第一篇：世界文學(xué)與比的較文學(xué)考研題
2008年南京師范大學(xué)中外文學(xué)基礎(chǔ)&文學(xué)評論寫作考研試題中外文學(xué)基礎(chǔ): 名詞解釋: 1韓孟詩派 2永明體 3春秋筆法 4南戲
5革命樣板戲 6<文學(xué)的“根”> 7 孤島文學(xué) 8楊朔模式
9中世紀民族英雄史詩 10拉美魔幻現(xiàn)實主義小說 11拜倫式英雄 12威塞克斯小說 簡答: 1漢賦的發(fā)展階段及代表人物,作品 2與唐詩相比,宋詩的新特點 1920年代新格律體詩的基本主張及藝術(shù)風(fēng)格 4先鋒小說的主要創(chuàng)作特點 5意識流小說的主要成就 6法國啟蒙文學(xué)的主要成就 論述: 古代的論述：儒林外史的諷刺藝術(shù)
現(xiàn)當代文學(xué):試述冰心,丁玲,蕭紅,張愛玲,王安憶幾位女作家創(chuàng)作的異同 比較文學(xué)的論述記不清楚了，好象是19世紀俄國文學(xué)什么的
文學(xué)評論
現(xiàn)當代:穆木天<落花> 古代：姜夔的<揚州慢> 比較文學(xué)的是日本的一篇散文，好象叫《聽泉》
2010年文學(xué)院考研試題(2010年的試題是不完全的回憶版)綜合基礎(chǔ)
第一部分 各專業(yè)必做題 一 名詞解釋 每題5分 1風(fēng)騷 2文選 3楊朔模式 4意識流小說
二 簡答題 每題10分
1《聊齋志異》的藝術(shù)特點 2荷馬史詩的藝術(shù)成就
3靈感在文學(xué)創(chuàng)作中的作用的作用 41980年代問題報告文學(xué)的特點 第二部分
中國現(xiàn)當代文學(xué)必做題 一 論述題 每題20分
1《文學(xué)改良芻議》與《文學(xué)革命論》的異同
2都是以上海為描寫對象，新感覺派小說與茅盾的《子夜》有何不同 3新寫實小說與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說的關(guān)系 二 分析題 30分
十七年文學(xué)和解放區(qū)文學(xué)的關(guān)聯(lián)性
中國古典文獻學(xué)必做題
標點符號題目是“天講降大任于斯人，必先苦其心志......” 加標點，翻譯。30分
比較文學(xué)與世界文學(xué)必做題 一 論述題 每題20分
1、《神曲》的藝術(shù)特色？
2、為什么盧梭被稱為 歐洲浪漫主義之父 ？談?wù)勀愕目捶?/p>
3、意識流小說的藝術(shù)特色？成就？ 二 分析題 30分
中國文學(xué)現(xiàn)代化的進程中，外國文學(xué)資源對其產(chǎn)生了怎樣的影響？
古代文學(xué)
論述部分應(yīng)該有儒林外史 還有兩個，也是挺常見的專業(yè)寫作
一 中國古代文學(xué) 還有古代文化專業(yè)的是 給了一段韓愈說那個不平則鳴的話 要求：題目《不平則鳴》，聯(lián)系歷史事例，字數(shù)2000字以上 二 比較文學(xué)與世界文學(xué) 影響你最大的一部外國名著 要求：題目自擬，1500字 三 中國現(xiàn)當代文學(xué)
有人說冰心愛的哲學(xué)太膚淺，丁玲政治色彩太濃，蕭紅作品思想太單純藝術(shù)性弱，只有張愛玲能把握住人性，將現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義很好地結(jié)合，是最優(yōu)秀的現(xiàn)代女性作家。
要求：結(jié)合上述，自擬題目，寫一篇專業(yè)文學(xué)評論，字數(shù)1500 四 文藝學(xué) 影視文學(xué) 還有個啥專業(yè)
以“文學(xué)與意識形態(tài)”寫一個評論，題目自擬，2000字 五 中國古典文獻學(xué)
你認為從事古籍整理工作需要具備哪些素質(zhì)，如果讓你去整理《漢書》，你會怎么做
自擬題目，1500字 2009年碩士研究生入學(xué)考試初試試題
科目代碼：604 科目名稱：中外文學(xué)基礎(chǔ)
一、解釋題（每題5分，共計60分）
1、風(fēng)雅頌
2、志怪小說
3、古文運動
4、神韻說
5、文學(xué)改良芻議
6、重寫文學(xué)史
7、新寫實小說
8、探索戲劇
9、“十全十美的悲劇”
10、三一律
11、《人間喜劇》
12、意識流小說
二、簡答題（每題10分，共計60分）
1、《離騷》的藝術(shù)成就
2、白居易新樂府詩的藝術(shù)特征
3、新感覺派小說的藝術(shù)特征
4、“朦朧詩”的思想藝術(shù)特色
5、通過《哈姆萊特》分析莎士比亞戲劇的藝術(shù)特色
6、從思想主題來看，卡夫卡的短篇小說可以分為哪幾類
三、論述題
中國古代文學(xué)專業(yè)、中國文學(xué)與文化專業(yè)必做（每題30分）
魯迅說《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，談?wù)勀愕目捶?。中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)必做（每題30分）
通過我國現(xiàn)當代各個時期具有代表性的作家作品來分析對于知識分子形象的塑造。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)必做（每題30分）
試舉例談?wù)勏ＥD精神與希伯來精神在歐美文學(xué)史中的體現(xiàn)與差異
科目代碼：805 科目名稱：文學(xué)評論寫作
中國古代文學(xué)專業(yè)、中國文學(xué)與文化專業(yè)（150分）
一、給下面的文章加上標點，并譯成白話（30分）
且萬乘之主千乘之君后妃夫人嫡子為太子者或有欲其君蚤死者何以知其然夫妻者非有骨肉之恩也愛則親不愛則疏語曰其母好者其子抱然則其為之反也其母惡者其子釋丈夫年五十而好色未解也婦人年三十而美色衰矣以衰美之婦人事好色之丈夫則身見疏賤而子不為后此后妃夫人所以冀其君之死者也唯母為后而子為主則令無不行禁不不止男女之樂不減于先君而擅萬乘不疑此鴆毒扼昧之所以用也
二、給下面詩中帶下劃線的文字加上注釋（20分）馬嵬 李商隱 海外徒聞更九洲，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝1，無復(fù)雞人報曉籌2。此日六軍同駐馬3，當時七夕笑牽牛4。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁5？
三、閱讀下面的詞，寫一篇賞析文章。（100分）虞美人 聽雨 蔣捷
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。
中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)（150分）
請認真閱讀下面的作品，并寫出1200字以上的評論文章。要求：字跡端正。鎳幣
趙愷
（略）1981
比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)（150分）
莫里亞克的《在馬塞爾?普魯斯特的墓前》
2008年碩士研究生入學(xué)考試初試試題
科目代碼：604 科目名稱：中外文學(xué)基礎(chǔ)
一、解釋題（每題5分，共計60分）1韓孟詩派 2永明體 3春秋筆法 4南戲
5革命樣板戲 6《文學(xué)的“根”》 7 孤島文學(xué) 8楊朔模式
9中世紀民族英雄史詩 10拉美魔幻現(xiàn)實主義小說 11拜倫式英雄 12威塞克斯小說
二、簡答題（每題10分，共計60分）1漢賦的發(fā)展階段及代表人物，作品 2與唐詩相比，宋詩的新特點 1920年代新格律體詩的基本主張及藝術(shù)風(fēng)格 4先鋒小說的主要創(chuàng)作特點 5意識流小說的主要成就 6法國啟蒙文學(xué)的主要成就
三、論述題 中國古代文學(xué)專業(yè)、中國文學(xué)與文化專業(yè)必做（每題30分）儒林外史的諷刺藝術(shù)
中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)必做（每題30分）
試述冰心，丁玲，蕭紅，張愛玲，王安憶幾位女作家創(chuàng)作的異同 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)必做（每題30分）
試述19世紀俄國文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)，主要作家與作品有哪些
科目代碼：404 科目名稱：文學(xué)評論寫作
請仔細閱讀本專業(yè)提供的作品，寫一篇不少于1200字的評論，題目自擬。要求：書寫端正，卷面清晰。
中國古代文學(xué)專業(yè)、中國文學(xué)與文化專業(yè)（150分）揚州慢 姜夔（略）
中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)（150分）
落花 穆木天 1925年6月9日（略）比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)（150分）聽泉 東山魁夷（日）
2007年碩士研究生招生入學(xué)考試初試試題
一、解釋題（每題5分，共計60分）1 風(fēng)雅頌 2 江西詩派 3 臨川四夢 4 桐城派 5 中國新詩派 6 “魯迅風(fēng)” 7 革命樣板戲 8 先鋒文學(xué) 《荷馬史詩》的基本內(nèi)容 10 《偽君子》 11 “湖畔派詩人” 12 “迷惘的一代”
二、簡答題（每題10分，共計60分）1 南北朝樂府有何不同的特點？ 《竇娥冤》中竇娥臨刑前發(fā)了哪三個誓愿？在作品中有何作用？ 3 簡述周作人所提出的“人的文學(xué)”主張基本內(nèi)容。4 簡述“十七年”時期革命歷史小說的基本特點與得失。5文藝復(fù)興時代的歐洲文學(xué)取得了哪些成就？請概要說明。20世紀歐美現(xiàn)代主義文學(xué)中有哪些重要的流派？請列舉這些流派的代表。
三、論述題
中國古代文學(xué)、中國文學(xué)與文化專業(yè)必做（每題30分）《紅樓夢》在藝術(shù)上取得了怎樣的成就？ 中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)必做題（每題30分）
分別以不同時期有關(guān)的代表性作家作品為例，論述中國現(xiàn)當代抒情小說的藝術(shù)發(fā)展。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)必做（每題30分）
試對19世紀歐美文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和成就進行描述。
科目代碼：404 科目名稱：文學(xué)評論寫作
請仔細閱讀本專業(yè)提供的作品，寫一篇不少于1200字的評論，題目自擬。要求：書寫端正，卷面清晰。
中國古代文學(xué)專業(yè)、中國文學(xué)與文化專業(yè)（150分）酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。中國現(xiàn)當代文學(xué)專業(yè)（150分）川江號子 蔡其矯 1958年（略）比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)（150分）
冬夜（奧地利）特拉克爾（1887-1914）（彭富春譯）（略）
2010年的現(xiàn)當代文學(xué)專題，我記得第一題是一首詩，艾青的為什么我的眼里常含淚水，然后就是解釋這首詩，還有就是說一下艾青詩歌的特點地位。第二題有一個新時期戲劇的概述，別的我暫時記不起來了，謝謝。
2009年現(xiàn)當代文學(xué)專題
滿分150分，時間為3個小時
1.比較新寫實主義與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義的異同（40）2.比較巴金建國前的創(chuàng)作風(fēng)格變化（20）
3.就你熟悉的矛盾文學(xué)批評文章，談?wù)劽芪膶W(xué)批評的語言特征（40）4.結(jié)合《吶喊》《彷徨》中的具體作品，談?wù)勽斞缸髌分小拔摇钡乃囆g(shù)形象與思想意義。（50）
20O8年現(xiàn)當代文學(xué)專題
l.魏連殳、梅行素、凌吉士、有工伯、余永澤出于哪五位作家的哪部作品中的人物?(10分)2.在50和80年代詩歌創(chuàng)作中各選—部作品或一位詩人,簡述其成就,并分析其與“五四”以來新詩的精神聯(lián)系。(40分)3.40年代解放區(qū)“趙樹理方向”的提出與趙樹理小說創(chuàng)作有什么聯(lián)系?分析這個“方向”的文學(xué)意義。(40分)4.以周樸園、蘩漪、周萍三人性格沖突為中心,分析曹禺《雷雨》劇作的悲劇內(nèi)涵。(40分)5.為什么說徐遲《哥德巴赫猜想》標志著報告文學(xué)新時代的真正到來?(⒛ 分)
2007年現(xiàn)當代文學(xué)專題
1.分別列舉五部《吶喊》和《彷徨》中的小說。（若所列作品僅為同屬一部將倒扣分）10分 2.列舉五種中國現(xiàn)當代文學(xué)研究期刊和五位比較有特色的中國現(xiàn)當代文學(xué)理論批評家。（若僅列出當代或現(xiàn)代的將倒扣分）10分 試述《新青年》雜志在五四新文化運動中的影響。40分 以作家作品為例,論述新寫實小說和傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說的區(qū)別。60分 以中國現(xiàn)當代文學(xué)中的某位作家或作品為例,談?wù)勀阏J為文學(xué)研究的關(guān)鍵在哪里?如何選題?有哪些研究方法。（若不聯(lián)系作家作品的將倒扣分）30分
2006年現(xiàn)當代文學(xué)專題
一、1.茅盾的文學(xué)評論和作家作品評論的基本特點？(40')
2.為什么說老舍是“北京市民社會的批判者和表現(xiàn)者”？(30')
二、舉出三個中國現(xiàn)當代文學(xué)研究熱點問題，簡單敘述其內(nèi)容，并作出你的評價.(80')
2005年現(xiàn)當代文學(xué)專題
節(jié)選的一段《〈呼蘭河傳〉序》
1.結(jié)合文章對蕭紅小說《呼蘭河傳》的評析，談?wù)劽┒墁F(xiàn)代作家作品研究的基本特點。2.根據(jù)文章觀點的提出、分析問題的思路，及其語言特點等方面，簡述矛盾文學(xué)評論的寫作方式。
3.針對文章的內(nèi)容請做出你的評價及其它在20世紀蕭紅小說研究中的意義。
2004年現(xiàn)當代文學(xué)專題
一、論述題（20+30分）
請列舉出10部中國現(xiàn)當代文學(xué)研究方面的專著（寫出作者，書名，出版時期），任選兩部評價他們在中國文學(xué)史和文學(xué)研究方面的價值。
二、閱讀作品，回答問題（20+30）
《再別康橋》徐志摩
1、簡要回答《再別康橋》這首詩抒發(fā)了作者什么樣的思想情感？
2、為什么說這首詩是徐志摩詩歌的代表作，你認為究竟應(yīng)該如何評價其新詩史的價值？
2003年現(xiàn)當代文學(xué)專題
一、論述題（20+30分）
請舉出10個近年來學(xué)術(shù)界有關(guān)現(xiàn)當代文學(xué)熱點問題討論的話題，并選出其中的兩個，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、閱讀作品，回答問題（20+30分）
簡要回答《故鄉(xiāng)》中閏土形象的思想內(nèi)涵。
有人說魯迅的《故鄉(xiāng)》開啟了現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的源頭，你對此有何看法？ 《故鄉(xiāng)》（魯迅）（文略）
2002年現(xiàn)當代文學(xué)專題
筆試：蕭紅的一篇散文，寫評論。（當然文章沒有告訴你是蕭紅的，對蕭紅的文筆比較熟悉的同學(xué)應(yīng)該能看出來）1999年碩士研究生招生入學(xué)考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)
一、解釋（20分）1“改造國民性” 2“鄉(xiāng)土小說” 3“孤島文學(xué)” 4“革命新傳奇” 5“革命樣板戲”
二、論述（80分）
1.論述五四時期“格律詩派”在詩歌形式探索上的得失 2.以巴金的《寒夜》、老舍的《四世同堂》、曹禺的《北京人》為例，論述抗戰(zhàn)中后期國統(tǒng)區(qū)文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)氣的轉(zhuǎn)換
3.論述“山藥蛋派”作為文學(xué)流派興盛和衰落的原因
4.以王蒙、韓少功、莫言的創(chuàng)作為例，論述新時期小說在促進和借鑒西方現(xiàn)代主義文學(xué)思潮方面的成就和不足
2000年碩士研究生招生入學(xué)考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)
一、解釋（20分）1“語絲文體” 2“愛美劇”
3“第一次文代會” 4“中間人無論” 5“重寫文學(xué)史”
二、論述（80分）
1.選擇三個與外國文學(xué)思潮有聯(lián)系或明顯受外國文學(xué)影響的中國現(xiàn)代（1919-1949）文學(xué)流派，對其所受的外國文學(xué)思潮和外國文學(xué)創(chuàng)作的影響作出分析和評價 2.以《祝?！?、《春桃》、《荷花淀》為例論述在不同歷史時期，中國現(xiàn)代作家對中國勞動婦女命運的思考有何不同
3.按次序列舉10部你所認為的新時期以來最好的戲劇作品篇名，并就其中5部在新時期戲劇發(fā)展中的獨特貢獻作出論述
4.以作家作品為例，比較新時期農(nóng)村題材小說與中國五、六十年代農(nóng)村題材小說在思想和藝術(shù)上的不同
2001年碩士研究生招生入學(xué)考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)
中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、解釋題（20分）
1商籟體 2南玲北梅
3九葉詩派
4黑八論
5方法年
二、論述題（80分）
1、陳述中國現(xiàn)代諷刺小說在二十、三十、四十年代的發(fā)展情況，并對各時段的主要諷刺小說作家的成就得失作出評價。
2、為什么說曹禺《雷雨》、《日出》等劇作的出現(xiàn)，標志了中國話劇藝術(shù)的成熟？
3、以作家作品為例，比較分析中國新時期散文創(chuàng)作與五、六十年代散文創(chuàng)作在審美趣味和藝術(shù)追求上的主要不同之處。
4、列舉出近幾年出現(xiàn)的中國現(xiàn)當代文學(xué)研究中的熱點問題（不少于5個），并選擇其中一個熱點問題進行分析。
作品評論寫作：
閱讀下文，寫一篇作品評論，題目自擬，書寫清晰規(guī)范，不少于1000字。
《深巷又聞賣米聲》（陸文夫，《人民文學(xué)》99年第二期）
2002年碩士研究生招生入學(xué)考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)
中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、解釋題（15分）
1、“詩體大解放”
2、“零余者”
3、“朗誦詩運動”
4、“革命樣板戲”
5、“90年代散文熱”
二、簡答題（30分）
6、分別寫出下列作品的體裁和作者。
《望星空》 《謝瑤環(huán)》 《波動》 《干校六記》 《心靈史》 《大淖記事》
7、按順序?qū)懗雒饭獾?、蒲風(fēng)、田漢、穆時英、卞之琳、辛笛、綠原、朱湘、西戎、楊煉、楊黎、韓東分別屬于哪個社團或流派。
8、簡述二十年代初文壇“問題小說”熱的特點及其原因。
9、簡要分析陳白塵《升官圖》的內(nèi)容與創(chuàng)作特點。
10、簡述五十年代“雙百方針”的提出對文學(xué)創(chuàng)作的積極影響。
三、論述題（55分）
11、列舉四篇（部）以上世紀中國三十年代以“豐收成災(zāi)”為題材的作品，并對它們的共同特點進行論述。（17分）
12、聯(lián)系具體文本，論述“朦朧詩”的審美特征及其關(guān)于它的論爭的文學(xué)史意義。（18分）
13、以《海濱故人》、《莎菲女士的日記》、《韋護》、《青春之歌》、《方舟》、《私人生活》、“三戀”（王安憶）這幾部作品為例，論述中國現(xiàn)當代女性文學(xué)的發(fā)展。（20分）
