第一篇：創(chuàng)業(yè)者的感想

創(chuàng)業(yè)者建議

我見過太多人，一年去兩個國家，卻照樣談吐無聊頭腦僵硬。太多人坐十幾個小時火車或飛機，排隊在當地花三小時拍一張自拍照，分享到朋友圈以供炫耀。太多的人，在出發(fā)前興奮難耐，卻在到達目的地后情緒一落千丈，在酒店里吃泡面，換個地方繼續(xù)宅著。而這些，怎么可能改變一個人，怎么可能帶給人力量？ 人在年輕時，真沒必須看太多養(yǎng)生的帖子或肥皂劇。先把事業(yè)養(yǎng)活了，老婆孩子養(yǎng)活了，再談所謂的養(yǎng)生。再說，沒錢又養(yǎng)個屁生。很多人動不動就給父母打電話，注意身體呀，想吃啥就買啥。關鍵問題是：你又沒錢，或是貝兼錢太苦逼，父母疼你愛你，就算他們有錢也不舍得花。如果你錢多得天天當紙燒都燒不完，我想父母也不會如此拮據。每個苦逼父母背后都有一群不爭氣的兒女!大家想貝兼多少錢，自己說了算，而不是我們說了算。師父領進門修行在個人。一樣的課程，有人聽了日貝兼幾千很正常，有人聽了一毛錢不貝兼也很正常。就像我說：做項目有人吃屎，有人吃肉。甚至現(xiàn)在吃屎、做狗都有門檻，又何況做人、做項目。世界歸根到底是屬于強者的。強者通過文化、通過血與火來統(tǒng)治弱勢群體。弱勢群體能干嘛？哎，一聲嘆息，天黑了。

心靈封閉比無知更可怕?，F(xiàn)在很多人，覺得自己啥都懂。不看書，不看報，也不出去跑跑，一天到晚就是守著電腦意淫。心靈封閉比無知更糟糕，無知不可怕，特別是知道了自己的無知后，更能奮發(fā)圖強，就像很多小朋友，覺得自己啥也不會，學啥都很快。心靈封閉則是自以為是，永遠也學不到新東西??

一位拿著百萬年薪的地產總監(jiān)跟你說買房是可以貝兼錢的，你猶豫了半天沒有買。原因是：你去咨詢了你的一位拿著3千塊月薪的朋友，他告訴你買房投資不靠譜，于是你聽了朋友的話。這就是你的格局！不要問騎自行車的寶馬好不好開，不要向騎電動車的討教掙百萬的投資項目。永遠記住：想了解某個行業(yè)只有兩個方法，要么你親自去嘗試，要么你去問這個行業(yè)成功的人士，切記別問失敗的和不相干的人，選擇不對努力白費！格局決定結局！

很喜歡馬云的這段話：我從來不會去開導誰來加入我們，如果連貝兼錢這件事都要我開導，投資這么點錢還要問爸問媽問朋友問完所有的人，最后還是擔心，那你還是別做的好！我們只需要有魄力的人，不敢冒險，一點風險都不想承擔，那你還是趁早放棄！

抱怨是失敗者的口頭禪，我不喜歡去抱怨，在我的理解里，那是窮人才會做的事情，類似的行為還有很多，比如喜歡占便宜之類的，你占別人的便宜越多，你暴露的缺點也就越多......我哥告訴我，你付出了多少自然會得到多少的，而有的人，只是一味的想要得到，而且是免費得到、或者是賒欠得到。越是這樣，越驗證了你自己是一個窮人，越是富人，他們越不喜歡去欠別人的，越是窮人，越是想要欠別人的！

昨天在老家和幾個朋友吃飯，幾個朋友都嚷嚷著說掙錢如吃屎花錢如拉稀，明年不想干了想自己出來干點什么問我哪里需要人不。其實對于這個話題我實在是不愿意 談，因為我知道有些人你想拉也是拉不起來的。我只能悶頭吃飯。很多人總是期望身邊有那么一個人把自己從水深火熱中脫離出去，但是你反省過你自己么？三十歲的人了工作上沒什么進展只能背后說老板的不是，下班后除了玩游戲喝酒看電視你做過什么提升自己的事么？你不吃屎誰吃屎？要么閉嘴享受你這樣的生活，要么改 變你自己。

還記得，我當初選擇出來創(chuàng)業(yè)的時候，身邊人沒有任何一個人看好的。他們用那種懷疑的目光看著我，就像看待一個天方夜譚的笑話一般。而如今，他們還是原來的模樣，甚至還不如之前。我不知道感慨命運多舛，還是慶幸當面對人生路時，我卻選擇了一條人少的路徑，也許都有吧。

有時候，我真的想幫助那些人，只是那些自甘墮落，不思進取思想，真是讓我避而遠之，唯恐躲之不及。

不敢苦的苦了一輩子，敢吃苦的，苦了一陣子。想想也是。

在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了？

為什么有時候我不愿意解釋太多，因為我知道解釋了一個問題就會來下一個問題，喜歡疑慮的人一直在疑慮，多說無益。為什么現(xiàn)在的90后小孩做項目可以快速進 入狀態(tài)，就是因為他們想的少沒有所謂的那些經驗，簡單的事簡單做。很多年齡大的人一直以所謂的經驗來說，那么假如想的都對的話那現(xiàn)在是不是早就已經非常成功了呢？保持一個空杯的狀態(tài)才能吸收別人的精華。

窮人的 觀念里，什么都值錢，唯獨時間不值錢，以前有朋友，約好的時間總是遲到，他認為下班后的時間就是用來揮霍的，至今一事無成。對于創(chuàng)業(yè)者來說，最寶貴的就是時間，等待時常讓我們尷尬，你在荒蕪時間，時間也在荒蕪你，雖然目前我們沒有什么資本，但是自己的時間本身就是一筆不小的財富，可惜真正知道去利用這筆財富的人少之又少。所以成功者永遠只是少數。

成功不是先有錢、而是先有膽！如果今天你很貧窮，因為你懷疑一切；如果你什么都不敢嘗試，你將永遠一事無成；商機就是：在別人懷疑時，你行動了；在別人行動時，你貝兼錢了；在別人貝兼錢時，你成功了！生命不息，折騰不止！有句話說的好 最窮不過要飯不死終會貝兼錢。只要沒死，我們的人生就有無限可能

像我們這種既不是富二代也不是官二代更不是紅二代的人，想要改變自己的生活，就只有一條路：創(chuàng)業(yè)。有些朋友可能說了，我上班一樣磚錢啊，說實話，除了一些大型國企高管或者著名私企高管，想靠薪水致富的，真是少之又少。不信？呵呵，看看身邊那些房奴吧，基本上都是打工辛苦族。俗話說：光腳的不怕穿鞋的對不對，更何況你一直都是光腳的。所以越貧窮越要創(chuàng)業(yè)，越要敢于創(chuàng)業(yè)。人生死于懦弱而活于拼搏。

這個社會大部分人都邁不出第一步，他們也想創(chuàng)業(yè)，想開寶馬住別墅娶漂亮老婆，但是他們只是想想，并沒有行動。這種人隨著他們年齡的增長，他們慢慢的習慣了自己的生活，被歲月磨礪的只剩下皺紋和整天的迷茫。（賺錢的人永遠不會迷茫，他們沒有時間去迷茫。沒有收入的人，每天都在迷茫，找不到方向。隨波逐流。老的時候郁郁而終。）

有些人打了一輩子的工，一直做技術或白領，40多歲了才出來創(chuàng)業(yè)，這樣的人成功率太低了。他們缺乏的根本不是知識、人脈，資金，是那種奮不顧身，抓住機會就豁出去的勇氣。每當有人咨詢課程或培訓，只是了解一下，等待一下，我也就知道故事的答案了。觀望的人一直在觀望，等待的人一直在等待??

