第一篇：沛縣第四中學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

用創(chuàng)建凝聚力量 靠創(chuàng)新謀求發(fā)展

——沛縣第四中學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家大家好！

我代表沛縣第四中學(xué)全體師生歡迎大家來(lái)我校指導(dǎo)工作！下面向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家簡(jiǎn)要匯報(bào)我校的創(chuàng)建和發(fā)展情況。

一、學(xué)校發(fā)展概況

我校始建于1958年,是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的鎮(zhèn)級(jí)初級(jí)中學(xué),現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，900名學(xué)生，教職工93人，其中專任教師79人，本科學(xué)歷52人，占專任教師的65%，?？平處?7人，學(xué)歷合格率100%。老校區(qū)占地22500平方米，生均占地面積25平方米，校舍面積5560平方米，生均校舍面積6.18平方米。前些年校舍破舊,教學(xué)質(zhì)量在全縣排名處于末位，學(xué)校曾面臨被撤并的危險(xiǎn)。近幾年我們抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī),加大教育投入，改善辦學(xué)條件，并對(duì)學(xué)校管理、課堂教學(xué)和德育進(jìn)行了徹底改革，學(xué)校起死回生，教育教學(xué)質(zhì)量、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)入全縣四強(qiáng),多次獲得上級(jí)表彰。

目前我校已完善了“四室一場(chǎng)”，建有理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室，圖書室、閱覽室，藏書3.2萬(wàn)冊(cè)，生均35.6冊(cè)，建有微機(jī)室、多媒體教室；生機(jī)比為10：1，師機(jī)比為1：1，授課教室與多媒體投影教學(xué)系統(tǒng)配置之比為3：1，并且實(shí)現(xiàn)了班班有電視、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；體育器材室、美術(shù)室、音樂室、勞技室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室均配套齊全；我們還新建了水沖廁所，改造了校園廣場(chǎng)，打造了文化長(zhǎng)廊，鋪設(shè)了爐碴跑道，并新修小游園（怡情園），綠化、美化面積近1000平方米，校園環(huán)境幽雅、書香蕩漾，文化品位超凡脫俗、富有特色。

四中發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，2008年縣委縣政府把新四中建設(shè)作為全縣重點(diǎn)工程、民心工程。在新城區(qū)中心地段劃撥土地146畝，投資近億元，建設(shè)新四中。該工程由清華大學(xué)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)，按照現(xiàn)代化學(xué)校要求高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，規(guī)模為小學(xué)36個(gè)班，初中72個(gè)班，可容納師生5000余名。新校建筑面積約5萬(wàn)平方米，建有辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓5棟，報(bào)告廳、圖書樓、藝術(shù)樓、體育看臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，乒乓球館及宿舍、餐廳等。新校將于2010年9月正式投入使用。

二、抓住創(chuàng)建契機(jī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞教嵘?/p>

（一）端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)

在創(chuàng)建的過(guò)程中，我們逐步形成了“以人為本，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思想；形成了“質(zhì)量立校、科研興校、管理強(qiáng)校、環(huán)境美?！钡霓k學(xué)思路；確立了“讓每位學(xué)生都成功，讓每位家長(zhǎng)都滿意，讓每位教師都發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)；積淀了“以人為本，尊重生命”的校訓(xùn)，“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)，“科學(xué)、民主、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的教風(fēng)，“自主、自信、自強(qiáng)、合作”的學(xué)風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校園精神。

(二)改革用人制度，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是人的問題，主要是對(duì)教職工隊(duì)伍的管理問題，尤其是對(duì)中層干部的使用和評(píng)價(jià)問題。06年我們頂住各方壓力，實(shí)行聘任制，改變“校干終身制”，打破教職工的“鐵飯碗”思想。每學(xué)年開始校長(zhǎng)室、工會(huì)帶領(lǐng)骨干教師對(duì)中層校干進(jìn)行重新聘任，愿意干的校干要先寫出申請(qǐng)報(bào)告，并進(jìn)行述職、演講，擺一擺過(guò)去的工作成績(jī)，談一談新學(xué)年的目標(biāo)、計(jì)劃和措施，接受骨干教師的評(píng)議和選聘；受聘的校干要和學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，并每月接受骨干教師的評(píng)議。中層干部聘任結(jié)束后再聘任教師。校長(zhǎng)室和教務(wù)處聘年級(jí)主任，年級(jí)主任聘班主任，班主任聘教師。后勤教輔人員也要述職聘任。這樣的聘任激發(fā)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)。即使有個(gè)別不如意，也只能責(zé)怪自己平時(shí)不努力，得不到大家的認(rèn)可。聘任制使真正想干事者有舞臺(tái)，能干事者有地位，干成事者受重用。目前績(jī)效工資的實(shí)行，更為我校的聘任制提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和分配保證。

聘任制解決了教職工的個(gè)人積極性和創(chuàng)造性的問題，為進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們把教職工組成四個(gè)團(tuán)隊(duì)，即：初

一、初

二、初三和后勤教輔隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)和奮斗目標(biāo)，并在平時(shí)各項(xiàng)工作和校園文化藝體節(jié)上進(jìn)行了精彩的展示，彰顯了團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在加強(qiáng)對(duì)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的同時(shí)，我們還在班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上作了嘗試：班級(jí)團(tuán)隊(duì)包括班集體團(tuán)隊(duì)和小組合作團(tuán)隊(duì)。小組是自主學(xué)習(xí)、合作探究以及學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本單位。開學(xué)之初，各班共同討論制訂了班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、班級(jí)公約等，以班級(jí)文化增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義教育。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的能力、性格、性別等進(jìn)行合理搭配，進(jìn)行分組。小組成員經(jīng)過(guò)討論選出總組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，同時(shí)制訂小組的組名、組訓(xùn)、組歌和奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)同學(xué)結(jié)合自己的特長(zhǎng)自主選擇職務(wù)，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作。這樣就確保了“人人有職務(wù)，事事有人干”，有效調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的積極性。

（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，抓好教育科研

針對(duì)教師專業(yè)化水平不高的問題，我們堅(jiān)持研訓(xùn)一體，抓好師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”，博采眾長(zhǎng)，學(xué)為我用?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”讓教師與名師專家零距離接觸，讓老師們學(xué)有榜樣，干有方向。學(xué)校先后聘請(qǐng)沛縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師楊友紅老師、沛高中教科室張洪響主任、縣教科所刁成海所長(zhǎng)、徐州市教科所鄭少華主任、江蘇省特級(jí)教師孫基科老師、北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院肖恩博士等教育專家到我校講學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。“走出去”學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取各校所長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐探索。我們?cè)迳隙爬煽凇上聺h王鄉(xiāng)、三赴徐州科技中學(xué)。后

六、洋思、杜郎口、東廬中學(xué)、宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了思想上的洗禮和改革的信心。

通過(guò)校本系列培訓(xùn)讓教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在閱讀中成長(zhǎng)；通過(guò)課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)，每個(gè)老師都成為課堂教學(xué)改革的主動(dòng)實(shí)踐者和探究者。

抓好教科研，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。2008年學(xué)校從一線教師中選聘了11位同志做兼職教研員，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，帶頭研究。校委會(huì)成員中有六人申報(bào)了市級(jí)課題，我本人主持的市級(jí)課題《促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展與教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)》，于2006年11月立項(xiàng)，2008年12月結(jié)題。2008年以來(lái)，我校就有11項(xiàng)市級(jí)課題結(jié)題，研究成果正在推廣應(yīng)用。為確保教科研工作的順利開展，學(xué)校先后出臺(tái)了《沛縣四中課題管理制度 》、《沛縣四中教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《沛縣四中教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法》等一系列規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選教育科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校形成了濃厚的教育科研氛圍。我校的師資培訓(xùn)和教育科研工作多次受到上級(jí)表彰。我校李艷、朱香松老師被評(píng)為徐州市教育科研先進(jìn)個(gè)人、徐州市課堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人，王赟、李艷老師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)，郝海軍、付艷老師參加全市教師基本功、說(shuō)課比賽獲一、二等獎(jiǎng)，肖蕾、王赟、桑紅等老師被評(píng)為縣級(jí)青年骨干教師，周一老師被評(píng)為沛縣十佳教改先進(jìn)個(gè)人，僅2008年就有二十多位老師在縣級(jí)教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（四）實(shí)行課堂教學(xué)改革，激活高效課堂

我校堅(jiān)持抓好教學(xué)規(guī)范化管理，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，按照課程計(jì)劃，開足開全課程，上好綜合實(shí)踐課，開發(fā)校本課程，成立興趣小組，讓學(xué)生全面發(fā)展。

在課堂教學(xué)中，我校積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全市范圍內(nèi)率先實(shí)行課堂教學(xué)改革，把東廬中學(xué)以講學(xué)稿為載體的教學(xué)模式、杜郎口中學(xué)以小組合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，逐步摸索出了一條以“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，合作學(xué)習(xí)”為核心理念，以“自學(xué)-質(zhì)疑-互助-展示-評(píng)價(jià)-反思”為主要流程、以“一二三”為結(jié)構(gòu)形式的生態(tài)課堂教學(xué)模式?！耙欢苯虒W(xué)模式的基本構(gòu)成是：一張講學(xué)稿、二類教學(xué)法、三項(xiàng)學(xué)習(xí)要求?！耙粡堉v學(xué)稿”主要解決教師教什么，學(xué)生學(xué)什么的問題；“兩類結(jié)構(gòu)教學(xué)法”主要解決教師“教什么”和“怎么教”的問題。教師主要教概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容和方法程序；教師“怎么教”主要是“三環(huán)兩線一核心”?！叭h(huán)”是例題找方法，習(xí)題悟方法，試題證方法；“兩線”是指以例題習(xí)題試題等教學(xué)內(nèi)容構(gòu)成的知識(shí)明線，以貫穿其中的某一類知識(shí)或解決某一類問題的方法構(gòu)成的方法暗線；“一核心”是指貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)某一類知識(shí)或解決某一類問題的思維方法?！叭?xiàng)學(xué)習(xí)要求”主要解決學(xué)生怎么學(xué)的問題。

