第一篇：仿照課文的寫法寫一段話

仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個觀點(diǎn)。比如“功夫不負(fù)有心人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后

lsqwm |Lv4|被瀏覽1147次 檢舉|2013-03-03 20:52 400-450字，開頭——結(jié)合生活——名人故事——結(jié)尾。....例如愛迪生

滿意回答

檢舉|2013-03-04 8:18 功夫不負(fù)有心人 我們先看下面這個例子。一位畫家拜訪門采爾時向他訴苦道：“我真不明白，為什 么我畫一幅畫只消一天工夫，可是賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾勸他倒過來試試看--花一年的時間畫一幅畫，那么只需一天便可把它賣出。這位畫家照辦了，果然他獲得成功。這位畫家不是天才，否則他賣一張畫無須等一年。但是，經(jīng)過一整年的努力，經(jīng)過一次又一次的從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他下的苦功終于得到了回報(bào)，那便是他的畫獲得了成功，而他從創(chuàng)作這幅畫中悟出的將是更多更多。我們總習(xí)慣于贊嘆名家們的成就，以為妙不可及，自嘆弗如。我們很少關(guān)注名家成就背后的艱辛勞動，不知道他們?yōu)榇怂冻龅木薮蟠鷥r。我們看慣了一揮而就的輝煌，便自然地將成就歸功于天賦、靈感。這種看法，便將名人神化，在實(shí)踐中必將導(dǎo)致輕視主觀努力，強(qiáng)調(diào)客觀條件的錯誤，必將不利于個人的順利成長。古今中外，無數(shù)事實(shí)都在驗(yàn)證著這條樸實(shí)無華的道理：功夫不負(fù)有心人。只要肯下苦功夫，鐵杵都能磨成針，還有什么辦不到的事？布拉凱特從兩萬多張?jiān)茖诱掌系乃氖嗳f條x粒子徑跡中發(fā)現(xiàn)八條產(chǎn)生了分叉，從而推動原子物理的發(fā)展；居里夫婦經(jīng)過無數(shù)次的稱量、提取、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算，才發(fā)現(xiàn)了鐳元素；伴隨陳景潤摘取數(shù)學(xué)皇冠的斗室里堆著數(shù)麻袋的稿紙------科學(xué)史冊里記敘著科學(xué)家們探索的足跡，藝術(shù)殿堂里鐫刻著藝術(shù)家們創(chuàng)作的歷程。這些都重復(fù)著一個昭然若揭的事實(shí)：沒有誰能輕易成功。即使真有所謂天才，不努力，也有天才泯滅的一天。而機(jī)遇，也只有對能把握它、利用它的人，才真正成其為機(jī)遇，那些庸人在機(jī)遇與之擦肩而過時，或許還在抱怨命運(yùn)的不公。艱苦奮斗，不懈努力，這是一切有作為的人們改變命運(yùn)，獲得成功，為人類作貢獻(xiàn)的銳利武器。只希冀付出“一天”代價以求成名獲利的人，勝利的女神是決不會垂青于他的。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”用奮斗的淚泉，犧牲的血雨，去培育成功的花吧。記住，功夫之苦，皇天不負(fù)！

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是指一個人在生活中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度來做人;“只有放開手腳大膽去做才可以取得勝利”，是指在遇到問題的時候要有開拓創(chuàng)新的精神去突破。這兩句說一句是說做人，一句是說做事，一個人在平時的生活、工作中保持謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)和開拓創(chuàng)新的精神都是必不可少的。兩者之間并不矛盾。

首先，人需要謙虛的品質(zhì)。尤其是取得成績的時候，更需要“戒驕戒躁”。只有保持高度的清醒意識和學(xué)習(xí)意識，才能不斷的使自己取得進(jìn)步。而也只有保持謙虛平和的心態(tài)，才能和同事，尤其是群眾建立良好的關(guān)系。因此在工作中，需要我們保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷提高和完善自身素質(zhì)。

