第一篇：2012上海高考政策四大調整 只需考2天

2012上海高考政策四大調整 只需考2天

明年上海高考政策將進行調整，考生和家長都能相應程度減負。

2012年上海高考將取消“綜合能力測試”這一科目，考試時間將從目前的兩天半縮短為兩天，總分也從630分變?yōu)?00分。

上海市教委20日宣布，上海2012年普通高等學校招生考試政策將從四方面進行調整：取消統(tǒng)一高考科目設置中的“綜合能力測試”；普通高中學業(yè)水平考試成績將在?？茖哟蔚淖灾髡猩斜粦?；普通高等學校藝體類本科增加一個批次錄取，改為分2批次招生；2011年9月后入學的高一年級學生，將來參加高考時的加分政策將調整。

調整1

高考時間減半天

●取消統(tǒng)一高考科目設置中的“綜合能力測試”，即所謂的“X”。

●本科類別的考試科目定為“3＋1”門，即語文、數(shù)學、外語（含聽力）等3門，以及政治、歷史、地理、物理、化學和生命科學等6個科目中的1門。各門科目滿分繼續(xù)為150分，總分滿分為600分。

●高職（專科）類別的考試科目定為“3”門，即語文、數(shù)學、外語（含聽力）。各門科目滿分繼續(xù)為150分，總分滿分為450分。

上海市教委副主任印杰透露，高考取消綜合科目是鑒于高中學業(yè)水平考試已經比較系統(tǒng)考察了高中學生綜合知識掌握情況?！吧虾Ｗ?009年開展的普通高中學業(yè)水平考試已經基本覆蓋高中學生，達到了比較系統(tǒng)地檢驗高中學生綜合知識掌握情況的目的。取消綜合能力測試可以切實減輕高中學生的課業(yè)負擔和考試壓力?！薄熬C合能力測試”取消后，明年上海高考時間將從兩天半縮減為兩天，即6月7日、8日2天高考，“有利于減輕高考期間全市交通、食品衛(wèi)生、考場周邊環(huán)境要求、考生和家長心理負擔等方面的壓力?！庇〗苷f。

調整2

高中學業(yè)水平成績在考?？茣r有作用

●普通高等學校在其專科層次依法自主招生中將依據(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績招收高中畢業(yè)生。凡具備2012年上海市普通高等學校招生報名資格，且獲得普通高中學業(yè)水平考試10門科目成績的考生，均可根據(jù)招生院校招生章程中規(guī)定的條件報名。

●招收院校在依據(jù)考生普通高中學業(yè)水平考試成績的基礎上，自主進行技能測試或特色面試后完成招生錄取工作。被錄取的考生，不再參加6月的高校統(tǒng)一招生考試。

●中等職業(yè)學校（含中專、職校和技校）畢業(yè)生由于不參加高中學業(yè)水平考試，報名專科自主招生仍將需要參加統(tǒng)一的文化招生考試。

●沒有高中學業(yè)水平考試成績或成績不全的高中畢業(yè)生，經市教委認定后可參加統(tǒng)一的?？茖哟巫灾髡猩荚?，但招生計劃單列。

2005年，上海在全國率先推出高校?？茖哟巫灾髡猩母镌圏c，首批3所民辦高校率先嘗鮮。今年上海則有26所院校參與?？谱灾髡猩?，分成4個組，計劃數(shù)達到10266人。考生參加各組的統(tǒng)一文化考試，一旦被錄取將不再需要參加6月份的高考。而根據(jù)新政策，明年考生可憑高中學業(yè)水平考試的成績，向各院校申請入學，不用再另外參加文化考試。

印杰介紹說，目前，上海高中學業(yè)水平考試共有10個科目，分A、B、C、D以及F5個等第。各個等第中，A大致占到20%、B占到30%、C占25%、D為23%，如果成績不及格則為F。“明年招生院?？勺孕性O定各科成績等第的基本門檻，根據(jù)市教育考試院提供的考生成績等第，嚴格依照本校招生章程中公布的成績使用辦法，對考生的高中學業(yè)水平成績等第自主折算，并在此基礎上進行加分，形成自高而低的排序名單。其中，對考生物理、化學、生命科學3門科目的技能操作及英語聽說測試成績，由招生院校自主決定其使用辦法。被錄取的考生將不再參加6月份的高校統(tǒng)一招生考試。”

