第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法大全

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共3題；

共6分)1.（2分）要使□42÷36的商是兩位數(shù)，□里最小應(yīng)填（）A.2??? B.3??? C.4??? D.5??? 2.（2分）估一估，下列算式中的商最接近9的是（）。

A.434÷51??? B.632÷71??? C.520÷60??? 3.（2分）一個數(shù)被8除，商是27，余數(shù)是4，這個數(shù)是（）A.116??? B.220??? C.212??? 二、填空題(共7題；

共10分)4.（1分）計算851÷23時，把23看作20來試商，初商_______。（填“偏大”或“偏小”或“剛好”）5.（2分）橫線上最大能填幾？ 42×_______<158??????????? 90×_______<490 24×_______<130??????????? 35×_______<150 6.（1分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

448÷89_______6?????????? 3公頃_______300平方米 143×5_______600???????? 208800_______208008 7.（2分）玩具廠計劃一年完成72萬件玩具的生產(chǎn)任務(wù)，平均每月要生產(chǎn)_______件玩具？ 8.（1分）要將680千克蘋果裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以裝15千克，至少需要_______個紙箱。

9.（2分）在□÷6=134……○中，○最大是_______，這時□等于_______。

10.（1分）甲數(shù)是乙數(shù)的12倍． ①如果乙數(shù)是24，那么甲數(shù)是_______． ②如果甲數(shù)是276，那么乙數(shù)是_______． 三、解答題(共8題；

共45分)11.（5分）696是12的多少倍？ 12.（10分）王叔叔賣出現(xiàn)賞蔬菜26盆，觀賞花卉46盆。

（1）兩種觀賞植物各賣了多少元?（2）一共收入多少元？ 13.（5分）三年級236人出去春游，一輛大巴車載客40人，需要幾輛大巴車才能滿足需要，一輛大巴車租金700元，需要付出租金多少元？ 14.（5分）四（1）班有34人，共借書306本。四（2）班有36人，共借書288本。

（1）四（1）班平均每人借書多少本？（2）四（2）班平均每人借書多少本？ 15.（5分）水果店李大伯帶2000元去批發(fā)市場買蘋果，買了25箱，還剩150元。每箱蘋果的批發(fā)價是多少元? 16.（5分）列式計算（1）120乘最大兩位數(shù)，積是多少？（2）26除1628，商是多少？余數(shù)是多少？ 17.（5分）小強從學(xué)校出發(fā)跑到體育館后再返回，去時用了36分鐘，平均每分鐘跑120米，返回時用了45分鐘，請問？（1）學(xué)校距體育館有多少米？（2）返回時，小強每分鐘跑多少米？ 18.（5分）請把表格填完整 路程 240千米 1280千米 時間 6小時 8分鐘 1小時 速度 60米/分 64千米/時 8千米/秒 參考答案 一、選擇題(共3題；

共6分)1-1、2-1、3-1、二、填空題(共7題；

共10分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答題(共8題；

共45分)11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、18-1、

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法A卷

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！

一、選擇題

(共3題；共6分)

1.（2分）

28個（）連加得532。

A

.28

B

.24

C

.19

D

.14

2.（2分）

要使□42÷36的商是兩位數(shù)，□里最小應(yīng)填（）。

A

.2

B

.3

C

.4

3.（2分）

(2019三上·宜昌期末)

124人參加聯(lián)歡會，每張桌子坐6人，至少要準備（）張桌子。

A

.20

B

.21

C

.22

二、填空題

(共7題；共10分)

4.（1分）

(2019三上·宜昌期末)

一個玩具熊28元，張偉有224元，他手里的錢可以買________個玩具熊。

5.（2分）

計算851÷23時，把23看作20來試商，初商________。（填“偏大”或“偏小”或“剛好”）

6.（1分）

526÷58，把58看作________試商，初商為________，商________了，所以應(yīng)商________。

7.（2分）

(2019三下·浦東期中)

當商是三位數(shù)時，□里能填________，當商是兩位數(shù)時，□里能填________．

8.（1分）

要將680千克蘋果裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以裝15千克，至少需要________個紙箱。

9.（2分）

168除以________，商是9，余數(shù)是6。

10.（1分）

________個12是288，________是36的13倍。

三、解答題

(共8題；共45分)

11.（5分）

王老師帶了418元去買體育用品。

（1）

如果只買小足球，最多能買多少個。

（2）

最多能買多少副兵乓球拍？

12.（10分）

(2019四下·射陽期中)

一個沒有擰緊的水龍頭每天要白白浪費12千克水。照這樣計算，一年（按365天計算）要浪費多少千克水？

13.（5分）

(2019四上·臺安期末)

