第一篇：關(guān)于《鄭州市市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃(草案)》有關(guān)情況的報(bào)告（范文模版）

關(guān)于《鄭州市市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃(草案)》有關(guān)情況的報(bào)告

發(fā)表時(shí)間 : 2008-3-25 來源：鄭州人大工作

——2007年10月29日在市十二屆人大常委會(huì)第31次會(huì)議上

鄭州市人民政府副秘書長吳曉君

主任、各位副主任、秘書長、各位委員：

受市政府和趙建才市長委托，現(xiàn)就《鄭州市市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃(草案)》(以下簡稱《規(guī)劃(草案)》)的有關(guān)情況匯報(bào)如下，請(qǐng)予審議。

一、《規(guī)劃(草案)》編制的過程

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中，提出的加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)，其中很重要的一項(xiàng)就是要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國。要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，辦好人民滿意的教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。近來年，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，我市城市化進(jìn)程進(jìn)一步加快，但由于歷史原因，中初等教育資源不足，教育發(fā)展滯后于城市的發(fā)展，并已成為我市教育發(fā)展的瓶頸。根據(jù)2004年的數(shù)據(jù)分析，市區(qū)小學(xué)平均班額為每班55人，初中平均班額更是達(dá)到了每班69人。拋開人口增長的因素，當(dāng)時(shí)就需要新建23所36班規(guī)模的小學(xué)，16所30班規(guī)模的初中，2所48班規(guī)模的高中，才能使我市市區(qū)中小學(xué)校的班額下降至或接近于中學(xué)每班50人、小學(xué)每班45人的國家標(biāo)準(zhǔn)。另外，更有部分熱點(diǎn)區(qū)域存在的超規(guī)模學(xué)校，部分熱點(diǎn)學(xué)校的大班額問題非常嚴(yán)重，人民群眾對(duì)這一狀況十分不滿。

這一情況的存在引起了社會(huì)各方面的廣泛關(guān)注，市政府對(duì)此高度重視，在2004年底決定在市區(qū)新建22所中小學(xué)。在22所中小學(xué)的建設(shè)過程中，遇到的最大困難就是選址難，三環(huán)以內(nèi)基本上已經(jīng)沒有空地可以用來建設(shè)中小學(xué)校。此外，市區(qū)近年來新建的大量住宅小區(qū)，絕大部分小區(qū)耒配套建設(shè)中小學(xué)和幼兒園。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，1995年1月1日至今，市內(nèi)中原、金水，二七和管城四個(gè)區(qū)由開發(fā)商開發(fā)了315個(gè)住宅小區(qū)，總占地面積達(dá)2.33萬畝，總建筑面積達(dá)5848萬平方米，總戶數(shù)達(dá)23.25萬戶。其中配套建設(shè)教育設(shè)施的小區(qū)只有16個(gè)，僅占5％，配套建設(shè)中小學(xué)?；蛴變簣@18所，其中公辦學(xué)?；蛴變簣@有4所，不到1／4，其余14所為社會(huì)力量辦學(xué)?！坝幸?guī)劃，無地可建”，“區(qū)域?qū)W齡人口激增，相應(yīng)學(xué)校無地可擴(kuò)”的現(xiàn)象普遍存在。

為了從根本上解決未來中小學(xué)建設(shè)用地問題，市政府提出了編制《鄭州市市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃》，并成立了以龔立群副市長為組長，市發(fā)改委、市建委、市規(guī)劃局、市國土資源局、市房管局、市公安局和市教育局等部門為成員的規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組。《規(guī)劃(草案)》根據(jù)我市城市總體規(guī)劃，詳細(xì)描述了到2020年我市市區(qū)中小學(xué)建設(shè)的數(shù)量、類型、位置、規(guī)模等，從而從制度上保證未來我市市區(qū)中小學(xué)建設(shè)的用地，使我市教育事業(yè)的發(fā)展能夠滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求。

《規(guī)劃(草案)》由河南省城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院編制完成。從2005年4月開始編制，在編制的過程中，編制單位收集了大量的資料，對(duì)現(xiàn)有學(xué)校逐一進(jìn)行了實(shí)地察看，落實(shí)每一個(gè)學(xué)校的具體位置，并根據(jù)鄭州市城市總體規(guī)劃確定的用地性質(zhì)，對(duì)擬布點(diǎn)學(xué)校的位置進(jìn)行了實(shí)地考察。同時(shí)，就《規(guī)劃(草案)》的初步成果，先后3次征求市規(guī)劃局、各區(qū)規(guī)劃分局及區(qū)教育局的意見，并根據(jù)他們的意見先后進(jìn)行了4次修改，最終形成了規(guī)劃的評(píng)審稿。

《規(guī)劃(草案)》于2007年4月23日通過了由鄭州市規(guī)劃局組織的專家評(píng)審。通過評(píng)審后，由市規(guī)劃局上報(bào)市政府審議。在2007年8月9日上午召開的市政府第85次常務(wù)會(huì)上，通過了審議，同時(shí)指示由市教育局和市規(guī)劃局就市區(qū)的人口數(shù)量和人口結(jié)構(gòu)、規(guī)劃新建學(xué)校的界址等問題對(duì)《規(guī)劃(草案)》做進(jìn)一步的修改。

會(huì)后，市教育局及編制單位與市規(guī)劃局進(jìn)行了反復(fù)的協(xié)商和溝通，意見取得了統(tǒng)一，根據(jù)協(xié)商的結(jié)果對(duì)規(guī)劃又進(jìn)行了修改。市政府于2007年10月19日下午召開了由市發(fā)改委、市規(guī)劃局、市國土資源局、市建委、市房管局、市教育局等部門參加的會(huì)議，由編制單位就規(guī)劃的修改情況向穆為民副市長和龔立群副市長進(jìn)行了匯報(bào)，會(huì)議就市區(qū)的人口數(shù)量和人口結(jié)構(gòu)、規(guī)劃新建學(xué)校的界址及學(xué)校用地規(guī)模等問題達(dá)成了一致的意見。

二、《規(guī)劃(草案)》的可行性

《規(guī)劃(草案)》根據(jù)新修編的鄭州市城市總體規(guī)劃》確定的市區(qū)規(guī)模，按照國家及省規(guī)定的中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及班額標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合我市的具體實(shí)際，提出了符合我市實(shí)際的市區(qū)中小學(xué)建設(shè)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)根據(jù)不同的區(qū)域，使用不同的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。將學(xué)校建設(shè)區(qū)域分為老城區(qū)、新區(qū)和未來建設(shè)區(qū)三種情況，針對(duì)不同的區(qū)域確定不同的生均用地指標(biāo)體系?？偟闹笇?dǎo)思想是：老城區(qū)學(xué)校建設(shè)生均用地指標(biāo)略低于國家標(biāo)準(zhǔn)，新區(qū)學(xué)校建設(shè)生均用地指標(biāo)接近國家標(biāo)準(zhǔn)，未來建設(shè)區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。

(二)實(shí)地查看，盡可能保證學(xué)校建設(shè)位置的準(zhǔn)確性。對(duì)于建成區(qū)的新建和擴(kuò)建中小學(xué)，規(guī)劃編制單位的同志跑了近300個(gè)點(diǎn)，對(duì)每一個(gè)地點(diǎn)逐一進(jìn)行實(shí)地查看，摸清了擬建學(xué)校周邊的環(huán)境及用地狀況，并根據(jù)實(shí)際的生源分布確定學(xué)校的具體位置和規(guī)模，從而保證了規(guī)劃的可操作性。

(三)《規(guī)劃(草案)》的落實(shí)有政策支持，有制度保障?！多嵵葜菔谐鞘兄行W(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例》的頒布實(shí)施無疑為《規(guī)劃》的落實(shí)提供了政策支持，同時(shí)，市政府公布的《鄭州市城市中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例實(shí)施辦法》也對(duì)《規(guī)劃》的落實(shí)提供了制度保障。

三、《規(guī)劃(草案)》的指導(dǎo)思想、原則與期限

(一)指導(dǎo)思想和基本原則

《規(guī)劃(草案)》的指導(dǎo)思想是全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略以及教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。遵循的基本原則是除整體控制原則外，鄭州市普通中小學(xué)規(guī)劃還要以城區(qū)為單位，遵循均衡性、規(guī)范性和可操作性原則進(jìn)行學(xué)校的布點(diǎn)和調(diào)整。

(二)目標(biāo)與依據(jù)

《規(guī)劃》的實(shí)施要達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：一是高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為每一位學(xué)生提供相對(duì)公平的受教育機(jī)會(huì)。二是普及高中段教育。到2020年，繼續(xù)保持市區(qū)高中教育普及發(fā)展的勢頭，保證初中畢業(yè)生100％的升學(xué)率。三是辦學(xué)條件明顯改善，各級(jí)各類學(xué)校的校舍、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、文化衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)劃的依據(jù)主要有國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定(2001年)，《中華人民共和國義務(wù)教育法》，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》(1999年)，《鄭州市城市總體規(guī)劃》，《鄭州市城市發(fā)展戰(zhàn)略》，《鄭州市城市中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例》，鄭州市“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(GDJ99-86)，《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)[2002]102號(hào))及國家和地方其它有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)定。

(三)《規(guī)劃(草案)》的范圍與期限

本次中小學(xué)規(guī)劃的工作重點(diǎn)是鄭州市中心城區(qū)的中小學(xué)校布局。按照《鄭州市城市總體規(guī)劃》，至2020年鄭州市中心城區(qū)規(guī)劃人口規(guī)模為500萬人，用地規(guī)模為492.5km2。

規(guī)劃期限為2006年-2020年。其中2006年-2010年為近期規(guī)劃，2011年-2020年為遠(yuǎn)期規(guī)劃。

四、《規(guī)劃(草案)》效益分析

(一)小學(xué)

到2020年末，鄭州市中心城區(qū)新建小學(xué)136所，遷址新建小學(xué)24所，擴(kuò)建小學(xué)43所，通過用地置換改建小學(xué)9所，撤并小學(xué)33所，共有小學(xué)276所，擁有8106個(gè)教學(xué)班，36.5萬個(gè)學(xué)位，學(xué)?？傆玫貫?37.5公頃。與2005年相比，增加5288個(gè)教學(xué)班、20.5萬個(gè)學(xué)位，學(xué)校用地增加490.0公頃，平均班額由56.6人降至45人，生均用地由9.2m2，提高到17.5m2。

