上且任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任工作３年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求２年），或從教以來擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作（具體范圍見附則）合計(jì)8年以上且任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作５年以上（博士研究生學(xué)歷人員要求4年），教書育人成效顯著。

（五）教育教學(xué)效果。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評價普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年開展（講授）過校級達(dá)標(biāo)課、研討課等公開課１次。教學(xué)理念有利于學(xué)生終身發(fā)展，所教學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職或近5年來每學(xué)年教學(xué)效果評估均獲優(yōu)秀等次，學(xué)生評價滿意度高；校（園）長辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)效果顯著，任現(xiàn)職以來學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；教研員任現(xiàn)職以來，能較好地組織開展本區(qū)域教學(xué)研究工作，得到本學(xué)科教師的一致認(rèn)可，所指導(dǎo)的教師取得優(yōu)異成績。

（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的教科研能力，在課程建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面取得顯著成果。

能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，自2013年起，每年撰寫1篇有較高價值的教學(xué)心得或教科研論文，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動中交流并獲得好評。

能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問題開展針對性研究，城市學(xué)校教師主持或參與過市級教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校教師主持或參與過縣級教科研課題研究。校（園）長主持過市級教科研課題研究。

(七)素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績。

（八）課程改革。按照課程改革要求，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開設(shè)相應(yīng)的校本課程、開設(shè)專題知識講座或開展體育、藝術(shù)、科技等課外活動。

（九）示范引領(lǐng)。積極發(fā)揮傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得縣級教育主管部門表彰、獎勵。

（十）支教。按照國家要求，城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學(xué)校除外）須有1年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教、支教的經(jīng)歷，或者任現(xiàn)職以來完成教育行政部門規(guī)定的對口支援、結(jié)對指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)不少于60天（次）。

第十三條

高級教師工作業(yè)績要求

申報高級教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級教師水平。

（一）學(xué)校教師

1．任現(xiàn)職以來講授過市級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎或省三等獎）、示范課或觀摩課，獲得好評；

2．長期從事中小學(xué)教學(xué)工作，獲得市級政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級政府綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號；

或者在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績，受到省級教育行政部門表彰1次或市級教育行政部門表彰2次；

或者擔(dān)任班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等學(xué)生管理工作3年以上，所帶班級或共青團(tuán)、少先隊(duì)被評為市級文明班集體、先進(jìn)團(tuán)支部、先進(jìn)少先隊(duì)，或者本人被評為市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎降低一個級別。

3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開展教育教學(xué)研究等方面取得突出成績：

積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者開發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動3年以上，取得良好效果，受到市級教育行政部門表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

或者主持、參與并完成省級教科研課題研究（限前3名），專家評價較高，具有一定的推廣應(yīng)用價值。（2013年，作為過渡，在教育教學(xué)類CN期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科學(xué)術(shù)論文2篇，經(jīng)專家鑒定具有較高的學(xué)術(shù)水平，可視為符合教科研課題要求）

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎降低一個級別。

第十四條

高級教師破格評審條件

不具備規(guī)定學(xué)歷或?qū)I(yè)，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，且當(dāng)年年底年滿40周歲的人員可破格申報評審高級教師。破格申報評審高級教師人員，除符合高級教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績突出。

（二）近5年專業(yè)技術(shù)人員考核獲得優(yōu)秀等次2次。

（三）說課講課面試答辯獲優(yōu)秀等次。

（四）具備下列條件中的2條（其中第1條為學(xué)校教師必備條件，第2條為教研人員必備條件），經(jīng)專家綜合評價，達(dá)到高級教師水平。

1．講授過市級及以上教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級一等獎或省級二等獎）、示范課或觀摩課，獲得好評。

2．主持完成的相應(yīng)級別的教科研課題中至少有１項(xiàng)獲一等獎。

3．獲得市級政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級及以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號。

附

則

第十八條

本標(biāo)準(zhǔn)中工作業(yè)績等除有特殊規(guī)定外，均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的工作、業(yè)績情況。申報人員的各項(xiàng)工作業(yè)績應(yīng)經(jīng)過單位推薦、核實(shí)后取得，凡未經(jīng)過單位推薦、核實(shí)所取得的業(yè)績一律不予認(rèn)可。

