第一篇：新一輪高考改革的意義及亮點(diǎn)

新一輪高考改革的意義及亮點(diǎn)

【關(guān)鍵詞】 高考；改革；意義；亮點(diǎn)；變化

【中圖分類號】 G521 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2018）09―0022―01

2014年9月，國務(wù)院出臺《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》），標(biāo)志著新一輪高考改革正式啟動。筆者結(jié)合對《意見》的學(xué)習(xí)和理解，簡要談一下對本輪高考改革主要精神的認(rèn)識和體會。

一、改革的背景意義

我國考試招生制度主要是高考招生制度，于上世紀(jì)50年代初建立、70年代末恢復(fù)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)并不斷完善，基本形成現(xiàn)在比較成熟的考試招生體系。進(jìn)入新世紀(jì)以來，高等教育實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾化教育的跨越，現(xiàn)行的高考招生制度備受爭議。考試招生制度作為國家的一項(xiàng)基本教育制度，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)選拔人才，對教育教學(xué)和人才的培養(yǎng)具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用?，F(xiàn)行的高考招生制度以剛性指標(biāo)（考試成績）作為選拔錄取的主要（唯一）依據(jù)。在此架構(gòu)下，“考什么，教什么”，高考成為了中學(xué)教學(xué)的 “指揮棒”，特別是在教育功利化的影響下，高考“指揮棒”的杠桿作用進(jìn)一步放大，各中學(xué)為了提高升學(xué)率，放松了對學(xué)生思想品德、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，直接催生了基礎(chǔ)教育的畸形發(fā)展，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的實(shí)施和發(fā)展，這是目前社會各界對現(xiàn)行高考制度最質(zhì)疑的地方。在此背景下，高考改革勢在必行。筆者認(rèn)為，自1977年恢復(fù)高考制度以來，我國的高考招生制度就一直在改革，如考試科目改革、并軌招生改革、高校擴(kuò)招改革、網(wǎng)上錄取改革、網(wǎng)上閱卷改革、網(wǎng)上填報(bào)志愿改革、網(wǎng)上征集志愿改革、專項(xiàng)計(jì)劃改革、大平行志愿改革等等，高考可以說一直在“爭議”和改革中負(fù)重前行。本輪高考改革之所以備受社會各界高度關(guān)注，主要原因是這次改革是在中央全面深化改革的大背景下進(jìn)行的。總書記于2014年8月18日在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議上明確指出，“深化考試招生制度改革，形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋?！边@為本輪高考改革指明了方向，這次改革是全方位的綜合改革。本輪改革順應(yīng)了社會各界對高考改革的諸多訴求和期盼，吸收了過去十余年教育界對高考招生制度的反思批評和探索研究成果，改革涵蓋了中小學(xué)招生、職業(yè)教育及繼續(xù)教育。義務(wù)教育階段實(shí)施就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生制等基礎(chǔ)教育改革；探索試行普通高校、高職院校、成人高校之間學(xué)分轉(zhuǎn)換，拓寬終身學(xué)習(xí)通道。

二、改革的亮點(diǎn)及變化

1.高考計(jì)分“3+3”。把學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入高考總分，是本輪高考改革最大的亮點(diǎn)。《意見》規(guī)定，高中將不再分文理科，高考總成績改由語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目的高考成績和考生自選3科的高中學(xué)業(yè)水平考試成績兩部分組成。學(xué)業(yè)水平考試范圍要覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，由省級教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求統(tǒng)一組織實(shí)施。

2.素質(zhì)評價(jià)作參考?！兑庖姟芬?guī)定，“參考綜合素質(zhì)評價(jià)錄取新生”。高考錄取參考綜合素質(zhì)評價(jià)的目的在于引導(dǎo)、推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。各中學(xué)需順應(yīng)改革的要求，建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長和社會實(shí)踐等內(nèi)容。

3.實(shí)行分類考試。高等職業(yè)教育實(shí)行分類考試招生是這次改革的一項(xiàng)重大舉措?！兑庖姟芬?guī)定，高職院?？荚囌猩c普通高校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年將成為主渠道。今后的高考招生制度，將是“技能型”高考和“學(xué)術(shù)型”高考并行，逐步實(shí)現(xiàn)分類考試，分類錄取。

4.關(guān)注農(nóng)村學(xué)生?！兑庖姟芬?guī)定，今后將繼續(xù)實(shí)施國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，由重點(diǎn)高校面向貧困地區(qū)定向招生，力爭使貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加，并形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。

5.規(guī)范加分項(xiàng)目。這項(xiàng)改革措施有利于維護(hù)高考選拔錄取的公平、公正?！兑庖姟芬?guī)定，大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目。2015年起取消體育、藝?g等特長生加分項(xiàng)目。地方性高考加分項(xiàng)目由省級人民政府確定并報(bào)教育部備案，原則上只適用于本?。▍^(qū)、市）所屬高校在本省（區(qū)、市）的招生。加強(qiáng)考生加分資格審核，嚴(yán)格認(rèn)定程序，做好公開公示，強(qiáng)化監(jiān)督管理。

6.規(guī)范自主招生。自主招生是統(tǒng)一招考錄取模式的補(bǔ)充。這次改革提出進(jìn)一步完善和規(guī)范自主招生，主要措施為：一是申請學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核；二是試點(diǎn)高校合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)；三是規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果；四是嚴(yán)格控制自主招生規(guī)模；五是從2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。

編輯：郭裕嘉

第二篇：0304新一輪檢察改革八大亮點(diǎn)

新一輪檢察改革八大亮點(diǎn)

【核心提示】25日，最高人民檢察院下發(fā)《關(guān)于深化檢察改革的意見(2013—2017年工作規(guī)劃)》（全文），明確六大重點(diǎn)任務(wù)。那么，此次檢察改革有哪些亮點(diǎn)？

亮點(diǎn)一：建立健全檢察人員履行法定職責(zé)保護(hù)機(jī)制

◎ 最高檢將推動省以下地方檢察院人員統(tǒng)一管理改革，配合中央有關(guān)部門，建立省以下地方檢察院檢察官統(tǒng)一由省提名、管理并按法定程序任免的機(jī)制，建立省以下地方檢察院政法專項(xiàng)編制統(tǒng)一管理制度。

◎ 最高檢推動省以下地方檢察院財(cái)物統(tǒng)一管理改革，配合中央有關(guān)部門，建立省以下地方檢察院經(jīng)費(fèi)由省級政府財(cái)政部門統(tǒng)一管理機(jī)制。>>

亮點(diǎn)二：健全冤假錯(cuò)案防范糾正責(zé)任追究機(jī)制

◎ 完善對限制人身自由司法措施和偵查手段的司法監(jiān)督，加強(qiáng)對刑訊逼供和非法取證的源頭預(yù)防。

◎ 落實(shí)和完善訊問職務(wù)犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像制度，推動有條件的地方建立對所有訊問活動、重要取證活動全程同步錄音或錄像制度。

