第一篇：法律與生活作業(yè)

《法律與生活》

—————回顧與思考

姓名：仇堯

學(xué)號(hào)：37011224

院系：計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院

選修課時(shí)間：星期四（九十節(jié)課）

（本人由于第二周到第九周在富士康實(shí)習(xí)，從第十周開(kāi)始上課，所上課內(nèi)容只有電影教學(xué)）

回顧與思考一：

《被告山杠爺》觀后感

在四川山區(qū)的一個(gè)偏僻小村中，一個(gè)女人在村委書(shū)記“杠爺”門(mén)前上吊自殺。幾天后，縣檢察院接到匿名舉報(bào)，就來(lái)村中調(diào)查杠爺。他們聽(tīng)了四個(gè)關(guān)于杠爺?shù)墓适拢?/p>

第一個(gè)故事。自殺的女人虐待婆婆，婆婆忍無(wú)可忍，到杠爺那里告狀。隨后，杠爺就在村子放電影時(shí)大肆羞辱女人，還請(qǐng)來(lái)女人的父母看她出丑。女人氣不過(guò)，晚上打婆婆，杠爺將她綁起來(lái)游村。女人覺(jué)得很沒(méi)面子，就在杠爺家門(mén)口上吊自殺了。

第二個(gè)故事。幾年前，村中的男人都出外打工，使得耕地都荒蕪了。杠爺決定讓全村勞力回家種田，但是一個(gè)農(nóng)民在信中跟自己老婆講到不打算回來(lái)。這封信恰好在杠爺手中，還被他拆開(kāi)讓人在大庭廣眾之下念了出來(lái)。農(nóng)民老婆知道此事后很生氣，就是不聽(tīng)杠爺?shù)?，?jiān)決不給老公寫(xiě)信讓他回家。杠爺只好讓村中的人外地將農(nóng)民找了回來(lái)。

第三個(gè)故事。村中一個(gè)農(nóng)民因?yàn)檫t交公糧，杠爺罰他再多交出二分之一的糧。農(nóng)民不服，杠爺只好將他捆起來(lái)關(guān)了三天，而且這三天只給喝水不給飯吃。

第四個(gè)故事。村子修建水庫(kù)時(shí)，一個(gè)黨員帶頭反對(duì)，杠爺就當(dāng)眾打了他好幾個(gè)耳光。之后，這個(gè)黨員就非常聽(tīng)從杠爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，還依靠修建水庫(kù)承包的池塘致了富。

以上四個(gè)故事，檢察院工作人員聽(tīng)完后很矛盾。他們知道杠爺已經(jīng)違法，但是這些被杠爺“整”過(guò)的人，并不嫉恨他，而且還感激他，杠爺?shù)乃魉鶠橐步o村子帶來(lái)了富裕和平安。可是法不容情，幾天后杠爺被抓走了。在檢察院調(diào)查情況時(shí)，村民們還猜測(cè)是誰(shuí)高告了杠爺，并一一替杠爺求情。最后，杠爺?shù)膶O子告訴家里人，是他給法制日?qǐng)?bào)寫(xiě)得信，他的目的只想分辨一下究竟是“村規(guī)”正確，還是“國(guó)法”正確。

本片是一部反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的力作，它探討了“村規(guī)”與“國(guó)法”，其實(shí)也就是人治與法治的問(wèn)題。電影表現(xiàn)的內(nèi)容，也是這兩種方式的矛盾沖突。同時(shí)，影片也展示了中國(guó)社會(huì)發(fā)展的不平衡，引發(fā)出很深的思考。以上就是電影要表達(dá)的內(nèi)容，也就是電影的主題。

回顧與思考二：

藥家鑫案

2010年10月20日夜晚，在陜西省西安市大學(xué)城的學(xué)府大道上，發(fā)生了一起很平常的交通事故，但是這起交通事故卻產(chǎn)生了極大的反響，為什么會(huì)這樣？因?yàn)檫@起交通事故本身并不嚴(yán)重，而肇事者卻用刀將被撞者連捅8刀，致其喪命，更可悲的是，肇事者竟然是一位在校大學(xué)生。本來(lái)是一起很平常的交通事故，因?yàn)檎厥抡哌^(guò)激的處理方式，最終導(dǎo)致兩個(gè)家庭不能正常生活下去，這不能不引起我們的極大反思。雖然事情發(fā)生后，陜西各個(gè)高校都掀起了以藥家鑫事件為反面教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可是這就能解決問(wèn)題嗎？現(xiàn)在我們可能犯了這樣一個(gè)錯(cuò)誤，那就是將事件的原因歸結(jié)為藥家鑫本人，或者說(shuō)是教育的失敗。但是我們是否考慮過(guò)，導(dǎo)致藥家鑫這樣過(guò)激舉動(dòng)的原因是單純的嗎？難道就沒(méi)有社會(huì)原因嗎？為什么他會(huì)這樣不計(jì)后果而將被撞者捅死？我們是不是也應(yīng)該分析一下迫使他這樣做的社會(huì)原因。當(dāng)記者問(wèn)藥家鑫為什么要捅死被撞者，藥家鑫說(shuō)害怕農(nóng)村人難纏，也許很多人都認(rèn)為他說(shuō)這樣的話理由太不充分，但是他的話并不是一點(diǎn)也沒(méi)有道理，這從另一個(gè)方面反映出社會(huì)上的確存在一些不和諧問(wèn)題和因素。這些不和諧問(wèn)題和因素可能對(duì)藥家鑫曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)深刻的影響，所以他才會(huì)這樣做。一般出了交通事故，可能會(huì)出現(xiàn)這三種情況：一是被撞者可能會(huì)無(wú)理取鬧，得寸進(jìn)尺，甚至沒(méi)什么問(wèn)題都會(huì)賴(lài)在醫(yī)院不走，或者過(guò)一段時(shí)間就會(huì)找肇事者的麻煩；二是處理交通事故的有關(guān)部門(mén)可能對(duì)于事故的處理不到位，使事故留下后遺癥；三是肇事者不負(fù)責(zé)任，甚至對(duì)被撞者害上加害，比如藥家鑫。因?yàn)楝F(xiàn)在這三種情況在交通事故發(fā)生后經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，所以這也說(shuō)明了我們的社會(huì)現(xiàn)在還存在很多不和諧的因素和問(wèn)題，有些人不僅缺乏法律常識(shí)，更缺乏道德素質(zhì)。因此，通過(guò)藥家鑫事件要進(jìn)行深刻反思，不僅要關(guān)注大學(xué)生的法律道德素質(zhì)教育，同時(shí)也要做好社會(huì)環(huán)境的建設(shè)工作，使我們生活的社會(huì)環(huán)境健康良好，只有社會(huì)環(huán)境健康良好，生活在在其中的人也才能健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

回顧與思考三：

《青澀記憶》觀后感

老師給我們看了法制教育片《青澀記憶》，這部讓人淚流的影片，是我的心靈受到了極大的震撼。

電影在歡樂(lè)跳躍的音樂(lè)聲中開(kāi)始，青春陽(yáng)光的少年棒球隊(duì)隊(duì)員映入觀眾的眼簾，微微悲涼的鋼琴曲，這些青春少年隨之出現(xiàn)在暗淡的畫(huà)面，立刻給觀眾的心里布滿(mǎn)灰暗，這就是他們的青澀記憶。杜鵬是一個(gè)出色的男孩，成績(jī)非常優(yōu)異。家里的獎(jiǎng)狀和證書(shū)及獎(jiǎng)杯很多很多，甚至曾經(jīng)夢(mèng)想著獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。一次偶然，他聽(tīng)到父母吵架，母親計(jì)劃把他送到國(guó)外讀書(shū)，并且決定要和父親離婚。杜鵬開(kāi)始逃學(xué)了。他和籠罩在父親暴力陰影下的邵遠(yuǎn)，跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中。四個(gè)男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧，睡在網(wǎng)吧??沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過(guò)程中，杜鵬無(wú)意重傷了保安，但這幾個(gè)孩子并沒(méi)有意識(shí)到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力的想和他們溝通，但是陰差陽(yáng)錯(cuò)，老師的工作每一次都是徒勞。陳志第一個(gè)知道了事情的嚴(yán)重后果，他無(wú)法承受，瘋了。當(dāng)杜鵬知道他們那天誤傷的人是自家保姆的丈夫時(shí)，他選擇了死亡。而邵遠(yuǎn)在經(jīng)過(guò)胡老師的一次家訪之后，決心做一個(gè)好孩子，他和父母做了人是第一次真正意義上的溝通，正當(dāng)全家其樂(lè)融融的時(shí)候，警察來(lái)了。邵遠(yuǎn)的父母一直追趕著警車(chē)，他們的心中充滿(mǎn)了悔恨??

