第一篇：用友UAP Mobile 技術(shù)完善的國(guó)產(chǎn)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

用友UAP Mobile 技術(shù)完善的國(guó)產(chǎn)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

關(guān)鍵詞：用友UAP，用友UAP Mobile，移動(dòng)應(yīng)用 摘要：用友UAP擁有足夠的優(yōu)秀開(kāi)發(fā)人才儲(chǔ)備，以及先進(jìn)的技術(shù)理念，憑自己的實(shí)力研發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的用友UAP Mobile移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。希望用友能夠利用多年的企業(yè)信息化管理經(jīng)驗(yàn)，以及在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的潛心研究，實(shí)現(xiàn)企業(yè)移動(dòng)化的迫切希望，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力，提升企業(yè)的效率。

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)臨之際，企業(yè)都在想方設(shè)法抓住這波浪潮。傳統(tǒng)企業(yè)也都希望通過(guò)移動(dòng)化的方式提升業(yè)務(wù)價(jià)值，整個(gè)移動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈呈現(xiàn)欣欣向榮的態(tài)勢(shì)。

SAP、Oracle、微軟、Intel等國(guó)際廠商之所以能夠快速進(jìn)軍移動(dòng)領(lǐng)域，都是采用了收購(gòu)的策略。作為國(guó)產(chǎn)軟件的代表，用友公司卻沒(méi)有這么做。用友UAP的移動(dòng)應(yīng)用專家回應(yīng)了記者的疑問(wèn)。因?yàn)?，用友本身在移?dòng)應(yīng)用領(lǐng)域已擁有UAP平臺(tái)，這是很好的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)從技術(shù)角度來(lái)講，用友UAP擁有足夠的優(yōu)秀開(kāi)發(fā)人才儲(chǔ)備，以及先進(jìn)的技術(shù)理念。由此來(lái)看，用友UAP完全有能力通過(guò)自己的技術(shù)實(shí)力為企業(yè)提供完整的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)。的確，用友UAP Mobile的問(wèn)世，給我們帶來(lái)很多期許。通過(guò)此次移動(dòng)UAP移動(dòng)應(yīng)用專家對(duì)UAP Mobile產(chǎn)品和技術(shù)的介紹，我們看到了用友“潛心修煉”的成果，也讓UAP Mobile平臺(tái)增添了幾分神秘的色彩。

作為記者，對(duì)參加此次溝通會(huì)抱有很大的期望，希望用友能夠利用多年的企業(yè)信息化管理經(jīng)驗(yàn)，以及在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的潛心研究，實(shí)現(xiàn)這些企業(yè)移動(dòng)化的迫切希望，為企業(yè)的發(fā)展增添動(dòng)力，提升企業(yè)的效率。

今年1月份Garthner針對(duì)CIO的報(bào)告，在業(yè)務(wù)方面CIO最關(guān)注的內(nèi)容是，如何讓企業(yè)加速增長(zhǎng)的進(jìn)程，從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，分析和商業(yè)智能、移動(dòng)技術(shù)、云計(jì)算仍然是關(guān)注的熱點(diǎn)。企業(yè)部署移動(dòng)應(yīng)用的主要目的是，希望提高員工的生產(chǎn)效率、提高員工響應(yīng)和決策速度、更快的解決客戶問(wèn)題。目前，從供應(yīng)商到最終的消費(fèi)者，包括企業(yè)、個(gè)人以及企業(yè)中的其他不同角色都會(huì)有移動(dòng)應(yīng)用的需求。

用友探索企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用的四個(gè)階段

從企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用的發(fā)展來(lái)看，主要分為三個(gè)階段：最初階段的企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用主要基于短信應(yīng)用，那個(gè)時(shí)代移動(dòng)設(shè)備計(jì)算能力很有限，基本智能設(shè)備還沒(méi)有普及，通過(guò)短信發(fā)布完成一個(gè)簡(jiǎn)單的企業(yè)應(yīng)用；下一個(gè)階段是WAP應(yīng)用，這時(shí)移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)有了一定的計(jì)算能力，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)在移動(dòng)設(shè)備上展現(xiàn)，系統(tǒng)類型增加，主流產(chǎn)品逐漸出現(xiàn)；第三個(gè)階段就是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，此時(shí)各種移動(dòng)設(shè)備逐漸完善，IOS和Android市場(chǎng)占有率大概達(dá)到90%，但是設(shè)備多樣化越來(lái)越嚴(yán)重，系統(tǒng)的多樣化也越來(lái)越多，移動(dòng)應(yīng)用數(shù)量快速的增長(zhǎng)。

用友移動(dòng)的發(fā)展過(guò)程也都經(jīng)歷了這幾個(gè)重要的階段。用友UAP應(yīng)用平臺(tái)產(chǎn)品總監(jiān)宋濤回顧移動(dòng)應(yīng)用發(fā)展的歷程時(shí)表示，伴隨著移動(dòng)應(yīng)用的發(fā)展，用友從很早就開(kāi)始發(fā)展移動(dòng)業(yè)務(wù)，從最初2003年，用友的產(chǎn)品基于短信應(yīng)用的移動(dòng)應(yīng)用，再就是2007年基于wap的MERP應(yīng)用，第三階段是2010年做的基于第三代移動(dòng)技術(shù)做的移動(dòng)運(yùn)行平臺(tái)，這時(shí)在服務(wù)端做了有力支撐。第四個(gè)階段是2012年移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)V1.0，主要包括開(kāi)發(fā)平臺(tái)和開(kāi)發(fā)框架，然后就是今年發(fā)布的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)V2.0，它是一體化平臺(tái)，覆蓋開(kāi)發(fā)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)框架、云管理服務(wù)、應(yīng)用服務(wù)器、企業(yè)移動(dòng)商店等一系列產(chǎn)品。

用友UAP移動(dòng)平臺(tái)為解決問(wèn)題而生

用友UAP應(yīng)用平臺(tái)產(chǎn)品總監(jiān)宋濤認(rèn)為，現(xiàn)在企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用面臨諸多問(wèn)題，對(duì)管理提出很多挑戰(zhàn)。不同技術(shù)、移動(dòng)設(shè)備尺寸多樣導(dǎo)致移動(dòng)開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性，這比傳統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)復(fù)雜度高很多。同時(shí)多種技術(shù)對(duì)開(kāi)發(fā)人員技能要求不同，這就導(dǎo)致了應(yīng)用開(kāi)發(fā)人員的大量缺口。另外就是移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的周期比較長(zhǎng)，移動(dòng)設(shè)備本身的特點(diǎn)導(dǎo)致安全問(wèn)題。應(yīng)用比較分散，從管理上增加難度，其次應(yīng)用的維護(hù)、升級(jí)都是有待解決的問(wèn)題。

針對(duì)企業(yè)遇到的這些問(wèn)題，用友推出用友UAP Mobile移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，這里面包括運(yùn)行支撐的MA server，包括設(shè)備管理的移動(dòng)設(shè)備開(kāi)發(fā)框架，宋濤介紹，這個(gè)框架支持純Web應(yīng)用、混合性應(yīng)用，還有Native應(yīng)用。移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)可以快速開(kāi)發(fā)出企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用，另外提供大量管理工具的服務(wù)，幫助企業(yè)快速進(jìn)行開(kāi)發(fā)部署移動(dòng)應(yīng)用。同時(shí)用友UAP Mobile為整個(gè)平臺(tái)提供一整套的安全機(jī)制，從管理管理、安全加密等各個(gè)方面對(duì)移動(dòng)應(yīng)用增強(qiáng)管理。

