第一篇：人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè) 第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 單元測(cè)試題

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 單元測(cè)試題 時(shí)間：45分鐘

滿分：100分

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．過年了，大多數(shù)在外的子女都回到了家鄉(xiāng)，享受團(tuán)聚的喜悅。但在祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，保衛(wèi)祖國(guó)的平安。2017年春節(jié)前夕，一位駐守邊疆、七年沒回家過年的泗陽(yáng)籍解放軍戰(zhàn)士偶影，經(jīng)過部隊(duì)批準(zhǔn)，用手機(jī)拍攝了他和戰(zhàn)友們?cè)谶吔策壍那樾?，希望通過視頻表達(dá)對(duì)家人和家鄉(xiāng)的思念。偶影和他的戰(zhàn)友們?cè)谶吔策?，是在（）①為世界承?dān)責(zé)任 ②為祖國(guó)承擔(dān)責(zé)任 ③為我們承擔(dān)責(zé)任 ④對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2．安徽籍潛水員官東在“東方之星”沉船事件中救出2名幸存者。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)夸贊：“你為安徽人爭(zhēng)了光，向你和家人問好！”“把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的留給了自己?！薄盀檐婈?duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！”網(wǎng)友點(diǎn)贊：“真正男子漢！”“英雄！”“男神！”官東承擔(dān)責(zé)任（）A．獲得的回報(bào)主要是精神方面

B．付出的代價(jià)主要是工資福利 C．付出了代價(jià)，沒有獲得回報(bào)

D．獲得了回報(bào)，沒有付出代價(jià)

3．山西省太原市杏花嶺區(qū)太行路社區(qū)的拆遷戶搬走后，拆遷遺留下的不少雜物一直沒人清理。為此，社區(qū)干部決定組織力量清運(yùn)，在小區(qū)里一發(fā)通知，立刻就有樓院長(zhǎng)、低保戶積極響應(yīng)。2017年4月5日，20多位樓院長(zhǎng)、低保戶等社區(qū)志愿者，跟干部們一起行動(dòng)。搬破沙發(fā)，抬舊門窗??就這樣，從早晨一直干到下午臨近下班，整整搬運(yùn)了8車拆遷雜物。地方寬敞了，行人車輛也不再擁擠了。社區(qū)志愿者承擔(dān)責(zé)任（）①付出了時(shí)間和精力 ②贏得了他人的尊重和贊許 ③可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔

④讓自己的生活更加充滿陽(yáng)光和希望

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．總書記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就”。這啟示我們（）①義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ②履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào) ③提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力 ④將每一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．右下邊漫畫說明，關(guān)愛他人（）A．能給他人帶來溫暖和希望 B．是維系友好關(guān)系的橋梁 C．有利于形成良好的人際氛圍 D．有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

6．責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列是我們應(yīng)該做的事情的是（）①在家里做力所能及的家務(wù)活 ②扶起路邊摔倒的老人 ③在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)

④曠課去網(wǎng)吧玩游戲

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 7．右邊漫畫中警察的責(zé)任來自（）①對(duì)他人的承諾 ②職業(yè)要求 ③道德規(guī)范 ④法律規(guī)定 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

8．角色是人類社會(huì)關(guān)系的定位，有關(guān)系就有角色，有角色就有責(zé)任，有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?！柏?zé)任”永遠(yuǎn)和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是（）A．作為行人，要遵守交通規(guī)則

B．作為學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè) C．作為游客，要保護(hù)名勝古跡

D．作為朋友，要講“哥們兒義氣”

9．八年級(jí)學(xué)生小昊在作文中寫道：在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。這說明（）A．角色不同，責(zé)任相同

B．角色相同，責(zé)任不同 C．角色不同，責(zé)任不同

D．角色相同，責(zé)任相同

10．歌德說：“游戲人生將一事無成，不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！边@句話啟示我們青少年要（）A．對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

B．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

C．對(duì)他人負(fù)責(zé)

D．對(duì)自己負(fù)責(zé)

11．2017年春節(jié)期間，中華大地上到處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛。春運(yùn)的第一天，在北京開往山東榮成的列車上，因車廂乘客內(nèi)一位小女孩突發(fā)高燒，在列車長(zhǎng)以及周圍乘客的熱心幫助下，小女孩轉(zhuǎn)危為安。這說明關(guān)愛他人需要我們（）A．給予他人物質(zhì)上的幫助

B．給予他人精神上的關(guān)懷 C．長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)

D．盡己所能為他人排憂解難

12．“陽(yáng)光女孩頑抗白血病，希望社會(huì)愛心助力”“天降橫禍，萬般無奈下，懇請(qǐng)您施以援手”??打開微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺(tái)的持續(xù)火熱，個(gè)人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)募捐信息不時(shí)在朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑也從未間斷。這說明關(guān)愛他人需要我們（）A．心懷善意

B．盡己所能

C．講究策略

D．共同行動(dòng) 13．右下邊漫畫說明服務(wù)社會(huì)（）①不需要我們付出任何代價(jià) ②能夠提升我們的交往能力 ③能夠提高我們的道德境界 ④能夠體現(xiàn)我們的人生價(jià)值 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

14．義務(wù)植樹、義務(wù)大掃除、各類志愿者、捐款捐物、愛心助學(xué)等，這些都是常見的公益活動(dòng)。我們參與這些公益活動(dòng)既是為了獻(xiàn)一份愛心，也是為了提高我們的能力。因?yàn)榉?wù)社會(huì)有利于提高我們（）①觀察問題的能力 ②分析問題的能力 ③解決問題的能力 ④人際交往的能力 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

15．“小青荷”是對(duì)G20杭州峰會(huì)志愿者的“昵稱”。峰會(huì)期間，杭州的大街小巷、車站碼頭、文博場(chǎng)館、街道社區(qū)處處可見志愿者的身影，他們用行動(dòng)擁抱G20，用微笑歡迎中外來賓。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①志愿者的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn) ②志愿者的行為是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) ③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ④作為一名志愿者，不需要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神

A．②④

B．①③

C．③④

D．①②

二、漫畫題(共10分)16．觀察漫畫，回答下列問題。

(1)右邊漫畫說明當(dāng)前社會(huì)存在哪些現(xiàn)象？(6分)

(2)漫畫啟示我們?cè)陉P(guān)愛他人的過程中應(yīng)該如何做？(4分)

三、情境探究題(共10分)17．情境一：在公交車上，小華看見一個(gè)小偷正從一位阿姨的兜里掏出錢包，小華靈機(jī)一動(dòng)地說：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢包?！毙⊥禑o可奈何地將錢包還給了那位阿姨。(1)小華扮演的角色是：

________________________________________________________________________(2分)(2)小華承擔(dān)的責(zé)任來自：

________________________________________________________________________(3分)情境二：小華的同學(xué)小強(qiáng)因上學(xué)遲到受到班主任的批評(píng)。事后，小強(qiáng)在小華面前埋怨說：“這是我媽媽的錯(cuò)，都怪她今天早晨沒有及時(shí)叫醒我，否則，我是不會(huì)遲到的！”(1)小華應(yīng)該對(duì)小強(qiáng)說：

________________________________________________________________________(2分)(2)理由：

________________________________________________________________________(3分)

四、材料分析題(共15分)18．材料一：2016年12月16日上午，貴州省六盤水市鐘山區(qū)紅巖社區(qū)志愿者李智和其他志愿者在火車站附近進(jìn)行“文明值守”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人走路不是很靈便，手里提有行李，沒有親人陪同?！袄先思?，您這是要去哪里？”“我去買火車票?！蓖ㄟ^和老人的溝通，李智得知老人叫諶傳英，68歲，家住汪家寨鎮(zhèn)西山礦家屬區(qū)。隨后，李智立即幫助老人拿行李，帶她去售票處買票。在排隊(duì)買票的過程中，李智發(fā)現(xiàn)老人的身份證是早已停用的一代證。這時(shí)，李智發(fā)現(xiàn)老人精神恍惚。李智從諶傳英模糊的言語中，找到她兒子的電話號(hào)碼。但在聯(lián)系中，老人的兒子暫時(shí)來不了。于是，紅巖社區(qū)派出專車，在李智與2名志愿者、2名社區(qū)醫(yī)生的護(hù)送下，將諶傳英安全送到家中。

