第一篇：安徽省普通高中畢業(yè)會(huì)考政治模擬試卷

普通高中畢業(yè)會(huì)考政治模擬試卷

第Ι卷（選擇題

共50分）

一.選擇題。（本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在下列各小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將正確的選項(xiàng)選出來。）

1.2005年10月8日召開的中國共產(chǎn)黨第十六屆五中全會(huì)討論通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展＿＿的建議》。（）

A第十個(gè)五年計(jì)劃

B第十個(gè)五年規(guī)劃

C第十一個(gè)五年規(guī)劃

D第十一個(gè)五年計(jì)劃

2.在十六屆五中全會(huì)通過的《建議》中，強(qiáng)調(diào)把增強(qiáng)＿＿能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。（）

A自主創(chuàng)新

B自我發(fā)展

C科學(xué)執(zhí)政

D自我調(diào)整

3.2005年10月17日4時(shí)33分,我國自行研制的“＿＿＿”航天載人飛船完成航天飛行任務(wù)，順利返回。（）

A神州六號(hào)

B神舟六號(hào)

C長(zhǎng)征六號(hào)

D長(zhǎng)征五號(hào)

4.2005年6月5日是第34個(gè)世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是（）A營造綠色城市，呵護(hù)地球家園

B人人參與，創(chuàng)建綠色家園 C保護(hù)飲水安全，維護(hù)生命健康

D加強(qiáng)宣傳教育，提高環(huán)境意識(shí)

5.2005年7月26日至8月7日，中、朝、美、日、韓、俄在北京舉行了關(guān)于＿＿＿＿的第四輪第一階段六方會(huì)談。（）

A伊拉克問題

B朝鮮半島核問題

C伊朗核問題

D巴以沖突問題

6.商店里的商品一般都標(biāo)有產(chǎn)地、價(jià)格，如一雙皮鞋標(biāo)價(jià)278元，一只手表標(biāo)價(jià)689元。這里的標(biāo)價(jià)是貨幣在執(zhí)行（）

A流通手段職能

B價(jià)值尺度職能

C貯藏手段職能

D支付手段職能

7.為縮小城鄉(xiāng)收入差距，黨和政府按照“多予、少取、放活”的方針，采取有效措施增加農(nóng)民收入。這一做法（）

A體現(xiàn)了按勞分配原則

B體現(xiàn)了效率優(yōu)先原則 C體現(xiàn)了共同富裕的目標(biāo)

D體現(xiàn)了國家的最終目標(biāo)

8.在消費(fèi)者購買的香煙包裝上，都印有“吸煙有害健康”的字樣。這種做法體現(xiàn)了生產(chǎn)經(jīng)營者尊重消費(fèi)者的（）

A隱私權(quán)

B知情權(quán)

C公平交易權(quán)

D自主選擇權(quán)

9.隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生文化消費(fèi)的比重越來越大，但部分學(xué)生中也出現(xiàn)了過度消費(fèi)和低俗化消費(fèi)的傾向，如盲目攀比，沉迷網(wǎng)絡(luò)等。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)（）

①提倡適度消費(fèi) ②倡導(dǎo)積極向上的文化生活 ③減少文化消費(fèi) ④樹立科學(xué)的消費(fèi)觀念 A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

中國人民銀行從2004年10月29日起上調(diào)金融機(jī)構(gòu)存貸款基準(zhǔn)利率，銀行上調(diào)利率對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有調(diào)節(jié)作用。“加息”對(duì)人們來說是“幾家歡樂幾家愁”。商業(yè)銀行和儲(chǔ)戶對(duì)此很高興；眾多貸款購房者和房地產(chǎn)開發(fā)商卻苦惱。據(jù)此回答： 10.銀行“加息”屬于國家宏觀調(diào)控的（）