作品評論寫作：
閱讀下面這首詩，寫一篇詩歌評論，字數(shù)不得少于1200字。
《棄婦》（李金發(fā)）（文略）
2003年碩士研究生招生考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)
中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、填空（30分）
1、寫出下列作品的體裁形式（若是小說，請指明是長篇還是中篇，若是詩歌請指明是敘事詩還是抒情詩，若是戲劇請指明是獨幕還是多幕話劇以及是現(xiàn)實題材還是歷史劇）《山雨》 《微雨》 《梅雨之夕》 《寫在人生邊上》 《月下小景》
2、寫出下列文學(xué)作品、理論批評文章或重要文獻的作者：
《我們夫婦之間》 《不能走那條路》 《論“文學(xué)是人學(xué)”》 《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》 《無主題變奏》 《九月寓言》 《我與地壇》 《獨身女人的臥室》 《0檔案》 《檀香刑》
3、寫出“好一記鞭子”名詞產(chǎn)生的年代以及這個名詞所包括的作品名字。
4、寫出“主觀戰(zhàn)斗精神”的理論提出者和在小說創(chuàng)作上的積極實踐者及其代表作。
5、寫出新文學(xué)第一個十年里的10位鄉(xiāng)土小說作家。
6、寫出四首現(xiàn)代長篇敘事詩篇名及作者、年代。
二、名詞解釋題（24分）
1、“社會剖析小說”
2、馬凡陀的山歌
3、“天安門詩歌”
4、“先鋒小說”
三、簡答題（36分）
1.簡述郭沫若歷史劇的浪漫主義藝術(shù)特點。
2.簡述“第三代詩歌”的主要特點。
3.簡述“文革”后中國現(xiàn)當代文學(xué)研究領(lǐng)域中的“重寫文學(xué)史”實踐。
四、論述題（60分）
1.魯迅稱殷夫的政治抒情詩是“屬于別一世界”，通過作品分析談?wù)勀愕恼J識。
2.試比較張?zhí)煲砼c沙汀的諷刺題材的小說。
3.在中國當代小說的歷史發(fā)展中闡述“尋根小說”的重要意義。
作品評論寫作
請仔細閱讀下面的作品，寫一篇1600字以上的評論。（字跡要端正、清晰）
總分150分。期待 師陀（略）
2004年碩士研究生招生考試試卷 中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、填空題（30分）
1.寫出下列作品的體裁形式（若是小說，請指明是長篇還是中篇，若是詩歌請指明是敘事詩還是抒情詩，若是戲劇，請指明是獨目劇還是多幕劇以及是現(xiàn)實題材還是歷史題材）《虎符》《微笑》《翡冷翠的一夜》《第四病室》《緣緣堂隨筆》 2.列舉8部五十年代反映農(nóng)村合作化問題的小說，寫明作者。
3.八十年代曾經(jīng)有不少作品引起過廣泛的爭論，請列舉出十篇這樣的作家作品。4.寫出五四時期“美文”概念的提出者和在創(chuàng)作上的積極實踐者及其代表作。5.列舉4部中國現(xiàn)當代文學(xué)史上教有影響的諷刺喜劇作品，作者。
二、名詞解釋（24分）1.孤島文學(xué)
2.地下文學(xué) 3.重放的鮮花
4.商籟體
三、簡答題（36分）
1.簡述《寒夜》在巴金創(chuàng)作史上的轉(zhuǎn)折意義。
2.簡述40年代歷史劇的兩次創(chuàng)作高峰，并闡述其形成的原因。3.九十年代的文化轉(zhuǎn)型對于散文的直接影響主要體現(xiàn)在哪些方面。
四、論述題（60分）
1.比較論述八十年代的“改革小說”，九十年代的“現(xiàn)實主義沖擊波”對于“改革”的書寫。2.結(jié)合中國新詩“自由”與“格律”論證的歷史，談?wù)勀銓Ξ斍霸姼鑴?chuàng)作狀況的認識。
3.列舉4個中國二十世紀三十年代文學(xué)創(chuàng)作流派，并選擇一個，對其形成原因、流派特點，藝術(shù)得失進行論述。
作品評論寫作
仔細閱讀下面的作品，寫一篇1600字的評論。150分
要求：書寫端正，卷面清晰。梅雨之夕 施蟄存
2005年碩士研究生招生考試試卷
中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、填寫題
1、寫出下列作品的體裁形式（若是小說，請指明是長篇還是中篇或是短篇，若是詩歌，請指明是敘事詩還是抒情詩，若是戲劇請指明是獨幕還是多幕話劇以及是現(xiàn)實題材還是歷史?。?/p>
《打出幽靈塔》、《孩兒塔》、《三個叛逆的女性》、《蝸牛在荊棘上》、《麗莎的哀怨》
2、寫出下列文學(xué)作品、理論批評文字或重要文獻的作者 《團泊洼的秋天》、《靜靜的產(chǎn)院》、《現(xiàn)實主義——廣闊的道路》、《在懸崖上》、《一個工廠秘書的日記》、《苦戀》、《靈山》、《關(guān)于解放以來文藝實踐情況的報告》、《文學(xué)的“根”》、《論文學(xué)的主題性》
3、寫出深受外國現(xiàn)代主義文學(xué)影響的中國現(xiàn)代文學(xué)流派（小說與詩歌各一個）
4、寫出四篇反映兩代人矛盾沖突的現(xiàn)代小說篇名
5、寫出愛牟、春寶娘、梅春姐、汪中、俞實夫這幾個人物形象出于哪位作家的哪部作品
6、寫出“革命加戀愛”創(chuàng)作現(xiàn)象的產(chǎn)生時期和三部代表作
二、名詞解釋 1.“小詩運動” 2.“閑談體” 3.“手抄本小說” 4.“零度情感”
三、簡答題
1、簡述徐志摩詩歌的主要藝術(shù)特征
2、簡述20世紀50~70年代中國的戲曲改革運動
3、簡述《隨想錄》的思想文化內(nèi)容及文體價值
四、論述
1、論述二十年代“鄉(xiāng)土小說”對魯迅小說的繼承與發(fā)展
2、為什么說曹禺的劇作開拓了中國現(xiàn)代悲劇藝術(shù)的表現(xiàn)領(lǐng)域和精神刻畫的深度
3、比較論述《紅旗譜》與《紅高粱》的歷史書寫
文學(xué)評論寫作 斷魂槍 老舍
2006
年碩士研究生招生考試試卷
中國現(xiàn)當代文學(xué)史
一、填空
1.寫出一位下列刊物的主編
甲寅 無軌的列車 新詩
文藝報 2.寫出五份專業(yè)期刊的名字
3.下列作家代表哪些地域色彩（例如沈從文和湘西）
李劫人 新感覺派 張承志 陸文夫 馬原 4.下列人物出自哪部作品
貞貞 楊杏園 倪吾誠 白嘉軒 胡太明
二、名詞解釋 1主觀戰(zhàn)斗精神 2現(xiàn)代羅曼司 3革命回憶錄 4學(xué)者散文
三、簡答 外國文學(xué)思潮對五四文學(xué)革命的影響
2聯(lián)系具體作品，簡述高行建戲劇觀念及其藝術(shù)表現(xiàn) 3簡述陳映真小說的思想藝術(shù)特點
四、論述 結(jié)合作品，請在現(xiàn)代詩歌的歷史發(fā)展中論述艾青詩歌的重要地位。2分別以《傷逝》、《家》、《青春之歌》、《綠化樹》、《廢都》為例，分析現(xiàn)當代文學(xué)史中知識分子題材小說（圍繞一問題深入）。
文學(xué)評論寫作 離家 潘漠華
2006
年古代文學(xué)試題（包括專業(yè)一和二）
文學(xué)史試題 一 名詞解釋 騷體 蘇李詩
文章四友
郊寒島瘦
花間鼻祖 明代四大奇書
臨川集
愿普天下有情的都成了眷屬
末本 清空
公安派 水滸傳七十回本
南洪北孔
游仙詩 二 論述 左傳的藝術(shù)特色 2 杜甫敘事詩的特色 3 《牡丹亭》的藝術(shù)特色 分析《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人物形象
古代文學(xué)作品閱讀與評論 一 把句子翻譯成白話文 王無異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之。孟子《齊桓晉文之事章》 2 辛棄疾.......把欄桿拍遍..登臨意 獨督學(xué)使者于諸生為執(zhí)掌其歲考，則諸生之黜陟系焉，飛患病及內(nèi)外艱，無不與試者。艾南英《自序》 顧惟螻蟻輩，但自求其穴。胡為慕大鯨，輒擬偃溟勃。杜甫《詠懷五百字》 古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠。輕以約，故人樂為善。6自嚴君見背…… 夏完淳《獄中上母書》 二 名句填空 —— —— 君為輕 《湘夫人》帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予?！?—— 3 田園將蕪胡不歸？—— —— 4 八月湖水平涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明?！?———— —— 誰言寸草心 報得三春暉 6 試問閑愁都幾許—— —— 梅子黃時雨 7 —— —— 賞心悅事誰家院 8 碧云天—— —— 《西廂記》 三 簡答 弦高“以乘韋先，牛十二犒師”目的是什么？“以乘韋先”反映什么風(fēng)俗？ 左思《詠史》“郁郁澗底松，離離山上苗...”表達什么，反映了當時社會什么現(xiàn)象？ 柳宗元《登柳州城...》“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫 ”背景是什么？為什么有這種感情？ 于謙《石灰吟》“粉身碎骨全不顧” 還是“碎骨粉身全不顧”？ 用詩歌格律說明你的理由？ 5 《黃生借書說》“隨園主人...”其中隨園主人是誰？七略是？四庫是？ 四 評論文章 吳嘉紀《絕句》“白頭灶戶....” 2 錢大昕《弈喻》第二段
2005年古代文學(xué)專業(yè)
中國古代文學(xué)、中國文學(xué)與文化專業(yè)初試 中國文學(xué)史試卷
一、名詞解釋（70分）1興觀群怨 2太史公書 3詩緣情而綺靡
4余霞散成綺，澄江靜如練 5三教合一 6郊寒島瘦 7蘇門四學(xué)士 8清空 9清真詞
10元曲四大家 11四聲猿 12竟陵派 13立主腦 14紅學(xué)
二、論述（80分）
1、你是怎樣看待《莊子》思想特征的？
2、你是怎樣看待杜甫“沉郁頓挫”詩風(fēng)的？
3、“易安體”的藝術(shù)特征是什么？、你是怎樣看待《儒林外史》藝術(shù)特色的？
中國古代文學(xué)專業(yè) 作品閱讀和評論
一、翻譯
1以粟易機械者，不為厲陶冶?！睹献佑袨樯褶r(nóng)之言者許行章》 2賜浴皆長纓，與宴非短褐。杜甫《詠懷五百字》 3余自束發(fā)，讀書軒中 歸有光《項脊軒志》
4前所謂權(quán)門者，子歲時伏臘一次之外，即經(jīng)年不往也。宗臣《報劉一丈書》 5越道避之，因犯鹵薄，為前馬所執(zhí)。蒲松齡
6懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。王粲《登樓賦》
7向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦無強大之名也。李斯《諫逐客書》
8呼余宿其家，環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。蘇軾《方山子傳》
二、名句填空
1__今我來思，雨雪霏霏 2__雜花生樹，群鶯亂飛 3__為誰流下瀟湘去 4念橋邊紅藥_ 5峰巒如聚，波濤如怒，_；
三、簡答
1項羽本紀，別姬一段反映項羽的性格 2懷舊空吟聞笛賦用的什么典故
3楊萬里，船離洪澤岸頭沙，人到淮河意不佳；何必桑乾方是遠，中流以北即天涯。為啥意不佳？
4顧炎武什么詩說張季鷹什么。
四、論述
1、魯迅說陶淵明不靜穆所以偉大，結(jié)合作品理解；
2、李清照的白描，結(jié)合作品分析；
五、評論寫作各400字 莫唱當年《長恨歌》，人間也自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿里多。袁枚《馬嵬》
200
4年古代文學(xué)專業(yè)初試試卷
中國文學(xué)史
一、名詞解釋（80分）1風(fēng)雅頌
2變文
3建安文學(xué)
4神魔小說
5新樂府
6奪胎換骨
7玉茗堂四夢
8唐宋派
9陽湖文派
10程乙本
11愿普天下有情的都成了眷屬
12一生低首謝宣城
13格調(diào)派
14舉人
二、論述（80分）
1、怎樣評價《離騷》的思想意義
2、比較王維、孟浩然詩歌的異同
3、劉熙載《藝概?詞曲概》中云“東坡詞頗似老杜詩，以其無意不可入，無事不可言也。若其豪放之致，則與太白為近。”，結(jié)合作品，談?wù)勀愕目捶?/p>
4、你是怎樣評價《長生殿》中李楊的愛情
作品閱讀和評論試卷
一、解釋下列加點的詞（每題2分，共20分）1自我徂爾，三歲食貧?！缎l(wèi)風(fēng)氓》
2率罷散之卒，將數(shù)百之眾。賈誼《過秦論》 3六車揚飛塵，亭午暗阡陌。李白《古風(fēng)》 4借問何為者？人稱是內(nèi)臣。白居易《輕肥》 5信宿而返。白行簡《李娃傳》
6嗟乎，大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之內(nèi)，有而人歟？張溥《五人墓碑記》 7濟寧府東門外有個馮主事，丁憂在家。馮夢龍《沈小霞相會出師表》 8洵千秋間氣，天挺人豪。李玉《清忠譜》
10激活勢逼大僚，而有志者亦應(yīng)強項。蒲松齡《席方平》
二、填空（共25分）
1.吾令羲和弭節(jié)兮，望崦嵫而勿迫。。2.余霞散成綺。（謝眺《晚登三山望京邑》）3.，；行成于思，毀于隨。（韓愈《進學(xué)解》）4.郴江幸自繞郴山。（秦觀《踏莎行》）
5.不以物喜，不以己悲，；處江湖之遠，則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
三、解釋下列各句中的典故（共15分）1.下有芍藥之詩，佳人之謌。（江淹《別賦》）2.楊意不逢，扶凌云而自惜。（王勃《滕王閣序》）3.可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）
4.休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸來？（辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》 5.你將那一曲陽關(guān)休輕放。（馬致遠《漢宮秋》）
四、簡要回答下面問題（共20分）
1.《莊子?養(yǎng)生主》中文惠君曰：“吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”請問梁惠王從庖丁之言者所體會到的究竟是何種養(yǎng)生之道？ 2.曹植《洛神賦》又名《感甄賦》，你是否相信感甄之說？（說明理由）3.孟浩然《臨洞庭湖增張丞相》：“欲濟無舟楫，端居恥圣明?！弊髡哂么硕浔磉_什么意思？ 4.劉辰翁《柳梢青?春感》：“笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲?！贝巳涿鑼懙氖呛尉跋?？表達的是作者何種感情？
五、對下面兩首作品進行評論，每篇評析文字不少于400字。（80分）1.顧炎武《精衛(wèi)》
萬事有不平，爾何空自苦？長將一寸身，銜木到終古。我愿平東海，身沉心不改。大海無平期，我心無絕時。嗚呼！君不見西山銜木眾鳥多，鵲來燕去自成窠。2.龔自珍《已亥雜詩》
陶潛酷似臥龍豪，萬古潯陽松菊高。莫信詩人竟平淡，二分梁甫一分騷。
2004復(fù)試
無韻之離騷，永明體，開元十五年后聲律風(fēng)骨俱備矣，桐城派，四聲猿，滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味
200
3年古代文學(xué)專業(yè)初試試卷
中國文學(xué)史
一、解釋（50分）
1春秋三傳 2永明體
3轉(zhuǎn)益多師是汝師
4夢窗詞
5行卷
6文起八代之衰
7四聲猿
8榜眼
9公安派 10程乙本
二、問答（100分）
1、你是怎樣看待《詩經(jīng)》藝術(shù)成就極其影響的？
2、舉例說明李白豪放飄逸的詩風(fēng)。
3、你是如何評價《西廂記》中人物形象的？
4、你是怎樣看待《儒林外史》藝術(shù)成就的？
古代文學(xué)作品評論與寫作
一、解釋下列句中加點的詞（20分）1八月剝棗，十月獲稻《幽風(fēng)七月》
2鄭穆公使視客館，則束載，厲兵，秣馬矣。《秦晉殽之戰(zhàn)》 3左右以君賤之也，食以草具?！恶T諼客孟嘗君》 4武安者，貌侵，生貴甚?！段浩湮浒埠盍袀鳌?5復(fù)棄中國去，委身適荊蠻。王粲《七哀詩》 6初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。謝靈運《登池上樓》 7鐵衣遠戍辛勤久，玉筋應(yīng)啼別離后。高適《燕歌行》
8誓將桂冠去，覺道資無窮。岑參《與高適將據(jù)同登慈恩寺浮圖》 9云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。白居易《長恨歌》
10喜算術(shù)，尤明天官，中夜則騎危視列宿。章炳麟《徐錫麟傳》
二、解釋下列加點詞句的出處（1分）及涵義（3分）（30分）1周公吐哺，天下歸心。曹操《短歌行》
2懼匏瓜之徒懸兮，畏井渫之莫食。王粲《登樓賦》 3清灑潘江，各傾陸海云爾。王勃《滕王閣序》 4西路蟬聲唱，南冠客思侵。駱賓王《在獄詠蟬》
5懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》 6商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。杜牧《泊秦淮》
7子房以蓋世之才，不為伊太公之謀，而特出于荊軻、聶政之才。蘇軾《留侯論》 8為張睢陽齒，為顏常山舌。文天祥《正氣歌》
9借手殺仇長樂老，脋肩媚貴半聞堂。孔尚任《桃花扇》 10如何全盛金甌日，卻類金繒歲幣謀。張維屏《三元里》
三、簡答題（1-8題每題3分，第9題6分，共30分）1《幽風(fēng).七月》中，“一之日”、“二之日”指的是什么？ 2“聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。（李頎《古從軍行》）這里的“輕車”何指？ 3“捫參歷井仰脅息”（李白《蜀道難》）“參”、“井”二詞何指？ 4“五岳祭秩皆三公”（韓愈《謁衡岳廟》），請解釋此句。5“今體被衣冠，座談禮義，盡五常之志性。負百行之微旨”。（李朝威《柳毅傳》），何謂五常？ 6 “夫秋。刑官也，于時為陰”（歐陽修《秋聲賦》），何以說秋為刑官？
7（崔寧）“就譚州市里，討間房屋，出面招牌，寫著‘行在崔待詔碾玉生活’”，“行在”一詞何義？ “會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵喜?！保ㄔ甑馈缎煳拈L傳》）“永陵”一詞何指？ 9寫出王之渙《涼州詞.黃河遠上白云間》一詞之平仄。
四、對下面兩首作品進行評析，每篇評析文字不宜少于400字。（60分）
1、張籍《秋思》 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
2、趙孟頫《岳鄂王墓》 鄂王墳上草離離，秋日荒涼石獸危。南渡君臣輕社稷，中原父老望 旌旗。英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。莫向西湖歌此曲，水光山色不勝悲。
2003年中國文學(xué)史考研試題 中國文學(xué)史
一、名詞解釋（40分）
1、毛詩序
2、永明體
3、韓孟
4、西昆體
5、桐城派
二、簡答題（60分）
1、《離騷》在藝術(shù)上取得了哪些成就？
2、南北朝樂府民歌有哪些不同的特點？
3、關(guān)于《長恨歌》的主題前人主要有哪幾種看法？
4、蘇軾在詞的發(fā)展史上有哪些貢獻？
5、《西廂記》在語言上有何特點？
6、薛寶釵主要有哪些性格特征？
三、論述題（30分）
魯迅先生說《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四、解析題（20分）
陶淵明《飲酒》
結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
結(jié)合作品的內(nèi)容說說你對“真意”的理解
2003古代文學(xué)專題（復(fù)試）
古代文學(xué)專題
一、閱讀下列評論文章，將其中一個或兩個論點加以深化（50）
《長安古意》和駱賓王《帝京篇》、劉希夷《代悲白頭翁》、李嶠《汾陰行》一起，突出地顯示了初唐歌行在改造宮體詩上的努力和所達到的全新的境界。張若虛（660？?720？）的《春江花月夜》的產(chǎn)生可以說是這一改造運動的頂點（此詩具體內(nèi)容略）
這首詩體現(xiàn)了永恒的世界與短促的生命的對立，真純的愛情與惆悵的別離的對立，無情和有情的對立。詩人驚愕地注視著這個神奇的不朽的宇宙，以高度的敏感和多情歌唱著人世間的別緒離愁。它發(fā)源于南朝的宮體而大大地超越了宮體，因而也就替盛唐以下無數(shù)美麗的抒情詩鋪下了道路。
