第一篇：對輔導(dǎo)員工作認(rèn)識(shí)

一、輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

總的說來，輔導(dǎo)員是一份需要付出和奉獻(xiàn)的崗位，需要懷有高度的責(zé)任心、愛心和信心來做好這三大塊工作：思想政治教育與德育、班級管理與建設(shè)和咨詢服務(wù)。

1．思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具體表現(xiàn)為：世界觀、人生觀、價(jià)值觀、心理健康教育、戀愛觀、人生安全、用電安全、消防安全等與學(xué)生切身利益相關(guān)的方面。要及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，將矛盾和沖突化解在萌芽中。

教育形式要注意做到多樣性和趣味性，除了開設(shè)時(shí)事政策課程外，還可以通過團(tuán)員活動(dòng)、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)先進(jìn)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)等。開展實(shí)踐活動(dòng)要努力做到廣泛性和目的性，密切聯(lián)系所學(xué)專業(yè)，努力為學(xué)生成才和就業(yè)服務(wù)。2．班級管理與建設(shè)

(1)班級管理是輔導(dǎo)員日常工作的主要任務(wù)，其主要內(nèi)容是請銷假、班會(huì)、考勤、先進(jìn)評比、獎(jiǎng)助金發(fā)放、學(xué)生干部任免、發(fā)展黨員、學(xué)年小結(jié)、安全保衛(wèi)等。

(2)班級建設(shè)的主要內(nèi)容學(xué)生黨支部、學(xué)生干部、班委會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、精神文明等建設(shè)。要從基礎(chǔ)抓起，強(qiáng)化目的性和針對性，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺(tái)，另一方面成為學(xué)生服務(wù)的平臺(tái)。3．咨詢服務(wù)

咨詢服務(wù)主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)工作。具體而言：包括為生病的學(xué)生服務(wù)、為特困生服務(wù)、為學(xué)校的正常收費(fèi)服務(wù)、為考研的學(xué)生提供服務(wù)，以及為學(xué)生就業(yè)服務(wù)等。

要樹立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)的觀念，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。當(dāng)然，輔導(dǎo)員的工作任務(wù)和內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的，不是一成不變的。輔導(dǎo)員要努力通過自己的工作，對大學(xué)生的思想政治發(fā)揮引導(dǎo)作用，對大學(xué)生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮促進(jìn)作用，對大學(xué)生的時(shí)代精神發(fā)揮激勵(lì)作用，對大學(xué)生的黨團(tuán)組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，對大學(xué)校園的穩(wěn)定發(fā)揮維護(hù)作用。

二、如何處理好輔導(dǎo)員和任課教師之間的關(guān)系

從工作重點(diǎn)來說，輔導(dǎo)員屬于德育教師，工作重點(diǎn)在于通過對學(xué)生的日常管理和教育提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)；任課教師屬于智育教師，工作重點(diǎn)則更多關(guān)注知識(shí)的傳授與解惑，提高學(xué)生智力水平。從工作范圍來說，輔導(dǎo)員的工作范圍較廣，涉及學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活等方方面面；任課教師的工作范圍相對較小，主要集中于專業(yè)知識(shí)的講授、思維能力的培養(yǎng)。在大學(xué)生的成長過程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的組成部分，對大學(xué)生的成才都起著至關(guān)重要的作用。從這個(gè)角度上來說，輔導(dǎo)員與任課教師在工作目標(biāo)上是一致的，都是為了幫助大學(xué)生成才。通過輔導(dǎo)員與任課教師相互之問的經(jīng)常性溝通，一方面任課教師可以幫助輔導(dǎo)員更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好對學(xué)生的管理工作；另一方面輔導(dǎo)員也可以幫助任課教師了解學(xué)生的日常狀況，方便任課教師更好地針對學(xué)生的具體情況有針對性地開展教學(xué)工作。

三、輔導(dǎo)員的職業(yè)特點(diǎn)

從根本屬性上來說，輔導(dǎo)員工作具有政治性、教育性和服務(wù)性的特點(diǎn)，此外，輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)還包括了直接性、基層性、復(fù)雜性、繁瑣性等一般屬性。

一、政治性

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容決定了其職業(yè)特征的政治性，其首要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和德育。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)對于我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中的第一線，是思想政治教育的骨干力量。

二、教育性

教育功能首先體現(xiàn)在思想政治教育和德育上，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，教育功能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中，對學(xué)生進(jìn)行心理健康、戀愛觀、安全教育、逃生教育等各方面與學(xué)生切身利益相關(guān)的教育，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。還體現(xiàn)在輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的溝通交流上，幫助學(xué)生化解矛盾，實(shí)現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。最后體現(xiàn)在自己的言傳身教，以身作則上，以榜樣的力量去激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生。

