第一篇：傾聽花開的聲音 文

傾聽花開的聲音

——六年級專題講座

忽然間腦中冒出這樣一個題目，我自己吃了一驚，多浪漫，多溫馨呀。這說明我的心還很年輕，意識到這一點的時候，我很快樂?？搭}目“傾聽花開的聲音”，誰是花，當(dāng)然是你們，誰來傾聽花開的聲音，當(dāng)然是我們大家。作為老師的我們在傾聽花開的聲音中為你們感到幸福，驕傲；作為學(xué)生的你們在傾聽花開的聲音中為自己感到自豪，享受成就感帶來的愉悅。

咱們互動一下，如果把“花開”比作你們成人成才的話,說說你認(rèn)為花開的聲音指的是什么？

要想花開的好，花開的旺，就要走正道，求正果。今天，我圍繞這個話題說三個問題。

一、美

你們已經(jīng)從小豆丁長成了現(xiàn)在的少男少女，這是不爭的事實。你們感覺自己長大了，有了獨立的思想，眼看就要成為青年了，可是科學(xué)研究表明：像大家這個年齡的孩子們，生理比心理發(fā)育要早，這就把你們搞矛盾了，挺大的小伙子，大姑娘其實還是一顆孩子的心。有同學(xué)或許反對：不是老師，我已經(jīng)懂得瀟灑，懂得美了。我說，這恰恰是你們不成熟的表現(xiàn)。我十幾歲的時候流行一首歌，歌名記不住了，只記得幾句歌詞：“喜歡上人家就死纏著不放，那是十七八的孩子

才做的事。襯衫的紐扣，要故意松開幾個，露一點胸膛才叫男子漢?！笔甙说暮⒆舆€有這么幼稚的想法，何況我們才十三四歲？有一點幼稚在所難免。可是，今天老師跟你們說了這是幼稚，我們以后就不要再刻意追求所謂的瀟灑了。比如，男同學(xué)頭前留一綹黃頭發(fā)，口出狂言，甚至是惡語，故意地甩頭或做一些以為瀟灑的事，女同學(xué)梳一個歪辮子，抹一點唇彩，戴一個小飾品。我說這些都抹煞了大家作為孩子的純真的美。所有現(xiàn)在你認(rèn)為很重要的，其實是很朦朧的對某個人的好感都跟你今后的生活無關(guān)。不信，咱們打個賭。年輕的心不穩(wěn)當(dāng)，有些躁動很正常，對自己不能有一個正確的認(rèn)識很普遍，你們所經(jīng)歷的迷惘，我們，你們的父輩，祖輩，都曾有過。舉個例子：我年少的時候曾經(jīng)用書上看來的所謂美女的標(biāo)準(zhǔn)對照自己，發(fā)現(xiàn)自己沒一條符合。于是，深深地自卑困擾了我?，F(xiàn)在想來那么美好的青春年華，真不該有那樣晦澀的心境。所以，不要認(rèn)為我們從來就這樣是大人，我們也曾經(jīng)年少過。其實對于每一個人來講，只要把自己的臉洗干凈，牙刷干凈，頭發(fā)弄利索，再穿上干凈整潔的衣服，臉上掛上自信的神情，你就是你這一生中的這一天當(dāng)中最美的形象了。

青春期的問題不是問題，關(guān)鍵看你怎樣對待這個問題。人與人的區(qū)別也恰恰就在于怎樣對待問題，有一句話說：征服世界的人并不偉大，一個征服自己的人才是世界上最偉大 的人。要想地里不長草，最好的方法是種莊稼。但凡心里有不安定的時候，就要告誡自己：一切的不舒暢都會過去，讓努力學(xué)習(xí)來幫你走過這段路，這樣你會在平穩(wěn)的狀態(tài)中收獲很多。

如果你讓青春期的困惑主宰了你，那么你首先是個失敗者，是個懦弱的人。你將來的生活一定不會好。誰來為你的將來負責(zé)？只有你自己。

年輕時，再說得早一些年少時吧，正是學(xué)習(xí)、努力、辛苦的時候。千萬不要急于享受。把各種各樣的勞動當(dāng)作一種享受，起碼是為以后的享受儲備力量。要知道，同樣強度的勞動在年少時是最有意義的。