二、閱讀下列材料，談?wù)勀銓Α堕L生殿》中李、楊愛情的看法（50）
與主題探討同時，本期學(xué)界對應(yīng)如何評價李、楊愛情以及洪?對此的描寫再度引起爭論。就持論態(tài)度看，也主要表現(xiàn)為肯定和否定兩種意見。但與五六十年代以否定意見為主不同，本期學(xué)界則保險為兩軍對壘的局面。
（一）“否定說”
與五六十年代僅以“帝妃之間不可能有真摯誠篤的愛情”為由而對李、楊愛情予以否定不同，本期持否定意見者，著眼點則多所變化。大致而言，有三種看法，即“庸俗情趣”說、“先天不足”說和“泛情”說。章培恒《洪?年譜?前言》主“庸俗情趣”說：
洪?在刻畫李、楊之情時，也流露出了明顯庸俗情趣。對唐明皇與楊貴妃關(guān)系中所表現(xiàn)出來的玩弄女性的態(tài)度（見《春睡》、《驚變》等），也完全以贊賞的筆調(diào)來描繪。換言之，他是把唐明皇對楊貴妃的這種態(tài)度都作為“情”的表示而加以渲染的，這就進一步暴露了他所贊美的“情”的實質(zhì)。也正因此，無論是李、楊之“情”本身，還是對李、楊之情的歌頌，都是封建性的東西。
董每戡也認為：“李隆基對楊玉環(huán)并沒有什么真摯的愛情，她跟梅妃一樣只作為他卸欲的工具而已……楊玉環(huán)對李隆基的愛情也不是唯情主義的真摯，只不過愛他是個皇帝，有至高無上的政治權(quán)?！敝苊鲗?、楊之情也不以為然：“明皇對楊妃的愛，說到底，就是對女色的享受和迷戀，《春睡》和《窺浴》兩出表現(xiàn)得最為清楚。”至于楊妃，也不過“是后宮三千佳麗爭奪專寵斗爭中的勝利者”，“所謂楊妃對明皇的愛，說到底，是她對地位的爭奪和保衛(wèi)而已”。而“正是這種男歡女愛的**導(dǎo)致了悲劇的產(chǎn)生”。所以，《長生殿》圍繞著“情”實際上展示了這樣的內(nèi)容：“情的沉迷，情的禍害，情的頑固，情的幻滅。洪?認為帝妃的**是'孽障'（《情悔》），是一切罪惡和痛苦的淵藪，因而應(yīng)該歸于幻滅?！?/p>
與上述三家主要著眼于李、楊愛情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健雖也認為“在他們對于愛情的追求中，都雜有卑劣的企圖”，但同時指出：“李、楊的關(guān)系是建筑在人民的痛苦，以及'后宮佳麗三千人'的不幸這個基礎(chǔ)之上的。”因此，“身為封建帝王后妃的李、楊，其'釵盒情緣'必然是'逞侈心而窮人欲'”?！八荒芘c張生與鶯鶯的'有情人終成眷屬'，杜麗娘和柳夢梅的'生生死死為情多'以及賈寶玉和林黛玉的'木石姻緣'等量齊觀”。
與上述三家主要著眼于李、楊愛情中的“庸俗情趣”而予以否定不同，王永健雖也認為“在他們對于愛情的追求中，都雜有卑劣的企圖”，但同時指出：“李、楊的關(guān)系是建筑在人民的痛苦，以及'后宮佳麗三千人'的不幸這個基礎(chǔ)之上的?！币虼?，“身為封建帝王后妃的李、楊，其'釵盒情緣'必然是'逞侈心而窮人欲'”。“它不能與張生和鶯鶯的'有情人終成眷屬'杜麗娘和柳夢梅的'生生死死為情多'以及賈寶玉和林黛玉的'木石姻緣'等量齊觀。
吳國欽也認為《長生殿》是“一個杰出的歷史劇，蹩腳的愛情戲”，“劇作本身的愛情描寫可悲地失敗了”?！斑@首先是因為：傳統(tǒng)的李、楊故事中的不道德的成分及禍國殃民的因素，給人欣賞李、楊的愛情造成嚴重的障礙。”其次，李、楊愛情本身并“不具備純真的特征”，而洪?“卻又要在后半部贊頌李、楊愛情的專一與純真，這就難免搬起石頭砸自己的腳”。再次，“李、楊愛情并不具備古典悲劇'崇高'的審美特質(zhì)”，而“把純真的愛情理想寄托在一對誤國的帝妃身上這究竟有多少美可言呢？” >
顯然，王、吳二人更多著眼的是帝妃之戀的“先天不足”，并由此對劇作中的愛情描寫予以否定。
鄧興器則認為李、楊愛情描寫的失敗，主要在于洪?“提出了一種純屬主觀意識的'情'的觀念”：
郭子儀、雷海青之所以忠，是“總由情至”；楊國忠、安祿山之所以奸，皆“無情耳”。有情的終于滅賊復(fù)國，殺身成仁；無情的終于“樂極哀來”，身敗名裂。在李隆基、楊玉環(huán)的身上則同時含有這兩方面的因素。既有“真情”的一面，也有“寄情聲色”，用情不專、不真的一面。……顯然，像這樣把決定人們政治立場和國家興亡變化的原因，完全歸結(jié)于個人意志和感情在起作用的思想，不但哲學(xué)上是荒謬的，政治上也無異于是在宣揚一種對封建王朝決定忠忱的“至情”。在這一點上，洪?所說的“情”，與他的前輩湯顯祖所提倡的反理之情，是有著不同的政治內(nèi)容的。尤其是從這種“情”的觀念出發(fā)，洪?還進一步提出了所謂“情悔”的思想，更是有害而荒唐的。
著眼于洪?“純屬主觀意識的'情'的觀念”實即“泛情觀”對其愛情描寫的負面影響，與前述諸論大異其趣。
（二）“肯定”說
不同于五六十年代學(xué)界主要強調(diào)李、楊愛情的精誠專一，本期持“肯定”說者幾乎都指認《長生殿》中的李、楊愛情描寫表現(xiàn)了作者進步的愛情理想，只是在立論角度上各有不同而已。
洪?在《長生殿?例言》中曾說：“棠村相國嘗稱予是劇乃一部鬧熱《牡丹亭》?！庇懈杏诖?，本期不少學(xué)者試圖通過對兩劇之“情”的比較，以把握和理解《長生殿》中的李、楊愛情。
最早從這一角度進行闡說的是劉輝。其《洪?與〈長生殿〉》一文即認為：“洪?所謳歌的這種真摯愛情，在我國封建社會晚期，對于禁錮人們愛情的封建宗法制度，是一股沖擊力量，是《牡丹亭》的繼續(xù)和發(fā)展?！痹凇稅矍楹蜁r代的悲劇》一文中，劉氏又進一步指出：
在生死不渝的愛情追求上，《長生殿》可以和《牡丹亭》相媲美。這種生生死死求索執(zhí)著的愛情，反映了那個時代的進步理想，是時代精神的反映。換句話說，《長生殿》中的李、楊愛情，迸發(fā)出時代理想的火花。這在封建社會后期，理學(xué)統(tǒng)治的那個時代，更加可貴。李、楊愛情的美學(xué)價值，首先體現(xiàn)在這里。
趙山林也認為：“《長生殿》中的'情'與《牡丹亭》中的'情'，在包含民主因素這一點上，是完全一致的”，“《長生殿》中的'情'是對《牡丹亭》中的'情'的繼承”：
湯顯祖的《牡丹亭》通過杜麗娘的愛情追求，鮮明地表現(xiàn)了“反理之情”巨大力量。洪?的《長生殿》通過楊玉環(huán)的愛情追求，同樣熱情地謳歌了“感金石回天地”的“真情”。兩劇人物形象不同，“情”的表現(xiàn)形式有別。……但在包含民主因素這一基本點上，兩者是完全一致的?！赌档ねぁ樊斎皇菦_擊了封建理學(xué)的統(tǒng)治，《長生殿》又何嘗不是對封建理學(xué)的一種沖擊！封建理學(xué)中最重要的是“三綱五?！?，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，但在《長生殿》里，作為“臣”、“妻”的楊玉環(huán)卻向作為“君”、“夫”的李隆基要求平等、專
一、始終不渝的愛情，而且居然如愿以償。很顯然，這是封建時代婦女要求解放的一種曲折反映。> 黃天驥《論洪?的〈長生殿〉》一文則著眼于李、楊愛情的特殊身份及其所處的具體環(huán)境，認為，在封建時代婚姻關(guān)系中的一夫多妻制和宮廷生活的特殊情況下，楊玉環(huán)的嫉妒和專寵，實質(zhì)是要求丈夫愛情專一，這當然是合理的?！昂?同情楊玉環(huán)的處境，同情她的妒，這反映了他對封建時代婚姻關(guān)系的看法。他希望看到夫婦愛情專一……洪?注視著在一夫多妻制度下婦女的命運，提出愛情專一，精誠不散這一 不可能實現(xiàn)卻又順應(yīng)歷史發(fā)展方向的理想，無疑是民主思想的表現(xiàn)，是封建時代婦女要求解放的曲折反映?！?/p>
2002年中國文學(xué)史考研試題
中國文學(xué)史知識
一、填空（20分）
1、《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法是_______、_______、______。
2、標志著東漢賦風(fēng)轉(zhuǎn)變的作品是張衡的《_______》。
3、“阮步兵”是魏代作家_______。
4、《文選》的選文標準是“_______、_______”。
5、“三吏三別”是杜甫現(xiàn)實主義詩歌的代表作，“三吏”是指《_______》、《_______》、《_______》。
6、中唐時期“韓孟詩派》的“韓孟”是指_______和_______。
7、李商隱的《無題》詩（相見時難別亦難）中的名句是“春蠶到死絲方盡，______________?！?/p>
8、在北宋詞壇“歐晏”并稱，“歐晏”是指_______和_______。
9、明代擬話本最著名的是馮夢龍的“三言”，是指《_______》、《_______》、《_______》三 部小說集。
10、孔尚任《桃花扇》中的主人公是_______、_______。
二、解釋下列名詞（20分）
1、永明體
2、辛派詞人
3、南戲
4、桐城派
三、簡答下列問題
1、楚辭對后世文學(xué)有哪些影響？
2、曹操在文學(xué)史上有何貢獻？
3、白居易的詩論主要包括哪些內(nèi)容？
4、柳永的詞有哪些特點？
5、簡析《西廂記》中紅娘的形象。
6、《水滸傳》的語言有何特色？
2001年中國文學(xué)史考研試題
中國文學(xué)史知識
一、解釋（60分）
1、賦、比、興
2、《楚辭》
3、“勸百諷一”
4、《古詩十九首》
5、《七發(fā)》
6、“疾虛妄”
7、抒情小賦
8、《世說新語》
9、“徐庾體”
10、邊塞詩派
11、“歌詩合為事而作”
12、“陳言務(wù)去”
13、“郊寒島瘦”
14、“江西詩派”
15、《白石詞》
16、“臨川四夢”
17、擬話本
18、《陶庵夢憶》
19、《閑情偶寄》
20、“詩界革命”
二、問答（選作五題，每題8分）
1、試述我國古代神話對后世文學(xué)的影響。
2、請具體分析陶（淵明）詩的獨特風(fēng)格。
3、怎樣理解杜詩的“沉郁頓挫”？
4、辛棄疾詞最能打動你的是什么？
5、如何認識《西廂記》在藝術(shù)表現(xiàn)上最突出的成功之處？
6、蒲松齡將花妖狐魅人格化，意欲達到怎樣的藝術(shù)效果？
2000年中國文學(xué)史考研試題
一、解釋題 1《毛詩序》 2《陌上?！?3傳奇 4歌行 5公安派 6李長吉 7建安風(fēng)骨 8永嘉四靈 9《劍南詩稿》 10《古詩源》 11《文明小史》 12復(fù)社
13《登徒子好色賦》 14春秋筆法 15四書五經(jīng) 16永明體 17上官體 18易安體 19韓潮蘇海 20馬二先生
二、簡答
1、《楚辭》中除《離騷》外還有哪二十多篇被基本公認為屈原的作品？《離騷》的藝術(shù)成就主要體現(xiàn)在那些方面？
2、白居易倡導(dǎo)“新樂府”，有哪些具體的理論主張？
3、與前人相比，蘇軾詞的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、元雜劇在體制形式上有那些主要特征？
5、龔自珍的詩內(nèi)容和藝術(shù)上主要有那些特色？
2000年中國古代文學(xué)之唐宋文學(xué)試卷
一、標點下面這首詞，并標出平仄和韻腳（7分）李煜《浪淘沙》（簾外雨潺潺……）
二、解釋下列名詞（20分）1.韓孟 2.曲子詞 3.西昆體 4.江西詩派
三、簡答（28分）
1.律詩有哪些基本特征？ 2.在古文運動中韓愈有何主張？
3.李商隱的七言律待在藝術(shù)上有什么特色？ 4.柳永在詞的發(fā)展上有哪些貢獻？
四、論述（45分）
1.概述初唐詩歌的發(fā)展與演變。2.試比較蘇辛詞的異同。
3.陸游詩歌的愛國主義精神表現(xiàn)在哪些方面？
1999中國古代文學(xué)之先秦漢魏六朝唐文學(xué)試卷
一、名詞解釋（20分）1.風(fēng)雅頌 2.春秋筆法 3.建安風(fēng)骨 4.宮體詩
二、簡答（35分）
1.《莊子》的浪漫主義風(fēng)格表現(xiàn)在哪些地方？ 2.楚辭對后世文學(xué)有何影響？ 3.漢大賦有哪些基本特征？ 4.概述初唐的詩風(fēng)改革？
5.高、岑的邊塞詩有何不同？
三、論述（45分）
1.魯迅說《史記》是“ 史家之絕唱，無韻之《離騷》”你以為如何？ 2.說說律詩的發(fā)展過程。
3.中唐詩壇有哪些重要詩派？各有什么特點？
1998中國古代文學(xué)之唐宋文學(xué)試卷
一、解釋題（40分）1.上官體 2.河岳英靈集 3.韓孟詩派 4.變文 5.宋詩紀事 6.瓦舍勾欄 7.賀梅子 8.樂府指迷
二、論述題（60分）
1.以唐詩名篇為例，評述唐詩藝術(shù)的主要特點及其在我國古代詩歌發(fā)展史上的地位。
2.盛唐山水田園詩派取得了哪些重要的藝術(shù)成就？對后代詩歌的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？試作概括闡述。
3.在宋詩發(fā)展過程中，出現(xiàn)了哪些重要體（風(fēng)格）、派（流派），逐一加以詳述。
4.在唐代“古文運動”的基礎(chǔ)上，宋代古文在題材、體式、語言、風(fēng)格諸方面都有所變化與發(fā)展，以“唐宋八大家”作品為例，加以闡述。
2000年外國文學(xué)史（歐美部分）
一、簡要回答下列問題（40分）
1維吉爾的《埃涅阿斯紀》在哪些方面模仿荷馬史詩？ 2簡述堂吉坷德與桑丘?潘沙這兩個形象之間的關(guān)系。
3簡述魏瑪古典主義的基本觀點。標志著歌德從“狂飆突進”轉(zhuǎn)變到“古典主義”的是他的哪部作品？
4簡述俄國文學(xué)中描寫“小人物”的傳統(tǒng)。
5簡述法國自然主義文學(xué)的先驅(qū)人物的主要藝術(shù)觀點。簡述法國自然主義文學(xué)理論的主要闡述者關(guān)于自然主義文學(xué)的主要觀點。6解釋“魔幻現(xiàn)實主義”。
二、論述題（60分）
1試論英國現(xiàn)實主義小說的發(fā)展歷史。
2試分析屠格涅夫的《父與子》中巴扎洛夫的形象。
3斯丹達爾的小說創(chuàng)作的基本主題是什么？試以他的二，三部作品為例來進行論述。
4下面這兩首詩屬于什么詩歌流派（文學(xué)流派）？試以這兩首詩為材料，分析這個詩歌流派的藝術(shù)特點。
母音
黑A，白E，紅I，綠U，藍O，母音們，我?guī)滋煲舱f不完你們神秘的出身； A是圍繞著惡臭的垃圾嗡嗡叫的 蒼蠅身上的黑絨絨的緊身衣。
E是蒸汽和帳篷的潔白，高傲的冰峰，白色的光線，傘行花微微的振動； I是咳出的鮮紅的紅，怒火中燒 或深深懺悔時美麗雙唇的笑。
U是漣漪，綠海的神奇的顫動，放牧牛羊的草原的寧靜，煉金術(shù)學(xué)者額上的皺紋和安詳；
O是號角的刺耳的奇怪的響聲，被天體和天使們劃破的寂靜，她眼睛里發(fā)出的紫色的柔光！
豹
————在巴黎植物園 它的目光被那走不完的鐵欄
纏得這般疲倦。什么也不能收留。它好象只有千條的鐵欄桿。千條的鐵欄后便沒有宇宙。
強韌的腳步邁著柔軟的步容。步容在這極小的圈中旋轉(zhuǎn)，仿佛力之舞圍繞著一個中心，在中心一個偉大的意志昏眩。
只有時眼簾無聲地撩起?！?于是有一幅圖象浸入，通過四肢緊張的靜寂 在心中化為烏有。
2001年外國文學(xué)史（歐美部分）
一、解釋或簡答（40分）1荒誕派戲劇 2德國“古典”主義 3 “人物再現(xiàn)”法 4 “迷惘的一代” 5《紅字》
6《尤利西斯》中并沒有尤利西斯這個人物，作品為何取此名？
二、論述題（60分）
1試論18世紀歐洲文學(xué)對19世紀浪漫主義和現(xiàn)實主義兩大文學(xué)思潮的影響。2試分析葉浦蓋尼?奧涅金這一藝術(shù)形象。
3談?wù)劯前菪≌f創(chuàng)作的藝術(shù)特點及其對后來文學(xué)的影響。4概述《荒原》一詩各章的思想內(nèi)容與全詩的主題。
2002年外國文學(xué)史（歐美部分）
一、簡要回答以下問題（40分）
1.簡述索?？死账沟摹秺W狄浦斯王》的藝術(shù)特點。2.簡述《威尼斯商人》中夏洛克形象的特點。
3.17世紀法國古典主義與魏瑪古典主義有哪些異同？ 4.簡述雨果的《巴黎圣母院》的浪漫主義特點
5.簡述海明威在他的幾部小說中所表現(xiàn)的對戰(zhàn)爭的態(tài)度的變化。6.解釋“情境劇”（“處境劇”），并舉出一部情境劇中的典型情境來作為例子。
二、論述題（60分）
1試論俄國十九世紀現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展歷史。
2哈代小說創(chuàng)作的基本主題是什么？試以他的三四部小說為例來進行論述。3試分析《包法利夫人》中愛瑪?shù)男蜗蟆?/p>
4以《百年孤獨》為例，試分析魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的特點。
200
3年外國文學(xué)史（歐美部分）
一、解釋題（40分）1《雙城記》 2狂飆突進運動 3自然派 “迷惘的一代” 5 “新小說”
二、論述題（60分）
1試論歌德筆下的浮士德一生各階段的追求及這一形象的意義。2試論《百年孤獨》的魔幻現(xiàn)實主義特征。
3在20世紀現(xiàn)代主義文學(xué)出現(xiàn)以前，歐美文學(xué)中是否已經(jīng)存在現(xiàn)代主義因素和現(xiàn)代主義表現(xiàn)手法？請結(jié)合具體作家作品進行論證。
2004年外國文學(xué)史（歐美部分）
一、簡要解釋下列問題（64分）1 解釋“荷馬史詩” 2解釋“騎士文學(xué)”
3莎士比亞創(chuàng)作的三個主要時期的代表作 4浮士德和靡非斯特的辨證關(guān)系。5雨果《〈克倫威爾〉序》中提到了什么樣的美學(xué)原則，從他的作品中舉出3個例子。6分析哈代的代表作《還鄉(xiāng)》，《德伯家的苔絲》中的基本創(chuàng)作主題。7海明威創(chuàng)作的個性特征
8解釋“情境劇”，并舉出一個作品的情境加以說明。
二、論述（86分）
1斯丹達爾作品創(chuàng)作的基本思想傾向
2分析《安娜?卡列妮娜》中造成安娜悲劇的原因。3《喧嘩與騷動》的藝術(shù)特點
4在現(xiàn)代主義文學(xué)流派中哪些流派較多使用象征手法，試用具體作品進行分析論述。
2005年比較文學(xué)與世界文學(xué)（外國文學(xué)）試題
一、名詞解釋 1.象征派詩歌
2.《西緒福斯神話》 3.大學(xué)才子派
二、簡答
1流浪漢小說對后世歐洲長篇小說藝術(shù)結(jié)構(gòu)的影響 2結(jié)合《俄狄浦斯王》談?wù)勏ＥD人的命運觀
3談?wù)劯前輰λ囆g(shù)的追求對后來法國文學(xué)的影響 4《日內(nèi)瓦醫(yī)生》的思想價值
三、論述
1盧梭對封建文明的批判，“返歸自然”的思想對后世文學(xué)的影響？ 2結(jié)合具體作品談?wù)労Ｃ魍乃囆g(shù)風(fēng)格 3意識流小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)價值
2006年比較文學(xué)與世界文學(xué)試題
一、名詞解釋（30分）1.《尼泊龍根之歌》
2.“浮士德”精神
3.黑色幽默文學(xué)
二、簡答（45分）
1.結(jié)合莫里哀的作品，談?wù)劰诺渲髁x喜劇對“三一律”的應(yīng)用 2.談?wù)?8世紀有哪些文學(xué)思潮為19世紀浪漫主義奠定了基礎(chǔ) 3.簡述高爾基自傳體三部曲的思想價值 4.結(jié)合《惡心》，談?wù)勊_特在這部作品中是如何表現(xiàn)其存在主義思想的
三、論述（60分）
1.結(jié)合具體作品談?wù)劰畔ＥD三大悲劇詩人的不同命運觀 2.結(jié)合具體作品談?wù)勍栏衲蜷L篇小說的藝術(shù)特點
3.以兩部作品為例，談?wù)勔庾R流小說是如何處理“時間”的
2009年文學(xué)理論
初試：中國古代文學(xué)
一、名詞解釋（60分）楚辭
蘇李詩
溫李
參軍戲
詩言志
竹林七賢
漢樂府
發(fā)憤著書
臨川派
比興
二 問答題：90分 舉例說明《國風(fēng)》的形式特征 李白，杜甫在現(xiàn)實主義方面的不同之處 3 蘇辛詞風(fēng)的異同 雜劇與傳奇的結(jié)構(gòu)特征 5 《紅樓夢》《石頭記》《情僧錄》三個書名你喜歡哪個？為什么？
文學(xué)理論
一 名詞解釋 游戲發(fā)生說 小說
話語 敘述話語 抒情角色 二 簡答題 文學(xué)創(chuàng)作過程的物化階段特征 2 藝術(shù)真實的特征 3 文學(xué)作品的文本層次 三 論述題 1文學(xué)與人生 文論題選做一題，闡釋其理論蘊含
西方文論是柯勒律治《文學(xué)傳記》中關(guān)于想象的論述
