第一篇：臨河回校2015年學(xué)期工作報(bào)告

臨河回校2015年學(xué)期工作報(bào)告

首先，我代表學(xué)校感謝全體教職員工在學(xué)期工作中的不懈努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)校本學(xué)期工作能夠圓滿結(jié)束并喜結(jié)碩果，正是因?yàn)橛心銈円还晒烧芰康膮R集，形成強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，才推動(dòng)臨河回校的發(fā)展邁入平穩(wěn)的快車道。

本學(xué)期，在政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)注和幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住“五大工程”的建設(shè)，使學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了良性發(fā)展。下面借述職報(bào)告會(huì)之際，向大家做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、五大工程：

（一）管理優(yōu)化工程

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的回族教育基地，承載著回族青少年學(xué)前教育和義務(wù)教育的主旋律。也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地之一。近年來(lái)在少數(shù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定方面做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的少數(shù)民族青少年。2012年9月，新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，認(rèn)真分析了學(xué)校狀況和教育形勢(shì)，在沒(méi)有管理模式的基礎(chǔ)上，歸納出“五位一體”精細(xì)化管理模式，即幼兒園、小學(xué)部、初中部、住宿部、民族團(tuán)結(jié)教育五位一體分別由一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各組成部分相對(duì)獨(dú)立、自成體系又相互滲透，相對(duì)融通，權(quán)責(zé)分明相互促進(jìn)，在黨支部和校委會(huì)的統(tǒng)一引領(lǐng)下，各部門比、學(xué)、趕、超、幫，既個(gè)性發(fā)展又共性協(xié)作，極大的提高了工作效率。學(xué)校抓住九年一貫制的特點(diǎn)，注重各學(xué)段學(xué)生的“適度和銜接”，豐富和創(chuàng)新幼兒教育，為小學(xué)部培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，改革和優(yōu)化小學(xué)教育，為初中部輸送“優(yōu)秀”生源，在此過(guò)程中，各部門相互幫扶，相得益彰，形成良性的教育新態(tài)。同時(shí)，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀回族教師任中層干部，吳紅彥老師任幼兒園保育主任，馬冬燕老師任初中部政教主任兼學(xué)校辦公室副主任。

（三）文化建設(shè)工程

學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展需要有厚實(shí)的文化為支撐。近年以來(lái)，我們確立了“上善若水、回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化?！吧仙迫羲笔侵?jìng)€(gè)人修為，回校的老師敬業(yè)勤奮，近年來(lái)，由于師資緊缺，很多老師都是在崗位上退休，如劉愛(ài)蘭、邱曉云、石鳳蓮老師，還有的退休了也要繼續(xù)反聘，如黃鳳英老師，即將退休的李秀霞老師，有的老師就在崗位上因病辭世，王二套老師；還有很多老師因崗位缺人手，常常一個(gè)你工作，甚至經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，如在回校奉獻(xiàn)29年的張美蘭校長(zhǎng)，王瑾老師等等，非常感人，因此我們提煉為“上善若水”的文化精神?！盎貧w自然”是指教育的理念，“回”是指回校，同時(shí)也是指“回歸”，就是講我們的教育要尊重規(guī)律，尊重差異，因人而異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自然發(fā)展，順勢(shì)成長(zhǎng)。把促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展為教育教學(xué)工作重點(diǎn)，精細(xì)管理，規(guī)范辦學(xué)，以文育人，適時(shí)改進(jìn)，大力提倡和鼓勵(lì)回、漢及其他民族多種文化在相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互融洽中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。這既符合家長(zhǎng)、學(xué)生的希望，也符合時(shí)代精神。

全校上下堅(jiān)持“成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，適時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立德樹人，真抓實(shí)干，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)自主、勤奮、樂(lè)學(xué)、善思的學(xué)生群體。尤其是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，全校黨員和教師接受了一次生動(dòng)的黨性和黨風(fēng)教育，工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識(shí)得到提升，工作積極性空前高漲，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。