用友UAP Mobile平臺(tái)的技術(shù)突破：

“用友UAP Mobile在移動(dòng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中做到了幾大關(guān)鍵技術(shù)突破”宋濤告訴記者。第一，支持跨平臺(tái)的能力，對(duì)于不同設(shè)備類型、多種系統(tǒng)類型框架，實(shí)現(xiàn)一次開(kāi)發(fā)多設(shè)備運(yùn)行；第二，高性能保障，從跨平臺(tái)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，存在很大的問(wèn)題就是性能問(wèn)題，這方面做了一些努力，從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，使用UAP Mobile開(kāi)發(fā)的應(yīng)用與原生開(kāi)發(fā)應(yīng)用性能基本持平；第三，動(dòng)態(tài)編譯模式，這種模式對(duì)開(kāi)發(fā)者的技術(shù)要求更低，基于DSL開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)編譯成目標(biāo)設(shè)備類型應(yīng)用，一種語(yǔ)言可開(kāi)發(fā)出多種表現(xiàn)；第四，多機(jī)型適配，通過(guò)動(dòng)態(tài)屏幕展現(xiàn)技術(shù)，動(dòng)態(tài)適應(yīng)不同屏幕大小、不同分辨率。

用友UAP Mobile平臺(tái)的關(guān)鍵特性：

1、完整的應(yīng)用平臺(tái)，覆蓋移動(dòng)應(yīng)用全生命周期，包括開(kāi)發(fā)、管理、安全、整合等全過(guò)程。

2、標(biāo)準(zhǔn)化和開(kāi)放性，宋濤表示，整個(gè)平臺(tái)基于開(kāi)放和標(biāo)準(zhǔn)思路做出來(lái)，平臺(tái)有很好的擴(kuò)展能力，在現(xiàn)有移動(dòng)平臺(tái)上可以很好和第三方集成。

3、跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)應(yīng)用，一次開(kāi)發(fā)多設(shè)備應(yīng)用。

4、簡(jiǎn)單易用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，整個(gè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)基于API開(kāi)發(fā)工具，屏蔽基礎(chǔ)差異與復(fù)雜度。

5、集成可視化開(kāi)發(fā)，用友UAP Mobile提供開(kāi)發(fā)模板可以快速開(kāi)發(fā)，提升開(kāi)發(fā)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

6、具備完善的安全體系，覆蓋設(shè)備、數(shù)據(jù)、集成、認(rèn)證等方面。

7、與后端業(yè)務(wù)系統(tǒng)集成，首先是跟UAP本身的集成?！癠AP Mobile是基于UAP平臺(tái)本身的，它同時(shí)支持多種協(xié)議，對(duì)不同的后臺(tái)提供服務(wù)網(wǎng)端的服務(wù)系統(tǒng)，可以把后端不同信息系統(tǒng)進(jìn)行移動(dòng)化?！彼螡蛴浾呓忉尩?。

8、支持多種應(yīng)用類型。

9、完善管理工具，降低管理難度。包括移動(dòng)設(shè)備管理、移動(dòng)應(yīng)用管理，企業(yè)IT人員通過(guò)這些管理工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)移動(dòng)設(shè)備的接入、設(shè)備的刪除、設(shè)備管理，同時(shí)對(duì)移動(dòng)應(yīng)用安裝、安全策略進(jìn)行管理。

10、為了解決客戶移動(dòng)應(yīng)用的管理及分發(fā)問(wèn)題，用友UAP Mobile提供企業(yè)應(yīng)用商店，可以很好管理企業(yè)自有應(yīng)用?；锇榭梢岳靡苿?dòng)應(yīng)用商店上傳自己開(kāi)發(fā)的應(yīng)用，并面向用友成熟的客戶群進(jìn)行銷售。

11、對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的支持，也是遵守UAP一貫的理念，包括伙伴定制、個(gè)性化支持等。

12、支持客戶端定制。

13、支持個(gè)性化配置。

用友UAP Mobile對(duì)比其他平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

用友UAP Mobile作為移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，具備三大優(yōu)勢(shì)：

1、一體化，整個(gè)平臺(tái)覆蓋移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、管理、安全、整合全過(guò)程，提供完整的安全策略。

2、易用性，覆蓋全過(guò)程的可視化工具，屏蔽復(fù)雜度與技術(shù)細(xì)節(jié)；標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)成本很低。

3、開(kāi)放性，平臺(tái)技術(shù)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)各層以及各組件進(jìn)行擴(kuò)展、替換，對(duì)于定制的內(nèi)容可以集成平臺(tái)應(yīng)用。還支持產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)。

從技術(shù)角度來(lái)看，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用有三種方案，分別是Native（原生App），Hybrid（混合App），以及HTML5（Web App）。這三種方案各有利弊，而用友UAP Mobile完全融合著三種方案的優(yōu)勢(shì)。性能與表現(xiàn)力接近純粹Native應(yīng)用；基于Web技術(shù)，開(kāi)發(fā)移動(dòng)應(yīng)用，降低人力成本。模型驅(qū)動(dòng)，組件化UI，可復(fù)用近90%的業(yè)務(wù)邏輯代碼；基于云服務(wù)，快速搭建應(yīng)用。這是因?yàn)橛糜裊AP Mobile背后有強(qiáng)大的技術(shù)支撐，如DSL技術(shù)、模型驅(qū)動(dòng)、UI組件化設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)交叉編譯技術(shù)、多分辨率適配設(shè)計(jì)、所見(jiàn)即所得的自由的移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)、腳本語(yǔ)言javascript與Native(C/C++/Java…)對(duì)象模型的通訊與綁定技術(shù)、基于UAP中間件技術(shù)。

用友UAP Mobile對(duì)企業(yè)的價(jià)值和業(yè)務(wù)模式

宋濤在談到UAP Mobile對(duì)企業(yè)的價(jià)值時(shí)表示，平臺(tái)對(duì)企業(yè)價(jià)值首先是一體化，為企業(yè)提供完整的解決方案；其次是高效益，節(jié)省開(kāi)發(fā)應(yīng)用成本；最后平臺(tái)的高安全性，從各個(gè)方面保證移動(dòng)應(yīng)用安全使用，包括安全容器、服務(wù)認(rèn)證、通訊安全、數(shù)據(jù)加密、存儲(chǔ)加密等。

從業(yè)務(wù)模式上看，用友UAP平臺(tái)一直以產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的思路構(gòu)建，移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)也延續(xù)了這個(gè)思想，為企業(yè)和伙伴提供平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品、應(yīng)用商店、以及社區(qū)、還有提供服務(wù)，來(lái)共同打造良性發(fā)展產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。

用友UAP產(chǎn)品與技術(shù)管理部產(chǎn)品經(jīng)理?xiàng)罾杞榻B，企業(yè)的IT人員可以通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用商店管理企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用。移動(dòng)應(yīng)用包括企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用、以及企業(yè)對(duì)消費(fèi)者應(yīng)用、企業(yè)對(duì)企業(yè)的應(yīng)用，企業(yè)客戶可以在應(yīng)用商店瀏覽、下載，企業(yè)IT部門(mén)通過(guò)應(yīng)用商店進(jìn)行管理。

另外，開(kāi)發(fā)者根據(jù)云開(kāi)發(fā)模式，可以完成企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用全生命周期的管理開(kāi)發(fā)、管理、安全、整合。移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)者可以通過(guò)開(kāi)發(fā)平臺(tái)，進(jìn)行需求、模型驅(qū)動(dòng)、可視化UI設(shè)計(jì)、模擬調(diào)試、構(gòu)建發(fā)布部署等整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程；在開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)發(fā)移動(dòng)應(yīng)用，通過(guò)云開(kāi)發(fā)服務(wù)構(gòu)建云應(yīng)用，云開(kāi)發(fā)服務(wù)自動(dòng)把開(kāi)發(fā)發(fā)布到應(yīng)用商店；應(yīng)用商店提供移動(dòng)應(yīng)用客戶下載、安裝開(kāi)發(fā)好的應(yīng)用；開(kāi)發(fā)平臺(tái)可以部署應(yīng)用服務(wù)器包到移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)器，移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)器提供移動(dòng)應(yīng)用服務(wù)器端的支撐，通過(guò)服務(wù)網(wǎng)關(guān)連接多種后端系統(tǒng)。UAP Mobile提供移動(dòng)設(shè)備管理，是覆蓋移動(dòng)設(shè)備全生命周期，包括新增、部署、運(yùn)行、遺失作廢。新增包括設(shè)備信息管理、安全策略定義、安全策略分發(fā)、設(shè)備安全策略管理等；部署包括應(yīng)用安裝、配置更新、安全策略配置和更新，運(yùn)行包括安全策略強(qiáng)制執(zhí)行、訪問(wèn)控制、應(yīng)用升級(jí)、安全日志等，遺失作廢包括設(shè)備黑名單、遠(yuǎn)程鎖定、遠(yuǎn)程擦除、設(shè)備重利用等。

