第一篇：一年紀家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。半個學習轉眼就過去了，在這里我要衷心感謝一直以來支持我、配合我工作的家長們，是你們的信任和配合，才能使孩子們從幼兒園出來的短短兩個多月的時間里，各方面都取得了如此巨大的成績。在這里我看到了很多熟悉的面孔，我們也已經(jīng)有了很多的交流。我知道，在座的各位家長都很想知道自己的孩子在學校的學習成績怎么樣，班級排名怎么樣，各方面表現(xiàn)怎么樣。今天我們召開這個家長會除了通告學生的成績之外，更重要的是希望家長能進一步配合老師工作，加強家長和學校的聯(lián)系，促使家長積極參與到學生教育管理中來，希望我們能共同攜起手來共創(chuàng)孩子美好的未來。

下面，作為本班班主任，我把本班情況給大家做個匯報：

一、介紹開學半學期以來學生基本情況

我們學校對我們這屆一年級非常重視，配備了非常良好的師資力量，為孩子提供良好的學習環(huán)境。我根據(jù)學生的年齡特點，設置了各種獎勵機制，極大調動孩子的積極性。經(jīng)過半個學期的努力，學生們從剛入學聽課注意力不集中，課上隨便說話，下位，到現(xiàn)在已經(jīng)能基本遵守紀律，跟上老師的思路，積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強。大部分學生也已經(jīng)知道上課是什么，該怎么做，這也得益于家長的支持。開學以來，我班學生中有一些表現(xiàn)比較出色。

1、成績突出：王語軒、黃恩慧、陳俊楠、黃恩晴、尹珂軒、張藝璇等

2、上課積極動腦回答問題：劉思彤、鄧恒澤、黃炎炎、孫馨悅、楊卓衡、王語軒、朱梓奕、張珂軍、張峰旭、陳俊楠、王軒語、程子瑜、張明瀚、李嘉豪、孫語陽、3、遵守紀律：喬思衡、上官思彤、張怡寧、楊語涵、劉睿、楊京昊、牛一冰、黃佳明、李闞、劉思軒

4、書寫漂亮：徐瑞凱、張藝璇、楊語涵、陳俊楠、黃恩晴、王語軒、尹珂軒、郭安哲、劉世睿等

當然，我們班也存在不少問題，例如，個別同學上課不認真聽講，喜歡做小動作，自己管不住自己，作業(yè)書寫不認真，下課時追逐打鬧，不注意安全，不遵守紀律。為了孩子健康成長，還望家長多對孩子進行教育，如果出現(xiàn)問題能多配合我們的工作，千萬不要護短和溺愛，這樣對孩子百害而無一利。

二、期中考試情況

本班40人，100分11人，99人11人，98分3人，97分1人，26人達到優(yōu)秀，96分6人，95.5分、94分，93分2人，90分，89.5分，83分。

分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)。特別是這些還不懂事的一年級的孩子。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決才是上策。

試卷放在桌子上，家長可以自己看一下。語文考試試卷側重點在拼音的考察。過去兩個多月的時間里我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，特別是對一些沒有拼音基礎的孩子更是不容樂觀，對孩子和老師都是一個艱巨的考驗。這次考試沒考好的學生都是吃了拼音的虧，學拼音只有一年級這一段時間，對于沒學好的學生老師不可能在課堂上再帶著他學習或復習，如果你落下了，就永遠落下了，想補都很難。（回憶）小學六年級畢業(yè)考都還有看拼音寫詞語，只能靠家長多想方法，在家里多補習，使用“拼音法寶”，每天固定時間練習拼讀音節(jié)，默寫四聲的音節(jié)，孰能生巧，只要家長不懈怠，不懶，孩子的拼音就不怕學不好。

每個人的學習能力不一樣，一年級的考試成績也不一定能代表孩子以后的學習能力，現(xiàn)在是孩子萬里長征的剛開始，一次考試說明不了什么問題。重在發(fā)現(xiàn)孩子暴露出來的問題，找是什么導致孩子的成績不夠理想的原因，問題找到了，及時糾正孩子身上存在的問題，查漏補缺，成績自然上去了。但對于那些所謂的馬虎粗心造成的錯誤我們反而要嚴厲地批評，不會的可以努力學會，但如果養(yǎng)成馬虎的壞習慣，那孩子的成績永遠不可以太高。