材料二：2006年，孫蓉第一次參加?jì)D聯(lián)、街道社區(qū)等單位聯(lián)合組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，去養(yǎng)老院為老人們服務(wù)。為了幫助更多人，孫蓉動(dòng)員丈夫楊忠民和她一起開展志愿服務(wù)。此后，敬老院里、山區(qū)學(xué)校、十字路口??到處都能看到這對(duì)志愿服務(wù)“夫妻兵”。作為重慶市涪陵區(qū)最早發(fā)起志愿服務(wù)的領(lǐng)頭人，孫蓉夫婦牽頭成立了涪陵區(qū)巾幗志愿服務(wù)隊(duì)和紅十字社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)。11年里，孫蓉夫婦幫助患白血病的貧困兒童劉磊籌集手術(shù)費(fèi)，幫扶貧困村民陳曉平脫貧致富，陪伴90多歲的孤寡老人吳婆婆安度晚年??他們成立的志愿者協(xié)會(huì)目前已擁有360余名注冊(cè)核心志愿者，義務(wù)幫助服務(wù)老人、婦女、兒童10萬余人次。(1)根據(jù)材料一，說說關(guān)愛他人有哪些要求。(4分)

(2)孫蓉夫婦的志愿服務(wù)行為為什么會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)？(7分)

(3)向?qū)O蓉夫婦學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做？(4分)

五、活動(dòng)探究題(共20分)19．讓我們通過下列探究，正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

某初級(jí)中學(xué)正在舉行學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選大會(huì)。8名候選人通過自己的演講，闡述了自己對(duì)當(dāng)選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選，將不負(fù)同學(xué)們的期望，把學(xué)生會(huì)建成真正意義上的學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，做到為同學(xué)分憂，為同學(xué)服務(wù)。

(1)如果當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部，會(huì)付出哪些代價(jià)？又會(huì)得到哪些回報(bào)？(6分)

小于在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)汽車質(zhì)檢，大三時(shí)，學(xué)校所有的文化課學(xué)習(xí)都結(jié)束了。一天，班級(jí)輔導(dǎo)員召集全體同學(xué)開會(huì)，安排實(shí)習(xí)事宜，小于被輔導(dǎo)員安排去一家銀行當(dāng)客服?！皩W(xué)校根本不管我們專業(yè)是否對(duì)口，統(tǒng)一這樣分派，真是不可思議?！毙∮谡f，很多同學(xué)跟自己一樣，對(duì)學(xué)校的安排，非常不理解。

(2)對(duì)于學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，小于應(yīng)該采取什么態(tài)度？為什么？(6分)

小娟從事志愿服務(wù)十幾年來，為盲人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空巢老人??每年農(nóng)博會(huì)、花博會(huì)，她都主動(dòng)請(qǐng)纓，招募責(zé)任感強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊(duì)深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。十幾年來，小娟不計(jì)個(gè)人得失，在志愿服務(wù)行動(dòng)中實(shí)踐著“愛的奉獻(xiàn)”。

(3)對(duì)于小娟的“愛的奉獻(xiàn)”，你是如何評(píng)價(jià)的？向小娟學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做？(8分)

答案

1.B 2．A

3．C

4．A

5．A 6．A 7．D

8．D 9.C 10.D 11.D 12.C 13．B

14．D 15.D 16．(1)在人際交往中產(chǎn)生了信任危機(jī)；有的人不尊重他人；有的人不關(guān)心愛護(hù)他人；有的人道德水平低下；等等。(6分，三點(diǎn)即可)(2)①要心懷善意，講究策略。②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。(4分)17．情境一：(1)乘客。(2分)(2)法律規(guī)定、道德規(guī)范。(3分)情境二：(1)你要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2分)(2)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。(3分)18．(1)①關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。(4分)(2)①他們的行為是關(guān)愛他人的行為，關(guān)愛傳遞著美好的情感，給人帶來溫暖和希望；關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量；關(guān)愛他人，收獲幸福。(3分)②他們的行為是服務(wù)社會(huì)的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(4分)(3)①學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。③熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。等等。(4分，兩點(diǎn)即可)19．(1)①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢；可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。(3分)②回報(bào)：如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3分)(2)①把去銀行當(dāng)客服當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。(4分)②有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)責(zé)任。(2分)(3)①她履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)；正因?yàn)橛邢袼@樣的人在承擔(dān)責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽(yáng)光和希望。(4分)②我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。(4分)

第二篇：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測(cè)評(píng)新人教版

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測(cè)評(píng)

(時(shí)間:45分鐘 滿分:100分)

一、請(qǐng)你選擇(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的,每小題3分,共30分)1.常言道:“使命高于一切,責(zé)任重于泰山?！必?zé)任就是()

A.一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 C.各盡所能、各得其所

B.自己的事自己做 D.做自己喜歡做的事

2.(2016·遼寧丹東中考,改編)下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 ②在社會(huì)生活中,每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 ③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感 ④隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會(huì)角色會(huì)發(fā)生變化,責(zé)任也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化 A.①②③ B.①②③④

C.②③④

D.①③④

3.2017年1月25日,江西省委宣傳部、省文明辦撥出專款76.5萬元,對(duì)吳小平等153名2016年涌現(xiàn)出來的生活困難的道德模范和“身邊好人”進(jìn)行幫扶,每人5 000元。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有

()①承擔(dān)責(zé)任只有回報(bào),不用付出任何代價(jià) ②勇?lián)?zé)任有利于贏得社會(huì)的認(rèn)可、贊許 ③我對(duì)誰負(fù)責(zé),誰對(duì)我負(fù)責(zé) ④有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚 A.②③ B.①④

C.①③

D.②④

都是他的錯(cuò)

4.漫畫《都是他的錯(cuò)》啟示我們()A.臨時(shí)工應(yīng)多承擔(dān)責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)沒有責(zé)任 B.承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià),推卸責(zé)任是人之常情 C.每個(gè)人的身份不同,承擔(dān)的責(zé)任也不同 D.要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

5.我國(guó)第三代主戰(zhàn)坦克總設(shè)計(jì)師祝榆生66歲時(shí)接受研究新型坦克的任務(wù),歷時(shí)15年,為中國(guó)坦克沖進(jìn)世界第一陣營(yíng)作出了巨大貢獻(xiàn)。這啟示我們 有責(zé)任心的表現(xiàn) ④我選擇,我承擔(dān);我承擔(dān),我無悔 A.①③④ B.②③④

C.①②③④

D.③④

6.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)作貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有()

()①崇高的事業(yè)需要付出巨大的犧牲 ②只要全身心投入,就能取得成功 ③不言代價(jià)與回報(bào),是富

①利用節(jié)假日去社區(qū)活動(dòng)中心打掃衛(wèi)生 ②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛心 ③報(bào)名去支援西部大開發(fā) ④關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,積極扶助老弱病殘 A.①②④ B.①③④

C.①②③④

D.②③④

7.“衣加衣溫暖行動(dòng)”是騰訊網(wǎng)首倡發(fā)起的大型微公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在倡導(dǎo)人們將閑置衣物捐給偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困群體,讓他們溫暖過冬?！耙录右隆蔽⒐嫘袆?dòng)()①屬于親社會(huì)行為 ②有利于激發(fā)人們的社會(huì)責(zé)任感 ③符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ④是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的具體表現(xiàn) A.①②③ 這告訴我們()A.“學(xué)雷鋒”活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行

B.融入社會(huì)生活,是我們健康、快樂成長(zhǎng)的需要 C.只有蓮花中學(xué)每年舉行了“學(xué)雷鋒”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D.蓮花中學(xué)的師生對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情最高