◎ 強(qiáng)化訴訟過程中當(dāng)事人和其他訴訟參與人的知情權(quán)、陳述權(quán)、辯護(hù)辯論權(quán)、申請權(quán)、申訴權(quán)的制度保障。

◎ 建立對犯罪嫌疑人、被告人、罪犯的辯解、申訴、控告認(rèn)真審查、及時(shí)處理機(jī)制，完善訴權(quán)救濟(jì)機(jī)制，為訴訟權(quán)利受到不當(dāng)限制或者非法侵犯的當(dāng)事人提供暢通的救濟(jì)渠道。

◎ 實(shí)行辦案質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和錯(cuò)案責(zé)任倒查問責(zé)制。統(tǒng)一錯(cuò)案責(zé)任認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，明確糾錯(cuò)主體和啟動程序。

◎ 明確檢察人員工作職責(zé)、工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)。

◎ 要適應(yīng)以審判為中心的訴訟制度改革，全面貫徹證據(jù)裁判規(guī)則。嚴(yán)格規(guī)范取證程序，依法收集、固定、保存、審查、運(yùn)用證據(jù)，配合有關(guān)部門完善證人、鑒定人出庭制度，舉證、質(zhì)證、認(rèn)定證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，健全落實(shí)罪刑法定、疑罪從無、非法證據(jù)排除的法律制度。

◎ 進(jìn)一步明確檢察環(huán)節(jié)非法證據(jù)排除的范圍、程序和標(biāo)準(zhǔn)。>>

亮點(diǎn)三：探索建立健全行政違法行為法律監(jiān)督制度

◎ 探索建立健全行政違法行為法律監(jiān)督制度。建立檢察機(jī)關(guān)在履行職務(wù)犯罪偵查、批準(zhǔn)或者決定逮捕、審查起訴、控告檢察、訴訟監(jiān)督等職責(zé)中發(fā)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)或不行使職權(quán)行為的督促糾正制度。探索對行政違法行為實(shí)行法律監(jiān)督的范圍、方式、程序，明確監(jiān)督的效力，建立行政機(jī)關(guān)糾正違法行為的反饋機(jī)制。

◎ 探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。探索提起公益訴訟的條件、適用范圍和程序，明確公益訴訟的參加人、案件管轄、舉證責(zé)任分配。健全督促起訴制度，完善檢察建議工作機(jī)制。

◎ 健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制。配合有關(guān)部門完善移送案件標(biāo)準(zhǔn)和程序，建立與行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的信息共享、案情通報(bào)、案件移送制度，堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)行政處罰和刑事處罰的有效銜接。推進(jìn)信息共享平臺建設(shè)，明確信息共享范圍、錄入時(shí)限，建立責(zé)任追究機(jī)制。

◎ 改革涉法涉訴信訪制度。完善檢察機(jī)關(guān)信訪受理、辦理、督辦、息訴化解、終結(jié)退出、責(zé)任追究、源頭治理等工作機(jī)制。推進(jìn)網(wǎng)上信訪、遠(yuǎn)程視頻接訪工作。建立涉法涉訴信訪事項(xiàng)導(dǎo)入司法程序機(jī)制，建立健全依法處理涉法涉訴信訪事項(xiàng)和與其他政法機(jī)關(guān)相互協(xié)調(diào)配合機(jī)制。完善涉法涉訴信訪終結(jié)辦法。完善刑事申訴案件辦理程序。配合有關(guān)部門，探索建立以律師為主體的社會第三方參與機(jī)制，對不服司法機(jī)關(guān)生效裁判、決定的申訴，逐步實(shí)行律師代理制度。

◎ 完善檢察環(huán)節(jié)司法救助制度。建立健全對人身受到傷害或財(cái)產(chǎn)受到重大損失的刑事案件被害人或其近親屬、舉報(bào)人、證人、鑒定人，以及特定民事侵權(quán)案件當(dāng)事人、符合條件的涉法涉訴信訪人的司法救助制度。>>

亮點(diǎn)四：建立符合職業(yè)特點(diǎn)的檢察人員管理制度

◎ 實(shí)行檢察人員分類管理，將檢察人員劃分為檢察官、檢察輔助人員和司法行政人員三類，完善相應(yīng)的管理制度。

◎ 建立檢察官員額制度，合理確定檢察官與其他人員的比例。

◎ 建立檢察官專業(yè)職務(wù)序列及與其相配套的工資制度。

◎ 完善檢察官職業(yè)準(zhǔn)入和選任制度，適當(dāng)提高初任檢察官的任職年齡、法律工作年限。根據(jù)檢察院不同層級，設(shè)置檢察官不同的任職條件。

◎ 健全檢察官統(tǒng)一招錄、有序交流、逐級遴選機(jī)制。初任檢察官由省級檢察院統(tǒng)一招錄，一律在基層檢察院任職，上級檢察院的檢察官一般從下一級檢察院的優(yōu)秀檢察官中遴選。

◎ 建立檢察官遴選委員會制度。建立從符合條件的律師、法學(xué)專家中招錄檢察官制度。

◎ 建立軍事檢察官轉(zhuǎn)任地方檢察官銜接制度，暢通具備條件的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部進(jìn)入檢察隊(duì)伍的通道。

◎ 健全檢察機(jī)關(guān)和法學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)人員的雙向交流與互聘機(jī)制。

◎ 建立檢察官憲法宣誓制度，經(jīng)各級人大及其常委會選舉或決定任命的檢察官，正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。>>

亮點(diǎn)五：建立對公安派出所刑事偵查活動監(jiān)督機(jī)制

◎ 完善偵查監(jiān)督機(jī)制。探索建立重大、疑難案件偵查機(jī)關(guān)聽取檢察機(jī)關(guān)意見和建議的制度。建立對公安派出所刑事偵查活動監(jiān)督機(jī)制。

◎ 完善刑事審判監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)和規(guī)范刑事抗訴工作。健全死刑復(fù)核法律監(jiān)督機(jī)制。

◎ 完善羈押、刑罰執(zhí)行等刑事執(zhí)行活動和強(qiáng)制醫(yī)療監(jiān)督機(jī)制。健全和落實(shí)羈押必要性審查制度。完善對指定居所監(jiān)視居住決定和執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制。完善分級負(fù)責(zé)的糾防超期羈押和久押不決工作機(jī)制。加強(qiáng)對刑罰變更執(zhí)行的法律監(jiān)督，配合建立減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行網(wǎng)上協(xié)同辦案平臺。配合立法機(jī)關(guān)，健全社區(qū)矯正法律監(jiān)督制度。完善對強(qiáng)制醫(yī)療決定和執(zhí)行的監(jiān)督機(jī)制。