第十九條

本標(biāo)準(zhǔn)中所稱“市”指“省轄市”，“縣”指“縣和縣級市、區(qū)”，“鄉(xiāng)”指“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)”。

第二十條

城市學(xué)校指駐地在縣城及以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），農(nóng)村學(xué)校指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（不含縣城所在鎮(zhèn)）以下的學(xué)校。按農(nóng)村學(xué)校教師申報的人員須近3年以來在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以下學(xué)校任教。

第二十一條

本標(biāo)準(zhǔn)中有級別要求的內(nèi)容為基本要求，如獲得更高級別的符合相應(yīng)要求。

第二十二條

本標(biāo)準(zhǔn)中同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用。

第二十三條

擔(dān)任班主任等學(xué)生管理工作指擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動負(fù)責(zé)人、心理健康教育專職教師等，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、政教主任工作可視同于學(xué)生管理工作。

第二十四條

論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、?？］?、論文匯集等。綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。

在單位內(nèi)部交流的論文須加蓋單位公章，并出具評價意見。

第二十五條

有關(guān)課時量以教育部門要求為準(zhǔn)，列入教學(xué)計(jì)劃的活動課應(yīng)計(jì)算為課時。

第二十六條

循環(huán)教學(xué)工作要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)掌握，小學(xué)分低學(xué)段和高學(xué)段，高中、初中有關(guān)學(xué)科根據(jù)課程設(shè)置方案循環(huán)。

第二十七條

本標(biāo)準(zhǔn)中“能力和經(jīng)歷要求”部分單位應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)并出具有關(guān)材料，評委會將根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

第二十八條

有關(guān)業(yè)績成果凡在人社、教育部門聯(lián)合建立的中小學(xué)教師職稱評審業(yè)績庫中檢索不到又不能提供有關(guān)證明材料的一律不予認(rèn)可。

第二十九條

教師資格證問題。申報中小學(xué)教師任職資格，必須取得相應(yīng)的教師資格證，具體專業(yè)不做要求；取得較高級別學(xué)校教師資格證人員，到較低級別學(xué)校任教，可視為具備相應(yīng)資格；幼兒園教師須具備幼兒園教師資格證。

第三十條

學(xué)歷與申報專業(yè)有關(guān)問題。

本標(biāo)準(zhǔn)中所指學(xué)歷為國家有關(guān)部門承認(rèn)的學(xué)歷。參加工作后取得的非全日制普通本科及以下學(xué)歷須滿2年后，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，方可按正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參加工作后取得的碩士研究生及以上學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位，達(dá)到相應(yīng)任職年限要求，可按正常申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

本標(biāo)準(zhǔn)中申報英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等特殊專業(yè)的人員，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報專業(yè)一致（大學(xué)本科畢業(yè)并獲學(xué)士或以上學(xué)位，在小學(xué)和農(nóng)村初中從事英語教學(xué)，申報英語專業(yè)可視為合格學(xué)歷）。

高中、初中申報人員除以上特殊專業(yè)外，原則上按照“大文大理”掌握（“地理”專業(yè)按文、理科均可）。

小學(xué)、幼兒園除以上特殊專業(yè)外，專業(yè)可不做要求。

農(nóng)村學(xué)校教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科不一致或不相近，取得規(guī)定的相應(yīng)層次學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)15年申報一級教師，或者取得相應(yīng)規(guī)定學(xué)歷并從事教育教學(xué)工作累計(jì)20年申報高級教師，視為符合學(xué)歷要求。

不符合有關(guān)學(xué)歷層次或?qū)I(yè)要求，但任職年限達(dá)到最低合格學(xué)歷任職年限要求的人員可以按破格申報。

第三十一條

從事專業(yè)與申報專業(yè)問題。

申報中小學(xué)教師任職資格的人員，除以上規(guī)定的特殊專業(yè)外，可按“大文大理”掌握。文、理科內(nèi)同類專業(yè)不需轉(zhuǎn)評可直接申報高一級職務(wù)；因工作需要，在文、理科之間轉(zhuǎn)換工作崗位的人員，須先進(jìn)行專業(yè)轉(zhuǎn)評，滿1年后方可按新的專業(yè)申報高一級職務(wù)。轉(zhuǎn)評前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，工作業(yè)績合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課專業(yè)須與申報專業(yè)一致。

