第一篇：一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

一年級(jí)（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！我是一年級(jí)（1）班的班主任陳少容老師，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表一（1）班的全體任課老師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是想我們的家長(zhǎng)及時(shí)了解你們的孩子所處的班級(jí)的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長(zhǎng)配合的地方，在我們的教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，大家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)得更好，更優(yōu)秀。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生50人，女生23人，男生27人，總體情況是48個(gè)同學(xué)聰明活潑有禮，愛(ài)清潔，愛(ài)學(xué)習(xí)。有個(gè)別同學(xué)因接受能力慢，某方面稍微薄弱些。

特別表?yè)P(yáng)一下：

1、各方面突出，工作積極負(fù)責(zé)的有：黃潔雨、陳凱鑫、陽(yáng)康、王美珍、盤雯雯等同學(xué)。

2、課堂積極思考、大膽發(fā)言的同學(xué)：熊君瑞、黃潔雨、馮泓進(jìn)、何銘安、廖偉權(quán)、吳小琪、王美珍、鄧家杰、朱倩童、劉俊業(yè)、王鳳怡、何燁、陳凱鑫、何忠恒、謝一凡、盤雯雯等。

3、愛(ài)學(xué)習(xí)，專心聽講的同學(xué)：黃美瑤、賴秀英、吳小琪、王美珍、劉俊業(yè)、陳凱鑫、葉佩怡、謝業(yè)康、林國(guó)悅。

4、書寫工整的有：陽(yáng)康 謝業(yè)康、朱倩童、劉俊業(yè)、黃……

5、樂(lè)于助人、愛(ài)勞動(dòng)的：陳碧瑩、梁勇、溫子維、劉子杰等。

6、進(jìn)步較大的有：何燁、黃俊航、金奕清、馮泓進(jìn)等。

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二、學(xué)校、班級(jí)要求

1、課前準(zhǔn)備

我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來(lái)，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每天都要耽誤上課的時(shí)間。

2、上課

我給孩子提的要求是：認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，有錯(cuò)必改。有的孩子真正的達(dá)到了要求，但，另一方面，違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。

3、課間活動(dòng)

因?yàn)閷W(xué)校人數(shù)較多，活動(dòng)的場(chǎng)地少，所以學(xué)校規(guī)定課間沒(méi)有老師的帶領(lǐng)都不能到外面玩耍，如果不用上廁所的學(xué)生，就在課室里休息。

4、課后作業(yè)

因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，所以我很重視對(duì)作業(yè)成績(jī)的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查，要寫上日期和要家長(zhǎng)簽字。有部分同學(xué)都沒(méi)有按要求去做，這些都要嚴(yán)抓。不然就會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的學(xué)習(xí)。作業(yè)這里我需用給我們家長(zhǎng)說(shuō)明的是：學(xué)生有兩種本子：1在校的作業(yè)本；2是家庭作業(yè)本；3；家聽本。在校的作業(yè)一般都可以在課堂上完成，可能接下來(lái)課程較緊，會(huì)讓學(xué)生把作業(yè)帶回家去做，請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促好他們認(rèn)真完成，教育他們要愛(ài)護(hù)好作業(yè)本。除了這些作業(yè)，幾乎每天晚上都還會(huì)有家庭作業(yè)，一般是家聽和背誦課文，家聽一定要寫上拼音，這樣才可以快速地鞏固拼音，達(dá)到熟練的程度，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)非常有用，剛開始的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得很麻煩，但是只要堅(jiān)持下去，相信你會(huì)看到孩子的進(jìn)步。當(dāng)他們寫完作后，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)一定要簽上自己的名字，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生每天的作業(yè)情況去給學(xué)生做一些輔導(dǎo)，但可能不能個(gè)個(gè)都能做到，所以還是希望我們的家長(zhǎng)，也可以一行動(dòng)起來(lái)，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。

哪些良好的習(xí)慣呢，怎么樣去培養(yǎng)？

1、明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全。

過(guò)去一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不是忘記帶紅領(lǐng)巾，就是忘記帶書了，所以一定要讓他們養(yǎng)成睡前收拾學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要讓他們自己動(dòng)手收拾，不要總是代替他們做。

2、今天任務(wù)，今天完成。

3、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。

學(xué)習(xí)上最不能容忍的就是知識(shí)上的錯(cuò)誤，所以家長(zhǎng)和孩子不要怕學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，錯(cuò)了要馬上改過(guò)來(lái)。在學(xué)校里，當(dāng)他們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，都要求在后面改正。