◎ 完善提高司法效率工作機(jī)制。開展刑事案件速裁程序試點(diǎn)工作，完善刑事案件速裁機(jī)制，建立完善對刑事案件速裁程序的法律監(jiān)督機(jī)制。推動完善認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度，健全認(rèn)罪案件和不認(rèn)罪案件分流機(jī)制。建立刑事案件管轄爭議快速協(xié)調(diào)處理機(jī)制。

◎ 完善民事行政訴訟監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步明確民事抗訴的適用對象、標(biāo)準(zhǔn)、程序和效力。完善和規(guī)范檢察建議的提出、受理、辦理、反饋機(jī)制。完善對民事執(zhí)行活動實(shí)行法律監(jiān)督的范圍、方式和程序，健全民事行政裁判執(zhí)行監(jiān)督工作機(jī)制。細(xì)化對行政訴訟活動監(jiān)督的范圍、程序、方式和要求。

◎ 完善對涉及公民人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的行政強(qiáng)制措施實(shí)行司法監(jiān)督制度。>>

亮點(diǎn)六：配合完善懲治貪污賄賂犯罪法律制度

◎ 在推動反腐敗法律制度建設(shè)方面，將配合中央有關(guān)部門加快推進(jìn)反腐敗國家立法；配合立法機(jī)關(guān)完善懲治貪污賄賂犯罪法律制度，把賄賂犯罪對象由財(cái)物擴(kuò)大為財(cái)物和其他財(cái)產(chǎn)性利益；推動完善國家保護(hù)、獎(jiǎng)勵(lì)職務(wù)犯罪舉報(bào)人制度。

◎ 在加強(qiáng)查辦職務(wù)犯罪規(guī)范化建設(shè)方面，要加強(qiáng)職務(wù)犯罪線索管理，健全受理、分流、查辦、信息反饋制度。明確紀(jì)檢監(jiān)察和刑事司法辦案標(biāo)準(zhǔn)和程序銜接，依法嚴(yán)格查辦職務(wù)犯罪案件。完善職務(wù)犯罪案件初查機(jī)制。建立職務(wù)犯罪案件跨行政區(qū)域管轄制度，規(guī)范指定管轄、交辦、提辦工作。

◎ 在加強(qiáng)查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪能力建設(shè)方面，將推進(jìn)偵查、預(yù)防信息化和裝備現(xiàn)代化建設(shè)，建立健全職務(wù)犯罪案件偵查、預(yù)防信息系統(tǒng)，與工商、稅務(wù)、電信、金融、審計(jì)、海關(guān)、國土、房管等部門建立信息共享機(jī)制。同時(shí)，完善行政機(jī)關(guān)、公共服務(wù)行業(yè)等部門協(xié)查職務(wù)犯罪工作機(jī)制。深化司法領(lǐng)域區(qū)際國際合作，加強(qiáng)反腐敗國際追逃追贓工作。

◎ 檢察機(jī)關(guān)將建立健全工程建設(shè)領(lǐng)域腐敗預(yù)防、監(jiān)督機(jī)制。>>

亮點(diǎn)七：探索建立健全行政違法行為法律監(jiān)督制度

◎ 探索建立健全行政違法行為法律監(jiān)督制度。建立檢察機(jī)關(guān)在履行職務(wù)犯罪偵查、批準(zhǔn)或者決定逮捕、審查起訴、控告檢察、訴訟監(jiān)督等職責(zé)中發(fā)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)違法行使職權(quán)或不行使職權(quán)行為的督促糾正制度。探索對行政違法行為實(shí)行法律監(jiān)督的范圍、方式、程序，明確監(jiān)督的效力，建立行政機(jī)關(guān)糾正違法行為的反饋機(jī)制。

◎ 探索建立檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟制度。探索提起公益訴訟的條件、適用范圍和程序，明確公益訴訟的參加人、案件管轄、舉證責(zé)任分配。健全督促起訴制度，完善檢察建議工作機(jī)制。

◎ 健全行政執(zhí)法與刑事司法銜接機(jī)制。配合有關(guān)部門完善移送案件標(biāo)準(zhǔn)和程序，建立與行政執(zhí)法機(jī)關(guān)的信息共享、案情通報(bào)、案件移送制度，堅(jiān)決克服有案不移、有案難移、以罰代刑現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)行政處罰和刑事處罰的有效銜接。推進(jìn)信息共享平臺建設(shè)，明確信息共享范圍、錄入時(shí)限，建立責(zé)任追究機(jī)制。

◎ 改革涉法涉訴信訪制度。完善檢察機(jī)關(guān)信訪受理、辦理、督辦、息訴化解、終結(jié)退出、責(zé)任追究、源頭治理等工作機(jī)制。推進(jìn)網(wǎng)上信訪、遠(yuǎn)程視頻接訪工作。建立涉法涉訴信訪事項(xiàng)導(dǎo)入司法程序機(jī)制，建立健全依法處理涉法涉訴信訪事項(xiàng)和與其他政法機(jī)關(guān)相互協(xié)調(diào)配合機(jī)制。完善涉法涉訴信訪終結(jié)辦法。完善刑事申訴案件辦理程序。配合有關(guān)部門，探索建立以律師為主體的社會第三方參與機(jī)制，對不服司法機(jī)關(guān)生效裁判、決定的申訴，逐步實(shí)行律師代理制度。

◎ 完善檢察環(huán)節(jié)司法救助制度。建立健全對人身受到傷害或財(cái)產(chǎn)受到重大損失的刑事案件被害人或其近親屬、舉報(bào)人、證人、鑒定人，以及特定民事侵權(quán)案件當(dāng)事人、符合條件的涉法涉訴信訪人的司法救助制度。>>

亮點(diǎn)八：將從三個(gè)方面健全檢察權(quán)運(yùn)行機(jī)制

◎深化檢察官辦案責(zé)任制改革

將深化檢察官辦案責(zé)任制改革，以落實(shí)和強(qiáng)化檢察官執(zhí)法責(zé)任為重點(diǎn)，完善主任檢察官辦案責(zé)任制，科學(xué)界定主任檢察官、副檢察長、檢察長和檢察委員會在執(zhí)法辦案中的職責(zé)權(quán)限。

建立健全檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法辦案組織，完善檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法辦案責(zé)任體系。改革和完善執(zhí)法辦案指導(dǎo)決策機(jī)制，規(guī)范案件請示匯報(bào)制度，明確各層級的辦案責(zé)任。

◎規(guī)范檢察機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置

最高檢將研究制定地方各級檢察院內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置指導(dǎo)意見，明確設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，整合相關(guān)職能，形成科學(xué)合理、規(guī)范有序的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)體系。

制定派出檢察院管理辦法，規(guī)范派出檢察室設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、職能定位和職責(zé)權(quán)限，明確派出主體，完善審批程序。

◎完善案件管理機(jī)制

要深化案件管理機(jī)制改革，建立嚴(yán)格規(guī)范的案件受理、辦理、管理工作機(jī)制，完善案件流程監(jiān)控、質(zhì)量評查工作機(jī)制。

