第一篇：強(qiáng)化英語(yǔ)水平的三大方法

強(qiáng)化英語(yǔ)水平的三大方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么捷徑可走，是需要你為之付出很多的努力才能夠?qū)W好的，但是有一些學(xué)習(xí)方法可以助力你的英語(yǔ)水平提升，例如下面三點(diǎn)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要多種形式的神經(jīng)刺激。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可尋的，現(xiàn)在社會(huì)上很多人將學(xué)英語(yǔ)說(shuō)的很簡(jiǎn)單，可以速成，在短期內(nèi)閃電掌握。其實(shí)這些都是極為不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。真正學(xué)好英語(yǔ)，不經(jīng)歷背誦大量文章，寫(xiě)大量東西，聽(tīng)大量文章，是根本不可能達(dá)到目的的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言需要對(duì)我們的各種感觀(guān)進(jìn)行刺激。比如一個(gè)新單詞，我們?cè)跁?shū)上看到，默寫(xiě)，背誦，還不能

說(shuō)真正認(rèn)識(shí)了。在聽(tīng)力中聽(tīng)到了這個(gè)單詞，能反應(yīng)過(guò)來(lái)是它嗎?在想表達(dá)這種意思的時(shí)候，能反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該用它嗎???我們當(dāng)初學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，都是無(wú)形中進(jìn)行了聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門(mén)語(yǔ)言。

要著意“賣(mài)弄”。

新學(xué)會(huì)的詞匯和用法，應(yīng)該在可能的場(chǎng)合多多練習(xí)使用，比如email或者會(huì)話(huà)場(chǎng)合。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話(huà)，新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化，慢慢的又會(huì)變的陌生，人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西，又不斷接觸新東西，再將其變?yōu)榕f東西，如此往復(fù)，才能不斷提高。

多“寫(xiě)”

有的小伙伴總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力。

第二篇：如何提高英語(yǔ)水平的幾個(gè)小方法

如何提高英語(yǔ)水平的幾個(gè)小方法

出國(guó)留學(xué)，語(yǔ)言是基本要求，但是對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)又是一大難關(guān)。那么想提高自己的英語(yǔ)水平有哪些方法呢?

1.在最顯眼的地方貼詞匯標(biāo)簽

把經(jīng)常忘記或者重點(diǎn)需要記憶的單詞寫(xiě)在標(biāo)簽上，然后貼在冰箱、茶幾、窗戶(hù)、門(mén)、床頭等這些顯眼的地方，這樣比一味抱著單詞書(shū)記單詞要有效的多。

2.做一張單詞海報(bào)

有的時(shí)候貼標(biāo)簽的方式過(guò)于零散，而且脫離了語(yǔ)境可能記起來(lái)也不是很扎實(shí)，這時(shí)候不妨在家里擺一張白板或者在墻上貼一張白紙，要大大的，這樣把難記的單詞結(jié)合詞組或句子寫(xiě)在上面，抬眼便能看到，方便記。

3.測(cè)試并確定自己學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)

找出你一天中學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間，也許是早飯后，也許是睡覺(jué)前，確定之后堅(jiān)持在這個(gè)時(shí)間學(xué)習(xí)。

4.學(xué)唱英文歌

我們都知道聽(tīng)英文歌是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)很好的途徑，所以為什么不升級(jí)一下，直接唱出來(lái)呢，遇到喜歡的英文課，可以邊聽(tīng)歌變邊把歌詞唱出來(lái)，這樣不僅可以避免聽(tīng)歌時(shí)走神，而且也便于練習(xí)發(fā)音，更重要的是學(xué)會(huì)幾首英文歌以后撩漢撩妹什么的看上去逼格也高高的啊!

5.看英文笑話(huà)

休閑放松的時(shí)候看看英文笑話(huà)吧，可以學(xué)到不少地道的俚語(yǔ)和美國(guó)文化小知識(shí)!

6.語(yǔ)言交換

其實(shí)練習(xí)口語(yǔ)最好的方式莫過(guò)于找一個(gè)語(yǔ)言搭檔，你教ta中文，ta教你英文，互相提高，何樂(lè)而不為呢?在校生可以搭訕下學(xué)校的留學(xué)生，非在校生也可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上試試哦。

7.把手機(jī)、電腦等電子設(shè)備都設(shè)置成英文

也許現(xiàn)在你還做不到將自己完全置身于一個(gè)全英文的環(huán)境，但是把手機(jī)、電腦等電子設(shè)備都設(shè)置成英文也是一種提前的適應(yīng)啊，試試吧，剛開(kāi)始可能有點(diǎn)不習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)有意外的收獲的。

8.用英文聊天

用英文聊天是提高你的詞匯、語(yǔ)法和寫(xiě)作的很好的方法。當(dāng)話(huà)到嘴邊卻表達(dá)不出來(lái)的時(shí)候你就知道自己的問(wèn)題在哪里啦!

