第一篇：任職資格體系與員工能力發(fā)展

任職資格體系與員工能力發(fā)展

主 講：范金（人力資源管理專家，5年華為工作經(jīng)歷，歷任戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職，參與華為工作分析、任職資格體系設(shè)計(jì)，以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）、ISC（集成供應(yīng)鏈）的設(shè)計(jì)與優(yōu)化）

課程對(duì)象：高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔(dān)負(fù)著獲取、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進(jìn)理念+工具方法+成功實(shí)踐案例”。備注：

1、高級(jí)證書(shū)申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。

2、凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之：“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國(guó)際注冊(cè)中（高）級(jí)人力資源管理（師）》職業(yè)資格證書(shū)”。（國(guó)際認(rèn)證／全球通行／雇主認(rèn)可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。

3、課程結(jié)束后10日內(nèi)將證書(shū)快遞寄給學(xué)員； 【課程背景】

公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，但對(duì)于員工能力培養(yǎng)缺位，人才關(guān)鍵時(shí)刻供給滿足不了要求

在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運(yùn)營(yíng)成本迅速提升的同時(shí)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)并沒(méi)有得到相應(yīng)的提升，公司對(duì)人才的選拔和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不清晰

員工職業(yè)發(fā)展路徑?jīng)]有打通，員工晉升缺乏合理依據(jù)，個(gè)人的職位等級(jí)和薪酬水平長(zhǎng)期無(wú)法改善。個(gè)人發(fā)展空間受到限制，出現(xiàn)人才流失?！菊n程價(jià)值】

1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證

2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制

3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)

4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成

5、樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)成果】

理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵 方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的基本設(shè)計(jì)方法

學(xué)以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應(yīng)用解決方案 經(jīng)驗(yàn)分享：分享國(guó)內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 【課程特色】

“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問(wèn)題為導(dǎo)向”，幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式，最大限度的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接?！菊n程主題】

任職資格體系究竟可以解決企業(yè)的哪些關(guān)鍵問(wèn)題？

戰(zhàn)略導(dǎo)向的任職資格體系：戰(zhàn)略地圖——業(yè)務(wù)地圖——能力地圖 如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養(yǎng)/激勵(lì)）？ 企業(yè)任職資格體系推行實(shí)施要點(diǎn)，如何保證任職資格體系執(zhí)行落地？ 案例分享：各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理的最佳實(shí)踐！【培訓(xùn)內(nèi)容】

一、任職資格的價(jià)值典范

1、中國(guó)企業(yè)面臨的核心人才困境

a)專業(yè)技術(shù)人才，特別是研發(fā)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)，以及薪酬激勵(lì)問(wèn)題如何解決？

b)針對(duì)某個(gè)目標(biāo)崗位，如何準(zhǔn)備識(shí)人、用人，選拔人才？ c)如何快速培養(yǎng)人才？如何培養(yǎng)后備人才梯隊(duì)？

2、能力管理的正本清源——厘清素質(zhì)模型、勝任力、領(lǐng)導(dǎo)力、任職資格等相關(guān)概念

對(duì)比分析：某IT企業(yè)研發(fā)人才的素質(zhì)模型，某企業(yè)人力資源管理崗位序列的勝任素質(zhì)

3、華為為什么在1998年開(kāi)始推行任職資格體系？

找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

討論：華為推行任職資格效果分析

4、企業(yè)核心人才管理的整體解決方案

二、任職資格體系設(shè)計(jì)——構(gòu)建雙重晉升發(fā)展體系 一）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

1、任職資格體系的組成及各部分關(guān)系

2、概念澄清：職位、崗位、能力

案例：某IT企業(yè)職位、崗位設(shè)置，以及人崗匹配方案

3、職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵

討論：職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該基于崗位晉升，還是基于能力發(fā)展？

4、構(gòu)建雙重晉升通道的價(jià)值 案例：華為的五級(jí)雙通道

5、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)

案例：華為等優(yōu)秀企業(yè)的職位類別劃分（IT行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)、汽車(chē)行業(yè)等）案例：某企業(yè)職位類別劃分、通道設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

6、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展通道的二維模型——專業(yè)深度與廣度 討論：人力資源通道設(shè)計(jì)模型

7、管理類職業(yè)發(fā)展通道的三維模型——管人、管事、管平臺(tái)

8、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)過(guò)程演示、案例分享 演練：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

9、級(jí)別、級(jí)等的設(shè)置規(guī)則

10、通道各級(jí)別人員數(shù)量/比例控制規(guī)則 二）任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