印杰還表示，上海市教委鼓勵各招生院校在高考及高水平大學自主招生中，參考應用普通高中學業(yè)水平考試成績，“不過，為了維護考試公平和考生利益，各院校若采納高中學業(yè)水平考成績，將原則上提前3年對外公布相關辦法，不能當年公布當年就實施?！?/p>

調整3

藝體類本科分兩批招

●2012年起普通高校藝體類本科類別招生將分為兩個批次。具備報名資格的藝體類考生可以根據(jù)高考當年招生專業(yè)目錄中公布的兩個批次具體招生院校名單和相關說明進行志愿填報。

明年，本科階段的提前批藝術、體育類錄取將分兩個批次來進行，第一批次院校中包括上海戲劇學院、上海音樂學院、復旦大學上海視覺藝術學院等教育部獨立設置或參照獨立設置的藝術類院校，以及復旦、上海交大、同濟等在本市有一本批次招生計劃的高校和具有市級藝術類、體育類重點專業(yè)的院校。而其他的院校則被納為第二批次院校。

印杰說，此項改革的目的是希望增加非平行志愿的藝體類本科考生的錄取機會?！耙酝囆g、體育等提前批次的錄取，由于各校的折合分等錄取標準不同，雖然每人只可填報兩所本科院校志愿，但由于按志愿優(yōu)先方式錄取，第二志愿幾乎形同虛設，考生未被第一志愿錄取往往會直接掉到?？婆武浫?。而改革后，考生在兩個批次各可填報兩所院校，即便未被第一批次院校錄取，也可進入第二批次，增加了被錄取機會?！?/p>

調整4

加分政策將進行微調

對于明年的高考加分政策，上海市教委將根據(jù)教育部等五部委相關文件的規(guī)定，從加分項目設置、分值確定、約束條件、監(jiān)督管理、違規(guī)懲處等5個方面，對本市高考加分政策進行相應調整。

調整后的政策從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用。2010年（含）以前已進入高中階段學習的學生，不受上述政策調整限制，仍適用調整前的政策。

印杰表示，總體的加分政策將不會有大的變動，不會一概取消各類加分。

第二篇：高考2014加分調整政策

本報訊 昨天，北京教育考試院公布2014年本市高考照顧加分政策調整方案。根據(jù)新的加分政策，少數(shù)民族考生由現(xiàn)在增加10分投檔調整為增加5分投檔；市優(yōu)秀學生干部由現(xiàn)在的增加20分投檔調整為增加10分投檔；獲奧賽省賽區(qū)一等獎的畢業(yè)生不再加分投檔，調整為同等條件下優(yōu)先錄取。

北京教育考試院相關負責人表示，2010年11月，教育部、國家民委等5部門下發(fā)《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》，對于調整高考照顧加分政策提出總要求：逐步減少加分項目，降低加分分值。在此宗旨下，結合本市實際情況，吸納各方意見，對高考加分照顧政策作出如下調整，高考照顧加分政策的調整方案將從2014年開始正式實施。

1.“高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的應屆畢業(yè)生”、“高級中等教育階段全國青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動）或?明天小小科學家?獎勵活動及全國中小學電腦制作活動一、二等獎的應屆畢業(yè)生”、“高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽、國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的應屆畢業(yè)生”三個項目由增加20分投檔調整為增加10分投檔?！案呒壷械冉逃A段獲得全國中學生奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎的應屆畢業(yè)生”不再加分投檔，調整為同等條件下優(yōu)先錄取。

2.烈士子女由增加10分投檔調整為增加20分投檔。

3.“高級中等教育階段獲國家二級運動員(含)以上稱號并通過全市統(tǒng)一測試的應屆畢業(yè)生”仍為增加20分投檔。將全市統(tǒng)一測試項目調整為10項，即：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球、健美操和跆拳道。其中，前8項為教育部規(guī)定測試項目，后兩項為本市選定測試項目。

4.“高級中等教育階段獲得北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎的應屆畢業(yè)生”由原來的加10分，改為不再加分投檔，調整為同等條件下優(yōu)先錄取。

