第一篇：高中政治怎樣才能學(xué)好

高中政治怎樣才能學(xué)好

有一些學(xué)生對(duì)政治興趣并不大，主要是覺(jué)得政治學(xué)起來(lái)沒(méi)有什么意思，而且有些學(xué)生根本就不懂得該如何學(xué)習(xí)政治，下面為大家介紹幾個(gè)學(xué)習(xí)方法。

高中政治學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法

一、背。即是背書。

眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬(wàn)不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會(huì)造成一定的心理影響，覺(jué)得學(xué)來(lái)學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。

學(xué)習(xí)方法

二、看，即是看書。

其實(shí)很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實(shí)際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，取得優(yōu)秀的成績(jī)，還要學(xué)會(huì)看書。

學(xué)習(xí)方法

三、用，即是用書。

何謂用書，實(shí)際上就是運(yùn)用課本的知識(shí)回答問(wèn)題的能力。無(wú)論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實(shí)際上就將知識(shí)應(yīng)用。

2高中政治學(xué)習(xí)方法技巧：學(xué)好政治不靠死記硬背 政治學(xué)習(xí)方法

一、掌握高中政治的基本學(xué)習(xí)方法(1)預(yù)習(xí) 就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。做好預(yù)習(xí)需要同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：A.列預(yù)習(xí)提要、B.做好筆記、C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、D.持之以恒。

(2)專心上課，積極思考

即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(tīng)(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)、積極參與(積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng))，還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)?？础⒙?tīng)、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí)。

(3)課后及時(shí)復(fù)習(xí)

之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求;愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí);及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ)，使對(duì)知識(shí)的理解得到升華，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。

高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：政治常識(shí)主要原理

1、國(guó)家具有三種屬性

原理內(nèi)容：(1)階級(jí)性是國(guó)家的根本屬性;國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的政治權(quán)力機(jī)關(guān)。(2)國(guó)家具有主權(quán)屬性;主權(quán)是國(guó)家存在的最重要因素。(3)國(guó)家具有社會(huì)屬性，國(guó)家負(fù)有管理社會(huì)公共事務(wù)的職責(zé)。

知識(shí)運(yùn)用：(1)布什政府的能源政策維護(hù)的是以布什為代表的石油財(cái)團(tuán)的利益。(2)主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂。(3)面對(duì)海嘯造成的災(zāi)難，各國(guó)都積極組織救災(zāi)工作。

2、民主與專政的關(guān)系 原理內(nèi)容：(1)民主與專政是相互區(qū)別、相互對(duì)立的;民主只適用于統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，專政則適用于被統(tǒng)治階級(jí)。(2)民主與專政是相輔相成，互為前提的。民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障。

知識(shí)運(yùn)用：(1)人民民主專政是新型民主與新型專政的統(tǒng)一。既要發(fā)揚(yáng)民主，又要堅(jiān)持專政的職能。(2)美國(guó)兩黨制的總統(tǒng)選舉其實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)專政的工具。

3、國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家職能關(guān)系

原理內(nèi)容：國(guó)家性質(zhì)決定國(guó)家職能，國(guó)家職能反映國(guó)家性質(zhì)。知識(shí)運(yùn)用：中央提出西部開(kāi)發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、促進(jìn)中部地區(qū)崛起，出臺(tái)中央“一號(hào)文件”，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入，體現(xiàn)了以人為本的施政理念，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。

4、民主與社會(huì)主義的關(guān)系

原理內(nèi)容：民主是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求，沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義;發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。

知識(shí)運(yùn)用：實(shí)施行政許可法，發(fā)揚(yáng)民主，努力建設(shè)社會(huì)主義政治文明是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。

5、我國(guó)的對(duì)內(nèi)國(guó)家職能

原理內(nèi)容：對(duì)內(nèi)職能有：(1)政治職能：即依法打擊極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)，打擊各種犯罪活動(dòng)，致力于民主政治建設(shè)。(2)經(jīng)濟(jì)職能：組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)，主要是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)。(3)文化職能：包括組織思想道德建設(shè)和科學(xué) 文化建設(shè)。文化建設(shè)，不僅能保證社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的正確發(fā)展方向，而且能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。(4)社會(huì)公共服務(wù)職能：即國(guó)家為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的職能。

知識(shí)運(yùn)用：中央決定實(shí)行穩(wěn)健的財(cái)政政策和貨幣政策。國(guó)家打擊犯罪、發(fā)展文化教育事業(yè)、維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、建設(shè)和諧社會(huì)等等都體現(xiàn)了國(guó)家行使國(guó)家職能。

6、我國(guó)的對(duì)外國(guó)家職能

原理內(nèi)容：對(duì)外職能有：(1)防御外部敵人的侵略和顛覆，捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。(2)發(fā)展國(guó)家交流與合作，創(chuàng)造有利于我國(guó)發(fā)展的國(guó)際環(huán)境。(3)維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，積極發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的作用。

知識(shí)運(yùn)用：我國(guó)積極參與印度洋海嘯救災(zāi)，參與災(zāi)后重建，展示負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)，堅(jiān)決反對(duì)和打擊各種形式的分裂活動(dòng)。

7、國(guó)體與政體的關(guān)系

原理內(nèi)容：國(guó)體與政體是內(nèi)容與形式的關(guān)系，國(guó)體決定政體，政體反映國(guó)體;政體具有相對(duì)獨(dú)立性，政體受歷史條件、階級(jí)力量的對(duì)比、傳統(tǒng)習(xí)慣、國(guó)際環(huán)境等因素的影響。

