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      中學(xué)團(tuán)委調(diào)查問(wèn)卷(本站推薦)

      時(shí)間:2019-05-14 07:28:01下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中學(xué)團(tuán)委調(diào)查問(wèn)卷(本站推薦)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《中學(xué)團(tuán)委調(diào)查問(wèn)卷(本站推薦)》。

      第一篇:中學(xué)團(tuán)委調(diào)查問(wèn)卷(本站推薦)

      陽(yáng)泉市中學(xué)共青團(tuán)工作調(diào)研問(wèn)卷

      (學(xué)生卷)

      青少年是國(guó)家未來(lái)的希望,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最為寶貴的人力資源。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,要成為未來(lái)的建設(shè)者和接班人,樹(shù)立正確的世界觀和人生觀,成為時(shí)代必然要求。為了充分發(fā)揮基層團(tuán)組織在中學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的作用,團(tuán)市委學(xué)校部特設(shè)計(jì)本問(wèn)卷。該問(wèn)卷內(nèi)容涉及中學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想意識(shí)、成才觀念等各個(gè)方面。為了準(zhǔn)確把握情況,有效地開(kāi)展工作,此項(xiàng)調(diào)查還望得到您的大力支持與合作。

      此問(wèn)卷的各項(xiàng)詢(xún)問(wèn)請(qǐng)您如實(shí)確填寫(xiě)。問(wèn)卷中任何問(wèn)答沒(méi)有“對(duì)錯(cuò)”、“好壞”之分,我們非常希望了解的您的真實(shí)情況。問(wèn)卷不用署名,我們會(huì)保證使您的問(wèn)答得到嚴(yán)格的保密,謝謝您的合作!

      請(qǐng)您選擇適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),將題號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。如無(wú)特別說(shuō)明,請(qǐng)只選擇一項(xiàng),“其他”選項(xiàng)請(qǐng)?jiān)诤竺娴?“_________”具體填寫(xiě)。(下同)

      一、個(gè)人基本情況

      1、你所在的學(xué)校類(lèi)型:(B)

      A市級(jí)示范中學(xué); B縣級(jí)示范中學(xué); C普通中學(xué)

      2、你就讀的學(xué)校是在(B)A城鎮(zhèn); B農(nóng)村

      3、你現(xiàn)在的政治面貌(C)

      A中共黨員; B中共預(yù)備黨員; C共青團(tuán)員; D少先隊(duì)員; E群眾

      4、你現(xiàn)在讀:高中/初中____9___年級(jí)

      5、你現(xiàn)在是否是團(tuán)干部?(A)A是; B不是

      6、你以前是否擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部?(A)A擔(dān)任過(guò); B沒(méi)有擔(dān)任過(guò)

      7、(16歲以上同學(xué)填寫(xiě))你是否參加過(guò)學(xué)校團(tuán)組織舉辦的16歲“居民身份證頒發(fā)儀式?(B)

      A參加過(guò); B沒(méi)有參加過(guò);C從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò); D知道別人參加過(guò),但 自己沒(méi)有參加過(guò)

      8、(18歲以上同學(xué)填寫(xiě))你是否參加過(guò)學(xué)校團(tuán)組織舉辦的“18歲成人儀式”?(A)

      A參加過(guò); B沒(méi)有參加過(guò);C知道別人參加過(guò),但自己沒(méi)有參加過(guò); D從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

      9、你對(duì)學(xué)校組織的課余生活是否滿意?(A)

      A很滿意; B一般; C無(wú)所謂,不在乎; D不滿意; E從來(lái)沒(méi)有參與過(guò),沒(méi)法評(píng)價(jià)

      二、對(duì)學(xué)?;厩闆r的了解

      10、你是否知道學(xué)校團(tuán)委的辦公地點(diǎn)?(A)

      A知道,很熟悉; B不知道; C不關(guān)心,所以不想知道

      11、你是否了解學(xué)校團(tuán)委所開(kāi)展的工作?(A)

      A了解,很熟悉; B不知道; C不關(guān)心,所以不想知道

      12、你們學(xué)校是否有團(tuán)組織?(A)

      A有,也知道他們組織過(guò)一些活動(dòng); B應(yīng)該有,但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們組織活動(dòng); C沒(méi)有; D不知道

      13、你們校團(tuán)委在學(xué)校里的影響力如何?(B)

      A有很強(qiáng)的影響力; B影響力不大; C沒(méi)什么影響力

      14、你加入共青團(tuán)時(shí),是否按照?qǐng)F(tuán)章上的程序進(jìn)行?(A)

      A是的,完全按照?qǐng)F(tuán)章要求進(jìn)行的; B不是,沒(méi)有按照程序進(jìn)行; C不了解團(tuán)章的相關(guān)章程和規(guī)定

      15、你們學(xué)校有無(wú)學(xué)生社團(tuán)組織?如果有,請(qǐng)列舉2-3家社團(tuán)A A沒(méi)有; B有

      16、你們學(xué)校是否組織過(guò)社會(huì)公益活動(dòng),平時(shí),你是否參加過(guò)這類(lèi)活動(dòng)?(B)

