第一篇：中小學(xué)布局規(guī)劃論證會主持詞

北海市中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃評審論證會議

主持詞

尊敬的孟院長、齊教授、李所長，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同志們：

今天，我們在這里召開《北海市中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃（2011-2020年）》評審論證會。開展中小學(xué)、幼兒園布局規(guī)劃工作，是推進(jìn)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、促進(jìn)教育均衡和諧發(fā)展、努力辦好人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措，是今年市政府的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。前段時(shí)間，經(jīng)市政府同意，在市規(guī)劃局的大力幫助下，我們委托山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院編制《北海市中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃（2011-2020年）》。經(jīng)過四個(gè)月的調(diào)研、論證和多次修改完善，目前《布局規(guī)劃》成果已基本形成。今天，我們在這里召開專家評審論證會議，請各位專家就我市中小學(xué)布局規(guī)劃多提寶貴意見。

為做好本次評審論證工作，按照有關(guān)程序，我們成立了評審論證委員會，特聘請山東xx大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃分院孟繁華院長等同志擔(dān)任本次評審論證委員會委員。首先，請?jiān)试S我向大家介紹一下評審論證委員會的專家：

山東xx大學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院規(guī)劃分院 孟繁華 院長 山東xx大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院齊京開 教授

齊州市教育局規(guī)劃科王明強(qiáng) 科長

北海市規(guī)劃局于霆鋒 主任

北海市規(guī)劃局張華明 科長

北海市國土局耕?？茝堉辛?科長

北海市住建局村鎮(zhèn)科朱麗婷 科長

另外，參加今天評審論證會的還有山東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院李所長、劉廷凱高級工程師，北海市政府李言寧市長，市教育局王萬豐副局長、李瑤副局長，部分鎮(zhèn)街區(qū)教育辦主任及參與編制布局規(guī)劃的工作人員。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示誠摯的歡迎。

中小學(xué)、幼兒園布局規(guī)劃工作市政府非常重視，李市長參加了今天的會議。評審論證工作開始之前，請李市長提出意見和建議。

……

根據(jù)評審工作相關(guān)程序，我們提議由孟院長擔(dān)任本次評審論證委員會主任委員，各位專家是否有異議，如無異議，請鼓掌通過。

下面，按照評審工作程序，請孟主任委員主持本次評審論證工作，大家歡迎。

……

……

同志們，今天的評審論證會議議程到這里就全部結(jié)束了。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出意見及建議。根據(jù)本次評審意見，請省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院的專家盡快予以修改并形成正式文本及各類掛圖，我們將盡快報(bào)市政府審批備案。

最后，再次對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝！

第二篇：城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃有關(guān)情況匯報(bào)

城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃有關(guān)情況匯報(bào)

《六安市城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（2010～2030年）》已成型，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下

一、規(guī)劃背景

根據(jù)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的要求，市教育局于2009年底委托市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院著手啟動編制《六安市城區(qū)中小學(xué)布局規(guī)劃（2010-2030年）》，規(guī)劃編制工作得到了市人大、市政協(xié)、市規(guī)劃局、市國土局、市建委等部門及金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)、示范區(qū)政府、管委及教育主管部門等社會各界的大力支持和幫助，先后召開了6次討論會，一次省內(nèi)考察、學(xué)習(xí)。具體情況是：一是布置會。3月30日，邀請金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)分管局長、經(jīng)辦人員、市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院負(fù)責(zé)人召開城區(qū)2010—2030年學(xué)校布局規(guī)劃布置會，詳細(xì)分解任務(wù)、明確目標(biāo)；二是協(xié)調(diào)會。7月14日，市政府副秘書長李建中主持召開了城區(qū)教育布局規(guī)劃調(diào)整協(xié)調(diào)會，市公安局、信訪局、維穩(wěn)辦、交通局、市委宣傳部、公交公司等相關(guān)部門參加了會議；三是對接會。10月13日，又邀請了金安區(qū)、裕安區(qū)、開發(fā)區(qū)、皖江產(chǎn)業(yè)承接示范區(qū)負(fù)責(zé)人對《六安城區(qū)教育布局規(guī)劃（2010-2030年）》初稿文本進(jìn)行討論，廣泛征求他們的意見；四是系統(tǒng)會。10月22日，又召開教育系統(tǒng)內(nèi)部征求意見會，邀請了金安區(qū)、裕安區(qū)、1