UAP Mobile還提供移動(dòng)應(yīng)用管理，包括移動(dòng)應(yīng)用安裝部署、許可管理、配置策略管理、安裝策略管理、應(yīng)用黑白名單管理、訪問(wèn)控制等。

企業(yè)在做移動(dòng)信息化的時(shí)候，安全是企業(yè)必須考慮的重要因素，用友UAP Mobile提供涵蓋從設(shè)備端到服務(wù)器端的安全機(jī)制，包括通訊安全、設(shè)備端安全、數(shù)據(jù)安全、日志和監(jiān)控、會(huì)話安全、訪問(wèn)控制、認(rèn)證、權(quán)限管理等。

小結(jié)

無(wú)論是對(duì)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)的判斷，還是移動(dòng)技術(shù)的儲(chǔ)備，用友都已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)用友這艘國(guó)內(nèi)管理軟件的巨輪已經(jīng)起航。當(dāng)前企業(yè)級(jí)軟件提供商需要做的是真正簡(jiǎn)化企業(yè)的IT，不要讓企業(yè)再為沉重的軟件交付過(guò)程買單，真正從方便用戶，為用戶創(chuàng)造價(jià)值的角度做實(shí)事兒，用友UAP Mobile作為擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，是一個(gè)很好的示范。

第二篇：解密移動(dòng)領(lǐng)域主流技術(shù)與用友UAP移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

解密移動(dòng)領(lǐng)域主流技術(shù)與用友UAP移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)

作者：睿商在線 余文

關(guān)鍵詞：用友UAP，用友UAP Mobile，移動(dòng)應(yīng)用，移動(dòng)開(kāi)發(fā) 摘 要：如今移動(dòng)應(yīng)用由于設(shè)備的多樣性，系統(tǒng)的多樣性，不僅對(duì)管理提出很多挑戰(zhàn)，同樣也導(dǎo)致移動(dòng)開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性更高，開(kāi)發(fā)周期更長(zhǎng)，安全問(wèn)題更加突出。用友UAP推出移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，使得企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用從跨平臺(tái)、多設(shè)備運(yùn)行的可靠性，性能保障，到降低開(kāi)發(fā)門(mén)檻和快速部署等方面都得到很好的保障。

當(dāng)今IT業(yè)界，能和云計(jì)算、大數(shù)據(jù)相提并論的大約只有移動(dòng)技術(shù)了。實(shí)際上，在今年1月份Gartner出具的CIO調(diào)研報(bào)告中指出，商業(yè)智能、移動(dòng)技術(shù)和云計(jì)算是CIO當(dāng)前最為關(guān)注的三大熱點(diǎn)技術(shù)。企業(yè)部署移動(dòng)，不僅希望提高員工的生產(chǎn)效率，提高管理層的響應(yīng)和決策速度，同時(shí)還希望能更快地解決客戶遇到的問(wèn)題。因此，移動(dòng)應(yīng)用是全員性的應(yīng)用，從供應(yīng)商到最終消費(fèi)者，從企業(yè)到個(gè)人，也包括企業(yè)中的不同角色，都會(huì)有移動(dòng)應(yīng)用的需求。

9月，在2013年用友用戶年會(huì)上，用友UAP Mobile首次亮相。10月23日，用友舉辦了小范圍的媒體溝通會(huì)，第一次在業(yè)界面前完整呈現(xiàn)用友UAP Mobile。

“如今移動(dòng)應(yīng)用由于設(shè)備的多樣性，系統(tǒng)的多樣性，不僅對(duì)管理提出很多挑戰(zhàn)，同樣也導(dǎo)致移動(dòng)開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性更高，開(kāi)發(fā)周期更長(zhǎng)，安全問(wèn)題更加突出?！庇糜鸭瘓F(tuán)UAP中心產(chǎn)品與技術(shù)管理部應(yīng)用平臺(tái)產(chǎn)品總監(jiān)宋濤表示，“用友UAP推出移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，使得企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用從跨平臺(tái)、多設(shè)備運(yùn)行的可靠性，性能保障，到降低開(kāi)發(fā)門(mén)檻和快速部署等方面都得到很好的保障?！?/p>

用友集團(tuán)UAP中心產(chǎn)品與技術(shù)管理部應(yīng)用平臺(tái)產(chǎn)品總監(jiān)宋濤

實(shí)際上，當(dāng)前移動(dòng)領(lǐng)域的主流技術(shù)大體分三種：Web技術(shù)（Javascript、css3、HTML5）、Native技術(shù)（Java、C/C++、C#原生）及Hybird混合技術(shù)（HTML+Native混合）。“相對(duì)來(lái)說(shuō)，采用HTML和Hybird混合技術(shù)的App更多些，比如Baidu Clouda、IBM Worklight、Intel App mobi、Oracle ADF mobile、SUP HWC、Phonegap等，而原生的如Titanium、SUP Android/iOS等相對(duì)較少?！庇糜鸭瘓F(tuán)UAP中心移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)部部門(mén)經(jīng)理張建新認(rèn)為，“HTML的優(yōu)勢(shì)在于實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，而Native在性能和表現(xiàn)力上更好?！?/p>

用友集團(tuán)UAP中心移動(dòng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)部部門(mén)經(jīng)理張建新

張建新介紹說(shuō)，用友UAP Mobile既支持Native開(kāi)發(fā)方式，也支持HHC（Hybird Html5 Container）開(kāi)發(fā)方式，還支持WebAPP開(kāi)發(fā)方式?！癠AP Mobile與普通意義上的混合應(yīng)用平臺(tái)的不同之處是，我們使用Web技術(shù)開(kāi)發(fā)Native應(yīng)用，提供所見(jiàn)即所得的開(kāi)發(fā)工具，使用統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言如HTML5、css3、javascript等，而不必掌握J(rèn)ava、C/C++、C#等Native移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)Native App、Hybird App、Web App。”張建新解釋說(shuō)。

據(jù)介紹，用友UAP Mobile技術(shù)特性主要有以下幾個(gè)方面：

1、模型驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，一次建模開(kāi)發(fā)，就自動(dòng)生成多平臺(tái)應(yīng)用；

2、動(dòng)態(tài)UI，可以滿足客戶靈活的自定義，滿足應(yīng)用個(gè)性化的需求；

3、設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)，快速原型、快速迭代，代碼復(fù)用性高；

4、數(shù)據(jù)模型與UI雙向綁定；

5、所見(jiàn)即所得的多主題UI技術(shù)；

6、模式化開(kāi)發(fā)。

值得一提的是，張建新還提到用友UAP平臺(tái)背后支撐的技術(shù)，其中包括：

1、用友UAP Mobile的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言采用DSL技術(shù)，并遵循W3C HTML5標(biāo)準(zhǔn)自定義了一套DSL體系；

2、模型驅(qū)動(dòng)；

3、UI組件化設(shè)計(jì)，隨后碎片化組裝；

4、動(dòng)態(tài)交叉編譯技術(shù)，使得UAP Mobile采用Web技術(shù)生成Native應(yīng)用；

5、多分辨率適配設(shè)計(jì)；

6、所見(jiàn)即所得的自由的移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)，通過(guò)自己的CM設(shè)計(jì)主題設(shè)計(jì)，所見(jiàn)即所得；