(二)初中

到2020年末，鄭州市中心城區(qū)新建初中60所，遷址新建初中1所，擴(kuò)建初中14所，通過用地置換改建初中6所，高中段外遷改建初中12所，撤并初中6所，共有初中129所，完中3所。市區(qū)初中段共有4416個(gè)教學(xué)班，22.1萬個(gè)學(xué)位，學(xué)?？傆玫貫?50.6公頃。與2005年相比，新增加2870個(gè)教學(xué)班、13.9萬個(gè)學(xué)位，學(xué)校用地增加296.6公頃，平均班額由53.4人降至50人，生均用地由18.6m2提高到20.4m2。

(三)高中

到2020年末，鄭州市中心城區(qū)新建高中25所，遷址新建高中1所，擴(kuò)建高中1所，通過用地置換改建高中8所，初中段外遷改建高中3所，共有高中50所，完中3所，市區(qū)高中段共有2520個(gè)教學(xué)班、12.6萬個(gè)學(xué)位，學(xué)?？傆玫貫?30.7公頃。與2005年相比，新增加1950個(gè)教學(xué)班、9.4萬個(gè)學(xué)位，學(xué)校用地增加266.8公頃，平均班額由56.1人降至50人，生均用地由20.0m2提高到26.2m2。

五、《規(guī)劃(草案)》的實(shí)施步驟及實(shí)施措施

(一)實(shí)施步驟

《規(guī)劃》經(jīng)市人大常委會(huì)批準(zhǔn)后，市人民政府將分三步實(shí)施，2006年-2010年為近期規(guī)劃實(shí)施階段，2011年-2015年為調(diào)整完善階段，2016年-2020年為鞏固發(fā)展階段。

(二)實(shí)施措施

1.加強(qiáng)《規(guī)劃》宣傳，提高人們對(duì)中小學(xué)布局規(guī)劃重要性的認(rèn)識(shí)?！兑?guī)劃》經(jīng)市人大常委會(huì)批準(zhǔn)后將正式出版，向社會(huì)公開布局內(nèi)容，接受社會(huì)監(jiān)督。做到全民關(guān)注中小學(xué)規(guī)劃，重視中小學(xué)布局，完善中小學(xué)建設(shè)。

2.擬定年度實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)中小學(xué)校建設(shè)。對(duì)拆、并的學(xué)校，應(yīng)按照先增后減、先建后拆的原則，由教育部門擬定拆、并年度計(jì)劃，保證學(xué)校建設(shè)按規(guī)定落實(shí)到位。對(duì)需占用農(nóng)用地的學(xué)校，由教育部門擬定新建計(jì)劃，再由國土資源管理部門將新建計(jì)劃納入到全市農(nóng)用地轉(zhuǎn)用計(jì)劃中，分階段、按步驟建設(shè)實(shí)施，并納入到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃中。

3.建立聯(lián)席審查制度，加強(qiáng)建設(shè)和管理的透明度。受《規(guī)劃》控制的中小學(xué)用地是為居住服務(wù)的配套設(shè)施用地，不得隨意減少數(shù)量、降低規(guī)模或改變性質(zhì)挪為他用。若確需調(diào)整或修改的，應(yīng)建立以市發(fā)改委、市教育局、市財(cái)政局和市規(guī)劃局等單位為主體的聯(lián)席審查制度，必要時(shí)可采取聽證會(huì)，向社會(huì)公示，并報(bào)市人大批準(zhǔn)。中小學(xué)校勤工儉學(xué)、校辦企業(yè)和教職工宿舍，不得占用教學(xué)用房和學(xué)生活動(dòng)場地。

4.因國家重點(diǎn)工程建設(shè)或城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要征用學(xué)校土地或規(guī)劃預(yù)留地時(shí)，市規(guī)劃行政主管部門在征得市教育行政主管部門同意后，做相應(yīng)的調(diào)整。應(yīng)當(dāng)在保持校園完整性的前提下，優(yōu)先就地、就近按原面積調(diào)整用地。調(diào)整后的方案應(yīng)報(bào)市人民政府批準(zhǔn)。

5.中小學(xué)用地周圍不得興建妨礙學(xué)校正常教學(xué)秩序、危害師生身心健康的各種設(shè)施。在其周圍建房屋時(shí)，要保證校舍的通風(fēng)、采光要求，新區(qū)開發(fā)的日照間距不小于1：1.2，舊城改造日照間距不得小于1：1。不得將噪音源、污染源布置在中小學(xué)附近。

第二篇：黃岡市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案

黃岡市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃方案

（征求意見稿）

一、黃岡市區(qū)中小學(xué)現(xiàn)狀

目前，黃岡市區(qū)（包括赤壁辦、東湖辦、禹王辦、南湖辦、黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和路口鎮(zhèn)轄區(qū)）共有中小學(xué)幼兒園66所，其中高中9所(含完中)，初中10所（含九年一貫制），小學(xué)27所，幼兒園19所，特殊教育學(xué)校1所。市區(qū)共有在校學(xué)生52836人。

市 區(qū)共有公辦學(xué)校和幼兒園40所，包括公辦高中5所（市2所，區(qū)3所），初中8所（市2所，區(qū)5所，開發(fā)區(qū)1所），小學(xué)23所（市2所，區(qū)18所，開發(fā)區(qū)3 所），幼兒園3所（市、黃州區(qū)和開發(fā)區(qū)各1所），特教學(xué)校1所（黃州區(qū)屬）；共有民辦學(xué)校和幼兒園26所，包括民辦高中4所（市屬），初中2所（市屬），小學(xué)4所（市2所，區(qū)1所，開發(fā)區(qū)1所），幼兒園16所（市3所，區(qū)11所，開發(fā)區(qū)2所）。

市區(qū)共有中學(xué)19所（包括單設(shè)高中3所、完全中學(xué)6所、單設(shè)初中6所、九年一貫制的學(xué)校4所）。其中市屬學(xué)校10所（含民辦6所），黃州區(qū)區(qū)屬學(xué)校8所，開發(fā)區(qū)區(qū)屬學(xué)校1所。市區(qū)高中在校生16065人，初中在校生12403人。

市區(qū)共有小學(xué)27所（不含九年一貫制的小學(xué)部4個(gè)）。其中市屬學(xué)校4所（含民辦2所），黃州區(qū)區(qū)屬學(xué)校19所（含民辦1所），開發(fā)區(qū)區(qū)屬學(xué)校4所（含民辦1所）。市區(qū)小學(xué)在校生17567人。

市區(qū)取得合法辦園資質(zhì)的幼兒園共有19所。其中市屬幼兒園4所（含民辦3所），黃州區(qū)區(qū)幼屬兒園12所（含民辦11所），開發(fā)區(qū)區(qū)屬幼兒園3所（含民辦2所）。市區(qū)在園幼兒6716人。

市區(qū)有特教學(xué)校1所，在校生85人，隸屬黃州區(qū)。

二、黃岡市區(qū)人口及學(xué)齡兒童少年人口預(yù)測情況

根據(jù)黃岡市城市總體規(guī)劃，到2020年市區(qū)人口為60萬人。根據(jù)黃岡市中小學(xué)發(fā)展規(guī)劃，至2020年，全市3—6歲兒童毛入園率達(dá)到85%；九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到98%以上，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到97%以上。

結(jié)合黃岡市區(qū)常住人口實(shí)際情況（目前市區(qū)人口為30萬人左右）和發(fā)展趨勢，同時(shí)考慮流動(dòng)人口子女入學(xué)情況，預(yù)測市區(qū)中小學(xué)及幼兒園學(xué)齡段人口數(shù)如下：

高中：2015年高中學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為11500人。2020年高中學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為14000人。

初中：2015年初中學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為14000人。2020年初中學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為16000人。

小學(xué)：2015年小學(xué)學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為22000人。2020年小學(xué)學(xué)齡段人口預(yù)測數(shù)為24000人。

學(xué)前教育：2015年學(xué)前適齡幼兒預(yù)測數(shù)8000人。2020年學(xué)前適齡幼兒預(yù)測數(shù)為10000人。

三、黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整的指導(dǎo)思想、基本原則和思路

指導(dǎo)思想：依 據(jù)黃岡市區(qū)城市發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)劃，實(shí)事求是、因地制宜、理順體制、科學(xué)規(guī)劃、合理布局、提高質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)。通過加強(qiáng)學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)，高昂市區(qū)教育 龍頭，打造黃岡教育品牌，使中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)城區(qū)基礎(chǔ)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。

基本原則：一是就近入學(xué)原則。二是平等入學(xué)原則。三是安全入學(xué)原則。四是均衡性原則。五是規(guī)范性原則。六是可操作性原則。

基本思路：一是合理布局。適應(yīng)黃岡市區(qū)城市建設(shè)發(fā)展的規(guī)劃，根據(jù)市區(qū)人口的空間分布，按照“就近入學(xué)、均衡發(fā)展”的原則，在老城區(qū)、中心城區(qū)、城東新區(qū)科學(xué)布點(diǎn)學(xué)校，完善市區(qū)基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)和布局體系，重點(diǎn)解決老城區(qū)學(xué)校布點(diǎn)過密、交通擁堵和學(xué)校發(fā)展不均衡的問題。二是控制規(guī)模。根據(jù)國家有關(guān)政策，遵循教育規(guī)律，按照高中50人、初中45人、小學(xué)40人、幼兒園30人的標(biāo)準(zhǔn)班額，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展空間和教學(xué)資源，合理設(shè)置班數(shù)，適度控制學(xué)校規(guī)模，重點(diǎn)解決“大班額”和交通擁堵問題。高中原則上單設(shè)，可以設(shè)置九年一貫制義務(wù)學(xué)校。三是適度建設(shè)。結(jié) 合黃岡市區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，按照國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校進(jìn)行適度建設(shè)，滿足學(xué)校發(fā)展需求，但不搞超大規(guī)模、超高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；充分利用現(xiàn)有的教育資源，對(duì) 老城區(qū)少數(shù)學(xué)校進(jìn)行遷建，在中心城區(qū)、城東新區(qū)選址新建少量學(xué)校，對(duì)不達(dá)標(biāo)的保留學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建；堅(jiān)持以財(cái)政性經(jīng)費(fèi)為主投入的同時(shí)，多渠道籌措學(xué)校建設(shè)資 金。四是分步實(shí)施。按照“規(guī)劃一步到位、工程逐步實(shí)施”的原則，布局調(diào)整規(guī)劃任務(wù)十年全面完成，分階段、分、分步驟實(shí)施。教育體制改革和學(xué)校建設(shè)主要任務(wù)力爭在“十二五”期間完成。

