第一篇：八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)科試卷分析

八年級(jí)第二次月考數(shù)學(xué)科試卷分析

第二學(xué)期

一、試卷特點(diǎn)：

注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，突出學(xué)科的特點(diǎn)，注重知識(shí)的整合，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“雙基”的訓(xùn)練，也著眼于考查學(xué)生的思想方法，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、試卷結(jié)構(gòu)：

本試卷分為三種題型

（一）選擇題；

（二）填空題；

（三）解答題。試卷滿分120分，考試時(shí)間為100分鐘。其中

（一）選擇題14道，本大題滿分共42分，每小題3分；

（二）填空題4道，本大題滿分共16分，每小題4分；

（三）解答題6道，本大題滿分62分。

三、學(xué)生考試成績(jī)分析：

全年級(jí)總?cè)藬?shù)：656人，實(shí)考總?cè)藬?shù)：619人，缺考人數(shù)：37人，最高分：116分，最低分：3分，平均分：48分，及格率：26％，優(yōu)秀率：8％。

四、學(xué)生答題情況分析：

（1）、學(xué)生在答選擇題得分較高，其中第1、2、3、5、6、8、9、10、11、13小題得分最多約85%；而失分最多的題是第4、7、12、14小題，約75%；從學(xué)生答選擇題情況來(lái)看，說(shuō)明學(xué)生對(duì)概念、性質(zhì)及一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算等基本知識(shí)的理解和掌握不夠深入。

（2）、學(xué)生在答填空題得分約65%，其中，第15、16、17小題得分最多，約75%，而第18小題空白答錯(cuò)失分較多，約75%；從學(xué)生答填空題情況來(lái)看，說(shuō)明學(xué)生對(duì)“雙基”知識(shí)掌握不夠牢固。

（3）、學(xué)生在答解答題得分約75%，其中第19題第①小題得分約70%，第②小題得分約40%；第20題第①小題得分約75%，第②小題得分約70%，第③小題學(xué)生得分約60%；第21題第①小題學(xué)生得分較多約70%，第②小題學(xué)生得分約50%，第③小題學(xué)生得分約45%；第22題學(xué)生答題得分約60%，第23題第①小題學(xué)生得分較多約65%，第②小題學(xué)生答錯(cuò)空白失分較多約75%；第24題第①小題學(xué)生得分較多約35%，第②小題學(xué)生答錯(cuò)空白失分較多約65%，第③小題答錯(cuò)空白失分較嚴(yán)重。從學(xué)生答解答題情況來(lái)看，說(shuō)明學(xué)生對(duì)“雙基”的知識(shí)鞏固不牢，學(xué)生的運(yùn)算幾何推理和分析論證能力差，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)深化鞏固能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力很差。

五、今后教學(xué)改進(jìn)措施：

從這次月考情況來(lái)分析，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)深化鞏固能力和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力很差，學(xué)生的運(yùn)算等基本知識(shí)的理解和掌握不夠深入，總體上說(shuō)明學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)與現(xiàn)學(xué)的知識(shí)掌握理解不能有機(jī)的整合。雖然學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些進(jìn)步，但是還存在一定的差距，今后在教學(xué)過(guò)程中，還必須要加大學(xué)習(xí)力度，對(duì)學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練的加強(qiáng)與深化，加強(qiáng)學(xué)生的幾何推理和分析論證能力學(xué)生培養(yǎng)，以及學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)；特別是學(xué)生的運(yùn)算能力和幾何推理和分析論證能力的培養(yǎng)有待于提高加強(qiáng)，學(xué)生的分析問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待于提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)科第二次月考分析總結(jié)

尚重小學(xué)數(shù)學(xué)科第二次月考分析總結(jié)

一、各年級(jí)存在問(wèn)題：

1、一、二年級(jí)：

（1）學(xué)生對(duì)一些簡(jiǎn)單的幾何知識(shí)還理解不透，一年級(jí)數(shù)圖形的題失

分多，二年級(jí)作圖題失分也多。

（2）一年級(jí)的學(xué)生對(duì)元、角、分的認(rèn)識(shí)不足。二年級(jí)根據(jù)算式表示

意義也理解不透，（3）學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力差，對(duì)解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題還有所欠

