第一篇：學(xué)前班語(yǔ)言期末測(cè)試卷

學(xué)前班語(yǔ)言期末測(cè)試卷 姓名：＿＿＿＿

一、按要求寫(xiě)字母。（14分）

單韻母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 聲

母：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、填空。（27分）

b p（）f

d

()n l

ɡ

()h j q()

zh()sh()

z()s

y()

三、拼一拼，把音節(jié)寫(xiě)下來(lái)。（20分）b-à→（）

t-e→（）

d-ī→（）

m-ā→（）

四、把音節(jié)補(bǔ)充完整。（15分）Ai

（）

ui

()

ou

五、聽(tīng)寫(xiě)生字。（24分）

Hua

duo

bai

tian

xiao

he（）

（）

（）Ri

yue

ba

ma

shu

bao()

()

（）

第二篇：學(xué)前班下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（本站推薦）

學(xué)前班下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

姓名：

一、默寫(xiě)6個(gè)單韻母。（12分）

二、默寫(xiě)23個(gè)聲母。（46分）

三、默寫(xiě)18個(gè)復(fù)韻母。（36分）

四，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（6分）

大——（）多——（）

左——（）右——（）

前——（）去——（）

第三篇：學(xué)前班語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目

一、按要求分類。(12%)

ri h iu f yun ing w b üe an zi wu

聲母：、、、韻母：、、、整體認(rèn)讀音節(jié)：、、、二、看誰(shuí)填得又對(duì)又快。(8%)

b-?！?)g-()-()→guā

n-()→nüè x-()-()→xióng

sh-()→shuí q-ü-àn→()

三、讀一讀、連一連。(9%)

四、看拼音,寫(xiě)筆畫(huà).(5%)

diǎn héng shù piě nà

()()()()()

五、照樣子，連一連。（16%）

天 機(jī) 吃 高 洗 皮球

飛 報(bào) 跳 步 看 衣服

看 橋 跑 魚(yú) 拍 電視

六、小小魔術(shù)師。（10%）

1、給“一”加一筆是（）（）

2、給“木”加一筆是（）

3、給“十”加一筆是（），給“十”加兩筆是（）

八、看圖填漢字。（20%）

mù tóu hé miáo ní tǔ

bā kē xīnɡ dà xiànɡ tiān kōnɡ

shànɡ xià sān ɡè luó bo

學(xué)前班語(yǔ)文期末測(cè)試卷

1學(xué)前班下冊(cè)語(yǔ)文試卷

學(xué)前班下冊(cè)語(yǔ)文試卷

一、聽(tīng)寫(xiě)筆畫(huà)名稱。（10分）

二、聽(tīng)寫(xiě)生字。（10分）

三、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。（24分）

個(gè)（）本（）去（）

丟（）太（）土（）

子（）方（）來(lái)（）

天（）自（）玉（）

四、找朋友，再連線。（15分）

小 本 北 民

雪 電 男 孩

閃 筆 人 京

課 草 頭 朵

鉛 花 耳 發(fā)

四、寫(xiě)反義詞。（6分）

大--()上--()前--()

左--()開(kāi)--()多--（）

五、先找朋友，再連線。（15分）

一口 書(shū)

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥(niǎo)

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

3、照樣子寫(xiě)筆順。（20分）

例子：三 一 二 三(3)畫(huà)

火()畫(huà) 小()畫(huà)

水()畫(huà) 馬()畫(huà)

牛()畫(huà) 云()畫(huà)

月()畫(huà) 山()畫(huà)

高()畫(huà) 目()畫(huà)

學(xué)前班下冊(cè)語(yǔ)文試卷

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

姓名： 得分：

一、我能認(rèn)也會(huì)寫(xiě)。（10分）

α ü z h shi ying

二、我會(huì)照樣子寫(xiě)韻母和聲調(diào)。（16分）

例：i

ɑo

uü

三、找朋友。（10分）

大 多 黑 來(lái) 前

白 后 少 小 去

四、我會(huì)照樣子寫(xiě)音節(jié)。（１６分）

例：b-ā→（b?。ヾā→d-（ā）

p-u→（）fó→f-（）

m-ī→（）dǔ→d-（）

五、連線（10分）

Sǎo dì xiónɡ māo lǐu shù jú zi chánɡ chénɡ

六、看圖，把音節(jié)寫(xiě)完整，并加上聲調(diào)。（6分）

b＿ f＿ m＿

七、老師讀拼音，學(xué)生在“田”字格中寫(xiě)漢字。（12分）

shànɡ dà xià xiǎo

八、我會(huì)連（２0分）

月 牛 狗 羊 貓

辛堤頭小學(xué)學(xué)前班上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

2016年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

姓名： 得分：

一、看圖連拼音。（把圖和對(duì)應(yīng)的拼音用線連起來(lái)。）（25分）ɑ

二、看圖連字卡。（25分）

三、比一比，在括號(hào)里寫(xiě)出“大”和“小”。（10分）

()()