四、黃岡市區(qū)基礎(chǔ)教育管理體制改革方案

為加強(qiáng)市區(qū)教育統(tǒng)籌管理力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，黃岡市區(qū)基礎(chǔ)教育逐步實(shí)行“市區(qū)一體”的管理體制。

將黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)和教育管理機(jī)構(gòu)收歸市直管，納入市直教育編制系列。黃州區(qū)健全完善“以區(qū)為主”的管理體制。

建立市區(qū)基礎(chǔ)教育統(tǒng)籌管理新機(jī)制，市區(qū)中小學(xué)在招生（小學(xué)、初中、高中招生）、考試（中考、高考）、教研、學(xué)籍、課程設(shè)置、作息時(shí)間等業(yè)務(wù)上實(shí)行統(tǒng)一管理（具體實(shí)施辦法另行制定）。

五、黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整方案

黃岡市區(qū)規(guī)劃設(shè)置公民辦學(xué)校和幼兒園共55所（不含現(xiàn)有純民辦幼兒園16所），其中高中7所，初中10所，九年一貫制3所，小學(xué)21所，幼兒園13所（不含純民辦），特殊教育學(xué)校1所（區(qū)屬），另有青少年活動(dòng)基地2處（市區(qū)各1處）。

在 以上規(guī)劃設(shè)置中，公辦學(xué)校和幼兒園共38所，其中高中3所（市1所，區(qū)2所），初中10所（市5所，區(qū)5所），九年一貫制2所（市屬），小學(xué)18所（市4 所，區(qū)14所），幼兒園4所（市2所，區(qū)2所），特殊教育學(xué)校1所（區(qū)屬）；規(guī)劃設(shè)置公建民營幼兒園9所（市3所，區(qū)6所）；規(guī)劃設(shè)置民辦中小學(xué)共8所，其中高中4所（市屬），九年一貫制1所（市屬），小學(xué)3所（市2所，區(qū)1所），對(duì)現(xiàn)有純民辦幼兒園進(jìn)行整頓提高，根據(jù)辦園標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育發(fā)展需求合理設(shè) 置。在以上規(guī)劃設(shè)置中，市區(qū)共需遷建中小學(xué)幼兒園5所，其中高中2所（民辦，市屬），初中1所（市屬），小學(xué)1所（區(qū)屬），幼兒園1所（市屬）；新建中小學(xué)幼兒園8所，其中初中2所（市1所，區(qū)1所），九年一貫制1所（市屬），小學(xué)2所（市1所，區(qū)1所），幼兒園3所（市1所，區(qū)2所），具體設(shè)置方案如下：

（一）高中學(xué)校

市區(qū)保留公辦高中3所，撤并公辦高中（高中部）2所；在達(dá)到規(guī)定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上保留民辦高中2所，遷建民辦高中2所。規(guī)劃設(shè)置高中共7所，在校生總規(guī)模為309個(gè)班，15450人（包括黃州區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、黃岡縣市和黃岡市外學(xué)生）。

1.保留公辦高中3所：

(1)黃岡中學(xué)，市屬，保留。辦學(xué)規(guī)模90個(gè)教學(xué)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)4500人（包括國際部）。

(2)黃州區(qū)一中，區(qū)屬，保留,改擴(kuò)建校舍,辦學(xué)規(guī)模72個(gè)教學(xué)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)3600人。

(3)黃州區(qū)西湖中學(xué)，區(qū)屬，保留，單設(shè)高中,將西湖中學(xué)高中部和赤壁中學(xué)高中部合并到現(xiàn)在的西湖中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)2400人。

2.撤并公辦高中（高中部）2所：

(4)黃州中學(xué)，市屬，高中停招，單設(shè)初中，現(xiàn)址拍賣。(5)黃州區(qū)赤壁中學(xué)，區(qū)屬，高中部并入西湖中學(xué)，單設(shè)初中。3.保留民辦高中2所：

(6)菱湖高中（民辦），市屬，保留，單設(shè)高中，辦學(xué)規(guī)模30個(gè)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)1500人。

(7)三博中學(xué)（民辦），市屬，保留，單設(shè)高中，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)600人。

4.遷址新建民辦高中2所：(8)黃岡市外國語學(xué)校（民辦），市屬，保留，單設(shè)高中，與黃州中學(xué)剝離，遷至城東新區(qū)征地新建（預(yù)留控制200畝）。辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)2400人。

(9)黃岡市藝術(shù)高中（民辦），市屬，保留，與市藝術(shù)學(xué)校一起遷址新建，辦學(xué)規(guī)模9個(gè)班，班平50人，學(xué)生總數(shù)450人。

（二）初中學(xué)校

市區(qū)保留公辦初中7所，遷建新建公辦初中4所（九年一貫制1所），改建公辦初中1所，撤并公辦初中3所（初中部2個(gè)）；保留民辦初中1所（九年一貫制），撤銷民辦初中（初中部）2所。規(guī)劃設(shè)置初中13所，在校生為369個(gè)班，16605人。

1.保留公辦初中7所（其中征地?cái)U(kuò)建2所）：

(1)啟黃中學(xué)，市屬，保留，建議改為公辦初中，與黃岡中學(xué)剝離，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1620人。

(2)黃岡市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，市屬，保留，改擴(kuò)建校舍，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1620人。

(3)黃岡市南湖學(xué)校，市屬，保留，建成九年一貫制寄宿學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模6個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)270人。

(4)黃州區(qū)寶塔中學(xué)，區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1080人。

(5)黃州區(qū)赤壁中學(xué)，區(qū)屬，保留，單設(shè)初中，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1080人。

(6)黃州區(qū)長江中學(xué)，區(qū)屬，保留，征地10畝改擴(kuò)建，在長江小學(xué)撤并后校園并入長江中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1080人。

(7)黃州區(qū)路口中學(xué)，區(qū)屬，保留，征地20畝改擴(kuò)建，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1620人。

2.遷建新建公辦初中4所：(8)黃州中學(xué)，市屬，單設(shè)初中，現(xiàn)址拍賣，在中環(huán)路以北赤壁一路北端征地150畝遷址新建，辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)2160人。

(9)黃岡市東坡中學(xué)（暫命名），市屬，在城東新區(qū)征地130畝新建，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1620人。

(10)黃岡市白潭湖學(xué)校（暫命名，九年一貫制初中部），市屬，在城東新區(qū)職教園區(qū)東側(cè)征地150畝新建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)810人

(11)黃州區(qū)新河中學(xué)，區(qū)屬，遷址新建，在禹王新區(qū)征地100畝新建，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)1080人。

3.改建公辦初中1所：

(12)黃岡市遺愛湖中學(xué)（暫命名），市屬，市外校遷建后，原址保留改建，辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)2160人。

4.撤銷公辦初中3所（初中部2個(gè)）：

(13)三臺(tái)中學(xué)，開發(fā)區(qū)屬，收歸市管，現(xiàn)階段過渡保留，逐步停辦。(14)黃州區(qū)西湖中學(xué)（初中部），區(qū)屬，初中停招。

(15)黃州區(qū)南湖學(xué)校（初中部），區(qū)屬，九年一貫制改單設(shè)小學(xué)，初中停招，生源并入市南湖中學(xué)。

5.保留民辦初中1所：

(16)育英學(xué)校（民辦,九年一貫制初中部），市屬，保留，辦學(xué)規(guī)模9個(gè)教學(xué)班，班平45人，學(xué)生總數(shù)405人。

6.撤銷民辦初中（初中部）2所：

(17)三博中學(xué)（民辦），市屬，現(xiàn)階段過渡保留初中（體育訓(xùn)練生初中教育），逐步停辦。

(18)菱湖高中（民辦），市屬，初中停招。

（三）小學(xué)學(xué)校

市 區(qū)保留公辦小學(xué)16所，遷建新建公辦小學(xué)4所（含九年一貫制1所），撤并公辦小學(xué)9所（含小學(xué)部1所）；對(duì)市區(qū)現(xiàn)有的民辦小學(xué)進(jìn)行整改提高，使其達(dá)到規(guī)定 的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。保留民辦小學(xué)4所（含九年一貫制1所），撤銷民辦小學(xué)1所。規(guī)劃設(shè)置小學(xué)24所，在校生總規(guī)模594個(gè)教學(xué)班，學(xué)生23760人。

1.保留公辦小學(xué)16所（其中征地?cái)U(kuò)建4所）：

(1)黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市屬，保留，市實(shí)驗(yàn)幼兒園遷建后原址移交實(shí)驗(yàn)小學(xué)，合理控制規(guī)模，辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1920人。

(2)黃岡市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市屬，保留，擬更名為遺愛湖小學(xué)。征用20畝預(yù)留用地?cái)U(kuò)建，將文峰學(xué)校并入，辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1920人。

(3)黃岡市南湖學(xué)校（九年一貫制小學(xué)部），市屬，保留，建成九年一貫制寄宿制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

(4)黃岡市三臺(tái)小學(xué)，開發(fā)區(qū)屬，收歸市管，三臺(tái)中學(xué)停辦后改擴(kuò)建，將新橋小學(xué)并入，辦學(xué)規(guī)模30個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1200人。

(5)黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，區(qū)屬，保留，合理控制規(guī)模，將現(xiàn)有的黃州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)改擴(kuò)建為黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的寄宿部，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1680人（其中寄宿制分部12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)480人）。

(6)黃州區(qū)東門學(xué)校，區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模30個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1200人。

(7)黃州區(qū)寶塔小學(xué)，區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

(8)黃州區(qū)體育路小學(xué)，區(qū)屬，保留，改擴(kuò)建校舍，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

(9)黃州區(qū)新河小學(xué)，區(qū)屬，保留，改擴(kuò)建校舍，將現(xiàn)新河中學(xué)遷出，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)960人。

(10)黃州區(qū)汪家沖小學(xué)，區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。(11)黃州區(qū)占崗小學(xué)。保留，征地20畝改擴(kuò)建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)720人。

(12)黃州區(qū)南湖學(xué)校，區(qū)屬，改擴(kuò)建校舍，將現(xiàn)有的區(qū)南湖學(xué)校改為完全小學(xué)，更名為區(qū)南湖小學(xué)，其初中生源并入黃岡市南湖中學(xué)。辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)960人。