第三十二條

有關(guān)人員申報身份問題。

1．“教育管理”專業(yè)僅限校（園）長正職申報，其他人員應(yīng)選擇所主要從事專業(yè)申報。擔(dān)任校（園）長職務(wù)的申報人員，須取得校（園）長培訓(xùn)合格證，并在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。

2．申報人員應(yīng)按現(xiàn)所在崗位申報，并在“單位類型”中如實(shí)填寫有關(guān)項(xiàng)目，如“城市高中”、“城市初中”、“農(nóng)村初中”、“農(nóng)村小學(xué)”等。在中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等不同崗位工作過的人員，應(yīng)在工作經(jīng)歷中予以體現(xiàn)。其中取得較高級別學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，到較低級別學(xué)校任教可以直接申報高一級職務(wù)；取得小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，到中學(xué)任教1年以上，如已經(jīng)過渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則不需要轉(zhuǎn)評可以直接申報高一級職務(wù)，如果沒有過渡為統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)，則需要由小學(xué)教師先轉(zhuǎn)評為中學(xué)教師職務(wù)，滿１年后方可申報高一級職務(wù)，轉(zhuǎn)評前后的任職年限累計(jì)計(jì)算，轉(zhuǎn)評前后的工作業(yè)績合并計(jì)算，但優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課證書須與現(xiàn)崗位一致。

3．在中小學(xué)校兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，如課時量達(dá)到相應(yīng)要求，可按一線教師申報；課時量達(dá)不到相應(yīng)要求的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報，申報評審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。其中，省屬學(xué)校按省教研員、市屬學(xué)校按市教研員、縣（市、區(qū)）屬學(xué)校按縣教研員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校按鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員申報評審。兼任教學(xué)管理和教學(xué)工作的人員，應(yīng)在《評審表》和《評審簡表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時間。

4．在各級教研室、電化教育館等校外教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教育、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教學(xué)管理工作的人員，單位類型按“其他教學(xué)機(jī)構(gòu)”申報，申報評審條件按相應(yīng)層次教研員執(zhí)行。

第三十三條

有關(guān)表彰問題。

各類表彰獎勵以政府部門組織的為準(zhǔn)，非政府部門組織的一般不予認(rèn)可。

以各級政府名義開展的表彰按本級政府綜合表彰對待，由政府授權(quán)人事部門組織的，按同級政府綜合表彰對待。教師節(jié)期間由政府或經(jīng)政府授權(quán)由人社部門與教育部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者按本級政府綜合表彰對待。

“在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到教育行政部門表彰”，強(qiáng)調(diào)是與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的表彰，如教育行政部門授予的“百千萬人才工程”人選、學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才、名師工程人選、文明教師、師德標(biāo)兵、五一勞動獎?wù)碌确Q號，按單項(xiàng)表彰對待。

對于個別專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，由業(yè)務(wù)主管行政部門進(jìn)行的表彰可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

其它未列入的表彰，由評委會根據(jù)其規(guī)范程度經(jīng)集體討論達(dá)成共識后予以認(rèn)可，凡未經(jīng)評委會達(dá)成共識的一律不予認(rèn)可。

第三十四條

需要提交的有關(guān)材料說明：

1．能力經(jīng)歷要求的專業(yè)知識和能力，由單位提供證明材料。

2．教育教學(xué)工作量提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。聽課、評課附任現(xiàn)職或近5年以來的聽課、評課記錄等證明材料。

3．循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。

4．學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎勵證書等。

5．教育教學(xué)效果附學(xué)校原始教學(xué)效果評估材料及評價意見。

6．優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以教研部門（教育行政部門所屬的基礎(chǔ)教研室、職業(yè)、成人教研室）組織的為準(zhǔn)。附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見，獲獎附獎勵證書，同時須在評審簡表中標(biāo)明主辦部門、獲獎等級、文件號、獎勵證書編號等。

教育行政部門下屬的電教部門可視為信息技術(shù)課程的教研部門，裝備中心可視為物理、化學(xué)、生物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教研部門，其分別組織的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課和物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課可由專家根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。

7．教科研課題指教育行政部門組織鑒定的教科研課題。課題要通過結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收或成果鑒定，附立項(xiàng)報告、研究報告、鑒定證書等。

