第一篇：碑文范例后文詞說(精整版)

碑文范例后文詞說

多年教導，音容笑貌永銘心下，教子耕讀成大器

一朝訣別，言談舉止化為兒行，囑孫文武繼良風

壽越八秩，惠言惠行炳后世 含辛茹苦，獨當風雨四十載 仙游九天，仁愛仁心傳千秋 嘔心瀝血，力踐耕讀一百年

節(jié)儉律己，抱兒育女，恩情難忘 嚴父榮歸，想念惟流傷感淚

勤力持家，養(yǎng)子扶孫，功德圓滿 子孫哀悼，慚愧未報養(yǎng)育恩

完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

著作等身身不老 子孫維業(yè)業(yè)長存

慎終不忘父母志 追遠常存孝子心

正氣一身昭日月

仁德兩字傳子孫

養(yǎng)育千恩，海闊天長。銘記于斯，喻嗣不忘！

養(yǎng)子女功德比山重 敬父母不忘養(yǎng)育恩

忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

爸爸媽媽 原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶。

誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親。

父親是山母親是水,走遍千山萬水,總走不出山的呼喚水的掛念

百呼不聞嚴慈聲，千載難忘養(yǎng)育恩

慈恩不盡蓮花座，好夢已圓羅漢堂

勞模父母含辛茹苦，人中之杰留芳千古

一生奉獻于兒女，心底無私天地寬；

嚴教如山嘉勉子孫，慈恩似海福澤后代；

于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

春花秋月何時了，冷雨黯風此刻終，悼念不忘親教誨，情懷仍憶舊音容；

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

父女情，母女愛；長相依，永相伴

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

寫給兒女的話

1.2.5.6.7.愿掌上明珠的靈魂在此得到永生

“他來到這世上，四處看了看，不太滿意，就回去了。”——夭折嬰兒

愿愛子（女）與天地共存

會有天使替我愛你

寶貝，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的愛 8.寶貝，讓我思念的小舟滿載愛伴你遠航

9.愿掌上明珠在此安息

10.安息吧，孩子！無論是在遙遠的天堂，還是在我心中，你都是最美麗的天使

11.你來過，很優(yōu)秀

12.我來過，我很乖

13.愿我的愛常伴寶貝左右

14.希望在天堂的你依然是個快樂的天使！

15.玫瑰，在綻放中永恒

16.綿綿細雨是我對你的無窮思念，屢屢微風是我對你的無盡的愛

17.我生命里美好一切愿與你分享

18.音容笑貌,尤存于心

19.愛幽幽，思綿綿，望斷秋水；哭無淚，呼無聲，寸斷肝腸

20.德留人間，福蔭后代；

21.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

22.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

23.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

24.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

25.紫氣盈福地、祥云擁洞天

26.留得天地同靜養(yǎng)、忘卻古今共安眠

27.祖功宗德流芳遠 春露秋霜世澤長

28.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

29.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

30.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

31.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

32.生命不是永恒的贈品，死亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開??

33.閃爍在銀河間，我的心音，你是否還能聽見？

34.我將在這里看盡人世間的種種，心中再不起一絲波瀾

35.夢斷英倫志未酬，魂歸故里情幽幽

36.厚德待人兩袖清風存骨氣

37.精心育我一彎明月夢慈容

38.余蔭澤后 青史永垂 風范遺世明德維馨 流芳百世

39.一生心性厚、百世子孫賢

40.德馨永享開千脈、蔭澤長存佑遠宗

41.冰霜比節(jié)流芳遠

42.日月昭恩惠澤深

43.良操美德千秋在，冰心梅魂萬古存

44.仰之彌高，鉆之彌堅

45.難舍的親情，永遠的懷念

46.一生善德獻精誠，世代緬懷頌千秋

47.寧靜致遠

48.生前忠節(jié)似楓凌霜雪，身后高風為水昭青天； 49.于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

50.一身正氣度時光，兩袖清風心安康，鞠躬盡瘁為祖國，死而后已美名楊；

51.良操美德千秋在 亮節(jié)高風萬古存

52.品德高尚世間楷模

名垂千古福蔭后代

53.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

54.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

55.聰明好學活潑友愛人皆喜歡，遨游太空寄予山水一路平安；

56.聰明勤儉、寬厚仁愛

57.功昭日月、德配天地

58.敦厚仁愛、慈容猶在59.萬方共冥、追思如潮

60.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

61.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)，也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

62.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

63.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

64.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

65.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

各行業(yè)墓志銘

1.師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

2.育傳身教，育人一方；盡心盡責，勤勉一生

3.教師：鞠躬盡瘁，精心治校育桃李；風范長存，德才兼?zhèn)滂T師魂；為人師表，桃李天下；獻身教育，功在千秋；

4.程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。5.醫(yī)德譽同濟，人品勵后輩；笑貌今猶在，懷念到永恒

感恩父母

1.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

2.聰慧能干從不棄 慈愛如母感天地

3.英年早逝痛不已 清風明月永思念

4.誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親

5.母儀千古、福壽全歸、典型宛在、勤勞一生

儉樸家風、教子有方、忠厚待人、德及梓里、名留后世、永垂不朽、千古流芳、間容宛在、松柏長青、駕返蓬萊、騎鯨西歸、哲人其萎、鶴歸華表、寶婺星沉、鳳落長空

6.留給兒女的很多很多，兒女們給你的太少太少

7.爸爸媽媽，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶

8.身處貧賤，志行堅貞；積善成德，宜享其隆

9.庇佑子孫，事業(yè)有成；銘碑紀表，后世顯榮

10.完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

11.清名終古長留 有才有德事業(yè)長存

道至今猶在 為國為民斯人可法 12.留有勤勞典范 美德堪稱吾儕典范 繼承革命家風 遺言長示后世兒孫

13.長記慈惠傳后世 永留典范在人間

碑文范例（碑后文|墓志銘）

[ 寫給友人 ]

1.平生風義兼師友 來世因緣結弟兄

千里吊君惟有淚

十年知已不因文

海闊天空忽悲西去

烏啼月落猶望現(xiàn)歸

2.大海因浪花而美麗，人生因友誼而充實，我把快樂的音符作為禮物送給你,愿愛你的人更愛你。

3.朋友,相識、相知、相念??

[ 各行業(yè)墓志銘 ]

1.醫(yī)德譽同濟，人品勵后輩；笑貌今猶在，懷念到永恒

2.教師：鞠躬盡瘁，精心治校育桃李；風范長存，德才兼?zhèn)滂T師魂；為人師表，桃李天下；獻身教育，功在千秋；

3.育傳身教，育人一方；盡心盡責，勤勉一生

4.師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

5.程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。

[ 寫給夫妻對方 ]

1.夫妻相共情深似海，一朝決別痛徹心扉；

2.弄不清思緒萬千，望不穿心湖微瀾，看不透咫尺牽絆，數(shù)不盡月夜更換，舍不去情深緣淺，放不下無盡掛牽。

3.有陽光普照的地方就有我的祝福，凡是有月亮照耀的地方就有我的思念。

4.[ 感恩父母 ]