7、用友UAP Mobile利用Javascript做跨平臺(tái)業(yè)務(wù)語(yǔ)言，和Native對(duì)象模型通訊綁定技術(shù)；

8、基于用友UAP中間件技術(shù)。

換言之，用友認(rèn)為UAP Mobile的性能與表現(xiàn)力接近純粹Native應(yīng)用，而WebView的性能會(huì)隨著UI的復(fù)雜程度的增加變得越來(lái)越差；用友UAP Mobile基于模型驅(qū)動(dòng)、組件化UI、Web開(kāi)發(fā)環(huán)境、動(dòng)態(tài)交叉編譯等技術(shù)大幅度降低了開(kāi)發(fā)成本；可基于消息推送服務(wù)、地圖定位服務(wù)、搜索服務(wù)、文件服務(wù)等云服務(wù)，快速搭建應(yīng)用。“如何解決應(yīng)用體驗(yàn)和性能表現(xiàn)的平衡問(wèn)題，一直是我們的工作重點(diǎn)之一?！睆埥ㄐ卤硎?，“實(shí)際上從Javascript到Native之間的交付，包括JS之間的同步、異構(gòu)交互這些方面都要考慮到，包括語(yǔ)言數(shù)據(jù)傳輸，從原生調(diào)用JS可能產(chǎn)生的性能損失，經(jīng)反復(fù)測(cè)試應(yīng)該是毫秒級(jí)的，對(duì)于UI應(yīng)該感受不到，整個(gè)UI完全用Native實(shí)現(xiàn)，只有邏輯是JS，而這個(gè)JS是Native虛擬機(jī)跑的，拋棄調(diào)JS性能損失，實(shí)際上層UI跟你用Native開(kāi)發(fā)沒(méi)有任何區(qū)別。”

目前市場(chǎng)上的移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，通常在一次開(kāi)發(fā)多終端運(yùn)行、MDM多終端管理等基礎(chǔ)功能所有開(kāi)發(fā)平臺(tái)均給予支持，而不一定支持碎片化組裝功能。用友UAP Mobile則專門(mén)進(jìn)行了優(yōu)化?！皬挠糜涯壳耙验_(kāi)發(fā)的、在幾條產(chǎn)品線上移動(dòng)應(yīng)用的意見(jiàn)反饋來(lái)看，大家認(rèn)為移動(dòng)應(yīng)用就是碎片化的，但這樣會(huì)造成同一個(gè)用戶在不同應(yīng)用間相互切換、反復(fù)進(jìn)行登錄的繁瑣的操作體驗(yàn)?！彼螡硎荆耙晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)和反饋來(lái)看，企業(yè)用戶對(duì)移動(dòng)應(yīng)用進(jìn)行碎片組裝的需求十分明確，所以我們提供了這種碎片組裝的功能，而且做得比較到位?！?在宋濤看來(lái)，用友UAP Mobile具備的典型優(yōu)勢(shì)包括一體化、易用性和開(kāi)放性三大方面：

1、一體化，整個(gè)平臺(tái)覆蓋移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、管理、安全、整合全過(guò)程，提供完整的安全策略；

2、易用性，覆蓋全過(guò)程的可視化工具，屏蔽復(fù)雜度與技術(shù)細(xì)節(jié)；標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)習(xí)成本很低；

3、開(kāi)放性，平臺(tái)技術(shù)有密切的標(biāo)準(zhǔn)，包括各層以及各組件都可以擴(kuò)展、替換，對(duì)于定制的內(nèi)容可以集成平臺(tái)應(yīng)用，還支持產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)共贏和發(fā)展。

據(jù)悉，用友UAP有一個(gè)開(kāi)發(fā)者論壇，未來(lái)還會(huì)發(fā)布完整的社區(qū)產(chǎn)品，包括交流平臺(tái)、發(fā)布平臺(tái)等。此外，用友UAP平臺(tái)本身是支持產(chǎn)業(yè)鏈分層研發(fā)的體系，劃分為平臺(tái)層、行業(yè)、本地化、伙伴、最終用戶等不同層次，每一層研發(fā)成果可以利用下一層成果做客戶化定制，這種開(kāi)發(fā)出來(lái)的成果可以融合應(yīng)用。實(shí)際上，從開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)、伙伴、客戶、平臺(tái)生態(tài)圈5個(gè)方面，用友UAP Mobile展現(xiàn)出其核心價(jià)值。

“用友UAP Mobile開(kāi)發(fā)平臺(tái)，是一套移動(dòng)開(kāi)發(fā)的工具，本身對(duì)合作伙伴是免費(fèi)的?！彼螡忉屨f(shuō)，“用友UAP Mobile除了開(kāi)發(fā)平臺(tái)，還包含運(yùn)行和管理平臺(tái)，伙伴將通過(guò)開(kāi)發(fā)平臺(tái)開(kāi)發(fā)出來(lái)的產(chǎn)品提供給用戶后，后期的運(yùn)行和管理仍然需要成本，比如我們有平臺(tái)培訓(xùn)服務(wù)、開(kāi)發(fā)認(rèn)證服務(wù)、伙伴支持服務(wù)等，因此，收費(fèi)是必然的。而收費(fèi)也是伙伴直接向用戶收費(fèi)，而不是UAP來(lái)收。這也是伙伴通過(guò)UAP獲得的一種增值業(yè)務(wù)?！?/p>

第三篇：用友UAP張建新：企業(yè)移動(dòng)平臺(tái)跨平臺(tái)技術(shù)分析

用友UAP張建新：企業(yè)移動(dòng)平臺(tái)跨平臺(tái)技術(shù)分析

關(guān)鍵字：用友UAP

為了獲得更多商業(yè)機(jī)會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中占得一席之，傳統(tǒng)企業(yè)紛紛向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型。那么如何讓傳統(tǒng)企業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中找到落腳點(diǎn)？諸多的平臺(tái)廠商，推出各類移動(dòng)平臺(tái)、移動(dòng)中間件產(chǎn)品，企圖從技術(shù)層面來(lái)打碎傳統(tǒng)企業(yè)信息移動(dòng)化進(jìn)程中的種種阻礙。

如何去實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)、跨設(shè)備、跨屏幕、跨技術(shù)、跨網(wǎng)絡(luò)？如何去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)、模型驅(qū)動(dòng)的開(kāi)發(fā)?平臺(tái)將致力于解決這些技術(shù)層面的問(wèn)題，去降低研發(fā)技術(shù)門(mén)檻、降低研發(fā)成本。好的架構(gòu)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)模式將能更好的為業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)服務(wù)，打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

在眾多平臺(tái)類產(chǎn)品中，按跨平臺(tái)核心技術(shù)可分為兩個(gè)陣營(yíng)：一，基于瀏覽器技術(shù)；二，基于交叉編譯技術(shù)。統(tǒng)一的跨平臺(tái)技術(shù)架構(gòu)，一次開(kāi)發(fā)，多處運(yùn)行，一直是架構(gòu)師們的夢(mèng)想，也是減少研發(fā)成本、屏蔽技術(shù)差異的有效手段。從Java、C++、HTML5到微軟的.Net，跨平臺(tái)，一直是他們的一貫訴求。

基于瀏覽器技術(shù)

在諸多的移動(dòng)平臺(tái)類產(chǎn)品中，大多數(shù)的跨平臺(tái)解決方案，是基于瀏覽器技術(shù)的?；跒g覽器技術(shù)，主要是依托移動(dòng)操作系統(tǒng)中的WebView組件，使用HTML5、Javascript、CSS3等WEB技術(shù)來(lái)進(jìn)行移動(dòng)開(kāi)發(fā)。依托移動(dòng)瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的目標(biāo)。

近幾年來(lái)，在開(kāi)發(fā)者的熱情以及各個(gè)廠商的大力推動(dòng)下，HTML5技術(shù)迅猛發(fā)展，W3C HTML5規(guī)范日益成熟。越來(lái)越多的人開(kāi)始追隨HTML5，就在人們以為它真的能成為未來(lái)移動(dòng)世界的主角的時(shí)候，伴隨著Facebook HTML5 App的失敗，HTML5作為移動(dòng)跨平臺(tái)的主流技術(shù)，被蒙上了一層揮之不去的陰影。

依托WebView的HTML5展現(xiàn)，雖然理論上解決了跨平臺(tái)的問(wèn)題，但是不可忽視的是由此而帶來(lái)的性能問(wèn)題、與Native應(yīng)用而比的表現(xiàn)力不足問(wèn)題、以及本地存儲(chǔ)、安全、穩(wěn)定性等各個(gè)層面的問(wèn)題。我們寄希望于移動(dòng)操作系統(tǒng)廠商對(duì)于HTML5 的支持將會(huì)在新的版本中得以改善，也許這要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待過(guò)程。HTML5，對(duì)于游戲、流媒體等領(lǐng)域具備了更好的支持，但對(duì)于移動(dòng)領(lǐng)域，它也許還沒(méi)有完全準(zhǔn)備好，Mozilla等很多廠商一直為此而努力，我們期待它們有更令人振奮不已的表現(xiàn)。