A行政手段

B法律手段

C經(jīng)濟(jì)手段

D文化手段 11.“幾家歡樂幾家愁”，從哲學(xué)上說，這主要是（）

A利益出發(fā)點(diǎn)不同

B思維方法不同

C知識(shí)構(gòu)成不同

D文化水平不同 12.漫畫“寶寶快跳”，從唯物論角度看，父母的要求是（）A客觀全面地看問題

B主觀主義，不從實(shí)際出發(fā)

C唯物主義，從客觀實(shí)際出發(fā)

D強(qiáng)調(diào)客觀，忽視主觀能動(dòng)作用

13.手機(jī)短信因其發(fā)送及時(shí)，隨身漫游，收費(fèi)低廉等優(yōu)點(diǎn)受到廣大用戶的青睞。與此同時(shí)，不明短信大量群發(fā)“騷擾”用戶和利用手機(jī)短信進(jìn)行詐騙等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。這表明：（）A事物都是一分為二的 B矛盾雙方的地位和作用是相同的

C矛盾的特殊性可以離開普遍性

D矛盾的次要方面與事物的性質(zhì)無關(guān) 14.“居安思?！边@一成語蘊(yùn)涵的哲理是：（）A一點(diǎn)論

B兩點(diǎn)論

C均衡論

D悲觀論

15.沒有人民群眾的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，任何科學(xué)家、藝術(shù)家、思想家的“創(chuàng)造”活動(dòng)都是無源之水，不可能取得有價(jià)值的成果。這說明：（）

A人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富得創(chuàng)造源泉

B人民群眾的實(shí)踐是精神性活動(dòng) C人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者

D精神財(cái)富是腦力勞動(dòng)者意識(shí)的產(chǎn)物

改革開放以來。我國“立法駛上快車道”。全國人大及其常委會(huì)通過了包括憲法修正案在內(nèi)的法律法規(guī)有關(guān)法律問題的決定共480多件。據(jù)此回答16-----19小題： 16.審議和通過“憲法修正案”的國家機(jī)關(guān)是：（）

A全國人民代表大會(huì)

B最高人民檢察院

C最高人民法院

D國務(wù)院

17.我國的每一次“修憲”都是由中共中央首先提出“修憲建議”。這體現(xiàn)了黨對(duì)國家和社會(huì)生活的（）

A經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)

B政治領(lǐng)導(dǎo)

C組織領(lǐng)導(dǎo)

D思想領(lǐng)導(dǎo)

18.我國“立法駛上快車道”，確保國家各項(xiàng)事業(yè)有法可依。這是實(shí)施依法治國的（）A主體

B本質(zhì)

C前提

D目的

19立法機(jī)關(guān)通過組織立法聽證會(huì)、論證會(huì)、座談會(huì)等多種形式，廣泛征求社會(huì)各方意見，這種“開門立法”體現(xiàn)了我國國家機(jī)構(gòu)堅(jiān)持（）

A民主集中制原則

B司法公正原則

C依法行政原則

D三權(quán)分立原則

20.政治權(quán)利和自由是指公民依法參與國家政治生活管理國家事務(wù)和表達(dá)意愿的權(quán)利和自由。下列屬于公民政治權(quán)利和自由的是（）

① 參加人民代表投票選舉 ②向國家有關(guān)部門申訴 ③出版?zhèn)€人作品專著 ④參加人才市場(chǎng)招聘 A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

21.中國女子排球隊(duì)繼1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)后，在2004年第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上再次榮獲奧運(yùn)金牌，為國家和民族贏得了榮譽(yù)。這有利于增強(qiáng)（）① 民族自豪感 ②民族自治權(quán) ③民族自信心 ④民族自尊心

A①②③

B②③④

C①②④

D①③④

22.“立黨為公，執(zhí)政為民”是中國共產(chǎn)黨的根本目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨之所以堅(jiān)持這一目標(biāo)，是由

下列因素決定的（）

A我國的國家職能

B我國國家政體

C我國的國家結(jié)構(gòu)形式

D中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) 23.中共中央強(qiáng)調(diào)，抓緊建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系相適應(yīng)的懲治和預(yù)防腐敗體系。這說明，反腐?。海ǎ?/p>