很多人總是會問，這個應該怎么做，那個應該怎么做，還沒開始做就假設一堆問題，或者事情還沒開始就已經退縮或者否決了！做了，錯了，才是做對了的前提。否則想再多也沒用，不做永遠迷茫，做了說不定就豁然開朗了，不試試怎么知道答案呢？

成功從來都不是順其自然的事兒，如果我們的老祖先順其自然，現(xiàn)在還是猴呢。想成就點兒氣候，就養(yǎng)成折磨自己的習慣。今日事，今日畢；稍微有種點兒，你也可以明日事，今日畢。想成就啥樣的氣候，就要受啥樣的罪。

還有些人覺得夠吃夠喝就行了，那么拼干嘛？能多睡一會兒就多睡一會兒，能多玩一會兒就多玩一會兒。他們的整個青春期都是用來扯淡或睡覺了。等有天他們老了，不得不繼續(xù)從事低級的、乏味的、甚至無聊透頂的工作才知道后悔兩字。為什么有人老了一無所獲，就是在他們年輕時，什么都沒干。種瓜得瓜，種豆得豆！可憐之人必有可恨之處！

任何一個人，沒有出息，貝兼不到錢，就是因為懶惰，如果勤快一點，早貝兼錢了，別給我說農民工勤奮，他們業(yè)余時間要么在喝酒，要么在打牌，要么在嫖娼，要么在睡覺。窮有窮的因，富有富的因，誰也別埋怨。一埋怨，就暴露了你懶惰。

前幾天，有個老鄉(xiāng)來找我炸金花，說是一人拿1000元，誰輸完誰走人，我故作驚愕地問：“玩那么大的，誰敢玩呀？”

他便開始滔滔不絕。我只是安靜地傾聽。

窮人都具有賭性，一個月貝兼不了幾個錢，一打麻將都很豪爽。

我們村某某，在外面干工地，奮斗了半年，貝兼了兩萬多，前幾天打牌，全輸光了，現(xiàn)在他老婆天天紅著眼哭，似乎他倆很多天沒說話了！

我平時不玩撲克、麻將、牌九，偶爾玩玩象棋！

男人豪賭應該押在事業(yè)上，而不是所謂的賭桌上！

真正想做事業(yè)的男人，家里也不該有太多撲克、麻將、牌九之類消磨我們斗志的娛樂工具！衰人只會教會你如何更衰！牌友只會催你出牌！酒友只會催你干杯！而牛逼的人只會教你如何牛逼！人生最大的運氣，不是撿錢，也不是中獎，而是有人可以帶你走向更高的平臺。其實限制人們發(fā)展的，不是智商學歷，而是你所處的生活圈子、工作圈子。所謂的貴人：就是開拓你的眼界，帶你進入新的世界。明天是否輝煌，取決于你今天的選擇和行動?。?/p>

狼若回頭，必有緣由，不是報恩，就是報仇。事不三思終有敗，人能百忍則無憂。越牛逼的人越謙虛，越沒本事的人越裝逼。拼你想要的，爭你沒有的。要想人前顯貴，就得背后遭罪。最窮不過要飯，不死終會出頭，人在做，天在看，膽大心細，務實干！別人可以拼爹，我們只能拼命?。。。。。?！

人生短短幾個秋，貧窮是一輩子，富有也是一輩子，奮斗是一輩子，壓抑也是一輩子，每個人都想要榮華富貴，這并沒有錯，不知道是誰說想要榮華富貴就是萬惡的？感覺好像我們一個個都一無所有就是對得起社會一樣，那對得起自己么？對得起家人么？有錢才能做更多，貧窮辛苦是一輩子，享受也是一輩子，誰傻不想享受？難道貧窮就是高風亮節(jié)？富貴就是淫穢？

其實創(chuàng)業(yè)也就這么回事吧，不是嚇各位，想磚錢？不難！思維，還是思維，要想成為有錢人就要像有錢人一樣思考，不要用窮人的思維去想去做，否則你永遠都翻不了身，要以富人的思維和想法去做，你才能心態(tài)更積極去做好。

第二篇：創(chuàng)業(yè)者之歌

創(chuàng)業(yè)者之歌

播種篇

男一：在那遙遠的地方

有過一群歌者把成果寫在大地上 女一：他們澆水 他們施肥

手里的種子在端詳的目光中 寸寸生長

男合：裴德峰留下多少跋涉的足跡 女合：興凱湖放飛多少馳騁的夢想

男一：從社科系到人文學院 我們的一個新的轉型 迎來了企盼的眼神 女一：就這樣 一步一個腳印

我們讓一所大學漸漸站穩(wěn)腳跟 女二：像一叢叢蔥郁的花木 春風吹來

可以聞到淡淡的清香

男一：只是地域的偏遠 阻隔了前進的指針 男二：焦急的農大人 正在千呼萬喚重新起航

合：何時會有一個嶄新的圖景 滿足我們

描繪更大藍圖的愿望

耕耘篇

男一：從黑龍江的東北遷徙到西南 從裴德峰下來到鐵人的精神故鄉(xiāng) 資源型城市伸出雙手

女一：農大人在泥濘的道路上 呵護播下的種子 讓它發(fā)芽 讓它生根

寸土寸金閃動著我們最初的期望

男二：沿著鐵人的足跡 我們繼續(xù)播種

繼續(xù)耕耘 女二：播下求真務實的種子 耕耘負重致遠的希望

男一：申博 為學科發(fā)展帶來新的契機 女一：本科評估 讓八一農大人快速成長 男二：正是一次次平凡的努力 點點滴滴匯成了發(fā)展的洪流 女二：正是一層層無私的付出 兢兢業(yè)業(yè)書寫了事業(yè)的興旺

男合：人文學院

迎著陽光正在揚起風帆 編織整合后的新方向 女合：迎接外語評估 讓教學引領科研 目標漸漸風清月朗

男一：十二五：一個火炬高高舉起農大人沿著康莊大道要創(chuàng)造輝煌 合：教學研究型大學的構建 為我們的未來融入創(chuàng)新的力量

展望篇

男一：新年的鐘聲就要敲響 許愿的人們

沿著十八大的宏偉書寫 上演大中國的華美詩章

女一：我們的校園 也在十二五的開篇 就向藍天放飛 乘風破浪的翅膀

男二：博士點悄然落下 流動站扎營辦起

女二：教學科研捷報頻傳 更有鼓舞士氣的科技進步獎

男一：人才強校 學者治校

男二：英雄的城市里 有多少身影

伴隨著優(yōu)美的故事傳唱

人文學院也要乘勢前行 女合：今夜風也輕柔 今夜月也歡暢

男合：讓我們邁出堅實的步伐 合：八一農大的上空 一定會有人文之光閃亮

女一：不要等待 不要徘徊

女二：只有扎扎實實的腳步 才會讓鮮花盛開

男一：耕耘過后就是收獲 男二：汗水付出才有回報 女合：讓我們用手中的彩筆 畫出最美的風景 男合：千帆競逐

只要沿著目標一直前進 合：教學研究型大學 一定會在我們手里 譜出華彩的旋律 到那時我們一定 會寫出最美的詩行。

第三篇：創(chuàng)業(yè)者發(fā)言稿

發(fā)言稿 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我叫張宏，來自于我們學校信息與軟件工程系，一名大三的在校創(chuàng)業(yè)者。

今天，我很榮幸作為咸寧職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)業(yè)基地的學生創(chuàng)業(yè)代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動。首先，我代表入駐我們學校創(chuàng)業(yè)基地的所有創(chuàng)業(yè)大學生向與會的各位領導、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)座談會的嘉賓講師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

創(chuàng)業(yè)，聽到這個詞我想在座的每位青年朋友心里或多或少都有一份沖動，的確是這樣的，因為創(chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財富，實現(xiàn)個人的人生價值，還可以給社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為社會做出自己的貢獻，當然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動地等待“飯碗”，而是主動地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。我曾經有過這樣一種狀態(tài)，不知在做的青年朋友是否有過“晚上想想千條路，早上醒來走原路”。每天在人生的抉擇中徘徊，不能夠很好的定位自己的人生。我后來捫心自問：我想做什么，我能做什么，我該做什么，我該怎么去做，如何才能做好，如何才能達到人生的夢想？很多人都和我說過創(chuàng)業(yè)不是嘴上說說就能實現(xiàn)的，它是一個艱難且又漫長的過程，要創(chuàng)業(yè)就要做好吃苦耐勞的準備，要有堅持到底的決心與毅力。

“異想天開才能茅塞頓開，膽大妄為才能有所作為”，我很喜歡這句話，作為一個創(chuàng)業(yè)者，首先要給本身一個夢想。今天在座的每位同學，包括我在內，都是懷揣夢想的創(chuàng)業(yè)者，所以我們不能辜負了自己的夢想，我們不僅要想還要做，我們要創(chuàng)業(yè)??