1、深入預(yù)習(xí)（課前、課中），要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提出問題存疑（要求學(xué)生用鉛筆）；

2、合作探究（課堂記錄用黑筆），個(gè)別學(xué)習(xí)、小組討論、學(xué)生執(zhí)教、情景表演、教師點(diǎn)撥等；

3、達(dá)標(biāo)提升，主要是對(duì)兩類結(jié)構(gòu)層面的全面提升。

目前，我校的“一二三”課堂教學(xué)模式已經(jīng)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的關(guān)注。徐州市教育局劉勇主任曾多次到我校指導(dǎo)、調(diào)研，省教師培訓(xùn)中心嚴(yán)華銀主任、省教育學(xué)院王鐵軍教授也給予了充分的肯定。

通過(guò)教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率，提升了教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教育教學(xué)成績(jī)有了大幅度的提高，學(xué)校多次獲得表彰。

（五）打造生態(tài)德育，推進(jìn)素質(zhì)教育

創(chuàng)建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目的在于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)要求的一代新人。在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，我們始終堅(jiān)持德育為首，全員育人。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成了由德育處、班主任、全體教職工齊抓共管、全員育人的良好氛圍。同時(shí)學(xué)校還充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。2.更新德育觀念，改變德育評(píng)價(jià)機(jī)制。用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，從賞識(shí)的角度，積極評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。為此學(xué)校開展多種活動(dòng)，給學(xué)生展示特長(zhǎng)的空間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)。我們每學(xué)期都對(duì)所有學(xué)生從不同角度進(jìn)行表彰激勵(lì)，評(píng)出“最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)”、“最關(guān)心他人的同學(xué)”、“最文明的同學(xué)”等29項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，有效提升了學(xué)生的自信，讓學(xué)生成長(zhǎng)在自己的優(yōu)勢(shì)里，做最好的自己。

3.創(chuàng)新工作方式，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)（1）德育進(jìn)課堂

開設(shè)校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、心理健康教育和行為習(xí)慣教育（弟子規(guī)）；加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的行為習(xí)慣。

（2）抓好“五新”德育，養(yǎng)成文明習(xí)慣

讓每個(gè)學(xué)生都在“展文明新儀，講文明新語(yǔ)，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，男生具有紳士風(fēng)度，女生具有淑女風(fēng)范。

（3）積極開展“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)班務(wù)承包責(zé)任制和小組責(zé)任分工提升學(xué)生的自我管理能力；通過(guò)感恩教育和《自我成長(zhǎng)之旅》幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育。

（4）陽(yáng)光心靈，健康成長(zhǎng)

通過(guò)心理咨詢、心理周記、校本心理課程和團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練幫助學(xué)生排解煩惱，增強(qiáng)心力，健康成長(zhǎng)。

（5）增強(qiáng)體驗(yàn)，活動(dòng)育人

通過(guò)每天的陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)和每年一度的校園文化藝體節(jié)豐富學(xué)生生活，展示個(gè)性特長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（6）在社會(huì)大課堂中培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力 我們多次組織學(xué)生到德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地參觀學(xué)習(xí)，勞動(dòng)體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

通過(guò)開展各種扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，目前我校已形成良 好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，學(xué)校也多次獲得上級(jí)表彰。

學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收為我校插上騰飛的翅膀，新校建設(shè)將極大地拓展我校的發(fā)展空間，極大的改善學(xué)校的辦學(xué)條件。我們一定會(huì)乘借創(chuàng)建驗(yàn)收和新校建設(shè)的東風(fēng)，抓住這一難得的歷史機(jī)遇，乘勢(shì)而上，自加壓力，拼搏進(jìn)取，盡最大努力做好各方面的工作，抓實(shí)老校區(qū)，建好新四中，打造新品牌，鑄就新輝煌！

謝謝大家！

沛縣第四中學(xué)

2009.11.26

第二篇：劉店小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

劉店小學(xué)教育現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師深刻認(rèn)識(shí)到推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義，將其作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，具體部署，抓好落實(shí)，認(rèn)真完成相應(yīng)指標(biāo)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和材料收集、補(bǔ)充、整理工作。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了定期檢查、指導(dǎo)和督促，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)作以匯報(bào)。

一、完善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

辦學(xué)條件是教育現(xiàn)代化的有力保障。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“硬件不軟，軟件過(guò)硬”的目標(biāo)，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件。

1、硬件設(shè)施落實(shí)到位，專用教室配備齊全。

目前有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生250人，班級(jí)人數(shù)在30-40之間，專任教師14人。學(xué)校專用教室配備齊全，其中音樂室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)，勞技實(shí)踐室1個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教學(xué)儀器室1個(gè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，多媒體教室2個(gè)，另建有圖書室及閱覽室、少先隊(duì)隊(duì)室、衛(wèi)生保健室、體育器材室、廣播室等個(gè)1個(gè)，其數(shù)量和面積均達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書5870冊(cè)，生均圖書23.48冊(cè)，每年新增圖書人均符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校加快了信息技術(shù)和安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，教師幾乎人手一部電腦，學(xué)校還建立了校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

2、校園布局調(diào)整規(guī)劃，育人氛圍日趨優(yōu)化。

學(xué)校布局不斷合理，育人氛圍正在逐步優(yōu)化。為了使校園真正成為全校師生學(xué)習(xí)生活的樂園，學(xué)校在環(huán)境布置上盡力做到內(nèi)容豐富，美觀樸實(shí)，注意體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、針對(duì)性的有機(jī)統(tǒng)一。走廊內(nèi)有學(xué)生作品展示，教室內(nèi)有名人名言布置上墻。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報(bào)等布置協(xié)調(diào)，逐步營(yíng)造出一種濃厚的教育氛圍。校園占地面積17600平方米，綠化面積3680平方米，校舍建筑面積4425平方米，活動(dòng)場(chǎng)地面積2500平方米，生均活動(dòng)場(chǎng)地面積10平方米，有400米環(huán)形跑道1個(gè)，均超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

二、抓教師隊(duì)伍管理，提升教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。

我?，F(xiàn)校長(zhǎng)1人，中層管理干部4人，平均年齡46歲，均具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷，班子人員有明顯的責(zé)任意識(shí)，能時(shí)時(shí)處處表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作則、率先垂范，力求以優(yōu)秀的品質(zhì)影響教師，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)教師，以高超的管理水平領(lǐng)導(dǎo)教師。上任一年來(lái)，每位中層干部已經(jīng)基本適應(yīng)新的崗位，工作能力也逐步提升。學(xué)校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學(xué)歷均合格。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

（1）開展活動(dòng)，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。我們利用每周一次集中政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、三要八不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡等。通過(guò)各種活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提升教師形象，增強(qiáng)教師責(zé)任心和教育服務(wù)意識(shí)。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。盡管教師工作十分繁忙，但我?？偸窍敕皆O(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。

（3）新老結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。一年來(lái)，學(xué)校根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，把培養(yǎng)青年教師作為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校根據(jù)骨干和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取結(jié)對(duì)子等措施，使一部分青年教師迅速成長(zhǎng)。

現(xiàn)有教師中小學(xué)高級(jí)教師13人，達(dá)92.8%，優(yōu)秀青年教師2名。

三、學(xué)生管理注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，提高學(xué)生思想素質(zhì)。

我們根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制訂了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，采取多樣化的德育教育方法。一是適時(shí)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生責(zé)任心、進(jìn)取心、愛國(guó)心；二是開展專題活動(dòng)，如“愛護(hù)眼睛”、“自護(hù)我能行”“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學(xué)生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是開展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，如慰走進(jìn)老院慰、問孤寡老人，使學(xué)生養(yǎng)成尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

我校始終把安全教育放在學(xué)校工作重要位置。一是建設(shè)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，二是建立安全工作臺(tái)帳，三是通過(guò)發(fā)放告學(xué)生家長(zhǎng)書增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，四是通過(guò)以安全教育為主題的各種班隊(duì)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、密切家庭學(xué)校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)年組織家長(zhǎng)會(huì)1-2次，參與率達(dá)到95%以上。利用家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，有力地促進(jìn)了家校聯(lián)系。

（2）扎實(shí)的舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，及時(shí)地實(shí)現(xiàn)老師、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)聯(lián)系、溝通。

4、重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)。

我們充分利用學(xué)生興趣小組活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行專人輔導(dǎo)，挖掘他們的潛力。學(xué)校先后建立了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫等多個(gè)興趣小組，參與面100%。一年來(lái)，學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。如鎮(zhèn)廣播操評(píng)選一等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)合唱比賽二等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)集體舞比賽一等獎(jiǎng)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)等多項(xiàng)規(guī)定。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)各門課程，無(wú)隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序正常。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)布置符合要求，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校執(zhí)行每天陽(yáng)光一小時(shí)的規(guī)定，保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