知識(shí)運(yùn)用：西方七國(guó)國(guó)家性質(zhì)相同，但國(guó)家政體有所不同，有其深刻的根源。我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定我國(guó)必須堅(jiān)持人民大會(huì)制。人民代表大會(huì)制度直接體現(xiàn)了我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)。

8、人民代表大會(huì)的性質(zhì)、職權(quán)

原理內(nèi)容：(1)性質(zhì);人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。(2)職權(quán)：有立法權(quán)，其中，全國(guó)人大及常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)、決定權(quán)，決定全國(guó)和各級(jí)地方一切重大事務(wù);任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督“一府兩院”工作的權(quán)力。(3)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。

知識(shí)運(yùn)用：十屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議和通過(guò)關(guān)于《修改中華人民共和國(guó)憲法的決定》。十屆人大四次會(huì)議審議和通過(guò)溫家寶總理代表國(guó)務(wù)院所作的政府工作報(bào)告。

9、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

原理內(nèi)容：人民代表大會(huì)制度我國(guó)根本政治制度，因?yàn)樗苯芋w現(xiàn)我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì);是建立其他有關(guān)國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)。

知識(shí)運(yùn)用：胡錦濤同志在紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì)成立50同年大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)：實(shí)行人民代表大會(huì)制度，這符合我國(guó)國(guó)情，符合中國(guó)最廣大人民的根本利益。我們要堅(jiān)持和完善這一根本制度。

10、“一國(guó)兩制”的內(nèi)容

原理內(nèi)容：“一國(guó)兩制”的前提和基礎(chǔ)是“一國(guó)”，即一個(gè)中國(guó)，在國(guó)際上代表中國(guó)只能是中華人民共和國(guó)及其中央人民政府;兩種制度并存，國(guó)家主體是社會(huì)主義制度：“一國(guó)兩制”下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)，特別行政區(qū)除外交和國(guó)防事務(wù)屬中央人民政府管 理外，享有行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)，在國(guó)務(wù)院授權(quán)下還可以在經(jīng)濟(jì)文化等方面處理某些涉外事務(wù)。

知識(shí)運(yùn)用：紀(jì)念澳門特別行政區(qū)成立五周年，“一國(guó)兩制”在香港、澳門成功實(shí)踐。港、澳特別行政區(qū)首長(zhǎng)每年向國(guó)務(wù)院總理述職。

11、解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針和原則

原理內(nèi)容：(1)方針：“一國(guó)兩制”，和平統(tǒng)一。但決不承諾放棄使用武力。(2)原則：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。

知識(shí)運(yùn)用：中臺(tái)辦，國(guó)臺(tái)辦就當(dāng)前兩岸關(guān)系問(wèn)題發(fā)表聲明，聲明強(qiáng)調(diào)，“臺(tái)獨(dú)”沒(méi)有和平，分裂沒(méi)有穩(wěn)定。我們堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則的立場(chǎng)不妥協(xié)，爭(zhēng)取和平談判的努力決不放棄，與臺(tái)灣同胞共謀兩岸和平發(fā)展的誠(chéng)意決不改變，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的誠(chéng)意決不動(dòng)搖，對(duì)臺(tái)灣決不容忍。

12、國(guó)家機(jī)構(gòu)與國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家職能的關(guān)系

原理內(nèi)容：國(guó)家性質(zhì)決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)，國(guó)家職能決定國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置，國(guó)家機(jī)構(gòu)是實(shí)施國(guó)家職能的載體。

知識(shí)運(yùn)用：國(guó)家為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革的要求，轉(zhuǎn)變政府職能、深化機(jī)構(gòu)改革。我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，是人民利益的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者。

13、國(guó)家機(jī)構(gòu)民主集中制原則的表現(xiàn)

原理內(nèi)容：表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)在權(quán)力機(jī)關(guān)和人民群眾關(guān)系方 面，人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生的代表組成，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，要對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督。(2)在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。(3)在中央和地方國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系方面，遵循在中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動(dòng)性、積極性。

知識(shí)運(yùn)用：要維護(hù)國(guó)家政令暢通、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)中央的權(quán)威，反對(duì)地方保護(hù)主義。

14、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則

原理內(nèi)容：對(duì)人民負(fù)責(zé)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為準(zhǔn)則和工作宗旨。堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)要求做到：密切聯(lián)系群眾;克己奉公，廉潔自律;堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法。

知識(shí)運(yùn)用：“群眾利益無(wú)小事”“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”。

15、依法治國(guó)的本質(zhì)和根本目的

原理內(nèi)容：依法治國(guó)的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。依法治國(guó)的根本目的在于保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。

知識(shí)運(yùn)用：實(shí)行政府責(zé)任制，大力推行依法行政。第十屆全國(guó)人大第二次會(huì)議審議和通過(guò)第四次憲法修正案，將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”等內(nèi)容寫入憲法。

16、依法治國(guó)的要求

原理內(nèi)容：立法機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照立法程序制定法律，確保國(guó)家各項(xiàng) 事業(yè)有法可依;行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政;司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法;完善法律監(jiān)督體系，搞好普法教育，形成人人學(xué)法、懂法、守法，護(hù)法的良好風(fēng)尚;把依法治國(guó)同以德治國(guó)結(jié)合起來(lái)。

知識(shí)運(yùn)用：“依法治水”，“依法治國(guó)”，“依法治沙”、“依法治縣”、：“依法治國(guó)”