三、服務(wù)性

輔導(dǎo)員要時(shí)刻樹立以學(xué)生為本、從需要出發(fā)，真正將服務(wù)二字落實(shí)到對學(xué)生日常生活和事務(wù)中去，創(chuàng)造一切有利條件方便學(xué)生。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，一切為學(xué)生的利益著想，一切為學(xué)生的發(fā)展著想，一切為學(xué)生的成才著想。

四、直接性

輔導(dǎo)員是學(xué)生接觸最多的老師，發(fā)揮著上傳下達(dá)的作用。其次，輔導(dǎo)員更是學(xué)生日常事務(wù)的直接處理者。

五、基層性

輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育的第一線，是最基層的教育管理者，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理。

六、復(fù)雜性與繁瑣性

四、輔導(dǎo)員的職業(yè)能力

1．管理能力

輔導(dǎo)員是學(xué)生事務(wù)的管理者，管理能力高低直接影響到學(xué)生工作的效率。分為幾個(gè)方面：一是制定計(jì)劃的能力，也就是能否科學(xué)、有效地制定出計(jì)劃；二是執(zhí)行計(jì)劃的能力，也就是在執(zhí)行計(jì)劃的過程中能否充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量；三是評估計(jì)劃的能力，也就是在活動(dòng)開展對執(zhí)行者給予科學(xué)的指導(dǎo)，在活動(dòng)結(jié)束后歸納總結(jié)。2．溝通能力

一群有著不同文化背景、生活習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，組成一個(gè)集體之后，難免會(huì)發(fā)生糾紛和矛盾，這時(shí)就需要輔導(dǎo)員和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。這就要求輔導(dǎo)員要具有較好的溝通能力。同時(shí)學(xué)生工作涉及到學(xué)校多個(gè)部門，輔導(dǎo)員要能很好地與不同的管理主體進(jìn)行溝通，更好更快捷地為學(xué)生管理服務(wù)。2．辨別能力

現(xiàn)代生活環(huán)境的日益復(fù)雜化，直接導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作也日益復(fù)雜化。輔導(dǎo)員需要擁有較強(qiáng)的辨別能力，從諸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，從而方便開展學(xué)生工作。4．決斷能力

在學(xué)生管理中，時(shí)常會(huì)有突發(fā)事件的發(fā)生。對于突發(fā)事件，輔導(dǎo)員要有足夠的意識(shí)和充分的思想準(zhǔn)備。做到日常積極學(xué)習(xí)才能夠在事件發(fā)生時(shí)做到心中有數(shù)，并對事件進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟地處理。5．創(chuàng)新能力

輔導(dǎo)員在工作中必須具有創(chuàng)新意識(shí)，而不能停留在已往知識(shí)、能力的基礎(chǔ)上，否則將會(huì)被時(shí)代所淘汰。創(chuàng)新能力具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是理念意識(shí)的創(chuàng)新；二是工作模式的創(chuàng)新；三是工作方式的創(chuàng)新。

五、如何管理班級

1.明確班級管理隊(duì)伍的目標(biāo)

在進(jìn)行班級管理之前首先要明確黨、團(tuán)、班各自的定位和各自的管理目標(biāo) 2.篩選合格的學(xué)生骨干

依據(jù)各崗位不同的特點(diǎn)，選拔適合的人才 高校班委的擇才標(biāo)準(zhǔn)(1)過硬的政治素質(zhì)(2)表里如一的行為(3)良好的專業(yè)成績(4)高度的責(zé)任心(5)必要的工作經(jīng)驗(yàn)(6)很強(qiáng)的實(shí)踐能力

3.班委隊(duì)伍的組建，由民主選舉+輔導(dǎo)員指定 4.班委的培養(yǎng) 5.班委的激勵(lì) 6.班委的考核

第二篇：對輔導(dǎo)員的工作認(rèn)識(shí)

對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

廖富宗

作為一個(gè)輔導(dǎo)員工作的應(yīng)聘者，作為一個(gè)正處于從學(xué)習(xí)向工作角色轉(zhuǎn)換的過渡者，我對輔導(dǎo)員的工作有以下方面的認(rèn)識(shí)。

一、輔導(dǎo)員的角色定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生工作的執(zhí)行者，是管理和服務(wù)于學(xué)生的教職工；更是學(xué)生成長道路上的指引者和領(lǐng)路人。

二、輔導(dǎo)員的素質(zhì)。輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生。他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面團(tuán)體意識(shí)和心理承受能力較差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)。要做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的兄長和師長，我認(rèn)為應(yīng)具備三種素質(zhì)。

1.過硬的思想政治素質(zhì)。這是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件。我國高校培養(yǎng)的是德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，只有品德高尚、政治過硬的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，才能感染學(xué)生，起到正確的引導(dǎo)和教育作用。