      A有,我每年都參加; B有,我曾經(jīng)參加過(guò); C有,但我從未參加過(guò); D沒(méi)有,所以我沒(méi)有參加過(guò); E不清楚有沒(méi)有

      17、你認(rèn)為參加這類(lèi)公益性活動(dòng)對(duì)你有益嗎?(A)

      A很有幫助; B應(yīng)該能有些幫助; C沒(méi)有幫助; D不清楚

      18、你們學(xué)校有無(wú)心理健康中心等咨詢(xún)類(lèi)機(jī)構(gòu)(或部門(mén))?(A)A有; B沒(méi)有; C不清楚

      19、你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康中心(或部門(mén))是否有必要?(A)A非常有必要; B沒(méi)有必要; C不清楚

      20、你們學(xué)校在學(xué)業(yè)課程之外,是否開(kāi)設(shè)興趣小組,第二課堂或者征文,繪畫(huà),書(shū)法,棋類(lèi)等興趣類(lèi)活動(dòng)或競(jìng)賽?(B)

      A有,經(jīng)常組織; B有,但不經(jīng)常組織; C沒(méi)有; D不清楚

      21、如果有這類(lèi)課程,你會(huì)踴躍報(bào)名嗎?(C)

      A一定會(huì)報(bào)名; B可能會(huì)報(bào)名,因?yàn)楦改肝幢貢?huì)同意; C可能會(huì)報(bào)名,要看是什么課程了; D學(xué)習(xí)都忙不過(guò)來(lái),一定不會(huì)報(bào)名

      22、在你們學(xué)校,要想?yún)⒓舆@類(lèi)興趣小組或活動(dòng),需要什么條件?(C)A成績(jī)好; B交學(xué)費(fèi); C學(xué)生干部; D有特長(zhǎng); E只要報(bào)名就行

      23、你認(rèn)為在中學(xué)時(shí)期參加這類(lèi)活動(dòng)對(duì)你有幫助嗎?(A)

      A肯定會(huì)有; B應(yīng)當(dāng)會(huì)有; C不清楚; D現(xiàn)在主要任務(wù)是學(xué)習(xí),參加這類(lèi)活動(dòng)只會(huì)影響學(xué)習(xí)

      三、你對(duì)自己生活環(huán)境的看法

      24、你認(rèn)為你們學(xué)校團(tuán)組織的吸引力、凝聚力、號(hào)召力如何?(B)A很強(qiáng); B一般; C不清楚; D很弱

      25、你是否了解中學(xué)生暑期“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?(A)A清楚,很了解; B一般,僅知道; C不了解,沒(méi)聽(tīng)過(guò)

      26、你認(rèn)為中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)你將來(lái)的成長(zhǎng)有益嗎?(A)A肯定會(huì)有; B不清楚; C肯定沒(méi)有

      27、你認(rèn)為中學(xué)階段對(duì)你將來(lái)最為重要地作用是什么?(B)

      A能上大學(xué); B學(xué)會(huì)生活; C掌握一門(mén)技能; D學(xué)會(huì)一種思維方式; E拓寬自己的視野; F了解更多地信息; G其他(請(qǐng)注明)

      28、你希望以后自己的工作是(D)

      A廠長(zhǎng)經(jīng)理; B營(yíng)業(yè)員服務(wù)員; C理發(fā)師美容師; D國(guó)家公務(wù)員; E公司職員; F幼兒園或中小學(xué)教師; G出租汽車(chē)司機(jī); H工人; I廚師,手藝人; J農(nóng)民; K護(hù)士護(hù)理員; L歌手,演員; M運(yùn)動(dòng)員; N畫(huà)家,音樂(lè)家; O醫(yī)生; P服裝設(shè)計(jì)師; Q新聞?dòng)浾撸?R警察,消防隊(duì)員; S技師,工程師; T律師,法官; U大學(xué)教師,科學(xué)工作者; V軍人; W其他(請(qǐng)注明)

      29、你認(rèn)為哪些因素會(huì)對(duì)你今后的發(fā)展非常重要?(選三項(xiàng))

      A學(xué)歷; B個(gè)人能力; C學(xué)習(xí)成績(jī); D勤奮努力的習(xí)慣; E家庭背景; F善于處理人際關(guān)系; G好的人緣; H運(yùn)氣; I遇到一位好老師; J其他(請(qǐng)注明)

      30、你是否認(rèn)為考上大學(xué)是人生成功的根本保證?(C)A是的; B不確定; C應(yīng)該是的; D不是; E沒(méi)想過(guò)

      31、如果你有同學(xué)成績(jī)非常突出,但生活都未必能夠自理,你如何認(rèn)為?(C)

      A只要成績(jī)好就行,其他無(wú)所謂; B別人的事情,無(wú)所謂; C生活都不能自理,即使成績(jī)?cè)俸茫膊蛔阋员頁(yè)P(yáng)。

      32、在入團(tuán)問(wèn)題上,你的傾向是(A)