基于交叉編譯技術(shù)

那么，另外一條跨平臺(tái)之路，即為：交叉編譯。

平臺(tái)設(shè)計(jì)自己的UI描述語(yǔ)言--領(lǐng)域特定語(yǔ)言DSL(domain specific language)，拋掉WebView，書(shū)寫(xiě)平臺(tái)自己的DSL編譯器，交叉編譯為不同操作系統(tǒng)的App。

對(duì)于DSL技術(shù)，自從計(jì)算機(jī)誕生以來(lái)，人們就開(kāi)始討論并使用它了，它的核心在于：求專而不求全，致力于描述某個(gè)特定領(lǐng)域的事物，有人曾把它等同于非程序員的編程語(yǔ)言。

那么在移動(dòng)領(lǐng)域，把符合W3C規(guī)范的HTML5語(yǔ)法，作為移動(dòng)UI開(kāi)發(fā)的DSL，這是一個(gè)很有趣的事情，一個(gè)不錯(cuò)的跨平臺(tái)解決方案：使用Web技術(shù)開(kāi)發(fā)Native應(yīng)用。

交叉編譯

另一方面，如何選擇統(tǒng)一的邏輯編程語(yǔ)言，對(duì)于平臺(tái)來(lái)講，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

Android使用Java，IOS使用Objective-C，WP8使用C#......，各個(gè)操作系統(tǒng)使用自己的語(yǔ)言，Java通過(guò)虛擬機(jī)跨越了一個(gè)又一個(gè)的系統(tǒng)平臺(tái)，但它最終是沒(méi)有跨過(guò)蘋(píng)果的IOS。那么有沒(méi)有一種語(yǔ)言，可以跨越所有的移動(dòng)操作系統(tǒng)呢？漸漸的，Javascript進(jìn)入了人們的視線。

依托移動(dòng)瀏覽器，它基本實(shí)現(xiàn)了Write once，run anywhere的偉大夢(mèng)想，遺憾的是，卻被瀏覽器的特性與能力所局限。

Javascript似乎應(yīng)該發(fā)揮更強(qiáng)大的作用，事實(shí)上，從某種角度來(lái)講，Javascript早已從Web技術(shù)領(lǐng)域中脫離而出,它不再僅僅是單純的一項(xiàng)Web技術(shù)。比如Nodejs，比如眾多的游戲引擎，它們不再依賴于WebView，而是透過(guò)javascript引擎，更加高效的做你想做的任何事情。

Javascript成功的跨越了大多數(shù)的主流移動(dòng)平臺(tái)。用友UAP Mobile移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)正是利用Javascript做跨平臺(tái)業(yè)務(wù)語(yǔ)言，和Native對(duì)象模型通訊綁定技術(shù)。

基于瀏覽器技術(shù)的移動(dòng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，具備天然的跨平臺(tái)能力，降低了平臺(tái)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)難度，具備著可以快速部署、動(dòng)態(tài)更新的優(yōu)勢(shì)。基于交叉編譯的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)，帶來(lái)的是接近Native的性能與表現(xiàn)能力。如何去合理的選擇技術(shù)實(shí)現(xiàn)，去平衡其中的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，是企業(yè)級(jí)移動(dòng)平臺(tái)需要慎重考慮的一個(gè)問(wèn)題。

用友UAP Mobile移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)既支持Native開(kāi)發(fā)方式，也支持HHC（Hybird Html5 Container）開(kāi)發(fā)方式，還支持WebAPP開(kāi)發(fā)方式。用友UAP Mobile與普通意義上的混合應(yīng)用平臺(tái)的不同之處是，我們使用Web技術(shù)開(kāi)發(fā)Native應(yīng)用，提供所見(jiàn)即所得的開(kāi)發(fā)工具，使用統(tǒng)一的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言如HTML5、css3、javascript等，而不必掌握J(rèn)ava、C/C++、C#等Native移動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)來(lái)開(kāi)發(fā)Native App、Hybird App、Web App。

用友UAP Mobile移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言采用DSL技術(shù)，并遵循W3C HTML5標(biāo)準(zhǔn)自定義了一套DSL體系，基于模型驅(qū)動(dòng)、組件化UI、Web開(kāi)發(fā)環(huán)境、動(dòng)態(tài)交叉編譯等，這些技術(shù)除了很好的實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)外，還大幅度降低了開(kāi)發(fā)成本，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一定的參考價(jià)值。

第四篇：城管移動(dòng)執(zhí)法應(yīng)用平臺(tái)

城管移動(dòng)執(zhí)法應(yīng)用平臺(tái)

城管移動(dòng)執(zhí)法應(yīng)用平臺(tái)

移動(dòng)執(zhí)法是替代傳統(tǒng)執(zhí)法方式的一種新的執(zhí)法方式，主要是通過(guò)現(xiàn)代移動(dòng)終端技術(shù)、移動(dòng)通訊技術(shù)、GIS技術(shù)、GPS技術(shù)研發(fā)而成的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)而得名的。通過(guò)裝載到智能手機(jī)上的系統(tǒng)，執(zhí)法人員可以進(jìn)行拍照、攝像、錄音、GPS定位、查看法律法規(guī)、查詢被監(jiān)督單位信息、查看任務(wù)和通知、現(xiàn)場(chǎng)打印罰單、打印執(zhí)法文書(shū)等操作，甚至能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)二代身份證、刷銀行卡等高端操作。

移動(dòng)執(zhí)法是智慧執(zhí)法的重要組成部分，其基礎(chǔ)特征主要體現(xiàn)為：

規(guī)范流程、監(jiān)督執(zhí)法；

全面感知，智能融合；

數(shù)據(jù)統(tǒng)一，業(yè)務(wù)一體。

各級(jí)城管依照相應(yīng)的權(quán)限使用PC電腦負(fù)責(zé)勤務(wù)、任務(wù)、案件、督察、統(tǒng)計(jì)等職責(zé)；

現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法人員使用智能手機(jī)，完成勤務(wù)簽到、任務(wù)處置、現(xiàn)場(chǎng)辦案、現(xiàn)場(chǎng)督察等勤務(wù)執(zhí)法行為。

行政執(zhí)法具有移動(dòng)性、突發(fā)性、緊急性的特點(diǎn)，移動(dòng)執(zhí)法可以及時(shí)進(jìn)行案件線索查詢，新線索錄入，提高案件線索處理和待辦工作處理等執(zhí)法工作的速度。

規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，提升執(zhí)法效率

規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法工作，明確和規(guī)范執(zhí)法主體、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、處罰標(biāo)準(zhǔn)等，可以使立案、登記、執(zhí)行、自由裁量等各個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)規(guī)范化程度得到提高，實(shí)現(xiàn)規(guī)則統(tǒng)一化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、辦案流程化、重要節(jié)點(diǎn)可控化，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效率的提升。

加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，提高執(zhí)法水平

明確執(zhí)法責(zé)任，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)避人為工作疏漏，嚴(yán)格績(jī)效考核，實(shí)現(xiàn)空間全覆蓋、工作全覆蓋、任務(wù)全覆蓋、責(zé)任全覆蓋，從而提高辦案質(zhì)量和執(zhí)法水平。

加快執(zhí)法速度，保障城市秩序

通過(guò)提高案件線索處理和待辦工作處理等執(zhí)法工作的速度，提高現(xiàn)場(chǎng)處罰的機(jī)動(dòng)能力，加強(qiáng)執(zhí)法人員的執(zhí)法力度、加快執(zhí)法速度，從而加大對(duì)破壞人民和諧生活的不法行為的處理力度，有力保障城市秩序。