今天我們學校舉辦的創(chuàng)業(yè)座談會給了我們一個很好學習的機會，希望在場的我們一定要把握好每一次這樣學習的機會，把有限的學習時間延伸到無限，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅實的基礎。

當我們出生下來，沒有人會問是生下一個國家主席還是一個部長；是生下一個老板還是一個打工仔；是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩？是個少爺還是個千金？對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！俞敏洪曾經說過一個年輕人在三年之內沒有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。的確對于有些人來說三年真的很快，就像我。

但是對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，在三年的光陰中，你會有巔峰和谷底，你會品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會更加有意義 機會是自己創(chuàng)造的，成功總是屬于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的一分子。

今天在這里不光只講，還要做，創(chuàng)業(yè)從每時每刻開始 下面簡單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)項目： 它起源于國外四十年代，它風靡于七十年代，它現(xiàn)已非常普及。他的名字叫戶外體驗式培訓，它起源于第二次世界大戰(zhàn)。當時，盟軍在大西洋的船隊屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數人得以生還。英國的救生專家對生還者

進行了統(tǒng)計和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅定懂得互相支持的中年人。經過一段時間的調查研究，了解情況，專家們終于找到了這個問題的答案：這些人之所以能活下來，關鍵在于這些人有良好的心理素質。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強大的意志力”這一理念。當時德國人庫爾特〃漢恩提議，利用一些自然條件和人工設施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動和項目，以訓練和提高他們的心理素質。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓練學校，以年輕海員為訓練對象，這是戶外拓展訓練最早的一個雛形。

簡單說下他與其他普通培訓的區(qū)別：

特色一：學員是主角

這一點應當說是與通常的培訓比較大的不同，培訓的整個過程中，學員一直是活動的重心，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入程度。

特色二：簡單游戲蘊涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網”??“拓展訓練”所采用的活動看上去都非常簡單，其實這些項目中絕大多數都是

經過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，能夠對個人心里素質和團隊質量得到提升的項目，其科學性不言自明。

特色三：參訓者情感距離被迅速拉近參加拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組，每個小組通過培訓師的調動充分融合，活動本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營、在學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關系。

特色四：培訓師能文能武

特色五：培訓效果與眾不同

同常規(guī)針對技能的培訓不同，拓展訓練更多意義上是針對態(tài)度的培訓。

不同于旅游：

很多人把拓展訓練當作是一種旅游形式，這個認識是不準確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質，其核心在于對參訓者的提升。從手段上看，拓展訓練通常強調遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手篇二：自主創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

自主創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

大家好！

我是xxxx，我創(chuàng)辦的企業(yè)是xxx有限公司，非常高興今天能站在這里，領導、老師和社會各界朋友們給我這個機會，和大家一起分享我創(chuàng)業(yè)的知識，我感到萬分的榮幸。

在校四年得到的不僅是一張文憑，更多的是應該是知識和技能的增長。作為一名大學畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條謀職路可走，同時還有考研、留學、但是你有沒有想過創(chuàng)業(yè)呢？別以為自己兩手空空，白手起家，其實資本就在你的腦袋里！

1、2、對創(chuàng)業(yè)的體會：

（1）創(chuàng)業(yè)就是要勇于走別人沒有走過的路；（最好有案例）

（2）創(chuàng)業(yè)者要善于創(chuàng)造機會；（最好有案例）

（3）創(chuàng)業(yè)者的激情很重要，但是短暫的激情往往半途而廢。還要讓你的團隊充滿激情面對未來面對挑戰(zhàn)。只要你有夢想，有良好的團隊，創(chuàng)造條件，堅定的執(zhí)行，你是能夠走到成功的彼岸。

（4）母校的支持非常重要；

在自主創(chuàng)業(yè)中，我們之所以取得了較好的成績，首先要感謝感激母校洛陽理工學院藝術設計系給我們一片創(chuàng)業(yè)成長的沃土，學校、學院領導的高度重視，老師的循循善誘，無私的奉獻，傳授我們技能，讓我們的創(chuàng)業(yè)成長有了一定的基礎；感激科技局，為我們大學自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的創(chuàng)業(yè)實踐平臺，感激政府、社會各界對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大力支持與指導，營造一個良好的大學生自主創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。懂得感恩，奮發(fā)圖強，也堅信我們能夠茁壯成長。

（5）處理好個人與團隊的關系；

一個企業(yè)雖然是我創(chuàng)辦的，但是它的成長和發(fā)展不是我一個人做的，而是 xxx公司全體同事和所有支持我們的朋友們共同努力建造起來的。“做不做事是態(tài)度問題，做得好不好是水平問題” 作為一個創(chuàng)業(yè)者的開拓進取精神。努力工作，自強不息，敢于拼搏，自信充滿活力，做人做事，學做人學做事，最后找到了人生追求的目標，更找到了體現(xiàn)人生價值。我們每一位創(chuàng)業(yè)者都秉承的一個理念；打造品牌，以誠待人，更是我們創(chuàng)業(yè)者走向成功的一項重大舉措。

自主創(chuàng)業(yè)之路有艱辛，我們也時刻準備著，接受考驗，但是只要肯學習、精心管理、循序漸進，勇于在創(chuàng)業(yè)的路上艱難跋涉，就會擴大回報，闖出自己的一片天地。讓我們共同揚起創(chuàng)業(yè)之帆，努力創(chuàng)造出一片屬于自己的藍天。

最后，我忠心地祝愿，正在創(chuàng)業(yè)路上徘徊的創(chuàng)業(yè)人士早日圓夢；真誠地祝愿在座的每一位在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順。

謝謝大家!xxx 2011.9.26篇三：大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

演講稿

尊敬的各位評委，親愛的各位同學：

大家晚上好！我是----，今天我演講的主題是：亮出我們的勇氣與魄力，走上自主創(chuàng)業(yè)的征程！

眾所周知，隨著我國高等教育的發(fā)展，大學生畢業(yè)人數逐年增多，就拿2012年來說，今年的高校畢業(yè)生就達680萬人，就業(yè)壓力可想而知。但是可喜的是，越來越多的大學生響應國家號召，以創(chuàng)業(yè)推進就業(yè)，走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。

前美國總統(tǒng)羅斯福說過：當時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手。

而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。

這很簡單，其實就像許多人喜歡做自己喜歡的事情一樣，因為太愛這件事才會去做，而不是因為別人一句話，頭腦一熱就去做了。所以創(chuàng)業(yè)就是自己更多的把握自己的人生，常常告訴自己“just do it”。

我一直覺得我們“人生的最后”存在著是兩種可能：

做與不做?? 一種是多年以后，當你回憶起某一段時光的時候，你仍然激情澎湃，對自己的成功，魄力予以肯定。

而另外一種就是后悔自己當年猶豫不決，錯失了許多機會，后悔沒有去做。創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言，失敗可能意味著你即將成功，而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么：表面缺資金，本質缺雄心，腦子缺觀念，機會缺了解，改變缺行動，事業(yè)缺魄力。

下面我想僅以個人拙見來重點談論一下每個人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題：

第一，有沒有資金；第二，有沒有經驗；第三，有沒有團隊。

對，這就是創(chuàng)業(yè)者面對的三個迫切于解決的重要問題。

可是現(xiàn)實的情況就是，大多數人有的只是一時的熱情或是一些不付出具體行動的空想。他們并沒有站在自己的位置，看看自己是否已經具備了哪些條件？或者說他們不知道自己是否已經擁有了解決這些問題的能力。

所以我覺得想要創(chuàng)業(yè)的同學可以好好打量自己這些方面的能力了。

資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題，就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入，那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯的質量??可是你無法保證在你籌集好資金以后，所處的社會環(huán)境不會改變，到最后只落了一個“白了少年頭，空悲切”的下場。

所以你可以試試用別人的錢來創(chuàng)業(yè)，我的意思是融資，一個人的力量是渺小的，但十個，一百個，那你將擁有你無法想象的力量了。

你可以用你的美妙的想法，創(chuàng)意的點子去吸引別人的錢。但是各位請注意，這意味著你的想法有足夠的吸引力。

然后對于創(chuàng)業(yè)者的經驗。包括你的決策能力，選擇能力，執(zhí)行能力，以及處理問題的方式方法。

說到這里我想起李開復先生說的一句話，“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經驗作為自己的經驗，而世界上最愚蠢的人是非要用自己撞得頭破血流的經驗才叫經驗。