缺。

2、三、四年級(jí)：

(1)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，體現(xiàn)在學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心大意，數(shù)字的書(shū)寫(xiě)隨意，即使是簡(jiǎn)單的計(jì)算也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

(2)學(xué)生的整體計(jì)算能力不足，特別是四年級(jí)，對(duì)四則混合運(yùn)算、運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算等嚴(yán)重欠缺；另外，三年級(jí)的筆算除數(shù)是一位數(shù)的除法也存在很多問(wèn)題，如算理不清，過(guò)程書(shū)寫(xiě)不規(guī)范等。

(3)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力差，對(duì)所學(xué)知識(shí)缺少理解，缺少對(duì)知識(shí)前后連貫性的認(rèn)識(shí)，知識(shí)遷移能力不足。

(4)四年級(jí)對(duì)名數(shù)的互化方法及進(jìn)率等知識(shí)掌握不牢，這類(lèi)題失分太 多。

3、五、六年級(jí)：

（1）學(xué)生對(duì)一些解題的方法還不太熟練，不能舉一反三，缺少考試 1的應(yīng)變能力。

（2）整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的各種計(jì)算還有所欠缺，提別是分?jǐn)?shù)異分母的四則混合運(yùn)算，學(xué)生對(duì)通分還不夠熟練。

（3）學(xué)困生的基礎(chǔ)太薄弱，很難跟上現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

二、整改措施

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，特別是對(duì)一些定義、圖形計(jì)算公式、性質(zhì)及各種計(jì)算法則，要做到能背、能理解和會(huì)應(yīng)用。

2、幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納，使所學(xué)的知識(shí)前后連貫，讓知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是在新課的教學(xué)過(guò)程中，一定要保證課堂紀(jì)律，平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)要及時(shí)給予學(xué)生反饋。

4、重視課堂教學(xué)，尤其是在教學(xué)新知識(shí)時(shí)，教師語(yǔ)言要生動(dòng)，不要太專業(yè)，太數(shù)學(xué)化，講授時(shí)要盡量使所教內(nèi)容通俗易懂，符合學(xué)生的“口味”。

5、老師要加強(qiáng)對(duì)課本例題的思考，教學(xué)過(guò)程中要善于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系，提高趣味性。

6、平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，要注意學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，從而從根本上提升數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力。

2012年5月

第三篇：八年級(jí)第二次月考政治試卷及答案[推薦]

2013-2014學(xué)年八年級(jí)學(xué)業(yè)宏

二、簡(jiǎn)答題。（16分）

13．夯實(shí)基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)思品的重點(diǎn)。請(qǐng)依據(jù)教材內(nèi)容將下列所涉及到的基本知識(shí)、基本原理、基本概念

補(bǔ)充完整。（5分）

（1）是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器；我國(guó)的是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)

及其所有權(quán)的銳利武器。

（3）依照我國(guó)繼承法規(guī)定，具有優(yōu)先權(quán)的繼承方式是。

（4）初中階段正是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為顯著的時(shí)期，也是我們掌握知識(shí)、塑造自我的。

14.近年來(lái)，農(nóng)村義務(wù)教育階段輟學(xué)率有抬頭上升趨勢(shì)。為此，山西省教育廳提出了諸多“控輟保學(xué)”措施。要求義務(wù)教育階段學(xué)生接受完小學(xué)六年教育，應(yīng)整班升入初中學(xué)校，整班移交實(shí)行免試就近入學(xué)。落實(shí)縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)等“七長(zhǎng)”“控輟保學(xué)”責(zé)任制。（1）“控輟保學(xué)”措施的出臺(tái)保障了農(nóng)村學(xué)生的什么權(quán)利？落實(shí)這一權(quán)利最重要、最有效的是什么保

障？（2分）

（2）小梅是一名輟學(xué)在家的女孩，因?yàn)榘职终J(rèn)為她是女孩，早晚要出嫁，供她上學(xué)是賠錢(qián)。假如你

是小梅，你打算采用什么方式維權(quán)？（2分）

（3）請(qǐng)你就材料中所反映的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)提一條合理化建議。（1分）