9.(2016·貴州安順中考)“東方之星”客輪翻沉事件發(fā)生后,監(jiān)利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動(dòng),為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務(wù)。這些群眾()①弘揚(yáng)了助人為樂的傳統(tǒng)美德 ②奉獻(xiàn)社會(huì),傳遞著正能量 ③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④承擔(dān)了不可推卸的責(zé)任 A.①③④ B.①②④

C.②③④

D.①②③

10.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、小麥專家胡承霖,80多歲高齡,本可頤養(yǎng)天年,卻在鄉(xiāng)間田野日夜奔波;本已功成名就,卻為小麥高產(chǎn)攻關(guān)耕耘不歇;懷著夢(mèng)想,頭頂風(fēng)霜,腳踏泥土,仍然行走在為了大地豐收的路上。胡承霖的事跡和精神啟發(fā)我們要()A.奉獻(xiàn)社會(huì)、提升價(jià)值 C.回歸自然、健康生活

二、情境分析(共50分)

11.杭州公交汽車司機(jī)吳斌在行車途中,突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷,在承受巨大疼痛時(shí),他首先考慮的是車上乘客的安全,先踩剎車,將車停穩(wěn),然后向乘客交代下車事項(xiàng),才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢(shì)過重經(jīng)搶救無效而光榮犧牲,而車上的乘客卻都安然無恙。請(qǐng)回答:不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,而這些責(zé)任來源于哪些方面?(6分)

12.許多有識(shí)之士認(rèn)為:本世紀(jì)擺在我們面前的最大挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏,缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人,無法與人真誠(chéng)合作,也無法適應(yīng)未來社會(huì)的。因此,每個(gè)人都應(yīng)具有責(zé)任感,既對(duì)他人負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

B.艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè) D.承擔(dān)責(zé)任、自立自強(qiáng) B.①③④

C.①②④

D.②③④

8.(2016·湖南常德中考)蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)?(4分)

(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義?(8分)

13.田野里,一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然,他聽到遠(yuǎn)處傳來了呼救的聲音,原來是一名少年不幸落水了。農(nóng)民不假思索,奮不顧身地跳入水中救起了孩子,獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后,獲救孩子的父親親自帶著禮物登門感謝,這位農(nóng)民卻拒絕了這份厚禮。在他看來,當(dāng)時(shí)救人只是出于自己的良心,自己并不能因?yàn)閷?duì)方出身高貴就貪戀別人的財(cái)物。獲救孩子的父親敬佩農(nóng)民的善良與高尚,感念他的恩德,決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。多年后,農(nóng)民的兒子從倫敦圣瑪麗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了,他品學(xué)兼優(yōu),后來被英國(guó)皇室授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是亞歷山大·弗萊明,青霉素的發(fā)現(xiàn)者。那名貴族公子也長(zhǎng)大了,在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎,但幸運(yùn)的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。這名貴族公子就是當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相丘吉爾。(1)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(4分)

(2)生活中,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛和善待他人?(9分)

14.他,默默無聞把一輩子的心血投入山區(qū)教育事業(yè)中;他,精力充沛做到退休不褪色,堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課。他說:“教育是我的天職,我愿做一名‘編外’的人民教師?！彼褪屈S平縣黃飄鄉(xiāng)仁村的退休教師吳壽文。退休后,時(shí)常會(huì)有學(xué)生到他家請(qǐng)教語文寫作,從小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)都有,“一般時(shí)間都是來幾個(gè),寒暑假屬于高峰期,則會(huì)來二十來個(gè),家里都坐滿了?！眳菈畚恼f,“山村的教育事業(yè)是我的天職,雖然我退休了,但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù),你們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到的語文知識(shí),有不理解的、作文不會(huì)修改的,我還繼續(xù)擔(dān)任你們的校外指導(dǎo)教師?！?/p>

吳壽文老師的事跡感動(dòng)了全班每個(gè)人,在主題班會(huì)上,班主任老師提出了下列問題,請(qǐng)你回答:(1)吳壽文老師身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)最令你感動(dòng)?(4分)

(2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?(3分)他又收獲了什么?(3分)

(3)以吳壽文老師為榜樣,你打算怎樣做一名負(fù)責(zé)任的公民?(9分)

三、生活實(shí)踐(共20分)

15.2016年12月5日,是第31個(gè)國(guó)際志愿者日,也是中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)成立22周年紀(jì)念日。為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,全國(guó)各地開展多種形式的宣傳活動(dòng),組織引領(lǐng)廣大青年和社會(huì)公眾積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來。2017年2月28日,中宣部、中央文明辦向社會(huì)公布了2016年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最美志愿者、最佳志愿服務(wù)組織、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目和最美志愿服務(wù)社區(qū)“四個(gè)100”先進(jìn)典型,如洛陽(yáng)市神龍水上義務(wù)搜救隊(duì)發(fā)起人任忠信、禹州市任萬祥愛心團(tuán)隊(duì)發(fā)起人任萬祥、鄭州市中牟縣中牟愛心之家社工服務(wù)中心發(fā)起人閆思帆、商丘市慈善總會(huì)捐贈(zèng)站站長(zhǎng)丁海洋等;河南博物院志愿者服務(wù)團(tuán)、駐馬店市黃淮小紅帽志愿服務(wù)隊(duì);南陽(yáng)師院南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項(xiàng)目、鄭州市“我以我言做你眼”助盲計(jì)劃等,他們以實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代志愿者的良好精神風(fēng)貌。

在最美志愿者事跡的鼓舞下,同學(xué)們都表示想?yún)⒓又驹刚叻?wù)活動(dòng)。假如你也有這樣的想法,請(qǐng)你完成下列問題:(1)同學(xué)們都想?yún)⒓又驹刚叻?wù),說明了什么?(2分)

(2)在提供志愿服務(wù)活動(dòng)過程中,志愿者們會(huì)付出哪些代價(jià),又會(huì)獲得哪些回報(bào)呢?(6分)

(3)你認(rèn)為我們中學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的具體形式有哪些?(4分)在參加志愿者活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問題?(2分)

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,你參加志愿者活動(dòng)會(huì)對(duì)你今后的成長(zhǎng)有哪些影響?(6分)答案：

1.A 本題考查對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選;B、C、D三項(xiàng)不符合題意,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。

2.B 本題考查對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,社會(huì)生活中,每個(gè)人都扮演著一定的社會(huì)角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任,隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會(huì)角色會(huì)發(fā)生變化,責(zé)任也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任感,①②③④均符合題意。故選B項(xiàng)。

3.D 題干中的做法告訴我們這是對(duì)積極承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)可與肯定,有利于形成積極承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)氣,有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚,②④說法正確;①說法錯(cuò)誤,③說法不符合題意。

4.D 漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任推給了臨時(shí)工,沒有承擔(dān)自己的責(zé)任,啟示我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,D項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤,C項(xiàng)與題意無關(guān),應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。5.D 本題以典型人物事跡為背景考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。材料中祝榆生為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),是不言代價(jià)與回報(bào)的體現(xiàn),體現(xiàn)了他具有高度的社會(huì)責(zé)任感,體現(xiàn)了“我承擔(dān),我無悔”的精神,③④符合題意,當(dāng)選;①②說法太絕對(duì),應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。

6.A 本題考查參加社會(huì)公益活動(dòng)的方式。③不適合青少年參加,應(yīng)排除,故正確答案選A項(xiàng)。7.A 本題考查對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。參加社會(huì)公益活動(dòng)屬于親社會(huì)行為,是奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn),符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容,①②③符合題意,當(dāng)選;④說法與題意不符,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。

8.B 從題干的表述中可看出,蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這告訴我們?nèi)谌肷鐣?huì)生活,是我們健康、快樂成長(zhǎng)的需要,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)說法與事實(shí)不符;D項(xiàng)沒有從材料中體現(xiàn)出來。故選B項(xiàng)。