四、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，寫(xiě)一寫(xiě)，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。（40分）

2012年下學(xué)期學(xué)前班期末語(yǔ)文考試試卷

2016--2016學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

2012---2013學(xué)年秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

姓名： 總分：

一、聽(tīng)寫(xiě)生字我最棒。（20分）

二、寫(xiě)出6個(gè)單韻母。（12分）

三、寫(xiě)出23個(gè)聲母。（28分）

四、我能把生字寫(xiě)漂亮。（20分）生牛手月

五、我是小畫(huà)家。(畫(huà)出自己最喜歡的一幅畫(huà)。)（20分）秋季學(xué)期學(xué)前班語(yǔ)文期末考試題

學(xué)前班語(yǔ)文試卷1

1學(xué)前班語(yǔ)文試卷

一、按要求默寫(xiě)拼音。

1、默寫(xiě)23個(gè)聲母。

2、默寫(xiě)6個(gè)單韻母。

3、默寫(xiě)9個(gè)復(fù)韻母。

4、默寫(xiě)5個(gè)前鼻韻母。

5、默寫(xiě)4個(gè)后鼻韻母。

6、默寫(xiě)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

二、比一比再組詞。

子（）人（）八（）月（）

了（）入（）兒（）用（）

同（）問(wèn)（）東（）木（）

向（）間（）車（）本（）

開(kāi)（）田（）云（）下（）

升（）電（）去（）不（）

自（）日（）方（）會(huì)（）

白（）目（）萬(wàn)（）公（）

米（）太（）上（）話（）

來(lái)（）犬（）土（）活（）

四（）樂(lè)（）禾（）手（）

西（）牙（）木（）毛（）

山（）石（）門(mén)（）巴（）

出（）右（）們（）也（）

大（）左（）多（）?。ǎ?/p>

天（）在（）鄉(xiāng)（）少（）

力（）七（）生（）果（）

刀（）九（）牛（）里（）

字（）平（）是（）文（）

學(xué)（）傘（）走（）又（）

王（）亮（）人（）后（）

玉（）高（）個(gè)（）石（）

三、組詞。

水（）火（）中（）有（）

早（）馬（）口（）比（）

長(zhǎng)（）好（）把（）我（）

朋（）鳥(niǎo)（）友（）什（）

前（）魚(yú)（）兩（）青（）

花（）香（）坐（）飛（）

它（）苗（）頭（）的（）

尖（）只（）看（）見(jiàn)（）

星（）己（）幾（）關(guān)（）

書(shū)（）葉（）找（）

四、把下面的字去掉一筆，變成另一個(gè)字。

個(gè)（）本（）去（）丟（）

太（）土（）子（）方（）

來(lái)（）天（）自（）玉（）

五、把下面的字加上一筆，變成另一個(gè)字。

了（）目（）王（）云（）

米（）大（）人（）去（）

十（）萬(wàn)（）

六、把下面的字加上一筆，盡多地變成另一個(gè)字。

口（）（）

大（）（）（）

木（）（）（）

日（）（）（）（）

七、試著把下面的字組合新字。

父 生 巴 女 日 口 子 女 禾

月 日 馬 田 十 力 日 月 木

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、先找朋友，再連線。

一口 書(shū)

二朵 刀

三片 牛

四本 井

五只 花

六把 鳥(niǎo)

七頭 人

八條 葉

九個(gè) 筆

十支 狗

九、寫(xiě)反義詞。

小 少 上 開(kāi)

前 來(lái) 西 北

右 好 男 頭

出 里 天 長(zhǎng)

高 冷 粗 遠(yuǎn)

學(xué)前班語(yǔ)文試卷1

1和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語(yǔ)文期末試題卷

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語(yǔ)文期末試題卷

姓名 得分

一、寫(xiě)出六個(gè)單韻母。（12分）

二、按順序把拼音填完。(15分)

ɑ ___ e ___ u ___

b ___ ___ f d ___ n ___

___ k ___ j ___ ___

___ c ___ zh ___ ___ r

三、拼一拼。（12分）

例：b-ó-b(ó)(h)-u-ā-h(u)ā

m-ā-m()n-ǚ-n()

h-é-h()x-ī-()

j-ǘ-()ú q-ǚ-q()

d-u-ǒ-d()()x-()-ā-xi()