14.（5分）

(2019三上·宜昌期末)

莊溪小學(xué)535名師生出去春游，一輛旅游大巴可以乘坐45人，每輛大巴租金700元。

（1）

需要多少輛這樣的大巴才能滿足需要？

（2）

租車需要花多少元？

15.（5分）

(2019五上·海滄期中)

李阿姨和王叔叔各打一份稿件．誰打字的速度快一些？

16.（5分）

(2018四上·祁東月考)

小強從學(xué)校出發(fā)跑到體育館后再返回，去時用了36分鐘，平均每分鐘跑120米，返回時用了45分鐘，請問？

（1）

學(xué)校距體育館有多少米？

（2）

返回時，小強每分鐘跑多少米？

17.（5分）

(2019五上·微山期中)

果農(nóng)們要將

680kg的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下

15kg，要把這些葡萄全部運走，需要多少個紙箱？

18.（5分）

(2019四上·臺安期末)

水果店李大伯帶2000元去批發(fā)市場買蘋果，買了25箱，還剩150元。每箱蘋果的批發(fā)價是多少元?

參考答案

一、選擇題

(共3題；共6分)

1-1、2-1、3-1、二、填空題

(共7題；共10分)

4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答題

(共8題；共45分)

11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法（B卷）

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊6.2筆算除法（B卷）

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共3題；共6分)

1.（2分）630÷21，除到十位，十位上的商是（）。

A

.3

B

.30

C

.無法確定

2.（2分）小強在計算除法時，把除數(shù)54寫成了45，結(jié)果得到的商是54，那么正確的商是（）。

A

.54

B

.45

C

.99

3.（2分）學(xué)校禮堂每排有26個座位，四年級共有140人，可以坐滿（）排。

A

.4

B

.5

C

.6

二、填空題

(共7題；共10分)

4.（1分）從2349里連續(xù)減去_______個27，結(jié)果是0。

5.（2分）□80÷32，可以把32看作_______試商。方框里最小填_______，商是兩位數(shù)。

6.（1分）買14本同樣的書共花了224元，書的單價是_______。

7.（2分）如果367÷3□的商是兩位數(shù)，那么□里最大可填_______，要使□67÷44的商是一位數(shù)，那么□里最大能填_______。

8.（1分）希望小學(xué)一共收到捐贈圖書270冊。全校共有18個班，平均每個班可以分到_______冊。

9.（2分）丁老師有385元，他最多可以買_______輛玩具車，還剩_______元

10.（1分）小麗把節(jié)約下來的240張紙訂成草稿本，如果每15張紙訂一木，正好可以訂_______本．

三、解答題

(共8題；共45分)

11.（5分）一輛汽車15小時行駛了675千米，汽車的速度是多少千米/時？（先寫出數(shù)量關(guān)系式，再解答）

12.（10分）一架飛機以980千米/時的速度從甲城飛往乙城，12小時后到達。這架飛機按原路線從乙城返回甲城時用了15小時。

（1）甲城到乙城有多遠？

（2）返回時平均每小時飛行多少千米？

13.（5分）四年級340名同學(xué)去旅游，需要多少條船？如果再加上20名教師呢？

14.（5分）學(xué)校圖書館共有1275個座位，學(xué)校圖書館的座位是學(xué)校音樂教室座位數(shù)的15倍。學(xué)校音樂教室共有多少個座位？

15.（5分）小明家距離學(xué)校768米，小明每天上學(xué)要走12分鐘，照這樣的速度，他去離家1536米的李紅家，要走多少分鐘？

16.（5分）文具廠制造了840支彩筆，現(xiàn)在進行包裝，每盒12支，每包有5盒。這些彩筆一共裝了多少包？

17.（5分）淘氣在小博士書店購買了一批《動畫故事》，共花了624元，己知《動畫故事》一本的單價是13元，這批書一共有多少本？

18.（5分）甲乙兩港之間的水路長504千米，小明上午7：00從甲地上船，晚上9時到達乙地，這艘客船平均每小時航行多少千米？

參考答案

一、選擇題

(共3題；共6分)

1-1、2-1、3-1、二、填空題

(共7題；共10分)

4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、解答題

(共8題；共45分)

11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、

第四篇：四年級上冊《筆算除法》教案設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：教科書第84頁例3．做一做，練習十五第1～4題。

教學(xué)目標：讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這種試商法進行有關(guān)的筆算。在學(xué)習活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教具準備：多媒體課件（購書的錄像或畫面、練習十五第1．3題）