創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙，敢為天下人先”。等一件事被所有人認為是機會的時候，其實已經不是機會了，要學會借用別人的經驗，摸索著前進，在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。

最后是團隊，團隊成員的互相理解也不可或缺。

我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起，而是最合適的人湊在一起。所以你要時刻去尋找自己生活中與你有共同語言，共同目標的人。包括你的親人，同學，朋友，也許他們很多方面不是那么優(yōu)秀，但將在你的團隊中擔任一個不可或缺的角色。

所以說我們其實已經擁有了許多條件，為什么不試一試？

作為一名大學生，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應該是知識和技能的增長。年輕的我們，一定要趁自己內心激情滿滿，大腦具有非?；钴S的創(chuàng)新思維的時候漂亮的干一把，把你大腦中的那個創(chuàng)意的點子章顯出其眾不同。所以要是你真的準備好了，那就策馬揚帆，適時起航。超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。

夢有了，就要去做。人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？同學們，狹路相逢勇者勝，只要我們揚起自信的風帆，亮出我們的勇氣與魄力，大膽的去放手一搏。我相信：成功的號角終將在勝利的彼岸奏響！

謝謝大家，我的演講完了！

演講人：篇四：創(chuàng)業(yè)者年會歡迎詞 創(chuàng)業(yè)者年會歡迎詞

各位領導、來賓、創(chuàng)業(yè)小伙伴們：

大家下午好！

非常榮幸今天能和大家相聚在東營首屆創(chuàng)客年會。我代表承辦方：?????.對年會的召開表示熱烈祝賀！向百忙中出席本次年會的各位領導、嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。向對長期以來關心和支持東營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展的各位領導、各界朋友表示衷心的感謝!今天，大家齊聚東營，共慶收獲喜悅。以“創(chuàng)客遠見先行，未來正在發(fā)生” 為主題，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流經驗，共謀良策，這必將為東營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務增添新的動力和活力。2016年是“十二五”規(guī)劃收官之年，也是“十三五”闊步開局之年。當今時代，創(chuàng)業(yè)與經濟社會各領域的融合創(chuàng)新，正以不可阻擋之勢，對經濟社會發(fā)展產生著重大而深遠的影響。2015年是“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”大潮興起，波瀾壯闊的一年。政府與市場飽含熱情，重磅政策相繼出爐，創(chuàng)新實舉頻頻發(fā)力。一年來，國務院陸續(xù)出臺鼓勵“雙創(chuàng)”的重大政策，各地方政府出臺2000余項相關配套政策。有人說，這是中國的“雙創(chuàng)”元年。這一年，無論精英還是草根，都可以投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，馳騁于廣闊空間；這一年，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌不斷涌現(xiàn)，生產方式深刻變革；這一年，中國平均每天新登記注冊的企業(yè)達到1.16萬戶，平均每分鐘誕生8家公司；這一年，創(chuàng)新 已不只是小微企業(yè)的專利，大企業(yè)主動擁抱“雙創(chuàng)”，傳統(tǒng)產業(yè)改造升級，現(xiàn)代服務業(yè)、新興產業(yè)加速崛起，合力打造社會經濟發(fā)展的新引擎。

我市青年創(chuàng)客異軍突起，創(chuàng)新力和競爭力不斷增強，成為我市創(chuàng)新驅動發(fā)展的“探路者”和“先行軍”，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與傳統(tǒng)行業(yè)巧妙結合為我市經濟的轉型升級帶來了新的源動力。

對于未來，我們信心滿滿。信心源自一個前所未有的歷史性交匯。世界新一輪技術革新和產業(yè)革命，正好和中國創(chuàng)新驅動契合，為我們創(chuàng)業(yè)者提供了寶貴的機會窗口。信心源自更富戰(zhàn)略眼光的頂層設計。各級政府大量工作圍繞就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新展開?！半p創(chuàng)”活力的釋放，為創(chuàng)新經濟提供了更大的發(fā)展?jié)摿Α㈨g性和回旋余地。信心源自更重實效的政策舉措。一年來，政府各部門不斷提高政策的協(xié)調性和針對性，更加尊重市場規(guī)律，注意保護知識產權，維護公平競爭。

對于未來，我們信心滿滿。勇往直前，不畏困難。相信在東營這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，在這個創(chuàng)業(yè)的黃金年代，還有無數的雙創(chuàng)奇跡等待著發(fā)生。讓我們在新的一年里，緊緊抓住創(chuàng)業(yè)良機，順應創(chuàng)新發(fā)展大潮，一路前行，創(chuàng)建更加輝煌的未來！最后，在春節(jié)即將來臨之際，借此機會給大家拜個早年，衷心祝愿各位領導、各位來賓、創(chuàng)客們身體健康，萬事如意！愿我們東營創(chuàng)客能創(chuàng)造更加輝煌的明天！篇五：在創(chuàng)業(yè)者協(xié)會成立大會上的講話

在創(chuàng)業(yè)者協(xié)會成立大會上的講話

同志們： 今天，**創(chuàng)業(yè)者協(xié)會正式成立，這是全區(qū)開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，全民成才”活動過程中一件開創(chuàng)先河的大事，好事。**深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極創(chuàng)新，勇于探索，為凝聚和服務創(chuàng)業(yè)者搭建了平臺，為服務和扶持中小企業(yè)、個體企業(yè)發(fā)展提供了載體，為弘揚創(chuàng)業(yè)文化、激勵群眾創(chuàng)業(yè)開辟了渠道。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向長期以來在創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作第一線踏實工作、默默奉獻的街道社區(qū)工作人員表示誠摯的慰問，向關心支持并積極參與創(chuàng)業(yè)者協(xié)會籌備工作的各界人士表示衷心的感謝，并向協(xié)會的成立表示熱烈的祝賀！

剛才，新任會長**發(fā)表了就職演講，**書記介紹了支持、扶持創(chuàng)業(yè)方面的工作情況，講的都很好。一年來，**采取多種積極有力措施，大力扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成立了**創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導服務中心，舉辦了“創(chuàng)業(yè)之星報告會”、“創(chuàng)業(yè)成功人士經驗交流會”，與區(qū)就業(yè)局合作開辦了專場培訓”，成功舉辦了“招聘大集”，努力把**建設成為創(chuàng)業(yè)的沃土和創(chuàng)新的樂園。本次創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的成立，必將推動**創(chuàng)業(yè)促進工作取得新的進展。

借此機會，我對協(xié)會未來工作再提幾點希望。

第一，發(fā)揮交流平臺作用，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者互助協(xié)作。

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會是創(chuàng)業(yè)者自己的組織，吸納了各年齡段、各行各業(yè)、各種企業(yè)規(guī)模的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，還有街道創(chuàng)業(yè)服務機構負責人參與其中，這就搭建了一個很好的交流平臺。希望各位協(xié)會會員利用好這個平臺，共享經驗、共享信息、共享資源，相互學習、相互幫助、相互帶動，真誠交流合作，實現(xiàn)共同發(fā)展。希望協(xié)會組織不斷發(fā)展壯大，把更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者吸納到組織中來，幫助和帶動更多人創(chuàng)業(yè)發(fā)展，努力成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的火種。

第二，發(fā)揮橋梁紐帶作用，服務扶持創(chuàng)業(yè)者發(fā)展。

協(xié)會會員絕大多數是處于創(chuàng)業(yè)初期的青年創(chuàng)業(yè)者，需要我們給予更多的關心、幫助和扶持。協(xié)會組織要充分利用好創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導服務中心的工作平臺和資源，切實發(fā)揮好聯(lián)系政府部門和創(chuàng)業(yè)者的橋梁紐帶作用，積極了解會員需求，充分整合各類資源，在政策、融資、管理、市場等方面給予會員切實的幫助。

