第一篇：網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響分析

論文

網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響

姓 名 陶相偉 單 位 太和縣墳臺鎮(zhèn)中心小學(xué) 聯(lián)系方式 ***

論文題目：網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響

內(nèi)容提要：網(wǎng)絡(luò)作為聲音和圖像的信息傳播媒介，其傳輸信息的方法具有形象、生動、信息刺激強、時空寬廣等特點。網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，它對少年兒童的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。毫無疑問，健康而科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)有利于推進(jìn)和加速少年兒童道德品質(zhì)的改善、愉悅少年兒童的身心、緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒、擴(kuò)展學(xué)生的信息來源，彌補校內(nèi)教育的不足，但它的負(fù)面影響卻不容樂觀。目前，網(wǎng)絡(luò)傳播媒介中一些對現(xiàn)實的歪曲、簡化、模式化的描述容易誤導(dǎo)分辨力不強的少年兒童學(xué)生對社會、對人生的認(rèn)識和判斷，從而導(dǎo)致價值觀的迷失或混亂，甚至引起行為上的巨大偏差，特別是在家庭教育中，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的左右能力是非常強大的，2 其直接與間接后果不容忽視。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給少年兒童教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興培育合格人才。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)

少年兒童

積極

消極

對策

網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響

網(wǎng)絡(luò)相對于電視、報紙、廣播來說，它具有信息量大、及時、原始、傳遞方式新穎和可參與性等優(yōu)點，因而備受歡迎。上網(wǎng)，已成為人們的時尚，成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的青少年以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它所提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響，同時也對我們的育人工作帶來了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨特的交流方式與當(dāng)代少年兒童偏于好奇、樂于幻想、追求獨立的要求相吻合，因此，網(wǎng)絡(luò)一出現(xiàn)，便注定與少年 兒童緊緊聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)使少年兒童和世界息息相通，使得他們在有限學(xué)習(xí)的重壓之外獲得了更廣泛的空間，但同時也暴露出了很多容易遭受傷害和負(fù)面影響的問題。面對不可阻擋的少年兒童上網(wǎng)熱潮，如何對其進(jìn)行正確引導(dǎo)，已經(jīng)成為當(dāng)前學(xué)校、家長及全社會共同關(guān)注的重要話題。

一、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的積極影響。

1、開拓少年兒童的視野。少年兒童可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)文化知識、掌握生活技能。社會化的目的是使人由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程，最終能夠承擔(dān)社會較色責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)由于具有信息量大、內(nèi)容豐富多彩、信息傳達(dá)形式多樣、自由開放等特點，能夠極大引起少年兒童的學(xué)習(xí)主動性。少年兒童在上網(wǎng)“沖浪”的過程中，不但可以了解到最新的時事，而且可以對自己感興趣的各種歷史事件、科學(xué)知識、任務(wù)傳記進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，最終能夠得到圖文并茂的知識體現(xiàn)形式。自從有了谷歌、百度等大型網(wǎng)絡(luò)搜索工具，以往需要翻閱大量書籍才能找到的資料，現(xiàn)在能夠在短短的幾秒內(nèi)就能輕松獲得，并且能夠在大量信息中挑選最符合自己需要的信息。為少年兒童的提供了多姿多彩的信息資源，極大滿足了少年兒童的求知欲望。改變了少年兒童認(rèn)識問題、解決問題的方法和思路，為少年兒童的創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)上大量的信息，讓少年兒童坐在家里就能到世界各地，透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。

2、增強了少年兒童與外界的聯(lián)系。多數(shù)家庭家長忙于打拼事業(yè)，孩子忙于功課，兩代人之間的溝通并不充分，即使是同窗好友，也因?qū)W習(xí)緊張難有深交。他們渴望交流，網(wǎng)絡(luò)上，通過電子郵件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請教的過程中，極大地滿足了未成年人們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲，使他們結(jié)識更多的朋友，互通信息使他們增進(jìn)了解，也使自己學(xué)習(xí)和進(jìn)步有了參照。網(wǎng)絡(luò)消除了傳統(tǒng)交往中的社會地位、生活方式、文化層次等的差異，拓展了少年兒童與外部世界的聯(lián)系與交往渠道，擴(kuò)展了少年兒童交流平臺，為封閉在“象牙塔”中的少年兒童，迎接社會風(fēng)浪的沖擊，奠定了基礎(chǔ)。

3、提高了少年兒童的主體能力。網(wǎng)絡(luò)的雙向交互機(jī)制激活了少年兒童的主動參與意識和主體意識，增強了少年兒童的自我表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)了少年兒童的自我價值。網(wǎng)絡(luò)改革了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教科書式的教育場景，變革了傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)男畔鞑シ绞?，而是借助網(wǎng)絡(luò)，提供了人機(jī)一體化的環(huán)境，開辟了一個新的教育平臺，創(chuàng)造了一個新的教育情景，通過討論、交流的方式，以人為本，尊重個體與個性的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)利用多媒體營造出一種相互交流的全新操作環(huán)境，極大地擴(kuò)展了人的智力和感官能力，把人的潛能發(fā)掘到一個更深的層次。激發(fā)了少年兒童學(xué)習(xí)的動力。網(wǎng)絡(luò)上知識更新速度快，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

4、充實了少年兒童的心理空間。在學(xué)習(xí)孤獨感日益嚴(yán)重的今天，網(wǎng)絡(luò)文化的隱秘性和虛擬性，給人們的精神世界營造了一個相對平等而自由的空間，少年兒童敢于在網(wǎng)絡(luò)上抒發(fā)情感，傾吐內(nèi)心感受，反映自身思想，宣泄個人情緒，回歸“本我”，使身心得到放松，壓力得以緩解。

二、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的消極的影響。

網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍，它對少年兒童的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的未成年人逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，負(fù)面影響日趨凸現(xiàn)。主要集中在以下幾個方面：

1、迷戀網(wǎng)絡(luò)少年兒童對學(xué)習(xí)失去興趣。少年兒童基本都是中小學(xué)生，中小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是要為將來工作學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。不僅是學(xué)習(xí)知識，更是要從小培養(yǎng)良好的思想、行為、道德習(xí)慣。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了學(xué)生們平靜而單一的學(xué)習(xí)生活。一些本身對學(xué)習(xí)就存在著抵觸情緒的學(xué)生，選擇了上網(wǎng)宣泄的減壓方式。

2、不健康的網(wǎng)絡(luò)信息毒害少年兒童的心靈。豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，對易于接受新鮮事物的少年兒童來說有著無限的吸引力，從而導(dǎo)致未成年人對網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀，不能很好的實現(xiàn)其在現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)社會兩個不同世界中的角色和行動協(xié)調(diào)問題，從而導(dǎo)致各種心理疾病和心理障礙，上網(wǎng)成癮極大地毒害了少年兒童的身心健康。

3、對現(xiàn)實交往的冷漠化。一些少年兒童已習(xí)慣虛擬世界里的交往，而漸漸忽略了現(xiàn)實世界的交往，甚至已經(jīng)忘記了現(xiàn)實生活中與人的交往技能。當(dāng)今社會流行的“宅”文化也體現(xiàn)了這群少年兒童的特質(zhì)，他們不喜歡外出與人進(jìn)行面對面的交流，他們習(xí)慣于使用網(wǎng)絡(luò)上各種表情、字符來表達(dá)他們的情感。但是人的情感真的能夠憑借僅僅幾個表情，幾個字符來表達(dá)的嗎？人的表情不可能僅僅是如此簡單的一瞥一捺，人與人之間的交流還應(yīng)該包括豐富的眼神交流，神態(tài)動作，甚至一些微表情等等。因沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往而產(chǎn)生的對現(xiàn)實交往的冷漠花，會進(jìn)一步演化為對現(xiàn) 實情感的麻木以及正義感的道德感的缺失，甚至最基本的事實和道德判斷能力的喪失。畢竟世界是現(xiàn)實的，少年兒童通過生存在網(wǎng)絡(luò)上是不能完成健康的社會化的，一味的生存在虛擬世界里，只會讓少年兒童產(chǎn)生人格偏差、對世界的不正確認(rèn)知，最終在現(xiàn)實世界中無法生存。

