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      山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案(合集5篇)

      時間:2019-05-13 22:16:59下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案》。

      第一篇:山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案

      山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試

      試卷

      (本試卷滿分150分,考試時間120分鐘)注意事項(xiàng): 1本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,第I卷1至6頁,第II卷7至8頁。

      2答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.全部答案在答題卡上完成,答在本試題上無效。4.考試結(jié)束后,將本試題和答題卡一并交回。

      第Ⅰ卷閱讀題 甲必考題

      一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1一3題。

      詩本身是最具經(jīng)典性的藝術(shù)。它不但是語言藝術(shù)的最高形式,還常常是社會變革的前驅(qū),甚至是革命的“號角”。雪萊說:“詩人們是世界上未經(jīng)公認(rèn)的立法者。“立法者’,寫出的作品當(dāng)然應(yīng)該成為“經(jīng)典”。詩在富有“詩教”傳統(tǒng)的古代中國更具有經(jīng)典性。很多中國文人都將曹王的名言牢記于心:“蓋文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事?!痹娢耐ǔJ侵袊娜藢?shí)現(xiàn)“鐵肩擔(dān)道義”這一兼濟(jì)天下理想的重要工具。然而社會功能的過多承載往往傷及新詩的審美意境,也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

      經(jīng)典常常與傳統(tǒng)相依相存。新詩是以反對甚至徹底打倒崇尚經(jīng)典的古代漢詩的“造反者”角色登上歷史舞臺的,堅(jiān)持的是反傳統(tǒng)立場。這種“出身”在很大程度上決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識,甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。清末的“詩界革命”和民初“白話詩運(yùn)動”都不僅僅是純粹的文體革命,更是巨大的反傳統(tǒng)運(yùn)動,新詩革命的領(lǐng)袖們的理想是賦予普通人寫詩的權(quán)利和能力。

      新詩產(chǎn)量較高,《中國新詩大辭典》收入了1917年以來70年間詩人、詩評家764人,詩集4244部。最近20年產(chǎn)量更高,但經(jīng)典作品卻不多。新詩的詩體建設(shè)是最薄弱的,卻也建立起了四種準(zhǔn)定型詩體:現(xiàn)代格律詩、散文詩、小詩和長詩。優(yōu)秀詩人和詩作更多,僅在新詩草創(chuàng)期就有:胡適的《朋友》、劉半農(nóng)的《曉》、沈尹默的《三弦》、那沫若的《天狗》、聞一多的《死水》、徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》……但是總的說來,過去百年

      新詩嚴(yán)重缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識,有優(yōu)秀詩人,少詩歌大師,多庸品,少精品,堪稱經(jīng)典的詩作更少。

      新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟休戚相關(guān)。如劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世,沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志。再如冰心的《繁星》和《春水》,系新詩草創(chuàng)期“小詩運(yùn)動”的代表作,具有相當(dāng)重要的“歷史價值”,所以通常情況下,新詩史只能稱其為“經(jīng)典”了。由此可以把新詩史的“經(jīng)典”結(jié)論為四種產(chǎn)生方式的結(jié)果:著名文體造就的經(jīng)典,著名詩人造就的經(jīng)典,著名詩派造就的經(jīng)典和優(yōu)秀作品自成經(jīng)典,前三者,特別是第二和第三者占大多數(shù),卻是最不可靠的,產(chǎn)生了很多偽經(jīng)典。另外,新詩缺乏經(jīng)典也是新詩沒有地位甚至缺乏文體“合法性”的重要原因。在解構(gòu)主義思潮盛行的時代,網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化。很多詩人急于在網(wǎng)上發(fā)表,不愿意使用剪刀與磨石,更缺乏精品意識和經(jīng)典意識,導(dǎo)致大量“垃圾詩歌”問世。

      當(dāng)前,中國社會進(jìn)入改革發(fā)展重要時期,新詩在積累了百年建設(shè)經(jīng)驗(yàn)基拙上,十分必要倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識,通過詩歌教育、詩歌研究、詩體建設(shè)等手段使新詩邁向經(jīng)典化道路。1.下列關(guān)于“新詩為何難有‘經(jīng)典”’原因的表述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A詩歌常常肩負(fù)社會責(zé)任,而新詩過多承載社會功能定傷及審美意蘊(yùn),也在一定程度上弱化了新詩的經(jīng)典意識。

      B.新詩堅(jiān)持反傳統(tǒng)立場,這在很大程度上,決定了新詩是一種缺乏經(jīng)典意識,甚至抵制經(jīng)典化的特殊文體。

      C.過去百年的新詩創(chuàng)作,優(yōu)秀詩人太少,又普遍缺乏經(jīng)典意識甚至精品意識,詩作多庸品少精品,堪稱經(jīng)典的詩作更少。

      D.網(wǎng)絡(luò)詩歌的繁榮,帶來了新詩新一輪的世俗化和反經(jīng)典化:很多詩人急功近利,不再推敲琢磨。

      2.下列各項(xiàng)中,對文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.雪萊和曹巫有關(guān)詩歌的闡述,表明詩歌在社會變革時期都具有特別重要的地位和作用。

      B.通過“詩界革命”“自話詩運(yùn)動”,普通人不僅具有了寫詩的權(quán)利也提高了寫詩的能力。

      C.新詩產(chǎn)量高,不乏優(yōu)秀作品,而詩體建設(shè)雖取得了一些成就,但相對而言是最薄弱的。D.在詩歌領(lǐng)域,新詩沒有地位甚至缺乏文體的“合法性”,是新詩缺乏經(jīng)典的原因。3.下列各項(xiàng)中,根據(jù)原文內(nèi)容,理解和分析不正確的一項(xiàng)()(3分)

      A《中國新詩大辭典》收人了1917年以來70年間詩人、詩評家764人,詩集4244部,最近20年產(chǎn)量更高,但經(jīng)典作品卻不多。

      B.著名文體造就經(jīng)典,著名詩人造就經(jīng)典,著名詩派造就經(jīng)典,優(yōu)秀作品自成經(jīng)典,所以造就著名詩人,形成著名詩派就能產(chǎn)生很多經(jīng)典詩作。

      C.劉半農(nóng)的《曉》標(biāo)志著中國散文詩的問世,沈尹默的《三弦》則是這種詩體成熟的標(biāo)志,可以說新詩史上的一些經(jīng)典作品與某種詩體的出現(xiàn)與成熟密切相關(guān)。

      D.由于我們正處在重要變革時期,也積累了豐富的詩歌建設(shè)經(jīng)驗(yàn),如果再努力倡導(dǎo)創(chuàng)作的經(jīng)典意識,新詩就有可能走上經(jīng)典化道路。

      二、古代詩文閱讀(40分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。

      御史大夫韓安國者,梁成安人也,后徒睢陽。事梁孝王為中大夫。吳、楚反時,孝王使安國及張羽為將,捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn),安國持重,以故吳不能過梁。吳、楚已破,安國、張羽名由此顯。

      其后安國坐法抵罪,蒙(縣)獄吏田甲辱安國。安國曰:“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰:“然即溺之?!本訜o何,漢使使者拜安國為梁內(nèi)史,起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰:“甲不就官,我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰:“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之。. 梁內(nèi)史之缺也,孝王新得齊人公孫詭,說之,欲請以為內(nèi)史。竇太后聞,乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事,恐漢大臣不聽,乃陰使人刺漢用事謀臣。.及殺故吳相袁蠱,景帝遂聞詭、勝等計畫,乃遣使捕詭、勝,必得。漢使十輩至梁,相以下舉國大索,月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所,安國入見王而泣曰:“主辱臣死。大王無良臣,故事紛紛至此。今詭、勝不得,請辭賜死?!蓖踉?“何至此?”安國泣數(shù)行下,曰:“臨江王,適長太子也,以一言過,廢王臨江;用宮垣事,卒自殺中尉府。何者?治天下終.不以私亂公。語曰:雖有親父,安知其不為虎?雖有親兄,安知其不為狼?今大王列在諸侯,.悅一邪臣浮說,犯上禁,撓明法,天子以太后故,不忍致法于王。太后日夜涕泣,幸大王自.改,而大王終不覺察。有如太后宮車晏駕,大王尚誰攀乎?”語未卒,孝王泣數(shù)行下,謝安...國曰:“吾今出詭、勝。詭、勝自殺。漢使還報,梁事皆得釋,安國之力也?!?/p>

      丞相田蚡死,安國行丞相事,奉引墮車蹇(破腳)。天子議丞相,欲用安國,使使視之,蹇甚,乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月,蹇愈,上復(fù)以安國為中尉。歲余,徒為衛(wèi).尉?!矅栽范曛凶?。

      (節(jié)選自《史記·韓長孺列傳》,有刪節(jié))4.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()(3分)A乃陰使人刺漢用事謀臣 陰:暗地里 .. B.歲余,徙為衛(wèi)尉 徙:貶滴 . C.宮車晏駕 晏駕:舊為帝王死亡的隱諱說法 .. D.幸大王自改 幸:希望 .5.下列各組句中,加點(diǎn)詞語的意義與用法相同的一組是()(3分)A甲因肉袒謝 因賓客至藺相如門謝罪 .. B.以一言過,廢王臨江 以故名之日“褒禪” .. C.安知其不為虎 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 .. D.而大王終不覺寤 秦王必喜而善見臣 ..6.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A吳楚等國叛亂時,張羽奮力作戰(zhàn),韓安國穩(wěn)固防守,使吳軍不能越過梁國的防線,韓安國和張羽因此名聲顯揚(yáng)。

      B.韓安國是個寬厚大度的人。韓安國在獄中被獄吏田甲侮辱,但在被任命為梁國內(nèi)史后,他不計前嫌,堅(jiān)持讓田甲回來就職。

      C.公孫詭、羊勝蠱惑梁孝王爭取做皇位繼承人并增加封地,甚至為此行刺當(dāng)權(quán)的謀臣。景帝得知后派使者捉拿他們,因梁孝王藏匿,沒抓到。韓安國援引臨江王之事,告誡梁孝王要痛下殺手,去除毒瘤。

      D田蛤死后,韓安國代理y相職務(wù)時,因給皇帝導(dǎo)引車駕而掉下車,跌跋了腳。天子本打算任用韓安國為y相,因安國腳跋得很厲害,于是改任平棘侯薛澤任y相。7.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)安國日:“死灰獨(dú)不復(fù)然乎?”田甲曰:“然即溺之。(5分)(2)主辱臣死。大王無良臣,故事紛紛至此。今詭、勝不得,請辭賜死。(5分)(二)古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首詩,完成8-9小題。

      雜詩十二首(其二)

      陶淵明

      白日淪西河①,素月出東嶺。遙遙萬里暉,蕩蕩空中景②。風(fēng)來入房戶,夜中枕席冷。

      氣變悟時易③,不眠知夕永④。欲言無予和⑤,揮杯勸孤影。日月擲人去,有志不獲騁。

      念此懷悲凄,終曉⑥不能靜。

      【注】①淪:落下。西河,一作西阿。阿,山曲。②景:同“影”,月光。③時易:季節(jié)變化。④夕永:夜長。⑤無予和:沒有和我應(yīng)答的人。⑥終曉:直到天亮。8.詩中前四句描繪了一幅怎樣的畫面。請用自己的語言加以描述(5分)9.請賞析“日月擲人去,有志不獲騁”一句中“擲”的表達(dá)效果。(6分)(三)名篇名句默寫(10分,每空1分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

      ①女也不爽。,二三其德。②月明星稀。,何枝可依? ③。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。④,而不知其所止;羽化而登仙。

      ⑤,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也

      乙選考題

      請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計分。

      三、寫人記事類散文閱讀(20分)11.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。

      貓婆 馮驥才

      我那小閣樓的后墻外,居高臨下是條又長又深的胡同,我稱它為貓胡同。每日夜半,這里是貓兒們無法無天的世界。它們戲耍、求偶、追逐、打架,吵得人無法入睡。為了逃避這群討厭的家伙,我真想換房子。奇怪,哪來這么多貓,為什么偏偏都跑到這兒來聚會鬧事?

      一天,我到一位朋友家去。他視貓如命。

      我說:“我挺討厭貓的?!彼麑⒁粋€白色的東西放在我手上:一只毛絨球大小雪白的小貓縮成團(tuán)兒,小耳朵緊緊貼在腦袋上,一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼晴柔和又膽怯地望著我。我情不自禁地對朋友說:“太可愛了,把它送給我吧!”

      藍(lán)眼晴一入我家,便成了全家人的情感中心。每當(dāng)它闖禍,只要一瞅它那純凈光澈的藍(lán)眼晴,火氣頓時全消,反而把它擁在懷里二我也是視貓如命了。

      入秋,天一黑,不斷有大野貓從貓胡同爬上我家的房頂來。我關(guān)緊通向晾臺的門,藍(lán)眼晴便發(fā)瘋似的抓門。我知道它在發(fā)狂地愛,便打開門不再阻攔。一天夜里,它再沒回來。

      家中每個人全空了。我房前房后去找。一個孩子告訴我,貓胡同頂里邊一座樓的后門里住著一個老婆子,養(yǎng)了一二十只貓,人稱貓婆,藍(lán)眼晴多半是叫她的貓勻去的。

      當(dāng)夜,我鉆進(jìn)貓胡同,在黑暗里尋到貓婆家的門。我冒冒失失地拍門,非要進(jìn)去看個究竟不可。門打開,一個高高的老婆子出現(xiàn)—這就是貓婆了。

      我說我找貓,她立刻請我進(jìn)屋去,是間陰冷的地下室。一股噎人的貓味撲鼻而來。屋頂很低,正中吊下一個很臟的燈泡,把屋內(nèi)照得昏黃。一個拒子,一座生鐵爐子,一張大尿,地上幾只放貓食的破瓷碗,再沒別的。貓婆問我貓的樣兒,我描述一遍,她立即叫道:“見過見過,常找我們玩,多疼人的寶貝!丟幾天了?”我盯住她臉看,只有焦急,卻無半點(diǎn)裝假的神氣。我說:“五六天了?!彼哪橆D時陰沉下來:“您甭找了,回不來了!”我很疑心她騙我,目光搜尋可能藏匿藍(lán)眼晴的地方。貓婆的手忽向橫著的鐵煙自上一指:“這都是叫人打殘、摔壞的貓!我把它們拾回來養(yǎng)活的。您瞧那只小黃貓,孩子們想要燒死它,我一把搶出來的!您那寶貝丟了這么多天,哪還有好?現(xiàn)在鄉(xiāng)下常來一伙人,下籠子逮貓吃,造孽呀!”

      她說得臉抖,手也抖,點(diǎn)煙時,煙卷抖落在地。煙自上那小黃貓?zhí)聛?,叼起煙,仰起嘴遞給她。貓婆笑臉開花:“瞧,這小東西多懂事!”

