第一篇：工作中需要反思

工作中需要反思

石阡縣本莊初級(jí)中學(xué) 王延忠

在我縣大力實(shí)施生本高效課堂改革的今天，反思是促進(jìn)課堂改革取得成功的良好手段。曾子說(shuō)“吾日三省吾身”就在教育我們工作、生活中要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)反思。鄧小平曾說(shuō)過(guò)“問(wèn)題是很多，但能進(jìn)行反思就是一個(gè)最大的教育，比讀什么書(shū)都重要?！惫ぷ髯隽藳](méi)有反思，就是隨大流；而學(xué)會(huì)反思，工作就有了思路，有了經(jīng)驗(yàn)，人也就少走許多彎路、錯(cuò)路。

生本高效課堂就是讓學(xué)生自主探究、分組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，這是高效課堂的核心概念。這種理念下的教學(xué)，對(duì)教學(xué)有了更高的要求。在傳統(tǒng)教學(xué)中，經(jīng)常有這樣的困惑：一節(jié)課自己認(rèn)為備課充分，知識(shí)講解透徹，應(yīng)有好的教學(xué)效果，而事實(shí)上呢？學(xué)生一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，興趣不濃，教學(xué)效果不佳。究其原因，主要有幾方面：

1、學(xué)生的注意力不可能持續(xù)的高度集中，如果課堂乏味，很容易導(dǎo)致學(xué)生精力渙散。

2、學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參與，導(dǎo)致學(xué)生大多處于事不關(guān)己的淡漠心態(tài)之中。

3、老師沒(méi)用多種有效教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

因此，高效課堂教師既要點(diǎn)燃學(xué)生的激情，點(diǎn)亮學(xué)生的生命，又要把握教學(xué)中的導(dǎo)向作用，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維閃光點(diǎn)，活躍課堂氣氛，使每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)自信心。因此，進(jìn)行教學(xué)反思是十分必要的，是實(shí)施高效課堂、發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的重要手段。

一、反思的必要性

只要你的心在跳，血在流，就有責(zé)任來(lái)反思。只有反思，在人生的道路上，才能做到未雨綢繆，至少也能讓你亡羊補(bǔ)牢。也許，大家覺(jué)得：我們教育人，每天就是上課，教育學(xué)生，即使犯點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)太大。這種想法是錯(cuò)的，把工作責(zé)任不大或者說(shuō)就是上課沒(méi)有什么其他問(wèn)題就不反思的說(shuō)法是錯(cuò)的。我們教育工作，說(shuō)小點(diǎn)是教書(shū)育人，說(shuō)大點(diǎn)就是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁、培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，如果我們的工作懈怠或者不夠努力，祖國(guó)在未來(lái)社會(huì)就將失去一丁點(diǎn)兒競(jìng)爭(zhēng)力，我們就對(duì)不起自己和國(guó)家。工作做了有什么成功經(jīng)驗(yàn)，自己沒(méi)有積淀；或是有什么不足，以后如果再犯同類(lèi)毛病，這些情況都說(shuō)明我們沒(méi)有對(duì)平時(shí)的思想、工作、行為進(jìn)行反思，俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，曾子說(shuō)“吾日三省吾身”，更何況我們普通人。反思是一種習(xí)慣的力量，只有堅(jiān)定反思的信念，做到時(shí)時(shí)反思、事事反思，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中促進(jìn)自身能力的全面提升。

我們教育人，反思就是以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，它為教學(xué)工作提供了“再創(chuàng)造”的可能，是教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，教師自我發(fā)展的過(guò)程。要想成為一名優(yōu)秀教師，除了具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還必須具備不斷反思的意識(shí)，唯有如此，才能使自己與時(shí)俱進(jìn)，才能對(duì)自己提出更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，向教學(xué)藝術(shù)的殿堂邁進(jìn)。

二、反思的內(nèi)容

反思的內(nèi)容有很多，反思的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性和變化性。反思的內(nèi)容是多樣性的，錯(cuò)誤的要反思，正確的同樣要反思；精神層面要反思，現(xiàn)實(shí)生 2 活要反思；個(gè)人的一切要反思，他人的如與本人相關(guān)的同要要反思。比如我們教師要反思：今天的這堂課有什么成功經(jīng)驗(yàn)、有什么教訓(xùn)，在管理學(xué)生的時(shí)候有什么成功或是不足之處，今年在教育工作中有什么成功或是不足，等等內(nèi)容都是我們反思的東西。反思不是一成不變的，昨天的反思不等于今天的反思，今天的反思無(wú)法代替明天的反思。

