第一篇：勞動(dòng)部、國(guó)家計(jì)委關(guān)于申辦高級(jí)技工學(xué)校若干問(wèn)題的通知

【發(fā)布單位】勞動(dòng)部/國(guó)家計(jì)委 【發(fā)布文號(hào)】勞部發(fā)[1995]289號(hào) 【發(fā)布日期】1995-07-17 【生效日期】1995-07-17 【失效日期】

【所屬類別】國(guó)家法律法規(guī) 【文件來(lái)源】中國(guó)法院網(wǎng)

勞動(dòng)部、國(guó)家計(jì)委關(guān)于申辦高級(jí)技工學(xué)校若干問(wèn)題的通知

（勞部發(fā)［1995］289號(hào)）

各省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)（勞動(dòng)人事）廳（局）、計(jì)劃委員會(huì)；國(guó)務(wù)院有關(guān)部、直屬機(jī)構(gòu)勞資、教育部門(mén)；解放軍總后勤部司令部、生產(chǎn)管理部、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)勞動(dòng)局：

為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高級(jí)技能人才的需求，勞動(dòng)部從1990年開(kāi)始，在山東、江蘇等省試辦了11所高級(jí)技工學(xué)校，取得了成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，發(fā)展高級(jí)技工學(xué)校，有利于加快培養(yǎng)高級(jí)技能人才，建立和完善職業(yè)技能開(kāi)發(fā)體系，培育和發(fā)展勞動(dòng)市場(chǎng)，合理配置勞動(dòng)力資源。各地區(qū)、各部門(mén)可根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高級(jí)技工的需要，在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的基礎(chǔ)上組建高級(jí)技工學(xué)?！，F(xiàn)就申辦高級(jí)技工學(xué)校有關(guān)問(wèn)題通知如下：

一、高級(jí)技工學(xué)校是培養(yǎng)高級(jí)職業(yè)技能人才的基地，主要承擔(dān)培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人、技師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以及其他高級(jí)職業(yè)技能人才的任務(wù)。

二、高級(jí)技工學(xué)校由省級(jí)人民政府和國(guó)務(wù)院有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)統(tǒng)籌規(guī)劃，所需基本建設(shè)投資應(yīng)列入地方和行業(yè)主管部門(mén)年度計(jì)劃，招生數(shù)量列入國(guó)家和地方國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃。

三、高級(jí)技工學(xué)校名稱根據(jù)其所在地區(qū)和行業(yè)類別確定（如××省（市）高級(jí)技工學(xué)校、××機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校等）。

四、高級(jí)技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置應(yīng)與本地區(qū)、部門(mén)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)發(fā)展相適應(yīng)。辦學(xué)規(guī)模一般不少于900人（每年培養(yǎng)高級(jí)技工一般不少于200人）。

五、高級(jí)技工學(xué)校招收技工學(xué)校及其他具有中級(jí)技術(shù)水平的職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或在職職工，學(xué)習(xí)期限2至3年。

六、高級(jí)技工學(xué)校應(yīng)配備先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，實(shí)習(xí)工廠必須保證學(xué)生訓(xùn)練工位，并應(yīng)選擇1至2個(gè)技術(shù)設(shè)備先進(jìn)的企業(yè)作為學(xué)生定點(diǎn)實(shí)習(xí)基地。

七、教師隊(duì)伍必須與辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)。高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級(jí)技師應(yīng)占教師總數(shù)的25％以上（包括從社會(huì)上聘請(qǐng)的兼職教師）。

八、經(jīng)考試和職業(yè)技能鑒定合格的畢業(yè)生發(fā)勞動(dòng)部印制的高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)證書(shū)和技術(shù)等級(jí)證書(shū)；獲“雙證”的畢業(yè)生工作滿兩年可申報(bào)考評(píng)技師。

九、高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生被企業(yè)錄用后，上崗后按其所在崗位和已達(dá)到的技術(shù)等級(jí)執(zhí)行相應(yīng)的工資標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)入技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的，其見(jiàn)習(xí)期工資按人事部、勞動(dòng)部人薪發(fā)［1994］10號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（見(jiàn)習(xí)期待遇不低于高級(jí)工第三檔工資標(biāo)準(zhǔn)）。

