第一篇：四年級(jí)班主任工作中的亮點(diǎn)和不足

班主任工作中的亮點(diǎn)和不足

我這學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的挑戰(zhàn)是合班之后班級(jí)人數(shù)變多了，原來(lái)的兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性差異都有很大的不同，如何盡快磨合成一個(gè)融洽的班集體是我需要探索的地方。一學(xué)期過(guò)去了，好的方法也沒(méi)有探索出來(lái)，所以前進(jìn)的道路依然坎坷。

本學(xué)期班主任工作中的亮點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、能及時(shí)關(guān)心孩子。作為班主任，要把責(zé)任感放在第一位，班級(jí)哪位學(xué)生出現(xiàn)突發(fā)緊急事件，能第一時(shí)間處理，讓孩子感受到他是被關(guān)注的，不是孤立無(wú)援的。

2、能注意方式方法。對(duì)于犯錯(cuò)的孩子，要站在他們的角度先想原因，再去判斷，語(yǔ)氣、言語(yǔ)都要有度，現(xiàn)在的四年級(jí)的孩子自尊心特別強(qiáng)。

3、平時(shí)多閱讀關(guān)于教育的書(shū)籍。把所學(xué)到的教育理念運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，比如最近在看一本《如何說(shuō)孩子才肯學(xué)》，講的是作為教師要學(xué)會(huì)接納孩子的情緒，這樣會(huì)有意想不到的結(jié)果出現(xiàn)。本學(xué)期班主任工作中的不足有以下幾個(gè)方面：

1、班級(jí)的規(guī)章制度不夠完善，沒(méi)有系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲辦法，學(xué)生不重視，以至于多次制定方案后不了了之。

2、學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，總有部分同學(xué)不在乎班級(jí)量化分，不參加班級(jí)活動(dòng)，原因可能是我沒(méi)有做好導(dǎo)向和激勵(lì)作用，表現(xiàn)好的孩子和表現(xiàn)不好的孩子沒(méi)有進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，造成了學(xué)生的“無(wú)所謂”。

3、班級(jí)工作分工不明確。首先是班干部的建立不全，沒(méi)有明確誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一部分；其次是安排到人的工作，沒(méi)有檢查監(jiān)督，導(dǎo)致學(xué)生越來(lái)越懶散。最后是學(xué)生缺乏責(zé)任感，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)衛(wèi)生都是自己分內(nèi)的事，卻都不上心。

4、和家長(zhǎng)溝通的方式方法有待改進(jìn)，每次面談或電話談之后，效果不明顯。

以上是我這學(xué)期對(duì)自己班主任工作的總結(jié)，在今后的工作過(guò)程中，積極吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，使自己的班級(jí)管理能力得到進(jìn)一步提升。

第二篇：班主任工作中不足

班主任工作中不足

班主任工作中不足

自97年畢業(yè)至今我一直擔(dān)任著班主任工作班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校和學(xué)生，學(xué)校與家庭及社會(huì)的橋梁，班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，培養(yǎng)人的感情與性格的活動(dòng)，因此，要做一個(gè)稱職的班主任，必須具有班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的管理素質(zhì)，要有教書(shū)育人，為人師表的道德情操，知識(shí)素質(zhì)，能力素質(zhì)，但有的時(shí)候我并不具備上述素質(zhì)，在班主任工作中也有很多不足與困惑：

1、班干部的分工、協(xié)作不到位

我把我們班50個(gè)學(xué)生分成5個(gè)人為一組，每組管理班級(jí)一周，本來(lái)是想

讓班級(jí)民-主化讓每個(gè)人有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每學(xué)生做班級(jí)的主人。一開(kāi)始同學(xué)們還有新鮮感班級(jí)管理不錯(cuò)可時(shí)間一長(zhǎng)，到后來(lái)責(zé)任心強(qiáng)的孩子所負(fù)責(zé)管理的項(xiàng)目完成較好，而管理能力差無(wú)責(zé)任心的同學(xué)管理的項(xiàng)目便較為糟糕，而責(zé)任心強(qiáng)的孩子偏偏又比較自私完成自己的任務(wù)便一走了之，他們能分好工卻不能有效的團(tuán)結(jié)協(xié)作因此，對(duì)于班級(jí)管理，今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫，可以定期舉行班干部交流會(huì)議，以達(dá)到分工、協(xié)作的目的。