還回歸到美這個話題上。人類對于人性中真善美的追求是永恒的。千百年來，人們給男子漢下的定義是：睿智的頭腦，寬廣的胸懷。如果能有儒雅的外表那就十全十美了。自從1919年五四運動以來，女人爭出了世界的半邊天，開始學(xué)習(xí)工作。作為社會人的女人，也應(yīng)該具有男子漢的品質(zhì)，但是因為女孩的特性，女子漢的定義是：智慧的大腦，寬容善良的心懷，高雅的言談，得體的衣裝。

育才小學(xué)即將畢業(yè)的你們從現(xiàn)在開始向這個方向努力好嗎？

二、士氣（戰(zhàn)斗的意志）

實際上人最終能做成什么，連自己都不知道。因為人的

潛能無限。但是足夠的自信、勇氣和頑強的意志是走向成功必不可少的條件。這些就是我們今天要講的士氣。每個人都想成功，都想得到大家的重視和尊重，這是人內(nèi)心深處最基本的需要，如果說不想得到這些，那是一個正常人的假話。

可能有人會說：我的學(xué)習(xí)很差，我學(xué)習(xí)上肯定是不行了。舉兩個例子:

1、自己

2、book＋s的故事

你們現(xiàn)在只要堅持認(rèn)真聽講，堅持完成作業(yè)，一年下來，你一定能超越自己。

行動，就一定有改變。

還可能有人說，老師的教育方法不對，她老是批評我。試著想一想，老師每天要面對幾十個性格各異的學(xué)生，如果不管誰犯了錯，都要小心翼翼，苦口婆心，動之以情，曉之以理，不說老師的精力有限，就對學(xué)生來講，老師的柔情你能懂嗎？家長的教育方法更不對，老是訓(xùn)我，甚至還揍我。那么既然他們都不對，你自己來教育自己怎么樣？古人云：千里馬常有，伯樂不常有。我們今天就做一回自己的伯樂如何？我們改變不了別人，那就從改變自己開始。記住，你是來求知的，來學(xué)習(xí)的，你就首先要有求知的態(tài)度——誠懇，熱情，永不放棄。然后得有行動，下了決心，不做，自己都覺得丟人。

在求學(xué)的道路上我們或多或少地會遇到困難和挫折，這個時候，我們要學(xué)會承受。種子承受不住泥土的寂寞，不會

有發(fā)芽的機遇；蚯蚓承受不住暗無天日的生活，不會幸福生存，學(xué)生承受不住苦學(xué)的艱辛，沒有功成名就的可能。承受是一個人走向成功的保證。成績高了，承受住喜悅而不自傲，成績低了，承受住挫折而不自卑。同學(xué)們當(dāng)你在求學(xué)的路上選定了目標(biāo)準(zhǔn)備攀登時，承受會讓你心花怒放，心想事成。

或許有人想問：老師自信，勇氣我們都不缺，可是堅持不住怎么辦？辦法只有一個：堅持住。

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，一長久了就需要我們有自控力。俗話說：播種一個行為，養(yǎng)成一個習(xí)慣；收獲一個習(xí)慣，孵化一次成功。大凡是世界上任何一個成功的人，沒有一個不是有超常的自控能力。一個高考狀元作報告說：“我的成功只不過是每天早晨5點半準(zhǔn)時起床，三年如一日?！笔澜缟献羁膳碌臄橙耸亲约?，能夠幫助你超越的人只有自己。

建議同學(xué)們每天早晨起床后跟自己說：“努力吧，好家伙！”用以鼓舞士氣。晚上睡覺前自?。和荆氵@一天表現(xiàn)怎么樣？以此，不斷矯正自己的學(xué)習(xí)行為。