其次，在工作中需要我具有放開手腳大膽做事的風(fēng)格。工作講究效率和質(zhì)量。而工作方式和工作方法就是在不斷的探索中獲得進(jìn)步的。因此這就需要在工作中敏于求知，積累經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到質(zhì)的飛躍。但是開拓創(chuàng)新必須建立在一定的基礎(chǔ)之上，而不是冒險(xiǎn)精神。

總之在我們的工作中，需要我們在具備謙虛細(xì)致的道德品質(zhì)的同時，更要具備積累經(jīng)驗(yàn)開拓創(chuàng)新的精神。這樣才能更好的與周圍同事相處和提高工作效率，促進(jìn)科學(xué)工作氛圍的建立。

功夫不負(fù)有心人 “功夫不負(fù)有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發(fā)上，另一端系在房梁上，每當(dāng)頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒后便繼續(xù)讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因?yàn)樵谇貒蠊俨怀?，一直被人家看不起。于是，他決定要爭口氣。以后，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當(dāng)?shù)搅松钜?，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經(jīng)是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。再如西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書?？墒撬彝砩蠜]有油點(diǎn)燈，鄰居房里點(diǎn)著燈，所以匡衡就在墻壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是“鑿壁借光”的故事。還有現(xiàn)代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學(xué)畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅(jiān)持到底，持之以恒，才能有所作為。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恒。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。他年青時當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。

記得我讀三年級的時候，在媽媽的輔導(dǎo)下，成績還不錯，特別是數(shù)學(xué)，成績常常在90分以上，漸漸地，驕傲的情緒產(chǎn)生了。上課時，老師在講課，我不是專心聽講，而是做小動作。老師布置的作業(yè)只是潦潦草草地做。課余時間，我只顧興致勃勃地看著動畫片，也不溫習(xí)功課。驕傲的后果馬上降臨在我的頭上了！

那是期中考試，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我一看題目，呵，簡單得很，三下五去二就做好了，沒有認(rèn)真檢查，而是東張西望。第二天，試卷發(fā)下來了，我一看，傻眼了，才86分。以前的情景歷歷在目，這86分在那時可是史無前例的。這都怪我在一點(diǎn)成績面前就驕傲起來，不然怎么會得這86分呢？這驕傲帶來的苦果我得自己吃，驕傲這個東西太可怕了！

從這以后，我不敢再有驕傲的情緒了。我上課認(rèn)真聽講，不做小動作。作業(yè)寫得很工整，經(jīng)常得“優(yōu)”呢！不懂的問題我向老師、同學(xué)請教。功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了好成績，并評上“三好生”。我嘗到甜頭，心里美滋滋的！

這件事后，我才真正理解毛澤東主席“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句格言的含義，它是在告誡人們要謙虛好學(xué)，不恥下問，不能有驕傲的情緒。

我要牢記這句格言，杜絕驕傲.選我吧，我打了老長時間 本人叫趙小漫，本班同學(xué)勿模仿，不然被老師看到一樣的，就糟了 誰是我的同學(xué)，投完票在評論里說，不是的給我評價評價。多謝

功夫不負(fù)有心人 “功夫不負(fù)有心人”是一句很有名的俗語，它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。比如懸梁刺骨的孫敬，他是一個晉朝人，每晚讀書時，他為了不打瞌睡，就用繩子系在自己的頭發(fā)上，另一端系在房梁上，每當(dāng)頭往下垂時，繩子就會將他扯醒，醒后便繼續(xù)讀書，就這樣他成了一個用懸梁來防止自己睡著的名人。還有刺股的蘇秦，因?yàn)樵谇貒蠊俨怀?，一直被人家看不起。于是，他決定要爭口氣。以后，他就廢寢忘食的勤奮苦讀。每當(dāng)?shù)搅松钜?，四周一片靜悄悄時，蘇秦已經(jīng)是頭昏腦脹，總想睡覺，他就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。這就是刺股使自己醒來的名人蘇秦。再如西漢的匡衡，家里很窮，但他非常喜歡讀書?？墒撬彝砩蠜]有油點(diǎn)燈，鄰居房里點(diǎn)著燈，所以匡衡就在墻壁上鑿了一個洞用洞里傳出來的光看書，這就是“鑿壁借光”的故事。還有現(xiàn)代的徐悲鴻，他的畫聞名中外，年輕時他勵志學(xué)畫，用他的勤奮努力，為國爭光，不讓外國人看不起我們中國人。從這些名人故事中，大家一定懂得了一個道理：只有堅(jiān)持到底，持之以恒，才能有所作為。做任何事都不能三心二意、虎頭蛇尾，都要有始有終，持之以恒。這樣才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。他年青時當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界

