第一篇：2017年3月1日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析

2017年3月1日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析 1.有人說(shuō)：“成功才會(huì)快樂”，但美國(guó)心理學(xué)家肖恩卻說(shuō)：“先有快樂，然后才有成功，快樂是最強(qiáng)的生產(chǎn)力與競(jìng)爭(zhēng)力”，你怎么看？ 2.排序題：現(xiàn)在是周一，你這周有以下七件事情要處理，請(qǐng)對(duì)這七件事情進(jìn)行排序。①星期一你要拍畢業(yè)照并且晚上有個(gè)畢業(yè)聚會(huì)。②你星期四之前要去一個(gè)公司簽約，來(lái)回需要兩天時(shí)間。③你星期四的時(shí)候安排了畢業(yè)答辯，但畢業(yè)答辯順序由抽簽決定，你不能掌控時(shí)間。④你女朋友要參加一個(gè)面試，想讓你星期三下午去陪她。⑤一直資助你上學(xué)的大伯生病了，你爸爸讓你去看望大伯。⑥你星期五要參加一個(gè)公務(wù)員的面試，去考場(chǎng)需要半天的時(shí)間。

3.小王以前在辦公室工作，現(xiàn)在調(diào)到了業(yè)務(wù)科。但原部門工作很多，就叫小王去幫忙，小王沒有和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備就去幫忙，導(dǎo)致業(yè)務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)很不高興，批評(píng)了小王。小王情緒很低落，假如你是小王的朋友，你會(huì)如何勸說(shuō)他，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

4.你們單位在九月九日重陽(yáng)節(jié)召開了離退休老干部茶話會(huì)。在茶話會(huì)上有老干部提出單位活動(dòng)太少，報(bào)銷流程復(fù)雜，對(duì)老干部生活關(guān)心不夠等問題。你是離退休辦的工作人員，你會(huì)怎么處理？

1.有人說(shuō)：“成功才會(huì)快樂”，持這種言論的人把成功當(dāng)作獲得快樂的唯一條件。而我則認(rèn)同另一種說(shuō)法，“先有快樂，然后才有成功，快樂是最強(qiáng)的生產(chǎn)力與競(jìng)爭(zhēng)力”。換而言之，快樂的心情不是成功帶來(lái)的結(jié)果，而是導(dǎo)致個(gè)人成功的一個(gè)重要原因。首先，我們?cè)谕甑臅r(shí)候，還不知成功為何物，但是我們很快樂。為什么當(dāng)我們長(zhǎng)大，開始追求所謂的成功之后，會(huì)將快樂當(dāng)作是成功的附屬品呢？快樂既然可以陪伴人們成長(zhǎng)，自然也可以幫助人們實(shí)現(xiàn)理想，取得成功。快樂是先于成功存在的，快樂的心態(tài)是人們?nèi)〉贸晒Φ膹?qiáng)大助力。其次，范文正公有云：“不以物喜，不以己悲”，告誡我們不應(yīng)為了外界事物的好壞和自己的得失而產(chǎn)生或喜或悲的心情。一個(gè)人往往不能夠掌握導(dǎo)致成功的所有外在因素，但是一個(gè)人可以掌握自己的內(nèi)在心態(tài)。快樂的感覺來(lái)自于內(nèi)心，而非來(lái)自于外界?！俺晒Σ艜?huì)快樂”，不僅背離了先賢的指引，也忽略了內(nèi)因的決定性作用，是本末倒置的做法。另外，每個(gè)人都希望自己能夠擁有幸?？鞓返纳睿孤实刂v，人生難免會(huì)遇到挫折，并不是每個(gè)人都能夠在自己的人生道路上取得成功。倘若一個(gè)人將“成功才會(huì)快樂”當(dāng)作自己的處世原則，在遇到坎坷的時(shí)候，很容易情緒低落乃至自暴自棄，在失去快樂的同時(shí)也失去了東山再起的機(jī)會(huì)。相反的，如果一個(gè)人能夠保持樂觀的心態(tài)，即使在逆境下也可以積極應(yīng)對(duì)，有足夠的勇氣直面困難，最終突破困境。綜上所述，每一個(gè)人天生便擁有快樂，成功并不是快樂的唯一原因。一個(gè)人成功與否需要外界標(biāo)準(zhǔn)的判斷，但一個(gè)人是否快樂只需要自己內(nèi)心的認(rèn)定?？鞓返男膽B(tài)可以幫助人們積極的面對(duì)困境、解決困難；過(guò)分執(zhí)著于成功往往導(dǎo)致一蹶不振的可怕后果。所以，快樂的心態(tài)才是人生路上的珍寶，成功只是這個(gè)珍寶上的小小點(diǎn)綴。

2.【參考答案】 ①②③⑤⑥④ 完成周一的兩件事之后，周二早上出發(fā)去簽約，因?yàn)閬?lái)回需要兩天時(shí)間，所以周四早上才能返回。這樣一來(lái)，周三就無(wú)法陪女朋友去面試，因此我會(huì)在出發(fā)去簽約前告訴女朋友自己實(shí)在脫不開身，并希望獲得她的理解和支持。周四畢業(yè)答辯結(jié)束之后去看望大伯，之所以這樣安排，是因?yàn)橹芪宓墓珓?wù)員面試預(yù)計(jì)要花費(fèi)一整天的時(shí)間。題目中說(shuō)“去考場(chǎng)需要半天時(shí)間”，也就是來(lái)回需要一整天的時(shí)間，因此周五沒有辦法抽出空來(lái)。而周四只有畢業(yè)答辯一件事，雖然時(shí)間不能掌控，但按常理來(lái)講是不會(huì)占用一整天的時(shí)間，故周四能夠抽出空去看望大伯。

