第一篇：傾聽花開的聲音主題隊會方案

傾聽花開的聲音

——四（3）中隊紅領(lǐng)巾心愿發(fā)布主題隊會

一、活動目的：

通過本次主題隊會，了解長輩對自己寄托的希望，付出的關(guān)愛，學會感恩；引導少先隊員挖掘自己成長中、隊日活動中的真實感受，聯(lián)系生活實際，訴說美好向往，傾訴成長煩惱，表達成長需求，通過“許一個心愿”、“寫一封心愿信”、“做一個心愿結(jié)”“畫一張心愿卡”等形式，表達自己最美好的心愿。

二、活動準備：

1、隊員通過查資料，搞調(diào)查，了解長輩（爺爺奶奶、父母、老師等）對自己的關(guān)愛，對自己的希望。了解一些名人的夢想與成長歷程。

2、回顧自己成長過程中的心路歷程及感受，表達自己的美好心愿。

活動過程：

一、預(yù)備部分

1、中隊長（黃兵）：立正，中隊會準備開始。各小隊整隊，報告人數(shù)。

2、各小隊長：小隊長“立正”。然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告： “報告中隊長，第 小隊有少先隊員 人，實到 人，報告完畢?！?/p>

中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長回原位，發(fā)出“稍息”的口令，全小隊稍息。

3、中隊長敬禮，向中隊輔導員報告：報告輔導員，四（3）中隊原有51人，實到51人，隊會各項準備工作完畢，請您參加我們的活動，并給予指導，報告完畢。

4、中隊輔導員回答：“接受你的報告，參加你們的隊會，并預(yù)?！秲A聽花開的聲音》中隊活動取得圓滿成功！” 中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

二、正式部分

1、中隊長：全體立正。出旗，敬禮。

1（出旗曲，旗手執(zhí)旗，護旗手敬禮，全體隊員敬禮目送隊旗行進，出旗方向是逆時針繞場。）中隊長：“禮畢”

2、中隊長：“唱隊歌?！?/p>

（莫世雯指揮）唱完后，中隊長：“全體坐下”（旗手、護旗手回到隊伍中。

3、中隊長宣布：四3中隊《傾聽花開的聲音》主題中隊會現(xiàn)在開始！

三、活動內(nèi)容：

1、主持人上場，拿好話筒 蒙丹： 敬愛的老師 陳月影： 親愛的同學們 合：大家好！

蒙丹：我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽

陳月影：一個送給南極，一個送給北冰洋，一個掛在冬天，一個掛在晚上。蒙丹：到那個時候，世界每一個角落 都會變得溫暖又明亮。陳月影：請欣賞小組唱《種太陽》 播放《種太陽》

2、蒙丹：在我們幼小的時候，我們的夢想可能想上天，可能想下海。陳月影：播種太陽，讓世界的每個角落都變得溫暖又明亮。蒙丹：夢想引領(lǐng)了許多有志者，成就了許多名人。陳月影：請聽名人與夢想的故事。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎玉彤為我們講《茅以升立志造橋》

蒙丹：有請玉由美給我們講《萊特兄弟的飛翔之夢》

月影：有請周依緋給我們講《為中華之崛起而讀書》

3、說心愿

蒙丹： 我們的心中也有小小的夢想，我們期待周圍能夠變幻出奇跡。月影：我們希望聆聽生活的旋律，我們渴望去欣賞身邊美麗的風景。蒙丹：讓我們傾聽花開的聲音，不在意曾經(jīng)的憂傷，人生旅途，風雨有時總會在頭頂飄蕩。月影：生活中有陽光和快樂，也有風雨和憂傷。

蒙丹：我們的心愿，可能是關(guān)于學習和學校生活的，也可能是關(guān)于父母、家庭的，也可能是關(guān)于自己未來的。月影：誰來說說自己有什么心愿？ 指名說心愿

