第一篇:加強作風(fēng)建設(shè)著力解決三個方面的突出問題
加強作風(fēng)建設(shè)著力解決三個方面的突出問題
第一,著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散”問題。一是著力解決“庸”的問題。就是要著力改變一些干部能力平庸、業(yè)務(wù)不精、創(chuàng)新意識不強的狀況,切實解決工作不求過得硬、只求過得去的庸碌作風(fēng),堅決糾正牢騷滿腹、怨天尤人的不良現(xiàn)象和謀人不謀事甚至陽奉陰違、言行不一的不良品行,切實解決工作中見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避的不良作風(fēng)。
二是著力解決“懶”的問題。就是要著力改變一些干部精神萎靡不振、事業(yè)心責(zé)任感缺乏、干事創(chuàng)業(yè)熱情不足、得過且過熬資歷、等提拔的問題,切實解決一些干部工作能力不強、稅收業(yè)務(wù)不熟悉、政策執(zhí)行不得力、工作落實不到位的不良現(xiàn)象,堅決糾正工作中回避矛盾、怕?lián)?zé)任、敷衍塞責(zé)、效能低下等不作為、慢作為的懶惰習(xí)氣。
三是著力解決“散”的問題。就是要切實改變接待納稅人和基層同志辦事時服務(wù)意識不強,語氣生硬、漫不經(jīng)心的散漫態(tài)度,進一步查找和改進審批許可時間長、超時限,“只掛號,不看病”等服務(wù)工作中存在的問題,嚴肅整頓玩心太重、紀律松弛、擅離職守的歪風(fēng),堅決糾正工作中自由散漫,有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。第二,著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題。一是著力解決“假”的問題。就是要堅決杜絕欺上瞞下、弄虛作假、報喜不報憂,不按照組織收入原則應(yīng)收盡收、越權(quán)減免、寅吃卯糧收過頭稅、轉(zhuǎn)引稅款等違紀行為,切實防止急功近利,熱衷于做表面文章、搞政績工程的問題,堅決反對群眾觀念淡薄、不顧群眾意愿和利益的錯誤傾向。
二是著力解決“浮”的問題。就是要認真解決領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識不夠強,調(diào)查研究不夠深入的問題,切實防止下基層走馬觀花、浮光掠影,作決策想當然、拍腦袋的漂浮作風(fēng),堅決糾正工作檢查落實少,滿足于聽匯報、看材料,上情不吃透、下情不掌握,以會議傳達會議、以文件落實文件,不解決實際問題的不良現(xiàn)象。
三是著力解決“蠻”的問題。就是要堅決杜絕在重大問題上個人說了算,家長作風(fēng)嚴重,“一言堂”,個人獨斷專行的違反民主集中制原則行為,堅決糾正依法行政意識淡薄,稅收政策法規(guī)和工作制度紀律執(zhí)行不嚴格、落實不到位、防范執(zhí)法風(fēng)險意識淡漠、弱化稅收執(zhí)法剛性、原則立場不堅定、亂干蠻干的不良現(xiàn)象。
第三,著力解決為政不廉的“私、奢、貪”問題。一是著力解決“私”的問題。就是要切實防止一事當前首先考慮個人利益得失,不能正確對待組織、他人和自己的不良思想,堅決杜絕私心雜念嚴重、利用稅務(wù)管理職權(quán)和職務(wù)便利,為親屬、朋友經(jīng)商辦企業(yè)或從事中介活動謀取非法利益的不良行為,嚴肅查處謀求小團體利益、選擇性執(zhí)行上級政令,對部門有利的就執(zhí)行,不利的就不執(zhí)行,甚至設(shè)法阻撓的“中梗阻”現(xiàn)象。
二是著力解決“奢”的問題。就是要著力解決公務(wù)消費大手大腳、鋪張浪費,超標準接待,不按規(guī)定壓縮“三公”經(jīng)費,以及熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂的不良作風(fēng),堅決糾正不比工作比享樂,講排場、比闊氣、比待遇、違反規(guī)定配備和使用公務(wù)用車、豪華裝修辦公場所等不良現(xiàn)象。
三是著力解決“貪”的問題。就是要堅決查處辦事服務(wù)故意刁難,不給好處不辦事,給了好處亂辦事,巧立名目吃、拿、卡、要,搞權(quán)力“尋租”、權(quán)錢交易的問題,嚴肅處理聯(lián)絡(luò)感情送紅包、利用職權(quán)收紅包、婚喪喜慶大操大辦、借機斂財?shù)倪`規(guī)違紀行為,進一步防止利用稅務(wù)師事務(wù)所及從業(yè)人員亂作為問題,切實解決干部管理監(jiān)督上失之于寬、失之于軟的不良現(xiàn)象和錯誤傾向。
第二篇:著力解決突出問題
著力解決突出問題
按照精河縣《實施方案》提出的重點任務(wù),把突出政治堅強作為正風(fēng)肅紀的核心,集中解決教育局、各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在政治堅強和“四風(fēng)”方面存在的突出問題,確保活動不虛不空不偏。