3.【參考答案】 小王： 你的事我聽說(shuō)了，我也挺理解你的心情的，畢竟挨了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)誰(shuí)也開心不起來(lái)。不過(guò)作為朋友，我希望你能能聽我說(shuō)幾句。你可能覺得委屈，認(rèn)為自己去原部門幫忙是助人為樂的好事，不去顯得自己不近人情，況且自己也沒有影響本職工作，所以不應(yīng)該被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。但是你已經(jīng)調(diào)到業(yè)務(wù)科工作，就應(yīng)該向業(yè)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，工作上的事情必須要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。你沒有打聲招呼就去幫忙，違反了工作原則，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你也合情合理，你說(shuō)呢？ 再者，你擅自回原單位幫忙，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)想給你安排工作時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你沒有在崗位上，客觀上就是你不夠重視現(xiàn)在的工作。這不僅容易給領(lǐng)導(dǎo)留下一個(gè)“小王不敬業(yè)”的印象，也可能讓現(xiàn)在業(yè)務(wù)科的同事和領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生誤解，認(rèn)為你不喜歡業(yè)務(wù)科的工作，想回到辦公室工作。我覺得為了避免給領(lǐng)導(dǎo)留下負(fù)面印象和誤解，也為了今后能更好地工作，你與其在這里悶悶不樂，還不如去向業(yè)務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)做出檢討。向領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證自己知錯(cuò)能改，保證下不為例。我相信領(lǐng)導(dǎo)在看到你的態(tài)度之后也會(huì)明白你這次的錯(cuò)誤并非故意為之，也會(huì)原諒你的。咱們年輕人，知錯(cuò)就改才是好樣的，被批評(píng)幾句就郁郁寡歡、自暴自棄可不是咱們應(yīng)該做的事。行啦，不要再郁悶了，年輕人要敢于直面自己的錯(cuò)誤，我還記得你最喜歡的一句話就是“人可以被毀滅，但不能被打敗”，你可不能就在這里被打敗呀！4.【參考答案】 離退休的老干部提出單位活動(dòng)少、報(bào)銷流程復(fù)雜、對(duì)老干部關(guān)心不夠等問題，根本原因是我們離退休辦的工作沒有做好，導(dǎo)致老干部們產(chǎn)生了不滿情緒。作為離退休辦的工作人員，我會(huì)重視老干部們提出的問題，對(duì)老干部們的不滿情緒表示理解，承認(rèn)我工作上存在的不足，感謝他們能夠?qū)ξ业墓ぷ魈岢鲆庖?，并積極采取措施解決問題。針對(duì)以上問題，我采取的做法是：第一，檢討自己工作上的不足，并向老干部們表明改正的決心。第二，認(rèn)真聽取并記錄老干部們提出的所有問題，和提出問題的老干部做進(jìn)一步交流，深入了解問題產(chǎn)生的原因，并請(qǐng)老干部們?yōu)殡x退休辦今后的工作提出建議。第三，向老干部們?cè)敿?xì)說(shuō)明現(xiàn)行的報(bào)銷制度，幫助他們熟悉報(bào)銷流程。第四，茶話會(huì)結(jié)束后，將我收集整理的問題和建議匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的想法，如增加單位活動(dòng)的次數(shù)和項(xiàng)目種類，開展老干部文藝匯演，以此來(lái)豐富老干部們的晚年生活；對(duì)于子女不在身邊的老干部要定期登門拜訪，幫助老人排遣孤獨(dú)感；對(duì)于老干部們的報(bào)銷能夠“特事特辦”，簡(jiǎn)化流程等等，并尋求領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步指示。5.

第二篇：2017年2月28日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析

2017年2月28日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析

1.請(qǐng)閱讀漫畫，為漫畫起兩個(gè)貼切標(biāo)題，并就其中一個(gè)標(biāo)題結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述。

2.現(xiàn)在人才資源由小城市流向大城市，導(dǎo)致小城市創(chuàng)新力不足，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力，發(fā)展緩慢。假如你是報(bào)社記者，要寫一篇關(guān)于“小城市病”的稿子，你會(huì)從哪幾方面入手？

3.你們小區(qū)門口有一個(gè)便民菜市場(chǎng)，造成了小區(qū)門口的交通擁堵，并且致使周圍環(huán)境衛(wèi)生變差。你是菜市場(chǎng)的管理人員，居民代表找到你反映情況，你會(huì)如何與居民代表溝通，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。

4某國(guó)稅部門開展便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)，在辦稅大廳引進(jìn)自助辦稅設(shè)備，但是利用率不高，人們?nèi)栽诠衽_(tái)排隊(duì)辦理業(yè)務(wù)，對(duì)于提高自助設(shè)備使用率，你有什么好的建議。

1.【參考答案】 我擬定的兩個(gè)標(biāo)題是照見誠(chéng)信的自己和誠(chéng)信為鏡，利國(guó)利己。下面我針對(duì)誠(chéng)信為鏡，利國(guó)利己進(jìn) 行闡述。漫畫中一個(gè)大大的“信”字像是一面鏡子把人們的所作所為映示出來(lái)，你對(duì)它笑，他就對(duì)你笑，這告訴我們?cè)谏钪幸獣r(shí)刻警醒自己，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，只有每個(gè)人都去踐行誠(chéng)信準(zhǔn)則，我們整個(gè)社會(huì)才能和諧、溫暖與美好?！墩撜Z(yǔ)》有云，人無(wú)信，不知其可也。一個(gè)人如果沒有誠(chéng)信那怎么可以呢，可以說(shuō)誠(chéng)信即是為人之本。做人缺乏誠(chéng)信，你將難以交到真心的朋友，誰(shuí)敢和缺乏誠(chéng)信的人推心置腹呢？做事缺乏誠(chéng)信，所有的事情都變成一錘子買賣，人生的路會(huì)越走越窄。千金易得，信義難求。在當(dāng)下，人若不講誠(chéng)信，大到購(gòu)車買房沒法按揭貸款，小到吃喝住行都難以享受便利快捷。而與之相反，擁有良好的誠(chéng)信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都對(duì)你溫柔相待，你可以免押金租汽車，你可以憑借信用提前消費(fèi)，你可以與他人自在相處。誠(chéng)信不僅對(duì)個(gè)人很重要，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也不可或缺。商鞅轅門立木，方知大秦一統(tǒng)六合良有以也；幽王烽火戲笑，以致強(qiáng)周分崩離析豈徒然哉。一個(gè)人是否誠(chéng)信都可能影響整個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛或衰敗，若是整個(gè)社會(huì)缺失誠(chéng)信該是多么可怕。目前社會(huì)上出現(xiàn)很多假冒偽劣問題，其中很大一部分原因就是誠(chéng)信的缺失。某些商人缺少誠(chéng)信導(dǎo)致毒食品肆意橫行，某些開發(fā)商缺少誠(chéng)信致使?fàn)€尾樓頻起，凡此種種大大影響了整個(gè)社會(huì)的安定和諧。誠(chéng)信于個(gè)體使我們生活的更便捷，誠(chéng)信于社會(huì)可以讓我們減少額外成本的付出，使整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富來(lái)改善個(gè)體的生活。我們應(yīng)該像漫畫里描述的那樣，時(shí)刻在誠(chéng)信之鏡前照一照自己，看自己是否做到了誠(chéng)信。倡導(dǎo)個(gè)人誠(chéng)信，建設(shè)信用社會(huì)，我們可以從以下幾方面入手： 首先，營(yíng)造社會(huì)信用文化環(huán)境。我們應(yīng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把信用文化融入職業(yè)道德、社會(huì)角色道德建設(shè)中，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信文化，在潛移默化中影響社會(huì)認(rèn)識(shí)。其次，搭建社會(huì)信用應(yīng)用平臺(tái)。依托于科技進(jìn)步和大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)造更多的信用應(yīng)用平臺(tái)，從日常消費(fèi)到大件置辦盡可能多的體現(xiàn)信用優(yōu)勢(shì)同時(shí)更好地防范信用風(fēng)險(xiǎn)。最后，建立信用獎(jiǎng)賞和懲戒機(jī)制。用制度來(lái)規(guī)范失信行為，不僅在道德輿論方面施加壓力更要從社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面限制發(fā)展。