開發(fā)區(qū)教育行政主管部門主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人及基教科、職成教科、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人、城區(qū)各級各類（含民辦）學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、初中、完中、普通高中、中職學(xué)校、特教學(xué)校）校長代表若干名參加會議；五是征求意見會。11月11日，再次召開城區(qū)教育布局規(guī)劃征求意見會，廣泛征求人大代表、政協(xié)委員對城區(qū)教育布局規(guī)劃的寶貴意見。六是評審會。11月23日，六安市城區(qū)教育布局規(guī)劃評審會順利召開。市政府副市長何穎、市政府副秘書長李建中、市教育局局長項(xiàng)淮濤出席了會議，市住建委、市發(fā)改委、市規(guī)劃局、市國土局、市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、市教育局、金安區(qū)、裕安區(qū)政府負(fù)責(zé)人、開發(fā)區(qū)工委負(fù)責(zé)人參加了會議。會后形成《六安市城區(qū)教育布局規(guī)劃評審會會議紀(jì)要》

12月20—21日，市教育工會主任程淑玲帶領(lǐng)校安辦、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院同志去合肥、蕪湖考察學(xué)習(xí)城區(qū)教育布局規(guī)劃，形成一份考察學(xué)習(xí)報(bào)告準(zhǔn)備報(bào)市政府。

二、規(guī)劃主要內(nèi)容

（一）相關(guān)指標(biāo)

1、規(guī)劃學(xué)校范圍：此次規(guī)劃的學(xué)校范圍為幼兒園、小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初級中學(xué)、完全中學(xué)、高級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)。

2、規(guī)劃用地范圍：六安市城總體規(guī)劃確定120平方公里的規(guī)劃建設(shè)區(qū)及城區(qū)周邊的近郊區(qū)。

3、規(guī)劃年限：近期2015年，中期為2020年，遠(yuǎn)期為2030年

4、規(guī)劃人口規(guī)模： 2015年、2020年、2030年人口規(guī)模分別為：68萬人、80萬人、120萬人。

5、城區(qū)學(xué)校覆蓋范圍：小學(xué)服務(wù)半徑控制在500米—1000米左右；初級中學(xué)為2000米左右；高級中學(xué)服務(wù)半徑不作具體控制。

6、中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模：小學(xué)辦學(xué)規(guī)模按老城區(qū)每年級2~4個(gè)班，新區(qū)為4個(gè)班以上規(guī)模，每班45人；中學(xué)每年級8班以上，每班50人；新建幼兒園為12班以上，每班30人。

7、學(xué)校生均用地標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)不低于14平方米；中學(xué)不低于20平方米；

8、千人指標(biāo)：幼兒園為25人／千人，小學(xué)50人／千人，初中為 40人／千人，高中為36人／千人，職業(yè)教育占高中部分的40％。

（二）具體內(nèi)容

1、總體規(guī)劃：規(guī)劃期末，共涉及撤并整合15所，新建34所，改擴(kuò)建13所，保留13所。規(guī)劃期末，城區(qū)各類中小學(xué)校62所，實(shí)際規(guī)劃小學(xué)40所（含九年一貫制學(xué)校7所），總用地92.33公頃；實(shí)際規(guī)劃中學(xué)22所，總用地140公頃。職業(yè)學(xué)校11所，占地29.9公頃。

2、小學(xué)布局規(guī)劃

金安區(qū)： 規(guī)劃期末，金安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校16所，九年一貫制學(xué)校4所，共有612個(gè)小學(xué)班，占地46.5公頃。

裕安區(qū)： 規(guī)劃期末，裕安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校14所，九年一貫制學(xué)校2所，共有552個(gè)小學(xué)班，占地33.8公頃。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)： 規(guī)劃期末，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有小學(xué)校2所，九年一貫制學(xué)校1所，共有174個(gè)小學(xué)班，占地12公頃。

3、中學(xué)布局規(guī)劃

金安區(qū)： 規(guī)劃期末，金安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)14所，其中完中3所，普通高中3所，普通初中4所，九年一貫制學(xué)校4所，共有702個(gè)中學(xué)班，占地68.5公頃。

裕安區(qū)： 規(guī)劃期末，裕安區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)12所，其中完中1所，普通高中3所，普通初中6所，九年一貫制學(xué)校2所，共有534個(gè)中學(xué)班，占地63.5公頃。