1、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的組成（經(jīng)驗(yàn)+能力+業(yè)績(jī)）

討論：為什么用績(jī)效考核、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)員工的能力水平存在問(wèn)題？ 討論：任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)各組成維度應(yīng)用方案

2、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)方法

3、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（業(yè)績(jī)）的設(shè)計(jì)方法

4、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——必備知識(shí)）的設(shè)計(jì)方法 案例：HR各專業(yè)的必備知識(shí)

找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

5、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）的設(shè)計(jì)方法——由行為看能力 討論：研發(fā)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、HR人員專業(yè)素質(zhì)要項(xiàng)提煉 案例：素質(zhì)要項(xiàng)分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

6、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——工作技能標(biāo)準(zhǔn)）的設(shè)計(jì)方法、舉證庫(kù)的設(shè)計(jì) 案例：研發(fā)類、管理類、人力資源類工作技能標(biāo)準(zhǔn) 演練：專業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

三、專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)與薪酬激勵(lì)

1、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的幾種模式、優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

2、任職資格等級(jí)認(rèn)證流程框架

3、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)小組的構(gòu)成、專家評(píng)委的管理 案例：某汽車(chē)公司專家評(píng)委管理辦法

4、員工準(zhǔn)備材料技巧

案例：某員工準(zhǔn)備的認(rèn)證評(píng)價(jià)材料

5、評(píng)委結(jié)構(gòu)化提問(wèn)技巧——STAR

6、認(rèn)證評(píng)價(jià)結(jié)果的管理 案例：認(rèn)證評(píng)價(jià)結(jié)果

7、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)分享

8、任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接

a)多種“固定薪酬”結(jié)構(gòu)下，任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接方案 b)員工定薪與調(diào)薪

案例：某IT企業(yè)任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接方案

9、保證雙重晉升通道落地的綜合措施

四、管理者勝任力標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估

1、管理類任職資格與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別與聯(lián)系

2、領(lǐng)導(dǎo)力模型的兩種架構(gòu)——混合式、分層式 案例：某企業(yè)管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型

3、管理者勝任力評(píng)估：360°測(cè)評(píng)+面談評(píng)估模式 案例：某手機(jī)公司中高層管理者勝任力評(píng)估樣例

4、管理者勝任力評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用——九宮圖

找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

5、管理者勝任力評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用——“領(lǐng)導(dǎo)、管理二維圖”

五、人才選拔與培養(yǎng)

1、兩種人才選拔的差異——目標(biāo)崗位人才選拔、后備人才選拔

2、人才選拔方法經(jīng)歷的四個(gè)階段及發(fā)展趨勢(shì)

3、人崗匹配

案例：某企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理的選拔

4、后備人才選拔——什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才（HP）人才？

5、人才培養(yǎng)721模型 舉例：人才培養(yǎng)721方案

舉例：基于能力評(píng)估的指導(dǎo)方案（IDP：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）討論：為什么學(xué)習(xí)地圖建設(shè)實(shí)施效果不理想？

6、基于任職資格體系的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

7、人才梯隊(duì)建設(shè)面面觀、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的誤區(qū) 案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？ 案例：行業(yè)中典型的人才梯隊(duì)建設(shè)

8、人才梯隊(duì)建設(shè)：資源池模型

案例：某企業(yè)基層、中層、高層后備人才梯隊(duì)建設(shè) 【講師介紹】 范金（Jason Fan）

人力資源管理專家，5年華為工作經(jīng)歷，歷任戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職，參與華為工作分析、任職資格體系設(shè)計(jì)，以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）、ISC（集成供應(yīng)鏈）的設(shè)計(jì)與優(yōu)化?！度温氋Y格與員工能力管理》第一作者。專注于人力資源規(guī)劃與人才管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

曾主持60多家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目，包括員工任職資格、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估、后備梯隊(duì)的選拔與培養(yǎng)、組織設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。服務(wù)的客戶包括TCL集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中集集團(tuán)、OPPO、中國(guó)電信、蒙牛集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)、長(zhǎng)安鈴木、東軟飛利浦、云天化、長(zhǎng)虹置業(yè)等。為長(zhǎng)安集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、伊利集團(tuán)、上汽集團(tuán)、宇通集團(tuán)、中集集團(tuán)、TCL集團(tuán)、順豐速運(yùn)集團(tuán)、南車(chē)時(shí)代、創(chuàng)維集團(tuán)、東軟集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)等數(shù)百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展、人才管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