三、談談對家長的一些建議

1、教育孩子一定要認真聽講。課堂聽講非常重要。可以說家長在家輔導幾個小時不如老師在課堂上講的幾分鐘，但有些學生在上課時總是游離在課堂之外，不是做小動作，在桌子下玩兒東西，就是前搖后晃，不聽講。經(jīng)常一提問，站起來張口結舌，時間長了成績自然落下了。

2、注意力不集中。比如他在家里學習寫作業(yè)是是不是你在旁邊聽音樂，看電視，大聲講話，注意力會分散轉移，學習不夠專心。我在學校上課時是要求我在說話時所有的學生都要看著我的眼睛，我走到哪兒他的眼睛要跟到哪，這樣我們視線相連，他不得不集中注意力，我建議家長也是這樣，和孩子說話時讓他盯著你的眼睛，讓他把你說的話都認真的聽進去，家庭和學校都這樣訓練他，只要每天堅持不斷，孩子的注意力會提高的。另外我想建議家長減少或不要給孩子看電視、玩兒電腦。特別的吸引人，大人都很難抵抗它的誘惑，更何況是那么小的孩子，如果孩子看電視、玩兒電腦，即使他離開了屏幕，難保他的腦海中還不時回放一些情節(jié)，更何況很多專家也已經(jīng)有了科學的論斷，年齡小的孩子看電視多了，會影響孩子的注意力和專注力的發(fā)展，電視里不斷閃爍的畫面，刺激著孩子的大腦，并傷害孩子的眼睛，影響孩子的思維力和想象力。

讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讀書可以培養(yǎng)孩子的理解力，集中力和持久力也在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力和表達能力也很好。對于書中人物的語言，行動，孩子也會思考為什么這么說這么做，思考力和解讀力同樣得到培養(yǎng)。更為重要的是為以后的習作打好基礎。家長可以給孩子準備一個房間，放上一個書架，書架上擺上孩子喜歡的圖書，圖書的選擇根據(jù)孩子的興趣和愛好，可以是一些圖畫書、故事書，不要買密密麻麻小字的，選擇字體大一點的有圖畫的書。另外家長可以找一個空閑的時間，坐下來陪孩子讀書，念給他聽。。。（20分鐘）相信每天都能堅持，時間長了孩子一定會愛上讀書，成為一個滿腹經(jīng)綸的人。

3、作業(yè)的情況。語文作業(yè)分為書面和口頭作業(yè)兩種。書面作業(yè)就是大家熟悉的抄寫或默寫的作業(yè)，大家比較重視。但遇到口頭作業(yè)有些孩子完成的就不好了。我們的口頭作業(yè)有預習課文時的熟練朗讀課文，課文學完之后的流利背誦課文，包括《弟子規(guī)》、《古詩》等。這些軟性作業(yè)完成全靠家長。尤其是現(xiàn)在“學講教育”，一定要做好預習，否則上課根本無法進行。希望家長督促孩子認真完成口頭作業(yè)，養(yǎng)成課前認真預習的好習慣，長此以往，成績一能大幅提高。

4、作業(yè)完成之后的檢查。班里有些學生作業(yè)出錯率很高，書寫很潦草，一看就是態(tài)度不認真。我想這可能是一些家長根本就沒有養(yǎng)成給孩子檢查作業(yè)的習慣。孩子做完功課后，家長檢查如果做的好，就給孩子加以贊美，得到成就感，到校老師表揚，提高學習興趣。久而久之，養(yǎng)成認真用功的好習慣。而如果家長不檢查，孩子可能會想反正家長也不看，馬馬虎虎應付了事，長久學習效果可想而知。在這里表揚做的好的家長（黃恩晴、。。）希望各位家長不要因為你的懈怠，而讓孩子態(tài)度不端正，而帶來將來的遺憾，盡可能地仔細檢查孩子的作業(yè)。

5、關于輔導孩子什么。一些家長在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好，我想可能一是孩子的在校學習效率低，二是家長輔導沒有抓住重點，三是孩子自身的差異。第三點對于小學一、二年級的孩子來說對學習成績影響不是很大，所以只要家長認真輔導，孩子還是能達到優(yōu)秀的。語文方面，（1）二類字要做到無拼音認讀，會口頭組詞。家長可以把字寫下，打亂順序讓孩子認讀。為了鞏固拼音識字，家長還可以適當給這些字練習加拼音。（2）一類字要求會寫，筆順準確，熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞是會寫的字，一般組詞2-3個。正確默寫。（3）課文讀的熟練，所有的課文都要熟練背誦。（4）作業(yè)出錯及時更改，今天布置的作業(yè)改不完，明天作業(yè)又出錯，堆積起來沒辦法完成。如果一時沒有學習扎實，家長要做到心里有數(shù)，反復練習，做一些練習題。經(jīng)常及時復習鞏固前面學過的知識。