第三，加強環(huán)境建設，營造支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是我們促進經濟發(fā)展和增加就業(yè)機會的重要動力來源，關注、支持創(chuàng)業(yè)是各級黨組織、全區(qū)各部門和社會各界的共同責任。市委發(fā)展戰(zhàn)略的實施和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，全民成才”活動的開展，為眾多創(chuàng)業(yè)者提供了施展抱負的機會，而新區(qū)開發(fā)建設更離不開眾多創(chuàng)業(yè)者的積極參與。全區(qū)各相關部門和街道社區(qū)，要緊緊圍繞新城建設這一核心，牢牢把握創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的相關要求，大力營造鼓勵創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，為創(chuàng)業(yè)者發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

第四篇：創(chuàng)業(yè)者素質

創(chuàng)業(yè)者素質

創(chuàng)業(yè)：

是一個發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新穎的產品或服務和實現(xiàn)其潛在價值的過程。創(chuàng)業(yè)精神：

創(chuàng)新精神創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)新實踐。

以創(chuàng)新為基礎的做事與思考方式

發(fā)掘機會，組織資源，提供新價值的原動力

在經濟危機沖擊下，大學生逐漸“被”加入到失業(yè)大軍中

學生：為什么總是找不到適合我的工作？

用人單位：缺乏專業(yè)技能—缺少創(chuàng)業(yè)精神

社會批評：所學知識不實用，未在大學生活中培養(yǎng)出就業(yè)技能、工作技能；眼高手低成為影響大學生就業(yè)的最重要因素

一、定位不清，目標不明

二、缺乏核心能力，就業(yè)競爭力弱

三、工作主動性弱，不熱愛自己的職業(yè)

專家：不知道什么職業(yè)最適合自己（怎樣為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃設計才容易事業(yè)有成）

事實表明：大學生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長遠發(fā)展

走到十字路口時，人最易感到困惑，最易迷失方向

職業(yè)生涯是指一個人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程，沒有成功與失敗區(qū)別，也沒有進步快慢之別

創(chuàng)業(yè)者的使命感和責任感

創(chuàng)業(yè)者（Entrepreneurship）是一種主導勞動方式的領導人，是一種無中生有的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，是一種需要具有使命、榮譽、責任能力的人，是一種組織、運用服務、技術、器物作業(yè)的人，是一種具有思考、推理、判斷的人，是一種能使人追隨并在追隨的過程中獲得利益的人，是一種具有完全權利能力和行為能力的人。

理念在企業(yè)的運營中，充當著一種企業(yè)核心價值和企業(yè)定位的衡量者的角色；對于創(chuàng)業(yè)人和員工來講，企業(yè)經營理念創(chuàng)造了一種使命感和責任感；對于客戶來講，理念是一種招牌，一種無形的廣告

“創(chuàng)業(yè)能否最終成功，跟能力和智力有一定關系，但最主要的是跟人性有關。” —搖籃網CEO高翔

使命感是機會的鋪墊（潘石屹）

使命感使創(chuàng)業(yè)者保持樂觀心態(tài)（大長今）

使命感使創(chuàng)業(yè)者高瞻遠矚（倪潤峰-）

使命感使創(chuàng)業(yè)者樹立正確的世界觀（警察）

使命感使創(chuàng)業(yè)者充滿了自信（陳勝-毛澤東）

創(chuàng)業(yè)者的意志力

意志力：意志力就是人在為達到即定目標的活動中，自覺行動、堅持不懈、克服困難所表現(xiàn)出的心理素質。

意志力的外延

“獨立性”：一個人不是屈從于周圍人們的壓力，不是遵照偶然的影響，而是從自己在一定情況下應如何行事的信念、知識和觀念出發(fā)規(guī)定自己的舉止?！笆馨凳拘浴?/p>

“果斷性”：表現(xiàn)在一個人有能力及時而毫不動搖地采取有充分根據的決定然后經周密考慮后去實現(xiàn)這些決定?！皟?yōu)柔寡斷”

“堅持性”：是指一個人能夠長時間毫不懈怠地保持精力的緊張狀態(tài)；他不被達到既定目的的困難所嚇倒，不屈不撓地向既定的目的前進。“動搖性”

“自制性”(即自制力)：是指一個人控制自己的能力，它主要表現(xiàn)在 “善于抑制本人不贊成的情感表現(xiàn)：激動和恐懼、憤慨、暴怒、失望等的激情爆發(fā)”---彼得羅夫斯基《普通心理學》

“競爭性”：是指一個人在社會生活中的一種積極進取的特性。競爭性強意味著個體在社會生活中不是甘居落后，或者保持原有狀態(tài)，而是知難而進，“明知山有虎，偏向虎山行”---許金聲

研究結果顯示，反復進行有意識的自我調節(jié)能夠有效地增強人們意志力

某種程度上，意志力就像是肌肉，用得越多，它就會變得越強壯

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”

馬登成果分享

激發(fā)自己的潛能---人的一生中，無論何種情形下，你都要不惜一切代價，走入一種可能激發(fā)你的潛能的氣氛中，可能激發(fā)你走上自我發(fā)達之路的環(huán)境里。努力接近那些了解你、信任你、鼓勵你的人，對于你日后的成功，具有莫大的影響

不要給自己留退路---如果你養(yǎng)成了決策以后不再更改的習慣，那么在決策時，就會運用你自己最佳的判斷力。但如果你的決策不過是個實驗，你還不認為它是最后的決策，這樣就容易使你自己有重復考慮的余地，就不會產生一個成功的決策

比薪水更寶貴的東西---固然薪水要盡力多得些，但那只是個小問題，最重要的是由此獲得踏入社會的機會，也獲得了在社會階梯上不斷晉升的機會。通過工作中的耳濡目染獲得大量的知識和經驗，這將是工作給予你的最有價值的報酬

鍛造一生的資本---體力和精力是我們一生成功的資本，我們應該阻止這一成功資本的無效消耗，要匯集全部的精神，對體力和精力作最經濟、最有效的利用

成功之門的鑰匙---許多人之所以在社會上無所作為，是因為他們貪圖省事，或是缺乏自信，不敢照著自己的意志去做。東問西訪，事事要經他人的同意認可，才敢決定。一個人不敢表現(xiàn)自身的潛力，表達自己的意見，實為人生的奇恥大辱

脫離貧困境地的秘訣---貧窮本身并不可怕，可怕的是貧窮的思想，以及認為自己命中注定貧窮，必牢死于貧窮的錯誤觀念。如果你覺得目前自己前途無望，覺得周圍一切都是黑暗慘淡，那么你應當立即轉過頭，走向另一面，朝著希望和期待的陽光前進，而將黑暗的陰影盡數拋棄

正直品格的偉大力量---在你作一個律師、一名醫(yī)生、一個商人、一個農夫、一名議員，或者一個政治家時，你都不要忘記：你是在做一個“人”，要做一個具有正直品格的人。這樣，你的職業(yè)生涯和生活才能有重大意義

黑暗中拯救自己---人在憂郁沮喪的時候，要盡量改換自己的環(huán)境。無論發(fā)生任何事情，對于使自己痛苦的問題，不要過多地去思考，不要讓它再占據你的心靈，而要盡力想著最快樂的事情。對待他人，也要表現(xiàn)出最仁慈、最親熱的態(tài)度，說出最和善、最快樂的話，要努力以快樂的情緒去感染你周圍的人

神奇的內在力量---在人的身體中有一種創(chuàng)造的力量，它的作用是永遠在進行的，這種創(chuàng)造的力量，不但創(chuàng)造他自己的生命，還在不斷地更新生命，恢復生命。但許多人并不知道深入自己的意識內層，去開發(fā)那些供給身體力量的源泉。因此，他們的生命往往是枯燥而毫無生氣的冒險精神與機會識別能力