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)： 規(guī)劃期末，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城區(qū)范圍內(nèi)有中學(xué)3所，其中普通高中1所，普通初中1所-，九年一貫制學(xué)校1所，共有120個(gè)中學(xué)班，占地8.0公頃。

4、幼兒園布局規(guī)劃

幼兒園點(diǎn)多面廣，屬于居住小區(qū)配套設(shè)施，且流動性較大，因此本次規(guī)劃只進(jìn)行定性定量控制，不進(jìn)行規(guī)劃具體布點(diǎn)。

①幼兒園建設(shè)必須按照政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦

并舉的原則進(jìn)行；

②新建幼兒園為12班以上，每班30人，生均用地大于12平方米；

③中小學(xué)布局調(diào)整后的富余教育資源和其他富余公共資源，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先改建成為幼兒園。

5、職業(yè)高中與成教規(guī)劃

規(guī)劃內(nèi)容：

①近期將六安第二職業(yè)中學(xué)遷址重建，成立裕安區(qū)職業(yè)教育中心，新址位于將軍路東側(cè)、振華學(xué)校北側(cè)；

②遠(yuǎn)期以經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)現(xiàn)有的精美職業(yè)學(xué)校、鵬飛職業(yè)學(xué)校和巨人職業(yè)學(xué)校為依托，成立六安市職業(yè)教育園區(qū)；

③遠(yuǎn)期建立六安市幼教中心、六安市教育培訓(xùn)中心、金安區(qū)職教中心、開發(fā)區(qū)職教中心；

6、特教學(xué)校

特教中心位于長安南路、金安區(qū)黨校以南，是在原六安市聾啞學(xué)?；A(chǔ)上擇址新建項(xiàng)目，現(xiàn)已投入使用，總用地2.2公頃，校舍面積約10000平方米。

7、近期建設(shè)內(nèi)容

① 擴(kuò)建永安小學(xué)，作為人民路小學(xué)的東校區(qū)，規(guī)劃占地20000平方米；在晉善中學(xué)的原址重建一所九年一貫制學(xué)校----晉善學(xué)校，規(guī)劃占地25000平方米。

②六安九中由龍河路遷至齊云路與平橋路交叉口西北

處；皋陶學(xué)校遷址重建，新址位于皖西大道以南、312國道以北、經(jīng)四路以西，規(guī)劃用地面積30300平方米，規(guī)劃建筑面積13730.6平方米。

③將五里墩小學(xué)、清水河小學(xué)、八中三所學(xué)校合并，在原五里墩小學(xué)校址上成立新的九年一貫制學(xué)校---清水河學(xué)校，規(guī)劃占地33000平方米。

④將交通小學(xué)并入解放路小學(xué)，并遷址至齊云路北側(cè)重建，成立新的解放路小學(xué)，規(guī)劃占地15000平方米。

⑤原紡織廠小學(xué)用地通過土地置換的方式并入梅山路小學(xué)，擴(kuò)大梅山路小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，規(guī)劃占地12000平方米。

⑥西外小學(xué)向東遷至紫竹林安置區(qū)，規(guī)劃占地15000平方米。

⑦六安一中遷至淠河西區(qū)，金馬新區(qū)對面，環(huán)城路以北。六安二中遷至六安一中原址辦學(xué)。

⑧將六安第二職業(yè)中學(xué)遷址重建，成立裕安區(qū)職業(yè)教育中心，新址位于將軍路東側(cè)、振華學(xué)校北側(cè)。

⑨為了適應(yīng)河西新區(qū)的建設(shè)，規(guī)劃近期在河西新區(qū)新建河西二小，位于環(huán)城路南，占地面積為30000平方米。

示范區(qū)教育布局規(guī)劃在其總體規(guī)劃批準(zhǔn)后另行編制。

二〇一一年二月二十八日

第三篇：中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃初探

中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃初探

摘 要：中小學(xué)的布局調(diào)整，是最近幾年，我們國家在農(nóng)村各項(xiàng)改革過程中出現(xiàn)的一個(gè)新問題；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。近幾年，貴陽市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市化水平不斷的提升，烏當(dāng)區(qū)面臨城市建設(shè)的新形勢，城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有學(xué)校的規(guī)模和等級不能適應(yīng)今后城市的建設(shè)和發(fā)展，這對城市的基礎(chǔ)教育設(shè)施造成了很大的壓力。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；規(guī)劃布局調(diào)整；均衡發(fā)展；貴陽市烏當(dāng)區(qū) 研究背景