A是完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的唯一途徑

B是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容 C是黨的全部工作

D是黨的中心工作

24.民族是人類歷史上形成的穩(wěn)定的人類共同體，它具有共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活、共同語言和共同＿＿四個(gè)基本特征。（）

A身體素質(zhì)

B心理素質(zhì)

C生活水平

D道德水平

25.我國信教群眾與非信教群眾之所以能夠在政治上團(tuán)結(jié)合作，是因?yàn)椋ǎ〢我國宗教的本質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化

B我國宗教的消極作用已基本消除、C我國信教群眾與非信教群眾信仰上已經(jīng)趨于一致 D我國信教群眾與非信教群眾根本利益是一致的

第Ⅱ卷（非選擇題共50分）

二．簡(jiǎn)答題（4小題，共27分）

26．讀漫畫回答問題。

假如你是漫畫中的消費(fèi)者，你可以通過那些途徑去維護(hù)自己的合法權(quán)益？（6分）

27．觀察下列不同三角形，用矛盾的觀點(diǎn)回答問題。

（1）以上三角形都有三條邊，三個(gè)角，內(nèi)角和都等于180度。這體現(xiàn)了什么哲理？（2分）29．中共中央提出的有關(guān)大政方針和重大改革方案，都是中共中央與各民主黨派中央領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過充分協(xié)商提出的。這一做法體現(xiàn)了什么政黨制度？它反映了中國共產(chǎn)黨與民主黨派是一種什么關(guān)系？（7分）

（2）以上三個(gè)圖形有直角、銳角、鈍角三角形之分。這包含了什么哲理？（2分）

（3）依據(jù)問題（1）、（2）的回答，你能得出什么結(jié)論？（3分）

28．舊社會(huì)的“八字衙門朝南開，有理無錢莫進(jìn)來”，如今變成了“法院大門為民開，有理無錢請(qǐng)進(jìn)來”。國務(wù)院頒布的《法律援助條例》實(shí)施以來，為社會(huì)弱勢(shì)群體撐起了一片藍(lán)天：讓那些合法權(quán)益受到侵害，但經(jīng)濟(jì)確有困難交不起訴訟費(fèi)的群眾打得起官司。

法律援助制度的實(shí)施體現(xiàn)了哪些政治常識(shí)的道理？（7分）

三．分析說明題（兩大題，共23分）

30．安徽是我國中西部地區(qū)第一個(gè)生態(tài)建設(shè)試點(diǎn)省，“生態(tài)安徽”發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來，把廢棄物轉(zhuǎn)化為可以利用的資源在我省已成星火之勢(shì)：池州農(nóng)民的秸桿可以生產(chǎn)生活所需要的燃?xì)?；銅陵的成堆廢渣變成了生產(chǎn)原料；阜陽已推行“林——草——牧——沼——菌”的生產(chǎn)模式；蕪湖的垃圾可以用來發(fā)電。

（1）材料中把廢棄物轉(zhuǎn)化為可利用資源的做法體現(xiàn)了什么哲理？（3分）

（2）從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度說明把廢棄物轉(zhuǎn)化為可利用資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？（4分）

（3）在實(shí)施“生態(tài)安徽”發(fā)展戰(zhàn)略中，各級(jí)政府應(yīng)如何履行國家職能？（4分）

31．閱讀漫畫和材料并回答問題。

材料：針對(duì)漫畫中所反映的誠信缺失現(xiàn)象，為培養(yǎng)有道德，講誠信的公民，教育部在2004年普通高校招生會(huì)議上提出，每個(gè)參加高考的考生在參加考試前都要簽訂“考試誠信協(xié)議書”。為此，二． 簡(jiǎn)答題 作為消費(fèi)者，可以首先與經(jīng)營者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴，請(qǐng)求行政部門進(jìn)行處理；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；直接向人民法院提起訴訟。27（1）體現(xiàn)了矛盾具有普遍性（共性）的特點(diǎn)；