8．專題講座須提供主辦方邀請函、有關(guān)會議通知、講座有關(guān)的視頻等影像資料、講稿等。

由教育行政部門委托有關(guān)高校舉辦的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動等可以由評委會根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定，但須提供教育行政部門所發(fā)的有關(guān)通知及有關(guān)視頻等影像資料、講稿等。

9．教育行政部門組織的觀摩學(xué)習(xí)，須提供教育行政部門會議通知原件、有關(guān)活動的視頻等影像資料。

10．表彰、獎勵等提供有關(guān)證書原件。

11．培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎證書等。

12．支教經(jīng)歷須附縣級及以上教育行政部門認(rèn)可的證明材料。

13．社團(tuán)活動、校本課程、綜合實(shí)踐活動需提供以下材料：

（1）社團(tuán)活動。社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開展活動制度，每學(xué)年一次的校級展示活動；列入學(xué)校校本課程體系，有計(jì)劃、有活動實(shí)施方案、有評價。

（2）校本課程。按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學(xué)校課程審議委員會審議，校本課程教學(xué)活動設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評價等材料齊全。

（3）綜合實(shí)踐活動。指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過程性材料。其他有關(guān)材料按要求提供。

第三十五條

各市可在不低于本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，制定符合本地實(shí)際的實(shí)施細(xì)則，經(jīng)省職稱工作職能部門備案同意后實(shí)施。

第八章

罰則

有關(guān)人員和組織在職稱申報、評審工作中如有違紀(jì)行為的，按照河南省紀(jì)委、河南省監(jiān)察廳、河南省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律的通知》（豫人〔2002〕30號）嚴(yán)肅處理。

第三十六條

有下列情況之一的人員，不得申報，或在規(guī)定年限內(nèi)延期申報：

（一）出現(xiàn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，取消當(dāng)年申報資格。

（二）拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研任務(wù)和班主任等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)者，當(dāng)年不得申報。

（三）工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到上級相關(guān)部門通報批評者，當(dāng)年及下一不得申報。

（四）已定性為人為教育教學(xué)事故的直接責(zé)任人，取消當(dāng)年申報資格，并從下一起2年內(nèi)不得申報。

（五）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，處分期內(nèi)及從處分期結(jié)束起2年內(nèi)不得申報。

（六）有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假行為者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一起3年內(nèi)不得申報；評審?fù)ㄟ^的評審結(jié)果一律無效，已取得資格的予以撤消，并自查實(shí)之日起3年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三十七條

中小學(xué)教師職稱申報評審應(yīng)根據(jù)國家和我省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”的要求進(jìn)行推薦，推薦工作中要按照“五公開”的要求在本單位公開展示不少于一周。凡是未按要求公開的，推薦結(jié)果一律無效。

第三十八條

單位在職稱申報評審中出現(xiàn)蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的，停止該單位兩年職稱評聘工作，并按照有關(guān)規(guī)定由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門給予單位主要責(zé)任人黨紀(jì)或政紀(jì)處分；有關(guān)組織和經(jīng)辦人員蓄意隱瞞事實(shí)，為申報人員虛假材料提供證明的，責(zé)令予以糾正，并由有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門視情節(jié)輕重對直接責(zé)任人給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直接責(zé)任人是專業(yè)技術(shù)人員的，三年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第三十九條

出現(xiàn)其他違紀(jì)行為的，按照國家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

本評價標(biāo)準(zhǔn)自下發(fā)之日實(shí)施，原《河南省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（豫人社職稱〔2012〕16號）不再執(zhí)行。

抄送：各省轄市、省直管試點(diǎn)縣（市）人力資源和社會保障局，省直有關(guān)單位。

河南省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2013年8月20日印發(fā)

第三篇：2016職稱評審?fù)ㄖ?/a>

關(guān)于做好2016職稱工作的通知

分公司屬各單位：

2016年職稱評審工作即日啟動，請各單位高度重視，以申報人自愿的原則，加強(qiáng)指導(dǎo)，按時保質(zhì)地完成職稱評審材料的上報工作。今年暫未申報職稱者也可掃描附件五《分公司職稱工作小常識》微課二維碼，關(guān)注職稱工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、職稱工作執(zhí)行政策

2016年職稱工作執(zhí)行政策同2015年過渡期新政策一致，詳見：OA-首頁左側(cè)“規(guī)章制度”-政工部-2015版職稱政策（2016年起正式執(zhí)行），請申報人員自行下載，并結(jié)合本通知附件二《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》消化理解。