許楓因?yàn)榉缸镏兄梗瑳](méi)有受到刑事處罰，但他的心中充滿(mǎn)了惶恐。最終，胡老師等在許楓回歸的路上?? 電影《青澀記憶》以幾個(gè)不同家庭背景的孩子為主線，濃縮成了當(dāng)今青少年的四個(gè)縮影。他們由于各種因素的影響，與學(xué)校，家庭形成了厚厚的“斷層”，導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)路，深陷其中。學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家庭沒(méi)了溫暖，家人之間也少了溝通。唯一陪伴的，只是冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。最終走向了犯罪的道路?！肚酀洃洝飞盍私衣读藢?dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來(lái)的心理上和精神上的嚴(yán)重危害?！肚酀洃洝方o當(dāng)今社會(huì)的父母?jìng)兦庙懥司?。我們要做的就是給與孩子們更好地保護(hù)。只有在家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)全面溝通溶解，才能使我們的下一代真正的健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。我真誠(chéng)的希望每一位家長(zhǎng)帶著孩子一同看一下這部電影，不只是單一的是你有所感觸。它會(huì)使家長(zhǎng)和孩子之間架起一座溝通的橋梁。《青澀記憶》是一部流著淚講述的影片，是震撼我們心靈的藝術(shù)??

回顧與思考四：

《肖申克的救贖》觀后感

個(gè)人的慘劇，安迪——一個(gè)光明磊落、剛正不阿的大銀行家，家庭妻子對(duì)自己的背叛，間接導(dǎo)致安迪的入獄，接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的二十年牢獄生活，安迪特殊的嗜好和一如既往的會(huì)忍耐、懂得什么才是自己當(dāng)下的目標(biāo)和計(jì)劃，他很明白自己的處境自己該做什么，不該做什么，他不像瑞德，瑞德已經(jīng)被體制化了，正如他說(shuō)，當(dāng)他真的有一天回到了現(xiàn)實(shí)生活，他會(huì)恐懼、會(huì)無(wú)助、會(huì)被排斥，會(huì)被拋棄，直到最后，他會(huì)想辦法回到監(jiān)獄，或者選擇在外面自殺。在監(jiān)獄里他們擁有地位有求必應(yīng)的能力，出了監(jiān)獄，自己什么也不是。是希望，讓安迪走出監(jiān)獄，也正是希望拯救了準(zhǔn)備走和老布同樣道路的瑞德，因?yàn)樗肫鹆税驳系脑挘驳系某兄Z，安迪的希望。

希望——真是個(gè)好東西。他給我們帶了多少驚喜和歡樂(lè)啊。監(jiān)獄里慢慢成長(zhǎng)的友誼讓安迪有了一個(gè)可以自由發(fā)展的區(qū)域，自由發(fā)展自己的愛(ài)好和計(jì)劃，雖然瑞德比安迪在監(jiān)獄中呆的時(shí)間長(zhǎng)，但是他早已放棄了希望，他已經(jīng)從心里被監(jiān)獄打敗了，他已經(jīng)不會(huì)反抗了。安迪則是喜歡思考，不愿放棄，這點(diǎn)從他被雞奸和堅(jiān)持每周一封信可以看出。即使在監(jiān)獄，他也無(wú)時(shí)不刻的在思考，從心底在和監(jiān)獄作斗爭(zhēng)，自從安迪進(jìn)監(jiān)獄的那一刻，他就已經(jīng)很清楚的了解自己的立場(chǎng)了。

有一句屁話叫做生活就像強(qiáng)奸，如果不能反抗，那就好好享受吧。安迪選擇表面上的順從討好監(jiān)獄長(zhǎng)，背地里利用典獄長(zhǎng)疏忽的那張大海報(bào)來(lái)做自己逃走的屏障。

影片的最后還是告訴了我們?cè)撍镭澙返牡洫z長(zhǎng)的結(jié)果，嘿嘿，還是很讓人舒心的。盡管瑞德的結(jié)局時(shí)能猜到的，但是，看到了，還是很為他們高興的。

影片到安迪和瑞德見(jiàn)面后結(jié)束了，給觀眾留下了不止境的想法：其他人呢？會(huì)不會(huì)在他們出獄的那一天在監(jiān)獄門(mén)口看到他們的好朋友正在等待他；還是最終大家都因?yàn)楸憩F(xiàn)良好或者法律的修改，伙伴們?nèi)慷汲鰜?lái)了，大結(jié)局是大家住在一起，都有了自己幸福的家庭，早上，大家一起出來(lái)跑步，累了，瑞德還是會(huì)向老大一樣問(wèn)他們想要什么，然后大家會(huì)嘲笑他忘了自己在哪里，然后一群人開(kāi)心地去邊喝啤酒，邊游泳，干自己想干的，做自己愛(ài)做的，是否真的能有這樣的結(jié)局呢？哈哈，很感人，感覺(jué)時(shí)間就此停止了，是羨慕呢？還是被他們感染了，看完這樣的影片總給我一種感覺(jué)——我被電影凈化了！

肖申克的救贖。救了誰(shuí)，誰(shuí)救得，這些要看你自己，你的心來(lái)回答你吧。

總結(jié)：

通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)法律與生活這門(mén)課程，讓我受益匪淺，我懂得了法律的重要性，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些法律常識(shí)，懂得了利用法律武器保護(hù)自己?？傊髮W(xué)生學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時(shí)代的要求也是自身健康的成長(zhǎng)、成才和發(fā)展的需要。在以后的學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知法、懂法才能更好的保護(hù)自己，學(xué)習(xí)法律知識(shí)刻不容緩。

第二篇：法律與生活作業(yè)

2013.4.6《十年冤獄誰(shuí)之罪》 主要內(nèi)容：張高平、張輝，兩人都是安徽省黃山市歙縣人，十年前，張高平和侄子張輝因?yàn)橐黄稹皬?qiáng)奸致死案”，分別被判死緩和15年徒刑，兩人在新疆服刑已近十載。然而今年3月26日，浙江省高院依法對(duì)該案啟動(dòng)再審，認(rèn)定原判定罪、適用法律錯(cuò)誤，撤銷(xiāo)原審判決，宣告張輝、張高平無(wú)罪。

2003年5月18日晚九點(diǎn)，張高平和侄子張輝駕駛貨車(chē)送貨去上海。路上，他們受人之托好心搭乘了一個(gè)要去杭州去打工的17歲安徽女孩王冬。他還記得11點(diǎn)多，女孩吃過(guò)幾塊豆腐干，凌晨1點(diǎn)50左右，她要下車(chē)打車(chē)與家人會(huì)合，他們就沿著滬杭高速繼續(xù)行駛了，臨走時(shí)，王冬還問(wèn)兩人要了電話號(hào)碼。叔侄二人從未想到，他們會(huì)就此卷入一場(chǎng)整整十年才掙脫的噩夢(mèng)。

次日凌晨，杭州市某區(qū)的水溝里浮起了一具裸體女尸，警方很快確認(rèn)死者就是王冬。當(dāng)晚一點(diǎn)半，王冬的一個(gè)朋友曾接到她用張高平小靈通打出的最后一個(gè)電話，根據(jù)這個(gè)電話，警方將最后接觸王冬的叔侄倆鎖定為最大的犯罪嫌疑人。據(jù)叔侄倆說(shuō)，他們被警察攔下時(shí)，對(duì)王冬的死還一無(wú)所知。