（2）矛盾具有特殊性；

（3）世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性與普遍性相互聯(lián)結(jié)，不可分割。①國家性質(zhì)：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家主人，人民在法律面前一律平等。②國家職能：保護(hù)國家集體和公民個(gè)人的合法權(quán)益不受侵犯，是我國重要的國家政治職能。

安徽省各中學(xué)大力開展誠信教育活動(dòng)，增強(qiáng)中學(xué)生的誠信意識(shí)；2004年安徽參加高考的考生均簽訂了“考試誠信協(xié)議書”。

（1）運(yùn)用哲學(xué)道理，說明為什么要增強(qiáng)中學(xué)生的誠信意識(shí)？（4分）

（2）學(xué)校注重培養(yǎng)誠實(shí)守信的公民，對(duì)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何積極作用？（5分）

（3）誠信是每個(gè)公民立身處世應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。請(qǐng)說一說在今后的學(xué)習(xí)生活中，你怎樣做個(gè)誠實(shí)守信的人？（3分）

高中會(huì)考政治樣卷參考答案

一． 選擇題

1C 2A 3B 4A 5B 6B 7C 8B 9B 10C 11A 12B 13A 14B 15A 16A 17B 18C 19A 20A 21D 22D 23B 24B 25D

③國家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則：我國的國家機(jī)構(gòu)是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)是一切國家機(jī)關(guān)及工作人員的行為準(zhǔn)則和工作宗旨；法律援助條例的實(shí)施也是依法治國原則的體現(xiàn)，它保證了國家行政機(jī)關(guān)依法行政，切實(shí)維護(hù)弱勢(shì)群體的合法權(quán)益。⑴體現(xiàn)了我國的政黨制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是具有中國特色的政黨制度。⑵中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是通力合作，共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨。三．

分析說明題 ⑴體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的道理。（矛盾的對(duì)立統(tǒng)一原理）⑵可以節(jié)約社會(huì)資源，降低生產(chǎn)成本，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高經(jīng)濟(jì)效益。

⑶經(jīng)濟(jì)職能，即組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高生產(chǎn)力和人民生活水平的職能。各級(jí)政府應(yīng)把發(fā)展本地經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平放在首位；公共服務(wù)職能，即國家為社會(huì)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)和自然環(huán)境的職能。各級(jí)政府要通過各種措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持人民群眾有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

⑴唯物論：正確的意識(shí)對(duì)事物的發(fā)展起促進(jìn)作用。青年學(xué)生樹立誠信意識(shí)才能在以后的社會(huì)生活中自覺遵守社會(huì)規(guī)則,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和自身的不斷進(jìn)步,為社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)力量。價(jià)值觀：價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用,只有正確的價(jià)值觀才能引導(dǎo)人們作出正確的價(jià)值選擇.中學(xué)生樹立誠信意識(shí),能對(duì)自己的人生道路做出正確的價(jià)值選擇，去做有益于國家有益于社會(huì)和他人的事，在改造客觀世界的過程中改造自己的主觀世界。

⑵社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展，離不開誠信的市場(chǎng)主體。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，就越需要誠信，誠信是調(diào)控社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有序發(fā)展的重要思想條件。中學(xué)生是未來的企業(yè)經(jīng)營者和勞動(dòng)者，開展誠信教育，樹立誠信意識(shí)，有助于規(guī)范市場(chǎng)行為，促進(jìn)市場(chǎng)活動(dòng)健康有序地進(jìn)行，防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，保護(hù)市場(chǎng)參加者的合法權(quán)益，樹立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。

⑶加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；從小事做起，注意自己的言行一致；加強(qiáng)道德實(shí)踐，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)誠信諾言，影響并教育他人自覺樹立誠信意識(shí)，遵守道德規(guī)范。