15.進(jìn)入2013年6月份以來(lái)，中國(guó)接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺水事故：6月16日，河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名孩子溺亡；6月18日，河南省信陽(yáng)市魏崗鄉(xiāng)3名孩子溺亡；6月22日，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市扎蘭屯市5名孩子溺亡；6月26日，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個(gè)同胞兄妹在村口池塘溺亡??值得注意的是，在兒童溺亡事故中，城鄉(xiāng)差異明顯，城市是17%，農(nóng)村為83%，農(nóng)村溺亡兒童數(shù)量是城市的近5倍。

（1）材料說(shuō)明了什么？（1分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)評(píng)留守兒童溺亡事故的原因有哪些。（2分）

（3）前不久，國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育一司在致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信中，特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)對(duì)中小

學(xué)生的預(yù)防溺水安全教育。面對(duì)可能存在的安全隱患，青少年自身應(yīng)該怎么做？（3分）

三、分析說(shuō)明題。（12分）

16.“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)??生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同

享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)?！?/p>

——習(xí)近平從受教育的角度看，要享有人生出彩的機(jī)會(huì)，對(duì)中學(xué)生來(lái)講，我們能做些什么？為什么？（4分）17.13歲的中學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)寫(xiě)了一個(gè)“打氣筒氣門(mén)”改進(jìn)方案，計(jì)劃向國(guó)家申請(qǐng)專利，不想他把打印好的材料給丟了，讓青年工人小王撿到后找到一家企業(yè)鑒定，結(jié)果該改進(jìn)方案科學(xué)合理，如果生產(chǎn)出來(lái)推向市場(chǎng)肯定能收到巨大的經(jīng)濟(jì)效益。于是該企業(yè)與小王簽訂了合同。小王從中得到了3萬(wàn)元的好處費(fèi)。陽(yáng)陽(yáng)的父母得知后要求小王將方案材料和3萬(wàn)元錢(qián)返還給陽(yáng)陽(yáng)。但是小王只是返還了方案材料，并沒(méi)有返還3萬(wàn)元錢(qián)。他認(rèn)為這是自己應(yīng)得的報(bào)酬，就是返還也不應(yīng)該全部返還。為此僵持不下，最好陽(yáng)陽(yáng)的父母以監(jiān)護(hù)人的名義將小王告上法庭。法院判決小王將3萬(wàn)元錢(qián)全部返還陽(yáng)陽(yáng)。（1）此案例中小王侵犯了陽(yáng)陽(yáng)的哪些權(quán)利？（2分）（2）陽(yáng)陽(yáng)父母的做法對(duì)嗎？為什么?（3分）

（3）小王認(rèn)為“3萬(wàn)元錢(qián)是自己應(yīng)得的報(bào)酬”的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（3分）

四、實(shí)踐探究題（11分）

18．某校八年級(jí)（3）班同學(xué)在學(xué)習(xí)了“受教育是公民的權(quán)利和義務(wù)”這一內(nèi)容之后，決定以問(wèn)卷調(diào)查的形式，開(kāi)展一次以“走進(jìn)輟學(xué)學(xué)生的世界”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以幫助他們重返校園。請(qǐng)你參與調(diào)查活動(dòng)，并完成下列工作。

（1）請(qǐng)你為本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。（2分）

（2）除上述調(diào)查形式外，你還會(huì)使用什么調(diào)查形式呢？請(qǐng)寫(xiě)一例。（1分）（3）你覺(jué)得同學(xué)們可能會(huì)調(diào)查哪些內(nèi)容呢？（2分）

（4）調(diào)查中你想對(duì)輟學(xué)在家的學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)些什么？（3分）（5）調(diào)查結(jié)束后，你準(zhǔn)備怎樣處理你的調(diào)查結(jié)果？（3分）

2013——2014學(xué)年八年級(jí)第二次月考思品參考答案

一．單項(xiàng)選擇題。（36分）

1—5：C A D A C6—10：D B C B D11—12：C C 二．簡(jiǎn)答題。（16分）

13.（1）受教育（受教育權(quán)）（2）民事法律刑事法律（3）遺囑繼承（4）黃金時(shí)期

14.（1）受教育權(quán)（1分）；法律保障（1分）。（2）非訴訟或訴訟的方式。（如學(xué)生答出具體的方式而沒(méi)答核心答案，給1分。）（3）建立輟學(xué)學(xué)生報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度；完善義務(wù)教育證書(shū)制度和義務(wù)教育助學(xué)制度；嚴(yán)格義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理；科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量等。

