第一篇：四年級(jí)上冊(cè)筆算除法練習(xí)題

四年級(jí)筆算除法練習(xí)題

760÷80

650÷80

380÷60

484÷60

250÷80

320÷50

144÷21

156÷33

362÷42

140÷18

287÷42

465÷59

288÷24

648÷12

580÷32

256÷34

404÷81

414÷23

640÷32

1726÷19

375÷39

236÷38

565÷47

1280÷16

184÷46

140÷19

587÷26

782÷63

400÷16

900÷80

608÷68

625÷25

468÷18

432÷26 858÷59

395÷25

520÷14

384÷16

306÷68

630÷30

910÷26

247÷19

546÷36

495÷15

325÷13

145÷26

620÷31

682÷62

750÷25

676÷52

570÷19

648÷72

269÷39

755÷71

656÷32

896÷82

404÷42

372÷31

348÷58

873÷97

7200÷800

3066÷42

490÷24

1294÷52

520÷34

334÷40

384÷16 552÷69 490÷45 520÷30

第二篇：四年級(jí)筆算除法練習(xí)題

筆算除法練習(xí)題(一）

一.計(jì)算下面各題。1、890÷27，應(yīng)把27看作（）來試商，商是（）位數(shù)。2． 216÷31，應(yīng)把31看作（）來試商，商最高位在（）位。3、625是25的（）倍，（）的21倍是420。3、321÷78≈ 301÷32≈ 4、40×（）＜96 80×（）＜670

20×（）＜118 30×（）＜312

二、408÷69=

509÷73=

209÷34=

350÷45=

876÷27=

568÷43=

701÷91=

142÷45=

264÷90=

740÷28=

324÷46=

429÷87=

706÷88=

409÷26=

304÷29=

706÷45=

736÷68=

634÷56=

708÷19=

908÷21= 264÷58=

109÷34=

908÷40=

758÷18=

763÷43=

582÷40=

508÷35=

589÷86=

260÷40=

402÷19=

675÷38=

704÷78=

563÷70=

756÷90=

801÷37=

806÷50=

603÷89=

168÷77=

456÷26=

957÷21=

二、解決問題。

1、一套小型的廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物的價(jià)格是40元，王老師用272元可以買幾套小型的廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物？

2、李叔叔一個(gè)星期做完了210個(gè)零件。照這樣計(jì)算，七月份全月能做多少個(gè)零件？

3、春芽雞場星期一收200千克雞蛋，18千克裝一箱?？梢匝b多少箱，還剩多少箱？

4、陳老師帶了500元，買了15個(gè)皮球之后還剩80元。每個(gè)皮球多少錢？

5、劉老師帶了800元去買籃球，要買23個(gè)，還差120元。每個(gè)籃球要多少錢？

6、共有720個(gè)乒乓球，12個(gè)裝一盒，20盒裝一箱，這些乒乓球一共可以裝多少箱？

第三篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除法筆算分類練習(xí)題

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除法筆算分類練習(xí)題

92÷30=30÷10=64÷30=85÷40=93÷30=

620÷20=140÷30=150÷20=565÷80=312÷60=

364÷70=

245÷71=

272÷69=

96÷16=

576÷18=

816÷51=

720÷18=

396÷12=

352÷50=84÷21=69÷23=324÷81=64÷22=350÷51=196÷39=185÷37=90÷29=402÷79=203÷49=140÷26=305÷56=108÷26=276÷36=308÷46=312÷24=414÷23=288÷18=665÷25=930÷31=720÷24=640÷16=860÷43=840÷21=88÷14=119÷15=2134÷24=952÷28=3276÷84=

第四篇：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除法筆算分類練習(xí)題

人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)除法筆算分類練習(xí)題

姓名：

班別：

分?jǐn)?shù)：

例：92÷30=1、30÷10=2、64÷30=3、85÷40=4、93÷30=5、620÷20=

例：140÷30=6、150÷20=7、565÷80=8、312÷60=9、364÷70=10、352÷50=

例：84÷21=11、69÷23=12、324÷81=13、245÷71=14、64÷22=15、350÷51=

例：196÷39=16、185÷37=17、272÷69=18、90÷29=19、402÷79=20、203÷49=

例：140÷26=21、96÷16=22、305÷56=23、108÷26=24、276÷36=25、308÷46=

例：576÷18=26、312÷24=27、414÷23=28、288÷18=29、665÷25=30、816÷51=

例|、930÷31=31、720÷24=32、640÷16=33、860÷43=34、720÷18=35、840÷21=

綜合：36、88÷14=37、119÷15=38、2134÷24=39、396÷12=40、952÷28=41、3276÷84=

第五篇：四年級(jí)上冊(cè)《筆算除法》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：教科書第84頁例3．做一做，練習(xí)十五第1～4題。