9.D 題干中群眾為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務(wù),體現(xiàn)了助人為樂,踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”要求,體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。這樣做能夠給遇難者家屬以安慰,給搜救者以援助,向社會(huì)傳遞正能量,①②③均符合題意。群眾的行動(dòng)體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任,但這種責(zé)任并非不可推卸,是自愿選擇的,④的說法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。

10.A 材料體現(xiàn)了胡承霖教授有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選。11.答案 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求。

解析 本題以吳斌的事跡為背景,主要考查對(duì)責(zé)任的來源的認(rèn)識(shí)和理解,結(jié)合教材知識(shí)回答即可。

12.答案(1)按時(shí)完成作業(yè);為自己的一次約定守時(shí);重視信守承諾、認(rèn)真做事等。

(2)①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。②只有人人具有責(zé)任心,并自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。

解析 第(1)問考查自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),考查對(duì)教材知識(shí)的掌握。第(2)問考查自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義。

13.答案(1)關(guān)愛、善待他人就是關(guān)愛和善待自己。

(2)①關(guān)愛、善待他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛、善待他人,要盡己所能。只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。③關(guān)愛、善待他人,要講究策略。幫助他人,要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,在保護(hù)自己不受傷的前提下采取果斷和理智的行動(dòng)。

14.答案(1)最令我感動(dòng)的品質(zhì)有:無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、敬業(yè)樂教等。(回答出兩點(diǎn)即可)(2)吳壽文老師付出時(shí)間、精力和金錢,也可能會(huì)受到責(zé)備,甚至處罰等;吳壽文老師收獲了精神回報(bào),如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)或技能、贏得他人的尊重和贊許等。

(3)①我們要憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②有些該做的事情不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣能夠把事情做得很出色。③無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。解析 本題考查對(duì)做負(fù)責(zé)任的人相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。第(1)問可通過分析吳壽文老師的事跡得出,如無私奉獻(xiàn)、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、愛崗敬業(yè)等。第(2)問可結(jié)合材料,緊扣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)這一知識(shí)點(diǎn)作答。第(3)問考查怎樣做一名負(fù)責(zé)任的人,根據(jù)教材回答即可。

15.答案(1)①說明同學(xué)們的思想道德素質(zhì)不斷提高。②說明同學(xué)們懂得服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。(本題具有開放性,言之有理即可)(2)①承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢,而且可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。②承擔(dān)責(zé)任還伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們來說更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

(3)參加志愿者活動(dòng)的具體形式有:積極參加環(huán)保活動(dòng);積極參加社區(qū)服務(wù);在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為;到科技館、博物館做義務(wù)講解員等都是參加志愿者活動(dòng)的好形式。(回答出兩點(diǎn)即可)應(yīng)注意的問題:要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果,不要流于形式。

(4)①有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí),樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。②有利于增強(qiáng)我們關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。③有利于培養(yǎng)我們熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),做負(fù)責(zé)任的公民等。解析 第(1)問考查綜合歸納能力,具有開放性,能圍繞提高道德素質(zhì)和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任回答即可。第(2)問考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),考查對(duì)教材知識(shí)的掌握。第(3)問考查參加志愿者活動(dòng)的形式，具有開放性,符合題意即可。第(4)問考查參加志愿者活動(dòng)的意義,可圍繞有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛他人、做負(fù)責(zé)任的公民等方面回答即可。

第三篇：2018年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一二單元綜合測(cè)試題新人教版

第一、二單元綜合測(cè)試題

一、單選選擇題

1．2017年4月3日是傳統(tǒng)的寒食節(jié)。清晨，伴著雨后新鮮的空氣，重慶楓葉國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的孩子們開始了行走在傳統(tǒng)節(jié)氣里的社會(huì)實(shí)踐課程。這既是春游，也不僅僅是春游。孩子們從中收獲的不僅僅是一次外出活動(dòng)的快樂，更有對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的深入理解、在探究實(shí)踐中能力的提升、與同學(xué)合作分工分享的快樂，孩子們的收獲是多維度的。孩子們的收獲可能有()①會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展 ②提高動(dòng)手實(shí)踐能力 ③感受到社會(huì)生活的辛酸和無奈 ④學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)并了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

2．1926年出生的張力文，離休30多年來好事做了上萬件，捐款捐物30余萬元。近年來，他一直擔(dān)任湖北省荊門市屈家?guī)X管理區(qū)(國(guó)營(yíng)五三農(nóng)場(chǎng))“愛在農(nóng)谷志愿服務(wù)隊(duì)”總顧問。這位國(guó)內(nèi)志愿者群體中年齡最大的“義工爺爺”，因其感人事跡被授予“荊楚楷模”榮譽(yù)稱號(hào)，入選中央文明網(wǎng)2017年11月“中國(guó)好人”。他的這一行為給我們的啟示有()①樹立積極的生活態(tài)度，熱心幫助他人 ②社會(huì)生活離不開規(guī)則，要自覺遵守規(guī)則 ③要真誠(chéng)待人，信守承諾 ④服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為

A．①② B．①③ C．③④ D．①④

3．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系問題，形成于人類社會(huì)及其文明發(fā)展的開端，卻又是人類及其社會(huì)的永恒主題。對(duì)此，下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是()A．我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分

B．人的活動(dòng)逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，這些社會(huì)關(guān)系又構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì) C．社會(huì)關(guān)系可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等，如同學(xué)、同事等就屬于地緣關(guān)系 D．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份 4．右面漫畫告訴我們()

①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式 ②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道 ③在網(wǎng)上想說什么就說什么 ④互

聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年網(wǎng)民達(dá)1.7億，約占全體網(wǎng)民的23.4%。下列對(duì)青少年上網(wǎng)的看法中正確的有()

①現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)自己從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息的能力 ②上網(wǎng)可以開闊視野，青少

年應(yīng)該廣泛獲取各種網(wǎng)絡(luò)信息 ③網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的信息，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) ④要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”

A．①② B．②④ C．①④ D．①③

6．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒有門檻的發(fā)言權(quán)，很容易放大自我，忽視別人的存在?！叭涡浴钡陌l(fā)言，可能會(huì)埋下不友善的種子。對(duì)此，下列理解正確的有()

①網(wǎng)絡(luò)交往中，尊重他人、不傷害他人應(yīng)該是最起碼的要求 ②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則 ③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對(duì)一些擴(kuò)大自我、“任性”跟帖不要太在意 ④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時(shí)，應(yīng)具有嚴(yán)格的法治觀念和向善的道德意識(shí)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7．2017年11月1日，南京交警開始試點(diǎn)非機(jī)動(dòng)車(行人)交通違法人教育體驗(yàn)，對(duì)于非機(jī)

動(dòng)車(行人)交通違法行為人，可以選擇接受交警的處罰，也可以選擇接受交警的現(xiàn)場(chǎng)教育。據(jù)此圍繞“秩序與規(guī)則”的主題，下列說法錯(cuò)誤的是()

A．有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn) B．社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保障 C．社會(huì)秩序需要社會(huì)規(guī)則來維系

D．社會(huì)生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則就是指法律和道德

8．“沒有規(guī)則的自由是放任，沒有自由的規(guī)則是遏制?！毕铝袑?duì)這句話的理解錯(cuò)誤的是()A．自由不是隨心所欲，它受社會(huì)規(guī)則的約束 B．社會(huì)規(guī)則和自由是相互對(duì)立、相互排斥的 C．社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障 D．社會(huì)規(guī)則和自由是相互聯(lián)系、相輔相成的

9．對(duì)右面漫畫中“臟兮兮的，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”一幕評(píng)述正確的有()

①該女士的言行是錯(cuò)誤的，她應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利 ②該女士的言行可以理解，是尊重自己、善待自己的表現(xiàn) ③該女士的言行是錯(cuò)誤的，她應(yīng)該學(xué)會(huì)平等待人、包容他人 ④該男子的行為是錯(cuò)誤的，沒有學(xué)會(huì)換位思考