完善檢察業(yè)務(wù)考評機(jī)制。

第三篇：新一輪課程改革

新一輪課程改革是基于當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等發(fā)展與變革浪潮，為適應(yīng)我國進(jìn)一步改革開放和走向世界的目標(biāo)而提出來的，時(shí)至今日已在全國范圍內(nèi)先后啟動。高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，有助于學(xué)生主動地構(gòu)建自身發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，進(jìn)一步了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加深對物質(zhì)世界的認(rèn)識；有助于學(xué)生體驗(yàn)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，加深對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有助于學(xué)生形成科學(xué)的自然觀和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，更深刻地認(rèn)識科學(xué)、技術(shù)和社會之間的相互關(guān)系，逐步地樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。

我省是全國課程改革全面鋪開的省份之一，關(guān)于高中化學(xué)課程改革的構(gòu)架已體現(xiàn)在教育部制訂的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中。在新一輪課程改革中如何實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會和近年各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及我們前期所作的探索研究，談?wù)剛€(gè)人的思考：理解新課程的目標(biāo)及基本理念

1.1高中化學(xué)課程目標(biāo)

(1)宗旨是發(fā)展學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。(2)幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必須的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。(3)在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操。(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(5)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

通常將這些目標(biāo)概括為新課改的“三維目標(biāo)”------知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。并將其內(nèi)容具體化：

1.1.1知識與技能 ①了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要線索，理解基本的化學(xué)概念和原理，認(rèn)識化學(xué)現(xiàn)象的本質(zhì)，理解化學(xué)變化的基本規(guī)律，形成有關(guān)化學(xué)科學(xué)的基本概念。②獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法，能設(shè)計(jì)完成一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。③重視化學(xué)與其它學(xué)科之間聯(lián)系，能綜合運(yùn)用有關(guān)知識、技能與方法分析解決一些化學(xué)問題。

1.1.2 過程與方法 ①經(jīng)歷對化學(xué)物質(zhì)及其變化進(jìn)行探究的過程，進(jìn)一步理解科學(xué)探究的意義，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，提高科學(xué)探究能力。②具有較強(qiáng)的問題意識，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探宄價(jià)值的化學(xué)問題，敢于質(zhì)疑，勤于思考，逐步形成獨(dú)立思考能力，善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。③在化學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。④能對自己的化學(xué)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行計(jì)劃、反思、評價(jià)和調(diào)控，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。

1.1.3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅，感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。②有參與化學(xué)科技活動的熱情，有將化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐的意識，能夠?qū)εc化學(xué)有關(guān)的社會、生活問題做出合理的判斷。③贊賞化學(xué)科學(xué)對個(gè)人生活和社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會熱點(diǎn)問題，逐步形成可持續(xù)發(fā)展思想。④樹立辯證唯物主義世界觀，養(yǎng)成務(wù)實(shí)求真、勇于創(chuàng)新、積極實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，崇尚科學(xué)，反對迷信。⑤熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，樹立為中華民族復(fù)興、為人類文明和社會進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

1.2課程基本理念

新課程基本理念表現(xiàn)在以下八個(gè)方面：(1)立足于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和未來發(fā)展的需要，著眼于提高21世紀(jì)公民的科學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)建“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”相融合的高中化學(xué)課程目標(biāo)體系。(2)設(shè)置多樣化的化學(xué)課程模塊，努力開發(fā)課程資源，拓展學(xué)生選擇空間，以適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。(3)結(jié)合人類探索物質(zhì)及其變化的歷史與化學(xué)科學(xué)發(fā)展的趨勢，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基本原理和基本方法，形成科學(xué)的世界觀。(4)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的與化學(xué)相關(guān)的社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、參與意識和決策能力。(5)通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究的意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(6)在人類文化背景下構(gòu)建高中化學(xué)課程體系，充分體現(xiàn)化學(xué)課程的人文內(nèi)涵，發(fā)揮化學(xué)課程對培養(yǎng)學(xué)生人文精神的積極作用。(7)積極倡導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)、活動表現(xiàn)評價(jià)等多種評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生走向成功。(8)為化學(xué)教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)和研究提供更多的機(jī)會，在課程改革的實(shí)踐中引導(dǎo)教師不斷反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

新課程目標(biāo)和基本理念的確體現(xiàn)了新，體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)，突出了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的選擇，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的過程，體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動力和社會責(zé)任感，使每一個(gè)學(xué)生成功。同時(shí)也為每一位教師搭建了創(chuàng)新的平臺，提供了用武之地。因此，只有吃透了課程目標(biāo)和基本理念，才能以積極的心態(tài)，高度的責(zé)任感，卓有成效的工作迎接新的挑戰(zhàn)。明確實(shí)施新課程的策略

本次課程改革體現(xiàn)了尊重和滿足不同學(xué)生的需要，并運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科研究的過程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這是課程改革基本理念的集中體現(xiàn)，為保證課程改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)踐過程中必須明確所要遵循的策略：

2.1 努力提高教師專業(yè)水平

新課程最大的亮點(diǎn)之一是，以全新的教與學(xué)的方式告別應(yīng)試教育，走進(jìn)素質(zhì)教育。然而，好的課程資源必須要有高素質(zhì)的教師去付諸實(shí)施，因此教師的專業(yè)化水平必須相應(yīng)提高。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①要學(xué)習(xí)新的教育理論。目前高中生中獨(dú)生子女比例高達(dá)90%以上，且不少家庭已處于小康水平，至少是衣食無憂，學(xué)生沒有了過去“跳農(nóng)門”的那種強(qiáng)烈欲望。因此很多學(xué)生學(xué)習(xí)動力容易弱化，缺少拼搏精神，缺少社會責(zé)任感。是此，我們各學(xué)科老師都要學(xué)會在教學(xué)過程依據(jù)教材內(nèi)容有機(jī)地滲透鮮活的德育教育，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)激情，使之產(chǎn)生持之以恒的學(xué)習(xí)動力。②要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。課程改革的關(guān)鍵點(diǎn)是，學(xué)生全員參與學(xué)習(xí)過程中，主動建構(gòu)知識體系。這種轉(zhuǎn)變對于長期處于應(yīng)試教育狀態(tài)下學(xué)生的確有一定難度，能否實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變是對教師智慧的考量，是此教師不僅要學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，更要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。③要學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容。新課程的知識模塊中貫穿有很多與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會生活實(shí)際及新科技發(fā)展相關(guān)聯(lián)的知識內(nèi)容，有的還要通過學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)或?qū)嶒?yàn)才能得出結(jié)論。是此，教師不僅必須具備相關(guān)新知識，而且能組織學(xué)生有效地開展研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.2積極引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式既是課程改革的基本要求，又是課程改革的目的，也是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的一種策略。為此，教師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。應(yīng)試教育催生了一代又一代學(xué)生習(xí)貫于聽老師的講解，抄現(xiàn)成的答案，圍繞老師和書本轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，須先轉(zhuǎn)變教師教的方式，如課堂上由教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心，由滿堂灌轉(zhuǎn)向師生互動對話，由抄現(xiàn)成答案轉(zhuǎn)向?yàn)樵趯?shí)踐活動中生成知識，由單一在課堂上獲取知識轉(zhuǎn)向在實(shí)驗(yàn)室動手做實(shí)驗(yàn)、在圖書館查閱資料、上網(wǎng)搜集信息、進(jìn)入社會調(diào)查訪談等多途徑獲取知識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主觀能動性、獵取知識途徑的多樣性、思維活動的創(chuàng)新性。