      A愿望強(qiáng)烈,積極遞交申請(qǐng)書(shū); B雖有希望,但還未遞交申請(qǐng)書(shū); C猶豫不決; D無(wú)所謂; E沒(méi)有主動(dòng)入團(tuán)意向

      33、你目前考慮最多的是(B)

      A將來(lái)的前途; B學(xué)習(xí)成績(jī); C和同學(xué)的關(guān)系; D戀愛(ài); E和老師的關(guān)系; F其他(請(qǐng)注明)

      34、你雙休日一般花的時(shí)間最多的兩項(xiàng)活動(dòng)是什么?(E)

      A閱讀與自學(xué); B上學(xué)校補(bǔ)課; C上校外興趣特長(zhǎng)班; D體育健身; E休閑活動(dòng); F影視欣賞; G上網(wǎng); H其他(請(qǐng)注明)

      35、你平時(shí)每月零花錢(qián)主要用于(E)

      A上網(wǎng); B旅游; C買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū); D買(mǎi)小說(shuō)等課外讀物; E買(mǎi)食品; F買(mǎi)體育用品; H買(mǎi)生活用品; I買(mǎi)衣服; J休閑、逛街; K健身; L會(huì)友; M其他(請(qǐng)注明)

      四、班級(jí)團(tuán)支部工作狀況

      36、你所在的班級(jí)里是否有健全的團(tuán)支部組織(包括支部書(shū)記,組織委員,宣傳委員)?(A)

      A有; B沒(méi)有; C不清楚

      37、你班團(tuán)支部平時(shí)多久開(kāi)展一次活動(dòng)?(B)

      A大約每周一次; B大約每月一次; C大約每學(xué)期一次; D從不開(kāi)展

      38、你班團(tuán)支部平時(shí)一般開(kāi)展怎樣的活動(dòng)?(選1-3項(xiàng))(B)

      A理論學(xué)習(xí)類(lèi); B興趣愛(ài)好類(lèi); C科學(xué)研究類(lèi); D文體活動(dòng)類(lèi); E公益活動(dòng)類(lèi); F素質(zhì)拓展類(lèi); G參觀郊游類(lèi); H影視觀賞類(lèi); I其他(請(qǐng)注明)

      39、班級(jí)同學(xué)比較支持哪類(lèi)活動(dòng)?(選1-3項(xiàng))(C)

      A理論學(xué)習(xí)類(lèi); B興趣愛(ài)好類(lèi); C科學(xué)研究類(lèi); D文體活動(dòng)類(lèi); E公益活動(dòng)類(lèi); F素質(zhì)拓展類(lèi); G參觀郊游類(lèi); H影視觀賞類(lèi); I其他(請(qǐng)注明)

      40、你班同學(xué)是否支持團(tuán)支部的工作和活動(dòng)?(A)

      A很支持; B無(wú)所謂,不關(guān)心; C視活動(dòng)而定; D很不支持

      41、你班團(tuán)干部與校團(tuán)委的關(guān)系密切嗎?(A)

      A很密切; B好像有點(diǎn)聯(lián)系; C毫無(wú)關(guān)系; D不清楚

      42、你班選拔團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(D)

      A成績(jī)好; B人際關(guān)系好; C工作能力突出; D工作有責(zé)任心; E與老師關(guān)系好; F其他(請(qǐng)注明)

      43、你班選拔團(tuán)干部的方式是什么?(A)

      A公開(kāi)競(jìng)選; B同學(xué)推選; C老師指定; D按成績(jī)而定; E輪流當(dāng)選; F其他(請(qǐng)注明)

      44、你班團(tuán)干部工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)嗎?(A)

      A非常認(rèn)真; B一般,沒(méi)有感覺(jué); C對(duì)老師認(rèn)真,對(duì)同學(xué)不認(rèn)真; D不清楚; E,很不認(rèn)真

      45、你認(rèn)為,作為一名合格的團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的條件?(H)A學(xué)習(xí)過(guò)硬; B思想端正; C人際關(guān)系良好; D工作態(tài)度認(rèn)真; E待人真誠(chéng); F和老師關(guān)系好; G家庭背景好; H工作能力強(qiáng); I吃苦耐勞; J有全局意識(shí); K其他(請(qǐng)注明)

      五、團(tuán)員意識(shí)考察

      46、你們學(xué)校開(kāi)過(guò)團(tuán)員意識(shí)教育培訓(xùn)班嗎?(A)

      A開(kāi)過(guò),經(jīng)常開(kāi); B開(kāi)過(guò),只在上級(jí)檢查時(shí)開(kāi); C不清楚; D從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)

      47、你們學(xué)校有團(tuán)校,團(tuán)課類(lèi)組織、活動(dòng)嗎?(B)