培訓(xùn)。

Ctrl+鼠標(biāo)左鍵【點(diǎn)擊訪問(wèn)諾達(dá)名師官方網(wǎng)站】

找講師、公開(kāi)課，上諾達(dá)名師網(wǎng)，中國(guó)最大的培訓(xùn)平臺(tái) http://qy.thea.cn/

第二篇：任職資格體系與員工能力發(fā)展-范金

004km.cn

任職資格體系與員工能力發(fā)展

時(shí)間地點(diǎn)：2016年4月15-16日 上海 2016年5月14-15日 深圳

費(fèi)

用：4200元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等費(fèi)用)課程對(duì)象：高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔(dān)負(fù)著獲取、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進(jìn)理念+工具方法+成功實(shí)踐案例”。

課程背景：

? 公司業(yè)務(wù)發(fā)展策略需要在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，但對(duì)于員工能力培養(yǎng)缺位，人才關(guān)鍵時(shí)刻供給滿足不了要求

? 在公司業(yè)務(wù)人員數(shù)量和運(yùn)營(yíng)成本迅速提升的同時(shí)，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)并沒(méi)有得到相應(yīng)的提升，公司對(duì)人才的選拔和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不清晰

? 員工職業(yè)發(fā)展路徑?jīng)]有打通，員工晉升缺乏合理依據(jù)，個(gè)人的職位等級(jí)和薪酬水平長(zhǎng)期無(wú)法改善。個(gè)人發(fā)展空間受到限制，出現(xiàn)人才流失。

課程目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證

2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制

3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)

4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成

5、樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)成果：

理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵 方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的基本設(shè)計(jì)方法

學(xué)以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應(yīng)用解決方案

經(jīng)驗(yàn)分享：分享國(guó)內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

課程特色：

“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問(wèn)題為導(dǎo)向”，幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式，最大限度的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接。

004km.cn

課程主題：

任職資格體系究竟可以解決企業(yè)的哪些關(guān)鍵問(wèn)題？

戰(zhàn)略導(dǎo)向的任職資格體系：戰(zhàn)略地圖——業(yè)務(wù)地圖——能力地圖

如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養(yǎng)/激勵(lì)）？ 企業(yè)任職資格體系推行實(shí)施要點(diǎn)，如何保證任職資格體系執(zhí)行落地？ 案例分享：各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理的最佳實(shí)踐！

課程大綱：

一、任職資格的價(jià)值典范

1、中國(guó)企業(yè)面臨的核心人才困境

a)專業(yè)技術(shù)人才，特別是研發(fā)人才的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)，以及薪酬激勵(lì)問(wèn)題如何解決？

b)針對(duì)某個(gè)目標(biāo)崗位，如何準(zhǔn)備識(shí)人、用人，選拔人才？ c)如何快速培養(yǎng)人才？如何培養(yǎng)后備人才梯隊(duì)？

2、能力管理的正本清源——厘清素質(zhì)模型、勝任力、領(lǐng)導(dǎo)力、任職資格等相關(guān)概念 對(duì)比分析：某IT企業(yè)研發(fā)人才的素質(zhì)模型，某企業(yè)人力資源管理崗位序列的勝任素質(zhì)

3、華為為什么在1998年開(kāi)始推行任職資格體系？ 討論：華為推行任職資格效果分析

4、企業(yè)核心人才管理的整體解決方案

二、任職資格體系設(shè)計(jì)——構(gòu)建雙重晉升發(fā)展體系

一）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

1、任職資格體系的組成及各部分關(guān)系

2、概念澄清：職位、崗位、能力

案例：某IT企業(yè)職位、崗位設(shè)置，以及人崗匹配方案

3、職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵

討論：職業(yè)發(fā)展通道應(yīng)該基于崗位晉升，還是基于能力發(fā)展？

4、構(gòu)建雙重晉升通道的價(jià)值 案例：華為的五級(jí)雙通道

5、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)

案例：華為等優(yōu)秀企業(yè)的職位類別劃分（IT行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)、汽車(chē)行業(yè)等）案例：某企業(yè)職位類別劃分、通道設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

6、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展通道的二維模型——專業(yè)深度與廣度 討論：人力資源通道設(shè)計(jì)模型

7、管理類職業(yè)發(fā)展通道的三維模型——管人、管事、管平臺(tái)

8、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)過(guò)程演示、案例分享 演練：職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)

9、級(jí)別、級(jí)等的設(shè)置規(guī)則

10、通道各級(jí)別人員數(shù)量/比例控制規(guī)則

004km.cn

二）任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

1、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的組成（經(jīng)驗(yàn)+能力+業(yè)績(jī)）

