第一篇：戶外廣告設(shè)計(jì)的互動(dòng)體驗(yàn)性探索

戶外廣告設(shè)計(jì)的互動(dòng)體驗(yàn)性探索

摘 要：戶外廣告設(shè)計(jì)與“互動(dòng)”“體驗(yàn)”的交叉結(jié)合形成了互動(dòng)體驗(yàn)式廣告，這一新的廣告形式引入了“互動(dòng)”的內(nèi)涵、“體驗(yàn)設(shè)計(jì)”的創(chuàng)新思路，讓設(shè)計(jì)師、廣告、受眾之間形成一種互動(dòng)體驗(yàn)的狀態(tài)，在受眾的心理與行為的參與中完成設(shè)計(jì)信息的傳達(dá)與接受。

關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì)；互動(dòng)；體驗(yàn)；受眾

戶外廣告作為視覺信息的傳播載體，主要以二維平面的存在方式進(jìn)行信息承載，但是廣告藝術(shù)并不是孤立存在的，其存在與環(huán)境和受眾有著緊密聯(lián)系，由此廣告的藝術(shù)形式和展示方式也都得到了全新的發(fā)展與突破。打破廣告常規(guī)式被動(dòng)傳播信息的二維形態(tài)，使廣告真正與空間、媒體和受眾發(fā)生互動(dòng)關(guān)系，形成信息整體，信息在得到更好的傳播的同時(shí)，也創(chuàng)造了一個(gè)和諧的環(huán)境和新鮮的視覺體驗(yàn)過程。廣告的視覺形態(tài)也由傳統(tǒng)的二維形態(tài)向多維化形態(tài)延伸。這種多維化可以理解為兩種表現(xiàn)形式：一是二維平面應(yīng)用于三維空間甚至四維時(shí)空里形成的多維化。二是多種媒介優(yōu)勢的整合并通過各種感官途徑產(chǎn)生的多維化。

戶外廣告作為一個(gè)信息整體，應(yīng)該考慮到如何與信息的接受者即受眾發(fā)生互動(dòng)關(guān)系，并且通過受眾的體驗(yàn)過程將信息進(jìn)行反饋，來完成信息傳遞的系統(tǒng)化、綜合化過程。在這個(gè)過程中，與信息相關(guān)聯(lián)的每一個(gè)因素都可以成為設(shè)計(jì)表現(xiàn)的內(nèi)容之一，也可以成為設(shè)計(jì)創(chuàng)意的切入點(diǎn)和突破點(diǎn)。這樣廣告的二維平面形態(tài)的框架就被打破，形成了廣告形態(tài)的多維化。如今，面對(duì)一個(gè)節(jié)奏如此之快的信息社會(huì)，廣告信息傳達(dá)所特有的直線性方式越來越受到受眾的冷漠和無視。如何通過一種獨(dú)特的視覺表現(xiàn)形式完成自身信息的傳達(dá)已然成為現(xiàn)代信息設(shè)計(jì)的一種重要戰(zhàn)略，于是一種能夠真正喚起受眾注意，讓受眾自己參與其中的，實(shí)現(xiàn)信息主動(dòng)傳達(dá)與反饋的互動(dòng)體驗(yàn)式設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生?；?dòng)體驗(yàn)式廣告就成為現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的主要方法之一，在戶外廣告設(shè)計(jì)中得到了廣泛的應(yīng)用。

