第一篇：供應(yīng)商能力評估

關(guān)于供應(yīng)商技術(shù)能力評審的

整改報(bào)告

浙江堅(jiān)銘建筑五金有限公司

2014年5月28日

關(guān)于供應(yīng)商技術(shù)能力評審的整改報(bào)告

蘇州羅普斯金鋁業(yè)股份有限公司：

首先感謝貴公司對我公司的信任，按照貴公司對我公司實(shí)地評審檢查所指出的問題，我公司進(jìn)行了全面的整改，現(xiàn)將整改情況逐項(xiàng)報(bào)告如下：

一、關(guān)于研發(fā)技術(shù)能力。

我公司原研發(fā)部只有1名工程師，為了開發(fā)更多新產(chǎn)品來拓展市場，目前編制增加為3人，負(fù)責(zé)人由公司技術(shù)總監(jiān)李平凡同志兼任。

研發(fā)部職能崗位說明見，（附件一：研發(fā)部職能說明書）。

二、關(guān)于公司產(chǎn)品的中國金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會推薦情況。

目前公司4項(xiàng)產(chǎn)品（見附件二）為中國金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會推薦產(chǎn)品。2014年公司增加2項(xiàng)產(chǎn)品申請中國金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會推薦，目前已送交樣品。今后公司將申請更多產(chǎn)品成為中國金屬結(jié)構(gòu)協(xié)會的推薦產(chǎn)品。

三、關(guān)于產(chǎn)品檢測能力。

針對貴公司提出的檢測設(shè)備缺少定期校驗(yàn)問題。該項(xiàng)工作的組織部門為公司品管部，屬于工作中疏忽，已責(zé)成相關(guān)責(zé)任人作出檢查，并將全部量具送瑞安市計(jì)量測試檢定所進(jìn)行檢定（檢定報(bào)告見附件三）。

四、關(guān)于公司產(chǎn)品的第三方檢測報(bào)告（見附件四）。

五、關(guān)于公司產(chǎn)品的專利實(shí)施情況，公司申報(bào)的瑞安市專利示范企業(yè)

已獲批準(zhǔn)（證書見附件五）。

六、關(guān)于ISO9000認(rèn)證和ISO1400認(rèn)證情況。

公司ISO9000質(zhì)量管理體系自2010年已取得認(rèn)證。因公司相關(guān)人員工作疏忽，致使認(rèn)證期屆滿而未及時(shí)續(xù)期辦理?，F(xiàn)公司已重新在2014年3月續(xù)期辦理ISO9000認(rèn)證（見附件六）；關(guān)于ISO1400認(rèn)證，因公司現(xiàn)廠房為租賃，出租方建設(shè)該房產(chǎn)時(shí)間較早，手續(xù)不完備，致使我公司無法取得必要的ISO1400認(rèn)證手續(xù)文件，我公司已籌劃在瑞安開發(fā)區(qū)購買土地20畝，計(jì)劃按國家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新廠區(qū)，屆時(shí)，公司將按ISO1400的要求，辦理認(rèn)證，敬請貴公司諒解。

以上為整改情況，特此報(bào)告。

浙江堅(jiān)銘建筑五金有限公司 2014年5月28日

第二篇：車架工程師能力評估

1、負(fù)責(zé)汽車副車架、整體車架設(shè)計(jì)，具備工藝分析、GD&T圖、有限元分析能力；

2、負(fù)責(zé)技術(shù)文件的編制審查；

3、負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理，設(shè)計(jì)評審；

4、具備研發(fā)車架焊接工藝及編制作業(yè)指導(dǎo)書的能力；

5、負(fù)責(zé)車架焊接材料尺寸的設(shè)定及定額編制；

6、工裝夾具設(shè)計(jì)；

7、焊接工藝文件編制與管理

8、質(zhì)量問題解決及改進(jìn)；

9、零件的運(yùn)動校核；

10、零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；

11、零件與周邊零件的匹配與協(xié)調(diào)；‘

12、制定結(jié)構(gòu)方案；

13、英文翻譯讀寫能力；

14、鈑金工藝及鈑金材料有深入的了解；

15、鈑金模具設(shè)計(jì)與開發(fā)；

16、項(xiàng)目管理及開展經(jīng)驗(yàn)；

17、鈑金設(shè)計(jì)能力；

18、執(zhí)行公司產(chǎn)品開發(fā)流程、制造工藝流程、工藝參數(shù)及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；