我認為這種想象要么是第一性的，要么是第二性的。第一性的想象，我認為是一切人類知覺的生命力合主要動力，是無限的“我在”中永恒的創(chuàng)造活動在有限的心靈里的重復(fù)。第二性的想象，我認為是第一性想象的回聲，與自覺的意志共存；但它在動力作用上仍與第一性想象屬于同一類，不同點盡在它發(fā)揮作用的程度和它運作的方式上。它溶解，擴散，消耗，位的是重新創(chuàng)造；或者，當這一過程行不通時，它無論如何也要努力將對象理想化和統(tǒng)一化。它的本質(zhì)是充滿生機的，即使它所有的對象（作為物體）本質(zhì)都是固定的，死的。
中國古代文論
人靜垂簾，燈昏香值。窗外芙蓉，殘葉颯颯作秋聲，與砌蟲想和答。據(jù)梧冥坐，湛懷息機。每一念起，輒沒理想排遣之。乃至萬緣俱寂，吾心忽瑩然開朗如滿月，肌骨清涼，不知斯世何也。
況周頤：《蕙風(fēng)詞話》
復(fù)試
文學(xué)評論
博爾赫茲小說《玫瑰色街角的漢子》不少于1200字
2008中國古代文學(xué) 一 名詞解釋 1小雅 2莊子內(nèi)篇 3呂氏春秋 4山鬼 5七發(fā) 6三曹 7古文運動 8 臨川四夢 9 李杜 10 前七子
二 簡答題（5、6選做）
年文學(xué)理論 1 舉例簡述《國風(fēng)》的比興藝術(shù) 說說你對《離騷》“哀民生之多艱”的體會 3 簡述陶淵明田園詩之境界 試述關(guān)漢卿《竇娥冤》的社會現(xiàn)實意義 5 說說《紅樓夢》飛隱喻藝術(shù) 6 舉例試述唐代公文的寫作藝術(shù)
文學(xué)理論 一 名詞解釋 1 語境 2 陌生化 3 散文 4 角色 5 情感把握 二 簡答題 人類生活活動的美學(xué)意義是什么？ 2 試論藝術(shù)構(gòu)思中的意識與無意識 3 如何看待文學(xué)接受中的“期待遇挫” 三 論述 論文學(xué)創(chuàng)作的主體 從以下三題中任選一段闡釋其理論蘊涵（1）趙氏詩録序 【元】楊緯楨（2）（E）約翰*羅斯金 現(xiàn)代畫家1856（3）結(jié)合具體作品論述法國新浪潮電影的主要藝術(shù)成就
2007年文學(xué)理論
中國古代文學(xué) 一 說明大意 1 寘彼周行 暮春者，春服既成 3 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷而返 4 天也，你錯勘賢愚枉做天 5 賞心樂事誰家院 二 名詞解釋 1 《國風(fēng)》 2 先秦歷史散文 3 離騷 4 樂府 5 興 6近體詩 7正旦 8雜劇 三 問答題 舉一作品為例，簡述《史記》人物傳記的寫作技巧 2 試比較陶淵明與李白的詩歌藝術(shù)成就 3 為什么后人稱杜甫詩歌集前代之大成 4舉例簡述韓愈散文的藝術(shù)成就 5簡述李清照詞的藝術(shù)成就
6簡述《牡丹亭驚夢》一出中“游園”套曲的抒情藝術(shù)
文學(xué)理論 1 巫術(shù)儀式 2 藝術(shù)發(fā)現(xiàn) 文學(xué)話語的內(nèi)指性 4 文學(xué)風(fēng)格 5 敘述視角 二 簡答題 簡述抒情與敘事的區(qū)別與聯(lián)系 2 試談作品與意圖的沖突 3 試述文學(xué)意境的特征 三 論述 論文學(xué)接受的GC 2 從下列文論中任選一段闡釋其理論蘊涵（1）朱熹《答楊宗卿》（2）雪萊《詩辯》
復(fù)試：文學(xué)評論
臺灣作家愛亞的小小說《回家》
2006
年文學(xué)理論
中國古代文學(xué) 一 名詞解釋 1 風(fēng)雅頌 2 楚辭 3 養(yǎng)生主 4 諸子散文 無韻之《離騷》 6 《典論*論文》 7 話本 8 花部 9吳江派 10 桐城派
二 問答題（100）簡述《國風(fēng)》的主要內(nèi)容（10）2 你怎樣看待《老子》“無為而無不為”的說法？(10)3 試述司馬遷“發(fā)憤著書”，韓愈“不平則鳴”，歐陽修“窮而后工”之說，并說說你對這一問題的看法。(20)4 試比較李白，杜甫是個風(fēng)格之異同(20)5試論李清照詞的成就(20)6說說你對《紅樓夢》的體會。（注意：從某一方面后某一角度談?wù)勀阕约旱捏w會，不要面面俱到）(20)
文學(xué)理論 一 解釋名詞 1 生活活動 2 即興 3情節(jié) 4 共鳴 “有意味的形式” 二 簡答題 簡述文學(xué)與社會的關(guān)系 象征型文學(xué)的基本特征是什么?試做說明 試說明敘事性作品中人物的二重性特點及其關(guān)系 三 論述 論文學(xué)的形式創(chuàng)造 從下列文論中任意選擇一段，闡釋其理論蘊涵。（1）文妖【王彝】
（2）被托爾特*布萊希特：《中國戲劇表演中的陌生化效果》
復(fù)試：文學(xué)評論 汪曾祺《陳小手》
2005年文學(xué)理論
中國文學(xué)史 一 名詞解釋 1 興觀群怨 2 太史公書 詩緣情爾而綺靡 余暇散成綺，澄江靜如練 5 三教合一 6 郊寒鳥瘦 7 蘇門四學(xué)士 8 清空 9 清真詞 10 四聲猿 11 竟陵派 元曲四大家 13 立主腦 14 紅學(xué) 二 問答 你是怎么看待《莊子》思想特征的？ 2 你是怎樣看待杜甫沉郁頓挫詩風(fēng)的？ 3 “易安體”的特色是什么？ 你是怎么評價《儒林外史》藝術(shù)特色的？
文學(xué)理論 一 名詞解釋 1文學(xué) 2 小說 3話語 敘述動作 5移情 二 簡答
1藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征是什么？ 文學(xué)作品的話語層面有哪些特點？ 關(guān)于文學(xué)的發(fā)現(xiàn)有哪些學(xué)說？試作說明與評價 三 論述 論藝術(shù)真實
復(fù)試：文學(xué)評論
面壁記
2004年文學(xué)理論
中國文學(xué)史 一 名詞解釋 1 興觀群怨 2 樂府 3 變文 4 花間詞派 5 竟陵派 二 簡答題 《左傳》描寫戰(zhàn)爭有哪些特點? 2 散體賦有哪些基本特征？ 新樂府運動有哪些基本的文學(xué)主張》 4 簡析《竇娥冤》中竇娥的形象。
5《儒林外史》的諷刺藝術(shù)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 三 論述題
1《離騷》的思想價值主要表現(xiàn)在那些方面？ 2 試比較蘇辛詞風(fēng)的異同 3從《鶯鶯傳》到《西廂記》，故事的主題與人物形象經(jīng)歷了怎樣的變化？
文學(xué)理論 一 名詞解釋 1審美 2 無意識 3 敘事學(xué) 4 抒情角色 5 凈化 二 簡答題 精神生產(chǎn)有哪些特殊性？ 2 抒情與宣泄的關(guān)系是怎樣的？ 3 隱含的讀者是怎樣形成的？ 三 論述（三選二）論文學(xué)作品的本文層次 閱讀下面的文論，試闡發(fā)其理論意義
歌德《文學(xué)上的無短褲主義》
3閱讀下面的文論，試闡發(fā)其理論意義 陳廷焯《白雨齋詞話》
復(fù)試：文學(xué)評論寫作 1500字
海明威的《印第安人營地》
200
3年文學(xué)理論
中國文學(xué)史 一 名詞解釋 1 毛詩序 2 永明體 3 韓孟 4 西昆體 5 桐城派 二 簡答題
1《離騷》在藝術(shù)上去的了那些成就? 2 南北朝樂府民歌有哪些不同的特點? 3 關(guān)于《長恨歌》的主題前人主要有哪幾種看法？ 4 蘇軾在詞飛發(fā)展史上有哪些貢獻？ 5 《西廂記》在語言上有何特點？ 6 薛寶釵主要有哪些性格特征? 三 論述題
魯迅先生說《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，談?wù)勀愕目捶?四 解析題
陶淵明《飲酒》：結(jié)廬人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言。結(jié)合作品的內(nèi)容說說你對“真意”的理解。
文學(xué)理論 一 名詞解釋 1 話語蘊藉 2 藝術(shù)構(gòu)思 文學(xué)話語的阻拒性 4 “無我之境” 5 “行動元” 二 簡答 試述人類生活活動的美學(xué)意義 “詩意的裁判”對文學(xué)創(chuàng)造提出了怎樣的要求？ 文學(xué)接受中接受心境與閱讀效果間的關(guān)系是怎樣的？ 三 論述 試述你對文學(xué)創(chuàng)造的主題的認識與理解 2 分析杜甫《登高》詩的抒情結(jié)構(gòu) 【附】
登高
風(fēng)急天高猿嘯哀
渚清沙白鳥飛回
無邊落木蕭蕭下
不盡長江滾滾來
萬里悲秋常作客
百年多病獨登臺
艱難苦恨繁霜鬢
潦倒新停濁酒杯
復(fù)試：文學(xué)評論寫作1600字 《永遠的尹雪艷》 白先勇
2002年文藝理論
一、名詞解釋（40分）
藝術(shù)概括
審美意象
巫術(shù)儀式
含混
隱喻
倫理批評
隱含讀者
形式創(chuàng)造
二、論述（60分）
試論文學(xué)的審美意識形態(tài)性質(zhì)。
試述象征型文學(xué)的特征。
論文學(xué)典型藝術(shù)魅力的表現(xiàn)與實質(zhì)。
2001年文藝理論
一、名詞解釋
1文學(xué)活動的四個要素 2生活活動
3《歌德談話錄》
4文學(xué)概念的三種含義與相關(guān)的三種文學(xué)觀念 5話語含蘊 6藝術(shù)概括 7詩的基本特征 8藝概 9敘述視角 10接受心境
二、論述
1試說明文學(xué)活動與生活活動是什么關(guān)系？
2根據(jù)你對當代中國文學(xué)活動的認識，談?wù)勅绾卫斫狻吧鐣髁x時期文學(xué)的主導(dǎo)性、層次性、多樣性”。
3你認為在當代，大眾傳媒對文學(xué)的發(fā)展帶來了什么樣的影響？
2000
年文藝理論
一 名詞解釋 《滄浪詩話》 “新批評派”
“文學(xué)既是無功利的也是功利的” 敘述視角 二 論述
1分析說明抒情與宣泄的區(qū)別
2談?wù)勀銓Ξ斀裰袊膶W(xué)批評的看法。
2010年電影學(xué)
影視學(xué)概論
一、名詞解釋題 25分
1、表現(xiàn)主義電影
2、聲畫結(jié)合三種方法
3、影視表演的體現(xiàn)派和表現(xiàn)派
4、影視影像的特征
5、電視文藝節(jié)目的分類
二、簡答題 30分
1、蒙太奇的發(fā)展階段
2、蒙太奇的分類及作用
3、廣播電視的特征（優(yōu)點和缺點）
三、論述題 60分
1、舉例說明新現(xiàn)實主義
2、影視影像的元素及作用
3、科幻片的觀念及范式
4、西部片的觀念及范式
5、長鏡頭的理論與實踐
四、分析題 35分
1、兩選一 15分（1）、分析《羅生門》的思想與藝術(shù)（2）、概括《第五元素》的敘事特征
2、兩選一 20分
（1）分析《阿甘正傳》的意識形態(tài)（2）分析《斗?！返乃枷肱c藝術(shù)
電影史評 解釋題 20分
1、真實電影
2、內(nèi)景
3、畫格
4、《公民凱恩》
5、好萊塢明星制
二、簡答題 30分
1、著作作者（1）《電影的本性》（2）《電影是什么？》（3）《電影的元素》（4）《電影美學(xué)》（5）《電影語音學(xué)》
2、格里菲斯在電影上的貢獻
3、簡述歐洲先鋒派的藝術(shù)主張
三、論述題 40分
1、你喜歡那個類型的電影作品，選擇2部以上，分析它們的特征及你喜歡的原因。
2、普多夫金認為:"電影藝術(shù)的基礎(chǔ)是蒙太奇”，對此你有什么看法，聯(lián)系電影藝術(shù)實例論證。
四、評論題 60分
聯(lián)系電影史的思潮、運動、流派特色。選擇2部以上，寫一份評論文章，不少于600字 《偷自行車的人》、《羅馬十一時》、《羅馬，不設(shè)防城市》、《擦鞋童》、《筋疲力盡》、《四百下》、《表兄弟》、《廣島之戀》、《瑪麗亞，布勞恩的婚姻》、《鐵皮鼓》、《愛比死更殘酷》、《愛麗絲漫游記》、《雁南飛》、《壓路機和小提琴》、《士兵之歌》、《伊萬的童年》
2006年電影學(xué)專業(yè)考題 影視藝術(shù)概論
一.列舉你看過的5部電影理論著作及作者（10分）二.列舉美國，日本，韓國，香港，臺灣電影各一部及其導(dǎo)演（10分）三.名詞解釋（10分）1.人聲
2.女性主義批評方法 四.簡答（60分）
1.簡述蘇共20大以后蘇聯(lián)電影革新者的藝術(shù)主張? 2.簡述旁白的作用? 3.電視接受的家庭性表現(xiàn)在哪些方面？ 4.影視作品的選題主要分為哪幾類？ 5.導(dǎo)演應(yīng)具備那些基本素養(yǎng)？
6.影視的視覺造型性對影視劇作者的要求是什么？ 五.論述（40分）
1.論述新好萊塢電影的創(chuàng)作概況。請舉例說明。
2.中國在90年代通俗電視劇主要分為哪幾類？說明各自的定義或藝術(shù)特點。六.思考（20分）
好萊塢電影在世界范圍內(nèi)獲得了巨大的成功，你認為其中的哪些經(jīng)驗值得我們借鑒？結(jié)合實例說明。
影視評論寫作
一.名詞解釋（20分）1.原生態(tài) 2.語境
二.簡答（30分）
1.電影所傳達的價值概念概括起來主要有哪兩類？
2.電影批評除堅持“歷史的和美學(xué)的”標準，還應(yīng)兼顧哪些？ 3.電影音樂的本質(zhì)屬性是什么？如何評其優(yōu)劣？ 三.論述（40分）
1.有人認為，中國電視劇目前處于“低度的文化娛樂”狀態(tài)，對此有何認識？你認為以后中國電視劇的發(fā)展有哪些路徑？具體闡述一下。
2.某些文學(xué)名著已經(jīng)取得了一定成功，為何出現(xiàn)改變失敗情況，請聯(lián)系實際對此現(xiàn)象進行評論。
四.評論（二選一）（60分）
1.下面是電影史上著名的愛情片，請選擇其中一部并對其最突出的電影成就進行評價，寫800字以上的電影評論文章 《一夜風(fēng)流》，《亂世佳人》，《魂斷藍橋》，《羅馬假日》，《愛情故事》，《法國中尉的女人》，《泰坦尼克號》，《八月照相館》
2.下面的作品在影像風(fēng)格上具有特色，請選擇其中一部，以影像風(fēng)格的角度進行評論，寫出800字以上的電影評論文章 《紅高粱》，《黃土地》，《北非諜影》，《花樣年華》，《現(xiàn)代啟示錄》，《老井》，《城南舊事》，《芝加哥》
2003年碩士研究生招生入學(xué)考試試卷-電影學(xué)
影視藝術(shù)概論
一、列舉十部中外電影作品的片名及其導(dǎo)演（10）
二、名詞解釋（6*5）
1、印象派電影
2、表現(xiàn)主義電影流派
3、奧伯豪森宣言
4、聲畫對位
5、蒙太奇
三、簡答題（10*5）
1、略述里恩“跨洋電影”的特點。
2、略述美國越戰(zhàn)片的簡況。
3、中國電視劇在恢復(fù)發(fā)展期的特點。
4、影視影像的特征。
5、導(dǎo)演應(yīng)具備哪些基本的素養(yǎng)？
四、論述題（20*3）
1、試述新現(xiàn)實主義電影的美學(xué)原則及創(chuàng)作概況。
2、試述世界電視劇發(fā)展大致經(jīng)歷的幾個時期。
3、請選擇一檔電視欄目，分析其特征、成功與不足。
文藝評論與寫作
請仔細閱讀下面的作品，寫一篇1600字左右的評論。（字跡要端正、清晰）總分值150分。作品為張承志《綠夜》（長達16頁，內(nèi)容略
2002電影學(xué)專業(yè) 科目：文學(xué)基礎(chǔ)知識（319）
一、概念解釋（20）藝術(shù)發(fā)現(xiàn)；象征型文學(xué)；典型環(huán)境；意境；民族風(fēng)格
二、論述（20）試述文學(xué)生產(chǎn)與文學(xué)消費的關(guān)系 現(xiàn)當代文學(xué)部分：
一、名詞術(shù)語解釋（16）語絲社；鄉(xiāng)土小說；前期新月派；尋根文學(xué)
二、簡答（16）
1、簡述“廣場戲劇”的三次GC；
2、談?wù)?0年代以來理論界對“女性文學(xué)”概念的幾種理解。
三、論述題（28）
1、試述“第一個十年”（1917-1927）中國戲劇的發(fā)展狀況。
2、試述90年代文學(xué)的總體狀況，并結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗談?wù)効捶ā?/p>
2002電影學(xué) 科目：影視理論（419）
一、判斷題（16）
1、鏡頭的組接分技巧性組接和無技巧組接兩種，常見“淡入淡出”、“化入化出”屬于無技巧組接。
2、電影剪輯中，鏡頭的“加”與“減”是一組對立統(tǒng)一的關(guān)系，當你剪輯時，你便用了“減法”，而實際上是在進行一次“加法”；當你使用“加法”時，實際上已在那一瞬間運用了“減法”。
3、電影中關(guān)于時間因素的組接有延伸、再現(xiàn)、重現(xiàn)、閃前和閃回等五種類型，其中延伸型屬于“電影型時間”，再現(xiàn)型（包括重現(xiàn)、閃前、閃回）屬于“戲劇型時間”。
4、蒙太奇的首創(chuàng)者是美國導(dǎo)演格里菲斯，其理論大廈的建造則出于蘇聯(lián)藝術(shù)家之手，愛森斯坦對理性蒙太奇的闡述將蒙太奇推至成熟階段。
二、簡述（24）對列蒙太奇；移動攝影及其功能；零度剪輯風(fēng)格；蒙太奇剪輯原則。
三、論述題（60）
1、舉例闡釋運動在鏡語運用中的重要作用。
2、請用例舉論述聲音在影視作品中的藝術(shù)美感。
3、試闡述一部影視作品（自選）的語言藝術(shù)成就。電影學(xué) 科目：文藝評論寫作（519）
作品評論一篇，題目自擬，不少于1200字（100分）郭沫若《天狗》
2001電影學(xué)專業(yè) 科目：文學(xué)理論與現(xiàn)當代文學(xué)（522）
文藝理論部分：
一、名詞術(shù)語解釋（20）語境；話語蘊藉；藝術(shù)概括；文學(xué)作品的本文層次；風(fēng)格
二、論述（20）舉例分析不同類型敘事視角的特點。
現(xiàn)當代文學(xué)部分：
一、解釋題（16）新格律詩；新感覺派；根本任務(wù)論；新寫實主義
二、簡答題（20）
1、簡述解放區(qū)文學(xué)的特征；
2、簡述楊朔散文藝術(shù)結(jié)構(gòu)的特點。
三、論述題（24）
1、論述《阿Q正傳》與“國民性”的探討。
2、分析話劇《茶館》的主題與結(jié)構(gòu)。
2001電影學(xué) 科目：文藝評論寫作（422）
作品評論一篇，題目自擬，書寫清晰規(guī)范，不少于1000字。余光中《鄉(xiāng)愁》
2001電影學(xué) 科目：影視理論（322）
一、簡答題（40）影象的特性；蒙太奇的功用；電影音樂的特點；請舉出電視文藝片的幾種樣式；簡述故事片的基本特征。
二、論述題（60）
1、為什么說影視藝術(shù)是一種復(fù)雜多變的時空復(fù)合體？
2、理論界曾有人提出：“電影要同戲劇離婚?！闭埦痛苏?wù)勀愕囊娊狻?/p>
3、試以你看過的一部影片為例，寫一篇千字左右的評論文章。
第二篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)考研簡介
比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生
入學(xué)考試介紹
第一部分、全國比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點一覽表
和文學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)科如文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)等相比，比較文學(xué)與世界文學(xué)是一個較為年輕的學(xué)科，因此全國高等院校所設(shè)立的碩士點和博士點并沒有其他傳統(tǒng)學(xué)科多。
目前來說，全國開設(shè)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的高等院校有80多所，其具體情況如下表：
一、北京
1、北京大學(xué)
2、北京師范大學(xué)
3、中國人民大學(xué)
4、清華大學(xué)
5、北京語言文化大學(xué)
6、首都師范大學(xué)
7、中國社會科學(xué)院
8、北京外國語大學(xué)
9、北京第二外國學(xué)院
10、中國傳媒大學(xué)
二、上海
1、復(fù)旦大學(xué)
2、上海大學(xué)
3、上海師范大學(xué)
4、華東師范大學(xué)
5、同濟大學(xué)
6、上海外國語大學(xué)
三、天津
1、南開大學(xué)
2、天津師范大學(xué)
3、天津外國語學(xué)院
四、湖北
1、武漢大學(xué)
2、華中師范大學(xué)
3、華中科技大學(xué)
4、湖北大學(xué)
五、江蘇
1、南京大學(xué)
2、南京師范大學(xué)
3、蘇州大學(xué)
4、蘇州科技大學(xué)
5、南京藝術(shù)學(xué)院
6、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
六、山東
1、山東大學(xué)