2.【參考答案】 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡不僅影響大城市的發(fā)展同時(shí)也給小城市帶來(lái)相應(yīng)的沖擊，“小城市病”也隨之 凸顯。對(duì)于“小城市病”我會(huì)從其表現(xiàn)、形成原因、后果影響及可行解決措施幾個(gè)方面來(lái)入手。首先是“小城市病”的表現(xiàn)。患有“小城市病”的城市往往是四五線不發(fā)達(dá)城市，城市規(guī)模較小，具體表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)凋敝，各類生活設(shè)施的缺失，諸如醫(yī)院、學(xué)校等配套措施較為低級(jí)，文化藝術(shù)類場(chǎng)館的稀少，人口外流嚴(yán)重，社會(huì)交往的“強(qiáng)關(guān)系化”，廣大民眾的娛樂向低俗化發(fā)展。其次，“小城市病”形成的原因是由多個(gè)主體共同作用造成的。第一是經(jīng)濟(jì)的不均衡發(fā)展，使得大城市形成優(yōu)質(zhì)資源洼地，瘋狂地吸引優(yōu)秀人才、市場(chǎng)和消費(fèi)力，從而形成優(yōu)質(zhì)資源的大城市集聚，小城市難以發(fā)展。第二，小城市經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展導(dǎo)致一系列的循環(huán)效應(yīng)。經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，然后人口外流，導(dǎo)致消費(fèi)力及各項(xiàng)配套設(shè)施難以建設(shè)導(dǎo)致生存環(huán)境持續(xù)惡化，人才難以引進(jìn)與留存，經(jīng)濟(jì)持續(xù)凋敝。第三，小 城市往往也缺少作為人才源頭的優(yōu)質(zhì)高校，教育資源的人為分配的不均衡更是加劇了“小城市病”。再次，“小城市病”同時(shí)也有著巨大的危害。對(duì)大城市來(lái)說(shuō)，人口資源的瘋狂集中使其難承其重，問題頻發(fā)；對(duì)小城市來(lái)說(shuō)，病是附骨之疽，使其無(wú)限期的凋敝衰落下去；對(duì)廣大民眾來(lái)說(shuō)，透支著有限的青春，承受著高昂的生活成本，無(wú)論是大城市還是小城市都難以安居樂業(yè)；對(duì)國(guó)家而言，區(qū)域差距過(guò)大，社會(huì)矛盾有著進(jìn)一步激化的危險(xiǎn)，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。最后，“小城市病”需要我們拿出切實(shí)可行的措施來(lái)解決處理。第一，建設(shè)完善的快速交通體系，整 合地鐵、公交及城際等方式，增強(qiáng)大城市對(duì)小城市的輻射作用，促進(jìn)發(fā)展。第二，大力推進(jìn)公共服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施的均衡化，提升小城市居住舒適度，吸引人才回流。第三，合理規(guī)劃布局，將一些適合小城市的項(xiàng)目留在小城市發(fā)展，根據(jù)小城市不同特色，從而在區(qū)域中與大城市承擔(dān)不同角色，不同的功能定位，和諧共生，共同發(fā)展

3.【參考答案】 各位好，我是菜市場(chǎng)管理人員小張，今天幾位找我是想反映什么問題嗎？咱們坐下來(lái)慢慢談，大家來(lái)找我是對(duì)我們的信任，我相信問題一定是能夠解決的。首先，先請(qǐng)幾位居民代表具體說(shuō)說(shuō)要反映的問題?？偟膩?lái)說(shuō)就是高峰期小區(qū)門口交通擁擠，影響大家出行，垃圾越來(lái)越多環(huán)境變差。對(duì)于這些我們也感到抱歉并且理解大家的心情，大家也知道，咱們這個(gè)小區(qū)人口比較多，大家大多都會(huì)來(lái)這兒買便宜新鮮的蔬菜，我想幾位平常也來(lái)這兒買菜吧，所以咱們這個(gè)便民菜市場(chǎng)還是有存在的必要的。其次，大家反映的問題肯定是要解決的，這畢竟影響咱們的居住環(huán)境。最近我們管理處也打算集中治理一下這個(gè)問題，擬定了幾條措施，要不我先給大家說(shuō)說(shuō)，大家也給提些意見完善一下。第一，劃定固定區(qū)域作為蔬菜攤位，留出便捷的出入通道，對(duì)于違規(guī)占道經(jīng)營(yíng)的一定嚴(yán)格規(guī)范。第二，劃定攤位衛(wèi)生三包區(qū)，攤位登記并且商家負(fù)責(zé)各區(qū)域衛(wèi)生，我們管理處會(huì)每天巡視檢查，確保環(huán)境衛(wèi)生。第三，聯(lián)合菜農(nóng)代表，咱們?nèi)揭黄鹬贫ㄒ黄鸩耸袌?chǎng)文明守則，比如不亂扔菜葉、亂潑臟水等等，共同維護(hù)良好環(huán)境。大家覺得還有什么要補(bǔ)充的，咱們可以協(xié)商解決。最后，咱們這個(gè)菜市場(chǎng)既給菜農(nóng)方便也給了咱們居民方便，大家都相互體諒一點(diǎn)，多為對(duì)方考慮一點(diǎn)，多為整個(gè)社區(qū)考慮一點(diǎn)，這問題不就好解決嘛，大家放心如果大家覺得還滿意，我們明天做出來(lái)細(xì)則公示，解決大家反映的問題。