1.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

2.聰慧能干從不棄 慈愛如母感天地

3.英年早逝痛不已 清風明月永思念

4.誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親

5.母儀千古、福壽全歸、典型宛在、勤勞一生

儉樸家風、教子有方、忠厚待人、德及梓里、名留后世、永垂不朽、千古流芳、間容宛在、松柏長青、駕返蓬萊、騎鯨西歸、哲人其萎、鶴歸華表、寶婺星沉、鳳落長空

6.留給兒女的很多很多，兒女們給你的太少太少

7.爸爸媽媽，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶

8.身處貧賤，志行堅貞；積善成德，宜享其隆

9.庇佑子孫，事業(yè)有成；銘碑紀表，后世顯榮

10.完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

11.清名終古長留 有才有德事業(yè)長存

道至今猶在 為國為民斯人可法

12.留有勤勞典范 美德堪稱吾儕典范 繼承革命家風 遺言長示后世兒孫

13.長記慈惠傳后世 永留典范在人間

14.多年教導，音容笑貌永銘心下，教子耕讀成大器

15.一朝訣別，言談舉止化為兒行，囑孫文武繼良風

16.壽越八秩，惠言惠行炳后世 含辛茹苦，獨當風雨四十載 仙游九天，仁愛仁心傳千秋 嘔心瀝血，力踐耕讀一百年

17.節(jié)儉律己，抱兒育女，恩情難忘 嚴父榮歸，想念惟流傷感淚

18.勤力持家，養(yǎng)子扶孫，功德圓滿 子孫哀悼，慚愧未報養(yǎng)育恩

19.完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

20.著作等身身不老 子孫維業(yè)業(yè)長存

21.慎終不忘父母志 追遠常存孝子心

22.正氣一身昭日月

23.仁德兩字傳子孫

24.養(yǎng)育千恩，海闊天長。銘記于斯，喻嗣不忘！

25.養(yǎng)子女功德比山重 敬父母不忘養(yǎng)育恩

26.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

27.爸爸媽媽 原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶。

28.誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親。

29.父親是山母親是水,走遍千山萬水,總走不出山的呼喚水的掛念

30.百呼不聞嚴慈聲，千載難忘養(yǎng)育恩

31.慈恩不盡蓮花座，好夢已圓羅漢堂

32.勞模父母含辛茹苦，人中之杰留芳千古

33.一生奉獻于兒女，心底無私天地寬；

34.嚴教如山嘉勉子孫，慈恩似海福澤后代；

35.于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

36.春花秋月何時了，冷雨黯風此刻終，悼念不忘親教誨，情懷仍憶舊音容；

37.寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；

38.相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

39.風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

40.父女情，母女愛；長相依，永相伴

41.相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

42.寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉

[ 寫給兒女的話 ]

1.愿掌上明珠的靈魂在此得到永生

2.“他來到這世上，四處看了看，不太滿意，就回去了?！薄舱蹕雰? 3.愿愛子（女）與天地共存

4.會有天使替我愛你

5.寶貝，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的愛

6.寶貝，讓我思念的小舟滿載愛伴你遠航

7.愿掌上明珠在此安息

8.安息吧，孩子！無論是在遙遠的天堂，還是在我心中，你都是最美麗的天使

9.你來過，很優(yōu)秀

10.我來過，我很乖

11.愿我的愛常伴寶貝左右

12.希望在天堂的你依然是個快樂的天使！

13.輪回后，我們還做母（父）女

14.寶貝，天堂會因為你的存在而變得更加美麗

15.輕輕的我走了，正如我輕輕的來

16.流年似水，純真依舊

17.睡在這里的是一個熱愛自然和真理的孩子

18.青春無悔正當年卻隨仙人做千古

19.四世同堂齊悲哀而悼英才傳一世

[ 名人墓志銘賞析 ]

1.大文豪蕭伯納的墓志銘：“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生?！?/p>

2.作家海明威的墓志銘：“恕我不起來了！

3.盧梭：“睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人?！?/p>

4.馬克?吐溫：“他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理?！?/p>

5.貝多芬：“他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人?！?/p>

6.普希金：“這兒安葬著普希金和他年輕的繆斯，愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生；他沒有做過什么善事，可在心靈上，卻實實在在是個好人?！?/p>

7.“躺在這墓碑下面的是吝嗇鬼杰米?瓦特，他在某天上午10時去世，當然，他省下了一頓午餐?！薄邌莨怼斑@兒躺著一個不肯花錢買藥的人，他若是知道葬禮的花費有多少，大概會追悔他的吝嗇?！?/p>

8.在赫瑞斯提前為他撰寫的墓志銘里，這樣寫道： 這是個快樂的人，而且是個獨樂的人。

這個人可以說今天是他自己的，內(nèi)心無憂無慮的人，能夠說:讓他們明天倒霉去吧，反正我活過了今天。

[ 通用版

]

9.生如夏花之絢爛 , 死如秋葉般靜美

10.我思念的小舟滿載祝福伴你遠航天涯

11.求福不如求平安，平安就是添福壽

12.我渴望在這個墓穴里找到安寧！和母親在一起，我覺得死也輕松。象早年那樣，我可以安身了，現(xiàn)在，永遠，又能和母親并排而眠。

13.陽剛正氣，抗強助弱，熱腸屈已為友而想，兒狠只顧去，唯留思念讓親人想見只能在夢中。14.在這多雨的季節(jié)，我的無盡思念已化作綿綿雨絲落入九泉。

15.你的生命是一曲難忘的歌

16.您從我們身邊被悄悄地帶走了，但我們曾經(jīng)擁有的誰也無法帶走。

17.生命不是永恒的贈品，死亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開??

18.贈我的至愛的人：無盡的思念，無悔的守候

19.閃爍在銀河間，我的心音，你是否還能聽見？

20.身后滿是你留下的回憶，而我卻在也無法回首，眼前滿是你縹緲的身影

21.玫瑰，在綻放中永恒

22.綿綿細雨是我對你的無窮思念，屢屢微風是我對你的無盡的愛

23.我生命里美好一切愿與你分享

24.音容笑貌,尤存于心

25.愛幽幽，思綿綿，望斷秋水；哭無淚，呼無聲，寸斷肝腸

26.德留人間，福蔭后代；

27.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

28.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

29.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

30.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

31.紫氣盈福地、祥云擁洞天

32.留得天地同靜養(yǎng)、忘卻古今共安眠

33.祖功宗德流芳遠 春露秋霜世澤長

34.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

35.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

36.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

37.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

38.生命不是永恒的贈品，死亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開??

39.閃爍在銀河間，我的心音，你是否還能聽見？

40.我將在這里看盡人世間的種種，心中再不起一絲波瀾

41.夢斷英倫志未酬，魂歸故里情幽幽

42.厚德待人兩袖清風存骨氣

43.精心育我一彎明月夢慈容

44.余蔭澤后 青史永垂 風范遺世明德維馨 流芳百世

45.一生心性厚、百世子孫賢

46.德馨永享開千脈、蔭澤長存佑遠宗

47.冰霜比節(jié)流芳遠

48.日月昭恩惠澤深

49.良操美德千秋在，冰心梅魂萬古存

50.仰之彌高，鉆之彌堅

51.難舍的親情，永遠的懷念

52.一生善德獻精誠，世代緬懷頌千秋

53.寧靜致遠 54.生前忠節(jié)似楓凌霜雪，身后高風為水昭青天；

55.于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

56.一身正氣度時光，兩袖清風心安康，鞠躬盡瘁為祖國，死而后已美名楊；

57.良操美德千秋在 亮節(jié)高風萬古存

58.品德高尚世間楷模

名垂千古福蔭后代

59.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

60.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

61.聰明好學活潑友愛人皆喜歡，遨游太空寄予山水一路平安；

62.聰明勤儉、寬厚仁愛

63.功昭日月、德配天地

64.敦厚仁愛、慈容猶在65.萬方共冥、追思如潮

66.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

67.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)，也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