      面對這受難貓兒們的救護(hù)神,告別出來時,不覺帶著點(diǎn)l漸愧和狠狽的感覺。

      從此不知不覺我竟開始關(guān)切所有貓兒的命運(yùn)。貓胡同再吵再鬧也不再打擾我的睡眠,貓叫成了我的安眠曲……

      轉(zhuǎn)過一年,到了貓兒們求偶時節(jié),貓胡同卻忽然安靜下來。

      我妻子無意間聽到一個不幸的消息:貓婆死了。同時才知道關(guān)于她的一點(diǎn)經(jīng)歷。

      她本是先前一個開米鋪老板的小婆,被大婆趕出家門,住在那座樓第一層的兩間房子里,后又被當(dāng)做資本家老婆轟到地下室。她孑然一身,拾紙為生,以貓為伴。

      曾有人為她找了個賣肉的老漢作伴兒。老漢受不了貓鬧、貓叫、貓味兒,就搬出去住。

      而她堅(jiān)持與這些貓共享著無人能解的快樂。

      前兩個月,貓婆急病碎死,老漢搬回來,第一件事便是把這些貓統(tǒng)統(tǒng)轟走。被趕跑的貓兒每每回來,必遭老漢一頓死打。

      一種傷感與憂慮從我心里漫無邊際地散開,散出去,隨后留下的是一片沉重的空茫。

      入冬后,我聽到一個令人戰(zhàn)果的故事—

      我家對面一座破樓修瓦頂。白天換瓦時活沒干完,留下個洞,一只貓鉆進(jìn)去御寒;第二天瓦蓋上,這只貓無法出來,急得在里邊叫。住在這樓頂層的五六戶人家誰也不肯將自家的頂棚捅壞,放它出來。這貓叫了三整天,直至聲音消失!聽到這故事,我徹夜難眠。更深夜半,天降大雪,貓胡同里一片死寂。忽然,后墻下傳來一聲貓叫,在胡同深處,貓婆故居墻頭上,孤零零趴著一只貓影,蜷縮一團(tuán),凄婉哀叫。不是那只小黃貓嗎?忙叫聲:“咪咪!”誰知將它驚動,起身慌張跑掉。

      貓胡同里便空無一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的慘白,還有奇冷的風(fēng)在這又長又深的空間里呼嘯。

      (選自《靈魂的巢》,有刪改)(1)請具體說明第三段在文中的作用。(4分)(2)文中兩處寫到小黃貓,有何用意?(6分)(3)請簡要概括文中貓婆的形象。(4分)(4)請?zhí)骄俊奥牭竭@故事,我徹夜難眠”這句話中蘊(yùn)含著作者哪些情感。(6分)

      四、寫景狀物類散文閱讀(20分)12.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。

      江南無雪 劉長春

      故鄉(xiāng)的冬天留給我童年與少年的,是飄雪的記憶。

      向暮時節(jié),天陰沉著臉,云被風(fēng)追著跑得飛快,氣溫驟降到零下幾度的時候,大人們抬頭望一眼灰暗的天空,說是快要下雪了。

      不一會兒,先是患患率率的“雨夾雪”,那雨點(diǎn)伴隨天然六角的晶體敲打著屋背的黑瓦,就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵,丁丁東東。多少年過去了,這碎玉之聲還縈回在我的耳際。夜里總是睡不穩(wěn),會幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼,外面是不是真的下雪了。雪,說不上是什么時候,在人不知不覺中斜刺著飄落了。屋外,清冷的月光下,沒有人踏雪而行,用不著著急,像林沖那樣,一步高,一步低,跟跟蹌蹌,捉腳不住,雪夜上梁山。路上無人,田野無人。只有被風(fēng)追逐著的雪,上下旋轉(zhuǎn)著,左右飛舞著,飄飄灑灑,疏疏密密,忽而轉(zhuǎn) 身騰空,忽而前展雙臂,然后,一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞臺上,大自然正在上演一場優(yōu)美的舞蹈,而雪的舞蹈是一種詩意的語言,關(guān)于天的遼遠(yuǎn),關(guān)于風(fēng)的吟唱,關(guān)于云的彩衣,關(guān)于雨的精魂二滿心歡喜地躺回被窩,睡夢中又好像聽見了,那紛至杳來的雪的腳步一一走進(jìn)我家的院子了,鋪在你家的門檻外了,鑲上他家的窗臺了,漫過田間高高低低的小路了,平齊河邊彎月似的石橋了……

      清晨推門,眼前一亮:昨夜隔壁瓦屋紙窗外的世界,一片潔白。昨日地上堆滿落葉還顯得一片狠藉的院子,現(xiàn)在被大雪掩蓋,像在上面蓋了一塊潔白的手巾;兩株挺拔的棗樹,威風(fēng)凜凜地披掛著銀色的甲宵,從四面八方伸出雪白的手臂,指向天空川、河結(jié)了厚冰,聽不見流尚的聲音,沒有橋,也無需橋,有一種無形的力量吸引著人一直走到對岸。河那邊是田野,眺望與地平線相接的遠(yuǎn)處,也是覆蓋了皚皚大雪的白線。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里,“大地也睡著了一一這不是長眠,這似乎是它辛勤一年以來的第一次安睡?!?梭羅《冬日漫步》)當(dāng)我不再是孩子,而是孩子的父親的時候,關(guān)于雪的記憶也就逐漸淡漠了。孩子們卻沒有忘記童話里的白雪公主,向往冬天,向往寒冷,向往雪花飄飄的日子二可是冬天已經(jīng)變得暖和了,沒有寒冷,也沒有雪。有幾個冬日,天陰沉著臉,云被風(fēng)追趕著跑得飛快,氣溫又驟然下降了,看樣子是下雪的天氣。還在上小學(xué)的兒子,迫不及待地問我:“爸爸,什么時候下雪?”我說:“快了,這天準(zhǔn)下雪!”可是,雪,向往中的雪,孩子眼里的雪,被人千呼萬喚著的雪,總是沒有落下來。是啊,“你的睫毛上和舌頭上/沒有落過甜雪花/怎能說懂得溫柔/你沒有審視過六角的雪花/你沒有見過積雪成冰/沒有聽過夜半的冰裂/怎能說懂得創(chuàng)造、破壞和一塵不染的純潔二”(邵燕祥《雪》)江南的冬天怎么不下雪了?四季不再分明了?我回答不上。也許,孩子長大了,長了知識,一切都會自己解答。

      但是,我盼望雪,依然想念過去有雪的日子?!巴韥硖煊茱嬕槐瓱o?”現(xiàn)在,我家里有酒,有“火爐”,獨(dú)酌以外,也喜歡雪夜有人敲門,舉杯共飲,作通宵長談。明朝酒醒,不妨雇一條小舟,一起往東湖看雪……

      (1)第三段中,作者寫了哪些“飄雪的記憶”?請簡要概括。(3分)(2)文章第四段寫出了雪景什么樣的特征?運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧?請簡要分析。(6分)(3)第五段畫橫線的句子在文中有什么作用?請簡要分析。(5分)(4)本文標(biāo)題為“江南無雪”,可文中卻用大量篇幅來寫雪,請結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣安排有哪些意圖。(6分)

      第Ⅱ卷表達(dá)題

      五、語言文字運(yùn)用(21分)13.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是()((3分)A、餡媚 裊娜 暇不掩瑜 望風(fēng)披靡 B、商榷 溘死 義憤填膺 正襟危坐 C、葳蕤 撕打 樹影斑駁 終南捷徑 D、兌現(xiàn) 雕零 朝碎夕替 夙興夜寐 14.下列加點(diǎn)字意思解釋全部正確的一組是()(3分)A.不遑啟居(空閑)泣涕漣漣(鼻涕)信誓旦旦(誠懇的樣子)雨雪霏霏(下雨)..... B.乘彼垝垣(登)以我賄遷(財物)既替余以蕙纕兮(代替)高余冠之岌岌兮(加.....高)C.可憐體無比(可愛)晝夜勤作息(勞作,休息)卻與小姑別(退出來)山不厭高(厭惡)...... D.便言多令才(美好)枉用相存(問候,懷念)舉酒屬客(勸人飲酒)況修短隨化(壽命....長)15.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A、有人認(rèn)為《中國漢字聽寫大會》聽寫的字詞占怪生僻,有故意刁難人的嫌疑;但更多的人則認(rèn)為這種比賽有助于拯救漢字危機(jī),弘揚(yáng)中華文化。

      B、許多國家都在悄悄地為第四代核武器尋找氦-3材料,得到這種無放射性沉降物的材料將成為世界新的霸主。

      C.霧拉天氣會造成呼吸道和心血管等方面的疚病,導(dǎo)致高速公路封閉、航班延誤或取消,給人民群眾的健康和生活帶來嚴(yán)重影響。

      D.隨著打車軟件“滴滴打車”通過微信支付車費(fèi)優(yōu)惠額度的增加,微信支付和支付寶的“撒錢”大戰(zhàn)再次升級,造成的直接后果是導(dǎo)致微信支付系統(tǒng)暫時癱瘓。16.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A《荷塘月色》中,朱自清借對“荷塘”“月色”的細(xì)膩描繪,含蓄而委婉地表述了作者不滿現(xiàn)實(shí)、渴望自由、夢想超脫,最終走出困境、擺脫了煩惱的情感歷程。

      B南朝的《孔雀東南飛》和北朝的《木蘭詩》并稱為“樂府雙PaK}}-} o《孔雀東南飛》生動具體地敘述了焦仲卿和劉蘭芝婚姻悲劇的全過程,控訴了封建禮教,贊頌了焦劉兩人對愛情的忠貞和寧死不屈的反抗精神。

      C.古代男子一般有名有字,有的“名”和“字”詞義相近,如屈平,字原;有的意思相反,如韓愈,字退之。

      D.古人常用天干十個字和地支十二個字循環(huán)相配來表示年月日的次序。如“千戌之秋,七月既望”。

      17.請為下面一則消息,擬定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)(北京晨報2015年10月27日電)(記者王斌)記者昨天從北京教育考試院獲悉,今年中考生體檢合格率僅有17%,其中視力低下是體檢不合格的主要原因。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,從今年中考體檢情況來看,大部分區(qū)縣中考生視力不良檢出率都在600/d}-}上,遠(yuǎn)郊區(qū)縣考生視力狀況要好于城區(qū)。

      據(jù)了解,學(xué)生視力低下將對中考和高考志愿的填報造成影響。從往年體檢標(biāo)準(zhǔn)來看,兩眼矯正視力之和低于5.0的中考生不能報考中等專業(yè)學(xué)校;裸眼視力任何一眼低于5.0的考生不能報考交通運(yùn)輸類的鐵道車輛、船舶駕駛專業(yè);裸眼視力任何一眼低于4.8的考生,不能報考音樂、舞蹈類的表演專業(yè)等。

      近年中小學(xué)生體質(zhì)調(diào)研結(jié)果顯示,本市中小學(xué)生視力不良檢出率接近60%,各學(xué)段學(xué)生視力不良率均有所上升,且隨著年齡增加,視力不良檢出率明顯升高。

      18.春節(jié)期間,在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學(xué)的兒子帶來的土特產(chǎn),他很高興,給二叔寫了一封信,但其中有3個詞語運(yùn)用不得體,請指出并改正。(6分)我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)??吹竭@些土特產(chǎn),我又想起了二叔您對我一貫的關(guān)心和愛護(hù),真是非常感謝您。至于您想讓我為弟弟畢業(yè)后聯(lián)系工作一事,我會鼎力相助,一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”,過幾天我將托人惠贈給您一件禮物,您肯定會驚喜的!

      六、(60分)19.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

      生活中,有許多事物是我們高度重視、感觸頗深的,但也有一些事物,我們司空見慣卻往往熟視無睹。也許有一天,你在偶然間會突然發(fā)現(xiàn),那些看似平淡的事物中蘊(yùn)含著美好的情感、深刻的哲理二從而深深地震撼了你的心靈。

      請以“曾被我忽視的世界”,為題寫一篇記敘文,不少于800字。

      第二篇:2011年山西省大同市中考語文試題及答案

      中考語文試題

      第Ⅰ卷(共76分)

      一、語文積累(20分)

      1.根據(jù)拼音寫漢字()(2分)

      A.積(zǎn)B.妄自(fěi)薄

      C.?dāng)啾跉垼▂uán)D.馳(chěng)邊疆

      2.下列句子中有兩個錯別字的一項(xiàng)是()(2分)

      A.軒榭 重巒疊障 瘦骨嶙峋 檣傾揖摧 B.阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天經(jīng)地意

      C.陡峭 面面相覷 柔波粼粼 眼花燎亂 D.摩挲 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 淳樸謙遜 害人聽聞

      3.能使下列語意順暢、連貫的一組短語是:()(2分)

      實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說,孩子們的心就像一塊奇妙的大地,播下 ① 的種子,就會獲得行為的收獲,播下②的種子,就會獲得習(xí)慣的收獲,播下 ③ 的種子,就會獲得性格的收獲,播下④的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。從這個意義上來說,教育工作者確實(shí)是主宰每一個學(xué)生命運(yùn)的人。

      A、①思想 ②性格 ③行為 ④習(xí)慣 B、①思想 ②行為 ③習(xí)慣 ④性格

      C、①行為 ②習(xí)慣 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行為 ③習(xí)慣 ④思想

      4.《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個幽默、風(fēng)趣的綽號,請你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號,并用簡潔的語言做點(diǎn)評價。(4分)

      5.補(bǔ)出下列名句的上句或下句。(任意選做6題)(6分)

      (1)亂花漸欲迷人眼。白居易《錢塘湖春行》

      (2),關(guān)山度若飛。北朝民歌《木蘭詩》

      (3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。崔顥《黃鶴樓》

      (4)知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

      (5)坐觀垂釣者。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

      (6)絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。。酈道元《三峽》

      (7)醉翁之意不在酒。歐陽修《醉翁亭記》

      (8)惶恐灘頭說惶恐。文天祥《過零丁洋》

      6.按下面的提示默寫詩文句子。(4分)

      (1)古今中外,凡成就一番事業(yè)的人,他們在成功與挫折面前始終保持著“,”的心態(tài)。(用《岳陽樓記》中的一句名言填空)

      (2)寫出兩句與春雨有關(guān)的古詩句:。

      二、閱讀(55分)

      [一] 選擇陽光(22分)

      那一天,我去城里拜訪一位朋友。在下午回返時,乘上一輛駛往鄉(xiāng)下的大巴。汽車只行出幾站,便上來一位盲人,看上去他有60多歲。因?yàn)槲揖嚯x車門較近,便幫助他將背包放好。他嘴里一邊說著謝謝,一邊在我身邊的座位上坐下。

      然后,他微笑著問我家住哪里。當(dāng)我告訴他住在海西時,他竟興奮地說:“你們那里,我可去過很多次。在你們村子?xùn)|南不遠(yuǎn)就是大海,村前有一條小路,路旁有一座龍王廟……”

      盡管這已是很多年前的情景,但老人說得很準(zhǔn)確。我瞅了瞅他失明的雙目,感到有些詫異,在猶豫了一會兒之后,仍忍不住問:“老伯,你這眼……怎么會知道我們村子以前的情景呢?”

      老人毫不在意地微笑著說:“你懷疑我說瞎話?年輕的時候,我這兩只眼并沒有瞎。我還當(dāng)過兵哩,在青海開過車。復(fù)員后,我被分配到一家化工廠里工作。后來,因?yàn)楣?,我這兩只眼睛才不行了?!?/p>

      在說這些話的時候,老人臉上的神情非常輕松。

      我繼續(xù)問:“城里的道路這么復(fù)雜,你出來不擔(dān)心會迷路嗎?”

      聽了,老人笑了起來,說:“如果沒有膽量邁出一步,那我只能一直呆在家里了?,F(xiàn)在,我每個星期都要從鄉(xiāng)下到城里往返兩趟,一點(diǎn)都不擔(dān)心會迷路?!闭f到這兒時,老人的話題一轉(zhuǎn),說:“剛開始,我也很絕望,感覺自己就像一下子從這個世界上消失了似的。但后來,我就想已經(jīng)這樣了,再怎么后悔也無濟(jì)于事了。于是,我就對自己說,走出去吧,只要抓準(zhǔn)目標(biāo),走一步就近一步,這有什么好擔(dān)心和害怕的呢?”

      此時,我被老人的話語深深地打動了。我又問他:“老伯,你到城里來做什么呢?”