4.【參考答案】 國(guó)稅部門開展辦稅春風(fēng)行動(dòng)，引進(jìn)自助辦稅設(shè)備旨在方便前來(lái)辦理稅務(wù)的民眾，更好地為人民服務(wù)。然而自助設(shè)備使用率不高，一方面可能是設(shè)備自身的設(shè)計(jì)問題，操作可能太過(guò)復(fù)雜或是服務(wù)項(xiàng)目偏少難以滿足需求。另一方面，可能稅務(wù)部門相應(yīng)的宣傳未能做到位，群眾對(duì)于自助設(shè)備不知道、不了解、不會(huì)用。對(duì)于此，要想使得自助設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的便利，更好的方便群眾辦理稅務(wù)業(yè)務(wù)，我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面開展工作： 第一，可以開展一系列宣傳活動(dòng)來(lái)增進(jìn)群眾認(rèn)識(shí)，從而提高自助設(shè)備的利用率。首先，可以在單位網(wǎng)站上傳告示，通過(guò)微信或與運(yùn)營(yíng)商合作下發(fā)信息，使群眾更多地了解自助設(shè)備并積極嘗試。其次，設(shè)置大堂經(jīng)理，加強(qiáng)大廳里的人員分流，對(duì)于辦理較為簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)和查詢服務(wù)的群眾，建議其在自助設(shè)備上操作。最后，開展便民稅務(wù)體驗(yàn)日活動(dòng)，設(shè)置引導(dǎo)專員，一步步帶領(lǐng)群眾體驗(yàn)自助設(shè)備，使得辦理稅務(wù)的群眾親身體驗(yàn)自助設(shè)備操作流程。第二，增強(qiáng)自助辦稅設(shè)備的服務(wù)能力。比如說(shuō)除了打印完稅憑證之外，可以增加其他的稅務(wù)服務(wù)；設(shè)定便捷方便的人機(jī)交互界面，使得自助機(jī)器更易操作；將自助設(shè)備放在大廳顯眼處，并在設(shè)備周圍張貼相應(yīng)標(biāo)識(shí)。

第三篇：2017年3月2日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析（推薦）

2017年3月2日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)家稅務(wù)局面試真題及答案解析 1.請(qǐng)認(rèn)真觀察這幅漫畫，展開聯(lián)想，給出兩個(gè)你認(rèn)為最貼切的標(biāo)題，并就其中一個(gè)標(biāo)題，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。

標(biāo)題一：博采眾長(zhǎng)勝過(guò)一意孤行；

標(biāo)題二：切勿唯上不唯實(shí)，為吸引高校畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員，單位準(zhǔn)備開2.設(shè)微信公眾號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)讓你就大學(xué)生所關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)查，你如何確保調(diào)查的有效性？

3.你和小李共同負(fù)責(zé)完成一項(xiàng)工作，任務(wù)緊急，領(lǐng)導(dǎo)要求你們?cè)谌靸?nèi)完成，而小李正打算請(qǐng)假一周準(zhǔn)備研究生考試。你怎么辦？

4某行政服務(wù)中心出臺(tái)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)整改方案，方案以人民需求為導(dǎo)向，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容具體包括：首問負(fù)責(zé)制；限時(shí)辦結(jié)制；一次性告知制；責(zé)任追究制；服務(wù)承諾制。根據(jù)整改方案，你認(rèn)為此單位在以前的工作中可能存在哪些問題？請(qǐng)就其中一條整改措施談?wù)劸唧w如何落實(shí)？

1.下面，我就第二個(gè)標(biāo)題進(jìn)行闡述分析。

漫畫中西裝革履的人物只是盲目順著手指的方向大步前進(jìn)，卻沒有認(rèn)真看清腳下是馬路還是高空，一路走下去，迎接他的不是高升而是跌落。這恰恰反映了現(xiàn)實(shí)生活中一些人，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部盲目唯上不唯實(shí)的工作作風(fēng)。面對(duì)中央下達(dá)的精準(zhǔn)扶貧政策，有的地方領(lǐng)導(dǎo)能夠結(jié)合地方特色，落實(shí)針對(duì)性的扶貧措施。例如，在浙江省某村鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)?shù)貍€(gè)別村民的就業(yè)意向和生產(chǎn)生活環(huán)境，給村民制訂了養(yǎng)殖生態(tài)畜禽的“菜單式”幫扶方案，實(shí)現(xiàn)了低收入農(nóng)戶“貧”地掘金。既積極貫徹了中央的扶貧政策，又確實(shí)實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧，既唯上更注重唯實(shí)。而還有一些地方領(lǐng)導(dǎo)，卻只是做到了盲目唯上，沒有進(jìn)行接地氣的唯實(shí)。例如，某縣部分產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，完全成了政府唱獨(dú)角戲的工程，政府“我要你種（養(yǎng)）項(xiàng)目”意識(shí)強(qiáng)烈，常常越俎代庖替農(nóng)民決定種什么、種哪里等，貧困戶主體聲音邊緣化，而農(nóng)民想種、想養(yǎng)的項(xiàng)目，又沒有項(xiàng)目資金支持。更有甚者，為讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)視察時(shí)有看點(diǎn)，個(gè)別地區(qū)盲目追求產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；c盆景化，缺乏對(duì)不同地區(qū)自然氣候環(huán)境的深入研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的公共服務(wù)配套，導(dǎo)致一哄而上發(fā)展，一哄而下失敗。這樣盲目的唯上，不結(jié)合地方實(shí)際情況的唯上，往往導(dǎo)致的最終結(jié)果就是失敗，正如漫畫中的人物，自認(rèn)為只要依照指引抬頭望天的走下去就可以一路暢通，卻沒有低頭注意腳下早已脫離現(xiàn)實(shí)。因此，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通群眾，在生活中，工作中，都要既遵從理論指引，又要結(jié)合自己面對(duì)的實(shí)際情況，只有將理論結(jié)合客觀的實(shí)際，將目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，才能避免成為漫畫中的人物，而是依據(jù)科學(xué)指引，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。