19、優(yōu)化工藝流程、解決生產(chǎn)現(xiàn)場存在的工藝技術(shù)問題；

20、檢查各工序工藝執(zhí)行情況并做好記錄，對現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行研究并提出改進(jìn)意見。

21、產(chǎn)品試生產(chǎn)報(bào)告及分析報(bào)告；

22、DVP/DFMEA編制；

23、跟蹤、記錄、控制生產(chǎn)過程工藝參數(shù)；重點(diǎn)監(jiān)控KCC點(diǎn)工藝控制要素的實(shí)際情況。

24、參與PPAP鈑金質(zhì)量問題的分析及問題解決方式的提出、實(shí)驗(yàn)、修正，臨時(shí)更改工藝的擬定，相關(guān)文件的編制。

25、定期對FMEA及控制技術(shù)進(jìn)行復(fù)核并提出更新意見；

26、新產(chǎn)品制造工藝擬定，促進(jìn)PPAP過程穩(wěn)定的有效工藝手段；

27、參與產(chǎn)品前期試制過程；記錄、分析、評估試制過程工藝的合理性、可行性；

28、對產(chǎn)品的工藝變更全過程進(jìn)行記錄。

第三篇：程序員能力評估矩陣

程序員能力評估矩陣

計(jì)算機(jī)科學(xué) COMPUTER SCIENCE 2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)能夠解釋和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 不知道數(shù)組和鏈表的差異 使用數(shù)組，鏈表，字典等，并且能夠用于實(shí)際的編程任務(wù)。

了解基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)間和空間的折中，比如數(shù)組vs 鏈表，能夠解釋如何實(shí)現(xiàn)哈希表和處理沖突，了解優(yōu)先隊(duì)列及其實(shí)現(xiàn)。

高等的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識，比如B-樹、二項(xiàng)堆、斐波那契堆、AVL樹、紅黑樹、伸展樹、跳躍表以及前綴樹等。

不能夠找出一個(gè)數(shù)組各數(shù)的算法平均值(這令人難以置信，但是我的確在應(yīng)聘者中遇到過)基本的排序，搜索和數(shù)據(jù)的遍歷和檢索算法。

能夠辨識和編寫動態(tài)

樹，圖，簡單的貪婪算法和分而治之算法，能夠適度了解矩陣該層的含義。

規(guī)劃方案，良好的圖算法知識，良好的數(shù)值估算的知識，能夠辨別NP問題等。

對編譯器、鏈接器、解釋器有基本的了編程體系 不知道何為編譯器、鏈接器和解釋器。解。知道什么是匯編代碼以及在硬件層如何工作。有一些虛擬內(nèi)存和分頁知識。

了解內(nèi)核模式vs用戶模式,多線程，同步原語以及它們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)，能夠閱讀匯編代碼。了解網(wǎng)絡(luò)如何工作，了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和socket級別編程。

了解整個(gè)程序堆棧、硬件(CPU+內(nèi)存+中斷+微碼)、二進(jìn)制代碼、匯編、靜態(tài)和動態(tài)鏈接、編碼、解釋、JIT（just-in-time）編譯、內(nèi)存碎片回收、堆、棧、存儲器編址… 軟件工程 SOFTWARE ENGINEERING 2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)源碼版本控制 通過日期備份文件夾 VSS和初級的CVS/SVN用戶