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

10．2017年12月1日，遂寧市印發(fā)《遂寧市“守信企業(yè)紅名單”評(píng)選辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)。該《辦法》明確，新規(guī)自2018年1月1日起實(shí)施。以后，被評(píng)選命名為守信“紅名單”企業(yè)，至少可享受“六大”優(yōu)惠政策。這說明，對(duì)企業(yè)而言誠(chéng)信是()A．高尚的人格魅力 B．正常的生產(chǎn)和生活秩序 C．無形資產(chǎn) D．良好的政府形象

11．小王參加求職面試時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小插曲。排在他后面的應(yīng)聘者，家在外地，來時(shí)已買好了回程的火車票，這位應(yīng)聘者非常著急。見此情形，小王主動(dòng)與他互換位置。面試官知悉后，贊許有加，最后他們雙雙被錄取。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是()

A．現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，講禮貌就意味著無原則地退讓 B．禮讓看似是對(duì)別人友善，實(shí)際也是在成就一個(gè)更好的自己 C．禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì) D．禮讓不是退讓，更不是軟弱，而是一個(gè)人立身處世的前提

12．2017年11月，廣西壯族自治區(qū)南寧市工商局正式實(shí)施《南寧市廣告行業(yè)誠(chéng)信“紅黑名單”管理制度(試行)》。今后，廣告從業(yè)主體如被列入“紅黑名單”將給予相應(yīng)的激勵(lì)和懲戒。誠(chéng)信“紅黑榜”給我們的啟示有()

①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本 ②只有誠(chéng)信，才會(huì)贏得信任 ③為人誠(chéng)信就能提高社會(huì)知名度 ④誠(chéng)信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

13．對(duì)于違法與犯罪的關(guān)系，下列圖示正確的是()

A

B

C

D

14．中學(xué)生小李拒絕將拾到的5000元錢交還給失主，小李的這種行為屬于________，應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任是________。()

A．一般違法行為 行政處罰 B．行政違法行為 行政處分 C．刑事違法行為 刑罰處罰 D．民事違法行為 民事責(zé)任

15．放學(xué)后，小明和小剛正走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)前面拐彎處有一名歹徒正手拿兇器強(qiáng)行向一位同學(xué)索要錢物。此時(shí)他們最好的做法應(yīng)該是()A．沖上去與歹徒搏斗 B．撥打“110”報(bào)警 C．假裝沒看見，一走了之 D．跑回學(xué)校告訴老師

二、非選擇題

16．我國(guó)著名哲學(xué)家、史學(xué)家任繼愈說：“我們每個(gè)人都不是單獨(dú)存在的，人是社會(huì)動(dòng)物，個(gè)人的知識(shí)都是從社會(huì)中獲得的。打個(gè)比方，社會(huì)就像一桶水，人人都會(huì)從里面拿一點(diǎn)，再往里面放一些。如果拿得少、放得多，桶里的水就越來越多，社會(huì)中的知識(shí)越來越豐富，社會(huì)就不斷地進(jìn)步，人們就可以從社會(huì)中獲取更多的知識(shí)?！?/p>

(1)“我們每個(gè)人都不是單獨(dú)存在的，人是社會(huì)動(dòng)物，個(gè)人的知識(shí)都是從社會(huì)中獲得的?！边@句話讓我們懂得了哪些道理？

(2)“社會(huì)就像一桶水，人人都會(huì)從里面拿一點(diǎn)，再往里面放一些??”我們?cè)鯓幼霾拍茏屔鐣?huì)這個(gè)“桶”里的水越來越多？

17．某校八年級(jí)(2)班有些同學(xué)沉迷于游戲機(jī)房或網(wǎng)吧，對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏艱苦學(xué)習(xí)的精神，存在怕動(dòng)腦筋、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。為了幫助這些同學(xué)，班委會(huì)決定組織一次班會(huì)。

(1)請(qǐng)確定班會(huì)的主題。((2)請(qǐng)談?wù)劤撩杂诰W(wǎng)絡(luò)有哪些危害。((3)青少年應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

18．材料一 如右圖，進(jìn)城務(wù)工人員給一對(duì)母子讓座，母親嫌臟，不讓孩子坐。到底是誰臟？??

(1)你認(rèn)為“到底是誰臟”？并談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

材料二 白居易有詩(shī)：“江南憶，最憶是杭州?！惫湃斯P下的浙江杭州主要是自然之美，今天的杭州卻因?yàn)槲拿鞫Y讓之風(fēng)更加令人神往。

杭州市是全國(guó)文明城市，近年來該市禮讓斑馬線的現(xiàn)象得到了全社會(huì)點(diǎn)贊。杭州以“文明出

行、有序排隊(duì)、不亂扔垃圾、禮貌待人”等四項(xiàng)行動(dòng)為突破口，為文明建設(shè)注入新內(nèi)涵。在G20峰會(huì)之后，杭州市打造的“最文明”更是以濃郁的東方魅力享譽(yù)全球。在2016浙江省城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)中，杭州以898.7分的總得分位列全省第一。

(2)文明禮讓之風(fēng)為什么能讓今天的杭州更加令人神往？((3)向杭州市 “最文明”學(xué)習(xí)，你打算怎樣做一個(gè)文明有禮的人？

19．男子韓某因無聊在微信群里發(fā)了兩段配有自己同步錄音的視頻，其內(nèi)容為某城區(qū)發(fā)生小孩被搶被拐案件，公安機(jī)關(guān)經(jīng)過調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)此事純屬謠言。韓某因涉嫌虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序行為被公安機(jī)關(guān)行政拘留10日。

(1)韓某的行為屬于什么違法行為？為什么？((2)社會(huì)生活中，我們應(yīng)怎樣警惕身邊的違法行為？(材料二 “現(xiàn)在開庭！”隨著一聲稚嫩而又干脆利落的聲音響起，一場(chǎng)別開生面的“模擬法庭”正式開始。某法院少年庭的法官來到某學(xué)校，組織并指導(dǎo)學(xué)生舉辦了一起盜竊案的模擬庭審。“模擬法庭”之后，少年審判庭的法官為同學(xué)們作了點(diǎn)評(píng)，指出模擬庭審過程中存在的不足和問題，并以案說法詳細(xì)介紹了相關(guān)法律知識(shí)，警示同學(xué)們要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)，遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離違法犯罪。

(3)“模擬法庭”對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么重要意義？(符合題意，兩條即可)((4)青少年

應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪？

1．A2．D 3．C 4．C5．C 6．C7．D 8．B 9．A 10．C11．A 12．B 13．D 14．D 15．B 16．(1)①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系，這些社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)。②我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。③人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，是在社會(huì)課堂中逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。④人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

(2)①樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

17．(1)合理利用網(wǎng)絡(luò)，健康快樂成長(zhǎng)；珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)陷阱。(符合題意即可)(2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。

(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)的信息面前停留，不應(yīng)在無聊的信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

18．(1)這位母親“臟”。理由：①她沒有做到尊重他人，也缺乏對(duì)自己的尊重。②我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人，尊重他人的人格、權(quán)利等，學(xué)會(huì)換位思考，平等對(duì)待他人。

(2)①禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。②文明有禮是人立身處世的前提。③文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。④文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。

(3)①態(tài)度謙和，用語文明。②儀表整潔、舉止端莊。③在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思

考和踐行。

19．(1)行政違法行為。因?yàn)轫n某的行為違反了行政法律規(guī)范，社會(huì)危害性相對(duì)輕微，應(yīng)受到行政處分或行政處罰。

(2)①要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

(3)示例：①有利于青少年切身感受法律的莊重威嚴(yán)、公平公正。②有利于青少年認(rèn)真學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，依法規(guī)范自己的行為。③有利于青少年增強(qiáng)法治觀念，有效預(yù)防青少年違法犯罪。④有利于促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

(4)①預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。②增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。③從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

第四篇：河南省2019中考道德與法治 八上 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)檢測(cè)