㈠下力氣解決政治堅強方面的問題。各黨總支(支部)要著力解決一些黨員干部政治不堅定、旗幟不鮮明的問題,切實增強黨員干部的政治堅定力、鑒別力、執(zhí)行力和敏銳性。部分學(xué)校、幼兒園還要重點解決黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不夠好、黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制落實不夠,支委會、校委會議事規(guī)則不規(guī)范的問題,從而真正把學(xué)校、幼兒園黨組織建設(shè)成為推進教育事業(yè)發(fā)展,反對民族分裂、抵制宗教向校園滲透的堅強戰(zhàn)斗堡壘。各黨總支(支部)要把維護穩(wěn)定和長治久安作為第一任務(wù),把對待民族分裂主義及其活動的態(tài)度作為檢驗黨員干部是否樹立了宗旨意識、群眾觀點的第一標準,把毫不含糊地與民族分裂主義和宗教極端勢力作堅決斗爭作為對黨員干部正風(fēng)肅紀的第一要求,把抵制和防范宗教向?qū)W校滲透,落實宗教活動、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準進校園的“五個不準”作為第一責(zé)任,努力增強學(xué)校抵御滲透、反對分裂、維護穩(wěn)定的能力,著力培養(yǎng)愛黨愛國愛疆的合格接班人,打牢維護長治久安的基礎(chǔ)。
㈡著力解決“四風(fēng)”突出問題。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要著眼于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,著力解決遵循教育規(guī)律不夠,查實情聽民意不夠,規(guī)劃不夠科學(xué)、重點不夠突出、落實不夠扎實的問題。各學(xué)校、幼兒園班子要著眼于學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,著力解決教育行政化傾向,現(xiàn)代化辦學(xué)理念缺乏的問題;著力解決學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)深入科室、班級指導(dǎo)教育教學(xué)不足的問題;著力解決推進素質(zhì)教育不力、重智育、輕德育,忽視思想政治教育,校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)不正等問題。局機關(guān)各科室要著力解決庸懶散拖、推諉扯皮的問題;各學(xué)校、幼兒園內(nèi)設(shè)機構(gòu)要著力解決制度不完善,落實不到位的問題;要著力解決服務(wù)意識不強,侵害師生利益的問題。各學(xué)校、幼兒園黨員干部職工要著眼于模范帶頭作用的發(fā)揮,著力解決教書育人、管理育人、服務(wù)育人不夠的問題。
㈢著力解決聯(lián)系群眾服務(wù)師生不夠的問題。教育局、各學(xué)校、幼兒園要著力解決教職工的切身利益、訴求和困難,著力解決城鄉(xiāng)人才配備不均衡,著力解決農(nóng)村教師不穩(wěn)定,著力解決社會關(guān)注的教育熱難點問題,落實有效措施,鞏固提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源的均衡配置,推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展。各學(xué)校、幼兒園要著力解決教師教育教學(xué)積極性不高,學(xué)生求知欲不足,課業(yè)負擔過重,自主探究式學(xué)習(xí)不夠的問題,深入實施素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,促進各類教育內(nèi)涵發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第三篇:著力解決學(xué)校突出問題
著力解決學(xué)校突出問題 辦好人民滿意教育
根據(jù)組織要求,這次黨的群眾路線教育實踐活動主要任務(wù)聚集到作風(fēng)建設(shè),集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題,并明確指出“照鏡子,正衣冠,洗洗澡,治治病“的總要求,和”為民務(wù)實清廉“的主題。近期重點學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神,學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風(fēng)問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《從厲行節(jié)約,反對浪費——重要論述摘編》等。在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過群眾提、自己找、上級點、互相幫,重點剖析存在的”四風(fēng)“問題及根源,做到查擺問題準,原因分析透,危害后果明,整改措施實。著力解決我校突出問題,努力辦好人民滿意教育,以優(yōu)秀黨風(fēng)帶校風(fēng)正學(xué)風(fēng),為創(chuàng)建省合格學(xué)校提供堅強保證。
開展黨的群眾路線教育實踐活動以來,在縣委、教育局黨的群眾路線指導(dǎo)組指導(dǎo)下,我校黨員干部,領(lǐng)導(dǎo)班子認真抓好學(xué)習(xí)教育,圍繞“四風(fēng)“問題,廣泛征求意見,進行深刻反思,認真梳理了在”四風(fēng)“方面存在的問題及成因。
一、學(xué)?!八娘L(fēng)“方面存在突出問題
(一)形式主義存在的問題
1、以教研組為單位的部分教研活動存在形式主義活動形式單一,教師疲于應(yīng)付;
2、教學(xué)常規(guī)管理不深入,管理方式較單一,管理方法簡單,關(guān)注教育教學(xué)實效不夠;
3、政治學(xué)習(xí)流于形式,方法單一,實效性不強;
