第一篇：第九周四年級(jí)修一條水渠

1、修一條水渠，24人12天修好。若增加24人，幾天可以修好？

2、修一條馬路，48人12天可修好。若增加24人，8天能否修好？

3、修一條長(zhǎng)1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，修一條長(zhǎng)3312米的水渠，要修多少天？

4、修一條長(zhǎng)1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，天數(shù)縮小到原來的一半，可以修水渠多少米？

5、修一條長(zhǎng)1944米的水渠，54人12天修好。若增加18人，天數(shù)縮小到原來的一半，可以修水渠多少米？

第二篇：解決問題一 修水渠問題

解決問題一

修水渠問題 教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算是改寫成一個(gè)乘除混合算式的過程 重點(diǎn)：

分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用分步和綜合兩種方法來列式解答問題 難點(diǎn)

分析題目中的數(shù)量關(guān)系，找出中間問題 教學(xué)過程：

一、師生談話

引出情景 白塔村計(jì)劃修一條水渠，我們看看他們有什么問題需要我們解決，出示問題情境，仔細(xì)觀察，從圖中知道了什么？

二、探究學(xué)習(xí)

1、讓學(xué)生看文字和情境圖，尋找數(shù)學(xué)信息，明確題意。

從這圖中看到了什么，知道了那些信息？給學(xué)生思考的時(shí)間 學(xué)生回答觀察到的數(shù)學(xué)信息

2、鼓勵(lì)學(xué)生試著解決問題，教師巡視指導(dǎo)

怎樣解決每天修9米，多少天能修完的問題？學(xué)生嘗試做題，教師巡視幫助有困難的學(xué)生。

3、全班交流算法，鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自己的解題思路

學(xué)生說解題思路，教師板書

先算這條水渠一共有多少米，再求如果每天修9米，多少天能修完 8*90=720米

720÷9=80米

4、出示例二，教師指導(dǎo)學(xué)生分析題目中所給出的數(shù)學(xué)信息，在練習(xí)本上做一做，先求什么，在求什么，讓學(xué)生注意運(yùn)算順序。

三、課堂練習(xí)

教材27夜練一練2、3、4、5、6

四、小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？

五、板書設(shè)計(jì)

第三篇：修水渠協(xié)議

修建水渠協(xié)議

在鄉(xiāng)政府有關(guān)部門工作組的組織協(xié)調(diào)下，就李風(fēng)岐與智玉良李振國(guó)修水渠糾紛達(dá)成如下協(xié)議：

1、水渠位于李鳳岐南住宅基地內(nèi)，修建水渠要求：凈寬0.8米，凈高1米，水渠底厚0.2米，兩邊墻厚不低于0.5米，全部采用毛石砌筑水泥砂漿灌漿。

2、水渠底與南墻及跌岔由智玉良李振國(guó)修建，北墻由李風(fēng)岐修建。

3、水渠完工后智玉良李振國(guó)負(fù)責(zé)管理南墻以南的水土流失和垃圾，李風(fēng)岐負(fù)責(zé)管理水渠南墻以北的水土流失和垃圾，防止水渠堵塞，誰違約，造成后果誰負(fù)責(zé)。

4、原來三方未簽字的協(xié)議作廢，但智玉良李振國(guó)付李風(fēng)岐一定的費(fèi)用（智玉良2000元，李振國(guó)2000元）。

5、智玉良在李風(fēng)岐院內(nèi)存放的建筑材料用完后清理干凈。此協(xié)議三方簽字后生效，中途不得反悔，反之一切后果自負(fù)。

此協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。中介人： 甲方：

乙方：

丙方：

年 月 日

第四篇：第九周四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思（最終版）

第九周四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思

蘇美霞

本周我所授的內(nèi)容是第四單元的15課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，16課《和我們一樣享受春天》，語(yǔ)文園地四以及第五單元的第一課《觸摸春天》。

回顧這一周來我在教學(xué)中自認(rèn)為值得肯定的地方：

1、本人在課前能精心備課。為了能讓學(xué)生用更好的學(xué)習(xí)方法掌握更準(zhǔn)確的知識(shí)，我在課前多次研讀教材以及教學(xué)參考書，將知識(shí)系統(tǒng)化，自我化，簡(jiǎn)單化，也就是說把課本中的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，用極為簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來。其次我也在課前查閱了好多資料，了解文章的寫作背景，從而也增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后我還制作了精美的，適用的課件來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在課堂中我把主權(quán)交給他們，讓他們多想、多動(dòng)、多說、多寫、多討論。每個(gè)人針對(duì)問題都要有自己的想法，哪怕是一句話也要說出來，如果有的同學(xué)在課堂上不善于發(fā)言，我會(huì)主動(dòng)提問他們，鼓勵(lì)他們說出自己的想法。

不過也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)諸多問題：

1、有些孩子在課堂上老有走神的時(shí)候。是因?yàn)槲乙龑?dǎo)的不夠還是自身的習(xí)慣？

2、有的孩子不樂意回答問題，是我鼓勵(lì)的不夠及時(shí)還是自身的性格？

3、教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，這些話對(duì)嗎？認(rèn)真干好自己的本職工作，繼續(xù)質(zhì)疑，繼續(xù)探討，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！

第五篇：第九周四中隊(duì)值周總結(jié)

四海小學(xué)班級(jí)值周小結(jié)

第9周四（3）班

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！

忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第9周，過去的一周，全校師生齊心協(xié)力,教育教學(xué)秩序正常，現(xiàn)將本班值周情況總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)三十分左右各班同學(xué)基本上都能到齊。但是有些學(xué)生不能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里有追跑、打鬧、聊天、吃早飯等現(xiàn)象。中午的時(shí)間各班都利用的十分充分。

2、紀(jì)律方面：早操時(shí)，各班隊(duì)列迅速，但是隊(duì)列不夠整齊，做操動(dòng)作不夠規(guī)范。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。本周發(fā)現(xiàn)有好多班級(jí)在走廊上踢毽子。同學(xué)們?cè)跇堑纼?nèi)踢毽子，使自己和別人容易受到傷害，還把毽子的毛弄得滿地都是，留下了不衛(wèi)生的隱患。希望同學(xué)們?cè)跇莾?nèi)要輕聲慢步，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們同學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別同學(xué)有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望同學(xué)們改正。

二、幾點(diǎn)不足：

1、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時(shí)不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報(bào)專欄。注意我們的言談舉止。

2、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

3、請(qǐng)各位同學(xué)都做到按時(shí)排隊(duì)回家，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。

最后，祝大家在新的一周工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,心情愉快！