(13)黃州區(qū)路口小學(xué)，區(qū)屬，保留，征地20畝改擴(kuò)建，建成路口鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1440人。

(14)黃州區(qū)新民小學(xué)，區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模6個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)240人。丁甲小學(xué)作為其教學(xué)點(diǎn)過渡保留，逐步并入。

(15)黃州區(qū)路口鎮(zhèn)南湖小學(xué)，區(qū)屬，保留，更名為祠崗小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模6個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)240人?，F(xiàn)祠崗小學(xué)作為其教學(xué)點(diǎn)過渡保留，逐步并入。

(16)黃州區(qū)龍王山小學(xué)，區(qū)屬，保留，征地8畝改擴(kuò)建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)720人。

2.新建遷建公辦小學(xué)4所：

(17)黃岡市東坡小學(xué)（暫命名），市屬，新建，在城東新區(qū)征地120畝，建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模均為36個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1440人。

(18)黃岡市白潭湖學(xué)校（暫命名，九年一貫制小學(xué)部），市屬，在城東新區(qū)職教園區(qū)東側(cè)征地120畝新建小學(xué)部，辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1440人。

(19)黃州區(qū)赤壁小學(xué)（暫命名），區(qū)屬，新建，在望月堤附近征地100畝，建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1440人。(20)黃州區(qū)黃州小學(xué)（暫命名），區(qū)屬，將現(xiàn)在的考棚街小學(xué)遷至汪家墩小學(xué)與其合并新建，校名改為黃州小學(xué)，新征土地60畝進(jìn)行新建。辦學(xué)規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)1920人?？寂锝中W(xué)現(xiàn)址改建為公辦幼兒園和黃州區(qū)青少年活動(dòng)中心。

3.撤并公辦小學(xué)9所（含小學(xué)部1個(gè)）：（21）黃州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，區(qū)屬，并入?yún)^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為其分部。

(22)開發(fā)區(qū)文峰小學(xué)，開發(fā)區(qū)屬，并入市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，F(xiàn)址改建幼兒園。(23)開發(fā)區(qū)新橋小學(xué)，開發(fā)區(qū)屬，并入三臺(tái)小學(xué)?，F(xiàn)址改建幼兒園。(24)黃州區(qū)余灣小學(xué)，區(qū)屬，撤并，現(xiàn)址改建幼兒園。(25)黃州區(qū)汪家墩小學(xué)，區(qū)屬，并入黃州小學(xué)。

(26)黃州區(qū)長圻廖小學(xué)，區(qū)屬，撤并，現(xiàn)址改建幼兒園。

(27)黃州區(qū)長江小學(xué)，區(qū)屬，黃州小學(xué)建成后予以撤并，原址用于長江中學(xué)擴(kuò)建，之前過渡保留。

(28)丁甲小學(xué)，區(qū)屬，并入路口鎮(zhèn)新民小學(xué)，作為其教學(xué)點(diǎn)，過渡保留。(29)祠崗小學(xué)，區(qū)屬，并入路口鎮(zhèn)南湖小學(xué)，作為其教學(xué)點(diǎn)，過渡保留。4.保留民辦小學(xué)4所（其中有條件保留3所）：

(30)育英學(xué)校（民辦，九年一貫制小學(xué)部），市屬，保留，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)720人。

(31)有線小學(xué)（民辦），市屬，在達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上予以保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

(32)博才學(xué)校（民辦），區(qū)屬，在達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上予以保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

(33)東門路小學(xué)（民辦），開發(fā)區(qū)屬，在達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上予以保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平40人，學(xué)生總數(shù)480人。

5.撤銷民辦小學(xué)1所：

(34)三探小學(xué)（民辦），市屬，撤銷，學(xué)生合理分流。

（四）幼教學(xué)校

市 區(qū)規(guī)劃保留幼兒園3所（公辦1所，公建民營2所），遷建新建公辦幼兒園4所（公辦2所，公建民營2所），改建幼兒園6所（公辦1所，公建民營5所），撤并 公辦幼兒園1所；對(duì)市區(qū)現(xiàn)有的純民辦幼兒園進(jìn)行整改提高，使其達(dá)到規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。規(guī)劃設(shè)置幼兒園13所（不含純民辦），在園幼兒總規(guī)模為332個(gè) 教學(xué)班（含純民辦），在園幼兒9950人（其中純民辦幼兒園總規(guī)模控制在3500人左右）。

1.保留幼兒園3所（其中征地?cái)U(kuò)建1所）：

(1)黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園園丁分園（公建民營），市屬，保留，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)360人。

(2)黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園（公辦），區(qū)屬，保留，辦學(xué)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)720人。

(3)黃州區(qū)路口中心幼兒園（公建民營），征地10畝，將現(xiàn)有的黃州區(qū)路口鎮(zhèn)幼兒園擴(kuò)建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

2.市區(qū)遷建新建幼兒園4所：

(4)黃岡市實(shí)驗(yàn)幼兒園（公辦），市屬，遷址新建，在中環(huán)路以北三清國際華城附近征地70畝新建一所高標(biāo)準(zhǔn)示范性幼兒園。辦學(xué)規(guī)模30個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)900人。原址移交市實(shí)驗(yàn)小學(xué)擴(kuò)建。

(5)黃岡市東坡幼兒園（公辦，暫命名），市屬，新建，在城東新區(qū)征地60畝建設(shè)一所示范性幼兒園。辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

(6)黃州區(qū)禹王中心幼兒園（公建民營），區(qū)屬，在禹王汪家沖社區(qū)征地20畝新建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

(7)黃州區(qū)南湖中心幼兒園（公建民營），區(qū)屬，在南湖街道榨舟街征地20畝新建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

3.市區(qū)改建幼兒園6所

(8)黃岡市遺愛湖幼兒園（公建民營，暫命名），市屬，改建，將現(xiàn)有的開發(fā)區(qū)文峰小學(xué)改建為幼兒園，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

(9)黃岡市新橋幼兒園（公建民營，暫命名），市屬，改建，將現(xiàn)有的開發(fā)區(qū)新橋小學(xué)改建為幼兒園，辦學(xué)規(guī)模12個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)360人。(10)黃州區(qū)考棚街幼兒園（公辦），區(qū)屬，考棚街小學(xué)遷建后，原址改建公辦幼兒園，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

(11)黃州區(qū)東湖中心幼兒園（公建民營），區(qū)屬，改建，在長圻廖小學(xué)現(xiàn)址改建，辦學(xué)規(guī)模18個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)540人。

(12)黃州區(qū)東湖辦余灣幼兒園（公建民營），區(qū)屬，改建，在余灣小學(xué)現(xiàn)址改建，辦學(xué)規(guī)模9個(gè)教學(xué)班，班平30人，學(xué)生總數(shù)270人。

(13)黃州區(qū)路口鎮(zhèn)祠崗小學(xué)附屬幼兒園（公建民營），區(qū)屬，改建，在路口鎮(zhèn)南湖小學(xué)內(nèi)改建，辦學(xué)規(guī)模3個(gè)教學(xué)班，班平20人，學(xué)生總數(shù)60人。

4.市區(qū)撤并公辦幼兒園1所：

(13)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，開發(fā)區(qū)屬，撤并到遺愛湖幼兒園。

（五）特殊教育學(xué)校

規(guī)劃設(shè)置特殊教育學(xué)校1所，規(guī)劃學(xué)?？傄?guī)模為18個(gè)班，在校生360人。黃州區(qū)特教學(xué)校，保留，改擴(kuò)建校舍，適應(yīng)從學(xué)前到高中階段的特教需求，辦學(xué)規(guī)模為18個(gè)班，班平20人，學(xué)生總數(shù)360人。

（六）青少年活動(dòng)基地2處

1.黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地，市屬，在城東新區(qū)規(guī)劃預(yù)留高中位置附近（教育用地）征地 120畝，新建一所滿足市區(qū)和周邊縣市青少年學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育的基地。

2.黃州區(qū)青少年活動(dòng)基地，區(qū)屬，考棚街小學(xué)遷建后原址改建為青少年活動(dòng)基地和公辦幼兒園。

六、黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施步驟,及投資概算 1﹑布局調(diào)整實(shí)施步驟

（1）2011年—2015年，規(guī)劃實(shí)施階段。實(shí)施近期規(guī)劃目標(biāo)。堅(jiān)持規(guī)?；?、效益化辦學(xué)原則，改革教育管理辦學(xué)體制，調(diào)整中小學(xué)布局，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行撤并、改建和置換，實(shí)施學(xué)校遷建、新建工程。新城區(qū)按照規(guī)劃設(shè)置的中小學(xué)校布點(diǎn)，分批分期實(shí)施。市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整基本到位，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)基本完成，基本實(shí)現(xiàn)市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展。2011年主要任務(wù)：

1、制定通過市區(qū)布局調(diào)整總體方案；

2、啟動(dòng)黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、赤壁街道教育管理體制、黃岡外校、西湖中學(xué)、赤壁中學(xué)辦學(xué)體制改革；

3、制定啟黃中學(xué)辦學(xué)體制改革方案；

4、啟動(dòng)黃州中學(xué)、東坡中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、黃州小學(xué)、長江中學(xué)、路口中學(xué)等遷建、新建、擴(kuò)建學(xué)校的征地工作；

5、啟動(dòng)黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和二實(shí)小的合并工作；

6、建立教師補(bǔ)充流動(dòng)機(jī)制；

7、完成市區(qū)學(xué)校教師編制核定工作。2012年主要任務(wù)：

1、啟動(dòng)黃岡外校、啟黃中學(xué)、黃州中學(xué)辦學(xué)體制改革，完成黃州區(qū)屬學(xué)校和黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)教育管理體制改革；

2、啟動(dòng)赤壁小學(xué)、新河中學(xué)、白潭湖學(xué)校、東坡小學(xué)、東坡幼兒園征地工作；

3、完成東坡中學(xué)、遺愛湖小學(xué)（市實(shí)驗(yàn)二?。?、黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地等征地工作；

4、完成西湖中學(xué)與赤壁中學(xué)兩校高中、初中的整合；

5、啟動(dòng)黃州中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、黃岡外國語學(xué)校建設(shè)；