二、職稱評審、推薦工作范圍

國家規(guī)定，職稱的取得可以通過認(rèn)定、評審和考試三種方式取得。根據(jù)授權(quán)，分公司有權(quán)給予工程系列和政工系列初級職稱，而這兩個系列的中、高級職稱，分公司有向上級評委會評審?fù)扑]的權(quán)力。

2016年，分公司職稱評審的工作范圍包括在崗職工和外聘人員的工程系列和政工系列初級。分公司2016年職稱評審?fù)扑]的工作范圍包括在崗職工的工程系列和政工系列的中、高級（具體資格要求詳見附件二《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）。

另外： 1、2015屆國家全日制普通高等院校畢業(yè)生工程系列、政工系列員級和助理級職稱的認(rèn)定工作，分公司將依據(jù)《大中專畢業(yè)生業(yè)務(wù)考核期管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，另行發(fā)文； 2、2013屆國家全日制大專學(xué)歷畢業(yè)生，且在2014年認(rèn)定為“政工員”、“技術(shù)員”等員級職稱的，今年可認(rèn)定為助理級職稱，其相關(guān)工作，分公司將另行發(fā)文布臵；

3、依據(jù)職稱政策規(guī)定，會（審）計(jì)系列、經(jīng)濟(jì)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)國家實(shí)行以考代評，其中級及以下任職資格的應(yīng)通過考試取得，具體按三航廈分組發(fā)[2012]214號文執(zhí)行（詳見：OA-首頁左側(cè)“規(guī)章制度”-政工部-2015版職稱政策）

4、其他符合助理工程師評審條件的分公司員工以及為分公司服務(wù)的外聘人員助理工程師職稱的評審，分公司將在2016年秋季統(tǒng)一組織。

三、職稱評審、推薦整體工作流程

第一步，信息員將本通知報告給所在單位黨政正職領(lǐng)導(dǎo)和總工程師，并告知本單位所有人員，打印出來通讀本通知全文；

第二步，今年計(jì)劃進(jìn)行職稱申報人員向本單位信息員報告《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四）有關(guān)信息，信息員和本單位總工程師核對內(nèi)容后上報本單位匯總信息；

第三步，申報人按照附件二（《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）的步驟要求及附件一（2016職稱評審材料樣本）的格式，認(rèn)真準(zhǔn)備材料；

第四步，基層單位總工做好職稱評審申報材料的初審工作，在專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和參評論文質(zhì)量上把好關(guān)；

第五步，基層單位領(lǐng)導(dǎo)在紙質(zhì)職稱申報材料上簽字； 第六步，材料往返修改、提交。

四、2016職稱評審?fù)扑]工作時間進(jìn)度安排

（一）工程系列中、高級

5月25日以前，由項(xiàng)目部總工或信息員在認(rèn)真核對本單位人員情況后，上報本單位集體的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四），后附申報人聯(lián)系電話、QQ及有效電子郵箱。表格發(fā)送至職稱申報服務(wù)郵箱2811202856@qq.com。

5月31日以前，由申報人本人上報職稱評審申報材料電子版?zhèn)髦谅毞Q申報服務(wù)郵箱2811202856@qq.com，（郵件名“所申報專業(yè)職稱名-姓名-本人手機(jī)號”，如郵件名為“路橋?qū)I(yè)工程師-張三-”其他郵件名將不被系統(tǒng)識別）政工部將對材料進(jìn)行資格和形式初審，待初審?fù)ㄟ^后再通知上報紙質(zhì)材料。

6月10日以前，上報紙質(zhì)職稱評審申報材料及評審費(fèi)至政工部。

（二）政工系列中、高級

5月25日以前，由申報人本人將《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表（中、高級）》（見附件四）發(fā)送至政工部郵箱sh6lugang@163.com。

5月31日以前，申報人本人按照2016年政工系列職稱申報材料要求（附件三）以及附件一所提供的樣本準(zhǔn)備材料，上報職稱評審申報材料電子版至政工部郵箱sh6lugang@163.com。

6月10日以前，上報紙質(zhì)職稱評審申報材料及評審費(fèi)至政工部。

（三）送交紙質(zhì)材料的后續(xù)工作

6月中旬，組織分公司中、高級職稱評審會（初評會），決定向上級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會推薦的中、高級職稱申報人員。