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

滿分：50分 建議用時(shí)：45分鐘

一、比較與選擇(共20分)

▲單項(xiàng)選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))1.[2018許昌二模]2018年2月,由香港導(dǎo)演陳可辛執(zhí)導(dǎo)的《三分鐘》短片刷屏:一位列車員母親過年期間在列車上值班,無法與孩子團(tuán)聚,僅憑列車停靠衡陽(yáng)站的短短三分鐘時(shí)間,見一見心愛的兒子丁丁。該短片()

A.表明自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必然會(huì)付出巨大的代價(jià) B.彰顯出我國(guó)公民的思想道德素質(zhì)都有很大提高 C.表達(dá)了對(duì)舍小家顧大家的勞動(dòng)者的尊重和敬意 D.是公民自覺弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的全部展現(xiàn)

2.[2019原創(chuàng)]68年,三代人,就在“風(fēng)吹黃土遮天蔽日,鹽堿遍地寸草不生”的沙荒上,培育了6.9萬畝的平原林海,建起了名列“亞洲十大平原人工防護(hù)林”之一的商丘市民權(quán)林場(chǎng)申甘林帶。正是有了民權(quán)林場(chǎng)三代建設(shè)者68年如一日建造的這道綠色長(zhǎng)城,才有了今天豫東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)齊頭并進(jìn)、人與自然和諧共生的美麗畫卷。建設(shè)者的事跡告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利 B.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報(bào)的責(zé)任 C.人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會(huì) D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁

3.[2018說明與檢測(cè)]以前,小區(qū)居民處理舊衣物的方式大多是直接扔進(jìn)垃圾箱?，F(xiàn)在,愛心衣物捐贈(zèng)箱已成為部分小區(qū)亮麗的風(fēng)景線,居民富余的衣物清洗干凈后可直接放進(jìn)捐贈(zèng)箱,經(jīng)過分類整理檢驗(yàn)后,集中捐贈(zèng)到貧困地區(qū)。這啟示我們()

A.生活改善新衣添,處置舊衣憑自愿 B.衣舊情深愛心傳,和諧社會(huì)眾人建 C.奉獻(xiàn)愛心須新衣,舊裝送人太小氣 D.資源循環(huán)再利用,可促經(jīng)濟(jì)快發(fā)展

4.[2019原創(chuàng)]2018年7月15日,浙江松陽(yáng)6歲女孩菲菲因患腦干腫瘤去世,家人捐獻(xiàn)了菲菲的眼角膜、大腦和遺體。24日,因菲菲而重獲光明的老陳和老斯來到杭州長(zhǎng)喬極地海洋公園,一起去看北極熊,完成菲菲最后的心愿。下列與小女孩菲菲的行為詮釋的人生價(jià)值觀相一致的是()A.己所不欲,勿施于人 B.授人玫瑰,手留余香 C.天下興亡,匹夫有責(zé)

D.取人之長(zhǎng),諒人之短

▲多項(xiàng)選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分)5.[2019原創(chuàng)]在互聯(lián)網(wǎng)上,涌動(dòng)著愛心、善意、自強(qiáng)、勵(lì)志、理性、分享……這一股股正能量,觸動(dòng)著我們的心靈,感動(dòng)著身邊的你我他。在人民網(wǎng)發(fā)起的“為網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊”行動(dòng)中,網(wǎng)友們?yōu)檫M(jìn)一步傳播網(wǎng)上正能量,大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,紛紛拿起鼠標(biāo),給心目中的網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊,為希望吶喊,為夢(mèng)想加油。這種點(diǎn)贊行為()A.浪費(fèi)時(shí)間和精力,無任何回報(bào)可言 B.傳遞愛心和希望,承擔(dān)責(zé)任我踐行 C.傳播社會(huì)正能量,踐行核心價(jià)值觀 D.是正常網(wǎng)絡(luò)交往,積極爭(zhēng)做點(diǎn)贊黨

6.[2019原創(chuàng)]2018年6月8日,民航局和四川省政府在成都聯(lián)合召開表彰大會(huì),授予川航3U8633航班機(jī)組“中國(guó)民航英雄機(jī)組”榮譽(yù)稱號(hào),授予機(jī)長(zhǎng)劉傳健同志“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”稱號(hào)。5月14日,正在執(zhí)行飛行任務(wù)的川航3U8633航班,因前擋風(fēng)玻璃脫落而處于緊急危險(xiǎn)狀態(tài)。機(jī)組成員沉著冷靜、規(guī)范操作,成功將飛機(jī)安全迫降在成都雙流機(jī)場(chǎng)。機(jī)組成員之所以受表彰,是因?yàn)樗麄?)

A.臨危不亂,成功處置險(xiǎn)情保人們平安 B.敬畏責(zé)任,付出代價(jià)必然會(huì)有所回報(bào) C.自信自強(qiáng),是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) D.敬畏生命,積極服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)

7.[2018說明與檢測(cè)]近年來,我國(guó)一些街道社區(qū)將志愿者按各自的特長(zhǎng)和志趣組成團(tuán)隊(duì),促進(jìn)街道公共事務(wù)“自治共治”一起來;全國(guó)數(shù)百支文化助盲志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為盲人朋友在康復(fù)、教育、社會(huì)參與等方面提供更多服務(wù)和支持……此舉()A.是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路 B.是勇于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C.能夠更好促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) D.有利于服務(wù)他人、造福社會(huì)

8.[2018駐馬店質(zhì)檢]鄭州鐵路局鄭州動(dòng)車段,有這樣一群“90后”。他們是“動(dòng)車組機(jī)械師”,卻自嘲為“掏糞男孩”;他們是“小鮮肉”,卻變身“臭小子”;他們晝伏夜出,對(duì)每列上線運(yùn)行的動(dòng)車組進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查維修,為“添堵”的列車馬桶疏通異物。這群“90后”小伙子,每年要奮斗300多個(gè)夜晚,疏通近700個(gè)衛(wèi)生間,用掉2000多雙手套。這些事跡表明了“掏糞男孩”（）A.默默無聞、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌 B.見義勇為、熱心公益的優(yōu)秀品質(zhì) C.不畏艱苦、自強(qiáng)不息的敬業(yè)精神 D.承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的人生追求

二、辨別與分析(10分)9.[2019原創(chuàng)]2018年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞55周年。55年來,雷鋒的名字傳遍神州大地,為世人傳頌;雷鋒精神燭照人間,為世人敬仰。從雷鋒戰(zhàn)友、“雷鋒團(tuán)”,到“全國(guó)優(yōu)秀售票員”李素麗,再到“當(dāng)代雷鋒”郭明義、鄧州編外雷鋒團(tuán)、與日俱增的“中國(guó)好人”和遍布各行各業(yè)的“雷鋒班組”……半個(gè)多世紀(jì)以來,社會(huì)各界涌現(xiàn)出一大批學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型、道德模范,雷鋒的后來者數(shù)不勝數(shù)。

三、觀察與思考(10分)10.[2018河南模擬]為這個(gè)家委會(huì)點(diǎn)贊!北京市某校四年級(jí)學(xué)生小雨不幸失去父母,奶奶因腿部疾病活動(dòng)不便,無法接送她上下學(xué)。得知這個(gè)情況,班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)迅速成立互助平臺(tái),由其他家長(zhǎng)輪流接送小雨。家委會(huì)表示會(huì)一直堅(jiān)持下去,直到兩年后小雨小學(xué)畢業(yè)。

閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問題:(1)為什么要為這個(gè)家委會(huì)點(diǎn)贊?(四個(gè)方面即可)(4分)

(2)如果你是小雨,你會(huì)怎么做?(兩個(gè)方面即可)(2分)

(3)為讓我們生活的世界充滿愛,你有哪些主張?(兩個(gè)方面即可)(4分)

四、活動(dòng)與探索(10分)