四、奮力打造現(xiàn)代化教育特色

學(xué)校重視特色建設(shè),學(xué)校本著通過(guò)讀書使學(xué)生在喧雜的社會(huì)中保持高雅情趣的人文教育理念，多年來(lái)致力于書香校園的建設(shè)。春風(fēng)化雨，不僅將閱讀的快樂滲透進(jìn)孩子的心田,也將閱讀的收獲鑲嵌成了學(xué)校特色辦學(xué)中的最美風(fēng)景。在“潤(rùn)物無(wú)聲”、“教育無(wú)痕”的閱讀引領(lǐng)中，學(xué)生充分享受著“把書讀薄，把人讀厚”的樂趣。他們誦讀古詩(shī)，摘抄美文，傾吐心得，與經(jīng)典攜手，與大師對(duì)話；閱讀的風(fēng)尚，被細(xì)化到了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)中。校園內(nèi)，早晨書聲瑯瑯；中午靜靜地品讀；放學(xué)后依然把閱讀作為休閑的首選——書墨之香正透過(guò)校園、透過(guò)孩子的心靈飄散出來(lái)?？釔圩x書的學(xué)生們既活潑機(jī)敏，又彬彬有禮，書香潤(rùn)澤著每一顆童心。

我們深知：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀優(yōu)秀課外讀物成為學(xué)生的良好習(xí)慣，以提高學(xué)生的閱讀、寫作和創(chuàng)造能力，我校把閱讀作為學(xué)校的特色建設(shè)項(xiàng)目之一，并擬定了五年閱讀教育計(jì)劃，采取一系列措施，全面推動(dòng)師生閱讀。一是把學(xué)校圖書室充分利用起來(lái)，閱覽室全天向師生開放，提高圖書資源利用率。二是每個(gè)班級(jí)都要開辟讀書特色角，并要放置圖書人手一本以上，學(xué)校提倡“早誦讀”“午閱讀”“晚親子共讀”的“三讀”模式。三是定時(shí)開播校園廣播，誦讀經(jīng)典美文，感悟經(jīng)典故事，以激發(fā)學(xué)生思維。四是寫讀書筆記，或摘抄美文佳句，或抒發(fā)心得體會(huì)，定期做讀書筆記展覽。五是設(shè)投稿箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫作投稿或薦稿，擇優(yōu)播誦并獎(jiǎng)勵(lì)。六是開展美文誦讀比賽、演講比賽、講故事比賽、寫作比賽等一系列活動(dòng)，以檢驗(yàn)閱讀成效。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來(lái)，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉在書的海洋，浸潤(rùn)書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的閱讀文化氛圍。

四、教學(xué)常規(guī)管理不斷規(guī)范。

1、抓好教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校教導(dǎo)處加大了“五認(rèn)真”檢查、督導(dǎo)力度，做到一月一查，每月底教師進(jìn)行自查，并認(rèn)真填寫好自查表，教導(dǎo)處人員每月進(jìn)行抽查或?qū)ｍ?xiàng)檢查，并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見。通過(guò)采取平時(shí)自查、抽查、學(xué)期綜合考核等方法來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，教師工作責(zé)任心得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，“五認(rèn)真”工作也更加規(guī)范。

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于每位教師都是全新的課題。為此，學(xué)校在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐中，加大了研討力度。我們堅(jiān)持每學(xué)期一次的校內(nèi)公開課，開放周活動(dòng)，為教師提供了交流、學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)教師積極參與各種級(jí)別的教學(xué)展示，在教研、交流中不斷提升教育教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)課題研究管理，提高教學(xué)科研能力。

教師每學(xué)期能按要求參加各級(jí)各類論文評(píng)選，教師個(gè)人自定課題，深入研究，多年來(lái)，教師各級(jí)各類論文獲獎(jiǎng)達(dá)12人次之多，教師參與教育科研積極性較高，科研能力也逐步提升。

3、充分利用信息技術(shù)，提高研討、交流和教學(xué)效果。

為充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的作用，45歲以下教師每人建立了博客主頁(yè)并及時(shí)更新。在課堂教學(xué)中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學(xué)模式。教學(xué)中，多位教師能熟練使用多媒體。

五、規(guī)范后勤管理，提升服務(wù)意識(shí)。

1、抓好設(shè)備維護(hù)，服務(wù)課堂教學(xué)。

樹立為教育第一線服務(wù)，為全體師生服務(wù)的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設(shè)備的維護(hù)調(diào)配工作，確保一線教師教學(xué)工作正常開展。

2、定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和動(dòng)車輛進(jìn)入校園。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。創(chuàng)建存在問題和困難：

1、學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)有待完善。

2、隨著留守兒童數(shù)量的增多，學(xué)生及家長(zhǎng)素質(zhì)有所下降，影響教育質(zhì)量提升。

下一步打算：

1、繼續(xù)根據(jù)評(píng)估細(xì)則查漏補(bǔ)缺。

2、進(jìn)一步提升辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，努力打造優(yōu)秀師德群體。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究和校本研究，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師德高尚、教育創(chuàng)新、學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明的特色化學(xué)校，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂園。

有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，誠(chéng)懇請(qǐng)求各位領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)性建議和意見。

第三篇：后頭中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)

綏棱縣后頭中學(xué) 2016年10月31日

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標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表后頭中學(xué)全體師生衷心歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。

按照綏棱縣教育局的統(tǒng)一部署，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，我們后頭中學(xué)全面開展自查自評(píng)，并認(rèn)真落實(shí)綏棱縣教育督導(dǎo)室的評(píng)估整改意見，通過(guò)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中取得了新的進(jìn)步和新的發(fā)展?，F(xiàn)將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

后頭中學(xué)坐落于綏棱縣后頭鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地。創(chuàng)建于 1979年，是一所具有光榮教育傳統(tǒng)的老校。土地使用證校園面積18000平方米，校舍建筑面積1833平方米，現(xiàn)有4 個(gè)教學(xué)班，132 名學(xué)生；有教職工43人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人；專任教師中獲得大專以上學(xué)歷26人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。本科學(xué)歷 32人，占74%。學(xué)校布局有教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，體育運(yùn)動(dòng)區(qū).在教學(xué)區(qū)設(shè)有多功能電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、藥品室、儀器室和準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室、心理健康咨詢室、檔案室等。多年來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身的發(fā)展情況，總結(jié)提煉本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，確立了“重育人、強(qiáng)管理、興研究、促創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以“快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，秉承“團(tuán)結(jié)、友愛、博學(xué)、健體”的校訓(xùn)，全力打造“敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng).學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課程改革為動(dòng)力，以優(yōu)化育人設(shè)施環(huán)境為保障，全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育.二、主要做法

（一）加大教育投入，優(yōu)化辦學(xué)條件

2013年我校校舍改造全面完工，學(xué)校環(huán)境煥然一新。在縣教育局的扶持下，學(xué)校的各種專用室逐步完善。構(gòu)建了遠(yuǎn)程教育相關(guān)各室，實(shí)驗(yàn)室購(gòu)進(jìn)了大量的實(shí)驗(yàn)器材；建立了心理咨詢室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、裝置了一個(gè)多媒體教室；生活區(qū)進(jìn)行了外墻維修，房蓋維修和換窗戶；有計(jì)劃地增加了音樂、體育器材設(shè)備；完善了籃球場(chǎng)地的建設(shè)；學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善。我校根據(jù)實(shí)際情況，合理的實(shí)施美化綠化。

2016年3月,我校在教育局的關(guān)懷和幫助下.各教室安裝了電子白板和實(shí)物展臺(tái).使我校向現(xiàn)代化教學(xué)又向前邁進(jìn)了一步.為了更好地改善辦公環(huán)境.今年9月,我校興建了教師周轉(zhuǎn)宿舍.目前正在建設(shè)中.（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍

百年大計(jì)，教育為本；教育發(fā)展，教師為本。在辦學(xué)過(guò)程中，我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的永恒主題，我們采取以下措施: 1.領(lǐng)導(dǎo)以身作則，樹立服務(wù)意識(shí)

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都是帶頭走在前面，修路時(shí)，鋤草時(shí)，干臟活累活時(shí)，走在教師隊(duì)伍前面的，總是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。我們時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工、時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師”的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制。領(lǐng)導(dǎo)班子具有很強(qiáng)的凝聚力，領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系融洽，學(xué)校工作開展順利。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師形象

“德高為師，身正為范 ”，唯有教師的人格高尚，才有學(xué)生品德的美好；唯有教師的學(xué)問廣博，才有學(xué)生知識(shí)的豐厚。在師德建設(shè)上我們不僅要求教師認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師七不準(zhǔn)》、《教師十條禁令》、《教師考核評(píng)比細(xì)則》、《教師獎(jiǎng)懲制度》等規(guī)章制度，學(xué)校把師德表現(xiàn)作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的首要條件，通過(guò)問卷、座談、校長(zhǎng)信箱等形式直接聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在狠抓制度落實(shí)與監(jiān)督的同時(shí)，學(xué)校結(jié)合教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題，開展了以“師德贊”為主題的活動(dòng)、開展了以愛崗敬業(yè)為主題的征文活動(dòng)，舉辦了教師師德事跡報(bào)告會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步使教師樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)；不斷提高自身思想政治素質(zhì)，以教師職業(yè)道德規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)；全體教師堅(jiān)持為人師表，德藝雙馨，不僅教好學(xué)生知識(shí)，還以高尚的情操和美好的行為影響學(xué)生。班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，“不放棄每一個(gè)求學(xué)的孩子”是我們的目標(biāo)。每天我們都會(huì)在教室，在教研室看到教師為學(xué)生輔導(dǎo)的身影。