      他頗有些自豪地說:“是一家大醫(yī)院,聘我給病人做推拿———”

      我驚訝地問:“你還會做推拿?”老人平靜地說:“是呀,既然活著,就應(yīng)該學(xué)習(xí)一門手藝,我研究推拿已經(jīng)幾十年了?!?/p>

      到站后,在我起身下車的時候,聊興正濃的老人看上去有些不舍,竟然關(guān)切地對我說:“走好啊———”

      很長時間以來,那位雙目失明老人的樂觀和坦然的神情,一直縈繞在我的腦海之中。一個人,陡然間從光明的生活跌入一個黑暗的世界,這是一種多么巨大的打擊和痛苦?。〉?,那一位失明的老者卻用堅(jiān)強(qiáng)的信念和勇氣,坦然地面對所有痛苦,并將這一份痛苦融化成一種更大的信念,使自己活得更有尊嚴(yán)。(《青年博覽》)

      7.閱讀文章,說說題目“選擇陽光”的含義。(5分)

      8.根據(jù)文章概括老人的生活經(jīng)歷。(4分)

      9.給文章補(bǔ)個個結(jié)尾,要求:上下連貫,點(diǎn)題,不超過30字。(3分)

      10.相關(guān)鏈接一: 文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》。(《報任安書》司馬遷)

      相關(guān)鏈接一:黃春平的老家在福建閩侯縣,小時候家里很窮,13歲才上小學(xué)。那時候他已經(jīng)人高馬大了,不好意思從一年級讀起,就央求老師讓他直接讀四年級。老師同意了。兩年后,黃春平就考入了閩侯第二中學(xué)。他父親病故后,他媽媽就到外地去當(dāng)保姆,掙錢支撐家庭,他才得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。上大學(xué)之前他根本就沒有鞋穿,多數(shù)時候都是光著腳。幾十年后黃春平成為實(shí)現(xiàn)中國人登上太空夢想的運(yùn)載火箭系統(tǒng)總指揮。(《京華時報》05.03.04)

      (1)閱讀上面兩則材料,結(jié)合上文,寫出你對生活的理解。(4分)

      (2)請你再為這篇文章各鏈接一個事實(shí)材料和道理材料。(不得與本試題內(nèi)容雷同)(6分)

      [二] 一個人的奔跑(18分)

      那是一個再也經(jīng)典不過的夜晚,喧囂的墨西哥城終于漸漸安靜了下來,奧運(yùn)會田徑比賽的主體育場也慢慢地被籠罩在夜色之中,享譽(yù)國際的記錄片制作人格林斯潘,將當(dāng)天馬拉松比賽優(yōu)勝者們領(lǐng)取獎杯、慶祝勝利的鏡頭都制作完畢了,才發(fā)現(xiàn)體育場內(nèi)已空無一人。

      “我該回賓館休息了?!痹缫哑>氲乃匝宰哉Z地說。

      就在格林斯潘剛要離開體育場時,他突然看見一個右腿沾滿血污、綁著繃帶的人跑進(jìn)體育場,這個人氣喘吁吁、一瘸一拐地跑著,但卻沒有停下來。他順著跑道跑了一周,抵達(dá)終點(diǎn)后,才突然一下子癱倒在地……格林斯潘意識到,這是一名馬拉松運(yùn)動員。

      在好奇心的驅(qū)使下,格林斯潘走了過去,詢問這名運(yùn)動員為什么要這么吃力地跑到終點(diǎn)。

      這位來自坦桑尼亞、名叫艾克瓦里的年輕人輕聲回答道:“我的國家從兩萬公里外把我送來這里,不是叫我在這場比賽中起跑,而是派我來完成這場比賽的。我要跑到終點(diǎn),盡管我已經(jīng)在奔跑隊(duì)伍的最后面,但我有著和他們一樣神圣的目標(biāo):我要跑到終點(diǎn),即使已經(jīng)不再有人為我加油,我也必須這樣做,因?yàn)槲业谋澈笥兄鎳哪?/p>

      聽了艾克瓦里的話,格林斯潘早已熱淚盈眶。很快,他就用鏡頭將奧運(yùn)史上這最動人的一幕傳遞到了世界上的每一個角落。(摘自《格言》雜志2005年5月號)

      11.請準(zhǔn)確概括文末作者所說的“奧運(yùn)史上這最動人的一幕”指什么。(50字內(nèi))(4分)

      12.對艾克瓦里的行為,格林斯潘對先是“ ”,最后是“ ”(各填文中的一個詞),說說這種情感變化的原因。(5分)

      13.《格言》雜志在刊載這篇文章時配發(fā)了圖片,圖片下方還有一行揭示文章主旨的文字。根據(jù)你對本文的理解,你覺得最可能是下列哪一句話。()(3分)

      A.堅(jiān)持到底就是勝利。B.祖國的利益高于一切。C.責(zé)任重于榮譽(yù)。D.奧運(yùn)會重在參與。

      14.你是如何理解文中加點(diǎn)的“祖國的凝望” 的?為了這一“凝望”,無數(shù)志士仁人被感奮激發(fā)著。請你也說出一個類似的故事。(6分)

      [三](15分)

      子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

      子曰子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

      子曰子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?!?/p>

      子曰子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”

      子曰子貢問曰:“孔文子何以謂之?文?也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之?文?也?!?/p>

      子曰子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”

      子曰子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改?

      子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?/p>

      15.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(3分)

      (1)思而不學(xué)則殆(2)學(xué)而不厭(3)不憤不啟

      16.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是()(2分)

      A.人不知而不慍 擇其善者而從之 B.可以為師矣 可以一戰(zhàn)

      C.必有我?guī)熝?不可褻玩焉 D.有朋自遠(yuǎn)方來 自三峽七百里中

      17.下面句子省略成分與其他三項(xiàng)不同的是()(2分)

      A.溫故而知新,可以為師矣 B.有時朝發(fā)白帝,暮到江陵

      C.林盡水源,便得一山 D.懸泉瀑布,飛漱其間

      18.把“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之?文?也”一句翻譯成白話文。(2分)

      19.用原文填空。(2分)

      (1)為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)精神,教師應(yīng)抓住恰當(dāng)時機(jī)進(jìn)行開導(dǎo),正如文中所說:

      “?!?/p>

      (2)從文中任選一則表明學(xué)習(xí)態(tài)度的句子寫在下面:。

      20.相關(guān)內(nèi)容鏈接。(4分)

      (1)給下面一則斷句,并加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

      子 曰 德 之 不 修 學(xué) 之 不 講 聞 義 不 能 從 不 善 不 能 改 是 吾 憂 也

      (2)③中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法,今天我們閱讀它也會獲益匪淺,請另外寫出《論語》中你熟悉的一則(不得與試卷上的相同),并簡要說說對它的理解。(2分)

      第 卷(共66分)

      五、(11分)

      21.三年的初中生活即將結(jié)束,你留心過你所用的語文課本是何種版本嗎?如果沒有留心,沒關(guān)系,以后留意點(diǎn)。這一問記在心里,不需回答。下列問題可要認(rèn)真作答喲——

      (1)在畢業(yè)之際,請向陪伴你三年的初中語文課本說幾句“真情道白”。(3分)

      (2)六本語文書,數(shù)百篇詩文。坦白的說,未必都是你最喜歡的。你覺得哪一篇課文不適合做課文?說說你的依據(jù)。(5分)

      (3)請向課本的編者推薦一篇文章作為課文。寫出文章的篇名以及你推薦的理由。(3分)

      22.下面是某同學(xué)作文中的一個片斷,仔細(xì)閱讀后,請選擇4處,加以修改。(4分)

      人生是無法回頭再來的,然而做每件事都要細(xì)心瑾慎、小心翼翼。有時,也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤,造成無法挽回的一個遺憾。朋友:珍重地走好每一步,不要對小事就吊以輕心,希望你穩(wěn)健地走完自己的旅程。

      四、作文(55分)

      23.魯迅先生告別“百草園”時,是那樣動情:“總而言之,我將不能到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……”在你的生活中,也一定感受過這樣的時刻;那段日子,一定盛滿了……

      請以“告別”為話題,寫一篇文章。

      提示和要求:

      (1)可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。

      (2)不要忘了擬一個題目。

      (3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會扣分。

      (4)不得抄襲。

      (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章最好不要少于500字。

      參考答案:

      一、(20分)1. 攢、菲、垣、騁 2.A 3. B 4.略 5.(1)淺草才能沒馬蹄。(2)朔氣傳金柝。(3)煙波江上使人愁。(4)好收吾骨瘴江邊。(5)徒有羨魚情。(6)清榮峻茂,良多趣味。(7)在乎山水之間也。(8)零丁洋里嘆零丁。6.(1)不以物喜,不以己悲。(2)例句:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

      二、(55分)[一](22分)7.“選擇陽光”的含義是樂觀、坦然地面對困難、挫折、痛苦,以積極的態(tài)度生活。意思對即可。樂觀地面對困苦給2分,樂觀地生活或自信地生活給2分,表達(dá)順暢可得5分。8.老人的生活經(jīng)歷當(dāng)過兵,在青海開過車,復(fù)員后在一家化工廠工作,因工傷雙目失明?,F(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿。“當(dāng)過兵,開過車”1分,“在一家化工廠工作,因工傷雙目失明”1分,“現(xiàn)受聘一家大醫(yī)院給病人做推拿”1分,回答完整語言簡潔得滿分。9.示例:是啊,心中有陽光,生活就會充滿陽光。上下連貫1分,點(diǎn)到“選擇陽光”或“陽光”1分,不超過30字1分。10.(1)沒有統(tǒng)一答案,但要答到困難與生活的關(guān)系和怎樣面對困難。答到困難與生活的關(guān)系得2分和答到怎樣面對困難得2分。只要回答,不給0分。參考答案:困苦、磨難是生活的一部分,積極面對,會有一個充滿陽光的成功的人生。(2)略。

      [二](18分)11.坦桑尼亞運(yùn)動員艾克瓦里在奧運(yùn)會馬拉松比賽中(1分)雖因受傷而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面(1分)卻仍然堅(jiān)持跑完了全程(1分)。語言表達(dá)簡潔流暢(1分)。12.“好奇”“熱淚盈眶”(各1分),格林斯潘是被艾克瓦里牢記著自己作為運(yùn)動員的責(zé)任(或“祖國的凝望”)所感動。(3分)(若只是泛泛而說“被感動”,只得1分)13. C.責(zé)任重于榮譽(yù)。

      14.祖國人們的囑托、注視和期待。(3分)故事語言流暢,圍繞“責(zé)任”與“祖國”(3分)。

      [三](15分)15.精神疲倦而無所得、滿足、心里想弄明白卻不能夠。16.B 17.A 18.聰明并且勤奮學(xué)習(xí),不以向不如自己的人請教為恥,所以人們稱他為“文”啊。19.用原文填空。(2分)(1)不憤不啟,不悱不發(fā)。②略。20.(1)子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能從,不善不能改,是吾憂也?!保?)略。

      三、(15分)21.1)圍繞“語文”課本或語文學(xué)習(xí),須有“真情”。(2)本題只要回答至少得1分,“依據(jù)”允許有個人色彩,但言語偏激最多得2分。(3)理由與文章內(nèi)容能切合得3分。22.北京奧運(yùn)會吉祥物即將揭曉 23.修改參考:①“然而每件事都要細(xì)心瑾慎,小心翼翼?!本渲?,“然而”改為“所以(因此)”;“瑾”應(yīng)改為“謹(jǐn)”;“細(xì)心瑾慎”與“小心翼翼”重復(fù),刪去其一。②“有時也許就是因?yàn)橐粋€不留神的錯誤,造成了無法挽回的一個遺憾”,欠通順,改通即可;“有時”后可加“,”;“一個”調(diào)到“無法”前。③“朋友:珍重地走好每一步,不要對小事就吊以輕心”句中,“:”改為“,”;“珍重”改為“慎重”;“吊”改為“掉”。(6分。改對一處得1分,給滿6分為止。若有其他改法,只要正確合理亦可得分。)

      四、作文(55分)24.略

      第三篇:黑龍江省重點(diǎn)中學(xué)13-14高一上學(xué)期期末-語文.

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      黑龍江省某重點(diǎn)中學(xué)

      2013—2014學(xué)上學(xué)期期末考試

      高一語文試題

      本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分,滿分150,考試時間150分鐘。

      第Ⅰ卷

      一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

      閱讀下面的文字,完成1--3題。

      魏晉時代的“嘯”

      魏晉名士,風(fēng)流倜儻,雅好長嘯。然而嘯卻不是由他們所首倡,早在《詩經(jīng)》里就屢次提到嘯,《小雅·白華》中就有“嘯歌傷懷,念彼碩人”之語。嘯,鄭玄說它的意思是“蹙口而出聲”,也就是現(xiàn)代所說的吹口哨。值得注意的是《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性,她們心懷憂怨,發(fā)而為嘯。在其他記載中也常提到婦女作嘯,如《古今注·音樂篇》說商陵牧子婚后五年無子,將別娶,妻聞之,中夜起,倚戶而悲嘯。婦女用吹口哨來舒其不平之氣,大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習(xí)俗。不過,嘯也不完全是抒情的,它也用在某些行施巫術(shù)的場合中。葛洪的《神仙傳》記西漢人劉根學(xué)成道術(shù),郡太守知道后,命劉召鬼,如召不來,將加刑戮。劉根于是“長嘯”,嘯音非常清亮,“聞?wù)吣幻C然,眾賓客震悚”。忽然南壁裂開數(shù)丈,有許多兵護(hù)送一輛車出來,車上以大繩縛著郡守已亡故的父母。

      至東漢時,這種音調(diào)既清越、用意又含有若干神秘色彩的嘯,逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈。魏晉以后,關(guān)于吟嘯的記事更加常見。這時的吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合,而且當(dāng)其意趣恬適、心境曠放、談玄揮麈、登高臨遠(yuǎn)之際,也常常且吟且嘯。但于大庭廣眾之前放聲長嘯,自然有點(diǎn)旁若無人的樣子??墒窃凇拔簳x之際,天下多故”犖卓不群之士由主張達(dá)生任性而走向逸世高蹈的時代背景下,這卻正是他們很欣賞的一種姿態(tài)。所以吟嘯之風(fēng),不脛而走,廣泛流行,成為名士風(fēng)度的一個組成部分。其實(shí)嘯只是形式,倨傲狂放才是它的靈魂;《世說新語》用“傲然”來形容周顗嘯詠時的神態(tài),可謂搔中癢處。而這種動作和神態(tài)又可被簡稱為“嘯傲”,即郭璞《游仙詩》所說的“嘯傲遺世羅,縱情任獨(dú)往”,陶淵明《飲酒詩》所說的“嘯傲東軒下,聊復(fù)得此生”。至于《歸去來兮辭》中的“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”,雖不言傲,而傲世之態(tài),已盡在其中。

      但魏晉時的吟嘯,現(xiàn)代卻有時把它理解為“唉聲長嘆”(新版《辭源》)或“感慨發(fā)聲”(新版《辭?!罚缡?,它就只不過是一種哼哼唉唉的聲音,既談不上什么音樂性,也和講風(fēng)骨、講談吐的魏晉名士的氣質(zhì)頗不相投了。實(shí)際上并非如此?!妒勒f新語·任誕篇》說劉道真少時“善歌嘯,聞?wù)吡暨B”,《陳留風(fēng)俗傳》說阮籍的歌嘯“與琴聲相諧”,都反映他們的嘯聲是帶有旋律且相當(dāng)優(yōu)美的。嘯之發(fā)聲的特點(diǎn)不是唱,而是吹。正像《嘯旨》中說的:“夫氣激于喉中而濁,謂之言;激于舌而清,謂之嘯?!?/p>

      “獨(dú)坐幽篁里,文士吟嘯的習(xí)俗在唐代尚有孑余。王維《竹里館》彈琴復(fù)長嘯”、李白《游泰山》“天門一長嘯,萬里清風(fēng)來”等句便可為證。唐以后,此風(fēng)漸息。到了宋代,學(xué)者講義理,士子重舉業(yè),沒有誰再像魏晉時那樣動不動就長嘯了。詩文中偶或提到嘯,多半是在掉書袋,不一定實(shí)有其事。在宋、金至元的雜劇演出中,吹口哨是丑角行當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要表演技巧。但它和魏晉之長嘯的藝術(shù)風(fēng)格和社會意義,已經(jīng)完全不同。經(jīng)過長時間的隔膜,現(xiàn)代人對魏晉之嘯不甚了然,也就不足為奇了。

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      1.下列關(guān)于“嘯”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)

      A.“嘯”雖不是由魏晉名士首倡,但卻成為魏晉名士風(fēng)度的一個組成部分。B.古代婦女作“嘯”主要是舒其不平之氣;術(shù)士作“嘯”主要是用來召鬼。C.“嘯”先秦時代即已有之,“嘯”音調(diào)清越,發(fā)聲特點(diǎn)是吹而不是唱。D.文士“吟嘯”的習(xí)俗在唐代尚有孑余,唐之后,“吟嘯”之風(fēng)漸漸平息。2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.《詩經(jīng)》里出現(xiàn)的嘯者多是女性,在記載中常常提及的婦女作嘯大概是古代所常見而現(xiàn)代已較陌生的一種習(xí)俗。

      B.魏晉時的“吟嘯”并不只是一種哼哼唉唉的聲音,而是帶有旋律的、相當(dāng)優(yōu)美的聲音,有一定的音樂性。

      C.因?yàn)閲[的用意含有若干神秘色彩,所以至東漢時,嘯逐漸從婦女和巫師那里進(jìn)入文士的生活圈。

      D.宋代詩文中偶或提及的嘯多半是在掉書袋,大多并不像魏晉長嘯那樣反映著一代風(fēng)流犖卓不群的氣質(zhì)了。

      3.下列理解和分析,符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是()(3分)

      A.魏晉時吟嘯之風(fēng)廣泛流行。究其原因,“魏晉之際,天下多故”,長嘯應(yīng)該是魏晉士人精神苦悶的一種象征和心靈倨傲的一種表達(dá)。

      B.魏晉時吟嘯不僅出現(xiàn)在情緒激動的場合,也可以出現(xiàn)在意趣恬適、心境曠放之際,但于大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受。

      C.嘯是形式,倨傲狂放才是它的靈魂。王維《竹里館》、李白《游泰山》、陶淵明《歸去來辭》等都體現(xiàn)了作者的傲世之態(tài)。

      D.在宋、金至元的雜劇演出中,吹口哨已經(jīng)失去魏晉時代長嘯的藝術(shù)風(fēng)格和社會意義,吹口哨在雜劇演出中已經(jīng)是可有可無了。

      二、古代詩文閱讀(35分)

      (一)文言文閱讀(19分)

      閱讀下面文言文,完成4--7題

      張養(yǎng)浩字希孟,濟(jì)南人。幼有行義,嘗出,遇人有遺楮幣①于途者,其人已去,追而還之。年方十歲,讀書不輟,父母憂其過勤而止之,養(yǎng)浩晝則默誦,夜則閉戶,張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之,薦為東平學(xué)正。游京師,獻(xiàn)書于平章②不忽木,大奇之,辟為禮部令史,乃薦入御史臺。一日病,不忽木親至其家問疾,四顧壁立,嘆曰:“此真臺掾也。”