熟練地使用CVS和SVN特性。知道如何分支和歸并，使用程序庫補(bǔ)丁安裝特性等

有分布式VCS系統(tǒng)的知識。嘗試過Bzr/Mercurial/Darcs/Git 自動化編譯 只知道在IDE下編譯 知道如何編譯在命令行下編譯系統(tǒng)

能夠安裝一個(gè)腳本構(gòu)建基本的系統(tǒng)

能夠安裝一個(gè)腳本來構(gòu)建系統(tǒng)并且歸檔，安裝程序，生成發(fā)布記錄和給源碼控制中的代碼分配標(biāo)簽。

能夠編寫自自動化測試 認(rèn)為所有的測試都是測試員的工作。動化的單元測試，能夠?yàn)檎诰帉懙拇a提出良好的測試用例。

按照TDD（Test Driven Development）方式編寫代碼。

了解并且能夠有效自動化安裝，載入/性能和UI測試

程序設(shè)計(jì) PROGRAMMING 2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)問題分解 只有直線式的代碼，通過復(fù)制粘貼來復(fù)用 能夠把問題分散到多個(gè)函數(shù)中

能夠想出可復(fù)用的函數(shù)/對象來解決大題的問題

使用適宜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，寫出通用的/面向?qū)ο蟮拇a來封裝問題的易改變的層面。

如果不在同系統(tǒng)分解 想不出比單一的文件/類更好的層面 一平臺或沒采用相同的技術(shù)，能夠把問題空間和設(shè)計(jì)方案分解。

能夠設(shè)計(jì)跨技術(shù)/平臺的系統(tǒng)。

能夠在多個(gè)產(chǎn)品線和與外部體系一體化中虛擬化和設(shè)計(jì)復(fù)制的系統(tǒng)。同時(shí)也能夠設(shè)計(jì)支持系統(tǒng)監(jiān)視、報(bào)告、故障恢復(fù)等。

不能向同伴表達(dá)想交流 法/主意。匱乏拼寫和語法的能力。同伴能了解你在說什么。有良好的拼寫和語法能力。

能夠和同伴進(jìn)行高效的交流

能夠使用清晰的方式了解和交流想法/設(shè)計(jì)/主意/細(xì)則，能適應(yīng)每種環(huán)境的交流

同一文件中代碼組織 同一文件中組織沒有依據(jù) 按照邏輯性或者易接近的方法

代碼分塊，引用其他源文件時(shí)有良好的注釋

文檔頭部有許可聲明，總結(jié)，良好的注釋，一致的空格縮進(jìn)。文檔外觀美觀。

2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)跨文件代碼組織 沒夠想過給代碼跨文件組織 相關(guān)文件按文件夾分組

每個(gè)物理文件都有獨(dú)立的目的，比如一個(gè)類的定義，一個(gè)特性的實(shí)現(xiàn)等。

代碼在物理層組織緊密，在文件名上與設(shè)計(jì)和外觀相匹配，可以通過文件分布方式洞察設(shè)計(jì)理念。

源碼樹組織 一切都放在一個(gè)文件夾內(nèi) 初步地將代碼分散進(jìn)對應(yīng)邏輯的文件夾。

源碼樹的物理布局與

沒有循環(huán)依賴，二進(jìn)制文件，庫，文檔，構(gòu)建，第三方的代碼都組織進(jìn)合適的文件夾內(nèi)。

邏輯層次、組織方式相匹配?？梢酝ㄟ^目錄名稱和組織方式洞察設(shè)計(jì)理念。

單音節(jié)的代碼可讀性 名稱（在國內(nèi)應(yīng)該是那些類似用漢語拼音命名的習(xí)慣）對文件、變量、類、方法等，有良好的命名。

沒有長函數(shù)、注釋解釋不常規(guī)的代碼，bug修復(fù),代碼假設(shè)。

代碼假設(shè)驗(yàn)證使用斷言，自然的代碼流，沒有深層嵌套的條件和方法

防御性編碼 不知道這個(gè)概念 檢查代碼中所有的參數(shù)，對關(guān)鍵的假設(shè)進(jìn)行斷言

確保檢查了返回值和使代碼失敗的異常。

有自己的庫來幫助防御性編程、編寫單元測試模擬故障

2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)錯(cuò)誤處只給樂觀的情形編基本的代碼錯(cuò)誤處理，拋出異常/生成確保錯(cuò)誤/異常留在程序中有良好的狀態(tài)，資源，連接，內(nèi)存都有被合適