6、書寫。剛接觸寫字，字的筆畫，間架結構把握不準確，手把手去教。無論寫的怎樣，只要努力了，在表揚的基礎上指導他。寫字一定要用心去寫，如果寫字態(tài)度不端正，沒有耐心，寫字太潦草。寫之前，先觀察字在田字格中的位置，每一筆長短，走向。每個學生都能練成端正漂亮的字。

四、談其他方面

1、班上男孩子較多，有些孩子特別淘氣，下課時追逐打鬧，不遵守紀律，我一直在給孩子灌輸安全教育，在校保證安全第一，我不希望任何一個孩子因為淘氣受傷或是讓別人受傷。人手一繩，人有一毽。

2、牢記作息時間。早晨7：40到校，下午1：40到校。

3、不遲到，有事打電話請假，盡量不耽誤語文、數(shù)學課。

4、天氣漸冷，關注孩子的身體，及時增減衣服，保重身體，不要喝冷水。

5、經(jīng)常給孩子檢查文具。五枝，鉛筆削好，不要太黑，尺子，橡皮。

6、抽洞太亂，沒有條理。作業(yè)好忘帶。

7、安全教育平臺

8、“百家講壇”活動。12月15日，PPT.穿上制服。

9、校訊通下載

10、校服征訂。

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的四十分之一，而卻占一個家庭的100%。您把孩子交到我們手上，我們不敢有絲毫懈怠，教給他知識和方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能有面面俱到，單靠老師力量不夠，孩子的每一點進步，除了老師辛勤培養(yǎng)之外，家長努力和付出也是至關重要。家長和老師配合起來，爭取孩子更大的進步！

第二篇：四年紀一班班家長會班主任發(fā)言稿

四年級一班班家長會班主任發(fā)言稿

發(fā)言人

竇坦鳳

各位家長：

大家好！首先請允許我代表四年級一班的全體任課老師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示衷心地感謝！

一、開家長會目的

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸長大，一轉眼，他們已是四年級的學生了，是自我感覺長大的一個界限，可以說，不管是知識，還是能力，都要上一個新的臺階。平時，我們老師已與不少家長取得了聯(lián)系，彼此了解些學生在學習、生活中的情況，也采取了相應的措施，取得了一定的效果。今天的家長會我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則，作一次溝通，加強彼此間的聯(lián)系。

二、年級情況： 我們這個年級共有兩個班，60多名學生，絕大多數(shù)的孩子能遵守學校的各項規(guī)章制度，尊師愛友，但自我管理、自我約束意識還不夠，比如班級學生的差異過大，個別學生自信心缺乏，學習不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。他們的自控力需加強，學習習慣需要糾正，學習方法需要改進。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少，孩子逐漸長大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。

我們的很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。其實，一個人的成長和知識的積累最主要的是老師，但他更不能離開家庭。因為家是最溫暖的地方,父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。那么，面對孩子，作為家長應該怎樣做呢？

三、家長怎么做

首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就做到哪兒，比如一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質高效的完成作業(yè)。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養(yǎng)成習慣。

第二、獨立完成作業(yè)的習慣，做作業(yè)是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業(yè)、注意課外積累。

第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業(yè)馬虎，不愿檢查，語文作業(yè)上打數(shù)學草稿等，這是態(tài)度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業(yè)長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。

四、對家長的一些建議

1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是周末）

2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。

4、創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關系。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解尊重學校與教師的教育行為。

下面我就語文學科的特點做一些說明。語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢？針對于四年級的學生，我們家長又該如何做呢？

首先強調以書為本

俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。課本知識是語文的基礎，因此，我們平時就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。

但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。這就要求孩子掌握科學的學習語文的方法，這種學習方法包括了四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，如生字詞，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養(yǎng)了自己的學習能力。

其次注重課外閱讀

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，她是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但我們只有做起來，才能使孩子們有所長進。

還有一點就是我們的家長可能忽視了對孩子們閱讀習慣的指導和培養(yǎng)。如有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，不會很好地默讀，有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，閱讀效率很低；有的孩子閱讀時注意力容易分散，閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。