第二篇：江西省普通高中畢業(yè)會(huì)考試卷

江西省普通高中畢業(yè)會(huì)考試卷

語文

一、（14分，每小題2分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A． 垓．（gāi）心咂．（z?。┟罚╢ù）盛踉踉．（liàng）蹌蹌B． 中．（zhōng）聽伺．（cì）候嗔．（chēn）怒呶呶．（náo）不休C． 服帖．（tiē）愜．（qiè）意債券．（juàn）掎．（jǐ）角之勢(shì)D． 蹩．（bié）進(jìn)紈绔．（kuà）連累．（lèi）一模．（mú）一樣2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A． 喝彩因緣端詳額手稱慶B． 詬罵沏茶搭訕理曲詞窮C． 辯解締聽煩躁通宵不寐D． 罪愆褻瀆鼓噪回光反照

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①難道我連在我自己家里說話的都沒有嗎？

②他好像有點(diǎn)印象，一時(shí)又糊涂難記，只得細(xì)細(xì)。

③我要跑下這個(gè)墳?zāi)估锶ィ徊糠值脑蚴且ヌ酵酵业膼廴?。A． 權(quán)力捉摸所以B． 權(quán)利琢磨因?yàn)镃． 權(quán)利琢磨所以D． 權(quán)力捉摸因?yàn)?．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢． 下車的旅客一擁而上，手忙腳亂．．．．，伸手來拿，把陳奐生搞得昏頭昏腦。B． 彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早沸沸揚(yáng)揚(yáng)．．．．

卷下一天大雪來。C． 陳奐生情不自禁．．．．地立刻在被窩里縮成一團(tuán)，他知道自己身上不大干凈，生怕弄臟被子。D． 這樣的三間破房子，一個(gè)月要四十塊錢的房租，打仗以前，連四塊錢都沒有人要，簡(jiǎn)直是敲竹杠．．．。5．下列各句中沒有語病的一句是（）

A． 東晉的歷史上也有太后聽政的，為了規(guī)避不得直面男人的規(guī)則，聽政的太后便在朝廷上垂簾執(zhí)政。B． 斜陽掛在天際，一艘大船駛進(jìn)渡口，桅桿上掛著一面斗大的旗幟，上面繡著一個(gè)大大的“周”字。

C． 騎著駿馬、英姿颯爽的女警花已經(jīng)成了廣州街頭的一道亮麗的風(fēng)景線，吸引著過往行人的眼球。

D． “在最新公布的校園流行語排行榜上，位于榜首的是?蹺課?。”一則刊登在2008年11月2日《人民日?qǐng)?bào)》海外版上的報(bào)道這樣說。

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A． 現(xiàn)在我來替你報(bào)仇了，我要親手殺死那殺害你的人。原諒我吧！兄弟。B． “孩子，”她斷氣以前對(duì)女兒說：“幸福只有在天上，你將來會(huì)知道?！?/p>

C． 上一趟街，回來只會(huì)說“今天街上人多”或“人少”“豬行里有豬”“青菜賤得賣不掉”之類的話。

D． 李小二道：“只要提防他便了；豈不聞古人言：?吃飯防噎，走路防跌?？”

7．下列作家、作品、文體、時(shí)代（國別）對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A． 關(guān)漢卿——《竇娥冤》——雜劇——元代B． 巴爾扎克——《項(xiàng)鏈》——小說——法國

C． 馮夢(mèng)龍——《杜十娘怒沉百寶箱》——擬話本——明代D． 李朝威——《柳毅傳》——傳奇——唐代

二、（6分，每小題2分）閱讀下面的文字完成8-10題。

清華簡(jiǎn)