隨著改革開放以來經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，城市建設(shè)面臨著新形勢，城區(qū)人口的增加，農(nóng)村人口不斷向城區(qū)轉(zhuǎn)移的趨勢下，城市城區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，城鎮(zhèn)化成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然結(jié)果，農(nóng)村中小學(xué)也隨著農(nóng)村人口向城區(qū)轉(zhuǎn)移的同時(shí)不斷萎縮，而城區(qū)中小學(xué)教育資源則面臨嚴(yán)重負(fù)荷。21世紀(jì)農(nóng)村教育高峰論壇會上，教育研究院院長楊東平發(fā)布了《農(nóng)村教育布局調(diào)整十年評價(jià)報(bào)告》。報(bào)告顯示，2000年到2010年，在我國農(nóng)村，平均每一天就要消失63所小學(xué)、30個(gè)教學(xué)點(diǎn)、3所初中，幾乎每過1小時(shí)，就要消失4所農(nóng)村學(xué)校。由此可見，城鎮(zhèn)化進(jìn)程中所產(chǎn)生的不均衡農(nóng)村義務(wù)教育問題已經(jīng)越發(fā)突出。因此應(yīng)使義務(wù)教育學(xué)校規(guī)模和等級與今后城市的建設(shè)和發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)與區(qū)域間差距，實(shí)現(xiàn)社會、經(jīng)濟(jì)、教育的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)的布局調(diào)整現(xiàn)狀分析

2.1 盲目規(guī)劃學(xué)校布局

近年來，義務(wù)教育學(xué)校特別是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整后，適當(dāng)撤并了一些規(guī)模過小的學(xué)校，同時(shí)新建了一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，在改善了辦學(xué)條件和提高辦學(xué)效益的同時(shí)，在學(xué)校布局過程中也顯現(xiàn)出了許多問題，例如城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)滯后于城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，造成學(xué)校規(guī)模和班額過大，學(xué)生就學(xué)機(jī)會和條件不能得到有效保證；城鎮(zhèn)居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)缺少統(tǒng)一規(guī)劃，出現(xiàn)學(xué)校建設(shè)缺位或重復(fù)的現(xiàn)象。

2.2 農(nóng)村學(xué)校萎縮，城鎮(zhèn)學(xué)校班額過大

由于農(nóng)村小規(guī)模學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)在布局調(diào)整中的不確定性，很多地方不愿改善其辦學(xué)條件，忽視小規(guī)模學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備和教師配置，使得一些家長擔(dān)心小規(guī)模學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)不能保障教學(xué)質(zhì)量而陸續(xù)將孩子轉(zhuǎn)出，加速了這些學(xué)?！白匀弧毕?。很少有縣、市、區(qū)提出適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)的措施。中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整優(yōu)化策略

在滿足本區(qū)域生均指標(biāo)的前提下，片區(qū)內(nèi)的規(guī)劃教育資源在總量上應(yīng)滿足適齡人口與用地的平衡；通過區(qū)域人口機(jī)械增長率以及每千人學(xué)生數(shù)等技術(shù)指標(biāo)確定區(qū)域辦學(xué)規(guī)模。其次，要逐步解決城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”問題，通過新建、擴(kuò)建、改建學(xué)校等措施，擴(kuò)大教育資源供給；招生壓力較大的學(xué)校，要通過實(shí)施學(xué)區(qū)管理、建立學(xué)校聯(lián)盟、探索集團(tuán)化辦學(xué)等措施，合理分流學(xué)生，按省定標(biāo)準(zhǔn)確定班額。烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整

4.1 烏當(dāng)區(qū)教育現(xiàn)狀

4.1.1 城鄉(xiāng)教育資源的不均衡

烏當(dāng)區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展不均衡，城鄉(xiāng)發(fā)展差距大，表現(xiàn)在城區(qū)中小學(xué)空間布局較為密集，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的中小學(xué)布局則相對稀疏。區(qū)域內(nèi)校際之間發(fā)展部均衡，表現(xiàn)在中心鎮(zhèn)的中學(xué)、中心小學(xué)集中的優(yōu)質(zhì)教育資源多，吸引的農(nóng)村生源多，大量適齡兒童和少年不能就近就地入學(xué)，嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定，其次，表現(xiàn)為城區(qū)學(xué)校布局不合理，城區(qū)居民子女入學(xué)難矛盾過于集中。