三、支幾招

1、數(shù)學(xué)不好，把基本的公式、定理、概念都弄明白后，多做題，每天給自己規(guī)定多則5道，少則3道，但是一定要堅持。

2、英語是一種語言，唯有多讀，多記，沒有其它捷徑。天天念課文，讀一些淺顯的英語課外讀物。

3、學(xué)習(xí)語文送你三句話：認(rèn)認(rèn)真真寫字，踏踏實實讀書，養(yǎng)成積累的習(xí)慣，包括積累寫作的素材。所有不朽的作品都來源于生活，養(yǎng)成觀察、思考、寫下來的習(xí)慣。

4、網(wǎng)絡(luò)是一個查找的工具，除此之外，不去理睬。

5、不讀武打小說，不讀言情小說。這些東西的害處是毒害心靈，浪費時間，消耗身體。

因為時間關(guān)系，關(guān)于學(xué)習(xí)我就說這么多，以后有機會我們再聊。

在這次講座的最后我想對同學(xué)們說：讓我們共同努力，共同傾聽花兒生長的脆響，共同感受花兒怒放的喜悅。期待著你們的進步！謝謝大家！

第二篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

——小學(xué)一年級班主任感悟“水仙花，一盆清水的滋養(yǎng)換取滿屋清香?！边@是陶行知先生對教師崇高的定位?！袄蠋煛笔且粋€重值千斤萬兩的詞眼。作為一個剛剛踏入教學(xué)崗位的一年級班主任，我的腦海里深深記著母校的校訓(xùn)：厚德博學(xué)，為人師表。畢業(yè)不久的我也只是個大孩子，如何去帶著一群天真無知的孩子一起進步，這是我工作中常想的問題，為此，我經(jīng)常向前輩討教經(jīng)驗，前輩的指教幫助我在工作上有了很多長進，也積累起了自信，邁著我自己的步伐，在慢步前行中記下了一點感悟。由一節(jié)數(shù)學(xué)公開課我想到了許多。這節(jié)課講的是比較。激情引入部分是從孩子熟悉的畫面摘蘋果入手，讓孩子感覺數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我深知興趣是最好的老師，因此在我的課堂上，我比較注重抓孩子的興趣點。所以比身高的時候我讓學(xué)生自己選擇和誰比較身高，可是我沒有考慮到上課的效果，結(jié)果發(fā)生了兩個孩子的身高基本上一樣高的一幕，反而影響了教學(xué)效果。對此，我以后會多加考慮的。比較繩子長短的時候，我拿了兩跟繩子，問哪個學(xué)生會比較，本來是想學(xué)生變成小老師教全班學(xué)生的，畢竟課堂上學(xué)生是主體，老師是輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的，去開教研會的時候教研的老師也這樣指導(dǎo)我們的，達到了預(yù)期效果，學(xué)生真切地體會到了比較長短的方法。至于高效課堂，讓孩子自己親手操作得出了結(jié)果就是高效的一種體現(xiàn)，孩子自己探索發(fā)現(xiàn)的知識比從老師那里獲取的知識要記得更牢固些。孩子們在比較跳繩長短的過程就是高效課堂的一種體現(xiàn)。課堂上盡量少齊讀，齊讀是不高效的一種表現(xiàn)，特別是在數(shù)學(xué)課上，既

掩蓋了知識沒學(xué)會的學(xué)生，又浪費了時間。一堂數(shù)學(xué)課下來，在校長和各位老師的幫助下，我知道了自己的不足之處，也離完美的高效課堂更近了一步。

下面說說班級管理方面的問題。我只要求了柜子里的物品擺放，書本擺放，卻忽略了書桌里面的物品擺放。感謝校長提醒，不然我可能一學(xué)期都發(fā)現(xiàn)不了這個問題。對于班級紀(jì)律管理的問題，我每周有一個重點強化點，比如第一周就是強化走廊紀(jì)律。而且我每天都嚴(yán)抓走廊不遵守紀(jì)律的學(xué)生，表現(xiàn)好的學(xué)生放學(xué)前獎勵一面小紅旗。在我的眼里，每一個學(xué)生，雖然只有六七歲，他們也有尊嚴(yán)和人格。每次批評學(xué)生的時候我都三思而后行。說什么話會傷害到他們幼小的心靈、說什么話會打擊他們的積極性，我都仔細斟酌之后才出口。