隨后，叔侄倆被杭州警方以犯罪嫌疑人身份帶走。在以后的審訊中，警方明確表示做過(guò)多次跟行車(chē)相關(guān)的偵察實(shí)驗(yàn)，推理張氏叔侄有無(wú)作案時(shí)間。期間，張氏叔侄要求調(diào)取當(dāng)天收費(fèi)站的錄像，但不知由于何種原因未得到警方的認(rèn)可；同時(shí)，張氏叔侄還表示警方的跟車(chē)實(shí)驗(yàn)與實(shí)際不符。

警方最終的偵查結(jié)果認(rèn)定：強(qiáng)奸過(guò)程發(fā)生在貨車(chē)上，張輝與張高平合謀在駕駛室內(nèi)對(duì)王冬實(shí)施強(qiáng)奸，張高平幫助按腿，最終，王冬因張輝用手掐住其脖頸，導(dǎo)致機(jī)械性窒息死亡，然后兩人開(kāi)車(chē)拋尸。但從案卷上看，張氏叔侄涉嫌“強(qiáng)奸殺人”并無(wú)直接或間接的物理證據(jù)。警方的解釋是由于拋尸現(xiàn)場(chǎng)有水，經(jīng)過(guò)一夜水的沖洗，被害人體內(nèi)的強(qiáng)奸的痕跡有可能被沖掉。但在死者的八個(gè)手指甲里卻檢查出了另一個(gè)陌生男子的DNA。不過(guò)，警方鑒定結(jié)果顯示，該DNA“排除與張輝、張高平混合形成的可能”，而是死者與另一名男性的DNA混合而成。但是，該項(xiàng)證據(jù)被認(rèn)為“與本案犯罪事實(shí)并無(wú)關(guān)聯(lián)，不能作為排除兩被告人作案的反證。與此同時(shí)，一個(gè)極為重要的偵查方向也就此被忽視了，那就是，被害女孩王東曾說(shuō)，她在立交橋下了張氏叔侄的貨車(chē)后，是要打出租車(chē)去找朋友，那么，兇手也完全可能是在女孩等待或者上了出租車(chē)后出現(xiàn)的。如果出租車(chē)有涉案嫌疑，那么當(dāng)時(shí)杭州的出租車(chē)都安裝了GPS系統(tǒng)，排查其實(shí)并不困難。但在案卷中，找不到任何當(dāng)時(shí)警方進(jìn)行過(guò)相關(guān)排查的紀(jì)錄。

那么說(shuō)張氏叔侄涉嫌強(qiáng)奸的直接證據(jù)是什么呢？有罪的口供，警方提供了張氏叔侄的口供。對(duì)于這份口供，張氏叔侄表示存在刑訊逼供，警方予以否認(rèn)。從警方提供的審訊視頻和指認(rèn)視頻來(lái)看，也存在一些問(wèn)題。

半年后，浙江省高院在采信了一審幾乎全部“犯罪事實(shí)”之后，終審改判張輝死緩、張高平有期徒刑15年。5年后，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。在張氏叔侄和石河子檢察院的駐監(jiān)所檢察官?gòu)埍氲呐ο隆?013年3月26日，對(duì)于張氏叔侄強(qiáng)奸案，浙江省高級(jí)人民法院再次宣判。法院認(rèn)為：公安機(jī)關(guān)審訊張輝、張高平的筆錄及相關(guān)證據(jù)證明，偵查人員在審訊過(guò)程中存在對(duì)犯罪嫌疑人不在規(guī)定的羈押場(chǎng)所關(guān)押、審訊的情形。公安機(jī)關(guān)提供的張輝首次有罪供述的審訊錄像不完整；張輝、張高平指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)的錄像鏡頭切換頻繁，從同監(jiān)犯獲取及印證原審被告人有罪供述等偵察成果和行為不規(guī)范、不合法。而原判決據(jù)以定案的主要證據(jù)即原告張輝、張高平的有罪供述、指認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)筆錄等，不能作為定案依據(jù)。本院認(rèn)為，原一、二審判決認(rèn)定被告人張輝、張高平強(qiáng)奸并至被害人死亡的證據(jù)經(jīng)查證不實(shí)，原判定罪、適用法律錯(cuò)誤，以法應(yīng)予改判糾正。原審被告人張輝無(wú)罪，原審被告人張高平無(wú)罪。

分析：

1、該案中警方的行為是否存在有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)和有罪推定，是否存在刑訊逼供等違法行為？

2、該案中是否存在司法機(jī)關(guān)行政不作為行為？

答:

1、該案中警方一開(kāi)始就認(rèn)為張氏叔侄存在重大犯罪嫌疑，以后的偵破工作和證據(jù)的收集都是圍繞這個(gè)開(kāi)展，一些與本案有重大關(guān)系的線索被忽視，證明警方存在明顯的有罪推定行為，不符合我國(guó)刑法規(guī)定的疑罪從無(wú)等原則。在審訊過(guò)程中，審訊錄像的部分缺失，也給人留下了警方刑訊逼供的想像空間。

2、該案中石河子檢察院在發(fā)現(xiàn)案情疑點(diǎn)時(shí)，連續(xù)寄送的申訴材料無(wú)人答復(fù)；張氏叔侄本人及家人連續(xù)7年的申訴從未在浙江省高院被登記過(guò)；案中 DNA證據(jù)沒(méi)有引起重視，致使真兇逍遙法外導(dǎo)致再次發(fā)生命案??該案中司法機(jī)關(guān)存在嚴(yán)重的行政不作為行為。

第三篇：法律與生活

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《法律 與 生活》

系別：汽車(chē)工程系

班級(jí)：820115

學(xué)號(hào)：82011524

姓名：李延幫

指導(dǎo)老師：孫由體

日期：2012-12-

1《法律與生活》回顧與思考

應(yīng)當(dāng)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活與法律是緊密聯(lián)系的。而法律的產(chǎn)生與發(fā)展很大程度上又是基于我們逐漸發(fā)展的道德觀念的，就是法律也是從我們千百年來(lái)養(yǎng)成的道德習(xí)慣中產(chǎn)生的，所以說(shuō)法律是出自人們的，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)法律與人們也是不可分割的關(guān)系。

另外我還覺(jué)得法律的制定是通過(guò)人們的，因?yàn)橹贫ǚ傻臋?quán)力屬于人們，執(zhí)行法律的權(quán)力屬于人們，從種種角度來(lái)說(shuō)法律與人都是緊密相連的。通過(guò)一學(xué)期課程中學(xué)習(xí)，我收獲很多，感受很多。下面是我對(duì)此課程的回顧與總結(jié)。

片段一：法治的力量 第一次上課，孫老師和我們一起觀看了2011法治人物頒獎(jiǎng)典禮，其中令我最深刻的是打拐英雄陳士渠，他一心只愿天下無(wú)拐！陳士渠透露，在4月13日公安部召開(kāi)深化打拐行動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議后，目前全國(guó)公安打拐已經(jīng)進(jìn)入新的階段。6月1日，公安部建立來(lái)歷不明兒童失蹤查找機(jī)制，凡是兒童失蹤案件公安部門(mén)都要查找，疑似來(lái)歷不明兒童都要采血，進(jìn)入全國(guó)打拐DNA信息庫(kù)比對(duì)。

2009年4月，公安部建成全國(guó)打拐DNA信息庫(kù)。公安部方面稱(chēng)，DNA檢驗(yàn)技術(shù)具有個(gè)體識(shí)別率高、親緣關(guān)系認(rèn)定準(zhǔn)確的特點(diǎn)，是確認(rèn)被拐賣(mài)兒童身份最有效的技術(shù)手段之一。陳士渠稱(chēng)，從2009年4月到現(xiàn)在，全國(guó)公安部門(mén)通過(guò)全國(guó)打拐DNA信息庫(kù)比對(duì)，已經(jīng)解救了1400余名來(lái)歷不明兒童。目前，拐賣(mài)兒童犯罪已經(jīng)得到有效遏制。