17、我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由

原理內(nèi)容：我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由主要包括三個(gè)方面：(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán)，這是人民行使國(guó)家權(quán)力、管理國(guó)家事務(wù)的基礎(chǔ)，是公民的基本政治權(quán)利。(2)言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威等政治自由，這是民主政治的基礎(chǔ)。(3)監(jiān)督權(quán)，包括批評(píng)建議權(quán)、申訴權(quán)、控告或檢舉權(quán)。公民依法行使監(jiān)督權(quán)，有利于克服官僚主義和不正之風(fēng)，改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的作風(fēng);有利于維護(hù)國(guó)家利益和公民的合法權(quán)益。

知識(shí)運(yùn)用：近年來(lái)全國(guó)農(nóng)村廣泛實(shí)行了村務(wù)公開(kāi)和民主管理制度，村民的民主意識(shí)增強(qiáng)，積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展。

18、公民在法律面前一律平等的含義和表現(xiàn)

原理內(nèi)容：公民在法律面前一律平等是公民平等地享受權(quán)利，平等地履行義務(wù)和平等地適用法律。具體表現(xiàn)在：(1)任何公民都平等地享有憲法、法律規(guī)定的權(quán)利和平等地履行憲法、法律規(guī)定的義務(wù)，不允許任何人有超越憲法和法律的特權(quán)。(2)任何公民的合法權(quán)利都受到法律保護(hù)。(3)任何公民的違法犯罪行為都受到法律制裁。

知識(shí)運(yùn)用：一批黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部被查處。先后有李嘉廷、劉方 仁、程維高、潘廣田、田鳳山、叢福奎、王懷忠、等一批省部級(jí)官員被判刑或查處。

19、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系

原理內(nèi)容：在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。表現(xiàn)在：(1)權(quán)利和義務(wù)是不可分離的。權(quán)利和義務(wù)在法律關(guān)系上相對(duì)應(yīng)而存在的，公民在法律上既是權(quán)利的主體又是義務(wù)的主體。(2)權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的。不能把權(quán)利和義務(wù)對(duì)立起來(lái)。

知識(shí)運(yùn)用：沒(méi)有無(wú)形的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。

20、正確行使公民權(quán)利

原理內(nèi)容：要正確行使公民的權(quán)利必須：(1)必須在法律的范圍內(nèi)行使權(quán)利，法律是權(quán)利和自由的體現(xiàn)和保障。(2)把依法行使權(quán)利和自覺(jué)履行義務(wù)結(jié)合起來(lái)，在我國(guó)，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。(3)在行使公民權(quán)利時(shí)，必須把國(guó)家利益和個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)。

知識(shí)運(yùn)用：辨析：由于在我國(guó)，個(gè)人利益與國(guó)家利益是統(tǒng)一的，因而堅(jiān)持個(gè)人利益也就堅(jiān)持了國(guó)家利益。

[政黨制度]

21、政黨與國(guó)家政權(quán)的關(guān)系

原理內(nèi)容：現(xiàn)代各國(guó)一般由政黨掌握國(guó)家政權(quán)。(1)掌握國(guó)家政權(quán)是政黨實(shí)現(xiàn)本階級(jí)利益的根本途徑。(2)政黨具備掌握國(guó)家政權(quán)的條件;政黨有自己的政治綱領(lǐng)、組織紀(jì)律和領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。

知識(shí)運(yùn)用：美國(guó)總統(tǒng)選舉中，以布什為首的共和黨在選舉中戰(zhàn)勝 民主黨獲得連任。

22、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)

原理內(nèi)容：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。(3)中國(guó)共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南。(4)中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

知識(shí)運(yùn)用：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、少數(shù)民族干部牛玉儒一心為民、鞠躬盡瘁、死而后已，受到人民群眾的深切懷念。

23、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

原理內(nèi)容：中國(guó)特色社會(huì)主義必須由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，從根本上說(shuō)是由我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的。(1)只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向。(2)只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。(3)只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

知識(shí)運(yùn)用：隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，黨中央、國(guó)務(wù)院適時(shí)提出“西部提速，東北攻堅(jiān)，東部保持，東西互動(dòng)，拉動(dòng)中部”的重大戰(zhàn)略決策，這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程，無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)上還是在政治上都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

24、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)方式

原理內(nèi)容：中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)國(guó)家和社會(huì)生活的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo);黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)是統(tǒng)一的;政治領(lǐng)導(dǎo)是根本，思想領(lǐng)導(dǎo)是靈魂，組織領(lǐng)導(dǎo)是保證。

知識(shí)運(yùn)用：黨的十六屆三中全會(huì)審議和通過(guò)《中共中央關(guān)于修改中華人民共和國(guó)憲法的建議》，十屆全國(guó)人大二次會(huì)議做出了關(guān)于《修改中華人民共和國(guó)憲法的決定》。

25、全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的內(nèi)容

原理內(nèi)容：(1)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，黨要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。(2)全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。實(shí)出黨的思想建設(shè)，堅(jiān)持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨;加強(qiáng)黨的組織建設(shè);推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè);核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗。(3)堅(jiān)持和健全民主集中制，這是黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。

知識(shí)運(yùn)用：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》提出：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是，按照推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，不斷提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力。

26、“三個(gè)代表”之間的關(guān)系 原理內(nèi)容：“三個(gè)代表”是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件;人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，也是實(shí)現(xiàn)自身利益的根本力量;不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，歸根到底都是為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要。

知識(shí)運(yùn)用：堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。

27、貫徹“三個(gè)代表”的根本要求和意義

原理內(nèi)容：(1)貫徹“三個(gè)代表”，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。(2)“三個(gè)代表”重要思想豐富和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的最新成果?！叭齻€(gè)代表”的重要思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。