4.1.2 學(xué)校布局及規(guī)模存在不合理

隨著城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，學(xué)校的用地和規(guī)模將隨之調(diào)整才能滿足城鎮(zhèn)化進(jìn)程的需求，尤其是水田、下壩等地區(qū)。2013年，烏當(dāng)區(qū)新天一小學(xué)生達(dá)1749人，烏當(dāng)二中2211人，烏當(dāng)小學(xué)602人，烏當(dāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1512人，這四所學(xué)校平均班額達(dá)50人，其中烏當(dāng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)最高班額達(dá)60人。而地處城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊緣地帶的一些村小因生源稀缺造成不少校產(chǎn)閑置。如培鵝小學(xué)全校僅為14人。

4.1.3 辦學(xué)條件與學(xué)校發(fā)展的不協(xié)調(diào)

在烏當(dāng)區(qū)今后一個(gè)時(shí)期，人口的機(jī)械增長較快，使烏當(dāng)部分地區(qū)的學(xué)校將面臨緊缺，學(xué)?；巨k學(xué)條件無法滿足學(xué)校發(fā)展的需求，一些學(xué)校用地進(jìn)行整合調(diào)整才能滿足學(xué)校建設(shè)的需要，校舍建設(shè)和設(shè)施設(shè)備需隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的增長來配置；另一方面，在是農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村人口不斷地涌入城市，村小適齡兒童減少，導(dǎo)致一部分學(xué)校生源變少，而另一部分中心鎮(zhèn)學(xué)校生源覆蓋半徑變大，這些情況都導(dǎo)致了辦學(xué)條件與學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不適應(yīng)。

4.2 烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)校布局調(diào)整策略

4.2.1 需求分析

烏當(dāng)區(qū)2013年全區(qū)總?cè)丝跀?shù)376920人，年平均遞增1.66%。隨著全區(qū)總?cè)丝诘脑鲩L，適齡兒童人數(shù)也會隨之增長，全區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也相應(yīng)變大。要適應(yīng)這種必然發(fā)展，便要使辦學(xué)條件隨著人口增長趨勢有所改善。

4.2.2 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模確定

全區(qū)現(xiàn)在校學(xué)生人數(shù)約18122人。預(yù)計(jì)到2018年，全區(qū)總?cè)丝跒?0.60萬人，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)約為29571人，根據(jù)小學(xué)、初中生均占地面積分別不低于20?O、25?O，結(jié)合增加學(xué)生人數(shù)，進(jìn)行學(xué)?？傆?地面積估算，確定新增用地面積。根據(jù)規(guī)劃新增在校學(xué)生人數(shù)，結(jié)合中小學(xué)班額配置標(biāo)準(zhǔn)（其中，中學(xué)每班班額約為50人，小學(xué)每班班額約為45人），確定學(xué)校班級規(guī)模。

4.2.3 規(guī)劃技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于學(xué)生千人指標(biāo)的設(shè)置，主要參考《貴陽市城市規(guī)劃技術(shù)管理辦法》：烏當(dāng)城區(qū)小學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照70人/千人，中學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照45人/千人；高中入學(xué)率按85%計(jì)；烏當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)入學(xué)的千人指標(biāo)按照55人/千人，初中入學(xué)的千人指標(biāo)按照30人/千人；高中入學(xué)的千人指標(biāo)按照20人/千人。

獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)最小規(guī)模12個(gè)班，規(guī)模不小于600人，地區(qū)年招生不足50人，原則上不再設(shè)置小學(xué)；城區(qū)或縣政府所在地原則上不再設(shè)立12班獨(dú)立小學(xué)，新建小學(xué)至少18班以上；獨(dú)立設(shè)置的初中學(xué)校一般應(yīng)達(dá)到18個(gè)班，規(guī)模不小于900人；九年一貫制學(xué)校應(yīng)達(dá)到18個(gè)班，規(guī)模不小于900人；完中一般應(yīng)達(dá)到24個(gè)班，規(guī)模不小于1200人。老城區(qū)近期小學(xué)不超過50人/班，中學(xué)不超過55人/班。結(jié)語

總體來說，本文主要以合理配置公共教育資源，加快縮小教育差距，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目的，通過對當(dāng)前中小學(xué)布局調(diào)整的現(xiàn)狀分析以及烏當(dāng)區(qū)農(nóng)村中小學(xué)存在問題分析，并進(jìn)行布局調(diào)整的策略說明，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)建設(shè)規(guī)劃，2014-2018.[2] 趙素文.關(guān)于中小學(xué)布局調(diào)整的思考[J].發(fā)展與研究，2009（12）.[3] 教育部.2004年中國教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告[R].2005.