討論：為什么用績(jī)效考核、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)員工的能力水平存在問(wèn)題？ 討論：任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)各組成維度應(yīng)用方案

2、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)方法

3、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（業(yè)績(jī)）的設(shè)計(jì)方法

4、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——必備知識(shí)）的設(shè)計(jì)方法 案例：HR各專業(yè)的必備知識(shí)

5、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)）的設(shè)計(jì)方法——由行為看能力 討論：研發(fā)人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、HR人員專業(yè)素質(zhì)要項(xiàng)提煉 案例：素質(zhì)要項(xiàng)分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

6、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（能力——工作技能標(biāo)準(zhǔn)）的設(shè)計(jì)方法、舉證庫(kù)的設(shè)計(jì) 案例：研發(fā)類、管理類、人力資源類工作技能標(biāo)準(zhǔn) 演練：專業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

三、專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)與薪酬激勵(lì)

1、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的幾種模式、優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

2、任職資格等級(jí)認(rèn)證流程框架

3、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)小組的構(gòu)成、專家評(píng)委的管理 案例：某汽車(chē)公司專家評(píng)委管理辦法

4、員工準(zhǔn)備材料技巧

案例：某員工準(zhǔn)備的認(rèn)證評(píng)價(jià)材料

5、評(píng)委結(jié)構(gòu)化提問(wèn)技巧——STAR

6、認(rèn)證評(píng)價(jià)結(jié)果的管理 案例：認(rèn)證評(píng)價(jià)結(jié)果

7、任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)分享

8、任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接

a)多種“固定薪酬”結(jié)構(gòu)下，任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接方案 b)員工定薪與調(diào)薪

案例：某IT企業(yè)任職資格體系與薪酬體系的對(duì)接方案

9、保證雙重晉升通道落地的綜合措施

四、管理者勝任力標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估

1、管理類任職資格與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別與聯(lián)系

2、領(lǐng)導(dǎo)力模型的兩種架構(gòu)——混合式、分層式 案例：某企業(yè)管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型

3、管理者勝任力評(píng)估：360°測(cè)評(píng)+面談評(píng)估模式

案例：某手機(jī)公司中高層管理者勝任力評(píng)估樣例

4、管理者勝任力評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用——九宮圖

5、管理者勝任力評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用——“領(lǐng)導(dǎo)、管理二維圖”

004km.cn

五、人才選拔與培養(yǎng)

1、兩種人才選拔的差異——目標(biāo)崗位人才選拔、后備人才選拔

2、人才選拔方法經(jīng)歷的四個(gè)階段及發(fā)展趨勢(shì)

3、人崗匹配

案例：某企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理的選拔

4、后備人才選拔——什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才（HP）人才？

5、人才培養(yǎng)721模型 舉例：人才培養(yǎng)721方案

舉例：基于能力評(píng)估的指導(dǎo)方案（IDP：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）討論：為什么學(xué)習(xí)地圖建設(shè)實(shí)施效果不理想？

6、基于任職資格體系的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

7、人才梯隊(duì)建設(shè)面面觀、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的誤區(qū) 案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？ 案例：行業(yè)中典型的人才梯隊(duì)建設(shè)

8、人才梯隊(duì)建設(shè)：資源池模型

案例：某企業(yè)基層、中層、高層后備人才梯隊(duì)建設(shè)

培訓(xùn)講師：范金（Jason Fan）

人力資源管理專家，5年華為工作經(jīng)歷，歷任戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職，參與華為工作分析、任職資格體系設(shè)計(jì)，以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD（集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)）、ISC（集成供應(yīng)鏈）的設(shè)計(jì)與優(yōu)化?！度温氋Y格與員工能力管理》第一作者。專注于人力資源規(guī)劃與人才管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。

曾主持60多家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目，包括員工任職資格、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估、后備梯隊(duì)的選拔與培養(yǎng)、組織設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。服務(wù)的客戶包括TCL集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中集集團(tuán)、OPPO、中國(guó)電信、蒙牛集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)、長(zhǎng)安鈴木、東軟飛利浦、云天化、長(zhǎng)虹置業(yè)等。為長(zhǎng)安集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、伊利集團(tuán)、上汽集團(tuán)、宇通集團(tuán)、中集集團(tuán)、TCL集團(tuán)、順豐速運(yùn)集團(tuán)、南車(chē)時(shí)代、創(chuàng)維集團(tuán)、東軟集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)等數(shù)百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展、人才管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等培訓(xùn)。