4、專心學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

很多家長(zhǎng)普遍反映一個(gè)問(wèn)題：孩子學(xué)習(xí)磨蹭。我建議家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子寫作業(yè)提出三個(gè)要求；數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間。以前家長(zhǎng)和老師只對(duì)孩子寫作業(yè)有數(shù)量和質(zhì)量的要求，但是現(xiàn)在不要忽視學(xué)習(xí)效率，重視學(xué)習(xí)效率就要重視學(xué)習(xí)的時(shí)間掌握。

5、讀書寫字，姿勢(shì)端正。

現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書姿勢(shì)不正確，眼睛離書本太近，現(xiàn)在的小學(xué)生近視率達(dá)到百分之三十多，近視情況非常嚴(yán)重。我們家長(zhǎng)一定要讓孩子讀

書寫字姿勢(shì)端正，控制孩子看電視的時(shí)間，他們做作業(yè)時(shí)，一定要提醒他們眼睛不要離作業(yè)本太近。

6、課前預(yù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)

小學(xué)生要從一年級(jí)開始培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。我這里提倡單元復(fù)習(xí)，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生往往掌握的知識(shí)是分散的知識(shí)點(diǎn)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的應(yīng)用更為有用。所以家長(zhǎng)要讓孩子注重單元的復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)把零散的知識(shí)組織成系統(tǒng)的知識(shí)。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我們不識(shí)字呀！我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

班主任： 陳少容

二○一三年十一月二十三日

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一

德源小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

一、學(xué)?；厩闆r

（一）學(xué)校簡(jiǎn)介

寧遠(yuǎn)縣德源小學(xué)是由寧遠(yuǎn)縣委政府批準(zhǔn)開辦的一所縣屬城區(qū)完全小學(xué)。學(xué)校占地80余畝，總投資3200多萬(wàn)元，建有兩棟教學(xué)樓，綜合樓、多功能報(bào)告廳、學(xué)生多用堂、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教師經(jīng)濟(jì)適用房（在建），總建筑面積達(dá)18972平方米。設(shè)有電腦室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室等功能室，設(shè)備一流，功能齊全，是寧遠(yuǎn)縣第一個(gè)準(zhǔn)備建設(shè)“班班通”的小學(xué)（每個(gè)教室安裝電腦、投影、音響等現(xiàn)代化媒體），學(xué)校綠化美化工作逐步推進(jìn)和不斷完善，學(xué)校布局合理規(guī)范、環(huán)境優(yōu)美舒適，是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校2015年9月正式招生開學(xué)，現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生848人，平均班額近50人，真正實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)。

（二）教師簡(jiǎn)介

學(xué)?，F(xiàn)有教師46人，其中本科以上學(xué)歷32人，?？茖W(xué)歷14人，市級(jí)骨干教師4人，獲得省、市縣、級(jí)榮譽(yù)的28人次。所有教師均經(jīng)過(guò)縣教育局組織文化考試，層層考察選拔，擇優(yōu)錄取。老師們年富力強(qiáng)，（平均年齡32歲，最年輕的只有24歲）教學(xué)基本功扎實(shí)，很強(qiáng)的敬業(yè)精神，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績(jī)。現(xiàn)在所有老師在李根萬(wàn)校長(zhǎng)等行政班子的帶領(lǐng)下，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有條不紊。

（三）辦學(xué)理念及原則

辦學(xué)理念： 以人為本，持續(xù)發(fā)展；優(yōu)質(zhì)教育，服務(wù)社會(huì) 辦學(xué)定位： 辦人民滿意的學(xué)校

辦學(xué)原則： 依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校

二、豐富多彩的校園生活(一)教師活動(dòng)

1、教師崗前培訓(xùn)。新老師，新學(xué)校，為了讓老師們盡快適應(yīng)新環(huán)境工作，9月5日學(xué)校特舉行了教師崗前培訓(xùn)，讓老師們對(duì)新學(xué)校有了全面的認(rèn)識(shí)和更深的了解，教育局副局長(zhǎng)特別作了講座，對(duì)老師們提出了希望和要求。