口算卡片

教學(xué)過程：

一、回顧復(fù)習

1．選一題，說一說筆算過程。

2．口算下面各題。

20×430×650×580×

440×690×570×360×7

3．寫出與下面各數(shù)接近的整十數(shù)。

31465263872174

二、新課

1．提出問題。

（1）呈現(xiàn)購書的錄像或畫面，請學(xué)生描述購書的情況。之后，請學(xué)生提出問題。

（2）請學(xué)生思考用什么方法解決“一本《作文選》多少元？”的方法，從而列出算式84÷21。

2．教學(xué)用“四舍”法試商。

開始前，可進行談話：我們已學(xué)過除數(shù)是整十數(shù)的筆算，除數(shù)21不是整十數(shù)，怎樣想商呢？

（1）學(xué)生獨立計算。

（2）組織交流。

學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒有一個學(xué)生把21看作20來想商。此時，肯定學(xué)生正確完成了計算，真棒！

接著，由談話引出試商：要想算84里面和幾個21，既要看十位，又要看個位。這道題中84．21都比較小，同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數(shù)、除數(shù)比較大，不能一眼看出該商幾，該怎么辦呢？我們來想一想，除數(shù)是整十數(shù)來試商，是不是會比較方便些。下面咱們就用嘗試一下。

（3）師生共同經(jīng)歷試商過程。

請學(xué)生說出把21看作幾十試商？之后，試除……

在這個過程中，要讓學(xué)生知道：用20試除得到的商4稱為“初商”。“初商”是否合適，必須進行檢驗。

（4）完成例3下面“做一做”的第1題。

先讓學(xué)生獨立做。訂正時提問：

“誰能說一說你是把除數(shù)看試商的？是怎樣想的？”

“觀察一下例題和做一做中的題目，除數(shù)個位上的數(shù)分別是幾？這三道題都是用什么方法試商的？”

教師根據(jù)學(xué)生的回答，概括說明：除數(shù)個位數(shù)是1、2、3、4的兩位數(shù)，一般情況下，可以用“四舍”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，看作整十數(shù)試商。

3．教學(xué)用“五入”法試商。

（1）接上面的購書情境和問題，引出第（2）個實際問題。

由學(xué)生說出算式：196÷39

（2）嘗試試商，完成計算。

讓學(xué)生想一想把39看作多少來試商？

學(xué)生的回答可能有兩種情況：一種用學(xué)過的方法，把39看作30來試商，商6大了，再改商5，另一種把39看作40來試商，商4小了，改商5。之后，教師將196改成194讓學(xué)生用兩種方法方式試商，看試商情況。

教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把194÷39的兩種試商過程寫在黑板上，并讓學(xué)生比較一下哪種方法簡便些。

接著讓學(xué)生把這首題做完。

（3）做例3下面“做一做”的第2題。

先讓學(xué)生做，訂正時，讓學(xué)生說一說把除數(shù)看作幾十來試商的，是怎樣想的。

教師概括說明：除數(shù)個位數(shù)是5、6、7、8、9的兩位數(shù)時，一般情況下，可以用“五入”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，同時向前一位時1，把除數(shù)看作整十數(shù)試商。

4．引導(dǎo)概括

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況，概括出：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍法入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)來試商。

三、練習

1．完成練習十五第1題。

請學(xué)生獨立填寫。填寫后，組織交流。

由交流中出現(xiàn)的不同填法。比如20×（）＜85，（）里可以填1～4各數(shù)（當然也可以填0，但無實際意義）。教師要特別指出：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，想商時，要選擇除數(shù)與1～9中哪個數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。

2．完成練習十五第2題。

請學(xué)生口答或直接把各題的準確商寫在書上。開始前，可以根據(jù)本班的情況采用不同的形式，比如“比一比”誰的速度快、搶答等。

3．完成練習十五第3．4題。

四、總結(jié)

1．請學(xué)生討論、交流怎樣試商？怎樣檢驗初商是否合適？

2．教師強調(diào)：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，除數(shù)個位上是1、2、3、4，可以把尾數(shù)舍去，把它看作整十數(shù)來試商。除數(shù)個位上是6、7、8、9的兩位數(shù)，試商時，用“五入”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，看作整十數(shù)試商。

初商是不是合適，要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進行檢驗才能確定。

第五篇：四年級筆算除法

四年級筆算除法

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)的筆算過程，初步掌握用“四舍”“五入”法試商的方法，會用這兩種試商法進行有關(guān)的筆算。在學(xué)習活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)重點：掌握用“四舍” “五入”的試商方法并能正確地進行計算。教學(xué)難點：試商方法和調(diào)商的方法。