4、少年兒童早熟。少年兒童的人生觀、價值觀尚未成熟，容易受到異化思想的沖擊，而網(wǎng)絡(luò)是一個綜合性知識信息平臺，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的每個成員都可以自由收集自己需要的信息，這就使得原本只屬于成人才能獲取的知識和信息，毫無阻攔地被孩子獲取，使他們過早地進(jìn)入成人世界，不可避免地產(chǎn)生早熟現(xiàn)象。很多早熟的孩子，在多方面模仿成人的行為方式。

5、長期沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對少年兒童的身心健康造成很大影響?；ヂ?lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站何止萬計，不健康的站點更是隱蔽其間，屏蔽掉全部不健康網(wǎng)站是不可能的事，特別是網(wǎng)吧。去網(wǎng)吧上網(wǎng)的學(xué)生幾乎都有訪問不健康網(wǎng)站的經(jīng)歷。這些不良信息對于思維活躍、興趣廣泛、追求新奇、刺激而又缺乏分辨和自控能力的青少年有著極強的誘惑力。專家指出，當(dāng)代青少年中常有一些不良行為或問題行為，例如模仿不良行為、攻擊性行為、早戀、逃學(xué)、離家出走、厭學(xué)、說謊、易受挫折、煩躁不安、孤獨、自卑、嫉妒、逆反，冷漠、作弊、吸煙、喝酒、聚眾打架、青少年犯罪等。正是在這一時期，他們的興趣較易轉(zhuǎn)移，意志易動搖，對什么都懷疑，他們內(nèi)在的不滿情緒使他們對周圍的人總想反抗，想唱反調(diào)，總有一種“胡鬧”的欲望。帶著這種潛在狀態(tài)上網(wǎng)的青少年，如果偶然間沉迷于不健康的內(nèi)容，就會很容易落入陷阱，難以自拔，在不知不覺中成為不 良信息的“污染”對象。不僅會對社會的安定造成隱患，而且會耽誤自己的前途，甚至是毀掉原本美好的一生。

6、沉溺于網(wǎng)絡(luò)使少年兒童走上犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)信息量巨大，且內(nèi)容紛雜，高尚的和低劣的都存在，這可能會使得一部分孩子產(chǎn)生辨別困難。首先是黃色內(nèi)容較多，孩子出于好奇，可能模仿成人行為，導(dǎo)致犯罪。其次是暴力游戲泛濫，孩子經(jīng)常身處這樣的環(huán)境，從思想意識到行為習(xí)慣，都不可避免地深受影響。再次大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)用平時省下的零花錢，有的是借口買書或磁帶向父母要的。有的學(xué)生為了上網(wǎng)，不敢向家長要錢，于是省下買早點的錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)或者玩游戲。有的少年兒童為了省錢，采用包夜的方式徹夜泡在網(wǎng)吧里，這不僅對自己的身體造成了傷害，而且影響了第二天的學(xué)習(xí)。一些別有用心的網(wǎng)吧老板，甚至采用賒賬的方式誘惑中小學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。到期不還，就威脅要告訴該學(xué)生的老師或家長。此時不知所措的少年兒童，會感覺是學(xué)校、家里、網(wǎng)吧的壓力使自己走上絕境，往往會采取極端的做法，有的甚至走上犯罪的道路，造成嚴(yán)重的后果。

三、網(wǎng)絡(luò)對少年兒童消極影響的對策

1、學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極對少年兒童進(jìn)行教育。學(xué)校要加強對少年兒童心理健康的教育,使青少年在五光十色的互聯(lián)網(wǎng)面前保持良知、堅定信念、把握方向,提高篩選信息的自覺性.學(xué)校和公共圖書館提供只用于青少年上網(wǎng)的場所,進(jìn)行內(nèi)容分級、以年齡為基礎(chǔ)的內(nèi)容分級,這樣既保證了成年人接近的權(quán)利,也在某種程度上保證了青少年與不適合他們的內(nèi)容相隔絕。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍,絕對不能因噎廢食,由于互聯(lián)網(wǎng)有消極的一面就拒絕一代 人,放棄一代人,這個后果是很可怕的。豐富青少年的網(wǎng)外文體活動。

2、家庭和家長也起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)當(dāng)建立良好的家庭環(huán)境，一個健康、和諧的家庭關(guān)系對孩子的心靈健康發(fā)展是必不可少的，給孩子建立良好、健康、和諧、融洽的家庭環(huán)境，有利于其身心的健康發(fā)展。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子性格與人格培育、發(fā)展的第一場所，父母的言行舉止、道德品質(zhì)對孩子的影響是他人難以替代的，是潛移默化的，而父母良好的性格品質(zhì)將使孩子受益一生。所以父母要不斷提高自身的素質(zhì)。

3、社會要搶占網(wǎng)絡(luò)教育陣地，對少年兒童實施正面教育和引導(dǎo)。建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色、能夠吸引少年兒童的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育陣地，正確引導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)在教師指導(dǎo)下安全上網(wǎng)，培養(yǎng)他們良好的上網(wǎng)習(xí)慣、網(wǎng)絡(luò)安全意識和自護(hù)能力，同時利用網(wǎng)上熱線、留言板等搭建起教師、學(xué)生、家長之間民主平等溝通的寬廣平臺，為少年兒童健康成長提供保證。還要特別加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度。網(wǎng)絡(luò)只有規(guī)范有序，才能充分發(fā)揮其積極作用，減少或杜絕負(fù)面影響，促進(jìn)少年兒童健康成長。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化，首要的工作是加強網(wǎng)絡(luò)管理力度，形成一套網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制。要制定網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，糾正網(wǎng)上違章，打擊網(wǎng)上犯罪，尤其對營業(yè)性網(wǎng)吧，要嚴(yán)格地規(guī)范管理，營造良好的網(wǎng)絡(luò)道德氛圍，維護(hù)文明的網(wǎng)絡(luò)秩序。

總之，網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的影響總的來說還是利大于弊，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾螒?yīng)用它。21世紀(jì)是一個注重科技的時代，只有讓少年兒童前進(jìn)的步伐跟上 科技的步伐，下一代少年兒童才能得到健康的發(fā)展，才能成長為能夠跟國際接軌的一代，才能成為有所創(chuàng)新的一代。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)化需要所有人共同的努力，抵制不良信息，增加有益信息是每個人的責(zé)任。江澤民同志2001年7月針對信息網(wǎng)絡(luò)化問題提出的“積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展中占據(jù)主導(dǎo)地位”的基本方針，為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的健康發(fā)展指明了方向。只要我們堅決貫徹這個方針，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，以科學(xué)的態(tài)度積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給少年兒童教育帶來的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)空間必將成為少年兒童學(xué)習(xí)、工作、生活的美好家園。

我衷心地希望，在不久的將來，所有的少年兒童都能在自主、健康、靈動、清新的文化娛樂天空中自由飛翔，健康成長！

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[3]程潔著,網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)[M]江蘇大學(xué)出版社,2007,253

[4]刁生富：《論信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)[J]》, 2002，(11)77-80

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對少年兒童成長的影響

網(wǎng) 絡(luò) 對 少 年 兒 童 成 長 的 影 響 太和大廟中心校

劉 森

[內(nèi)容摘要]：本文闡述了網(wǎng)絡(luò)對青少年兒童健康成長的雙重影響，并立足現(xiàn)實、著眼未來提出了充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年兒童健康成長積極作用的基本思路和克服網(wǎng)絡(luò)對青少年消極影響的對策建議。努力營造積極、健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)青少年健康成長。

[關(guān)鍵詞]：網(wǎng)絡(luò)；青少年兒童；影響； [正文]：

當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)化的信息技術(shù)日新月異，影響和改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活。上網(wǎng)已成為人們學(xué)習(xí)、生活中一個必不可少的組成部分。對新事物十分敏感的青少年以巨大的熱情置身于網(wǎng)絡(luò)之中，成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，他們在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界中交友、娛樂和學(xué)習(xí)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長，不論是網(wǎng)絡(luò)本身所具有的特性，還是它所提供的豐富內(nèi)容和參與平臺，都對青少年的思維方式、行為習(xí)慣、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向等方面產(chǎn)生不可低估的影響。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年的健康成長問題，成為事關(guān)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和國家長遠(yuǎn)發(fā)展的重大理論和實踐問題。

一、網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響

網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的，概括地說是雙重的。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為：健康是指生理、心理和社會適應(yīng)都達(dá)到一個完好的狀態(tài)。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，“面向現(xiàn)代化，面

向世界，面向未來”的“四有”新人。因此，探討網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的雙重影響就顯得很有必要。