2、學(xué)生自我約束、自我管理的程度不夠。

學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理、引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)于自主管理認(rèn)識(shí)不足，加上自我約束、自我管理的水平低下，給具體的實(shí)施帶來(lái)了困難與壓力。比如：一個(gè)別班干部自身未能做好表率帶頭作用，相反，甚至?xí)圃煲恍┬÷闊o他人給集體帶來(lái)不利影響；一些調(diào)皮的班級(jí)活躍份子 在班里做些“出風(fēng)頭”的

壞事給班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響；大孩子最喜歡搞些惡作劇，常常作弄個(gè)別同學(xué)；學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己，但細(xì)心觀察，整體上能管住自己的嘴和手，但卻管不住自己的心，還未完全真正形成主動(dòng)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從清衛(wèi)來(lái)看，基本上能較好地完成任務(wù)，但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識(shí)不足，個(gè)人主義濃厚，帶來(lái)清衛(wèi)的時(shí)間拉長(zhǎng)，效率不高的情況。課前準(zhǔn)備還沒(méi)做到基本上的井然有序，不時(shí)地有少數(shù)同學(xué)吃零食、說(shuō)閑話、做與本堂課無(wú)關(guān)的作業(yè)等現(xiàn)象。因此，提高學(xué)生對(duì)自我管理、自我教育的重要性的認(rèn)識(shí)以及內(nèi)化為內(nèi)心的一種自覺(jué)的行為準(zhǔn)則顯得猶為必要。這也是今后班主任工作需要思考、努力的一個(gè)方向。

3、管理強(qiáng)度不夠，過(guò)分寬容

班主任如能正確的運(yùn)用寬容手段，就可以優(yōu)化師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生自省并增強(qiáng)其改進(jìn)的信心和決心。然而就是在這種思想的指導(dǎo)下我當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后我總是一味的寬容雖然知道不能姑息放縱但

每次對(duì)反錯(cuò)學(xué)生的懲罰時(shí)總心軟，總怕傷害學(xué)生所以懲罰措施不夠強(qiáng)硬。今后我會(huì)在嚴(yán)格要求的前提下，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生理解和尊重，給他們足夠的反思時(shí)間，給他們及時(shí)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。

4、個(gè)人教育機(jī)智的缺乏

要帶好一個(gè)班級(jí)體與自己的知識(shí)水平、理論修養(yǎng)、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、分析解決問(wèn)題的能力等都有關(guān)系。而我這些方面的能力較為欠缺。目前我與學(xué)生溝通不夠，面臨突發(fā)事件不能機(jī)智有效、干凈利索地解決，甚至有時(shí)候無(wú)奈不夠自信自然地面對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”。教育的方法也缺少一定的靈活性，學(xué)生犯錯(cuò)誤，只是單純地說(shuō)教，而且說(shuō)教的方式、水平都有待于完善。解決的方式無(wú)非是經(jīng)過(guò)說(shuō)教、讓學(xué)生反盛有的寫(xiě)反思等，沒(méi)有觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在。這些原因都不能完全歸結(jié)于學(xué)生，其中也直接或間接地本人教育方法、水平有關(guān)。以后，我會(huì)加強(qiáng)自身素