在職職工畢業(yè)生工資可在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)高定。

十、高級(jí)技工學(xué)校由勞動(dòng)部會(huì)同國(guó)家計(jì)委審核批準(zhǔn)。各省、自治區(qū)、直轄市和國(guó)務(wù)院有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)申辦高級(jí)技工學(xué)校應(yīng)于每年二季度前將有關(guān)材料報(bào)勞動(dòng)部。

上報(bào)材料包括：本地區(qū)、部門(mén)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人現(xiàn)狀和需求預(yù)測(cè)報(bào)告；申請(qǐng)建立高級(jí)技工學(xué)校報(bào)告；有關(guān)部門(mén)對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校規(guī)格、領(lǐng)導(dǎo)班子配備等問(wèn)題的批復(fù)意見(jiàn)；高級(jí)技工學(xué)校申報(bào)審批表（見(jiàn)附件）。

請(qǐng)各地區(qū)、各部門(mén)認(rèn)真分析本地區(qū)、本行業(yè)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人及其他高級(jí)職業(yè)技能人才的需求情況，積極采取有效措施，制定規(guī)劃，力爭(zhēng)“九五”期間在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和有關(guān)行業(yè)建成一批高級(jí)技工學(xué)校。

附件：高級(jí)技工學(xué)校申報(bào)審批表（略）

一九九五年七月七日

本內(nèi)容來(lái)源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請(qǐng)以正式文件為準(zhǔn)。

第二篇：高級(jí)技工學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

啟

航

—河北·**市高級(jí)技工學(xué)校

一座承載千年歷史的文明古城，一座以“義”而蜚聲寰宇的文化名城，一座充滿時(shí)尚與先鋒氣質(zhì)的京南新城，在傳承與創(chuàng)新中致高致遠(yuǎn)！

大北京經(jīng)濟(jì)圈緊密層；“環(huán)首都綠色經(jīng)濟(jì)圈核心城市之一；京、津、冀一體化戰(zhàn)略合作伙伴；南資北移、南企北擴(kuò)，勞動(dòng)力資源進(jìn)京樞紐。深植這方充滿無(wú)限魅力與希望的熱土，**市高級(jí)技工學(xué)校，青春活力與深厚底蘊(yùn)相融合，承天時(shí)順勢(shì)而起，據(jù)地利如虎添翼，通人和冠絕全城。

春

生

這是一所書(shū)卷飄香的學(xué)府；這是一個(gè)創(chuàng)造未來(lái)的搖籃；這是一座仁愛(ài)涌動(dòng)的校園。**市高級(jí)技工學(xué)校，全日制國(guó)辦學(xué)校，遵循黨的十八大關(guān)于“把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)工作之首，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育“指示精神，沐浴職業(yè)教育改革與發(fā)展的春風(fēng)，滿載中央、省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與著力扶持，以校長(zhǎng)魯清海及其精英管理團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，二十四年櫛風(fēng)沐雨，二十四載上下求索，一路披荊斬棘，一路高歌猛進(jìn)！

科學(xué)定位，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，大氣的外觀，環(huán)保與功能性完美結(jié)合的設(shè)計(jì)理念與先鋒氣質(zhì)相得益彰，人與自然和諧相處。這里的墻壁會(huì)說(shuō)話，磚瓦有內(nèi)涵，步步有文化，處處有知識(shí)。底蘊(yùn)、氣質(zhì)、魅力融于一身，教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、文體、生活功能匯于一體；完美、人性化

理念立校、質(zhì)量建校、特色興校、人才強(qiáng)校。46個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；219位專職、121位一體化、170位中高級(jí)以上職稱教師；1.2萬(wàn)年在校生含量，1.1萬(wàn)人次年培訓(xùn)能量。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、模具制造、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園藝、農(nóng)村能源開(kāi)發(fā)與利用等20多個(gè)專業(yè)設(shè)置，目標(biāo)專注中、高級(jí)技能人才培養(yǎng)，兼顧就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、陽(yáng)光工程、企業(yè)在職人員技能提升培訓(xùn)及“送教下鄉(xiāng)”工程。讓這座238畝高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化校區(qū)陽(yáng)光與朝氣共存、活力與自信相伴！