2.3 注重聯(lián)系實(shí)際拓寬學(xué)生視野

化學(xué)科學(xué)與生產(chǎn)、生活以及科技的發(fā)展有著密切聯(lián)系，對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和人類生活質(zhì)量的提高有著廣泛而深刻的影響。高中學(xué)生會接觸到很多與化學(xué)有關(guān)的生活問題，教師在教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生拓寬視野，開闊思路，綜合運(yùn)用化學(xué)及其它學(xué)科的知識分析解決有關(guān)問題。聯(lián)系實(shí)際就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動的學(xué)習(xí)情景，以引起學(xué)生的興趣，積極主動地去探究其中的原理，并解決相關(guān)的實(shí)際問題。新教材本身聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容比較多，除列有“化學(xué)與社會”、“化學(xué)與技術(shù)”、“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”、“常見有機(jī)化合物及其應(yīng)用”等模塊外，還設(shè)計(jì)有一些發(fā)生在學(xué)生身邊生活中的家庭小實(shí)驗(yàn)、社會調(diào)查等探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)既減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，又拓寬了學(xué)生的視野，使學(xué)生體驗(yàn)到了運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的喜悅，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)欲望。

2.4 突出學(xué)科特色 發(fā)揮教育功能

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)是化學(xué)學(xué)科的重要特征之一。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情景，幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識和技能，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

在教學(xué)過程中，可從以下幾個(gè)方面發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能：(1)引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究活動來學(xué)習(xí)化學(xué)。如通過MnO2加快H2O2分解速率的實(shí)驗(yàn)探究活動，幫助學(xué)生了解催化劑是影響化學(xué)反應(yīng)速率的一個(gè)重要因素。(2)通過典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)幫助學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和規(guī)律。如通過Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl2的單質(zhì)與水或與H2反應(yīng)的一系列具體實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生分析、討論第3周期元素原子半徑(或原子序數(shù))的量變引導(dǎo)化學(xué)性質(zhì)的質(zhì)變規(guī)律。(3)利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)史實(shí)幫助學(xué)生了解化學(xué)概念、化學(xué)原理的形成和發(fā)展，認(rèn)識實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)科發(fā)展中的重要作用。如哈伯的合成氨實(shí)驗(yàn)使氮的固定達(dá)到了一個(gè)新的水平，由此農(nóng)業(yè)產(chǎn)量翻番，解決了全球糧食短缺問題。(4)引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)操作，分析和解決與化學(xué)有關(guān)的實(shí)際問題。如純堿呈堿性的實(shí)驗(yàn)檢測。此外，還應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范意識、安全操作意識，原料節(jié)約意識，環(huán)境友好意識等。

2.5 引導(dǎo)自主探究 發(fā)展科學(xué)探究能力

探究學(xué)習(xí)是課程改革倡導(dǎo)的一種新學(xué)習(xí)方式，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的重要途徑。教學(xué)過程中教師一要注重調(diào)動學(xué)生參與探究學(xué)習(xí)的主動性和積極性；二要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、資料收集、閱讀、討論、辯論等多種形式，在提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流等活動中，增進(jìn)對科學(xué)探究的理解，發(fā)展科學(xué)探究能力。

探究學(xué)習(xí)是以發(fā)生在身邊的問題為載體，在設(shè)計(jì)的具體的活動中通過師生、生生或與社會的互動，在探究活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并運(yùn)用比較、歸納、分析、綜合、優(yōu)化等方法去揭示其內(nèi)在規(guī)律和作出合理的解釋。讓學(xué)生在探究活動中掌握知識、技能與方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，同時(shí)在態(tài)度情感和價(jià)值觀方面也得到良好的發(fā)展。

學(xué)生科學(xué)探究能力的形成和發(fā)展是一個(gè)逐步提高、持續(xù)進(jìn)步的過程。教師要按課程內(nèi)容的要求，積極開展以實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)的探究活動。由初期的教師引導(dǎo)探究逐步邁入學(xué)生的自主探究；由課內(nèi)簡單問題的探究逐步發(fā)展到解決生活中某些實(shí)際問題的探究。真正讓學(xué)生在“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”上得到充分的發(fā)展。

第四篇：淺談新一輪思想解放的意義

淺談新一輪思想解放的意義、背景與任務(wù)

來源：中國·萬年 更新時(shí)間：2008-6-20 點(diǎn)擊次數(shù)：377

王 培 根

黨的十七大莊嚴(yán)指出：解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。這是我們黨總結(jié)黨的歷史特別是改革開放以來發(fā)展經(jīng)驗(yàn)后作出的一個(gè)科學(xué)論斷。為落實(shí)黨的十七大精神，推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，許多地方相繼開展了解放思想大討論活動。新一輪思想解放的春潮在古老的中國大地再次涌動，必將有力地推動中國改革開放和中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。

一、思想解放是黨的思想路線的本質(zhì)要求

追根溯源，“解放思想”或“思想解放”這一提法，最早是由我國早期思想家梁啟超提出來的。1919年，也就是五四運(yùn)動爆發(fā)的同一年，他在《思想解放》一文中寫到：“要個(gè)性解放，必須從思想解放入手?！钡牵嬲x予“解放思想”科學(xué)含義，特別是將其作為黨的思想路線的重要一部分，這個(gè)工作首先是由中國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平完成的。1978年12月13日，他在那篇著名的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》講話中，高頻率地使用了“解放思想”一詞。在這篇講話中，鑒于當(dāng)時(shí)黨內(nèi)普遍存在的思想僵化半僵化狀態(tài)，鄧小平深刻地剖析了思想僵化的危害，深刻闡述了解放思想對于我們黨、我們民族、我們國家生死攸關(guān)的重要意義。他嚴(yán)肅地告誡全黨：“一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國。只有解放思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)才能順利進(jìn)行，我們黨的馬列主義、毛澤東思想的理論才能順利發(fā)展。從這個(gè)意義上說，關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭論，的確是個(gè)思想路線問題，是個(gè)政治問題，是個(gè)關(guān)系黨和國家的前途和命運(yùn)的問題。”這振聾發(fā)聵的聲音猶如號角，把由“真理標(biāo)準(zhǔn)”大討論引發(fā)的思想解放運(yùn)動推向了高潮。