質(zhì)能力的提高爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的班主任。

第三篇：工作中不足、自查報(bào)告

自查整頓報(bào)告

針對(duì)近期中心庫(kù)服務(wù)站帳務(wù)問(wèn)題”“3月末盤存問(wèn)題”等問(wèn)題的出現(xiàn)，說(shuō)明在我們的工作中還存在很多問(wèn)題。需要我們每個(gè)人認(rèn)真總結(jié)反思，我認(rèn)為主要是處理問(wèn)題的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，是否換位思考站在客戶的角度考慮問(wèn)題，各部門之間是否換位思考，如果是我應(yīng)該怎樣去處理這些問(wèn)題等。在工作中出現(xiàn)這樣問(wèn)題那樣的問(wèn)題很正常，但是出現(xiàn)問(wèn)題后怎樣去處理卻很關(guān)鍵，是等靠；還是積極去想辦法出主意處理，效果會(huì)截然不同。各部門之間是扯皮；推脫責(zé)任，認(rèn)為不是我的事你自己想辦法辦。還是積極想辦法，把它當(dāng)作自己的事，當(dāng)作配件公司事去處理.我認(rèn)為也是每個(gè)人必須要認(rèn)真思考的問(wèn)題。一個(gè)人無(wú)論干什么工作，做什么事情，都要總結(jié)，考慮那些方面我做的很好（當(dāng)然是自認(rèn)為），那些方面做的還不夠好，甚至很差。當(dāng)然結(jié)果或別人的評(píng)價(jià)更為重要。一個(gè)人只有每天，每周不斷總結(jié)自己改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)取的更大的近步。通過(guò)一年多的工作，我感覺(jué)價(jià)格方面的核對(duì)做的不夠好，整理的不夠全面。洛陽(yáng)玻璃到貨周期較長(zhǎng)，影響客戶使用，客戶不滿意。3 提高責(zé)任心，同一供貨廠家進(jìn)貨是要考慮一次盡量采購(gòu)全，應(yīng)避免缺貨或多次去貨。4 對(duì)部分新產(chǎn)品的更換及技術(shù)更改未及時(shí)了解，等到客戶要貨時(shí)自己還不知道。影響客戶使用。對(duì)玻璃管理較混亂，部分玻璃定單用戶及需要人標(biāo)注不清楚，需規(guī)范流程。

對(duì)同事幫助不夠，有時(shí)較為急燥。

2009年5月14日

第四篇：工作中的不足

工作中的不足

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在動(dòng)力車間主任這個(gè)位置干了兩年多了，這兩年多來(lái)我學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的很多不足，特別是2011 年以來(lái)，對(duì)自己工作中的不足有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。2011年總公司給紙廠定的產(chǎn)量高、任務(wù)重，全廠在全負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)，動(dòng)力車間是全廠生產(chǎn)的動(dòng)力所在，肩負(fù)著全廠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重任。我作為動(dòng)力車間的負(fù)責(zé)人，在設(shè)備高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，工作中的不足也充分暴露出來(lái)。

對(duì)于自己工作中的不足，我本人有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

1、首先是在安全方面，安全是工作中的重中之重。在全廠趕產(chǎn)量的這種大前提下，我有時(shí)對(duì)安全要求不是太嚴(yán)，總是存在僥幸心理。比如在登高作業(yè)時(shí)為了加快時(shí)間，有時(shí)在職工不戴安全帶的情況下，就允許他們?nèi)サ歉咦鳂I(yè)，這是非常低級(jí)的錯(cuò)誤，在王經(jīng)理的批評(píng)教育后，我充分認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

2、在工作安排不夠細(xì)致，領(lǐng)導(dǎo)多次在調(diào)度會(huì)上強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)管理，可我對(duì)細(xì)節(jié)管理認(rèn)識(shí)不足?？傉J(rèn)為只要保證生產(chǎn)，其它無(wú)所為。好比在設(shè)備接線時(shí)，不能做到橫平豎直，認(rèn)為設(shè)備只要能運(yùn)轉(zhuǎn)就可以，不去考慮他的安全性和整體美觀。

3、對(duì)年輕職工的教育不夠，現(xiàn)在動(dòng)力車間基本上是老中青結(jié)合，年輕人占到了一定比例，他們將是動(dòng)力車間未來(lái)的主力，他們技術(shù)水平的高低直接決定能不能保證生產(chǎn)的正常運(yùn)行。我在對(duì)他們的技術(shù)水平提高方面要求不嚴(yán)，平時(shí)對(duì)他們的教育不夠，沒(méi)能使他們的技術(shù)水平進(jìn)一步提高。

4、自我要求不嚴(yán)，不論是從管理上還是自身技術(shù)上，都沒(méi)有得到很大的提高?，F(xiàn)代管理的理念和電器設(shè)備的更新?lián)Q代都非常迅速。我自身的學(xué)習(xí)不夠，總是局限在紙廠這一方面，很多新的電器設(shè)備都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，在每月的電力處各廠電工主任會(huì)議時(shí)，和他們聊天時(shí)從他們的談話中就會(huì)認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的欠缺。