6、完成長江中學(xué)、黃州小學(xué)、龍王山小學(xué)、占崗小學(xué)征地并啟動(dòng)建設(shè)；

7、啟動(dòng)區(qū)屬部分新建幼兒園征地和建設(shè)；

8、逐步壓縮市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等老城區(qū)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和班額。2013年主要任務(wù)：

1、啟動(dòng)?xùn)|坡中學(xué)建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行黃州中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、黃岡外國語學(xué)校新校區(qū)建設(shè)和遺愛湖小學(xué)（市二?。U(kuò)建；

2、完成赤壁小學(xué)、新河中學(xué)、白潭湖學(xué)校、東坡小學(xué)、東坡幼兒園征地；

3、啟動(dòng)黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)；

4、完成文峰學(xué)校、新橋小學(xué)撤并，進(jìn)行遺愛湖幼兒園、新橋幼兒園改建工作；

5、大力開展市區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；

6、加大教師交流，互派力度。2014年主要任務(wù)：

1、啟動(dòng)白潭湖學(xué)校、東坡小學(xué)、東坡幼兒園建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行東坡中學(xué)建設(shè)，2、完成黃州中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)幼兒園、東坡中學(xué)、黃岡外國語學(xué)校、黃州小學(xué)、遺愛湖幼兒園、新橋幼兒園、余灣幼兒園建設(shè)并開始招生。完成遺愛湖小學(xué)（市二?。U(kuò)建，擴(kuò)大招生規(guī)模；

3、完成黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)并開始運(yùn)營；

4、撤并三臺(tái)中學(xué)并進(jìn)行師生分流。進(jìn)行三臺(tái)小學(xué)校舍改造和校園建設(shè)，擴(kuò)大招生規(guī)模；

5、繼續(xù)壓縮市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等老城區(qū)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和班額，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、寶塔中學(xué)等市區(qū)學(xué)校基本達(dá)到規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模。

2015年主要任務(wù)：

1、完成東坡中學(xué)建設(shè)，開始招生；

2、啟動(dòng)赤壁小學(xué)、新河中學(xué)和區(qū)屬新建幼兒園建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行白潭湖學(xué)校、東坡小學(xué)、東坡幼兒園建設(shè)；

3、完成遺愛湖中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校校舍和場地改造建設(shè)；

4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整基本到位，基本實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。

（2）2016年—2020年，調(diào)整完善階段。2017年前，完成白潭湖學(xué)校、東坡小學(xué)、東坡幼兒園、赤壁小學(xué)、新河中學(xué)和區(qū)屬新建幼兒園建設(shè)，完成市區(qū)“改、擴(kuò)、并、建”學(xué)校收尾工程；實(shí)施本階段規(guī)劃目標(biāo)，同時(shí)堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)化的原則，繼續(xù)調(diào)整和完善中小學(xué)布局，深入推進(jìn)市區(qū)中小學(xué)均衡發(fā)展，努力形成各具特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

2.布局調(diào)整建設(shè)資金概算及來源 根 據(jù)布局調(diào)整規(guī)劃方案，市區(qū)需要遷建中小學(xué)幼兒園5所，其中高中2所（民辦，市屬），初中1所（市屬），小學(xué)1所（區(qū)屬），幼兒園1所（市屬）；新建中小學(xué) 幼兒園8所，其中初中2所（市1所，區(qū)1所），九年一貫制1所（市屬），小學(xué)2所（市1所，區(qū)1所），幼兒園3所（市1所，區(qū)2所）；改建公辦學(xué)校和幼兒 園7所（含公建民營幼兒園），征地?cái)U(kuò)建公辦學(xué)校和幼兒園7所，新建黃岡市示范性綜合實(shí)踐基地1處，共 需征地1408畝（含示范性綜合實(shí)踐基地120畝和民辦外國語學(xué)校200畝），校舍建筑總面積22.20萬平方米，體育場館總面積15.23萬平方米，按 照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)經(jīng)費(fèi)總額概算為67580萬元（不含體制劃轉(zhuǎn)后人員工資及公用經(jīng)費(fèi)差額2350萬元和民辦學(xué)校投資），其中市直需資金 48087萬元（征地9860萬元，校舍19201萬元，體育場館7392萬元，配套基礎(chǔ)設(shè)施5224萬元，教育裝備6410萬元）；黃州區(qū)需資金 19493萬元（征地4656萬元，校舍8544萬元，體育場館2113萬元，配套基礎(chǔ)設(shè)施1085萬元，教育裝備3095萬元）。

據(jù) 初步測算，目前可籌措的布局調(diào)整體制劃轉(zhuǎn)和建設(shè)資金來源主要有：教育“兩費(fèi)”13600萬元，土地出讓金凈受益的10%用于教育15500萬元，學(xué)校資產(chǎn) 置換20000萬元，上級(jí)項(xiàng)目資金6500萬元，轉(zhuǎn)移支付和財(cái)政預(yù)算資金8600萬元，香港言愛基金會(huì)援建資金1000萬元，其它資金2380萬元。以上 資金均可按布局調(diào)整和建設(shè)進(jìn)度逐年安排（詳細(xì)情況見布局調(diào)整實(shí)施步驟及資金概算表）。因此，通過加大財(cái)政投入和多渠道籌措資金可基本滿足學(xué)校布局調(diào)整和建 設(shè)資金需求，保障市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整順利實(shí)施。

七、黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整效益分析

本規(guī)劃方案立足于黃岡城市發(fā)展和教育發(fā)展實(shí)際，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、前瞻性和可行性，社會(huì)效益明顯。

1、完善城市教育服務(wù)功能。此 規(guī)劃方案與城市發(fā)展規(guī)劃有效對(duì)接，規(guī)劃學(xué)位較為充足。新建中小學(xué)、幼兒園的布點(diǎn)充分考慮到城市發(fā)展趨勢、人口流向和居民區(qū)的建設(shè)規(guī)模；老城區(qū)學(xué)校壓縮規(guī) 模，部分遷建，提升辦學(xué)品質(zhì)；城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校合理布點(diǎn)、適度集中，加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度。通過學(xué)校布局調(diào)整，能有效拉動(dòng)市區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)，完 善城市教育服務(wù)功能，提升城市居民的幸福指數(shù)。

2、緩解城區(qū)交通擁堵壓力。通過調(diào)整，勝利街沿線近10所地處中心城區(qū)的學(xué)校中將搬遷4所(含藝校)，其余學(xué)校壓縮規(guī)模，學(xué)生總數(shù)由15000人下降至7000人，上放學(xué)高峰期間的老城區(qū)交通擁塞將得到明顯緩解，確保學(xué)生、家長和行人的交通安全。

3、規(guī)范基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制。根據(jù)規(guī)劃方案，徹底理順啟黃中學(xué)和黃岡外校的辦學(xué)體制，優(yōu)質(zhì)公辦初中數(shù)量增加，學(xué)位增加3700個(gè)，能有效減輕市民子女就學(xué)的經(jīng)濟(jì)壓力，民生得到改善。6所完中改為單設(shè)高中或初中，更加符合教育規(guī)律，辦學(xué)行為更加規(guī)范。

4、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。根 據(jù)規(guī)劃，開發(fā)區(qū)教育整體收歸市管，原所轄學(xué)校將獲得更多的發(fā)展機(jī)遇，辦學(xué)實(shí)力得以提升。通過合理布點(diǎn)，擴(kuò)容新建，老城區(qū)初中的平均班額將由目前的62人下 降至45人，小學(xué)的平均班額由目前的59人下降至40人，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，擇校擇班的頑癥將逐步得以根治，市區(qū)一體的劃片招生、就近入學(xué)政策可得到有力 保障。

5、夯實(shí)黃岡中學(xué)品牌基礎(chǔ)。通過調(diào)整，市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源大幅增長，中小學(xué)之間辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量逐步均衡，優(yōu)秀初中畢業(yè)生數(shù)量穩(wěn)定增長，使黃岡中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源得到保障，“金字塔”式的辦學(xué)基礎(chǔ)更加牢固，以其為龍頭的黃岡市區(qū)教育內(nèi)涵更加厚重，品牌更加堅(jiān)實(shí)。

6、促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。規(guī) 劃對(duì)民辦教育的發(fā)展給予了足夠支持，提供了充足的發(fā)展空間，對(duì)各類民辦學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。公辦學(xué)前教育資源發(fā)展迅速，新增學(xué)位2700個(gè)，基本能實(shí)現(xiàn)廣覆蓋的要求，將有效解決“入園難、入園貴”的問題。特殊教育和素質(zhì)教育基地的建設(shè)也得到重視，將更加豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，有利于素質(zhì)教育的深 入推進(jìn)，提升黃岡教育的整體實(shí)力。

八、黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整方案實(shí)施保障措施

1、解放思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念 在教育公平與效率上，堅(jiān)持公平優(yōu)先；在規(guī)模與質(zhì)量上，堅(jiān)持質(zhì)量為重；在外延發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展上，堅(jiān)持內(nèi)涵為主；在政府主導(dǎo)與社會(huì)參與上，堅(jiān)持二者統(tǒng)籌；在公辦與民辦上，堅(jiān)持包容兼顧等。在城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整中，樹立市區(qū)統(tǒng)籌、市區(qū)一體、市區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展的整體觀念。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制

充 分發(fā)揮政府和教育行政部門對(duì)區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌和主導(dǎo)作用，落實(shí)政府主體責(zé)任，由政府部門統(tǒng)一組織規(guī)劃的實(shí)施。黃州區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)和市監(jiān)察 局、編辦、發(fā)改委、教育局、財(cái)政局、地稅局、公安局、人社局、住建委、國土資源局、人口計(jì)生委、審計(jì)局、規(guī)劃局、城投等部門各司其責(zé)，分工協(xié)作，根據(jù)布局 規(guī)劃制定具體實(shí)施方案。市政府把學(xué)校布局調(diào)整工作納入政府工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保布局調(diào)整工作順利推進(jìn)。

3、加強(qiáng)宣傳，建立輿論引導(dǎo)機(jī)制

進(jìn)一步深入宣傳布局調(diào)整工作的重大意義，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，廣泛征求社會(huì)各界和人民群眾的意見建議，集思廣益，兼顧各方利益，做到科學(xué)規(guī)劃，合理實(shí)施，宣傳到位，減少不必要的阻力。