夏

長(zhǎng)

教育，是一項(xiàng)事業(yè)，是一種使命，是一份承諾。字幕：（“沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品”---胡錦濤）在這里，學(xué)生是課堂的主體，學(xué)校堅(jiān)持德育為首，能力為主，將學(xué)生的文化知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐能力相結(jié)合、教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相適應(yīng)、理論與實(shí)踐相融合，內(nèi)化于心，外化于行,注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)?！胺?wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，質(zhì)量為核心，改革為動(dòng)力”，學(xué)校構(gòu)建全面的辦學(xué)與師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)施名師、青年教師、“雙師型”教師隊(duì)伍三項(xiàng)工程建設(shè),鍛造優(yōu)秀的班主任及“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化與信息化水平，實(shí)現(xiàn)校園的數(shù)字化管理。持續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)改革，積極引進(jìn)適合自身發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)模式。在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式改革、校企合作、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)等方面進(jìn)行不懈努力與探索。重點(diǎn)打造數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用4個(gè)知名度高、優(yōu)勢(shì)明顯的一流品牌專業(yè)，不斷深化“教學(xué)工廠、“產(chǎn)學(xué)一體、學(xué)崗直通三段式”多種人才培養(yǎng)模式，通過(guò)“項(xiàng)目導(dǎo)入式”、“訂單式”、“324”等培養(yǎng)模式促進(jìn)學(xué)校校園文化與合作企業(yè)文化緊密對(duì)接?！吧蠈W(xué)就定崗、畢業(yè)即就業(yè)”。學(xué)校先后與中國(guó)石化總公司、中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究所北京長(zhǎng)征高科技公司、富士康科技集團(tuán)等300多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)形成訂單培養(yǎng)，達(dá)成三方共贏格局。

職業(yè)教育是農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)的可靠保障，“送教下鄉(xiāng)”、“按需設(shè)教”，學(xué)校全面強(qiáng)化農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作，打造農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能對(duì)接平臺(tái)，積極推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及城鎮(zhèn)化建設(shè)行程。

依托領(lǐng)先的區(qū)位優(yōu)勢(shì)及政策支持，遵循發(fā)展集團(tuán)化、專業(yè)基地化、基地產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)思維，融合職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，學(xué)校全力整合多方資源優(yōu)勢(shì)，以市政府為主導(dǎo)，聯(lián)合華北鋁業(yè)、航天信息集團(tuán)、市農(nóng)廣校及陽(yáng)光計(jì)算機(jī)學(xué)校共同組建**市勞動(dòng)技工學(xué)校職教集團(tuán)。充分發(fā)揮職教集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持久深入開(kāi)發(fā)與集團(tuán)成員之間的項(xiàng)目合作，在數(shù)控、電氣技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)等骨干專業(yè)的建設(shè)、教學(xué)、實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)資源共享，全面助推**市職業(yè)教育規(guī)?；⒓s化、連鎖化發(fā)展進(jìn)程，積極踐行“京南教育服務(wù)中心”規(guī)劃目標(biāo)。

秋

收

紅色的熱情，綠色的生命，藍(lán)色的深邃，這里有陽(yáng)光的溫暖，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣；這里是成長(zhǎng)的搖籃，生活的家園。24個(gè)春夏秋冬，24

