第一篇：四年級 語文暑假作業(yè)安排（范文模版）

2018語文暑假作業(yè)

親愛的孩子們：

一個學期的校園生活畫上了圓滿的句號，愉快的暑假生活就要開始了。暑假中，希望你們能合理安排好每天的生活，既要認真按時完成每天的作業(yè)，又要積極鍛煉身體，多參加有益的社會活動，還要記得多幫助辛苦的家長們做些力所能及的家務活。以下是假期的作業(yè)安排：

語 文

一、與好書相伴。

假期建議大家至少閱讀2本書。推薦書目：

《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、沈石溪系列叢書等。

必讀篇目：《水滸傳》人民文學出版社

二、書面作業(yè)。

1、完成語文《暑假作業(yè)》。

2、抄寫四年級下和五年級上所有詞語盤點詞語（根據期末考試結果，1+n遍），并讓家長聽寫兩冊書的所有詞語。（延用本學期未用完的聽寫本）

3、背誦五年級上冊語文書中要求背誦積累的內容，并抄寫1遍。（延用本學期未用完的作業(yè)本）

4、堅持寫10篇日記，注意日記的格式。（切忌抄襲，不要寫口水話，可以只寫當天發(fā)生的一件具體的事，以及這件事給你的感受）準備專用本。

5、認真完成8篇習作。（延用本學期未用完的作文本）

（1）《

，感謝你》，通過一件具體的事情對身邊的某一個人表示感謝，注意把事情的經過寫清楚，表達自己的真情實感。（2）寫一篇讀后感，重點在“感”上。

（3）堅持做家務，選擇自己感觸最深的一次進行寫作。（著重寫做家務的過程，但也要寫出自己的感受和收獲）

（4）選擇暑假生活中的一件印象深刻的事情進行寫作。（高興的、悲傷的、難忘的、有趣的......）

（5）寫一寫你最喜愛的動物或者植物（選擇其中的一個），注意先仔細觀察，寫清楚動物或者植物的外形特點，動植物的生活習性等，家長適當進行指導。（6）自由寫作3篇。

以上作文除了第一篇為半命題作文外，其他題目自擬。寫作要求：

a、格式正確，語句通順，不出現錯別字、病句，標點符號使用正確。b、字跡工整，盡量多使用修辭，用上優(yōu)美詞語、句子。（可以借鑒或者仿照其他文章的優(yōu)美語句）c、不得抄襲、亂寫。

d、字數要求：400字左右。（寫作基礎差的同學可以適當放低標準，但切忌邊寫邊數）

e、有條件的家長盡量在一旁進行指導或者修改。

三、選做作業(yè)。（有剩余時間的孩子們可以試著做一做）

根據自己喜歡看的書的內容，摘抄文章、段落、句子，或寫感悟，提高自己的寫作能力。（專門準備一本摘抄用的作業(yè)本）

第二篇：四年級五班暑假作業(yè)安排

四年級五班暑假作業(yè)安排

酷熱的夏天如期而至，我們也迎來了盼望已久的暑假。從29號報道之后，學生們的暑假生活就正式拉開序幕了。在兩個月的時間里，希望孩子們能充分休息好，能盡情的參加有意義的活動：如運動、旅游、社會實踐活動等。當然，在這期間，給孩子們布置了不同類型的假期作業(yè)，特說明如下，以便按時按量完成。

一、語文：

1、認真完成《暑假指導》及《一封信》的內容。其中，《一封信》要求學生把計劃填寫完整，請咱家長不要忘記填寫最末端“新學期對學校的建議”。8月30日報道時上交。

注意《一封信》中的內容：（建議認真閱讀《一封信》內容）

（1）：積極參加第八屆“暑假讀一本好書”活動（讀書篇目已發(fā)給學生），每個孩子寫一篇讀后感式的文章，參加有獎征文評選，統(tǒng)一要求用稿紙謄寫，500字以上，注明、學校、年級、通訊地址、聯(lián)系方式、郵編及指導教師姓名。8月30日報道時上交。

（2）：請家長和孩子共同參與“大手拉小手，攜手文明行”活動。這項活動需要家長和孩子共同參與，且在活動之后學生寫出活動感受。相信，在實踐活動，親自參與之后，學生一定會有感而發(fā)。

（3）：參加“悅讀經典，收獲未來”暑假系列讀書活動（讀書篇目已發(fā)給學生），讀后寫一篇文章，征文形式不限，題材不限，以“作者名、學校名、文章題目”命名，每個學生往我郵箱：,發(fā)送，上交時間：8月23號之前。