第五篇：移動(dòng)技術(shù)教學(xué)應(yīng)用

一、移動(dòng)學(xué)習(xí)在教學(xué)中產(chǎn)生的影響

移動(dòng)學(xué)習(xí)的產(chǎn)生對(duì)教學(xué)又注入了一種全新的思想和理念，人可以在移動(dòng)計(jì)算設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí)所使用的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，教學(xué)也可以隨時(shí)間隨地的進(jìn)行，學(xué)習(xí)者能在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容，這種獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是其他學(xué)習(xí)方式所望塵莫及的，極大地滿足了“總在線 ”的學(xué)習(xí)需求，這也奠定了移動(dòng)學(xué)習(xí)在未來(lái)學(xué)習(xí)中的重要地位。其次，學(xué)習(xí)者可以充分利用瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)以其獨(dú)有學(xué)習(xí)的碎片性的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)者提供了學(xué)習(xí)知識(shí)的便利，使學(xué)習(xí)者可以充分利用瑣碎的時(shí)間，掌握一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)組塊，正如面對(duì)一堆看似雜亂無(wú)章知識(shí)碎片，經(jīng)過(guò)每天一片、一點(diǎn)的攝入和積累，最終會(huì)形成一個(gè)完成的知識(shí)拼圖一樣。另外，移動(dòng)學(xué)習(xí)滿足了個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。移動(dòng)學(xué)習(xí)的交互性可以實(shí)現(xiàn)信息及時(shí)的雙向流通，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的交流溝通能力，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)習(xí)者的個(gè)性，有利于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)和信心。最后，可以消除心理負(fù)擔(dān)。從心理學(xué)角度看，對(duì)于一些性格內(nèi)向，害羞等性格的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，移動(dòng)學(xué)習(xí)能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂和面對(duì)面學(xué)習(xí)中遇到的一些尷尬的場(chǎng)面，驅(qū)除交流的膽怯心理，從而輕松的學(xué)習(xí)和交流，等等。

自21世紀(jì)以來(lái)，全球最先進(jìn)的社會(huì)都已步入信息化，未來(lái)的教育系統(tǒng)將注定是基于移動(dòng)設(shè)備的一種系統(tǒng)，人們無(wú)需把必須的知識(shí)全部背誦記憶在大腦中，而是存儲(chǔ)在移動(dòng)設(shè)備中，人們無(wú)需全部自己完成工作，而是通過(guò)移動(dòng)設(shè)備聯(lián)結(jié)專家，通過(guò)專家的協(xié)助來(lái)解決問(wèn)題，而我們的教育和學(xué)習(xí)形態(tài)將基于這種人們的生活實(shí)態(tài)發(fā)生變革，因此，隨著科技信息化的進(jìn)一步發(fā)展，移動(dòng)學(xué)習(xí)必將對(duì)教育領(lǐng)域帶來(lái)巨大影響，它有著廣闊的發(fā)展前景。

二、什么是移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境有什么特點(diǎn)

（一）什么是移動(dòng)學(xué)習(xí)

移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境（Mobile learning，縮寫(xiě)為M-Learning），是一種在移動(dòng)計(jì)算設(shè)備幫助下的能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)發(fā)生的學(xué)習(xí)，移動(dòng)學(xué)習(xí)所使用的移動(dòng)計(jì)算設(shè)備必須能夠有效地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容并且提供教師與學(xué)習(xí)者之間的雙向交流。它是一種跨越地域限制，充分利用可攜技術(shù)的學(xué)習(xí)方式。換句話說(shuō)，移動(dòng)學(xué)習(xí)消除了一般可攜帶裝置的機(jī)動(dòng)性之地域限制。移動(dòng)學(xué)習(xí)在不同的社會(huì)群體中有不同的涵意，雖然它與線上學(xué)習(xí)和遙距教育相關(guān)，但它的明顯不同之處在于全面性的學(xué)習(xí)及使用手持設(shè)備學(xué)習(xí)。

（二）移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的特征

通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外較權(quán)威的移動(dòng)學(xué)習(xí)定義的梳理和分析，我認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)可大致歸納為以下 幾點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)形式的移動(dòng)性

這是移動(dòng)學(xué)習(xí)最重要的特征。學(xué)習(xí)者可以在任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受傳統(tǒng)教學(xué)固定場(chǎng)所和有線網(wǎng)絡(luò)固定接入點(diǎn)的限制。學(xué)習(xí)者可以在步行中、行駛的汽車上進(jìn)行學(xué)習(xí)。同樣，學(xué)習(xí)者不受時(shí)間的限制，任何時(shí)間都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不必按固定的時(shí)間進(jìn)行。學(xué)習(xí)者可以不受時(shí)空的限制隨時(shí)隨地訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)教育資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同樣，教師也可在移動(dòng)中不受時(shí)空的限制隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)。簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支持者和學(xué)習(xí)者都是可以移動(dòng)的。

2.學(xué)習(xí)設(shè)備的無(wú)線性

移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)設(shè)備必須具有支持無(wú)限傳輸?shù)奶卣鳎@是由學(xué)習(xí)形式的移動(dòng)性決定的。在移動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者只有基于能夠無(wú)限上網(wǎng)的學(xué)習(xí)設(shè)備，才能夠自由、方便且有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資料的傳送。3．泛在性

這是M-learning 區(qū)別于 E-learning 的一個(gè)根本特征。所謂泛在性是指任何人（Anyone）在任何時(shí)間(Anytime）、任何地點(diǎn)（Anywhere）學(xué)習(xí)任何信息（Anything）。M-learning 的 獨(dú) 特 優(yōu) 勢(shì)是其他學(xué)習(xí)方式所望塵莫及的，極大地滿足了“總在線”的學(xué)習(xí)需求，這也奠定了 M-learning 在未來(lái)學(xué)習(xí)中的重要地位。

4．學(xué)習(xí)方式的混合性

學(xué)習(xí)方式的混合性也是移動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。移動(dòng)學(xué)習(xí)模式提倡的是一種 “混合性學(xué)習(xí)”（Blending Learning），即 將E-Learning 和教師主導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)方式，它是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)改革和對(duì) E-learning 反思后變革的融合。5．學(xué)習(xí)時(shí)間的間隔性

移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜性決定了學(xué)習(xí)者的注意力容易分散，沒(méi)有整段的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動(dòng)。學(xué)習(xí)行為隨時(shí)隨地提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便學(xué)習(xí)者在移動(dòng)中學(xué)習(xí)，可以充分利用時(shí) 間的零碎片段。6．學(xué)習(xí)過(guò)程的交互性

移動(dòng)學(xué)習(xí)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和 移動(dòng)計(jì)算技術(shù)，數(shù)字化學(xué)習(xí)信息、資源和服務(wù)的傳輸都可以利用這些技術(shù)實(shí)現(xiàn)雙向交流。這種學(xué)習(xí)過(guò)程的交互有利于提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)和信心，形成學(xué)習(xí)者對(duì)待學(xué)習(xí)的樂(lè)觀態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的交流溝通能力，發(fā)展學(xué)習(xí)者的個(gè)性等。7．普及性

移動(dòng)終端的大量涌現(xiàn)和普及，為移動(dòng)學(xué)習(xí)的普及打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，任何持有移動(dòng)終端的人都可以成為移動(dòng)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)者和教育者，即使在偏遠(yuǎn)山區(qū)的人也可以通過(guò)移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使得教育得到普及，具有廣泛性。8．定制式（自主性）

“定制式 ”是指學(xué)習(xí)者產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，向移動(dòng) 學(xué)習(xí)終 端、遠(yuǎn)程專家或服務(wù)器發(fā)送學(xué)習(xí)請(qǐng)求，得到相應(yīng)的反饋，移動(dòng)學(xué)習(xí)終端收到應(yīng)答后將其呈現(xiàn)出來(lái)，供學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求選定學(xué)習(xí)內(nèi)容，這一特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了一種新型的師生關(guān)系，也從移動(dòng)學(xué)習(xí)的敘事結(jié)（從時(shí)間維度上解析移動(dòng)學(xué)習(xí)）角度反映了移動(dòng)學(xué)習(xí)的特性。9．學(xué)習(xí)內(nèi)容的個(gè)性化

在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，教學(xué)可以從不同角度、不同層面考慮采用多種版式，能夠有效地 滿足各種需求（如殘疾學(xué)習(xí)者、盲人），然后采用基于XML 的共時(shí)多媒體綜合語(yǔ)言系統(tǒng)（SMIL可 以順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的個(gè)性化分配和發(fā)送。