      A有,經(jīng)常上; B開(kāi)過(guò),但次數(shù)不多; C不清楚; D沒(méi)有

      48、你認(rèn)為學(xué)校開(kāi)設(shè)這類(lèi)課程對(duì)你有幫助嗎?(A)

      A很有幫助; B應(yīng)該會(huì)有些幫助; C不清楚; D沒(méi)有幫助

      49、學(xué)校上團(tuán)課或是進(jìn)行團(tuán)員意識(shí)教育一般采取什么形式?(A)

      A結(jié)合實(shí)際教學(xué); B對(duì)照讀本宣讀; C觀看影視材料; D做課程作業(yè); E分小組討論; F社會(huì)實(shí)踐; G出外參觀、考察; H其他(請(qǐng)注明)

      50、你認(rèn)為自己周?chē)耐瑢W(xué)是否符合合格共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)?(B)A很符合; B比較符合; C不太符合; D很不符合

      51、你認(rèn)為你們老師能否做到他們要求你們所做的標(biāo)準(zhǔn)?(A)A完全能; B一般能; C不太能; D完全不能

      52、你認(rèn)為作為一名團(tuán)員,應(yīng)當(dāng)具備的最基本的素質(zhì)是什么?(D)

      A學(xué)習(xí)過(guò)硬; B思想端正; C人際關(guān)系良好; D工作態(tài)度認(rèn)真; E待人真誠(chéng); F和老師關(guān)系好; G家庭背景好; H工作能力強(qiáng); I吃苦耐勞; J有全局意識(shí); K其他(請(qǐng)注明)

      53、你是否經(jīng)常佩戴團(tuán)徽?(A)

      A是的,每天都戴; B是的,不過(guò)不是每天戴; C不經(jīng)常戴; D一般不戴; E從來(lái)不戴

      54、如果你班完全按照學(xué)習(xí)成績(jī)選拔同學(xué)入團(tuán),你會(huì)認(rèn)為(B)A完全應(yīng)當(dāng); B不太合適; C很不合適; D無(wú)所謂

      55、你認(rèn)為現(xiàn)在還有沒(méi)有必要提倡雷鋒精神?(A)A很有必要; B有必要; C沒(méi)什么必要; D沒(méi)有必要

      56、你心目中有榜樣或偶像嗎?(B)A,有;(選此選項(xiàng)這直接作下一題)B,沒(méi)有

      57、請(qǐng)寫(xiě)出你心目中榜樣或偶像的名字(最多寫(xiě)三個(gè))郭明義

      如果你對(duì)本調(diào)查和本問(wèn)卷有什么意見(jiàn)或建議,請(qǐng)寫(xiě)在下面: 結(jié)果落到實(shí)處

      謝謝您的合作,祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!

      第二篇:xx中學(xué)食堂調(diào)查問(wèn)卷

      xx中學(xué)食堂調(diào)查問(wèn)卷

      班級(jí):姓名:性別:2013.12

      為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理,確實(shí)維護(hù)好廣大學(xué)生的身體健康,請(qǐng)你實(shí)事求是的回答下列問(wèn)題,感謝你的配合。(說(shuō)明:1—14題,在你認(rèn)為合適的選項(xiàng)上劃對(duì)號(hào))

      1.你在學(xué)校食堂是否吃到不新鮮或者變質(zhì)的食物?

      A.經(jīng)常B.偶爾C.幾乎沒(méi)有D.沒(méi)有

      2.在你看來(lái)食堂的飯菜種類(lèi)豐富嗎?

      A.豐富B.一般C.品種比較單一D.種類(lèi)匱乏

      3.你對(duì)食堂主餐每天有包子、米飯、面條、餅感到:

      A.滿意B.基本可以C.不滿意

      4.食堂菜類(lèi)保溫情況如何?

      A.做得好 B.我不太注意 C.偶爾不夠熱D.經(jīng)常碰上冷飯冷菜

      5.你對(duì)學(xué)校食堂的飯菜口味是否滿意?

      A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意E.非常不滿意

      6.你覺(jué)得食堂飯菜的衛(wèi)生狀況怎么樣?

      A.很干凈B.一般C.勉強(qiáng)可以D.不干凈

      7.你覺(jué)得食堂工作人員的衛(wèi)生狀況怎么樣?

      A.很干凈B.一般C.勉強(qiáng)可以D.不干凈

      8、你看見(jiàn)食堂人員的工作衣帽穿戴情況是:

      A.經(jīng)常穿戴B.偶爾穿戴C.從不穿戴D.檢查時(shí)才穿戴

      9.你認(rèn)為你的就餐環(huán)境防蠅防鼠工作怎么樣?

      A.很好B.還可以C.不怎么樣D.很差

      10.你對(duì)食堂師傅的服務(wù)態(tài)度感覺(jué)如何?

      A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意

      11.你覺(jué)得食堂的就餐秩序怎么樣?

      A.非常好B.良好C.一般D.較差E.混亂

      12.你覺(jué)得學(xué)校食堂浪費(fèi)的現(xiàn)象怎么樣?