（一）、網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的積極影響。

1、網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)造性催生了青少年的現(xiàn)代觀念。

網(wǎng)絡(luò)是體現(xiàn)時代的標(biāo)志、了解時代的窗口、改造時代的工具，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度快，更新周期短，開放程度高，是現(xiàn)代科技的結(jié)晶，也是信息社會的時代精神的集中體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的這些特征有利于培養(yǎng)青少年的現(xiàn)代觀念，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、平等觀念、全球觀念等等。

現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會，學(xué)習(xí)已經(jīng)不可能再是一勞永逸的事了，一個人在成長過程中要不斷接觸新事物、接受新觀念，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變遷。這一點在網(wǎng)絡(luò)世界體現(xiàn)的更為明顯。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，硬件、軟件的更新時代都很快，青少年為了與其保持同步發(fā)展，只有不停地學(xué)習(xí)、接受新的技術(shù)。

互聯(lián)網(wǎng)是世界性的電子空間，在這個空間中青少年與世界的聯(lián)系變得十分便捷、迅速?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分青少年常常訪問國外的網(wǎng)站，與素不相識的外國人交友、聊天或是探討問題，這對青少年一代形成全球意識起著積極作用。

2、網(wǎng)絡(luò)的豐富性拓寬了青少年的求知途徑。

互聯(lián)網(wǎng)世界是個信息及其豐富的百科全書式的世界，互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識的方便、快捷、全面的特點，給青少年求知帶來極大的方便，為青少年現(xiàn)代素質(zhì)和能力的培養(yǎng)提供了豐富的信息資源。網(wǎng)絡(luò)世界，不僅要求青少年自己動手操作，而且相互溝通交流，為提高青少年的學(xué)習(xí)效率提供了良好的手段。從某種程度上說，互聯(lián)網(wǎng)不只是為青少年打開了認(rèn)識世界的一扇窗，而且是為他們創(chuàng)造了另一個求知的廣闊空間。

3、網(wǎng)絡(luò)的超時空性為青少年擴(kuò)大了交往面。

網(wǎng)絡(luò)世界展現(xiàn)給青少年一個全新的社會交往空間：跨越大洋彼岸，超越性別、年齡、職業(yè)病、身份和地位。這為青少年進(jìn)行社會交往提供了一種緩沖的空間和一個平等對話的通道，并能借助網(wǎng)絡(luò)釋放自己的各種心理壓力。許多網(wǎng)站專門提供各種類型的交友服務(wù)，青少年可以根據(jù)個人的興趣、工作的需要、學(xué)習(xí)的需要交到自己想交的朋友。網(wǎng)上交友相對安全、輕松，許多樂此不疲。

（二）、網(wǎng)絡(luò)對青少年成長的消極影響。

1、過多的精力和時間投入網(wǎng)絡(luò)，易使青少年的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

有研究顯示，長時間上網(wǎng)會使大腦中的化學(xué)物質(zhì)多巴胺水升高。這種類似腎上腺素的化學(xué)物質(zhì)，被認(rèn)為與“病態(tài)賭博狂”有關(guān)。它令人呈現(xiàn)短時間的亢奮，但其后的頹廢感卻更為嚴(yán)重，時間一長，會給人帶來一系列復(fù)雜的生理和生物化學(xué)變化?；颊叱跗谥皇潜憩F(xiàn)為對網(wǎng)絡(luò)的精神依賴，渴望上網(wǎng)沖浪、玩游戲，之后就很容易發(fā)展為身體上的依賴，出現(xiàn)食欲不振、焦躁不安，甚至?xí)l(fā)心臟疾病等疾患。網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的世界，它與真實的社會生活空間存在很大反差，人們網(wǎng)上交往主要依靠于抽象的數(shù)字、符號，使青少年習(xí)慣于用數(shù)字化、符號化的思維方式對待真實的社會，人與人的交往變得冷漠無情。

過分沉湎于網(wǎng)絡(luò)，會出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥”，他們變得與周圍的人沒話，把自己封閉起來性格孤僻，對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理。有的青少年兒童整天泡在網(wǎng)上，荒廢了學(xué)業(yè)。

2、網(wǎng)上交流的無約束性、隱蔽性，易使青少年道德行為感弱化。

網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性使傳統(tǒng)社會行為規(guī)范失去約束力，不少青少年在網(wǎng)上聊天時語言粗俗，謾罵、侮辱他人等不道德行為時有發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性也使網(wǎng)上犯罪如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上誹謗、盜用信用卡、色情誘騙層出不窮，黑客入侵、制造病毒等案件逐年增加，而網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為主體卻得不到應(yīng)有的懲罰。網(wǎng)上交流的無約束性影響了青少年良好行為規(guī)范的形成。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的最新調(diào)查顯示，有12.3%的青少年網(wǎng)民公開承認(rèn)自己瀏覽過色情網(wǎng)站，有2.4%的人承認(rèn)經(jīng)常去看，雖然大多數(shù)人表示“看了也沒什么大不了?！钡且灿幸徊糠秩艘话l(fā)而不可收，沉溺于其中不能自拔，對自己的身心健康造成嚴(yán)重的損害。

二、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年兒童健康成長積極作用的基本想法 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)成為不可阻擋的時代潮流，因此，我們必須緊跟世界進(jìn)步潮流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的積極作用。

（一）、加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大網(wǎng)絡(luò)普及力度。

1、搞好網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮政府、社會和企業(yè) “三駕馬車”的作用，全面規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)整合現(xiàn)有資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)由單點應(yīng)用向“相互共享、共同應(yīng)用、互聯(lián)互動”多點應(yīng)用的根本轉(zhuǎn)變。

2、加強大中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)。青少年在逐步走向成熟的過程中，攝取知識、學(xué)習(xí)做人的大部分時間都是在校園中度過的。因此，我們要為他們在校園里提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)高質(zhì)量的校園網(wǎng)。為此，要保證大中小學(xué)校計算機(jī)的配置數(shù)量；解決好校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施建設(shè)問題；正確處理好硬件、軟件和潛件的關(guān)系，立足于功能與效益的發(fā)揮，在“用”字上下功夫；認(rèn)真實施“校校通”，“班班通”工程。

（二）、盡快建立一批適合青少年瀏覽的網(wǎng)站，廣泛開展各種有意義的、富有吸引力的網(wǎng)上活動。

互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)站浩如煙海，各式各樣的網(wǎng)站都在努力吸引青少年的注意力，形形色色的網(wǎng)站都有他們忠實的“網(wǎng)蟲”。有人曾經(jīng)把互聯(lián)網(wǎng)的競爭稱為“爭奪眼球的戰(zhàn)爭”。為了青少年的健康成長，我們必須牢牢掌握網(wǎng)上育人的主動權(quán)。

1、建設(shè)一批適合青少年瀏覽的網(wǎng)站，全面推進(jìn)“青少年綠色上網(wǎng)工程”。為此，要堅持以網(wǎng)站提高青少年素質(zhì)、讓青少年參與建設(shè)網(wǎng)站的整體思路，把網(wǎng)絡(luò)特征和青少年特點三者有機(jī)結(jié)合起來，架構(gòu)青少年網(wǎng)站，并不斷創(chuàng)新，及時更新，建造豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)陣地。

2、在網(wǎng)上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。豐富多彩的網(wǎng)上活動是支撐青少年網(wǎng)站的重要支柱。如果一個網(wǎng)站缺少青少年參與的網(wǎng)上活動，就像人沒有眼睛一樣，沒有“神”。我們要根據(jù)青少年自身的特點和本地區(qū)青少年工作的實際，堅持虛擬與現(xiàn)實的統(tǒng)一、個性張揚與社會約束統(tǒng)一的原則，組織網(wǎng)上活動。比如，我們可

以開展網(wǎng)上作文大擂臺，讓廣大青少年參與作文比擂；開展網(wǎng)上論壇，對近期跟青少年有關(guān)的話題進(jìn)行討論；開展網(wǎng)上活動建設(shè)方案征集活動，讓青少年參與建設(shè)網(wǎng)站；等等。

三、克服網(wǎng)絡(luò)對青少年兒童健康成長消極影響的一點建議 面對網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，我們絕不能“因噎廢食”，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，而必須通過各種手段和方法，盡可能地將不利影響降到最低。毋庸質(zhì)疑，這是一項長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會各個層面的不懈努力和共同協(xié)作。為此，要堅持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。