這就要求我們的家長有意識地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

1、每天閱讀

每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。這一習慣最好從一年級就開始做起，在家長的幫助下進行閱讀，有不認識的字也沒關系，可以家長念，學生聽，逐漸形成家庭的生活慣例，從而每天都有一段讀書時間，一到時間，開始閱讀。如此，孩子就會自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習慣?；蛘撸刻炫R睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。當然，從現(xiàn)在開始做也能來得及。

3、有目的地進行閱讀

有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導學生如何進行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。

3、不動筆墨不讀書

閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。

俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，把你認為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在你讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。

4、勤查字典、詞典

課外閱讀時一般沒有老師指導，在這種情況下，同學們很可能會遇到許多 “攔路虎”。這時手頭有本工具書該會是多么愜意??！可以請教我們的第二任老師——字典，“他” 能幫你掃清閱讀障礙，同時也豐富了我們的知識。我們要適當?shù)丶右远酱?，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。

5、勤記筆記或寫閱讀心得

在讀書過程中，把書中優(yōu)美的句子、精彩的段落摘抄下來，這樣日積月累，持之以恒，充實和豐富自己的知識。讀完書后，可以把你的感受、受到的啟發(fā)寫在筆記本上。這樣不僅提高了你的閱讀和理解課文內容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動筆的好習慣。

最后加強寫作訓練。

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外閱讀積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的寫日記或寫周記，都是幫助我們寫好作文的有效途徑，關于寫日記，可讓孩子在日記本上記，也可在自己的博客里寫。最后還有一點要記住寫好的作文不要忘記反復修改。

長期堅持積累，以日積月累之功，才能收水到渠成之效。

各位家長，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。

第三篇：三年紀下學期 期中家長會 班主任發(fā)言稿

三年紀下學期 期中家長會 班主任發(fā)言稿

樂英

尊敬的各位家長：

今天首先感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，協(xié)助并參與我們的教育教學工作。關心、幫助、督促貴子女學習是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的目標！

今天家長會的主題是理解、互信、共贏。結合本次主題，本次家長會內容如下：

一是和家長匯報一下前階段同學們在校表現(xiàn)和學習情況。結合本學期期中考試的情況，分析學生的學習、生活和心理狀況。

二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！薄?/p>

因而孩子的健康成長離不開學校和家庭的共同努力。

一、班級情況介紹

（一）班級管理概況

1、值日班干部每日管理制度。

輪流值日班干部：楊晶晶、虞雨婷、王譽臻、羅濤、孫千淵、盧永達 每天一名值日班干部，負責日常班級管理。

2、四人小組管理制度。

學校為了更有效的提高學生的課堂表現(xiàn)力，讓每個孩子都充分地參與課堂。本學期在課桌的安排上做了些許調整，分為6小組，每組4人，各設小組長一名。

小組長：夏夢妮、孫千淵、李詩琦、楊晶晶、虞雨婷、龔選榮。小組長在日常的班級管理中表現(xiàn)出很不錯的領導能力，很好的監(jiān)督組員的日常學習、行規(guī)，但是在課堂學習的組織上還有待提高。

3、獎勵制度:5個換1顆星星獎勵制度。

作業(yè)本中的換星、上課表現(xiàn)加星等。另，為培養(yǎng)孩子們良好的書寫習慣，對于每次的作業(yè)也進行評分制度。

（二）、具體介紹

1、紀 律 1）、班里很多同學自我約束能力較強，自覺遵守各項紀律。如：虞雨婷、孫千淵、楊晶晶、俞佳怡、龔選榮、夏夢妮 2）、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作、“愛插嘴”的習慣有待改進。3）、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。4）、上課舉手積極的同學值得大家學習。如：孫千淵、俞佳怡、陳澤睿、徐蓉、盧永達、李東明、趙芷瑤、劉蒙珍、楊晶晶、王譽臻。

補充：強調到校時間：早7:15進校（周一值日生7點10分到校）希望家長協(xié)助控制到校時間，不要提前到校，避免孩子在街上逗留，杜絕不必要的安全隱患。注意佩戴：紅領巾和校牌。望各位家長幫助孩子牢記作息時間，做一個守時守紀，有責任心的好孩子。