15.（1）說(shuō)明了留守兒童的安全問(wèn)題不容忽視，已嚴(yán)重傷害了未成年人的生命健康權(quán)，必須引起足夠的重視。

（2）未成年人自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)；家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管力度不到位；學(xué)校在安全教育方面做的不夠；社會(huì)對(duì)未成年人的安全教育宣傳力度不夠等。（至少兩個(gè)角度）

（3）①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)，不私自下水去游泳。③遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，④正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育等。三．分析說(shuō)明題。（12分）

16.做法:①要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力使自己在德、智、體等方面全面發(fā)展。③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，爭(zhēng)取接受更高程度的教育。（2分）原因：①受教育能改變我們的生活和命運(yùn)，是每個(gè)人自身生存和發(fā)展的需求，是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。②教育不僅能改變個(gè)人的命運(yùn)，而且決定著國(guó)家的未來(lái)，從國(guó)家發(fā)展對(duì)公民的基本要求來(lái)說(shuō)，受教育又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。（2分）17.（1）智力成果權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)（財(cái)產(chǎn)所有權(quán)）。

（2）陽(yáng)陽(yáng)父母做得對(duì)。因?yàn)楣竦闹橇Τ晒麢?quán)不容侵犯，中學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果權(quán)，陽(yáng)陽(yáng)的父母用法律武器維護(hù)自己孩子的智力成果權(quán)是知法、守法、護(hù)法的表現(xiàn)，應(yīng)該提倡。

（3）小王的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)椤按驓馔矚忾T(mén)”改進(jìn)方案是中學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)的智力成果，依據(jù)我國(guó)民法通則的規(guī)定，拾得遺失物品應(yīng)履行返還失主的義務(wù)。拒不返還是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。陽(yáng)陽(yáng)是智力成果的所有人，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。3萬(wàn)元錢(qián)是通過(guò)智力成果轉(zhuǎn)讓得來(lái)的，是陽(yáng)陽(yáng)的合法財(cái)產(chǎn)，所以小王應(yīng)將前返還陽(yáng)陽(yáng)。

四．實(shí)踐探究題。（11分）

（1）示例1：你所在的學(xué)?；虬嗉?jí)有輟學(xué)的學(xué)生嗎？A．有B.沒(méi)有

示例2：你認(rèn)為導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生中途輟學(xué)的主要原因是什么？（2）走訪調(diào)查，座談會(huì)等。

（3）①查找身邊通過(guò)受教育改變命運(yùn)的典型人物和事跡；②調(diào)查老師、輟學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)輟學(xué)學(xué)生和學(xué)生去向的看法，了解輟學(xué)學(xué)生在校的表現(xiàn)等

（4）提示：可以從義務(wù)教育的特點(diǎn)及含義，義務(wù)教育法的規(guī)定，權(quán)利義務(wù)的一致性，未成年人保護(hù)法及勞動(dòng)法的規(guī)定，接受教育對(duì)于個(gè)人幸福和國(guó)家發(fā)展的意義等方面來(lái)講。（5）準(zhǔn)備進(jìn)行匯報(bào)交流，先在同學(xué)中間交流研討，合作完成對(duì)調(diào)查內(nèi)容的總結(jié)和分析；寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告（包括存在問(wèn)題、問(wèn)題成因、建議及對(duì)策）；提交給學(xué)校、教育部門(mén)、新聞媒體，呼吁社會(huì)關(guān)注綴學(xué)現(xiàn)象等。

第四篇：三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析

一.成績(jī)分析

全班參加考試的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。優(yōu)秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5.二.試卷反映情況分析