“互動(dòng)”一詞在英文中出現(xiàn)較早，意為：相互作用、相互影響?！盎?dòng)”中文一詞是在現(xiàn)代語言環(huán)境下產(chǎn)生的新詞匯，在中文中原屬社會(huì)學(xué)術(shù)語，指人與人之間的相互作用，分為感官互動(dòng)、情緒互動(dòng)、行為互動(dòng)等，指共同參與，相互溝通和相互影響。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，“互動(dòng)”已廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、文學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域當(dāng)中?！盎?dòng)”既是一種交流的方式，同時(shí)也是一個(gè)技術(shù)平臺(tái)，眾多學(xué)科和領(lǐng)域在與互動(dòng)技術(shù)交叉過程中發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變?！盎?dòng)”可以分為心理互動(dòng)和行為互動(dòng)。通過眼睛、耳朵等感知外界事物，所產(chǎn)生的心理活動(dòng)，這種感知事物的心理活動(dòng)過程，稱之為“心理互動(dòng)”；通過手、腳、皮膚等觸覺器官感知外界事物，并能夠產(chǎn)生回應(yīng)，這種行為過程稱之為“行為互動(dòng)”。藝術(shù)與科技的結(jié)合也更加緊密，藝術(shù)與“互動(dòng)”的交叉結(jié)合形成了“互動(dòng)藝術(shù)”，“互動(dòng)”使觀眾在參與中享受藝術(shù)、理解藝術(shù)、體會(huì)藝術(shù)，藝術(shù)已不是高高在上的，不是只能放在莊嚴(yán)的美術(shù)館里。

“體驗(yàn)”這個(gè)概念來源于心理學(xué)，但是，體驗(yàn)的內(nèi)涵和外延卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了心理學(xué)的范疇。實(shí)際上人類都具有樸素的體驗(yàn)意識(shí)，即對(duì)自身經(jīng)歷的深切記憶和刻骨銘心的體悟。所謂體驗(yàn)就是指人們用一種從本質(zhì)上講很個(gè)人化的方式來度過一段時(shí)間，并從中獲得過程中呈現(xiàn)出的一系列可記憶事件。事實(shí)上是當(dāng)一個(gè)人達(dá)到情緒、體力、智力甚至是精神的某一特定水平時(shí)，他意識(shí)中產(chǎn)生的美好感覺。它是主體對(duì)客體的刺激產(chǎn)生的內(nèi)在反映。主體并不是憑空臆造體驗(yàn)，而是需要在外界環(huán)境的刺激之下所體現(xiàn)，它具有很大的個(gè)體性、主觀性，因而具有不確定性。一方面，對(duì)于同一客體，不同主體會(huì)產(chǎn)生體驗(yàn)的差異性。

“互動(dòng)”和“體驗(yàn)”在社會(huì)發(fā)展的新形勢下，作為新的生產(chǎn)生活方式已經(jīng)滲透到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，影響著人們的觀念和行為。同時(shí)，“互動(dòng)”和“體驗(yàn)”也是一種設(shè)計(jì)思路，體驗(yàn)設(shè)計(jì)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中得到了很好的應(yīng)用發(fā)展，將消費(fèi)者的參與融入設(shè)計(jì)中。這一設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)在廣告設(shè)計(jì)中，就是考慮受眾接受信息時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)，在受眾與信息的互動(dòng)過程中傳達(dá)內(nèi)容，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)作者的創(chuàng)作理念和受眾的接受意愿。廣告設(shè)計(jì)與“互動(dòng)”“體驗(yàn)”的交叉結(jié)合形成了互動(dòng)體驗(yàn)式廣告，這一概念沒有過多的科技因素，只是引入了“互動(dòng)”的內(nèi)涵、“體驗(yàn)設(shè)計(jì)”的創(chuàng)新思路，讓設(shè)計(jì)師、廣告、受眾之間形成一種互動(dòng)體驗(yàn)的狀態(tài)，在受眾的心理與行為的參與中完成設(shè)計(jì)信息的傳達(dá)與接受。通過這樣的互動(dòng)方式，受眾對(duì)作品中的信息以主動(dòng)的體驗(yàn)形式來完成，而不是對(duì)設(shè)計(jì)的被動(dòng)或無視。