那么，什么是“解放思想”呢？綜合鄧小平的這篇講話精神我們可以得出這樣一個(gè)概念：我們所說的解放思想，就是在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，真正做到實(shí)事求是。概括地說，解放思想就是在思想觀念上破舊立新，使自己的頭腦跟上不斷發(fā)展變化的實(shí)際。盡管直到1978年鄧小平才首次將“解放思想”作為黨的思想路線的重要一部分，但是綜觀我們黨的歷史，解放思想的腳步其實(shí)一直伴隨我們黨始終，黨的事業(yè)的每一次新進(jìn)展，理論建設(shè)的每一個(gè)新建樹，無不是以解放思想為先導(dǎo)的。而每一次的思想解放，都推動了黨的事業(yè)的新發(fā)展，都增強(qiáng)了黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的輝煌歷史證明，只要我們黨堅(jiān)持解放思想，我們黨就一定能夠帶領(lǐng)人民克服前進(jìn)道路上的任何艱難險(xiǎn)阻，就能取得一個(gè)又一個(gè)的勝利。

解放思想為什么會有如此“神功”？說到底是因?yàn)榻夥潘枷胧俏覀凕h固有的理論品質(zhì)，是黨的思想路線的本質(zhì)要求。我們黨是以馬克思主義為綱領(lǐng)和旗幟的。雖然馬克思主義具有“放之四海而皆準(zhǔn)”的真理價(jià)值，但是只有與一個(gè)國家的具體實(shí)踐相結(jié)合，才能真正產(chǎn)生改造世界的物質(zhì)力量。尤其在有著獨(dú)特歷史、獨(dú)特國情，人口眾多，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的中國，無論革命還是建設(shè)，都無法從馬克思主義經(jīng)典作家的書本中尋找到現(xiàn)成的答案，只有把馬克思主義同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，靈活而不是僵硬地對待馬克思主義，堅(jiān)定地走自己的路，我們才能取得革命和建設(shè)的成功。我們黨正是這樣做的。我們不僅找到了自己的正確道路，取得了革命、建設(shè)和改革開放的成功，同時(shí)還使馬克思主義中國化取得了豐碩的成果，并形成了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線。在這個(gè)思想路線中，解放思想是本質(zhì)要求。沒有解放思想，不可能做到實(shí)事求是，更不可能做到與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然，在解放思想這方面，黨的歷史上不全是成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還有深刻教訓(xùn)。在我們黨內(nèi)曾經(jīng)盛行一時(shí)的主觀主義、教條主義，那種以僵化、教條的態(tài)度對待馬克思主義的做法，都曾經(jīng)給黨的事業(yè)帶來過巨大的傷害，甚至險(xiǎn)些葬送黨的事業(yè)。正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們：什么時(shí)候解放思想，什么時(shí)候就取得勝利；什么時(shí)候思想僵化，什么時(shí)候就遭遇挫折。解放思想，是我們黨固有的理論品質(zhì)，是我們正確地認(rèn)識世界、改革世界的銳利思想武器。

二、思想解放是中國特色社會主義事業(yè)的一大法寶

30年前，曾經(jīng)沉寂的中華大地上，突然響起了一聲春雷，震驚了世界，也使中國進(jìn)入了改革開放的新時(shí)代。當(dāng)我們回首改革開放偉大歷程時(shí)，我們不得不說：是那場史無前例的解放思想的運(yùn)動，為改革開放偉大事業(yè)的興起提供了強(qiáng)大的動力。歷史永遠(yuǎn)記著這一刻：1978年12月13日鄧小平發(fā)表的《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話，為其后召開的十一屆三中全會確定了根本的指導(dǎo)思想，吹響了新的歷史時(shí)期解放思想運(yùn)動的號角，也拉開了中國改革開放偉大事業(yè)的序幕。

改革開放是一項(xiàng)前無古人的嶄新事業(yè)，改革是對原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制弊端的否定，是對人們固有的思想觀念意識的突破。因此，改革每走一步，必然地要以思想的解放為開路先鋒。沒有思想的解放，不可能觸動原有的體制、觀念?；仡櫸覈母镩_放歷史，我們可以清楚地看到，中國改革開放每向前推進(jìn)一步，都離不開解放思想的動力支持。我們正是依靠解放思想這一法寶，才突破了舊的思想觀念和思維方式，使生產(chǎn)力獲得了極大的解放。一部中國改革開放的歷史，實(shí)際上就是一部思想解放的歷史。例如，在很長的一段時(shí)期內(nèi)，“姓社”“姓資”“姓公”“姓私”之類的問題，一直困擾和束縛著中國改革的腳。直到1992年鄧小平發(fā)表南巡講話、引發(fā)新一輪思想解放以后，這些問題才得到基本的解決，中國改革開放隨之開始大踏步向前推進(jìn)。

繼續(xù)推進(jìn)改革開放是我們黨在新的歷史階段的堅(jiān)定不移的選擇?，F(xiàn)在，改革開放已到了攻堅(jiān)的階段。從縱向上看，改革已經(jīng)觸及深處，一些深層次矛盾開始顯露；從橫向上看，改革不再僅限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，不可避免地要觸及政治、社會等各個(gè)方面。而且，我們現(xiàn)在所進(jìn)行的改革是在一個(gè)更加復(fù)雜的國際大環(huán)境、各種矛盾開始凸顯的國內(nèi)小環(huán)境下進(jìn)行的?？梢哉f，今年改革開放的任務(wù)較之以前將更加艱難、更加具有挑戰(zhàn)性，更加需要我們解放思想，開動腦筋，研究新情況，解決新問題，迎接新挑戰(zhàn)。只有我們繼續(xù)用好解放思想這個(gè)法寶，改革開放道路上就沒有不可逾越的溝坎。

總之，黨的十七大作出“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”的科學(xué)論斷，既是對我國改革開放歷史的深刻總結(jié)，也為未來中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展確定了一條提供思想保證的科學(xué)路徑。我們要堅(jiān)定不移地把解放思想的大旗繼續(xù)地高舉起來，毫不動搖地把改革開放的宏偉事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

三、新一輪思想解放的背景 社會實(shí)踐沒有止境，解放思想未有窮期。黨的十七大報(bào)告旗幟鮮明地號召全黨“繼續(xù)解放思想”，明確指出“解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶”。一個(gè)“繼續(xù)”，一個(gè)“法寶”，凸顯了在新時(shí)期新階段繼續(xù)解放思想對于高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的極端重要性。那么，在改革開放已經(jīng)30年且已取得巨大成就的今天，黨中央為什么如此突出地強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)解放思想？