知識(shí)運(yùn)用：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)把廣大群眾的身體健康和生命安全放在第一位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)。堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，牢固樹立馬克思主義觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾。

28、多黨合作制度的基本內(nèi)容

原理內(nèi)容：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派是親密友黨。(2)中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。(3)中 國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。(4)中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派以憲法和法律為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。

知識(shí)運(yùn)用：堅(jiān)持依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化，從制度上、法律上保證黨的路線方針政策的貫徹實(shí)施，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。

29、人民政協(xié)的性質(zhì)和職能

原理內(nèi)容：(1)性質(zhì)：人民政協(xié)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機(jī)構(gòu)，是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是具有中國(guó)特色社會(huì)主義民主的一種重要形式。(2)職能：人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

知識(shí)運(yùn)用：2006年中共中央頒布《關(guān)于加強(qiáng)人民政協(xié)工作的意見(jiàn)》是指導(dǎo)人民政協(xié)工作的綱領(lǐng)性文件。

[民族與宗教] 30、民族的基本特征

原理內(nèi)容：基本特征有：共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同心理素質(zhì)。共同心理素質(zhì)有極大的穩(wěn)定性，是區(qū)別民族的最顯著特點(diǎn)。

知識(shí)運(yùn)用：民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，全面建設(shè)小康社會(huì)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)和培育民族精神。

31、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則 原理內(nèi)容：基本原則是堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。這三個(gè)原則是相互聯(lián)系的;民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件，各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又是民族平等、團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保障。

知識(shí)運(yùn)用：西氣東輸、南水北調(diào)、青藏鐵路的修建具有重大的經(jīng)濟(jì)和政治意義。

32、民主平等的表現(xiàn)

原理內(nèi)容：(1)各民族在政治權(quán)利、社會(huì)地位上實(shí)現(xiàn)了平等。(2)各民族在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化方面享有平等的權(quán)利。(3)各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字的平等權(quán)利，都有保持和改革自己風(fēng)俗習(xí)慣的自由。

知識(shí)運(yùn)用：國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面給予少數(shù)民族特殊優(yōu)惠。

33、民族團(tuán)結(jié)的重要性

原理內(nèi)容：(1)民族團(tuán)結(jié)和民族凝聚力的強(qiáng)弱，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)志之一。(2)各民族的大團(tuán)結(jié)是我國(guó)統(tǒng)一、繁榮、昌盛的重要保證。(3)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。(4)妨礙民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的因素仍然存在，必須反對(duì)大民族主義和地方民族主義。

知識(shí)運(yùn)用：“東突”的一系列恐怖暴力事件，制造民族分裂，破壞祖國(guó)統(tǒng)一，不利于民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。

34、我國(guó)的民族區(qū)域自治政策

原理內(nèi)容：民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本民族政策，也是我國(guó) 的一項(xiàng)重要政治制度。它是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實(shí)現(xiàn)區(qū)域自治、設(shè)立自治機(jī)關(guān)、行使自治權(quán)，是少數(shù)民族當(dāng)家作主，自己管理本自治地方的內(nèi)部事物。民族區(qū)域自治適合我國(guó)國(guó)情，是由我國(guó)的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的，有著堅(jiān)實(shí)的政治和社會(huì)基礎(chǔ)。

知識(shí)運(yùn)用：我國(guó)在西藏、新疆、內(nèi)蒙古自治區(qū)充分貫徹民族區(qū)域自治政策。

35、宗教信仰自由含義

原理內(nèi)容：信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由;在同一宗教里，有信仰這個(gè)教派的自由，也有信仰那個(gè)教派的自由;有過(guò)去不信教而現(xiàn)在信教的自由，也有過(guò)去信教而現(xiàn)在不信教的自由。

知識(shí)運(yùn)用：國(guó)家撥巨資修復(fù)布達(dá)拉宮，尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由的權(quán)利。

36、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)

原理內(nèi)容：(1)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)的原因：廣大教徒是擁護(hù)社會(huì)主義制度的，同全國(guó)人民在根本利益上是一致的，這是宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的政治基礎(chǔ)。(2)怎樣引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng)：要求教徒在政治上熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)社會(huì)主義制度，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);要求宗教在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng);要以維護(hù)法律尊嚴(yán)、人民利益、民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一為最基本的行為準(zhǔn)則。

第二篇：怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)

? 學(xué)法指導(dǎo)

怎樣才能學(xué)好英語(yǔ) 編輯 田忠勤

怎樣才能學(xué)還英語(yǔ)

想學(xué)好英語(yǔ)，首先要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。

“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說(shuō)：“我一看到英語(yǔ)就頭疼，怎么能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒(méi)治了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間之后，學(xué)習(xí)積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。

但是，只要在老師的幫助下，認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的必要性，用正確的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。開(kāi)始時(shí)多參加一些英語(yǔ)方面的活動(dòng)，比如，唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。

要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講,上好每一節(jié)課，提高 1 ? 學(xué)法指導(dǎo)

怎樣才能學(xué)好英語(yǔ) 編輯 田忠勤

課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，做到以下“五到”：

一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開(kāi)闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、“手到”。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

三、“耳到”。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

五、“口到”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最

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大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對(duì)不清楚的問(wèn)題及時(shí)提出，要克服害羞心理，不恥下問(wèn)。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機(jī)會(huì)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，比如，與外教交流、參加“英語(yǔ)角”活動(dòng)、與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話、講英語(yǔ)故事、唱英文歌曲、演英語(yǔ)短劇、進(jìn)行詩(shī)歌朗誦等。