2.【參考答案】 要想微信公眾號(hào)真正給高校畢業(yè)生提供有價(jià)值的內(nèi)容，就要做好微信公眾號(hào)開設(shè)前期的準(zhǔn)備工作，無(wú)疑，就大學(xué)生所關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研能夠給微信公眾號(hào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)提供方向性的幫助，因此，為確保調(diào)查的針對(duì)性，我會(huì)從以下方面開展此次調(diào)查工作： 一是確定調(diào)查對(duì)象。既然微信公眾號(hào)面對(duì)的群體是高校畢業(yè)生，那么調(diào)研的對(duì)象就應(yīng)該是我市范圍內(nèi)的各高校的應(yīng)屆畢業(yè)生及高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的工作人員。二是確定調(diào)查方法。為了全面搜集大學(xué)生所關(guān)心的問題，我會(huì)采取線上線下結(jié)合的方式開展調(diào)查，一方面通過(guò)前期的官網(wǎng)宣傳，讓大學(xué)生到單位官網(wǎng)相關(guān)版塊就自己對(duì)微信公眾號(hào)的開設(shè)意見進(jìn)行留言或就我們提供的選項(xiàng)進(jìn)行選擇；另一方面，實(shí)地走訪各高校，以隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷及個(gè)別訪談的方式具體了解大學(xué)生所關(guān)心的問題及高校老師的意見，如應(yīng)屆畢業(yè)生可報(bào)考的公務(wù)員類型，相關(guān)崗位的報(bào)考要求，公務(wù)員的薪資待遇、晉升程序等等，并做好記錄。在上述工作的基礎(chǔ)上，將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類匯總，依據(jù)提及程度，對(duì)大學(xué)生關(guān)心的問題進(jìn)行排序，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)布在官網(wǎng)，反饋給相關(guān)高校，讓大學(xué)生在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)表看法，如是否全面，如有補(bǔ)充請(qǐng)?zhí)岢觥ａ槍?duì)大學(xué)生的反饋，對(duì)補(bǔ)充意見較大的問題進(jìn)行添加，對(duì)個(gè)別偶爾提及的問題告知大學(xué)生會(huì)在公眾號(hào)留言板進(jìn)行解答。再次將問題進(jìn)行完善，并將調(diào)查最終結(jié)果上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，開設(shè)微信公眾號(hào)，對(duì)各個(gè)問題進(jìn)行官方解答。

3.【參考答案】 面對(duì)這種緊急情況，我會(huì)主動(dòng)與小李進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，保證按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。首先，我會(huì)主動(dòng)向小李了解他的情況。我會(huì)對(duì)小李備考研究生的心情表示理解，向他問清楚什么時(shí)間考試，如果請(qǐng)假一周，打算怎樣安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，等等。其次，聽了小李的說(shuō)明后，我會(huì)結(jié)合目前任務(wù)的緊急程度，與小李進(jìn)行真誠(chéng)溝通。此次任務(wù)緊急，領(lǐng)導(dǎo)又要求我們?cè)谌熘畠?nèi)完成，這些情況，相信小李都是了解的，因此，在與小李的溝通中，我會(huì)先與他商量能否在任務(wù)完成后再請(qǐng)假準(zhǔn)備考試，雖然準(zhǔn)備研究生考試很重要，但畢竟完成緊急任務(wù)才是當(dāng)務(wù)之急。小李平時(shí)也是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，相信他會(huì)結(jié)合目前的情況認(rèn)真考慮。同時(shí)，我也會(huì)跟他說(shuō)明，在這三天的配合中，我會(huì)盡量多承擔(dān)一些工作，也體諒小李著急備考的心理，盡可能讓他少加班，我多承擔(dān)工作，保證如期完成任務(wù)。再次，在與小李商定后，我會(huì)和小李結(jié)合任務(wù)情況，時(shí)間安排，各自專長(zhǎng)等，合理分工。同時(shí)，我也會(huì)針對(duì)小李準(zhǔn)備研究生考試的特殊情況，除必須由他完成的任務(wù)部分外，我會(huì)盡量加班加點(diǎn)完成其他工作，既保證任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成，又讓小李盡量不過(guò)多占用下班后的學(xué)習(xí)備考時(shí)間。最后，在任務(wù)完成后，我會(huì)和小李一起向領(lǐng)導(dǎo)做好工作匯報(bào)，我也會(huì)特別向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明小李克服困難積極完成工作的情況，方便小李接下來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假準(zhǔn)備研究生考試。4.【參考答案】 第一問： 我認(rèn)為此單位在以前的工作中可能存在的問題有： 一是對(duì)待來(lái)訪群眾，接待人員態(tài)度不積極，或者在接待中存在敷衍、推諉的情況。二是在辦理群眾事宜時(shí)，工作效率不高，存在拖延辦公的問題。三是在群眾向相關(guān)窗口工作人員詢問辦理程序或辦理材料時(shí)，不能做到一次性告知全面，出現(xiàn)讓群眾反復(fù)準(zhǔn)備資料多次辦理的情況。四是工作人員責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任分工不明確，出現(xiàn)問題未做到及時(shí)追究相關(guān)人員責(zé)任。五是部分工作人員在工作中不能保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成服務(wù)工作，不敢或是不愿向群眾做出服務(wù)承諾。第二問： 現(xiàn)就第三點(diǎn)，一次性告知制，說(shuō)明如何具體落實(shí)： 首先，對(duì)各窗口服務(wù)人員進(jìn)行工作職責(zé)再?gòu)?qiáng)化。通過(guò)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)與自學(xué)，讓每個(gè)窗口服務(wù)人員對(duì)自己的工作職責(zé)進(jìn)行再次強(qiáng)化，如準(zhǔn)確知悉群眾辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)需要提供的個(gè)人信息證件、相關(guān)文字資料等，以便在面對(duì)群眾時(shí)能夠做到不遺漏，及有針對(duì)性的告知，避免群眾多次往返辦理業(yè)務(wù)。其次，在實(shí)際工作中，通過(guò)設(shè)立群眾反饋意見表對(duì)工作人員進(jìn)行“一次性告知制”踐行情況的考核。在中心大廳展示牌展示此次考核相關(guān)內(nèi)容，并要求每位工作人員在接待群眾時(shí)告知考核事宜，讓群眾在辦理業(yè)務(wù)后填寫“一次性告知制”滿意度調(diào)查表。根據(jù)群眾反饋的意見，檢驗(yàn)工作人員關(guān)于這一制度的落實(shí)情況。最后，經(jīng)過(guò)一周的落實(shí)、考核，對(duì)得到群眾認(rèn)可的工作人員進(jìn)行表?yè)P(yáng)表彰，對(duì)沒有做到的工作人員進(jìn)行批評(píng)及再次培訓(xùn)，直到所有工作人員真正踐行“一次性告知制”。