清華意外得到了一批震驚中外考古界的中國上古寶貝——約2100枚戰(zhàn)國時(shí)期的竹簡(jiǎn)。這批竹簡(jiǎn)并不是新近發(fā)掘出土的文物，在多年以前，它們就已經(jīng)被盜墓賊轉(zhuǎn)手流散到了國外，而后幸好被清華大學(xué)校友趙偉國在境外拍賣會(huì)上重金購得。2008年7月，趙偉國將這批珍貴的戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)捐贈(zèng)給了清華大學(xué)。10月23日，清華大學(xué)對(duì)外宣布新近收藏了這批竹簡(jiǎn)?！扒迦A簡(jiǎn)”形制多種多樣，最長(zhǎng)的有46厘米，最短的不到10厘米。這樣長(zhǎng)度的竹簡(jiǎn)在以前還從未發(fā)現(xiàn)過。清華簡(jiǎn)數(shù)量約為為2100枚(包括殘片)。這應(yīng)該是迄今為止在現(xiàn)代考古史上發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多的戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)之一，經(jīng)過保護(hù)整理，估計(jì)能夠整理出竹簡(jiǎn)1700多支。戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)在現(xiàn)代的發(fā)現(xiàn)最早是在上世紀(jì)50年代初，當(dāng)時(shí)只有零散的出土，在上個(gè)世紀(jì)90年代曾經(jīng)兩次發(fā)現(xiàn)了大量的戰(zhàn)國竹簡(jiǎn)，分別為800支和1000多支，但都比這批“清華簡(jiǎn)”的數(shù)量少得多。它們足足可以與中國學(xué)術(shù)史上的兩次重大發(fā)現(xiàn)（即漢武帝時(shí)期在孔子故居墻壁中發(fā)現(xiàn)的“孔壁中經(jīng)”和西晉時(shí)期在今河南汲縣一座戰(zhàn)國時(shí)魏國墓中發(fā)現(xiàn)的竹簡(jiǎn)書籍《竹書紀(jì)年》）相媲美。清華簡(jiǎn)上的文字十分精整，很少有潦草的。較長(zhǎng)的簡(jiǎn)都是三道編繩，固定編繩的切口和編繩遺跡依舊清晰可見，有的還有鮮紅的格線。這批“清華簡(jiǎn)”屬于戰(zhàn)國中晚期，距今大約2300-2400年，也就是說它們應(yīng)該是公元前300年-400年左右的東西。這批竹簡(jiǎn)內(nèi)容豐富，大多為涉及中國歷史和傳統(tǒng)文化極為重要的“經(jīng)、史”類典籍，而且內(nèi)容大多在目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的先秦竹簡(jiǎn)中未曾見過，具有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。此外，這批竹簡(jiǎn)在簡(jiǎn)牘形制與古文字研究等方面也具有重要價(jià)值?，F(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的古代竹簡(jiǎn)大致分為書籍或文書。“清華簡(jiǎn)”上最重要的內(nèi)容之一，是發(fā)現(xiàn)了失傳的《尚書》篇章。2000多年來，國人從未見到過的一些真本古文《尚書》篇章可能就在這些竹簡(jiǎn)之上。根據(jù)資料記載，先秦時(shí)《尚書》有100篇，但經(jīng)過秦始皇焚書后大多數(shù)都丟失了，漢朝初年只有29篇流傳下來?！扒迦A簡(jiǎn)”中已發(fā)現(xiàn)有多篇《尚書》，都是秦朝焚書以前的寫本。除此之外，在“清華簡(jiǎn)”中還發(fā)現(xiàn)了編年體的史書，記載了很多《左傳》、《春秋》、《史記》等上面沒有的史事。此外，這批竹簡(jiǎn)中還有很多內(nèi)容，似乎與《國語》、《儀禮》、《周易》等典籍中的內(nèi)容相似，這有待將來進(jìn)一步深入探討和釋讀?！扒迦A簡(jiǎn)”上的文字類似楚國文字，再加上同時(shí)入藏的，據(jù)說為同時(shí)出土的漆繪木笥(裝竹簡(jiǎn)的箱子)殘部上有楚國藝術(shù)風(fēng)格的紋飾。