小編在這里介紹的只是提升英語(yǔ)的技巧，童鞋們?cè)诮邮艿耐瑫r(shí)不要忘記英語(yǔ)還是日積月累練出來(lái)的哦!

第三篇：生產(chǎn)管理三大方法

生產(chǎn)管理的3大手法

摘要:

1、標(biāo)準(zhǔn)化所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是將企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如：規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)等等，這些規(guī)范形成文字化的東西統(tǒng)稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)（或稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)）。制定標(biāo)準(zhǔn)，而后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動(dòng)則稱(chēng)之為標(biāo)準(zhǔn)化。那些認(rèn)為編制...1、標(biāo)準(zhǔn)化

所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是將企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如：規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)等等，這些規(guī)范形成文字化的東西統(tǒng)稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)（或稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)）。制定標(biāo)準(zhǔn)，而后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動(dòng)則稱(chēng)之為標(biāo)準(zhǔn)化。那些認(rèn)為編制或改定了標(biāo)準(zhǔn)即認(rèn)為已完成標(biāo)準(zhǔn)化的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只有經(jīng)過(guò)指導(dǎo)、訓(xùn)練才能算是實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化。管理水平的提升是沒(méi)有止境的。雖然標(biāo)準(zhǔn)化在國(guó)內(nèi)許多企業(yè)有體系、制度、意識(shí)上的障礙，但必須拿出'明知山有虎，偏向虎山行'的氣魄，才能真正讓'中國(guó)制造'成為高品質(zhì)的代名詞。

2、目視管理

目視管理實(shí)施得如何，很大程度上反映了一個(gè)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理水平。無(wú)論是在現(xiàn)場(chǎng)，還是在辦公室，目視管理均大有用武之地。在領(lǐng)會(huì)其要點(diǎn)及水準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，大量使用目視管理將會(huì)給企業(yè)內(nèi)部管理帶來(lái)巨大的好處。所謂目視管理，就是通過(guò)視覺(jué)導(dǎo)致人的意識(shí)變化的一種管理方法。目視管理有三個(gè)要點(diǎn)：

(1)、無(wú)論是誰(shuí)都能判明是好是壞（異常）；

(2)、能迅速判斷，精度高；

(3)、判斷結(jié)果不會(huì)因人而異。

在日?；顒?dòng)中，我們是通過(guò)'五感'（視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸摸、味覺(jué)）來(lái)感知事物的。其中，最常用的是'視覺(jué)'。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人的行動(dòng)的60%是從'視覺(jué) '的感知開(kāi)始的。因此，在企業(yè)管理中，強(qiáng)調(diào)各種管理狀態(tài)、管理方法清楚明了，達(dá)到'一目了然'，從而容易明白、易于遵守，讓員工自主地完全理解、接受、執(zhí)行各項(xiàng)工作，這將會(huì)給管理帶來(lái)極大的好處。

3、管理看板

管理看板是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對(duì)數(shù)據(jù)、情報(bào)等的狀況一目了然地表現(xiàn)，主要是對(duì)于管理項(xiàng)目、特別是情報(bào)進(jìn)行的透明化管理活動(dòng)。它通過(guò)各種形式如標(biāo)語(yǔ)/現(xiàn)況板/圖表/電子屏等把文件上、腦子里或現(xiàn)場(chǎng)等隱藏的情報(bào)揭示出來(lái)，以便任何人都可以及時(shí)掌握管理現(xiàn)狀和必要的情報(bào)，從而能夠快速制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施。因此，管理看板是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的非常有效且直觀(guān)的手段，是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一。管理看板是一種高效而又輕松的管理方法，有效地應(yīng)用對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)是一種管理上的大解。

第四篇：5個(gè)提升少兒英語(yǔ)水平的好方法

5個(gè)提升少兒英語(yǔ)水平的好方法

剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的小孩子總是充滿(mǎn)了興趣，他們喜歡回到家跟你說(shuō)課堂上學(xué)到的英文單詞，喜歡見(jiàn)到物品就大聲的用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。但是漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的英語(yǔ)總是停留在某一個(gè)階段，怎么辦呢?瑞思學(xué)科英語(yǔ)在十多年英語(yǔ)培訓(xùn)基礎(chǔ)上，特來(lái)支招~

一、選擇聽(tīng)力材料，磨耳朵很重要。

不要拿孩子聽(tīng)不懂的英語(yǔ)材料去訓(xùn)練他們的聽(tīng)力，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這只是噪音而已。在選擇少兒英語(yǔ)聽(tīng)力材料時(shí)，節(jié)奏感和韻律感很重要，引起他們的興趣才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