      A.極其嚴(yán)重B.比較嚴(yán)重C.一般D.比較節(jié)約

      13.在就餐時(shí)你是否有浪費(fèi)的現(xiàn)象?

      A.極其嚴(yán)重B.比較嚴(yán)重C.一般D.比較節(jié)約E.從不浪費(fèi)

      14.根據(jù)上述情況,請(qǐng)你對(duì)食堂做一個(gè)總體評(píng)價(jià):

      A.非常滿意B.滿意C.不滿意D.很不滿意

      15.你對(duì)食堂飯菜價(jià)格評(píng)價(jià).A.貴B.一般C.便宜

      16.你在食堂一天消費(fèi)情況

      A.0-10元B.10-15元C.15元以上

      17食堂飯菜饅頭類(lèi)數(shù)量評(píng)價(jià)

      A.少B.合適 C.多

      17.你希望食堂做些什么改進(jìn)?

      18.你喜歡什么樣的就餐形式?

      李白在唐朝就知道日本人該死。4日暮蒼山蘭舟安,本無(wú)落霞綴清倍。

      去年葉落緣分定,死水微漾人卻亡。

      日安

      本倍

      去定

      死亡

      請(qǐng)發(fā)到每個(gè)群里讓中國(guó)人笑一下

      第三篇:“中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)”調(diào)查問(wèn)卷

      高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)情況的問(wèn)卷調(diào)查(教師問(wèn)卷)

      尊敬的老師:

      您好,首先感謝您抽出自己的寶貴時(shí)間填寫(xiě)這份調(diào)查問(wèn)卷,本問(wèn)卷采用無(wú) 記名問(wèn)卷,不會(huì)對(duì)您的工作和生活造成不良影響。請(qǐng)注意,對(duì)所有問(wèn)題的回答均無(wú)錯(cuò)誤與正確之分,最重要的是您回答盡可能與事實(shí)相符,您的觀點(diǎn)將給我們的研究提供非常重要的參考。非常感謝您的合作!

      1.首次學(xué)習(xí)新單詞時(shí)通常在()a.新課開(kāi)始時(shí) b.講課文時(shí)

      您這樣做的原因是________________________.2.詞匯教學(xué)中您常使用語(yǔ)境嗎? a.經(jīng)常 b.一般 c.很少 d.從不

      3.在您使用的各種語(yǔ)境中,經(jīng)常提供的是哪一種語(yǔ)境?

      a.例句b.課文 c.社會(huì)文化背景 d.情境(如對(duì)話場(chǎng)景、小故事、小短文)

      您這樣做的原因是________________________.4.您提供情境的情況

      a.很多b.一般c.較少d.沒(méi)有

      5.課堂上您常引導(dǎo)或安排學(xué)生通過(guò)什么方式運(yùn)用生詞? a.造句 b.情景對(duì)話 c.做習(xí)題 d.寫(xiě)作

      6.您在教授詞匯的過(guò)程中會(huì)經(jīng)常創(chuàng)新的改變教學(xué)方法來(lái)教授新詞匯嗎? a.經(jīng)常b.有時(shí)會(huì) c.很少 d.從不

      7.在教學(xué)過(guò)程中您會(huì)經(jīng)常感覺(jué)到自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足嗎? a.經(jīng)常 b.有時(shí)會(huì)c.很少d.從不

      8.您感覺(jué)家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境會(huì)對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)產(chǎn)生影響嗎? a.一定會(huì)b.不一定 c.可能會(huì) d.不知道

      9.在教學(xué)過(guò)程中您會(huì)提供語(yǔ)境來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的積極性嗎? a.經(jīng)常 b.有時(shí)會(huì)c.很少d.從不

      10.您對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有何意見(jiàn)和建議? ____________________________________ 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)情況的問(wèn)卷調(diào)查(學(xué)生問(wèn)卷)

      親愛(ài)的同學(xué)們:

      你好!在高中英語(yǔ)教學(xué)中,為了探索詞匯的最高效的教學(xué)方式,幫助同學(xué)們掌握更多的詞匯;為了了解高中學(xué)生英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法;為了能給高中英語(yǔ)詞匯的教學(xué)提供借鑒和指導(dǎo);為了合理的運(yùn)用多種方法和手段引起和保持學(xué)生的興趣。我們?cè)诖诉M(jìn)行關(guān)于高中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)查。請(qǐng)您配合我們,認(rèn)真回答以下問(wèn)題。本問(wèn)卷題無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。謝謝!1.1.你對(duì)英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)感興趣嗎?()a.有興趣 b.一般 c.沒(méi)興趣

      2.你采用何種方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯?()

      a.聯(lián)系單詞所在的閱讀課文來(lái)及單詞b.死記硬背 c.其他 3.你的英語(yǔ)單詞的主要來(lái)源是()

      a.課本 b.課外閱讀材料c.詞匯書(shū) d.詞典 e.聽(tīng)力材料 f.英文原版電影電視 4.你認(rèn)為當(dāng)前英語(yǔ)課本的單詞量?()a.過(guò)多 b.剛剛好 c.太少d.不清楚