第四篇：規(guī)劃論證會會議紀(jì)要

xx鎮(zhèn)建筑、景觀街景提升工程規(guī)劃論證會

會議紀(jì)要

2012年7月5日下午2:30，xx鎮(zhèn)人民政府在寧海國際太平洋大酒店組織召開xx鎮(zhèn)建筑景觀街景提升工程規(guī)劃論證會。參加會議的單位有縣發(fā)改局、財(cái)政局、規(guī)劃局、住建局、交通局、水利局、農(nóng)林局、城管局、園林局、供電局、交警大隊(duì)和寧波市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究院。

與會領(lǐng)導(dǎo)和專家聽取了寧波市風(fēng)景園林設(shè)計(jì)研究院的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案之后，經(jīng)過認(rèn)真研究，專家組認(rèn)為規(guī)劃對xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)主街道的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析和研究，基礎(chǔ)資料詳實(shí)，設(shè)計(jì)理念新穎，具有一定的科學(xué)性、前瞻性和可行性，原則上予以通過。

同時(shí)，專家組提出了不少建設(shè)性的意見和建議，作為進(jìn)一步完善規(guī)劃的修改意見：

一、規(guī)劃要遵循整體性原則，統(tǒng)籌考慮現(xiàn)有城鎮(zhèn)面貌和未來城鎮(zhèn)拓展方向，結(jié)合寧波三門灣區(qū)域發(fā)展規(guī)劃、寧?？h森林城鎮(zhèn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、中心鎮(zhèn)中長期發(fā)展總體規(guī)劃、xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、xx鎮(zhèn)水環(huán)境建設(shè)規(guī)劃等相關(guān)規(guī)劃制定本設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)一次規(guī)劃，分步實(shí)施。

二、規(guī)劃要體現(xiàn)xx人文特色。公園設(shè)計(jì)要發(fā)揮廣場的集聚功能，展現(xiàn)xx“圍墾”文化。景觀小品、廣告牌等制作要融合 1

xx元素，尤其是xx的水景、石景，并與xx產(chǎn)業(yè)布局相結(jié)合。

三、綠化要綜合考慮綠化效果和經(jīng)濟(jì)性。樹種應(yīng)選擇適宜本地的品種。移動花箱和草花養(yǎng)護(hù)成本高，建議種植落葉樹種。

四、路面改造要統(tǒng)籌考慮地下管線改造、機(jī)非車道如何處理以及停車空間等問題。東興路和長岳路的改造提升是本次規(guī)劃重點(diǎn)，需進(jìn)一步優(yōu)化、細(xì)化。

五、河道綠化要整潔、自然，突出鄉(xiāng)村味，避免人工化，并具備一定的視覺隔離作用，同時(shí)不能影響排灌、行洪及河堤結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

六、建筑提升和廣告牌設(shè)置建議統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，以政府獎勵等方式加以引導(dǎo)。

七、投資估算過于簡化，要進(jìn)一步細(xì)化。每條道路的綠化估算要根據(jù)實(shí)際情況和方案設(shè)計(jì)重新計(jì)算。管線鋪設(shè)投資要計(jì)算列入投資估算內(nèi)。

2012年7月5日

第五篇：均縣鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)校布局規(guī)劃

均縣鎮(zhèn)中小學(xué)布局規(guī)劃

一、均縣鎮(zhèn)基本情況

均縣鎮(zhèn)是一座古老而年輕的特色小鎮(zhèn)，地處古均州舊址，三面環(huán)水一面靠山，位于亞洲最大的人工淡水湖丹江口水庫中心，道教圣地武當(dāng)山北麓。全鎮(zhèn)轄19個(gè)行政村，1個(gè)居委會，108個(gè)村民小組，6885戶24634人。素有“均州古鎮(zhèn)”、“世美故里”、“水產(chǎn)大鎮(zhèn)”、“桔橙之鄉(xiāng)”美稱。作為南水北調(diào)中線工程唯一一個(gè)集鎮(zhèn)整體搬遷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，依托均州古城原貌，建成了風(fēng)格鮮明、功能完善的均州古鎮(zhèn)，打造了天然的“玄武勝境”，著力構(gòu)建“游武當(dāng)仙山、賞庫區(qū)美景、玩均州古城、品漢江鮮魚、觀均州八景、看世美大戲”的山水人文旅游開發(fā)格局。2015年被國家住建部評選為全國宜居小鎮(zhèn)。2017年被十堰市環(huán)委會評為首批“最美生態(tài)鎮(zhèn)”。2017年我鎮(zhèn)關(guān)門巖村因漁業(yè)生態(tài)美被國家農(nóng)業(yè)部授予“中國最美漁村”稱號。