二、先模仿，后發(fā)音，再練習(xí)

家長(zhǎng)在這一方面起到重要的作用，聽(tīng)錄音的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子跟著一起朗讀并不斷的糾正他們的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。告訴他們不要害怕出錯(cuò)，失敗是成功之母，犯錯(cuò)一點(diǎn)都不可怕。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)變得更加重要，即使在外面收到嘲笑也不應(yīng)該氣餒，學(xué)習(xí)本就是一個(gè)曲折上升的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有所提高。

三、情境式口語(yǔ)練習(xí)效率高

只是對(duì)著書(shū)本學(xué)習(xí)英語(yǔ)該有多無(wú)聊啊，大聲說(shuō)、積極去做才能將學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)。模擬情景來(lái)幫助孩子練習(xí)口語(yǔ)是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。比如學(xué)習(xí)水果的相關(guān)單詞時(shí)，可以和孩子模擬水果超市的情景，讓他們扮演售貨員來(lái)給你介紹水果，這一定會(huì)讓他們的積極性高漲。

四、要大聲朗讀，出聲朗讀，克服害羞和自卑

朗讀和默讀的區(qū)別很大，默讀只能鍛煉閱讀能力，而大聲的朗讀既鍛煉了閱讀能力，同時(shí)又鍛煉了聽(tīng)力。如果你每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多書(shū)中的句子自己也能漸漸的說(shuō)出來(lái)了，這就是朗讀的優(yōu)勢(shì)。

說(shuō)到少兒英語(yǔ)課程體系的完備性，業(yè)界首屈一指的當(dāng)屬瑞思學(xué)科英語(yǔ)了，下面就來(lái)一一盤(pán)點(diǎn)下瑞思少兒英語(yǔ)課程體系，是什么讓社會(huì)各界都對(duì)瑞思體系贊不絕口呢？

五、進(jìn)行系統(tǒng)性的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

說(shuō)到系統(tǒng)完備，瑞思學(xué)科英語(yǔ)采用的是美國(guó)K12教育體制下完整的課程體系，教材教輔都是配套運(yùn)用，直接對(duì)接美國(guó)SAT、ACT考試。瑞思課程從Pre-K到S5八個(gè)年級(jí)，其中八個(gè)年級(jí)又分Pre-K—S1，S2—S3，S4—S5三大階段。

Pre-K — Stage 1在玩中學(xué)，初步感知知識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

這一階段是孩子正確學(xué)習(xí)的開(kāi)始，通過(guò)學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，孩子們腦海里開(kāi)始形成基本的知識(shí)概念，養(yǎng)成學(xué)科英語(yǔ)思維，演講演示、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力也在初步獲得。瑞思三個(gè)階段的課程是依照孩子認(rèn)知水平和能力設(shè)計(jì)，完全符合少兒知識(shí)習(xí)得的規(guī)律。第一階段感知知識(shí)是什么，解決與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;第二階段重點(diǎn)學(xué)知識(shí)和技巧，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題;第三階段強(qiáng)調(diào)聯(lián)系所學(xué)各種知識(shí)和技能間的關(guān)系，從而具備自主學(xué)習(xí)的能力。

Stage 2 — Stage 3 學(xué)了會(huì)用，鞏固知識(shí)，運(yùn)用能力解決問(wèn)題

這一階段是孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)的開(kāi)始，通過(guò)掌握系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，并應(yīng)用到日常生活交際中，孩子們各項(xiàng)能力得到穩(wěn)步提升。

Stage 4 — Stage 5 用中再學(xué)，遷移知識(shí)，自主提升運(yùn)用能力

這一階段是孩子自主學(xué)習(xí)的開(kāi)始，孩子們綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)到的學(xué)科知識(shí)和學(xué)科思維，在與社會(huì)的溝通交流中，主動(dòng)發(fā)展自己的能力，獲取新的知識(shí)。

接下來(lái)13-18歲青少年，通過(guò)Rise up的學(xué)習(xí)，瑞思學(xué)員英語(yǔ)水平可以順利銜接美國(guó)中學(xué)，并且能提前熟悉和適應(yīng)美國(guó)教育的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)地道美式英語(yǔ)思維，解決中國(guó)學(xué)生留學(xué)后“水土不服”等問(wèn)題。