（一）、加強對青少年利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督。

強化對青少年的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，是防止青少年在網(wǎng)絡(luò)中“迷途”的根本保證。

1、要針對青少年在上網(wǎng)中遇到的問題，重點實行“3W”（即為什么上網(wǎng)（why）、如何利用網(wǎng)絡(luò)（how）、什么時候上網(wǎng)（when））引導(dǎo)，引導(dǎo)青少年正確對待上網(wǎng)、正確對待網(wǎng)上信息，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

2、要積極發(fā)揮家長、學(xué)校、社會、政府各層面的綜合引導(dǎo)作用，形成貫穿各個層級、覆蓋各個領(lǐng)域的強大合力。家長和教師應(yīng)當(dāng)與青少年一起制定上網(wǎng)規(guī)則（比如不得透露個人信息等），分析上網(wǎng)的利弊，并以身作則，堅決不做有違文明和道德規(guī)范的網(wǎng)上活動，同時，也要做好青少年上網(wǎng)活動的疏導(dǎo)工作，如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，限定他們的上網(wǎng)時間，向他們推薦健康、文明、有益

有趣的網(wǎng)站，采用一些技術(shù)手段（如設(shè)置密碼）使他們只能上指定的網(wǎng)站等，還要經(jīng)常監(jiān)督他們的上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，當(dāng)他們參與不健康、不文明的網(wǎng)上活動時及時指出其危害性，并堅決制止。大眾傳播媒體應(yīng)在普及網(wǎng)絡(luò)知識的針對性、系統(tǒng)性上下功夫，在傳授網(wǎng)絡(luò)知識的同時，告訴青少年如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。政府應(yīng)巧妙運用行政、經(jīng)濟(jì)、市場、法律等手段和自身調(diào)用資源的優(yōu)勢，強化對青少年利用網(wǎng)絡(luò)的管理和調(diào)控。

3、要注意引導(dǎo)的方式方法，尊重青少年的自主意識，“疏”和“堵”有機(jī)結(jié)合，正面激勵與批評教育相結(jié)合，灌輸教育與暗示誘導(dǎo)相結(jié)合，寓理于事、寓教于樂、寓教于無形。

（二）、重視學(xué)校和家庭教育，為青少年提供網(wǎng)絡(luò)文化教育的良好環(huán)境。

學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，對青少年的健康成長起著決定性作用。一是加強對青少年的法制教育、愛國主義、政治理想教育,使青少年在思想上提高自我約束、自我保護(hù)的能力。二是積極創(chuàng)造條件，在普及網(wǎng)絡(luò)知識上下功夫，加大信息技術(shù)硬件投入，加大對信息技術(shù)教育人才的培養(yǎng)力度，普及計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)教育課程。三是開設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)德育課。我國在推進(jìn)教育信息化的過程中，如能在各級各類學(xué)校中開設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)信息欣賞選修課，一方面可以促使青少年更好地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)，另一方面也可以在學(xué)習(xí)過程中提高青少年的道德水準(zhǔn)。

家庭教育對青少年的成長影響最大，網(wǎng)絡(luò)文化給家庭教育也帶來

新的問題，所以提高家庭教育水平已迫在眉捷，這些都需要家長從自身做起。因此，家長作為孩子的直接監(jiān)管者，面對飛速發(fā)展的與青少年學(xué)習(xí)生活聯(lián)系越來越緊密的網(wǎng)絡(luò)，要有所意識，及早行動，通過提高自身素質(zhì)，以便更好地教育、引導(dǎo)孩子。家長不但在知識方面要隨時與孩子溝通，在情感方面也要不斷地與孩子交流。

總之，網(wǎng)絡(luò)與其他一切科學(xué)技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它究竟是給人類帶來幸福還是帶來災(zāi)難，關(guān)鍵取決于人們?nèi)绾螒?yīng)用它。我國的基本方針是“積極發(fā)展，加強管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展中占據(jù)主導(dǎo)地位”。只要我們堅決貫徹這個方針，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，積極預(yù)防和克服網(wǎng)絡(luò)的消極影響，就一定能夠應(yīng)對信息時代給青少年兒童教育帶來的挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和“中國夢”培育優(yōu)秀人才。[參考文獻(xiàn)]：

[1]趙北平、易重則《為青少年優(yōu)良的創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境》。武漢大學(xué)出版社

[2]曾堅朋、楊長征 《青少年“網(wǎng)絡(luò)文化”現(xiàn)象調(diào)查報告》[R].中國青年研究,2003.2 [3]饒景軍 《青少年心理變化》 首都師范大學(xué)

網(wǎng) 絡(luò) 對 少 年 兒 童 成 長 的 影 響

太和縣大廟中心校 劉 森

2013-6-4

第三篇：網(wǎng)絡(luò)對少年兒童成長的影響

網(wǎng)絡(luò)對少年兒童成長的影響

安徽省、太和縣、皮條孫鎮(zhèn)中心學(xué)校、馬萬寶

摘 要:21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世紀(jì)，是一個高度信息化的時代。尤其是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化、全球化，信息文明的浪潮正席卷全球,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越多地滲透到我們的生活中。當(dāng)今少年兒童已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主體在計算機(jī)日益普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的形勢下網(wǎng)絡(luò)文化對少年兒童的思想觀念、價值取向、生活模式、思維方式以及想像力、創(chuàng)造力等產(chǎn)生著積極影響但其消極作用也不可忽視。

關(guān)鍵詞:社會主義核心價值體系網(wǎng)絡(luò)文化少年兒童影響

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今最具影響力的“四大媒體”之一，與互聯(lián)網(wǎng)相伴而行的“網(wǎng)絡(luò)文化”對社會生產(chǎn)和生活的影響與日俱增。僅僅幾年的時間，隨著網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)有了很快的發(fā)展。少年兒童學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用、交往的重要主體，因此網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代少年兒童的思想觀念、價值方式、行為模式等帶來了巨大的沖擊。新形勢下網(wǎng)絡(luò)文化對少年兒童的思想觀念、價值取向、生活模式、思維方式以及想像力、創(chuàng)造力等產(chǎn)生著積極影響但其消極作用也不可忽視。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對少年兒童成長的影響

在近年來的網(wǎng)絡(luò)文化研究中，網(wǎng)絡(luò)文化與少年兒童教育是一個重要的課題。學(xué)者們一致認(rèn)為，少年兒童已成為當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主體，這是從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實際情況所得出的結(jié)論。

眾所周知，網(wǎng)民數(shù)量是衡量互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一項十分重要的指標(biāo)。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2006年1月的第17次調(diào)查顯示，網(wǎng)民中18-24歲的年輕人所占比例最高，達(dá)到35.1 %，網(wǎng)民在結(jié)構(gòu)上仍然呈現(xiàn)低齡化的態(tài)勢。據(jù)統(tǒng)計，在2億中小學(xué)生中，上網(wǎng)學(xué)生已達(dá)3000萬，中小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率達(dá)到15.4%，其中高中學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)滲透率已達(dá)半數(shù)以上。

網(wǎng)絡(luò)文化之所以能夠引起當(dāng)代少年兒童的濃厚興趣，其主要原因就是網(wǎng)絡(luò)文化以雅俗共賞、信息量大、知識新、影響面廣、速度快捷、意識觀念開放的特點，滿足了當(dāng)代少年兒童生活、學(xué)習(xí)和娛樂的心理需求。少年兒童無可爭議地成為“網(wǎng)絡(luò)文化”現(xiàn)象的主要創(chuàng)造者、傳播者、參與者和接受者。從某種意義上講，網(wǎng)絡(luò)文化就是少年兒童的文化。

(一)網(wǎng)絡(luò)文化對少年兒童成長的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)為未成年人提供了求知和求學(xué)的廣闊空間。目前在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)為求知學(xué)習(xí)提供了廣闊平臺，學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育。這對于處在應(yīng)試教育體制下的少年兒童來說無疑是一種最好的方式，為未成年人獲得各種信息提供了新的渠道，增強未成年人的社會參與度，開發(fā)未成年人內(nèi)在的潛能。通過上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們的人際交流的能力，通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。有助于未成年人不斷提高自身技能，拓寬未成年人的思路和視野，提高少年兒童綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使少年兒童的政治視野、知識范疇更加廣闊，從而有利于他們?nèi)蛞庾R的形成。