（三）加強(qiáng)德育管理，提高育人水平

幾年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委各司其職，職責(zé)明確，措施得當(dāng)，做到了計(jì)劃安排詳實(shí)周密，總結(jié)透徹有力。學(xué)校力求把學(xué)生的思想工作真正落到實(shí)處，通過(guò)環(huán)境育人、管理育人、活動(dòng)育人，使良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)深入到學(xué)生的心靈深處，內(nèi)化為一種素質(zhì)。

一是養(yǎng)成教育常抓不懈，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。我們知道，青少年時(shí)期的習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，從而決定命運(yùn)。作為教育工作者，為孩子打造一個(gè)良好的人生基礎(chǔ)我們責(zé)無(wú)旁貸。經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，我們確立了以養(yǎng)成教育作為德育的核心工程，如今“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”的德育觀念已深深植根于每一位教師，每一位學(xué)生心中。學(xué)校強(qiáng)化“責(zé)任”教育，狠抓“秩序”管

理，努力使養(yǎng)成教育由他律向自律轉(zhuǎn)化。學(xué)校針對(duì)初中生年齡特點(diǎn)制定德育方案、實(shí)施計(jì)劃。從禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練；開展了文明班級(jí)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)；組織學(xué)生開展收集品德故事、收集整理中華文明語(yǔ)言活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，學(xué)生集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)校風(fēng)氣越來(lái)越好。

播種良好的習(xí)慣，收獲優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)生在情感、性格、行為上良性發(fā)展，綜合素質(zhì)得到了全面提高。每次領(lǐng)導(dǎo)到校檢查指導(dǎo)工作對(duì)我校學(xué)生的管理工作給予充分的肯定。

二是充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用。各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。

三是拓寬載體，形成體系，豐富德育內(nèi)涵。牢牢抓住班團(tuán)會(huì)兩個(gè)德育陣地，以愛國(guó)教育為主線，開展系列德育教育活動(dòng)：開展《學(xué)雷鋒做好事》、《環(huán)保標(biāo)兵》等評(píng)比活動(dòng)；開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、法制教育、安全教育、生命教育等系列德育教育講座； 結(jié)合重大節(jié)假日，開展豐富多彩的活動(dòng)，如清明節(jié)時(shí)，開展《祭英魂》紅色詩(shī)歌誦讀會(huì)；“十一”的時(shí)候，開展慶國(guó)慶文藝演出； 在教師節(jié)開展《向老師獻(xiàn)禮》主題團(tuán)活等活動(dòng)，積極營(yíng)造德育教育整體氛圍。

四是,讀書活動(dòng)堅(jiān)持始終，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。幾年來(lái)，我校一直堅(jiān)持以“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香飄滿校園”為閱讀宗旨，廣泛開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，比如：每周每班級(jí)一節(jié)閱讀課，教師每周要讀書兩小時(shí)，每天班級(jí)要有一名同學(xué)課前講故事，在學(xué)生中舉行《讀書伴我成長(zhǎng)》讀書活動(dòng)；定期開展故事會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，逐步形成師生共讀、生生共讀，學(xué)生與家長(zhǎng)共讀的讀書氛圍。天天讀書，日日德育，讀書活動(dòng)使學(xué)生的心靈更為舒展，創(chuàng)新更顯底蘊(yùn)。

（四）深化教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1.重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。學(xué)校成立了教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了培訓(xùn)制度，每周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育教學(xué)方法研究為主。充分發(fā)揮骨干教師在教科研工作中的示范、引領(lǐng)作用，要求學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教研組長(zhǎng)等骨干教師為全校教師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的講座，并經(jīng)常性進(jìn)行示范課，研討課，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

為進(jìn)一步開闊教師視野、增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的力度，積極為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。教師決心把學(xué)到的東西，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，努力摸索出一條適合自己的課改之路。學(xué)習(xí)有利于教師素質(zhì)的提高，還能帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。教師上課認(rèn)真，生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，輕松愉悅的課堂氛圍，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在快樂中輕松獲取新知。

2.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。我校教師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。每學(xué)期我們都開展一次全校性的教研活動(dòng)，為全校教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。每個(gè)學(xué)年組每周安排一個(gè)聽課日，并形成制度。促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)共同提高。推門聽課最能反映一個(gè)教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平。學(xué)期開學(xué)初，領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)全校的一線教師課普遍聽了一遍，隨時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，并對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，取得了顯著效果。

3.結(jié)合新課程改革的精神，深化課堂改革。我校的教學(xué)工作以新課程改革為動(dòng)力，以科研促教研、以教研促教改，從幫助教師樹立科學(xué)的教學(xué)觀入手，緊緊抓住課堂教學(xué)這一實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，不僅開全了學(xué)科，上滿課時(shí)，而且也注重了地方課程和校本課程的開設(shè)。積極開展優(yōu)化課堂教學(xué)系列活動(dòng)，努力促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

一是注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。以注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生課堂參與，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)這四個(gè)“注重”為目標(biāo)，改革了教師備課的方式方法，引導(dǎo)激勵(lì)教師課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，教材處理出新，講解方法更新，師生合作開心，從而達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)“用心”、“創(chuàng)新”。課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，學(xué)會(huì)小組合作，提高探究能力。我校大部分教師在這方面做得相當(dāng)出色。

二是扎實(shí)、有序、創(chuàng)造性地進(jìn)行新課程改革。我校注重對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)教師的理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c備課聽課，有效地進(jìn)行引領(lǐng)、指導(dǎo)，從而保障了我校的課改實(shí)驗(yàn)扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性的開展，取得了可喜的成績(jī)。教師專業(yè)積淀愈加豐厚；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情普遍高漲；課堂教學(xué)生動(dòng)有效；教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升；社會(huì)聲譽(yù)連年提高。

三是開發(fā)校本課程，創(chuàng)辦特色教育。學(xué)校以校本課程為依托，構(gòu)建辦學(xué)特色。為了鞏固和完善我?！百|(zhì)量+特色”的辦學(xué)方向，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展。我校還開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好，自由選擇活動(dòng)內(nèi)容。第二課堂豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)為學(xué)生搭設(shè)了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，開闊了學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯學(xué)生的個(gè)性。

四是學(xué)校注重體育、衛(wèi)生工作。上好兩操一活，增設(shè)“20分鐘”的大課間，每學(xué)年組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。平時(shí)根據(jù)實(shí)際開展各種小型比賽。這些體育活動(dòng)極大地強(qiáng)健了學(xué)生體魄、鍛煉了學(xué)生意志品質(zhì)。

四、健全管理機(jī)制，提高辦學(xué)水平

隨著辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大和辦學(xué)水平的逐步提高，以及社會(huì)的不斷進(jìn)步，更新管理理念、優(yōu)化管理機(jī)制、創(chuàng)新管理模式，已成為學(xué)校的一項(xiàng)十分重要的工作。多年來(lái)，我們?cè)趯?duì)學(xué)校辦學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)全面梳理總結(jié)和對(duì)先進(jìn)管理思想學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，初步形成了符合我校實(shí)際的管理思想，即堅(jiān)持以人為本和以法治校的統(tǒng)一。加強(qiáng)常規(guī)性制度建設(shè)，制定并實(shí)施各項(xiàng)考核評(píng)比制度，使各項(xiàng)常規(guī)工作步入了規(guī)范化、制度化的軌道；加強(qiáng)民主化制度建設(shè)，在規(guī)范運(yùn)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了校務(wù)會(huì)議制度、行政議事制度、教代會(huì)制度、黨員干部民主生活會(huì)制度等，有效地調(diào)動(dòng)了廣大教職工參與管理的積極性，充分發(fā)揮了教職工在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用。學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的地方，在學(xué)校，人文關(guān)愛永遠(yuǎn)處于進(jìn)行時(shí)；我們?yōu)樯〉慕處熕腿嘏膯柡?；為受?zāi)的同胞捐獻(xiàn)愛心一片；為退休的同志帶來(lái)節(jié)日的祝愿；為新婚的教工獻(xiàn)上喜慶的紀(jì)念；為失去親人的家屬致以深摯的緬懷?！坝枞嗣倒?手有余香”，從領(lǐng)導(dǎo)到同志，每一次的行動(dòng)中都洋溢著赤誠(chéng)的情感，愛的奉獻(xiàn)。

學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，精細(xì)化的管理，規(guī)范了各項(xiàng)運(yùn)作程序。

三、存在的問題和對(duì)策

回顧過(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，但按照省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的評(píng)估辦法自評(píng)，我們還存在以下不足。

1.部分教學(xué)輔助設(shè)施沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，音體美器材、衛(wèi)生器材和綜合實(shí)踐教學(xué)器材缺少；現(xiàn)代化的教育技術(shù)設(shè)備還不完備.在以后的工作中，我們將積極籌措資金，向上級(jí)爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，精打細(xì)算，盡快將各室的器材逐一到位，使學(xué)校盡快達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2.教師職務(wù)不能按學(xué)科合理分布，教師教學(xué)方法和鉆研課題的能力還有待提高。我們會(huì)在今后的工作中加大教師參加校本培訓(xùn)的管理力度，使教師的能力素質(zhì)和教育教學(xué)水平盡快提高，更加適合現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。

3.學(xué)校教師辦公室的辦公條件有待改善，教師的辦公桌椅和教學(xué)備品還有待更新，我們會(huì)盡量在一年之內(nèi)解決這一問題。

4.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)創(chuàng)建意識(shí)有待強(qiáng)化，宣傳力度有待進(jìn)一步加大。我們會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)提高廣大教師創(chuàng)建意識(shí)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作提檔升級(jí)。