個(gè)春華秋實(shí)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于開(kāi)拓、奮發(fā)有為、敬業(yè)奉獻(xiàn)，高級(jí)技工學(xué)校，揮灑播種的汗水，收獲成功的喜悅，鑄就教育的豐碑!“國(guó)家高級(jí)人才培養(yǎng)基地”、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、”“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范?！薄皣?guó)家職業(yè)技能鑒定所”；中央擴(kuò)大內(nèi)需投資項(xiàng)目“數(shù)控機(jī)加實(shí)訓(xùn)中心”及國(guó)家級(jí)模具實(shí)訓(xùn)基地；河北?。骸爸攸c(diǎn)技工學(xué)校”“職業(yè)技能人才實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)基地”、“專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)定點(diǎn)單位”、“陽(yáng)光工程百家品牌基地”、“教學(xué)質(zhì)量管理合格單位”、“優(yōu)秀辦學(xué)單位”、“進(jìn)京務(wù)工人員培訓(xùn)基地”；保定市：“青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、“繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”；**市：“職業(yè)技能綜合培訓(xùn)基地”、“國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)基地”、“乘務(wù)員培訓(xùn)基地”、“就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”“精神文明單位”；河北省技工學(xué)校行業(yè)率先通過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證單位；河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽數(shù)控機(jī)加代表隊(duì)團(tuán)體三等獎(jiǎng)；校長(zhǎng)魯清海的國(guó)家“技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；河北省勞動(dòng)模范、技工學(xué)校模范校長(zhǎng)、中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人，保定市第十屆黨代會(huì)代表，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障報(bào)、人民網(wǎng)海外版、環(huán)渤海新聞網(wǎng)；保定市政府網(wǎng)、保定日?qǐng)?bào)等諸多新聞媒體給予的廣泛關(guān)注，3萬(wàn)多名中高級(jí)技能人才，100%學(xué)生雙證書(shū)取證率及就業(yè)安置率，95%以上成功上崗率。贊譽(yù)如潮的社會(huì)美譽(yù)度，讓高級(jí)技工學(xué)校激情滿懷，無(wú)上榮光！

校長(zhǎng)同期聲（待定）

冬

蘊(yùn)

今天，高級(jí)技工學(xué)校以持久不懈的努力贏得異彩輝煌。明天，高級(jí)技工學(xué)校必將心懷高遠(yuǎn)，以打造河北省最大技能人才培訓(xùn)基地為航標(biāo)，乘風(fēng)逐浪，卓然奮進(jìn)，傾情譜寫(xiě)一曲更加精彩的曠世華章！

第三篇：福建中華高級(jí)技工學(xué)校

福建中華高級(jí)技工學(xué)校地處福建省會(huì)城市——福州，美麗的左海之畔，是全國(guó)著名的宜居城市之一。其前身為創(chuàng)辦于 1998年，被人力資源和社會(huì)保障部授予 “ 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校 ” 稱號(hào)的“福建中華職業(yè)技術(shù)學(xué)?！薄?013年4月升格為“福建中華高級(jí)技工學(xué)校[1]”

福建中華高級(jí)技工學(xué)校由福建省中華職業(yè)教育社創(chuàng)辦，經(jīng)福建省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立。學(xué)校自1998年創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持中華職教社“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，遵循“以人為本、發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)方針，以“文明守紀(jì)、勤學(xué)苦練、手腦并用、金的人格” 為校訓(xùn)，以“有業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、興業(yè)”為質(zhì)量目標(biāo)，是福建省中華職業(yè)教育社的重要辦學(xué)基地，也是我省技工教育的中堅(jiān)力量。

學(xué)校設(shè)有機(jī)械加工制造、電工電子、計(jì)算機(jī)信息、交通運(yùn)輸、商貿(mào)服務(wù)、農(nóng)林等7大類近三十五個(gè)專業(yè)。在籍學(xué)生近2萬(wàn)人，辦學(xué)規(guī)模在全省技校中名列前茅。

學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)理念先進(jìn)，校企合作良好，就業(yè)服務(wù)完善，管理目標(biāo)明確。自創(chuàng)辦以來(lái)，注重辦學(xué)質(zhì)量，關(guān)注社會(huì)效益，先后獲得“教育部課題研究先進(jìn)單位”、“全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先進(jìn)單位”、“福建省民辦教育先進(jìn)單位”、“第二屆黃炎培優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“首屆清海杯黃炎培職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)”、“社會(huì)管理綜合治理工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校積極傳承中華職教百年文化傳統(tǒng)，致力于中華職教優(yōu)良品牌鑄造，堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，已全面有效推行質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持科學(xué)和持續(xù)發(fā)展，向更優(yōu)、更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四篇：蘭州市商業(yè)學(xué)校 蘭州市高級(jí)技工學(xué)校（定稿）

蘭州市商業(yè)學(xué)校 蘭州市高級(jí)技工學(xué)校

幫扶工作簡(jiǎn)報(bào)

第5期

(2012年4月11日)