2.豐富的學(xué)科素養(yǎng)。這是與學(xué)生有共同語言的重要前提之一。隨著知識(shí)、信息傳播迅速加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，增強(qiáng)說服力，避免空洞說教。所以，一方面要通過向書本學(xué)、向前輩請教，既要集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要不斷地體驗(yàn)生活、大膽實(shí)踐，努力提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力。

3.反思與總結(jié)的能力。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，善于總結(jié)和思考的人，并做到未雨綢繆、防患于未然。不能僅僅依靠固有經(jīng)驗(yàn)開展工作，而應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，增強(qiáng)對教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新方法，形成適合自己、適合學(xué)生的工作風(fēng)格。

三、如何做一名合格的輔導(dǎo)員。

1、深入了解班級學(xué)生的基本情況，建立健全學(xué)生信息庫。包括學(xué)生基本情況、家庭基本情況、學(xué)生特長和心理健康狀況等。當(dāng)然，了解的方式應(yīng)該是靈活多樣、渠道也應(yīng)該是四通八達(dá)的。既可以通過與班委成員的交流，也可以采取與學(xué)生面對面地坦誠交流；還可以通過與學(xué)生家長溝通、組織集體活動(dòng)等等方式?？傊瑧?yīng)充分了解班級里的每一位學(xué)生，努力做到特殊個(gè)體特別關(guān)注。

2、管理公開、公正。既要公布學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲規(guī)定，也要公開與學(xué)生相關(guān)的其他事項(xiàng)的評判標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲辦法等，讓學(xué)生及早知道哪些是應(yīng)該做的，哪些是不該做的，怎樣做能夠獲取榮譽(yù)殊榮，什么樣的條例戒條是不容觸犯的；同時(shí)在處理具體問題時(shí)做到公開、公正。這樣才能讓學(xué)生奮斗方向更準(zhǔn)確、目標(biāo)更明確，斗志更昂揚(yáng)。

3、注重對學(xué)生遠(yuǎn)大政治理想的培養(yǎng)。正所謂：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。大學(xué)生尤其是財(cái)大的學(xué)生要有精英意識(shí)，要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)與完善自我，要有未來擔(dān)負(fù)振興祖國繁榮富強(qiáng)重任的責(zé)任感、使命感。積極向黨組織的懷抱靠攏，牢固樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。

4、制定學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)以及興趣愛好，制定不同的培養(yǎng)方案。正所謂七十二行，行行皆可出狀元。如有的學(xué)生善于交際活動(dòng)則應(yīng)鼓勵(lì)其多參加學(xué)校、學(xué)院、以及班級組織的各種交流活動(dòng)；有以學(xué)習(xí)為主、勤奮好學(xué)者則應(yīng)鼓勵(lì)其多與著名的專家學(xué)者交流，有以動(dòng)手操作能力較強(qiáng)者則應(yīng)為其參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供更多的機(jī)會(huì)。總之，多采取鼓勵(lì)式教育，盡量因材施教挖掘每位學(xué)生的潛力。

5、了解就業(yè)形勢，弄清本專業(yè)學(xué)生主要的就業(yè)渠道與就業(yè)方向。正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。輔導(dǎo)員應(yīng)提前弄清本院學(xué)生主要的就業(yè)去向，以及主要招聘行業(yè)對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的具體要求，方便學(xué)生為后面就業(yè)提早做好充足的準(zhǔn)備。在具體就業(yè)時(shí)候，還應(yīng)做好自薦書的編寫指導(dǎo)、應(yīng)聘技能及基本禮儀的培訓(xùn)以及自主創(chuàng)業(yè)方面的指導(dǎo)等方面的指導(dǎo)工作。

6.保持積極健康的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)、緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。相信學(xué)生，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，發(fā)掘?qū)W生潛在的能力。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

如果我有幸能夠成為一位真正的輔導(dǎo)員，我將從輔導(dǎo)員的定位出發(fā)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，按照上面的六點(diǎn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情、十分的努力、全身心地投入到輔導(dǎo)員工作中，做到干一行、愛一行，真正成為學(xué)生的良師益友。

以上，是我對輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，不妥之處，還望請各位領(lǐng)導(dǎo)見諒與包涵！

第三篇：對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員是高職教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是開展大學(xué)生日常思想政治教育和管理的組織者、實(shí)施者和承擔(dān)者，輔導(dǎo)員開展大量的細(xì)致的日常工作，是大學(xué)生最為接近的群體，做好輔導(dǎo)員工作關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和校園穩(wěn)定等。高職教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向生產(chǎn)和服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型人才，因此，輔導(dǎo)員工作有所側(cè)重點(diǎn)，主要包括以下幾個(gè)方面：