除了對(duì)課本中的范文要細(xì)讀精讀之外，還要多看些適合我們中學(xué)生的課外讀物，既可增長(zhǎng)知識(shí)，又開(kāi)闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。

學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對(duì)我們就顯得極其重要。

記憶單詞關(guān)鍵有二：

一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會(huì)變短時(shí)記憶為長(zhǎng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開(kāi)始，就要堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。? 學(xué)法指導(dǎo)

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二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無(wú)定法，但學(xué)有良法。我認(rèn)為，張思中的“集中識(shí)詞，分類記憶”不失為一種適合中學(xué)生的好方法。把中學(xué)生應(yīng)掌握的3500個(gè)單詞集中匯總，分門別類，先過(guò)單詞關(guān)，然后再學(xué)教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識(shí)記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40－80個(gè)單詞，堅(jiān)持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問(wèn)題不就解決了嗎？

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過(guò)的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時(shí)也會(huì)信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習(xí)慣用法，背會(huì)時(shí)態(tài)、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應(yīng)用到實(shí)踐中去。

就像學(xué)游泳，光學(xué)理論，不下水應(yīng)用，不等于掌握了這門技術(shù)。不必要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但一定量的典型練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)是必不可少的。先重視基礎(chǔ)練習(xí)，如課后習(xí)題，單元同步練習(xí)，這些是針對(duì)課堂知識(shí)的鞏固性練習(xí)，不能好高騖遠(yuǎn)，光想著一口吃個(gè)胖子。基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，有的放失地做一些語(yǔ)法方面的專項(xiàng)練習(xí)和考試題型的專題練習(xí)。

特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語(yǔ)言點(diǎn)記錄下來(lái)，以備將來(lái)查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可

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怎樣才能學(xué)好英語(yǔ) 編輯 田忠勤

以達(dá)到事半功倍的效果。

英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，不是記住了單詞、詞組、句型和語(yǔ)法項(xiàng)目就是把它學(xué)好了，關(guān)鍵在于使用語(yǔ)言，所以在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)一定要注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一個(gè)記憶過(guò)程，然后才是實(shí)踐過(guò)程。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論如何，勤奮是不可少的，它是一個(gè)日積月累的漸進(jìn)過(guò)程，是沒(méi)有任何捷徑可走的，也沒(méi)有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實(shí)工作，是學(xué)不好英語(yǔ)的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對(duì)自己?jiǎn)适判亩货瓴徽?。?duì)考試的失敗，冷靜分析，認(rèn)真思考，只要對(duì)勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。

第三篇：怎樣才能學(xué)好文言文呢

怎樣才能學(xué)好文言文呢？具體說(shuō)來(lái)，要注意以下幾點(diǎn)：

一、喜愛(ài)文言，培養(yǎng)興趣

有些同學(xué)抱怨我們今天不用文言文，干嘛去學(xué)“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我國(guó)古代所有文化的承載形式。無(wú)論是醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理都是用文言文寫成，流傳至今。要培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣，平時(shí)課后要主動(dòng)地閱讀文言文，可以閱讀一些故事性強(qiáng)、內(nèi)容淺顯易懂的文言文，特別是一些學(xué)生耳熟能詳（或者以前曾經(jīng)從課文中學(xué)過(guò)）的成語(yǔ)故事，如，《揠苗助長(zhǎng)》《掩耳盜鈴》，自己嘗試自讀，能背誦更好。

二、多讀，而且要讀懂。

前人學(xué)習(xí)文言文，強(qiáng)調(diào)多讀、熟讀，所謂“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。讀多了、熟了，日積月累，也就會(huì)逐漸掌握到一定數(shù)量的文言詞匯，領(lǐng)會(huì)到文言文用詞造句的一些規(guī)律。朗讀的時(shí)候，眼、口、耳、心四官并用，能夠加強(qiáng)記憶，增強(qiáng)語(yǔ)感。

相對(duì)于現(xiàn)代文，文言文的學(xué)習(xí)難度較大,文言文與現(xiàn)代文相比，在詞語(yǔ)、句式等方面差別較大，但是，文言文的學(xué)習(xí)同現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)一樣，需要從整體入手，也就是說(shuō)從“文”上下功夫。首先要把全文讀熟練，達(dá)到文從字順，朗朗上口，在讀的基礎(chǔ)之上才能把握文意，因此，學(xué)習(xí)文言文一定要讀好，讀通順。文言文的朗讀要求：一要把朗讀的速度放慢，二要停頓得當(dāng)，三要讀出不同句式的語(yǔ)氣。

怎樣才能讀懂呢？最快捷的方法就是結(jié)合課文中的注釋。在讀好、讀通課文的基礎(chǔ)之上，對(duì)照課文中的注釋和平時(shí)掌握的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)相結(jié)合來(lái)理解，自己嘗試弄懂每句話的大概意思。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自主合作精神，和其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而讀懂課文的主要內(nèi)容。

三、多背。

在朗讀的基礎(chǔ)上，盡可能地多背誦一些課文，如果背誦的時(shí)候還能抑揚(yáng)頓挫地體現(xiàn)出原文的韻味和情感，那就更好了。一般說(shuō)來(lái)，提出一段或一句，我們能立即知道出自哪篇課文中，是什么意思，這是一種基本功。只要堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地掌握一些古代的語(yǔ)言材料，就可從中獲得一些學(xué)習(xí)文言文的規(guī)律。