68.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

69.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

70.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

71.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

72.碑文

1．碑文

 碑文，是指刻在豎石上的文字。這種文字是專為刻碑而作。有些文章雖刻在碑上，但不是為立碑而作的，就不能叫作碑文。碑文這種體裁有文，有銘，又有序。立題時，看包括哪些形式而定，或直題為某某碑，或題為某某碑銘，或題為碑并序、銘并序之類，沒有固定的格式，有的就不題碑銘等字，直書文章題目了。

墓碑，是碑文的一種。這類碑文是贊頌死者的，贊其人，不涉及成神顯靈等怪事。寫這類文章，往往溢美過譽。中國文學史上有兩個寫墓碑的大師，一個是漢朝的蔡邕，一個是唐朝的韓愈。東漢學者、書法家蔡邕坦誠地表白過：“吾為天下碑文多矣，多有慚容，唯郭有道無愧于色矣”，他寫了一輩子的碑文，只有一篇《郭有道(名泰、字宗林)碑文》是名副其實的，其它的碑文則都頌非其人，可見他作墓碑大多是對人溢美過譽的。唐代韓愈被蘇軾稱為“文起八代之衰，道齊天下之溺”的思想家、大文豪，一生寫了大量碑文，而千古傳誦的只有《柳子厚(宗元)墓志銘》。宋、明、清等時代，著名文人寫的碑文，真是汗牛充棟，卻只有明代文學家張溥寫的《五人墓碑記》膾炙人口。古人的墓碑、墓志都有定制。碑多是長方形，螭首龜趺。碑頭用篆體書寫某朝某官某人墓碑，叫做“篆額”。墓志較小，多為方形，刻石加蓋，上寫某官某人墓志，叫做“書蓋”。有了“篆額”和“書蓋”，碑文、志文的前面就不必再刻題目了。

墓碑文的題目。稱墓碑銘并序的，是先序，次碑，后銘；稱墓志銘并序的，先序，次志，后銘；稱墓志或墓碑的，有志或有碑而無銘；稱墓銘的，有銘而無志；也有雖只名志或碑，卻各項都具備的。

墓碑文的體制，一般包括姓名、籍貫、家世、經(jīng)歷、文章著作、逝世時間，然后是某年某月葬于某地，最后是銘文。墓志的內(nèi)容也包括姓名世系、籍貫、行為事跡、年壽、逝世年月、子孫大略、葬時、葬地，最后是銘文。銘文是總括性的贊語，多為韻文，三言、四言、五言、七言或騷體都行。墓碑、墓志所包括內(nèi)容大體相同，只是志求簡明而碑尚豐麗。

2．碑文的影響

經(jīng)過兩千年歷史的陶治，碑文已形成一座特殊的文化寶庫。對后世諸多學科、社會風尚等方面都具有深遠的影響。

古時的帝王、將相、豪紳富賈活著享盡人間富貴，死后還要繼續(xù)享受(盡管是不可能的)。在物質(zhì)上(含生靈方面)君王死后，除了讓自己喜愛的大臣、武士、嬪妃殉葬外，還把大量的金玉珠寶也埋在墓中。秦皇殺“三良”(三個良臣)陪葬，國人以歌謠表示抗議，也是對三良獻上的挽歌或口傳墓銘。秦皇兵馬俑坑已列入世界奇跡，據(jù)測有待發(fā)掘的秦陵其他部分，將更會使全球驚嘆。秦陵的窮奢極侈，堪稱舉世無雙，而秦始皇卻未能像漢以后的統(tǒng)治階級那樣，死后也要占有人間的精神產(chǎn)品(雖然死后就不可能占有)以美麗動人的文詞，把死者贊揚，為超越時空，可以勒之金石，播之詩樂，或以濃色重彩在墓道墻上繪起壁畫(多是讓死者升天，與神話故事相結合的內(nèi)容)或在墓中與崖石上選像，讓死者與佛道神仙為伍。于是歷代都有大批的文學家、書法家、畫家、雕塑家為之服務。文人們?yōu)榱双@得較豐厚的潤筆費或酬金，不惜牽強附會，編出溢美過譽之辭，寫出標新立異的字體，制出巧奪天工的碑刻或雕塑。墓碑催生了碑文、墓志、墓志銘、神道碑的文體。碑文、墓志又推動了人物志、地方志乃至傳記文學。墓志銘又衍生了銘類文體，為詩、詞、曲特別是抒情詩、駢體文等提供借鑒。碑文、志、銘為歷史學、考古學、民俗學、喪葬學、社會學、經(jīng)濟學儲蓄了豐富的資料與可信的實物例證，大型碑體特別是神道碑以及墓道、墓穴與墓內(nèi)的布局、陳設、裝飾，又成為繪畫、雕塑、建筑、裝潢等學科、行業(yè)的難得的參照物。

常言“碑以書傳”，這書指的是書法。無論是墓碑、廟碑、紀念碑，往往是與書寫者的名氣最有關系。古代的書法家都寫過很多碑文。由于水、火、戰(zhàn)亂等災禍的毀壞，名家寫的碑文流傳下來的那怕是斷碣殘碑都彌足珍貴，如能得到蔡(邕)、顏(真卿)、柳(公權)、歐(陽詢)、蘇(東坡)、趙(子昂)等人寫的碑文，便價值連城了。漢代盛行隸書(字)是對周秦時代使用的篆體的一次重大革新。隸書雖筆法簡練、圓潤，但到了北魏時期，書家仍嫌其呆板不夠自由。書法家只有在寫各種碑文時各抒胸臆，于是由隸書蛻變出一種新體，后世稱為“碑體”，它不像篆體的古奧，也不像真(正)字的呆板，也不像草體的難認，更不像隸書的四平八穩(wěn)。別笑它缺個點，少一撇，別嫌它拐彎磨角的不大到位，但它寫起來隨和，看起來順眼。因當時的真跡流傳下來的極少，主要是從洛陽北邙出土的大批北魏墓碑，后世書法家文人十分珍視，加以研介臨摹，自成一派為“魏碑”體。這也是碑文釋放出一支奇葩?，F(xiàn)在很受青年書法愛好者的青睞，誰能料到原本毫無藝術性與學術價值可言的墓碑，經(jīng)過歷史風雨和萬人打磨，卻展現(xiàn)出它多彩的面貌來

第二篇：碑文范例后文詞說

碑文范例后文詞說

多年教導，音容笑貌永銘心下，教子耕讀成大器 一朝訣別，言談舉止化為兒行，囑孫文武繼良風 壽越八秩，惠言惠行炳后世 含辛茹苦，獨當風雨四十載 仙游九天，仁愛仁心傳千秋 嘔心瀝血，力踐耕讀一百年 節(jié)儉律己，抱兒育女，恩情難忘 嚴父榮歸，想念惟流傷感淚

勤力持家，養(yǎng)子扶孫，功德圓滿 子孫哀悼，慚愧未報養(yǎng)育恩

完來大璞眼天地 留得和風惠子孫 著作等身身不老 子孫維業(yè)業(yè)長存 慎終不忘父母志 追遠常存孝子心 正氣一身昭日月 仁德兩字傳子孫

養(yǎng)育千恩，海闊天長。銘記于斯，喻嗣不忘！養(yǎng)子女功德比山重 敬父母不忘養(yǎng)育恩 忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