開展大學(xué)生思想政治教育是工作的重點(diǎn)，平常注重對大學(xué)生的理論，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想信念和由于高職學(xué)生可能對自己高考的表現(xiàn)不滿意，可能出現(xiàn)挫敗感、自卑感和失落感，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常性開展談心活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及自尊、自愛、自律的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生刻骨困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。用心的去關(guān)愛和幫助每一個(gè)學(xué)生。

加強(qiáng)對大學(xué)生行為的行為規(guī)范管理。嚴(yán)格作息制度和考勤制度、以及評優(yōu)評先等相關(guān)工作，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)與任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。培養(yǎng)一支有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級干部隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生干部和黨員在班級中的模范帶頭作用，激發(fā)他們工作的積極性和主動(dòng)性，通過優(yōu)秀分子來帶動(dòng)、感染其他同學(xué)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

開展形式多樣、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，密切開展與專業(yè)有關(guān)的各類實(shí)踐活動(dòng)諸如職業(yè)技能大賽、實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地實(shí)習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，不斷提升自己的自信心、榮譽(yù)感，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力以及就業(yè)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)觀念，尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)。

由于時(shí)代不斷變化，新時(shí)期的學(xué)生的性格會(huì)印上時(shí)代的烙印，因此，作為輔導(dǎo)員只有不斷提升自己的各方面素質(zhì)，不斷創(chuàng)新工作方法和手段，做到與時(shí)俱進(jìn)。在日常生活中通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體拓展自己的專業(yè)知識(shí)，多看多學(xué)，不斷提升自己工作的吸引力和感染力，同時(shí)，時(shí)刻注意言傳身教、處處為人師表，用自己的人格魅力和情感魅力來感染每一個(gè)學(xué)生。

輔導(dǎo)員就是輔之以情、導(dǎo)之以理、圓之以夢。我熱愛輔導(dǎo)員這一份工作，尤其是與90后進(jìn)行深度地溝通和交流的時(shí)，能使我一同成長、一同進(jìn)步。

第四篇：對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

身份從學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)換為輔導(dǎo)員，我認(rèn)為應(yīng)該在以下幾個(gè)方面注意。

一、做好角色的轉(zhuǎn)換和定位

學(xué)生政治思想進(jìn)步是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，作為年輕的輔導(dǎo)員，在學(xué)生的成長成才過程中，要做好服務(wù)員和管理員，重點(diǎn)做好咨詢員，努力做個(gè)指導(dǎo)員。學(xué)高為師，德高為范。在政治上，做一面旗幟；在學(xué)業(yè)上，做一名老師；在品行上，做一個(gè)典范，在情感上，做學(xué)生的朋友。有了這樣一個(gè)定位，工作起來有目標(biāo)，有追求，內(nèi)心是充實(shí)而愉快的。在做好自身角色的轉(zhuǎn)換和定位的同時(shí)，要幫助學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換和定位。在工作中我發(fā)現(xiàn)，許多新生入校之初產(chǎn)生了較大的心理落差，這種落差很可能會(huì)對他們今后幾年的學(xué)習(xí)和生活造成不良影響，這個(gè)時(shí)期，細(xì)致入微的工作是必須的。通過入學(xué)教育中的專家講座和輔導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)清從中學(xué)到大學(xué)生活環(huán)境、生活方式、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了變化，對自己要有重新的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。輔導(dǎo)員要教育和引導(dǎo)學(xué)生不以個(gè)人好惡作為標(biāo)準(zhǔn)，不以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求其他人；正確看待同學(xué)之間可能會(huì)出現(xiàn)的一些小的摩擦或沖突；不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)、評價(jià)自己，用平等的態(tài)度對待自己和他人，樹立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。

二、把握好工作原則

輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著教育和管理的職責(zé)，在教育與管理的關(guān)系上，要以教育為主，以管理為輔。教育過程中要曉之以理、動(dòng)之以情，管理上要嚴(yán)格規(guī)范，深入細(xì)致。做輔導(dǎo)員工作干的是良心活兒，你去十次宿舍和一次宿舍，開班會(huì)講話和與學(xué)生單獨(dú)交流在外人眼里沒有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。為了能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，我采取了以下三種方式：班級主要學(xué)生干部定期匯報(bào)；本人經(jīng)常性地深入學(xué)生班級，宿舍了解情況；設(shè)立班級信息聯(lián)絡(luò)員，目前在各個(gè)班級分別設(shè)有心理信息聯(lián)絡(luò)員、安全信息聯(lián)絡(luò)員，密切注意學(xué)生面上可能出現(xiàn)或已經(jīng)出現(xiàn)的問題，及時(shí)獲取信息，防患于未然。

三、重學(xué)生團(tuán)隊(duì)和競爭精神的培養(yǎng)