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第二篇：仿照課文的寫法寫一段話

仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實(shí)說明一個觀點(diǎn) 功夫不負(fù)有心人

有人說過這樣一句話：功夫不負(fù)有心人。其實(shí)，世界上的人都是平等的，卻有人成功，有人失?。∵@是為什么呢？

是因?yàn)橛械娜嗽敢飧冻?、努力向前，有的人?jīng)不起一點(diǎn)挫折、總是被困難屈服！只要你堅(jiān)強(qiáng)，任何困難也打不敗你！

847年2月11日，愛迪生誕生于美國俄亥俄州的米蘭鎮(zhèn)。他覺得：人們普遍使用的照明工具是煤油燈或煤氣燈。這種燈因燃燒煤油或煤氣，因此，有濃烈的黑煙和刺鼻的臭味，并且要經(jīng)常添加燃料，擦洗燈罩，很不方便。所以為了研制電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，但他始終沒有放棄過，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個小時?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，終于在1879年10月21日發(fā)明了電燈。

屢見不鮮。德國著名數(shù)學(xué)家高斯從小就十分喜歡數(shù)學(xué)，有一次老師出了一道幾何題，并說，到目前為止，世界上還沒有正確答案。高斯躍躍欲試，從此夜以繼日地鉆研，每個星期天都到圖書館去，餓了就啃兩個面包，圖書館沒有不認(rèn)識他的人。就這樣，高斯查閱了大量資料，光演算草稿紙就堆滿了大半間屋子，僅僅用了三年的時間，他終于解開了這道數(shù)學(xué)題。被人們成為“數(shù)學(xué)王子”。

“有志者，事竟成”。每一位成功的人，都付出了巨大的勞動?！翱嘈娜?天不負(fù)”，只要你曾經(jīng)付出過努力那么以后就沒有什么困難可以打敗你！

尺有所長寸有所短，這樣一句話深入淺出的詮釋了物盡其用，各有所長的觀點(diǎn)。在物競天擇的自然生態(tài)中這樣的例子也比比皆是，可以說得上玲瑯滿目。下面這個例子相對比較直觀：

如果讓天空之王“鷹鷲”和速跑運(yùn)動員“獵豹”比百米跑，恐怕他們會傻眼吧。反過來，“獵豹”再爬樹讓它飛起來恐怕它自己也會嚇個半死吧。

這樣的事情在自然界很多很多，他們不同的特點(diǎn)優(yōu)勢也就造就了他們不同的風(fēng)格以及優(yōu)劣勢。

所以不要緊盯著別人的長處或者短處，盡可能地發(fā)揮自己的長處才是真正的智者。

也許大家知道這樣的一個故事：一只小羊和一只高大的駱駝相遇了，恰好駱駝肚子也餓了。于是，它就抬頭吃起了樹上的樹葉，吃得很開心。小羊見了也十分眼紅，它見那樹太高，怎么跳都夠不著。這時，小羊和駱駝同時發(fā)現(xiàn)了一個木欄中有許多又鮮又多的小草，駱駝十分為難，因?yàn)樗膫€子太高，無法鉆進(jìn)去吃草，可它舍不得這一片小草，這回，小羊笑著鉆進(jìn)木欄里吃了個飽，留下的駱駝在木欄外干瞪眼。