5.“高級中等教育階段獲得北京市體育競賽優(yōu)勝者”不再加分投檔。

6.將“高級中等教育階段獲得區(qū)、縣級見義勇為榮譽稱號的考生”加分項目納入到教育部確定的“高級中等教育階段思想政治品德方面有突出先進事跡、對社會有較大影響的應屆畢業(yè)生”項目中，仍為增加20分投檔。

7.“高級中等教育階段被評為北京市優(yōu)秀學生干部的應屆畢業(yè)生”由增加20分投檔調整為增加10分投檔。

8.“少數(shù)民族考生”由增加10分投檔調整為增加5分投檔。

取消對市級以上科技發(fā)明創(chuàng)造獎獲得者、市級以上單學科競賽優(yōu)勝者、高中會考及平時成績優(yōu)秀或相關科目成績優(yōu)秀考生同等條件下優(yōu)先錄取的照顧政策。

第三篇：2017上海高考改革高考政策方案匯總

2017上海高考改革高考政策方案匯總

（一）上海高考新政下6科試題難度：應介于高考和合格考之間

10月8日，上海市教委公布了2017年上海市普通高中思想政治、歷史、地理、物理、化學和生命科學6門科目(簡稱“6門科目”)學業(yè)水平等級性考試命題要求。

從上海市教委獲悉，該命題要求規(guī)定各科目的試題難度介于高考和合格性考試難度之間;考試內容以高中基礎型課程和拓展型課程學習內容為依據(jù);考試均采用閉卷筆試形式，考試時間均為60分鐘。

2014年9月，高考新政《上海市深化高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》公布，方案從2014年秋季入學的高一學生開始實施。2016年9月開學，高考新政下的首屆高中學生現(xiàn)已進入高三年級。這屆高三學生將于2017年5月完成6門科目普通高中學業(yè)水平等級性考試。

今年上半年，上海市教委會同教研、考試等部門，組織有關專家，對6門科目課程標準及其調整意見開展了專題研究，最終形成相關命題要求。推進了高中教學改革和考試改革，體現(xiàn)“教考一致”的改革導向。

上海市教委新出臺的6門科目學業(yè)水平等級性考試命題要求對考試的難度、內容和考試時間都有明確要求。各科目等級性考試試卷的試題難度在0.75左右，介于高考和合格性考試難度之間;考試內容以各科課程標準及其調整意見中高中基礎型課程和拓展型課程學習內容為依據(jù);考試均采用閉卷筆試形式，考試時間均為60分鐘。

上海市教委表示，等級性考試命題將加強與社會實際和學生生活之間的聯(lián)系，關注學生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培育，注重考查學科教學目標的達成情況，特別注重考查學生在具體情境中綜合運用學科知識分析和解決問題的能力。

（二）2017上海新高考：從“招分”轉向“招人”

新學期剛剛進入高三學年的學生，將迎來2017年的上海新高考。今天，復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東師范大學聯(lián)合公布對普通高中學生綜合素質評價信息的使用辦法，新高考方案的圖景進一步清晰起來。

綜合評價信息納入高考招錄過程，這在高考歷史上可謂一項從“招分”轉向“招人”的創(chuàng)舉。為什么要使用綜合評價信息?怎么收集信息?高校怎么用這些信息?從政府教育主管部門到各高校都積極應對，上海正嘗試作出回答。

為什么要用綜合評價信息?

打破“高分數(shù)=好學生”的認識框框

按照2014年啟動的高考綜合改革，上海將從2017年起在高考招錄中采用“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合評價信息。

上海在高考改革方案中提出，構建高中學生綜合素質評價體系，其內容主要包括學生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習課程及學業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。

復旦大學校長助理、招生辦主任丁光宏說：“上海推行高中學生綜合素質評價體系，向考生、高中、家長和全社會傳遞了一種信息，即學生參加各種志愿服務、創(chuàng)新活動有助于身心健康發(fā)展，這不僅意味著綜合評價信息要在高校招生中使用，更表明參加各種實踐活動與個人一生的幸福密切相關?！?/p>

“以前的招生錄取是計算機根據(jù)分數(shù)進行，綜合評價信息的引入則改變了這一進程。”同濟大學招生辦主任廖宗廷認為，高校在招生錄取中參考學生綜合評價信息，從結果評價轉向過程評價，從“招分”轉向“招人”，是巨大的進步。

在上海市教委副主任郭為祿看來，現(xiàn)行高考招生制度存在“唯分數(shù)論”問題，影響學生的全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。他認為，上海新高考方案引入綜合評價信息，打破了“高分數(shù)=好學生”的單一評價框框，既符合高中教育改革的素質教育導向，也符合高校選拔培養(yǎng)高素質、多樣化專業(yè)人才的需要。

怎么收集綜合評價信息?