目前學(xué)生班級沒有了固定教室，班級建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該是形散而神不散，能夠把學(xué)生凝聚到一起的就是團(tuán)隊(duì)和競爭精神，敢于競爭、善于協(xié)作的群體是最有活力和戰(zhàn)斗力的。所以從新生入學(xué)開始就必須強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的教育，使學(xué)生不斷增強(qiáng)競爭精神。在今年新生入學(xué)見面會(huì)上，我就給全體新生講，在這個(gè)競爭無處不在的社會(huì)里，作為當(dāng)代大學(xué)生要樹立競爭意識(shí)，在大學(xué)的學(xué)習(xí)中不僅要全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要注重個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重做人的學(xué)習(xí)。學(xué)院要求在全體新生中形成一種競爭的勢頭，把競爭意識(shí)貫穿在今后的學(xué)習(xí)和生活中，集體之間競爭與個(gè)體之間競爭相結(jié)合。在不斷提高個(gè)人競爭力的同時(shí)更要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，要把握好二者之間的辯證關(guān)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)與人共事的能力，為今后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

四、努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，學(xué)習(xí)如應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)考試作弊。學(xué)生在高中階段，有高考的目標(biāo)要努力，而跨入大學(xué)之后，相當(dāng)一部分學(xué)生有松口氣的思想。面對這一情況，作為輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。比如在班級內(nèi)建立良性競爭的氛圍等??

五、重視培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)

大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷π颅h(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如有的學(xué)生是按服從志愿進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好，因而產(chǎn)生失望情緒；有的因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母，缺乏生活自理能力，而感到無所適從。目前，大學(xué)生中獨(dú)生子女比例較高，相對而言，他們的心理承受能力較弱，再加上有些父母對子女的教育方法不當(dāng)，特別是現(xiàn)在學(xué)生的家庭變故增多。因此近年來，大學(xué)生中有相當(dāng)部分學(xué)生心理上存在著一系列的不良反映和適應(yīng)障礙。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，如在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開闊胸懷。輔導(dǎo)員老師要自覺的學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，并通過開設(shè)有關(guān)專題講座，使學(xué)生懂得如何與人溝通，與人相處。同時(shí)，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)給予關(guān)心，想方設(shè)法地進(jìn)行疏導(dǎo)，情況較嚴(yán)重的可與院心理咨詢室的老師取得聯(lián)系，共同做好工作。

六、重視學(xué)生骨干培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用

高校中的學(xué)生骨干是：學(xué)生組織中的骨干、學(xué)生黨員和入黨積極分子等。他們是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生貫徹黨的教育方針、政策，完成學(xué)業(yè)和學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)踐大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的優(yōu)秀模范群體。學(xué)生黨員、系團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)干部、各班級的班團(tuán)干部，是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號召力。因此，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。

要作好一個(gè)輔導(dǎo)員，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，并從以下幾個(gè)方面來進(jìn)一步提高自己：

1.政治上要有一定的馬列主義理論和較高的政策水平，要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思列寧主義理論的立場、觀點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)中的各種問題。要能夠了解、把握國內(nèi)外的政治形勢和國家政策，在思想上學(xué)校的中心工作。

2.作風(fēng)上要達(dá)到“嚴(yán)、實(shí)、精”三個(gè)字?！皣?yán)”就是對自己要嚴(yán)，對工作要嚴(yán)，要求學(xué)生做到的自己首先要做到?！皩?shí)”就是實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，抓落實(shí)，求實(shí)效，不搞花架子； “精”就是對工作要精益求精，不馬虎，不松懈，不拖拉，不應(yīng)付。

3.業(yè)務(wù)上要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，主動(dòng)拓寬自己的知識(shí)面。要熟悉學(xué)生的管理規(guī)程、教學(xué)規(guī)程，熟悉國家和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定；善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，不斷改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4.修養(yǎng)上作一個(gè)光明磊落、正大光明的人；一個(gè)胸懷坦蕩、有奉獻(xiàn)精神的人；一個(gè)嚴(yán)于律自已、寬于待學(xué)生的人。

好的輔導(dǎo)員將是學(xué)生終身難忘的，輔導(dǎo)員責(zé)任重大，表現(xiàn)在明德、明事、做人上，對一名剛剛參加工作的新手來說既是壓力，更是動(dòng)力。雖然工作時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，對學(xué)生思想工作中出現(xiàn)的情況還不能完全了解，但我相信只要有責(zé)任心，有熱心，有愛心，有信心，有耐心，就一定能成為一名好輔導(dǎo)員。

第五篇：對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，大家好：

今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個(gè)平凡的崗位，但又是一個(gè)責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點(diǎn)感想：