4、加強(qiáng)研究，建立預(yù)控防范協(xié)同機(jī)制

政府和各有關(guān)部門針對(duì)布局調(diào)整中存在的突出矛盾和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要加強(qiáng)政策研究，增強(qiáng)預(yù)警防范意識(shí)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)預(yù)案，提高應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的沖突和風(fēng)險(xiǎn)的能力，做到最大效率、安全平穩(wěn)地實(shí)施布局調(diào)整。

5、加強(qiáng)管理，建立教育用地控制制度

市區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃的學(xué)校用地，應(yīng)納入黃岡市區(qū)城市建設(shè)總體規(guī)劃和控制性詳細(xì)規(guī)劃，設(shè)立“教育用地橙線”；對(duì)現(xiàn)有的市區(qū)中小學(xué)用地實(shí)行嚴(yán)格控制，任何單位和個(gè)人未經(jīng)政府和相關(guān)部門同意，不得以任何方式處置和侵占；對(duì)規(guī)劃中改擴(kuò)建的學(xué)校要優(yōu)先審批土地；對(duì)新建學(xué)校用地要優(yōu)先安排，留足土地，列入控制管理，任何單位不得改變其用途；布局調(diào)整中的學(xué)校土地拍賣、經(jīng)費(fèi)使用、教職員工調(diào)配等都應(yīng)依法依規(guī)進(jìn)行。

6、加大投入，建立經(jīng)費(fèi)多元籌措機(jī)制 一 是適應(yīng)市區(qū)學(xué)校布局調(diào)整，加大對(duì)市區(qū)學(xué)校的教育投入，在每年的財(cái)政預(yù)算中列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)并逐年增加；二是加大教育“兩費(fèi)”征收管理力度，落實(shí)土地出讓金的 10%用于教育投入的政策,集中用于中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)；三是積極爭取國家、社會(huì)和個(gè)人多方投入，拓寬資金籌措渠道；四是加強(qiáng)市場化運(yùn)作，盤活現(xiàn)有教育 資源存量，教育資產(chǎn)處置和置換所得全額用于教育，主要用于學(xué)校布局調(diào)整和建設(shè)。

附表：黃岡市區(qū)中小學(xué)、幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃一覽表（2011-2020年）

黃岡市區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整和建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一一年十月二十三日

第三篇：固原市市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局的規(guī)劃調(diào)整方案

固原市市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃調(diào)整方案（2010—2015）

一、基本情況

近年來，在自治區(qū)黨委、政府的關(guān)懷和大力支持下，固原市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，城市化進(jìn)程不斷加快，市區(qū)各級(jí)各類教育也得到長足發(fā)展。但是，由于市區(qū)中小學(xué)幼兒園建設(shè)落后于城市發(fā)展速度，“大班額”現(xiàn)象和入學(xué)難問題成為社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)和制約市區(qū)教育發(fā)展的“瓶頸”。

（一）現(xiàn)狀及問題

1、市區(qū)現(xiàn)有中學(xué)9所，其中高級(jí)中學(xué)2所，完全中學(xué)2所，初級(jí)中學(xué)5所（含2所民辦學(xué)校）。

初中階段有教學(xué)班205個(gè)，在校學(xué)生14631人，平均班額71.4人，超規(guī)模容納學(xué)生3356人。

2、市區(qū)現(xiàn)有小學(xué)13所，有教學(xué)班258個(gè)，在校學(xué)生20865人，平均班額79.5人，超規(guī)模容納學(xué)生7610人。

中小學(xué)“大班額”現(xiàn)象嚴(yán)重，給學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、安全防范等各方面帶來困難和隱患。

3、市區(qū)現(xiàn)有公辦幼兒園4所，在園幼兒1430人，平均班額42.1人；民辦幼兒園16所，在園幼兒2189人。

民辦幼兒園由于經(jīng)濟(jì)困難等原因發(fā)展緩慢，規(guī)模小、條件差、水平低。城市“大班額”現(xiàn)象已前展到幼兒園，幼兒入園難成為影響民生的教育焦點(diǎn)問題。

（二）基本參數(shù)

1、人口基數(shù)：2009年4月，市區(qū)居住人口23.36萬人，其中常住人口18.68萬人，暫住人口4.68萬人；到2012年，市區(qū)規(guī)劃常住人口23萬人；到2015年，市區(qū)規(guī)劃常住人口25萬人。

2、學(xué)生基數(shù)：2009年10月底，市區(qū)小學(xué)、初中和幼兒園在校生數(shù)分別為20510人、14631人和1430人，適齡人口小學(xué)、初中和幼兒園分別為20500人、11000人和10250人（各學(xué)校情況詳見附表）；到2015年，市區(qū)小學(xué)、初中和幼兒園適齡人口分別為27600人、13750人和13750人，預(yù)測小學(xué)、初中和幼兒園在校生分別為27600人、19650人（其中農(nóng)民工子女7100人）和14000人。

二、調(diào)整方案

根據(jù)《固原市中小學(xué)布局規(guī)劃》、《固原市市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃（2004—2020）》、《固原市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《固原統(tǒng)計(jì)年鑒》、《固原要情手冊》、《固原市教育統(tǒng)計(jì)年報(bào)》以及國家、自治區(qū)有關(guān)法規(guī)和規(guī)定，立足市區(qū)發(fā)展實(shí)際，制定《固原市市區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃調(diào)整方案》。《方案》時(shí)間跨度為2010年到2012年和2013年到2015年，以2009年10月底數(shù)據(jù)作為規(guī)劃制定現(xiàn)狀參數(shù)，以2012年和2015年的相關(guān)數(shù)據(jù)為規(guī)劃參數(shù)。

（一）方案內(nèi)容

1、初中發(fā)展需求和規(guī)劃

預(yù)計(jì)到2015年，市區(qū)初中學(xué)生將達(dá)到19650人左右，需教學(xué)班393個(gè)。市區(qū)初中現(xiàn)有教學(xué)班205個(gè)，除回中初中班由20個(gè)增加到24個(gè)、六中由52個(gè)班增加到60個(gè)外，還需增加176個(gè)。規(guī)劃新建中學(xué)2所，擴(kuò)建中學(xué)2所。

（1）在一中原校址改建第七中學(xué)，規(guī)劃規(guī)模60個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生3000名。

（2）在新區(qū)新建第八中學(xué)，規(guī)劃規(guī)模60個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生3000名。

（3）將原州區(qū)第四中學(xué)由現(xiàn)在的24個(gè)班增加到54個(gè)班，容納學(xué)生2700名。

（4）將原州區(qū)第五中學(xué)初中部由現(xiàn)在的18個(gè)班擴(kuò)建為36個(gè)班，容納學(xué)生1800名。

（5）五原中學(xué)（第九中學(xué)）由現(xiàn)在的32個(gè)班增加到36個(gè)班，容納學(xué)生1800名；弘文中學(xué)（第十中學(xué)），由現(xiàn)在的32個(gè)班增加到36個(gè)班，容納學(xué)生1800名。

2、小學(xué)發(fā)展需求和規(guī)劃

按照市區(qū)小學(xué)生發(fā)展趨勢，預(yù)計(jì)在2015年，市區(qū)小學(xué)生將達(dá)到27600人左右，按照每班50人計(jì)算，需要552個(gè)班，市區(qū)小學(xué)現(xiàn)在班級(jí)為258個(gè)，還需增加294個(gè)班。規(guī)劃改擴(kuò)建小學(xué)5所，新建小學(xué)3所。

（1）擴(kuò)建第四小學(xué)，由現(xiàn)在13個(gè)班擴(kuò)建到24個(gè)班，容納學(xué)生1200名。

（2）擴(kuò)建西關(guān)小學(xué)，由現(xiàn)在的18個(gè)班擴(kuò)建為36個(gè)班，容納學(xué)生2400名，并更名為第十一小學(xué)。

（3）擴(kuò)建東郊小學(xué)，由現(xiàn)在7個(gè)班擴(kuò)建為48個(gè)班，容納學(xué)生2400名，并更名為第十二小學(xué)。（4）在固原一中原址新建第十三小學(xué)，建設(shè)規(guī)模為48個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生2400名。

（5）在開發(fā)區(qū)新建第十四小學(xué)，規(guī)劃規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生2400名。

（6）在北環(huán)路（市婦幼保健所附近）新建第十五小學(xué)，規(guī)劃規(guī)模48個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生2400名。

（7）在新區(qū)原明莊小學(xué)原址改建第十六小學(xué)，建設(shè)規(guī)模為48個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生2400名。

（8）將原州區(qū)高紅小學(xué)搬遷到固原市鐵路小學(xué)，規(guī)劃規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，容納學(xué)生1800名。保留兩校牌子，鐵路小學(xué)教職工編制及人員調(diào)整到第一、第八小學(xué)。

3、幼兒園發(fā)展需求和規(guī)劃

預(yù)計(jì)到2015年，市區(qū)適齡幼兒將達(dá)到14000人左右，需466個(gè)教學(xué)班。規(guī)劃公辦幼兒園189個(gè)教學(xué)班，民辦幼兒園承擔(dān)277個(gè)教學(xué)班。需遷建公辦幼兒園4所、改建2所、新建8所。

（1）將市幼兒園遷建到固原一中原址，規(guī)劃擴(kuò)建規(guī)模為810人，更名為第一幼兒園。

（2）搬遷第二幼兒園，遷建到東關(guān)路（福利旅社原工商局地址），規(guī)劃規(guī)模360人。

（3）第三幼兒園遷建到三小南邊（新改建宋家巷小區(qū)），規(guī)劃規(guī)模360人。

（4）原州區(qū)第一幼兒園搬遷到飲河小學(xué)，規(guī)劃規(guī)模360人，更名為第四幼兒園，今年立項(xiàng)建設(shè)。

（5）在市幼兒園原址翻建第五幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。（6）在新區(qū)新建第六幼兒園，規(guī)劃規(guī)模720人。（7）在開發(fā)區(qū)新建第七幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。

（8）在新區(qū)新一中西南新建第八幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。（9）在北塬東擴(kuò)小區(qū)新建第九幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。（10）在碧水蘭亭附近新建第十幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。（11）在氣象局、職業(yè)技術(shù)學(xué)院附近新建第十一幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。

（12）在市房產(chǎn)局附近新建第十二幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。（13）在北塬幸福家園對(duì)面（藥材公司）新建第十三幼兒園，規(guī)劃規(guī)模360人。