第三篇：任職資格體系與核心員工能力管理

任職資格體系與核心員工能力管理

—— 先進(jìn)理念+工具方法+成功實(shí)踐案例

主辦單位：中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

時(shí)間地點(diǎn)：

3月28-29日 深圳

4月11-12日 上海

費(fèi)用：4200元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、兩天午餐、以及上下午茶點(diǎn)等費(fèi)用)

學(xué)員對(duì)象：高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔(dān)負(fù)著獲取、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進(jìn)理念+工具方法+成功實(shí)踐案例”。學(xué)習(xí)成果：

理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵

方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的設(shè)計(jì)方法

學(xué)以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應(yīng)用解決方案

經(jīng)驗(yàn)分享：分享國(guó)內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

課程特色：

本課程的特點(diǎn)為“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問(wèn)題為導(dǎo)向”，旨在幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式，在分享各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接。

課程主題：

任職資格體系究竟可以解決企業(yè)的哪些關(guān)鍵問(wèn)題

戰(zhàn)略導(dǎo)向的任職資格體系：戰(zhàn)略地圖——業(yè)務(wù)地圖——能力地圖

如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養(yǎng)/激勵(lì)）

企業(yè)任職資格體系推行實(shí)施要點(diǎn)，保證任職資格體系執(zhí)行落地

案例分享：各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理的最佳實(shí)踐

課程大綱：

一、走出企業(yè)人才管理的困境

1、華為為什么在1998年開(kāi)始推行任職資格體系？

2、某國(guó)企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？

3、某手機(jī)企業(yè)為什么做中高層管理者的任職資格評(píng)估？

3、某民企為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系？

5、任職資格體系帶給中國(guó)企業(yè)最大的價(jià)值——改變了員工能力評(píng)價(jià)的理念和方法！

二、任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

一）能力模型的介紹

1、崗位包括的不同能力組合——“領(lǐng)導(dǎo) VS 管理”的二維矩陣

2、什么是全員通用能力

3、什么是專業(yè)技能/技術(shù)能力

4、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力

二）雙重晉升路線設(shè)計(jì)

1、什么是雙重晉升路線？建立雙重晉升路線的優(yōu)點(diǎn)

舉例：五級(jí)雙通道

2、構(gòu)建戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的任職資格體系

案例：某企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型前后任職資格體系的對(duì)比

3、管理通道的設(shè)計(jì)方法

案例：M企業(yè)的管理通道

4、專業(yè)技術(shù)通道的設(shè)計(jì)方法

案例：J企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)通道、銷(xiāo)售通道

演練：雙重晉升路線設(shè)計(jì)演練

三）專業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（人崗匹配方案設(shè)計(jì)）

1、從哪些維度去評(píng)價(jià)員工的專業(yè)等級(jí)？——專業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成案例：某企業(yè)管理類、研發(fā)類專業(yè)技能要項(xiàng)

演練：專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要項(xiàng)提煉

2、如何區(qū)分員工專業(yè)技能的高低？——為什么基于行為的標(biāo)準(zhǔn)是能力評(píng)價(jià)最可靠的標(biāo)準(zhǔn)？ 案例：專業(yè)技能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

3、專業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技巧

演練：專業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

4、專業(yè)技能權(quán)重匹配方案設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)分享與交流：任職資格體系設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

四）等級(jí)評(píng)估技巧及操作流程

1、常用專業(yè)等級(jí)評(píng)估方法及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

案例：A企業(yè)中高層管理者的評(píng)估方案介紹

2、專業(yè)等級(jí)評(píng)估流程設(shè)計(jì)

3、員工如何準(zhǔn)備評(píng)估材料？

4、經(jīng)驗(yàn)分享：評(píng)分技巧、評(píng)價(jià)過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題的處理

5、評(píng)委的選拔、培養(yǎng)與管理

案例：某企業(yè)任職資格認(rèn)證評(píng)委的管理方案

6、如何提高任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的效率？包括首次認(rèn)證評(píng)價(jià)和例行認(rèn)證評(píng)價(jià)

三、任職資格體系的典型應(yīng)用

一）任職資格與薪酬激勵(lì)

1、任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用

案例：某手機(jī)企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無(wú)法落地

2、任職資格與薪酬激勵(lì)——“職能”薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化

3、任職資格與薪酬激勵(lì)體系的其他對(duì)接模式介紹

二）構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖

1、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)困境——無(wú)源之水、跟風(fēng)

案例：為什么中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)效率只有歐美國(guó)家的幾分之一

2、將培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展結(jié)合——“分類別、分層級(jí)”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