第四篇：國(guó)家公務(wù)員考試：水利部面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(1)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。問題：

最近我國(guó)大中小城市展會(huì)不斷，社會(huì)輿論對(duì)此褒貶不一。請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

【參考答案】

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，各大展會(huì)猶如雨后春筍，頻頻抓住人們的眼球。展會(huì)有助于企業(yè)進(jìn)行品牌宣傳，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)效益的提升，同時(shí)，展會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)宏觀經(jīng) 濟(jì)或區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也大有裨益。全球現(xiàn)有的展會(huì)主題在中國(guó)市場(chǎng)上都能找到，但是重復(fù)辦展和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，無(wú)怪乎輿論對(duì)此褒貶不一。

之所以會(huì)出現(xiàn)這些問題，我認(rèn)為原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是展覽的舉辦方眾多且資質(zhì)良莠不齊，他們渠道眾多，相互間缺少溝通協(xié)商，沒有統(tǒng)籌規(guī)劃，難免定位不準(zhǔn)，盲目發(fā)展。這就造成了為輿論詬病的展會(huì)扎堆現(xiàn)象。

二是展會(huì)管理體制的混亂。現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)展會(huì)的審批權(quán)分散在國(guó)家工商總局、外交部、商務(wù)部、文化部等多個(gè)部委手中，分別在自己的職權(quán)范圍內(nèi)審批和備案，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的、全國(guó)性會(huì)展協(xié)會(huì)，進(jìn)行全盤規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)。對(duì)于地方舉辦的展會(huì)而言，審批的部門就更趨于多樣化了。

三是利益驅(qū)動(dòng)，這可以說(shuō)是根本的原因。鑒于國(guó)內(nèi)一些城市因?yàn)榕e辦展會(huì)獲得了不錯(cuò)的效益，導(dǎo)致一些城市盲目跟風(fēng)，以為大肆舉辦展會(huì)就能帶來(lái)豐厚回報(bào)。由于分散了資源，分散了參展商、采購(gòu)商等，反而使其負(fù)面效應(yīng)擴(kuò)大化。

此外，也不排除某些領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楹么笙补?，大搞展?huì)，致使許多展會(huì)形式大于內(nèi)容，往往有氣勢(shì)沒效益。針對(duì)國(guó)內(nèi)展會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問題，我們要有步驟地解決。我認(rèn)為采取以下措施可以有效應(yīng)對(duì)展會(huì)行業(yè)面臨的復(fù)雜局面：

一方面是要加強(qiáng)體制建設(shè)。目前河北、吉林、四川等省區(qū)均設(shè)立了專業(yè)的會(huì)展辦或博覽局，我認(rèn)為這一做法值得借鑒。在國(guó)家管理層面設(shè)立展覽管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該成 為政府有關(guān)部門慎重考慮的事情。只有在宏觀調(diào)控方面形成一個(gè)全國(guó)上下一致、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的會(huì)展行業(yè)管理體系，才能確保展會(huì)業(yè)向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、法制化方向發(fā) 展。

另一方面很多專家學(xué)者的建議也值得實(shí)踐，比如“錯(cuò)位合作”，也就是展會(huì)城市和展會(huì)經(jīng)濟(jì)之間在定位上相互錯(cuò)開，在內(nèi)容上各有特色，在功能上相互補(bǔ)充。這樣，既可以增強(qiáng)該行業(yè)的實(shí)力，又能避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，這的確值得提倡與實(shí)踐。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(2)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：面對(duì)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我市輕工業(yè)招商展銷會(huì)如果讓你來(lái)負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么做?

【參考答案】

展銷會(huì)作為政府、企業(yè)、消費(fèi)者的三方交流平臺(tái)，能夠有效整合現(xiàn)有資源，發(fā)現(xiàn)商機(jī)。因此，作為招商局工作人員，我會(huì)以此次輕工業(yè)展會(huì)為契機(jī)進(jìn)行招商引資，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

首先，成立工作小組，明確分工，策劃展銷會(huì)方案。第一，調(diào)研我市現(xiàn)有輕工業(yè)企業(yè)數(shù)量、發(fā)展規(guī)模以及現(xiàn)狀，為展會(huì)提供數(shù)據(jù)支持。第二，確定展銷周期為15 天，地點(diǎn)選在本市會(huì)展中心。由于我市畜牧業(yè)和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，因此在展位安排方面，我會(huì)以紡織業(yè)、食品加工業(yè)為重點(diǎn)，并注意消防、安保等方面措施，制定相 應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。

其次，做好宣傳及企業(yè)邀請(qǐng)工作。第一，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙等形式，宣傳此次展會(huì)的規(guī)模及優(yōu)勢(shì)，并邀請(qǐng)本市電視臺(tái) 跟蹤報(bào)道展會(huì)盛況。第二，邀請(qǐng)本市輕工業(yè)企業(yè)參展，并依據(jù)前期的企業(yè)規(guī)模調(diào)查結(jié)果，確定重點(diǎn)參展企業(yè)名單。對(duì)于重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取電話邀請(qǐng)、上門拜訪的 形式，確保重點(diǎn)企業(yè)參展。對(duì)于非重點(diǎn)企業(yè)，我們將采取發(fā)函、郵件等形式發(fā)出邀請(qǐng)。

再次，在展會(huì)開展過(guò)程中，通過(guò)視頻短片等多種形式加大 對(duì)我市投資環(huán)境的宣傳，促進(jìn)企業(yè)間的合作，并對(duì)有意向在我市投資的企業(yè)介紹投資優(yōu)勢(shì)及優(yōu)惠政策，幫助他們盡快了解市場(chǎng)和投資環(huán)境，樹立投資信心。另外，安 排形式多樣的活動(dòng)吸引消費(fèi)者參與，比如紡織工業(yè)舉辦模特秀，并特約本市電視臺(tái)主持人在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)與顧客解說(shuō)互動(dòng)，向大家介紹我市的輕工紡織業(yè)優(yōu)勢(shì)及產(chǎn)品，并 準(zhǔn)備一些小問題邀請(qǐng)顧客參與，發(fā)放一些小禮品等。對(duì)于家電工業(yè)展區(qū)開設(shè)用戶體驗(yàn)專區(qū)，并舉辦消費(fèi)買贈(zèng)等多種活動(dòng)，以保證展會(huì)的質(zhì)量。與此同時(shí)，我們會(huì)成立 專門的協(xié)調(diào)小組，幫助參會(huì)商家處理突發(fā)問題。