4、貼心愿

蒙丹：隊員們，請大家把理想之花貼在心愿樹上吧！

月影：同學們，今天我們四（3）中隊開展的“傾聽花開的聲音”主題隊會，隊員們都表達了自己的心愿。蒙丹：下面請輔導員講話。

5、輔導員講話：

同學們，本次中隊活動開得非常成功！心愿是一種向往、是種夢想、是一種追求。我們的心愿就像無數(shù)閃亮的星星，構(gòu)成了一幅廣闊無垠的藍圖。今天，我同大家一起傾聽了花開的聲音。你們都有自己美好的心愿，只要大家為之拼搏、向前，你們的心愿會像這理想之花一樣開得燦爛。

6、輔導員：現(xiàn)在請全體起立，緊握并舉起你們的右拳呼號。準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體隊員齊答：時刻準備著！

7、中隊長跑步上聲：全體稍息。

（旗手到位）全體立正。退旗。奏樂、敬禮！（退旗曲，退旗方向與出旗方向相反，退回原出旗位置）

中隊長：禮畢。玉洞小學 四（3）中隊《傾聽花開的聲音》主題隊會活動到此結(jié)束。

第二篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

——小學一年級班主任感悟“水仙花，一盆清水的滋養(yǎng)換取滿屋清香。”這是陶行知先生對教師崇高的定位。“老師”是一個重值千斤萬兩的詞眼。作為一個剛剛踏入教學崗位的一年級班主任，我的腦海里深深記著母校的校訓：厚德博學，為人師表。畢業(yè)不久的我也只是個大孩子，如何去帶著一群天真無知的孩子一起進步，這是我工作中常想的問題，為此，我經(jīng)常向前輩討教經(jīng)驗，前輩的指教幫助我在工作上有了很多長進，也積累起了自信，邁著我自己的步伐，在慢步前行中記下了一點感悟。由一節(jié)數(shù)學公開課我想到了許多。這節(jié)課講的是比較。激情引入部分是從孩子熟悉的畫面摘蘋果入手，讓孩子感覺數(shù)學就在身邊，激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。我深知興趣是最好的老師，因此在我的課堂上，我比較注重抓孩子的興趣點。所以比身高的時候我讓學生自己選擇和誰比較身高，可是我沒有考慮到上課的效果，結(jié)果發(fā)生了兩個孩子的身高基本上一樣高的一幕，反而影響了教學效果。對此，我以后會多加考慮的。比較繩子長短的時候，我拿了兩跟繩子，問哪個學生會比較，本來是想學生變成小老師教全班學生的，畢竟課堂上學生是主體，老師是輔助學生自主學習的，去開教研會的時候教研的老師也這樣指導我們的，達到了預(yù)期效果，學生真切地體會到了比較長短的方法。至于高效課堂，讓孩子自己親手操作得出了結(jié)果就是高效的一種體現(xiàn)，孩子自己探索發(fā)現(xiàn)的知識比從老師那里獲取的知識要記得更牢固些。孩子們在比較跳繩長短的過程就是高效課堂的一種體現(xiàn)。課堂上盡量少齊讀，齊讀是不高效的一種表現(xiàn)，特別是在數(shù)學課上，既

掩蓋了知識沒學會的學生，又浪費了時間。一堂數(shù)學課下來，在校長和各位老師的幫助下，我知道了自己的不足之處，也離完美的高效課堂更近了一步。

下面說說班級管理方面的問題。我只要求了柜子里的物品擺放，書本擺放，卻忽略了書桌里面的物品擺放。感謝校長提醒，不然我可能一學期都發(fā)現(xiàn)不了這個問題。對于班級紀律管理的問題，我每周有一個重點強化點，比如第一周就是強化走廊紀律。而且我每天都嚴抓走廊不遵守紀律的學生，表現(xiàn)好的學生放學前獎勵一面小紅旗。在我的眼里，每一個學生，雖然只有六七歲，他們也有尊嚴和人格。每次批評學生的時候我都三思而后行。說什么話會傷害到他們幼小的心靈、說什么話會打擊他們的積極性，我都仔細斟酌之后才出口。