3、從必備知識(shí)到培訓(xùn)課程清單——培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技巧

案例：某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類培訓(xùn)課程體系對(duì)比

4、多樣化的培養(yǎng)措施

案例：某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理的培養(yǎng)

三）人才梯隊(duì)建設(shè)

1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題

案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？

2、高潛質(zhì)人才的評(píng)估

3、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)

案例：H公司如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理、市場(chǎng)代表

案例：某大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理資源池建設(shè)

四）核心管理人才的培養(yǎng)

1、從專業(yè)技術(shù)走向管理——專業(yè)技術(shù)骨干如何成長(zhǎng)為合格的中基層管理者

2、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變

四、構(gòu)建任職資格體系建立、推行實(shí)施的企業(yè)軟環(huán)境

1、任職資格體系推行實(shí)施所需要的軟環(huán)境

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)成功的任職資格項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)半途而廢的任職資格項(xiàng)目

2、雙重晉升通道如何才能夠發(fā)揮作用？

3、任職資格應(yīng)用方案推行實(shí)施的先后順序

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)任職資格應(yīng)用體系建設(shè)

第四篇：二：任職資格體系建設(shè)

1.運(yùn)維業(yè)務(wù)所需從業(yè)人員能力、素質(zhì)的反饋【書(shū)面WORD格式】

2.運(yùn)維區(qū)域環(huán)保主管部門(mén)政策要求的反饋【書(shū)面WORD格式】

3.運(yùn)維質(zhì)量巡檢的相關(guān)建議.客戶說(shuō)頻繁,各種保養(yǎng)單，運(yùn)維臺(tái)賬，1運(yùn)維人員所需的能力和素質(zhì)

從現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)維情況來(lái)看，我認(rèn)為運(yùn)維從業(yè)人員應(yīng)該至少具備以下的能力和素質(zhì)：

1認(rèn)真。認(rèn)真是一種能力，也是一種態(tài)度，在日常維護(hù)及保養(yǎng)中有許多細(xì)節(jié)之處都容易疏漏，比如上平臺(tái)忘拿了某件工具或者小零件導(dǎo)致無(wú)法上一次平臺(tái)解決問(wèn)題；檔案管理方面，周運(yùn)維單，月報(bào)表及零漂量漂文件的填寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真；每天周報(bào)的填寫(xiě)，每周的工作總結(jié)，以及每個(gè)報(bào)銷(xiāo)周期報(bào)銷(xiāo)單的填寫(xiě)都需要細(xì)心認(rèn)真的去做。所以認(rèn)真是很重要的。

2溝通交際能力?，F(xiàn)場(chǎng)運(yùn)維員工在與客戶的交往中盡量要保持著裝整潔，交談禮貌，處事踏實(shí)認(rèn)真，自己在客戶心里樹(shù)立良好形象并更好地完成工作的同時(shí)，公司管理有方，講究誠(chéng)信，優(yōu)質(zhì)服務(wù)等名片也隨之刻在了客戶的腦中。所以在與客戶的溝通與交流中一定多注意，禮多人不怪，主動(dòng)征求客戶意見(jiàn)，為客戶解決難題，以便更好完成我們的服務(wù)工作；同事與同事之間應(yīng)該被提供更多在一起溝通工作的機(jī)會(huì)，至少可以交流一下工作心得，能營(yíng)造更好合作，共同努力的工作氛圍再好不過(guò)了，這需要領(lǐng)導(dǎo)的一些引導(dǎo)，更需要同事之間更多的努力；員工領(lǐng)導(dǎo)之間也應(yīng)多進(jìn)行溝通，領(lǐng)導(dǎo)可以了解員工最近的工作情況和學(xué)習(xí)情況，為員工指導(dǎo)方向并提供幫助，盡力將每個(gè)員工凝聚在自己為中心的團(tuán)體中，大家共同把工作做的更好。員工也要主動(dòng)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通，自己對(duì)什么工作有什么建議，自己在生活工作方面有什么難題，領(lǐng)導(dǎo)之所以可以成為領(lǐng)導(dǎo)那一定會(huì)有更多的閱歷，所以多少可以幫助到自己的員工。3自學(xué)能力。在現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題盡量在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)自己所學(xué)的工程手冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題通過(guò)自己的研究，觀察和知識(shí)的運(yùn)用或者求助，在最短的時(shí)間將問(wèn)題解決，并有所收獲的同時(shí)舉一反三；公司每年舉行的技術(shù)能力等級(jí)考試，除了需要豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)外，更需要結(jié)實(shí)的理論知識(shí)為指導(dǎo)，技術(shù)等級(jí)考試方能立于不敗之地；由于員工越來(lái)越多，各辦事處距離總部較遠(yuǎn)，地區(qū)小范圍的培訓(xùn)又較不規(guī)范，所以在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)維的工作人員必須具備較強(qiáng)的自學(xué)能力，自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)更好的完成工作并提升能力。