2、山東師范大學(xué)
3、青島大學(xué)
4、曲阜師范大學(xué)
七、廣東
1、中山大學(xué)
2、華南師范大學(xué)
3、暨南大學(xué)
4、深圳大學(xué)
八、福建
1、廈門大學(xué)
2、福建師范大學(xué)
3、集美大學(xué) 九、四川
1、四川大學(xué)
2、四川師范大學(xué)
3、四川外國語學(xué)院
十、吉林
1、吉林大學(xué)
2、東北師范大學(xué)
3、延邊大學(xué)
十一、遼寧
1、遼寧大學(xué)
2、大連外國語學(xué)院
3、遼寧師范大學(xué)
十二、重慶
1、西南大學(xué)
2、西南師范大學(xué)
3、重慶師范大學(xué)
十三、黑龍江
1、黑龍江大學(xué)
2、哈爾濱師范大學(xué)
十四、內(nèi)蒙古
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)
十五、廣西
1、廣西師范大學(xué)
2、廣西民族大學(xué)
十六、安徽
1、安徽大學(xué)
2、安徽師范大學(xué)
十七、江西
1、南昌大學(xué)
十八、浙江
1、浙江大學(xué)
2、浙江師范大學(xué)
十九、湖南
1、湖南大學(xué)
2、湖南師范大學(xué)
3、湘潭大學(xué)
4、中南大學(xué)
二十、貴州
1、貴州師范大學(xué) 二
一、河北
1、河北大學(xué)
2、河北師范大學(xué) 二
二、河南
1、河南大學(xué)
2、鄭州大學(xué) 二
三、山西
1、山西大學(xué)
2、山西師范大學(xué) 二
四、陜西
1、陜西師范大學(xué)
2、西北大學(xué)
3、西安外國語學(xué)院 二
五、甘肅
1、蘭州大學(xué)
2、西北師范大學(xué)
第二部分、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試的基本情況介紹
從目前文學(xué)類的入學(xué)考試來看，絕大多數(shù)的高校都采用綜合考試的方式。比如北京大學(xué)比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）中外文學(xué)；2）中外文論。再比如北京師范大學(xué)比較文學(xué)和世界文化專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1)中國文學(xué)史（包括古代文學(xué)史和現(xiàn)當代文化史）；2）文學(xué)理論與外國文學(xué)史（包括比較文學(xué)概論）。再比如陜西師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）文學(xué)綜合（含中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、世界文學(xué)、文藝理論）；2）語言綜合（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）。
雖然同為綜合考試，但是不同的綜合方式，會帶來考研復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目的不同。請考生們根據(jù)所考院校的招生專業(yè)目錄來確定具體的復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目。
綜合考試，要求考生對整個文學(xué)類（甚至也語言類）的基礎(chǔ)課程有比較熟練和深入的了解。為了確?？佳械闹苿?，請考生們?nèi)婕骖櫍豢善珡U。第三部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材
一般來說，高等院校會在招生簡章上提供指定書目（有的學(xué)校并不提供），這是專業(yè)課復(fù)習(xí)的重中之重。
如果尚未確定具體的學(xué)校，可以先拿經(jīng)典教材來復(fù)習(xí)；在報名確定之后，再依據(jù)指定數(shù)目來復(fù)習(xí)。
先提供與比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材：
1、朱維之：《外國文學(xué)史》（歐美卷），南開大學(xué)出版社；
2、李賦寧：《歐洲文學(xué)史》（四卷），商務(wù)出版社；
3、鄭克魯：《外國文學(xué)史》（上、下兩卷），高等教育出版社；
4、王向遠：《東方文學(xué)史通論》，上海文藝出版社；
5、孟昭毅、郁龍余：《東方文學(xué)史》，北京大學(xué)出版社；
6、陳惇等：《比較文學(xué)》，高等教育出版社；
7、王向遠：《比較文學(xué)新論》，高等教育出版社；
8、陳惇、劉象愚：《比較文學(xué)概論》，北京師范大學(xué)出版社。第四部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的考研試題
一、南開大學(xué)
比較文學(xué)（2002年）（每題20分，共5題）
1、“比較文學(xué)不等于文學(xué)比較?！痹囈灾型馕膶W(xué)現(xiàn)象為例談?wù)勀銓@句話的理解。
2、試舉出以為你認為受到外國文學(xué)影響的中國作家，并論述這種影響在其創(chuàng)作上的表現(xiàn)。
3、舉出兩位著名的比較文學(xué)學(xué)者，中外皆可，并列舉他們各一部著作，概述其對比較文學(xué)學(xué)科的貢獻。
4、伏尼契的《牛虻》在英國知者不多，在中國頗有影響；杰克·倫敦在美國文學(xué)史上的地位與中國的重要影響同樣存在反差；寒山的詩在唐詩燦爛的星河中并不光彩奪目，但卻被美國“跨掉的一代”詩人奉為詩圣。試用比較文學(xué)原理對這類現(xiàn)象作出解釋。
5、1827年歌德曾預(yù)言：“民族文學(xué)在現(xiàn)代算不了很大一回事，世界文學(xué)的時代已經(jīng)快來臨了?！?847年馬克思恩格斯說：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界文學(xué)?！苯Y(jié)合當今的世界形勢，從比較文學(xué)角度對上述兩種論述加以闡述。
比較文學(xué) 2003年
一、簡答題 每題20分，共80分
1、以作品為例談?wù)劚容^文學(xué)形象學(xué)中的“形象”。
2、請談?wù)勏嗤蜗笤诓煌膶W(xué)中所構(gòu)成的意象。
3、從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學(xué)研究札記。
1“三言”與《十日談》
2魯迅與果戈理的《狂人日記》
“荷馬史詩”與《埃涅阿斯紀》
4、什么是主題和母題？
二、論述題 每題35分，共70分
1、試舉一例你認為受到中國文化影響的外國作家（或作品、或流派），并加以論述。
2、請選取一個角度談?wù)勛诮膛c文學(xué)的關(guān)系。
比較文學(xué) 2004年
一、簡答題 每題20分，共60分
1、母題與人物類型有著密切關(guān)系，試以中外文學(xué)史的例子加以說明。
2、試比較中西長篇小說在心理描寫方面的異同。
3、如何理解“翻譯是一種創(chuàng)造性的叛逆”？
二、論述題 每題30分，共90分 1、18世紀法國作家筆下有一個被反復(fù)用來指代中國形象的詞語：“開明皇帝”。它最初由明清之際來華的耶酥會傳教士制造出來，用以向歐洲人描繪中國形象；后來，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個啟蒙時代的公眾輿論都廣泛使用這個詞組來言說中國。然而，中國“開明皇帝”在法國及歐洲文學(xué)中僅存活了五、六十年。自19世紀，很少再見到了。請用比較文學(xué)的概念、原理解釋這一現(xiàn)象。
2、結(jié)合實例談?wù)勀銓﹃U發(fā)研究的看法。
3、從學(xué)科發(fā)展的角度闡明你對比較文學(xué)研究中文化研究傾向的認識。
二、武漢大學(xué)
考試科目：比較文學(xué)與世界文學(xué)(2003年)
一、20分。AB任選
A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內(nèi)在心理感受和精神狀態(tài)“外化”為舞臺形象的？表現(xiàn)主義文學(xué)（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統(tǒng)的運用這類“外化”手法的？
B．以你熟悉的世界文學(xué)作品為例，談?wù)勀銓τ孟矂⌒郧楣?jié)表達悲劇性內(nèi)涵這一藝術(shù)手法的見解。（說明：不限于戲劇，也可以舉小說等為例。）
二、30分。在你所涉獵的世界文學(xué)作品中，你對哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對你的這些感受進行反思，剖析和評價。
三、20分。CD任選
C．結(jié)合具體的作家和作品，論述中西詩歌的區(qū)別性基本特征。
D．從T.S.艾略特在《批評的功能》中所闡述的文學(xué)“總體論”出發(fā)，結(jié)合其他西方學(xué)者的相關(guān)理論，論述民族文學(xué)，總體文學(xué)與比較文學(xué)的相互關(guān)系。
四、論述題（30分）
古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說”。中國宋代詩學(xué)家嚴羽在《滄浪詩話。詩辨》中提出了“妙悟說”。結(jié)合他們的具體論述，以“迷狂說與妙悟說”為題，從學(xué)說產(chǎn)生的時代與社會環(huán)境，詩任的創(chuàng)作過程，藝術(shù)心理的運動規(guī)律等層面進行比較和辨析。
三、首都師范大學(xué)
比較文學(xué)與世界文學(xué)（2008年）
一、名詞解釋（10×4）1.清教徒文學(xué) 2.象征主義 3.社會問題劇 4.后殖民主義
二、簡答題（10×6）
1.塞萬提斯的《堂吉訶德》與騎士文學(xué)的關(guān)系
2.歌德的《浮士德》是如何體現(xiàn)文藝復(fù)興以來資產(chǎn)階級的精神探索的？ 3.什么是“典型環(huán)境中的典型人物”？
4.為什么說艾略特的《荒原》是現(xiàn)代詩歌的里程碑？ 5.如何認識川端康成的《雪國》？ 6.印度文化對中國文學(xué)產(chǎn)生了哪些影像？
三、論述題（三選二）（25×2）
1.從你了解的歐美意識流小說中選擇一部你熟悉的，說說你對意識流小說的認識。2.對于西方的“理論旅行”傳入中國，說說你對“理論旅行”對中國文學(xué)的影響。3.就你所了解的比較文學(xué)的知識，說說你對比較文學(xué)這門學(xué)科的認識。
第三篇：考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)
凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班
考研談比較文學(xué)與世界文學(xué)
諾貝爾文學(xué)獎揭曉，讓“莫言獲獎”火速成為各網(wǎng)站
凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班
的深入，最后都會涉及比較文學(xué)的層面，能從事這方面的工作，于是，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不得不與非科班畢業(yè)生展開競爭。
2.中小學(xué)教師
目前，很多發(fā)達地區(qū)的中小學(xué)開始要求新進教師的最低學(xué)歷為碩士甚至博士。這一方面打擊了研究生的就業(yè)期待，但同時也給研究生帶來了更好的就業(yè)崗位。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以根據(jù)自身能力，選擇當一名語文老師或者是英語老師。一般而言，比較文學(xué)與世界文學(xué)畢業(yè)生對中國語言文學(xué)有較深的研究，因此大部分畢業(yè)生最后還是會選擇當一名語文老師。
教師待遇雖然不高，但是工作穩(wěn)定，社會地位相對比較好，而且有很多的假期，因此是不少畢業(yè)生的首選，就華中科技大學(xué)往屆生就業(yè)統(tǒng)計來看，比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有50%以上是在中小學(xué)教師崗位工作。
文字作為一個工具，到哪兒都少不了，文學(xué)專業(yè)的人才也一直被戲稱為“萬金油”。比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在黨政機關(guān)從事語言文學(xué)工作，或在報刊宣傳、影視文化、對外交流、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。只要有文字的地方，都可以有比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的身影。
凱程教育張老師整理了幾個節(jié)約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。
1.制定詳細周密的學(xué)習(xí)計劃。
這里所說的計劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計劃，還應(yīng)該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復(fù)習(xí)計劃是從備考的
凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班
科目上傾斜，有計劃地重點復(fù)習(xí)某一課程。
方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
凱程教育：
凱程考研成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；
凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學(xué)員都有好最好的歸宿；
使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；
敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；
服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團隊合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。
如何選擇考研輔導(dǎo)班：
在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報輔導(dǎo)班來彌補自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。
師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由
一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構(gòu)只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。
對該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿(mào)大金融碩士合計20人，北師大教育學(xué)7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻
凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班
苦學(xué)習(xí)，是很難達到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。
建校歷史：機構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。
有沒有實體學(xué)校校區(qū)：有些機構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機構(gòu)實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。
第四篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)解讀（本站推薦）
比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)
課程編號：S0102050501007
課程名稱：當代俄蘇文學(xué)研究 課程英文名稱：The Contemporary Soviet and Russian literature 學(xué)分:2周學(xué)時
總學(xué)時：40
課程性質(zhì)：碩士專業(yè)選修課
適用專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 教學(xué)內(nèi)容：
1、當代蘇聯(lián)文學(xué)的歷史進程（50—80年代）；
2、文學(xué)創(chuàng)作中人與自然、人與自我、人與歷史、人與戰(zhàn)爭的主題；
3、小型化史詩的形成與傳統(tǒng)史詩的回顧；
4、關(guān)于回歸文學(xué)；
5、蘇聯(lián)解體后的新俄羅斯文學(xué)?；疽螅?/p>
熟悉當代蘇俄文學(xué)主要思潮的更迭，了解當代俄羅斯作家創(chuàng)作的最新情況。
考核方式及要求：提交論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國文學(xué)史和外國文學(xué)作品選 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、陳建華、倪蕊琴《當代蘇俄文學(xué)史綱》，遼寧教育出版社1997年。
2、李明濱等主編《蘇聯(lián)當代文學(xué)概觀》，北京大學(xué)出版社1988年。
3、薛君智《回歸：蘇聯(lián)開禁作家五論》，社會科學(xué)文獻出版社1989年。填寫人：田全金
審核人：
課程編號：s010205050103課程名稱：世界文學(xué)與文化 課程英文名稱：
學(xué)分:
3周學(xué)時
總學(xué)時：54 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課
適用專業(yè): 比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：
1、古希臘文學(xué)與文化專題；
2、中世紀文學(xué)專題；
3、文藝復(fù)興時期文學(xué)專題；
4、十八世紀文學(xué)專題
基本要求：閱讀相關(guān)作品與文化著作，參與主講與專題討論，在全面深入理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解研究狀況，培養(yǎng)從事研究的實踐能力。
考核方式及要求：完成專題論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：相關(guān)外國文學(xué)史基礎(chǔ)知識及理論知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、《世界文明史――希臘生活》（美）威爾·杜蘭，東方出版社1998；《歐洲文化的起源》（蘇）茲拉特科夫斯卡雅，三聯(lián)書店1984。
2、《希臘文學(xué)史》（英）吉爾伯特·默雷，上海譯文出版社1988。
3、《歐洲小說的演化》（美）吉列斯比，三聯(lián)書店1987；《小說美學(xué)經(jīng)典三種 》（英）盧伯克、福斯特、繆爾，上海文藝出版社1990。
4、《文學(xué)原理》韋勒克等，上海三聯(lián)出版社1984
5、《浮士德研究》董問樵，復(fù)旦大學(xué)出版社1985。填寫人： 王圣思
審核人： 課程編號：S0102050501045
課程名稱：西方文藝理論專題 課程英文名稱：LECTURES ON WESTERN LITERRATURE THEORY 學(xué)分：3 周學(xué)時