教具準備：多媒體課件（購書的錄像或畫面、練習十五第1、3題），口算卡。教學(xué)過程：

一、回顧復(fù)習600÷30 95÷40 選一題說說筆算方法。

2、口算下面各題。20×4 30×6 50×5 80×4 40×6 90×5 70×3 60×7

3、寫出與下面各數(shù)接近的整十數(shù)。31 46 52 63 87 21 74

二、探究新知。

1、提出問題。

（1）呈現(xiàn)購書的錄像或畫面，請學(xué)生描述購書的情況。之后，請學(xué)生提出問題。（2）請學(xué)生思考用什么方法解決“一本《作文選》多少元？”的方法，從而列出算式84÷21。

2、教學(xué)用“四舍”法試商。教師談話：我們已學(xué)過除數(shù)是整十數(shù)的筆算，除數(shù)21不是整十數(shù)，怎樣想商呢？（1）學(xué)生獨立計算。（2）組織交流。

學(xué)生有可能用口算答出84除以21商4，甚至沒有一個學(xué)生把21看做20來想商。此時應(yīng)肯定學(xué)生正確完成了計算。

接著，有談話引出試商：要想算84里面有幾個21，既要看十位，又看個位。這道題中84、21都比較小，同學(xué)們一眼就看出商4。如果被除數(shù)、除數(shù)比較大，不能一眼看出該商幾，該怎么辦呢？我們來想一想，除數(shù)是整十數(shù)來試商，是不是會比較方便些。下面咱們就用21）84嘗試一下。（3）師生共同經(jīng)歷試商過程。

請學(xué)生說應(yīng)把21看作幾十試商。之后，試除……

在這個過程中，要讓學(xué)生知道：用20試除得到的商4稱為“初商”?！俺跎獭笔欠窈线m，必須進行檢驗。

（4）完成例3下面“做一做”的第1題。先讓學(xué)生獨立做。訂正時提問：

“誰能說一說你是把除數(shù)看成什么試商的？是怎樣想的？”

“觀察一下例題和做一做中的題目，除數(shù)個位上的數(shù)分別是幾？這3道題都是用什么方法試商的？”

教師根據(jù)學(xué)生的回答，概括說明：除數(shù)的個位數(shù)為1、2、3、4的兩位數(shù)，一般

情況下，可以用“四舍”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，看作整十數(shù)試商。

3、教學(xué)用“五入”法試商。

（1）接著上面的購書情境和問題，引出第（2）個實際問題。由學(xué)生說出算式： 196÷39（2）嘗試試商，完成計算。

讓學(xué)生想一想把39看作多少來試商？

學(xué)生的回答可能有兩種情況：一種是用學(xué)過的方法，把39看作30來試商，商6大了，再改商5；另一種把39看作40來試商，商4小了，改商5。之后，教師將196改為194讓學(xué)生用上述的兩種方法試商，看看試商情況。教師根據(jù)學(xué)生回答的情況，把196÷39的兩種試商過程寫在黑板上，并讓學(xué)生把這道題做完。

（3）做例3下面的“做一做”的第2題。

先讓學(xué)生做，訂正時，讓學(xué)生說一說把除數(shù)看作幾十來試商的，是怎樣想的。教師概括說明：除數(shù)的個位數(shù)為5、6、7、8、9的兩位數(shù)時，一般情況下，可以用“五入”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，同時向前一位進1，把除數(shù)看作整十數(shù)試商。

4、引導(dǎo)概括

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況，概括出：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十數(shù)來試商。

三、練習

1、完成練習十五第1題。請學(xué)生獨立填寫，填寫后，組織交流。根據(jù)交流中出現(xiàn)的不同填法，比如20×（）＜85，（）里可以填1～4各數(shù)（當然也可以填0，但無實際意義）。教師要特別指出：筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，想商時，要選擇除數(shù)與1～9中哪個數(shù)相乘的積小于并且最接近被除的數(shù)。

2、完成練習十五第2題。請學(xué)生口答或直接把各題的準確商寫在書上。

3、完成練習十五第3、4題。

四、總結(jié)。

1、請學(xué)生討論、交流：怎樣試商，怎樣檢驗初商是否合適？

2、教師強調(diào)：

筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法時，除數(shù)個位上是1、2、3、4時，可以把尾數(shù)舍去，把它看作整十數(shù)試商。除數(shù)的個位數(shù)為5、6、7、8、9的兩位數(shù)時，試商時，用“五入”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，同時向前一位進1，把除數(shù)看作整十數(shù)試商。試商是不是合適，要用它和除數(shù)相乘的積與被除數(shù)比較進行檢驗才能確定。

四年級數(shù)學(xué)《筆算除法》教學(xué)設(shè)計 來自費爾教育。點這里回到頂部