反思的過(guò)程，是一種享受，在此過(guò)程中，教師的能力一定會(huì)得到發(fā)展、提高。在生本高效改革中，教師既是探索者，也是思想者，要樹(shù)立全面的反思觀和發(fā)展的反思觀，只有不斷地反思，才有進(jìn)一步的探索和成功。那么，反思什么呢？

1、反思課堂。在課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)，學(xué)生積極參與交往，師生的思維發(fā)展及情感交流往往非常精彩，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至的，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉、記錄課堂上的靈動(dòng)，便會(huì)因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。如我在教《孔乙己》這篇文章時(shí)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)，開(kāi)始上課就有學(xué)生舉手提問(wèn)，說(shuō)“魯迅先生說(shuō)‘孔乙己大概的確真的死了’，他寫(xiě)錯(cuò)了，用詞錯(cuò)誤，他是文豪，不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。是不是印刷的問(wèn)題？”。我馬上表?yè)P(yáng)了這個(gè)學(xué)生，按教學(xué)設(shè)計(jì)。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是講課文分析的時(shí)候讓學(xué)生討論，但學(xué)生在課文講解開(kāi)始時(shí)提出，于是我就組織學(xué)生談這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生自行的討論，在學(xué)生討論時(shí)適時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，有時(shí)再點(diǎn)一把火，通過(guò)學(xué)生的分析、討論，這篇文章所要傳授的知識(shí)點(diǎn)學(xué)生幾乎掌握。通過(guò)這種適時(shí)的鼓勵(lì)、煽動(dòng)和肯定，學(xué)生不但能很好的理解透知識(shí)，而且有一種成就感，能夠更好的激 3 發(fā)學(xué)生的潛能。

2、反思學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中，由于每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性氣質(zhì)不同，他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解也會(huì)不同，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上的一些獨(dú)特見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)他們也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，是改進(jìn)教學(xué)的借鑒。在我2004年教《背影》一課時(shí)：因?yàn)槲腋赣H在我讀初二的時(shí)候就一個(gè)人撫養(yǎng)我讀書(shū)，我對(duì)父愛(ài)看得很高、很重。在范讀課文的時(shí)候讀到父親探下身子買(mǎi)橘子這段的時(shí)候，有學(xué)生當(dāng)時(shí)笑，我問(wèn)他問(wèn)為什么笑，學(xué)生回答“有點(diǎn)假，不相信?！蔽耶?dāng)時(shí)就給了學(xué)生一耳光，讓學(xué)生學(xué)生坐下。后來(lái)，與學(xué)生交流的時(shí)候了解到，這個(gè)學(xué)生的父親在他很小的時(shí)候就在外出打工死去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親的樣子。學(xué)生沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，我卻強(qiáng)加自己的感受在他的身上，我對(duì)自己當(dāng)時(shí)的行為感到深深的后悔。學(xué)生的見(jiàn)解即使是錯(cuò)誤的，但他卻是獨(dú)特的，有著學(xué)生自己的感受，喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生在參與的同時(shí)，主動(dòng)去感知、發(fā)現(xiàn)、獲得、升華，這才是教育的最大成功。

3、反思工作中的成功。生本高效課堂能給人一種自然、和諧的感受，教師要善于捕捉這樣的感受，思考成功的原因。譬如，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的激情；突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)的方法；教學(xué)理念如何在課堂中得到滲透與應(yīng)用；教育學(xué)、心理學(xué)原理在課堂中應(yīng)用的感悟；學(xué)法指導(dǎo)的技巧等等。只有不斷記錄成功之處，才能在今后的教學(xué)中適當(dāng)借鑒，并不斷總結(jié)，推陳 4 出新，教學(xué)藝術(shù)才能日臻完美?！肚邎@春 雪》是1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志為了國(guó)家的前途和人民的利益，親赴重慶與國(guó)民黨談判。他登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。如何感受學(xué)生感知冰雪形象以及雪山、雪原的雄渾壯美，認(rèn)識(shí)毛澤東的宏大氣魄是這篇文章教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我在引導(dǎo)學(xué)生感知課文，深入理解當(dāng)時(shí)的國(guó)家現(xiàn)狀，以讀為突破口，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)雪原的壯美和毛主席的宏大氣魄。經(jīng)過(guò)不斷的讀，學(xué)生幾乎都掌握了這首詞的大致內(nèi)容，以此拓展了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)言分析、運(yùn)用、賞析的能力。