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會(huì)用這種試商法進(jìn)行有關(guān)的筆算。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件（購書的錄像或畫面、練習(xí)十五第1．3題）

口算卡片

教學(xué)過程：

一、回顧復(fù)習(xí)

1．選一題，說一說筆算過程。

2．口算下面各題。

20×430×650×580×

440×690×570×360×7

3．寫出與下面各數(shù)接近的整十?dāng)?shù)。

31465263872174

二、新課

1．提出問題。

（1）呈現(xiàn)購書的錄像或畫面，請(qǐng)學(xué)生描述購書的情況。之后，請(qǐng)學(xué)生提出問題。

（2）請(qǐng)學(xué)生思考用什么方法解決“一本《作文選》多少元？”的方法，從而列出算式84÷21。

2．教學(xué)用“四舍”法試商。

開始前，可進(jìn)行談話：我們已學(xué)過除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算，除數(shù)21不是整十?dāng)?shù)，怎樣想商呢？

（1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。

（2）組織交流。

學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒有一個(gè)學(xué)生把21看作20來想商。此時(shí)，肯定學(xué)生正確完成了計(jì)算，真棒！

接著，由談話引出試商：要想算84里面和幾個(gè)21，既要看十位，又要看個(gè)位。這道題中84．21都比較小，同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數(shù)、除數(shù)比較大，不能一眼看出該商幾，該怎么辦呢？我們來想一想，除數(shù)是整十?dāng)?shù)來試商，是不是會(huì)比較方便些。下面咱們就用嘗試一下。

（3）師生共同經(jīng)歷試商過程。

請(qǐng)學(xué)生說出把21看作幾十試商？之后，試除……

在這個(gè)過程中，要讓學(xué)生知道：用20試除得到的商4稱為“初商”。“初商”是否合適，必須進(jìn)行檢驗(yàn)。

（4）完成例3下面“做一做”的第1題。

先讓學(xué)生獨(dú)立做。訂正時(shí)提問：

“誰能說一說你是把除數(shù)看試商的？是怎樣想的？”

“觀察一下例題和做一做中的題目，除數(shù)個(gè)位上的數(shù)分別是幾？這三道題都是用什么方法試商的？”

教師根據(jù)學(xué)生的回答，概括說明：除數(shù)個(gè)位數(shù)是1、2、3、4的兩位數(shù)，一般情況下，可以用“四舍”法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)試商。

3．教學(xué)用“五入”法試商。

（1）接上面的購書情境和問題，引出第（2）個(gè)實(shí)際問題。

由學(xué)生說出算式：196÷39

（2）嘗試試商，完成計(jì)算。

讓學(xué)生想一想把39看作多少來試商？

學(xué)生的回答可能有兩種情況：一種用學(xué)過的方法，把39看作30來試商，商6大了，再改商5，另一種把39看作40來試商，商4小了，改商5。之后，教師將196改成194讓學(xué)生用兩種方法方式試商，看試商情況。

教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把194÷39的兩種試商過程寫在黑板上，并讓學(xué)生比較一下哪種方法簡便些。

接著讓學(xué)生把這首題做完。

（3）做例3下面“做一做”的第2題。

先讓學(xué)生做，訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說把除數(shù)看作幾十來試商的，是怎樣想的。

教師概括說明：除數(shù)個(gè)位數(shù)是5、6、7、8、9的兩位數(shù)時(shí)，一般情況下，可以用“五入”法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去，同時(shí)向前一位時(shí)1，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商。

4．引導(dǎo)概括

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況，概括出：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍法入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商。

三、練習(xí)

1．完成練習(xí)十五第1題。

請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立填寫。填寫后，組織交流。

由交流中出現(xiàn)的不同填法。比如20×（）＜85，（）里可以填1～4各數(shù)（當(dāng)然也可以填0，但無實(shí)際意義）。教師要特別指出：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，想商時(shí)，要選擇除數(shù)與1～9中哪個(gè)數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。

2．完成練習(xí)十五第2題。

請(qǐng)學(xué)生口答或直接把各題的準(zhǔn)確商寫在書上。開始前，可以根據(jù)本班的情況采用不同的形式，比如“比一比”誰的速度快、搶答等。

3．完成練習(xí)十五第3．4題。

四、總結(jié)

1．請(qǐng)學(xué)生討論、交流怎樣試商？怎樣檢驗(yàn)初商是否合適？

2．教師強(qiáng)調(diào)：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí)，除數(shù)個(gè)位上是1、2、3、4，可以把尾數(shù)舍去，把它看作整十?dāng)?shù)來試商。除數(shù)個(gè)位上是6、7、8、9的兩位數(shù)，試商時(shí)，用“五入”法把除數(shù)個(gè)位上的數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)試商。

初商是不是合適，要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進(jìn)行檢驗(yàn)才能確定。