蘭州市商業(yè)學(xué)校邀請(qǐng)幫扶村村民代表來(lái)學(xué)校觀摩 為著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步提高幫扶質(zhì)量，加強(qiáng)與幫扶村的聯(lián)系和溝通，在2012年4月10日-11日商校承辦2012年甘肅省中職學(xué)校技能大賽之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)了幫扶點(diǎn)永登縣民樂(lè)鄉(xiāng)主管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)及寬溝村村民代表來(lái)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地觀摩。

大賽期間，商校領(lǐng)導(dǎo)陪同幫扶村副書(shū)記、村民代表前往學(xué)校各賽點(diǎn)觀看了比賽進(jìn)程，詳細(xì)了解了學(xué)校基本建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、實(shí)訓(xùn)車間等方面的情況。

實(shí)地參觀后，村民代表們對(duì)學(xué)校有了較為感性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了他們脫貧致富的信心，并與學(xué)校就今后進(jìn)一步開(kāi)展幫扶工作進(jìn)行了友好地交談。針對(duì)幫扶村的現(xiàn)狀，下一步商校將引進(jìn)適合他們的項(xiàng)目，把幫扶工作做得更好。

報(bào): 蘭州市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)系幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 中共蘭州市委下基層聯(lián)系幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 送：蘭州市永登縣寬溝村

發(fā)：學(xué)校各科室

蘭州市商業(yè)學(xué)校幫扶協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)

共印：30份

第五篇：紡織高級(jí)技工學(xué)校2005工作總結(jié)

2005年是我校建校五十周年，在上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，河南紡織高級(jí)技工學(xué)校歷經(jīng)五十年的風(fēng)雨，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹和落實(shí)黨的教育方針；統(tǒng)一學(xué)校思想，更新發(fā)展理念，不斷深化各項(xiàng)改革，積極探索新形勢(shì)下的辦學(xué)途徑；使學(xué)校在連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)上再譜新篇，年初制定的各項(xiàng)工作基本完成，招生和培訓(xùn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，辦學(xué)層次和水平進(jìn)一步提高，為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),更新觀念 學(xué)校制訂了周密細(xì)致的黨員和教職工政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十六大會(huì)議、十六屆四中全會(huì)精神及任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡；先后組織大家收看了《公共關(guān)系及商務(wù)禮儀》、《贏在執(zhí)行》等講座，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，全體教職工認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，精神面貌煥然一新，工作熱情飽滿高漲。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

（一）建設(shè)一流師資隊(duì)伍，為提高教學(xué)質(zhì)量提供可靠保障。注重穩(wěn)定與引進(jìn)相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)與使用相協(xié)調(diào)，采取有力措施建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的師資隊(duì)伍。學(xué)校在一年內(nèi)吸收多名大學(xué)生充實(shí)到教學(xué)第一線，引進(jìn)人才和從企業(yè)中聘請(qǐng)技師教學(xué)，使師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，并出臺(tái)一系列政策積極鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修以提高學(xué)歷水平，目前共有14名教師在深造。同時(shí)，選派青年教師到企業(yè)和兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，加快了建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍的步伐。另外，注重師德教育，努力建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)、高水平、高技能教師隊(duì)伍。

（二）建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，完善質(zhì)量管理體系。學(xué)校本著有利于培育人才，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的原則，建立了一整套教學(xué)質(zhì)量保證體系與激勵(lì)機(jī)制，在提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。課程教學(xué)狀態(tài)評(píng)估制度、教學(xué)檢查制度、教師聽(tīng)課制度、學(xué)生評(píng)教制度、教師評(píng)學(xué)制度等一系列教學(xué)管理制度的建立和完善，使得我校的教學(xué)工作得以有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校還通過(guò)教師講課比賽、技能比武、學(xué)生技能大賽等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)方法、講課技巧、授課方式等方面不斷改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（三）深化教學(xué)改革，強(qiáng)化動(dòng)手能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。為將學(xué)生培養(yǎng)成為高技能實(shí)用型人才，學(xué)校不斷深化教學(xué)改革，大力推進(jìn)教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，由傳授知識(shí)為主的傳授型教學(xué)向以傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成素質(zhì)為主的技能型教學(xué)轉(zhuǎn)變。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，將各專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整與審訂、教材的使用、本專業(yè)教師任課安排、各教研組教研活動(dòng)等交由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在課程安排上明確重點(diǎn)，基礎(chǔ)課為專業(yè)課服務(wù)，專業(yè)課為實(shí)習(xí)課服務(wù)，教學(xué)以實(shí)習(xí)為主，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)。