1、我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)。

2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。

一、我先談一下我本人對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)：

我在中國教育報(bào)上看到一則評價(jià)輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會(huì)的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國的棟梁。因?yàn)橛心胖纹鹞覀円淮说募沽??！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個(gè)學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個(gè)基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心。

1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。

我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面，對輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。

輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個(gè)方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費(fèi)時(shí)間和精力，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點(diǎn)。

3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。

耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達(dá)，在不同的時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個(gè)群體的工作，對于幾十個(gè)甚至一百多、二百多個(gè)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點(diǎn)是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

4、做好輔導(dǎo)員工作需要“細(xì)心”。

輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。

綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。

二、下面：我談?wù)勛约涸谳o導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點(diǎn)心得體會(huì)：

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：

1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個(gè)人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：

3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，平時(shí)整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時(shí)抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵(lì)其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實(shí)上，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：

大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷π颅h(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時(shí)，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。

5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：

輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動(dòng)力。

6、堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育：

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾溃?dāng)代學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點(diǎn)來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開展主題班會(huì)。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個(gè)的教育工作之中。2.規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個(gè)別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。

8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：

學(xué)生的進(jìn)步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用

學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍。事實(shí)也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。

感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅(jiān)持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅(jiān)持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團(tuán)隊(duì)，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現(xiàn)已基本結(jié)束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要同事的協(xié)助。2009年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，謝謝！

發(fā)言人：馬娟花

從事輔導(dǎo)員工作一年了，回想過去的一年，在和同事、學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的知識(shí)，也從中吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校和系里領(lǐng)導(dǎo)的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟，還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了很大的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己一年的工作，從政治思想和業(yè)務(wù)能力兩個(gè)方面總結(jié)如下。

一、思想上積極要求進(jìn)步

眾所周知，理論是我們行動(dòng)的指南，指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。在日常工作中我多學(xué)多看，使自身具有一定的理論水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”等重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家的各項(xiàng)政策和學(xué)校當(dāng)前的中心工作，為輔導(dǎo)員工作打下堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)。

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講究為人師表，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

二、注重培養(yǎng)工作能力

能夠成為一名高校輔導(dǎo)員，并能夠和我的學(xué)生一起成長，這是我非常值得自豪的地方。想想2006年8月底開學(xué)的時(shí)候，我在黨政辦辦工作的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是接待新生。當(dāng)時(shí)來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學(xué)校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當(dāng)初上大學(xué)時(shí)父母送我去報(bào)到時(shí)候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學(xué)校，交給了我，我就要付起這個(gè)責(zé)任，做好一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)該做的一切。但是我心里很不踏實(shí)，我是第一次做輔導(dǎo)員，我是一個(gè)新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的殷切期望！

最終，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高，終于工夫不負(fù)有心人，在其末的時(shí)候我的名字也在優(yōu)秀輔導(dǎo)員之列，下面作為輔導(dǎo)員我們具體的工作內(nèi)容從以下四個(gè)方面來闡述：

1、思想工作放在首位

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里生活，這個(gè)時(shí)候思想工作顯得十分有必要。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，從開學(xué)初我分班召開了班會(huì)，走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍，逐個(gè)找學(xué)生談心以及通過電話、電子郵件、QQ等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數(shù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，積極建設(shè)優(yōu)秀班集體

良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)對于一個(gè)班集體來說至關(guān)重要，因此我在選擇班委的時(shí)候下了很大功夫，比如，上學(xué)期期末，我?guī)У陌喑霈F(xiàn)了有個(gè)別同學(xué)考試不及格的現(xiàn)象，于是我分別找到這幾位學(xué)生，進(jìn)行單獨(dú)談話，我和他一起分析他在學(xué)習(xí)上存在的問題，以及和代課老師共同商討提出的如何提高成績的解決方案，這些學(xué)生在聽后都慚愧而又嚴(yán)肅的向我們表示，一定把成績提上來，決心要用這學(xué)期的成績來說話，用行動(dòng)和事實(shí)來說話。

3、關(guān)注貧困生工作

目前我所帶的07級175學(xué)生，可能是比較多的中有近半數(shù)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，37%的學(xué)生有三級貧困證明，有個(gè)別的學(xué)生來報(bào)到的時(shí)候連第一學(xué)年的學(xué)費(fèi)都交不清。所帶的班級的貧困生在我們系也是人數(shù)最多的，這無疑要求我們輔導(dǎo)員在學(xué)費(fèi)的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)，告訴他們學(xué)校和老師會(huì)盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運(yùn)。

在貧困生補(bǔ)助金、送溫暖等的評定過程中，我一方面聽取各班班委的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，其目的就是在學(xué)生中了解貧困學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最后在開班會(huì)的時(shí)候向全班同學(xué)公示，保證“公平，公開，公正”的原則，爭取將學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學(xué)生在拿到學(xué)校給的貧困補(bǔ)助金之后非常感動(dòng)，紛紛向我表示一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)學(xué)校、家長和老師對他們關(guān)愛。