      5.你認(rèn)為老師在詞匯教學(xué)中有創(chuàng)新性嗎?()a.有b.很少 c.沒(méi)有

      6.你同意掌握充足的詞匯量是提高英語(yǔ)成績(jī)的保證嗎? a.非常同意 b.不清楚c.不同意d.同意

      7.老師在單詞表里教完新單元所有單詞的讀音和中文意思后,你會(huì)()a.很好地記住大部分單詞的意思 b.很難記住單詞的意思 c.其它 8.在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中,你會(huì)受到社會(huì)不良環(huán)境的影響嗎? a.一定會(huì) b.有時(shí)會(huì) c.不會(huì) d.不一定 9.你的父母重視英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)嗎?

      a.非常重視 b.一般 c.不重視 d.不知道

      10.你的父母在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中能給予一定的輔導(dǎo)嗎? a.能b.很少 c.不能 d.不一定

      11.你認(rèn)為老師在教授新單詞時(shí)創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)境(如小故事、小短文或句子)對(duì)你記憶該單詞的意思有幫助嗎?()a.有 b.沒(méi)有c.不知道

      12.你更喜歡你的老師運(yùn)用何種方法讓你開(kāi)始接觸新單詞?()

      a.單詞表教學(xué)法(在單詞表中學(xué)習(xí)新單元所有單詞的讀音和中文意思)b.語(yǔ)境教學(xué)法(創(chuàng)設(shè)含有新單詞的小故事、小短文或句子等情景語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)新單詞)c.學(xué)生自學(xué) d.其它

      13.你希望單詞課在哪些方面有所改進(jìn)?(多選)* a.課堂上應(yīng)增加多些活動(dòng)或游戲b.課堂上應(yīng)增加多些單詞練習(xí)

      c.課堂上應(yīng)多些拓展單詞知識(shí) d.老師應(yīng)該改變單詞授課的方式,多些創(chuàng)

      新。e.其它

      14.老師采用單詞表教學(xué)法教新單詞,你會(huì)覺(jué)得該英語(yǔ)課堂()

      a.知識(shí)含量豐富,很精彩 b.簡(jiǎn)單易學(xué),很有趣 c.機(jī)械操作,枯燥無(wú)味 15.對(duì)于學(xué)過(guò)的單詞,你會(huì)怎樣復(fù)習(xí)?()

      a.設(shè)定一個(gè)時(shí)間表,有固定復(fù)習(xí)時(shí)間b.只要有空就會(huì)復(fù)習(xí) c.一直不復(fù)習(xí)直到考試前才看 d.從來(lái)不復(fù)習(xí)e.其它 16.在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)遇到生詞你會(huì)()

      a.查詞典 b.根據(jù)上下文猜測(cè)詞義c.不理它

      17.文章中遇到生詞,你通常采用什么辦法獲得詞義?()a.向老師或同學(xué)請(qǐng)教 b.查字典 c.根據(jù)語(yǔ)境(句子、上下文、社會(huì)文化背景、情景)猜詞 d.對(duì)生詞置之不理

      18.請(qǐng)問(wèn)對(duì)老師教授新單詞有什么意見(jiàn)或建議?

      關(guān)于高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)教師訪談提綱 1.教師個(gè)人基本情況

      請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下您的學(xué)習(xí)和教學(xué)情況? 2.教師個(gè)人的英語(yǔ)詞匯教學(xué)情況

      請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹您是怎樣較少詞匯的?詞匯教授過(guò)程中有創(chuàng)新嗎?經(jīng)常采用情景語(yǔ)境進(jìn)行詞

      匯教學(xué)嗎?

      3.學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)情況

      學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性怎么樣?是否喜歡采用例句、小故事小短文等情景語(yǔ)境來(lái)學(xué)習(xí)新單詞? 4.教師在教授詞匯的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題

      在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中,您會(huì)遇到哪些困難?您是如何解決的? 結(jié)論

      本文根據(jù)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)理論和情景語(yǔ)境理論,通過(guò)問(wèn)卷法、訪談法等方法對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析,筆者發(fā)現(xiàn)農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在一些問(wèn)題,例如高中生缺乏持久的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的興趣和良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的方法、家庭和社會(huì)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的影響、教師在詞匯教學(xué)中缺乏創(chuàng)新性、部分教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足等,筆者針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的改進(jìn)策略,例如利用情景語(yǔ)境指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯,使學(xué)生對(duì)詞匯學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,努力提高高中英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等,希望這些方法可以為高中英語(yǔ)教師對(duì)情景語(yǔ)境在詞匯教學(xué)中的作用產(chǎn)生全新的認(rèn)識(shí),并希望可以為改善高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)提供幫助,啟發(fā)教師更為有效的利用情景語(yǔ)境在詞匯教學(xué)中的作用。