談及全國(guó)打拐DNA信息庫(kù)，陳士渠介紹，在接到孩子失蹤報(bào)案后，公安部門(mén)會(huì)把孩子失蹤的父母的DNA資料全部采血入庫(kù)，同時(shí)警方也會(huì)把來(lái)歷不明兒童的DNA也采血入庫(kù)。在DNA庫(kù)中，專(zhuān)業(yè)的軟件會(huì)自動(dòng)比對(duì)，如果有父母和來(lái)歷不明兒童的DNA吻合，軟件會(huì)自動(dòng)提示。對(duì)于比對(duì)成功的父母和孩子，公安部會(huì)對(duì)其進(jìn)行復(fù)核，完全確認(rèn)后會(huì)將孩子送還親生父母。

在送還程序上，陳士渠表示，對(duì)于超過(guò)16歲的孩子，他們已經(jīng)具有民事行為能力，公安部門(mén)會(huì)尊重本人意見(jiàn)，由孩子自己選擇是否回到親生父母身邊。16歲以下的孩子原則上尊重親生父母意見(jiàn)，具體還要和孩子、養(yǎng)父母協(xié)商。他的影響甚遠(yuǎn)，有效遏制了拐賣(mài)兒童犯罪。從他的故事中讓我明白：沒(méi)有法律，沒(méi)有規(guī)矩，世界就亂套了，有了規(guī)定有了法律，大家都遵守，社會(huì)秩序就會(huì)得到有效的控制。只有法律才能正真保護(hù)我們。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂法、守法、用法，維護(hù)自己和他人的權(quán)利。

片段二：婚姻法

首先老師通過(guò)關(guān)于于長(zhǎng)青案例的視頻，讓我們初步了解婚姻法。我對(duì)于長(zhǎng)青的案件有很深的印象。下面是我自己的分析：案件中的于長(zhǎng)青和郭曉欣 在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間有同居的關(guān)系，并且生下了一個(gè)兒子，他們的這些 行為已經(jīng)構(gòu)成事實(shí)婚姻，而于長(zhǎng)青又并沒(méi)有與自己的法定妻子離婚，所以他們的行為是構(gòu)成重婚罪的。對(duì)于于長(zhǎng)青和郭曉欣訂立的那份協(xié)議的效力問(wèn)題，我認(rèn)為他是沒(méi)有效 力的，雖然他們訂立的協(xié)議雖然是一份贈(zèng)與合同但是仔細(xì)看來(lái)這份合 同是不生效的，因?yàn)橘?zèng)與合同當(dāng)事人贈(zèng)與的東西必須是贈(zèng)與人的個(gè)人 財(cái)產(chǎn)，然而在本案中于長(zhǎng)青協(xié)議中要贈(zèng)與郭曉欣的這棟別墅應(yīng)該是屬 于于長(zhǎng)青和他妻子的共同財(cái)產(chǎn)，于長(zhǎng)青沒(méi)有權(quán)利在妻子沒(méi)有同意的情 況下將夫妻的共同財(cái)產(chǎn)贈(zèng)與第三人，所以于長(zhǎng)青與郭曉欣的那份贈(zèng)與 別墅的協(xié)議是沒(méi)有法律效力的。于長(zhǎng)青與其妻子寫(xiě)的那份保證書(shū)的效力問(wèn)題應(yīng)該是很明確的既 沒(méi)有法律效力，從保證書(shū)的內(nèi)容來(lái)看表現(xiàn)的很幼稚，完全是夫妻之間 一種相互安慰的協(xié)議，雙方都沒(méi)有真實(shí)的意思表示，這份協(xié)議的建立 完全是出于夫妻情感的因素，所以這份“協(xié)議”沒(méi)有事實(shí)上的法律效 力，所以于長(zhǎng)青說(shuō)其如果有保證書(shū)里的出軌行為就放棄一切財(cái)產(chǎn)的保 證是沒(méi)有法律效力的，不能作為法庭上的證據(jù)使用。接下來(lái)應(yīng)該解決的就是郭曉欣母子的問(wèn)題，雖然郭曉欣的行為 構(gòu)成了重婚罪，但是“小寶”畢竟是于長(zhǎng)青的親生的兒子，在法律上 這個(gè)孩子具有法定的繼承權(quán)，并且從案件各個(gè)當(dāng)事人的情況來(lái)考慮，郭曉欣的壓力是最大的，面臨著自己的生存問(wèn)題以及孩子的撫養(yǎng)問(wèn)題，所以我認(rèn)為對(duì)這個(gè)案件的審理應(yīng)該充分考慮郭曉欣的情況，面對(duì)兩個(gè) 無(wú)效的合同，法院應(yīng)該從財(cái)產(chǎn)的繼承方面入手，雖然于長(zhǎng)青的妻子擁 有優(yōu)先的繼承權(quán)，但是考慮到郭曉欣母子的現(xiàn)實(shí)情況，法院應(yīng)該按照 合適的比例將于長(zhǎng)青的部分財(cái)產(chǎn)(實(shí)際上應(yīng)該包括夫妻的共同財(cái)產(chǎn))由 其兒子“小寶”來(lái)繼承。從他的案件中我們明白：每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)道德，嚴(yán)于律己，遵守法律，做一個(gè)合格的公民，為創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣貢獻(xiàn)自己的一份力量。

片段三：法眼看酒駕

自從醉駕入刑法律生效時(shí)間2011年5月以來(lái)，酒后駕駛得到明顯的改善。老師首先放一系列的視頻關(guān)于飲酒駕駛的案例。其中高曉松醉酒駕駛一案，我有很深的感悟，他的案例給我們敲響了警鐘。

著名音樂(lè)人高曉松在2011年5月9日晚，因酒后駕駛，造成四車(chē)追尾。10日，高曉松因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留，成為醉駕入刑第一人。案例分析很顯然，這是一樁酒后駕駛釀成的罪行，它和所有其他的交通事故案件一樣，都因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而發(fā)生。但是它卻是有它的不同之處，這特別之處也引起了人們對(duì)此事的特別關(guān)注。因?yàn)檎厥抡呤谴竺餍?，社?huì)地位很高的大明星。“法律面前人人平等”的法律原則受到考驗(yàn)，當(dāng)然這樣的審判結(jié)果也表明了中國(guó)法制的健全和規(guī)范。大眾對(duì)此事輿論嘩然，意見(jiàn)不一。但此事更多的是給大家敲響警鐘：法律的權(quán)威誰(shuí)都不可挑戰(zhàn)。一方面，高曉松并沒(méi)有因其名人身份而逃脫了法律的懲罰，而是因違反中國(guó)行政法和刑法而面臨雙重處罰——既要受行政處罰又要面臨牢獄之懲，這表明北京司法機(jī)關(guān)對(duì)違法者一視同仁的公平態(tài)度；另一方面，在刑法修正案

（八）剛剛生效半個(gè)月時(shí)，高曉松以其名人身份承擔(dān)刑事責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)一次有效的警示教育，因此可以說(shuō)，這一司法判決，不僅體現(xiàn)了刑法的特殊

預(yù)防功能，更是體現(xiàn)了其一般預(yù)防作用。在酒駕屢禁不止的當(dāng)前中國(guó)，該判決猶如一劑醒酒藥，給了很多無(wú)視法律和公共秩序的酒駕者一棒。

從道德上講，高曉松作為一代名人，他承認(rèn)自己的罪行并決議改過(guò)也彰顯了名家高尚的風(fēng)范?！熬屏钪腔?，以我為戒”，這提醒人們要時(shí)刻注意并規(guī)范自己的行為，不能到違法犯罪了才后悔不已！把握好自己的權(quán)利也要時(shí)刻提醒自己去履行自己的義務(wù)。以法律和道德來(lái)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)合格的社會(huì)主義國(guó)家的公民。