（14）在原州區(qū)高紅小學(xué)原址改建第十四幼兒園，規(guī)劃規(guī)模為180人。

同時(shí)，采取聯(lián)合辦園等辦法，加強(qiáng)現(xiàn)有民辦幼兒園管理和整改，民辦幼兒園由原州區(qū)教育局審批，市教育局督導(dǎo)檢查，確保提高保教質(zhì)量，促進(jìn)市區(qū)幼兒教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）實(shí)施步驟

第一階段，2010年—2012年。結(jié)合市區(qū)及原州區(qū)人口變化及城鎮(zhèn)化進(jìn)程，相應(yīng)調(diào)整學(xué)校容量，實(shí)施規(guī)劃方案，對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)位置和規(guī)模不恰當(dāng)?shù)那闆r進(jìn)行調(diào)整，新建和擴(kuò)建部分學(xué)校，分批分期實(shí)施。

新建七中、十三小、十四小、十五小以及第六、第八、第十三幼兒園；擴(kuò)建四中、四小、十一小、十二小、十六??；遷建第一、第二、第三、第四幼兒園；翻建第五幼兒園；改建第十四幼兒園。

第二階段，2013年—2015年。在第一階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)市區(qū)人口預(yù)測，結(jié)合全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，繼續(xù)調(diào)整和完善現(xiàn)有中小學(xué)的布局，努力使市區(qū)教育布局趨于合理。

新建八中和第七、第九、第十、第十一、第十二幼兒園，擴(kuò)建五中；五原中學(xué)、弘文中學(xué)分別更名為第九中學(xué)、第十中學(xué)。

第三階段，2016年—2020年，鞏固發(fā)展階段。遠(yuǎn)期中小學(xué)規(guī)劃實(shí)施基本完成，全市教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整學(xué)校布局和規(guī)模，維持動(dòng)態(tài)平衡。

附件：

1、固原市區(qū)初中現(xiàn)狀表

2、固原市區(qū)小學(xué)現(xiàn)狀表

3、固原市區(qū)幼兒園現(xiàn)狀及布局

4、固原市區(qū)初中2010-2015年布局規(guī)劃表

5、固原市區(qū)小學(xué)2010-2015年布局規(guī)劃表

6、固原市區(qū)幼兒園2010-2015年布局規(guī)劃表

第四篇：城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃有關(guān)情況匯報(bào)

城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃有關(guān)情況匯報(bào)

《六安市城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（2010～2030年）》已成型，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下

一、規(guī)劃背景

根據(jù)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的要求，市教育局于2009年底委托市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院著手啟動(dòng)編制《六安市城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（2010-2030年）》，規(guī)劃編制工作得到了市人大、市政協(xié)、市規(guī)劃局、市國土局、市建委等部門及金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)、示范區(qū)政府、管委及教育主管部門等社會(huì)各界的大力支持和幫助，先后召開了6次討論會(huì)，一次省內(nèi)考察、學(xué)習(xí)。具體情況是：一是布置會(huì)。3月30日，邀請(qǐng)金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)分管局長、經(jīng)辦人員、市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)人召開城區(qū)2010—2030年學(xué)校布局規(guī)劃布置會(huì)，詳細(xì)分解任務(wù)、明確目標(biāo)；二是協(xié)調(diào)會(huì)。7月14日，市政府副秘書長李建中主持召開了城區(qū)教育布局規(guī)劃調(diào)整協(xié)調(diào)會(huì)，市公安局、信訪局、維穩(wěn)辦、交通局、市委宣傳部、公交公司等相關(guān)部門參加了會(huì)議；三是對(duì)接會(huì)。10月13日，又邀請(qǐng)了金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)、皖江產(chǎn)業(yè)承接示范區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)《六安城區(qū)教育布局規(guī)劃（2010-2030年）》初稿文本進(jìn)行討論，廣泛征求他們的意見；四是系統(tǒng)會(huì)。10月22日，又召開教育系統(tǒng)內(nèi)部征求意見會(huì)，邀請(qǐng)了金安區(qū)、裕安區(qū)、1

開發(fā)區(qū)教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人及基教科、職成教科、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人、城區(qū)各級(jí)各類（含民辦）學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、初中、完中、普通高中、中職學(xué)校、特教學(xué)校）校長代表若干名參加會(huì)議；五是征求意見會(huì)。11月11日，再次召開城區(qū)教育布局規(guī)劃征求意見會(huì)，廣泛征求人大代表、政協(xié)委員對(duì)城區(qū)教育布局規(guī)劃的寶貴意見。六是評(píng)審會(huì)。11月23日，六安市城區(qū)教育布局規(guī)劃評(píng)審會(huì)順利召開。市政府副市長何穎、市政府副秘書長李建中、市教育局局長項(xiàng)淮濤出席了會(huì)議，市住建委、市發(fā)改委、市規(guī)劃局、市國土局、市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、市教育局、金安區(qū)、裕安區(qū)政府負(fù)責(zé)人、開發(fā)區(qū)工委負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。會(huì)后形成《六安市城區(qū)教育布局規(guī)劃評(píng)審會(huì)會(huì)議紀(jì)要》

12月20—21日，市教育工會(huì)主任程淑玲帶領(lǐng)校安辦、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院同志去合肥、蕪湖考察學(xué)習(xí)城區(qū)教育布局規(guī)劃，形成一份考察學(xué)習(xí)報(bào)告準(zhǔn)備報(bào)市政府。

二、規(guī)劃主要內(nèi)容

（一）相關(guān)指標(biāo)

1、規(guī)劃學(xué)校范圍：此次規(guī)劃的學(xué)校范圍為幼兒園、小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初級(jí)中學(xué)、完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)。

2、規(guī)劃用地范圍：六安市城總體規(guī)劃確定120平方公里的規(guī)劃建設(shè)區(qū)及城區(qū)周邊的近郊區(qū)。

3、規(guī)劃年限：近期2015年，中期為2020年，遠(yuǎn)期為2030年

4、規(guī)劃人口規(guī)模： 2015年、2020年、2030年人口規(guī)模分別為：68萬人、80萬人、120萬人。

5、城區(qū)學(xué)校覆蓋范圍：小學(xué)服務(wù)半徑控制在500米—1000米左右；初級(jí)中學(xué)為2000米左右；高級(jí)中學(xué)服務(wù)半徑不作具體控制。

6、中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模：小學(xué)辦學(xué)規(guī)模按老城區(qū)每年級(jí)2~4個(gè)班，新區(qū)為4個(gè)班以上規(guī)模，每班45人；中學(xué)每年級(jí)8班以上，每班50人；新建幼兒園為12班以上，每班30人。

7、學(xué)校生均用地標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)不低于14平方米；中學(xué)不低于20平方米；

8、千人指標(biāo)：幼兒園為25人／千人，小學(xué)50人／千人，初中為 40人／千人，高中為36人／千人，職業(yè)教育占高中部分的40％。

（二）具體內(nèi)容

1、總體規(guī)劃：規(guī)劃期末，共涉及撤并整合15所，新建34所，改擴(kuò)建13所，保留13所。規(guī)劃期末，城區(qū)各類中小學(xué)校62所，實(shí)際規(guī)劃小學(xué)40所（含九年一貫制學(xué)校7所），總用地92.33公頃；實(shí)際規(guī)劃中學(xué)22所，總用地140公頃。職業(yè)學(xué)校11所，占地29.9公頃。

2、小學(xué)布局規(guī)劃

金安區(qū)： 規(guī)劃期末，金安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校16所，九年一貫制學(xué)校4所，共有612個(gè)小學(xué)班，占地46.5公頃。

裕安區(qū)： 規(guī)劃期末，裕安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校14所，九年一貫制學(xué)校2所，共有552個(gè)小學(xué)班，占地33.8公頃。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)： 規(guī)劃期末，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校2所，九年一貫制學(xué)校1所，共有174個(gè)小學(xué)班，占地12公頃。

3、中學(xué)布局規(guī)劃

金安區(qū)： 規(guī)劃期末，金安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)14所，其中完中3所，普通高中3所，普通初中4所，九年一貫制學(xué)校4所，共有702個(gè)中學(xué)班，占地68.5公頃。

裕安區(qū)： 規(guī)劃期末，裕安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)12所，其中完中1所，普通高中3所，普通初中6所，九年一貫制學(xué)校2所，共有534個(gè)中學(xué)班，占地63.5公頃。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)： 規(guī)劃期末，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)3所，其中普通高中1所，普通初中1所-，九年一貫制學(xué)校1所，共有120個(gè)中學(xué)班，占地8.0公頃。

4、幼兒園布局規(guī)劃

幼兒園點(diǎn)多面廣，屬于居住小區(qū)配套設(shè)施，且流動(dòng)性較大，因此本次規(guī)劃只進(jìn)行定性定量控制，不進(jìn)行規(guī)劃具體布點(diǎn)。

①幼兒園建設(shè)必須按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦

并舉的原則進(jìn)行；

②新建幼兒園為12班以上，每班30人，生均用地大于12平方米；

③中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先改建成為幼兒園。

5、職業(yè)高中與成教規(guī)劃

規(guī)劃內(nèi)容：

①近期將六安第二職業(yè)中學(xué)遷址重建，成立裕安區(qū)職業(yè)教育中心，新址位于將軍路東側(cè)、振華學(xué)校北側(cè)；

②遠(yuǎn)期以經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)現(xiàn)有的精美職業(yè)學(xué)校、鵬飛職業(yè)學(xué)校和巨人職業(yè)學(xué)校為依托，成立六安市職業(yè)教育園區(qū)；

③遠(yuǎn)期建立六安市幼教中心、六安市教育培訓(xùn)中心、金安區(qū)職教中心、開發(fā)區(qū)職教中心；

6、特教學(xué)校

特教中心位于長安南路、金安區(qū)黨校以南，是在原六安市聾啞學(xué)?；A(chǔ)上擇址新建項(xiàng)目，現(xiàn)已投入使用，總用地2.2公頃，校舍面積約10000平方米。

7、近期建設(shè)內(nèi)容

① 擴(kuò)建永安小學(xué)，作為人民路小學(xué)的東校區(qū)，規(guī)劃占地20000平方米；在晉善中學(xué)的原址重建一所九年一貫制學(xué)校----晉善學(xué)校，規(guī)劃占地25000平方米。

②六安九中由龍河路遷至齊云路與平橋路交叉口西北

處；皋陶學(xué)校遷址重建，新址位于皖西大道以南、312國道以北、經(jīng)四路以西，規(guī)劃用地面積30300平方米，規(guī)劃建筑面積13730.6平方米。