三、適應(yīng)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)校企聯(lián)合，開(kāi)拓招生、就業(yè)、鑒定、扶貧工作新局面

（一）調(diào)整專業(yè)設(shè)置，擴(kuò)展招生思路。高度重視招生工作，精心組織，深入宣傳。在今年的招生工作中，傳統(tǒng)的紡織類專業(yè)以招收定向生為主；同時(shí)增設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、焊鉗、會(huì)計(jì)電算化等社會(huì)需求旺盛的熱門(mén)專業(yè)，擴(kuò)展招生領(lǐng)域。今年我校共招生745人，超額完成了今年的招生計(jì)劃。

（二）密切校企聯(lián)系，開(kāi)拓就業(yè)渠道。充分發(fā)揮我校作為全省唯一一所紡織類高級(jí)技校的優(yōu)勢(shì)，到各大紡織企業(yè)進(jìn)行宣傳，與這些企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。并通過(guò)多種形式到相關(guān)地區(qū)進(jìn)行考察和調(diào)研，與外資及合資企業(yè)建立人才供需關(guān)系，既拓展了就業(yè)渠道，又提高了就業(yè)質(zhì)量。今年我校共安置就業(yè)1194人，就業(yè)率達(dá)94%。

（三）加大職業(yè)資格證書(shū)宣傳工作，擴(kuò)大職業(yè)鑒定范圍。學(xué)校加大職業(yè)資格證書(shū)的宣傳力度，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定管理體系制度，嚴(yán)格按照國(guó)家要求的鑒定程序，做好職業(yè)技能鑒定工作。今年我校被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為紡織行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，使我校成為全國(guó)僅有的兩家紡織行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站之一，拓展了鑒定范圍，提高了學(xué)校的知名度。另外，在原有鑒定工種的基礎(chǔ)上申請(qǐng)?jiān)黾恿擞?jì)算機(jī)專業(yè)的技能鑒定，使我校的鑒定工種進(jìn)一步擴(kuò)大。2005年，共鑒定646人，合格率達(dá)96.8%。

（四）發(fā)揮培訓(xùn)基地作用，推進(jìn)技師考評(píng)工作。經(jīng)省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，我校被認(rèn)定為河南省技師培訓(xùn)定點(diǎn)單位。按照省廳的要求，我們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，高標(biāo)準(zhǔn)地完成技師考評(píng)工作。今年共鑒定技師64名，合格率為100%。

（五）積極開(kāi)展扶貧培訓(xùn)工作。2005年我校被河南省扶貧辦認(rèn)定為勞務(wù)技能扶貧培訓(xùn)基地。學(xué)校高度重視扶貧培訓(xùn)工作，把它當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。2005年我校先后在濮陽(yáng)、周口、駐馬店、安陽(yáng)等地累計(jì)招收并培訓(xùn)貧困學(xué)生498人，為我省的扶貧工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，做好學(xué)生管理工作，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍 當(dāng)前，全黨、全社會(huì)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作；加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，做好學(xué)生管理工作也是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容

。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)文件精神，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，努力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。由于成績(jī)突出，2005年我校的學(xué)生工作部獲得了河南省直機(jī)關(guān)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。

（一）加強(qiáng)思想政治教育，做好文明創(chuàng)建工作。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析報(bào)告會(huì)等形式全面深入地了解學(xué)生的所想所需，以主題班會(huì)、周記、黑板報(bào)、廣播室、宣傳欄、閱報(bào)欄為主要陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育。在全校學(xué)生中開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”活動(dòng)，涌現(xiàn)出來(lái)一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