這個故事流傳了幾百年也沒有消失，是因?yàn)樗嬖V人們一個道理：任何一個人都不會是十全十美的，任何一個人都有自己的短處，也有自己的長處，每當(dāng)遇見別人，我們就應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他的長處，而并不是發(fā)現(xiàn)他人的短處并去嘲笑、諷刺。

與“尺有所短寸有所長”意思相近的格言是“金無足赤人無完人”

第三篇：請仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實(shí)說明下面的一個觀點(diǎn)

尺有所長寸有所短，這樣一句話深入淺出的詮釋了物盡其用，各有所長的觀點(diǎn)。

在物競天擇的自然生態(tài)中這樣的例子也比比皆是，可以說得上玲瑯滿目。下面這個例子相對比較直觀：

如果讓天空之王“鷹鷲”和速跑運(yùn)動員“獵豹”比百米跑，恐怕他們會傻眼吧。反過來，“獵豹”再爬樹讓它飛起來恐怕它自己也會嚇個半死吧。

這樣的事情在自然界很多很多，他們不同的特點(diǎn)優(yōu)勢也就造就了他們不同的風(fēng)格以及優(yōu)劣勢。

所以不要緊盯著別人的長處或者短處，盡可能地發(fā)揮自己的長處才是真正的智者。

第四篇：仿照半截蠟燭寫劇本

仿照半截蠟燭寫劇本

《半 截 蠟 燭》

時間：第二次世界大戰(zhàn)時期

地點(diǎn)：法國,伯諾德夫人家中

人物：伯諾德夫人，法國一家庭婦女，秘密情報(bào)員，下稱夫人

杰克：伯諾德夫人的兒子

杰奎琳：伯諾德夫人的女兒

甲 ：德國少校軍官

乙：德國中尉軍官甲

丙：德國中尉軍官乙

[幕啟]

[伯諾德夫人家。右邊壁爐上放著一個燭臺，上面插著半截蠟燭。左邊一排樓梯。家里布置非常簡陋]

夫 人：（手拿藏有情報(bào)的金屬盒上）孩子們，你們快過來（順手關(guān)上門）。

（杰克、杰奎琳上）

夫 人： 這里是3號的情報(bào)。杰奎琳，你先出去把風(fēng)，免得德國人突然進(jìn)來。

杰奎琳： 好的，媽媽。（小跑下）

夫 人： 該把這個重要的情報(bào)藏在哪兒呢？

杰 克： 藏在枕頭底下吧！

夫 人： 不行，德軍一定搜起來，是會翻箱倒柜的。

杰 克：（猶豫地）那，那就藏在鈑鍋里吧！

夫 人：（搖頭）不保險(xiǎn)。咦，對了?。ㄐ老驳兀┌阉卦诎虢叵灎T里吧！再把它插在燭臺，放在桌子上！

杰 克：（跳起來拍手）太棒了，媽媽！這真是個絕妙的主意！

（夫人把情報(bào)藏好，杰奎琳匆匆上）

杰奎琳：（氣喘吁吁）媽媽，不好了，德軍來了！

（甲、乙、丙上）

丙：（用力推門，門開了）你們家有沒有情報(bào)員？

杰奎琳： 先生，我們家沒有情報(bào)員。

（乙、丙開始搜索，下）

甲：（對杰奎琳）孩子，可以給我端張椅子嗎？

杰奎琳：（端起椅子向甲走來）當(dāng)然可以啦！先生，請坐。

甲： 謝謝?。ㄗ拢?/p>

（乙、丙跑上）

乙： 報(bào)告少校，沒有任何可疑現(xiàn)象！（端起燭臺放到甲前）天黑了，點(diǎn)根蠟燭吧（點(diǎn)燃半截蠟燭，放到甲面前，乙、丙坐下）。

夫 人：（走到左側(cè)，面對觀眾）那半截蠟燭藏有重要情報(bào)，萬一蠟燭燃燒到金屬管處就會自動熄滅，秘密就會暴露、情報(bào)站就會遭到破壞，同時也意味著我們一家三口生命的結(jié)束。不行，我得想個辦法?。砸凰妓?，急忙下，手端一盞油燈上）