學生活動情況統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)一名學生在讀三年高中期間會參加許多次活動，每個年級幾萬名學生的活動狀況將形成海量信息，如何收集記錄?上海開發(fā)建立高中學生綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，作為全市統(tǒng)一平臺，并通過一套保障機制確保數(shù)據(jù)真實。

在剛剛過去的暑假，上海市閔行中學的460名高三學生前往閔行老街圖書館、第五人民醫(yī)院等10個實踐基地，開展志愿服務和社會實踐活動，完成整理圖書、導醫(yī)等崗位任務。帶教導師對學生表現(xiàn)加以評定，隨后由學校審定確認，導入全市統(tǒng)一的信息管理系統(tǒng)。

上海為高中學校提供規(guī)范的統(tǒng)一標準，向系統(tǒng)錄入學生綜合評價信息時有章可循。原本難以考查的主觀性指標轉化為參與相關活動情況的記錄及其成果，體現(xiàn)學生的綜合素質狀況，從而使評價內容可考查、可比較、可分析。

如何防范學生、高中乃至實踐基地弄虛作假?上海實施市區(qū)校三級管理，制定各內容模塊信息錄入管理辦法，建立信息審核制度、信譽等級制度、公示與舉報投訴制度，系統(tǒng)開放與截止記錄時間統(tǒng)一，確保公開公平公正。

上海要求，高中階段學生社會實踐不少于90天，其中志愿服務不少于60學時。上海推動城鄉(xiāng)社會實踐活動資源均衡配置，建設市、區(qū)縣和社區(qū)層面的學生社會實踐活動基地，為城鄉(xiāng)學生創(chuàng)造公平享有校內外素質教育活動的機會。

截至目前，上海已認定市、區(qū)兩級學生社會實踐基地1729個，提供學生實踐崗位375911個，各高中學校均已與基地簽約。參加志愿服務的高中學生有99974人，其中86%高三學生已完成志愿服務60學時的要求，91%高二學生開始參加志愿服務。

高校怎么用綜合評價信息?

涵蓋資格審查、面試、分專業(yè)全過程

教育主管部門和高中學校費力搭建起綜合素質評價信息管理系統(tǒng)，如果得不到高校配合使用，這套系統(tǒng)能否持久將打一個大大的問號。如今，上海4所“985工程”高校率先公布綜合評價信息使用辦法，讓學生、高中吃下了“定心丸”。

據(jù)分析，4所高校將分別在綜合評價錄取改革試點、自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊、校園開放日、秋季招生中使用綜合評價信息，涵蓋自主招生資格審查、專家面試、被錄取入校后劃分專業(yè)等招生全過程。

“以往自主招生初審需要學生郵寄個人綜合表現(xiàn)材料，明年起則不需要了，學?？梢灾苯訌南到y(tǒng)調取學生的綜合評價信息?！鄙虾＝煌ù髮W招生辦主任鄭益慧說，綜合評價信息將在高考招錄中發(fā)揮重要作用。比如在面試環(huán)節(jié)，專家拿到學生系統(tǒng)生成的整套綜合評價材料，構成與學生面談提問的基礎。

丁光宏打了一個比方：“假如你是面試專家，眼前有兩個成績差不多的學生，綜合評價信息顯示，一個曾擔任學?；@球隊隊長，熱愛運動并有所專長;另一個表現(xiàn)平淡，可能意味著平時只顧刷題，那么你一定會對選哪個作出明確判斷?！?/p>

綜合評價信息要不要折合成分數(shù)?鄭益慧認為沒有這個必要。他說：“志愿服務、研究性學習、興趣特長等不同類別的信息很難直接量化，把學生的活動過程、成果分條目記錄下來，更有利于高校根據(jù)招生需要作出評判?！?/p>

上海其他高校將在2016年底之前陸續(xù)公布綜合評價信息使用辦法。上海市教育考試院副院長劉玉祥介紹說，綜合評價信息還有望在春季招生、?？茖哟巫灾髡猩⑶锛靖呖季C合評價錄取批次等高招階段發(fā)揮作用。