4、管理上重形式、輕效果;工作督促檢查不力,抓落實不夠。
(二)官僚主義方面存在的問題
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂不夠;
2、領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)問題少,問題出現(xiàn)后班子成員較為被動;
3、對教師關(guān)心不夠,班子成員有講資格、擺架子的作風(fēng),導(dǎo)致政令不暢通,執(zhí)行力有待加強;
4、部分工作存在相互推諉,在安排部署等方面出現(xiàn)不統(tǒng)一;
5、有的教師課堂有接聽電話現(xiàn)象,體罰學(xué)生現(xiàn)象存在;
6、值班時間不按時到崗。
(三)享樂主義方面存在的問題
1、部分領(lǐng)導(dǎo)和教師缺乏苦干實干精神,工作拈輕怕重;
2、不思進取,創(chuàng)新精神不足,不積極主動承擔工作任務(wù),在工作中應(yīng)付了事;
3、改革創(chuàng)新思想不夠,做事墨守成規(guī),常規(guī)工作思考不夠,追求卓越的思想不足;
4、責(zé)任意識不強,在工作中患得患失,追求安逸和輕松,個別領(lǐng)導(dǎo)擔當精神不夠,得過且過;
5、個別教師大局意思不夠,工作講條件,求回報,追求個人名利。
(四)奢靡之風(fēng)方面存在的問題
1、辦公和生活浪費比較嚴重,只講方便和需要,不講節(jié)約;
2、學(xué)校財產(chǎn)損壞嚴重,用電用水浪費。在形式主義方面:
會議多、文件多、迎來送往多,工作舉而不實,重點不突出;以會議落實會議,以文件落實文件,有部署沒有檢查,有號召沒有落實,抓而不緊,緊而不細,抓而不實;有的調(diào)查研究做樣子,走過場,淺嘗輒止。
在官僚主義方面:
有的領(lǐng)導(dǎo)高高在上,官氣十足,對群眾利益不維護,對熱點問題不作為,對師生疾苦不關(guān)心;各自為政,被動應(yīng)付,效率低下;有的慣于坐在辦公室聽匯報,作指示,偏聽偏信,主觀臆斷,有的好好人主義,不擔當,不負責(zé)。
在享樂主義方面:
精神懈怠,不思進取,追名逐利,貪圖享受,信念動搖,意志消沉,拈輕怕重,妥于現(xiàn)狀,不愿意吃苦出力,不愿意動心動腦。
在奢靡之風(fēng)方面:
鋪張浪費、揮霍無度,節(jié)慶泛濫,生活奢華。
二、反對“四風(fēng)”應(yīng)采取的措施
學(xué)校反對享樂主義,就是要在領(lǐng)導(dǎo)層面提振精氣神,崇尚“學(xué)為人師、行為世范”。要培養(yǎng)“高尚師德、高雅情趣”,倡導(dǎo)“勇挑重擔、開拓進取”,踐行“干在實處、走在前列”。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭嚴格遵紀守法、嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,在師生面前做出榜樣和表率。在“三公”經(jīng)費上實事求是,不超標,不攀比,在生活上不跟風(fēng)不過度“流行”,自覺拒絕家長請吃和饋贈錢物。
學(xué)校反對官僚主義,就是要在領(lǐng)導(dǎo)層面牢固樹立爭當“學(xué)習(xí)型、專家型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”干部的觀念,推動管理重心下移。要密切聯(lián)系教職工和學(xué)生,熟悉師生員工所思所想,所需所盼;善與學(xué)生家長溝通,掌握家長乃至社會反映的各類情況,能及時應(yīng)對、解決具體問題。要積極推行對學(xué)生的“校長接待日”,拉近校長與師生之間心理距離,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難和心理上的困惑,引導(dǎo)青少年學(xué)生對“官”、“師”形象的正確認識,傳遞正能量。
學(xué)校反對奢靡之風(fēng),就是要在領(lǐng)導(dǎo)層面大力提倡勤儉節(jié)約、不鋪張浪費。要堅持“從簡、從儉、實用”的原則,從個人衣著穿戴到辦公用品用具,從日常生活到公務(wù)接待,從日常工作到出差出訪,一律不迷信“名牌”,不追“星”不傍“腕”,提倡穿著統(tǒng)一校服,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀,過簡約的生活,管理好零花錢,不愛慕虛榮,不追名逐利。同時,大力提倡獻愛心,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會公益活動。
第四篇: 突出解決“四風(fēng)”問題,切實加強作風(fēng)建設(shè)
黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會發(fā)言稿
突出解決“四風(fēng)”問題,切實加強作風(fēng)建設(shè)
按照***公司黨委的安排,就進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè),做好反腐倡廉工作,特別是針對“四風(fēng)”方面突出問題的危害性開展專題討論的要求。就四風(fēng)的危害、自身在四風(fēng)方面的存在表現(xiàn)以及如何解決四風(fēng)問題,本人談一下學(xué)習(xí)體會。