4吃苦耐勞。經(jīng)常地上平臺(tái)其實(shí)不是一件輕松的事情，尤其是在烈日下或者寒風(fēng)中就更痛苦啦。在遷安，很多企業(yè)都在修建脫離塔，技改就得移位吧，將舊煙筒上的設(shè)備拆下來(lái)，搬到新的脫硫平臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)配合很多時(shí)候都很有限，所以勞動(dòng)強(qiáng)度有時(shí)就加大。遷安運(yùn)維量較大，并且將會(huì)有更多的安裝項(xiàng)目，員工隨多，但多數(shù)員工技術(shù)質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)還較差，所以工作其實(shí)來(lái)說(shuō)還是比較累的。總體而言，相對(duì)其他工種來(lái)說(shuō)勞動(dòng)強(qiáng)度也并不是很大，但是還是要求從業(yè)人員具備吃苦耐勞的能力。

作為現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)維人員，其實(shí)需要更多別的能力和素質(zhì)，以上只是個(gè)人以為必須具備的能力和素質(zhì)。

第五篇：華為的最佳實(shí)踐-任職資格體系與核心員工能力管理(范金)

華為的最佳實(shí)踐——任職資格體系與核心員工能力管理

【學(xué)員對(duì)象】：

高層、中層管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔(dān)負(fù)著獲取、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供“先進(jìn)理念+工具方法+成功實(shí)踐案例”。學(xué)習(xí)成果：

? 理念先行：概念厘清，理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格的內(nèi)涵

? 方法跟進(jìn)：掌握任職資格體系的設(shè)計(jì)方法

? 學(xué)以致用：掌握基于任職資格體系的核心人才管理典型應(yīng)用解決方案

? 經(jīng)驗(yàn)分享：分享國(guó)內(nèi)若干行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)推行實(shí)施任職資格體系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

課程特色：

本課程的特點(diǎn)為“以企業(yè)面臨的人才選拔、人才培養(yǎng)、人才激勵(lì)的核心問(wèn)題為導(dǎo)向”，旨在幫助學(xué)員如何將任職資格方法成功運(yùn)用到所在企業(yè)的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式，在分享各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的最佳實(shí)踐的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)與本企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接。

課程主題：

? 任職資格體系究竟可以解決企業(yè)的哪些關(guān)鍵問(wèn)題

? 戰(zhàn)略導(dǎo)向的任職資格體系：戰(zhàn)略地圖——業(yè)務(wù)地圖——能力地圖

? 如何構(gòu)建基于任職資格的核心人才管理解決方案（選拔/培養(yǎng)/激勵(lì)）? 企業(yè)任職資格體系推行實(shí)施要點(diǎn)，保證任職資格體系執(zhí)行落地

? 案例分享：各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理的最佳實(shí)踐 課程大綱：

一、走出企業(yè)人才管理的困境

1、華為為什么在1998年開(kāi)始推行任職資格體系？

2、某國(guó)企為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？

3、某手機(jī)企業(yè)為什么做中高層管理者的任職資格評(píng)估？

3、某民企為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系？

5、任職資格體系帶給中國(guó)企業(yè)最大的價(jià)值——改變了員工能力評(píng)價(jià)的理念和方法！

二、任職資格體系設(shè)計(jì)要點(diǎn)

一）能力模型的介紹

1、崗位包括的不同能力組合——“領(lǐng)導(dǎo) VS 管理”的二維矩陣

2、什么是全員通用能力

3、什么是專業(yè)技能/技術(shù)能力

4、什么是領(lǐng)導(dǎo)能力

二）雙重晉升路線設(shè)計(jì)

1、什么是雙重晉升路線？建立雙重晉升路線的優(yōu)點(diǎn)

舉例：五級(jí)雙通道

2、構(gòu)建戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)導(dǎo)向的任職資格體系

案例：某企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型前后任職資格體系的對(duì)比

3、管理通道的設(shè)計(jì)方法

案例：M企業(yè)的管理通道

4、專業(yè)技術(shù)通道的設(shè)計(jì)方法

案例：J企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)通道、銷(xiāo)售通道

演練：雙重晉升路線設(shè)計(jì)演練

三）專業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（人崗匹配方案設(shè)計(jì)）

1、從哪些維度去評(píng)價(jià)員工的專業(yè)等級(jí)？——專業(yè)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成案例：某企業(yè)管理類、研發(fā)類專業(yè)技能要項(xiàng) 演練：專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要項(xiàng)提煉