夫 人：（微笑著）先生們，這盞燈亮些（輕輕把蠟燭吹滅）

乙： 晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。（重新點(diǎn)燃蠟燭）

杰 克：（走向右側(cè)，面對觀眾）媽媽沒有換回蠟燭，怎么辦？怎么辦？蠟燭越來越短了！厄運(yùn)即將來臨?。ㄒ慌男∧X袋）有了！

杰 克：（走向甲）少校先生，天真冷。我到柴房搬些柴來生個火，給大家取取暖，好嗎？

甲： 好啊，那你去吧！

（杰克端起燭臺，轉(zhuǎn)向門口走去。屋里頓時暗了許多）

乙：（快步上前，搶回蠟燭。厲聲地）去柴房沒多遠(yuǎn)，你不用蠟燭就不行?。?！

杰 克（從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐下）

旁 白： 燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時此刻它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

杰奎琳：（向觀眾）媽媽和哥哥想方設(shè)法換回蠟燭，都沒有成功。杰奎琳呀杰奎琳，就看你的啦。（思索片刻，轉(zhuǎn)身走向甲）

杰奎琳：（微笑、嬌聲地）司令官先生，天晚了，我要睡覺了。樓上黑，我有點(diǎn)兒怕，可以拿一盞燈上樓嗎？

甲：（慈愛地）當(dāng)然可以。看到你，我便想起了我的女兒。她和你差不多大，也和你一樣漂亮。我已經(jīng)好久沒見到她了。去吧，孩子。

杰奎琳： 謝謝！（鎮(zhèn)定地端起燭臺，向甲、乙、丙）晚安先生們！

（向夫人、杰克）晚安媽咪！晚安杰克！

齊： 晚安！寶貝！

杰奎琳：（端起那剩下不多的半截蠟燭，走上樓梯。）

[燭滅，燈光暗下去]

[幕落]

伯諾德夫人是《半截蠟燭》的主人公。

課本劇《半截蠟燭》

題材：根據(jù)小學(xué)語文第十冊《半截蠟燭》一文改編

時間：第二次世界大戰(zhàn)期間

人物：伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人

第一幕

【幕啟。伯諾德夫人家。一張桌子，四把椅子，桌上放著燭臺。伯諾德夫人坐在桌前，兒女站在她身旁。伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭?！?/p>

杰奎琳：媽媽，你拿的是什么呀？

伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報(bào)，（眼看前方）過幾天，游擊隊(duì)的叔叔會來取走。我在想應(yīng)該把它放在哪里，才能躲過德軍的搜索。