在展會(huì)結(jié)束后，整理會(huì)場(chǎng)，做好引導(dǎo)各企業(yè)離場(chǎng)與會(huì)場(chǎng)清理工作。并對(duì)此次參會(huì)商家、人數(shù)、消費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和比對(duì)，認(rèn)真總結(jié)，反思活動(dòng)中的細(xì)節(jié)問題，提升日后組織此類展會(huì)的水平與質(zhì)量。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(3)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業(yè)比較發(fā)達(dá)，但是輕工業(yè)不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會(huì)，而且此次展銷會(huì)比以往規(guī)模大，知名企業(yè)更多。

問題：為了招商引資，你要說(shuō)服一個(gè)知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加本次展銷會(huì)。在前幾年的展銷會(huì)中他沒有什么收獲，因此不想?yún)⒓?，但領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

【參考答案】

知名企業(yè)的參展不僅有利于提高展銷會(huì)質(zhì)量，而且對(duì)于本市的招商引資，乃至未來(lái)企業(yè)間的合作都有著積極意義。對(duì)此，我作為招商局工作人員，一定會(huì)竭盡全力說(shuō)服該企業(yè)參展。

首先，主動(dòng)約見該企業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真聽取并記錄他分析本企業(yè)沒有收獲的原因，有針對(duì)性地打消他對(duì)此次參展的顧慮。

其次，根據(jù)該負(fù)責(zé)人的分析，從政策、規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、供銷平臺(tái)搭建等方面著手，說(shuō)服企業(yè)負(fù)責(zé)人同意參加本次展銷會(huì)。在政策方面，對(duì)于本次參展的企業(yè)將享 受市政府出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策，如展位費(fèi)減免，布展費(fèi)用補(bǔ)助等。在規(guī)模上，因?yàn)楸敬握箷?huì)前期，主辦方通過(guò)電視、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、微博等多種方式進(jìn)行了大規(guī)模的 宣傳，預(yù)估優(yōu)質(zhì)參展企業(yè)數(shù)量較去年提升30%，參展人數(shù)最低預(yù)計(jì)為15萬(wàn)人，較往年有大幅增長(zhǎng)。所以，對(duì)于提高企業(yè)的知名度、美譽(yù)度方面非常有利。

最后，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)人群進(jìn)行宣傳，這將給企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)收益。我相信，通過(guò)真切地溝通交流，該知名企業(yè)一定會(huì)參展，同時(shí)，我會(huì)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)工作。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：水利部(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和學(xué)校的負(fù)責(zé)人來(lái)談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問題，又只能來(lái)麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來(lái)，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?

第五篇：國(guó)家公務(wù)員考試：氣象局面試真題及解析

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(1)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能提升山村的教學(xué)質(zhì)量，沒有意義，問你怎么看?

【參考答案】

我國(guó)教育發(fā)展不平衡，中西部貧困地區(qū)教育資源匱乏，教育水平相對(duì)落后，大學(xué)生支教對(duì)于平衡教育發(fā)展具有重要作用。

偏遠(yuǎn)地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致教育發(fā)展滯后，教育資源匱乏。一些農(nóng)村地區(qū)由于生活條件艱苦，許多教師不愿在當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，以致師資不足、教師老齡化問題嚴(yán)重。而且，由于父母長(zhǎng)期在外打工，山村留守兒童得不到親人的關(guān)愛，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為不利。

大學(xué)生的到來(lái)給當(dāng)?shù)亟逃龓?lái)新鮮的血液，在一定程度上改善了當(dāng)?shù)貛熧Y短缺的狀況。而且，大學(xué)生在支教的同時(shí)，也為孩子們送去了溫暖。近年來(lái)，支教大學(xué)生 數(shù)量逐年增多，而且支教呈現(xiàn)規(guī)范化、組織化的趨勢(shì)。一些高校每年組織學(xué)生到偏遠(yuǎn)山村地區(qū)支教，將在學(xué)校募捐來(lái)的衣物、書本、文具等物資送到山區(qū)，更山村的 孩子有衣穿、有書讀。

當(dāng)然，在一些大學(xué)生支教活動(dòng)調(diào)研報(bào)告中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，大學(xué)生缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、支教時(shí)間短、出行及生活得不到保障等。為了推動(dòng)大學(xué)生支教活動(dòng)更好地進(jìn)行，促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，我們要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，各大高校要給予支教學(xué)生專業(yè)性指導(dǎo)，并開展相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠勝任支教工作。同時(shí)，在學(xué)生赴山區(qū)支教的時(shí)候，可以讓山區(qū)教師進(jìn)城接受培訓(xùn)，這樣可以確保在支教活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)質(zhì)量不會(huì)下降。

其次，高?？梢耘c支教地區(qū)建立“一對(duì)一幫扶”合作機(jī)制，教務(wù)部門和學(xué)生工作處制定支教周期表，做好每一批支教工作，將支教活動(dòng)發(fā)展為一個(gè)長(zhǎng)期支援項(xiàng)目，向山村貧困地區(qū)輸送更多素質(zhì)全面的支教人才。

再次，政府應(yīng)成立義務(wù)支教委員會(huì)，為支教師生提供必要的生活保障，并對(duì)支教過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督考察，確保支教活動(dòng)的教學(xué)效果。

最后，支教隊(duì)伍也要與當(dāng)?shù)卮逦⑧l(xiāng)委進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，做好宣傳工作。希望當(dāng)?shù)厝罕?，特別是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠配合支教工作。

只有全社會(huì)一起努力，農(nóng)村教育水平才能不斷提高，我國(guó)的教育事業(yè)才能不斷發(fā)展前進(jìn)。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(2)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?【參考答案】

支教活動(dòng)可以緩解農(nóng)村教師短缺的壓力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也有利于培養(yǎng)支教大學(xué)生的公益心和社會(huì)責(zé)任感。作為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)學(xué)生不愿意去的情況，我要明確學(xué)生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學(xué)生的支持，保證支教活動(dòng)的順利開展。