11.[2018河南模擬]材料 動(dòng)動(dòng)手指,就能在荒漠種上防沙綠植;念段文字,就能為失明人群貢獻(xiàn)有聲讀物;邁開腳步,就能為需要幫助者送去所需物資、募集善款……隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展,近年來,網(wǎng)絡(luò)微公益正影響著越來越多的人,“全民公益”蔚然成風(fēng),“人人公益、隨手公益”正在成為一種生活方式。

你所在學(xué)?！胺e極行動(dòng)起來,參加網(wǎng)絡(luò)微公益”活動(dòng)正在進(jìn)行中,請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):(1)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)微公益的蓬勃興起,有何見解?(三個(gè)方面即可)(6分)

(2)面對(duì)蓬勃興起的網(wǎng)絡(luò)微公益,我們中學(xué)生應(yīng)如何參與其中?(兩個(gè)方面即可)(4分)

1.A 上述規(guī)定能夠維護(hù)見義勇為者的合法權(quán)益,有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧、形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,A正確。B、C、D說法過于絕對(duì)。

2.AD 鄭松為我們樹立了榜樣,我們要學(xué)習(xí)他勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。他的行為傳遞了正能量,踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是自覺履行道德義務(wù)的表現(xiàn)。捐獻(xiàn)骨髓救人是道德義務(wù),不是法定義務(wù),B不選。C錯(cuò)誤,民族精神的核心是愛國(guó)主義。A、D說法正確且符合題意。

3.ABCD 試題結(jié)合發(fā)生在河南的一系列“活雷鋒”事件,考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀等知識(shí)。A、B、C、D都是這一系列事件的積極意義,全部入選。

4.(1)奮斗的青春最美麗,奉獻(xiàn)的人生才精彩;(或:只有奉獻(xiàn)的人生才是有價(jià)值、有意義的人生;)只有奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生;生命不僅有長(zhǎng)短之分,還有質(zhì)的差別;(或:生命的價(jià)值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量;)一個(gè)人能夠?yàn)樗藴p輕痛苦、帶來歡樂,為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn),就能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值;(或:生命價(jià)值的大小,取決于生命過程付出的多少;)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值要腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴小事做起;珍愛生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價(jià)值;要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣;刻苦學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,不斷提高自身素質(zhì),為報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)做好準(zhǔn)備;要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春和力量;(或:要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價(jià)值;)要把個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合起來;要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;等等。

(2)示例:抗日英雄——楊靖宇,精忠報(bào)國(guó),不怕犧牲,視死如歸;中國(guó)航天之父——錢學(xué)森,熱愛祖國(guó),敬業(yè)奉獻(xiàn);雜交水稻之父——袁隆平,兢兢業(yè)業(yè),勇于探索,善于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn);縣委書記的好榜樣——焦裕祿,一心為民,艱苦奮斗,鞠躬盡瘁,死而后已;國(guó)學(xué)大師——湯一介,守正篤實(shí),久久為功,事不避難,義不逃責(zé);著名作家、文學(xué)翻譯家——楊絳,淡泊名利,敬業(yè)奉獻(xiàn);人民藝術(shù)家——常香玉,“戲比天大”、德藝雙馨;感動(dòng)中國(guó)人物——張榮鎖,“當(dāng)代愚公”,帶領(lǐng)村民共走致富路;全國(guó)見義勇為模范——李學(xué)生,臨危不懼,舍己救人;感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝,背妹求學(xué),自立自強(qiáng);等等。

第五篇：八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第4單元測(cè)試卷

八上道德與法治第四單元測(cè)試卷

1．“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的?！边@句話說明(A)

A．國(guó)家利益與人民利益是息息相關(guān)的 B．國(guó)家利益與人民利益是完全一致的 C．國(guó)家利益與人民利益是完全不同的 D．國(guó)家利益可以完全代替人民利益

2．杭州G20峰會(huì)籌備和召開期間，80余萬杭州市民加入群防群治行動(dòng)。他們積極開展平安巡防工作，排查各類安全隱患，為峰會(huì)的安保工作和順利召開作出了重要貢獻(xiàn)。他們用行動(dòng)告訴我們(C)①要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任 ②維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益是公民的責(zé)任 ③要始終把維護(hù)社會(huì)安全擺在首要地位 ④國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

3．2016年9月13日發(fā)布的一項(xiàng)研究成果，將中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)分為“人文底蘊(yùn)”“科學(xué)精神”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”“健康生活”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。其中“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”具體包括社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解等基本要點(diǎn)。以下符合“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的是(D)①具有古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和成果的積累 ②熱心公益和志愿服務(wù) ③能自覺捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、尊嚴(yán)和利益 ④具有全球意識(shí)和開放的心態(tài) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．2016里約奧運(yùn)會(huì)上使用的中國(guó)國(guó)旗出現(xiàn)錯(cuò)誤，中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)頒獎(jiǎng)儀式上中國(guó)國(guó)旗錯(cuò)誤，當(dāng)場(chǎng)就此向里約奧組委提出抗議。中國(guó)駐巴西領(lǐng)事館對(duì)此高度重視，立即向巴方提出交涉。里約奧運(yùn)會(huì)執(zhí)行聯(lián)絡(luò)官馬上聯(lián)系生產(chǎn)商制作了正確的中國(guó)國(guó)旗，并很快運(yùn)抵奧運(yùn)賽場(chǎng)使用。中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)的做法是(B)①工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn) ②將國(guó)家利益視為最高利益③引起關(guān)注，提高知名度的表現(xiàn)

④維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)和民族尊嚴(yán)的表現(xiàn) A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②③ 5．第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2016年8月5日－21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，共有207個(gè)國(guó)家和地區(qū)參賽。那么在與外國(guó)人交往中我們應(yīng)做到(A)①以國(guó)家利益為重，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的榮譽(yù)和利益

②對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事聽之任之，視而不見

③以大局為重，局部利益服從全局利益，決不做有損國(guó)格、人格的事④對(duì)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的事及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào) A．①③④ B．①④ C．②④ D．①②③

6．總書記多次強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力，國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好?！睂?duì)這句話理解正確的是(A)①個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) ②個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密相連 ③社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人的努力 ④我們應(yīng)把國(guó)家責(zé)任放在第一位，不必考慮個(gè)人利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．近來，政府的新動(dòng)向引起了媒體和民眾的熱議：“房子是用來住的，不是用來炒的”；“促進(jìn)農(nóng)民工市民化”；“提高三四線城市教育醫(yī)療等公共服務(wù)水平”；“加快出臺(tái)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革”??這表明(D)①政府著眼于民生建設(shè)，加快全面建成小康社會(huì)的步伐 ②我國(guó)積極落實(shí)教育公平、控制房?jī)r(jià)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，保障民生 ③這些舉措是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系與現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物 ④人民平均享有改革成果，彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

8．2016年12月29日，國(guó)土資源部舉行全國(guó)耕地后備資源調(diào)查評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)布會(huì)，國(guó)土資源部地籍管司副司長(zhǎng)馮文利表示，針對(duì)當(dāng)前耕地后備資源形勢(shì)和開發(fā)利用特點(diǎn)，國(guó)土資源部將堅(jiān)持耕地保護(hù)和資源節(jié)約的基本國(guó)策，確保國(guó)家耕地紅線和糧食安全底線。這說明我國(guó)(A)①重視國(guó)土安全 ②國(guó)家安全形勢(shì)面臨新問題 ③土地資源破壞嚴(yán)重 ④國(guó)土問題是首要問題 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