2、沒人至少完成4張《讀書記錄單》，班級公共郵箱、群里已共享，因學校處于封閉加固狀態(tài)，只能請咱家長幫助學生用A4紙打印。讀書篇目可參考《推薦書目》。

3、鋼筆練字：每字一行、每周4張，統(tǒng)一要求用“高級書法練字紙”，藍黑色鋼筆，寫上頁碼，練完裝訂在一起，8月30號上交，開學進行評比展示。

4、背完、背熟《古詩誦讀詩目》，家長簽字，開學檢查。

5、作文題目：（稿紙、每篇不少于500字）

（1）以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內容（習2）

具體要求：盡情發(fā)揮你的想象，可以寫家長發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫與親人或同學見面的情景，也可以寫你想寫的其他內容。

（2）選擇一種物品介紹給大家（習3）

具體要求：你可以選擇一種物品介紹給大家，如：蔬菜、水果、文具或家電。在習作之前，通過觀察、閱讀說明書等方式，盡可能多地了解物品，然后再想一想，可以從哪些方面、按照怎樣的順序來介紹。

（3）父母的愛（習6）

具體要求：你可以從以下幾方面考慮習作內容;

A、你曾經有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛；

B、你可以對父母提出一些建議，比如：請他們改進教育方法，或勸說他們改掉不好的習慣；

C、你想和父母說的其他心里話。

總之，不論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸媽說的話，表達自己的真情實感。

（4）讀后感

（5）寫一篇假期游記：暑假你去哪玩了？有什么好玩的地方？哪里給你留下的印象最深刻？快通過你手中的筆介紹給大家吧！

（6）最后一周寫一篇假期小結。（字數可在300字左右）

6、提前預習五上課文，讀熟課文，寫寫字詞。

注：五年級的內容明顯加深，我們不只會停留在字詞方面的教學，會從段、篇進行分析，所以提前熟悉課文，很有必要！

7、多讀書，多幫家長做家務，多運動。

建議咱們家長朋友，如果您的孩子有瞇眼看東西的習慣，請利用假期帶孩子去醫(yī)院查視力，早查早治療。

二、數學：

完成《暑假生活》，此外有部分學生需要把四下課后練習題再做一遍，已單獨通知家長。

三、英語：

1、《暑假生活》

2、全冊☆單詞、四會句子各3遍，100除外。

最后，祝大家假期愉快，我們開學見嘍~~~~

第三篇：四年級語文暑假作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

一、語言積累與應用(33分)

1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。

pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ

hóu ji? chuí bai xǔ pai qīng lǎnɡ

2.比一比，再組詞(5分)。

搜()愚()挺()堪()幻()瘦()遇()蜓()湛()幼()3.把詞語補充完整，再在表示戰(zhàn)爭的詞語下面劃“ ”(7分)響徹()()()()受敵()七()八

()出()沒()()而出()魏()趙

4.按要求本學期積累的優(yōu)美句子。(9分)(1)，明日必有大雨到。(1分)(2)，風雨不久到。(1分)(3)，金石為開。(1分)(4)，勿施于人。(1分)(5)漓江的水真靜啊，;漓江的水真清啊，;漓江的水真綠啊。(3分)照樣子寫一句：

(2分)5.我能默寫一句課外描寫山水風光的詩句。(1分)

二、綜合性學習(4分)

在“大自然的啟示”綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學習成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。

三、閱讀理解(26分)

(一)課內閱讀(12分)

石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾瘢胍幌雼寢尩脑?，我明白了，看事物可不能只看外表!

1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

光滑()內心()糊涂()

2.填空。(6分)

(1)說石榴不好看是因為。

(2)說石榴好看是因為。

(3)說石榴有用是因為。

3.下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)

(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。()

(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()

4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)

(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)

為闖禍負責

那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。

一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責問是誰干的?；锇閭兗娂娕芰?，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應該由你自己對過失行為負責 停了一下，父親掏出了錢，(嚴格 嚴肅)地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。

從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙(zhēnɡ zhanɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時還撿撿破爛。經過一段時間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定有出息。”

許多年后，這位男孩成了美國總統(tǒng)，他就是里根。

1.給第三自然段加上標點符號。(2分)

2.請在文中選擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)

3.根據意思，寫出文章相應的詞語。(2分)

①形容膽怯畏縮的樣子。()

②喜歡而心安。()

4.讀句子，說說你對句子的理解。(4分)

①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)

四、習作(任選一題)(30分)

1、生活中會遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼??請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實感，重點部分寫具體，題目自擬。

2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。

第四篇：四年級語文暑假作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

愉快的暑假生活就要開始了，我相信你們的暑假生活一定是多姿多彩的，老師先預祝你們假期愉快。假期中老師布置如下作業(yè)，懂事的你們一定要好好計劃你們的假期生活哦!