加強未成年人之間的交流和溝通，開拓少年兒童全球視野，從而提高少年兒童綜合素質(zhì)。

利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作。教育者可以以網(wǎng)友的身份和少年兒童在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實的交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)少年兒童的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，少年兒童可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性延時性等特點，可延長教育者和受教育者思想互動的時間，為少年兒童提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會，實現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的引導(dǎo)和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心、調(diào)動積極性、激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化對少年兒童成長的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)是信息時代的技術(shù)新生兒，作為一種新興的信息交流形式與人際交往方式，其所引發(fā)的新的社會問題也更加復(fù)雜而深刻。少年兒童作為新生事物的易感人群，其所受到的影響尤為巨大。網(wǎng)絡(luò)在擴(kuò)大少年兒童交往空間，縮短社會化時間，創(chuàng)造個性化和社會化學(xué)習(xí)條件，以及提供認(rèn)識社會和扮演社會角色便利的同時，也不可避免地帶來一系列的負(fù)面影響。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開放性使得價值觀念出現(xiàn)多元化，使少年兒童價值觀的選擇更加困難。信息網(wǎng)絡(luò)是一個開放的體系，通過信息網(wǎng)絡(luò)傳播和提供信息的人來自不同的社會制度、不同民族，具有不同的宗教信仰、生活方式和價值觀念，必然形成整個社會價值觀念的多元化。少年兒童正處于思想迅速發(fā)展，價值觀、人生觀、世界觀逐步形成的重要階段，他們思想單純，可塑性強，極易受到外界環(huán)境的干擾，對心智尚未完全成熟的少年兒童來說，選擇什么樣的價值觀念是關(guān)系他們?nèi)松^、世界觀的大事。一些西方國家，憑借他們在經(jīng)濟(jì)上、技術(shù)上的優(yōu)勢，利用信息網(wǎng)絡(luò)對其他國家進(jìn)行文化滲透和人侵，宣傳西方的拜金主義、享樂主義、功利主義、極端個人主義等價值觀念。在此背景下，道德教育的主導(dǎo)性理念受到多元信息的沖擊、擠壓和挑戰(zhàn)，對少年兒童學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀會帶來負(fù)面影響。

2.網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性導(dǎo)致少年兒童在現(xiàn)實中的交往能力下降，一定程度上導(dǎo)致了少年兒童人際關(guān)系的冷漠化。

3.網(wǎng)絡(luò)上癮也給少年兒童帶來不利影響。網(wǎng)絡(luò)信息的豐富多彩和網(wǎng)絡(luò)游戲的新鮮刺激，使部分自制能力、分辨能力較弱的少年兒童陷入其中而難以自拔。虛擬與現(xiàn)實兩種世界之間存在的巨大反差，加上現(xiàn)實社會激烈競爭給他們造成的壓力，使許多少年兒童為逃避現(xiàn)實生活，不愿回到真實的世界中來，患上了網(wǎng)絡(luò)成癮綜合癥。

4.部分少年兒童依賴網(wǎng)絡(luò)生活，逃避現(xiàn)實，導(dǎo)致人格虛偽。

二、促使少年兒童在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中健康成長的對策

盡量減小負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)對少年兒童的身心健康的負(fù)面影響是顯而易見的，面對網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)，我們不能因噎廢食，如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極影響，把負(fù)面影響削弱到最小呢？

1、學(xué)校教育結(jié)合家庭教育，堅持以“導(dǎo)”為主，“堵”為輔，做到“堵導(dǎo)”結(jié)合。學(xué)校方面，教師在教學(xué)中履行好班集體領(lǐng)導(dǎo)的角色，在學(xué)科教學(xué)中有意識運用網(wǎng)絡(luò)體系滲透相關(guān)心理教育因素，促進(jìn)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下健康成長。對于家長，要加強自身修養(yǎng)，多了解互聯(lián)網(wǎng)，辯證的看待互聯(lián)網(wǎng)，同時要留出更多的時間去關(guān)心、教育、引導(dǎo)孩子。對于學(xué)校，要更多地配備上網(wǎng)條件，教授少年兒童健康上網(wǎng)的技能，提高少年兒童對不良信息和行為的辨別及抵制能力。

2、切實加強網(wǎng)上文明行為規(guī)范建設(shè)。廣泛開展以宣傳《少年兒童網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項活動，積極引導(dǎo)少年兒童遵守網(wǎng)絡(luò)道德，提倡“五要五不”，即：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要真誠友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護(hù)意識，不隨意約見網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間，努力創(chuàng)造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、網(wǎng)絡(luò)時代的少年兒童思想教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，充分利用學(xué)校心理輔導(dǎo)體系，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展，使學(xué)生以正確的心態(tài)接受網(wǎng)絡(luò)教育。另外，還要著重加強對少年兒童的社會化教育，提高少年兒童適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力，使他們勇敢地直面現(xiàn)實世界，積極投入到改造社會的實踐中去。

4、積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。建立學(xué)生自己的個人及班級博客、QQ 群，以“主題鮮明、形式活潑、清新高雅、健康向上”的風(fēng)格對少年兒童進(jìn)行正面教育。少年兒童本人，要加強自我保護(hù)意識，認(rèn)識到自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，理性地對待互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)游戲，更多地使用互聯(lián)網(wǎng)來幫助自己學(xué)習(xí)。

5、社會方面，政府要建立更完善的法律體系，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容與服務(wù)提供商要提高網(wǎng)上內(nèi)容質(zhì)量，網(wǎng)吧業(yè)主要嚴(yán)格執(zhí)行上網(wǎng)服務(wù)場所管理規(guī)定，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

6、取消網(wǎng)絡(luò)游戲并不能從根本上解決問題，我覺得在嚴(yán)格的制度管理下開發(fā)文明積極向上內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)游戲更有效。只有多管齊下，全社會共同努力，才能改變目前少年兒童上網(wǎng)不安全的現(xiàn)狀，也才能在將來隨著網(wǎng)民規(guī)模的繼續(xù)擴(kuò)大，不會出現(xiàn)更多的少年兒童網(wǎng)癮者。

希望我們都能夠清楚地認(rèn)識到“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果愛你的孩子就教會他上網(wǎng),因為那里有天堂，如果恨你的孩子就放任他上網(wǎng),因為那里有地獄。”的確，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對少年兒童的成長起到了巨大的促進(jìn)作用，但與此同時，也給少年兒童的成長帶來了許多負(fù)面影響。作為祖國未來接班人的少年兒童一代，肩負(fù)著把中國特色社會主義推向前進(jìn)的光榮使命。因此，在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展中，培養(yǎng)少年兒童的聰明才智，鍛煉少年兒童的卓越膽識，建立少年兒童的理想人格顯得尤為重要，而要達(dá)到這一目的，學(xué)校、家庭和社會應(yīng)共同努力，為少年兒童的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

1、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

2、《網(wǎng)絡(luò)傳播對青少年的負(fù)面影響及建議》共青團(tuán)荊州市委游敏

3、《怎樣做好網(wǎng)絡(luò)時代的青年工作》 2001年第三期《青年博覽》

網(wǎng)絡(luò)對少年兒童成長的影響

皮條孫鎮(zhèn)中心學(xué)校馬萬寶

2013-5-26

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生影響的現(xiàn)狀分析

網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生影響的現(xiàn)狀分析

“游敏惠#鐘平峰$重慶郵電學(xué)院#重慶%&&&'()摘要*通過對重慶市+&所高校進(jìn)行抽樣調(diào)查#概述了重慶高校學(xué)生上網(wǎng)情況,比較分析了網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生 的思想道

意識-知識面-學(xué)習(xí)情況的影響,論述了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度及網(wǎng)絡(luò)成癮問題.關(guān)鍵詞*網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生,影響