厚德博學，為人師表。老師的一言一行，學生都看得清清楚楚。人們都說孩子是家長的一面鏡子，在學校里學生也是老師的一面鏡子??！我的學生也許不是學習最好的，但一定要是為人正直，誠實善良的孩子。我在用一言一行，一舉一動感染著孩子。老師彎腰拾起地上的廢紙并扔到垃圾桶里遠比對學生說“我們看到廢紙應(yīng)該扔到垃圾桶里?！眮淼脤嶋H些。老師應(yīng)該用實際行動樹立好榜樣，喊口號在實際行動面前顯得太蒼白無力。還記得班里一個孩子嘔吐了，當時全班學生都躲開了，我拿著笤帚拖布去收拾，一邊收拾一邊告訴學生們，每當看到別的小朋友遇到困難的時候，我們應(yīng)該伸出雙手幫助他，而不是躲得遠遠的。話一出口，就有好幾個學生去拿拖布跟我一起收拾。教育孩子就是這么簡單，老師先做到了，孩子們自然就做到了。試想，如果連老師都不會說謝謝，學生怎么能心存感恩呢？

年輕的教師缺乏經(jīng)驗，的確，但是有經(jīng)驗就一定是好事嗎？老套的思想，陳舊跟不上時代的步伐，其實不見得有多好。怎么說呢，凡事都要辯證地看吧。一切事物都在變化，創(chuàng)新是一個民族的靈魂。管理班級，教育教學同樣要創(chuàng)新。為了打造我的個性化班級，我真的付出了我的全部，每天回家都在思考如何改進班級的不足，如何創(chuàng)造本班的亮點?！芭Α笔俏乙磺泄ぷ鞯目偨Y(jié)，也是我所有工作的延伸！我愿用一盆清水的營養(yǎng)，輸給孩子們滿心的芬芳！穿行在孩子們世界里，才覺得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。做一年級的班主任真幸福！讓我和孩子們一起成長，一起創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！

花兒總在一年四季里綻放，花開的聲音也總在悄悄地進行。蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽花開的聲音。

金州區(qū)八里小學

潘媛媛

第三篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

建華區(qū)建設(shè)路小學

因為陽光，蘭香更為濃郁；因為蘭香，陽光也變得香甜。我的心情，便如這蘭香一樣，清爽、幽雅而甜蜜。盡管學校工作紛繁復雜，緊張忙碌。但是每個學期必須進行的教學賽講工作仍舊如期舉行了。對于我們這樣的學校，師資力量相對薄弱，老師們視野比較狹隘，有時候會對工作產(chǎn)生懈怠的情緒。針對這些現(xiàn)狀，我對教學賽講進行了大膽的改革和嘗試，讓我收獲了一份份感動。

上個學期，我們在全區(qū)轟轟烈烈的開展了“觀課議課”及“同課異構(gòu)”活動，全體教師收益良多。在干訓學習班我自己也親身體驗到了它的甜頭。因此本學期我在學校教學賽課活動中，也采用了這種形式，發(fā)揮教師研修團隊的力量，促進教師互相學習和激勵。

在比賽前我認真籌劃了方案并汲取了學校領(lǐng)導班子的集體智慧，將全體教師分為五個研修團隊，即高年級、低年級、英語組、藝體組和綜合組。課前這些老師在一起集體備課、研究教法學法，上課時團隊教師又集體上陣觀課并參與打分。課后團隊教師又一起議課，共同探討收獲、不足及改進建議。

說心里話，在籌劃過程中我顧慮重重，這樣安排活動會讓老師們犧牲很多自己的個人休息時間，花費很多精力。老師們會樂意參與這樣的活動嗎？他們會不會覺得新校長在搞花架子？活動的效果會如何呢？箭在弦上，必須得擊中靶心。帶著這樣的決心，活動拉開了帷幕。