1、好書伴我行

暑假閱讀書目推薦《狼王夢》《火印》。五年級第一學期必讀書目有《森林報》《西頓野生動物故事集》《湯姆叔叔的小屋》《草房子》《老人與?！罚瑢W們可以單獨購買或者相互借閱，并且做好讀書筆記（摘抄優(yōu)美的句子和段落），買一本新的硬皮筆記本進行書寫，要求保持整潔干凈，書寫工整。并且寫一篇讀后感，重點在“感”上。

2、精彩隨手拍

假期去旅游了，或者參加有趣的戶外活動了，不要忘了記錄下精彩的瞬間，以照片的形式呈現出來并且共享到班級群里，每位同學至少5幅照片，能者多勞。隨后我會做成美篇，發(fā)到班級群里！并寫作文1篇，記錄照片中事情，要求真情實感。

3、溫馨親子樂

上學時父母為我們包辦了家務，終于我們放假了，長大了，該做些力所能及的事情了。要求：A、假期里每天為家人倒杯水，B、自己整理書桌和房間，C、學會做一兩道菜（必須在家長的陪同下），D、飯后幫爸媽刷鍋刷碗，掃地拖地。并寫作文一篇，記錄做家務活的過程，以及自己的感受。

4、好字永相隨 書寫是每個人的名片，所以借借五年級上冊的語文書，每天寫一課的生字，臨字帖也行，一定注意握筆姿勢，要求把字寫工整，要求每天練字一張，家長朋友們必須監(jiān)督孩子練好字！

5、認真完成《暑假生活》。另外，語文期末考試80分以下的同學1-8單元詞語盤點和日積月累抄1遍和默寫1遍，并且把全書中要求背誦的課文段落抄1遍和默寫1遍。

6、堅持寫20篇日記。切忌抄襲，不要寫口水話，可以寫當天發(fā)生的一件具體的事，以及這件事給你的感受。字數不限！

第五篇：四年級語文暑假作業(yè)

四年級語文暑假作業(yè)

親愛的孩子們：

又一個暑假將在日歷中翻開，這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，更多的是收獲。對于你們，這個長長的假期既是放飛心靈的機會，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入五年級的你們以下建議：

一、做一個文明、陽光、自律的孩子

1、安全第一，自我保護第一，健康第一。

2、制定合理的作息時間，自始至終嚴格執(zhí)行，既玩好，又學好。

3、懂得愛，回報愛。在假期中，每天堅持整理自己的內務，并且至少學會一樣新的家務，至少學會一樣本領，至少當一個星期的家庭小主人。

二、做一個心靈豐富的孩子

至少讀五本富有情趣、符合你愛好的書籍。并與父母交流讀書體會。推薦書目：《小學生必背古詩詞80首》、《生活小百科》、《水滸傳》、《紅樓夢》、各類優(yōu)秀作文選、《名人故事》、《阿凡提的故事》、《環(huán)游世界80天》、《長襪子皮皮》、《成語兒歌一百首》、《諺語兒歌一百首》《俗語兒歌一百首》《多音字兒歌一百首》《裝在口袋里的爸爸》、《時代廣場上的蟋蟀》、《弟子規(guī)》、《愛德華的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《烏丟丟奇遇記》、《海底兩萬里》、《苦兒流浪記》、《小淘氣尼古拉的故事》……

三、做一個善于學習的孩子

1、完成《暑假生活指導》。

2、完成習作8篇以上。包括寫事、寫人、寫景、童話、想象等類型。

3、完成練字20張。

4、準備一本積累本，每兩天收集并摘抄成語（5個），以及格言或歇后語1條或古詩1首。（要寫清記錄的日期）最好還能背誦一下，并作一個管理，給它們歸歸類。

5、在閱讀的書目中摘記好詞佳句優(yōu)美片段2500字以上。（摘記到積累本上）祝所有孩子暑假平安、充實、快樂！