杰克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！

杰奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣柜里！

杰克：（擺手）不行、不行？那里不安全。噢，媽媽！我們把它藏在柴房里吧！

杰奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那里！

杰克：（皺眉頭）那，放在哪里呢？

伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。杰克，天黑了，你把蠟燭點(diǎn)燃吧！

【杰克點(diǎn)燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮。】

伯諾德夫人：（高興地）我們把情報(bào)藏在蠟燭里吧！

杰奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這里行嗎？

伯諾德夫人：最危險(xiǎn)的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。

【母子三人一起動手將情報(bào)的金屬管藏在半截蠟燭里，并把燭臺放在桌子上?！?/p>

杰克：媽媽，我希望游擊隊(duì)的叔叔明天就來取情報(bào)。

伯諾德夫人：（拍拍杰克的頭）放心吧，孩子，明天會來的。

【門外響起拍門聲。杰克開門，闖進(jìn)三個德國秘密警察，大聲叫嚷著?！?/p>

警察甲：夫人，我們懷疑你這里藏有情報(bào)，奉命搜查，你們?nèi)瞬辉S動，請你們合作！

警察乙：（惡狠狠地）夫人，我奉勸你們，如果你們誰要敢跟游擊隊(duì)勾結(jié)，小心你們的性命！

【德軍下。杰克關(guān)門，向外啐了一口】

杰克：狗強(qiáng)盜，早晚讓游擊隊(duì)的叔叔把你們都打死！

杰奎琳：（激動、高興地）他們沒有發(fā)現(xiàn)情報(bào)，我們成功了！

【三人互相擁抱，坐在一起慶祝成功。幕落?！?/p>

第二幕

【幕啟：第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務(wù)，杰克在做功課，杰奎琳玩著洋娃娃。外面響起敲門聲。杰奎琳去開門，進(jìn)來三個德國軍官。杰奎琳跑回伯諾德夫人身后，恐懼地看著他們?！?/p>

伯諾德夫人：長官，有什么事嗎？

中尉甲：我們走累了，到你們這兒坐會兒。去，給長官們倒點(diǎn)水來。

【杰克、杰奎琳看看媽媽，伯諾德夫人點(diǎn)點(diǎn)頭，杰克走過去倒水。三人坐下后，少校從口袋里掏出一張揉皺了的紙吃力地閱讀起來?！?/p>

中尉乙：（拿起蠟燭點(diǎn)了，放在少校面前）長官，這樣能看清楚了吧！

少校：（點(diǎn)點(diǎn)頭）嗯，好多了。

【三人一起談?wù)搼?zhàn)局】

【伯諾德夫人一家三口，焦急地注視著蠟燭。蠟燭越來越短。】伯諾德夫人：（急忙從廚房取出一盞油燈 放在桌上）（少校抬頭看了她一眼）瞧，先生們，這盞燈亮些！

【輕輕地吹滅蠟燭?！?/p>

中尉乙：（環(huán)顧房間四周）晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嘛。（重新點(diǎn)燃蠟燭。）

杰克：（慢慢走到桌前）先生們，天真冷！我去到柴房搬些柴來生個火吧。

【拿起燭臺朝門口走。】

中尉甲：（快步上前，厲聲喝道）站住，小兔崽子，你不用蠟燭就不行嗎？（伸手奪過蠟燭，許在桌上）

【杰克看也一眼中尉，下，搬來柴禾，坐下生火?！?/p>

（話外音）燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光。此時此刻，它仿佛成了屋里電子對最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。

杰奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？

少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當(dāng)然可以。我家也有一個像你這樣年紀(jì)的小女兒。把蠟燭熄滅了。

少校：（站起身）時間差不多了，我們走吧。

【三人站起向門外走去。】

伯諾德夫人：（關(guān)上門，長吁一口氣）多虧了杰奎琳！走，咱們?nèi)タ纯此?/p>

杰克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊(duì)的叔叔會來嗎？

伯諾德夫人：放心吧，會來的。

【兩人走向樓梯?！?/p>

（話外音）第二天，游擊隊(duì)員取走了情報(bào)，根據(jù)情報(bào)殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。杰克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰(zhàn)斗著。

第五篇：要把一段話寫具體

⒈ 學(xué)生寫段落應(yīng)該教什么內(nèi)容？

要把一段話寫具體，不論是寫人狀物，或者是敘事、記活動，先要考慮好幾個部分，或者幾個方面、幾個環(huán)節(jié)來寫，也就是分幾層意思來寫。做到這一點(diǎn)，就不會把事情寫得太籠統(tǒng)了，這就為“指導(dǎo)段落寫具體”打下了良好的基礎(chǔ)。

在分哪幾層意思寫的思路確定以后，就應(yīng)根據(jù)認(rèn)真觀察的結(jié)果，對事物的重點(diǎn)部分進(jìn)行細(xì)致的記敘和描寫，表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)，表達(dá)出人物的思想感情。

在記敘和描寫的過程中，要緊緊圍繞你在這段話中要表達(dá)的主要意思來寫。如果離開了這段話的主要意思，盡管寫了許多“怎么樣”，讓人讀起來不僅不會有生動感人的印象，反而顯得羅嗦、累贅。在此基礎(chǔ)上如何把段落寫具體呢，一般應(yīng)注意以下幾個方面。