這次的試題基礎(chǔ)分占的比例很大,體現(xiàn)在位置與方向,幾位數(shù)除以一位數(shù)等知識(shí)占分較多,其它一些比較靈活的題也是圍繞著這些基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)出的,從學(xué)生的考試情況看出,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以,但是一些靈活性的題學(xué)生丟分比較多,這說(shuō)明了我在教學(xué)中至少存在以下幾個(gè)方面的漏洞.1、平時(shí)對(duì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的粗心大意的毛病雖然糾正了,但沒(méi)有進(jìn)行長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求,時(shí)嚴(yán)時(shí)松,使學(xué)生粗心大意的毛病不能得到徹底的糾正.2、平時(shí)上課都是老師讀題,然后進(jìn)行條件分析,才讓學(xué)生思考,這樣就造成了學(xué)生的理解和分析能力得不到良好的鍛煉,考試時(shí)容易出現(xiàn)學(xué)生讀題難,理解難,分析更難的情況.3、平時(shí)沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的鉆研能力,學(xué)生遇到難題時(shí)就會(huì)束手無(wú)策.三、改進(jìn)措施

1、對(duì)學(xué)生粗心這一毛病要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求,使學(xué)生逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣.2、平時(shí)上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,放手讓學(xué)生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時(shí)進(jìn)行一些引導(dǎo)或啟發(fā),只有這樣才能使學(xué)生的能力得到全面的發(fā)展.3、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)生產(chǎn)興趣,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性.要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,上課時(shí)就要多采用激勵(lì)法,特別是對(duì)那些后進(jìn)生,更要經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,學(xué)習(xí)中的困難比較多,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以使他們的腦細(xì)胞更加活躍.同時(shí)又可以避免他們產(chǎn)生消極情緒.4、要關(guān)住學(xué)生的校外時(shí)間的利用,要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,糾正一些家長(zhǎng)不正確的教育方法.與家長(zhǎng)一起,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的校外環(huán)境.5、要關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),對(duì)后進(jìn)生的改造是個(gè)必須有耐心的,長(zhǎng)期的工作,急于求成只會(huì)是適得其反

第五篇：八年級(jí)(下)第二次月考

仙游一中八年級(jí)(下)第二次月考

數(shù)學(xué)試題卷

(試卷總分:150分,考試時(shí)間:120分鐘)

一、選擇題（每小題4分，共32分）

1．下列函數(shù)中，y是x的一次函數(shù)的是（）

A、y=-3xB、y=-3x2 —1C、y=

2．一次函數(shù)的圖象大致是（）

+3D、x

2的結(jié)果是（）．A．72B．C

D

74.已知直線y=(k–2)x+k不經(jīng)過(guò)第三象限，則k的取值范圍是（）

A．k≠2B．k>2C．0

5． 順次連結(jié)四邊形各邊中點(diǎn)所得的四邊形是（）.A.平行四邊形B.矩形C.菱形D.以上都不對(duì)

6．為籌備班級(jí)的中秋聯(lián)歡會(huì)，班長(zhǎng)對(duì)全班學(xué)生愛(ài)吃哪幾種水果作了民意調(diào)查．那么最終買(mǎi)什么水果，下面的調(diào)查數(shù)據(jù)中最值得關(guān)注的是（）

A．中位數(shù)B．平均數(shù)C．眾數(shù)D．加權(quán)平均數(shù)

7．下面兩個(gè)變量是成正比例變化的是()

A． 正方形的面積和它的邊長(zhǎng)．B． 變量x增加,變量y也隨之增加;

C． 矩形的一組對(duì)邊的邊長(zhǎng)固定，它的周長(zhǎng)和另一組對(duì)邊的邊長(zhǎng)． D． 圓的周長(zhǎng)與它的半徑．

8．如圖所示，正方形ABCD的面積為12，△ABE是等邊三角形，點(diǎn)E在正方形ABCD內(nèi)，在對(duì)角線AC上有一點(diǎn)P，使PD?PE的和最小，則這個(gè)最小值為（）

A

．

．．3D

二、填空題（每小題4分，共32分）

9．已知x=3，y=4，z=

5_______．

10．已知矩形的兩對(duì)角線所夾的角為60?，且其中一條對(duì)角線長(zhǎng)為4㎝，則該矩形的兩邊長(zhǎng)分別為

.11．一次函數(shù)y=-3x+6的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是，與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是。12．若正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(?3，?2)，則k=．

13．如圖，平行四邊形ABCD中，AE、CF分別是∠BAD和∠BCD的角平分線，根據(jù)現(xiàn)有的圖形，請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件，使四邊形AECF為菱形，則添加的一個(gè)條件可以是_______（只需寫(xiě)出一個(gè)即可，圖中不能再添加