2、教師校本培訓(xùn)。為了更快提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，學(xué)校每周星期一下午都要把老師們集中在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的理論、方法，有助于提高老師的教學(xué)技能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教研教改活動(dòng)。深入課堂教學(xué)改革，是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑和重要方法，我校將教研教改常態(tài)化，每周星期二至星期四都安排老師上公開課，大家相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短。示范課、匯報(bào)課，推門課，教研活動(dòng)風(fēng)聲云起，如火如荼。

4、多彩的課余生活。在緊張而繁忙的工作之余，我校老師還開展了豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，如慶國(guó)慶拔河比賽、女子排球賽、男子籃球賽等一系列文體活動(dòng)，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了老師們團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于其他工作的順利開展。

（二）學(xué)生活動(dòng)

1、莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，每周星期一如期舉行，每周有主題。

2、廣播體操，七彩陽(yáng)光，快、齊、靜。

3、課間英語(yǔ)三分鐘，由學(xué)生上臺(tái)帶讀，營(yíng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生的說(shuō)話能力。

4、文明禮儀崗，講文明、講禮儀，每周由學(xué)生輪流站崗迎送學(xué)生及家長(zhǎng)上學(xué)、放學(xué)。

5、安全教育進(jìn)校園，開展了消防安全演、交通安全培訓(xùn)、女生防性侵講座等，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

6、建隊(duì)日活動(dòng)，10月13日是全國(guó)建隊(duì)日，學(xué)校同學(xué)舉行了隆重的入隊(duì)儀式，為一年級(jí)同學(xué)帶上了紅領(lǐng)巾。（新聞在永州電視臺(tái)播放）

7、書香校園：經(jīng)典誦讀,每天早讀五分鐘讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等國(guó)學(xué)經(jīng)典，午間閱讀成習(xí)慣，每班設(shè)有圖書角，學(xué)生自帶圖書，充實(shí)圖書角，相互借閱，增加了閱讀量。寫規(guī)范字，老師帶領(lǐng)大家學(xué)寫規(guī)范字。

8、文明就餐，老師指導(dǎo)、親自服務(wù)，要求學(xué)生吃好吃飽。

9、班級(jí)文化布置。整潔美觀，各顯特色。

10、文明班級(jí)評(píng)比：每周一評(píng)，你追我趕，齊頭并進(jìn)。

三、借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，立足發(fā)展，凸顯成效

他山之石，可以攻玉。為更快使學(xué)校健康成長(zhǎng)，迅速崛起，辦人民滿意學(xué)校，成為縣級(jí)、市級(jí)乃至省級(jí)名校，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)指示精神，10月22日我校帶領(lǐng)學(xué)校行政、年級(jí)主任、教師代表分別到冷水灘知名小學(xué)梅灣小學(xué)和舜德小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的管理模式和管理經(jīng)驗(yàn)；11月6日，全體行政人員赴長(zhǎng)沙參觀學(xué)習(xí)，先后到岳麓一小、砂子塘湘天小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)略了岳麓一小古今貫通、中西融合的校園文化，學(xué)習(xí)了湘天小學(xué)獨(dú)具特色的社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)兩次學(xué)，開闊了大家的眼界，解放了思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷沉淀思路，把所學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)校實(shí)際工作中，有利地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

通過(guò)全體師生的不懈努力，我們的辛勤汗水換來(lái)了不錯(cuò)的成績(jī)：在宣傳部、教育局、關(guān)工委等多家單位舉辦的“2015年全縣兒童中國(guó)夢(mèng).漢語(yǔ)美誦讀展演活動(dòng)”中，我校榮獲銀獎(jiǎng)，在“2015年全縣兒童中國(guó)夢(mèng).漢語(yǔ)美系列讀書活動(dòng)”中獲“閱讀活動(dòng)獎(jiǎng)”；在剛剛結(jié)束的第15屆全縣中小學(xué)生田徑、乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校李思思同學(xué)獲女子組400米項(xiàng)目第一名、800米項(xiàng)目第三名李慧茵同學(xué)在女子組乒乓球單打項(xiàng)目中獲第四名。

路漫漫其遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，全體德源人堅(jiān)信，有所勞必有所得，只要我們堅(jiān)持愚公移山的精神、勁往一處使，我們一定能早日實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)縣、市級(jí)名校。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一.2007、1doc

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，中午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