反思及感想高曉松酒駕，我們沒(méi)必要太過(guò)驚詫。高曉松是著名音樂(lè)人，是《中國(guó)達(dá)人秀》上的當(dāng)紅評(píng)委，可他跟我們一樣是普通人，是人都會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，這是難免的。關(guān)鍵在于能否及時(shí)認(rèn)清錯(cuò)誤?？上驳氖牵邥运勺鞒觥坝啦痪岂{”的承諾，希望這是刻骨銘心之后的反省。其實(shí)我們每個(gè)人都不該幸災(zāi)樂(lè)禍，要跟高曉松一起坐下來(lái)反思，如果是我們自己該怎么辦，我們自己也該對(duì)酒駕說(shuō)不。司機(jī)一滴酒，親人兩行淚，酒駕帶來(lái)的傷痛是銘心刻骨的。之所以出重拳治理酒駕，有“亂世用重典”的意味，更大程度上是在警醒僥幸者不要鋌風(fēng)走險(xiǎn)。過(guò)去認(rèn)為罰點(diǎn)錢(qián)就能擺平一切、最多拘留十五天的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。公眾不該有那種僥幸心理，要多思考思考酒駕造成的危險(xiǎn)。交警抓酒駕，不是跟司機(jī)玩貓捉老鼠，而是實(shí)實(shí)在在為司機(jī)著想，為司機(jī)的家庭著想。酒駕極有可能產(chǎn)生交通事故，交通事故會(huì)帶來(lái)人員傷亡，這是我們不想看到的。中國(guó)現(xiàn)在的交通條件有待改善，相關(guān)的交通法也需要建立和健全。我國(guó)的法治進(jìn)程正在加快，因此我們要做一個(gè)具有法律修養(yǎng)的公民。我們要加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式，講法律，講證據(jù)，講程序，講法理；要知法、懂法、用法。自覺(jué)樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。努力樹(shù)立法律信仰，積極學(xué)習(xí)宣傳法律知識(shí)，敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。法律面前人人平等，法律維護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益，也規(guī)范著我們每個(gè)人的行為。我們以法律和道德來(lái)規(guī)范自己的行為，為努力建設(shè)法治國(guó)家、早日步入和諧社會(huì)做我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

法律與生活課程即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我收獲很多，學(xué)到了很多知識(shí)，領(lǐng)會(huì)了很多做人的道理。法律是一門(mén)值得終生學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，其一，在于其趣味性，其二，在于其哲理性。其三，則在于其綜合性。學(xué)習(xí)法律課程，剛開(kāi)始，看了很多案例，覺(jué)得很有趣，但學(xué)到最后，卻發(fā)現(xiàn)，所有的案例都在反應(yīng)一定的理念。

所有的案例，都是知識(shí)和法學(xué)理論的結(jié)合。學(xué)好法律，我們將受益一生。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白：我相信智慧，相信知識(shí)，但我更相信法律的無(wú)窮能量。

第四篇：法律與生活選修

法律與生活

課程回顧之一《被告山杠爺》

課程回顧之二 高曉松被判刑：酒駕者能否放下酒杯 課程回顧之三 《大學(xué)生犯罪》 課程回顧之四 電影《肖申克的救贖》 課程回顧之五 學(xué)習(xí)總結(jié)與感想

上課時(shí)間: 院系： 學(xué)號(hào)： 姓名：

課程回顧一

山杠爺所在的“堆堆坪”村是一個(gè)地處偏遠(yuǎn)，比較落后的村落。雖然落后，但卻是個(gè)模范村，但是山杠爺懲治違規(guī)村民所采取的措施則是非法行為，需承擔(dān)法律責(zé)任。山杠爺為催在外打工的明喜回家種責(zé)任田，私拆了他給妻子的信，以證實(shí)地址；王祿不按時(shí)交公糧，又拒絕受罰，被山杠爺派民兵關(guān)押；臘正帶頭反對(duì)攤款攤勞力修水庫(kù)，被山杠爺當(dāng)眾打耳光，并被停止了黨員登記??最嚴(yán)重是他用“游街”的辦法教育村里一個(gè)不孝的兒媳強(qiáng)英，卻逼出了人命，使自己成了被告。這些被山杠爺處理過(guò)的人不僅不記恨他，反而對(duì)他感激不盡，都說(shuō)山杠爺是為了自己好，為了堆堆坪好。只有好逸惡勞的二利在幸災(zāi)樂(lè)禍。山杠爺不管人們說(shuō)什么，他依然故我地為村里的事忙碌。蘇琴心里明白：山杠爺大公無(wú)私是無(wú)可爭(zhēng)議的；但畢竟法律是無(wú)情的。她百感交集，不得不告訴山杠爺，他觸犯了法律。山杠爺平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。他要去服刑。臨走前，他到學(xué)校安排好學(xué)生過(guò)冬的事，又安排了家中的事，夜晚，他又開(kāi)支部會(huì)交待了黨支部的工作。??山杠爺被帶上了手銬，衣著整潔地走出祠堂。所有堆堆坪的人都來(lái)為他送行。在一聲聲“杠爺!”的呼喊聲中，人們呼啦一下全跪下了。山杠爺終于忍不住老淚縱橫??人是社會(huì)性動(dòng)物，這我們都承認(rèn)，其中，法律是用來(lái)維護(hù)人民的利益和打擊不法分子的依據(jù)。但是，看了這部影片之后，我想到了馬克思的一個(gè)觀點(diǎn)——“異化”。我覺(jué)得，我們制定出來(lái)的法律卻不能很好地維護(hù)我們的利益，也不能很好地打擊不法分子。我們將法律看作是金科玉律，不能越雷池半步，即使是人情，人性方面應(yīng)該做的事情也畏首畏尾地，生怕觸犯了法律。至少在某些方面，我們已經(jīng)被法律所控制著，沒(méi)有人內(nèi)心的自由，成為法律的奴隸。就像這部影片中的山杠爺，在原本那種以道德，以人情為法的宗法社會(huì)中是一位成功的，為人們著想的領(lǐng)導(dǎo)，但是現(xiàn)在卻成為了損害人們權(quán)益的有罪之人。調(diào)查員完全是按照文本上的法律條例和知識(shí)來(lái)解決這件事情，宗法社會(huì)中的人情和道德被還不是很完善的法律掩埋了，發(fā)不出聲音。寫(xiě)到這，我想澄清的是，我的這些觀點(diǎn)并不代表我是贊同回到那種小國(guó)寡民的社會(huì)，完全依靠暴力甚至是蠻力或者是依靠道德力量來(lái)治理的社會(huì)中，但是我們應(yīng)該是努力探索到一條法律和人情道德能和諧相處的道路，最終做到“法也容情”，若這樣，那么影片中的山杠爺就不會(huì)被帶有。其實(shí)警車(chē)帶走的不僅僅是山杠爺，而且?guī)ё吡舜遄拥南笳骱椭巍?/p>

課程回顧二

2011年5月9日22時(shí)50分，著名音樂(lè)人高曉松在東城區(qū)駕車(chē)與前車(chē)追尾高曉松酒駕被拘，造成四車(chē)連撞，4人輕傷。因涉嫌酒后駕車(chē)，高曉松已被警方帶走。繼去年５月知名音樂(lè)人高曉松醉駕案發(fā)后，又來(lái)一起明星酒駕事件。王志文被上海警方在例行盤(pán)查中驗(yàn)定為酒駕，盡管王志文只是在警方例行盤(pán)查中被查出酒駕，且尚未達(dá)到醉駕標(biāo)準(zhǔn)，但他的不少“粉絲”表示驚訝和惋惜。無(wú)論是酒駕還是醉駕，明星頻觸法規(guī)條例紅線的事近年來(lái)屢有曝光。王志文和高曉松酒駕事件，反映了時(shí)下名人法律意識(shí)較為淡薄。越是社會(huì)影響力大的明星，越是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更大的社會(huì)責(zé)任。違規(guī)明星若能知錯(cuò)就改，擔(dān)當(dāng)起交通法規(guī)