爸爸媽媽 原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶。

誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親。

父親是山母親是水,走遍千山萬水,總走不出山的呼喚水的掛念

百呼不聞嚴慈聲，千載難忘養(yǎng)育恩 慈恩不盡蓮花座，好夢已圓羅漢堂 勞模父母含辛茹苦，人中之杰留芳千古 一生奉獻于兒女，心底無私天地寬； 嚴教如山嘉勉子孫，慈恩似海福澤后代；

于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

春花秋月何時了，冷雨黯風此刻終，悼念不忘親教誨，情懷仍憶舊音容；

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

父女情，母女愛；長相依，永相伴

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

寫給兒女的話愿掌上明珠的靈魂在此得到永生

“他來到這世上，四處看了看，不太滿意，就回去了?！薄舱蹕雰?愿愛子（女）與天地共存 會有天使替我愛你

寶貝，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的愛 寶貝，讓我思念的小舟滿載愛伴你遠航 愿掌上明珠在此安息

安息吧，孩子！無論是在遙遠的天堂，還是在我心中，你都是最美麗的天使 你來過，很優(yōu)秀 我來過，我很乖 愿我的愛常伴寶貝左右

希望在天堂的你依然是個快樂的天使！玫瑰，在綻放中永恒 綿綿細雨是我對你的無窮思念，屢屢微風是我對你的無盡的愛

我生命里美好一切愿與你分享 音容笑貌,尤存于心

愛幽幽，思綿綿，望斷秋水；哭無淚，呼無聲，寸斷肝腸 德留人間，福蔭后代；

為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落； 踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸； 以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術； 紫氣盈福地、祥云擁洞天

留得天地同靜養(yǎng)、忘卻古今共安眠 祖功宗德流芳遠 春露秋霜世澤長

當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。生命不是永恒的贈品，死亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開…… 閃爍在銀河間，我的心音，你是否還能聽見？ 我將在這里看盡人世間的種種，心中再不起一絲波瀾 夢斷英倫志未酬，魂歸故里情幽幽 厚德待人兩袖清風存骨氣 精心育我一彎明月夢慈容

余蔭澤后 青史永垂 風范遺世明德維馨 流芳百世 一生心性厚、百世子孫賢

德馨永享開千脈、蔭澤長存佑遠宗 冰霜比節(jié)流芳遠 日月昭恩惠澤深

良操美德千秋在，冰心梅魂萬古存 仰之彌高，鉆之彌堅 難舍的親情，永遠的懷念

一生善德獻精誠，世代緬懷頌千秋 寧靜致遠

生前忠節(jié)似楓凌霜雪，身后高風為水昭青天；

于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

一身正氣度時光，兩袖清風心安康，鞠躬盡瘁為祖國，死而后已美名楊；

良操美德千秋在 亮節(jié)高風萬古存 品德高尚世間楷模

名垂千古福蔭后代

橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸； 以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

聰明好學活潑友愛人皆喜歡，遨游太空寄予山水一路平安； 聰明勤儉、寬厚仁愛 功昭日月、德配天地 敦厚仁愛、慈容猶在 萬方共冥、追思如潮

為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落； 踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)，也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

各行業(yè)墓志銘

1.師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

2.育傳身教，育人一方；盡心盡責，勤勉一生 3.教師：鞠躬盡瘁，精心治校育桃李；風范長存，德才兼?zhèn)滂T師魂；為人師表，桃李天下；獻身教育，功在千秋； 4.程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。

5.醫(yī)德譽同濟，人品勵后輩；笑貌今猶在，懷念到永恒

感恩父母

忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情 聰慧能干從不棄 慈愛如母感天地 英年早逝痛不已 清風明月永思念

誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親

母儀千古、福壽全歸、典型宛在、勤勞一生

儉樸家風、教子有方、忠厚待人、德及梓里、名留后世、永垂不朽、千古流芳、間容宛在、松柏長青、駕返蓬萊、騎鯨西歸、哲人其萎、鶴歸華表、寶婺星沉、鳳落長空 留給兒女的很多很多，兒女們給你的太少太少

爸爸媽媽，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶

身處貧賤，志行堅貞；積善成德，宜享其隆 庇佑子孫，事業(yè)有成；銘碑紀表，后世顯榮 完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

清名終古長留 有才有德事業(yè)長存

道至今猶在 為國為民斯人可法 留有勤勞典范 美德堪稱吾儕典范 繼承革命家風 遺言長示后世兒孫 長記慈惠傳后世

永留典范在人間 碑文范例（碑后文|墓志銘）

[ 寫給友人 ]平生風義兼師友 來世因緣結弟兄

千里吊君惟有淚

十年知已不因文

海闊天空忽悲西去

烏啼月落猶望現(xiàn)歸

大海因浪花而美麗，人生因友誼而充實，我把快樂的音符作為禮物送給你,愿愛你的人更愛你。

朋友,相識、相知、相念……

第三篇：碑文范例后文詞說

碑文范例后文詞說

?

多年教導，音容笑貌永銘心下，教子耕讀成大器 ?

一朝訣別，言談舉止化為兒行，囑孫文武繼良風

?

壽越八秩，惠言惠行炳后世 含辛茹苦，獨當風雨四十載 仙游九天，仁愛仁心傳千秋 嘔心瀝血，力踐耕讀一百年

?

節(jié)儉律己，抱兒育女，恩情難忘 嚴父榮歸，想念惟流傷感淚

?

勤力持家，養(yǎng)子扶孫，功德圓滿 子孫哀悼，慚愧未報養(yǎng)育恩 ?

完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

?

著作等身身不老 子孫維業(yè)業(yè)長存

?

慎終不忘父母志 追遠常存孝子心

?

正氣一身昭日月

?

仁德兩字傳子孫

?

養(yǎng)育千恩，海闊天長。銘記于斯，喻嗣不忘！

?

養(yǎng)子女功德比山重 敬父母不忘養(yǎng)育恩

?

忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

?

爸爸媽媽 原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶。

?

誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親。

?

父親是山母親是水,走遍千山萬水,總走不出山的呼喚水的掛念

?

百呼不聞嚴慈聲，千載難忘養(yǎng)育恩

?

慈恩不盡蓮花座，好夢已圓羅漢堂

?

勞模父母含辛茹苦，人中之杰留芳千古

?

一生奉獻于兒女，心底無私天地寬；

?

嚴教如山嘉勉子孫，慈恩似海福澤后代；

?

于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

?

春花秋月何時了，冷雨黯風此刻終，悼念不忘親教誨，情懷仍憶舊音容；

?

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；

?

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年； ?

風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

?

父女情，母女愛；長相依，永相伴

?

相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

?

寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

寫給兒女的話

1.2.愿掌上明珠的靈魂在此得到永生

3.4.“他來到這世上，四處看了看，不太滿意，就回去了?！薄舱蹕雰?/p>

5.愿愛子（女）與天地共存

6.會有天使替我愛你

7.寶貝，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的愛

8.寶貝，讓我思念的小舟滿載愛伴你遠航

9.愿掌上明珠在此安息

10.安息吧，孩子！無論是在遙遠的天堂，還是在我心中，你都是最美麗的天使

11.你來過，很優(yōu)秀

12.我來過，我很乖

13.愿我的愛常伴寶貝左右

14.希望在天堂的你依然是個快樂的天使！

15.玫瑰，在綻放中永恒

16.綿綿細雨是我對你的無窮思念，屢屢微風是我對你的無盡的愛

17.我生命里美好一切愿與你分享

18.音容笑貌,尤存于心

19.愛幽幽，思綿綿，望斷秋水；哭無淚，呼無聲，寸斷肝腸

20.德留人間，福蔭后代；

21.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

22.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

23.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

24.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

25.紫氣盈福地、祥云擁洞天

26.留得天地同靜養(yǎng)、忘卻古今共安眠

27.祖功宗德流芳遠 春露秋霜世澤長

28.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

29.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

30.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

31.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

32.生命不是永恒的贈品，死亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開……

33.閃爍在銀河間，我的心音，你是否還能聽見？

34.我將在這里看盡人世間的種種，心中再不起一絲波瀾

35.夢斷英倫志未酬，魂歸故里情幽幽

36.厚德待人兩袖清風存骨氣

37.精心育我一彎明月夢慈容

38.余蔭澤后 青史永垂 風范遺世明德維馨 流芳百世

39.一生心性厚、百世子孫賢

40.德馨永享開千脈、蔭澤長存佑遠宗

41.冰霜比節(jié)流芳遠

42.日月昭恩惠澤深

43.良操美德千秋在，冰心梅魂萬古存

44.仰之彌高，鉆之彌堅

45.難舍的親情，永遠的懷念

46.一生善德獻精誠，世代緬懷頌千秋

47.寧靜致遠

48.生前忠節(jié)似楓凌霜雪，身后高風為水昭青天；

49.于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

50.一身正氣度時光，兩袖清風心安康，鞠躬盡瘁為祖國，死而后已美名楊；

51.良操美德千秋在 亮節(jié)高風萬古存

52.品德高尚世間楷模 名垂千古福蔭后代

53.橫空隕星落，藝壇失英才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

54.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之藝術；

55.聰明好學活潑友愛人皆喜歡，遨游太空寄予山水一路平安；

56.聰明勤儉、寬厚仁愛

57.功昭日月、德配天地

58.敦厚仁愛、慈容猶在59.萬方共冥、追思如潮

60.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

61.踏著橋來到這個世界，順著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)，也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

62.人生的路，走到盡頭，酸甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

63.您匆匆離去，給我們帶來了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

64.一生辛苦默默無聞不求名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。65.當你思念我時，請?zhí)ь^看看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

各行業(yè)墓志銘

1.師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

2.育傳身教，育人一方；盡心盡責，勤勉一生

3.教師：鞠躬盡瘁，精心治校育桃李；風范長存，德才兼?zhèn)滂T師魂；為人師表，桃李天下；獻身教育，功在千秋； 4.程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。

5.醫(yī)德譽同濟，人品勵后輩；笑貌今猶在，懷念到永恒

感恩父母

1.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

2.聰慧能干從不棄 慈愛如母感天地

3.英年早逝痛不已 清風明月永思念

4.誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親

5.母儀千古、福壽全歸、典型宛在、勤勞一生

儉樸家風、教子有方、忠厚待人、德及梓里、名留后世、永垂不朽、千古流芳、間容宛在、松柏長青、駕返蓬萊、騎鯨西歸、哲人其萎、鶴歸華表、寶婺星沉、鳳落長空

6.留給兒女的很多很多，兒女們給你的太少太少

7.爸爸媽媽，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶

8.身處貧賤，志行堅貞；積善成德，宜享其隆

9.庇佑子孫，事業(yè)有成；銘碑紀表，后世顯榮

10.完來大璞眼天地

留得和風惠子孫

11.清名終古長留 有才有德事業(yè)長存 道至今猶在 為國為民斯人可法

12.留有勤勞典范 美德堪稱吾儕典范

繼承革命家風 遺言長示后世兒孫

13.長記慈惠傳后世

永留典范在人間

碑文范例（碑后文|墓志銘）[ 寫給友人 ]

1.平生風義兼師友

來世因緣結弟兄

千里吊君惟有淚

十年知已不因文

海闊天空忽悲西去

烏啼月落猶望現(xiàn)歸

2.大海因浪花而美麗，人生因友誼而充實，我把快樂的音符作為禮物送給你,愿愛你的人更愛你。

3.朋友,相識、相知、相念……

[ 各行業(yè)墓志銘 ]

1.醫(yī)德譽同濟，人品勵后輩；笑貌今猶在，懷念到永恒

2.教師：鞠躬盡瘁，精心治校育桃李；風范長存，德才兼?zhèn)滂T師魂；為人師表，桃李天下；獻身教育，功在千秋；

3.育傳身教，育人一方；盡心盡責，勤勉一生 4.師恩難忘意深濃, 桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李, 諄諄教誨記心中

5.程門立雪古今傳, 師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂, 吾家未忘校園艱。

[ 寫給夫妻對方 ]

1.夫妻相共情深似海，一朝決別痛徹心扉；

2.弄不清思緒萬千，望不穿心湖微瀾，看不透咫尺牽絆，數(shù)不盡月夜更換，舍不去情深緣淺，放不下無盡掛牽。

3.有陽光普照的地方就有我的祝福，凡是有月亮照耀的地方就有我的思念。

4.[ 感恩父母 ] 1.2.3.4.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

聰慧能干從不棄 慈愛如母感天地

英年早逝痛不已 清風明月永思念

誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親

5.母儀千古、福壽全歸、典型宛在、勤勞一生

儉樸家風、教子有方、忠厚待人、德及梓里、名留后世、永垂不朽、千古流芳、間容宛在、松柏長青、駕返蓬萊、騎鯨西歸、哲人其萎、鶴歸華表、寶婺星沉、鳳落長空

6.留給兒女的很多很多，兒女們給你的太少太少

7.爸爸媽媽，原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶

8.身處貧賤，志行堅貞；積善成德，宜享其隆

9.庇佑子孫，事業(yè)有成；銘碑紀表，后世顯榮

10.完來大璞眼天地 留得和風惠子孫

11.清名終古長留 有才有德事業(yè)長存

道至今猶在 為國為民斯人可法

12.留有勤勞典范 美德堪稱吾儕典范

繼承革命家風 遺言長示后世兒孫

13.長記慈惠傳后世

永留典范在人間

14.多年教導，音容笑貌永銘心下，教子耕讀成大器

15.一朝訣別，言談舉止化為兒行，囑孫文武繼良風

16.壽越八秩，惠言惠行炳后世 含辛茹苦，獨當風雨四十載

仙游九天，仁愛仁心傳千秋 嘔心瀝血，力踐耕讀一百年

17.節(jié)儉律己，抱兒育女，恩情難忘 嚴父榮歸，想念惟流傷感淚

18.勤力持家，養(yǎng)子扶孫，功德圓滿 子孫哀悼，慚愧未報養(yǎng)育恩

19.完來大璞眼天地

留得和風惠子孫

20.著作等身身不老

子孫維業(yè)業(yè)長存

21.慎終不忘父母志

追遠常存孝子心

22.正氣一身昭日月

23.仁德兩字傳子孫

24.養(yǎng)育千恩，海闊天長。銘記于斯，喻嗣不忘！

25.養(yǎng)子女功德比山重 敬父母不忘養(yǎng)育恩

26.忘不了的養(yǎng)育之恩，割不斷的兒女情

27.爸爸媽媽 原諒我用這普通的墓碑，表達無盡的思念和永恒的追憶。

28.誰在我跌倒時將我扶起，給我創(chuàng)痛的地方一個吻——我的母親。

29.父親是山母親是水,走遍千山萬水,總走不出山的呼喚水的掛念

30.百呼不聞嚴慈聲，千載難忘養(yǎng)育恩

31.慈恩不盡蓮花座，好夢已圓羅漢堂

32.勞模父母含辛茹苦，人中之杰留芳千古

33.一生奉獻于兒女，心底無私天地寬；

34.嚴教如山嘉勉子孫，慈恩似海福澤后代； 35.于事業(yè)精益求精，于人生善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