“互動(dòng)體驗(yàn)”式的設(shè)計(jì)改變了以往采用陳述方式的設(shè)計(jì)形式，把設(shè)計(jì)變得新奇、有趣，互動(dòng)的過程也吸引著觀眾，引導(dǎo)觀眾去完成作品的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，從而使溝通在不知不覺中完成。由于受眾參與體驗(yàn)心理的使然，設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅僅是單方面的信息訴說者，而是與其受眾雙方面的交流與互動(dòng)，受眾也由其被動(dòng)地接受信息轉(zhuǎn)向主動(dòng)地接受信息，這樣信息的傳達(dá)就達(dá)到了事半功倍的效果，設(shè)計(jì)更好地完成了自身的使命。在廣告設(shè)計(jì)中如何調(diào)動(dòng)受眾的積極性，參與到互動(dòng)當(dāng)中，體驗(yàn)設(shè)計(jì)信息，這需要設(shè)計(jì)者根據(jù)所要傳達(dá)的戶外的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意，創(chuàng)意的角度應(yīng)該創(chuàng)造一種立體的感覺，這個(gè)立體不是簡單看到的立體，它是可以摸到和體驗(yàn)到的。如有這樣一個(gè)創(chuàng)意，是日本設(shè)計(jì)師做的，它的一個(gè)創(chuàng)意背景是在東京一個(gè)大型公園，主題是把奧運(yùn)的精神表現(xiàn)出來。比如說你走在公園的路上，突然會(huì)看到一個(gè)三級(jí)跳的標(biāo)度，告訴你這就是世界紀(jì)錄，你會(huì)有一個(gè)參與的欲望，想要看看自己離世界紀(jì)錄有多遠(yuǎn)；還有一些騰空放置的跳桿，讓你明白這就是世界紀(jì)錄的高度，總之所有的一切都會(huì)有讓人想投入其中的感覺。這些參與的調(diào)動(dòng)主要通過人們探求隱含事物的本質(zhì)的心理特點(diǎn)決定的，我們應(yīng)該有對(duì)“猶抱琵琶半遮面”的體會(huì)，越不清楚的東西我們就越希望搞清楚。

在傳統(tǒng)的信息傳播過程中，人們主要是依靠視覺來接收和處理信息，當(dāng)人們處在這個(gè)多元化的時(shí)代當(dāng)中，這種二維的信息傳播方式開始顯現(xiàn)出它的單一性，難以適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)需求。多維化的設(shè)計(jì)是對(duì)信息表達(dá)的更好的處理方法，更容易被人們所接納，全方位的信息表達(dá)更符合人們的思維習(xí)慣，從而獲得更好的傳播效果。首先，由于它是受感官控制的，因而是基于生物學(xué)的行為?！翱础眱?nèi)在地是被構(gòu)建的，是構(gòu)建性的和闡釋性的，是負(fù)載有情感的，是認(rèn)知的和理智的。其次，這一不純粹的性質(zhì)也可能適用于其他感官的活動(dòng)，這種不純粹性使得這些活動(dòng)可以互相滲透，共同完成廣告的多維化設(shè)計(jì)。

戶外廣告設(shè)計(jì)對(duì)受眾的互動(dòng)體驗(yàn)的關(guān)注是頗具人性化的設(shè)計(jì)理念，能夠使戶外廣告得到人們主動(dòng)的認(rèn)同和接受，因此，這種“互動(dòng)體驗(yàn)”應(yīng)該是一種來自于設(shè)計(jì)者與受眾雙方體驗(yàn)的綜合結(jié)果，而顯然不是單一方面的單一結(jié)果。并且這兩方面的“體驗(yàn)”都不是孤立存在的，是緊密聯(lián)系、不可分割的，它們互為影響互為補(bǔ)充，也是設(shè)計(jì)者與受眾雙方體驗(yàn)的一種良性的互動(dòng)。面對(duì)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)新媒介的強(qiáng)大沖擊、學(xué)科交叉融合的趨勢，廣告設(shè)計(jì)在逐漸擺脫單一的形式而走向更為綜合的、多元化的、學(xué)科交叉合作的應(yīng)用領(lǐng)域。信息的表達(dá)形式體現(xiàn)出更寬更廣的多維趨勢，設(shè)計(jì)的完成不只是文字、圖形、色彩、空間的單純相加，而應(yīng)將設(shè)計(jì)內(nèi)容置入更加廣泛的領(lǐng)域中去思考，運(yùn)用空間、時(shí)間、環(huán)境、受眾、心理、知覺等不同因素，產(chǎn)生出具有受眾參與性強(qiáng)的互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品。