的義務(wù)宣傳員，也是一個(gè)補(bǔ)救的辦法。從高曉松和王志文的社會(huì)影響力來(lái)講，我們可以通過(guò)道德去譴責(zé)，對(duì)于公眾人物來(lái)說(shuō)，還有什么比失去社會(huì)的公信力和良好的形象更重要的。我們廣大的粉絲可以通過(guò)受眾機(jī)制去給予懲罰，從而使其得到教訓(xùn)。

“明星只有帶頭遵紀(jì)守法，傳播健康正面的形象，才會(huì)獲得公眾發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)和尊重?！?/p>

課程回顧三

案件一

2010年10月16日21時(shí)40分，一輛黑色轎車(chē)從學(xué)校南門(mén)駛?cè)耄〒?jù)警方稱(chēng)，當(dāng)時(shí)車(chē)內(nèi)有兩人，包括肇事司機(jī)和他的朋友）。校門(mén)口的保安稱(chēng)，轎車(chē)進(jìn)校門(mén)的時(shí)候車(chē)速并不快，但進(jìn)校約一百米后突然加速，在經(jīng)過(guò)坤輿湖邊易百超市門(mén)口時(shí)，將兩名女生撞飛（之前曾有人大面積宣揚(yáng)兩位女生在玩滑輪，其實(shí)穿滑輪鞋的女生只有一位，在學(xué)滑輪；另一女生穿平底鞋。被急救人穿的就是平底鞋）。肇事者在撞人后沒(méi)停下來(lái)，而是開(kāi)向馨雅樓接女朋友。接到人后，竟揚(yáng)長(zhǎng)而去，在校門(mén)口被攔截。令人震驚的是，肇事者在被攔截后態(tài)度囂張，狂言“有本事你們告去，我爸是李剛”。據(jù)了解，被撞的兩名女生都是河北大學(xué)工商管理學(xué)院的大一新生，分別為陳某和張某。17日下午5時(shí)許，陳某因搶救無(wú)效死亡，傷者張某目前已脫離生命危險(xiǎn)。

在此事件前，我們也曾在網(wǎng)上看到過(guò)類(lèi)似事情，由此而知，此類(lèi)事件并不僅僅是個(gè)案，那些被發(fā)現(xiàn)的和沒(méi)發(fā)現(xiàn)的告訴我們很多時(shí)候，司機(jī)對(duì)發(fā)生此類(lèi)事故的選擇是驚人的相似。若非他本身就是一個(gè)禽獸的話，那么肯定有什么讓他害怕的后果。但他竟然撞死人后，去女生宿舍樓接女友，被攔后叫囂“我爸是李剛”。真是猖狂之極！如果非要給他定義成泯滅人性的話，這其實(shí)是不過(guò)分的。肇事者為何如此狠心的將生命視之兒戲？如果法律對(duì)于一旦發(fā)現(xiàn)肇事車(chē)主對(duì)于見(jiàn)死不救，甚至還蓄意致人死命的行為懲罰等同于蓄意殺人來(lái)處理的話，我想這種行為會(huì)少的多，如果法律對(duì)待事故發(fā)生后，對(duì)撞殘事件所要求的賠償，一方面能為受害人有個(gè)交代，一方面也考慮下肇事人的實(shí)際情況的話，會(huì)讓各種的司機(jī)理性對(duì)待自己所制造的事情的后果的。

案件二—藥家鑫

藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院大三的學(xué)生，2010年10月20日，駕駛自己的雪佛蘭科魯茲轎車(chē)前往事發(fā)地附近的某高?？赐?。在自己返回途中，到翰林路中段時(shí)將正在騎電動(dòng)車(chē)同向行駛的女子撞倒。‘我擔(dān)心受害人記住我的車(chē)牌號(hào)碼?！幖姻蜗蚓椒Q(chēng)，自己遂下車(chē)用攜帶的一把水果刀又連捅受害人8刀致其死亡，后駕車(chē)逃跑。肇事車(chē)逃逸后，警方勘查現(xiàn)場(chǎng)意外發(fā)現(xiàn)在受害人張萌的身上，除撞傷外還有8處刀傷。而肇事者嫌疑人藥家鑫，駕車(chē)逃逸至郭杜十字時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲，警方確認(rèn)后被抓獲的肇事逃逸者就是撞傷張萌又持刀行兇者。藥家鑫情急之下的滅口之舉，如此作為我想并不是特例，可恨，就如同一個(gè)小偷被當(dāng)事人發(fā)現(xiàn)后，恐其將事情敗露，而犯下更大的錯(cuò)。在意識(shí)清醒的情況下，我想人 人都不會(huì)認(rèn)為自己會(huì)做出這樣喪盡天良的事來(lái)，但是一個(gè)人道德教育的是非高低也正是在非正常的情況下體現(xiàn)出來(lái)

的?，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的主要目的被金錢(qián)地位模糊化，當(dāng)自身利益受威脅的時(shí)候，不計(jì)后果的采取如此野獸派作風(fēng)，最后后悔莫及。身邊越來(lái)越少的人告訴我們要做一個(gè)善良的人，所以藥家鑫在肇事之后，為擺脫賠償以 及名聲受損后果，殘忍的殺害受害者企圖掩蓋事實(shí)的真相?？墒秋@然事后他知道自己錯(cuò)了，在極其恐慌的情況下又無(wú)意撞傷了其他人。但是對(duì)于一個(gè)已經(jīng)知錯(cuò)的人，過(guò)多的指責(zé)也是無(wú)用的，反而會(huì)傷害他那些無(wú)辜的親人，而且我們的譴責(zé)并不能改變什么。所以就適可而止吧，道貌岸然的我們只能傷害更多的人。我認(rèn)為，他被捕后所說(shuō)的那句話：“怕撞到農(nóng)村人，特別難纏”，已經(jīng)體現(xiàn)了他的深層動(dòng)機(jī)，及性格的不健全。這句話包含了他對(duì)失去自己現(xiàn)在地位的恐懼，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的盲目性，以及不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避心理，我認(rèn)為而大家所忽視的一個(gè)重要的心理因素是像他一樣的，很多人存在的，對(duì)農(nóng)村人的根深蒂固的嚴(yán)重的歧視心理。這是由于長(zhǎng)期存在的心理偏見(jiàn)，才導(dǎo)致他在無(wú)法自控時(shí)，在錯(cuò)誤的價(jià)值道德觀前選擇了，結(jié)束那些再他的道德觀里低賤的生命，以達(dá)到結(jié)束他極力想逃避現(xiàn)實(shí)的目的。還有其強(qiáng)烈的虛榮心，包括與優(yōu)秀學(xué)生的強(qiáng)烈自負(fù)心理。還有就是對(duì)方是個(gè)弱勢(shì)的女性。其次，這也體現(xiàn)了我國(guó)法制教育的失敗，因?yàn)樗幖姻卧诋?dāng)情緒爆發(fā)時(shí)，其不夠強(qiáng)大的法律意識(shí)完全無(wú)法阻止其心理缺陷所產(chǎn)生的瘋狂念頭及瘋狂行為。

我們站在這件事的面前并不能視而不見(jiàn)，或者說(shuō)置之不理。因?yàn)槭录谋澈蟾兄映舻纳鐣?huì)風(fēng)氣，不健全的法制，可畏的人言在作祟，仿佛置身事外的我們也脫離不了干系，所以在指責(zé)別人之前，請(qǐng)好好反省自己是否是一個(gè)人格健全的人。小學(xué)時(shí)的那句話：“從自己做起，從身邊做起?！辈粦?yīng)隨著我們學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)而不屑的拋之腦后。