為豐富校園文化環(huán)境，學(xué)校設(shè)立十個(gè)專題文化區(qū)：56個(gè)民族系列、中國(guó)傳統(tǒng)文化元素系列、奧斯匹克運(yùn)動(dòng)系列、《弟子規(guī)》長(zhǎng)廊、幼兒經(jīng)典故事系列、回校人才墻、廉政文化系列、回族文化系列，（包括制作回族名人展板、名人墻，“黃河、長(zhǎng)江”沿途文化，“內(nèi)蒙古”“巴彥淖爾”文化系列，創(chuàng)刊《河套回族文化》報(bào)，與此同時(shí)，宿舍區(qū)有住宿文化，餐廳有飲食文化，班級(jí)有班級(jí)文化，長(zhǎng)廊有墻報(bào)文化，考試提倡“誠(chéng)信為人，用心考試，絕不作弊”的考試文化，形成了豐富多彩、相互交融的文化體系。

（三）人才引進(jìn)工程

“物盡其用、人盡其才“，有了好的人才，才會(huì)有好的教育，真的教育。幾年來(lái)，學(xué)校仔細(xì)分析每位教師的個(gè)性特點(diǎn)和專業(yè)能力，認(rèn)真剖析各部門工作環(huán)節(jié)工作特點(diǎn)和存在問(wèn)題，及時(shí)更換和補(bǔ)充教師，爭(zhēng)取讓每位教師在適合自己的崗位上建功立業(yè)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。為了優(yōu)化教師隊(duì)伍，及時(shí)引進(jìn)優(yōu)秀的專家型、科研型、技能型教師和人才，補(bǔ)課堂教學(xué)和行政管理工作的短板，使學(xué)校各項(xiàng)各類工作齊頭并進(jìn)、創(chuàng)新推進(jìn)。聘用教師：黃鳳英（臨河區(qū)第一批名教師支教，今年68歲仍堅(jiān)守在教學(xué)一線為回校遮風(fēng)擋雨）、張有貴（書法課）、丁兆貴（校報(bào)編輯）、姬世會(huì)（體訓(xùn)教練）、蔡全旺（籃球教練）、趙凱（足球教練）、孔瑤（音樂(lè)教師）、國(guó)清（幼兒園男教師）、敖春麗（小學(xué)課改顧問(wèn)）、溫龍（住宿部政治教導(dǎo)員）、葉紅梅（伙房面包師，改善早餐）。這11位老師的聘用，使學(xué)校聘用人員增加到53人，也使學(xué)校外聘教師的支出每年增加近20萬(wàn)元。但他們給學(xué)校帶來(lái)的變化和對(duì)學(xué)生的積極影響是不可估量的（分別點(diǎn)評(píng)）。這幾年，學(xué)校硬件建設(shè)主要是向上級(jí)爭(zhēng)取，如120臺(tái)電腦，再就是通過(guò)“民族教育基金會(huì)”四處化緣，如聯(lián)通75萬(wàn)元為學(xué)校中小學(xué)安裝44套最新觸屏電子白板，優(yōu)化了信息化技術(shù)手段，回族企業(yè)家馬虎先生贊助60套課桌凳，向四小、五中要了300余套退下來(lái)的課桌凳，我們以每套20元的維修費(fèi)投入，讓八成新的桌凳再走進(jìn)我們的教室。我們把有限的公用經(jīng)費(fèi)主要投入師資隊(duì)伍建設(shè)中。