四、多記。

文言文的主要研究?jī)?nèi)容，包括詞語(yǔ)、文字、語(yǔ)法、音韻以及修辭表達(dá)、文體特點(diǎn)等方面，其中應(yīng)首先強(qiáng)調(diào)的是詞語(yǔ)。多記一些文言常用詞，這是學(xué)好文言文的關(guān)鍵，這就要求同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，凡遇到常用詞中不認(rèn)識(shí)的字或不會(huì)講的詞，就要隨文記住其意思。

五、多練。

就是隨時(shí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。練習(xí)的主要方法就是翻譯。翻譯課文，有助于熟練掌握文言知識(shí)和加深對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。我們可以把課文筆譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，或者口頭翻譯。

六、多查。

即善于借助工具書，解決文言文學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。會(huì)使用工具書，是一項(xiàng)重要的基本功，也是一種能力，而且是相當(dāng)重要的一種能力。初學(xué)文言文的人，在閱讀過(guò)程中往往會(huì)遇到一些難懂的字、詞、成語(yǔ)、典故、句法等，必須及時(shí)查閱工具書來(lái)加以解決。

除了以上六種方法外，學(xué)習(xí)文言文還要注意兩點(diǎn)。

第一，要注意并抓住古今漢語(yǔ)之間的差異。古今漢語(yǔ)之間的差異主要表現(xiàn)在詞義和語(yǔ)法兩個(gè)方面。就詞義方面的差異來(lái)說(shuō)，有兩種情況：一種是古代有而現(xiàn)代沒(méi)有了的詞，即所謂“古詞語(yǔ)”；另一種是古代和現(xiàn)代用法有區(qū)別的詞。就語(yǔ)法方面的差異來(lái)說(shuō)，主要有三種情況：一是實(shí)詞的活用，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞活用為動(dòng)詞、形容詞活用為動(dòng)詞、名詞用作狀語(yǔ)；二是特殊的句式，如判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、省略句；三是虛詞的用法。

第二，要積極地積累一些有關(guān)古代文化方面的常識(shí)，如古代的計(jì)時(shí)方法和古代的典章制度、禮儀器物等等。另外，適當(dāng)了解一下古漢語(yǔ)的修辭特點(diǎn)，古代常見(jiàn)文體及其特點(diǎn)，這些都是對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很有幫助的基礎(chǔ)性知識(shí)。

只要做到上述的幾點(diǎn)，相信初一新生一定會(huì)學(xué)好文言文的

第四篇：怎樣學(xué)好高中政治

一，政治課怎么學(xué)——鉆進(jìn)去，走出來(lái)，好學(xué)善思

1.鉆進(jìn)去。是指我們要深入挖掘課本，理解、掌握、識(shí)記每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，尤其強(qiáng)化重點(diǎn)，在第一輪復(fù)習(xí)中主要側(cè)重的是這一方面。這一步必須做好，必須扎實(shí)，只有切實(shí)鉆進(jìn)教材，理解教材并識(shí)記教材，才能既為做選擇題打好基礎(chǔ)，也能為將來(lái)構(gòu)筑政治知識(shí)大廈填充合格的磚瓦。

2.走出來(lái)。指知識(shí)分類、知識(shí)體系的構(gòu)筑。在平時(shí)生活中，我們既要埋頭干活，也要抬頭看路。政治學(xué)習(xí)也一樣，既要記得死去活來(lái)，還要掩卷而思。合上課本，回想每一本書每一單元每一節(jié)每一框所包含知識(shí)點(diǎn)。這樣做的好處是，我們?cè)谧鲋饔^題時(shí)，能夠有所想，能夠快速答，能夠全面準(zhǔn)確的答主要的理論觀點(diǎn)。比如，“用政府的有關(guān)知識(shí)回答……”，如果你準(zhǔn)確明了有關(guān)政府的理論觀點(diǎn)，再仔細(xì)琢磨材料，用什么答什么，基本可做到萬(wàn)無(wú)一失。估計(jì)每個(gè)老師都給我們構(gòu)筑了全套的知識(shí)體系，但我們不能僅僅滿足于聽(tīng)聽(tīng)看看，而要在熟悉教材的基礎(chǔ)上，自己能夠親自構(gòu)筑出來(lái)，把老師的變?yōu)樽约旱?，這樣，我們就真正走出來(lái)了，書也就讀薄了。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。我們只有鉆進(jìn)去，再跳出來(lái)，才能既體驗(yàn)了廬山點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)景，又能從整體上把一點(diǎn)一滴零碎的風(fēng)景融匯成整個(gè)廬山的全貌。政治學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？

二、怎么審題——大范圍，小范圍，抓題眼

政治主觀題，一般是先看問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題閱讀材料。我們?cè)诳磫?wèn)題即審題時(shí)，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1.首先，弄清答題范圍。大范圍，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四本書；小范圍，哪本書的哪個(gè)知識(shí)塊甚至哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。范圍弄錯(cuò)了，一分都得不到，所以這一步非常關(guān)鍵。為此，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中，一定要能夠走出來(lái)，熟悉教材，構(gòu)筑好知識(shí)體系。比如，“用方法論有關(guān)知識(shí)回答……”大多學(xué)生大范圍弄錯(cuò)，經(jīng)濟(jì)政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識(shí)的有關(guān)知識(shí)分析……”一些學(xué)生卻不知是哲學(xué)第三單元，即使知道是第三單元，但沒(méi)掌握這單元的知識(shí)體系，結(jié)果作答抓不住要害，白費(fèi)筆墨。