具有冒險精神的人更傾向于獨自面對嚴峻形勢的挑戰(zhàn)，并且為了達到最終的目標，能夠

承受重大的挫折和打擊。正是這些特質使他們成為人們心目中的領袖和領導者，他們能在逆境中給人強大激勵。

冒險精神需要具有特殊而罕見的能力、素質、膽識和眼光

冒險精神體現(xiàn)了企業(yè)家具有勇于承擔風險的心理品質和克服不確定性的能力

冒險精神體現(xiàn)了企業(yè)家具有在不明確條件下勇于判斷決策的能力

冒險精神以對風險的認識和評估以及謹慎周密的判斷為基礎

冒險精神必須與責任感和意志力相結合冒險精神缺失的原因

缺乏自信和勇氣（不敢嘗試新領域，容易放棄）

缺乏創(chuàng)新的主動性（缺乏個性和主見）

缺乏解決問題的能力（依賴性強，交往能力和團隊協(xié)作不夠）

缺乏對失敗的承受力（未經過打擊，缺乏鍛煉）

機會識別相關概念

機會即恰好的時侯、時機。創(chuàng)業(yè)機會即適合創(chuàng)業(yè)的恰好的時機。

機會與風險并存 轉瞬即逝《觀念：改變人生的101個幽默故事》

☆ Casson（1992）對創(chuàng)業(yè)機會的定義是：“那些新產品、服務、原材料和管理能夠被應用或者出售以獲得高于其成本的情況”。

☆ Timmons(1994)認為創(chuàng)業(yè)機會：“具有吸引力、持久性和適時性，并且可以伴隨著為購買者或者使用者創(chuàng)造或增加使用價值的產品或服務”。

創(chuàng)業(yè)機會：即表現(xiàn)為不明確的市場需求、未使用（或未充分使用）的資源與能力。后者包括基礎工藝、導向全新市場的發(fā)明或產品、服務的創(chuàng)意等。

機會開發(fā)始于一個簡單的概念，而當人們開發(fā)它們的時侯會變得更為詳細和明確。機會開發(fā)是一個持續(xù)的、預先行動的過程，是企業(yè)形成的關鍵。

資源整合能力

“巧婦難為無米之炊”

資源：就是企業(yè)作為一個經濟實體，在向社會提供產品或服務的過程中，所擁有或者所能夠支配的能夠實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的各種要素以及要素組合(Barney，1991；Barney，2001)

創(chuàng)業(yè)資源：

是企業(yè)創(chuàng)立以及成長過程中所需要的各種生產要素和支撐條件

創(chuàng)業(yè)本身也是一種資源的重新整合 Alvareza & Busenitzb(2001)

是在創(chuàng)業(yè)活動中替企業(yè)創(chuàng)造價值的特定的資產，包括有形與無形的資產，并通過對不同資源的整合和利用，使其發(fā)揮最大的效益

資源整合的重要性

資源整合能力的強弱，不但應該成為衡量創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家能力的主要指標，更直接關乎企業(yè)的成長發(fā)展。不是所有人都具備這種能力，也不是想具備就可以學來具備的，需要在理解資源整合方式的基礎上，通過廣泛實踐，不斷體會和創(chuàng)新

回到了團隊的問題上，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)家或企業(yè)必須具備、擁有這種能力，方式上可以取長補短，各有個性

資源有真?zhèn)?，要有這方面的鑒別能力；知道真?zhèn)瘟?，還要懂得正確的整合方式和手段 那些以交易、拉攏、賄賂為手段的整合方式，將逐漸退出歷史舞臺

技術和人力資源最重要

技術資源是創(chuàng)業(yè)前最關鍵的資源

know-how +硬件知識科學技術是第一生產力

一旦創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立，人力資源就成為企業(yè)持續(xù)經營最重要的資源

人力資源是第一資源

整合資源的能力遠勝于所擁有的創(chuàng)業(yè)資源

一般可通過以下五種方式獲得資產資源:

依靠親朋好友籌集資金，雙方形成債權債務關系；

抵押、銀行貸款或企業(yè)貸款；

爭取政府某個計劃的資金支持；

所有權融資，包括吸引新的擁有資金的創(chuàng)業(yè)同盟者加入創(chuàng)業(yè)團隊，吸引現(xiàn)有企業(yè)以股東身份向新企業(yè)投資，以及吸引企業(yè)孵化器或創(chuàng)業(yè)投資者的股權資金投入等

一個詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計劃，以吸引一些大學生創(chuàng)業(yè)基金甚至風險投資基金的目光

以上途徑中，通過打工和創(chuàng)業(yè)實踐來提升自己和團隊的人力資源，通過創(chuàng)業(yè)計劃獲得支持，是大學生創(chuàng)業(yè)最能把握也是最需要把握的能力

“生涯教育” 馬倫博士1971年正式提出。主張生涯教育是全民教育。它從義務教育開始，延伸至高等教育及繼續(xù)教育的全過程。其宗旨是有目的、有規(guī)律、有組織地培養(yǎng)個體規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識與技能，發(fā)展個體綜合職業(yè)素質。

“創(chuàng)業(yè)教育”是柯林·博爾1989年首次提出。認為未來的人都應該有三本“教育護照”：分別是學術性的、職業(yè)性的和證明一個人的事業(yè)心和開拓技能的。他將“創(chuàng)業(yè)教育”作為繼學術能力、職業(yè)能力后的第三種能力。

創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育有機聯(lián)系。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力；職業(yè)生涯規(guī)劃教育幫助大學生進行職業(yè)定位，二者與學術教育一起，共同成為知識經濟時代大學生生存和發(fā)展的必備條件。它們相互作用，存在有機聯(lián)系

使命感宛如明燈，給創(chuàng)業(yè)者一些溫暖、信仰和方向。要想與市場同呼吸共命運，就要始終站在先知者的前沿，使命感是非常寶貴的一種財富（潘石屹）

責任感仿佛有一種魔力，你越想擁有它，就越容易被它拋棄，不要向短期的暴利著眼，要通過自己的行為與客戶、合作者建立長期的互惠關系，這才是生存和發(fā)展的法寶

擁有使命感和責任感可以使創(chuàng)業(yè)者在變幻莫測的商海中看清前方的路，能夠走的穩(wěn)、走的遠、走的長久、走的寬，希望作為創(chuàng)業(yè)者的你能夠成功！

意志力是一種發(fā)自內心的、自我驅動的力量，它是每個成功人士都擁有的最主要的精神特質蘇東坡

意志力是成功的向導 馬登

意志力是強者制勝的法寶

意志力是攀登科學高峰的梯子

意志力可以使人保持健康，甚至延長生命

胡適曾說：“生命本沒有意義，你要給他什么意義，他就有什么意義。”（胡適.人生大策略）人在誕生以后的最初階段，盡管已經被注入可“七情六欲”，但在還沒有社會化以前，他們尚屬于自然的人。在這個時期，他們是天真無邪的，其性既不善也不惡，的確其生命沒有什么意義。隨著人的發(fā)育成長，不斷地受到社會的影響，人的生命逐步有了意義，盡管家庭和社會對人的價值形成有著很大的影響，但從根本上來說，人的生命意義是自己給予的，其歡樂和痛苦也都是自己尋找來的。

大學生

創(chuàng)業(yè)教育能增強大學生自我認知的敏銳性。創(chuàng)業(yè)教育能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，從而大大提高學生的思維品質。創(chuàng)新意識在引導學生發(fā)現(xiàn)客觀世界新生事物的同時，也啟迪學生客觀對待人的生理、心理和性別等差異，對自身的興趣和特長更加敏感，敢于發(fā)現(xiàn)、肯定和主動培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，挖掘自身潛力，不斷嘗試新的領域，在職業(yè)生涯規(guī)劃中揚長避短，個性化地設計自己的職業(yè)生涯。

創(chuàng)業(yè)教育能引導大學生主動進行職業(yè)探索。職業(yè)生涯規(guī)劃不是一成不變的計劃，而是個體在自我認知的基礎上，基于對未來職業(yè)的前瞻性和全局性認識，對客觀世界發(fā)展變化的主觀預期和主動適應。創(chuàng)業(yè)教育有助于引導大學生主動地進行職業(yè)探索，積極地規(guī)劃未來，以良好的心態(tài)，在職業(yè)生涯的發(fā)展中不斷調整自我、更新自我、完善自我，以適應外部職業(yè)環(huán)境的變化，使自身的職業(yè)規(guī)劃與社會發(fā)展互動。

創(chuàng)業(yè)教育能提升大學生職業(yè)生涯發(fā)展的高度和廣度。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學生的求異思維，使學生帶著創(chuàng)業(yè)的思路去就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，學生就能在工作崗位上不斷創(chuàng)新，為社會做出更大的貢獻。創(chuàng)業(yè)教育也能增強學生的崗位轉換能力和抗挫折能力，使之不懼怕失業(yè)和失敗，在職業(yè)生涯的發(fā)展中不斷開辟新路。