第一節(jié)是我校陳桂玲老師的語文課《明珠回歸》，陳老師是我校年齡最大的班主任，今年49歲。我看到她準備的十分充分，還親自制作了課

件。高年級團隊所有教師都早早來到教室認真聽課、記錄、打分。利用集體備課和下班后的時間，我們進行了認真的探討。在交流中老師們常會因為就一個問題爭論的面紅耳赤，你有你的思想，我有我的觀點。大家一致認為祁永貞老師雖然48歲了，可是語文課上得仍然是激情四射，極具感染力，被評為團隊的“魅力教師”。

她還非常誠懇的對年輕教師提出了建議，感動著我和所有的教師。

我真的不敢想，這次活動會收到這樣的效果。每位教師既是教者又是評價者，充分調(diào)動了每個教師的積極性，更使得這項活動公開、公平、公正。更重要的是每位老師在活動中教學理念發(fā)生了蛻變，教學的方法更靈活，老教師寶貴的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c年輕教師分享，年輕教師的活力綻放著迷人的魅力。他們互相取長補短，在學校形成了濃濃的教研氛圍。

從這次活動中，我一直在反思。有時候我們對老師的管理和對學生的管理有著很多相似的地方。不是我們的老師能力素質(zhì)低，關(guān)鍵是我們是否給老師搭建了成長鍛煉的平臺和機會，我們對老師提出了怎樣的要求。理想有多遠，舞臺就有多大。只要我們做個有心人，總會聽到花開的聲音。

第四篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

—— 送給交大六十華誕的贊禮

我和你有一場約定，待到花開之時，我們一起見證你的輝煌。像一場煙雨，演繹你永不凋謝的繁華?？梢院湍闶譅渴?，沿著時光的軌跡，側(cè)耳傾聽屬于你的故事。

一顆種子的宣言

“只要有夢想，就可以遠航?！蹦菚r的你，猶如鄰家初長成的少女，稚嫩羞澀，也同時被寄予了滿滿的期望。你開始出發(fā)了，在所有人懷疑或肯定的目光中，堅定著自己的步伐，在風雨中去探尋你所想要的未來。夢想的路途是艱難的，你知道想要有結(jié)果，就要深深扎進泥土里，吸百家之長，煉自我之強。所以你一直在努力，等待著夢的微光。

沿著夢想一路攀爬

“因為有夢，所以不曾停歇?！蹦汩_始慢慢發(fā)芽，長出新葉，去感知陽光、雨露。成功并不那么輕易就被實現(xiàn)，你也躲不過狂風、暴雨所帶來的打擊，卻從未想過放棄。在歲月的磨礪下，你沒有羽化為泡沫，而是如珍珠般展現(xiàn)出自己追夢的勇氣和所散發(fā)的無窮魅力。你征服了所有的千言和萬語，在風雨中找尋到屬于你的專屬世界。

我聽見花開的聲音

“成功的秘訣，在永不改變既定的目的。”活著就是為了改變世界，而你的存在就是為了使更多的人擁有去改變世界的能力。你成功了。你用你的熱情迎接來自五湖四海的莘莘學子，你用你的博學引領(lǐng)

一批又一批的學子向著新世代跨進，你用你的精神鼓舞著奮進的人們?nèi)ヌ綄じ篮玫氖澜?。我聽到他們追逐夢想的永不停息，我聽到他們展翅飛翔的凌云壯志，我聽到他們乘風破浪的蓬勃激情。在這如火炙熱人心的時刻，我更清楚地聽到你的夢想花開。

六十年的風風雨雨，六十年的坎坷曲折，六十年的繁花碩果，六十年的榮耀閃爍。你用你的實際行動向世人們展示了一幅桃李滿園，你告訴我們這僅僅是一個開始，一個新的里程碑。在未來，我們還要一起見證新的輝煌。那時的你依舊青春不老，依舊孜孜不倦地辛勤培育，依舊迎著朝陽成長，依舊奔赴著美好的夢想。