2.其次是抓題眼，即問(wèn)題中有效的字、詞、句，這是我們有效閱讀材料，捕捉材料信息，搜集知識(shí)庫(kù)，準(zhǔn)確快速作答的關(guān)鍵。比如，“用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)談?wù)勀銓?duì)國(guó)家深化能源體制機(jī)制改革所采取措施的認(rèn)識(shí)……"。在作答中，個(gè)別學(xué)生抓錯(cuò)了題眼，大談對(duì)”國(guó)家深化能源體制機(jī)制改革“的認(rèn)識(shí)，卻絲毫沒(méi)談對(duì)”改革所采取措施“的認(rèn)識(shí)，結(jié)果答案只可能是碰對(duì)了可憐的兩三分，甚或一分也沒(méi)有。再比如，”用政治生活的有關(guān)知識(shí)回答，當(dāng)前，我國(guó)政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)……“這道題的題眼：”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)“。所以答題時(shí)，除了答政府為什么要干什么，還得稍微考慮城鎮(zhèn)化建設(shè)的政治方面的意義，但好多學(xué)生題眼沒(méi)有抓全，只注重了政府為什么干什么，卻忽視了城鎮(zhèn)化建設(shè)的意義，錯(cuò)失幾分。所以，在審題時(shí)，題眼一定要抓全抓準(zhǔn)。

科學(xué)審題，它會(huì)讓你的政治學(xué)習(xí)事半功倍。

三、怎么有效閱讀試題中一個(gè)又一個(gè)的材料——詳讀泛讀，詳略得當(dāng)，為文綜節(jié)省一分一秒

閱讀能力對(duì)一個(gè)學(xué)生的答題得分至關(guān)重要。曾經(jīng)一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：老師，我做選擇題可以，差不多每次錯(cuò)的不超過(guò)兩個(gè)，但主觀題卻得不了分。我一了解這個(gè)學(xué)生，和猜測(cè)的基本一致，這學(xué)生怠于記憶，但善思，思維閱讀能力十分了得。所以選擇題做得很好，但主觀題做不到理論統(tǒng)帥材料分析。當(dāng)然，閱讀能力的提高，是從小學(xué)到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)逐步積累的能力。盡管如此，我們也得有臨時(shí)抱佛腳的智慧和信心。

1.先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題有針對(duì)性的閱讀材料?？磫?wèn)題即審題，上文已經(jīng)提到了，就不再贅述。

2.詳讀與泛讀。一般情況下，看了問(wèn)題，就基本知道該怎么閱讀材料了。有時(shí)，材料只是導(dǎo)出問(wèn)題的引子，這類材料要快速泛讀；有時(shí)，問(wèn)題只和材料的中心思想有關(guān)，這類材料的閱讀，先走進(jìn)去通讀，再走出來(lái)掩卷而思，從整體上把握材料的主要意思，然后切題作答；大多時(shí)候，問(wèn)題的答案要在材料里體會(huì)，這時(shí)要步步為營(yíng)，逐字逐句仔細(xì)琢磨，層層意思認(rèn)真體會(huì)，同時(shí)把琢磨體會(huì)到的和所識(shí)記的政治理論相結(jié)合，逐條分析解答。

總之，最有效的閱讀，就是能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，從材料中，全面準(zhǔn)確搜集對(duì)回答問(wèn)題有用的信息。

四、怎樣答好主觀題——理論統(tǒng)帥材料，由主到次、詳略得當(dāng)、內(nèi)外互補(bǔ)

在閱讀材料審好題的基礎(chǔ)上，正確作答是先前所有工作的歸宿，作答時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.理論統(tǒng)帥材料分析解答。在審題時(shí)，是材料引導(dǎo)歸納理論，答題時(shí)則要理論統(tǒng)帥材料，即理論+材料分析。常有學(xué)生這樣評(píng)價(jià)政史地的答題：地理試題，是什么就是什么；歷史答題，可以天馬行空切題切理恣意發(fā)揮；但政治答題，切題切理隨意了很多，卻得分可憐，甚或零分。我說(shuō)，你的隨意答題雖然在理，卻是常人之舉，不懂政治但懂道理的人，也會(huì)如你一樣答得在理。我們學(xué)政治的獨(dú)特之處，是用所學(xué)政治理論統(tǒng)帥你所分析的道理，即理論+材料分析。所以，學(xué)好政治，識(shí)記理解政治理論是前提。

2.由主到次。在審題閱讀材料時(shí)，捕捉到的最明顯的信息所呈現(xiàn)的理論，是應(yīng)該首先作答在卷紙上的，這樣由主到次以此類推，最后可答不可答的知識(shí)點(diǎn)，如果時(shí)間允許，就最好答上。

3.多角度分點(diǎn)答題。學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤是，要么對(duì)于一個(gè)意思，多點(diǎn)狠勁闡述，答得再多，閱卷老師只給一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分；要么是多個(gè)意思卻歸結(jié)為一點(diǎn)來(lái)作答，結(jié)果容易被閱卷老師漏批少得分。正確的答法，應(yīng)該是從多個(gè)角度分點(diǎn)來(lái)回答，做到各點(diǎn)所表達(dá)的意思都不一樣。另外還要看分下菜，分?jǐn)?shù)多，盡量多角度多點(diǎn)回答。4.詳略得當(dāng)。這是學(xué)生中普遍存在的最棘手的問(wèn)題。該詳該略，需要針對(duì)出題環(huán)境具體分析。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，在一道綜合題型里，涉及的各個(gè)小知識(shí)點(diǎn)要略答；而就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)需要詳答。比如：