總學(xué)時：54 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課 適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容共分四個部分。講讀對象為古希臘柏拉圖的對話集；康德的《判斷力批判》和德國浪漫派美學(xué)；英美“新批評派”；結(jié)構(gòu)主義美學(xué)。
基本要求：要求學(xué)生在理解講課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，閱讀相關(guān)著作，并能選取一個適當?shù)囊暯仟毩⒌胤治鲆粋€理論問題。考核方式及要求：提交論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：文學(xué)概論。教材及主要參考書目、文獻和資料： 1，《西方文論選》，上海譯文出版社；
2，《西方文藝理論名著選編》，北京大學(xué)出版社。填寫人：杜心源
審核人：
課程編號：S0102050501098
課程名稱：中外文學(xué)關(guān)系研究 課程英文名稱：The relations of Chinese and foreign literature 學(xué)分:3周學(xué)時
總學(xué)時：60 課程性質(zhì)：博士學(xué)位專業(yè)課
適用專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 教學(xué)內(nèi)容：
1、比較文學(xué)的視野與文學(xué)關(guān)系研究；
2、中外文學(xué)關(guān)系研究的方法論問題；
3、20世紀中外文學(xué)關(guān)系研究的基本面貌；
4、個案研究——中俄文學(xué)關(guān)系研究 基本要求：
通過學(xué)習(xí)本課程，熟悉比較文學(xué)方法在中外文學(xué)關(guān)系研究中的運用；對作為個案的中俄文學(xué)關(guān)系研究有相對深入的了解?？己朔绞郊耙螅?提交論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：比較文學(xué)原理、外國文學(xué)史、中國文學(xué)
史
教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、樂黛云主編：《中西比較文學(xué)教程》，高等教育出版社1988年版。
2、錢林森主編：《外國作家與中國文化》（叢書），寧夏人民出版社2002年版。
3、陳建華：《20世紀中俄文學(xué)關(guān)系》，高等教育出版社2002年版。
4、Шнейдер М.Е.Русская литература в Китае.Москва.1977.填寫人：陳建華
審核人：
課程編號：S0102050501099
課程名稱：圣經(jīng)文學(xué)研究 課程英文名稱：The holy bible literature studies 學(xué)分：2周學(xué)時
總學(xué)時：40 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)選修課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：1．圣經(jīng)文學(xué)的背景；2．圣經(jīng)文學(xué)中的敘事散文：（1）神話故事（2）民間傳說（3）史傳文學(xué)（4）原始小說（5）宗教故事；3．圣經(jīng)文學(xué)中的政論散文；4．圣經(jīng)文學(xué)中的詩歌；5．圣經(jīng)文學(xué)的特征；6．圣經(jīng)文學(xué)與世界文學(xué)專題：（1）圣經(jīng)與歐美文學(xué)（2）圣經(jīng)與俄蘇文學(xué)（3）圣經(jīng)與亞非文學(xué)。
基本要求：1．了解圣經(jīng)文學(xué)的特點、成就及其對后世文學(xué)的影響及論域；2．至少選擇研讀兩個相關(guān)專題的文本或參考文獻；3．聯(lián)系自己的興趣域提出問題并研討之。
考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、專題討論、期末論文 學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：世界文學(xué)與文化基礎(chǔ) 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．《偉大的代碼——圣經(jīng)與文學(xué)》，弗萊著，北京大學(xué)出版社，2000年。2．《基督教文學(xué)》，梁工主編，宗教文化出版社，2001年。3．《基督教與文學(xué)》，朱維之著，上海書店，1992年。
4．《圣經(jīng)與歐美作家作品》，梁工主編，宗教文化出版社，1999年。5．《圣經(jīng)詩歌》，梁工著，百花文藝出版社，2002年。6．《走向十字架上的真》，劉小楓著，三聯(lián)書店，1998年。
7．《圣經(jīng)與文學(xué)闡釋》，梁工、盧龍光編選，人民文學(xué)出版社，2003年。
填寫人：謝家駒
審核人： 課程編號：S0102050501100
課程名稱：歐美現(xiàn)當代文學(xué)研究 課程英文名稱：Studies in the modern and contempoeary Eurpean and American Literature
學(xué)分：2周學(xué)時
總學(xué)時：40學(xué)時
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)選修課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：
1、象征主義和艾略特；
2、表現(xiàn)主義和卡夫卡、奧尼爾；
3、未來主義和馬雅可夫斯基；
4、超現(xiàn)實主義和布勒東
5、意識流小說和喬伊斯、沃爾夫、?？思{；
6、存在主義和薩特、波伏瓦；
7、荒誕派戲劇和尤奈斯庫；
8、新小說和格里耶
9、黑色幽默和馮尼格
10、后現(xiàn)代主義和卡爾維諾等?；疽螅毫私庥嘘P(guān)思潮和作家的研究現(xiàn)狀；閱讀相關(guān)的論著和論文，作進一步探索。考核方式及要求：撰寫某一專題研究的論文。學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國文學(xué)史 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．龔翰熊：《現(xiàn)代西方文學(xué)思潮》，四川大學(xué)出版社。
2．《西方人文思想家回顧叢書》（有關(guān)現(xiàn)代文學(xué)家的幾種）四川人民出版社。
3．李維屏：《英美意識流小說》上海外語教育出版社。
4.Hassan: Studies in the Contemporary American novel, Princeton Univ.Press.相關(guān)書目太多，下略。
填寫人：樓成宏
審核人： 課程編號：S0102050501101
課程名稱：東方文學(xué)研究 課程英文名稱：The oriental literature studies 學(xué) 分：2周學(xué)時
總學(xué)時：40 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位選修課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：1．東方文學(xué)之特點；2．東方文學(xué)與宗教專題；3．印度古典梵劇研究專題；4．印度近現(xiàn)代文學(xué)研究專題；5．日本古典小說研究專題；6．日本近代文學(xué)研究專題；7．日本現(xiàn)代文學(xué)研究專題；8．東方比較文學(xué)研究專題；9．東西方比較文學(xué)研究專題；10．其他。
基本要求：1．了解東方文學(xué)的特點、成就和論域；2．至少選擇研讀兩個相關(guān)專題的代表作或個案文獻；3．聯(lián)系自己的興趣域提出問題并研討之。
考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、專題討論、期末論文。學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：世界文學(xué)與文化基礎(chǔ) 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．《印度古代文學(xué)史》，季羨林主編，北京大學(xué)出版社，1991年。2．《印度現(xiàn)當代文學(xué)》，倪培耕著，新華文化事業(yè)有限公司，1997年。3．《日本文學(xué)史》（古代卷、近代卷、現(xiàn)代卷），葉渭渠、唐月梅著，經(jīng)濟日報出版社。
4．《東方美學(xué)史》（上、下卷），邱紫華著，商務(wù)印書館，2003年。填寫人：謝家駒
審核人： 課程編號：S010205050122課程名稱：20世紀中外文論與文化 課程英文名稱：
學(xué)分:
周學(xué)時
總學(xué)時：54
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位基礎(chǔ)課 適用專業(yè)：文藝學(xué)、民俗學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求: 教學(xué)內(nèi)容：以二十世紀中國文學(xué)批評、文學(xué)理論為線索，介紹、講析外國文論、文化對中國文學(xué)的影響，加強對中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展中域外資源的了解。同時，強調(diào)不同文化間的互動影響，扼要介紹海外的中國學(xué)資料。
基本要求：要求學(xué)生掌握基本的中外文學(xué)、文化的專業(yè)知識，對同時期的文學(xué)史有較豐富的認識，特別是對翻譯、比較文學(xué)等有相當?shù)闹R或理論基礎(chǔ)，熟練使用一種外語?？己朔绞郊耙螅鹤珜懻撐摹?/p>
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中國現(xiàn)當代文學(xué)史、外國文學(xué)史、文學(xué)概論 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、殷國明：《20世紀中西文藝理論交流史論》
2、伍蠡甫主編：《西方文論選》上、下
3、陳厚誠、王寧主編：《西方當代文學(xué)批評在中國》
4、隨教學(xué)進度適時布置閱讀篇目
填寫人：吳
俊
審核人：
課程編號：S0102050501280
課程名稱：西方文論 課程英文名稱：Western Literary Theory
學(xué)分：2周學(xué)時
總學(xué)時：40學(xué)時 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)選修課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué)（比較文學(xué)方向）教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：形式主義和新批評、現(xiàn)象學(xué)和存在主義文論、原型批評、西方馬克思主義文論、結(jié)構(gòu)主義文論、女權(quán)主義批評、后現(xiàn)代主義文論、后殖民主義文論。
基本要求：了解20世紀西方文論的流變和主要派別的基本觀點；在閱讀幾個重要理論家的主要著作的基礎(chǔ)上，掌握幾種重要理論的精義，能初步運用這些理論方法來分析各種文學(xué)現(xiàn)象?？己朔绞郊耙螅鹤珜憣ｎ}性小型論文。
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：文學(xué)概論、美學(xué)和外國文學(xué)。教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．朱立元主編《當代西方文藝理論》華東師大出版社； 2．朱立元主編《二十世紀西方美學(xué)經(jīng)典文本》復(fù)旦大學(xué)出版社； 3．俞吾金：《國外馬克思主義哲學(xué)流派新編·西方馬克思主義卷》復(fù)旦大學(xué)出版社。
填寫人：樓成宏
審核人：陳建華
課程編號：S01020505013
課程名稱：比較文學(xué)原理 課程英文名稱：
學(xué)分:
3周學(xué)時
總學(xué)時：54 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位基礎(chǔ)課
適用專業(yè): 比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)科理論概述；
2、學(xué)派理論認知；
3、各類范文解讀；
4、推薦最新例證；
5、具體實踐操作
基本要求：閱讀大量相關(guān)論文，參與主講或?qū)ｎ}討論，在全面深入理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握基本理論，了解最新學(xué)術(shù)動態(tài)，培養(yǎng)從事研究的實踐能力。
考核方式及要求：出一份相關(guān)試卷、完成專題論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：相關(guān)中外文學(xué)基礎(chǔ)知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、《比較文學(xué)概論》楊乃喬，北京大學(xué)出版社2002；《比較文學(xué)》陳惇等，高等教育社1997。
2、《比較文學(xué)譯文集》張隆溪選編，北京大學(xué)社1982，《比較文學(xué)研究譯文集》干永昌等譯，上海譯文出版社1985。
3、《比較文學(xué)研究資料》北師大中文系選編，北師大出版社1986。
4、《中國比較文學(xué)研究1919——1949》北京大學(xué)比較文研所編，北京大學(xué)社1989。
5、《尋求跨中西文化的共同文學(xué)規(guī)律》葉維廉，北京大學(xué)出版社1987。填寫人： 王圣思
審核人：
課程編號：S0102050501333 課程名稱：中俄文學(xué)關(guān)系 課程英文名稱：The relations of Sino-Russian literature 學(xué)分:3周學(xué)時
總學(xué)時：60 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課
適用專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 教學(xué)內(nèi)容：
1、中俄文學(xué)交流史；
2、俄國重要作家在中國的譯介、接受和影響；
3、別車杜文藝思想在中國；
4、現(xiàn)當代俄蘇文論在中國；
5、中國文學(xué)在俄國?；疽螅?/p>
熟悉中國與俄羅斯的文學(xué)關(guān)系史，了解比較文學(xué)方法在中外文學(xué)關(guān)系研究中的運用。
考核方式及要求：提交論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：俄國文學(xué)史，中國文學(xué)史 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、陳建華《20世紀中俄文學(xué)關(guān)系》，高等教育出版社2002年。
2、智量等著《俄國文學(xué)與中國》，華東師范大學(xué)出版社1991年。
3、倪蕊琴主編《論中蘇文學(xué)發(fā)展進程》，華東師范大學(xué)出版社1991年。
填寫人：田全金
審核人：
課程編號：S0102050501334 課程名稱：比較詩學(xué) 課程英文名稱：Comparative Poetics between the Chinese and the Others 學(xué)分: 3 周學(xué)時 總學(xué)時：60
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課 適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求: 教學(xué)內(nèi)容：
1、亞里士多德的“詩學(xué)”話語；
2、孔子“詩”論的若干命題；
3、黑格爾《美學(xué)》的“詩”論；
4、《文心雕龍》“詩人”論；
5、馬克思美學(xué)的詩意與詩論；
6、盧卡契小說批評中的“物化”與“詩意”論；
7、文化差異與比較詩學(xué)；
8、詩學(xué)精神與文學(xué)研究；
9、其他。
基本要求：選讀兩部中外經(jīng)典美學(xué)著作；了解不同詩學(xué)體系中的“詩”論之特點；討論文化差異與“詩學(xué)”話語之關(guān)系；聯(lián)系現(xiàn)當代文學(xué)語境思考“詩學(xué)”、“詩意”之意蘊；結(jié)合中外文學(xué)作品或文學(xué)個案討論之。
考核方式及要求：聽課隨想、讀書札記、或?qū)ｎ}論文 學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：比較文學(xué)基礎(chǔ) 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．黑格爾《美學(xué)》三卷4冊（選讀一冊），朱光潛譯，商務(wù)印書館。2．劉勰《文心雕龍》諸注釋本（全50章中選讀三章），人民文學(xué)出版社等。
3.亞里士多德《詩學(xué)》，羅念生或陳中梅譯，商務(wù)印書館。4.喬治·盧卡契《盧卡契文學(xué)論文集》（選讀其中《敘事與描寫》文），中國社會科學(xué)出版社，1981年。
5.巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基詩學(xué)問題》，三聯(lián)出版社，1988年。6.陸曉光關(guān)于儒家詩論與馬克思美學(xué)的系列論文等（授課時提供）。
填寫人：陸曉光 審核人：
課程編號：S0102050501335
課程名稱：中外作家比較研究 課程英文名稱：STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN CHINESE WRITERS AND FOREIGN WRITERS 學(xué)分：2 周學(xué)時
總學(xué)時：40 課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課 適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容共分五個部分。以?？潞徒苣愤d的話語分析和政治無意識理論重新檢視中國現(xiàn)代文學(xué)的幾個重要概念和作家團體，力圖以對現(xiàn)代性檢視和批判重現(xiàn)“現(xiàn)代文學(xué)”的圖景。第一部分：“民族寓言”的述說：中國作家的政治無意識 第二部分：開啟“現(xiàn)代性”的批判之門：魯迅與俄國作家 第三部分：現(xiàn)代性論爭中的民間文學(xué)
第四部分：分裂的現(xiàn)代性：對中國浪漫主義“自我”的再考察 第五部分：“文學(xué)語言”的生成：“審美自律”在中國現(xiàn)代新詩中?；疽螅阂髮W(xué)生運用在課堂上介紹的分析模式，選取一個比較適當?shù)囊暯?，獨立對一部中國作品或文學(xué)現(xiàn)象進行闡釋?？己朔绞郊耙螅禾峤徽撐?/p>
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中外文學(xué)關(guān)系 教材及主要參考書目、文獻和資料：
1，《儒教中國及其現(xiàn)代命運》，中國社會科學(xué)出版社； 2，《近代的超克》，三聯(lián)書店； 2，《中西文學(xué)關(guān)系的里程碑》，北京大學(xué)出版社。
填寫人：杜心源