（三）上海新高考“兩依據(jù)一參考”構架形成

9月12日，復旦大學、上海交通大學、同濟大學和華東師范大學分別公布了對普通高中學生綜合素質評價信息的使用辦法。

2017年，上海將全面實施綜合評價多元錄取機制。此前一段時間，上海在著力構建綜合素質評價體系，在此基礎上，如今又明確了綜合素質評價信息的使用辦法，至此，上海新高考改革方案整套“兩依據(jù)一參考”構架已經形成。

綜合素質評價信息明確使用范圍

自2017年起，上海將在依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的“兩依據(jù)一參考”模式下，推行多元錄取機制。普通高中學生綜合素質評價信息，將分別在“綜合評價錄取改革試點”“自主招生、高水平藝術團和高水平運動隊”“校園開放日”和“秋季招生”中使用。此外，在“春季招生”“?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩敝幸矊⑹褂酶咧袑W生綜合素質評價信息。

復旦、上海交大等4所高校在招生中使用普通高中學生綜合素質評價信息時遵循四項基本原則：一是確保公平公正公開，把促進公平、公正作為基本價值取向，嚴格規(guī)范程序，強化監(jiān)督，確保機會公平，程序公開和結果公正;二是促進學生健康發(fā)展，堅持正確育人導向，踐行社會主義核心價值觀，著眼學生德智體美全面發(fā)展，把握學生個性特點;三是體現(xiàn)高等學校人才培養(yǎng)特色，致力培養(yǎng)有人文情懷、科學精神、國際視野和專業(yè)素養(yǎng)的人才;四是構建高等學?？茖W選才制度，增加學生選擇權，建立多元多維評價體系，科學評估學生綜合素質狀況，增強高校與學生相互選擇的多樣性和匹配度。

今年年內，滬上其他高校也將公布在招生中使用高中學生綜合評價信息的具體辦法。

2014年，上海被確定為全國高考綜合改革試點省市，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點先行、分步實施、有序推進的原則推進改革。建立高中學生綜合素質評價制度，構建高中學生綜合素質評價體系，其內容主要包括學生思想品德發(fā)展狀況、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習課程及學業(yè)成績、創(chuàng)新精神與實踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個人特長等。

“教育要能培養(yǎng)更加靈活多樣的、適應快速變化的‘可遷移能力’或‘非認知技能’，包括交流、問題解決、團隊合作能力、創(chuàng)業(yè)精神和社會責任等，對學生的成長要求不再是‘在考試中取得好成績’那么簡單?！痹谑薪炭圃焊痹洪L、研究員陸璟看來，作為招生錄取的重要參考，綜合素質評價信息反映了人才觀和質量觀的變化。人才觀和質量觀的變化，同時也對深化高中素質教育提出了明確要求。

從2014年起，上海市已開始建立普通高中學生綜合素質評價體系。按規(guī)定，本市高中階段學生社會實踐不少于90天，其中志愿服務不少于60學時，為高校選拔人才奠定基礎。截至今年9月初，全市已認定市、區(qū)兩級學生社會實踐基地1729個，共提供學生實踐崗位375911個。各高中學校均已與基地簽約，已簽約基地數(shù)為1682個。95%的高三學生參加了志愿服務，86%的高三學生已完成高中階段累計志愿服務60學時的要求。

上海高考改革背景下的高中教育教學改革，也推動了高中學生積極參與課題研究、項目設計、社會調查等研究實踐活動，高中研究型課程得到前所未有的重視，自主投身研究性學習已成為上海高中生的學習新風尚。根據(jù)今年6月的調研顯示，本屆高三學生在高二年級末時已有12057個研究課題，其中188所高中做到了“人人有課題”，占全市高中總數(shù)的74%。

“對綜評錄取信息的使用，不應誤解為就是為高校招生服務?！睆偷┐髮W校長助理、招辦主任丁光宏說，高中學生綜評信息的意義，不僅體現(xiàn)在大學招生使用過程中，更重要的是與孩子一生的健康成長密切相關。