（四）教師培訓(xùn)工程

教師水平的高低決定著一所學(xué)校的好壞。在信息化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在新的教育形勢(shì)下，教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在大量引進(jìn)優(yōu)秀教師，向教育局申請(qǐng)調(diào)入緊缺教師的同時(shí)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理教師培訓(xùn)工作，特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是4聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況，通過(guò)專題講座、慰問(wèn)等形式，影響和激勵(lì)教師的工作創(chuàng)造性、主動(dòng)性和幸福感。通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種方式，營(yíng)造良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍。“走出去”培訓(xùn)的教師：今年前三個(gè)月（1）幼兒園教師賈芳、陳慧琴去東勝學(xué)習(xí)（2）小學(xué)部派于奉靈等四位老師去杭州參加“千人萬(wàn)課”學(xué)習(xí)（3）初中部8名教師去昌樂(lè)學(xué)習(xí)（4）4名教師去呼市學(xué)習(xí)信息技術(shù)。（5）中小學(xué)選派教師分批次到杭后“語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（6）班主任、幼兒園老師分別參加市區(qū)兩級(jí)統(tǒng)一組織的專項(xiàng)培訓(xùn)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)講座：先后誠(chéng)邀孟保和、楊美鳳、王利（內(nèi)師大教授）包中平（河大心理學(xué)）、寧致明（鐵中）、任立文（電教站）肖永勝（五原五中）等專家來(lái)校。全校教師虛心請(qǐng)教、真心施教、邊學(xué)邊教，形成時(shí)時(shí)學(xué)、刻刻用的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校成立青年教師協(xié)會(huì)，建立微信平臺(tái)，讓青年教師在互幫互學(xué)中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。（伍）課程改進(jìn)工程

推進(jìn)課程改革是新時(shí)期學(xué)校建設(shè)的重點(diǎn)工作之一，對(duì)于回校也是一樣的。在生源爆滿，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居中上等水平的情況下，學(xué)校的突破點(diǎn)是管理創(chuàng)新，二是師資隊(duì)伍建設(shè)，第三點(diǎn)，最主要一點(diǎn)是課程改革。我們轉(zhuǎn)變以往集中優(yōu)勢(shì)生源抓滿分生的思路，改為“培優(yōu)”和普惠互補(bǔ)，第一課堂和第二課堂互補(bǔ)，考試科目和藝術(shù)課互補(bǔ)，完善校本教研和拓展社會(huì)實(shí)踐互補(bǔ)的“四個(gè)互補(bǔ)”課程改進(jìn)方案（分別解說(shuō)）。

幼兒園：大力推進(jìn)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)改革，豐富和創(chuàng)新課程內(nèi)容和方式。提出“一師一精品”的課程建設(shè)思路，即一位幼兒教師打造一次精品系列課程。積極引進(jìn)男教師工作室，開設(shè)幼兒足球課、幼兒合唱團(tuán)，根據(jù)回族學(xué)校的特點(diǎn)，設(shè)立回族文化習(xí)俗課、各民族服飾、飲食制作課，幼兒們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，即了解了各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力和思考能力。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過(guò)“每日跟著跑”，幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、逛超市實(shí)踐課、秋季游園實(shí)踐課等活動(dòng)，讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，開心快樂(lè)的度過(guò)每一天。

小學(xué)部：讓閱讀成為每一位學(xué)生的良好生活習(xí)慣，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評(píng)選讀書名星，閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個(gè)言行，處處散發(fā)出“書香”味。在課堂教學(xué)上，大力推行“語(yǔ)文主題閱讀”“數(shù)學(xué)小卷”“音體美模仿家“等模式，整合課程資源，融通學(xué)科壁壘，讓學(xué)生在本為一體、略有不同的“大學(xué)科”理念下，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類旁通，學(xué)會(huì)學(xué)了能用、學(xué)了想用、學(xué)了會(huì)用的能力。

初中部：大力更新課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)“三案六步”教學(xué)模式，精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和課堂容度，使“三案六步”法得心應(yīng)手，效率頻增，課堂教學(xué)活潑高效，豐富多彩。為進(jìn)一步提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，初中部在狠抓“精品課程”的同時(shí)，不斷拓寬民族教育的內(nèi)涵和外延，制定激勵(lì)政策，采取有力措施，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的升學(xué)比例和優(yōu)秀率，著力提升回校民族教育的整體水平。同時(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教育信息化成為課堂教學(xué)的“?？汀保煌ㄟ^(guò)信息化，豐富每位教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力，增加課堂容量，增強(qiáng)每位學(xué)生的信息整合、收集和學(xué)習(xí)能力，最終強(qiáng)化或?qū)崿F(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理。同時(shí)，我們也把心理健康教育、德育教育、安全教育、寒暑假體驗(yàn)生活教育、住宿生生活習(xí)慣養(yǎng)成教育全部課程化、常態(tài)化，組成學(xué)校課程研發(fā)體系，當(dāng)然，這個(gè)體系剛建立起框架，目前還不夠完備，但我們本著“先完成、再完美”沒(méi)有最好，只有更好的原則進(jìn)行研發(fā)，步伐平穩(wěn)前進(jìn)。