所謂的“四風(fēng)”即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。加強黨的作風(fēng)建設(shè),就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題,這既是加強反腐倡廉建設(shè)的著力點,也是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的切入點。
“四風(fēng)”問題在黨員干部中可以說是普遍存在的,只是存在的程度不同,在每個單位都有,每一名干部都有。“四風(fēng)”對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部來說,我們每個人既是“四風(fēng)”的參與者、制造者;也是受害者、老百姓眼中的受益者。
“四風(fēng)”給我們當前開展的各項工作造成了極壞的影響。
要真正做到狠剎四風(fēng)問題,就非常有必要對四風(fēng)的表現(xiàn)分析清楚,認識到了問題才能更好的解決,改正問題。堅持把問題找出來、把自己擺進去,才能真正找問題、找出真問題,弄清楚活動靶子。黨員干部的“四風(fēng)”問題,經(jīng)常是“當局者迷,旁觀者清”。有人見怪不怪、認為理所當然,甚至有人良莠不分、反丑為美,但群眾看得最清楚、了解最全面、認識最深刻。只有打開門、朝下看,向基層問診,請群眾把脈,才能真正找出真問題。
通過兩輪征求基層、員工意見以及自我反省,自我認識自身存在的問題,就四風(fēng)問題,我覺得四風(fēng)之一的形式主義在我公司以及我本人身上表現(xiàn)的最為嚴重。其次是官僚主義。
在形式主義方面,群眾反映最突出的是追求形式、不重實效,圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實。在具體的工作過程中就是對于有些工作,只忙于召開會議、下發(fā)文件、層層鼓動、全面鋪開重形式、輕實效;有的抓工作,滿足于開會布置了,領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了,要求也提了,(有些工作層層提要求,就是不落地,到最后都說我說了啊,但就是沒人去看看工作完成了沒有,完成的怎樣?)至于工作是否高標準、高質(zhì)量地完成了則全然不聞不問,只做上篇文章、忽視下篇章;出了問題想方設(shè)法把客觀的、偶然的因素強調(diào)的多一些,把主觀因素講少一些,以減輕或推卸責(zé)任(比如說,工作巡查不到位,不從管理上找原因,竟是說我們?nèi)松伲绻俳o我多少人我就沒問題等等,這種現(xiàn)象確實很多)。脫離實際,照搬照套。有的把上級的指示當教條,不吃透主要精神,不注重結(jié)合本單位實際貫徹執(zhí)行,而是照本宣科,機械地照搬照套。有的抓工作,片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”,計劃措施很周密,卻不注重深入實際抓落實。就我本人來說,確實存在著重工作安排輕落實的現(xiàn)象,有些工作確實通過會議或直接找部門領(lǐng)導(dǎo)安排形式安排下去了,由于工作頭緒多,沒有及時過問工作落實怎樣,抓工作沒有抓到底,以至于有些工作虎頭蛇尾。就公司而言,形式主義最直接的危害就是工作不落地,得不到有效落實。人浮于事,碌碌無為。大家都在混日子現(xiàn)象普遍存在。等著發(fā)工資。責(zé)任心缺失,工作沒有方向。
在官僚主義方面,群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多,效率低下,不作為、不負責(zé)任。如不深入基層和群眾,不了解實際情況;遇事不負責(zé)任;門難進、臉難看、事難辦;思維僵化,機械執(zhí)行上級決定,生搬硬套,完全不顧實際情況;總覺得“自己高明、別人不行”,容不下他人,聽不得不同意見??凡此種種,做官心理濃厚,惰政思維盛行,權(quán)力觀念錯位,映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。造成的直接危害就是工作不能結(jié)合實際,機關(guān)與基層對立情緒較大,工作推動很難。(我們的有些制度、特別是工作程序沒有考慮基層是否可以操作,是否便于執(zhí)行,是否有利于工作,有利于問題的最快解決)。就我本人而言,也同樣存在上述問題,諸如有時聽不進別人的意見,深入基層不夠,有些制度或者工作程序在實際運行過程中缺乏操作性等等,這些問題我都有足夠的認識,必須在以后的工作中加以完善提高,改正。
在享樂主義方面,基層和群眾反映最多的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀、貪圖安逸,缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。比較突出的是:在精神狀態(tài)上,思想空虛,精神萎靡,貪圖安逸,不思進??;在價值取向上,把個人利益放在高于一切的位置,事情多做一點覺得吃虧,待遇稍差一點滿腹牢騷;在工作態(tài)度上,怕苦怕累,逃避責(zé)任,得過且過,不愿意到艱苦的地方工作,更不想創(chuàng)造性地開展工作;(以上情況在科級干部、員工中均有)
在奢靡之風(fēng)方面,主要是條件好了,許多方面做過頭,大手大腳、鋪張浪費?!八娘L(fēng)”問題,使得我們干部隊伍人心渙散,工作不積極,等靠要,更使得我們的黨群干群關(guān)系日趨緊張,所以我們要清醒的認識“四風(fēng)”問題的危害。