下面我主要講三個(gè)方面：

一、班級(jí)情況；

二、語(yǔ)文學(xué)科情況；

三、簡(jiǎn)單地講講家庭教育。

一、班級(jí)介紹

我們班有42位學(xué)生，其中男孩子有21位，女孩子有21位?？傮w來(lái)說(shuō)孩子的特點(diǎn)是比較活潑，好動(dòng)的，當(dāng)然也極其聰明，經(jīng)過(guò)半年的磨合和整頓，孩子們各方面的進(jìn)步都很大，呈現(xiàn)十分良性的狀態(tài)，尤其在上課的注意力、思考能力、勞動(dòng)能力、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性方面都有很大的提高。學(xué)生之間的人際交往比較正常，班級(jí)集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察和了解，涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子，像：羅章銘、黃歆然、項(xiàng)伊麥、裴炯源、黃瑋祎、劉暢、陳奕烜、王誠(chéng)、汪奕晗、葉慈夢(mèng)、陳佳余、朱凌路、夏雨涵、趙晨如等。其中特別關(guān)心班級(jí)，經(jīng)常為班級(jí)做好事，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中經(jīng)常起帶頭作用的孩子有黃歆然、裴炯源、黃瑋祎、羅章銘。但是半年來(lái)，讓我最操心的還是班級(jí)學(xué)生的安全問(wèn)題，由于我們班男孩子特別好動(dòng)，所以經(jīng)常會(huì)有一些安全隱患。課間亂跑步、爬高、做危險(xiǎn)動(dòng)作；帶玩具刀，紅外線燈等。所以在安全問(wèn)題上，家長(zhǎng)和老師都要多加引導(dǎo)，平時(shí)注意不要讓孩子把利器、利物、帶到學(xué)校里來(lái)。

二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文的能力，那語(yǔ)文的能力是什么呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，四個(gè)方面“聽、說(shuō)、讀、寫”。

“聽”就是指學(xué)會(huì)傾聽，有人說(shuō)一個(gè)會(huì)傾聽的人，那他就是一個(gè)優(yōu)雅的人。

“傾聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息。一年級(jí)這方面的訓(xùn)練，在課堂中占了很大的比重，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似自主的交流。久而久之，語(yǔ)文課堂上就能營(yíng)造一種的生生之間，師生之間民主、自由、開放、平等的對(duì)話與交流。當(dāng)然，到目前為此，還有極個(gè)別的孩子不會(huì)聽，傾聽的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成。

提到“說(shuō)”，就是指口頭表達(dá)能力?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。在如今的社會(huì)中，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。所以在現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂上把“說(shuō)”提到了非常高的位置。比如說(shuō)，造句，它也是訓(xùn)練說(shuō)話的一個(gè)方面。在語(yǔ)文課上第一次出現(xiàn)造句，要求用上“高興”。有的孩子是這么造的：“我今天很高興。”你說(shuō)它錯(cuò)嗎，也沒(méi)有，但總覺(jué)得這個(gè)句子說(shuō)出來(lái)干巴巴的，沒(méi)血沒(méi)肉。我追問(wèn)原因，有的孩子就能說(shuō)：“我考試考了100分，心里很高興。”這樣子就稍微生動(dòng)起來(lái)了。一學(xué)期的訓(xùn)練，本班孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力應(yīng)該還是不錯(cuò)的，那在班級(jí)中，說(shuō)得比較好的孩子有：林益利、周一鳴、朱凌路、葉慈夢(mèng)、黃歆然、黃瑋祎、潘怡諾、夏雨涵，他們發(fā)言的時(shí)候不僅作到口齒清楚，表達(dá)完整，并且已經(jīng)有了自己的思想。

要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。這就是語(yǔ)文講的“讀”。著名的語(yǔ)文教育學(xué)家呂叔湘先生說(shuō)：語(yǔ)文知識(shí)百分之三十來(lái)自課內(nèi)，百分之七十來(lái)自課外?，F(xiàn)在我要求孩子每個(gè)星期都要堅(jiān)持讀課外書。特別是一些優(yōu)秀的短文、美文，你要給我發(fā)出聲音來(lái)讀，美美地讀，反復(fù)地讀。那在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中，我也非常強(qiáng)調(diào)讀的，一篇課文一般都要求讀10次以上，為什么讀這么多呢？一方面現(xiàn)在的課文相對(duì)較長(zhǎng)，首先讀熟就要三、四遍，但讀熟還不夠，還要讀懂、讀透，這樣你才能消化課文。所以說(shuō)只有通過(guò)反復(fù)地讀，你才能有深刻理解文本。文本當(dāng)中的言外之，文本中的空白才會(huì)讀出來(lái)，從而才積累語(yǔ)感。但只讀好語(yǔ)文書上的課文是不夠的，還要以點(diǎn)帶面，多讀課外書。我發(fā)現(xiàn)，班上孩子喜歡讀書的，課外知識(shí)豐富的，他的發(fā)言都是特別與眾不同的?？梢灿行┘议L(zhǎng)也說(shuō)我的孩子就是不愛(ài)讀課外書，這就需要家長(zhǎng)采取一定的方法和手段激發(fā)孩子的閱讀興趣。陪讀，激勵(lì)法。