6月下旬，中、高級職稱申報人員將根據(jù)初評會評委評審意見對職稱申報材料進(jìn)行修改。

截止7月1日收齊所有中、高級職稱申報人員修改后的紙質(zhì)申報材料。上述要求發(fā)送郵箱的材料，嚴(yán)禁通過QQ在線、離線等方式發(fā)送，否則造成文件丟失，政工部概不負(fù)責(zé)。

五、職稱材料質(zhì)量要求

（一）材料真實(shí)、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)；

（二）按照附件一（2016職稱評審材料樣本）的格式和附件二（《我要申報高級工程師——場景式導(dǎo)航》、《我要申報工程師——場景式導(dǎo)航》）的步驟要求準(zhǔn)備。

六、職稱評審?fù)扑]各方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任

（一）申報人

認(rèn)真按照附件

一、附件二準(zhǔn)備職稱申報材料，根據(jù)政工部、評委會的意見修改材料，準(zhǔn)時提交材料。一旦發(fā)現(xiàn)有材料失實(shí)及涉嫌論文抄襲等情況，將取消申報人連續(xù)三年申報資格。

（二）申報人所在單位總工程師

在專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)和論文質(zhì)量上把好關(guān)，如在評審中發(fā)現(xiàn)《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》有明顯違反現(xiàn)行施工技術(shù)規(guī)范內(nèi)容，將追究基層單位總工責(zé)任，并予以通報。

（三）政工部

1、收齊材料，完成申報人資格和職稱材料形式初審，決定是否提交分公司及上級評委會評審?fù)扑]；

2、開通“2016年三航六職稱評審”QQ群，群號321629467，在5月9日至15日期間實(shí)名認(rèn)證加群，及時處理有關(guān)申報材料修改信息。

3、舉行職稱政策解讀與申報操作講座，時間為5月16日下午三點(diǎn)，請2016年計(jì)劃申報人員及各單位總工、信息員參加。

4、咨詢與答疑

職稱申報相關(guān)問題請以實(shí)名電子郵件形式發(fā)送至2811202856@qq.com郵箱（發(fā)送郵件名“2015年職稱評審提問-姓名-XX項(xiàng)目部”，其他郵件名將不被系統(tǒng)識別）。部分網(wǎng)絡(luò)不便的項(xiàng)目部也可通過電話咨詢（咨詢電話：0592-5686315）。

對于共性問題的解答，我們將以編號的答疑書形式公布在OA系統(tǒng)及QQ群上。對于可直接從職稱文件或場景式導(dǎo)航找到答案的問題（如持有計(jì)算機(jī)國家二級證書是否可以作為免試職稱計(jì)算機(jī)條件、大學(xué)英語六級或海外施工經(jīng)歷是否可以作為免試職稱外語條件等），政工部將依據(jù)職稱評審相關(guān)規(guī)定，認(rèn)為提問人“信息收集、分析和判斷的綜合能力”較弱，并向評審委員會如實(shí)反映。

（四）評委會

評審申報人是否具備所申報級別的專業(yè)技術(shù)水平，指導(dǎo)申報人對申報材料進(jìn)行修改。

特此通知。

附件一：2016職稱評審材料樣本

附件二：2016工程系列職稱評審申報準(zhǔn)備場景式導(dǎo)航 附件三：2016年政工系列職稱申報材料要求 附件四：《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審情況一覽表》

附件五：《分公司職稱工作小常識》微課二維碼（請用手機(jī)掃描該二維碼學(xué)習(xí)）

分公司政工部 2016年5月4日

第四篇：職稱評審?fù)ㄖ?013

公司各部門：

2013的職稱申報工作開始，望愿意參加職稱申報的各位同仁按照以下要求提供材料。于2013年10月20日前，將材料用檔案袋裝好，交予知識經(jīng)營部（王賜玉）。