中圖分類號*/012%文獻(xiàn)標(biāo)識碼*1文章編號*+&&34+56375&&%8&24&++94&2 5+世紀(jì)是信息化的時代.網(wǎng)絡(luò)在中國也得到飛速 發(fā)展#現(xiàn)在上網(wǎng)已經(jīng)成為一種普遍的社會現(xiàn)象#而且首 先被走在時代前列的大學(xué)生所鐘愛和接受#并在高校 中流行起來.隨著學(xué)生的大量上網(wǎng)#雖然總的趨勢是好 的#但也出現(xiàn)了一些使學(xué)生意識形態(tài)受到腐蝕#道德-法制觀念淡泊#影響學(xué)業(yè)等負(fù)面影響.為此#我們調(diào)查了網(wǎng)絡(luò)對重慶市高校學(xué)生的影響.這次調(diào)查包括西南農(nóng)業(yè)大學(xué)-西南師范大學(xué)-西南政法 大學(xué)-重慶師范大學(xué)-后勤工程學(xué)院-重慶醫(yī)科大學(xué)-重 慶教育學(xué)院-重慶工商大學(xué)-重慶交通學(xué)院-重慶郵電 學(xué)院等+&所高校#共收回有效問卷6&&份.此次調(diào)查的問卷內(nèi)容主要涉及六個部分*7+8學(xué)生 基本情況,758學(xué)生校園-家庭環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)使用情況的 聯(lián)系,728網(wǎng)絡(luò)環(huán)境#包括網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀-網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo) 向-網(wǎng)絡(luò)中的道德觀-價值觀-世界觀,7%8網(wǎng)絡(luò)使用情 況#主要指學(xué)生上網(wǎng)目的-學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況-網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播的情況,7(8學(xué)生的綜合素質(zhì)情況與 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況的關(guān)系,7'8網(wǎng)絡(luò)成癮情況.: 一-學(xué)生上網(wǎng)已成必然趨勢

本次調(diào)查回收的6&&份有效問卷中#上網(wǎng)學(xué)生有 9(2人#不上網(wǎng)學(xué)生只有%9人#上網(wǎng)率高達(dá)3%;+<.其 中男女學(xué)生上網(wǎng)情況見表+所示* 表+男女學(xué)生

網(wǎng)情況統(tǒng)計表 項目女男總計

調(diào)查總數(shù)26&%5&6&& 上網(wǎng)2(5%&+9(2 未上網(wǎng)56+3%9 上網(wǎng)比例35='<3(=(<3%=+< 從表+可以看出當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)非常普及#原因 大致有如下三個方面.+=由于計算機(jī)技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展-普及#使得 現(xiàn)在的用人單位在招聘中對學(xué)生的計算機(jī)技能都有較 高要求.因此提高計算機(jī)技能是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的主

要目的之一.這次調(diào)查中有(3;6 @AB A@的機(jī)房或是圖書館#擁有自 己的CCC主頁站點#部分學(xué)校甚至把網(wǎng)絡(luò)接口連入 到寢室.各高校周圍網(wǎng)吧林立#收費低廉.這些都使高 校學(xué)生很容易就能連線上網(wǎng)甚至長時間漫游在網(wǎng)絡(luò)的 海洋之中.2=學(xué)生之間互相影響.在此次調(diào)查中#有%2;5< 的學(xué)生是因為同學(xué)影響而上網(wǎng)的#且通常以寢室為單 位集體去網(wǎng)吧上網(wǎng)#尤其是一年級的新生興趣更濃.可 見#追求時尚和好奇而上網(wǎng)#也是重要原因之一.二-網(wǎng)絡(luò)拓展了學(xué)生的知識面#開闊了視野 網(wǎng)絡(luò)作為信息時代的主要標(biāo)志和工具是D巨大和 開放的E#這使得互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)擁有極大的信息量#并且其 中的信息量仍以指數(shù)級數(shù)遞增.現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)搜索功能也 十分強大#以FGGFHI-JKLGG為代表的搜索引擎#使得網(wǎng) 絡(luò)使用者能夠很容易獲取想要的信息和知識.調(diào)查顯示#學(xué)生中有'';%<的人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能夠拓 展自己的知識面#開闊視野#活躍思維,還有53;3<的 人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能夠獲取有用信息#對促進(jìn)學(xué)習(xí)并提高效 率很有用.另外還顯示#上網(wǎng)的學(xué)生相對于不上網(wǎng)的學(xué) 生對學(xué)校老師要求更高#他們對教師授課質(zhì)量的評價 M9++M 重慶郵電學(xué)院學(xué)報7社會科學(xué)版8 5&&%年第2期NGOPQKHGRSLGQFTUQFVQUWIPXUYJGRZGXYXKQ[@IHIG]]OQUKYUGQX總第'+ ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 期

!收稿日期*5&&24&(455 作者簡介*游敏惠7+3'+48#女#四川彭州人#副教授#主要從事高校學(xué)生教育與管理工作.見表!所示”表!學(xué)生對教師授課質(zhì)量評價統(tǒng)計表 學(xué)生對教師授課質(zhì)量的評價不上網(wǎng)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)生 非常好#$%&'(%$' 比較好)&%*'$#%*' 一般!+%$'$$%&' 非常差,%,'!%&' 沒有感覺!%#'!%+' 從上表可以看出上網(wǎng)的學(xué)生在接受了網(wǎng)絡(luò)的洗禮 后-眼界更寬廣-要求更高新“而且在受試人員中-有), 名學(xué)生在校跟導(dǎo)師做過科研或是課題-他們#，'都上 網(wǎng)” 另外-此次調(diào)查也測試了學(xué)生對前沿的科技詞匯.各學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)詞匯的了解程度“結(jié)果表明上網(wǎng)的 學(xué)生高于不上網(wǎng)的學(xué)生” 現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會-學(xué)習(xí)已經(jīng)不可 能再是一勞永逸的事了“一個人在成長過程中要不斷 接觸新事物.接納新觀念-才能適應(yīng)社會不斷發(fā)展的要 求”而互聯(lián)網(wǎng)上獲取知識的方便.快捷和全面-給學(xué)生 求知創(chuàng)造了極好的條件“從某種程度上說-網(wǎng)絡(luò)不只為 學(xué)生打開了認(rèn)識世界的一扇窗-而且也為他們開辟了 另一個求知的廣闊空間”這同時也對傳統(tǒng)的教育教學(xué) 方式提出了挑戰(zhàn)-不能不迫使高校教師必須加快改進(jìn).調(diào)整自己的傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段-才能有助于進(jìn)一步 提高教學(xué)效果“ 三.休閑.娛樂.聊天/上網(wǎng)的主要動力

此次調(diào)查中還涉及學(xué)生上網(wǎng)的興趣取向.關(guān)注內(nèi) 容的多選題”結(jié)果顯示-學(xué)生主要關(guān)注音樂娛樂和聊 天-其比例分別為*#%('和))%('“另外-除基于擴(kuò)大 信息增長知識而上網(wǎng)外-有!(%,'的人還關(guān)注游戲” 據(jù)調(diào)查-全國網(wǎng)絡(luò)用戶中學(xué)生尤其是高校學(xué)生占 了很大比例-年齡因素使得他們是一個喜好休閑娛樂 的群體“因此網(wǎng)絡(luò)商家多針對學(xué)生群體開發(fā)并推出了 大量的網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂服務(wù)”現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲.休閑網(wǎng)站 交互性好.功能強大.娛樂性強-這極大地滿足了他們 的娛樂需求-使得目前網(wǎng)絡(luò)上的娛樂服務(wù)項目極有市 場“上網(wǎng)學(xué)生的大部分精力就是花費在這些服務(wù)上-包 括電影.電視節(jié)目.音樂團(tuán)體.天氣預(yù)報-甚至政客們的 刺激緋聞等等” 另外網(wǎng)絡(luò)的適時性及據(jù)此開發(fā)的各種網(wǎng)絡(luò)聊天軟 件.電郵軟件也強烈地吸引著學(xué)生-使得他們除了感受 休閑娛樂的沖擊之外-還可以跟家鄉(xiāng)和其他學(xué)校的朋 友進(jìn)行適時互動交談-或者與他們新結(jié)識的遠(yuǎn)方的網(wǎng) 蟲們交換電郵-以便加強往來-增進(jìn)了解-維系感情“ 四.網(wǎng)絡(luò)難以影響學(xué)生意識