審核人： 課程編號：S0102050501336 課程名稱：中日文學(xué)關(guān)系 課程英文名稱：Comparative Literature between Chinese and Japanese 學(xué)分: 2 周學(xué)時 總學(xué)時：40
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)課 適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求: 教學(xué)內(nèi)容：
1、漢字與中日文學(xué)關(guān)系之特點；
2、中日歷史與文學(xué)關(guān)系專題；
3、中日古典文學(xué)關(guān)系專題；
4、中日現(xiàn)代文學(xué)關(guān)系專題；
5、中日當代文學(xué)關(guān)系專題；
6、漢譯日本文學(xué)作品與原著之比較專題；
7、當代中國的日本文學(xué)研究專題；
8、其他?；疽螅毫私庵腥瘴膶W(xué)關(guān)系的特點和論域；至少選擇研讀兩個相關(guān)專題的代表作或個案文獻；由文學(xué)比較思考文化異同；聯(lián)系自己的興趣域提出問題并研討之。
考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、或?qū)ｎ}論文 學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：中外比較文學(xué)基礎(chǔ) 教材及主要參考書目、文獻與資料： 1． 陸曉光相關(guān)論文：《漢字傳入日本與日本文字之起源》、《最早的雙語詩歌集——〈和漢朗詠集〉初探》、《日本現(xiàn)代文學(xué)的反戰(zhàn)先聲——論芥川龍之介小說〈將軍〉》、《小資偶像背后的馬克思幽靈——關(guān)于村上春樹小說〈舞舞舞〉》等，載《華東師范大學(xué)學(xué)報》等雜志，1999年以后。2． 陸曉光相關(guān)譯著：《岡村繁全集》（1-4卷選一），上海古籍出版社，2001年。
3．中文版《芥川龍之介全集》，樓適夷等翻譯，山東人民出版社，2005年。
4．中文版村上春樹作品類，林少華等翻譯，上海譯文出版社，1990年后。
5．中文版《源氏物語》，豐子愷等翻譯，人民文學(xué)出版社，1983年。
填寫人：陸曉光
審核人： 課程編號：S0102050501337
課程名稱：西方文論 課程英文名稱：Western Literary Theory 學(xué)分：3周學(xué)時
總學(xué)時：60學(xué)時
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位基礎(chǔ)課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：象征主義詩論、表現(xiàn)主義文論、形式主義和新批評、精神分析批評、現(xiàn)象學(xué)和存在主義文論、原型批評、西方馬克思主義文論、結(jié)構(gòu)主義文論、女權(quán)主義批評、后現(xiàn)代主義文論、新歷史主義文論、后殖民主義文論。
基本要求：了解20世紀西方文論的流變和主要派別的基本觀點；在閱讀幾個重要理論家的主要著作的基礎(chǔ)上，掌握幾種重要理論的精義，能初步運用這些理論方法來分析各種文學(xué)現(xiàn)象。考核方式及要求：撰寫專題性小型論文。
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：文學(xué)概論、美學(xué)和外國文學(xué)。教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．朱立元主編《當代西方文藝理論》華東師大出版社； 2．朱立元主編《二十世紀西方美學(xué)經(jīng)典文本》復(fù)旦大學(xué)出版社； 3．俞吾金：《國外馬克思主義哲學(xué)流派新編·西方馬克思主義卷》復(fù)旦大學(xué)出版社。
填寫人：樓成宏
審核人：
課程編號：S0102050501338
課程名稱：俄羅斯文學(xué)研究專題 課程英文名稱：The subjects of Russian literature 學(xué)分: 2周學(xué)時
總學(xué)時：40
課程性質(zhì)：碩士專業(yè)選修課
適用專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：
1、俄國文學(xué)與文化的基本面貌；
2、個案研究——陀思妥耶夫斯基的創(chuàng)作和相關(guān)主題；
3、托爾斯泰的創(chuàng)作和文學(xué)思想，托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基對俄國長篇小說創(chuàng)作的拓展；
4、白銀時代的俄國文學(xué)和文化；
5、布爾加科夫、帕斯捷爾納克等作家的創(chuàng)作；
5、關(guān)于蘇俄“紅色經(jīng)典”?；疽螅?/p>
對俄羅斯經(jīng)典作家的創(chuàng)作和俄羅斯文化的特質(zhì)有比較深入的了解，并熟悉當代俄國文學(xué)研究中的前沿問題。考核方式及要求：提交論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國文學(xué)史 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、曹靖華《俄國文學(xué)史》，人民文學(xué)出版社1989年。
2、倪蕊琴《列夫·托爾斯泰比較研究》，華東師范大學(xué)出版社1988年。
3、王志耕《宗教文化語境下的陀思妥耶夫斯基詩學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社2003年。
4、阿格諾索夫《白銀時代俄國文學(xué)》，譯林出版社2001年。填寫人：田全金
審核人：
課程編號：S0102050501339
課程名稱：歐美文學(xué)研究專題 課程英文名稱:The Monographic Studies of Eurpean and American Literature
學(xué)分：2周學(xué)時
總學(xué)時：40學(xué)時
課程性質(zhì)：碩士學(xué)位專業(yè)選修課
適用專業(yè)：比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：
1、文類的專題研究：如歐洲神話、成長教育小說、流浪漢小說等；
2、形象的專題研究：如惡魔形象、冒險家形象、畸零人形象等；
3、作家的專題研究：如弗吉尼婭·沃爾夫與女性寫作、D·H·勞倫斯的創(chuàng)作與神話原型的關(guān)系、?？思{小說的敘事技巧等；
4、流派的專題研究：如法國存在主義文學(xué)、美國猶太小說、拉美魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)等。
基本要求：了解有關(guān)專題的研究現(xiàn)狀；閱讀相關(guān)的論著和論文，作進一步探索。
考核方式及要求：撰寫某一專題研究的論文。學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國文學(xué)史 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1．李詠吟：《原初智慧形態(tài)》，上海人民出版社。2．里克爾：《惡的象征》，上海人民出版社。3．劉洪一：《走向文化詩學(xué)》北京大學(xué)出版社。相關(guān)書目太多，下略。
填寫人：樓成宏
審核人： 課程編號：s0102050501340
課程名稱：比較文學(xué)原理 課程英文名稱：
學(xué)分:
2周學(xué)時
總學(xué)時：36 課程性質(zhì)：碩士專業(yè)選修課
適用專業(yè): 比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求：
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)科理論概述；
2、學(xué)派理論認知；
3、選擇范文解讀；
4、具體實踐操作
基本要求：閱讀相當數(shù)量的相關(guān)論文，參與專題討論，在理解課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握基本理論，了解學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)從事研究的實踐能力。
考核方式及要求：完成專題論文
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：相關(guān)中外文學(xué)基礎(chǔ)知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、《比較文學(xué)概論》楊乃喬，北京大學(xué)出版社2002。
2、《比較文學(xué)研究譯文集》干永昌等譯，上海譯文出版社1985。
3、《比較文學(xué)研究資料》北師大中文系選編，北師大出版社1986。
4、《中國比較文學(xué)研究1919——1949》北京大學(xué)比較文研所編，北京大學(xué)社1989。
5、《尋求跨中西文化的共同文學(xué)規(guī)律》 葉維廉，北京大學(xué)出版社1987。填寫人： 王圣思
審核人：
課程編號：S
課程名稱：外國作家研究專題 課程英文名稱：The subjects of foreign writers 學(xué)分: 3周學(xué)時
總學(xué)時：60
課程性質(zhì)：博士專業(yè)必修課
適用專業(yè):比較文學(xué)與世界文學(xué) 教學(xué)內(nèi)容及基本要求： 教學(xué)內(nèi)容：
1、外國作家研究的方法論問題；
2、個案研究——托爾斯泰研究；
3、俄國文化背景下的托爾斯泰；
4、托爾斯泰思想及相關(guān)問題研究；
4、托爾斯泰創(chuàng)作的藝術(shù)性研究；
5、托爾斯泰比較研究 基本要求：
學(xué)生在大量閱讀相關(guān)作家的作品的基礎(chǔ)上，對相關(guān)作家的思想和創(chuàng)作有深入的了解，提高作家研究的能力?？己朔绞郊耙螅禾峤徽撐?/p>
學(xué)習(xí)本課程的前期課程要求：外國文學(xué)史、俄國文學(xué)史 教材及主要參考書目、文獻與資料：
1、《列夫·托爾斯泰文集》（17卷），人民文學(xué)出版社2000年。
2、倪蕊琴編選：《俄國作家批評家論列夫·托爾斯泰》，中國社會科學(xué)出版社1982年版。
3、陳燊編選：《歐美作家論列夫·托爾斯泰》，中國社會科學(xué)出版社1983年版。
4、倪蕊琴《列夫·托爾斯泰比較研究》，華東師范大學(xué)出版社1988年。
5、陳建華：《托爾斯泰傳》，臺灣業(yè)強出版社，1994年版。
6、Опулиская.Л.Д.Лев
Николаевич
Толстой.Москва.1998.填寫人：陳建華
審核人：
第五篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)教學(xué)大綱(xinchuan)
比較文學(xué)與世界文學(xué)（新傳、影視方向）
教學(xué)大綱
【說明】
一、教學(xué)目的任務(wù)
外國文學(xué)是新聞傳媒專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，以講授西方古代至現(xiàn)當代文學(xué)發(fā)展史和分析鑒賞名家名為基本內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能系統(tǒng)地掌握外國文學(xué)發(fā)展史，并能夠結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識對外國文學(xué)史上的各類文學(xué)現(xiàn)象進行分析，提高學(xué)生獨立分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生對文學(xué)作品的審美和鑒賞水平。
二、教材選用依據(jù)
本課程選用國家級重點教材——由朱維之等主編的《外國文學(xué)史》（歐美卷），南開大學(xué)出版社2002年版。
本教材簡潔、系統(tǒng)全面地總結(jié)了歐美文學(xué)的發(fā)展全貌，并對重點的作家作品進行了全面分析，有利于對處于東方文化語境下的中國學(xué)生對歐美文學(xué)的主體接受；有利于新聞傳媒專業(yè)的學(xué)生運用所學(xué)過的美學(xué)及文學(xué)理論知識對歐美文學(xué)現(xiàn)象進行具體分析。
三、教學(xué)方法與原則
本課程采用課堂講授與討論結(jié)合的教學(xué)方式,由“預(yù)習(xí)提示、教師提問、學(xué)生討論，評議總結(jié)，課后思考”五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生閱讀原著。
四、教學(xué)總學(xué)時及學(xué)分
72學(xué)時；4學(xué)分。
【本文】
第一章 歐洲古代文學(xué)
教學(xué)目的：了解古希臘、羅馬文學(xué)發(fā)展概況及所涉及作品的基本內(nèi)容，理解古希臘、羅馬文學(xué)在歐洲文學(xué)史上的地位及影響，掌握古希臘神話和悲劇的特征，深入分析《荷馬史詩》的思想藝術(shù)價值。
內(nèi)容要點：古希臘文學(xué)各發(fā)展時期的主要成就；古希臘神話的特征；《荷馬 史詩》的思想藝術(shù)價值；《俄狄浦斯王》及古希臘悲劇的特征。古羅馬文學(xué)的成就，維吉爾的《埃涅阿斯紀》。
第一節(jié) 古希臘文學(xué)概述
一、古希臘文學(xué)發(fā)展的四個階段及各階段的主要成就。
二、古希臘神話的內(nèi)容、特點及對歐洲文學(xué)的深遠影響。
第二節(jié) 荷馬史詩
一、《荷馬史詩》的形成過程。
二、《荷馬史詩》的基本內(nèi)容與主要人物。
三、《荷馬史詩》的思想與藝術(shù)成就。
第三節(jié) 希臘戲劇
一、悲劇與喜劇的起源；戲劇的繁榮與奴隸主民主制的關(guān)系。二、三大悲劇詩人埃斯庫羅斯、索?？死账埂W里庇得斯的主要成就及其對古希臘悲劇的貢獻。分析希臘悲劇的典范《俄狄浦斯王》。
三、喜劇之父阿里斯托芬及其《阿卡奈人》等作品。
第四節(jié) 古羅馬文學(xué)概述
一、古羅馬文學(xué)在歐洲文學(xué)史上所起的承前啟后的作用。古羅馬文學(xué)發(fā)展分期。奧古斯都時代三大詩人。
二、維吉爾的《埃涅阿斯紀》。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：10學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．古希臘文學(xué)的發(fā)展階段及主要文學(xué)成就。
2．希臘神話的特點和意義
3．為什么馬克思說“希臘神話不只是希臘藝術(shù)的武庫，而且是它的土壤”？ 4．荷馬史詩的社會價值和藝術(shù)成就。
5．三大悲劇詩人的創(chuàng)作特點，對戲劇藝術(shù)發(fā)展的不同貢獻。6．分析俄狄浦斯、美狄亞形象。7．希臘的“新喜劇”與“舊喜劇”有什么不同？ 8．古羅馬文學(xué)的歷史地位及主要成就。
9．維吉爾的《埃涅阿斯記》的主題。
10．希臘文學(xué)對歐洲文學(xué)的重要影響？ 11．解釋：俄林波斯神系。
第二章 歐洲中世紀文學(xué)
教學(xué)目的：掌握歐洲中世紀文學(xué)的四種主要類型，認識歐洲中世紀文學(xué)的價值；了解但丁的生平與創(chuàng)作情況，掌握《神曲》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色。
內(nèi)容要點：英雄史詩；騎士文學(xué)；市民文學(xué)；《神曲》在思想內(nèi)容與藝術(shù)表現(xiàn)上的兩重性。
第一節(jié) 概述
中世紀文學(xué)的歷史文化背景；教會文學(xué)與《圣經(jīng)》、英雄史詩、騎士文學(xué)、市民文學(xué)與市民戲劇。
第二節(jié) 但丁
一、生平與創(chuàng)作。
二、《神曲》的基本內(nèi)容；主題思想；其思想與藝術(shù)上的兩重性。
三、但丁在西方文學(xué)史上的地位。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：6學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．歐洲中世紀文學(xué)有哪幾種主要的類型？它們各自的特征是什么？
2．圣經(jīng)文學(xué)與西方文學(xué)的關(guān)系，有何影響？ 3．中世紀英雄史詩的分類及主要成就？ 3．騎士文學(xué)的分類及其對西方文學(xué)的影響。4．但丁的文學(xué)地位與文學(xué)成就。5．《神曲》的主要藝術(shù)特點。6．為什么恩格斯說但丁是“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”？
第三章 文藝復(fù)興時期的歐洲文學(xué)
教學(xué)目的：了解文藝復(fù)興時期歐洲各國文學(xué)的發(fā)展概況，掌握人文主義文學(xué)的基本特征；了解塞萬提斯的生平與創(chuàng)作，分析《堂吉訶德》的人物形象與藝術(shù)成就；了解莎士比亞的生平與創(chuàng)作分期，分析《哈姆萊特》的人物形象、莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就。
內(nèi)容要點：文藝復(fù)興；人文主義；流浪漢小說；人文主義文學(xué)的基本特征；堂吉訶德與桑丘形象；哈姆萊特形象；莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就。
第一節(jié) 概述
一、文藝復(fù)興與人文主義；人文主義文學(xué)的基本特征。
二、意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地；彼特拉克的《歌集》與薄迦丘的《十日談》。
三、法國文藝復(fù)興的特點及人文主義文學(xué)的兩種傾向；拉伯雷的《巨人傳》。
四、西班牙文藝復(fù)興的特點；維伽及《羊泉村》；流浪漢小說。
五、英國的人文主義文學(xué)代表了文藝復(fù)興時期歐洲文學(xué)的最高成就；喬叟、托馬斯·莫爾、斯賓塞；“大學(xué)才子派”。
第二節(jié) 塞萬提斯
一、生平與創(chuàng)作。
二、《堂吉訶德》的情節(jié)、人物（堂吉訶德、桑丘）、藝術(shù)成就。
第三節(jié) 莎士比亞
一、生平與創(chuàng)作；戲劇創(chuàng)作的三個時期及各時期的重要作品。
二、《哈姆萊特》所反映的時代特點；哈姆萊特形象分析。
三、莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就；“莎士比亞化”。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。組織對哈姆萊特形的象的專題討論。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：10學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：文藝復(fù)興、人文主義、流浪漢小說、七星詩社、大學(xué)才子派、“莎士比亞化”。
2．人文主義文學(xué)的基本內(nèi)容和藝術(shù)特點。
3．薄伽丘的《十日談》是一部怎樣的作品？它在歐洲文學(xué)史上的意義是什么？ 4．《巨人傳》是一部怎樣的作品？它反映了作者怎樣的人文主義思想？ 5．流浪漢小說對西歐的文學(xué)發(fā)展有何意義？ 6．堂吉訶德的典型意義。7．莎士比亞創(chuàng)作分期及其特點。
8．莎士比亞四大悲劇的主要內(nèi)容及其在歐洲文學(xué)發(fā)展史上的地位。9．《哈姆萊特》分析。
6．哈姆雷特的“延宕”是由什么造成的？他的形象與堂吉訶德的形象有什么不同？
7．深入分析奧塞羅、麥克白和李爾王這三個悲劇人物的形象特征及其悲劇意義。