1、用數(shù)字具體地寫出事物的大小。例：“不少人看過象，都說象是個很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有32萬多斤重，最小也有4、5千斤。我國捕獲過一頭8萬多斤重的鯨，有17米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它嘴里看書，還顯得十分寬敞?！?/p>

這段話一開始拿人們熟悉的象和鯨作比較，接著用“32萬多斤”和“

4、5千斤”最大、最小的鯨的體重的具體數(shù)字，說明鯨的確很大。再接著用我國捕獲的一頭鯨的體重、長度、舌頭重量等數(shù)字作進(jìn)一步說明，具體地寫出事物的大小。

2、用比喻來狀物。例如：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！?/p>

這里作者用“像老人，像巨象，像駱駝”，寫出了桂林的山奇就奇在“奇峰羅列，形態(tài)萬千”；用“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，寫出了桂林山的秀美；用“好像一不小心就會栽倒下來”寫出了桂林山的險(xiǎn)峻。再如《趵突泉》最后一段話里有四處運(yùn)用了比喻，形象地寫出了小泉是什么樣兒的—

“池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地，搖動上來，碎了；看，又來一個！有的好幾串小碎珠一齊上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白，有的……這比那大泉更有趣。”

上述這兩段話只作一般敘述，而不用比喻來描寫，就很難把事物的形狀及其變幻寫具體。這里作者注意了幾點(diǎn)：一是用來比喻的事物與被比喻的事物不是同一類型的，但兩者之間要有相似之處，而且愈像愈好；二是用來比喻的事物大都為人們熟知的。

3、用形容寫出事物怎么樣?！白蛱煲磺逶?，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云；中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午；黃昏是時分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來?！边@段話雖僅60個字,但卻真實(shí)具體地描述了從清晨到黃昏天氣變化情況。究其原因，除了作者恰到好處地運(yùn)用了比喻，主要是形容在發(fā)揮作用。文中的“驟然”寫出天氣由暖變冷的漸進(jìn)過程之突然；“凜冽”寫出了這風(fēng)刺骨的寒冷；“呼呼地”寫出風(fēng)勢之猛；“整整”強(qiáng)調(diào)了風(fēng)刮的時間之長。如果我們不用上這些起到形容作用的詞語，雖然意思一樣，但卻顯得不夠具體。不過，我們在寫作中運(yùn)用形容的時候，要注意符合實(shí)際。我們就不能說寒風(fēng)是“暖洋洋的”，“輕輕地”刮了整整一個下午?！芭笱蟆?、“輕輕”一般是用來形容什么樣的春風(fēng)，刮得怎么樣的，用來形容寒風(fēng)顯然是與實(shí)際情況不相符的了。

4、寫出事物的外形牲特征。在我們周圍，只要你細(xì)心觀察，不同的事物有其不同的外型特征，即使是相同的事物，其外形也會有細(xì)微的差別。請看下面一段話--

“嗬！好大的雪??！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了樹葉的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。

”先看這段話對寒冬季節(jié)柳樹的描寫：“落光了葉子”顯得光禿禿的，而松柏則依然青翠。再看對大雪的描寫：大雪過后，柳樹上的銀條兒“毛茸茸”、“亮晶晶”的，而松柏樹上掛著的雪球兒則是“蓬松松”、“沉甸甸”的。不同的樹種，冬天里的外形如此不一樣；同是一場雪，落在不同樹種子的枝葉上，形狀的差異竟這么大！由此，我們平時要留心各種不同事物外形的不同特征，以及同一事物不同部分的不同外形特征，并且善于抓住這些特征，把它們寫具體。

5、寫出事物的色彩怎么樣。有的同學(xué)由于不留心周圍的事物，在他的筆下花總是紅的，葉總是綠的，天總是藍(lán)的……其實(shí)，事物的色彩是很豐富的，請看下面一段對變化中的火燒云的描述--

"這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色……