36.春花秋月何時了，冷雨黯風此刻終，悼念不忘親教誨，情懷仍憶舊音容；

37.寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；

38.相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

39.風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉；

40.父女情，母女愛；長相依，永相伴

41.相依為命度難關，相敬如賓共舉案，相得益彰育兒女，相濡以沫盡晚年；

42.寸草之恩報春暉，滴水之情報涌泉，父母之恩重如山，兒女情長伴終年；風風雨雨幾十年，養(yǎng)育之恩受艱難，憤然離世倍思念，愿父長眠笑九泉

[ 寫給兒女的話 ]

1.永生

2.“他來到這世上，四處

不太滿意，就回去了?！薄舱蹕?.愿愛子（女）與天地4.會有天使替我愛你

5.寶貝，原諒我用這普

碑，表達無盡的思念和永恒的愛

6.寶貝，讓我思念的小

愛伴你遠航

7.愿掌上明珠在此安息8.安息吧，孩子！無論

遠的天堂，還是在我心中，你都是的天使

9.你來過，很優(yōu)秀

10.我來過，我很乖

11.愿我的愛常伴寶貝左12.希望在天堂的你依然

樂的天使！

13.輪回后，我們還做母

愿掌上明珠的靈魂在女

14.寶貝，天堂會因為你的存在而變得更加美麗

15.輕輕的我走了，正如我輕輕的來

16.流年似水，純真依舊

17.睡在這里的是一個熱愛自然

和真理的孩子

18.青春無悔正當年卻隨仙人做

千古

19.四世同堂齊悲哀而悼英才傳

一世

[ 名人墓志銘賞析 ]

1.大文豪蕭伯納的墓志銘：“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生?！?/p>

作家海明威的墓志銘：“恕我不起來了！

盧梭：“睡在這里的是一個熱

愛自然和真理的人。”

馬克·吐溫：“他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理?！?/p>

貝多芬：“他總是以他自己的一顆人類的善心對待所有的人?！?/p>

普希金：“這兒安葬著普希金

和他年輕的繆斯，愛情和懶惰，共同消磨了愉快的一生；他沒有做過什么善事，可在心靈上，卻實實在在是個好人?！?/p>

“躺在這墓碑下面的是吝嗇鬼

杰米·瓦特，他在某天上午10時去世，當然，他省下了一頓午餐?！薄邌莨怼斑@兒躺著一個不肯花錢買藥的人，他若是知道葬禮的花費有多少，大概會追悔他的吝嗇?！?/p>

在赫瑞斯提前為他撰寫的墓

志銘里，這樣寫道： 這是個快樂的人，而且是個獨樂的人。

2.3.4.5.6.7.8.這個人可以說今天是他自己的，內(nèi)心無憂無慮的人，能夠說:讓他們明天倒霉去吧，反正我活過了今天。

[ 通用版 ]

9.生如夏花之絢爛 , 死如

秋葉般靜美

10.我思念的小舟滿載祝福

伴你遠航天涯

11.求福不如求平安，平安就

是添福壽

12.我渴望在這個墓穴里找

到安寧！和母親在一起，我覺得死也輕松。象早年那樣，我可以安身了，現(xiàn)在，永遠，又能和母親并排而眠。

13.陽剛正氣，抗強助弱，熱

腸屈已為友而想，兒狠只顧去，唯留思念讓親人想見只能在夢中。

14.在這多雨的季節(jié)，我的無

盡思念已化作綿綿雨絲落入九泉。

15.你的生命是一曲難忘的歌

16.您從我們身邊被悄悄地

帶走了，但我們曾經(jīng)擁有的誰也無法帶走。

17.生命不是永恒的贈品，死

亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開…… 18.贈我的至愛的人：無盡的思念，無悔的守候

19.閃爍在銀河間，我的心

音，你是否還能聽見？

20.身后滿是你留下的回憶，而我卻在也無法回首，眼前滿是你縹緲的身影

21.玫瑰，在綻放中永恒

22.綿綿細雨是我對你的無

窮思念，屢屢微風是我對你的無盡的愛

23.我生命里美好一切愿與

你分享

24.音容笑貌,尤存于心

25.愛幽幽，思綿綿，望斷秋

水；哭無淚，呼無聲，寸斷肝腸

26.德留人間，福蔭后代；

27.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡

瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

28.踏著橋來到這個世界，順

著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

29.橫空隕星落，藝壇失英

才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

30.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之

藝術；

31.紫氣盈福地、祥云擁洞天

32.留得天地同靜養(yǎng)、忘卻古

今共安眠

33.祖功宗德流芳遠 春露秋

霜世澤長

34.當你思念我時，請?zhí)ь^看

看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

35.人生的路，走到盡頭，酸

甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

36.您匆匆離去，給我們帶來

了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

37.一生辛苦默默無聞不求

名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

38.生命不是永恒的贈品，死

亡終究是人生必經(jīng)的過程，但，在我心底你們一直都未曾離開…… 39.閃爍在銀河間，我的心

音，你是否還能聽見？

40.我將在這里看盡人世間的種種，心中再不起一絲波瀾

41.夢斷英倫志未酬，魂歸故

里情幽幽

42.厚德待人兩袖清風存骨

氣

43.精心育我一彎明月夢慈

容

44.余蔭澤后 青史永垂 風

范遺世明德維馨 流芳百世

45.一生心性厚、百世子孫賢

46.德馨永享開千脈、蔭澤長

存佑遠宗

47.冰霜比節(jié)流芳遠

48.日月昭恩惠澤深

49.良操美德千秋在，冰心梅

魂萬古存

50.仰之彌高，鉆之彌堅

51.難舍的親情，永遠的懷念

52.一生善德獻精誠，世代緬

懷頌千秋

53.寧靜致遠

54.生前忠節(jié)似楓凌霜雪，身

后高風為水昭青天；

55.于事業(yè)精益求精，于人生

善良熱情，于兒女言傳身教，于生活勤儉始終；

56.一身正氣度時光，兩袖清

風心安康，鞠躬盡瘁為祖國，死而后已美名楊；

57.良操美德千秋在 亮節(jié)

高風萬古存

58.品德高尚世間楷模 名

垂千古福蔭后代

59.橫空隕星落，藝壇失英

才，晨曦光照日，還期化鶴歸；

60.以有涯之生命，創(chuàng)永恒之

藝術；

61.聰明好學活潑友愛人皆

喜歡，遨游太空寄予山水一路平安；

62.聰明勤儉、寬厚仁愛

63.功昭日月、德配天地

64.敦厚仁愛、慈容猶在65.萬方共冥、追思如潮

66.為事業(yè)奉獻終生鞠躬盡

瘁，盡忠誠正氣凜然光明磊落；

67.踏著橋來到這個世界，順

著橋又去了另一個世界，橋架起了事業(yè)，也筑建了家，雖然步履匆匆，但卻留下了許多許多。

68.人生的路，走到盡頭，酸

甜苦辣，屈辱與輝煌，都已成為過去。難以割的，唯有一份親情。

69.您匆匆離去，給我們帶來

了無盡的思念；您一生為人品行，在我們心里樹起了一座豐碑。

70.一生辛苦默默無聞不求

名，舉世操勞鞠躬盡瘁為他人。

71.當你思念我時，請?zhí)ь^看

看天上，那繁星中最亮的一顆，便是我的目光。

72.碑文

1．碑文

 碑文，是指刻在豎石上的文字。這種文字是專為刻碑而作。有些文章雖刻在碑上，但不是為立碑而作的，就不能叫作碑文。碑文這種體裁有文，有銘，又有序。立題時，看包括哪些形式而定，或直題為某某碑，或題為某某碑銘，或