市教委副主任郭為祿說，在本輪高考綜合改革中，一個重大突破是明確提出構建高中學生綜合素質評價體系，打破“高分數(shù)=好學生”的框框，既符合高中教育改革的素質教育導向，也符合高校根據(jù)辦學特色選拔培養(yǎng)高素質、多樣化專業(yè)人才的需要，是邁出了破除“唯分數(shù)論”的重要一步。

“將綜合素質評價信息作為高招階段的依據(jù)，是新高考改革中的重要舉措，是突破口?！笔薪涛敝魅钨Z煒說，這一對高校招生方式的調整，將積極引導“教”“考”“招”三環(huán)節(jié)的聯(lián)動。此前的不少改革舉措聚焦在如何“考”得更科學，而如今的這一變化意在如何“招”得更科學，評價更全面。這一新舉措若能真正落到實處，將對全面提高學生素質起到引導作用。

兩依據(jù)一參考

即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合素質評價信息。

2014年，上海市和浙江省啟動高考綜合改革國家試點，2017年高考將不再分文理科，高考總成績由兩部分組成。一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目的成績。其中，外語科目提供兩次考試機會。另一部分是高中學業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等14個科目，每門都“學完即考”“一門一清”，考生在報考時只需選擇3個科目成績，計入高考總分。

本市為此相繼構建完善了統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試的制度安排。這次首批四所高校明確高中生綜合素質評價信息使用辦法，使“兩依據(jù)一參考”模式的整套招生錄取辦法構架基本形成。

（四）上海2017年高考實施新政總分660不分文理 上海2017年高考實施新政，總分660不分文理，高考變?yōu)?+3，具體如下：

2017年秋季高考的主要變化是由“+1”變成了“+3”，除語數(shù)外三科必考外，其他幾門作為選考科目。另外，分數(shù)由“單科150分”改為“3門總分210分”，也就是每門70分，其中，通過合格考，也就是高中學業(yè)水平考試可以拿到了40分，并且成績兩年內有效，需要加考的是“30分”的等級考。

民進自強進修學院高復班負責人賈增建表示，對已經參加過2016年高考的復讀學生來講，明年只要參加等級考就可以了，那么對于社會人員來講，明年先要參加合格考再參加等級考，最后參加高考。

新高考意味著在一年復讀期間，要補“2門”課。從目前來看，等級考的難度是略低于高考難度的，教育改革的趨勢是強調基礎知識的掌握。因此，平時知識面廣、綜合素質較高的學生，通過高復“抓一把”還是有希望的。

第四篇：浙江關于調整高考加分政策的通知

浙江關于調整高考加分政策的通知

各市、縣(市、區(qū))招生委員會、教育局、民宗局、公安局、體育局、科協(xié)，各普通高校：

為進一步深化高校招生“陽光工程”，積極引導實施素質教育，促進學生健康發(fā)展和教育公平，根據(jù)教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科協(xié)等五部門《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》的精神和我省實際，經研究決定，從2011年起對浙江省高考加分政策作調整，現(xiàn)通知如下：

一、限定條件和范圍

1.從2011年起，體育類高考加分項目限定在田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術、游泳、羽毛球八個項目，賽事限定在附件1的范圍內。

考生在高級中等教育階段在限定的項目和賽事范圍內，參加重大國際比賽集體或個人項目取得前6名，或全國性比賽個人項目取得前6名，或獲得國家二級及以上等級運動員證書，應屆畢業(yè)當年可以申請高考加分。

2.從2011年起，學科奧林匹克競賽獲獎者的加分資格僅限全國決賽一、二、三等獎的獲獎者，省賽區(qū)獲獎者不再具備加分資格；全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動)、“明天小小科學家”獎勵活動和全國中小學電腦制作活動集體項目獲獎者的加分資格僅限第一作者。

作為過渡，發(fā)文之日前，在規(guī)定范圍以外，參加列入國家體育總局競賽計劃賽事且已獲得相應獎勵或獲得國家二級及以上等級運動員證書者、參加學科奧林匹克省賽區(qū)競賽和全國青少年科技創(chuàng)新大賽等科技集體項目競賽獲得獎勵者，仍有在應屆畢業(yè)當年申請加分的資格。發(fā)文之日起，在本文件限定范圍以外獲獎獲證者不再具備加分資格。