      及為丞相掾,選授堂邑縣尹。人言官舍不利,居無免者,竟居之。首毀淫祠③三十余所,罷舊盜之朔望參者,曰:“彼皆良民,饑寒所迫,不得已而為盜耳;既加之以刑,猶以盜目.之,是絕其自新之路也?!北姳I感泣,互相戒曰:“毋負(fù)張公?!庇欣罨⒄撸瑖L殺人,其黨暴.戾為害,民不堪命,舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至,盡置諸法,民甚快之。去官十年,猶為立碑頌德。

      天歷二年,關(guān)中大旱,饑民相食,特拜陜西行臺中丞。既聞命,即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者,登車就道,遇餓者則賑之,死者則葬之。道經(jīng)華山,禱雨于岳祠,泣拜不能起,天.忽陰翳,一雨二日。及到官,復(fù)禱于社壇,大雨如注,水三尺乃止,禾黍自生,秦人大喜。.時斗米直十三緡,民持鈔出糴,稍昏即不用,詣庫換易,則豪猾黨蔽,易十與五,累日不可得,民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗(yàn)者,得一千八十五萬五千余緡④,悉以印記其背,又刻十貫、伍貫為券,給散貧乏。命米商視印記出糶,詣庫驗(yàn)數(shù)以易之,于是吏弊不敢行。又

      率富民出粟,因上章請行納粟補(bǔ)官之令。聞民間有殺子以奉母者,為之大慟,出私錢以濟(jì)之。到官四月,未嘗家居,止宿公署,夜則禱于天,晝則出賑饑民,終日無少怠。每一念至,七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      即撫膺痛苦,遂得疾不起,卒年六十。關(guān)中之人,哀之如失父母。

      (節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》)

      【注】①楮(chǔ)幣:元代發(fā)行的一種紙幣。②平章:平章政事,元代官職,中書省高官。③淫祠:在正神(谷神、土神等)以外濫設(shè)的神祠,如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。④緡:成串的錢。

      4.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.居無免者,竟居之

      竟:竟然 .B.其黨暴戾為害,民不堪命 堪:忍受,經(jīng)得起 .C.登車就道

      就:靠近.D.復(fù)禱于社壇

      社:土地神 .5.下列句子分別編為四組,全部直接表現(xiàn)張養(yǎng)浩“為官能為民著想”的一組是(3分) ①遇人有遺楮幣于途者,其人已去,追而還之 ②人言官舍不利,居無免者,竟居之 ③彼皆良民,饑寒所迫,不得已而為盜耳 ④去官十年,猶為立碑頌德 ⑤悉以印記其背,又刻十貫、伍貫為券,給散貧乏 ⑥夜則禱于天,晝則出賑饑民,終日無少怠 A.①③④ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①②⑥

      6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

      A.張養(yǎng)浩從小就講道義,不忽木來看望他,他和家人直直地站立,恭敬地迎接;做縣尹時,官舍不好也不計較;對做過盜賊的人和李虎這樣的暴戾之人都能用寬容去感化他們。 B.張養(yǎng)浩把錢財看得很淡,做御史臺時兩袖清風(fēng);調(diào)任陜西時,把家里的所有東西都送給了鄉(xiāng)里貧困的人;還常拿自己的錢賑濟(jì)百姓。

      C.張養(yǎng)浩往陜西赴任的途中,到華山禱雨,結(jié)果“一雨二日”,到官后又求雨,結(jié)果大雨如注。這些事雖帶有迷信色彩,但可見他心里裝著老百姓。

      D.張養(yǎng)浩為官清廉,心系百姓,也贏得了老百姓的擁戴,他調(diào)離堂邑十年之后,當(dāng)?shù)厝罕娙詾樗Q碑頌德;他去世以后,百姓悲哀得如失去父母。 7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)既加之以刑,猶以盜目之,是絕其自新之路也。(5分)

      (2)公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知。(5分)

      (二)古代詩歌閱讀(6分)

      閱讀下面這首宋詩,完成8題。

      道旁稚子

      鄭獬

      稚兒怕寒床下啼,兩骭赤立仍苦饑。天之生汝豈為累,使汝不如鳧鶩肥? 官家桑柘連四海,豈無寸縷為汝衣? 羨爾百鳥有毛羽,冰雪滿山猶解飛![注]骭(gàn):脛骨,小腿骨,亦指小腿。

      8.從詩中來看,造成道旁稚子悲慘境遇的根源是什么?詩歌最后兩句寫“百鳥”有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      (三)名篇名句默寫(10分,每空1分)9.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

      (1)況吾與子漁樵于江渚之上,駕一葉之扁舟。

      (2)

      ,以望復(fù)關(guān)。

      (3)

      ,不思其反。

      (4)亦余心之所善兮。

      (5)中無雜樹,,漁人甚異之。

      (6)重巖疊嶂,自非亭午夜分。

      (7)馬之千里者。

      三、實(shí)用類文本閱讀(25分)

      10.閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。

      倔老頭錢理群

      2004年4月末的一個下午,錢理群站在南京師大附中的講臺上,講授“魯迅作品選讀”選修課,偌大的教室里,稀稀拉拉地坐著二三十名中學(xué)生。南師大附中課堂的冷清令錢理群始料未及。教了大半輩子大學(xué)生的錢理群極為重視給中學(xué)生的講課,他在北京備了兩天課,—個字—個字地重寫教案,并提前四天來到南京準(zhǔn)備。他回憶,課程的質(zhì)量和氛圍都極佳,每堂課學(xué)生都聽得極為認(rèn)真,課后作業(yè)也表示收獲很大,但聽課的人數(shù)卻漸漸少了下去。一位學(xué)生在寫給錢理群的信里說了老實(shí)話:“錢教授,我們不是不喜歡聽你的課,而是因?yàn)槟愕恼n與高考無關(guān),我們的時間又非常有限;我們寧愿在考上北大以后再毫無負(fù)擔(dān)地來聽您的課。”

      在一次接受媒體訪談時,他談到自己退休后投身基礎(chǔ)教育的初衷:“就當(dāng)下中國來說,我還是堅(jiān)持這—點(diǎn),我們既要進(jìn)行制度的改造,同時也要進(jìn)行國民性的改造。說到最后還是

      ”人心的問題。人心、人性、道德底線的突破,是你一下子解決不了的,是更帶根本性的問題。在中國最著名的大學(xué)教了幾十年大學(xué)生,錢理群得出—個結(jié)論:“我為什么關(guān)心中學(xué)教育?因?yàn)槲矣X得改變?nèi)诵模赡苁歉D難的,但也許是更重要的工作。”

      錢理群之所以走進(jìn)中學(xué)課堂,除了青年時的夢想,這還是他在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的—次執(zhí)拗的“反擊”。最開始介入中小學(xué)基礎(chǔ)教育是在1998年,教育部基礎(chǔ)教育司邀請錢理群參與擬訂新課標(biāo)?!爱?dāng)時的教育部基礎(chǔ)司副司長找我,說我們要進(jìn)行語文教育改革,成立一個專家委員會,討論新課標(biāo),準(zhǔn)備請你來做新課標(biāo)專家組的顧問。他真是找了我3次,我都拒絕了。原因很簡單,我不懂教育。后來他說了一句話打動了我,他說你不知道,為什么找你,我們教育界已經(jīng)推不動了,正因?yàn)槟阃庑?,借助外力才有可能推動,我就同意了?!?/p>

      錢理群想著茲事體大,就花很多時間去學(xué)習(xí),大量寫文章談教育觀念?!敖Y(jié)果就觸犯了其他利益,比如新課標(biāo)要編新教材,那就觸犯了出版社的利益。而且我的出現(xiàn),對語文教育界的一些權(quán)威人士構(gòu)成了威脅和挑戰(zhàn)。然后他們就聯(lián)合起來,在全國范圈內(nèi)批了我整整半年?!辈痪?,錢理群去福建講學(xué),接到一個陌生電話,“他說錢教授您好好在北大待著,中學(xué)是我們的地盤,你來這里干什么?!边@通威脅電話激起了錢理群的犟脾氣。“我脾氣來了,我就不走了!我這回關(guān)心到底。”錢理群不僅講,而且持續(xù)講,而且比以前講得更多。僅2007年11月份,錢理群就在福州、東莞、蘇州、常熟、上海等地多次談?wù)摻逃?/p>

      在1999年后,錢理群退出了教育部的官方序列,卻不停在民間行動。“廣東有一個老板要投資編一個課外讀物,我就編新語文讀物,從小學(xué)到初中到高中整整一大套,影響非常大;我還參加了清華大學(xué)高考改革試點(diǎn),當(dāng)時只要有人找到我做基礎(chǔ)教育的事,我就去?!?/p>

      這些年錢理群關(guān)于教育問題的著作一本一本地面世,這個倔強(qiáng)的老頭在他的戰(zhàn)場持續(xù)拋出投槍和匕首,卻沒有從他為之戰(zhàn)斗的人們那里得到預(yù)想的回應(yīng)。一些一線老師甚至向錢理群抱怨,“感覺你的理念非常正確,但是距離我們的教育實(shí)際差得太遠(yuǎn)?!卞X理群意識到了問七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      題所在,“在高舉教育理想旗幟進(jìn)行批判以后還要做第二步建設(shè)性的工作,我不僅是一個思想者,同時還是一個實(shí)踐者?!?/p>

      14年來,錢理群為基礎(chǔ)教育奔走呼號,雖然他自稱這只是他治學(xué)中“很小的一塊”,但甚少參加公共活動的錢理群,幾乎每次現(xiàn)身會議座談,都與教育有關(guān)。種種的情況反饋和自己的觀察,讓錢理群這個秉持魯迅“反抗絕望”原則的實(shí)踐者越來越力不從心。錢理群73歲了,他終于確信對手“在彼處”,其間的意象頗有荒誕感,他仿佛堂吉訶德,滿身風(fēng)塵后,才發(fā)現(xiàn)自己和風(fēng)車打了一仗。但他不以為憾。他用自己一本書的名字來總結(jié)已經(jīng)“告別”的教育生涯,那本書叫《豐富的痛苦》。2012年9月9日,在—位中學(xué)教師的追思會上,錢理群最終對教育界發(fā)出告別宣言。他說,今后他會在“教育之外”關(guān)心教育。

      【注】1960年大學(xué)畢業(yè)后,錢理群被分配到貴州,先后任教于安順衛(wèi)生學(xué)校和地區(qū)師范學(xué)校;1981年從北京大學(xué)研究生畢業(yè)后留校任教;2002年退休,再由大學(xué)轉(zhuǎn)教中學(xué),并持續(xù)關(guān)注中學(xué)與農(nóng)村教育,在基礎(chǔ)教育這片新戰(zhàn)場上,錢理群“糾纏”10年,自稱屢挫屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢挫。

      (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

      ()

      A.無論是中學(xué)生還是中學(xué)教師,對錢理群的講課都給予了很高的評價,但是他講的內(nèi)容與高考無關(guān),因此不受歡迎。

      B.從2004年開始,錢理群正式投入到中學(xué)以及農(nóng)村教育的工作中去,但在這些年里,他卻是屢挫屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢挫。

      C.從講課到編輯圖書,從理論指導(dǎo)到教育理想的踐行,這些事件或細(xì)節(jié)的刻畫都對塑造錢理群的形象起到了至關(guān)重要的作用。

      D.在錢理群看來,國民性改造的核心就是人心、人性、道德底線的突破,這不是一下子就能解決的,是更艱難、更重要的工作。

      E.在與當(dāng)下基礎(chǔ)教育存在的弊端作堅(jiān)決斗爭的過程中,錢理群或多或少地產(chǎn)生了力不從心的感覺,2012年他向教育界發(fā)出告別宣言。

      (2)通讀全文,簡要概括錢理群投身基礎(chǔ)教育的原因有哪些。(6分)(3)聯(lián)系全文,請簡要分析錢理群的性格特點(diǎn)。(6分)

      (4)文章的最后說錢理群秉持魯迅“反抗絕望”的原則,談?wù)勀銓λ麄兊摹胺纯菇^望”的內(nèi)涵的理解。(8分)

      第Ⅱ卷

      四、語言文字理解運(yùn)用(21分)

      11.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分)

      ()A.據(jù)新華社報道,湖南衡陽市512名人大代表因在選舉省人大代表過程中收受賄賂而辭職。新華社援引湖南省政府的聲明稱,涉案金額人民幣約1.1億余元。

      B.作為當(dāng)年北京八中紅衛(wèi)兵領(lǐng)袖,陳毅之子陳小魯在信中向曾經(jīng)傷害過的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)鄭重道歉,并宣稱,如何解讀“文革”是個人的自由,但是違反憲法、侵犯人權(quán)的非人道主義行為,不應(yīng)該以任何形式在中國重演。

      C.自世界文壇殿堂級之作《百年孤獨(dú)》問世40多年來,曾經(jīng)影響了中國幾代人,余華、莫言等知名作家都曾深受其影響。

      D.普洱茶從民間飲料轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)飲品,是由它的茶葉品質(zhì)、品飲工序、隨時間積累而增值等各種因素綜合決定造成的。

      12.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

      (3分)()

      A.隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在是與非、優(yōu)與劣、得與失等方面的評價尺度上也是人云亦云,價....值觀念的多元化現(xiàn)象十分明顯。

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      B.網(wǎng)絡(luò)信息泄露已成為焦點(diǎn)問題,不少網(wǎng)民對網(wǎng)上隱私泄露有切膚之痛,因而普遍支持通....過立法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)。

      C.小王雖參加工作不久,但深知“禮多人不怪“的道理,不論遇到誰都付之一笑,因而在單....位深受大家的歡迎。

      D.先秦諸子散文具有穿云裂石的感染力,不僅藝術(shù)手法高超,而且就流派風(fēng)格之多,影響....之遠(yuǎn)而言,也是空前絕后的。13.概括下面語段的主要內(nèi)容。(不超過20個字,包括標(biāo)點(diǎn)符號在內(nèi))(3分)

      2013年2月的一天,美國佛羅里達(dá)州一名40歲的男子安東尼·布拉斯菲爾德一心想給熱戀中的女友制造浪漫,于是在旅館停車場內(nèi)釋放了12個心形氣球升空表達(dá)愛意。豈料正當(dāng)兩人依偎著欣賞這一浪漫時刻時,安東尼卻被正在附近巡邏的佛羅里達(dá)州公路巡警以破壞環(huán)境罪逮捕。當(dāng)局稱安東尼釋放的氣球?qū)Φ骄嗦灭^1.5英里外的約翰勞埃德州立公園保護(hù)區(qū)內(nèi)的瀕危鳥類。由于佛羅里達(dá)州是旅游州,破壞環(huán)境及危害動物罪是三級重罪,該男子將面臨最長可達(dá)5年的監(jiān)禁。據(jù)悉,2008年至2012年期間,曾有21人因?yàn)槠茐沫h(huán)境罪被起訴。

      14.請根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面劃線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求:?nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴(yán)密,語句通順,不得照抄材料,每處不超過20字。(4分)

      材料:我國最早一部藥書《神農(nóng)本草經(jīng)》記載:“杜仲,味辛平,主腰脊痛,堅(jiān)筋骨,強(qiáng)志……”;《本草綱目》記載:“杜仲,辛,平,無毒。主治腰膝痛,補(bǔ)中益精氣,健筋骨……久服,輕身耐老……潤肝燥,補(bǔ)肝虛……故能入肝而補(bǔ)腎?!?/p>

      翻閱歷代醫(yī)藥典籍,①,然而1948~1951年俄羅斯學(xué)者利用杜仲提取液作了藥理試驗(yàn),證明其具有雙向調(diào)節(jié)血壓的功能,對高血壓患者降血壓作用顯著,且具有持久性,而對低血壓患者具有升高血壓的功能。1955年,在列寧格勒召開的首次國際杜仲藥理學(xué)研究學(xué)術(shù)討論會上,正式公布了杜仲降血壓的研究成果。這對于高血壓成為當(dāng)今人類第一殺手的世界來說,②

      。15.解釋下列加點(diǎn)詞語的含義(每個1分,總計8分)①見陵之恥

      見: .②秦王購之金千斤

      購: . ③籍吏民,封府庫

      籍: .④橫槊賦詩

      槊: .

      次: ⑤列坐其次.

      ⑥若不闕秦

      闕:

      .⑦正襟危坐

      危 .⑧所以游目騁懷

      所以 ..

      五、作文(60分)

      16.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

      關(guān)口是古代在交通險要或邊境出入的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所。我國著名的關(guān)口有“九大名關(guān)”,如今,這些關(guān)口已變?yōu)槊麆俟袍E,成為人們旅游懷古的好去處。最有名的是山海關(guān)。關(guān)口,又用來比喻一段不易度過的時間,如年關(guān)、難關(guān);關(guān),還用以表明起重要轉(zhuǎn)折作用的環(huán)節(jié),如關(guān)節(jié)、關(guān)鍵、質(zhì)量關(guān)。人生要經(jīng)過各種各樣的關(guān)口,如升學(xué)關(guān)、金錢關(guān)等。同樣的七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      關(guān)口,選擇有異,人生的風(fēng)景自然迥然不同。

      讀了上面的材料,你有怎樣的感想和思考?