題為碑并序、銘并序之類，沒有固定的格式，有的就不題碑銘等字，直書文章題目了。

墓碑，是碑文的一種。這類碑文是贊頌死者的，贊其人，不涉及成神顯靈等怪事。寫這類文章，往往溢美過譽。中國文學史上有兩個寫墓碑的大師，一個是漢朝的蔡邕，一個是唐朝的韓愈。東漢學者、書法家蔡邕坦誠地表白過：“吾為天下碑文多矣，多有慚容，唯郭有道無愧于色矣”，他寫了一輩子的碑文，只有一篇《郭有道(名泰、字宗林)碑文》是名副其實的，其它的碑文則都頌非其人，可見他作墓碑大多是對人溢美過譽的。唐代韓愈被蘇軾稱為“文起八代之衰，道齊天下之溺”的思想家、大文豪，一生寫了大量碑文，而千古傳誦的只有《柳子厚(宗元)墓志銘》。宋、明、清等時代，著名文人寫的碑文，真是汗牛充棟，卻只有明代文學家張溥寫的《五人墓碑記》膾炙人口。

古人的墓碑、墓志都有定制。碑多是長方形，螭首龜趺。碑頭用篆體書寫某朝某官某人墓碑，叫做“篆額”。墓志較小，多為方形，刻石加蓋，上寫某官某人墓志，叫做“書蓋”。有了“篆額”和“書蓋”，碑文、志文的前面就不必再刻題目了。

墓碑文的題目。稱墓碑銘并序的，是先序，次碑，后銘；稱墓志銘并序的，先序，次志，后銘；稱墓志或墓碑的，有志或有碑而無銘；稱墓銘的，有銘而無志；也有雖只名志或碑，卻各項都具備的。

墓碑文的體制，一般包括姓名、籍貫、家世、經(jīng)歷、文章著作、逝世時間，然后是某年某月葬于某地，最后是銘文。墓志的內(nèi)容也包括姓名世系、籍貫、行為事跡、年壽、逝世年月、子孫大略、葬時、葬地，最后是銘文。銘文是總括性的贊語，多為韻文，三言、四言、五言、七言或騷體都行。墓碑、墓志所包

括內(nèi)容大體相同，只是志求簡明而碑尚豐麗。

2．碑文的影響

經(jīng)過兩千年歷史的陶治，碑文已形成一座特殊的文化寶庫。對后世諸多學科、社會風尚等方面都具有深遠的影響。

古時的帝王、將相、豪紳富賈活著享盡人間富貴，死后還要繼續(xù)享受(盡管是不可能的)。在物質(zhì)上(含生靈方面)君王死后，除了讓自己喜愛的大臣、武士、嬪妃殉葬外，還把大量的金玉珠寶也埋在墓中。秦皇殺“三良”(三個良臣)陪葬，國人以歌謠表示抗議，也是對三良獻上的挽歌或口傳墓銘。秦皇兵馬俑坑已列入世界奇跡，據(jù)測有待發(fā)掘的秦陵其他部分，將更會使全球驚嘆。秦陵的窮奢極侈，堪稱舉世無雙，而秦始皇卻未能像漢以后的統(tǒng)治階級那樣，死后也要占有人間的精神產(chǎn)品(雖然死后就不可能占有)以美麗動人的文詞，把死者贊揚，為超越時空，可以勒之金石，播之詩樂，或以濃色重彩在墓道墻上繪起壁畫(多是讓死者升天，與神話故事相結合的內(nèi)容)或在墓中與崖石上選像，讓死者與佛道神仙為伍。于是歷代都有大批的文學家、書法家、畫家、雕塑家為之服務。文人們?yōu)榱双@得較豐厚的潤筆費或酬金，不惜牽強附會，編出溢美過譽之辭，寫出標新立異的字體，制出巧奪天工的碑刻或雕塑。墓碑催生了碑文、墓志、墓志銘、神道碑的文體。碑文、墓志又推動了人物志、地方志乃至傳記文學。墓志銘又衍生了銘類文體，為詩、詞、曲特別是抒情詩、駢體文等提供借鑒。碑文、志、銘為歷史學、考古學、民俗學、喪葬學、社會學、經(jīng)濟學儲蓄了豐富的資料與可信的實物例證，大型碑體特別是神道碑以及墓道、墓穴與墓內(nèi)的布局、陳設、裝飾，又成為繪畫、雕塑、建筑、裝潢等學科、行業(yè)的難得的參照物。

常言“碑以書傳”，這書指的是書法。無論是墓碑、廟碑、紀念碑，往往是與書寫者的名氣最有關系。古代的書法家都寫過很多碑文。由于水、火、戰(zhàn)亂等災禍的毀壞，名家寫的碑文流傳下來的那怕是斷碣殘碑都彌足珍貴，如能得到蔡(邕)、顏(真卿)、柳(公權)、歐(陽詢)、蘇(東坡)、趙(子昂)等人寫的碑文，便價值連城了。漢代盛行隸書(字)是對周秦時代使用的篆體的一次重大革新。隸書雖筆法簡練、圓潤，但到了北魏時期，書家仍嫌其呆板不夠自由。書法家只有在寫各種碑文時各抒胸臆，于是由隸書蛻變出一種新體，后世稱為“碑體”，它不像篆體的古奧，也不像真(正)字的呆板，也不像草體的難認，更不像隸書的四平八穩(wěn)。別笑它缺個點，少一撇，別嫌它拐彎磨角的不大到位，但它寫起來隨和，看起來順眼。因當時的真跡流傳下來的極少，主要是從洛陽北邙出土的大批北魏墓碑，后世

書法家文人十分珍視，加以研介臨摹，自成一派為“魏碑”體。這也是碑文釋放出一支奇葩?，F(xiàn)在很受青年書法愛好者的青睞，誰能料到原本毫無藝術性與學術價值可言的墓碑，經(jīng)過歷史風雨和萬人打磨，卻展現(xiàn)出它多彩的面貌來

73.

第四篇：整體法解題例說

整體法解題例說

解答物理習題是學生鞏固和應用物理知識的過程，通過解題可以加深對物理概念和規(guī)律的理解，提高學生分析和解決問題的能力。在眾多的解題方法中，整體法在解決一些不涉及局部間的關系問題中，顯得尤為方便、快捷，本文就整體法解題作些探討。

所謂整體是指整個集體或整個事物的全部，而物理學中的整體不僅可視物體系為整體，還可將物理“全過程”視為整體。即整體法就是指對物理問題的整個系統(tǒng)或整個過程進行研究的方法。

整體法的思維特點就是本著整體觀念，對系統(tǒng)進行整體分析，是系統(tǒng)論中的整體原理在物理中的具體應用，它把一切系統(tǒng)均當作一個整體來研究，從而揭示事物的本質(zhì)和變化規(guī)律，而不必追究系統(tǒng)內(nèi)各物體的相互作用和每個運動階段的細節(jié)，因而避免了中間量的繁瑣推算，簡捷巧妙地解決問題。