參考文獻(xiàn)：

[1] 阿歷克斯?伍?懷特（美）.平面設(shè)計(jì)原理[M].黃文麗，譯.上海：上海人民美術(shù)出版社，2005.[2] 卡特林?格魯（法）.藝術(shù)介入空間[M].姚孟吟，譯.南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2005.作者簡介：常言平，山東工藝美術(shù)學(xué)院教師。

第二篇：戶外互動(dòng)游戲教案

小班戶外游戲《揪尾巴》

清新自然

活動(dòng)目的：

1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

2、在游戲中初步具有合作意識(shí)及合作能力，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙條或彩色布條數(shù)量多于幼兒人數(shù)?；顒?dòng)過程：

一、做模仿操，活動(dòng)熱身

1、老師:今天,小猴子帶來許多小尾巴要小朋友們做揪尾巴的游戲，玩之前我們要活動(dòng)下身體，讓身體更靈活。

2、帶領(lǐng)幼兒做模仿操《太陽咪咪笑》；重點(diǎn)進(jìn)行體側(cè)、體轉(zhuǎn)、跳躍等熱身。

二、交流討論，學(xué)揪尾巴

1、老師:在游戲開始之前，小猴子想考考大家你覺得“揪尾巴”的游戲應(yīng)該怎么玩？（幼兒討論回答）

2、尾巴怎么穿戴在身上？有了尾巴，怎樣保護(hù)它不被別人揪走？

3、怎樣保護(hù)好自己的尾巴又能捉住別人的尾巴？（請(qǐng)幼兒師范）

4、教師發(fā)放每人一條尾巴指導(dǎo)幼兒進(jìn)行穿戴。

三、分散練習(xí)，開始比賽

1、師：請(qǐng)你找一位好朋友進(jìn)行練習(xí)？

（練習(xí)的過程中指導(dǎo)幼兒靈活閃躲，捉的動(dòng)作要快）。

2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則：在大圓圈范圍內(nèi)，幼兒自由結(jié)伴，聽到鈴鼓聲想起，游戲開始，每個(gè)人都要想辦法去揪別人的尾巴，也得保護(hù)好自己的尾巴。被揪去尾巴的人暫時(shí)退出游戲站到圈上，等待下一輪，若揪去別人的尾巴，可沒有保護(hù)好自己的尾巴也算輸。教師的鈴鼓聲停止時(shí)，揪得多的幼兒獲勝。

四、邀請(qǐng)客人，自主游戲

1、有很多客人來我們幼兒園參觀，他們也想玩這個(gè)游戲，我們應(yīng)該怎樣去邀請(qǐng)他們呢？（叔叔、阿姨我教你玩“揪尾巴”游戲，好嗎？）

2、老師這里還有好多條尾巴，我們一起去邀請(qǐng)客人來玩吧?。ü膭?lì)幼兒大膽邀請(qǐng)）

小班戶外游戲《切西瓜》

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道手拉手圍成的“大西瓜”不能隨便斷開，并根據(jù)指令我難過相應(yīng)的方向奔跑，鍛煉腿部肌肉。

2、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解西瓜的外形特征，吃過西瓜。

2、場地上畫有大圓圈。

活動(dòng)過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）

2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。西瓜大又圓，一刀切兩半?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