2、如何區(qū)分員工專業(yè)技能的高低？——為什么基于行為的標(biāo)準(zhǔn)是能力評(píng)價(jià)最可靠的標(biāo)準(zhǔn)？案例：專業(yè)技能分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

3、專業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)技巧

演練：專業(yè)技能分級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

4、專業(yè)技能權(quán)重匹配方案設(shè)計(jì)

經(jīng)驗(yàn)分享與交流：任職資格體系設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題

四）等級(jí)評(píng)估技巧及操作流程

1、常用專業(yè)等級(jí)評(píng)估方法及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

案例：A企業(yè)中高層管理者的評(píng)估方案介紹

2、專業(yè)等級(jí)評(píng)估流程設(shè)計(jì)

3、員工如何準(zhǔn)備評(píng)估材料？

4、經(jīng)驗(yàn)分享：評(píng)分技巧、評(píng)價(jià)過(guò)程常見(jiàn)問(wèn)題的處理

5、評(píng)委的選拔、培養(yǎng)與管理

案例：某企業(yè)任職資格認(rèn)證評(píng)委的管理方案

6、如何提高任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的效率？包括首次認(rèn)證評(píng)價(jià)和例行認(rèn)證評(píng)價(jià)

三、任職資格體系的典型應(yīng)用

一）任職資格與薪酬激勵(lì)

1、任職資格體系在薪酬激勵(lì)中的作用

案例：某手機(jī)企業(yè)的寬帶薪酬體系為什么無(wú)法落地

2、任職資格與薪酬激勵(lì)——“職能”薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化

3、任職資格與薪酬激勵(lì)體系的其他對(duì)接模式介紹

二）構(gòu)建培訓(xùn)體系與學(xué)習(xí)地圖

1、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)困境——無(wú)源之水、跟風(fēng)

案例：為什么中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)效率只有歐美國(guó)家的幾分之一

2、將培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展結(jié)合——“分類別、分層級(jí)”的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)

3、從必備知識(shí)到培訓(xùn)課程清單——培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)技巧

案例：某企業(yè)建立任職資格體系前后管理類培訓(xùn)課程體系對(duì)比

4、多樣化的培養(yǎng)措施

案例：某集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理的培養(yǎng)

三）人才梯隊(duì)建設(shè)

1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題

案例：王石為什么不培養(yǎng)接班人？

2、高潛質(zhì)人才的評(píng)估

3、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)

案例：H公司如何培養(yǎng)PDT經(jīng)理、市場(chǎng)代表

案例：某大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)經(jīng)理資源池建設(shè)

四）核心管理人才的培養(yǎng)

1、從專業(yè)技術(shù)走向管理——專業(yè)技術(shù)骨干如何成長(zhǎng)為合格的中基層管理者

2、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變

四、構(gòu)建任職資格體系建立、推行實(shí)施的企業(yè)軟環(huán)境

1、任職資格體系推行實(shí)施所需要的軟環(huán)境

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)成功的任職資格項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)踐

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)半途而廢的任職資格項(xiàng)目

2、雙重晉升通道如何才能夠發(fā)揮作用？

3、任職資格應(yīng)用方案推行實(shí)施的先后順序

經(jīng)驗(yàn)分享：某企業(yè)任職資格應(yīng)用體系建設(shè)

范金（Jason Fan）

5年華為工作經(jīng)歷，現(xiàn)任深圳市生命力教育發(fā)展有限公司人才管理首席專家，專注于組織變革與人力資源管理咨詢，《任職資格與員工能力管理》第一作者。

曾主持60多家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目，包括員工任職資格、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估、后備梯隊(duì)的選拔與培養(yǎng)、組織設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。服務(wù)的客戶包括TCL集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中集集團(tuán)、OPPO、中國(guó)電信、蒙牛集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)、長(zhǎng)安鈴木、東軟飛利浦、云天化、長(zhǎng)虹置業(yè)等。

為長(zhǎng)安集團(tuán)、創(chuàng)維集團(tuán)、伊利集團(tuán)、上汽集團(tuán)、宇通集團(tuán)、中集集團(tuán)、TCL集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展、人才管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃等培訓(xùn)。