10．學(xué)習(xí)內(nèi)容微型化

學(xué)習(xí)時(shí)間的間隔性、學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜性、學(xué)習(xí)者注意力較容易分散都要求移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是“小的信息單元、狹窄的主題、相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題及呈現(xiàn)”。移動(dòng)微型學(xué)習(xí)“不太適合運(yùn)用于內(nèi)容覆蓋全部主題的學(xué)習(xí)情境，但在運(yùn)用結(jié)構(gòu)化的小信息片斷去更新和補(bǔ)充現(xiàn)存知識(shí)時(shí)最為成功”。11．學(xué)習(xí)技術(shù)的融合性

移動(dòng)學(xué)習(xí)將諸如個(gè)性化、多媒體、情景智能、觸覺(jué)交互、移動(dòng)設(shè)備、無(wú)線通信等多種技術(shù)相互融合，實(shí)現(xiàn)了從有線虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境到無(wú)線虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，這同基于有線網(wǎng)絡(luò)與固定桌面計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)是有所區(qū)別的。12．靈活性

無(wú)論從學(xué)習(xí)時(shí)間還是學(xué)習(xí)資源的角度來(lái)看，移動(dòng)學(xué)習(xí)都具有其他學(xué)習(xí)方式無(wú)法媲美的靈活性。從學(xué)習(xí)時(shí)間上來(lái)看，由于移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)隨時(shí)隨地提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)者可以利用手機(jī)、PDA、智能手機(jī)等便攜式移動(dòng)設(shè)備在移動(dòng)中進(jìn)行語(yǔ)音、視頻、數(shù)據(jù)等信息的交流，可以充分利用時(shí)間的零碎片段。移動(dòng)學(xué)習(xí)使得教和學(xué)能夠隨時(shí)隨地發(fā)生，移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)讓學(xué)習(xí)者方便靈活地進(jìn)入學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)資源上來(lái)看，和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資源存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)上，可以及時(shí)更新，為學(xué)習(xí)者實(shí)時(shí)地提供最新的學(xué)習(xí)資源。13.及時(shí)性

移動(dòng)通訊設(shè)備可以使學(xué)習(xí)者及時(shí)獲得信息、及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、知識(shí)共享、協(xié)作和知識(shí)建構(gòu)。由于在移動(dòng)計(jì)算環(huán)境下，學(xué)習(xí)時(shí)間和空間不受限制，學(xué)習(xí)者可以在需要某些知識(shí)的時(shí)候馬上學(xué)習(xí)，因此移動(dòng)學(xué)習(xí)又可稱為及時(shí)學(xué)習(xí)。教師也可以通過(guò)移動(dòng)因特網(wǎng)，借助移動(dòng)終端及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。14.網(wǎng)絡(luò)性

移動(dòng)學(xué)習(xí)是基于移動(dòng)計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)教育，以移動(dòng)因特網(wǎng)為平臺(tái)，通過(guò)移動(dòng)終端接入實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種網(wǎng)絡(luò)教育，但又有其特殊性，是網(wǎng)絡(luò)教育的擴(kuò)展。15.跨時(shí)空性

學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師也可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，可以將自己最新的教學(xué)資料 傳 到 網(wǎng)上，隨時(shí)對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行修改更新。16.虛擬性

教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)地組建虛擬學(xué)校，虛擬教師隊(duì)伍，學(xué)生可以動(dòng)態(tài)地組建虛擬班級(jí)。教師和學(xué)生的教學(xué)關(guān)系也可以是動(dòng)態(tài)虛擬的。

三、分析說(shuō)明移動(dòng)學(xué)習(xí)及其在學(xué)校教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀

2000年，基根教授將移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念帶到中國(guó)，并稱移動(dòng)學(xué)習(xí)代表著“學(xué)習(xí)的未來(lái)”，從此揭開(kāi)了移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)的探討、研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的序幕。2001年12月，教育部高等教育司做出了關(guān)于“移動(dòng)教育”理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目的立項(xiàng)通知，使得移動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注。2002年5月，北京大學(xué)啟動(dòng)了國(guó)內(nèi)首個(gè)校園無(wú)線局域網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，從而拉開(kāi)了國(guó)內(nèi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)校園行動(dòng)的序幕。2003年8月，北大無(wú)線局域網(wǎng)首批場(chǎng)所部署完成。2004年9月，英特爾聯(lián)手中國(guó)教育，國(guó)內(nèi)對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究最早是在2000年，在上海電視大學(xué)40周年校慶召開(kāi)的“新千年：教育技術(shù)與遠(yuǎn)程教育發(fā)展”中外專家學(xué)者報(bào)告會(huì)上，國(guó)際遠(yuǎn)程教育學(xué)家戴斯蒙德·基根(Desmond Keegan)所作的題為“From e-Learning to m·Learning”的學(xué)術(shù)報(bào)告中首次將移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念介紹到中國(guó)，并稱移動(dòng)學(xué)習(xí)代表著“學(xué)習(xí)的未來(lái)”，從此揭開(kāi)了移動(dòng)學(xué)習(xí)在中國(guó)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的序幕川。一般來(lái)講，移動(dòng)學(xué)習(xí)是指利用無(wú)線移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無(wú)線移動(dòng)通信設(shè)備(個(gè)人數(shù)字助理PDA、智能手機(jī)、普通手機(jī)以及筆記本電腦等)獲取教育信息、教育資源和教育服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式舊J。其特點(diǎn)是學(xué)習(xí)者能在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，以任何方式學(xué)習(xí)自己想要學(xué)到的任何內(nèi)容。移動(dòng)學(xué)習(xí)在國(guó)內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注，是隨著2001年12月份教育部高等教育司做出了關(guān)于“移動(dòng)教育”理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目的立項(xiàng)通知而開(kāi)始的。為了從整體上把握國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展脈絡(luò)，筆者立足于國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)研究論文的內(nèi)容分析，進(jìn)而探討國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)。

四、論述移動(dòng)學(xué)習(xí)的發(fā)展趨勢(shì)

教師和學(xué)校行政人員已經(jīng)將科技引入課堂幾十年了，隨著云端計(jì)算的出現(xiàn)和更小、更方便攜帶的小型電腦和有其他具有網(wǎng)路功能的設(shè)備(例如平板電腦、智慧型手機(jī)等)的逐漸流行，課堂教育漸漸有可能被科技所取代。移動(dòng)學(xué)習(xí)（M-Learning)透過(guò)移動(dòng)設(shè)備，使學(xué)習(xí)者可以選擇的任何地方進(jìn)行遠(yuǎn)端學(xué)習(xí)。儘管仍有一些對(duì)于移動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑的聲浪，移動(dòng)學(xué)習(xí)已漸漸流行，尤其是當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)校使用線上學(xué)習(xí)，更使移動(dòng)學(xué)習(xí)的風(fēng)潮繼續(xù)延續(xù)并且逐漸普及。

無(wú)論你是老師或?qū)W生，你肯定聽(tīng)過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)，你可能想知道這對(duì)位來(lái)教育無(wú)論是在小學(xué)，大學(xué)或工作場(chǎng)所代表的意義。在此我們提供一些關(guān)于移動(dòng)學(xué)習(xí)的主要趨勢(shì)，幫助你了解更多有關(guān)移動(dòng)學(xué)習(xí)如何塑造21世紀(jì)的新學(xué)習(xí)方式并可能改變我們的教學(xué)，學(xué)習(xí)和互動(dòng)。

1.基于學(xué)習(xí)地點(diǎn)的整合。移動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用技術(shù)無(wú)縫連結(jié)不同的位置已經(jīng)越來(lái)越普遍。一個(gè)很好的例子是在博物館利用這項(xiàng)技術(shù)，游客可以使用移動(dòng)設(shè)備，聽(tīng)取有關(guān)項(xiàng)目在博物館的收藏品。美國(guó)紐約的自然歷史博物館擁有很優(yōu)秀的移動(dòng)技術(shù)來(lái)引導(dǎo)參觀者并使參觀者享受更好的藝術(shù)品欣賞經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，移動(dòng)技術(shù)不僅可以在博物館實(shí)行，一些大學(xué)正在使用它來(lái)提供學(xué)生或家長(zhǎng)虛擬校園參觀。隨著數(shù)智能手機(jī)的用戶數(shù)目的增加，這一趨勢(shì)會(huì)成長(zhǎng)越來(lái)越迅速。