2、衛(wèi) 生 1）、飲水問題。

學校配有飲水機，可自帶水杯。不建議攜帶礦泉水瓶、飲料、牛奶等，希望孩子們遵守學校規(guī)章制度，保證飲水安全。2）、勤洗頭發(fā)，剪手指甲。

夏季將到，天氣轉暖，注意保持良好的個人衛(wèi)生，保證孩子的身體健康和營造良好的教室衛(wèi)生環(huán)境。3）、勞動積極分子

在每次的值日中表現(xiàn)積極，對自己負責的區(qū)域盡心盡職。盧永達、胡波、徐北侖、王家瑞、俞東林、趙芷瑤、羅濤。

3、行為規(guī)范 1）、部分男同學在教室講臟話，家長在家要注意語言教育。2）、部分學生愛給同學起外號。3）、同學之間發(fā)生沖突，解決方式過于粗暴和激烈。4）、值得表揚的是：當同學之間發(fā)生沖突的時候，會有人挺身而出尋求解決的方式。如：盧永達像個小大人很懂事。

4、學習1）、作業(yè)完成度

每日完成度非常好。如：虞雨婷、孫千淵、俞佳怡、夏夢妮、王家瑞、楊晶晶、任芳芳、龔選榮、劉蒙珍。但還有部分同學的家庭作業(yè)完成度有待提高，時常出現(xiàn)漏做、沒做、字跡潦草的現(xiàn)象。如：經(jīng)常部分沒完成的有胡波、俞東林等。作業(yè)訂正不及時：李東明、孫雨欣、俞東林、胡波、朱云飛。2）字跡端正

作業(yè)中字跡端正的有：俞佳怡、王家瑞、孫千淵、虞雨婷、俞岷辰。字跡潦草的有俞東林、李東明、陳澤睿等。

本學期寫字進步的同學有：胡波、任芳芳、徐北侖 3）本學期語文成績

（1）介紹上半學期學習成績情況：語文

開學以來的這段時間，成績一直名列前茅的是：孫千淵、虞雨婷、俞佳怡、龔選榮、王譽臻等同學。

（2）分析學生成績優(yōu)異的原因： 1.學習態(tài)度端正，勤奮； 2.學習方法比較好；（課上專心聽講做好筆記、課下及時復習溫故知新。）3.自制力強，善于思考；（預習時課題質疑，課前對課文有所思考，有利于課上集中精神，提高聽講效率。）4.家長的支持與鼓勵

建議：回家作業(yè)一定有的，但量不會很多。每天都要給孩子檢查后再簽名。一是有無完成；二是有無錯誤。

（3）后進生存在的問題

1、有個別同學學習習慣較差

2、平常聽課容易分心

3、課堂學習效率較低

4、個別作業(yè)寫不完

5、有的甚至忘記做

6、還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心

二、探討如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

孩子的學習習慣有差異，那么該如何減少差異呢？ 1）、我的幾點建議是：

1、是重視聽講與理解

2、是抓作文

3、是抓閱讀重方法（答案就在原文中）

4、是抓寫字、及時改錯 2）、家庭學習中的注意點

1、培養(yǎng)認真傾聽的好習慣。無論會否都聽，一是修養(yǎng)的體現(xiàn)，二能取長補短。

2、培養(yǎng)學生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習慣。（獨立審題、解題）

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成預習的好習慣。

4、培養(yǎng)學生認真審題的習慣。（畫出關鍵詞）3）關于語文學習的幾點建議

1、預習：認真預習課文，不會認、不會寫的字勤查字典。

不理解的詞語查詞典，課文讀書。（重視口頭作業(yè)）

2、作業(yè)：要求每天作業(yè)認真書寫，做到正確、美觀。

好習慣是取得好成績的基石。（優(yōu)秀作業(yè)展覽,并看自己孩子的作業(yè)）

3、積累：多看有益的課外書對習作幫助很大。每天堅持

寫完作業(yè)后看半個小時的課外書，多積累一些成語和優(yōu)美的句子（舉例)。家長多帶孩子去體驗生活（如旅游、教做事）多看、多聽，有生活有體驗才能寫出好作文。

4、作文修改：三分寫，七分改。（自己修改，有能力的家長最好帶著孩子修改。）（要寫出好的文章，我覺得必須要有生活的體驗，沒有生活的體驗，很難寫的。因此我建議家長會有空的時候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書籍，這樣對寫作文能起到事半功倍的的效果。）