這只是我個(gè)人認(rèn)識(shí)到的幾點(diǎn)不足，對(duì)于這些不足我在以后的工作中要積極去改正，在安全上要完全做到按操作規(guī)程去做，嚴(yán)格要求動(dòng)力車間的每一個(gè)員工，遇到違反安全操作規(guī)程的事堅(jiān)決制止，并做好職工的安全教育工作，使職工充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，杜絕安全事故的發(fā)生。在細(xì)節(jié)管理方面，做到細(xì)中求細(xì)，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，使自己的管理水平進(jìn)一步提高。在自身技術(shù)水平方面，多向趙工和其它廠同行學(xué)習(xí)，使自己的技術(shù)水平進(jìn)一步提高，同時(shí)帶動(dòng)動(dòng)力車間的其他員工學(xué)習(xí)，使動(dòng)力車間的整體素質(zhì)得到整體性的提高，更好的為全廠生產(chǎn)保駕護(hù)航。

對(duì)于我以后的工作望領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心、幫助、指導(dǎo)，并進(jìn)行監(jiān)督。

淄博廣信紙業(yè)有限公司動(dòng)力車間

邊海建 2011年7月22日

第五篇：工作中的不足

1、工作中的不足：

1.1工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，遇見(jiàn)困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，尋求幫助。1.2工作中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，工作中存在偏激的情況，不能做到以一顆平常心對(duì)待工作。1.3遇事考慮不夠全面，不夠細(xì)致。1.4缺乏學(xué)習(xí)，理論水平有待提高。

1.5工作中不能正視問(wèn)題和困難，在工作遇到困難時(shí)存在逃避、回避問(wèn)題的念頭。

2、今后要加加強(qiáng)一下幾項(xiàng)工作：

2.1工作中一定做到安全第一，服從指揮，遵章作業(yè)。

2.2增強(qiáng)責(zé)任感，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。要積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處，減少工作失誤。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況。2.3提高個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。在日常生活中，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累豐富的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，從嚴(yán)要求自己，敢抓敢管，大膽揭露矛盾，果斷解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與良好的溝通協(xié)作能力，努力提高自身的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做好手中的每一件事，從每天的一點(diǎn)一滴中多反思、多學(xué)習(xí)、多交流，不斷的總結(jié)，只有不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)能力和思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能盡快適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展任務(wù)。

2.4安全工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化。工作中要做到的“專心、細(xì)心、耐心”，切實(shí)做到安全宣傳到位、安全認(rèn)識(shí)到位、安全措施到位、安全管理到位、安全協(xié)調(diào)到位、安全標(biāo)準(zhǔn)到位。2.5增強(qiáng)憂患意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。時(shí)刻緊繃安全之弦，做到檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)組織整改，把事故扼殺在萌芽狀。

2.6加強(qiáng)班組建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，提高班組安全水平，營(yíng)造班組安全文化氛圍。通過(guò)班組內(nèi)成員大家的共同努力，各項(xiàng)工作才能順利有效的完成，只要和大家齊心協(xié)力、依靠群策群力，安全工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

2.7要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂(lè)，用樂(lè)觀、積極的工作態(tài)度，面對(duì)每一天的工作。

2.8做好“五勤”。一是心勤，心系班組安全活兒,學(xué)好安全知識(shí)，謹(jǐn)記安全職責(zé)；二是口勤,口中常問(wèn)安全事,關(guān)心安全不含糊；三是眼勤,眼觀安全工作活，發(fā)現(xiàn)苗頭立馬制止；四是腿勤，腿跑安全工作,把好安全生產(chǎn)關(guān)；五是手勤,手記安全檢查記錄,搞好安全事故分析；做好安全工作匯報(bào)。

2.9當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。要當(dāng)好這個(gè)參謀就要善于和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)的安全生產(chǎn)溝通，工作中不斷創(chuàng)新，并向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出安全生產(chǎn)合理化建議。

總之，在日常生產(chǎn)過(guò)程中，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真加強(qiáng)安全管理工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全預(yù)防措施，思想上要時(shí)刻繃緊安全這根弦，時(shí)刻用安規(guī)來(lái)規(guī)范自己的行為，“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)健要從我做起，從現(xiàn)在做起，把安全工作落實(shí)好，深刻樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)，為我們的安全工作做出保障，以辛勤的工作，為企業(yè)的大船護(hù)航。