這是一曲凱旋的戰(zhàn)歌，這是一首動人的行詩，這是一本耐人尋味的典著，這是你鑄就六十年的輝煌歲月。我想那些曾在你知識殿堂里追尋過夢想的人們該回來看看?？吹侥阍跉v史的沉淀下，沒有被流年所掩埋，而是愈發(fā)絢爛；看到你在風雨的洗禮后，綻放出一朵永不凋零的花；看到你在辛勤的培育中，讓夢想照亮更多人的旅途；看到和他們一樣走向社會的學子們，在事業(yè)上披荊斬棘。

風雨前行，磨礪成鋼。重慶交通大學，我們感謝你，感謝你給予我們追逐夢想的勇氣和能力，感謝你指引我們開拓進取的方向，感謝你賦予我們?yōu)槲磥砥床膭恿ΑＴ谶@一刻，我愿和你緊緊相擁，一起期待明天可以更加精彩，一起期待再創(chuàng)輝煌，一起期待揚帆起航去追尋更廣闊的空間，一起和未來許下新的約定。

祝福你，我親愛的母校！

譚浪

第五篇：傾聽花開的聲音①

傾聽花開的聲音

曾幾何時，因為花匠愛的澆灌，培育出這枚花蕾，它新嫩的身腰讓大家都憐愛萬分，大家盡心竭力照顧著它，不讓它經(jīng)歷任何風吹雨打；日復一日，花蕾茁壯成長，有了養(yǎng)料的滋養(yǎng)和陽光的照耀，它開始幻想外面的世界；年復一年，花蕾終于長大，變成一朵嬌艷的鮮花……它要離開安逸的溫室，要脫離花匠的照料，要到百花園中一展風姿，就在這時我豎起了耳朵，傾聽這朵花開的聲音。

歲月的年輪循序漸進，我就像這朵幸福的小花……在沒有上大學的時候，我的生活真可謂一帆風順，在家里因為最小我是大家的寵兒，除了爸爸媽媽會鍛煉我，讓我學習一些生活的經(jīng)驗，至于其他大家對我基本上是百依百順；在學校里因為我性格樂觀，雖然學習成績不算優(yōu)越，但是也不影響我人緣好的特長。在此時，花開得聲音是那么清新。

“掛塔塔，掛塔塔……”火車的前進聲，將我?guī)肓硪粋€全新的世界，我也像大家一樣，經(jīng)歷了轟轟烈烈的高考，成功的離開了家鄉(xiāng)，到異地求學。可能就是在家里沒有激烈挑戰(zhàn)，我絲毫不猶豫選擇了長春那片富饒的黑土地。家人的不舍，朋友的鼓勵，讓我變得異常激動開心。在此時，花開的聲音是那么刺激。

懷著好奇的心情，到了長春師范學院，在我還沒有去獵奇周邊的新鮮事物時，一場嚴格的軍訓展開了我大學的新篇章，軍

訓時期的苦與累讓我一天熬著一天，往昔的種種就像電影一般浮現(xiàn)眼眸，一切是那么渴求,每天焦急的等待著父母的電話，想知道家中的一切消息….原來的海闊天空都是奢侈，想回家就是唯一的夢想。在此時，花開的聲音又是那么傷感。

慢慢的，身邊的朋友又多了起來，天南地北，五湖四海的大家都讓我大開眼界，天天和更多新穎的朋友接觸，漸漸緩沖了我想念家的低落，逐漸變的成熟，逐漸有了更高的追求，逐漸有了為以后拼搏的動力。在此時，花開的聲音是那么動聽。

傾聽花開的聲音，一切是那么有意義，這里記錄了我的成長,書寫著我的人生軌跡,從平淡無奇的清新到內(nèi)涵充實的動聽，我深深明了，這是成長的積累，歲月的沉淀，時間的歷練。傾聽花開的聲音，領(lǐng)略美好的紀念!

11級計算機科學與技術(shù)學院圖形圖像制作(文)

李海燕