二、降低分值

從2011年起，學科與科技競賽項目獲獎者、思想政治品德方面受表彰者、體育比賽項目獲獎獲證者等所有獎勵類項目獲得者的加分值均由20分降為10分。

第五篇：部分省市區(qū)調整2015年高考加分政策匯總

部分省市區(qū)調整2015年高考加分政策匯總

教育部要求，2015年1月1日起，將取消體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想政治品德有突出事跡等五項加分項目;少數(shù)民族考生、歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生、烈士子女等加分項目繼續(xù)保留。記者發(fā)現(xiàn)，多個省市規(guī)定，2015年1月1日之前獲得加分項目的考生，可繼續(xù)保留加分資格，加分降至3-5分。

據(jù)了解，今年北京大規(guī)模減少了加分項目，全國性的奧賽等被取消，地方性的加分項目也只剩下少數(shù)民族;河南今年將取消體育特長生等5項高考全國性加分項目，同時對南水北調中線工程丹江口水庫移民考生等2個項目進行調整，而烈士子女、自主就業(yè)退役士兵等5項扶持性加分項目得以保留;浙江今年將取消包括奧數(shù)在內的五類鼓勵性高考加分項目，而“烈士子女”等扶持性加分項目會繼續(xù)保留。

省市 取消的加分項目 保留和完善的項目

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山東取消的加分項目

1.取消體育特長生加分項目

2.取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目 3.取消科技類競賽加分項目 4.取消省級優(yōu)秀學生加分項目 5.取消見義勇為和先進勞模加分項目 山東保留和完善的項目

1.烈士子女；

2.自主就業(yè)的退役士兵；

3.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人； 4.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生； 5.山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生；

山西取消的加分項目

1.取消體育特長生加分項目

2.取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目 3.取消科技類競賽加分項目 4.取消省級優(yōu)秀學生加分項目

5.取消思想政治品德有突出事跡加分項目 6.省內地方性加分項目 山西保留和完善的項目

1.“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”“自主就業(yè)的退役士兵”；

2.“烈士子女”“在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”;

四川取消的加分項目

1.取消體育特長生

2.取消中學生學科奧林匹克競賽 3.取消科技類競賽 4.取消省級優(yōu)秀學生

5.取消思想政治品德有突出事跡 四川保留和完善的項目

1.烈士子女；

2.邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;3.自主就業(yè)的退役士兵；

4.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人； 5.今年起，取消地方性體育、藝術、科技、三好學生、優(yōu)秀學生干部等加分項目 6.原來沒有的加分項目，不得新增 ??

湖南取消的加分項目

1.取消體育特長生加分項目

2.取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目 3.取消科技類競賽加分項目 4.取消省級優(yōu)秀學生加分項目

5.取消思想政治品德有突出事跡加分項目 ??

湖南保留和完善的項目

1.烈士子女，加20分；

2.少數(shù)民族自治州、自治縣(含經國家批準的享受民族自治地方優(yōu)惠政策待遇的縣、區(qū))和少數(shù)民族鄉(xiāng)的少數(shù)民族考生，加20分;3.歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，加10分； 4.自謀職業(yè)的退役士兵，加10分；

5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，加20分；

??

北京取消的加分項目

1.省級優(yōu)秀學生

2.獲國家二級運動員以上稱號

3.重大國際體育比賽、全國性體育比賽獲獎者 4.思想政治品德方面有突出事跡者

5.全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽、全國青少年科技創(chuàng)新大賽或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動、國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽的獲獎者 北京保留和完善的項目

1.烈士子女；

2.在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人； 3.歸僑、華僑子女、歸僑子女； 4.臺灣省籍考生； 5.少數(shù)民族考生； ??

內蒙古取消的加分項目

自治區(qū)級“優(yōu)秀學生”保送生資格 內蒙古保留和完善的項目

考生相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況，記入學生綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。

吉林取消的加分項目

1.省級三好學生、省級優(yōu)秀學生干部、省級優(yōu)秀團干部、市州級見義勇為稱號獲得者 2.地區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部等“同等條件下優(yōu)先錄取”照顧政策 吉林保留和完善的項目

1.烈士子女；

2.邊疆山區(qū)牧區(qū)少數(shù)民族聚集區(qū)少數(shù)民族考生； 3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣籍考生；

浙江取消的加分項目

1.各體育類加分項目

2.中學生學科奧林匹克競賽加分項目 3.科技類競賽加分項目

4.思想政治品德有突出事跡加分項目 5.高職單考單招的職業(yè)技能競賽加分項目 浙江保留和完善的項目

1.烈士子女，在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；

2.戶籍在景寧畬族自治縣的非少數(shù)民族考生加3分，只適用本省所屬高校在本省招生??