二、未來(lái)規(guī)劃：

（一）長(zhǎng)期規(guī)劃，到建校60周年時(shí)（即2026年），建成自治區(qū)西部區(qū)有代表性的民族特色九年一貫制學(xué)校，管理體系、文化建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)都有成型的體系，成為巴市學(xué)生特別是回族青少年首選的義務(wù)教育學(xué)校。

（二）中期規(guī)劃，到2020年，建成學(xué)生在2000人以內(nèi)，特色更鮮明，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，無(wú)短板，更優(yōu)秀，各項(xiàng)規(guī)章制度科學(xué)完備，有獨(dú)特的課程體系，學(xué)生成長(zhǎng)渠道寬泛，校園功能庫(kù)室齊全，周邊環(huán)境得到明顯改善，學(xué)生更喜歡，家長(zhǎng)更信任，老師更幸福，政府更滿意的民族學(xué)校。

（三）短期規(guī)劃，到2017年，基本完善管理體系，通過(guò)建立名教師工作室，建立優(yōu)勢(shì)課程校本化機(jī)制，推出科學(xué)控制班級(jí)數(shù)和學(xué)生數(shù)優(yōu)質(zhì)校本課程。通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)和引進(jìn)，使教師隊(duì)伍基本無(wú)短板。借助義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，用政策杠桿撬動(dòng)學(xué)校功能庫(kù)室的建設(shè)，建成圖書閱覽室、衛(wèi)生保健室、地理、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)、校史室等專用教室，順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收。

（四）近期目標(biāo)，2015—2016年，在建校50周年之際，突出抓住“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”的辦學(xué)特色，初步建立文化育校的框架體系，逐漸突顯民族學(xué)校的文化特色，幼兒園注重男教師工作室、一師一品藝術(shù)滲透，民族特色等特色課程建設(shè)，小學(xué)部突出《弟子規(guī)》為核心的國(guó)學(xué)教育特色，初中部完善“三案六步”模式課改，住宿部完善“3+4”管理模式，民族團(tuán)結(jié)教育廣泛深入，整體推進(jìn)素質(zhì)教育和內(nèi)涵發(fā)展，面向全體，全面教育，讓每個(gè)教師幸福工作，讓每個(gè)孩子愉快的學(xué)有所獲。同時(shí)，以“系列展示、內(nèi)涵展示”為主題組織高雅、節(jié)約的校慶活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)傳播學(xué)校的辦學(xué)理念，讓全社會(huì)了解回校，信任回校、支持回校，推動(dòng)回校進(jìn)一步發(fā)展。

三、目前，制約學(xué)校的幾個(gè)瓶頸問(wèn)題：

一是校園周邊環(huán)境建設(shè)亟需改善，存在諸多不安全因素。二是校園庫(kù)室建設(shè)嚴(yán)重不足，需增加場(chǎng)地。初步計(jì)劃建設(shè)初中部教學(xué)樓，增加庫(kù)室建設(shè)，向空中拓展空間。

三是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，需要調(diào)入新鮮血液，補(bǔ)短板，優(yōu)化教師隊(duì)伍。四是教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度還是不夠，仍需加大。

五是生源入口需要管理，只能滿足臨河區(qū)回族適齡青少年的就讀，否則流動(dòng)太快，沖擊辦學(xué)質(zhì)量，而且也缺乏公用經(jīng)費(fèi)的保障。