有不少研究者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的道德意識.法律 觀念.人際交往能力.是非標(biāo)準(zhǔn)等均會產(chǎn)生不良影響” 他們認(rèn)為這是由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)源于西方-其本身又具有 虛擬性.隱蔽性.自由性.開放性.異化性等特點-使得 網(wǎng)絡(luò)上的信息和言論不受控制-網(wǎng)絡(luò)中的黃.黑.灰色 信息等消極的東西容易使學(xué)生受污染甚至墮落“ 然而-此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)-網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的意識和是 非觀念影響不大”通過采用心理學(xué)的五點量綱測試受 試者-讓他們對婚前同居.婚外戀.同性戀.熱愛集體.先公后私.尊老愛幼.樂于奉獻(xiàn).勇于獻(xiàn)身.金錢至上.個人利益第一等等現(xiàn)象進(jìn)行表態(tài)“結(jié)果顯示上網(wǎng)學(xué)生 和不上網(wǎng)學(xué)生對這些問題幾乎都持相似的觀點”他們 的態(tài)度很相近-只有幾個百分點的差距“ 而且調(diào)查顯示-學(xué)生在遇到網(wǎng)絡(luò)中的黃色網(wǎng)站.反 動網(wǎng)站時-大部分學(xué)生都能做到置之不理-少數(shù)學(xué)生還 會提醒相關(guān)部門注意-或是安裝過慮軟件-主動屏蔽或 打擊這些有害信息”只有極少的學(xué)生會感興趣-主動去 觀看-但這些學(xué)生在上網(wǎng)學(xué)生中的比例很小“我們認(rèn) 為-網(wǎng)絡(luò)之所以未能對學(xué)生意識產(chǎn)生影響是因為兩方 面的原因所致” #0一個人的意識.是非觀的形成是在青少年時 期-尤其是中學(xué)階段“大學(xué)生作為成年人-已經(jīng)有比較 成熟的世界觀.人生觀了”經(jīng)過深沉.博大的中華人文 精神洗禮-基本上樹立了愛國主義精神.正義感和大局 觀念.法紀(jì)觀念1理解信息也變得多角度化“他們憑借 已具備的思維能力和價值判斷標(biāo)準(zhǔn)-一般都能夠?qū)W(wǎng) 絡(luò)中的種種觀點進(jìn)行篩選.辨別-而不是被動地全盤接

受各種思潮”!0此次也調(diào)查了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的信任度“結(jié)果顯示-半數(shù)以上的學(xué)生對網(wǎng)友.網(wǎng)絡(luò)規(guī)范.網(wǎng)戀等都持懷疑態(tài)度”很多學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬的-不必太認(rèn)真-甚至可以不負(fù)責(zé)任“于是-他們自己也往往不在網(wǎng)絡(luò)中說實話-不遵守現(xiàn)實中的道德標(biāo)準(zhǔn)1一些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是一種游戲-上網(wǎng)就是為了休閑”這既表明學(xué)生在學(xué)習(xí)上休閑上喜愛網(wǎng)絡(luò)-而又在思想上對網(wǎng)絡(luò)的虛擬性.自由性有所警惕-同時也表明規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為-加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)文明的教育引導(dǎo)已迫在眉睫“ 五.當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)影響的分析

從技術(shù)上說-網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的幫助是勿庸置疑的”利 用先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)-可以把原本枯燥.抽 象的教學(xué)內(nèi)容用逼真的.生動的形式進(jìn)行傳授“通過網(wǎng) 絡(luò)還可以和大洋彼岸的教授.學(xué)生進(jìn)行適時的交流-共 2(##2!，$年第+期重慶郵電學(xué)院學(xué)報3社會科學(xué)版4

************5555555555 6789 同探討大家關(guān)心的問題!而且網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以更好地適 應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣”包括學(xué)習(xí)時間#學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)速 度“做到因人而異”因材施教!然而“網(wǎng)絡(luò)因信息繁雜多樣”易于取得“又使學(xué)生 在上網(wǎng)的過程中”易受大量無關(guān)信息的干擾“不知不覺 地把有目的的學(xué)習(xí)變成一種無目的的漫游!盯著五彩 的屏幕”大量寶貴的時間便悄然流逝“結(jié)果是學(xué)生在利 用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中未受其利”反受其害!另外“當(dāng)前我國教育類站點的建設(shè)還不是很理想” 宣傳力度也不夠大!在此次調(diào)查中“有$%&的學(xué)生對現(xiàn) 在的教育類網(wǎng)站不滿意”認(rèn)為其種類少#數(shù)量小#質(zhì)量 低#內(nèi)容僵硬#缺乏吸引力'還有()&的學(xué)生對這類網(wǎng) 站不了解!對于網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的影響這一問題“我們的調(diào)查結(jié) 果顯示”在學(xué)生看來“獲取同樣的知識”認(rèn)為最有效的 方式是上課聽講和看書學(xué)習(xí)“其比例為%%*+&和 ,(*$&!其次是通過參與來學(xué)習(xí)-如在參與科研中學(xué)習(xí).或者通過講座或?qū)ｎ}培訓(xùn)來學(xué)習(xí)”其比例為)/*0& 和(1*1&!只有(%*(&的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的最好 方式!上網(wǎng)的學(xué)生中有0+*2&的人是為了學(xué)習(xí)這一目 的“其中)2*2&的人認(rèn)為能促進(jìn)學(xué)習(xí)#提高學(xué)習(xí)效率' $*1&的人認(rèn)為能提高英語水平'(1*,&的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng) 絡(luò)使他們成績下降或者無心學(xué)習(xí)!

利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識是社會和教育發(fā)展的趨勢!不 過”在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育信息比例不大#教育站點質(zhì)量不高 的情況下“學(xué)生更容易被其他信息所吸引!因此在繼續(xù) 采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的同時要加強教育網(wǎng)站的建設(shè)” 并對學(xué)生屏蔽部分無用信息“以保證他們高效吸收有 用知識和信息!六#潛伏的隱患3網(wǎng)絡(luò)成癮

網(wǎng)絡(luò)成癮者”指一上網(wǎng)就興奮異常“精神極度亢奮 并樂此不疲'一不上網(wǎng)就4網(wǎng)癮難耐5”出現(xiàn)焦慮#憂 郁#情緒波動#煩躁不安!網(wǎng)絡(luò)成癮者“一天中的大部分 時間都在網(wǎng)上度過”對自己不再有任何控制“上網(wǎng)時間 往往都超計劃”嚴(yán)重者整夜游蕩在虛幻的環(huán)境中“而白 天則昏昏欲睡”對現(xiàn)實生活無興趣“更無法學(xué)習(xí)!而且 他們還表現(xiàn)出逃避現(xiàn)實的心理跡象3越來越愿意呆在 網(wǎng)上”不上網(wǎng)時手指會不停地抖動“嚴(yán)重時全身打顫# 痙攣#摔毀器物'部分學(xué)生甚至只是為了活下去而不得 不吃飯和睡覺'更有甚者因陷得太深而不能自拔”最終 走上自殺的道路!這次調(diào)查我們引入了美國心理學(xué)會(/$屆年會上 提出的678鑒別標(biāo)準(zhǔn)表!結(jié)果顯示“網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生比 例為(*2&9$*(&”不像一些報道那么嚴(yán)重!不過“問 卷調(diào)查后我們對周圍一些上網(wǎng)成癮的學(xué)生做過走訪” 這部分學(xué)生逃課特別嚴(yán)重“以抽樣發(fā)放問卷的調(diào)查形 式難以了解他們!在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生在 談及對網(wǎng)絡(luò)的感受時”認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是生活的唯一!所以網(wǎng) 絡(luò)成癮的問題仍然是一個很大的隱患“我們應(yīng)該加強 關(guān)注”積極預(yù)防!參考文獻(xiàn)3 :(;謝海光*互聯(lián)網(wǎng)與思想政治工作概論:0$* @ABCDEDFGHIJAKLH@LMN@MLOADF@PFBBMQMRLSTM@LDE@PUF@QVE@Q WXY]Z“^_X'abZ[c>de[c-fghijklijmilnopqlrshtuhqrviwxoyozh{{|ilzvrlhiq”fghijklij$///,%.}DLNAKL3~e!]“#e$%&[eZ['e[(&))ece!*[%][Z#e”!Z'Ze!Z[+&[c,Z[c*!-“&#Z%e%%*'*'*''e))&./*[$(&))ece!']%e['!*((e！'&'e6['e”[e'“&.)&[c'e$!'*$*[%.*''e$%&&[)Z[e*~Z!-*-e”!']%Ze!&.'e*((e！'&'e6['e“[e'*dde('!'e!']%e['!0Z%e&)&c$*[%/&”*)Z'$“*[%'eZ”!']%Ze!*~e[Z'*%%“e！e!'e!']%e['!0*''Z']%e'&.*”%'e6['e“[e'*[%'e-”&1)e/&d6['e“[e'*%%Z('Z&[* 2MC3FNTD3'e6['e”[e''(&))ece!']%e['!'Z/-*(' 42((4 游敏惠" ************5555555555 等網(wǎng)絡(luò)對高校學(xué)生影響的現(xiàn)狀分析 關(guān)鍵字： 分析 學(xué)生 網(wǎng)絡(luò) 影響 高校 現(xiàn)狀