()-ú-zú ch-è-()è

四、比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。（24分）

u--ü i--j b--d

p--q m--n f--t

五、讀一讀，找一找，把整體認(rèn)讀音節(jié)圈出來(lái)。（7分）

ze zi cu ci si sɑ

zhi zhu chi shi ji ri

六、看圖連線（10分）

tù zi bō luó xī guā lí zi jú zi

七、看圖在正確的音節(jié)后面畫(huà)“ ”。（10分）

jī()-jǐ()zhú()-zhū()shī()-shì()

shé()-shě()hū()-hǔ()

八、看圖給音節(jié)填出正確的聲調(diào)。（10分）

huɑ duo he chɑ dɑ shu

shɑ fɑ mu mɑ

和縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)前班語(yǔ)文期末試題卷

第四篇：學(xué)前班語(yǔ)言期末反饋

學(xué)前班語(yǔ)言期末教學(xué)反饋 姓名 成績(jī)

二、按順序填寫(xiě)。

ai ____ ui ao ____ iu ____ _____ er ____ en ____ un ____ ____ eng ____ _____

六、寫(xiě)出下列字的筆順并填空

元 _____________；共 畫(huà)

拍 _____________ ；共 畫(huà)

淚

__________________ ；共

_ 畫(huà)

打

_______________________________

_；共

_畫(huà)

機(jī)

________________________________；共

畫(huà)_

七、寫(xiě)出下列字的反義詞。

高——（）

多——（）

遠(yuǎn)——（）

前——（）

左——（）

輕——（）

上——（）

大——（）

長(zhǎng)——（）

進(jìn)——（）

薄——()

冷——（）

八、填空。

1、“親”字共有 _____ 畫(huà)，第 畫(huà)是“、”

組詞:()()

2、“米”字共有_____________畫(huà)，第________畫(huà)是“ 一 ”

組詞：（）（）

3、“布”字共有_____________畫(huà)，第________畫(huà)是“ 丿”

組詞：（）（）

第五篇：學(xué)前班語(yǔ)言期末總結(jié)

學(xué)前班語(yǔ)言期末總結(jié)

本人任教學(xué)前班的拼音、識(shí)字、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)課。本人能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，能及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，并且取得了較好成績(jī)，這一學(xué)期來(lái)本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)如下：

1、要學(xué)好拼音應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)

①要充分利用每一課拼音教學(xué)的情景圖。②要準(zhǔn)確地把握漢語(yǔ)拼音教學(xué)的“標(biāo)高”。應(yīng)在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)拼音，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音。體驗(yàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，指導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方，發(fā)現(xiàn)與相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)j,q,x復(fù)韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)做小動(dòng)作、好玩，自控能力差，常不能按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于這種情況，我注意做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，多表?yè)P(yáng)他們，多鼓勵(lì)他們。比如，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一小點(diǎn)進(jìn)步，即使在課堂外的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也加以表?yè)P(yáng)。盡量少批評(píng)每位學(xué)生，萬(wàn)一要批評(píng)也要先找學(xué)生談心，指出他的不足。

3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，課后不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)

嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，求實(shí)進(jìn)取，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

我本學(xué)期的任教內(nèi)容是：拼音、識(shí)字、美術(shù)、社會(huì)、科學(xué)課。從備課到上課，以及去聽(tīng)課，我都是非常嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，并及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，希望學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)能夠提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我對(duì)這學(xué)期的總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)拼音應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)： ①充分利用每一課拼音教學(xué)的情景圖。②準(zhǔn)確地把握漢語(yǔ)拼音教學(xué)的“標(biāo)高”。

應(yīng)在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)拼音，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)拼音。體驗(yàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，指導(dǎo)學(xué)生用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)圖中與字母相近的地方，發(fā)現(xiàn)與相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)j,q,x復(fù)韻母ǚ、鼻韻的組合規(guī)律。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)要面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。幼兒愛(ài)做小動(dòng)作、好玩，自控能力差，常不能按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于這種情況，我注意做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，注意后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，多表?yè)P(yáng)他們，多鼓勵(lì)他們。比如，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一小點(diǎn)進(jìn)步，即使在課堂外的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也加以表?yè)P(yáng)。盡量少批評(píng)每位學(xué)生，萬(wàn)一要批評(píng)也要先找學(xué)生談心，指出他的不足。

3、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，課后不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)；嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，求實(shí)進(jìn)取，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

楊春玲