在今后的工作中，我們一定會(huì)本著不等、不靠、不抱怨的辦學(xué)思想，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的創(chuàng)業(yè)精神，全體教職員工克服困難，齊心協(xié)力，為了讓學(xué)校走在綏棱縣農(nóng)村中學(xué)教育的前列，為辦好人民滿意的教育而努力！

第四篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

烏魯木齊市第三十中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，我校認(rèn)真貫徹工作要求，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和職工大會(huì)進(jìn)行宣傳和工作布置，分階段開展了工作。在創(chuàng)建過(guò)程中，梳理了思路，使各方面工作更有條理；狠抓學(xué)校管理，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高；努力進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件得到了全面改善?，F(xiàn)將工作情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況：

烏魯木齊市第三十中學(xué)始建于1977年，坐落在風(fēng)景優(yōu)美的南公園以北英阿瓦提路37號(hào)，2004年成為一所民漢合校的初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)隸屬于天山區(qū)教育局。學(xué)校占地面積8600.4平方米，生均7.55平方米。綠化面積800平方米，生均0.7平方米。校園建筑面積總計(jì)7063平方米，生均6.2平方米。其中普通教室 25間，教工辦公室48間。學(xué)校開設(shè)25個(gè)教學(xué)班，其中有7個(gè)雙語(yǔ)班，現(xiàn)在校學(xué)生1139名，全校在編教職工91人，其中民語(yǔ)系18人。在編教師中專任教師78人，中學(xué)高級(jí)教師23人，中級(jí)教師30人，初級(jí)教師24人。學(xué)校專用教室建設(shè)基本齊全，設(shè)有微機(jī)室、圖書室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室等功能室，并設(shè)有食堂。因條件所限暫無(wú)勞技室和閱覽室。學(xué)校先后被命名為自治區(qū)文明單位、自治區(qū)模范教工之家、市級(jí)綜合治理先進(jìn)單位、市級(jí)德育達(dá)標(biāo)校、市級(jí)綠色學(xué)校。

二、落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件

我校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算制度，實(shí)行收支兩條線管理，開源節(jié)流，把有限的經(jīng)費(fèi)最大限度地用到教學(xué)中去。無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

1、教育經(jīng)費(fèi)：

（1）預(yù)算內(nèi)教育撥款：財(cái)政對(duì)教育撥款2010年9968.51元，2011年10990.61元，2012年13799.36元。

生均教育事業(yè)費(fèi)2010年9386.13元，2011年10311.04年元，2012年11271.40元。

生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)2010年1055.85元，2011年1015.91元，2012年1127.96元。

（2）教師工資：2009年開始教師工資已全面實(shí)行績(jī)效工資制。2009年至2012年我校合計(jì)發(fā)放基本工資843.32萬(wàn)元，績(jī)效工資861.01萬(wàn)元；各項(xiàng)福利支出（包括醫(yī)保、公積金、福利費(fèi)、取暖費(fèi)）376.58萬(wàn)元；教師工資及福利待遇逐年遞增。

（3）基礎(chǔ)建設(shè)：2009-2012年基礎(chǔ)建設(shè)合計(jì)投入經(jīng)費(fèi)368.45萬(wàn)元，主要用于教學(xué)樓維、粉刷、實(shí)驗(yàn)室架線、實(shí)驗(yàn)室地板改造、操場(chǎng)罩面工程、食堂屋面防水、辦公區(qū)地面維修、教學(xué)樓暖氣維修、階梯教室裝修及設(shè)備等方面，進(jìn)一步改善了校園環(huán)境，教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓抗震加固工程投入177.54萬(wàn)元。

（4）設(shè)備購(gòu)置：為改善辦公、辦學(xué)條件，近三年政府調(diào)撥設(shè)備價(jià)值113.13萬(wàn)元，經(jīng)費(fèi)購(gòu)置各種設(shè)備113.18萬(wàn)元。

（5）家庭困難學(xué)生資助： 2009-2012年，享受兩免一補(bǔ)政策的學(xué)生145人，合計(jì)補(bǔ)貼16.83萬(wàn)元。

2、辦學(xué)條件：學(xué)校擁有投影儀40臺(tái)，錄音機(jī)56個(gè)，手風(fēng)琴 3架，鋼琴 2臺(tái)；圖書室藏書31533冊(cè)，生均27冊(cè)（標(biāo)準(zhǔn)為30冊(cè)）；微機(jī)室 2個(gè)，微機(jī) 120臺(tái)，生機(jī)比例10:1，辦公用機(jī)43臺(tái)，師機(jī)比例2:1，全部接通互聯(lián)網(wǎng)，整個(gè)校園基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，25個(gè)教學(xué)班全部使用多媒體教學(xué)。體育器材室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，美術(shù)教室 1個(gè)，音樂室1個(gè)，心理咨詢室1個(gè)，衛(wèi)生保健室1個(gè)，食堂1個(gè)。學(xué)校設(shè)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，計(jì) 6409平方米，生均5.63平方米。設(shè)有 190米環(huán)行跑道，60米直跑道一組，籃球場(chǎng) 3 個(gè)，廁所 4個(gè)，蹲位 48個(gè)。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

激發(fā)辦學(xué)活力

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)1人，書記1人，副書記1人，副校長(zhǎng)1人，正副校長(zhǎng)均取得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%，中層干部10人，均獲得本科以上學(xué)歷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，始終把學(xué)校發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力做到“四個(gè)著眼于”，即“著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題、著眼于解決學(xué)校發(fā)展與管理工作中的難題、著眼于解決教職員工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題”，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展，確立了“品牌強(qiáng)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，制定了“特色強(qiáng)校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，形成了“四種風(fēng)氣”：一是團(tuán)結(jié)之風(fēng)，始終堅(jiān)持和諧團(tuán)結(jié)，保持較強(qiáng)的內(nèi)聚力;二是進(jìn)取之風(fēng)，始終發(fā)揚(yáng)不服輸?shù)木?，艱苦奮斗，不斷進(jìn)取;三是求是之風(fēng)，嚴(yán)格要求，求真務(wù)實(shí);四是廉政之風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺接受群眾監(jiān)督。通過(guò)召開教代會(huì)、教師座談會(huì)等，及時(shí)通報(bào)學(xué)校重大決策執(zhí)行情況、大額經(jīng)費(fèi)使用情況等。出臺(tái)和實(shí)施了相配套的管理制度，建立對(duì)教職工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)干部崗位責(zé)任制制度、目標(biāo)考核制度、獎(jiǎng)懲制度、例會(huì)制度、巡課制度、聽課評(píng)課制度，并制定了《三十中學(xué)績(jī)效工資發(fā)放方案》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂抓教學(xué)，每年人均聽課100多節(jié)。在工作中，班子成員能夠心情愉悅、全身心投入到工作中。做到了關(guān)心群眾、辦事公平、民主管理，為開展工作奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。我校也多次被授予“天山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部”、“群眾滿意領(lǐng)導(dǎo)班子”等光榮稱號(hào)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）教師隊(duì)伍基本情況：

我?，F(xiàn)有教職工 91人，專任教師78 人，其中專科10人，本科66人，研究生學(xué)歷2人，學(xué)歷合格率為100%。民語(yǔ)系教師中取得“雙語(yǔ)”教師證書5人。專任教師均有教師資格證。教師參加繼續(xù)教育完成率為47%,還有39人將于今年暑假參加繼續(xù)教育。專任教師專業(yè)對(duì)口率達(dá)95%；95%以上教師能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，80%以上教師能自己制作課件。學(xué)校擁有多名教學(xué)技藝精湛，師德高尚且在區(qū)內(nèi)外有一定影響力的市、區(qū)骨干教師，其中市級(jí)骨干教師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師3名，天山區(qū)級(jí)骨干教師7名，天山區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名，天山區(qū)級(jí)教壇新秀9名。（2）狠抓師德建設(shè)。

我校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來(lái)抓，努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，開展了以“敬業(yè)愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在師德建設(shè)方面大力推行“五禁五興”：禁止有違師德師風(fēng)的行為，大興廉潔從教之風(fēng)；禁止有違學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，大興對(duì)生關(guān)愛之情；禁止剝奪學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利的行為，大興亦師亦友、教學(xué)相長(zhǎng)之行；嚴(yán)禁教師從事有償家教，大興責(zé)任奉獻(xiàn)之氣；嚴(yán)禁舉辦各種培優(yōu)班、補(bǔ)差班，大興公平公正之心。并結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)公開承諾活動(dòng)，將師德師風(fēng)要求列入每位教職工的公開承諾中，并將這些承諾具體量化為本人的教育教學(xué)成果。支部積極發(fā)揮群團(tuán)組織在師德師風(fēng)建設(shè)等方面的作用，開展了黨員示范崗、團(tuán)員示范崗、黨員幫扶學(xué)困、品困生等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和教育，“講師德守師德”蔚然成風(fēng)。全校沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)、體罰、亂辦班等問題。很多老師像媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生，有為貧困學(xué)生拿衣服的、為學(xué)生買午飯的，涌現(xiàn)了很多感人的事跡。

（3）以研促教，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，積極參與備課組、教研組活動(dòng)。學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了師德考核、教學(xué)常規(guī)工作考評(píng)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選和考核辦法，全方位對(duì)教師工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。中層以上領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)包處室，加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的檢查、督促、指導(dǎo)作用，堅(jiān)持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理，對(duì)好的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)差的進(jìn)行批評(píng)，并限期改正。教研室每月反饋教師參與教研活動(dòng)、公開課等活動(dòng)情況，作為每月黨員評(píng)優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。