三、、在平日的學習中，我希望家長配合的幾個地方

1、尊師重教：

在孩子面前要樹立教師的正面形象。不要肆意評價老師的不好，這樣影響教師威信不利的教育。

2、檢查作業(yè)：

每天檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，及時改錯，并簽字。

3、定期與教師進行溝通：

對孩子的優(yōu)點、不好的溝通習慣和教育

孩子的困惑給教師溝通，共同探討好的教育方法。

4、與孩子交談：

每天與孩子進行親切地交談，（學習、趣事等）要有耐心。不能簡單粗暴。

5、注意孩子的寫作姿勢和看書姿勢。

四、安全教育

夏季即將到來，安全問題又成為我們關注的重點。

1、飲食安全

1）.正確選購商品，不要貪圖便宜購買價低質次的食品。盡量到大型商場購買正規(guī)企業(yè)生產(chǎn)的食品；購買食品時注意檢查產(chǎn)品外包裝標識，看標識內容是否齊全，是否超出保質期；選購肉類、禽類、水產(chǎn)品等生鮮食品時，除仔細查看標識外，還應檢查是否有脹袋、顏色變化、異味等現(xiàn)象。

2）.盡量不吃生的或未經(jīng)徹底加熱的食物。魚、蝦、蟹、螺等肉禽和水產(chǎn)品要徹底煮熟才能進食；生不喝生水、不吃的蔬菜；不用盛過生鮮水產(chǎn)品的器皿盛放其他直接入口的食品，加工過生鮮水產(chǎn)品的刀具及砧板等必須清洗消毒后方可再使用；不吃死的蝦、螺、甲魚、蟹等水產(chǎn)品；冰箱內生熟食品的存放要嚴格分開。

3）.吃冷飲能起到降溫作用，然而不可食之過多。因為高溫使人體的大部分內臟血管都處在舒張狀態(tài)，食用大量冷飲后會引起血管急劇收縮甚至痙攣，容易導致腹痛、腹瀉等癥狀。4）、少喝飲料。特別是兒童經(jīng)常喝含有人工色素的飲料危害很大。含果汁飲料糖分較多，經(jīng)常喝會導致肥胖癥。

2、防溺水

溺水事故絕大多數(shù)發(fā)生在節(jié)假日和暑假期間，多數(shù)溺水者是不會游泳者，在水里戲水或在水邊玩耍時造成溺水。因此盡量避免孩子單獨去水源附近玩耍，如果游泳必須要有大人帶領。學校明確禁止小學生和幼兒私自下水游泳；不準擅自與同學結伴游泳；不準在不會游泳的家長和老師的帶領下游泳；不準到不熟悉的水域或水情險惡的地方游泳；不準到有危險的水邊玩耍、戲鬧。

此外，上放學途中要結伴而行，按時上學，按時回家。節(jié)假日，要在會游泳的成人帶領下，方可去學習游泳，切不可擅自到危險的地方嬉水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學生不可盲目下水施救。

總之為了孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

第四篇：家長會發(fā)言稿一

德源小學家長會發(fā)言材料

一、學?；厩闆r

（一）學校簡介

寧遠縣德源小學是由寧遠縣委政府批準開辦的一所縣屬城區(qū)完全小學。學校占地80余畝，總投資3200多萬元，建有兩棟教學樓，綜合樓、多功能報告廳、學生多用堂、學生公寓、運動場、教師經(jīng)濟適用房（在建），總建筑面積達18972平方米。設有電腦室、儀器室、實驗室、美術室、音樂室、舞蹈室等功能室，設備一流，功能齊全，是寧遠縣第一個準備建設“班班通”的小學（每個教室安裝電腦、投影、音響等現(xiàn)代化媒體），學校綠化美化工作逐步推進和不斷完善，學校布局合理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美舒適，是孩子學習和成長的樂園。學校2015年9月正式招生開學，現(xiàn)有17個教學班，學生848人，平均班額近50人，真正實現(xiàn)小班化教學。

（二）教師簡介

學?，F(xiàn)有教師46人，其中本科以上學歷32人，?？茖W歷14人，市級骨干教師4人，獲得省、市縣、級榮譽的28人次。所有教師均經(jīng)過縣教育局組織文化考試，層層考察選拔，擇優(yōu)錄取。老師們年富力強，（平均年齡32歲，最年輕的只有24歲）教學基本功扎實，很強的敬業(yè)精神，有著豐富的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學業(yè)績?，F(xiàn)在所有老師在李根萬校長等行政班子的帶領下，勤奮務實，團結協(xié)作，積極向上，學校各項工作開展得有條不紊。