二、均縣鎮(zhèn)中小學(xué)基本情況

均縣鎮(zhèn)中小學(xué)目前有一所九年一貫制學(xué)校和一所村級教學(xué)點(diǎn)學(xué)校，均為寄宿制學(xué)校，即：均縣鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校和均縣鎮(zhèn)寨河中心小學(xué)。中小學(xué)占地98252平方米，建筑面積29043平方米，綠化面積達(dá)50400平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)（含1個(gè)附屬幼兒園班），在校學(xué)生984人，教職工86人，學(xué)歷達(dá)率為100%。其中：

均縣鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校因南水北調(diào)中線工程建設(shè)，于2013年秋由均縣鎮(zhèn)關(guān)門巖村遷建到均縣鎮(zhèn)新集鎮(zhèn)（核桃園村），是丹江口市一所南水北調(diào)整體遷復(fù)建學(xué)校。新建學(xué)校占地94752平方米（142.27畝），建筑面積27143平方米，綠化面積達(dá)5萬平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)

生934人，教職工76人，?？埔陨蠈W(xué)歷100%，本科學(xué)歷達(dá)70%以上。

均縣鎮(zhèn)寨河小學(xué)占地面積3500平方米，建筑面積1900平方米，綠化面積達(dá)400平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)（其中1個(gè)附屬幼兒班），在校學(xué)生50人，教師9人，工人1人。?？埔陨蠈W(xué)歷90%，本科學(xué)歷達(dá)50%。

近年來，均縣鎮(zhèn)中小學(xué)堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，先后獲得十堰市后勤管理先進(jìn)單位、最佳安全文明校園、平安校園等榮譽(yù)稱號；丹江口市文明單位、中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、法治創(chuàng)建先進(jìn)單位、依法治校示范學(xué)校、十星級文明學(xué)校、養(yǎng)成教育示范學(xué)校、素質(zhì)教育綜合評價(jià)二、三等獎等榮譽(yù)稱號。

三、學(xué)校現(xiàn)有校舍設(shè)施情況

（一）均縣鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校校舍施舍基本情況

1、小學(xué)部校舍：教學(xué)樓面積3568.77平方米，有教室23間，已用13間，閑置10間；實(shí)驗(yàn)樓面積818.46平方米，有標(biāo)準(zhǔn)圖書室1個(gè)、微機(jī)室1個(gè)3間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間、音樂室1個(gè)3間、美術(shù)室1個(gè)3間；辦公樓面積2251.95平方米；室內(nèi)體育館1個(gè)面積623.76平方米。

2、中學(xué)部校舍：教學(xué)樓面積3979.08平方米，有教室15間，已用6間，閑置9間；實(shí)驗(yàn)樓面積1995.02平方米，有標(biāo)準(zhǔn)圖書室1個(gè)、微機(jī)室1個(gè)、物理實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)3間、音樂室1個(gè)3間、美術(shù)室1個(gè)3間；室內(nèi)體育館1個(gè)面積623.76平方米。

3、中小學(xué)共用校舍：學(xué)生食堂1457.72平方米，能夠容納600名學(xué)生就餐；男生宿舍面積5429.15平方米，共有132間，已用54間；女生宿舍面積5429.15平方米，共有77間，已用42間；鐘樓273.43平方米；門衛(wèi)室361.24平方米；中小學(xué)共用籃球場2個(gè)、327米塑膠田徑運(yùn)動場

1個(gè)；中小學(xué)校園廣播系統(tǒng)自動化，網(wǎng)絡(luò)、電子監(jiān)控覆蓋整個(gè)校園，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“班班通”電化教學(xué)，設(shè)施齊備，功能齊全。