首先“四風(fēng)”問題違背了我黨全心全意為民服務(wù)的宗旨。只有把人民群眾的利益放在首位,這樣才抓住了黨生存和發(fā)展的生命線,在任何時候、任何情況下我們都不能丟不能忘。我們要始終堅持一切為了人民,讓權(quán)力真正成為服務(wù)群眾的工具,不能把人民賦予我們的權(quán)利拿來危害人民群眾,以實際行動兌現(xiàn)為民承諾。要堅持開門聽群眾意見,傾聽群眾心聲,高標準、嚴要求,照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
其次“四風(fēng)”問題破壞了黨的先進性和純潔性黨。我黨要保持先進性和純潔性,緊緊依靠黨紀是不夠的,還有依靠每一位黨員的優(yōu)秀品質(zhì)才能匯集強大的力量。一切不深入基層、作風(fēng)漂浮,好大喜功、做事不扎實,一心只是追求個人利益,喜歡搞面子工程和任何脫離群眾,損害群眾利益,凌駕于群眾之上的行為,都是與黨的先進性和純潔性格格不入的。就目前而言,我們不否認有少數(shù)黨員干部身上就逐漸顯現(xiàn)出這樣一種不正之風(fēng),造成了群眾說我們門難進、話難說、事難辦的局面,大大影響了黨群干群關(guān)系。
第三“四風(fēng)”問題如不根治,還會影響鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大決策。要鞏固好我們黨在艱苦條件下建立的“一磚一瓦”,就要堅決掃除這些不正之風(fēng),不能讓歪風(fēng)邪氣侵蝕掉我們的優(yōu)良傳統(tǒng),要鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,就要密切聯(lián)系群眾,從群眾的利益出發(fā),時刻保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,尊重群眾,為群眾辦實事好事。
解決四風(fēng)問題,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部是作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,是這次教育實踐活動的組織者、參與者,更是受教育者。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞,影響的是一大片地方、一大批干部。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)這一關(guān)過不了,一切都無從談起。領(lǐng)導(dǎo)干部加強作風(fēng)建設(shè)的一個基本要求,就是要求別人做到的自己首先要做到,要求別人不做的自己堅決不做。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,帶頭整改自身存在的問題,帶頭解決群眾反映強烈的突出問題,帶頭真心實意為群眾辦實事謀利益,帶動干部作風(fēng)有一個大的轉(zhuǎn)變。
一、解決“四風(fēng)”,必須從思想上筑牢堤壩。“四風(fēng)”問題,說到底是黨風(fēng)問題,是作風(fēng)不純、為政不廉等問題的集中表現(xiàn)。要從根本上清除,必須首先從思想源頭抓起,著力加強理論武裝、宗旨教育,加強黨性和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)黨員干部,鍥而不舍地強化“趕考精神”和為人民服務(wù)的宗旨觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺清除“四風(fēng)”賴以滋生的思想根源,做到外正其容、內(nèi)正其心,筑牢防范“四風(fēng)”的堤壩,以對黨和人民事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度,端正指導(dǎo)思想,端正從政心態(tài),端正工作作風(fēng)。
二、解決“四風(fēng)”,必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起。古云“己身不正,焉能正人”。杜絕“四風(fēng)”,關(guān)鍵在于干部的率先垂范。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,對前面談到的四風(fēng)方面自身存在的問題,認真反省,制定相應(yīng)整改措施,進一步完善自我,提高自我。要率先做到認識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌,對作風(fēng)之弊、行為之詬,來一次大排查、大檢修、大掃除,徹底擯棄貪圖享樂思想和特權(quán)現(xiàn)象,狠剎揮霍浪費等不良風(fēng)氣,為純化黨風(fēng)、政風(fēng)、樹立榜樣。
三、解決“四風(fēng)”,必須從監(jiān)管查處上加大力度。戒除“四風(fēng)”,既要加強對黨員干部的教育、引導(dǎo)和誡勉,更要強化監(jiān)管查處,做到恩威并用、雙管齊下。要進一步加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力。同時,要嚴肅黨紀國法,對那些不作為、亂作為,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落的,必須發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,問題嚴重的要堅決按黨紀國法論處。