在編碼之前察覺可能出現(xiàn)的異常，在代碼的所有層次中維持一致理 碼 錯(cuò)誤 的清理。性的異常處理策略，提出整個(gè)系統(tǒng)的錯(cuò)誤處理準(zhǔn)則。

IDE大部IDE 分用來進(jìn)行文本編輯 了解其周圍的接口，能夠高效地通過菜單來使用IDE

了解最常操作的鍵盤快捷鍵

編寫自定義宏

API 需要頻繁地查閱文檔 把最頻繁使用的API記在腦子里

廣闊且深入的API知識。

為了使實(shí)際任務(wù)中常用API使用更加便捷，編寫過API的上層庫，填補(bǔ)API之間的缺口。

沒有使用框架 過主平臺外的任何框架 聽過但沒用過平臺下流行的可用框架

在專業(yè)的職位中使用過一個(gè)以上的框架，通曉各框架的特色。

某框架的作者

2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)需求分析 接受給定的需求和代碼規(guī)格 能對規(guī)格的遺漏提出疑問

了解全面情況，提出需要被規(guī)格化的整體范圍。

能夠提出更好的可選方案，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的浮現(xiàn)給出需求

腳本 不具備腳本工具的知識 批處理文件/shell腳本

Perl/Python/Ruby/VBScript/Powershell

寫過并且發(fā)表過可重用的代碼 知道基本的數(shù)據(jù)庫概念，規(guī)范化、ACID（原子性Atomicity、數(shù)據(jù)庫 認(rèn)為Excel就是數(shù)據(jù)庫 一致性Consistency、隔離性Isolation、持久性Durability）、事務(wù)化，能夠?qū)懞唵蔚膕elect語句

能夠牢記在運(yùn)行時(shí)必要查詢中設(shè)計(jì)良好的規(guī)范化數(shù)據(jù)庫模式，精通用戶視圖，存儲過程，觸發(fā)器和用戶定義類型。知道聚集與非聚集索引之間的差異。精通使用ORM（Object Relational Mapping對象關(guān)系映射）工具

能做基本的數(shù)據(jù)庫管理，性能優(yōu)化，索引優(yōu)化，編寫高級的select查詢，能夠使用相關(guān)sql來替換游標(biāo)，理解數(shù)據(jù)內(nèi)部的存儲，了解如何鏡像、復(fù)制數(shù)據(jù)庫。知道兩段數(shù)據(jù)提交如何工作

經(jīng)驗(yàn) EXPERIENCE 2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)命令式語言,專業(yè)語言經(jīng)驗(yàn) 命令式語言和面向?qū)ο笳Z言 面向?qū)ο笳Z言和說明型語言(SQL),如果了解靜態(tài)類型vs動態(tài)類型，弱類型vs強(qiáng)類型則有加分

函數(shù)式語言,如果了解延緩求值，局部套用函數(shù)，延續(xù)則有加分

并發(fā)語言(Erlang, Oz)邏輯語言(Prolog)專業(yè)平臺1 2-3

4-5

6+ 經(jīng)驗(yàn)

專業(yè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)挲g 1 2-5

6-9

10+ 領(lǐng)域知識 沒有該領(lǐng)域的知識 在該領(lǐng)域中曾經(jīng)至少為一個(gè)產(chǎn)品工作過

在同一領(lǐng)域中為多個(gè)產(chǎn)品工作過

領(lǐng)域?qū)＜摇Ｔ谠擃I(lǐng)域設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)數(shù)種產(chǎn)品/方案。精通該領(lǐng)域使用的標(biāo)準(zhǔn)條款和協(xié)議