六是課桌凳、床鋪等設(shè)備急需更新，需增加一塊校園大屏，增強(qiáng)校園的教育功能，彌補(bǔ)師資不足的硬傷。

七是需做大做強(qiáng)民族教育基金會(huì)，開辟“開源節(jié)流”的渠道。

各位來(lái)賓，從矛盾論的角度講，一個(gè)組織無(wú)論什么階段，都會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，都會(huì)面臨這樣或那樣的困難，正是在解決問(wèn)題、克服困難的過(guò)程中，事物得以發(fā)展?；匦５默F(xiàn)狀也是這樣的，我們所面對(duì)的困難，面對(duì)的問(wèn)題都是發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的，也只有用發(fā)展的思路來(lái)解決。有區(qū)委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有統(tǒng)戰(zhàn)部的協(xié)調(diào)關(guān)注，有教育局、民宗局的大力支持，有伊協(xié)、工商聯(lián)的持續(xù)幫助，有各位校友、家長(zhǎng)、各界友人的理解和配合，我們不怕困難，充滿信心，因?yàn)槲覀冇袌F(tuán)結(jié)一致的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有上善若水，勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有樸實(shí)上進(jìn)、各有才華的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，有歷久彌新、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)校文化，在國(guó)家建設(shè)的新常態(tài)背景下，我們將努力開辟民族教育的新常態(tài)，為踐行總干精神，為教育強(qiáng)區(qū)的宏大事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家監(jiān)督。謝謝！

第二篇：臨河回校2015年工作報(bào)告

臨河回校2015年工作報(bào)告

一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅(jiān)持“成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”特色教育，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境。現(xiàn)將一年來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、時(shí)時(shí)處處抓學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會(huì)牽頭，制定完善的學(xué)習(xí)制度，時(shí)時(shí)處處、方方面面抓學(xué)習(xí)，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學(xué)生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營(yíng)造“學(xué)習(xí)風(fēng)”、“文化風(fēng)”。主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項(xiàng)工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識(shí)。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報(bào)紙、櫥窗、電子屏、墻報(bào)、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長(zhǎng)學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識(shí)。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點(diǎn)教學(xué)等形式，強(qiáng)化教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，請(qǐng)專家實(shí)地講解多媒體設(shè)備使用，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教室實(shí)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。四是營(yíng)造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長(zhǎng)江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級(jí)黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導(dǎo)組的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強(qiáng)總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國(guó)》等影片。重新訂立師德師風(fēng)考核辦法，通過(guò)報(bào)紙、電視大力表?yè)P(yáng)和宣傳優(yōu)秀教師代表；學(xué)校誠(chéng)聘28名副科級(jí)以上干部組成回校校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，深入一線課堂講隊(duì)課。工會(huì)向每位教師贈(zèng)送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問(wèn)30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動(dòng)，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會(huì)。

三、齊心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進(jìn)“三案六步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真組織集體備課、課題研究工作；小學(xué)部全力推進(jìn)語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)，申報(bào)并積極推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改市級(jí)課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學(xué)活動(dòng)，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時(shí)，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對(duì)每位新來(lái)的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計(jì)、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革工作，形成層層推進(jìn)、多點(diǎn)開花的教改形勢(shì)；極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，讓每個(gè)孩子都喜歡進(jìn)去，喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)，學(xué)校重視和強(qiáng)化音體美工作，讓音體美教師在一線教學(xué)上顯身手，今年，在音樂(lè)和體育方面的各類競(jìng)賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，學(xué)校教育教學(xué)體現(xiàn)出生動(dòng)活潑、比學(xué)趕超的良好氛圍。

中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)校信通及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺(tái)。學(xué)校黨支部、民族教育基金會(huì)、辦公室、督導(dǎo)室及時(shí)與上級(jí)部門、社會(huì)各界溝通聯(lián)系，召開民族團(tuán)結(jié)會(huì)議，群策群力謀學(xué)校發(fā)展。政教處、團(tuán)委、大隊(duì)部認(rèn)真開展各類活動(dòng)和評(píng)比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生德行；后勤處及時(shí)服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時(shí)處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺(tái)服務(wù)和保障工作。