四、解決“四風(fēng)”,必須從機制制度上體現(xiàn)剛性。要完善制度建設(shè),強化對權(quán)力的監(jiān)督,規(guī)范權(quán)力運行程序,讓權(quán)力在***下行使,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。真正落實有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責(zé)、違法要追究,形成不敢腐的懲戒機制,不能腐的防范機制,不易腐的保障機制,造就干部清正、政府清廉、政治清明的嶄新氣象。
對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要堅持清正廉潔這個底線。黨的十八大指出,要做到干部清正、政府清廉、政治清明。群眾最不能容忍的就是黨員干部搞腐敗,清廉從政是群眾對黨員干部的最起碼要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部我一定要警鐘長鳴,拒腐防變,始終保持清正廉潔的政治本色,切實為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)。堅持清正廉潔,樹立底線思維,繃緊黨紀國法的“高壓線”,嚴格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定,堅守做人、處事、用權(quán)、交友的原則底線。樹立正確的權(quán)力觀,把為人民謀利益作為行使權(quán)力的根本出發(fā)點和落腳點,決不能用黨和人民賦予的權(quán)力謀取私利。
解決“四風(fēng)”問題,是一項長期的任務(wù),要不斷深化,持之以恒。對于一些長期存在、影響企業(yè)長遠發(fā)展的突出問題,要結(jié)合群眾路線教育實踐活動,進一步加以解決,建立健全促進黨員干部堅持“為民務(wù)實清廉”的長效機制,避免陷入走過場、一陣風(fēng)的尷尬。通過解決“四風(fēng)”問題,使黨員干部真正增強素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、改善形象,以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量,以教育實踐活動的豐碩成果促進企業(yè)健康成長。
第五篇:突出解決“四風(fēng)”問題,切實加強作風(fēng)建設(shè)
黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會發(fā)言稿
突出解決“四風(fēng)”問題,切實加強作風(fēng)建設(shè)
按照***公司黨委的安排,就進一步加強黨風(fēng)廉政建設(shè),做好反腐倡廉工作,特別是針對“四風(fēng)”方面突出問題的危害性開展專題討論的要求。就四風(fēng)的危害、自身在四風(fēng)方面的存在表現(xiàn)以及如何解決四風(fēng)問題,本人談一下學(xué)習(xí)體會。
所謂的“四風(fēng)”即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。加強黨的作風(fēng)建設(shè),就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問題,這既是加強反腐倡廉建設(shè)的著力點,也是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的切入點。
“四風(fēng)”問題在黨員干部中可以說是普遍存在的,只是存在的程度不同,在每個單位都有,每一名干部都有?!八娘L(fēng)”對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部來說,我們每個人既是“四風(fēng)”的參與者、制造者;也是受害者、老百姓眼中的受益者。
“四風(fēng)”給我們當前開展的各項工作造成了極壞的影響。
要真正做到狠剎四風(fēng)問題,就非常有必要對四風(fēng)的表現(xiàn)分析清楚,認識到了問題才能更好的解決,改正問題。堅持把問題找出來、把自己擺進去,才能真正找問題、找出真問題,弄清楚活動靶子。黨員干部的“四風(fēng)”問題,經(jīng)常是“當局者迷,旁觀者清”。有人見怪不怪、認為理所當然,甚至有人良莠不分、反丑為美,但群眾看得最清楚、了解最全面、認識最深刻。只有打開門、朝下看,向基層問診,請群眾把脈,才能真正找出真問題。
通過兩輪征求基層、員工意見以及自我反省,自我認識自身存在的問題,就四風(fēng)問題,我覺得四風(fēng)之一的形式主義在我公司以及我本人身上表現(xiàn)的最為嚴重。其次是官
僚主義。
在形式主義方面,群眾反映最突出的是追求形式、不重實效,圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實。在具體的工作過程中就是對于有些工作,只忙于召開會議、下發(fā)文件、層層鼓動、全面鋪開重形式、輕實效;有的抓工作,滿足于開會布置了,領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了,要求也提了,(有些工作層層提要求,就是不落地,到最后都說我說了啊,但就是沒人去看看工作完成了沒有,完成的怎樣?)至于工作是否高標準、高質(zhì)量地完成了則全然不聞不問,只做上篇文章、忽視下篇章;出了問題想方設(shè)法把客觀的、偶然的因素強調(diào)的多一些,把主觀因素講少一些,以減輕或推卸責(zé)任(比如說,工作巡查不到位,不從管理上找原因,竟是說我們?nèi)松?,如果再給我多少人我就沒問題等等,這種現(xiàn)象確實很多)。