學(xué)識 KNOWLEDGE 2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)僅限于主工具知識 要的IDE(VS.Net, Eclipse等)知道一些流行和標(biāo)準(zhǔn)工具的備選方案

對編輯器、調(diào)試器、IDE、開源的備選方案有很好的了解。比如某人了解大多數(shù)Scott Hanselman的威力工具列表中的工具，使用過ORM工具。

實(shí)際地編寫過工具和腳本，如果這些被發(fā)布則有加分

語言接觸 命令式語言、命令式語言和面向?qū)ο笳Z言 面向?qū)ο笳Z言和說明型語言(SQL),如果了解靜態(tài)類型vs動

函數(shù)式語言,如果了解延緩求值、局部套用函數(shù)、continuations（源于scheme中的一種高級控制結(jié)構(gòu)）則有加分

并發(fā)語言(Erlang, Oz)邏輯語言(Prolog)態(tài)類型、弱類型vs強(qiáng)類型則有加分

代碼庫知識 從來沒有查詢過代碼庫 基本的代碼層知識，了解如果構(gòu)建系統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)了代碼庫中多個(gè)

良好的代碼庫工作知識，實(shí)現(xiàn)過幾次bug修復(fù)或者完成了一些細(xì)小的特性

大型特性，能夠輕松地將多數(shù)特性的需求變更具體化，從容地處理bug修復(fù)。

下一代技術(shù)知識 從來沒聽說過即將到來的技術(shù) 聽說過某領(lǐng)域即將到來的技術(shù)

試用過預(yù)覽版而且實(shí)

下載過alpha preview/CTP/beta版本，并且讀過一些文章和手冊

際地構(gòu)建過某物，如果共享給其他人的話則有加分

2n(Level 0)n2(Level 1)n(Level 2)log(n)(Level 3)平臺內(nèi)部

編寫過增強(qiáng)平臺或者對平臺內(nèi)部毫無所知 有平臺基本的內(nèi)部工作的知識

深度的平臺內(nèi)部知識，能夠設(shè)想平臺如何將程序轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行代碼。

為其平臺內(nèi)部提供信息的工具。比如，反匯編工具，反編譯工具，調(diào)試工具等。

《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)與菜鳥系列，書籍 21天系列，24小時(shí)系列，蠢貨系列...《代碼大全》，《別讓我思考》, 《精通正則表達(dá)式》

《設(shè)計(jì)模式》，《人件》，《代碼珠璣》，《算法設(shè)計(jì)手冊》，《程序員修煉之道》，《人月神話》

解釋》，《事務(wù)處理:概念與技術(shù)》，《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)模型》《計(jì)，算機(jī)程序設(shè)計(jì)藝術(shù)》，《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導(dǎo)論》 C.J Date版，《Thinking Forth》，《Little Schemer》（沒找到其中譯本）

閱讀一些科聽過但是博客 從來抽不出空去接觸 技/編程/軟件工程的博客，并且經(jīng)常的收聽一些播客

維護(hù)一些博客的鏈接，收集博主分享的有用的文章和工具

維護(hù)一個(gè)在編程方面，分享有個(gè)人見解和思考的博客

第四篇：幼兒園能力評估指導(dǎo)思想

幼兒喜愛游戲，不僅是幼兒身心特點(diǎn)的反映，更是幼兒身心發(fā)展的需要，《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?，保教并重，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，《綱要》中還指出，教育活動的組織應(yīng)寓于生活、游戲之中，游戲不僅使幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)得到再現(xiàn)，而且為幼兒各種能力的培養(yǎng)提供了廣闊的天地。