福建取消的加分項目

1.“福建省青少年科技創(chuàng)新大賽”和“填報省內高校部分農林類專業(yè)考生投檔時加10分”加分項目；

2.獲得福建省青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新成果競賽一等獎的考生，保留加分資格，加分分值調整為3分

福建保留和完善的項目

1.“全國和省部級勞動模范、先進工作者”加分項； 2.“設區(qū)市及以上見義勇為先進分子或其子女”加分項； 3.烈士子女； ??

江西取消的加分項目

1.體育特長生加分項目

2.中學生學科奧林匹克競賽加分項目 3.科技類競賽加分項目 江西保留和完善的項目

1.烈士子女考生；

2.在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生；3.自主就業(yè)退役士兵考生；

4.經省政府批準的民族鄉(xiāng)少數(shù)民族考生； ??

河南取消的加分項目

1.南水北調中線工程丹江口水庫移民考生加分項目

2.入選國家“千人計劃”和省“百人計劃”的海外留學高層次人才的中國籍子女高考加分項目

河南保留和完善的項目

1.烈士子女；

2.在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；

3.自主就業(yè)退役士兵； ??

查看詳情 湖北取消的加分項目

體育特長生加分項目 湖北保留和完善的項目

1.少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族考生；

2.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生； 3.自主就業(yè)的退役士兵考生 ； ??

廣西取消的加分項目

留學回國人員的隨歸子女考生加分等加分項目 廣西保留和完善的項目 1.烈士子女； 2.邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生； 3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生； ??

海南保留和完善的項目

1.參加全省中學生體育比賽獲個人單項前三名的隊員或集體前三名的主力隊員，并同時獲得國家二級運動員（含）以上稱號或達到二級運動員比賽成績標準的應屆考生，報考省內高校增加5分投檔”的加分項目；

2.“農村人口獨生子女和二女結扎戶考生，報考省內高?？稍黾?分投檔”高考加分項目中的“二女結扎戶考生”的加分資格 海南保留和完善的項目

1.烈士子女

2.“在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽稱號的退役 軍人，報考省內外高?？稍黾?0分投檔”的加分項目 ；

3.保留“自主就業(yè)的退役士兵，報考省內外高校增加10分投檔”的加分項目 ； ??

河北取消的加分項目

1.體育高考加分項目

2.奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的 3.全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎的 河北保留和完善的項目

1.少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分。

2.歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生增加10分。3.烈士子女增加20分。4.自主就業(yè)退役士兵增加10分。

5.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人增加20分。

新疆取消的加分項目

1.全國中學生奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎者;2.全國青少年科技創(chuàng)新大賽、“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動

一二等獎者

3.國際科學與工程大獎賽或國際環(huán)境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者

4.重大國際體育比賽集體或個人項目取得前6名，全國性體育比賽個人項目前6名 新疆保留和完善的項目

1.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，在其高考成績基礎上增加10分投檔； 2.烈士子女，在其高考成績基礎上增加20分投檔

??

重慶取消的加分項目

1.報考市屬院校的三峽庫區(qū)搬遷移民考生加5分將于2017年取消

2報考市屬院校的農村獨生女,線下5分可視為達線,由學校審查決定是否錄取將于2017年取消

重慶保留和完善的項目

1.降低6項加分分值 ??

天津取消的加分項目

1.取消全部鼓勵類加分項目 天津保留和完善的項目

1.全國性扶持類加分項目和分值保持不變 ??

青海取消的加分項目

1.港澳院校不認可加分，按實際考分投檔錄取 青海保留和完善的項目

1.歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺灣省籍考生，增加10分投檔。2.烈士子女，增加20分投檔。

3.對連續(xù)在牧區(qū)工作15年以上漢族干部職工子女和世居牧區(qū)的漢族群眾子女，增加10分投檔。

4.農牧民獨生子女選報省內院校的，增加10分投檔。

5.公安系統(tǒng)因公犧牲人民警察子女選報省內院校的，增加10分投檔。??