同時(shí)，教研室不斷加強(qiáng)對(duì)集體備課活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查力度，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；單元備課做到“五個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)訓(xùn)練。將單元備課、說(shuō)課示范、教學(xué)反思常規(guī)化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教研室制定了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，通過(guò)打分量化進(jìn)行考核。并將優(yōu)秀備課組、教研組的活動(dòng)在全校進(jìn)行觀摩展示，最大限度地發(fā)揮教研組和備課組的教研優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)研究效率，使得教研組備課組工作扎實(shí)有序有實(shí)效。

二是建立健全名教師工作室制度，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用和輻射作用，增強(qiáng)我校教師可持續(xù)發(fā)展的能力。學(xué)校不斷重視和加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校師資情況成立了語(yǔ)文名師工作室和數(shù)學(xué)名師工作室，并為工作室配備了專用照相機(jī)和電腦。名師工作室的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的大面積提高。工作室在創(chuàng)立之初，即制定了各自的組建方案，明確了工作室的職責(zé)任務(wù)和工作室成員的選拔和培養(yǎng)目標(biāo)，確立工作室的主要工作為培養(yǎng)新人和做好課題研討兩大任務(wù)。工作室成員積極進(jìn)行互動(dòng)式聽課，堅(jiān)持每月聽新教師課，不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課。在聽課的過(guò)程中，工作室成員盡顯自己的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格，對(duì)新老教師的課堂教學(xué)都起到了良好的促進(jìn)作用。工作室成員主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校各種研究課、觀摩課、示范課任務(wù)，皆起到了良好的觀摩、示范、導(dǎo)向作用。

除開展聽課評(píng)課、課題研究活動(dòng)之外，學(xué)校想方設(shè)法給工作室成員提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，克服資金和教師緊缺的困難，先后派遣十余名教師前往山東杜郎口中學(xué)、青島57中、南大附中及洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，在短暫的幾天學(xué)習(xí)中，老師們大開眼界，受益匪淺?；匦：笙蛉w老師匯報(bào)交流了先進(jìn)的教學(xué)方式和管理經(jīng)驗(yàn)，讓全體老師都分享到了學(xué)習(xí)的成果。今后，學(xué)校將繼續(xù)派遣骨干教師、青年教師前往名校交流學(xué)習(xí)，以期使我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺(tái)階。

同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展教研組內(nèi)每周一堂骨干教師引領(lǐng)課的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、青年教師講課大賽活動(dòng)、青藍(lán)工程師徒展示課等活動(dòng)，全組參與聽課，課后及時(shí)評(píng)課，在學(xué)習(xí)交流中既使年輕教師得到了鍛煉，也樹立了他們的信心，同時(shí)也使大家在交流中不斷提升。例如上學(xué)期開展的青年教師基本功大賽活動(dòng)，首先由我校四位骨干教師執(zhí)教了四堂示范課，之后，理科組和文科組分別開展了校內(nèi)講課大賽的選拔活動(dòng)，由說(shuō)課到上課，年輕教師在參與活動(dòng)的過(guò)程中，在骨干教師的幫助和指點(diǎn)下，教學(xué)能力、知識(shí)素養(yǎng)都得到了有效提升。

三是不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，科學(xué)制定并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃。為了加大骨干教師的培養(yǎng)力度，使骨干教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)校特制定了《“青藍(lán)工程”活動(dòng)實(shí)施方案》、《青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》。根據(jù)學(xué)校近幾年的教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生調(diào)查來(lái)確定青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，凡接受培養(yǎng)的年輕教師每學(xué)期聽指導(dǎo)教師的課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，并寫出聽課體會(huì)交教研室備案，指導(dǎo)教師每學(xué)期聽培養(yǎng)教師的課不少于20節(jié)，并寫出指導(dǎo)記錄。在同頭備課的過(guò)程中，指導(dǎo)教師要檢查培養(yǎng)對(duì)象的教案，作業(yè)批改情況，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。學(xué)校每學(xué)期對(duì)“拜師活動(dòng)”的開展情況進(jìn)行小結(jié)，一學(xué)年后進(jìn)行全面總結(jié)，在教師節(jié)時(shí)對(duì)成績(jī)突出的師徒給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于青年骨干教師，學(xué)校鼓勵(lì)他們走出學(xué)校進(jìn)行摸索學(xué)習(xí)，多給他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們參加各種學(xué)科課堂教學(xué)大賽進(jìn)行鍛煉，進(jìn)一步提高我校的整體教學(xué)水平和學(xué)校的知名度。

同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)教師讀書工程的實(shí)施，不斷提高教師的師能水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)了教師的校本培訓(xùn)力度，從“教師在課堂上如何鼓勵(lì)學(xué)生”、“如何寫教學(xué)反思”、“如何寫教學(xué)案例”等方面進(jìn)行培訓(xùn)，收到了良好的效果。同時(shí)，還結(jié)合我校實(shí)情，對(duì)35歲以下的教師進(jìn)行了“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考核”，通過(guò)考核進(jìn)一步促進(jìn)了教師提升業(yè)務(wù)水平的積極性和緊迫感，取得了良好的效果。

四、抓實(shí)教育教學(xué)

實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校在教育教學(xué)工作中，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。

1.堅(jiān)定辦學(xué)方向

突出辦學(xué)特色

學(xué)校建校已有三十多年的歷史，隨著市區(qū)變遷，生源情況發(fā)生很大變化，大多數(shù)學(xué)生家里條件差、困難多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自我管理能力弱。在這樣的校情和學(xué)情下，學(xué)校緊緊抓住創(chuàng)建品牌學(xué)校的契機(jī)，突出特色，樹立品牌。充分利用我校優(yōu)質(zhì)教育資源，確立數(shù)學(xué)品牌學(xué)科，美術(shù)特色學(xué)科，充分發(fā)揮名師指導(dǎo)、示范和輻射作用，成立了語(yǔ)文名師工作室和數(shù)學(xué)名師工作室，派遣教師赴名校考察學(xué)習(xí)，并在學(xué)校課堂教學(xué)改革中逐步推進(jìn)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。聘請(qǐng)了市教研中心語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的專家岳學(xué)賢老師和李江平老師對(duì)我校的課堂教學(xué)改革進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。目前，數(shù)學(xué)組與美術(shù)組都已按照制定的規(guī)劃積極落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建舉措，學(xué)校對(duì)學(xué)科建設(shè)情況不定期進(jìn)行階段性的督察和考核，結(jié)合我?？?jī)效考核分配方案，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，大張旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)超工作量的教師和優(yōu)秀教師，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間出成績(jī)，出質(zhì)量，為我校品牌化建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.打造校園文化

夯實(shí)辦學(xué)內(nèi)涵

學(xué)校始終把環(huán)境影響作為培育學(xué)生養(yǎng)成良好品德不可缺少的一個(gè)途徑，充分利用校園環(huán)境的教育作用，打造綠化、美化、凈化、知識(shí)化和思想性、科學(xué)性、教育性為一體的高雅文明的校園環(huán)境。現(xiàn)在的校園呈現(xiàn)出了一派整潔有序、文明大方的和諧氣氛。教學(xué)樓內(nèi)，名人名畫、格言警句張掛有序，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)醒目突出，學(xué)校的辦學(xué)方向、治校原則時(shí)刻指導(dǎo)，教室的墻壁懸掛著國(guó)旗、裝貼著名人名言、獎(jiǎng)狀；校園中花草樹木、涼亭與排列整齊的宣傳廚窗相映成輝。形成了融教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的德育運(yùn)行機(jī)制。

同時(shí)，學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，校本課程開發(fā)了國(guó)防課，在課堂上從逃生到核武器的內(nèi)容都讓學(xué)生受益匪淺。美術(shù)還增加了書法課程，豐富了學(xué)生知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。并大力開展文化活動(dòng)，組織了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，以及各種球類比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、小作文比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，開展各種以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的教育活動(dòng)，極大豐富了學(xué)生的文化生活，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，學(xué)校藝術(shù)、體育特色成績(jī)顯著。由我校自編的民族舞蹈大課間藝術(shù)操吸引了多家電視臺(tái)來(lái)我校參觀報(bào)道，節(jié)目在電視臺(tái)播出后引起了很大反響。我們?cè)诮搪毠ぶ羞€開展了全民健身體育活動(dòng)和其他文藝活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展極大的豐富了全校師生的課余生活，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園文化氛圍。

3.追求德育實(shí)效

鑄就辦學(xué)靈魂

我校始終把德育工作放在首位，從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期分別制定年級(jí)的德育工作目標(biāo)，在三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行主題教育和系列教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性。制定了《班主任工作考核辦法》等規(guī)章制度和考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)德育工作的督促與檢查。我們堅(jiān)持做到工作有計(jì)劃、有總結(jié)；活動(dòng)有方案、有成果；檢查有記錄、有反饋。德育處在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí)，著重抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)日常儀表、不良行為、嚴(yán)重違紀(jì)行為、遲到、早退、無(wú)故不到校等加強(qiáng)監(jiān)督管理。在校園內(nèi)主要位置設(shè)立團(tuán)員監(jiān)督崗，教師課間值班崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟垃圾等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止不文明行為的發(fā)生。

抓住了課堂教學(xué)，才能抓住學(xué)校德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求教師在課堂上，立足教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，寓德育于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。課堂外積極建設(shè)德育課程資源，通過(guò)學(xué)生代表國(guó)旗下講話、團(tuán)課講座的培訓(xùn)、邀請(qǐng)法制工作者舉行法制報(bào)告、各種主題班會(huì)等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對(duì)理想教育、道德與法制教育增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，深化了“公民道德教育活動(dòng)”和“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。利用節(jié)日適時(shí)開展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，收到了很好的效果。