一、是動手、動腦能力的發(fā)展

在組織幼兒玩“小小服裝店”的游戲中，我和幼兒共同設(shè)計(jì)了一系列操作性活動。如讓幼兒從家中收集各種舊掛歷，設(shè)計(jì)組動腦筋設(shè)計(jì)出裙子、褲子、襯衫等不同款式的服裝；裁剪組按樣裁剪；描繪組進(jìn)行圖案裝飾；繡花組再給服裝錦上添花，一件件精美的服裝真是惹人喜愛。為了節(jié)省用料，追求式樣新穎、圖案美觀，他們還找來一些圖書作參考，整個(gè)活動過程中，充分體現(xiàn)了幼兒的動手、動腦的能力。其它的各種手工制作，科學(xué)探索等游戲活動中都能不同程度的發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。

二、是語言能力的發(fā)展

游戲?qū)τ變赫Z言的掌握同樣具有重要的作用，許多事實(shí)已經(jīng)表明，我們決不能依賴大量說教來發(fā)展孩子的語言，因?yàn)橛變赫Z言發(fā)展的關(guān)鍵就在于使他們有機(jī)會以各種方式練習(xí)說話。在游戲中，同伴之間的交流使他們相互表白，而貪玩和玩得更開心的欲望，能激發(fā)他們用在其它場合中難以說出來的生動的語言表達(dá)自己的種種想法。如各種角色游戲中，幼兒以不同的身份相互對話，模仿了諸如老師、父母、醫(yī)生、營業(yè)員以至警察等各種角色的對話，豐富了幼兒的詞匯量及完整表達(dá)語言的能力。

幼兒在游戲中難免會遇到一些困難，或表述不清，經(jīng)老師的指導(dǎo)或自己平時(shí)的觀察模仿，使幼兒的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)，于是幼兒在不斷的游戲——觀察——再游戲的過程中不斷的發(fā)展了自己的語言。

三、是運(yùn)動能力的發(fā)展

生命在于運(yùn)動，幼兒的運(yùn)動能力表現(xiàn)為對肌肉的控制力，身體的平衡力，動作的協(xié)調(diào)性等。這種能力的發(fā)展正是在游戲活動中得以實(shí)現(xiàn)的。如在體育游戲“栽樹”中，通過讓幼兒過山洞，過草地，過小橋等。發(fā)展幼兒的鉆、爬、平衡等能力，促進(jìn)幼兒大肌肉群的發(fā)展，使動作趨于協(xié)調(diào)。各種體育游戲中，包含了如攀登、追逐、跳躍、跳繩、滑滑梯等形式的運(yùn)動，幼兒的運(yùn)動能力伴隨著游戲水平的提高而提高。

四、是認(rèn)知能力的發(fā)展

我們知道，幼兒對事物的認(rèn)識是從感知開始的，沒有任何其它活動能比他們在游戲中獲得的感知更深刻的了。在游戲中，幼兒通過眼看、耳聽、口嘗，手摸等各種感官的參與，來了解各類事物的性質(zhì)，經(jīng)過這樣實(shí)踐所感知的事物印象就深，記得也牢。如在認(rèn)識沉浮的游戲中，通過為幼兒提供多種材料，如：泡沫、鑰匙、石子、木頭、蘋果、土豆等，讓幼兒在玩水游戲中觀察這些物體的沉浮情況，通過親自感受、體驗(yàn)，幼兒的印象就比較深刻，也收到了比較令人滿意的效果。

五、是交往能力的發(fā)展

在游戲中既有角色之間的關(guān)系，也有游戲組之間的關(guān)系，這為幼兒提供了頻繁交往的機(jī)會。如在“小小百貨店”的游戲中，營業(yè)員熱情的接待顧客，在買賣過程中正確的使用禮貌用語，主動介紹商店里一些貨物的特點(diǎn)等。出人意料的是趙宇小朋友在

當(dāng)營業(yè)員時(shí)，看見一位“老大爺”來買東西，就趕緊對其他顧客說：“你們能不能先讓這位老爺爺先挑選?！笔潞笪覇査麨槭裁催@樣做，他說：“老師，您們平時(shí)經(jīng)常對我們說要尊敬老人，所以應(yīng)該照顧他?！币环N溫馨和諧的人際關(guān)系在這個(gè)模擬的小社會中得到展現(xiàn)。