厚德博學(xué)，為人師表。老師的一言一行，學(xué)生都看得清清楚楚。人們都說孩子是家長的一面鏡子，在學(xué)校里學(xué)生也是老師的一面鏡子啊！我的學(xué)生也許不是學(xué)習(xí)最好的，但一定要是為人正直，誠實善良的孩子。我在用一言一行，一舉一動感染著孩子。老師彎腰拾起地上的廢紙并扔到垃圾桶里遠比對學(xué)生說“我們看到廢紙應(yīng)該扔到垃圾桶里?！眮淼脤嶋H些。老師應(yīng)該用實際行動樹立好榜樣，喊口號在實際行動面前顯得太蒼白無力。還記得班里一個孩子嘔吐了，當(dāng)時全班學(xué)生都躲開了，我拿著笤帚拖布去收拾，一邊收拾一邊告訴學(xué)生們，每當(dāng)看到別的小朋友遇到困難的時候，我們應(yīng)該伸出雙手幫助他，而不是躲得遠遠的。話一出口，就有好幾個學(xué)生去拿拖布跟我一起收拾。教育孩子就是這么簡單，老師先做到了，孩子們自然就做到了。試想，如果連老師都不會說謝謝，學(xué)生怎么能心存感恩呢？

年輕的教師缺乏經(jīng)驗，的確，但是有經(jīng)驗就一定是好事嗎？老套的思想，陳舊跟不上時代的步伐，其實不見得有多好。怎么說呢，凡事都要辯證地看吧。一切事物都在變化，創(chuàng)新是一個民族的靈魂。管理班級，教育教學(xué)同樣要創(chuàng)新。為了打造我的個性化班級，我真的付出了我的全部，每天回家都在思考如何改進班級的不足，如何創(chuàng)造本班的亮點。“努力”是我一切工作的總結(jié)，也是我所有工作的延伸！我愿用一盆清水的營養(yǎng)，輸給孩子們滿心的芬芳！穿行在孩子們世界里，才覺得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。做一年級的班主任真幸福！讓我和孩子們一起成長，一起創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！

花兒總在一年四季里綻放，花開的聲音也總在悄悄地進行。蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽花開的聲音。

金州區(qū)八里小學(xué)

潘媛媛

第三篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

建華區(qū)建設(shè)路小學(xué)

因為陽光，蘭香更為濃郁；因為蘭香，陽光也變得香甜。我的心情，便如這蘭香一樣，清爽、幽雅而甜蜜。盡管學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，緊張忙碌。但是每個學(xué)期必須進行的教學(xué)賽講工作仍舊如期舉行了。對于我們這樣的學(xué)校，師資力量相對薄弱，老師們視野比較狹隘，有時候會對工作產(chǎn)生懈怠的情緒。針對這些現(xiàn)狀，我對教學(xué)賽講進行了大膽的改革和嘗試，讓我收獲了一份份感動。

上個學(xué)期，我們在全區(qū)轟轟烈烈的開展了“觀課議課”及“同課異構(gòu)”活動，全體教師收益良多。在干訓(xùn)學(xué)習(xí)班我自己也親身體驗到了它的甜頭。因此本學(xué)期我在學(xué)校教學(xué)賽課活動中，也采用了這種形式，發(fā)揮教師研修團隊的力量，促進教師互相學(xué)習(xí)和激勵。

在比賽前我認(rèn)真籌劃了方案并汲取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，將全體教師分為五個研修團隊，即高年級、低年級、英語組、藝體組和綜合組。課前這些老師在一起集體備課、研究教法學(xué)法，上課時團隊教師又集體上陣觀課并參與打分。課后團隊教師又一起議課，共同探討收獲、不足及改進建議。

說心里話，在籌劃過程中我顧慮重重，這樣安排活動會讓老師們犧牲很多自己的個人休息時間，花費很多精力。老師們會樂意參與這樣的活動嗎？他們會不會覺得新校長在搞花架子？活動的效果會如何呢？箭在弦上，必須得擊中靶心。帶著這樣的決心，活動拉開了帷幕。