（二）堅(jiān)持“三貼近”原則，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校學(xué)生管理工作按照“貼近未成年人、貼近未成年人生活、貼近時(shí)代”的要求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念、具備良好的組織紀(jì)律、形成健康的精神風(fēng)尚。新生入學(xué)通過(guò)軍事訓(xùn)練和“素質(zhì)素養(yǎng)，專心專業(yè)，法律法制，安心安全”等專題講座對(duì)其進(jìn)行教育，使他們盡快適應(yīng)校園生活。在青年節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、校慶等重大節(jié)日前后組織安排相關(guān)的慶典和教育活動(dòng)，教育廣大學(xué)生樹(shù)立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的思想覺(jué)悟。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的核心作用，引導(dǎo)各社團(tuán)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，既陶冶了學(xué)生的情操，又豐富了學(xué)生的校園生活。

五、深化人事制度改革，完善各項(xiàng)管理制度 根據(jù)上級(jí)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥地在全校范圍內(nèi)全面推行人事制度改革。通過(guò)實(shí)行人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)了人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由行政任用關(guān)系向平等協(xié)商的聘用關(guān)系轉(zhuǎn)變；符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤人員各自崗位要求的人事管理制度初步建立。通過(guò)人事制度的改革，充實(shí)了一線隊(duì)伍，減少了行政人員。按照上級(jí)的規(guī)定和要求，我校分層簽訂的聘用合同全部完成，使學(xué)校的人事管理工作逐步走上規(guī)范化、科學(xué)化、法制化的軌道。

六、加大資金投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)條件 2005年，學(xué)校加大資金投入，斥資100多萬(wàn)元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使辦學(xué)條件大為改善。

（一）投入40萬(wàn)元用于計(jì)算機(jī)中心的建設(shè)、更新和改造；投入24萬(wàn)元用于服裝實(shí)習(xí)工段的組建和改造工作，滿足了高層次教學(xué)需要。

（二）投入35萬(wàn)元組建校園網(wǎng)，為扶貧和再就業(yè)的培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了學(xué)校的管理水平和效率，拓展師生的知識(shí)和視野，推動(dòng)了學(xué)校的快速發(fā)展。

（三）為適應(yīng)企業(yè)定向培訓(xùn)的需要，學(xué)校投資5萬(wàn)元購(gòu)買了劍桿織機(jī)等設(shè)備，更好地滿足了教學(xué)要求。

（四）整改校容校貌，建設(shè)精品校園。學(xué)校投入大量人力、財(cái)力用于校園改造，在校園新植綠化樹(shù)種，硬化裸露地面，增加夜景照明設(shè)施等，使廣大師生的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境大為改觀，校園面貌煥然一新。

另外，在2005學(xué)校實(shí)習(xí)工廠運(yùn)行良好，財(cái)務(wù)、后勤、消防安全、計(jì)劃生育及離退休工作等方面都取得了良好的成績(jī)，教職工的福利待遇進(jìn)一步提高。此外，存在的主要問(wèn)題及今后努力的方向。隨著學(xué)校招生規(guī)模的逐步擴(kuò)大和辦學(xué)層次的不斷提升，我們的整體管理水平亟待提高，發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化，宣傳力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，各類職業(yè)院校都在抓住有利時(shí)機(jī)，謀求更大的發(fā)展；而我校相對(duì)優(yōu)勢(shì)并不明顯，校園空間狹小、先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備不足等瓶頸問(wèn)題未能解決，嚴(yán)重制約了我校的發(fā)展步伐。對(duì)此，我們要牢固樹(shù)立憂患意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。要樹(shù)立新的辦學(xué)理念，大膽調(diào)整專業(yè)設(shè)置，開(kāi)展多層次辦學(xué)。在現(xiàn)有的條件下，要樹(shù)立“品牌意識(shí)”，推出特色專業(yè)，建設(shè)花園式校園，在逐步實(shí)現(xiàn)外延擴(kuò)張的同時(shí)，要更加注重內(nèi)涵的充實(shí)和提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的文化氛圍。回顧一年的工作，我們要進(jìn)一步理清思路、振奮精神，克服不足，繼續(xù)前進(jìn)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，以更大的勇氣、膽識(shí)和魄力投入到新的工作中去。我們堅(jiān)信，在河南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，河南紡織高級(jí)技工學(xué)校一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的發(fā)展，取得更大的成績(jī)；為我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)出更多高技能人才，做出更大的貢獻(xiàn)。