六、是適應(yīng)能力的發(fā)展

角色游戲始終處于發(fā)展變化的過程中，幼兒為了實(shí)現(xiàn)游戲目的，就要不斷的適應(yīng)發(fā)展著的新情況，開拓新領(lǐng)域，玩出新花樣。如在“小小理發(fā)店”的游戲中，幼兒見顧客很多，就主動增加了理發(fā)師，我因勢利導(dǎo)組織幼兒 >開了個(gè)“小小智多星會”，讓他們?yōu)檫M(jìn)一步擴(kuò)大理發(fā)店的規(guī)模和影響多想辦法，幼兒爭先恐后積極發(fā)言，有的說到電視臺做廣告，有的說畫些宣傳海報(bào)貼出去……這不僅促進(jìn)了“理發(fā)店”游戲情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展，也是幼兒適應(yīng)與創(chuàng)造能力的初步顯露。

第五篇：個(gè)人就業(yè)能力評估

個(gè)人就業(yè)能力評估

明年我將步入社會尋找工作機(jī)會。隨著大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增多，就業(yè)壓力與日俱增，就業(yè)前必須全面了解自己的優(yōu)勢與不足，將自己的就業(yè)能力進(jìn)行客觀評價(jià)，確保平穩(wěn)過渡。我希望找到與自己專業(yè)對口的設(shè)計(jì)類工作，所以就業(yè)能力評估將圍繞自己的興趣愛好、性格、設(shè)計(jì)能力等方面進(jìn)行分析。

我的興趣比較廣泛，但是最感興趣的還是藝術(shù)類的一些事物，比如繪畫，設(shè)計(jì)海報(bào)廣告，制作音視頻等等，這就使我有了最好的老師，能夠真正快樂的去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，并領(lǐng)悟設(shè)計(jì)的真諦。

性格決定了自己能夠做什么，適合做什么。我是個(gè)比較外向的人，但也并不缺乏內(nèi)斂，能夠比較好的把握事物的度。比較喜歡新鮮的事物，適應(yīng)能力較強(qiáng)，心思細(xì)膩，這些性格比較適合做設(shè)計(jì)類的工作，因?yàn)樵O(shè)計(jì)需要有較強(qiáng)的敏銳度把握設(shè)計(jì)方向和思路，體會客戶的情感。

在能力上，求職者在選擇職業(yè)是必須了解自己的優(yōu)勢所在，了解自己的能力，有助于自己求職成功。在大學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己，注重道德品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)方面，我勤奮刻苦，不斷進(jìn)取，大學(xué)期間學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)異，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，色彩能力較好，手繪功底扎實(shí)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、建模渲染能力都較為突出。通過了大學(xué)英語四級考試。除了學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，還常?？匆恍﹪鴥?nèi)外經(jīng)典設(shè)計(jì)師的書籍和作品，并看了很多設(shè)計(jì)展，拓寬了自己的知識面和審美能力。但是作為應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐能力，而勝任一份工作，需要的不僅僅是理論學(xué)習(xí)的能力，更是一種綜合能力，大學(xué)生就業(yè)能力的強(qiáng)弱，不僅僅關(guān)系到能否順利就業(yè)，而且對今后的職業(yè)的發(fā)展起重要作用。我認(rèn)為自己在校期間的學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但是還是存在一些問題，比如對與設(shè)計(jì)較為密切的一些學(xué)科如心理學(xué)，人機(jī)工程學(xué)，市場營銷等還不是很熟悉，所以這些方面需要再加強(qiáng)。

總體而言，我能夠從各方面基本勝任設(shè)計(jì)類工作，和同事能夠保持和諧的合作關(guān)系，具有很好的發(fā)展?jié)摿?/p>