4、反思工作中的失誤。即使是老教師，在一節(jié)課的某個(gè)內(nèi)容或某個(gè)環(huán)節(jié)上也難免出現(xiàn)疏漏失誤，有這樣或那樣的不足，或教學(xué)內(nèi)容安排不妥，或教學(xué)方法不適用，或?qū)W(xué)案難易程度把握不準(zhǔn)，或課堂中的生成處理不當(dāng)，或未針對(duì)學(xué)生差異區(qū)別對(duì)待??所有這些情況，課后要認(rèn)真思考、分析，找出原因，再通過(guò)與學(xué)生交流，與同事交流，甚至向?qū)＜艺?qǐng)教，尋求解決問(wèn)題的方法策略。課后及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)下了本課教學(xué)失敗的原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

三、如何反思

反思必須克服形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，說(shuō)到底就是一種真實(shí)客觀的反思。努力把自己的所學(xué)所知運(yùn)用于實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行反思，以反思來(lái)指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作和生活。要有反思的勇氣，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的反思方法，在實(shí) 5 踐中把反思的成果落實(shí)到實(shí)處。實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)，我們教育教學(xué)工作也要做到實(shí)事求是。對(duì)于每天、每周、每月乃至每年的工作任務(wù)，我們必須堅(jiān)持反思原則，在努力工作基礎(chǔ)上去反思。通過(guò)不斷反思，來(lái)解決自己在教學(xué)中、在班級(jí)管理中、在生活中等等方面的難題，真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做出的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)，這種教師自我情感體驗(yàn)的反思，更能帶動(dòng)教師對(duì)教學(xué)中體現(xiàn)的教學(xué)策略、教學(xué)機(jī)制、教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行深入的研究和思考。借助其他教師對(duì)自身教學(xué)的評(píng)價(jià)進(jìn)行反思，可以客觀冷靜地分析、審視自己的教學(xué)，也是我們教師成長(zhǎng)的一條有效途徑。

總之，對(duì)于反思，每個(gè)人都有自己的理解。但是，我堅(jiān)信：“反思就是一個(gè)最大的教育”這句話(huà)的合理性、正確性。反思是必要的，每一個(gè)人都需要反思，一個(gè)人在反思中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在反思中得到長(zhǎng)足的發(fā)展，在反思中發(fā)展進(jìn)步的人生。

第二篇：工作中需要反思

工作中需要反思

曾子說(shuō)“吾日三省吾身”、孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，都在教育自己工作、生活中要學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)反思。思考的內(nèi)容有很多，思考的好處有不少。鄧小平曾說(shuō)過(guò)“問(wèn)題是很多，但能進(jìn)行反思就是一個(gè)最大的教育，比讀什么書(shū)都重要?！钡拇_，反思在工作中是必要的。工作做了沒(méi)有反思，至多就是隨大流、工作壓力大、覺(jué)得過(guò)于勞累；而學(xué)會(huì)反思，工作就有了思路，有了經(jīng)驗(yàn)，人也就少走許多彎路、錯(cuò)路。

一、誰(shuí)來(lái)反思

只要你的心在跳，血在流，就有責(zé)任來(lái)反思。只有反思，在人生的道路上，才能做到未雨綢繆，至少也能讓你亡羊補(bǔ)牢。也許，你會(huì)說(shuō)我們每天就是上課，犯點(diǎn)錯(cuò)誤也不會(huì)太大。這種想法是錯(cuò)的，把工作責(zé)任不大或者說(shuō)就是上課沒(méi)有什么其他問(wèn)題就不反思的說(shuō)法是錯(cuò)的。工作做了有什么成功經(jīng)驗(yàn)或是有什么不足，以后如果再犯同類(lèi)毛病，那就是我們自己沒(méi)有對(duì)平時(shí)的思想、工作、行為進(jìn)行反思，俗語(yǔ)說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”，曾子說(shuō)“吾日三省吾身”，更何況我們普通人。反思是一種習(xí)慣的力量，只有堅(jiān)定反思的信念，做到事事反思、時(shí)時(shí)反思，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中促進(jìn)自身能力的全面提升。