      要求:①選好角度,確定立意,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;②自擬標(biāo)題;③文體明確,除詩歌外,文體自選;④不要套作,不得抄襲。

      參考答案

      150分鐘150分

      1.(3分)B “術(shù)士作“嘯”主要是用來召鬼”原文沒有依據(jù),無中生有。

      2.(3分)C強(qiáng)加因果。3.(3分)A

      【解析】B.“大庭廣眾之前放聲長嘯卻不被人接受”屬無中生有;C.王維《竹里館》、李白《游泰山》只是證明吟嘯的習(xí)俗在唐代尚有孑余;D.“可有可無”并不準(zhǔn)確,原文吹口哨是丑角行當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)重要表演技巧。4.(3分)A(竟:最后、終于)

      5.(3分)B.

      (①表現(xiàn)他少年時的高尚品德,②表現(xiàn)他對生活條件不計較,④表現(xiàn)百姓對他的銘記感恩。)6.(3分)A(“四顧壁立”是指他家貧如洗,沒有多余的財產(chǎn);對李虎這樣的為害百姓的土匪頭子依法懲辦,并不寬容;文中無“家人恭敬地迎接”意。)7.(10分,每句5分)

      (1)既然已經(jīng)處罰過了(已經(jīng)對他們施加了處罰),現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜(還把他們看成盜賊),這是斷絕他們悔過自新(改過自新)的道路啊!【采分點(diǎn)】“加”“目”“是”各1分,大意2分

      (2)公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知。

      譯文參考教材,【采分點(diǎn)】“微”“夫人”“因”“與”各1分,大意1分。其實(shí)別的詞錯了,該扣則扣,自定吧。8(6分)從詩中看,稚兒饑寒交迫的悲慘境遇并不是上天造成的,而是官府造成的。官府“桑柘連四海”,占有大量土地和財富,卻根本不管百姓死活。(2分;其中觀點(diǎn)1分,分析1分)寫“百鳥”是為了反襯稚兒的悲慘境遇(與稚兒的悲慘境遇形成鮮明對比)。鳥有羽毛,人無衣裝;鳥在千山飛雪的時候能夠自由飛翔,稚兒在寒冬卻只能赤立而泣。人對鳥的羨慕,深刻揭示了人不如鳥的悲慘現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)了詩歌的批判性。(4分。答出“反襯”“對比”等,給1分;分析1分;答出“羨慕鳥、人不如鳥”等1分;答出“批判性”1分)9.默寫略(10分)10.(1)(5分)C E(答C給3分,答E給2分,其它不給分。)七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      【解析】本題考查理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)技巧的能力。A項(xiàng),“都給予了很高的評價”的表述不符合原文。B項(xiàng),“從2004年開始”錯誤,根據(jù)文章內(nèi)容可知,他從1998年開始介入基礎(chǔ)教育工作。D項(xiàng),“更艱難、更重要的工作”不當(dāng),原文是“可能是更艱難的,但也許是更重要的工作”。

      (2)(總計6分)錢理群投身基礎(chǔ)教育的原因有三:一是青年時期有追求教育事業(yè)的夢想;(2分)二是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀以及教育界一些人士對他的排斥激發(fā)了他自身的戰(zhàn)斗韌性;(2分)三是他充分認(rèn)識到基礎(chǔ)教育階段對人心塑造的重要性。(2分)

      【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答該題,需要理解全文內(nèi)容,尋找關(guān)鍵信息,第二段開頭“他談到自己退休后投身基礎(chǔ)教育的初衷”,第三段開頭“之所以走進(jìn)中學(xué)課堂,除了……還有一點(diǎn)就是……”;這些都對答案有明確的提示。

      (3)(每點(diǎn)2分,總計6分)①認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。在南京師大附中講課,極為重視,認(rèn)真?zhèn)湔n;答應(yīng)參與擬定新課程標(biāo)準(zhǔn)后,花很多時間學(xué)習(xí)研究。②倔強(qiáng)執(zhí)著。進(jìn)入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域后遇到阻力甚至威脅,不退反進(jìn),更為盡心;雖然告別教育界,但仍會在“教育之外”關(guān)心教育。③實(shí)干。不斷到各地講學(xué),出版課外讀物和教育著作,不僅要做一個思想者,還要做一個實(shí)踐者。

      【解析】本題考查賞析文學(xué)作品的人物形象的能力。解答此題,可先從原文中找出寫錢理群的相關(guān)情節(jié),再找出作者概括其性格特點(diǎn)的句子,最后加以提煉概括。

      (4)(總計8分)從魯迅的人生經(jīng)歷與錢理群在基礎(chǔ)教育界的戰(zhàn)斗可以看出,“反抗絕望”既是一種人生哲學(xué),更是一種戰(zhàn)斗的勇氣。(2分)其主要內(nèi)涵為:“絕望”是有的,但是“希望”依然存在,那就更需要同絕望作戰(zhàn)的勇氣。(2分)關(guān)鍵在于告訴人們,應(yīng)以此為起點(diǎn),掙扎著去尋找和創(chuàng)造生命的意義。(2分)這種“反抗絕望”的原則利于民族的發(fā)展,利于文明的傳承,我們需要繼承和發(fā)揚(yáng)。(2分)【解析】本題考查從不同角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)的能力。解答此題,首先要指出“反抗絕望”的豐富意蘊(yùn),回答時應(yīng)由淺入深、由表及里,把意思說清楚,說透徹,然后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)指出“反抗絕望”的意義。11.B(3分)(A“涉案金額人民幣約1.1億余元”中的“約”和“余”重復(fù); C“自世界文壇殿堂級之作《百年孤獨(dú)》問世40多年來”介賓短語淹沒主語;D“是由它的茶葉品質(zhì)、品飲工序、隨時間積累而增值等各種因素綜合決定造成的”句式雜糅。)12.B(3分).(3分)美國男子釋放12個心形氣球表達(dá)愛意被捕(18個字)【解析】還可以再精練些,如,美一男子釋放氣球表愛意被捕。

      14.(4分,每空2分)參考答案 ①:未見杜仲有關(guān)調(diào)節(jié)血壓功能的先例和記載

      ② 無疑是一聲讓人欣喜若狂的驚雷

      15.略(每個空1分,總計8分)16.參考高考評分標(biāo)準(zhǔn)(60分)參考譯文

      張養(yǎng)浩,字希孟,濟(jì)南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門,碰到一個人,那人把鈔票遺失在路上,當(dāng)張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候,那個人已經(jīng)走了,張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲,就一天到晚不停地讀書,父母擔(dān)心他過于用功而制止他讀書,他就白天默默地背誦,到了夜晚就關(guān)上房門,點(diǎn)上燈,偷偷地讀書。山東按察使焦遂聽說這個情況,就推薦張養(yǎng)浩做東平縣學(xué)正。后來,張養(yǎng)浩游學(xué)京師,把自己寫的文章獻(xiàn)給宰相不忽木,不忽木大為稱奇,因此任命他為禮部令史,并推薦他進(jìn)入御史臺。一天張養(yǎng)浩生病了,不忽木親自到他家里探問,當(dāng)看到張養(yǎng)浩家里四壁空空,什么也沒有時,感慨嘆息說:?張養(yǎng)浩這種人才是真正的監(jiān)察御史的好材料啊!?后來他做了宰相的屬官,又被選授為堂邑縣尹。人們傳七彩教育網(wǎng) 全國最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 七彩教育網(wǎng) 004km.cn 免費(fèi)提供Word版教學(xué)資源

      說堂邑縣縣官住的房子不吉利,住進(jìn)去的人沒有一個能免除災(zāi)難的,但是張養(yǎng)浩還是住了進(jìn)去。張養(yǎng)浩帶頭搗毀了濫設(shè)的神祠三十多所,免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定,張養(yǎng)浩說:?他們都是善良的百姓,因?yàn)樯罾щy,為饑寒所迫,不得已而去做了強(qiáng)盜;既然已經(jīng)處罰過了,現(xiàn)在仍舊把他們看成強(qiáng)盜,這是斷絕他們悔過自新的道路啊!?強(qiáng)盜們感動得流了眼淚,他們相互勸戒說:?不要對不起張公。?有一個叫李虎的人,曾經(jīng)殺過人,他的同黨也都暴虐殘忍,為害百姓,百姓不堪忍受,從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后,將他們?nèi)恳婪☉吞?,老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年,百姓仍然為他立碑,歌頌他的恩德。

      天歷二年,陜西大旱,饑餓的老百姓人吃人,朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到任命后,立即把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人,自己便登上車子向陜西進(jìn)發(fā),碰到饑餓的災(zāi)民就賑濟(jì)他們,看到餓死的災(zāi)民就埋葬他們。路過華山,就到西岳廟去求雨,哭拜在地上都爬不起來,這時,天空忽然陰云密布,一連下了兩天雨。等到張養(yǎng)浩到了官府,又到土地廟里去求雨,結(jié)果大雨如注,下了三尺深才停下來,莊稼由此長起來了,陜西的民眾十分高興。當(dāng)時一斗米值十三貫錢,百姓拿著鈔票出去買米,鈔票稍有不清或破損就不能用,拿到府庫中去調(diào)換,那些奸刁之徒營私舞弊,百姓換十貫只給五貫,而且等了好幾天還是換不到,老百姓處境非常困難。于是張養(yǎng)浩檢查府庫中那些沒有損毀、圖紋可以看得清的鈔票,得到一千八百五十多萬貫,全部在它的背面蓋上印記,又刻十貫和五貫的小額鈔票發(fā)給窮人,命令米商憑鈔票上的印記把米賣給他們,到府庫驗(yàn)明數(shù)目便可換取銀兩,于是那些奸商污吏再也不敢營私舞弊。張養(yǎng)浩又率領(lǐng)富人家出賣糧食,為此又向朝廷上奏章請求實(shí)行納糧補(bǔ)官的法令。張養(yǎng)浩聽到民間有人為了奉養(yǎng)母親而殺死自己兒子的事,為此大哭了一場,并拿出自己的錢救濟(jì)了這戶人家。

      張養(yǎng)浩到陜西做官四個月,從來沒有回到自己家里住過,一直住在官府,晚上便向上天祈禱,白天就出外救濟(jì)災(zāi)民,一天到晚沒有絲毫的懈怠。每想到一件牽掛的事,就按著胸,感到痛苦,于是臥病不起,去世的時候才六十歲。陜西的老百姓,悲哀的程度像失去了父母。請務(wù)必好好核對分值!

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      第四篇:2015-2016學(xué)年山西省太原市第五中學(xué)高一上學(xué)期期末考試語文試題 word版

      太原五中2015—2016學(xué)第一學(xué)期期末

      高 一 語 文

      出題、校對:(2016.1)

      一、閱讀下面文言文,完成文后小題。(共15分)

      韋放,字元直,車騎將軍睿之子。初為齊晉安王寧朔迎主簿,高祖臨雍州,又召為主簿。放身長七尺七寸,腰帶八圍,容貌甚偉。天監(jiān)元年,為盱眙太守,尋為輕車晉安王中.兵參軍,遷鎮(zhèn)右始興王諮議參軍,以父憂去職,服闋,襲封永昌縣侯,出為輕車南平王長史、襄陽太守。轉(zhuǎn)假節(jié)、明威將軍、竟陵太守。在郡和理,為吏民所稱。六年,大舉北伐,以放為貞威將軍,與胡龍牙會曹仲宗進(jìn)軍。

      普通八年,高祖遣兼領(lǐng)軍曹仲宗等攻渦陽,又以放為明威將軍,帥師會之。魏大將費(fèi)穆帥眾奄至,放軍營未立,麾下止有二百余人。放從弟洵驍果有勇力,一軍所仗,放令洵單騎擊刺,屢折魏軍,洵馬亦被傷不能進(jìn),放胄又三貫流矢。眾皆失色,請放突去。放厲聲叱之.曰:“今日唯有死耳?!蹦嗣怆邢埋R,據(jù)胡床處分。于是士皆殊死戰(zhàn),莫不一當(dāng)百。魏軍遂退,放逐北至渦陽。魏又遣常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費(fèi)穆等眾五萬來援,放率所督將陳度、趙伯超等夾擊,大破之。渦陽城主王緯以城降放乃登城簡出降口四千二百人器仗充牣。又遣降人三十,分報李獎、費(fèi)穆等。魏人棄諸營壘,一時奔潰,眾軍乘之,斬獲略盡。擒穆弟超,并王緯送于京師。中大通二年,徙督北徐州諸軍事、北徐州刺史,增封四百戶,持節(jié)、將軍如故。在鎮(zhèn)三年,卒,時年五十九。

      放性弘厚篤實(shí),輕財好施,于諸弟尤雍睦。初,放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕,因指為婚.姻。其后各產(chǎn)男女,未及成長而率亡,遺嗣孤弱,放常贍恤之。及為北徐州,時有勢族請姻.者,放曰:“吾不失信于故友。”乃以息(兒子)岐娶率女,又以女適率子,時稱放能篤舊。.

      選自《梁書?韋放傳》

      1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.尋為輕車晉安王中兵參軍 尋:不久 .B.放胄又三貫流矢 貫:連接 .C.指為婚姻 婚姻:兒女親家 ..D.又以女適率子 適:出嫁 .2.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.渦陽城主王緯/以城降/放乃登城/簡出降口四千/二百人器仗充牣

      B.渦陽城主王緯/以城降/放乃登城簡出降口/四千二百人/器仗充牣 C.渦陽城主王緯/以城降/放乃登城/簡出降口四千二百人/器仗充牣 D.渦陽城主王緯/以城降/放乃登城簡出/降口四千二百人/器仗充牣 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)

      A.韋放在擔(dān)任明威將軍、竟陵太守時,所管轄的郡政通人和,當(dāng)?shù)氐睦裘穸挤Q贊他。B.魏大將費(fèi)穆率兵來犯時,韋放部下只有二百多人。他率領(lǐng)士兵殊死奮戰(zhàn),以一當(dāng)百,大敗魏軍。

      C.韋放指揮士兵乘勝追擊,幾乎殺傷、俘獲全部敵人,生擒了費(fèi)超,并和王緯一起把費(fèi)超押送京師。

      D.雖然張率去世了,韋放依然履行了先前兩家定下的婚約,受到當(dāng)時人們的稱贊。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9 分)

      ①放從弟洵驍果有勇力,一軍所仗,放令洵單騎擊刺,屢折魏軍,洵馬亦被傷不能進(jìn)。(5分)

      ②其后各產(chǎn)男女,未及成長而率亡,遺嗣孤弱,放常贍恤之。(4分)

      二、閱讀下面的詩歌,完成后面題目。(共8分)

      飲酒(其八)陶淵明

      青松在東園,眾草沒其姿。

      凝霜殄①異類,卓然見高枝。連林人不覺,獨(dú)樹眾乃奇。提壺?fù)岷拢h(yuǎn)望時復(fù)為。

      吾生夢幻間,何事紲②塵羈?!咀ⅰ竣匍澹罕M,絕 ②紲:捆綁,束縛。

      5、(1)請結(jié)合前六句有關(guān)詩句,簡要分析“青松”的特點(diǎn)。(4分)

      (2)整體上看,詩人運(yùn)用了哪些手法抒發(fā)自己的情感?簡要分析。(4分)

      三、名篇名句默寫(每空1分,共6分)

      6、(1)桑之未落,其葉沃若。___________,無食桑葚。(《詩經(jīng)?氓》)(2)對酒當(dāng)歌,人生幾何!___________,去日苦多。(曹操《短歌行》)

      (3)榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,___________,依依墟里煙。(陶淵明《歸園田居》)

      (4)固知一死生為虛誕,_________________。(王羲之《蘭亭集序》)(5)舞幽壑之潛蛟,___________________。(蘇軾《赤壁賦》)(6)寄蜉蝣于天地,___________________。(蘇軾《赤壁賦》)

      四、閱讀下面的文章,完成7—10 題。(共18分)

      一竿冷(簡禎)

      ①千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!咀ⅰ?②常想,山比水更深奧嗎?抑或水比山更遼闊?