課程回顧四

影片《肖申克的救贖》是本學(xué)期我們的法律與生活最后一課，雖然我不是第一次看這部影片，但是每一次觀看都能給我?guī)?lái)一樣震撼的情感沖擊。這部影片中包含的深刻而強(qiáng)烈的哲學(xué)思想或許不能完全領(lǐng)會(huì)但依然帶給我巨大的收獲，簡(jiǎn)單的概括一下本影片講述的一個(gè)大銀行副安迪被冤枉的指控他殺死了自己的妻子和妻子的情人。入獄后他運(yùn)用自己的聰明才智幫典獄長(zhǎng)洗錢(qián)逃稅，并以此改善了啦自己在獄中的惡劣狀況。期間用自己的才學(xué)幫助獄中許多牢犯，帶給他們希望，之后得知有證據(jù)證明自己清白卻不能伸冤時(shí)，利用十幾年挖出的地道成功越獄的故事。這個(gè)故事似乎不是多么的曲折離奇，但卻能帶給我們?nèi)绱说那楦畜w驗(yàn)。我想是在于導(dǎo)演對(duì)其主題思想多方位的深刻的表達(dá)——自由、希望、與堅(jiān)持。

《肖申克的救贖》中的自由是一種普通而難得的存在。一些我們平時(shí)完全忽略的狀況但是在你入獄后這卻顯的無(wú)比珍貴。比如影片中瑞德在修葺屋頂時(shí)的自述：“我們喝著杜弗倫給我們爭(zhēng)取的啤酒，杜弗倫獨(dú)自坐在陰涼處奇異的笑著，你可以說(shuō)他想討好典獄長(zhǎng)，博取獄又的友誼。但我認(rèn)為他只想重溫自由，陽(yáng)光撒在肩上，突然感覺(jué)仿佛是在修葺自家的屋頂，仿佛我們都是自由人。”

我們理解了安迪那對(duì)自由的強(qiáng)烈渴望和對(duì)希望的而堅(jiān)持的時(shí)候。我們就能明白他對(duì)自己的救贖的堅(jiān)持不是沒(méi)有道理的。那是一種對(duì)人身也是對(duì)人心的救贖。不僅是對(duì)他自己也同時(shí)改變著他身邊的人，使他們懷有希望感受自由。背負(fù)著殺人罪名入獄的安迪，雖然過(guò)著凄慘無(wú)比的生活，其中不乏被同性戀犯人輪奸，被其他犯人毆打及看守對(duì)他的辱罵，但他都堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗?/p>

道自己是被冤枉的，所以他一直沒(méi)放棄過(guò)自己會(huì)離開(kāi)這個(gè)地方的信念。無(wú)奈的安迪從曾經(jīng)一個(gè)無(wú)比善良的人變得有些許的邪惡，但他從來(lái)沒(méi)忘記過(guò)自己是誰(shuí)，他依然懷念監(jiān)獄外自由的生活，他甚至規(guī)劃好了，當(dāng)他走出監(jiān)獄后如此渡過(guò)自己余生的美好場(chǎng)景。在這20年的時(shí)間里，他不僅利用自己的知識(shí)為監(jiān)獄長(zhǎng)洗黑錢(qián)，為自己尋求安全的庇護(hù)，同時(shí)他也以自己的知識(shí)為自己贏取了逃生的希望，他瞞騙住了所有的人，終于成功挖掘了一個(gè)足以讓他逃生的大洞。但這個(gè)洞卻曾經(jīng)讓他的朋友認(rèn)為需要600年才能完成。我們不得不思考，毅力是什么？毅力就是一個(gè)足以讓人不管付出多大的代價(jià)都會(huì)堅(jiān)定不移去完成的信念。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他會(huì)在艱難的環(huán)境里，永不停止的學(xué)習(xí)、永不放棄好好生活下去的信念和充實(shí)自己靈魂的機(jī)會(huì)，所以他安迪會(huì)利用自己在別人眼里毫無(wú)用處的時(shí)間去做有意義的事情，擴(kuò)建監(jiān)獄的圖書(shū)館、為犯人們播放美妙的音樂(lè)，研究地質(zhì)學(xué)最終為自己贏得爭(zhēng)取自由的機(jī)會(huì)。這就是堅(jiān)持的力量。

課程回顧之五

本學(xué)期我選修了《法律與生活》這門(mén)課程，雖然以前在高中的思想政治課讓我對(duì)法律有所了解，但還只是很表面的，通過(guò)這學(xué)期的上課，老師的講解和自己上網(wǎng)所學(xué)，領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)明顯提高。聯(lián)系到自己生活的當(dāng)前的這個(gè)社會(huì)，我感覺(jué)在法制建設(shè)方面，我們當(dāng)代大學(xué)生還有很多需要學(xué)習(xí)，還有許多的問(wèn)題需要解決。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了一些比較典型的案例和放了有關(guān)法律的電影，使我們掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們做為新一代的大學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)了自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)對(duì)大學(xué)生有重大意義和實(shí)際用途:第一,學(xué)法有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有的大學(xué)生因?yàn)椴欢?不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成一失足成千古恨。第二,學(xué)法律有利于大學(xué)生維護(hù)合法權(quán)益。大學(xué)生亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。第三,學(xué)法有利于大學(xué)生今后的工作和生活。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。

法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在生活中，遵守法律、享受個(gè)人權(quán)利、履行義務(wù)。從這些我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律確實(shí)受益菲淺，雖然這門(mén)課結(jié)束了，但是我還是會(huì)好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律，為進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我能更好的立足在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。最后感謝老師這一年的教導(dǎo)。

課程回顧之五 學(xué)習(xí)總結(jié)與感想

上了老師的幾節(jié)課，雖然時(shí)間很短，但是受益良多。關(guān)于這門(mén)課，首先得明白什么是法律。

法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

法律是一種公平的規(guī)則，即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。法律需

要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。在古時(shí)候法律是指律令或刑法；由立法機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。法律是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物，從人類(lèi)社會(huì)早期的行為和社會(huì)關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國(guó)家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開(kāi)來(lái)，在不同的國(guó)家在不同的時(shí)代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國(guó)家賦予的強(qiáng)制性社會(huì)規(guī)范。

法是治國(guó)之本、安邦之基。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)法治化，就必須有社會(huì)公眾對(duì)法律的尊重、認(rèn)可和接受。正如亞里士多德所言：“邦國(guó)雖有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能法治”。自黨的十五大全面推進(jìn)法治建設(shè)以來(lái)，全國(guó)各階層都在努力提高自身的法律素養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。法律素養(yǎng)指人們對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)。大學(xué)生的法律素養(yǎng)則是專(zhuān)指大學(xué)生這一群體對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)。

法律保護(hù)了我們身邊的很多人，維護(hù)著我們的秩序，然而很多人覺(jué)得法律是“冰冷”的，因?yàn)樗菄?guó)家強(qiáng)制為保障實(shí)施的行為規(guī)范，給人以“無(wú)情”的感覺(jué)。其實(shí)不然。法律來(lái)源于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從道德的角度規(guī)定了法律的寬度和力度。法律對(duì)社會(huì)大眾當(dāng)然是有情的,對(duì)違法犯罪的行為人的無(wú)情是必要的。如果法律不是對(duì)社會(huì)大眾有情,政權(quán)就要崩潰,因?yàn)?沒(méi)有大眾的基礎(chǔ),作為上層建筑的法律根本不可能生存。所謂的法律無(wú)情還有一個(gè)誤會(huì)是:刑事和行政法律(公法)在實(shí)施和應(yīng)用的時(shí)候無(wú)情,而不是法律無(wú)情.而民商事法律(私法)是規(guī)范平等主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,在實(shí)施和應(yīng)用的時(shí)候不僅不是無(wú)情還是有情。還有一個(gè)誤會(huì)是:法律的實(shí)施對(duì)冤假錯(cuò)案的當(dāng)事人也是無(wú)情的,但是同上.那是法律在實(shí)施過(guò)程中的錯(cuò)位,而不是法律本身的問(wèn)題.法律不是為了冤枉人而制定的,冤枉人的不是法律,而是執(zhí)行法律的那些人