在瑞思，每年有十多萬(wàn)家庭選擇讓孩子在瑞思學(xué)習(xí)，其中又有多數(shù)家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到與美國(guó)名校無(wú)縫對(duì)接，信步國(guó)際名校。正是由于瑞思少兒英語(yǔ)課程體系的系統(tǒng)完備，浸入式英語(yǔ)環(huán)境的良性塑造，才讓瑞思在少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中脫穎而出，這也就是為什么瑞思家長(zhǎng)們一而再，再而三地堅(jiān)定選擇瑞思的原因了。

第五篇：英語(yǔ)水平測(cè)試題

英語(yǔ)水平測(cè)試題

班級(jí)—姓名—

一、按要求寫(xiě)單詞。（20分）

1.she _______(賓格)

2.country _______

(復(fù)數(shù))

3.stop________

(過(guò)去式)

4.three _________(序數(shù)詞)

5.China ________(形容詞)

6.I ______（名詞性物主代詞）7.boy

（復(fù)數(shù))

8.swim _______(現(xiàn)在分詞)9.photo _______（復(fù)數(shù))

10.mouse ________（復(fù)數(shù)）

二、找出單詞的正確譯文，將其標(biāo)號(hào)填入前面的括號(hào)內(nèi)。（20分）1．spring

A．春天

B．季節(jié)

C．夏天 2．morning

A．下午

B．中午

C．上午 3．May

A．五月

B．三月

C．六月

4．write a letter

A．寫(xiě)報(bào)告

B．寫(xiě)信

C．寫(xiě)電子郵件 5．swim

A．游泳

B．蕩秋千

C．跑步 6．usually

A.通常

B.一般

C.經(jīng)常 7．evening

A.晚上

B.早上

C.中午

8．have a picnic

A.數(shù)昆蟲(chóng)

B.舉行野餐

C.做實(shí)驗(yàn) 9．drink water

A.打架

B.講話(huà)

C.喝水

10．twelfth

A.十二

B.第十二

C.第二十

三、選擇填空。（20分）

1.My parents usually get up ________ 6:40.A.on

B.in

C.at.----What's the date today?

----____________ A.It's Tuesday.B.It's cool

C.It's April 1st..----Is Amy answering the phone?

----____________ A.Yes, he does.B.No, she is writing a letter.C.No, he isn't.4.There is a call ____ you.A.for

B.on

C.at

5.----__________?----They are listening to music.A.What do they do?

B.What are you doing?

C.What are your grandparents doing?

6.This is __________________duck.A.my

B.an

C.you 7.He’s __________________ an e-mail.A.writing

B.write

C.written

8.__________________ they playing sports? A.Are

B.Is

C.Am

9.Winter come Zoom and Zip don’t skate.They sleep.A.coming

B.come

C.comes

10.I’m making a birthday cake for ______________family.A.we

B.us

C.our / 2

四、選擇正確的答句。（10分）

（）1.What do you do on the weekend?

A.No, I'm going hiking.（）2.When is Children's Day?

B.I'm doing homework.（）3.Which season do you like best?

C.June 1st.（）4.Are you climbing the mountain?

D.Winter.I can play with snow.（）5.What are you doing?

E.I often do homework and go hiking.五、根據(jù)提供的情景，選擇正確的句子，將其標(biāo)號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。（10分）

A.Let's go to the zoo.B.Can you spell “window”? C.Good evening，Dad.D.Good night.E.This is Mr Zhang.F.Look at the new car.G.Come and sit here.H.It's my favouritecolour.()1.傍晚見(jiàn)到父親說(shuō)：___________

()2.你想說(shuō)這是我最喜歡的顏色：________

()3.你想叫人拼寫(xiě)窗戶(hù)這個(gè)單詞，可以說(shuō)：_________()4.你叫湯姆過(guò)來(lái)坐，可以說(shuō)：________

()5.你想請(qǐng)別人欣賞這輛紅色法拉利小轎車(chē)，可以說(shuō)：_______

六、閱讀理解（20分）

Mike: Hello.This is Mike.Is that Wu Yifan? Wu: Yes, this is Wu Yifan.What are you doing, Mike? Mike: I'm watching TV.What are you doing? And how is everybody doing? Wu: Just fine.I'm doing the dishes.My father is writing an e-mail in the study.My mother is sweeping the floor.And my brother is playing chess with my sister.Mike: What do you do on the weekend? Wu: I visit grandparents and go shopping.Mike: Do you want to go to the nature park? Wu: Sure.What time? Mike: At 1:30.Wu: OK.See you later.Mike: Bye.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）。.（）1.Wu Yifan is watching TV.（）2.Mike is doing the dishes

（）3.Wu Yifan's father is writing an e-mail in the bedroom.（）4.Wu Yifan visits grandparents and goes shopping on the weekend.（）5.Wu Yifan wants to go to the Children's Park at 1:30 with Mike./ 2