關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。字學(xué)生都會(huì)寫，可學(xué)生的字是結(jié)構(gòu)把握不好。有在外面練習(xí)書法的孩子相對(duì)而言會(huì)好些。所以我在學(xué)期中旬時(shí)就建議孩子去學(xué)書法。不是說(shuō)學(xué)生寫不好啊，是他不認(rèn)真寫。寧愿孩子寫得慢一點(diǎn)，也要養(yǎng)成書寫端正的習(xí)慣。特別是那些字寫得比較差的孩子，家長(zhǎng)一定要注意督促，讓孩子把字練好，很重要。至于寫話，下學(xué)期孩子就要開始接觸寫話了，對(duì)于剛開始寫話的孩子我的要求是把你們自己平時(shí)的所見所想所思用自己的話表達(dá)清楚，不寫錯(cuò)別字，停頓正確就可以了。并且我鼓勵(lì)孩子多寫，能有多少話就寫多少?gòu)埣?。他能寫就說(shuō)明他肚子里有話說(shuō)，愛(ài)寫。古人說(shuō)“言之無(wú)文，傳之無(wú)文”。一個(gè)人肚子里的墨水很少，那它寫出來(lái)的文章內(nèi)容就不豐富。可見寫話跟學(xué)生的閱讀息息有關(guān)。多讀就會(huì)多積累語(yǔ)言，也一定會(huì)寫得很美。文章寫得好的并不是成績(jī)最好的，往往是課外知識(shí)最豐富的孩子。那下學(xué)期每次周記寫得好的孩子我都要把它貼到教室里，為了鼓勵(lì)孩子繼續(xù)用心寫。

三、談?wù)劶彝ソ逃闹匾?俗話說(shuō)：“土地不種荒一年，子女不教誤一生?！笨梢娂彝ソ逃闹匾浴Ｈ欢?，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為把孩子放在學(xué)校就等于是上了一個(gè)保險(xiǎn)箱，什么都可以不用管。其實(shí)家長(zhǎng)才是孩子終身的老師。我們來(lái)打一個(gè)比方，一個(gè)老師一顆心，平均分給班級(jí)里的四十二個(gè)孩子，每個(gè)孩子也只能得到老師百分之二的關(guān)愛(ài)，一個(gè)孩子，加上爸爸和媽媽的愛(ài)那就是百分之二百的愛(ài)心，這一份愛(ài)是很濃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的關(guān)心和教導(dǎo)。所以作為一個(gè)家長(zhǎng)，平時(shí)有空的話，多關(guān)心一下孩子的學(xué)業(yè)，也多翻翻孩子的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書，看看孩子們?cè)趯W(xué)些什么，已經(jīng)學(xué)到哪里了，你多檢查孩子的書包，看看他們的學(xué)習(xí)用品是不是都齊了，鉛筆有沒(méi)有不夠，橡皮擦是不是用完了，其它的學(xué)習(xí)用具是不是備齊了。毫不客氣地說(shuō)，我感覺(jué)班級(jí)里的有些家長(zhǎng)真的是很過(guò)分。（考卷簽字不負(fù)責(zé)、孩子上學(xué)沒(méi)鉛筆）當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也是做得非常好的，比如說(shuō)每天的作業(yè)家長(zhǎng)都檢查過(guò)，錯(cuò)的訂正過(guò)來(lái)，并且簽上字，這些孩子的作業(yè)真的是很漂亮。也有些家長(zhǎng)經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通和交流，特別是孩子退步的時(shí)候，會(huì)及時(shí)地與老師取得聯(lián)系，像胡捷亮、陳天成、池瑤、鄭浩宇、朱凌路等等這些孩子的家長(zhǎng)都非常地配合老師的工作。家長(zhǎng)們今天都看到了我們的會(huì)場(chǎng)打扮得非常漂亮，這是昨天王奕心的爸爸和媽媽不辭辛苦，主動(dòng)提出建議，并開車去買材料和物品，親自爬梯子動(dòng)手給會(huì)場(chǎng)裝扮，讓這里有一種喜慶的氣氛，這份熱情讓我很感動(dòng)。當(dāng)然還有我們班的池瑤和陳天成的媽媽非常熱心地幫忙，他們一直到很晚才離去。說(shuō)到這里我也忍不住想說(shuō)：有些家長(zhǎng)似乎我找他多，他找我少，希望做得不夠的家長(zhǎng)能向這些家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