二、反思什么

反思的內(nèi)容有很多，反思的內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性和變化性。反思的內(nèi)容是多樣性的，正確的要反思，錯(cuò)誤的同樣要反思；精神層面要反思，現(xiàn)實(shí)生活要反思；個(gè)人的一切要反思，他人的如與本人相關(guān)的同要要反思。比如我們教師要反思：今天的這堂課有什么成功經(jīng)驗(yàn)、有什么 教訓(xùn)，在管理學(xué)生的時(shí)候有什么成功或是不足之處，今年在教育工作中有什么成功或是不足，等等內(nèi)容都是我們反思的東西。反思不是一成不變的，昨天的反思不等于今天的反思，今天的反思無(wú)法代替明天的反思。要樹(shù)立全面的反思觀和發(fā)展的反思觀，把自身的反思工作做好，以此促進(jìn)工作的進(jìn)步和提高。

三、如何反思

反思必須克服形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，說(shuō)到底就是一種真實(shí)客觀的反思。努力把自己的所學(xué)所知運(yùn)用于實(shí)際工作、學(xué)習(xí)和生活中，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行反思，以反思來(lái)指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)工作和生活。要有反思的勇氣，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的反思方法，在實(shí)踐中把反思的成果落實(shí)到實(shí)處。

實(shí)事求是是黨的思想路線(xiàn)，我們教育教學(xué)工作也要做到實(shí)事求是。對(duì)于每天、每周、每月乃至每年的工作任務(wù)，我們必須堅(jiān)持反思原則，在努力工作基礎(chǔ)上去反思。通過(guò)不斷反思，來(lái)解決自己在教學(xué)中、在班級(jí)管理中、在生活中等等方面的難題，真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

總之，對(duì)于反思，每個(gè)人都有自己的理解。但是，我堅(jiān)信“反思就是一個(gè)最大的教育”有其合理性的意義，反思是必要的，每一個(gè)人都需要反思，一個(gè)人在反思中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，在反思中得到長(zhǎng)足的發(fā)展，在反思中發(fā)展進(jìn)步的人生。

第三篇：工作中需要相互溝通

工作中需要相互溝通

溝通是人與人之間交往的橋梁，在我們的工作中要注重溝通能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事和相關(guān)部門(mén)之間的溝通。

溝通就是互相磋商的意思，也就是他人懂得自己的本意，自己明白他人的意思。只有與人達(dá)成了共識(shí)才可以有效地溝通，溝通是橋梁，是傳達(dá)、傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)。溝通雙方首先必須要相互信任，其次才是進(jìn)行交流，互相必須開(kāi)放，坦誠(chéng)的溝通。不開(kāi)放，不坦誠(chéng)的溝通，會(huì)使問(wèn)題更加惡化。

領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不知道從何下手、工作中的疑問(wèn)自己百思不得其解、事情做了一次又一次還是效果不理想……或許很多人都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，其實(shí)，只要加強(qiáng)交流，這些狀況都可以得到不同程度的緩解。工作中遇到難題和困惑只是一味地一個(gè)人冥思苦想，這樣既耽誤時(shí)間又影響工作質(zhì)量，我們要學(xué)會(huì)溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己的空缺。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教、向有關(guān)部門(mén)咨詢(xún)相關(guān)政策，這些都能在很大程度上幫助我們理順?biāo)悸罚酶斓赝瓿墒诸^的工作。要充分認(rèn)識(shí)溝通的作用。溝通是順利開(kāi)展工作的有效手段。多與領(lǐng)導(dǎo)溝通可以幫助我們領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交辦工作的要求，有利于更好更快的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作；多與同事溝通可以幫助我們學(xué)習(xí)更多行之有效的工作方法，有利于更順利的開(kāi)展工作；多與相關(guān)部門(mén)溝通可以幫助我們了解相關(guān)政策，有利于我們?cè)诠ぷ髦杏械姆攀浮?/p>