（三）辦學理念及原則

辦學理念： 以人為本，持續(xù)發(fā)展；優(yōu)質教育，服務社會 辦學定位： 辦人民滿意的學校

辦學原則： 依法治校、質量立校、科研興校、特色強校

二、豐富多彩的校園生活(一)教師活動

1、教師崗前培訓。新老師，新學校，為了讓老師們盡快適應新環(huán)境工作，9月5日學校特舉行了教師崗前培訓，讓老師們對新學校有了全面的認識和更深的了解，教育局副局長特別作了講座，對老師們提出了希望和要求。

2、教師校本培訓。為了更快提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，學校每周星期一下午都要把老師們集中在一起進行學習，學習新的理論、方法，有助于提高老師的教學技能，從而提高教學質量。

3、教研教改活動。深入課堂教學改革，是提高課堂教學效率的根本途徑和重要方法，我校將教研教改常態(tài)化，每周星期二至星期四都安排老師上公開課，大家相互學習、相互討論、取長補短。示范課、匯報課，推門課，教研活動風聲云起，如火如荼。

4、多彩的課余生活。在緊張而繁忙的工作之余，我校老師還開展了豐富多彩的業(yè)余活動，如慶國慶拔河比賽、女子排球賽、男子籃球賽等一系列文體活動，豐富了校園文化生活，增強了老師們團隊合作精神，有利于其他工作的順利開展。

（二）學生活動

1、莊嚴而隆重的升旗儀式，每周星期一如期舉行，每周有主題。

2、廣播體操，七彩陽光，快、齊、靜。

3、課間英語三分鐘，由學生上臺帶讀，營造良好的英語語言環(huán)境，提高學生的說話能力。

4、文明禮儀崗，講文明、講禮儀，每周由學生輪流站崗迎送學生及家長上學、放學。

5、安全教育進校園，開展了消防安全演、交通安全培訓、女生防性侵講座等，增強了學生的安全意識。

6、建隊日活動，10月13日是全國建隊日，學校同學舉行了隆重的入隊儀式，為一年級同學帶上了紅領巾。（新聞在永州電視臺播放）

7、書香校園：經(jīng)典誦讀,每天早讀五分鐘讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等國學經(jīng)典，午間閱讀成習慣，每班設有圖書角，學生自帶圖書，充實圖書角，相互借閱，增加了閱讀量。寫規(guī)范字，老師帶領大家學寫規(guī)范字。

8、文明就餐，老師指導、親自服務，要求學生吃好吃飽。

9、班級文化布置。整潔美觀，各顯特色。

10、文明班級評比：每周一評，你追我趕，齊頭并進。

三、借鑒名校經(jīng)驗，立足發(fā)展，凸顯成效

他山之石，可以攻玉。為更快使學校健康成長，迅速崛起，辦人民滿意學校，成為縣級、市級乃至省級名校，根據(jù)教育局領導指示精神，10月22日我校帶領學校行政、年級主任、教師代表分別到冷水灘知名小學梅灣小學和舜德小學參觀學習，學習她們先進的管理模式和管理經(jīng)驗；11月6日，全體行政人員赴長沙參觀學習，先后到岳麓一小、砂子塘湘天小學進行學習交流，領略了岳麓一小古今貫通、中西融合的校園文化，學習了湘天小學獨具特色的社團活動。通過兩次學，開闊了大家的眼界，解放了思想，學校領導不斷沉淀思路，把所學得的經(jīng)驗運用到學校實際工作中，有利地促進了學校各項工作的開展。

通過全體師生的不懈努力，我們的辛勤汗水換來了不錯的成績：在宣傳部、教育局、關工委等多家單位舉辦的“2015年全縣兒童中國夢.漢語美誦讀展演活動”中，我校榮獲銀獎，在“2015年全縣兒童中國夢.漢語美系列讀書活動”中獲“閱讀活動獎”；在剛剛結束的第15屆全縣中小學生田徑、乒乓球運動會中，我校李思思同學獲女子組400米項目第一名、800米項目第三名李慧茵同學在女子組乒乓球單打項目中獲第四名。

路漫漫其遠兮，吾將上下而求索，全體德源人堅信，有所勞必有所得，只要我們堅持愚公移山的精神、勁往一處使，我們一定能早日實現(xiàn)我們的辦學目標，辦人民滿意的學校，創(chuàng)縣、市級名校。