      由于本人教學(xué)實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,研究水平有限,在問(wèn)卷調(diào)查和訪談的設(shè)計(jì)方面存在一些缺點(diǎn),對(duì)所研究問(wèn)題的分析還不夠深入,還有一些問(wèn)題需要進(jìn)一步探討,提出的改進(jìn)策略還要在今后的教學(xué)實(shí)踐中補(bǔ)充和完善。在未來(lái)的教學(xué)工作中,筆者將會(huì)進(jìn)一步對(duì)詞匯教學(xué)進(jìn)行研究,將對(duì)情景語(yǔ)境理論在詞匯教學(xué)中的應(yīng)用做進(jìn)一步的探究,以完善詞匯教學(xué),提高個(gè)人的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。篇二:中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

      中學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

      【摘要】論文通過(guò)選取180名某民辦普通高等中學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象,以自編高中生對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷為工具,運(yùn)用spss 21.0統(tǒng)計(jì)軟件,對(duì)高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了因素分析。并且根據(jù)所得結(jié)果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的授課時(shí)的一些方式策略分別采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。以提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率為目的,試圖找到解決問(wèn)題的方法。

      【關(guān)鍵詞】詞匯學(xué)習(xí);詞匯教學(xué);因素分析;應(yīng)對(duì)措施

      高中英語(yǔ)新課標(biāo)的實(shí)施和改善一直受到專(zhuān)家、學(xué)者和教師們的主要關(guān)注。他們主要圍繞新課改的方向、理論基礎(chǔ)、推進(jìn)策略、推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和教師新課改的建議等方而進(jìn)行研究,也有對(duì)新課標(biāo)理念的理解、認(rèn)識(shí)和感悟的討論;對(duì)教學(xué)模式的探討、對(duì)高中英語(yǔ)師資現(xiàn)狀、以及教材使用情況的調(diào)查,但是針對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行全而的調(diào)查與研究少之又少。

      在課程改革的推進(jìn)背景下,高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀如何?學(xué)生對(duì)詞匯課的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和對(duì)教師的建議又是如何?學(xué)生能否積極有效地掌握詞匯?這些是本文擬討論和回答的問(wèn)題。

      一、研究方法

      本文采用問(wèn)卷調(diào)查的研究方法,從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、對(duì)英語(yǔ)教材的態(tài)度、教師能力這四個(gè)主要大方面進(jìn)行問(wèn)卷的編制,進(jìn)而對(duì)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

      (一)研究工具:

      調(diào)查問(wèn)卷包括“學(xué)生基本情況”和“高中英語(yǔ)成績(jī)情況”兩大部分。“學(xué)生基本情況”包括性別、年齡、文科或者理科、生源地等。通過(guò)開(kāi)放式問(wèn)卷的調(diào)查,所得到的結(jié)果再經(jīng)過(guò)詞頻統(tǒng)計(jì)進(jìn)行處理,得到了后續(xù)需要編制問(wèn)卷的信息。例如:開(kāi)放式問(wèn)卷所問(wèn)問(wèn)題為:“你喜歡上英語(yǔ)詞匯課嗎?”,結(jié)果經(jīng)過(guò)處理后得到:我背單詞是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)、是為了增加學(xué)習(xí)興趣、是為了開(kāi)闊視野、是為了我的英語(yǔ)能力、是為了完成老師要求等。采用里克特(liken)五度量表①:5=非常符合,4=符合,3=有時(shí)符合,2=不符合,1=非常不符合。

      (二)調(diào)查對(duì)象

      高中新生剛剛學(xué)完初中英語(yǔ),對(duì)高中新生進(jìn)行調(diào)查是了解中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀篇三:初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷調(diào)查表

      初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略問(wèn)卷調(diào)查表

      親愛(ài)的同學(xué):

      你好!感謝你接受我們的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的情況。為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、可靠性和代表性,請(qǐng)你如實(shí)填寫(xiě)以下的問(wèn)題。你的寶貴意見(jiàn)將成為我們的重要參考。你的回答僅作調(diào)研之用,絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)任何不良影響。謝謝你的合作!

      下面是人們常用的一些學(xué)習(xí)策略,請(qǐng)根據(jù)字母所代表的意思,選擇適合自己的一項(xiàng),所選的選項(xiàng)一定要能如實(shí)描述你的學(xué)習(xí)情況。

      第四篇:關(guān)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的調(diào)查問(wèn)卷1

      關(guān)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的調(diào)查問(wèn)卷(教師卷)您好!管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)為了解老師們對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的了解程度,以及相關(guān)指導(dǎo)建議。以便更好開(kāi)展下一階段工作,更好的為老師和同學(xué)服務(wù),懇請(qǐng)各位老師抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間,為我們提出真心的意見(jiàn)和建議請(qǐng)將你認(rèn)為合適的答案標(biāo)號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)里。謝謝您的幫助和合作!