同時(shí)，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的重視，開展了“問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)”的工作，各位班主任對(duì)本班的特殊學(xué)生制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做出了特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育計(jì)劃。各年級(jí)的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心、幫助本年級(jí)在學(xué)習(xí)上、行為上難以適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的困難生。和德育處老師配合做到了一個(gè)月與幫教對(duì)象談話一次，平時(shí)經(jīng)常詢問他們的學(xué)習(xí)情況，不斷地對(duì)幫扶對(duì)象從思想上給予幫助、心理上給予調(diào)適，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，從而建立孩子進(jìn)步和家長(zhǎng)教育的自信心。這些教育舉措不僅幫助了這些孩子，也有利于我校良好校風(fēng)的形成。

4.提高教學(xué)質(zhì)量

提升辦學(xué)后勁

一是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校不斷建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度，如《三十中學(xué)巡課制度》、《三十中學(xué)課堂日志管理辦法》等。上課有專人負(fù)責(zé)每日檢查，及時(shí)了解教師的上課情況，了解各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)課堂上出現(xiàn)的教學(xué)問題及時(shí)公示，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化了教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效率、要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。為及時(shí)了解學(xué)情，教導(dǎo)處對(duì)課堂日志、作業(yè)量定期檢查統(tǒng)計(jì)和及時(shí)反饋，并進(jìn)一步完善了巡課制度，有檢查有落實(shí)，對(duì)違背師德的現(xiàn)象及時(shí)糾正，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生也出臺(tái)了《關(guān)于對(duì)課堂違紀(jì)學(xué)生的處理辦法》，并嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)。這些舉措，不僅提高了課堂效率，也進(jìn)一步嚴(yán)肅了校風(fēng)校紀(jì)。

二是通過(guò)隨堂聽課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。為加大聽課的實(shí)效性，實(shí)行推門聽課制度，尤其是薄弱學(xué)科，更是加大了聽課力度，具體程序如下：①隨機(jī)進(jìn)課堂，主要聽新授課，不聽示范課、表演課；②當(dāng)堂抓檢測(cè)，主要查課堂教學(xué)實(shí)效，查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；③課后查備課，主要看備講是否一致，是否存在不備課就上課現(xiàn)象。并把聽課結(jié)果作為對(duì)教師考核的依據(jù)。聽課的覆蓋率達(dá)到80%以上，每節(jié)課聽后及時(shí)反饋，找到每節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，使教師教學(xué)水平不斷提高，也進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)，保證了課堂的高效。

三是抓好階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，將“以考促教，以考促學(xué)”作為重要策略。每學(xué)期統(tǒng)一組織月考和期中考試，把好命題關(guān)、考場(chǎng)安排關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)以及命題情況與考試質(zhì)量分析關(guān)。做到監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕學(xué)生作弊現(xiàn)象，改卷做到公平、公正?？己蠹皶r(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，會(huì)前有提綱，會(huì)上有交流，會(huì)后有總結(jié)。及時(shí)分析存在的問題，共同找尋解決問題的辦法，對(duì)成績(jī)落后的教師進(jìn)行個(gè)別談話，幫助其分析原因，制定改進(jìn)措施。

四是突出初三工作重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立了初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)初三工作領(lǐng)導(dǎo)，使初三教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。教導(dǎo)處精心組織初三年級(jí)的月考、?？脊ぷ?，班主任通過(guò)每月的月考分析會(huì)不斷加強(qiáng)班科聯(lián)系，形成班級(jí)合力，對(duì)于年級(jí)前40名的同學(xué)，單獨(dú)召開中考動(dòng)員會(huì)，并利用每天下午第九節(jié)課進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓尖子生無(wú)偏科現(xiàn)象，提高重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)比例，并帶動(dòng)初三學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五是大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。我校在上級(jí)部門的關(guān)懷與指導(dǎo)下，本著“建設(shè)合格‘雙語(yǔ)’教師隊(duì)伍，優(yōu)化‘雙語(yǔ)’課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，制定措施、強(qiáng)化交流，不斷完善管理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為了增加民漢教師溝通交流的機(jī)會(huì)，學(xué)校對(duì)民漢教師實(shí)行了統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、民漢教師同辦公、同備課、同教研，互相交流。每年10月的第三周定為“漢語(yǔ)普通話周”，包括漢語(yǔ)演講比賽、漢語(yǔ)作業(yè)展覽、漢語(yǔ)手抄報(bào)比賽等內(nèi)容。學(xué)校開展民漢教師間“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，同年級(jí)、同學(xué)科的民漢教師結(jié)成對(duì)子，集體備課，共同研討教學(xué)中的問題，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。校教研室開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)，充分發(fā)揮漢語(yǔ)系骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使年輕“雙語(yǔ)”老師能夠和漢語(yǔ)系的指導(dǎo)老師從備課、說(shuō)課、授課、課后反思到作業(yè)批改進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)交流。我們還進(jìn)一步加強(qiáng)了雙語(yǔ)教師的校本培訓(xùn)力度，每學(xué)期由我校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及各教研組組長(zhǎng)主持專題培訓(xùn)。并在此基礎(chǔ)上舉行了“民語(yǔ)系教師基本功大賽”，包括朗讀比賽、說(shuō)課比賽、板書比賽、民語(yǔ)教師進(jìn)漢語(yǔ)班授課，這對(duì)民語(yǔ)系教師教學(xué)技能的提升起到了良好的促進(jìn)作用。不但老師結(jié)對(duì)子，我校的民漢班級(jí)也開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)，民漢聯(lián)誼班組成方塊隊(duì)，共同表演民族舞蹈；肉孜節(jié)時(shí)，民漢聯(lián)誼班共同參加慶?；顒?dòng)，共同表演節(jié)目，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，緊密團(tuán)結(jié)，共同參加，共同努力，互相幫助，取得了優(yōu)異的成績(jī)，形成了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。我校先后被評(píng)為“天山區(qū)教育系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“天山區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”。

六是以“捆綁式”發(fā)展為契機(jī)，推動(dòng)“雙語(yǔ)”教學(xué)快速發(fā)展。我校自與38中結(jié)為“捆綁”式發(fā)展學(xué)校以來(lái)，不斷創(chuàng)新工作思路，本著友好協(xié)商，互惠互利和共同發(fā)展的原則，積極貫徹“捆綁”發(fā)展實(shí)施方案的具體措施，通過(guò)定期聯(lián)系、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、資源共享等方式，達(dá)到了“管理同謀，計(jì)劃同盤，人才同用，活動(dòng)同行，資源同享，信息同通，發(fā)展同步，促進(jìn)均衡”的目的，每年兩校都舉行“捆綁”學(xué)校班級(jí)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了兩校師生間的溝通和交流，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了兩校在文化交流方面共同的發(fā)展。兩校積極開展民漢教師、骨干教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，切實(shí)提升了民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)教學(xué)水平。

教學(xué)科研極大地促進(jìn)了我校的課堂教學(xué)，近年來(lái)，我校舉行的觀摩課及家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，均獲得了極佳的贊譽(yù)，我校教師的課堂教學(xué)水平也得到了專家的肯定。同時(shí)，各年級(jí)的培優(yōu)輔導(dǎo)也取得了豐碩的成果，70余名同學(xué)在各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)級(jí)別和層面不斷提高和擴(kuò)大。教師參加各類論文、講課、競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)達(dá)30余人次。近年來(lái)中考成績(jī)不斷上升，推薦生、保送生比例逐年擴(kuò)大。在2012年中考中我校取得了優(yōu)異的成績(jī)，何瑋京同學(xué)以772分的優(yōu)異成績(jī)獲得天山區(qū)第一名，4位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考入市一中，九位同學(xué)考取新疆內(nèi)地高中班。漢語(yǔ)系600分以上的學(xué)生有60人，考入一批次學(xué)校的學(xué)生有91人，考入普通高中的學(xué)生有147人。教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，得到了廣大家長(zhǎng)的肯定，也為今年招生有更多優(yōu)秀生源提供了有力保證。

五、強(qiáng)化學(xué)校管理

提高辦學(xué)質(zhì)量

1.堅(jiān)持依法治校

推行規(guī)范管理

一是健全民主管理制度，嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開。

學(xué)校高度重視校務(wù)公開工作，成立了專門的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開監(jiān)督小組組成，校務(wù)公開工作涉及學(xué)?；ńㄔO(shè)招標(biāo)投標(biāo)，學(xué)校大宗設(shè)施的購(gòu)置、財(cái)務(wù)開支、職稱評(píng)定，晉升工資、醫(yī)療改革方方面面的情況，真正做到了透明、公開。學(xué)校大力支持工會(huì)開展校務(wù)公開以及監(jiān)督工作、并就行政與工會(huì)會(huì)議聯(lián)系方式作出明確規(guī)定，并及時(shí)把校情向工會(huì)通報(bào)，使工會(huì)全程參與學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，及時(shí)發(fā)表工會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見，發(fā)揮工會(huì)的參與和監(jiān)督職能。

二是不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和行為習(xí)慣，形成了“講團(tuán)結(jié)，重實(shí)干，立鴻志，求發(fā)展”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“誠(chéng)實(shí)謙虛，勤奮刻苦，全面發(fā)展，重在素質(zhì)”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的差異，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)，不斷改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)過(guò)程評(píng)價(jià)，學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，始終做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；

（3）、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。我校每周上課5天，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。完善“兩操一活動(dòng)”制度，實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。

（4）、嚴(yán)格控制作業(yè)量。注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。嚴(yán)格教輔用書的征訂和使用。