第五篇：一年紀閱讀計劃

一、指導思想

“知識決定命運，閱讀改變人生”，書是文化的傳承，書中有極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分，書讀得越多，對人生、對社會、對自然的認識往往就變得深刻。對學生而言，多讀書，讀好書，就會增知識，長見識，優(yōu)化氣質，提高素質。新課程標準明確要求小學低年級學生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作為學生學習生涯的起始階段，我們要引導低年級學生學會讀書，喜歡讀書，在讀書中體會快樂。讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。

二、閱讀目標

通過閱讀淺近的圖文并茂的拼音讀物，（尤其推薦有情有趣、圖文并茂的繪本讀物）。閱讀淺顯的兒歌、童謠、童話故事，精美詩歌、兒歌的誦讀，激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習慣。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

三、活動措施：

（一）建立書香家庭。

加強與家長的聯(lián)系，爭取家長的配合。利用家長會、家長聯(lián)系卡的方式，向家長講述課外閱讀的重要性，與家長取得共識，共同幫助孩子。

1、向家長推薦班級讀書目錄并根據(jù)學生喜好有選擇性購買。為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實相關圖書。

2、開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

3、保證每天20分鐘的課外閱讀時間，引導學生多讀書讀好書，實行家長簽字法。幫孩子記錄讀書情況，簽寫讀書條。內容包括：讀書時間、內容、孩子想說的話、家長的評價等。

（二）營造書香教室

1、建立教室圖書角。因學生年齡偏小，由老師負責圖書的管理借閱工作。

2、教師定時選擇有關內容淺顯、圖文并茂的拼音讀物，繪本讀物，和學生讓共同閱讀，指導方法，激發(fā)興趣。

3、充分利用好晨讀時間。利用晨讀時間對閱讀內容（短小童謠、詩歌、古詩等）加以熟讀、背誦、積累。

4、利用每周一節(jié)的閱讀課進行讀書活動，指導讀書方法，檢查讀書效果，評價讀書情況，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、堅持“每周一首詩”誦讀活動。每周下午語文課留出10分鐘時間，帶領學生誦讀一首詩文，從而達到一學期熟背16首詩的目標。組長檢查，教師抽背。

6、我校周一有一節(jié)班會，隔周設立一節(jié)故事會，開展講故事、朗誦、背誦等比賽。

四、課外閱讀評價

為促進課外閱讀的效果，必須重視閱讀的檢查和評價，以激勵手段激發(fā)讀書興趣。

1、定期評選讀書小明星、讀書大王。

2、定期進行讀書心得交流會等促使課外閱讀呈現(xiàn)良好事態(tài)。

3、平時學生超額完成閱讀任務，每多讀一篇文章，發(fā)一張“你真棒”小獎狀。十張小獎狀換一張大獎狀。十張大獎狀就已被評為讀書小明星。

附錄推薦書目：

1、必讀書目：《小學生必背古詩詞70首》、自讀課本《小熊過橋》

2、選讀書目：

（1）、淺近的圖文并茂的拼音讀物，繪本讀物。淺顯的兒歌、童謠、童話故事，精美詩歌、兒歌的誦讀，如《猜猜我有多愛你》《爺爺總會有辦法》《月亮，生日快樂》《小豬唏哩呼?！返?。

（2）、“書香中國”2006童書排行榜評選重點推薦閱讀書目：

青蛙弗洛格之《我就是喜歡我〉（湖南少兒出版社）《蘋果樹上的外婆〉（新蕾出版社）

寶貝第一童話系列之《美麗的花環(huán)》北京師范大學出版社《名家兒歌》(新疆少兒出版社)《不一樣的卡梅拉叢書》(二十一世紀出版社)艾特熊＆賽娜鼠系列之《一起去野餐》（湖北海豚傳媒）

（3）"小語論壇螢火蟲讀書會”推薦書目

蒲公英圖畫書館--《藏起來的禮物〉、《花點點和鱗片片〉《挖鼻孔〉《鱷魚蛙尼》

信誼世界精選圖畫書--《逃家小兔〉、《 鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕〉《風到哪里去了〉、《要是你給老鼠吃餅》、《 小貓玫瑰》、《爺爺一定有辦法》、《雪人》、《月亮生日快樂》

蒲蒲蘭繪本館--《好餓的小蛇》、《狐貍的神仙》、《彩虹色的花》、《快活的獅子〉。