在這學(xué)期，昨天之前我從來(lái)沒(méi)有罰過(guò)孩子們抄生字，昨天上午上體育課孩子們表現(xiàn)實(shí)在是太差了，而且近段時(shí)間有一部分孩子確實(shí)很懶散，我也是希望經(jīng)過(guò)這次懲罰能給他們一次教訓(xùn)。如果我做得過(guò)火，不妥當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解。我真誠(chéng)地希望我們能經(jīng)常換位思考，站在老師的立場(chǎng)為我想想，我也盡力能站在你的立場(chǎng)為你們考慮。家長(zhǎng)們：理解萬(wàn)歲！

在孩子還小的時(shí)候，在孩子一切行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，多加以監(jiān)督和引導(dǎo)，幫著孩子形成良好的行為，良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦形成，這對(duì)孩子的終生都是受益的。愛(ài)是恒久的忍耐，為了你的孩子，請(qǐng)不要吝嗇你的愛(ài)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，我是這么安排的：

1、我來(lái)講幾句話；

2、請(qǐng)家委會(huì)的主任，王誠(chéng)的爸爸對(duì)這學(xué)期的家委會(huì)工作做總結(jié)；

3、請(qǐng)兩位優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，黃歆然的媽媽和羅章銘的爸爸說(shuō)一說(shuō)他們的育兒經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：一、1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

廬山路小學(xué)一年級(jí)一班 王汐

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這體現(xiàn)了你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和重視，也體現(xiàn)了你們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師工作的支持，在此，我代表咱們班所有的老師、所有的孩子們對(duì)大家的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天是孩子們跨入小學(xué)大門的第一次家長(zhǎng)會(huì)，大家最關(guān)心的是我的孩子進(jìn)入小學(xué)到底表現(xiàn)怎樣？學(xué)習(xí)怎樣？有哪些方面還需要我們注意？這些方面待會(huì)兒都會(huì)和大家交流。

下面我就班級(jí)管理和數(shù)學(xué)教學(xué)方面的情況向各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。43位孩子來(lái)自不同的家庭，不同的幼兒園，情況各不相同，個(gè)性差異很大。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還沒(méi)有讀書的概念，上課鈴響不知道進(jìn)教室，有個(gè)別孩子甚至跑到其他教室去上課。在課堂上坐不住，搞小動(dòng)作，隨心所欲，有的甚至在教室隨意走動(dòng)，隨意的大聲說(shuō)一些與上課無(wú)關(guān)的話等等。為了盡快讓孩子們?nèi)谌氲叫碌募w當(dāng)中，我制定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，同時(shí)把常規(guī)訓(xùn)練深入到每一件小事當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)