      ③是一個參訪山的古人,在踏破芒鞋之后說“仁者樂山,智者樂水”,成了古往今來,登臨山水者的箴言。

      ④山之仁,在于容納參天古木,亦褓抱了任何一株愿意駐足的小草。既允許夜半狼嚎,空穴虎嘯,又愿意開放枝葉,招待流浪的蟬嘶、迷路的啼鳥。山愿意合抱,讓雨水注成湖泊,也愿意裂身,讓瀑布發(fā)聲。山裸露在天空之下,任憑雷劈雨打;也忍住干旱季節(jié)不知從何而來的火燎。山仍然沉默,像一位仁者在希望與幻滅共生的人世上閉目養(yǎng)神。

      ⑤水的流動多么像智慧之路。水從來不眷戀過往,流動是它唯一的宿命。水或回旋于礁石間,思索如何繞身而過,輕輕地?fù)P棄了河道上的頑石,既不爭辯,也毋庸和解,只派一匹青苔教導(dǎo)它們水的涵義。至于漂落在水面的柳絮花片,水愿意負(fù)載它們,做它們的足,卻在流程里教會它們,凡是離鄉(xiāng)背井,追尋更寬闊天地者,必須永遠(yuǎn)是個孤獨(dú)者,水不曾允許它們在河面上發(fā)芽,遂在中途,慷慨地收留它們腐朽的體膚。就連天光云影,也無法沉淀水的四肢,智者不宜耽溺,不宜收藏過多的身外之物。水草不斷招搖,魚群愿意繁殖以豐富水的倉廩,但水哉水哉,流動是唯一的命運(yùn),純粹的命運(yùn)。

      ⑥水比山深諳隨機(jī)應(yīng)變的道理,烈雨只會豐沛它的力量,至于火,從來沒有一場火在水面上進(jìn)行,水只是它自己,千江與萬川同一道宿命,朝著真理的海洋奔赴,為了呼應(yīng)更遼闊的海洋的召喚,為了尋求更深沉的智慧。

      ⑦雨岸桃李,是揮淚的宮女,那河腹的游魚,只是一群企圖牽住水袖的童子,水回答它們,這一別就是永遠(yuǎn)了。

      ⑧山與水的對話,回響在天地之間,山以洪鐘型的綠意召喚,水回應(yīng)以短笛。像兩位久未謀面卻又不曾相忘的故友,一路循聲對答。

      ⑨“為何你總是趕路,難道萬頃田地不值得你獻(xiàn)身?一塘魚肥不值得你孕育?你口口聲聲要與海洋會合,如是千江萬川匯聚為海,這世上的生靈,且不擁有更寬廣的土地,鋤出他

      們的家園,種植他們的米粟?”山問。

      ⑩“我豈能成全短暫的榮華?如果千山萬江耽溺于小小的宅舍,在草樹魚糧之中,慢慢耗盡血脈,誰來成全滄海,誰顯示給生靈,這繁花茂林的土地上有一片無法征服的海洋,像手中繁華之鑰,無法開啟永生的琉璃門。我多么希望微笑永遠(yuǎn)停留在子民臉上,但我更愿意海洋啟示它們關(guān)于不可捉摸,無法猜測的生之奧秘。唯有幻滅能洗盡它們臉上的油脂,教它們做一個謙卑的人,做一個緘默的人!”水答。

      ? “那么,我是你的反面了。生之短暫,是你我都知道的,我擔(dān)憂狂嘯的浪頭席卷一切,把短暫生辰里僅有的歡樂吞沒,是故,我愿意永遠(yuǎn)固守在此,至少,這世上有一座高山,是狂濤追趕不到的,他們可以攜帶妻兒到我的懷抱里躲避,我預(yù)先準(zhǔn)備柴薪與蔬果,讓他們?nèi)』鹕鸁?。所有受苦的人看到煙,可以前來分食,如果你?zhí)意以死亡驚嚇?biāo)麄?,我亦?zhí)意張起綠陰,讓他們在此成家、繁衍,以生命連接生命,以人造人,永遠(yuǎn)抵御你的偷襲!”

      ?“你豈能抵擋無垠之海?如果再有一群愚公,愿意子子孫孫荷鋤移山,拿你來填平海洋,就算你鎮(zhèn)住了海,而你原來的位置也變成了海。這世上,有多少繁榮的山,便有多少幻滅之海,有多少生之貪愛,便有多少死之恐懼。你我豈是為敵的,我們一動一靜,一實(shí)一虛,無非為了等待一個真正認(rèn)識我們的人。他站在你的巔峰吟誦水的歌謠,他坐在我的河畔,默讀山的倒影。他能自你的多情中諦聽我,從我的無情里注釋你??!”

      ?山仍然盤坐,為了褓抱;水仍然奔赴,為了幻滅。仁者以身為泥,種植希望;智者只是冷冷地觀照。當(dāng)死亡襲擊生靈,肉身還給山,而眸底下的人淚屬于水。

      ?山水的對話在冰封的寒冬里沉默了。卻有一名披蓑戴笠老人,走入山林,劈枝削葉,抖落一樹雪花。他削成釣竿,以竿為杖,踏著銀白的雪徑直來到江畔。江面浮著薄冰,仿佛一江凍結(jié)的語言。

      ? 釣叟朝無垠的江面,拋出不絲之竿,在冥冥的冰雪地,在生與死都無話可說的時刻,他只為了問安,用山的管弦承載水的歌喉。

      【注】此處引用的是柳宗元的《江雪》,此詩大約作于詩人謫居永州(今湖南零陵)期間。

      7、下列對原文的分析和概括,不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(4分)()A、題目“一竿冷”暗寓柳宗元獨(dú)釣寒江的孤寂清寒的氛圍,山水無言,寒江獨(dú)釣,柳宗元在山水的領(lǐng)悟方面獨(dú)有心得。

      B、本文綜合運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法,語言準(zhǔn)確生動,清新典雅,情感鮮明,富有韻味。

      C、本文結(jié)構(gòu)上層層遞進(jìn),開篇由柳詩引入,再以山水形象鋪墊,接著進(jìn)一步展開山水對話,最后以獨(dú)釣畫面卒章顯志。

      D、本文托物言志,將深刻的思考和形象的描繪有機(jī)結(jié)合,融情理于一體,筆法活潑,形象鮮明,含蘊(yùn)深刻。

      E、作者在文中充分闡明了山水所隱喻的人生態(tài)度方面的區(qū)別,并以此為線索貫穿全文始終,表達(dá)對兩者不可兼得的喟嘆。

      8、請根據(jù)⑤⑩概括出水的主要特點(diǎn)。(4分)

      9、本文采用山和水的對話形式,請簡析其表達(dá)效果。(4分)

      10、文章題目“一竿冷”中的“冷”字有豐富的意蘊(yùn)。請依據(jù)本文,解析“冷”包含哪些意蘊(yùn)。(6分)

      五、語言文字應(yīng)用(11-15每題2分,16題3分。共13分)

      11、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.禊事(qì)彭殤(p?nɡ shānɡ)公姥(gōng mǔ)初見端睨(duān ní).......B.背鰭(qí)玄虛(xuán)剎那(shà)阿諛(ē yú)奉承 .....C.婀娜(ē nuó)鏗然(kēnɡ)模糊(muó)出類拔萃(bá cuì)......D.擊磬(qìng)廬冢(zhǒng)咎責(zé)(jiù)孽根(nia gēn)禍胎 .....

      12、下列成語應(yīng)用正確的一項(xiàng)是()

      A.在這次新年詩歌朗誦比賽中,來自全校高一年級各班的選手個個表現(xiàn)出色,他們口.若懸河,感情激揚(yáng),給師生留下了深刻印象。...B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過起了瓜田李下的田園生活。....C.王羲之書法描摹展在北京美術(shù)館開幕了,京城及外地廣大藝術(shù)愛好者趨之若鶩,競....相觀摩,這是近年來少有的現(xiàn)象。

      D.電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化,主持人只有具備思想的創(chuàng)造性,才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說。....

      13、下列各句中,沒有語病的一句是()A.深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙,失業(yè)率已經(jīng)超過20%,主要是由于這兩個國家經(jīng)濟(jì)衰

      退和實(shí)施大規(guī)模財政緊縮政策所導(dǎo)致的。

      B.所謂“生態(tài)自覺”,其要義固然包含了對生態(tài)的反省,但更重要的是對人在世界中的地位,以及人的行為合理性的反省。

      C.目前,我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國家,這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。

      D.為慶祝建黨90周年,“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行,屆時校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺參加比賽。

      14、下列文化常識有錯的一項(xiàng)是()

      A.陶淵明,東晉著名詩人,他的田園詩被譽(yù)為“中國田園詩的基石”,其中《歸園田居》《飲酒》等最具代表性。

      B、樂府民歌:樂,民樂;府,官府。樂府為漢代音樂機(jī)關(guān)所搜集的詩?!犊兹笘|南飛》是漢樂府?dāng)⑹掳l(fā)展的高峰,最早見于北朝徐陵編纂的《玉臺新詠》。

      C、我國文學(xué)史上向來“風(fēng)騷”并稱,“風(fēng)”指以“國風(fēng)”為代表的《詩經(jīng)》,它是我國最早的一部詩歌總集,也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭;“騷”指《楚辭》,它是以屈原為代表的我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。

      D. “四書”“五經(jīng)”是儒家的傳統(tǒng)經(jīng)典,前者為《大學(xué)》 《中庸》 《論語》 《孟子》,后者指《詩經(jīng)》 《尚書》 《禮記》 《易記》 《春秋》。六藝指的是禮、樂、射、御、書、數(shù),六義指的是風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

      15、依次填入下面橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

      中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié),,,唯有正屋大廳前的庭院中,種著兩株“木樨”,兩株“繡球”。①桂花有兩種,月月開的稱“木樨”,花朵較細(xì)小,呈淡黃色 ②另一種稱“金桂”,只有秋天才開,花朵較大,呈金黃色 ③一提到桂花,那股子香味就仿佛聞到了

      ④我家的大宅院中,前后兩大片廣場,沿著圍墻,種的全是“金桂” A.①②③④ B.④①②③ C.③①②④ D.③④①②

      16、某校成立中學(xué)生國文社,擬請當(dāng)時已是一位著名國學(xué)專家的老校友擔(dān)任顧問,給他寫了一個簡短的邀請函,內(nèi)容如下,請你指出其中三處不當(dāng)之處,并加以改正。(3分)

      ××同志:

      您已榮幸地被我們聘請為我校國文社的顧問,希望您能同意。國文社將于本月28日下

      午4時隆重成立,希望您準(zhǔn)時出席,并準(zhǔn)備發(fā)言。

      此致 敬禮!

      ××中學(xué)國文社籌備組

      5月20日

      六、命題作文(40分)請?jiān)谙铝蓄}目中任選一個,寫一篇敘事、寫景、抒情相結(jié)合的文章,不少于800字。

      1、遙望星空

      2、面朝大海

      答案:

      1.B 貫:穿過 2 C 3.C 本項(xiàng)錯在“和王緯一起把費(fèi)超押送京師”,應(yīng)是“把費(fèi)超和王緯一起押送京師”。4.(1)(“從弟”“所仗”“折”“被”各1分)

      ②后來各生男女,但未等孩子長大成人,張率就死去了,留下的孩子勢孤力弱,韋放常接濟(jì)撫恤他們。(“成長”“遺嗣”“贍”各1分)

      5.(1)①青松生在“東園”,且被眾草掩沒,但它不屈服于逆境,生命力頑強(qiáng);②在凝霜之中,青松不畏嚴(yán)寒,卓然獨(dú)立,;③青松外形偉岸挺拔,與眾不同(或“獨(dú)樹一格”“特立獨(dú)行”等均可),比成片的樹林更能引起人們關(guān)注。評分標(biāo)準(zhǔn):答出2點(diǎn)并結(jié)合具體詩句,可得滿分。

      (2)前六句詩人托物言志(或比興),將感情寄寓在青松之中,表達(dá)出自己堅(jiān)貞不屈、不與世俗同流合污的品性;后兩句詩人直抒胸臆,抒發(fā)了人生苦短、不愿被世俗的塵網(wǎng)束縛的感慨。

      評分標(biāo)準(zhǔn):每點(diǎn)2分

      6、(1)于嗟鳩兮(2)譬如朝露(3)曖曖遠(yuǎn)人村(4)齊彭殤為妄作(5)泣孤舟之嫠婦(6)渺滄海之一粟

      7.【答案】CE C項(xiàng)“卒章顯志”不當(dāng);E項(xiàng)“表達(dá)對兩者不可兼得的喟嘆”不當(dāng)。8.【答案】充滿智慧,永遠(yuǎn)流動;從不耽溺,不斷追求;無法征服,昭示生命的奧秘。9.【答案】①運(yùn)用了擬人修辭手法,將深刻的哲理化為情思,親切自然,富有情趣。

      ②文章結(jié)構(gòu)靈活,過渡自然。

      10.【答案】(可以從“山和水”其代表的古仁人觀分析)這些士人有著山一般的情懷,愿意實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),像山一樣褓抱黎民百姓,寧愿承受災(zāi)難,實(shí)現(xiàn)仁者志向;他們也有水一般的智慧,能領(lǐng)悟世間的幻滅無情,所以可以冷眼旁觀。被貶謫的士人在仁者志向難以實(shí)現(xiàn)時,心中有一種寂寞之冷;面對寒江,可以領(lǐng)悟超然物外的孤獨(dú)之冷。但“冷”是表象,折射的是一種熾熱的山的情懷和對命途多舛的水一般的通脫。(言之有理即可)。

      11.D(解析:A項(xiàng),禊事(xì),端睨應(yīng)為端倪;B項(xiàng),“剎”應(yīng)讀chà;C項(xiàng),“?!睉?yīng)讀mó)。

      12,答案D。A 口若懸河貶義, B 瓜田李下指要避嫌。C 趨之若騖貶義,眾人都去搶著做一件事。

      13、【答案】B解析:A.把“由于”改成“由” C.句式雜糅,“靠的是”與“取得的”兩種句式混在一起,可選用一種句式;D.句子歧義,一種理解是“校長和本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”,另一種理解是“本校校長和外校的領(lǐng)導(dǎo)”。

      14、B 應(yīng)是南朝。

      15、C(根據(jù)前后句意判定)

      16、答案、①您已榮幸地被我們聘請(我們榮幸地聘請您)②希望您能同意(請您概允)③隆重(正式)④準(zhǔn)時出席(屆時光臨)⑤準(zhǔn)備發(fā)言(多加指導(dǎo))詞語注釋

      1、青松:青松:青翠的松樹,因松樹四季常青,喻指堅(jiān)貞不移的志節(jié)?!?/p>

      2、東園:陶淵明居所之東的園圃,陶淵明《停云》:“東園之樹,枝條載榮?!币喾褐笀@圃。

      3、凝霜:凝結(jié)成霜。南朝 齊 謝朓《校獵曲》:“凝霜冬十月,殺盛涼飇開?!?/p>

      4、殄:盡,絕。如殄滅,殄殲,暴殄天物(任意糟蹋東西)。

      5、異類:本意是指不同種類,有時也可作杰出的才能。同時,它也是古代對少數(shù)民族的蔑稱。這里指松樹之外的其他草木。

      6、卓然:卓越貌,漢 劉向 《說苑·建本》:“塵埃之外,卓然獨(dú)立,超然絕世,此上圣之所游神也?!?/p>

      7、連林:連著的林子,意樹木相連。

      8、乃:文言虛詞,才,表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚如。西漢司馬遷《史記·平原君虞卿列傳》:“吾乃與而君言,汝何為者也?”

      9、提壺:壺:指酒壺。提壺,提壺蘆,提葫蘆掛。此謂提來酒壺。歐陽修《啼鳥》詩:“獨(dú)有花上提壺蘆,勸我沽酒花前醉?!?/p>

      10、寒柯:樹枝。寒柯,指冬天樹木或樹干。《初學(xué)記》卷三引 南朝梁元帝《纂要》:“冬曰玄英??木曰寒木、寒柯、素木、寒條?!?/p>

      11、遠(yuǎn)望時復(fù)為:此句倒裝,謂時復(fù)為遠(yuǎn)望,即時時向遠(yuǎn)處眺望。

      12、夢幻:夢中幻境,多喻空妄。唐 黃滔《祭宋員外文》:“人生夢幻,夫復(fù)何言!”