一是繼續(xù)走好中國特色社會主義偉大道路的需要。30年前揚(yáng)起的改革開放的風(fēng)帆，開辟出了中國特色社會主義的嶄新道路。開辟這條道路，解放思想的先導(dǎo)和動力作用功不可沒。今后我們要繼續(xù)堅(jiān)持走這條道路不動搖，同樣離不開解放思想為之提供先導(dǎo)作用和強(qiáng)大動力。我們只有繼續(xù)解放思想，才能破除對社會主義的教條式理解，更加準(zhǔn)確地掌握和立足國情，科學(xué)地制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略；才能對西方式的發(fā)展道路和模式大聲地說“不”，從而更加堅(jiān)定地走我們自己選擇的道路，更加堅(jiān)定地走中國特色社會主義之路。二是奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的需要。新世紀(jì)新階段，我們黨緊緊抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，作出了全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的新部署。這是中華民族的千年企盼。但是，全面建設(shè)小康社會是一個(gè)前無古人的事業(yè)，馬克思主義經(jīng)典作家的書本里沒有現(xiàn)成的答案，世界上也沒有成功的模式可以套用。我們只有一如既往地用好解放思想這個(gè)法寶，才能成功破解全面建設(shè)小康社會過程中遇到的各種難題，并奪取全面建設(shè)小康社會的最后勝利。

三是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要?？茖W(xué)發(fā)展觀是30年改革開放的基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和理論升華?？茖W(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了解放思想、實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新的精神。貫徹落實(shí)好科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前和今后全黨的工作大局。除了科學(xué)發(fā)展觀外，黨的十七大還提出了一系列新的觀點(diǎn)和理念。我們要在各項(xiàng)工作中貫徹好科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神，必須要進(jìn)一步解放思想，開闊視野，站在新的歷史起點(diǎn)的高度上，深刻領(lǐng)會其豐富的理論內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)我們的工作。這對于我們來說，又是一個(gè)嶄新的課題。但是，只要我們用好解放思想這個(gè)法寶，就一定會回答好這一新的課題。

四是有效應(yīng)對各種新情況新問題的需要。在新的歷史起點(diǎn)上，我們面臨的機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。國際上，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢深入發(fā)展，綜合國力競爭日趨激烈，西方國家對我實(shí)行西化、分化戰(zhàn)略一天也沒有停止。從國內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化——空前的社會變革給我國發(fā)展進(jìn)步帶來了巨大活力，同時(shí)也帶來了這樣那樣的矛盾和問題，包括一些意想不到的問題。我們只有繼續(xù)運(yùn)用解放思想這個(gè)法寶，才能洞悉世界趨勢和潮流，科學(xué)制定對策，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義的新局面。

五是扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的需要。我們黨要帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，關(guān)鍵是要抓好黨的自身建設(shè)。黨的十七大報(bào)告從加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、制度建設(shè)等方面，提出了一系列新的更高要求。落實(shí)這些新要求，哪一條都少不了解放思想。我們只有解放思想，才能以改革的精神和加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，努力提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，使我們黨永葆先進(jìn)性，始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

四、新一輪思想解放的時(shí)代內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù) 解放思想不是空洞的口號?；仡櫄v史，每一次思想解放都因背景不同而任務(wù)和要求不同。新一輪思想解放是在我國改革開放取得巨大成功、基本實(shí)現(xiàn)小康、開始全面建設(shè)小康社會的新的歷史條件下而興起的，因此它必然有著與往次思想解放運(yùn)動不同的嶄新任務(wù)和要求。

不同時(shí)期的思想解放有著不同的時(shí)代內(nèi)涵。新一輪思想解放的時(shí)代內(nèi)涵主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

第一，尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。過去講解放思想，更多地強(qiáng)調(diào)要樹立敢想、敢干、敢冒精神；現(xiàn)在除此之外，還要增強(qiáng)按科學(xué)規(guī)律辦事的認(rèn)識，使我們的思想和行動更加合乎規(guī)律，提高決策的科學(xué)性。

第二，創(chuàng)新發(fā)展理念，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。過去更多強(qiáng)調(diào)的是搶抓機(jī)遇，追求發(fā)展速度；現(xiàn)在必須強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，“好”字當(dāng)頭，更多地注重“以人為本”。

第三，探索建立實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧的新體制。過去面對計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，更多地強(qiáng)調(diào)“破”；現(xiàn)在必須更多地強(qiáng)調(diào)“立”，逐步探索建立實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與社會和諧的新體制。

第四，推動完善中國特色社會主義事業(yè)總體布局。過去主要集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度走在前列；現(xiàn)在則要在繼續(xù)加快發(fā)展的形勢下，全力統(tǒng)籌兼顧好各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面的發(fā)展，使發(fā)展充分體現(xiàn)全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性。

第五，勇于超越自我。過去主要是糾“左”；現(xiàn)在主要是針對我們在取得巨大成就基礎(chǔ)上出現(xiàn)的問題，如民生問題、社會矛盾問題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式問題等進(jìn)行解放思想，尋找解決這些問題的方案和辦法。

第六，向改革遇到的深層次障礙挑戰(zhàn)。過去主要是從傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中最容易改的部分開始進(jìn)行改革，改革經(jīng)歷了由易到難的過程；現(xiàn)在改革進(jìn)入深水區(qū)，遇到的都是深層次的矛盾和問題。向改革遇到的深層次障礙挑戰(zhàn)，向既定的利益格局和體制頑癥挑戰(zhàn)，還是要靠解放思想。

第七，把解放思想和改善民生更好地結(jié)合起來。過去主要是指怎樣解決好人民群眾的溫飽問題；現(xiàn)在則需要把解放思想和改善民生更好地結(jié)合起來，滿足人民群眾的新要求新期待。

當(dāng)前，全黨全國人民的中心任務(wù)，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力奪取全面建設(shè)小康社會新勝利。因此，新一輪思想解放的核心任務(wù)就是要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，就是要通過思想的進(jìn)一步解放，推動改革開放向縱深發(fā)展，清除一切有礙科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的思想觀念、發(fā)展模式、工作作風(fēng)、體制機(jī)制，等等。正因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在全國許多地方都把繼續(xù)解放思想的目的和任務(wù)要求，定位在諸如“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭當(dāng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵”上。

當(dāng)然，這是從總的方面說明新一輪思想解放的任務(wù)和要求。具體到我們某一級黨組織、某一個(gè)黨員干部，新一輪思想解放的任務(wù)和要求就顯得更加具體了。不過，通過新一輪的思想解放，著力解決與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的思想觀念、工作作風(fēng)和工作能力的問題，應(yīng)該是普遍的要求。