8．總結(jié)莎士比亞對歐洲戲劇發(fā)展的重要貢獻。
第四章 十七世紀歐洲文學(xué)
教學(xué)目的：了解十七世紀英、法兩國文學(xué)發(fā)展概況及重要作家的創(chuàng)作情況，掌握彌爾頓《失樂園》的思想內(nèi)容和古典主義的基本特征；掌握莫里哀的創(chuàng)作分期，分析《偽君子》中答爾丟夫形象及該劇的藝術(shù)成就。
內(nèi)容要點：古典主義；莫里哀的主要成就；分析答爾丟夫形象。
第一節(jié) 概述 一、十七世紀歐洲文學(xué)的政治、思想、文化背景；英國文學(xué)及彌爾頓的《失樂園》、《復(fù)樂園》、《力士參孫》。
二、法國古典主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)；古典主義的特征；古典主義悲?。焊吣艘赖摹段醯隆贰⒗恋摹栋驳铝_馬克》與《費德爾》；布瓦洛的《詩的藝術(shù)》；拉封丹的《寓言詩》。
第二節(jié) 莫里哀
一、生平與創(chuàng)作：早期的《太太學(xué)堂》，中期的《偽君子》、《慳吝人》、《恨 5 世者》、《喬治·黨丹》，后期的《史嘉本的詭計》等。
二、《偽君子》中答爾丟夫的形象；劇本的民主傾向；藝術(shù)成就。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：4學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：古典主義、三一律。
2．17世紀英國文學(xué)的主要代表彌爾頓的重要貢獻。3．總結(jié)古典主義文學(xué)的基本特征。
4．分析《偽君子》、《慳吝人》的主要人物形象。5．莫里哀對喜劇的主要貢獻。
第五章 十八世紀歐洲文學(xué)
教學(xué)目的：了解18世紀文學(xué)的主要成就、特點和影響，理解啟蒙主義文學(xué)和狂飆突進運動文學(xué)的思想和藝術(shù)特征；了解歌德的生平、思想、創(chuàng)作分期，掌握《浮士德》的思想內(nèi)容，分析其人物形象和藝術(shù)特色。
內(nèi)容要點：啟蒙主義文學(xué)的基本特征；英國18世紀現(xiàn)實主義長篇小說及感傷主義文學(xué)；法國的百科全書派；德國的狂飆突進運動；席勒的《陰謀與愛情》；歌德的主要貢獻；分析浮士德、靡非斯特形象。
第一節(jié) 概述
一、啟蒙運動的歷史背景；啟蒙運動與啟蒙主義；啟蒙主義文學(xué)的基本特征。
二、英國現(xiàn)實主義小說。笛福與《魯濱遜漂流記》；斯威夫特與《格列佛游記》；菲爾丁的《湯姆·瓊斯》；感傷主義。
三、法國啟蒙文學(xué)。百科全書派；孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭的創(chuàng)作；盧梭的主要思想觀點及其影響。
三、德國文學(xué)。萊辛在德國民族文學(xué)發(fā)展中的奠基作用；“狂飆突進運動”；席勒的《陰謀與愛情》。
第二節(jié) 歌德
一、生平與創(chuàng)作；《少年維特之煩惱》。
二、《浮士德》的基本內(nèi)容；浮士德精神；浮士德與靡非斯特形象分析；《浮士德》的藝術(shù)成就。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：6學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：啟蒙運動、百科全書派、狂飆突進運動、感傷文學(xué)、哥特小說。
2．啟蒙文學(xué)的基本特點。
3．英國啟蒙文學(xué)的重要代表作家及作品。4．法國啟蒙文學(xué)的主要成就及其特點。
5．“狂飆突進”運動對德國啟蒙文學(xué)的重要意義？ 6．歌德的創(chuàng)作分期及主要的文學(xué)成就。7．分析維特的形象。
8．如何理解浮士德形象的時代意義和歷史意義？“浮士德精神”是什么？ 9．為什么說歌德的《浮士德》是三百年來西方先進人士精神探索的總結(jié)？
第六章 十九世紀初期歐洲文學(xué)
教學(xué)目的：了解浪漫主義文學(xué)的歷史背景、在各國的發(fā)展概況及重點作家的生平、創(chuàng)作分期；理解浪漫主義文學(xué)的特征；把握《唐璜》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點、雨果作品的人道主義和浪漫主義特色；分析《葉甫蓋尼·奧涅金》的人物形象和藝術(shù)成就。
內(nèi)容要點：浪漫主義文學(xué)的特征；湖畔派；《唐璜》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點；美丑對照原則；雨果人道主義思想的兩重性；奧涅金形象與“多余人”。
第一節(jié) 概述
一、浪漫主義運動的歷史背景；浪漫主義文學(xué)的基本特征。
二、各國浪漫主義文學(xué)發(fā)展概況：德國浪漫主義文學(xué)成就；英國浪漫主義文學(xué)成就，“湖畔派”及雪萊的創(chuàng)作；法國浪漫主義文學(xué)成就； 俄國文學(xué)浪漫主義 文學(xué)成就。
第二節(jié) 雨果
一、生平與創(chuàng)作：《克倫威爾》序言；《歐那尼》之戰(zhàn)；浪漫主義的代表作《巴黎圣母院》；其他長篇小說。
二、《悲慘世界》的思想內(nèi)容與藝術(shù)特點。
三、雨果人道主義思想的進步性與局限性。
第三節(jié) 拜倫
一、生平與創(chuàng)作：拜倫對“湖畔派”消極傾向的批判；《東方敘事詩》與“拜倫式英雄”。
二、《恰爾德·哈洛爾德游記》。
三、長詩《唐璜》的思想內(nèi)容與藝術(shù)成就。
第四節(jié) 普希金
一、生平與創(chuàng)作：政治抒情詩；浪漫主義敘事詩；歷史劇；小說。
二、《葉甫蓋尼·奧涅金》中的奧涅金形象。
三、普希金在俄國文學(xué)史上的地位。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。
教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。專題討論雨果人道主義的內(nèi)涵。授課時數(shù)：8學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：耶拿派、海德爾堡派、湖畔派、拜倫式英雄、世紀病、多余人。2．19世紀浪漫主義文學(xué)的基本特征。
3．浪漫主義文學(xué)思潮產(chǎn)生的歷史背景、哲學(xué)基礎(chǔ)和文學(xué)傳統(tǒng)是什么？ 4．浪漫主義文學(xué)在各個國家的發(fā)展情況如何？各個國家的特色是什么？ 5．拜倫詩歌的諷刺特點。
6．通過分析《恰爾德?哈洛爾德游記》和《唐璜》看拜倫藝術(shù)創(chuàng)作的成就和特點。
7．雨果的人道主義特點。8．雨果的浪漫主義創(chuàng)作特色。9．怎樣理解《巴黎圣母院》中副主教克洛德形象的復(fù)雜性？ 10.分析《巴黎圣母院》的美丑對照原則。11．分析《悲慘世界》中冉阿讓的形象。12．總結(jié)普希金對俄國文學(xué)的重要貢獻。
13．分析《葉甫蓋尼·奧涅金》中的奧涅金形象。
第七章 19世紀現(xiàn)實主義文學(xué)及法國現(xiàn)實主義文學(xué)成就
教學(xué)目的：了解現(xiàn)實主義文學(xué)的產(chǎn)生與在歐洲各國的發(fā)展概況，理解現(xiàn)實主義文學(xué)的基本特征；了解斯丹達爾的生平與創(chuàng)作，分析《紅與黑》的時代內(nèi)容、人物形象和藝術(shù)成就；了解巴爾扎克的生平、世界觀、創(chuàng)作及作品分類，分析《人間喜劇》的基本內(nèi)容、藝術(shù)成就，掌握《高老頭》的人物、思想意義和藝術(shù)成就。
內(nèi)容要點：現(xiàn)實主義文學(xué)的基本特征；于連形象及《紅與黑》的藝術(shù)成就；《人間喜劇》的基本內(nèi)容與藝術(shù)成就。分析高老頭和拉斯蒂涅形象。
第一節(jié)
現(xiàn)實主義文學(xué)概述
一、現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的背景。
二、現(xiàn)實主義文學(xué)的特征。
三、現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展概況。
第二節(jié)
法國現(xiàn)實主義文學(xué)
一、法國是現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)源地；十九世紀法國現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的社會文化背景。
二、法國現(xiàn)實主義文學(xué)的主要成就。
第三節(jié)
司湯達
一、生平與創(chuàng)作。
二、分析《紅與黑》；于連的形象；小說的藝術(shù)成就。
第四節(jié) 巴爾扎克
一、生平與思想。巴爾扎克的世界觀與創(chuàng)作的關(guān)系。
二、《人間喜劇》的總體結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容、藝術(shù)成就。
三、分析《高老頭》。分析高老頭、拉斯蒂涅、鮑賽昂夫人、伏脫冷形象。9 《高老頭》的藝術(shù)成就。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。專題討論于連與拉斯蒂涅形象。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：8學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：現(xiàn)實主義。
2．19世紀現(xiàn)實主義文學(xué)的基本特征。3．現(xiàn)實主義文學(xué)產(chǎn)生的歷史背景、哲學(xué)基礎(chǔ)。4．司湯達創(chuàng)作的藝術(shù)特色。5．分析于連形象。
6．巴爾扎克的思想傾向及其創(chuàng)作成就。7．談?wù)劇度碎g喜劇》宏偉構(gòu)思。
8．從巴爾扎克創(chuàng)作看“典型環(huán)境中的典型人物” 9．分析高老頭、拉斯蒂涅的形象。10．分析《高老頭》的情節(jié)結(jié)構(gòu)。11．于連和拉斯蒂涅比較。
第八章 英國現(xiàn)實主義文學(xué)
教學(xué)目的：掌握英國現(xiàn)實主義文學(xué)的特點；掌握英國現(xiàn)實主義文學(xué)重要作家的創(chuàng)作成就。分析狄更斯的重要作品，分析《雙城記》的思想傾向及藝術(shù)成就。哈代的創(chuàng)作成就。
內(nèi)容要點：英國現(xiàn)實主義文學(xué)的特點；狄更斯作品中的人道主義思想；《雙城記》的人物形象、藝術(shù)成就；哈代的“威塞克斯小說”、苔絲形象。
第一節(jié) 概述 一、十九世紀英國社會背景。
二、英國現(xiàn)實主義文學(xué)的特點。
三、薩克雷、蓋斯凱爾夫人、勃朗特姐妹、喬治·艾略特、肖伯納、高爾斯華綏的創(chuàng)作。哈代的創(chuàng)作，分析《德伯家的苔絲》。
第二節(jié) 狄更斯
一、生平與創(chuàng)作。各時期的重要作品與創(chuàng)作特點。
二、《雙城記》的思想內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)成就。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：4學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．分析簡?愛形象。2．狄更斯的創(chuàng)作特色。
3．狄更斯筆下的小人物形象。4．總結(jié)《雙城記》的藝術(shù)成就。
5．狄更斯的人道主義和雨果人道主義比較。6．解釋：威塞克斯小說。7．哈代小說的悲劇性特點。8．分析苔絲的形象。
第九章 俄國現(xiàn)實主義文學(xué)
教學(xué)目的：了解俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展及各時期的重要作家作品，掌握俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的特點；分析重要作品中的人物形象、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。
內(nèi)容要點：俄國現(xiàn)實主義文學(xué)的特點；自然派；多余人；《外套》與“小人物”形象；《死魂靈》的人物形象與藝術(shù)特色；屠格涅夫的《父與子》中的思想與藝術(shù)成就；《罪與罰》中的拉斯柯爾尼科夫形象；復(fù)調(diào)小說；托爾斯泰的長篇小說創(chuàng)作及其分析；契訶夫中短篇小說及戲劇的創(chuàng)作。
第一節(jié) 概述 一、十九世紀俄國文學(xué)的分期；各時期文學(xué)發(fā)展概況；“自然派”、“多余人”、“小人物”及“新人”。
二、別林斯基、車爾尼雪夫斯基、杜勃羅留勃夫的文藝理論；車爾尼雪夫斯基、岡察洛夫、屠格涅夫、涅克拉索夫、奧斯特羅夫斯基、謝德林的創(chuàng)作。
第二節(jié) 果戈理
一、生平與創(chuàng)作。成名作《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》；《密爾戈拉德》與《彼得堡故事集》；《外套》；《欽差大臣》。
二、分析《死魂靈》中的人物形象；小說的思想意義；“含淚的笑”的藝術(shù)特色。
第三節(jié) 陀思妥耶夫斯基
一、生平與創(chuàng)作。陀思妥耶夫斯基創(chuàng)作思想的發(fā)展，分析其作品中的宗教思想傾向和小人物形象；介紹《白癡》、《群魔》、《卡拉瑪佐夫兄弟》等作品。
二、《罪與罰》對城市貧民生活的反映；拉斯柯爾尼科夫形象；陀氏在小說藝術(shù)上的創(chuàng)新，“復(fù)調(diào)小說”。
第四節(jié) 托爾斯泰
一、生平與創(chuàng)作。托爾斯泰的世界觀；創(chuàng)作分期；介紹《戰(zhàn)爭與和平》與《復(fù)活》；分析聶赫留朵夫和瑪絲洛娃形象；總結(jié)托爾斯泰主義。
二、《安娜·卡列尼娜》的情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象；安娜悲劇的根源；小說的藝術(shù)成就、心靈辯證法。
第五節(jié) 契訶夫
一、生平與創(chuàng)作。創(chuàng)作分期；分析重點作品：《苦惱》、《套中人》、《第六病室》等；介紹戲劇《櫻桃園》。
二、契訶夫短篇小說的藝術(shù)成就。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。專題討論《安娜·卡列尼娜》。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：10學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．解釋：自然派、多余人、小人物、復(fù)調(diào)小說、托爾斯泰主義。2．分析《死魂靈》中的地主形象。3．總結(jié)果戈理創(chuàng)作中的諷刺藝術(shù)。
2．分析陀思妥耶夫斯基筆下的雙重人格形象。3．《罪與罰》的思想、藝術(shù)特色。4.分析拉斯柯爾尼科夫形象。5.分析托爾斯泰的懺悔貴族形象。6.總結(jié)《安娜·卡列尼娜》的情節(jié)結(jié)構(gòu)。7．分析安娜的形象。
8．分析聶赫留朵夫和瑪絲洛娃形象。9．什么是“心靈的辯證法”？舉例說明。
10．分析托爾斯泰世界觀的轉(zhuǎn)變及其對創(chuàng)作的影響。
第十章 十九世紀美國文學(xué)
教學(xué)目的：了解十九世紀美國文學(xué)發(fā)展概況；了解馬克·吐溫的生平與創(chuàng)作，分析《哈克貝利·費恩歷險記》的主題思想與藝術(shù)特色。
內(nèi)容要點：廢奴文學(xué)；《草葉集》的浪漫主義特色；歐·亨利短篇小說的藝術(shù)特色；《哈克貝利·費恩歷險記》的主題思想與藝術(shù)特色。
第一節(jié) 概述一、十九世紀美國文學(xué)發(fā)展概況。
二、浪漫主義詩人惠特曼及其《草葉集》。
三、歐·亨利的短篇小說創(chuàng)作。
第二節(jié) 馬克·吐溫
一、生平與創(chuàng)作。介紹《競選州長》、《鍍金時代》、《敗壞了赫德萊堡的人》。
二、分析《哈克貝利·費恩歷險記》的主題思想與藝術(shù)特色。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：4學(xué)時。作業(yè)與思考：
1.解釋：廢奴文學(xué)。2.19世紀美國文學(xué)特點。
3．總結(jié)惠特曼《草葉集》的思想、藝術(shù)特色。4．馬克?吐溫的文學(xué)成就和文學(xué)地位。5．分析《哈克貝利?芬歷險記》。
第十一章 二十世紀歐洲文學(xué)
教學(xué)目的：了解二十世紀歐美社會發(fā)展概況，掌握二十世紀歐美現(xiàn)實主義文學(xué)的特點和現(xiàn)代主義文學(xué)的主要成就。總結(jié)現(xiàn)代主義主要流派的創(chuàng)作特點和代表作家、作品。
內(nèi)容要點：現(xiàn)代主義文學(xué)的特征；象征主義；表現(xiàn)主義；意識流小說；存在主義；魔幻現(xiàn)實主義；分析卡夫卡《變形記》。
第一節(jié) 歐美現(xiàn)實主義文學(xué)概述
二十世紀現(xiàn)實主義文學(xué)概況。介紹羅曼·羅蘭、海明威、高爾基、肖洛霍夫等?？偨Y(jié)二十世紀現(xiàn)實主義文學(xué)的特點。
第二節(jié) 歐美現(xiàn)代主義文學(xué)概述
一、現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景，介紹現(xiàn)代主義文學(xué)發(fā)展分期及其主要流派。
二、分析卡夫卡《變形記》。
教學(xué)方法 ：以課堂講授為主。教學(xué)手段：預(yù)習(xí)、講授、討論、思考。授課時數(shù)：4學(xué)時。作業(yè)與思考：
1．如何理解海明威的硬漢形象？ 2．解釋：海明威的冰山創(chuàng)作原則。
3．總結(jié)二十世紀歐美現(xiàn)實主義文學(xué)的主要成就及其特點。4．什么是現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義？二者之間的關(guān)系是什么？
5．現(xiàn)代主義文學(xué)主要包括哪些文學(xué)流派？它們各自的文學(xué)思想和創(chuàng)作特色是什么？
6．總結(jié)卡夫卡小說創(chuàng)作的主題和藝術(shù)特色。7．分析卡夫卡《變形記》。
【參考書目】
閱讀書目（打★號為必讀書目）★《希臘的神話與傳說》斯威布著，楚圖南譯，人民文學(xué)出版社1997年版 ★《俄狄浦斯王》（《索福克勒斯悲劇二種》）羅念生譯，人民文學(xué)出版社1961年版
★《神曲》但丁著，王維克譯，人民文學(xué)出版社1980年版
★《哈姆萊特》（《莎士比亞悲劇四種》）卞之琳譯，人民文學(xué)出版社1988年版 《偽君子》莫里哀著，李健吾譯，上海譯文出版社1980年版 ★《浮士德》歌德著，董問樵譯，復(fù)旦大學(xué)出版社1982年版 《悲慘世界》雨果著，李丹等譯，人民文學(xué)出版社1983年版 ★《紅與黑》斯湯達著，郝運鐸譯，上海譯文出版社1986年版 ★《高老頭》巴爾扎克著，傅雷譯，人民文學(xué)出版社1954年版 《雙城記》狄更斯著，石永禮譯，人民文學(xué)出版社1993年版
《卡拉馬佐夫兄弟》陀斯妥耶夫斯基著，耿濟之譯，人民文學(xué)出版社1980年版 ★《安娜·卡列尼娜》托爾斯泰著，周揚等譯，人民文學(xué)出版社1981年版 《母親》高爾基著，瞿秋白等譯，人民文學(xué)出版社1980年版 ★《百年孤獨》馬爾克斯著，黃錦炎等譯，上海譯文出版社1980年版 《喧嘩與騷動》?？思{著，李文俊譯，上海譯文出版社1984年版 《等待戈多》貝克特著，收《荒誕派戲劇選》外國文學(xué)出版社1998年版 《外國文學(xué)作品選》（兩卷本）鄭克魯編選，復(fù)旦大學(xué)出版社1999年版
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