脫離實際,照搬照套。有的把上級的指示當教條,不吃透主要精神,不注重結(jié)合本單位實際貫徹執(zhí)行,而是照本宣科,機械地照搬照套。有的抓工作,片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”,計劃措施很周密,卻不注重深入實際抓落實。就我本人來說,確實存在著重工作安排輕落實的現(xiàn)象,有些工作確實通過會議或直接找部門領(lǐng)導(dǎo)安排形式安排下去了,由于工作頭緒多,沒有及時過問工作落實怎樣,抓工作沒有抓到底,以至于有些工作虎頭蛇尾。就公司而言,形式主義最直接的危害就是工作不落地,得不到有效落實。人浮于事,碌碌無為。大家都在混日子現(xiàn)象普遍存在。等著發(fā)工資。責(zé)任心缺失,工作沒有方向。
在官僚主義方面,群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多,效率低下,不作為、不負責(zé)任。如不深入基層和群眾,不了解實際情況;遇事不負責(zé)任;門難進、臉難看、事難辦;思維僵化,機械執(zhí)行上級決定,生搬硬套,完全不顧實際情況;總覺得“自己高明、別人不行”,容不下他人,聽不得不同意見??凡此種種,做官心理濃厚,惰政思維盛行,權(quán)力觀念錯位,映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。造成的直接危害就是工作不能結(jié)合實際,機關(guān)與基層對立情緒較大,工作推動很難。(我們的有些制度、特別是工作程序沒有考慮基層是否可以操作,是否便于執(zhí)行,是否有利于工作,有利于問題的最快解決)。就我本人而言,也同樣存在上述問題,諸如有時聽不進別人的意見,深入基層不夠,有些制度或者工作程序在實際運行過程中缺乏操作性等等,這些問題我都有足夠的認識,必須在以后的工作中加以完善提高,改正。
在享樂主義方面,基層和群眾反映最多的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀、貪圖安逸,缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。比較突出的是:在精神狀態(tài)上,思想空虛,精神萎靡,貪圖安逸,不思進??;在價值取向上,把個人利益放在高于一切的位置,事情多做一點覺得吃虧,待遇稍差一點滿腹牢騷;在工作態(tài)度上,怕苦怕累,逃避責(zé)任,得過且過,不愿意到艱苦的地方工作,更不想創(chuàng)造性地開展工作;(以上情況在科級干部、員工中均有)
在奢靡之風(fēng)方面,主要是條件好了,許多方面做過頭,大手大腳、鋪張浪費?!八娘L(fēng)”問題,使得我們干部隊伍人心渙散,工作不積極,等靠要,更使得我們的黨群干群關(guān)系日趨緊張,所以我們要清醒的認識“四風(fēng)”問題的危害。
首先“四風(fēng)”問題違背了我黨全心全意為民服務(wù)的宗旨。只有把人民群眾的利益放在首位,這樣才抓住了黨生存和發(fā)展的生命線,在任何時候、任何情況下我們都不能丟不能忘。我們要始終堅持一切為了人民,讓權(quán)力真正成為服務(wù)群眾的工具,不能把人民賦予我們的權(quán)利拿來危害人民群眾,以實際行動兌現(xiàn)為民承諾。要堅持開門聽群眾意見,傾聽群眾心聲,高標準、嚴要求,照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病,做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
其次“四風(fēng)”問題破壞了黨的先進性和純潔性黨。我黨要保持先進性和純潔性,緊緊依靠黨紀是不夠的,還有依靠每一位黨員的優(yōu)秀品質(zhì)才能匯集強大的力量。一切不深入基層、作風(fēng)漂浮,好大喜功、做事不扎實,一心只是追求個人利益,喜歡搞面子工程和任何脫離群眾,損害群眾利益,凌駕于群眾之上的行為,都是與黨的先進性和純潔性格格不入的。就目前而言,我們不否認有少數(shù)黨員干部身上就逐漸顯現(xiàn)出這樣一種不正之風(fēng),造成了群眾說我們門難進、話難說、事難辦的局面,大大影響了黨群
干群關(guān)系。
第三“四風(fēng)”問題如不根治,還會影響鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大決策。要鞏固好我們黨在艱苦條件下建立的“一磚一瓦”,就要堅決掃除這些不正之風(fēng),不能讓歪風(fēng)邪氣侵蝕掉我們的優(yōu)良傳統(tǒng),要鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位,就要密切聯(lián)系群眾,從群眾的利益出發(fā),時刻保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,尊重群眾,為群眾辦實事好事。