一、1班這個(gè)集體，強(qiáng)調(diào)我是

一、1班的一員。對(duì)孩子們各方面的點(diǎn)滴進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，10朵小紅花換一面小紅旗。當(dāng)然，表現(xiàn)不好要去掉一朵小紅花，懲罰不是目的，目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。每到周五，我們還要在班會(huì)上總結(jié)一下孩子們的表現(xiàn)，鼓勵(lì)大家數(shù)一數(shù)自己的紅花或小紅旗。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，適應(yīng)了小學(xué)生活，每天能按時(shí)到校學(xué)習(xí)。上課已經(jīng)能很好地傾聽，不用老師過(guò)多的提醒就能堅(jiān)持一節(jié)課，課后也能積極主動(dòng)地完成各科作業(yè)。很多孩子能認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題，在書寫方面也有很大的進(jìn)步，大家從孩子們前后作業(yè)的對(duì)比可以看到，在文明禮儀方面，絕大部分孩子能做到遵守秩序、禮讓他人、樂(lè)于助人，遇見老師能主動(dòng)問(wèn)好，自己有錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)。總之，所有的孩子應(yīng)該說(shuō)都是一天比一天有進(jìn)步?？吹剿麄兊目上沧兓艺娴膹男牡桌锔械礁吲d，同時(shí)也從心底里感謝各位家長(zhǎng)的配合，感謝你們的辛勤付出。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓你的孩子受益一生的事，你不得不承認(rèn)習(xí)慣決定命運(yùn)。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何改變孩子的命運(yùn)，應(yīng)從培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。學(xué)習(xí)習(xí)慣有好壞之分，如：課前預(yù)習(xí)、上課專心聽、認(rèn)真完成作業(yè)等都是良好的習(xí)慣，有了它學(xué)生可以輕松地學(xué)好知識(shí)。反之一個(gè)人如果養(yǎng)成書寫潦草，作業(yè)拖拉馬虎等有良習(xí)慣。那么教師和家長(zhǎng)將要付出更多的精力加以指導(dǎo)、改正，也有利于學(xué)生身心健康。我國(guó)當(dāng)代教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種看不見的力量，是在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。所以俗話說(shuō)：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！币?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎(chǔ)和保障。

下面就結(jié)合我在這方面所做的工作，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)：

（一）重視新生入學(xué)“養(yǎng)成 教育”，及早進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在低年級(jí)。所以，學(xué)校在安排課程時(shí)，一般安排一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)?yè)?dān)任一、二年級(jí)的班主任。學(xué)校對(duì)每一屆入校新生，期初幾周，都要進(jìn)行行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)和學(xué)校廣播會(huì)等形式，進(jìn)行新生的養(yǎng)成教育的指導(dǎo)。因?yàn)?，學(xué)生年齡小時(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣容易建立，也易于鞏固，一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被發(fā)現(xiàn)也容易糾正。許多中高年級(jí)的老師都有這么一個(gè)體會(huì)：有些學(xué)生有上課不專心聽講、不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣，既便在老師的教侮下有了改正的決心，可往往是改了又犯，犯了又改。需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦的努力，才能徹底改掉。因此可見要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)以小抓起，越早越好，并要強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)于一些表現(xiàn)好的小朋友，及時(shí)樹立榜樣。如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽講、作業(yè)工整、遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣小朋友的閃光點(diǎn)，并予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的做法。

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，老師可以發(fā)現(xiàn)許多成績(jī)落后的學(xué)生往往其他習(xí)慣也相對(duì)落后。如果一味關(guān)注其成績(jī)，不進(jìn)行一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的常規(guī)管理，效果可能不會(huì)好到哪里。所以平時(shí)，老師對(duì)作業(yè)要求高，書寫的格式、紀(jì)律方面都有嚴(yán)格的要求。

1、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣

要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專心的習(xí)慣，我個(gè)人的體會(huì)是：

1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們?cè)谄诔踹@幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也 要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣?！奥牎笔且粋€(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是獲取外界訊息的關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。要教會(huì)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)、耐心地聽老師的講課和同學(xué)的回答。并作出明確的要求，聽時(shí)注視老師或發(fā)言的人，要聽清每一句話，腦子不想其他的事，聽完別人的話，才發(fā)表自己的意見，不插嘴等。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？不能！所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

2、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想，也不會(huì)精力充沛。比如，我的孩子，因?yàn)閺男○B(yǎng)成了什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩。如今孩子到了學(xué)習(xí)時(shí)間，他自己都會(huì)比較自覺(jué)地坐在自己的書桌上開始看書做作業(yè)了。

3、書寫的習(xí)慣的培養(yǎng)

養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時(shí)總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)寫字的“三個(gè)一”-一拳、一尺、一寸。每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進(jìn)行比賽，定時(shí)對(duì)優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎(jiǎng)，鼓勵(lì)好的帶動(dòng)差的，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。就是高考時(shí)閱卷老師看見書寫好的作文，分?jǐn)?shù)肯定要高好幾分。所以，家長(zhǎng)一定要注意孩子的書寫！

4、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從學(xué)生的日?；顒?dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話：“授人以魚，不如授之以漁?！币馑际墙o人魚吃，不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看書，做作業(yè)。學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，我只 是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