四、強(qiáng)化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學(xué)校把以德為先、以人為本作為學(xué)年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛(ài)”為教育主題，貫徹“愛(ài)家庭”教育。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛(ài)》知識(shí)競(jìng)賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動(dòng)，評(píng)選文明、禮儀、勞動(dòng)、科技、紀(jì)律、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、品德等八個(gè)方面的小明星，并佩帶獎(jiǎng)?wù)?；落?shí)彎腰行動(dòng)，評(píng)選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評(píng)選活動(dòng)，新生拓展訓(xùn)練，開展“與人生對(duì)話——我的中國(guó)夢(mèng)”入團(tuán)儀式，開展“守望相助傳遞愛(ài) 民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會(huì)主義價(jià)值核心觀”啟動(dòng)儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評(píng)比活動(dòng)、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀(jì)念“九一八事變”大型活動(dòng)等活動(dòng)，踐行《弟子規(guī)》和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；定期舉行“興華”獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動(dòng)精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導(dǎo)、辦公室等部門工作齊頭并進(jìn) 后勤處優(yōu)化財(cái)務(wù)管理，及時(shí)發(fā)放各類資金，及時(shí)維修學(xué)校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個(gè)教室新做了壁柜，給小學(xué)、幼兒園西面教室安裝遮陽(yáng)傘，加固中學(xué)全部樓梯，改造食堂的工作臺(tái)，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學(xué)校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機(jī)各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺(tái)布，給安全辦、門房、住宿部配備對(duì)講機(jī)，在早點(diǎn)方面，讓師生能吃上更好的早點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)面點(diǎn)師傅，購(gòu)置先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c(diǎn)費(fèi)，辦早點(diǎn)卡，給早點(diǎn)卡充費(fèi)，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個(gè)，在天氣冷的時(shí)候及時(shí)給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個(gè)、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時(shí)化解矛盾糾紛，一年來(lái)無(wú)較大事故發(fā)生。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級(jí)安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報(bào)等工作。

督導(dǎo)室認(rèn)真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作。組織各部門及時(shí)完成檔案工作和各類文件材料的上報(bào)工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報(bào)工作。

總之，在過(guò)去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風(fēng)，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機(jī)，再接再勵(lì)、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺(tái)階。

第三篇：臨河回校值班人員職責(zé)

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實(shí)值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時(shí)上崗。值班期間完成值班工作各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)處理各類問(wèn)題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問(wèn)題第一責(zé)任人職責(zé)。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對(duì)教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，并及時(shí)通報(bào)。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時(shí)段的巡視，對(duì)突發(fā)事件及時(shí)處理。

4．檢查晚自習(xí)。對(duì)晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對(duì)宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時(shí)報(bào)告。重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。非分管問(wèn)題協(xié)調(diào)處理，交接班時(shí)及時(shí)與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺(jué)前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時(shí)值班，準(zhǔn)點(diǎn)上崗，上崗時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時(shí)暢通。接待來(lái)人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對(duì)于重要人物或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪（視察），要在第一時(shí)間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)匯報(bào)。值班結(jié)束后，按時(shí)把值班報(bào)告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)校長(zhǎng)。

3．實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。對(duì)進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問(wèn)、接待。對(duì)辦事人員能及時(shí)答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由上樓或訪問(wèn)對(duì)象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

第四篇：臨河回校幫扶共建實(shí)施方案

臨河回校幫扶共建實(shí)施方案

（2016年）

為進(jìn)一步提高結(jié)對(duì)互助工作的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)踐“十八大”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過(guò)幫扶，共同促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。

二、總體目標(biāo)

以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王文忠（書記、校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：馬克強(qiáng)（副書記、副校長(zhǎng)）

樊哲禮（組織委員、初中部負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)）張美蘭（紀(jì)檢書記、后勤副校長(zhǎng)、工會(huì)主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學(xué)部負(fù)責(zé)人、副校長(zhǎng)）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會(huì)議