第五篇：關(guān)于社會文化娛樂場所及其對少年兒童的影響的調(diào)查報告

關(guān)于社會文化娛樂場所及其對少年兒童的影響的調(diào)查報告

調(diào)查地點：高州市

調(diào)查時間：2011年11月8日到11月20日

調(diào)查事件：娛樂場所對少年兒童的影響

調(diào)查過程：

隨著我國的經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高速的發(fā)展階段，社會的文化的發(fā)展也呈現(xiàn)了一種極度繁榮的狀態(tài)，給人們帶來了多種豐富多彩的文化生活。在我們身邊出現(xiàn)的行行色色的文化場所，對我們的日常生活產(chǎn)生了巨大的影響。但是同時，我們所面臨的問題也越來越多。娛樂場所包括迪斯科舞廳、歌舞廳、夜總會、酒吧、酒店，網(wǎng)吧和其它服務(wù)場所內(nèi)設(shè)的娛樂場所。

青少年處在長身體長知識階段，人生觀、世界觀正在形成的過程中。他們求知欲強，對新鮮的賞心悅目的東西特別感興趣，最容易受到形象的直觀對象和活動方式的影響。文化市場對青少年有著重要影響，而且越來越大，這一點已被越來越多的人所認(rèn)識到。那末，應(yīng)當(dāng)怎樣看待、評價當(dāng)前我國文化市場對青少年所產(chǎn)生的實際影響呢？下面就是我們所做的調(diào)查報告。

（一）本地社會文化娛樂場所的特征

1.本地區(qū)的娛樂場所是指以盈利為目的，并向公眾開放的消費者自娛自樂的歌舞、游藝場所。例如：KTV，網(wǎng)吧，棋牌室，游戲廳和其他的一些以營業(yè)手段和小部分以非營業(yè)手段的室內(nèi)和室外娛樂場所。

2．治安狀況復(fù)雜，從業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊。其中還包括許多社會不良的元素，3.許多娛樂場所的經(jīng)營者從成本收益方面考慮，往往對消防器材和安全設(shè)施投入嚴(yán)重的不足。致使治安事故的發(fā)生，后果也十分的嚴(yán)重。

4.國家明文規(guī)定：未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧等娛樂場所，但是一些不法商家為了謀取高額利潤，對未成年人進(jìn)入這些娛樂場所往往睜一只眼閉一只眼。

5.處了上述的一些不良的場所外，也存在許多有益于少年兒童的身心發(fā)展的娛樂場所，例如：少年文化宮，露天公園，圖書館和其他等等的一些場所。

當(dāng)前，社會文化娛樂場所對少年兒童的影響越來越大，下面就是我們所做的一份調(diào)查表：

1．您的性別

A、男B、女

2．所選擇的娛樂場所有？

A、KTVB、酒吧C、棋牌室D、運動場所E、游戲廳

3．你經(jīng)常會去娛樂場所嗎？

A、不去B、偶爾C、經(jīng)常

4.你會花多少時間在里面活動

A、一個晚上B、通宵C、一個下午D、一整天

5.所以花費的金錢占零用的百分之幾？

A、不用錢B、30%C、60%D、80%

6.你覺得有必要花費多少時間和金錢在娛樂上嗎？

A、有必要B、一般C、沒必要

7.去娛樂場所對你的學(xué)習(xí)和日常生活起到的影響

A、可以減壓B、會懶惰、荒廢學(xué)業(yè)C、加大開支

這份報告主要是面對少年兒童所做得一份調(diào)查報告，經(jīng)過多方面的問卷調(diào)查，結(jié)果如下：經(jīng)常性去娛樂場所的主要是男孩，所占的比例高達(dá)95%。其中有30%經(jīng)常性去的場所主要是運動場所，25%經(jīng)常性去的場所主要是游戲廳，35%主要去的場所是網(wǎng)吧，10%經(jīng)常性去在其他娛樂場所。在調(diào)查里面還得出這樣的報告：大部分的少年兒童都是經(jīng)常性的去娛樂場所玩耍，而且所占日常的生活時間很大一部分的比例。這樣就會引起各方面的問題。

（二）社會文化娛樂場所對少年兒童的影響

青少年兒童作為一個特殊的群體，其身心發(fā)展有其自身的特點，主要表現(xiàn)為：1.在生理

方面，處于成熟期，發(fā)育迅速，內(nèi)分泌量最多，激素多，因而富沖動性；2.在心理方面，心理不成熟，導(dǎo)致其在社會態(tài)度和社會行為方向上缺乏判斷是非與處理緊急事物的能力：生活不定型，富于幻想，易與現(xiàn)實發(fā)生矛盾，從而產(chǎn)生強烈的心理落差；3.在性格方面，情緒起伏大，外向，攻擊性沖動多，獵奇探究心理強等。這些因素在少年時期表現(xiàn)最為明顯。

下面就是調(diào)查所得的本地區(qū)的娛樂場所對少年兒童的影響的幾個方面：

積極方面的：

1.伴隨著文化娛樂的迅速發(fā)展，來自書報刊、影視、音像制品等多種形式的新鮮知識，在家教、課堂、本職工作學(xué)習(xí)之外為青少年求知求新打開了更多的窗口，提供了更大的選擇范圍，使他們與以前的少年相比，在認(rèn)識世界和了解社會發(fā)展的最新信息方面視野更開闊了，知識結(jié)構(gòu)也有了更健全的可能。

2.來自各種藝術(shù)觀賞、娛樂活動中的正確價值觀念、高尚人生追求的潛移默化可以和家教、課堂教育、本職工作學(xué)習(xí)互相配合和補充，從多種渠道為青少年樹立正確的人生觀和世界觀提供營養(yǎng)和助力，并因為其易于接受，在陶冶青少年的情操、塑造美的靈魂上有著特殊作用。

3.今天的少年，不論是在學(xué)校還是在工作崗位，都是高節(jié)奏、滿負(fù)荷，身心比較緊張，文化娛樂所提供的形式多樣、可以自由選擇的健康的藝術(shù)觀賞和娛樂活動，可以使青少年在業(yè)余時間愉悅身心，得到積極的休息，因而有利于他們身心的健全發(fā)展，保持青春活力。消極方面的：

1.向非法經(jīng)營所帶來的色情讀物和音像制品的泛濫、色情服務(wù)和用游戲機(jī)賭博的大量存在，對少年腐蝕作用特別大，嚴(yán)重危害他們的身心，不僅導(dǎo)致他們學(xué)業(yè)荒廢，心態(tài)扭曲，而且成為使他們走上違法犯罪道路的誘因之一。

2.過于頻繁的出入傳播不好的娛樂場所，給孩子們的行為習(xí)慣帶來了極大的影響。這樣很容易讓孩子們?nèi)旧喜涣嫉氖群?，例如：沉迷網(wǎng)絡(luò)，說臟話，行為舉止不文明等等。

3.文化娛樂中有一部分東西脫離中國國情的高消費，也把一部分少年卷了進(jìn)去，這不僅給家長們增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且導(dǎo)致了一些少年的消費超前，欲望超前，不利于培養(yǎng)青年一代艱苦奮斗、勤儉立業(yè)的信念和習(xí)慣。

（三）相關(guān)的建議和對策

我們不能因為這些問題的存在和嚴(yán)重就否定文化娛樂發(fā)展的成績和主流，也不能因為強調(diào)文化娛樂發(fā)展的成績和主流就否定這些問題的存在，或者對它輕描淡寫。實事求是地說，就文化娛樂和少年的關(guān)系來看，不論是積極方面還是消極方面，我們都缺乏全局性的深入的調(diào)查研究。

1.大力加強文化市場和文藝管理科學(xué)的理論建設(shè)。

2.健全文化法規(guī)，完善文化經(jīng)濟(jì)政策，努力做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。

3.要健全文化市場管理機(jī)構(gòu)。

4.加強社會良好文化宣傳力度，提高青少年兒童的文化意識。

5.學(xué)校等教育單位要做好少年兒童的思想教育。

6.整治不良社會文化，為青少年健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的對策

青少年是祖國的花朵，是民族的未來。做好社會文化的發(fā)展，對于國家，對于未來，都存在著重大的意義。