下面通過具體例子來說明整體法在解決物理問題中的應用。

一、視物體系為研究對象

當求解的物理問題不涉及系統(tǒng)中某個物體所受的力和運動時，則只需選取幾個相關聯(lián)的物體組成的系統(tǒng)作為研究對象，就可求得所求量與已知量之間的關系；當運用適用于物體系的物理原理、定律時，則應取該物體系為研究對象。例如：運用機械能守恒定律時應取運動物體與地球組成的系統(tǒng)為研究對象；運用動量守恒定律時，應取相互作用的物體組成的系統(tǒng)為研究對象等。

例1.如圖1所示，質(zhì)量為M?10kg、傾角為??30?的木楔ABC靜置于動摩擦因數(shù)??0.2的水平地面上。在木楔的斜面上，有一質(zhì)量m?10.kg的物塊由靜止開始沿斜面勻加

.m/s，在這過程中木楔沒有移動。求：地面速下滑，當滑到路程S?14.m時，其速度v?14對木楔的摩擦力大小和方向。

圖1 解析：物塊m與木楔M在相對靜止時，是一個整體；當物體從靜止開始沿斜面下滑，經(jīng)時間t后，m獲得了速度v。此時在水平方向上，物塊m獲得速度vx，木楔M保持靜止，因此m、M組成的系統(tǒng)在水平方向上所受合外力不為零。以整體（m、M組成的系統(tǒng)）為研究對象，則物塊m與木楔M之間的相互作用為內(nèi)力，系統(tǒng)在水平方向只受地面對木楔的靜摩擦力f的作用，即系統(tǒng)在水平方向所受合外力為?F?f，其沖量使系統(tǒng)在水平方向動量發(fā)生改變

?p?mvx

物塊從木楔上由靜止開始勻加速下滑有

S?vt?vt/2

對系統(tǒng)水平方向應用動量定理有

ft?mvx?0

而vx?vcos? 聯(lián)立以上三式解得：

mvxmv2cos?10.?14.2?3/2f????0.61N

t2S2?14.方向與vx方向相同，即水平向左。

二、視運動全過程為研究對象

當所求的物理量只涉及運動的全過程而不必分析某一階段的運動情況時，可通過整體研究運動的全過程來解決問題；特別是運用動能定理和動量定理時，只需分析運動的初態(tài)和末態(tài)，而不必去追究運動過程的細節(jié)；對于處理變力問題及難以分析運動過程和尋找規(guī)律的問題，更顯出其優(yōu)越性。

例2.一個質(zhì)量為m，帶有電荷量為?q的小物體，可在水平軌道ox上運動，O端為一與軌道垂直的固定墻。軌道處于勻強電場中，場強大小為E，方向沿ox正向，如圖2所示。小物體以初速度v0從x0點沿軌道運動時，受到大小不變的摩擦力f作用，且f?qE。設小物體與墻碰撞時，不損失機械能，且電量保持不變。求它在停止運動前所通過的總路程S。

圖2 解析：小物體受到的電場力F?Eq大小不變，且方向始終指向墻，小物體受到的摩擦力f的方向與物體運動方向相反，由于f?qE，不管開始時小物體是沿x軸正方向或負方向運動，小物體在多次碰撞后，最后必將停止在原點O處。以小物體運動的“全過程”為研究對象，電場力做功為正，大小為qEx。摩擦力做功為?fS，全過程使用動能定理得：

2qEx0?fS?0?mv0/2

22qEx0?mv0解得：S?

2f通過以上命題，可歸納出用“整體法”解題的一般步驟： 1.確定物體系或全過程為研究對象； 2.分析研究對象的物理現(xiàn)象及規(guī)律； 3.運用上述物理規(guī)律定性或定量分析解題。

第五篇：認識整時說課

《認識整時》說課稿

一、說教材 單元教材分析：本單元《認識鐘表》的內(nèi)容有認識鐘表、認識整時(鐘表和電子表)、認識半時(鐘表和電子表)?！墩J識鐘表》屬于準備性筨，為以后進一步學習有關時間的知識--------如二年級的時、分、秒，三年級學習的24時計時法做了鋪墊。本單元的編排具有以下幾個特點：第一、提供了豐富的與兒童生活背景有關的素材，關注學生的經(jīng)驗和興趣。第二、數(shù)學知識來源于生活，通過學習將所學知識運用到生活中去。第三、強調(diào)學生的數(shù)學活動，媽展學生的九感和符號感。數(shù)感表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)能用多種方法表示數(shù)(2)能用數(shù)來表達和交流信息(3)能為解決問題而選擇適當?shù)乃惴ā?4)能估計運算結果。符號感主要表現(xiàn)在以下二個方面：(1)能從具體的情境中抽象出數(shù)量關系(2)能從具體的情境中抽象出變化規(guī)律。第四特點：能運用生活經(jīng)驗，對有關的數(shù)學信息，作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象，學會數(shù)學思考。第五個特點：適時滲透思想教育。

二、說內(nèi)容

本單元認識鐘表主要是使學生結合自己的生活實際，會看整時和半時，初步認識鐘面?！墩J識整時》這一課主要是學生結合生活實際認整時．

三、說教學目的

（一）、知識技能目標：

1、初步認識鐘面，認識時針和分針。

2、使學生結合生活經(jīng)驗 會看、會寫鐘表和電子表上整時的時刻。

3、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理的能力。

（二）、過程性目標

1、通過撥表、觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。體會到學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

2、通過操作、觀察、分析、推理等活動，培養(yǎng)學生主動參與、探究的精神。

3、使學生初步建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。

四、說重點

1、認識鐘表，區(qū)別鐘表上的時針和分針

2、會看、會寫整時

3、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

五、說教學過程

（一）、導入

本節(jié)課以聰聰?shù)倪t到引出我們生活中認識鐘表的重要性。

（二）、認識鐘表

先讓學生認識生活中各種各樣的鐘表，讓學生從鐘表里發(fā)現(xiàn)有時針、分針、秒針這三根針，并能描述時針最短最粗，分針細些長些，秒針最細最長。正確的區(qū)分出這三根針，然后學生在自己的學具表上找到時針和分針，再通過觀察學生發(fā)現(xiàn)時針和分針都會走，而且是朝著右邊繞圈走。

（三）、認識整時

帶學生走進聰聰?shù)纳睿鍪韭斅斣缟纤⒀缊D，讓學生說說是幾時，并說說你是怎么知道的？學生通過已有經(jīng)驗得知分針指到１２，時針指到７就是７時，并知道７時還可以用７：００來表示。再出示聰聰上學圖，也讓學生自己說說是幾時，并用聰聰幾時在干什么完整的說一句話，培養(yǎng)學生的看圖說話能力。教學１０時時也用同樣的方法。在學生認識７時、８時、１０時后，讓學生觀察這三個時刻，看看能發(fā)現(xiàn)什么。學生都發(fā)現(xiàn)這三個時刻的分針都指著１０，時針指著幾就是幾時，從而得出認識整時的方法。在學生掌握了認識整時的方法后，聰聰接下來的生活安排讓學生看圖說一說并拿出學具鐘撥一撥，再和同桌說一說。最后教育學生時間是寶貴的，我們要合理安排我們的生活時間才能節(jié)省時間。

（四）、練習

首先讓學生在老師的生活安排里認一認、撥一撥整時，再和同桌說一說自己的生活安排。

第二個練習是通過給小動物找朋友來加強學生認識整時的能力，然后讓一個小動物沒有朋友，要求學生給它畫一個鐘面，進一步熟悉認識整時的方法。

（五）、游戲

最后在游戲中學生快樂的認出各鐘整時。