（二）均縣鎮(zhèn)寨河中心小學(xué)校舍設(shè)施基本情況

1、教學(xué)樓面積600平方米，有教室8間，已用8間。

2、附屬幼兒園面積150平方米，有教室2間，已用2間。

3、教師周轉(zhuǎn)房面積約400平方米，有12套，已用10套。

4、宿舍樓面積約400平方米，共有15間，已用11間，閑置4間。

5、學(xué)生食堂約240平方米，現(xiàn)有50名學(xué)生就餐，最大能夠容納70名學(xué)生就餐。

6、門衛(wèi)室10平方米；110米塑膠田徑運(yùn)動場1個(gè)；公共廁所60平方米。網(wǎng)絡(luò)、電子監(jiān)控覆蓋整個(gè)校園，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)“班班通”電化教學(xué)。

四、未來5—10年學(xué)生規(guī)模和現(xiàn)有校舍容納情況預(yù)測

1、均縣鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校衛(wèi)生間、功能室及運(yùn)動場籃球場均能滿足學(xué)生增長需求，無需新建，但少數(shù)處室需要改建，具體情況如下：

（1）、小學(xué)部每個(gè)年級約160名學(xué)生，1—6年級約960名學(xué)生，需教學(xué)班約24個(gè)，現(xiàn)有小學(xué)部教室能夠容納；中學(xué)部每個(gè)年級約150名學(xué)生，7--9年級約450名學(xué)生，需教學(xué)班約9個(gè)，現(xiàn)有中學(xué)部教室能夠容納。現(xiàn)有學(xué)生餐廳面積不能容納800名以上學(xué)生就餐，需要擴(kuò)建學(xué)生餐廳150平米，需資金約40萬元。

（2）、學(xué)校屬于農(nóng)村寄宿制學(xué)校，住校生占三分之二，學(xué)?，F(xiàn)無供學(xué)生洗浴的設(shè)施，需把現(xiàn)有未投入使用的室外廁所約60平米改建成學(xué)生洗浴室，約需改建資金25萬元。

2、均縣鎮(zhèn)寨河中心小學(xué)一至四年級每個(gè)班約40名學(xué)生，現(xiàn)有教室能

夠容納；不需要新建教室和學(xué)生宿舍?，F(xiàn)有學(xué)生餐廳面積不能容納70名以上學(xué)生就餐，需要擴(kuò)建學(xué)生餐廳100平方米，所需資金約30萬元?，F(xiàn)有教學(xué)樓沒有計(jì)算機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、室內(nèi)活動室等專用教室，需新建一棟綜合樓，約300平方米，所需資金約60萬元，以滿足未來教育教學(xué)需要。

3、由于目前黃胡灣和土橋地區(qū)離均縣鎮(zhèn)集鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，交通條件受限，這兩個(gè)地區(qū)的適齡學(xué)生基本上都在外地上學(xué)，為了方便群眾、解決學(xué)生就近入學(xué)助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，積極解決群眾的呼聲，根據(jù)均縣鎮(zhèn)近些年來人口新增趨勢、二胎政策的全面放開、交通條件的改善、鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游開發(fā)及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等情況，擬規(guī)劃新建均縣鎮(zhèn)黃胡灣小學(xué)和均縣鎮(zhèn)土橋小學(xué)，具體情況為：

（1）、新建均縣鎮(zhèn)黃胡灣小學(xué)：黃胡灣下轄4行政村，面積約占全鎮(zhèn)的六分之一，每年新增人口在40-50人，開設(shè)1-4年級，最大容納160名學(xué)生，新建占地面積3500平方米的校園,教學(xué)樓面積為600平方米8間教室，宿舍面積400平方米15間，學(xué)生食堂面積240平方米，一個(gè)110米塑膠田徑運(yùn)動場1個(gè)等，配備必要的教學(xué)設(shè)施，預(yù)計(jì)資金350萬元；

（2）、新建均縣鎮(zhèn)土橋小學(xué)：土橋下轄4行政村，面積約占全鎮(zhèn)的六分之一，每年新增人口也在40-50人，開設(shè)1-4年級，最大容納160名學(xué)生，新建占地面積3500平方米的校園,教學(xué)樓面積為600平方米8間教室，宿舍面積400平方米15間，學(xué)生食堂面積240平方米，一個(gè)110米塑膠田徑運(yùn)動場1個(gè)等，配備必要的教學(xué)設(shè)施，預(yù)計(jì)資金350萬元。

均縣鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年7月16日