3、幼兒邀請(qǐng)客人來做“切西瓜”人進(jìn)行游戲。小班戶外體育游戲《抱一抱》活動(dòng)目標(biāo)：

1、2、活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

第三篇：幼兒園親子戶外互動(dòng)游戲

幼兒園親子戶外互動(dòng)游戲

道具準(zhǔn)備：眼罩：每個(gè)孩子一個(gè)，2元店有賣卡通的很可愛 氣球：五彩的，照相可用，游戲可用，照相很漂亮 絲帶：3卷

預(yù)計(jì)每個(gè)家庭5塊錢

1、我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：眼罩

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

2、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

3、踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

4、小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

5、推小車（幼中）

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

6、螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

7、齊心協(xié)力吃果果 玩法：

1、媽媽手持圣女果，站在終點(diǎn)的位置；

2、爸爸用布條蒙上眼睛，背著孩子在指定位置原地轉(zhuǎn)3圈；

3、在孩子的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃完果實(shí)；

3、最后以先吃完果實(shí)者為勝。說明：

1、家長自備：圣女果5個(gè)，眼罩；

2、孩子能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向；

3、家長不許發(fā)出任何聲音，不準(zhǔn)用手碰圣女果；

4、嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，注意安全。

第四篇：2.戶外廣告設(shè)計(jì)制作發(fā)布合同

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002

戶外廣告設(shè)計(jì)制作發(fā)布合同

合同簽訂地： 合同編號(hào)：

甲方：中國電信

公司 地址：

法定代表人/負(fù)責(zé)人：

乙方：

地址：

法定代表人/負(fù)責(zé)人：

根據(jù)《中華人民共和國廣告法》、《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方現(xiàn)就甲方委托乙方設(shè)計(jì)制作、發(fā)布廣告事宜，經(jīng)協(xié)商達(dá)成一致，簽訂本合同并共同遵守。

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 3.2.2 廣告的規(guī)格：[

]。3.2.3 廣告的制作材料：[

]。3.3 廣告安裝要求：[

]。3.4 其他要求：[

]。

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 廣告的完好、清潔和正常發(fā)布，并承擔(dān)與此有關(guān)的全部費(fèi)用（包括但不限于電費(fèi)、增容及一切有關(guān)電器裝臵及維修費(fèi)用、人工及材料費(fèi)用）。

5.6 在廣告發(fā)布期限屆滿且甲方未要求繼續(xù)使用廣告位，或者本合同提前終止、解除時(shí)，負(fù)責(zé)拆除廣告設(shè)施。

5.7乙方不得以任何理由留臵廣告樣片及其他資料。

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)，歸甲方所有。

7.2乙方為完成甲方委托事項(xiàng)而使用他人作品/肖像的，應(yīng)保證原作者/著作權(quán)人/肖像權(quán)人對(duì)乙方與甲方約定的設(shè)計(jì)制作成果無任何異議；同時(shí)，乙方應(yīng)向甲方出示與原作者/著作權(quán)人/肖像權(quán)人簽訂的作品和/或肖像許可使用合同或其他許可使用證明。

7.3乙方保證獨(dú)立完成廣告設(shè)計(jì)制作，并保證設(shè)計(jì)制作的廣告（含廣告樣片）不存在任何權(quán)利瑕疵。如果有人提出法律或行政程序(合稱“侵權(quán)指控”)，聲稱甲方侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)、其他人身及財(cái)產(chǎn)權(quán)利的，乙方應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)解決，并賠償甲方就此所承擔(dān)的一切損失和費(fèi)用，包括但不限于上述侵權(quán)指控所產(chǎn)生的訴訟費(fèi)用、合理的律師費(fèi)用、調(diào)查費(fèi)用、和解金額或生效法律文書中規(guī)定的賠償金額。

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 8.4本保密條款自保密資料提供或披露之日起至本合同終止或解除后[ ]年內(nèi)持續(xù)有效。

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 9.6因廣告畫面或設(shè)施未得到及時(shí)維護(hù)、修繕，給甲方造成任何不良影響或損害的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)解決并承擔(dān)賠償責(zé)任。

9.7因廣告設(shè)施倒塌、墜落，造成

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 11.2所有因本合同引起的或與本合同有關(guān)的任何爭議將通過雙方友好協(xié)商解決。如果雙方不能通過友好協(xié)商解決爭議，則任何一方均可采取下述