第一，著力解決思想觀念方面的突出問題。當(dāng)前，有這樣幾種思想觀念與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求格格不入。一是小進(jìn)則滿，安于現(xiàn)狀。有些黨員、干部只喜歡縱向比，自己跟自己比，不喜歡橫著比，特別是拒絕和先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人比，陶醉于“成績不大年年有”“邁小步，不停步”，而對明擺著的差距無動于衷，缺乏應(yīng)有的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，致使差距越來越大。二是“怕”字當(dāng)頭，怨天尤人。有些黨員、干部對發(fā)展中的困難，或是怕出亂子，怕?lián)?zé)任，坐失良機(jī)；或是缺少主動性，坐等上級，等靠要思想嚴(yán)重；或是只強(qiáng)調(diào)客觀原因，不檢討自己失誤，致使工作局面長期得不到改觀。三是因循守舊、故步自封。有些干部凡事習(xí)慣按照舊傳統(tǒng)，遵循老路子，領(lǐng)導(dǎo)沒說的不敢辦，文件沒規(guī)定的不敢做，別人沒做過的不敢試，以求四平八穩(wěn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。這些思維方式、精神狀態(tài)和工作方式，與我們的時(shí)代精神，與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，相去甚遠(yuǎn)，必須要在新一輪思想解放中加以改變。

第二，著力解決工作作風(fēng)方面的突出問題。當(dāng)前，一些地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緩慢，一個(gè)重要原因就是一些干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：一是心浮氣躁，工作漂浮。有些干部有時(shí)間交際交往，沒時(shí)間靜心學(xué)習(xí)思考，更別提要撲下身子，用心工作、用心落實(shí)了。二是虛情假意，做表面文章。有的黨員、干部對老百姓缺乏真實(shí)感情，熱衷于搞形式主義，損害老百姓的切身和長遠(yuǎn)利益；有的習(xí)慣說大話空話假話，靠假成績、偽政績堆砌往上爬的階梯。三是自由散漫，市儈氣濃厚。有些黨員、干部辦事拖拉，責(zé)任心不強(qiáng)，更有甚者不僅自己不干事，而且對干事的人說三道四；有的黨員、干部大局意識、政治意識淡漠，言語行動間，有損黨員形象。第三，著力解決工作能力方面的突出問題。當(dāng)前，確實(shí)有一些黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部目光短淺，習(xí)慣于傳統(tǒng)工作方式和發(fā)展模式；思路狹窄，能力不強(qiáng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力不強(qiáng)，使得一些地方和單位的發(fā)展和穩(wěn)定工作長期打不開局面。要通過新一輪的思想解放，使廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和綜合能力得到提高。這其中最重要的是要使他們善于樹立世界眼光、加強(qiáng)戰(zhàn)略思維；善于用新的思路、新的辦法推動工作；善于正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局、效率與公平、重點(diǎn)與一般的關(guān)系，努力正確處理當(dāng)前與長遠(yuǎn)、局部與全局、效率與公平、重點(diǎn)與一般的的關(guān)系，努力掌握科學(xué)發(fā)展觀的根本方法；善于學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快本地區(qū)本單位的發(fā)展。

第五篇：新一輪解放思想的意義

黨的十七大要求全黨“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧”。這就告訴我們，解放思想，一頭連著理論，一頭連著實(shí)踐，只有用最新理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會和諧。

解放思想就是用科學(xué)發(fā)展觀武裝干群思想。對于全黨來說，解放思想就是要用當(dāng)代中國馬克思主義的最新理論成果武裝干群頭腦，確立科學(xué)發(fā)展觀在全黨的指導(dǎo)地位。中央正在試點(diǎn)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，其目的就是為了促使全黨同志進(jìn)一步解放思想，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一全黨的思想。重慶新一輪解放思想大討論，直接目的當(dāng)然是為實(shí)現(xiàn)“314”總體部署奠定思想基礎(chǔ)。但我以為更深層的目的與中央的試點(diǎn)活動高度契合、異曲同工。即通過新一輪解放思想大討論，把全市干部群眾、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，在思想上真正牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想地位。因此，各級黨委應(yīng)該高度重視這次解放思想大討論活動，科學(xué)安排，精心組織，務(wù)使廣大干部群眾積極投入到大討論中來。通過大討論，統(tǒng)一思想，武裝頭腦，自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，推動工作。

解放思想就是以改革創(chuàng)新精神提升戰(zhàn)略思維。對于黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，解放思想就是要用新的指導(dǎo)思想更新觀念，用改革創(chuàng)新的精神，提升新形勢下把握全局、駕馭宏觀、處理新矛盾、解決新問題、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的戰(zhàn)略思維。無論是中國的發(fā)展、還是重慶的發(fā)展，都到了一個(gè)關(guān)鍵階段。要抓住前所未有的機(jī)遇，戰(zhàn)勝前所未有的困難，實(shí)現(xiàn)前所未有的發(fā)展，必須提高領(lǐng)導(dǎo)水平。而領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平，最為核心的就是宏觀戰(zhàn)略思維。通過解放思想大討論，讓最新科學(xué)理論入腦入心，使領(lǐng)導(dǎo)干部的宏觀戰(zhàn)略思維得到新的提升，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)本部門本單位以大開放促進(jìn)大發(fā)展、大突破。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部不但要認(rèn)真組織好本地區(qū)本系統(tǒng)本單位的大討論，而且要以自己的模范行動帶頭解放思想，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢固樹立改革開放意識，堅(jiān)定不移堅(jiān)持開拓創(chuàng)新求發(fā)展，以此破解發(fā)展中的難題，開創(chuàng)事業(yè)的新局面，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)本系統(tǒng)本單位又好又快發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)全市跨越式發(fā)展，向著“314”總體部署的戰(zhàn)略目標(biāo)順利前進(jìn)。

解放思想就是從擴(kuò)大開放視角拓展工作思路。對于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)單位來說，解放思想就是要用新的指導(dǎo)思想去審視新情況、新任務(wù)、新要求，以世界眼光、時(shí)代風(fēng)貌去努力拓展工作視野、工作思路，尋找到更好的發(fā)展辦法和工作措施，使本地區(qū)本行業(yè)本單位更好更快地發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)全球化、世界一體化的今天，不進(jìn)一步擴(kuò)大開放，不把本地區(qū)本行業(yè)本單位放到全國全球的大背景下去審視、謀劃、發(fā)展，絕不可能謀求到更好更快的發(fā)展。解放思想擴(kuò)大開放絕不只是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的事。我們的事業(yè)是人民群眾共建共享的事業(yè)。沒有廣大干部群眾的積極參與，宏偉藍(lán)圖永遠(yuǎn)不會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。沒有廣大干部群眾思想的解放，改革開放的措施辦法難以尋找，即使有了好的措施辦法也推行不了。因此，我們每個(gè)人都要積極參與“解放思想、擴(kuò)大開放”的大討論，立足自己的工作單位和本職工作,按照黨的十七大提出的新任務(wù)新要求，對照“314”總體部署的新的戰(zhàn)略定位，認(rèn)真查找思想上不解放的具體表現(xiàn)，認(rèn)真查找閉關(guān)自守的具體問題，進(jìn)而有針對性地理清工作思路,定位工作目標(biāo)，完善工作措施，更好地把單位和個(gè)人融入全市工作大局之中，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的力量都凝聚到全市擴(kuò)大開放、加快發(fā)展上來，共同鑄就“314”總體部署偉業(yè)。