別的“點(diǎn)”和“線”）

14．在直線l上依次擺放著七個(gè)正方形(如圖所示)。已知斜放置的三個(gè)正方形的面積分別是1、2、3，正放置的四個(gè)正方形的面積依次是S1、S2、S3、S4，則S1＋S2＋S3＋S4＝_______.15．已知Rt△ABC中，∠C=90°，若a+b=14，c=10，則Rt△ABC的面積是_______． 16.已知關(guān)于x的函數(shù)同時(shí)滿足下列三個(gè)條件： ①函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限；②當(dāng)

時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值；

③當(dāng)時(shí)，函數(shù)值y隨x的增大而增大．

你認(rèn)為符合要求的函數(shù)的解析式可以是：（寫(xiě)出一個(gè)即可）．

三、解答題(共86分)17．（10分）

18.（8分）已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c，滿足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c.試判斷△ABC的形狀.S

1S

2S

3S

4l

（2）

?(?2)20

19.(10分)有一個(gè)設(shè)有進(jìn)水管、出水管的容器，每單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)、出水量 都是一定的。設(shè)從某時(shí)刻開(kāi)始的4分鐘內(nèi)只進(jìn)水、不出水，在隨后的8分 鐘內(nèi)既進(jìn)水、又出水，累計(jì)12分鐘后只放水、不進(jìn)水。若容器內(nèi)的存水 量y（升）與時(shí)間x（分）之間的關(guān)系如圖所示，試求出y與x之間的 函數(shù)關(guān)系式。

20．(10分)如圖，P是正方形ABCD對(duì)角線BD上一點(diǎn)，PE⊥DC，PF⊥BC，E、F分別為垂足，若CF=3,CE=4,求AP的長(zhǎng).21．(12分)“立定跳遠(yuǎn)”是我市初中畢業(yè)生體育測(cè)試項(xiàng)目之一．測(cè)試時(shí)，記錄下學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，然

后按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，滿分10分．其中男生立定跳遠(yuǎn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

注：成績(jī)欄里的每個(gè)范圍，含最低值，不含最高值．

某校九年級(jí)有480名男生參加立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取10名男生測(cè)試成績(jī)(單位：分)如下： 1.962.382.562.042.342.172.602.261.872.32 請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

(1)求這10名男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的極差和平均數(shù)；(2)求這10名男生立定跳遠(yuǎn)得分的中位數(shù)和眾數(shù)；

(3)如果將9分(含9分)以上定為“優(yōu)秀”，請(qǐng)你估計(jì)這480名男生中得優(yōu)秀的人數(shù)．

22.（10分）一次函數(shù)y?kx?1的圖像與正比例函數(shù)y=kx的圖像交于點(diǎn)M（2，3），并且交X軸于點(diǎn)N.(1)求一次函數(shù)和正比例函數(shù)的解析式（4分）;(2)求點(diǎn)N的坐標(biāo)（3分）(3)求△MON的面積（3分）.23.（12分）如圖，△ABC和△DEF都是邊長(zhǎng)是6㎝的等邊三角形，且A、D、B、F在同一直線上，連接CD,BF.（1）.求證四邊形BCDE是平行四邊形

（2）.若AD=2㎝,△ABC沿著AF的方向以每秒1㎝的速度運(yùn)動(dòng)，設(shè)△ABC運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，(a)當(dāng)t為何值時(shí)，平行四邊形BCDE是菱形？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。（b）平行四邊形BCDE有可能是矩形嗎？若有可能，求出t值，并求出矩形的面積。若不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。C

24.（14分）某飲料廠為了開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，用A、B兩種果汁原料各19千克、17.2千克，試制甲、乙兩種新型飲料共

E

D

F

（1）假設(shè)甲種飲料需配制x千克，請(qǐng)你寫(xiě)出滿足題意的不等式組，并求出其解集.（2）設(shè)甲種飲料每千克成本為4元，乙種飲料每千克成本為3元，這兩種飲料的成本總額為y元，請(qǐng)寫(xiě)

出y與x的函數(shù)表達(dá)式.并根據(jù)（1）的運(yùn)算結(jié)果，確定當(dāng)甲種飲料配制多少千克時(shí)，甲、乙兩種飲料的成本總額最少，最少成本是多少？