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 郵件寄出日期并以郵戳為準(zhǔn)。

甲方：中國電信[

]公司

地 址：

聯(lián)系人：

電 話：

傳 真：

郵 編：

乙方：

地 址：

聯(lián)系人：

電 話：

傳 真：

郵 編：

12.9附件為本合同不可分割的部分。若附件與合同正文有任何不一致，以合同正文為準(zhǔn)。

本合同附件為：

附件一 乙方的戶外廣告經(jīng)營資格證明 附件二 廣告位使用及廣告發(fā)布審批文件 附件三 廣告制作、維護(hù)要求 附件四 廣告樣片

補(bǔ)充附頁

經(jīng)友好協(xié)商，對(duì)本合同條款補(bǔ)充、修改如下：

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002 甲方：中國電信

公司 乙方：

法定代表人 法定代表人 或授權(quán)代表(簽字)： 或授權(quán)代表(簽字)：

年 月 日 年 月 日

附件三 廣告制作、維護(hù)要求

一、構(gòu)架及畫面制作

1、乙方負(fù)責(zé)進(jìn)行構(gòu)架制作及維修，購買照明用具等設(shè)施。具體要求為：[例如，進(jìn)行構(gòu)架制作及維修(包括每半年一次替構(gòu)架掃防銹油)；購買廣告牌照明用進(jìn)口飛利浦射燈（1000瓦/盞）20盞，負(fù)責(zé)更換損壞之燈泡及燈具；支付所需電費(fèi)、增容及一切有關(guān)電器裝臵及維修費(fèi)用(包括人工及材料費(fèi)用)；射燈廣告牌每年免費(fèi)安裝/更換畫面[

]次（包括

中國電信規(guī)范合同文本版本號(hào)ZGDX2009002

1、廣告媒體構(gòu)架或廣告畫如有任何損壞，乙方應(yīng)立刻進(jìn)行修補(bǔ)，并通知甲方。

2、廣告發(fā)布期內(nèi)，乙方負(fù)責(zé)定期（[ ]）清潔廣告畫面。

3、乙方負(fù)責(zé)有關(guān)廣告媒體構(gòu)架之安全性，并按甲方要求購買廣告媒體有關(guān)保險(xiǎn)。

第五篇：“北京戶外平面廣告設(shè)計(jì)”考察調(diào)研

“北京戶外平面廣告設(shè)計(jì)”考察調(diào)研

1．年齡：

□ 15歲以下□ 15~25歲□ 26~35歲□ 35歲以上

2．職業(yè)：

□ 學(xué)生□ 工人□ 白領(lǐng)□ 藍(lán)領(lǐng)

3、您會(huì)因?yàn)閼敉鈴V告影響購買欲么

□ 會(huì)□ 不會(huì)

4、您希望戶外廣告以什么形式出現(xiàn)

□ POP□ 海報(bào)□ 影視□ 招貼

5、您最討厭那類廣告

□醫(yī)療廣告□缺乏創(chuàng)意的□夸夸其談的□曖昧性暗示的6、你希望看到的風(fēng)格

□簡介明白的□詳細(xì)具體的□比較嚴(yán)肅的 □風(fēng)趣活潑的7、您覺得現(xiàn)在北京戶外平面廣告的數(shù)量如何

□多到厭煩□一般□不多

8、您覺得什么樣的平面廣告是比較好的廣告

□有故事情節(jié)的□畫面漂亮的□有明星做代言的□讓人信服的9、您認(rèn)為平面廣告給你的生活帶來什么養(yǎng)的影響

□了解商品，為購物消費(fèi)起到指南針作業(yè)

□看多了容易形成心理暗示，左右生活方式和消費(fèi)心理

□眼花繚亂的內(nèi)容，影響購物的判斷力和辨別力

□太多紛雜的廣告，如篡改成語等造成知識(shí)錯(cuò)覺

10、在生活中，你會(huì)突然從嘴里冒出幾句爛熟于心的廣告詞么 □經(jīng)常會(huì)□好像說過一點(diǎn)□從不會(huì)

11、您最常注意到的戶外廣告類型是

□戶外大牌□LED燈□小區(qū)廣告□停車場廣告

□電梯內(nèi)部框架□候車亭廣告