要在溝通中學(xué)習(xí)進(jìn)步。溝通本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，每個(gè)人的思維角度、處事方式不一樣，面對(duì)不同的工作我們需要不同的方法，很多時(shí)候用我們慣用的思維方式并不一定能全面的分析問(wèn)題，我們要多與同事交流，集思廣益，探索好的方式方法，并且及時(shí)總結(jié)，爭(zhēng)取每次溝通都對(duì)我們有所幫助，讓我們有所進(jìn)步。

要在實(shí)踐中提高溝通能力。溝通是一門(mén)藝術(shù)，在與人溝通方面語(yǔ)言表達(dá)能力顯得尤為重要，怎樣才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)、將自己的意思準(zhǔn)確的傳遞給別人，這是我們要解決的問(wèn)題。很多時(shí)候措辭甚至是語(yǔ)調(diào)在溝通中都相當(dāng)重要，我們要多看有關(guān)的書(shū)籍、多留意別人與人交流的方式方法，多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多實(shí)踐才能全面提高我們的溝通能力。

物資供應(yīng)部：朱琳

第四篇：工作中需要改進(jìn)的地方

調(diào)研秩序科發(fā)言材料

1、在工作中要積極主動(dòng)的、經(jīng)常性的和同事交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出自己的工作上的意見(jiàn)，用來(lái)提高自己的工作能力和增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

2、在工作中努力尋找新的工作措施，將需要改進(jìn)的地方和改進(jìn)的方法做好記錄，這個(gè)紀(jì)錄很重要的話(huà),就作為一個(gè)近期的一個(gè)工作重點(diǎn)，一旦自己定下來(lái)，尋求認(rèn)可后，就認(rèn)真的落實(shí)到具體的工作中去，做好執(zhí)行力度。

3、在工作中要善于批評(píng)和自我批評(píng)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，合作共事。另外就是試著轉(zhuǎn)變自己處理問(wèn)題的方法，做好換位思考問(wèn)題。

第五篇：工作中需要思考和反省[最終版]

工作中需要思考和反省

大多數(shù)人認(rèn)為認(rèn)為只有在機(jī)關(guān)單位工作的公務(wù)員才需要寫(xiě)工作總結(jié)，我們做房屋建筑行業(yè)的沒(méi)有時(shí)間、也沒(méi)有精力每天寫(xiě)工作總結(jié)，其實(shí)不然，工作總結(jié)不僅是對(duì)自己一天工作的歸納，更是一個(gè)思考和反省的過(guò)程，工作崗位上的我們?nèi)巳硕夹枰@樣一個(gè)過(guò)程。

我的一位從事工程造價(jià)的朋友，工作時(shí)間不長(zhǎng)就晉升為管理層，當(dāng)我問(wèn)他是如何在短時(shí)間內(nèi)取得這樣的成就時(shí)，他和我談了他的方法：

“我有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡隨身攜帶一個(gè)筆記本，無(wú)論是去工地，還是在辦公室，聽(tīng)到或看到什么對(duì)自己有用的，就及時(shí)記下來(lái)。做完一份預(yù)算，就會(huì)及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，例如對(duì)圖紙的認(rèn)識(shí)、意見(jiàn)，對(duì)工作中存在問(wèn)題的記錄，對(duì)定額的應(yīng)用心得等等。工作了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人的腦力根本不夠，于是就非常注意和專(zhuān)業(yè)之外的人員交流，包括設(shè)計(jì)人員、施工人員等，從他們那里，我能了解到不少做預(yù)算更簡(jiǎn)便的方法。有時(shí)間的話(huà)我就會(huì)多上工地看看，了解施工情況，特別是一些新的施工技術(shù)。這也是一種積累，施工企業(yè)的造價(jià)人員比設(shè)計(jì)單位造價(jià)人員高就高在這里，他們了解施工過(guò)程，懂得造價(jià)形成的要素，不會(huì)漏項(xiàng)。作為一個(gè)工程技術(shù)人員，具備捕捉信息的敏感性很重要，要眼觀六路，耳聽(tīng)八方。一般設(shè)計(jì)院做的科研報(bào)告、初步設(shè)計(jì)文件和施工圖文件在批復(fù)前一般都要專(zhuān)門(mén)審查并召開(kāi)專(zhuān)家審查會(huì)，審查內(nèi)容包括對(duì)應(yīng)的投資估算、概算和預(yù)算，設(shè)計(jì)單位參與設(shè)計(jì)的人員一般都會(huì)參加審查會(huì)并答疑。如果我參加這種審查會(huì)，會(huì)下