      13、紲(xia)塵:繩索,系牲口的韁繩。如,大紲(粗大的繩索),縲紲(捆綁犯人的繩索)。羈紲(馬轡,喻束縛)。紲塵,束縛,猶言塵網(wǎng)。

      14、羈:束縛,拘束。如,羈押,羈絆,放蕩不羈。白話譯文

      青翠的松樹生長在東園里,荒草埋沒了它的身姿。等到寒霜凝結(jié)的時候,其他植物都枯萎了,這才顯現(xiàn)出它卓爾不群的高枝。在一片樹林中人可能還不覺得,單獨(dú)一棵樹的時候人們才稱奇。我提著酒壺?fù)崤械臉涓?,有時候又極目遠(yuǎn)眺。我生活的世界就是夢幻一樣,又何必被俗世的塵囂羈絆住腳步呢。

      作品鑒賞

      《飲酒》一詩通過對東園青松在“凝霜”前后的境遇,表達(dá)了詩人對人生對歷史對社會的某種認(rèn)識和感悟。

      “歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ā墩撜Z·子罕》)經(jīng)過孔子的這一指點(diǎn),松柏之美,便象征著一種高尚的人格,而成為中國文化之一集體意識。中國詩歌亦多贊嘆松柏之名篇佳作。盡管如此,陶淵明所寫《飲酒》第八首“青松在東園”,仍然是極有特色。

      “青松在東園,眾草沒其姿?!鼻嗨芍耍π愣?。生在東園,卻為眾草所掩沒。可見眾草之深,其勢莽莽。青松之孤獨(dú),也不言而喻。

      “凝霜殄異類,卓然見高枝。”殄者,滅絕也。異類,指眾草,相對于青松而言。枝者,謂枝干。歲寒,嚴(yán)霜降臨,眾草凋零。于是,青松挺拔之英姿,常青之秀色,乃卓然出現(xiàn)于世。當(dāng)春夏和暖之時節(jié),那眾草也是青青之色。而況草勢甚深,所以能一時掩沒青松??上В姴菥烤菇?jīng)受不起嚴(yán)霜之摧殘,終于是凋零了。

      “連林人不覺,獨(dú)樹眾乃奇?!碧热羟嗨啥嗔耍等贿B成松林,那么,它的與眾不同,便難以給人以強(qiáng)烈印象。只是由于一株青松卓然獨(dú)立于天地之間,人們這才為之詫異了。以上六句,構(gòu)成全詩之大半幅,純?nèi)怀鲋员扰d。正如吳瞻泰《陶詩匯注》所說,是“借孤松為己寫照?!鼻嗨上笳髯约簣?jiān)貞不渝之人格,眾草喻指一班無品無節(jié)之士流,凝霜則是譬比當(dāng)時嚴(yán)峻惡劣之政治氣候,皆容易領(lǐng)會。唯“連林人不覺,獨(dú)樹眾乃奇”兩句,意蘊(yùn)深刻,最是吃緊,應(yīng)細(xì)心體會。一株卓然挺秀之青松,誠然令人驚詫。而其之所以特異,乃在于眾草不能有青松之品質(zhì)。倘園中皆是青松,此一株自不足為奇了。

      最后四句,直接寫出自己?!疤釅貟旌?,遠(yuǎn)望時復(fù)為?!焙?,承上文“凝霜”而來。下句,陶澍注:“此倒句,言時復(fù)為遠(yuǎn)望也?!闭f得是。淵明心里愛這東園青松,便將酒壺掛在松枝之上,飲酒、流連于松樹之下。即使不到園中,亦時常從遠(yuǎn)處來瞻望青松之姿。掛壺寒柯,這是何等親切。遠(yuǎn)望松姿,正是一往深情。淵明之心靈,分明是常常從青松之卓然高節(jié),汲取著一種精神上的滋養(yǎng)。莊子講的“與物有宜”,“與物為春”,“獨(dú)與天地精神往來”

      (分別見《莊子·大宗師》、《德充符》、《天下》篇),正是此意。

      “吾生夢幻間,何事紲塵羈?!苯Y(jié)筆兩句,來得有點(diǎn)突兀,似與上文無甚關(guān)系,實(shí)則深有關(guān)系。夢幻,喻人生之短暫,翻見得生命之可珍惜。紲者,捆縛也。塵羈即塵網(wǎng),謂塵世猶如羅網(wǎng),指的是仕途。生命如此有限,彌可珍惜,不必把自己束縛在塵網(wǎng)中,失掉獨(dú)立自由之人格。這種堅(jiān)貞高潔的人格,正有如青松。這才是真正的主體品格。

      淵明此詩之精神境界與藝術(shù)造詣,可以喻之為一完璧。上半幅純用比興,贊美青松之高姿。下半幅縱筆用賦,發(fā)舒對于青松之知賞,以及珍惜自己人格之情懷。全幅詩篇渾然一體,實(shí)為淵明整幅人格之寫照。全詩句句可圈可點(diǎn),可謂韻外之致味之而無極。尤其“連林人不覺,獨(dú)樹眾乃奇”二句,啟示著人人挺立起高尚的人格,則高尚的人格并非與眾不同,意味深遠(yuǎn),極可珍視?!对姟ば⊙拧ど焉颜呷A》云:“唯其有之,是以似之?!敝灰驕Y明堅(jiān)貞高潔之人格,與青松歲寒不凋之品格,特征相似,所以此詩借青松為自己寫照,境界之高,乃是出自天然。

      【參考譯文】

      韋放,字元直,是車騎將軍韋睿的兒子。起初他任齊代晉安王寧朔的主簿,高祖到雍州,又召為主簿。韋放身高七尺七寸,腰粗八圍,容貌很偉岸。天監(jiān)元年(502),做盱眙太守,不久任輕車將軍晉安王中兵參軍,升遷擔(dān)任鎮(zhèn)右將軍始興王諮議參軍,因父親去世離職,服喪期滿,承襲先人的封爵擔(dān)任永昌縣侯,出任輕車將軍南平王長史、襄陽太守。轉(zhuǎn)任假節(jié)、明威將軍、竟陵太守。所管轄的郡政通人和,為吏民所稱道。天監(jiān)六年,梁武帝大舉北伐,任命韋放為貞威將軍,和胡龍牙與曹仲宗會合進(jìn)軍。

      普通八年,梁武帝派遣兼領(lǐng)軍曹仲宗等攻渦陽,又任命韋放為明威將軍,率兵與他會師。魏大將費(fèi)穆率兵突然到來,韋放軍營還未安置好,部下只有二百余人。韋放的堂弟韋洵矯健果敢有氣力,是全軍的倚仗。韋放派韋洵單槍匹馬迎敵,多次挫敗魏軍,韋洵的馬也被刺傷不能再進(jìn)攻。韋放的頭盔中了三枝亂箭。眾兵士皆驚恐失色,請求韋放突圍出去。韋放厲聲呵斥道:“今天只有拼死了!”于是脫下頭盔下馬,倚著胡床指揮戰(zhàn)斗。這時士兵都殊死奮戰(zhàn),無不以一當(dāng)百,魏軍退去。韋放向北追趕魏軍到渦陽,魏又派常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費(fèi)穆等人帶兵五萬前來支援,韋放率領(lǐng)他的戰(zhàn)將陳度、趙伯超等夾擊魏軍,大敗魏軍。渦陽城主王緯交城投降。韋放登上城頂,檢閱出來投降的人四千二百人,武器充盈;又派投降過來的人三十個,分別送信給李獎、費(fèi)穆等。魏人放棄了諸多營壘,一時奔潰,韋放軍乘勝追擊,敵人幾乎被捉盡了。韋放生擒費(fèi)穆的弟弟費(fèi)超,把他和王緯一起押送到京師。中大

      通二年,調(diào)任去監(jiān)管北徐州諸軍事,任北徐州刺史,增加食邑四百戶,持節(jié)、將軍等職依然在身。在任三年死去,時年五十九歲。

      韋放性情寬厚誠實(shí),不看重私財,好施舍,和幾個弟弟尤其和睦。起初,韋放和吳郡的張率都有妾懷孕,就約下婚姻。后來各生男女,但未等孩子長大成人,張率就死去了,留下的孩子勢孤力弱,韋放常接濟(jì)撫恤他們。到他做北徐州刺史時,不時有豪門勢族來攀親,韋放說:“我不能失信于亡故的老友?!本妥寖鹤禹f岐娶了張率的女兒,又把女兒嫁給張率的兒子。當(dāng)時的人們稱贊韋放能以深情厚誼待舊友。

      第五篇:江蘇省如皋市2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題

      2017~2018學(xué)高一年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

      語 文 試 題

      一、語言文字運(yùn)用及課文內(nèi)容理解(18分)

      1. 在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(▲)

      黃公望的風(fēng)格竟是因?yàn)樗?▲ 形成風(fēng)格,仿佛在繪畫之外,對山水、對人世,他有那么多的愛與追求,有那么多的寬容大度,因而筆墨的自在、布局的 ▲,在他的杰作《富春山居圖》中都到了令人 ▲ 的地步。A.刻意 靈活 嘆為觀止

      B.故意 空靈 嘆為觀止 D.故意 靈活 高山仰止 C.刻意 空靈 高山仰止

      2. 下列詩句中對中國傳統(tǒng)節(jié)日的描寫,按時序排列正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)

      ①獨(dú)寫菖蒲竹葉杯,蓬城芳草踏初回 ②將壇醇酒冰漿細(xì),元夜邀賓燈火新

      ③白頭太守真愚甚,滿插茱萸望辟邪 ④金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)

      A.②①③④ B.②①④③ C.①③④② D.①④③②

      3. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(▲)

      中國畫中的荒寒并未流于死寂,___________。__________,__________,__________。__________,_________,絢爛有失于天真,雕琢遠(yuǎn)離于古拙,市井易流于欲望,狂動易滯于表象。在荒寒中,畫家擺脫了外在的牽繞,而玩味其內(nèi)在的趣味。

      ①就是要極力去除那些妨礙自然原樣呈現(xiàn)的因素 ②其實(shí)表現(xiàn)的是中國畫家對生命的理解 ③表現(xiàn)不食人間煙火的超然物外情懷

      ④中國畫之荒寒境界并非只是借深幽之山水來逃避現(xiàn)實(shí) ⑤而以此表現(xiàn)生命的熱烈

      ⑥他們之所以熱衷于選擇冷寒的對象

      A. ②⑥①③④⑤ B. ⑤④③②⑥① C. ②④③⑥①⑤ D. ⑤⑥①④②③

      4.閱讀右邊的漫畫,對其寓意理解最貼切的一項(xiàng)是(3分)(▲)

      A.只有圍繞中心,才能走出自己的道路。B.只有經(jīng)受磨練,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。C.只要擁有雄心壯志,就一定能夠擺脫生活厄運(yùn)。D.只要足夠勤奮努力,任何情況下都能做出貢獻(xiàn)。

      5.下列對詩句的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)...A.“殘星幾點(diǎn)雁橫塞,長笛一聲人倚樓”兩句,以聲襯寂,笛聲悠揚(yáng)哀婉,既是喟嘆人生如晨星一樣易逝,又因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠(yuǎn)人。

      B.“星垂平野闊,月涌大江流”中“垂”“涌”二字一靜一動,活化逼真,無“垂”表現(xiàn)不出平野闊之靜,無“涌”表現(xiàn)不出大江流之動。

      C.“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”句運(yùn)用借代、比喻、夸張等手法,視聽結(jié)合,動靜結(jié)合,呈現(xiàn)出赤壁一帶有聲有色的如畫景致。

      D.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”句運(yùn)用典故,情感浸透于述說,事理隱藏于歷史,借古人倉促用兵導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)來提醒朝廷。

      6.下列有關(guān)《高中語文讀本·必修二》的內(nèi)容,闡述正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)

      A.《重逢》選自俄國作家列夫·托爾斯泰的長篇小說《復(fù)活》,文中寫了作為陪審員的貴族聶赫留朵夫,與被其始亂終棄的安娜十年后的監(jiān)獄重逢。

      B.《墻上的斑點(diǎn)》是英國意識流作家伍爾夫的代表作,小說講述主人公看見墻上的斑點(diǎn),然后以此為線索,引發(fā)意識的流動,產(chǎn)生一系列幻覺和遐想。

      C.《秦晉崤之戰(zhàn)》選自《左傳》,故事生動曲折,情節(jié)錯落有致,主要由王孫滿哭師、蹇叔觀師、弦高犒師、秦軍敗師和晉公釋囚等故事套合而成。

      D.《馮諼客孟嘗君》選自《戰(zhàn)國策》,文中描寫了馮諼彈鋏而歌,焚券市義,營造三窟的事跡,展示了一位深謀遠(yuǎn)慮,具有遠(yuǎn)見卓識的戰(zhàn)國奇士的風(fēng)采。

      二、文言基礎(chǔ)知識及文言文閱讀(26分)

      (一)7. 下列各組中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)(3分)(▲)

      A. 攀援而登,箕踞而遨(游覽)矗不知乎幾千萬落(座、所).. 凌萬頃之茫然(越過)至丹以荊卿為計,始速禍焉(加速)..B. 則天地曾不能以一瞬(竟)縈青繚白,外與天際(邊際).. 縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉(長久的)六國互喪,率賂秦耶(都)..C. 縱一葦之所如(任憑)蘇子愀然,正襟危坐(端正).. 故為之文以志(記)奉之彌繁,侵之愈急(更加)..D. 如怨如慕,如泣如訴(思慕)勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理(道理).. 后秦?fù)糈w者再(兩次)杳不知其所之也(遠(yuǎn))..

      (二)閱讀下面的文言文,完成8~12題。

      九牛壩觀抵戲記

      彭士望

      ①樹廬叟負(fù)幽憂之疾于九牛壩茅齋之下。戊午閏月除日,有為角抵之戲者,踵門告曰:“其..亦有以娛公?”叟笑而頷之。因設(shè)場于溪樹之下。密云未雨,風(fēng)木泠然,陰而不燥。于是鄰周氏之族、之賓、之友戚,山者牧樵,耕者犁犢,咸停釋而聚觀焉。

      ②初則累重案,一婦仰臥其上,豎雙足承八歲兒,反覆臥起,或鵠立,合掌拜跪,又或兩肩接足,兒之足亦仰豎,伸縮自如。間又一足承兒,兒拳曲如蓮出水狀。其下則二男子、一婦、一女童與一老婦,鳴金鼓,俚歌雜佛曲和之。良久乃下。又一男子登焉,足仍豎,承..一梯可五級,兒上至絕頂,復(fù)倒豎穿級而下。叟憫其勞,令暫息,飲之酒。.

      ③方登場時,觀者見其險,咸為股栗,毛發(fā)豎,目眩暈,惴惴唯恐其傾墜。叟視場上人,皆暇整從容而靜,八歲兒亦齋栗,如先輩主敬,如入定僧。此皆誠一之所至,而專用之于習(xí),慘淡攻苦,屢蹉跌而不遷,審其機(jī)以應(yīng)其勢,以得其致力之所在;習(xí)之又久,至精熟不失毫.芒,乃始出而行世,舉天下之至險阻者,皆為簡易。夫曲藝則亦有然者矣!以是知至巧出于至平。蓋以志凝其氣,氣動其天,非鹵莽滅裂之所能效。此其意,莊生知之,私其身不以用于天下;儀、秦亦知之,且習(xí)之,以人國戲,私富貴,以自賊其身與名。莊所稱伯昏瞀人臨千仞之蹊,足逡巡垂二分在外,呂梁丈人出沒于懸水三十仞,流沫四十里之間,何莫非是?.其神全也。叟又以視觀者,久亦忘其為險,無異康莊大道中,與之俱化。甚矣,習(xí)之能移人也!

      ④叟因之重有感矣。先王之教,久矣夫不明不作,其人恬自處于優(yōu)笑巫覡之間,為夏仲..御之所深疾。彼固自以為戲,所游歷幾千萬里,高明巨麗之家,以迄三家一巷之村市,亦無..不以戲觀之,叟獨(dú)以為有所用。固哉,王介甫謂雞鳴狗盜之出其門,士之所以不至!患不能致雞鳴狗盜耳,呂惠卿輩之諂謾,曾雞鳴狗盜之不若。雞鳴狗盜之出其門,益足以致天下之奇士,而孟嘗未足以知之。信陵、燕昭知之,所以收漿、博、屠者之用,千金市死馬之骨,而遂以報齊怨。宋亦有張?jiān)?、吳昊,雖韓、范不能用,以資西夏,寧無復(fù)以叟為戲言也。悲夫!