第一節(jié)是我校陳桂玲老師的語文課《明珠回歸》，陳老師是我校年齡最大的班主任，今年49歲。我看到她準(zhǔn)備的十分充分，還親自制作了課

件。高年級團隊所有教師都早早來到教室認(rèn)真聽課、記錄、打分。利用集體備課和下班后的時間，我們進行了認(rèn)真的探討。在交流中老師們常會因為就一個問題爭論的面紅耳赤，你有你的思想，我有我的觀點。大家一致認(rèn)為祁永貞老師雖然48歲了，可是語文課上得仍然是激情四射，極具感染力，被評為團隊的“魅力教師”。

她還非常誠懇的對年輕教師提出了建議，感動著我和所有的教師。

我真的不敢想，這次活動會收到這樣的效果。每位教師既是教者又是評價者，充分調(diào)動了每個教師的積極性，更使得這項活動公開、公平、公正。更重要的是每位老師在活動中教學(xué)理念發(fā)生了蛻變，教學(xué)的方法更靈活，老教師寶貴的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c年輕教師分享，年輕教師的活力綻放著迷人的魅力。他們互相取長補短，在學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

從這次活動中，我一直在反思。有時候我們對老師的管理和對學(xué)生的管理有著很多相似的地方。不是我們的老師能力素質(zhì)低，關(guān)鍵是我們是否給老師搭建了成長鍛煉的平臺和機會，我們對老師提出了怎樣的要求。理想有多遠，舞臺就有多大。只要我們做個有心人，總會聽到花開的聲音。

第四篇：傾聽花開的聲音

傾聽花開的聲音

—— 送給交大六十華誕的贊禮

我和你有一場約定，待到花開之時，我們一起見證你的輝煌。像一場煙雨，演繹你永不凋謝的繁華。可以和你手牽手，沿著時光的軌跡，側(cè)耳傾聽屬于你的故事。

一顆種子的宣言

“只要有夢想，就可以遠航。”那時的你，猶如鄰家初長成的少女，稚嫩羞澀，也同時被寄予了滿滿的期望。你開始出發(fā)了，在所有人懷疑或肯定的目光中，堅定著自己的步伐，在風(fēng)雨中去探尋你所想要的未來。夢想的路途是艱難的，你知道想要有結(jié)果，就要深深扎進泥土里，吸百家之長，煉自我之強。所以你一直在努力，等待著夢的微光。

沿著夢想一路攀爬

“因為有夢，所以不曾停歇?！蹦汩_始慢慢發(fā)芽，長出新葉，去感知陽光、雨露。成功并不那么輕易就被實現(xiàn)，你也躲不過狂風(fēng)、暴雨所帶來的打擊，卻從未想過放棄。在歲月的磨礪下，你沒有羽化為泡沫，而是如珍珠般展現(xiàn)出自己追夢的勇氣和所散發(fā)的無窮魅力。你征服了所有的千言和萬語，在風(fēng)雨中找尋到屬于你的專屬世界。

我聽見花開的聲音

“成功的秘訣，在永不改變既定的目的?！被钪褪菫榱烁淖兪澜纾愕拇嬖诰褪菫榱耸垢嗟娜藫碛腥ジ淖兪澜绲哪芰?。你成功了。你用你的熱情迎接來自五湖四海的莘莘學(xué)子，你用你的博學(xué)引領(lǐng)

一批又一批的學(xué)子向著新世代跨進，你用你的精神鼓舞著奮進的人們?nèi)ヌ綄じ篮玫氖澜?。我聽到他們追逐夢想的永不停息，我聽到他們展翅飛翔的凌云壯志，我聽到他們乘風(fēng)破浪的蓬勃激情。在這如火炙熱人心的時刻，我更清楚地聽到你的夢想花開。

六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六十年的坎坷曲折，六十年的繁花碩果，六十年的榮耀閃爍。你用你的實際行動向世人們展示了一幅桃李滿園，你告訴我們這僅僅是一個開始，一個新的里程碑。在未來，我們還要一起見證新的輝煌。那時的你依舊青春不老，依舊孜孜不倦地辛勤培育，依舊迎著朝陽成長，依舊奔赴著美好的夢想。