9．2016年10月26日，哈市迎來第二十八屆環(huán)衛(wèi)工人節(jié)，上崗近4年的400名大學(xué)生環(huán)衛(wèi)工再次引起人們的關(guān)注。他們從最初的猶豫、浮躁，轉(zhuǎn)變到成熟、堅(jiān)定和穩(wěn)重，他們已經(jīng)從環(huán)衛(wèi)新兵成長(zhǎng)為熟練掌握崗位技能的環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)中堅(jiān)力量。對(duì)于大學(xué)生當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，以下看法正確的是(B)A．大材小用，浪費(fèi)人才 B．無論什么職業(yè)，只要是通過勞動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)就值得尊敬 C．只有腦力勞動(dòng)者才能擁有社會(huì)的尊重 D．環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)越來越需要高素質(zhì)人才 10．“曾在電視上看到有關(guān)涼山州‘懸崖村’的報(bào)道，特別是看著村民們的出行狀態(tài)，感到很揪心。”“懸崖村”的存在說明(C)A．我國(guó)仍然非常貧困 B．我國(guó)發(fā)展中問題多于成就

C．我國(guó)在發(fā)展中存在地區(qū)發(fā)展不平衡的問題 D．我國(guó)發(fā)展中存在的問題是無法解決的 11．“2017年政府工作報(bào)告在脫貧、就業(yè)等民生重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)一步加大了力度。”這告訴我們(D)①我國(guó)已經(jīng)解決了發(fā)展中的各種問題 ②我國(guó)正在采取積極措施解決發(fā)展中的問題 ③扶貧可以解決發(fā)展中的所有問題 ④我國(guó)在發(fā)展中面臨的問題并不可怕 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．黃宇因向境外間諜機(jī)關(guān)提供絕密級(jí)國(guó)家秘密90項(xiàng)，機(jī)密級(jí)國(guó)家秘密292項(xiàng)，秘密級(jí)國(guó)家秘密1674項(xiàng)，被依法判處死刑。由此得到的啟示是(A)①公民要增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) ②維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù) ③公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性 ④要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 13．?dāng)?shù)據(jù)顯示，“十二五”時(shí)期，人民群眾飲食安全得到切實(shí)保障。與此同時(shí)，依然存在一些深層次矛盾?！笆濉逼陂g，全國(guó)查處食品安全違法案件約95.8萬件，偵破食品安全犯罪案件8萬余起。對(duì)于我國(guó)食品安全問題，以下看法正確的是(B)A．是發(fā)展中存在的問題，無法根治 B．問題是暫時(shí)的，我國(guó)正采取各種措施解決食品安全問題 C．說明我國(guó)市場(chǎng)秩序混亂 D．說明食品生產(chǎn)者道德素質(zhì)低下 14．“幸福的生活從哪里來，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造！”然而，生活中卻存在著這樣一些現(xiàn)象：孩子洗次碗，家長(zhǎng)得花半天收拾爛攤子；孩子掃次地，卻因掃得不徹底，家長(zhǎng)只得重新掃??幾次下來，“算了吧，孩子還小”的心態(tài)就占了上風(fēng)，家長(zhǎng)就把家務(wù)活兒又統(tǒng)統(tǒng)攬了回來。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是(B)A．只要家長(zhǎng)全放手，孩子成才不發(fā)愁 B．自立自強(qiáng)心中裝，勞動(dòng)習(xí)慣需培養(yǎng)

C．嬌生慣養(yǎng)不可怕，長(zhǎng)大成人自當(dāng)家 D．家務(wù)勞動(dòng)不需要，考上名校是正道

15．我國(guó)在改革開放中涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家、管理人員、個(gè)體和私營(yíng)企業(yè)勞動(dòng)者，他們用自己的勤勞和智慧為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，為社會(huì)的發(fā)展和人民的幸福作出了貢獻(xiàn)。他們(C)①應(yīng)該受到人們的尊重 ②對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人毫無價(jià)值 ③都是全國(guó)勞動(dòng)模范 ④同樣也能推動(dòng)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

16．廣東某校學(xué)生徐某在網(wǎng)上受聘一份“調(diào)查員”的兼職工作，每個(gè)月定期到軍港碼頭和造船廠拍攝軍事設(shè)施和軍艦，到船廠觀察、記錄在造在修船艦的情況，并將有關(guān)資料發(fā)送給國(guó)外的“直接聯(lián)系人”。徐某(C)A．自立自強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，是一名負(fù)責(zé)任的好學(xué)生 B．愛好軍事，關(guān)心國(guó)家建設(shè)，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感 C．國(guó)家安全意識(shí)薄弱，涉嫌泄露國(guó)家軍事秘密 D．廣交國(guó)內(nèi)外朋友，為加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外信息交流共享作出了貢獻(xiàn) 17．《大國(guó)工匠》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。他們并非有多高的學(xué)歷和收入，而是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。這給我們的啟示是(D)①樹立正確的職業(yè)觀念才是面對(duì)升學(xué)就業(yè)壓力的積極態(tài)度 ②人才是多層次、多規(guī)格的，各行各業(yè)、各個(gè)層次中都有人才 ③只要具有一定的知識(shí)和技能，能為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是社會(huì)所尊重的人才 ④成才的關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求 A．①② B．①③④ C．②③ D．①②③④ 18．(6分)“G20”和“APEC”是當(dāng)今世界最具影響的國(guó)際會(huì)議，開啟于“后冷戰(zhàn)時(shí)代”。觀察“兩個(gè)峰會(huì)”的足跡，如同觀察時(shí)代的變遷。其中，最重要的變遷就是，中國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的位次快速攀升，中國(guó)影響和中國(guó)作用今非昔比。在國(guó)際社會(huì)上，從“亞投行”廣受追捧，到熱情參與“一帶一路”，從“亞洲自貿(mào)區(qū)”主張得到積極響應(yīng)，到“命運(yùn)共同體”日益成為共識(shí)。充分說明，中國(guó)作為新興大國(guó)，其正向的外溢效應(yīng)迅速增強(qiáng)，也必將更加突出。上述材料反映了我國(guó)怎樣的國(guó)際形象？

①我國(guó)是世界上最大的正在和平發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家，改革開放以來，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，已成為具有全球影響的地區(qū)性大國(guó)。②我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用，是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立起了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國(guó)的形象。

19．(10分)2016年7月12日，所謂南海仲裁案臨時(shí)仲裁庭公布對(duì)菲律賓政府單方面提起的南海仲裁案結(jié)果，中國(guó)對(duì)此始終堅(jiān)持不接受、不承認(rèn)。隨后，中國(guó)人民解放軍空軍赴南海進(jìn)行例行性戰(zhàn)斗巡航。中國(guó)的正當(dāng)立場(chǎng)得到近100多個(gè)國(guó)家和240多個(gè)不同國(guó)家政黨的理解與支持。在南海問題上，中國(guó)的“朋友圈”越來越大。

針對(duì)這個(gè)問題，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來一起完成下列任務(wù)：(1)從我國(guó)的這些做法中能得到哪些信息？(兩個(gè)方面即可)(2分)國(guó)家安全事關(guān)中華民族的生存發(fā)展；我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整；我國(guó)積極維護(hù)世界和平穩(wěn)定；我國(guó)始終堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)的理解和支持；等等。

(2)請(qǐng)你談?wù)勚袊?guó)的“朋友圈”越來越大的原因。(兩個(gè)方面即可)(4分)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然；綜合國(guó)力顯著提升，我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。(3)為維護(hù)國(guó)家安全，請(qǐng)你向同學(xué)們提出倡議。(兩個(gè)方面即可)(4分)國(guó)家安全事關(guān)你我，認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家安全的重要性；增強(qiáng)法律意識(shí)，履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，積極同破壞國(guó)家安全的行為作斗爭(zhēng)；等等。

20．(10分)為向模范人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)干精神，某校團(tuán)委組織了一次“向模范人物學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列任務(wù)：

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。(2分)辦黑板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等。

(2)請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。(4分)主題班會(huì)。主題：“學(xué)習(xí)榜樣精神，做合格建設(shè)者”。步驟：①組織同學(xué)們觀看先進(jìn)事跡的相關(guān)圖文、影像資料；②同學(xué)自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的XXX的先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法；③請(qǐng)老師說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí)并提出具體要求。

(3)做活動(dòng)發(fā)言，說出活動(dòng)后的打算。(4分)我們是祖國(guó)的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。