4、關(guān)心每一位學(xué)生

我們班的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生離家較遠(yuǎn)、較偏僻。很多又是第一次離開家，離開父母朋友，來到學(xué)校這個(gè)對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不可避免的會(huì)有情緒上的波動(dòng)和心理上的苦悶。我們作為輔導(dǎo)員也經(jīng)歷過大學(xué)生活，我完全理解和明白學(xué)生心里的想法和情緒。我想這些學(xué)生在外地求學(xué)，父母親友又不在身邊，作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)、生活上的各種困難并積極的提供相應(yīng)的、力所能及的幫助。小到宿舍桌凳、門、窗電話、下水道的維修，大到班級活動(dòng)的開展和組織，我都積極的幫助他們。

我并不把他們僅僅當(dāng)作我的學(xué)生來看待，而把他們當(dāng)作自己的弟弟妹妹來看待。我想我和學(xué)生不僅是師生關(guān)系，而且還是好朋友關(guān)系。比如12月5號我的一個(gè)學(xué)生腸胃和尿道結(jié)實(shí)疼痛難忍，我1點(diǎn)多鐘得到消息后馬上趕往醫(yī)院去探望，同時(shí)由于這位學(xué)生家是宜賓的，家長一時(shí)趕不過來，我又跑到學(xué)校和袁處商量在財(cái)務(wù)室?guī)兔枇?000元錢幫這位同學(xué)墊付了七百多元的治療費(fèi)用。又拍片子，化驗(yàn)，最后相關(guān)的手續(xù)辦完了，看護(hù)的學(xué)生也安排好了，我才從醫(yī)院回到學(xué)校，等我回到學(xué)校準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了。所以說我們對學(xué)生離不開細(xì)心、耐心、愛心。

我們現(xiàn)在提倡建設(shè)和諧校園，而和諧校園的建設(shè)離不開和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的班風(fēng)校風(fēng)；而輔導(dǎo)員作為和諧校園建設(shè)的主力軍，責(zé)任尤為重大。作為一名普通輔導(dǎo)員，我愿意為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們所帶的班級明天一定會(huì)更加輝煌。我們警安輔導(dǎo)員的工作會(huì)更加出色。

發(fā)言人：馬志雪

各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二（4）班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動(dòng)。

一、以榜樣的力量感染隊(duì)員:

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二．學(xué)期初的催費(fèi)清欠工作：學(xué)期初我的四個(gè)班共欠學(xué)費(fèi)30多萬，也就是說有1/3的同學(xué)欠費(fèi)，我知道這其中大部分同學(xué)是惡意拖欠有從眾心理，認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)是大三了就拖到畢業(yè)再繳清吧。為此我專門召開班會(huì)結(jié)合誠信教育，宣傳教育部和學(xué)院有關(guān)繳費(fèi)的規(guī)定。對于那些“釘子戶”就電話聯(lián)系其家長共同教育，個(gè)別學(xué)生家長自身就想拖欠，遇到這種情況我還得先向家長講解學(xué)院的政策，做通其思想工作，最終在多方面的共同努力下，四個(gè)班級除極個(gè)別貧困生外，其他同學(xué)都已繳清。

三．就業(yè)工作：畢業(yè)班本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是學(xué)生就業(yè)工作，可以說作為畢業(yè)班的輔導(dǎo)員、班主任我們所做的絕大部分工作都是為了學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，通過班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，如：要求同學(xué)們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀點(diǎn)——先就業(yè)、再擇業(yè)，對自己正確定位，做到既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲?。恢笇?dǎo)他們制作個(gè)人簡歷及應(yīng)聘技巧；為學(xué)生填寫推薦表評語及畢業(yè)生登記表的鑒定等。到目前為止我的機(jī)電兩個(gè)班90%的同學(xué)已落實(shí)了單位，數(shù)控兩個(gè)班落實(shí)了30%。

四．評優(yōu)工作：獎(jiǎng)學(xué)金、三好生的評定及“入黨積極分子”的確定。在此項(xiàng)工作中本著堅(jiān)守原則、公開、公平、公正地評選，最終沒有任何同學(xué)提出異議。

五、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活

以上就是本學(xué)期的一些主要工作，總的來說，我個(gè)人覺得要實(shí)現(xiàn)民辦高職院校學(xué)生“低水平進(jìn)，高素質(zhì)出”的目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。作為年輕的輔導(dǎo)員、班主任，我們與學(xué)生之間的距離感相對來說是比較小的，平時(shí)與學(xué)生有更多的共同語言，這樣就對了解學(xué)生有很大的好處，但同時(shí)由于工作經(jīng)驗(yàn)的匱乏，以及社會(huì)閱歷的不足，也決定了我們有時(shí)在思考問題與解決問題的過程中還欠缺成熟，因而可能還有很多值得商榷之處，我也衷心的希望能在與學(xué)生的雙向交流和向老教師、老班主任學(xué)習(xí)的過程中使自己得到不斷的提高。