一、申請條件

1.研究生畢業(yè)者，工作滿一年，可以直接申請中級工程師；

2.本科畢業(yè)后，工作滿1年者，可以申請助理工程師；

3.?？疲ù髮＃┊厴I(yè)后，工作滿3年者，可以申請助理工程師；

4.中專畢業(yè)后，工作滿4年者，可以申請助理工程師；

5.高中畢業(yè)后，工作滿4年者，可以申請員級工程師；員級工程師滿3年后，可以申請助理工程師；

6.以上學(xué)歷均指第一學(xué)歷，不包括夜大、電大、函授等。

7.助理工程師滿4年后，不分學(xué)歷，均可申請中級工程師。注：限專業(yè)。

二、申請助理工程師、中級工程師需提交材料

1.正規(guī)全日制院校畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)職稱（資格）認(rèn)定表（附件1），一式三份；

2.山東省專業(yè)技術(shù)職稱評審表（附件2），一式三份；

3.專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表（附件3，A3版），一式三份；

4.業(yè)務(wù)自傳，一式一份；

5.第一學(xué)歷畢業(yè)證、學(xué)位證原件、畢業(yè)證、學(xué)位證復(fù)印件一份，6.審批費(fèi)：尚未公布，另行通知。

說明1.所需填的表格見附件；2.逾期未交材料者，只能待2014年年底再申報。

山東益源環(huán)保科技有限公司

二〇一三年十月九日

關(guān)于開展職稱申報的通知

第五篇：職稱評審?fù)ㄖ?/a>

關(guān)于做好2012年昌都地區(qū)教師職稱評審?fù)扑]的通知

各縣教育局、局直各學(xué)校（以下簡稱各單位）：

根據(jù)教育廳和地區(qū)人社局關(guān)于做好職稱評審工作的相關(guān)要求，經(jīng)地區(qū)教育局研究，決定于近期開展2012年職稱評審工作，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、推薦依據(jù)

2012年的申報推薦與評審工作將依據(jù)今年修定的《昌都地區(qū)小學(xué)（幼兒園）教師職稱評聘實(shí)施細(xì)則》、《昌都地區(qū)中學(xué)教師職稱評聘實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行。

二、評審程序

（一）我局將于2012年近期對各單位職稱負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)及過去職稱評審過程中出現(xiàn)的問題，培訓(xùn)結(jié)束后回各單位指導(dǎo)開展初評工作。

（二）各單位需做的具體工作

1.嚴(yán)格按照規(guī)定的推薦程序嚴(yán)格“六公開”（公開指標(biāo)、公開政策規(guī)定、公開推薦程序、公開任職條件、公開申報材料、公開推薦人選），未進(jìn)行“六公開”的單位，推薦結(jié)果無效，并要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。確定推薦人選并公示無異議后，再向中評委推薦。

2.負(fù)責(zé)申報材料收集、審核

各單位要安排責(zé)任心強(qiáng)，政策水平較高的同志負(fù)責(zé)申報材料的審核，對上報的材料要層層把關(guān)，確保申報材料真實(shí)齊全、準(zhǔn)確無誤、手續(xù)完備。

3.各單位需報送的材料:①各縣評審工作報告。②各縣申報中級職稱教師一覽表(附件1、2)。紙質(zhì)和電子文檔都要報地區(qū)教育局政工人事科。

4.申報人員須報送的材料：①《昌都地區(qū)中小學(xué)教師參評中級職稱情況一覽表》、《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格申報表》（一式三份）、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》（近三年分別總結(jié)和總體總結(jié)共四份），表中要求本人填寫的內(nèi)容要如實(shí)填寫，沒有的要寫“無”，不能留空；本人主要學(xué)歷和社會經(jīng)歷要寫細(xì)、寫具體；本人總結(jié)字跡要工整、內(nèi)容要具體（德、能、勤、績）、層次要分明;任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況要求具體到每學(xué)期，對學(xué)生人數(shù)、周學(xué)時數(shù)、總學(xué)時數(shù)的工作量要達(dá)標(biāo)。整套資料上的照片要求為近期免冠照、要統(tǒng)一，證件上的照片不能改換。以上材料還須電子版（并以所給編號及姓名命名），一并報送。②能反映本人學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平的學(xué)歷學(xué)位證書、普通話證書、信息技術(shù)考試合格證書、教師資格證書復(fù)印件、獲獎證書原件及復(fù)印件，以上材料除紙質(zhì)材料外，還須報用數(shù)碼相機(jī)拍攝的電子版（仍以個人編號及姓名命名）。