所以說(shuō)，法律其實(shí)是有情的,但是對(duì)于違法犯罪的人是無(wú)情的。法律的雙重功能決定了法律的性質(zhì),一個(gè)功能是保護(hù)大眾(不僅指民事法律中對(duì)被侵權(quán)違約的大眾的公力救濟(jì),還指刑事行政法律中對(duì)被害人的公力救濟(jì))。另一個(gè)功能是懲罰違法犯罪行為人(不僅指刑事行政法律中的違法犯罪行為人,還指民事法律中的惡意行為人)。

作為大學(xué)生要懂法守法。我認(rèn)為法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

然而就這樣并不足夠，我們作為21世紀(jì)的主要力量，還要弘揚(yáng)守法精神，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

也許我們并不是足夠的成熟，也正因如此，我們需要叢生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)習(xí)他。有關(guān)法律的事件每天都大量發(fā)生在我們的生活中，法律的學(xué)習(xí)需要點(diǎn)滴的積累，故在平時(shí)的生活中，要以一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和敏銳的心去關(guān)注真實(shí)生活中的法律，這是一種非常好的把自己的法律知識(shí)應(yīng)用于生活的好方法。

我們?cè)谏钪写蟾艜?huì)遇到五方面的法律常識(shí)：（1）民事權(quán)利與義務(wù)：既要依法維護(hù)自己的權(quán)利，也要尊重他人享有的合法權(quán)利。

（2）信守合同與違約：合同是當(dāng)事人確定彼此的權(quán)利義務(wù)所達(dá)成的

一種協(xié)議，解析簽訂債務(wù)合同的權(quán)利和義務(wù)，明確信守合同的重要意義。違反合同應(yīng)依法承擔(dān)的違約責(zé)任。（3）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)：清楚求職、應(yīng)聘的各種方式和程序，歸納依法簽訂勞動(dòng)合同的基本要素，評(píng)議成功就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù)，評(píng)議雇主和雇員發(fā)生爭(zhēng)議的案例，說(shuō)明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式。（4）婚姻與家庭：夫妻之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系及其他方面的權(quán)利與義務(wù)。父母子女之間的權(quán)利與義務(wù)，針對(duì)虐待、遺棄、家庭暴力等問(wèn)題，解析規(guī)范家庭關(guān)系的法律條款。（5）法律救助：歸納公民的訴訟權(quán)利，了解行政、民事、刑事訴訟的基本程序。概述律師的職責(zé)和作用，解析被告人享有辯護(hù)權(quán)利的意義和作用。

第五篇：法律與生活學(xué)習(xí)心得

法律與生活學(xué)習(xí)心得

我一直就特別喜歡法律的那種魅力，小時(shí)候經(jīng)?？础督袢照f(shuō)法》，因此撒貝寧老師一直是我的偶像。但是法律是個(gè)很復(fù)雜的東西，小時(shí)候只是看電視的情節(jié)，也不明白到底是根據(jù)什么判決的，總是感性的判斷是非，對(duì)法律了解甚微，因此缺乏理性。上了老師的幾節(jié)課，雖然時(shí)間很短，但是受益良多（但是法律實(shí)在太繁瑣，真的很佩服學(xué)法律的人）。關(guān)于這門(mén)課，首先得明白什么是法律。

法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。

法律是一種公平的規(guī)則，即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范。它以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。法律需要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法律屬于上層建筑范疇，由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法律是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，隨著階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而演變，最終它也將隨著社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。在古時(shí)候法律是指律令或刑法；由立法機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)保證執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。法律是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的過(guò)程化產(chǎn)物，從人類(lèi)社會(huì)早期的行為和社會(huì)關(guān)系的習(xí)慣法的產(chǎn)生，到國(guó)家的誕生，訴訟與審判的出現(xiàn)，再到權(quán)利和義務(wù)的區(qū)別開(kāi)來(lái)，在不同的國(guó)家在不同的時(shí)代，法律被賦予了不同的含義，但一成不變的是：法律是被國(guó)家賦予的強(qiáng)制性社會(huì)規(guī)范。

法是治國(guó)之本、安邦之基。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)法治化，就必須有社會(huì)公眾對(duì)法律的尊重、認(rèn)可和接受。正如亞里士多德所言：“邦國(guó)雖有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能法治”。自黨的十五大全面推進(jìn)法治建設(shè)以來(lái)，全國(guó)各階層都在努力提高自身的法律素養(yǎng)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。法律素養(yǎng)指人們對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)。大學(xué)生的法律素養(yǎng)則是專(zhuān)指大學(xué)生這一群體對(duì)法律的知識(shí)內(nèi)化、實(shí)踐運(yùn)用并自覺(jué)提高的能力或素質(zhì)

我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是必修課程，守法是重要的內(nèi)容，用法是基本框架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。學(xué)生作為祖國(guó)的主要發(fā)展力量，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要.“不以規(guī)矩，不能成方圓”，法律作為約束國(guó)家公民的工具，需要我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。法律是一種調(diào)整人們行為的規(guī)范，它與我們每一個(gè)的學(xué)習(xí)、生活、工作都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，滲透在我們生活的方方面面，是我們的保護(hù)神。法律的意義在于通過(guò)人們生活中各個(gè)方面的規(guī)范和約束來(lái)達(dá)到整個(gè)社會(huì)的和諧、有秩序的一目的，從而使人們的生活安定、美滿(mǎn)，所以法律也有很溫情的一面，只是人們往往沒(méi)有意識(shí)到。法律作為社會(huì)基本規(guī)則，通過(guò)對(duì)各種行為的規(guī)范和對(duì)不法行為的制裁，體現(xiàn)了正義和公平，所以象征法律公正的正義女神一手執(zhí)劍，一手執(zhí)天平，蒙上雙眼是為了對(duì)所有的人都同樣對(duì)待，不因個(gè)人的身份、地位的不同而有所差別。法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等??，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。

在法制社會(huì)里。每個(gè)人時(shí)時(shí)處處對(duì)都離不開(kāi)法律，作為一個(gè)公民，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬(wàn)不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公民，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。隨著人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì)主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個(gè)國(guó)家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志，我國(guó)法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無(wú)處不存在法律的氣息。《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》?現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國(guó)，我們的國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。然而，根據(jù)管家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)青少年犯罪率呈大幅度增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)增強(qiáng)法律意識(shí)、提高法制觀念對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極其重要的作用。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了國(guó)家對(duì)于未成年人的保護(hù)以及交通事故賠償?shù)确矫娴膬?nèi)容。讓我們更加懂得在生活中應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的權(quán)益，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為

由于我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門(mén)課很好的彌補(bǔ)了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑,從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件.所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

鄧小平爺爺早就指出“法制教育要從娃娃抓起”。但是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們或許只是一個(gè)正在叩響法制大門(mén)的學(xué)生，對(duì)所謂的法制只略知一二，但是迎著時(shí)代的朝陽(yáng)，法制對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再也不是一個(gè)陌生的名詞了，它引導(dǎo)著我們的生活，引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的步伐。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，只有學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。我們廣大青少年只有認(rèn)真學(xué)習(xí)法，才能在未來(lái)做一個(gè)知法的人;因?yàn)橹挥兄?才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法,才能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國(guó)家的利益,維護(hù)法律至高無(wú)上的尊嚴(yán)!青少年是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的國(guó)家是法制的國(guó)家,而法制的國(guó)家只有尊重法律的人民才能創(chuàng)造出來(lái),正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的“守法精神比法律本身重要得多”，所以我們新一代的青少年應(yīng)該懂法，用法，守法。知道什么能干，什么不能干，該用法律的時(shí)候就去使用，同時(shí)自己要遵紀(jì)守法。直白的，委婉的，無(wú)論何種表達(dá)方式，我都希望大家能去使用，將法律用于生活之中，宏揚(yáng)法制精神

我認(rèn)為法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門(mén)《法律與生活》課上，我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。