這是一曲凱旋的戰(zhàn)歌，這是一首動人的行詩，這是一本耐人尋味的典著，這是你鑄就六十年的輝煌歲月。我想那些曾在你知識殿堂里追尋過夢想的人們該回來看看?？吹侥阍跉v史的沉淀下，沒有被流年所掩埋，而是愈發(fā)絢爛；看到你在風(fēng)雨的洗禮后，綻放出一朵永不凋零的花；看到你在辛勤的培育中，讓夢想照亮更多人的旅途；看到和他們一樣走向社會的學(xué)子們，在事業(yè)上披荊斬棘。

風(fēng)雨前行，磨礪成鋼。重慶交通大學(xué)，我們感謝你，感謝你給予我們追逐夢想的勇氣和能力，感謝你指引我們開拓進取的方向，感謝你賦予我們?yōu)槲磥砥床膭恿?。在這一刻，我愿和你緊緊相擁，一起期待明天可以更加精彩，一起期待再創(chuàng)輝煌，一起期待揚帆起航去追尋更廣闊的空間，一起和未來許下新的約定。

祝福你，我親愛的母校！

譚浪

第五篇：傾聽花開的聲音①

傾聽花開的聲音

曾幾何時，因為花匠愛的澆灌，培育出這枚花蕾，它新嫩的身腰讓大家都憐愛萬分，大家盡心竭力照顧著它，不讓它經(jīng)歷任何風(fēng)吹雨打；日復(fù)一日，花蕾茁壯成長，有了養(yǎng)料的滋養(yǎng)和陽光的照耀，它開始幻想外面的世界；年復(fù)一年，花蕾終于長大，變成一朵嬌艷的鮮花……它要離開安逸的溫室，要脫離花匠的照料，要到百花園中一展風(fēng)姿，就在這時我豎起了耳朵，傾聽這朵花開的聲音。

歲月的年輪循序漸進，我就像這朵幸福的小花……在沒有上大學(xué)的時候，我的生活真可謂一帆風(fēng)順，在家里因為最小我是大家的寵兒，除了爸爸媽媽會鍛煉我，讓我學(xué)習(xí)一些生活的經(jīng)驗，至于其他大家對我基本上是百依百順；在學(xué)校里因為我性格樂觀，雖然學(xué)習(xí)成績不算優(yōu)越，但是也不影響我人緣好的特長。在此時，花開得聲音是那么清新。

“掛塔塔，掛塔塔……”火車的前進聲，將我?guī)肓硪粋€全新的世界，我也像大家一樣，經(jīng)歷了轟轟烈烈的高考，成功的離開了家鄉(xiāng)，到異地求學(xué)?？赡芫褪窃诩依餂]有激烈挑戰(zhàn)，我絲毫不猶豫選擇了長春那片富饒的黑土地。家人的不舍，朋友的鼓勵，讓我變得異常激動開心。在此時，花開的聲音是那么刺激。

懷著好奇的心情，到了長春師范學(xué)院，在我還沒有去獵奇周邊的新鮮事物時，一場嚴(yán)格的軍訓(xùn)展開了我大學(xué)的新篇章，軍

訓(xùn)時期的苦與累讓我一天熬著一天，往昔的種種就像電影一般浮現(xiàn)眼眸，一切是那么渴求,每天焦急的等待著父母的電話，想知道家中的一切消息….原來的海闊天空都是奢侈，想回家就是唯一的夢想。在此時，花開的聲音又是那么傷感。

慢慢的，身邊的朋友又多了起來，天南地北，五湖四海的大家都讓我大開眼界，天天和更多新穎的朋友接觸，漸漸緩沖了我想念家的低落，逐漸變的成熟，逐漸有了更高的追求，逐漸有了為以后拼搏的動力。在此時，花開的聲音是那么動聽。

傾聽花開的聲音，一切是那么有意義，這里記錄了我的成長,書寫著我的人生軌跡,從平淡無奇的清新到內(nèi)涵充實的動聽，我深深明了，這是成長的積累，歲月的沉淀，時間的歷練。傾聽花開的聲音，領(lǐng)略美好的紀(jì)念!

11級計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院圖形圖像制作(文)

李海燕