5、從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)并檢查的習(xí)慣。

完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。作業(yè)是對(duì)新知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程，是檢查自己一天的知識(shí)是否掌握了的過(guò)程，也是一個(gè)預(yù)習(xí)第二天功課的過(guò)程。要求學(xué)生養(yǎng)成：（1）規(guī)范書寫，保持書寫清潔的習(xí)慣，作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、符號(hào)的書寫都要規(guī)范。（2）良好的行為習(xí)慣，要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成作業(yè)、不要跟別人對(duì)算式和結(jié)果，更不要抄襲別人的作業(yè)。（3）認(rèn)真審題、仔細(xì)運(yùn)算的習(xí)慣。（4）驗(yàn)算有錯(cuò)的，及時(shí)訂正的習(xí)慣。，我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓家長(zhǎng)簽名，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況，并且及時(shí)檢查，查漏補(bǔ)缺。另外，學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾學(xué)生，讓他一個(gè)靜心的做題。學(xué)生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學(xué)，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，單位換算是否搞錯(cuò)，應(yīng)用題的算式列得可對(duì)，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)；語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫錯(cuò)，作文寫好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

六、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書包的習(xí)慣。我就要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，自己養(yǎng)成整理書桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對(duì)生活，學(xué)會(huì)對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)?！芭c其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣可以使孩子終生受益。

三、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

為了不將學(xué)過(guò)的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子 及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。

3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無(wú)所謂,自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。家長(zhǎng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。

4、家長(zhǎng)每天認(rèn)真、仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)。

每天查看小孩的作業(yè)，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(zhǎng)明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬(wàn)丈的，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：

一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。

二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

第五篇：一年下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

溝通，從心開始

池西一小 孫志坤

土地不種荒一年，子女不教誤一生。父母是孩子的第一任啟蒙老師。老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。所以開家長(zhǎng)會(huì)是非常有必要的。

各位家長(zhǎng): 大家好！感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)然，這一切也離不開各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持，我定盡我所能，努力教好每一個(gè)學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了，但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。個(gè)別同學(xué)也存在一些不足之處，有的不敢大膽發(fā)言，有的上課不愛(ài)思考，希望家長(zhǎng)正確看待教師對(duì)孩子的教育，給予積極配合！

《哈弗女孩劉亦婷》這本書中有這樣一段話：“如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)?！备冻隹倳?huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收

獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)和自信。

一二年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別重要。辛苦一兩年，就會(huì)幸福以后好多年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的學(xué)習(xí)和生活上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

今天，我就以下幾方面和大家一下交流。

一、安全

孩子是我們每個(gè)家庭的希望，所以安全應(yīng)擺在第一位。1.交通安全：不橫穿馬路，不在馬路上玩耍追打。一年級(jí)孩子小，辨別方向意識(shí)差，最好不讓孩子獨(dú)自過(guò)馬路，不乘坐違規(guī)駕駛車輛。

2.飲食衛(wèi)生安全：不吃過(guò)期、發(fā)霉以及其它“三無(wú)食品”。3.疾病預(yù)防：現(xiàn)在流行性、傳染性疾病較多，如：流感、水痘、紅眼病、手足口病等，因此盡量不帶孩子到人多擁擠的地方玩耍，玩耍后要讓孩子養(yǎng)成用肥皂洗手的好習(xí)慣，避免攜帶病菌，孩子如有身體不適，請(qǐng)及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。

4.注意不讓孩子到水邊玩耍，還要注意用電、用火、用氣的等安全。不與陌生人搭訕，不獨(dú)自一人外出玩耍，尤其是女孩子更要自我加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)等

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.做好作業(yè)，作業(yè)對(duì)于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定

要讓他認(rèn)真完成，書寫工整，千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。最好早些指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容，這樣做的孩子會(huì)比其他孩子學(xué)起來(lái)輕松，也更有表現(xiàn)欲和成就感。

2.作業(yè)完成后要學(xué)會(huì)自己整理書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)要先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，自己動(dòng)手準(zhǔn)備所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書和本子怎么裝才能不折書角。這些好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。第一周教他做，第二周幫著做，第三周看著做，第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅(jiān)持91天之后就會(huì)終身不變。”

3.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。

有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。

三、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以無(wú)論吃的還是玩的或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐是很重要的，如一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，就可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子不那么急躁。

另外家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求要寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！