教育專家：高中-大學=轉折點，大學-社會=轉折點

凡事預則立，不預則廢，應認真對待、科學規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，宜從大一入學開始

一個人的職業(yè)生涯受各方面的影響，如本人對終生職業(yè)生涯的設想與計劃、家庭中父母的意見與配偶的理解與支持、組織的需要與人事計劃、社會環(huán)境的變化等都會對職業(yè)生涯有所影響

我可以做什么：我所在的環(huán)境可以提供什么樣的機會給我？

我能夠做什么：我的能力是什么？了解自己的長處及限制

我想要做什么：我個人的價值是什么？分析環(huán)境后的優(yōu)先選

擇是什么？

我應該做什么：我的義務是什么，而不僅是我自己認為該做

些什么

多數學生：學習目的明確，能夠自覺樹立為祖國現(xiàn)代化建設而努力成才、刻苦學習的目標；能夠根據目標調節(jié)支配自身的行動；在遇到挫折和挑戰(zhàn)時能夠自覺克服困難，堅持不懈；在遇到干擾學習的“誘惑 時，有良好的自制力

少數學生：

在新的大學生活中缺乏奮斗目標

缺乏果斷性

自制力不夠

缺乏堅韌性

堅強的意志是大學生成才的心理保證堅強的學習意志

在學習上要做到自覺

在學習上要做到堅持

在學習上要做到果斷

在學習上要有自控力在學習上要做到勇敢

第五篇：創(chuàng)業(yè)者訪談

訪問一個創(chuàng)業(yè)者

自從上回老師給我們出了關于“訪問一個創(chuàng)業(yè)者”的問題后，我們三個人一直在尋找這么一個我們能夠接觸得到的創(chuàng)業(yè)者。后來我們跟平時總去的中關村e世界里的一個賣電子產品的老板取得了聯(lián)系。因為經常去他那里買東西，所以聽到我們想采訪一下他這個要求時，也是很高興地答應了。于是利用中午吃飯的時間，我們坐在一起邊吃邊聊起了他的創(chuàng)業(yè)經歷。他告訴我們，所謂小生意，就是投資小的生意，容易上手，想賺大錢不是很容易，但只要努力，混個溫飽應該沒問題，佼佼者也可以悶著頭賺大錢。

他已在商海沉浮了十年。十年間，他做過復印、電腦、超市、日化、38元鞋、2元店、太陽能熱水器、網站等小生意，有成功有失敗，輝煌的時候同時開過4家店，失意的時候不名一文為別人打工，如今能拿得出手的是06年全款買的商品房，還經營著一家店。他不認為自己是成功者，相反，他認為自己很失敗，因為他覺得自己很平庸，沒做出令人驕傲的事業(yè)。他三十多了，這個成績，應該是很次的了。

唯一令他有成功感的是他沒再去種地，這對自小在農村長大的他來說，是小時的夢想。對種田辛苦的恐懼和不種田有飯吃的渴望，也許只有農村出來的人能有深刻體會?？梢姵晒Ω胁灰欢ㄅc成就的大小有關，而與愿望的大小有關。

當我們問及他是怎么開始創(chuàng)業(yè)時，他跟我們講了他大學剛畢業(yè)時的經歷，我們也很詳細的做了記錄：我95年大專畢業(yè)，學的是計算機專業(yè)。畢業(yè)后面臨兩個選擇，一個是到縣城的儀表廠上班，一個是到鄉(xiāng)里的職業(yè)高中教計算機。

人生處處都是選擇題，權衡再三，我選擇了前者，理由很簡單，踏到縣城和踏到鄉(xiāng)里應該不是一個概念。

自此就注定了我生活的飄忽不定。如果可以回頭，我寧愿在鄉(xiāng)下當個為人師表的老師，而不是城市中蠅蠅小利的商人。

在廠里技術員崗位上工作三年，三百多元的工資還經常發(fā)不下來，再加上廠里復雜的人際關系，我感到前途渺茫。前思后想，最后下決心經商，放棄原來的工作。但干什么呢，一沒有錢，二沒有經驗，也沒有知近的人指點。很是迷茫。后來考慮到自己會電腦，看市里面街上有打字復印的店，就想，還是干這個吧，他們能有生意，我應該也會有。根本沒有所謂的市場調查研究之類，也不會，病急亂投醫(yī)，純粹是瞎撞。

于是到市里租了間臨近學校的店面，拿著借親戚家的五萬元錢，買了復印機，電腦，打印機之類的設備，就我一個人，老板兼打工，晚上就在店里睡沙發(fā)，還能看店。就這樣匆忙開張了。

剛開始的幾天，人們也不知道，每天也就賺幾塊錢。我有點哭笑不得，幾萬元投資換這個結果，也太尷尬了。

我選擇的街道學校不少，有一個省重點高中，兩個中專院校，附近還有幾個工廠，原來已有一家復印店，我們相距也不近。我去過那家店，他的機器老化，印出來的質量不行，服務態(tài)度也不怎么樣，我相信我能競爭過他。

他的優(yōu)勢是時間長，知道的人多，地理位置也比我的好，是這個街道通向主干道的出入口，而我的位置正好相反。我也想到那個位置，但眼下沒有空的門面，只好先這樣，等有機會再搬過去。

兩星期后的一件事給我打了強心劑。就是有一位中專的老師急于印考試資料給學生發(fā)，來到我店中，他一下子印了八百多塊，也就是不到一小時就印完了。當時B5紙是三毛一張，復印紙也就幾分，加上墨粉耗材和機器損耗，一張至少賺二毛多。我沒學過會計，不會計算成本之類的，覺得幾乎都是利潤，心里樂壞了。房租才三百，這個月可以保證不賠了。更重要的是這件事給了我這樣一個感覺：這做生意和上班是不一樣，機會說來就來，我仿佛看到了希望。

但這樣的好事不是天天有，一個月下來，有一千多塊錢的收入，扣除費用，也就凈落個千把塊錢，也就是當時我們地級市的高工資。對于以前三百塊也拿不到手的我來說，這無疑值得興奮。

第二個月，學生依然印得很少，但明顯知道的人多了起來，因為印得質量好，新機器嘛，有了些回頭客。多虧遇到了一個工廠印產品說明書的，量小，膠印制版費貴劃不來，于是復印，但對于復印來說量不小，也是一千多元的業(yè)務量。這樣算下來比第一個月多了幾百塊錢。

后來的幾個月，營業(yè)額一直在1千多元。畢竟是門面，慢慢地知道的人多了起來，社會上也有人印身份證、證件和資料之類的，那時B5紙打印是4元一張，遇上打印的也能多收入點，但沒遇上量大的。

我有點急了，照這樣的效率，5萬元我什么時候才能還清??？

這時，中專學校的幾個老師都在我這里復印過（因為我的店雖不在主干道的出入口，但離一所中專學校的家屬樓近，老師上下班都從那兒過，所以在我這兒印方便），我發(fā)現(xiàn)有個老師印的是給報紙投的稿件，是用稿紙寫的，那時電腦還不普及。

我就問他為什么不打印出來編輯看得更省勁，更容易發(fā)表，其實是想賺打印的錢。他抱怨說外面的復印店打的字錯誤太多，改的太麻煩。

我說你不妨讓我試一試，我以前也在報紙上發(fā)表過文章，你相信我吧。

他有點不太相信，但還是讓我給他打印了。

結果，我不僅沒出錯誤，還給他改了一些錯別字，并給了他修改的建議。

他很驚奇，問我什么畢業(yè)，我給他說了，他說怪不得和小姑娘打字員不一樣?；厝ノ医o你宣傳宣傳，讓他們都來你這兒打字。

其實，我是騙他的，我并沒有發(fā)表過文章，只是為了做成生意那樣隨口說出來的。但我之所以敢那樣說，是因為我相信我的語文水平，我高考時語文成績是我們縣理科班第二名。

他走后我回想這件事，忽然想到應該發(fā)表文章來宣傳自己。

于是，利用在店里的閑時間，我就寫點文章寄給市里的晚報，結果，還真發(fā)表了幾篇。這樣，當老師來復印的時候我就拿給他們看，他們更放心愿意來我店里打印復印了。其中的一個老師和我是同鄉(xiāng)，一個縣的，暫且叫G老師吧。他人很不錯，也和我談得來，他有心幫我，就對我說：“