③將五里墩小學(xué)、清水河小學(xué)、八中三所學(xué)校合并，在原五里墩小學(xué)校址上成立新的九年一貫制學(xué)校---清水河學(xué)校，規(guī)劃占地33000平方米。

④將交通小學(xué)并入解放路小學(xué)，并遷址至齊云路北側(cè)重建，成立新的解放路小學(xué)，規(guī)劃占地15000平方米。

⑤原紡織廠小學(xué)用地通過土地置換的方式并入梅山路小學(xué)，擴(kuò)大梅山路小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，規(guī)劃占地12000平方米。

⑥西外小學(xué)向東遷至紫竹林安置區(qū)，規(guī)劃占地15000平方米。

⑦六安一中遷至淠河西區(qū)，金馬新區(qū)對(duì)面，環(huán)城路以北。六安二中遷至六安一中原址辦學(xué)。

⑧將六安第二職業(yè)中學(xué)遷址重建，成立裕安區(qū)職業(yè)教育中心，新址位于將軍路東側(cè)、振華學(xué)校北側(cè)。

⑨為了適應(yīng)河西新區(qū)的建設(shè)，規(guī)劃近期在河西新區(qū)新建河西二小，位于環(huán)城路南，占地面積為30000平方米。

示范區(qū)教育布局規(guī)劃在其總體規(guī)劃批準(zhǔn)后另行編制。

二〇一一年二月二十八日

第五篇：中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃初探

中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃初探

摘 要：中小學(xué)的布局調(diào)整，是最近幾年，我們國家在農(nóng)村各項(xiàng)改革過程中出現(xiàn)的一個(gè)新問題；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近幾年，貴陽市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市化水平不斷的提升，烏當(dāng)區(qū)面臨城市建設(shè)的新形勢，城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有學(xué)校的規(guī)模和等級(jí)不能適應(yīng)今后城市的建設(shè)和發(fā)展，這對(duì)城市的基礎(chǔ)教育設(shè)施造成了很大的壓力。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；規(guī)劃布局調(diào)整；均衡發(fā)展；貴陽市烏當(dāng)區(qū) 研究背景

隨著改革開放以來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市建設(shè)面臨著新形勢，城區(qū)人口的增加，農(nóng)村人口不斷向城區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢下，城市城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，城鎮(zhèn)化成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，農(nóng)村中小學(xué)也隨著農(nóng)村人口向城區(qū)轉(zhuǎn)移的同時(shí)不斷萎縮，而城區(qū)中小學(xué)教育資源則面臨嚴(yán)重負(fù)荷。21世紀(jì)農(nóng)村教育高峰論壇會(huì)上，教育研究院院長楊東平發(fā)布了《農(nóng)村教育布局調(diào)整十年評(píng)價(jià)報(bào)告》。報(bào)告顯示，2000年到2010年，在我國農(nóng)村，平均每一天就要消失63所小學(xué)、30個(gè)教學(xué)點(diǎn)、3所初中，幾乎每過1小時(shí)，就要消失4所農(nóng)村學(xué)校。由此可見，城鎮(zhèn)化進(jìn)程中所產(chǎn)生的不均衡農(nóng)村義務(wù)教育問題已經(jīng)越發(fā)突出。因此應(yīng)使義務(wù)教育學(xué)校規(guī)模和等級(jí)與今后城市的建設(shè)和發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)與區(qū)域間差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)的布局調(diào)整現(xiàn)狀分析

2.1 盲目規(guī)劃學(xué)校布局

近年來，義務(wù)教育學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后，適當(dāng)撤并了一些規(guī)模過小的學(xué)校，同時(shí)新建了一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，在改善了辦學(xué)條件和提高辦學(xué)效益的同時(shí)，在學(xué)校布局過程中也顯現(xiàn)出了許多問題，例如城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)滯后于城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，造成學(xué)校規(guī)模和班額過大，學(xué)生就學(xué)機(jī)會(huì)和條件不能得到有效保證；城鎮(zhèn)居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，出現(xiàn)學(xué)校建設(shè)缺位或重復(fù)的現(xiàn)象。

2.2 農(nóng)村學(xué)校萎縮，城鎮(zhèn)學(xué)校班額過大

由于農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)在布局調(diào)整中的不確定性，很多地方不愿改善其辦學(xué)條件，忽視小規(guī)模學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教師配置，使得一些家長擔(dān)心小規(guī)模學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)不能保障教學(xué)質(zhì)量而陸續(xù)將孩子轉(zhuǎn)出，加速了這些學(xué)?！白匀弧毕?。很少有縣、市、區(qū)提出適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的措施。中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整優(yōu)化策略

在滿足本區(qū)域生均指標(biāo)的前提下，片區(qū)內(nèi)的規(guī)劃教育資源在總量上應(yīng)滿足適齡人口與用地的平衡；通過區(qū)域人口機(jī)械增長率以及每千人學(xué)生數(shù)等技術(shù)指標(biāo)確定區(qū)域辦學(xué)規(guī)模。其次，要逐步解決城鎮(zhèn)學(xué)?！按蟀囝~”問題，通過新建、擴(kuò)建、改建學(xué)校等措施，擴(kuò)大教育資源供給；招生壓力較大的學(xué)校，要通過實(shí)施學(xué)區(qū)管理、建立學(xué)校聯(lián)盟、探索集團(tuán)化辦學(xué)等措施，合理分流學(xué)生，按省定標(biāo)準(zhǔn)確定班額。烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整

4.1 烏當(dāng)區(qū)教育現(xiàn)狀

4.1.1 城鄉(xiāng)教育資源的不均衡

烏當(dāng)區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)發(fā)展差距大，表現(xiàn)在城區(qū)中小學(xué)空間布局較為密集，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的中小學(xué)布局則相對(duì)稀疏。區(qū)域內(nèi)校際之間發(fā)展部均衡，表現(xiàn)在中心鎮(zhèn)的中學(xué)、中心小學(xué)集中的優(yōu)質(zhì)教育資源多，吸引的農(nóng)村生源多，大量適齡兒童和少年不能就近就地入學(xué)，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定，其次，表現(xiàn)為城區(qū)學(xué)校布局不合理，城區(qū)居民子女入學(xué)難矛盾過于集中。

4.1.2 學(xué)校布局及規(guī)模存在不合理

隨著城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，學(xué)校的用地和規(guī)模將隨之調(diào)整才能滿足城鎮(zhèn)化進(jìn)程的需求，尤其是水田、下壩等地區(qū)。2013年，烏當(dāng)區(qū)新天一小學(xué)生達(dá)1749人，烏當(dāng)二中2211人，烏當(dāng)小學(xué)602人，烏當(dāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1512人，這四所學(xué)校平均班額達(dá)50人，其中烏當(dāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)最高班額達(dá)60人。而地處城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣地帶的一些村小因生源稀缺造成不少校產(chǎn)閑置。如培鵝小學(xué)全校僅為14人。

4.1.3 辦學(xué)條件與學(xué)校發(fā)展的不協(xié)調(diào)

在烏當(dāng)區(qū)今后一個(gè)時(shí)期，人口的機(jī)械增長較快，使烏當(dāng)部分地區(qū)的學(xué)校將面臨緊缺，學(xué)?；巨k學(xué)條件無法滿足學(xué)校發(fā)展的需求，一些學(xué)校用地進(jìn)行整合調(diào)整才能滿足學(xué)校建設(shè)的需要，校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備需隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的增長來配置；另一方面，在是農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村人口不斷地涌入城市，村小適齡兒童減少，導(dǎo)致一部分學(xué)校生源變少，而另一部分中心鎮(zhèn)學(xué)校生源覆蓋半徑變大，這些情況都導(dǎo)致了辦學(xué)條件與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不適應(yīng)。

4.2 烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整策略

4.2.1 需求分析

烏當(dāng)區(qū)2013年全區(qū)總?cè)丝跀?shù)376920人，年平均遞增1.66%。隨著全區(qū)總?cè)丝诘脑鲩L，適齡兒童人數(shù)也會(huì)隨之增長，全區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也相應(yīng)變大。要適應(yīng)這種必然發(fā)展，便要使辦學(xué)條件隨著人口增長趨勢有所改善。

4.2.2 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模確定

全區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)約18122人。預(yù)計(jì)到2018年，全區(qū)總?cè)丝跒?0.60萬人，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)約為29571人，根據(jù)小學(xué)、初中生均占地面積分別不低于20?O、25?O，結(jié)合增加學(xué)生人數(shù)，進(jìn)行學(xué)?？傆?地面積估算，確定新增用地面積。根據(jù)規(guī)劃新增在校學(xué)生人數(shù)，結(jié)合中小學(xué)班額配置標(biāo)準(zhǔn)（其中，中學(xué)每班班額約為50人，小學(xué)每班班額約為45人），確定學(xué)校班級(jí)規(guī)模。

4.2.3 規(guī)劃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于學(xué)生千人指標(biāo)的設(shè)置，主要參考《貴陽市城市規(guī)劃技術(shù)管理辦法》：烏當(dāng)城區(qū)小學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照70人/千人，中學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照45人/千人；高中入學(xué)率按85%計(jì)；烏當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照55人/千人，初中入學(xué)的千人指標(biāo)按照30人/千人；高中入學(xué)的千人指標(biāo)按照20人/千人。

獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)最小規(guī)模12個(gè)班，規(guī)模不小于600人，地區(qū)年招生不足50人，原則上不再設(shè)置小學(xué)；城區(qū)或縣政府所在地原則上不再設(shè)立12班獨(dú)立小學(xué)，新建小學(xué)至少18班以上；獨(dú)立設(shè)置的初中學(xué)校一般應(yīng)達(dá)到18個(gè)班，規(guī)模不小于900人；九年一貫制學(xué)校應(yīng)達(dá)到18個(gè)班，規(guī)模不小于900人；完中一般應(yīng)達(dá)到24個(gè)班，規(guī)模不小于1200人。老城區(qū)近期小學(xué)不超過50人/班，中學(xué)不超過55人/班。結(jié)語

總體來說，本文主要以合理配置公共教育資源，加快縮小教育差距，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目的，通過對(duì)當(dāng)前中小學(xué)布局調(diào)整的現(xiàn)狀分析以及烏當(dāng)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)存在問題分析，并進(jìn)行布局調(diào)整的策略說明，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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