      注:(1)彭士望(1610—1683年),字躬庵,一字樹廬,南昌(今江西南昌)人。(2)抵戲:古代一種技藝表演,類似今天的摔跤,也泛指雜技。

      (有刪改)

      8. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)...A.叟憫其勞,令暫息 憫:哀憐 .B.屢蹉跌而不遷 遷:升遷 .C.為夏仲御之所深疾 疾:痛恨 .D.以迄三家一巷之村市 迄:至于 .9. 下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)...A.“除日”,一般指農(nóng)歷年最后一天,俗稱“年三十”,又稱“歲除”“除夕”。但文中指的是戊午閏月的最后一天。

      B.“金鼓”,古代軍隊(duì)作戰(zhàn)時離不開金鼓,如鳴鼓而攻、鳴金收兵;亦泛指金屬制樂器和鼓。文中指的是后者。

      C.“仞”是古代表長度的單位,相當(dāng)于七尺或者八尺。古代表長度的單位還有丈、尋、錙、銖等。文中指瀑布的高度。

      D.“優(yōu)笑”,指古代以戲謔為業(yè)的藝人,他們的動作滑稽可笑,又稱為“俳優(yōu)”“優(yōu)伶”。文中指角抵戲幫的藝人們。

      10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)...A.角抵戲幫主來為樹廬叟表演,樹廬叟笑著點(diǎn)頭答應(yīng),這場表演吸引了很多村民觀看,讓觀眾看得膽顫心驚。

      B.角抵戲表演驚險萬分,場外觀眾都嚇得兩腿發(fā)抖,頭發(fā)直豎,目眩頭暈,就連場上的八歲兒也不例外。

      C.作者所說的“習(xí)之能移人也”,既指表演者平日里的訓(xùn)練提升了技藝,也指觀眾長時間觀看驚險表演,也不再害怕了。

      D.表演者和世人都只將角抵戲當(dāng)作一種娛樂,然而作者認(rèn)為角抵戲和“雞鳴狗盜”一樣是一種十分有用的技能。

      11.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(11分)

      (1)患不能致雞鳴狗盜耳,呂惠卿輩之諂謾,曾雞鳴狗盜之不若。(3分)

      ▲(2)洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。(《六國論》)(4分)

      ▲(3)逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。(《赤壁賦》)(4分)▲ 12.請根據(jù)第③段,簡要概括表演者取得成功的原因。(3分)

      三、古詩詞鑒賞(11分)

      閱讀下面這首唐詩,完成13~15題。

      洛中晴月送殷四入關(guān)

      劉希夷

      清洛浮橋南渡頭,天晶萬里散華洲。晴看石瀨光無數(shù),曉入寒潭浸不流。微云一點(diǎn)曙煙起,南陌憧憧遍行子。欲將此意與君論,復(fù)道秦關(guān)尚千里。

      注:①劉希夷,初唐詩人。殷四:詩人的同鄉(xiāng)晚輩。②瀨:從沙石上流過的急水。③憧憧:往來不定的樣子。

      13.請簡要分析首聯(lián)的作用。(3分)

      ▲ 14.頷聯(lián)中“晴月”有怎樣的特點(diǎn)?詩人是如何表現(xiàn)的?請簡要分析。(4分)

      ▲ 15.尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩人哪些感情?請簡要分析。(4分)

      四、名句名篇默寫(8分)

      16.補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。(8分)

      (1)蚓無爪牙之利,▲,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(荀子《勸學(xué)》)(2)一肌一容,盡態(tài)極妍,▲,而望幸焉。(杜牧《阿房宮賦》)(3)▲,望美人兮天一方。(4)四十三年,望中猶記,▲。樂》)

      (5)先帝不以臣卑鄙,▲,三顧臣于草廬之中,(諸葛亮《出師表》)(6)至于夏水襄陵,▲。(酈道元《三峽》)(7)▲,則不復(fù)也。

      (《論語》)

      (蘇軾《赤壁賦》)

      (辛棄疾《永遇(8)▲,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)

      五、現(xiàn)代文閱讀(27分)

      (一)閱讀下面的作品,完成17~19題。(7分)

      ①世界不能選擇。我們用眼睛跟隨極端的嚴(yán)冬那沾滿血跡的駭人的行列,直到它走過去。春天不能抑制,任何力量都不能使鳥兒悄然,不能阻止大野鴿的沸騰,不能滯留美好世界中豐饒的創(chuàng)造,它們不可阻擋地振作自己,來到我們身邊。無論人們情愿與否,月桂樹總要飄出花香,綿羊總要站立舞蹈,白屈菜總要遍地閃爍,那就是新的天堂和新的大地。

      ②那些強(qiáng)者將跟隨冬天從大地上隱遁。春天來到我們中間,銀色的泉流在心底奔涌,這喜悅,我們禁不住。在這一時刻,我們將這喜悅接受了!變化的時節(jié),啼唱起不平凡的頌歌,這是極度的苦難所禁不住的,是無數(shù)殘損的死亡所禁不住的。

      ③多么漫長漫長的冬天,冰封昨天才裂開。但看上去,我們已把它全然忘記了。它奇怪地遠(yuǎn)離了,像遠(yuǎn)去的黑暗??瓷先ツ敲床徽鎸?shí),像長夜的夢。新世界的光芒搖曳在心中,躍動在身邊。我們知道過去的是冬天,漫長、恐怖。我們知道大地被窒息、被殘害。我們知道生命的肉體被撕裂,零落遍地。所有的毀害和撕裂,啊,是的,過去曾經(jīng)降臨在我們身上,曾經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住我們。它像高空中的一陣風(fēng)暴,一陣濃霧,或一陣傾盆大雨。它纏在我們周身,像蝙蝠繞進(jìn)我們的頭發(fā),逼得我們發(fā)瘋。但它永遠(yuǎn)不是我們最深處真正的自我。我們就是這樣,是銀色晶瑩的泉流,先前是安靜的,此時卻跌宕而起,注入盛開的花朵。

      ④生命和死亡全部不相容。死時,生便不存在,皆是死亡,猶如一場勢不可擋的洪水。繼而,一股新的浪頭涌起,便全是生命,便是銀色的極樂的源泉。

      (節(jié)選自勞倫斯《鳥啼》)

      17.請根據(jù)第①小節(jié),簡要概括春天的特點(diǎn)。(2分)

      ▲ 18.文中用第一人稱“我們”來敘述,有什么作用?(2分)

      ▲ 19.請簡要分析文中畫線句的含意。(3分)

      (二)閱讀下面的作品,完成20~23題。(20分)

      廢墟上的雄鷹和蝴蝶

      遲子建 ①在墨西哥城國民宮觀看壁畫大師里維拉的作品,那斑斕的色彩,洶涌澎湃的氣勢,立刻讓你覺得你與大手筆相逢了。這數(shù)十米長的巨幅壁畫,向我們展現(xiàn)的是20世紀(jì)40年代以前墨西哥民族歷史的風(fēng)云畫卷,畫面上刀光劍影,戰(zhàn)馬、鎧甲、長矛、弓箭、炮火、槍支,硝煙,向我們講述了不同時代的血雨腥風(fēng)。相比于這些充滿了戰(zhàn)爭意味的壁畫,我更喜歡二層回廊的幾幅作品,那里有頭戴花冠的神靈,染布和造紙的婦女以及持鍬種玉米的男人。環(huán)繞著他們的,是火山、廟宇、水渠和樹木。這些風(fēng)景和人物,好像沐浴在晚霞中,給人無以倫比的安詳感。

      ②那一瞬間,兩個里維拉站在了我面前,一個是拔劍怒吼的斗士,一個是柔情似水的詩人。

      ③里維拉不僅僅因?yàn)樗谋诋嬙谀鞲缂矣鲬魰?,還因?yàn)樗牡谌纹拮?,也就是越來越為人們所熟悉和熱愛的著名畫家——弗里達(dá)·卡洛。

      ④弗里達(dá)·卡洛出生于墨西哥,6歲時患小兒麻痹,18歲遭遇車禍,一根鋼柱刺穿了她的骨盆,全身十多處骨折。這次事故造成的惡果,使她一生經(jīng)歷了大大小小三十多次的手術(shù)。然而病床和輪椅并沒有囚禁她,卡洛奇跡般地站了起來。她在自己的藍(lán)屋中作畫。藍(lán)屋是卡洛的出生地,也是她的死亡地??宓淖髌?,大多誕生在這里。藍(lán)屋外的墻壁是一色的海藍(lán)色,花園里生機(jī)盎然。這亙古常青的海藍(lán)色和這綠樹紅花的花園,對比起卡洛傷殘的一生,總讓人有些壓抑和憂傷。

      ⑤展廳里有很多幅卡洛不同時期的照片,她那幾乎連成一體的漆黑濃重的一字眉、深沉明凈的大眼睛、似笑非笑的唇角、微翹的下巴,看上去是那么的堅(jiān)毅、高貴而冷艷??逡?yàn)椴豢安⊥吹恼勰?,依賴上了烈酒、香煙和麻醉品,它們像火焰一樣為她照亮了畫布時,也讓她的身體經(jīng)受了一次又一次靜靜的焚燒,將她無聲地推到了懸崖邊。同行者中,有人在尋找那幅幾乎成為她的代表作的《斷裂的脊柱》,可我不想再看刺中卡洛的鋼柱,不想看她的眼淚和遍布于身的鋼釘,因?yàn)橐芽吹降漠嬜髦?,她那裸露著的滴血的心臟,身上橫插著的箭矢,以及那哀怨而不屈的眼神,已深深刺痛了我。

      ⑥1954年,她畫了《生命萬歲》。畫面是剖開的西瓜,汁液旺盛,鮮濃欲滴,那些滿月、半月和鋸齒形的刀痕,觸目驚心。與其說這是一幅靜物畫,不如說這是卡洛的一幅自畫像。她的一生,正是這樣,刀痕累累,鮮艷奪目。辭世的最后一天,卡洛在日記里這樣寫道:“我希望離世是快樂的,我希望永不再來。”

      ⑦卡洛是不會再來的。她和她的作品,帶著鮮明的個性色彩,無法模仿和復(fù)制,已成傳奇和經(jīng)典。盧浮宮收藏的首位拉美畫家的作品,就是卡洛的自畫像《框架》??宓淖髌芳怃J、深刻、如夢似幻,法國超現(xiàn)實(shí)派領(lǐng)袖布魯東稱卡洛的作品充滿了超現(xiàn)實(shí)的意味,可卡洛說:“我不是什么超現(xiàn)實(shí)派,我畫的只是自己,我所經(jīng)歷的一切。”這句擲地有聲的回答,可以看出卡洛確實(shí)是一個桀驁不馴的天才。這也說明,任何的流派,對于天才的雙足來說,都是可笑的小鞋。

      ⑧里維拉和卡洛,是堅(jiān)定的民族主義者。在我眼里,他們就是廢墟上的精靈。里維拉為了復(fù)興墨西哥文化,在廢墟上翱翔,以強(qiáng)健的翅膀,搏擊出一片幽深廣闊的藝術(shù)藍(lán)天;而卡洛置身“廢墟”上,在藍(lán)屋里曼妙起舞,淺吟低唱??

      (有刪改)

      20.請簡要分析第②段在文中的作用。(4分)

      ▲ 21.請簡要分析文中畫線句的含意。(4分)

      ▲ 22.卡洛畫作具有怎樣的“個性色彩”?請結(jié)合全文概括。(6分)

      ▲ 23.探究標(biāo)題“廢墟上的雄鷹和蝴蝶”的意蘊(yùn)。(6分)

      六、作文(90分)

      24.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。

      人生中有很多考試,每個人的試卷不盡相同,答案也不盡相同。

      要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文,不要套作,不要抄襲。

      高一年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 語文學(xué)科參考答案及評分建議

      一、語言文字運(yùn)用及課文內(nèi)容理解(18分)

      1.(3分)A(刻意:用盡心思;故意:存心,有意識地。靈活:不呆板,不拘泥于固有模式;空靈:靈活而不可捉摸,往往指人或思想。嘆為觀止:指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。高山仰止:指對高尚的品德的仰慕。)

      2.(3分)B(①端午節(jié) ②元宵節(jié) ③重陽節(jié) ④七夕節(jié))

      3.(3分)B(⑤句與首句形成對比,引出話題“中國畫中的荒寒”。④③②句進(jìn)一步闡釋“中國畫中的荒寒境界”,④③句與②句形成對比。⑥①句探求“中國畫家熱衷于選擇冷寒對象的原因”。)4.(3分)B 5.(3分)C(沒有“借代”。)

      6.(3分)D(A.應(yīng)為“瑪絲洛娃”;B.意識流小說沒有明顯的線索;C.應(yīng)為“蹇叔哭師、王孫滿觀師”)

      二、文言基礎(chǔ)知識及文言文閱讀(26分)

      7.(3分)C(A.速:招致;B.際:交會;D.數(shù):命數(shù),命運(yùn))8.(3分)B(遷:改變)9.(3分)C(錙銖是重量單位)

      10.(3分)B(“八歲兒”亦“暇整從容而靜”)

      11.(1)(3分)擔(dān)心不能招致雞鳴狗盜之徒倒也罷了,只怕呂惠卿之流的獻(xiàn)媚奉承和巧言欺騙,甚至連雞鳴狗盜之徒都不如。

      評分建議:“致”、“曾”、句意通順,各1分。

      (2)(4分)等到李牧因?yàn)樽嬔远粴?,邯鄲成為秦國的郡邑,可惜它使用武力卻不能堅(jiān)持到最后。

      評分建議:“洎”、“誅”、“為”、句意通順,各1分。

      (3)(4分)不斷流逝的,就像這江水,實(shí)際上未曾消逝;月亮?xí)r圓時缺,都能月亮本身終究沒有增減。

      評分建議:每句兩分,意對即可。

      12.(3分)(1)心志專一(矢志不渝)(2)刻苦訓(xùn)練(反復(fù)練習(xí))(3)聚精會神

      評分建議:一點(diǎn)一分,意對即可。

      三、古詩詞鑒賞(11分)

      13.(3分)(1)交代送別的地點(diǎn)和時間,寫出了晴月明亮的特點(diǎn)。(2)照片應(yīng)題目。(3)為下文的送行作鋪墊。

      評分建議:一點(diǎn)一分,三點(diǎn)滿分,意對即可。

      14.(4分)皎潔、明亮。(1分)詩人用了襯托手法(或側(cè)面描寫)(1分),通過描寫石上急水閃閃發(fā)光(1分)與路上行人往來不定(1分)來襯托出這一特點(diǎn)。評分建議:一點(diǎn)一分,四點(diǎn)滿分,意對即可。

      15.(4分)(1)洛中晴月送人遠(yuǎn)行,表達(dá)了對離人的依依不舍之情;(2)前途尚遠(yuǎn)須早行,表達(dá)了對晚輩的諄諄教誨之意。

      評分建議:一點(diǎn)兩分,兩點(diǎn)滿分,意對即可。

      四、名句名篇默寫(8分)

      16.(1)筋骨之強(qiáng)(2)縵立遠(yuǎn)視(3)渺渺兮予懷(4)烽火揚(yáng)州路

      (5)猥自枉屈(6)沿溯阻絕(7)舉一隅不以三隅反(8)征蓬出漢塞

      五、現(xiàn)代文閱讀(27分)

      (一)17.(2分)(1)不可抑制,不可阻擋。(2)不以人情為轉(zhuǎn)移。

      評分建議:一點(diǎn)一分,兩點(diǎn)即滿分,意對即可。

      18.(2分)(1)能夠更好地表現(xiàn)內(nèi)心感受。(2)能夠拉近與讀者的距離,讓讀者感同身受。

      評分建議:一點(diǎn)一分,兩點(diǎn)即滿分,意對即可。

      19.(3分)“它”指纏在我們周身,逼得我們發(fā)瘋的冬天;“真正的自我”指涌起銀色晶瑩泉流的春天;這句話表明了客觀世界不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,冬去春來的自然規(guī)律勢不可擋。

      評分建議:一點(diǎn)一分,三點(diǎn)即滿分,意對即可。

      (二)20.(4分)(1)內(nèi)容上:寫出了里維拉作品的不同風(fēng)格,表達(dá)了作者對畫家的崇敬之情。(2)結(jié)構(gòu)上:承接上文對壁畫大師里維拉作品的描寫,引起下文對里維拉和卡洛的介紹。評分建議:一點(diǎn)兩分,兩點(diǎn)即滿分,意對即可。

      21.(4分)運(yùn)用比喻的修辭手法,(1分)表現(xiàn)出卡洛確實(shí)是一個桀驁不馴的天才,(1分)她的作品不受任何束縛,不會被那些流派的模式所限制。(2分)評分建議:手法一分,含意三分,意對即可。22.(6分)(1)充分表現(xiàn)自我;(2)充滿超現(xiàn)實(shí)的味道;(3)表現(xiàn)不屈的精神;(4)具有墨西哥民族風(fēng)格。

      評分建議:一點(diǎn)兩分,三點(diǎn)即滿分,意對即可。

      23.(6分)(1)“廢墟”,既指畫家里維拉所要復(fù)興的墨西哥舊文化,也指卡洛所遭受的不幸和她殘缺的身體。(2)“雄鷹”指里維拉。里維拉為了復(fù)興墨西哥舊文化,像“雄鷹”一樣在廢墟上翱翔,表現(xiàn)了里維拉的愛國情懷和深刻的民族性。(3)“蝴蝶”指卡洛??逶馐懿恍?,身體殘缺仍堅(jiān)持創(chuàng)作,像“蝴蝶”一樣在藍(lán)屋奮斗,表現(xiàn)了卡洛的堅(jiān)強(qiáng)勇氣和不屈精神。

      評分建議:一點(diǎn)兩分,三點(diǎn)即滿分,意對即可。

      六、作文(70分)

      24.參照2017年江蘇高考作文評分細(xì)則判分。

      下載山西省大同市重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題帶答案(合集5篇)word格式文檔
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