我們以前都是在那家店印的，你這方便，質量也讓人放心，我們也想在你這兒印，但一次一結賬麻煩，我們還得報銷，要發(fā)票，不如在你這兒記賬，一月結一次，這樣方便，你也能拉住生意。別的老師也說你這兒的質量好，我給他們說說都在你這兒記賬”。我當然求之不得，對他一謝再謝。

后來，他們學校幾個科室都在我這兒記賬，再后來，那個重點高中的教務處也成了我的記賬客戶。

俗話說，頭三腳難踢，對小生意來說，更是如此。

如果剛開始不贏利，至少保本，那么好多剛入道的因資金不足撐不下去而關門大吉，后面有的生意我就只撐了三個月就無疾而終了，現(xiàn)實就是如此殘酷。

而一旦踢開了，后面的勝利也許就順理成章，水到渠成了。

因為頭幾個月我多多少少能贏利，就有走下去甚至發(fā)展壯大的基礎和膽量。

正好，一天晚上我“無意”中的散步，發(fā)現(xiàn)我向往已久的靠邊近主干道出口的地方有一間門面轉讓，我立馬接了下來，它離原來的那家復印店中間只隔五個商店。

我躊躇滿志，因為在原來的店面因地理位置的原因，另一個中專學校從來沒有去過，包括老師和學生，而那個中專學校比在我這兒記帳的要大得多。我如果能把它爭取過來，營業(yè)額就和現(xiàn)在就不可同日而語了。

但事與愿違，搬過去一個月了，除了那個學校的學生有過來復印的外，老師一個也沒來過，我預感到他們一定是在別的復印店記賬。

而對此我毫無辦法，只能等待時機。

終于，有老師來我這兒復印了，我連忙介紹我的優(yōu)勢，故伎重演地拿了報紙讓他看。他給我介紹了他們學校復印的情況，不出所料，他們確實是在別的復印店記賬，那個店很大，開的時間也長，機器多人多，出活速度快。但和我比較劣勢是距離比較遠，不方便?？磥?，我還得改變，或者說是前進，才能把他們拉過來。

我清楚，想和那樣的大店競爭，硬來是不行的。

一句話，人家錢多，設備多（有膠印機，象個印刷廠），工人也多，干了那么多年，有積累。而我剛剛開始，沒錢添設備。雇人不劃算，因為不是主干道，搞得太大如果沒生意會很慘的。

而我的目的僅僅是拉這個學校，而不是擴大經營。

學校在意的僅僅是速度和質量，質量有了，我缺的是速度。

速度也是指打印的速度，復印機不存在這個問題，一分鐘十五張，沒必要添加。而打印速度并不是我打的速度慢，而是人少，好漢架不住人多。

而雇打字員我覺得不劃算，因為打印的活不是天天都有的，但有的時候都是要求時間很緊的。

怎樣才能兩全其美呢？

我想了一個辦法，培訓學員，讓他們充當一下形象，活來了主要是我干，他們會了就多少干點，我不僅不掏錢，還能收點學費。

于是我把前幾個月節(jié)余的錢又買來兩臺舊電腦，然后打出招收學員的牌子。

很快來了幾位學員，因為我的主要目的是充架子，所以要價很低，一個月一百塊錢，比培訓學校低多了，所以能很快招來學員并不意外。

這樣，我的店面看起來工作人員多了，我就對那個學校的老師說，看看，我現(xiàn)在打字的人也多了，速度方面沒有問題，你們可以放心地來這兒記賬。

但事情不是說成就成的，它需要機會，但機會來之前你要做好必要的準備，比如象這件事，你不管來不來我這兒記賬，我先做好你能記賬的準備，這是個先決條件。那個老師并不能決定學校在我這兒記賬。

機會總是給有準備的人，此話不假。

那個學校的一個老師來我店里要打印一本書，然后再復印幾十份，他自己寫的教材，時間緊，他們記賬的那個店生意忙，他怕耽誤了，所以來到我這兒。

這就是所謂的店大欺客，客大欺店。

你在人家那兒是小主顧，不受重視，在我這兒就是大主顧，會受到相當的重視和禮遇。我忙不迭地答應下來，并下決心一定按時保證質量地完成。

那本書順利地完成了，那個老師很滿意。結賬的時候，來了一個年輕的老師，稱是教

導處的。

我意識到一定要把他拿下，不然，這個學校很可能拉不住。

這次一共是二千五百多元，我開了發(fā)票，他給錢的時候我只收了二千，我說：“零頭就不要了，交個朋友，希望你以后能來照顧我的生意?！?/p>

他顯得有些驚訝，但還是卻之不恭的收了。

他沒想到跑跑腿也有這樣的好處，這也許是他參加工作不久工資的一半，甚至一多半。走時他熱情地說：“

我就是學校跑腿管復印的，原來在那個復印店記賬，你這兒方便，質量也好，我會盡量說服領導在你這兒記賬的?！?/p>

我連聲道謝。

果不其然，過了有一個多星期，一天傍晚，他拿了一本書對我說，學校準備評重點中專了，有很多資料需要打印復印，這一本書務必明天早上八點交到教導主任手上讓他校對一下，如果質量可以，這次很可能就讓你印了，本來是讓我到原來那個復印店印的，我直接拿了過來，想讓你印。

我向他保證，明天八點鐘我準時交到主任手中。

他走后，我立馬關上店門，以免別人打擾。

現(xiàn)在，我只祈求機器不要在這時候壞了。

我拿著那本書，應該說是底稿，蓋住電腦屏幕，這時候根本來不及看了，只管照著稿子打，等到最后再整理一下，這樣才有可能明天早上交貨。

一個晚上，我沒瞇一下眼。八點的時候我終于完成了。

這是我印象最深的一次熬通宵。

當我準時拿著打印出來的初稿交到主任手中的時候，他有些吃驚，他說，我以為你下午會打完。

我說，答應的事情我一定給它完成。

他說，你很講信譽，我們以后就在你這兒記賬了，這兩天印得比較多，我會通知別的老師都到你那兒記賬。

我說，你放心吧，速度質量都沒有問題。

至此，我終于拿下了這個中專。

那個月，他們確實印得不少，老師們重新組織教案，有的還編寫內部教材，所有的資料都復印好幾份，且是A3紙，月底一算賬，我賺了兩萬多元。

自此，復印店的生意步入了良性軌道，幾個學校都在我那兒記賬，另外，我又跑了附近幾個工廠，也在我那兒記賬。

這樣，每個月，零星散客的業(yè)務我就能維持住費用。而記賬的收入，就是我的純利潤了。

???

通過與張老板的交談，我了解到了許多創(chuàng)業(yè)的問題，讓我對創(chuàng)業(yè)有了一個嶄新的認識和想法。我充分了解到，有一下四點對于創(chuàng)業(yè)相當重要。

第一，創(chuàng)新。

在創(chuàng)業(yè)中所謂的創(chuàng)新就是尋找商機，要有獨特的眼光和見解，想他人之所不想，只有這樣才能找到有潛力的商機。

第二，遠見。

這對于創(chuàng)業(yè)來說也很關鍵。要看得遠，看發(fā)展，不要只顧眼前利益，我們要學會做聰明的商人，而不是投機取巧的商人。

第三，選擇。我們要學會選擇，學會放棄，在創(chuàng)業(yè)過程中無疑有很多誘惑和挑戰(zhàn)，但是我們要選擇自己所走的路，但并不一定要一直走下去，如果一直走下去就是固執(zhí)，邊發(fā)展，邊思考，只有這樣才能做出對自己創(chuàng)業(yè)最有利的選擇，讓我們的創(chuàng)業(yè)之路穩(wěn)定的走下去。第四，要懂得交流。

這里的交流其實就是人際關系，俗話說“多條朋友多條路”其實就是這個意思，我們要在創(chuàng)業(yè)中找到自己的人脈關系，學會與人交流，與人相處，只有這樣，在遇到困難時才會有人愿意幫助自己，維護自己。

總之，創(chuàng)業(yè)這條路看起來簡單，其實是充滿艱辛的困難的，但是，只有我們堅定自己的信念，我想，創(chuàng)業(yè)這條路也是一條充滿光明的路。