2.網(wǎng)路課程的管理。近年來(lái)網(wǎng)路課程管理例如Moodle 和Blackboard擁有大量的使用者。這樣的管理系統(tǒng)的流行起因于學(xué)生能從電腦甚至移動(dòng)設(shè)備例如智能型手機(jī)或平板電腦如iPad進(jìn)入此系統(tǒng)。學(xué)生、老師和家長(zhǎng)能輕鬆地查詢檔次、上載作業(yè)和檢查作業(yè)，使他們能更方便，更實(shí)用的參與教育的過(guò)程。

3.電子書(shū)漸有領(lǐng)導(dǎo)地位。Amazon.com 最大的圖書(shū)零售商之一，在過(guò)去的一年，其銷售的電子書(shū)已超過(guò)傳統(tǒng)的書(shū)籍。這同樣適用于圖書(shū)銷售巨頭Barnes and Noble。電子書(shū)正穩(wěn)步成為美國(guó)人日常生活的一部份。電子書(shū)正慢慢的引入課堂。加州正提議將學(xué)生課本電子化。這樣一來(lái)它不僅可以節(jié)省成本，它還可以快速更新課程內(nèi)容避免過(guò)時(shí)的教材，老師和學(xué)生都會(huì)相當(dāng)喜歡這樣。

4.學(xué)校里的云端技術(shù)。近年來(lái)云端科技是一個(gè)相當(dāng)流行的語(yǔ)言，大型科技公司如微軟和蘋(píng)果相繼推他們的云端技術(shù)設(shè)備和應(yīng)用程式，學(xué)校也沒(méi)有忽略此熱門(mén)的技術(shù)。越來(lái)越多學(xué)校使用云端科技來(lái)提供、交流訊息，并且縮減預(yù)算。云端科技是一個(gè)成本低的新技術(shù)，也許是因?yàn)樗褂煤?jiǎn)單，且可以讓使用者在任何地點(diǎn)輕松獲取訊息，它在教育領(lǐng)域里從小學(xué)到研究所無(wú)所不在。無(wú)論是教桉或各類學(xué)習(xí)專桉，只要是儲(chǔ)存在云端上，使用者都可從任何地方，任何時(shí)間用任何的移動(dòng)設(shè)備截取資料。在一個(gè)日漸趨向于移動(dòng)的世界和課堂，云計(jì)算不只是一種趨勢(shì)，并有可能在未來(lái)十年成為資訊管理的準(zhǔn)則。

5.將移動(dòng)設(shè)備帶入課堂。近年來(lái)大多數(shù)的孩子已經(jīng)擁有移動(dòng)設(shè)備，學(xué)校抓住這機(jī)會(huì)，把這些小工具從分散學(xué)習(xí)注意力的設(shè)備變成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)工具。從手機(jī)到筆記型電腦，越來(lái)越多教師和學(xué)生將科技產(chǎn)品帶入課堂并且善加利用。許多研究都強(qiáng)調(diào)了科技產(chǎn)品對(duì)提高考試成績(jī)、增加大學(xué)入學(xué)率的好處。不過(guò)不少地區(qū)的因?yàn)槿鄙俳?jīng)費(fèi)，無(wú)法為每個(gè)學(xué)生提供科技設(shè)備，因此學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生攜帶自己的科技設(shè)備，減少學(xué)校經(jīng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)并且可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

6.線上合作學(xué)習(xí)?，F(xiàn)今大部份的地方都有良好的網(wǎng)路設(shè)備，已經(jīng)有大量的人可以使用手機(jī)訊號(hào)上網(wǎng)。學(xué)校已經(jīng)在許多方面使用網(wǎng)路作為學(xué)習(xí)工具，線上合作學(xué)習(xí)更是快速成長(zhǎng)。這意味著每個(gè)學(xué)生可以在網(wǎng)路上參與學(xué)習(xí)項(xiàng)目并且在線上互動(dòng)。許多學(xué)校已採(cǎi)用博客讓學(xué)生分享學(xué)習(xí)項(xiàng)目和個(gè)人想法。另一些學(xué)校製作自己的廣播。還有一些學(xué)校要求學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)多媒體網(wǎng)站。這些項(xiàng)目不僅有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作，還能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到未來(lái)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域或職場(chǎng)上實(shí)用的科技技術(shù)。這類在教育領(lǐng)域的的科技普及是不太可能消退。

7.平板電腦的興起。平板電腦有許多形狀和大小，隨著平板電腦發(fā)展成更小體積、更方便攜帶，他們正在美國(guó)的課堂裡成為一個(gè)相當(dāng)普遍設(shè)備。IPAD在近年來(lái)課堂上越來(lái)越盛行，學(xué)生可以使用IPAD進(jìn)行教育性值的游戲，此外App應(yīng)用程式也在全國(guó)各地學(xué)校大為火紅，數(shù)百萬(wàn)個(gè)App已經(jīng)售出。學(xué)生和老師們的學(xué)習(xí)、教學(xué)成果已經(jīng)證實(shí)了平板電腦作為學(xué)習(xí)工具的實(shí)用性。

8.在教育領(lǐng)域使用社群網(wǎng)站。當(dāng) Facebook創(chuàng)立初期，他的功能僅是讓大學(xué)生彼此連接。如今，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)網(wǎng)路空間可以連結(jié)分散在網(wǎng)路世界裡的各方人士。事實(shí)上許多教授開(kāi)始使用社群媒體作為一種連接學(xué)生、引發(fā)討論和訊息傳遞的重要媒介。隨著多數(shù)大學(xué)生能夠從他們的手機(jī)或其他移動(dòng)設(shè)備進(jìn)入社群網(wǎng)站，無(wú)論他們多麼繁忙或無(wú)論他們?cè)谀难e，學(xué)生們沒(méi)有理由不參與在社群網(wǎng)站上的課程討論。雖然社群網(wǎng)站在教育裡仍有爭(zhēng)議，隨著Twitter和Facebook網(wǎng)站的發(fā)展，社群網(wǎng)站漸能提供學(xué)生更加完善和更強(qiáng)大的教育經(jīng)驗(yàn)。

9.小量的學(xué)習(xí)。對(duì)于數(shù)位世代的年輕人常有一個(gè)批評(píng)，就是數(shù)位世代年輕人的注意力很短。不論這是真是假，教育者正在發(fā)展提供小量學(xué)習(xí)的工具。這些小量學(xué)習(xí)教育教可能使學(xué)生每一次只接觸少量的新教育內(nèi)容，使他們更容易吸收、瞭解不斷增加的信息量。移動(dòng)設(shè)備是完美延伸這個(gè)概念，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行短時(shí)間的學(xué)習(xí)，甚至在排隊(duì)等候，坐車或在沙發(fā)上都可以進(jìn)行小量的學(xué)習(xí)。

10.工作場(chǎng)所培訓(xùn)的移動(dòng)學(xué)習(xí)。移動(dòng)學(xué)習(xí)不只是只有在學(xué)校機(jī)構(gòu)，它也成為部分職業(yè)培訓(xùn)方式，以及提供信息和新的評(píng)量測(cè)試方法。由于許多企業(yè)已經(jīng)提供員工智能手機(jī)，公司們尋求最有效地的運(yùn)用這些設(shè)備的方法。其中一種方法是公司運(yùn)用移動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)分享專業(yè)知識(shí)，無(wú)論是通過(guò)博客或一系列廣播。此外，移動(dòng)設(shè)備是一個(gè)很好的信息參考來(lái)源，員工若遇到問(wèn)題或不熟悉的情況，他們能馬上由移動(dòng)設(shè)備解答疑問(wèn)。移動(dòng)設(shè)備可以支援員工并可以有助于加強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)，并使員工更有自信。這是每個(gè)企業(yè)都想要建立的。