會(huì)與造價(jià)審查人員交流，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。多了解市場(chǎng)的情況，對(duì)你做造價(jià)非常有益。算出來(lái)的造價(jià)都是假的，經(jīng)過(guò)了市場(chǎng)檢驗(yàn)的造價(jià)才是真的?！?/p>

和他聊過(guò)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)很用心的人，用心做自己的工作，用心積累需要的知識(shí)，用心總結(jié)所有的工作心得。這就是進(jìn)步的原因，我在他的經(jīng)驗(yàn)里得到了很大的啟發(fā)。

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩利用課余時(shí)間替人割草。有一天，打工的男孩打電話(huà)給布朗太太說(shuō)：“您需不需要割草？”布朗太太回答說(shuō)：“不需要了，我已經(jīng)有了個(gè)草稿?！?/p>

男孩又說(shuō)：“我會(huì)替您拔掉草叢中的雜草?！辈祭侍卮鹫f(shuō)：“我的割草工已經(jīng)做了?！蹦泻⒂终f(shuō)：“我會(huì)幫您把草與走道的四周割齊。”布朗太太說(shuō)：“我請(qǐng)的那個(gè)男孩已經(jīng)做得很好了，我不需要?jiǎng)e人來(lái)代替他?！蹦泻⑿α诵Ρ銙炝穗娫?huà)。此時(shí)，男孩的朋友問(wèn)他：“你不是在布朗太太那兒割草打工嗎？為什么還要打這個(gè)電話(huà)？”男孩說(shuō)：“我只是想知道我究竟做得好不好！”

試想，這樣的工作態(tài)度會(huì)沒(méi)有成就嗎？假如我們能夠像這位男孩一樣，不斷地檢查、反省、總結(jié)，我們也會(huì)做得很好。那么，日常的工作和生活中，我們應(yīng)該如何思考和反省自己呢？

第一點(diǎn)，每天早上醒來(lái)的時(shí)候，讓自己坐起來(lái)靠在松軟的床頭，問(wèn)

自己：我今天最重要的三件事是什么？應(yīng)該如何完成他們？今天有什么事情讓我期待和高興？問(wèn)自己這些事情，不僅能使我們清晰一天的主要目標(biāo)，有條不紊地開(kāi)展工作，而且能

讓我們以陽(yáng)光快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)生命中嶄新的一天。

第二點(diǎn)，夜深人靜時(shí)，沖個(gè)溫水澡，然后關(guān)掉電視機(jī)和電腦，靜靜

地仰臥在床上，問(wèn)自己，我今天完成確定重要目標(biāo)了嗎？今天有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？今天讓我最快樂(lè)的一件事是什么？這樣做會(huì)讓我們把當(dāng)天的成功與失敗都記在心里，然后安然地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

第三點(diǎn)，養(yǎng)成記工作日志的習(xí)慣。不少成功人士的經(jīng)歷證明，堅(jiān)持

記工作日志是一個(gè)職業(yè)人士不可缺少的職業(yè)習(xí)慣，寫(xiě)日志的過(guò)程就是一個(gè)思考和反省的過(guò)程，把當(dāng)天的工作收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)用文字的形式記錄下來(lái)，既可以進(jìn)一步梳理我們當(dāng)天的行為，也方便我們以后不斷溫習(xí)過(guò)去的得失，同事，記日志更是鍛煉毅力、磨練意志、增強(qiáng)韌性的最好方法，關(guān)鍵在于你是否一直都能堅(jiān)持下去。即使每天只記一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)明主要內(nèi)容就可以了。

房屋建筑行業(yè)與其他行業(yè)一樣，都需要思考和反省，希望通過(guò)我們自身的努力和提高，可以為祖國(guó)的建筑事業(yè)添磚加瓦，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。