召開兩校行政人員座談會(huì)，互相介紹學(xué)校基本情況，了解對(duì)方學(xué)校存在的具體問(wèn)題，明確幫扶重點(diǎn)方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。分管對(duì)應(yīng)工作的行政結(jié)成對(duì)子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”板塊，為兩校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。

3．師徒結(jié)對(duì)幫扶 根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校需求，每位教師與支援學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。

4．靈活開展活動(dòng)

原則上每學(xué)期開展一次活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過(guò)在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)區(qū)教育局。

第五篇：臨河回校語(yǔ)言文字工作基本要求

臨河回校語(yǔ)言文字工作基本要求

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是我校本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，這項(xiàng)工作涉及到全體師生，我們都有責(zé)任說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。因?yàn)檫@項(xiàng)工作已不僅僅是一種學(xué)校行為，更是作為一名合格公民的基本要求，是一種政府行為，是一種國(guó)家行為。因?yàn)檎Z(yǔ)言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。而學(xué)校是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)陣地，更應(yīng)該把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，加強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，可以極大地促進(jìn)我校教學(xué)品味的提高。為進(jìn)一步增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練；進(jìn)一步完善語(yǔ)言文字工作制度，特提出如下要求：

一、教師普通話的要求

1.各學(xué)科教師都要重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力；使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言。規(guī)范板書、規(guī)范批改。

2.凡45歲以下的教師，在教學(xué)和集體活動(dòng)中必須堅(jiān)持使用普通話，否則不得參加教學(xué)評(píng)估，不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。鼓勵(lì)45歲以上的教師在教學(xué)和集體活動(dòng)中說(shuō)普通話。

3.將普通話合格作為錄用教師和對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件。

4.45歲以下?lián)瘟私虒W(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)不低于二級(jí)乙等，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等。

二、辦公室：

1.印發(fā)國(guó)家關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范方面的學(xué)習(xí)資料,使師生了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。2.按上級(jí)要求，美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍；

3.認(rèn)真收集整理各部門、各班級(jí)提供的語(yǔ)言文字規(guī)范化材料。做好檔案工作。4.印刷的文件、宣傳材料、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、證書，制作的各種標(biāo)牌、課堂板書、各種教具、板報(bào)、宣傳欄，不能使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。學(xué)校舉辦的各種會(huì)議和文體活動(dòng)的會(huì)標(biāo)、標(biāo)語(yǔ)、請(qǐng)柬等用字，必須達(dá)到文字規(guī)范要求。

6.加強(qiáng)教師普通話達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)工作，確保合格率100%。

7.以迎接國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。

三、教導(dǎo)處：

1.加強(qiáng)教師三字基本功訓(xùn)練；

2.以教研組為單位的教師公開課，在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)境上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字能力；

3.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：包括教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查； 4.開展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規(guī)范化調(diào)查； 5.制定教師語(yǔ)言文字規(guī)范化考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)；

6.積極倡導(dǎo)語(yǔ)文教師應(yīng)充分利用兩份預(yù)備鈴，開展誦讀唐詩(shī)宋詞以及名家名句的欣賞活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

7．年級(jí)組和教研組制定本學(xué)期的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的計(jì)劃和總結(jié)

四、政教處： 1.組建好推普員隊(duì)伍，定期召開推普員會(huì)議，佩戴好學(xué)生推普員宣傳標(biāo)志。2.將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生檢查活動(dòng)之中，要求每班推普員做好語(yǔ)言文字規(guī)范化的表率

3.積極倡導(dǎo)利用課外活動(dòng)時(shí)間展開普通話訓(xùn)練。

4.組織學(xué)生開展演講、書法等活動(dòng)，提高語(yǔ)言文字水平。5.制定學(xué)生（班級(jí)）語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

6.班主任制定本學(xué)期語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)施計(jì)劃。（包括為提高學(xué)生的普通話水平，規(guī)范用字所使用的具體方法），充分發(fā)揮黑板報(bào)的功能，抓好推普員隊(duì)伍，出好推普黑板報(bào)。