（三）各單位要成立職稱評審小組，具體為：

各單位要成立職稱評審小組，由5～9人組成，各縣教育局局長、局直各學(xué)校校長任職稱評審小組組長。

其主要職責(zé)是向本單位全體教職工傳達(dá)職評工作有關(guān)文件精神，對申報中級教師職務(wù)人員的師德表現(xiàn)和榮譽(yù)業(yè)績做出量化評價，并向地區(qū)中級教師職務(wù)評委會提出晉升相應(yīng)教師職務(wù)的推薦意見。保證本單位職評工作公正高效，穩(wěn)步推進(jìn)。

（四）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對違反政策規(guī)定、弄虛作假的行為，認(rèn)真查處。

1.對教師職務(wù)評聘工作中發(fā)生違規(guī)操作，弄虛作假、徇私舞弊，以權(quán)謀私，打擊報復(fù)等行為的要認(rèn)真查處，由各單位責(zé)令改正，情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)處分。

2、申報人員若有偽造學(xué)歷、獎勵證書，謊報、剽竊教學(xué)科研成果等弄虛作假行為的，或以不正當(dāng)?shù)氖侄卫瓟n、賄賂評審組成員的，由地區(qū)教育局取消其申報資格、解除所聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由職稱部門取消其任職資格，并且三年之內(nèi)不得申報中級資格。情節(jié)嚴(yán)重者，給予相應(yīng)行政處分。

三、有關(guān)政策性問題 1.評審范圍：2012年5月底以前在冊，現(xiàn)仍在編在崗的中小學(xué)、幼兒園、教研室、電教館等教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師。借調(diào)到非教育行政單位（外系統(tǒng)借用）、工作量不達(dá)標(biāo)、教學(xué)業(yè)績差、教育學(xué)和心理學(xué)未過關(guān)的非師范專業(yè)教師、因病離

崗多年、已辦理退休手續(xù)或已達(dá)到退休年齡、未通過初評委員會的教師不屬于申報范圍。

2.任現(xiàn)職以來，脫離教育教學(xué)崗位或非組織選派的脫產(chǎn)進(jìn)修、病休累計(jì)一年以上的，應(yīng)延長相應(yīng)的任現(xiàn)職時間條件。借用在其他學(xué)校的教師，教育教學(xué)方面的考核等材料由借用學(xué)校審核，但必須回原單位申報。

3.任現(xiàn)職以來，在規(guī)定的年限基礎(chǔ)上，出現(xiàn)下列情況之一的，從下年起延遲申報：

（1）考核為基本合格及以下或受警告處分者，延遲1年以上。

（2）考核不合格及受記過或以上處分者，延遲2年以上。

（3）偽造資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，延遲3年以上。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任教師職務(wù)資格。

（4）有關(guān)文件規(guī)定不得申報的人員。

4.男年滿50周歲，女年滿45周歲的教師在教學(xué)工作量方面可予適當(dāng)照顧，但不得少于標(biāo)準(zhǔn)工作量的二分之一，且必須在教學(xué)一線崗位上任教。

5.申報者必須持有相應(yīng)的教師資格證書，并裝入個人申報檔案袋，有關(guān)證書取得年限、論文發(fā)表時間、獲獎情況等均計(jì)算到2012年4月底。

6.任職年限計(jì)算到2012年12月31日。

7．做到評聘分離，各單位不得借聘任之機(jī)打擊迫害教師,若發(fā)現(xiàn)應(yīng)按情節(jié)輕重,嚴(yán)肅處理;對于偽造學(xué)歷、資歷,謊報成果,騙取中級職務(wù)的,應(yīng)予解聘,免除其擔(dān)任的專業(yè)技術(shù)職務(wù),并視情節(jié)輕重,嚴(yán)肅處理。

四、職稱評聘工作日程安排

職評工作關(guān)系到廣大教職工的切身利益，具有很強(qiáng)的政策性、操作性和社會敏感性，各單位在制定考核評價方案時一定要以促進(jìn)教師成長、提高教師綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，與推動校本師訓(xùn)、校本教研、學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)等緊密結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實(shí)公平、公正、公開的原則，逐步建立符合本單位、本縣實(shí)際的教師考核評價體系。各單位要加強(qiáng)對職評工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)工作的針對性和預(yù)見性，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作進(jìn)程中出現(xiàn)的矛盾和問題，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，保證職評工作的順利進(jìn)行。

昌都地區(qū)教育系統(tǒng)職稱評審委員會

2012年4月18日