（5）、嚴(yán)格辦學(xué)中的違法行為。深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，學(xué)校未以各種名義設(shè)重點(diǎn)班、快慢班；學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)作為錄取依據(jù)。

2.創(chuàng)建平安校園

確保師生安全

我校實(shí)行安全工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，由副校長(zhǎng)分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。投入資金配備監(jiān)控設(shè)備、基本實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善了消防設(shè)備；重點(diǎn)部位如財(cái)務(wù)室安裝了防盜門。但樓道現(xiàn)暫無(wú)監(jiān)控，重點(diǎn)部位無(wú)警鈴，需進(jìn)一步完善。學(xué)校全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎(jiǎng)懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人和事。學(xué)校保安實(shí)行全天24小時(shí)值班，白天晚上均確保有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，四時(shí)段校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、防暴隊(duì)員均能按時(shí)到崗。同時(shí)，學(xué)校不斷加強(qiáng)安全工作常規(guī)管理和宣傳力度，經(jīng)常組織進(jìn)行安全檢查，對(duì)防火安全、食品安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。通過(guò)每周升旗講話、思想教育、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑向師生廣泛宣傳防踩踏、防食物中毒、防電、防火、防溺水、防交通事故、防季節(jié)性傳染病等常識(shí)，及時(shí)通報(bào)各地出現(xiàn)的人生安全事故，警示師生注意安全。并聯(lián)合社區(qū)、街道、派出所，周邊商鋪等社會(huì)力量共同維護(hù)校園周邊安全。近年來(lái)我校均無(wú)重大安全事故發(fā)生，分別被評(píng)為區(qū)、市社會(huì)治安先進(jìn)集體。

六、累累碩果，桃李滿園

近兩年來(lái)，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的推進(jìn)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作皆取得了可喜的成績(jī)。2011年我校先后被評(píng)為“天山區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”、“天山區(qū)群眾滿意的好班子”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“中陶會(huì)十一·五課題結(jié)題先進(jìn)單位”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)集體”、“天山區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“烏魯木齊市紅十字會(huì)先進(jìn)集體”、在烏市第42屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲初中組第8名，并榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)及天山區(qū)中小學(xué)生書畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2012年先后被評(píng)為“天山區(qū)群眾滿意的好班子”、天山區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)黨支部、天山區(qū)“熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”主題教育先進(jìn)集體，獲得天山區(qū)第六屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第四名、天山區(qū)以校為本教研制度建設(shè)教學(xué)沙龍活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并被授予中小學(xué)雙語(yǔ)教師培訓(xùn)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

七、存在的主要問題

雖然經(jīng)過(guò)努力，工作取得了一定的進(jìn)步，但還存在很多問題，如：

1、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備還不夠，辦學(xué)條件還有進(jìn)一步提升的空間。

2、教師隊(duì)伍特別是教師的教育理念、教學(xué)技能與水平還有極大的提升空間。

3、校園環(huán)境建設(shè)還有極大的提升空間。

4、學(xué)校的整體工作仍需加強(qiáng)。

八、今后工作思路

1、科學(xué)制定規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門加大對(duì)學(xué)校的投入力度，不斷改善辦學(xué)環(huán)境與條件。

2、大膽改革，勇于創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，注重環(huán)境育人，努力辦出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)校。

烏魯木齊市第三十中學(xué)

2013年3月

第五篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報(bào)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

——瓜州縣腰站子學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校方案

一、指導(dǎo)思想：

按照2012年全縣教育工作會(huì)議精神，以《中共瓜州縣委、瓜州縣人民政府關(guān)于加快全縣教育改革與發(fā)展的決定》、《瓜州縣教育發(fā)展規(guī)劃（2012—2020年）》為指針，落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的“四化”管理目標(biāo)，以謀求學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為前提，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以服務(wù)教師和學(xué)生為己任，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，以實(shí)施高效課堂為突破口，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校文化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，以中小學(xué)一體化銜接管理為研究課題，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施育人工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的合格中小學(xué)生，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、主要做法和措施：

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)不僅僅是辦學(xué)條件的完善，更重要的是教育質(zhì)量的提高，是學(xué)校綜合實(shí)力的提升。我學(xué)區(qū)把辦好教育作為代表人民群眾的根本利益的大事來(lái)抓，千方百計(jì)籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校結(jié)合校情、師情、學(xué)情具體分析，確定了進(jìn)一步完善學(xué)校軟件管理，進(jìn)一步提升校園文化品位和科學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步拓展教師學(xué)生成長(zhǎng)空間的推進(jìn)措施，不斷豐富學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，采取有力措施提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)水平。

（一）先進(jìn)的教育理念是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的保障

辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，腰站子學(xué)校以“讓學(xué)生養(yǎng)成終身受益的習(xí)慣”并將辦學(xué)理念具體落腳點(diǎn)落在了“節(jié)儉、讀書、思考、勤奮、運(yùn)動(dòng)”這五個(gè)習(xí)慣上。把“為學(xué)生和教師的發(fā)展奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)，明確了師生發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新思路。確立了“不放棄每一名學(xué)生的”教風(fēng)，“不放過(guò)每一個(gè)問題”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校努力讓每個(gè)角落都營(yíng)造出高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境，使辦學(xué)理念深入師生的內(nèi)心深處，從而轉(zhuǎn)化為師生的自覺行為，為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的根本

建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。班子建設(shè)主要加強(qiáng)對(duì)中層干部的考核工作，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人?？己藱C(jī)制運(yùn)行良好，班子成員增強(qiáng)了責(zé)任感，激發(fā)了工作熱情，改變了工作作風(fēng)，產(chǎn)生了內(nèi)驅(qū)力，能自覺地將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。

在加強(qiáng)師德建設(shè)方面，一是落在“不放棄每一名學(xué)生”教風(fēng)的形成上，要求教師有服務(wù)于每一名學(xué)生的師德修養(yǎng)。學(xué)校利用教師自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)來(lái)考核教師的師德行為。二是落在教師業(yè)務(wù)能力的考核上。以“崗位練兵”活動(dòng)為載體，通過(guò)集體備課、課堂實(shí)戰(zhàn)、觀課議課、反思交流、試題命制、骨干引領(lǐng)、課題研修、課件制作、課標(biāo)解讀、論文撰寫等活動(dòng)的開展，強(qiáng)化教師專業(yè)技能的訓(xùn)練。

針對(duì)青年教師比例大，學(xué)校將隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)放在了青年教師的培養(yǎng)上，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和方案，并將骨干教師與青年教師結(jié)成師徒對(duì)子，使青年教師迅速成長(zhǎng)，為終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）教育質(zhì)量的提高是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的核心

質(zhì)量是教育的生命線．在加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中要樹立為學(xué)生提供高質(zhì)量和高水平的服務(wù)意識(shí)，要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為育人的根本任務(wù)，從而加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量。

教學(xué)工作一抓教學(xué)常規(guī)管理，二抓教研組內(nèi)涵建設(shè)，努力向管理要效益。學(xué)校以規(guī)范為內(nèi)容、制度為保證、檢查反饋為載體、民主科研為手段，實(shí)行科學(xué)、人文化的精細(xì)管理。構(gòu)建了“科學(xué)規(guī)劃——過(guò)程監(jiān)控——總結(jié)跟進(jìn)——反思提升”的教學(xué)管理模式。教學(xué)常規(guī)以《瓜州縣教學(xué)工作暫行條例》為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化規(guī)范及落實(shí)。課堂教學(xué)確定了以“上好每一堂課，關(guān)注每一名學(xué)生，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣”為課堂教學(xué)的最高目標(biāo)，確立了學(xué)生主體參與、勤奮思考，是教師的教與學(xué)生的學(xué)達(dá)到最佳和諧狀態(tài)的課堂評(píng)價(jià)模式?！巴n異構(gòu)”、“師慧杯”青年教師授課大獎(jiǎng)賽、“作業(yè)、試卷講評(píng)課”系列主題研究教學(xué)活動(dòng)提高了課堂教學(xué)的有效性。

德育工作以“培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”為重點(diǎn)，構(gòu)建生活化德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展了學(xué)生成長(zhǎng)空間。

（四）規(guī)范學(xué)校管理行為是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的保證

1、嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校安全。安全是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校建立了安全技術(shù)防范體系，具有視頻監(jiān)控系統(tǒng)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)責(zé)任制，實(shí)行封閉式管理。設(shè)立安全教育周，定期組織開展安全知識(shí)教育，并有效地滲透到相應(yīng)課程活動(dòng)中，開展了防火、防震演練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力。建立與派出所的合作機(jī)制，共同打造平安校園。

2、民主管理，依法治校。我校充分依靠全體教職工和社會(huì)力量，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展。通過(guò)教代會(huì)、民主議事、校務(wù)和財(cái)務(wù)公開、發(fā)放征求意見表等形式，調(diào)動(dòng)全體教職工參與民主管理學(xué)校的積極性，樹立了“我興校興，校榮我榮”的責(zé)任意識(shí)。

“兩基”國(guó)檢為我校改善了辦學(xué)條件，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”又為我們找準(zhǔn)了實(shí)踐點(diǎn)，挖掘了生長(zhǎng)點(diǎn)，提升了軟實(shí)力，相信在教育局和社會(huì)各界共同關(guān)心及大力支持下，在全體師生共同努力下，我們一定能夠步入良性發(fā)展的快車道，實(shí)現(xiàn)“一年有變化，兩年有提高，三年有發(fā)展”的規(guī)劃目標(biāo)，將腰站子學(xué)校打造成一所全面實(shí)施素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

瓜州縣腰站子學(xué)校 2012年10月18日