解決四風(fēng)問題,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)干部是作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,是這次教育實踐活動的組織者、參與者,更是受教育者。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)好壞,影響的是一大片地方、一大批干部。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)這一關(guān)過不了,一切都無從談起。領(lǐng)導(dǎo)干部加強作風(fēng)建設(shè)的一個基本要求,就是要求別人做到的自己首先要做到,要求別人不做的自己堅決不做。各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用,帶頭整改自身存在的問題,帶頭解決群眾反映強烈的突出問題,帶頭真心實意為群眾辦實事謀利益,帶動干部作風(fēng)有一個大的轉(zhuǎn)變。
一、解決“四風(fēng)”,必須從思想上筑牢堤壩?!八娘L(fēng)”問題,說到底是黨風(fēng)問題,是作風(fēng)不純、為政不廉等問題的集中表現(xiàn)。要從根本上清除,必須首先從思想源頭抓起,著力加強理論武裝、宗旨教育,加強黨性和道德修養(yǎng)。引導(dǎo)黨員干部,鍥而不舍地強化“趕考精神”和為人民服務(wù)的宗旨觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,自覺清除“四風(fēng)”賴以滋生的思想根源,做到外正其容、內(nèi)正其心,筑牢防范“四風(fēng)”的堤壩,以對黨和人民事業(yè)高度負責(zé)的態(tài)度,端正指導(dǎo)思想,端正從政心態(tài),端正工作作風(fēng)。
二、解決“四風(fēng)”,必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起。古云“己身不正,焉能正人”。杜絕“四風(fēng)”,關(guān)鍵在于干部的率先垂范。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,我要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,對前面談到的四風(fēng)方面自身存在的問題,認真反省,制定相應(yīng)整改措施,進一步完善自我,提高自我。要率先做到認識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌,對作風(fēng)之弊、行為之詬,來一次大排查、大檢修、大掃除,徹底擯棄貪圖享樂思想和特權(quán)現(xiàn)象,狠剎揮霍浪費等不良風(fēng)氣,為純化黨風(fēng)、政風(fēng)、樹立榜樣。
三、解決“四風(fēng)”,必須從監(jiān)管查處上加大力度。戒除“四風(fēng)”,既要加強對黨員干部的教育、引導(dǎo)和誡勉,更要強化監(jiān)管查處,做到恩威并用、雙管齊下。要進一步加強黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督,讓人民監(jiān)督權(quán)力。同時,要嚴肅黨紀國法,對那些不作為、亂作為,甚至以權(quán)謀私、腐化墮落的,必須發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,問題嚴重的要堅決按黨紀國法論處。
四、解決“四風(fēng)”,必須從機制制度上體現(xiàn)剛性。要完善制度建設(shè),強化對權(quán)力的監(jiān)督,規(guī)范權(quán)力運行程序,讓權(quán)力在***下行使,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。真正落實有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、失職要問責(zé)、違法要追究,形成不敢腐的懲戒機制,不能腐的防范機制,不易腐的保障機制,造就干部清正、政府清廉、政治清明的嶄新氣象。
對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要堅持清正廉潔這個底線。黨的十八大指出,要做到干部清正、政府清廉、政治清明。群眾最不能容忍的就是黨員干部搞腐敗,清廉從政是群眾對黨員干部的最起碼要求。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部我一定要警鐘長鳴,拒腐防變,始終保持清正廉潔的政治本色,切實為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)。堅持清正廉潔,樹立底線思維,繃緊黨紀國法的“高壓線”,嚴格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定,堅守做人、處事、用權(quán)、交友的原則底線。樹立正確的權(quán)力觀,把為人民謀利益作為行使權(quán)力的根本出發(fā)點和落腳點,決不能用黨和人民賦予的權(quán)力謀取私利。
解決“四風(fēng)”問題,是一項長期的任務(wù),要不斷深化,持之以恒。對于一些長期存在、影響企業(yè)長遠發(fā)展的突出問題,要結(jié)合群眾路線教育實踐活動,進一步加以解決,建立健全促進黨員干部堅持“為民務(wù)實清廉”的長效機制,避免陷入走過場、一陣風(fēng)的尷尬。通過解決“四風(fēng)”問題,使黨員干部真正增強素質(zhì)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、改善形象,以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量,以教育實踐活動的豐碩成果促進企業(yè)健康成長。