      一、選擇題(未注明的為單選題)

      1.您對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的了解程度是?()

      A.十分了解B.基本了解C.了解的很少D.不了解

      2.您認(rèn)為我們學(xué)院的活動(dòng)豐富多彩嗎?()

      A.豐富多彩B.多,但沒(méi)意義C.很少D.不清楚,沒(méi)參加過(guò)

      3.(可多選)您觀看哪些活動(dòng)?()

      A.圓夢(mèng)唱響B(tài).新生聯(lián)賽

      C.畢業(yè)生晚會(huì)F.T恤涂鴉大賽 D.禮儀風(fēng)采大賽

      G.創(chuàng)意秀E.安全知識(shí)競(jìng)賽H.母親節(jié)活動(dòng)I.辯論賽

      J.“寢室之星”晚會(huì)K.“團(tuán)在我心”知識(shí)競(jìng)賽

      4.總的來(lái)說(shuō),您對(duì)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作滿意嗎?

      A.非常滿意,他們的工作讓同學(xué)們有了豐富的課余生活

      B.比較滿意,雖然工作有不足,但畢竟為此付出了很多努力

      C.一般,團(tuán)委學(xué)生會(huì)也許很少工作,但除了幾個(gè)大型活動(dòng)以外,其他基本不清楚

      D.不太滿意,團(tuán)委學(xué)生會(huì)很少做過(guò)實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)

      E.非常不滿意,團(tuán)委學(xué)生會(huì)的存在與否沒(méi)什么區(qū)別

      5.你認(rèn)為學(xué)生會(huì)在哪些方面的工作和服務(wù)存在不足?(多選)()

      A.學(xué)生干部素質(zhì)不高B.干部權(quán)力過(guò)大,缺乏有力監(jiān)督

      D.信息透明度低,不知其如何運(yùn)作 C.與學(xué)生群體的交流不夠

      E.其他_______

      二、簡(jiǎn)答題

      1.你認(rèn)為團(tuán)委學(xué)生會(huì)還可以開(kāi)展哪些切實(shí)可行的的活動(dòng)來(lái)豐富大家的課余生活? _____________________________________ _____________________________________

      2.對(duì)于提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作效率您還有哪些寶貴意見(jiàn)?

      _____________________________________ _____________________________________

      再次感謝您的幫助和合作!祝您工作順利!

      第五篇:中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

      白塔中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷

      初年級(jí)班姓名:

      1.你認(rèn)為自己對(duì)安全常識(shí)了解程度如何?()

      1)非常了解2)比較了解3)一般4)不是很了解5)一點(diǎn)都不了解

      2、放學(xué)回家路上,你發(fā)現(xiàn)有陌生人跟著你,應(yīng)該怎么做?()

      1)撒腿就往家跑2)想辦法擺脫對(duì)方跟蹤3)報(bào)警

      3、當(dāng)家用電器在使用時(shí)突然著火了,你首先怎么辦?()

      1)切斷電源2)打電話報(bào)警3)趕緊去找大人

      4)不知道怎么辦5)從來(lái)沒(méi)有遇到這種情況

      4、每年夏天,有很多同學(xué)喜歡游泳,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí),你怎么辦?()

      1)下水營(yíng)救2)趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)3)給溺水者拋救生圈或樹(shù)枝、繩索等工具,并及

      時(shí)向大人求救4)不知道怎么辦

      5、你是否食用過(guò)期變質(zhì)食物?()

      1)身體好,不用怕2)對(duì)身體有害不能食用3)不知道什么食物是否過(guò)期

      6、夏天打雷下雨天時(shí),你通常會(huì)怎么辦?()

      1)留在室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗 2)習(xí)慣了,沒(méi)有什么可怕的3)躲到大樹(shù)下,避一下

      7、當(dāng)你的合法權(quán)益被他人侵犯時(shí),你選擇向誰(shuí)報(bào)告?()

      1)公安部門(mén)2)學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)3)班主任4)家長(zhǎng)

      5)自行處理6)從來(lái)沒(méi)有遇到這種情況

      8、最近一年,你遭受過(guò)下列哪些傷害?()

      1)交通事故2)網(wǎng)絡(luò)陷阱3)溺水4)觸電

      5)食物中毒6)雷電7)沒(méi)有遭受過(guò)

      9、學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛引起打架時(shí),你該怎么做?()

      1)報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)2)報(bào)告班主任3)學(xué)習(xí)要緊,不關(guān)我的事

      4)從來(lái)沒(méi)有遇到這種情況

      10、我國(guó)的道路通行原則是()1)右側(cè)通行原則2)左側(cè)通行原則3)中間通行原則

      11.你認(rèn)為你們學(xué)校目前還存在哪些安全問(wèn)題?對(duì)學(xué)校安全教育有哪些建議?

      12.你所了解的傷害有哪些?自己如何防范?

      13、本班學(xué)生上下學(xué)路途中是否存在可能發(fā)生溺水事故的河流、水塘、水渠等危險(xiǎn)地段?

      具體位置位于哪里?如何有效的防止溺水事件的發(fā)生?

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