1、用矛盾主次方面辯證關(guān)系原理分析……矛盾主次方面關(guān)系原理需要詳答。

2、用矛盾有關(guān)知識(shí)分析……或者更大范圍：用唯物辯證法有關(guān)知識(shí)分析……矛盾主次方面則可能是眾多答案要點(diǎn)的其中一點(diǎn)，這時(shí)一般只切題略答。

5.注意材料內(nèi)外互補(bǔ)。一類問(wèn)題是，除了主要從材料所提供的有效信息思索答案外，有時(shí)還得稍微兼顧材料以外可以回答問(wèn)題的理論。另一類是，直接看問(wèn)題就明了了答案內(nèi)容，盡管如此，還需要看材料，憑借材料的有效信息再補(bǔ)充答案。這樣材料內(nèi)外互補(bǔ)，得出的答案就比較全面了。

五、怎樣做選擇題 ——讀懂、排除、比較

對(duì)于選擇題的作答，我這里不想多啰嗦了，老生常談的那些方法：排除法，比較法，比較時(shí)優(yōu)先考慮直接和本質(zhì)的選項(xiàng)……但我需要提醒的是，作答時(shí)一定要有信心，信心是戰(zhàn)勝困難的法寶。要有信心的去讀懂材料，去看每一個(gè)選項(xiàng)，相信自己經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，一定能夠透過(guò)迷霧，選擇正確的選項(xiàng)。若沒(méi)有信心，看題時(shí)浮躁，選擇時(shí) 隨心所欲，難保準(zhǔn)確性。都一個(gè)腦袋，別人能思考做出來(lái)，咱一定也行。

六、政治學(xué)習(xí)與時(shí)政的關(guān)系——政治為時(shí)政（現(xiàn)實(shí)）服務(wù)，時(shí)政引導(dǎo)政治學(xué)習(xí)

去年某位校長(zhǎng)曾在會(huì)上說(shuō)，政治考試就是考十八大和兩會(huì)。我當(dāng)時(shí)笑過(guò)之后，再想想，確實(shí)有一定道理。政治學(xué)習(xí)要為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，脫離了十八大和兩會(huì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，政治考試還有意義嗎？所以，我們有必要挖掘這些時(shí)政里所蘊(yùn)含的政治學(xué)理論，起碼要理解個(gè)別重要的國(guó)家政策。比如金融領(lǐng)域的市場(chǎng)利率化、人民幣資本可兌換……再比如政治生活領(lǐng)域政府審批制度的改革、由反腐到依法治國(guó)的政治體制的改革……這些，如果學(xué)生不能理解這些政策內(nèi)容，是不容易找到相應(yīng)的政治學(xué)理論依據(jù)的。

第五篇：怎樣才能學(xué)好小學(xué)作文

怎樣才能學(xué)好小學(xué)作文

我認(rèn)為應(yīng)該讓上多看電視一邊看，一邊記下電視里人說(shuō)的話，用筆記下來(lái)，并讓孩子說(shuō)出來(lái)．這是練口頭表達(dá)能力，二是寫作文還有一重點(diǎn)就是要注意觀察，比如寫一個(gè)活動(dòng)，要讓去體驗(yàn)這個(gè)活動(dòng)，并把在這個(gè)活動(dòng)中發(fā)生的所有事記下來(lái)，然后，教他篩選材料，組織好語(yǔ)言，注意表達(dá)人物的動(dòng)作，表情，四年級(jí)的學(xué)生就可以了．你可以讓他試試我說(shuō)的方法吧，我就是這樣教學(xué)生的！

一、細(xì)觀察

只有仔細(xì)地觀察，才能從尋常的生活現(xiàn)象中發(fā)掘出不同尋常的意蘊(yùn)。否則，即便是一塊璞玉在你眼前，它也將與你擦肩而過(guò)，而作文的門檻，你是永遠(yuǎn)也跨不進(jìn)去的。

二、多閱讀

這點(diǎn)前人說(shuō)過(guò)很多了，比如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”??只有多讀書，才能培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，積累豐富的語(yǔ)言，學(xué)到別人行文的結(jié)構(gòu)技巧及遣詞造句的優(yōu)點(diǎn)，從而提高你的寫作水平。

三、巧選材

選材的要求有兩點(diǎn)：

1、恰當(dāng)；

2、新穎。

四、常練筆

經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。諺語(yǔ)說(shuō)：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。片斷練習(xí)和寫日記都是練筆的好方式，希望你能試試。

五、勤修改

“文章不厭百回改”，這個(gè)也不用老師再贅述了。修時(shí)要做到“四看”：看語(yǔ)言是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看用詞是否準(zhǔn)確。總之，“文章是改出來(lái)的”！

以上建議是老師的一些體會(huì)，希望能對(duì)你有所幫助，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫有機(jī)結(jié)合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。

學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解： 一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。

五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練

根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：

（一）、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。

運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說(shuō)”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、憑圖學(xué)詞；

4、組詞擴(kuò)詞；

5、選詞填空；

6、詞語(yǔ) 搭配；

7、調(diào)整詞序；

8、觸景用詞；

9、詞語(yǔ)分類；

10、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞，為寫作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的。可有些教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí)，沒(méi)有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫一句話，怎樣說(shuō)寫一句話，說(shuō)寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單

一、呆板、不活潑生動(dòng)?？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

（三）、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法，通過(guò)記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

（五）、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫作文。通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫作文的方法。另外，還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類、背書比賽，從而學(xué)會(huì)如何寫比賽作文；開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)如何寫勞動(dòng)場(chǎng)面；舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì)，學(xué)會(huì)如何寫會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞；通過(guò)參觀訪問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì)如何寫參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì)寫真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。