發(fā)言人：楊永崗

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，06級物流一班、06級物流二班、07級計(jì)信一班、07級物業(yè)管理二班，自我接手以來，著力去建立可行的班級規(guī)章制度，定期的開展班級活動(dòng)，十分注重班級的組織建設(shè)和全體成員的思想建設(shè)。本著更好凝聚班級成員、豐富組織生活的宗旨，開展了一系列豐富多彩、活動(dòng)活潑富有知識(shí)性、趣味性、創(chuàng)造性的班級活動(dòng)。幾年來班委腳踏實(shí)地的開闊思路、統(tǒng)一思想、落實(shí)制度、在工作過程中不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，緊抓新形勢脈點(diǎn)，樹立了一個(gè)工作認(rèn)真，有創(chuàng)新意識(shí)的先進(jìn)班級形象。在一年工作開展過程中，取得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可喜的成果。

主要班級活動(dòng)：愛心助學(xué)活動(dòng)、感恩手語比賽、誠信求學(xué)主題班會(huì)、圣誕、元旦晚會(huì)等重大主題活動(dòng)。

班級建設(shè)

1、開展了后進(jìn)生獎(jiǎng)勵(lì)制度

對學(xué)習(xí)成績有大幅度提高的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，這項(xiàng)活動(dòng)取得明顯的成效，學(xué)風(fēng)有明顯提高。

2、開展衛(wèi)生文明寢室活動(dòng)

每周檢查一次寢室衛(wèi)生，有班委進(jìn)行打分，對前兩名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，通過這項(xiàng)活動(dòng)，班級寢室衛(wèi)生狀況明顯提高。

3、組織聯(lián)誼活動(dòng)

為了團(tuán)結(jié)同學(xué)、增進(jìn)友誼，每年中秋節(jié)組織聯(lián)誼活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)們感情大幅度增加。

二、組織建設(shè)

1、組織生活健全

06物流一班、06物流二班、07物管二班、07計(jì)息一班等各個(gè)班團(tuán)支部認(rèn)真填寫團(tuán)支部手冊，堅(jiān)持每月一次團(tuán)課學(xué)習(xí)，定期開展民主生活會(huì)，定期向院團(tuán)委反映青年團(tuán)員，思想動(dòng)態(tài)和要求，定期檢查并通報(bào)每個(gè)團(tuán)員參加組織生活的情況。

2、建立健全的班級組織結(jié)構(gòu)

班長、團(tuán)支部書記、副班長、生活委員、文體委員，班干部各自有自己明確的分工職責(zé)。

3、各班為每個(gè)學(xué)生建立了檔案

好人好事記錄在案，設(shè)立班級工作總結(jié)本，多次向全體成員征求意見，對工作的得失經(jīng)驗(yàn)全面總結(jié)。

4、建立宣傳機(jī)制

各班辦好自己的宣傳陣地，并定期向院報(bào)投稿。

三、思想建設(shè)

1、針對同學(xué)的思想特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想教育

堅(jiān)持政治方向，加強(qiáng)引導(dǎo)教育，切實(shí)開展思想政治理論學(xué)習(xí)。各班平器灌輸式的教育方法，而是通過討論、參觀、調(diào)配等多種方式進(jìn)行創(chuàng)造性的思想教育。，堅(jiān)持有目的性、有計(jì)劃性，做到帶著問題去，解決問題回。不局限于開會(huì)、學(xué)習(xí)等形式、念念報(bào)紙。如參觀革命紀(jì)念堂，愛心問卷調(diào)查、環(huán)保調(diào)查等。

2、堅(jiān)持團(tuán)課黨課等思想教育

引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員青年開展政治思想學(xué)習(xí)為基本工作內(nèi)容。培養(yǎng)每個(gè)團(tuán)員青年具有堅(jiān)定的政治方向，高度的政治素質(zhì)，崇高的政治品質(zhì)是我們工作的最根本、最長遠(yuǎn)的目標(biāo)。組建了馬列學(xué)習(xí)小組和新黨章學(xué)習(xí)小組，定期開展形式多樣的思想理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行常規(guī)性的理論學(xué)習(xí)中，我們以馬列主義、毛澤東思想的有關(guān)原著文章，《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨章》為主要內(nèi)容，組織開展好學(xué)習(xí)。通過分組討論、集體學(xué)習(xí)等方式……