首先，我會(huì)先與支教地區(qū)取得聯(lián)系，對(duì)其教育情況和學(xué)生訴求作全面了解，進(jìn)而明確支教人員的人數(shù)和專業(yè)要求，以確保本次活動(dòng)具有針對(duì)性。

其次，我會(huì)在全校范圍內(nèi)宣傳此次支教活動(dòng)，通過(guò)在校園內(nèi)懸掛條幅、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，并在校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等平臺(tái)發(fā)布支教活動(dòng)信息，通過(guò)這些方式號(hào)召 廣大高校學(xué)生參與到此次活動(dòng)中。并且，針對(duì)很多學(xué)生不愿意去農(nóng)村支教的情況，我會(huì)通過(guò)訪談、座談會(huì)或者調(diào)查問卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對(duì) 不同原因提出解決方案。如果是因?yàn)閷?duì)支教政策不了解，我會(huì)召開一次動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我會(huì)詳細(xì)介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵(lì)學(xué)生積 極參與到支教活動(dòng)中;如果是學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)厣瞵F(xiàn)狀有疑慮，我會(huì)給大家播放視頻資料，或者邀請(qǐng)生源地是支教地區(qū)的大學(xué)生介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、生活習(xí)慣、衣食住 行等情況;如果是個(gè)別學(xué)生家庭存在困難，我會(huì)先了解其具體情況，然后聯(lián)系校方或者學(xué)生會(huì)給予幫助，幫他們解決后顧之憂，讓大家能夠放下心理負(fù)擔(dān)，支持此次 支教活動(dòng)。

最后，我會(huì)統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行公開選拔，選拔出真正在思想上關(guān)心農(nóng)村兒童、熱愛教學(xué)工作，并具備基本教學(xué)資質(zhì)的人員，組建成支教隊(duì)伍。然后，在學(xué)校按照支教地區(qū)需求對(duì)支教隊(duì)伍進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。最終將支教人員名單交送學(xué)校人事部門進(jìn)行審批。國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(3)

有網(wǎng)友在論壇上發(fā)表評(píng)論，說(shuō)家里人多，階梯電價(jià)沒有根據(jù)人數(shù)制定，不公平，你作為電力單位的工作人員，你怎么辦?

【參考答案】

網(wǎng)友提出的這一問題，確實(shí)反映了階梯電價(jià)實(shí)施一段時(shí)間以來(lái)所出現(xiàn)的問題和不明確的地方。我會(huì)盡快根據(jù)電力部門和物價(jià)部門的相關(guān)規(guī)定，在網(wǎng)上給予他們答復(fù)。

首先，我會(huì)表示對(duì)他們的理解，一些居民用戶家里的人口比較多，用電量自然比較高。如果讓這部分居民按較高的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)繳納電費(fèi)，確實(shí)不公平。

其次，發(fā)表一個(gè)聲明，告訴網(wǎng)友，物價(jià)部門已經(jīng)根據(jù)這一問題，研究制定了相應(yīng)的規(guī)定。具體來(lái)講，多人口居民用戶可持房產(chǎn)證明、戶口本、社區(qū)(村委會(huì))證 明，以及家庭內(nèi)所有常住人口的身份證等相關(guān)材料，向當(dāng)?shù)仉娋W(wǎng)公司提出申請(qǐng)。電網(wǎng)公司進(jìn)行甄別后，會(huì)對(duì)這類用戶實(shí)行分戶分表計(jì)量或按照合表用戶對(duì)待。合表居 民用戶不執(zhí)行居民階梯電價(jià)，電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每千瓦時(shí)0.487元。

最后，提醒其他有類似問題的用戶，到電力部門咨詢?cè)敿?xì)信息，并根據(jù)自己家的實(shí)際情況，盡快向電網(wǎng)公司提出申請(qǐng)，以保障自身的權(quán)益。

國(guó)家公務(wù)員面試真題：氣象局(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說(shuō)娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰(shuí)的方法教學(xué)，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說(shuō)：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。

第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。

問題：針對(duì)以上問題，你打算如何反應(yīng)給校長(zhǎng)?

【參考答案】

校長(zhǎng)：

您好!

我們這批大學(xué)生來(lái)咱們學(xué)校支教有一段時(shí)間了，在支教的過(guò)程中您和學(xué)校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語(yǔ)言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關(guān)心與照顧。還記得，我們來(lái)的第一天，您還特別跟我們強(qiáng)調(diào)：“有什么困難一定要跟我說(shuō)，孩子們是真的希望你們?cè)谶@里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個(gè)月了，我們想著好好規(guī)劃一下課程，充分利用這兩個(gè)月的時(shí)間。這不，在規(guī)劃過(guò)程中遇到了些問題，又只能來(lái)麻 煩校長(zhǎng)您了!

剛才我們支教老師開會(huì)的時(shí)候，有老師說(shuō)道，學(xué)生上課的人數(shù)越來(lái)越少，前幾次授課時(shí)，有40多人，到今天僅僅來(lái)了20幾個(gè)，我們是真的為孩子憂心!后來(lái)，我們支教老師家訪的時(shí)候了解到，是因?yàn)橹Ы汤蠋熀捅镜乩蠋熢诮虒W(xué)方法上存在區(qū)別，孩子們知識(shí)消化起來(lái)困難，逐漸失去了學(xué)習(xí)的 興趣，而且現(xiàn)在正值農(nóng)忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長(zhǎng)，我們想著是不是能跟學(xué)校老師一起開個(gè)教學(xué)研討會(huì)，討論一下接下來(lái)兩個(gè)月的教 學(xué)方法和課程安排。學(xué)校老師更了解這些孩子的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學(xué)方法。這樣不僅接下來(lái)兩個(gè)月的課程 能讓孩子們更好地學(xué)習(xí)，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學(xué)。另外，校長(zhǎng)，我們還想著開個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)都交流一下孩子的學(xué)習(xí)問題，我想家長(zhǎng)都 是希望自己的孩子能得到教育，多學(xué)一些知識(shí)的。我相信，我們課程改了之后，家長(zhǎng)也一定會(huì)支持我們的教學(xué)工作的。

校長(zhǎng)，您說(shuō)呢?我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學(xué)師范的學(xué)生內(nèi)心最真切的希望?？吹竭@些孩子們不上學(xué)而在家務(wù)農(nóng)，心里說(shuō)不出的難受!校長(zhǎng)，您看，咱們校方能不能安排一下?