8． 下列對(duì)“清華簡(jiǎn)”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A． 清華簡(jiǎn)是清華大學(xué)新近收藏的約2100枚距今大約2300-2400年戰(zhàn)國中晚期的竹簡(jiǎn)。B． 清華簡(jiǎn)形制多種多樣，其最長(zhǎng)的最短的竹簡(jiǎn)在以前還從未發(fā)現(xiàn)過。

C． 清華簡(jiǎn)的具體內(nèi)容是涉及中國歷史和傳統(tǒng)文化極為重要的“經(jīng)、史”類典籍。

D． 清華簡(jiǎn)上的文字十分精整，很少有潦草的，這對(duì)于古文字的研究具有重要的價(jià)值。9． 下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A． 清華簡(jiǎn)并不是新近發(fā)掘出土的文物，至于它們確切的出土?xí)r間目前還不清楚。B． 清華簡(jiǎn)是迄今為止在現(xiàn)代考古史上發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多的竹簡(jiǎn)之一。C． 比較長(zhǎng)的清華簡(jiǎn)用三道編繩編串起來，編繩有固定不變的切口。D． 《國語》《儀禮》《周易》等典籍中的一些內(nèi)容在清華簡(jiǎn)中有所記載。

10． 根據(jù)本文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A． 通過清華簡(jiǎn)，可以看到秦始皇焚書之前的一些寶貴的文化遺存，具有重要的研究信息。B． 從清華簡(jiǎn)的內(nèi)容看，清華簡(jiǎn)應(yīng)當(dāng)屬于極為珍貴的戰(zhàn)國古文書籍。

C． 雖然清華簡(jiǎn)只整理出了1700多支，但仍然是中國學(xué)術(shù)史上的第三次重大發(fā)現(xiàn)。D． 從清華簡(jiǎn)上的文字及據(jù)說是同時(shí)出土的漆繪木笥殘部上的紋飾看，清華簡(jiǎn)原本可能在古代楚國境內(nèi)。

三、（8分，每小題2分）

貓 說(明）薛瑄

余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓，形魁然大，爪牙铦且利。余私計(jì)鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以．其未馴也，縶維以伺．，候其馴．焉。群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者，恐其噬己也，屏不敢出穴者月余日。

既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉．，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲執(zhí)而．擊之，余曰：“勿庸．

。物之有能者，必有病，噬雛是其病也，獨(dú)無捕鼠之能乎？”遂釋之。已則伈伈泯泯，饑哺飽嬉，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致己也，猶屏伏不敢出。

既而鼠窺之益熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰：“彼無為也?！彼熨善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)．之曰：“天之生材不齊，有能者必有病，舎其病，猶可用其．能也。今汝無捕鼠之能而有噬雞之病，真天下之棄材也哉！”遂笞而放之。

11． 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A． 勿庸．庸：平庸B． 數(shù)．之曰數(shù)：責(zé)備C． 候其馴．焉馴：順從D． 縶維以伺．伺：觀察12． 下列句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，不相同的一組是（）A． 以．其未馴也 / 但以．劉日薄西山B． 鳴啾啾焉． / 得其猶絕者家焉．C． 家人欲執(zhí)而．擊之 / 將成家而．致汝D． 猶可用其．能也 / 成述其．

異13． 下列六句話編為四組，全都表現(xiàn)這只貓是“棄材”的一組是（）

①形魁然大，爪牙铦且利②遽起而捕之③饑哺飽嬉，一無所為④猶屏伏不敢出 ⑤為暴如故 ⑥追則嚙者過半矣

A． ②③⑥B． ①③⑤C． ②④⑤D． ②④⑥14． 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A． 這篇寓言諷刺了那種不能恪盡職守反而多行不義的棄材，認(rèn)為棄材不應(yīng)任用。

B． 第一段描寫貓壯大，爪牙鋒利，“類有能”，與下文所寫的貓的無能形成鮮明對(duì)比。C． 作者先認(rèn)為“物之有能者，必有病”，以為貓雖吃小雞但可能有捕鼠之才，于是就饒了它。

D． 后來作者發(fā)現(xiàn)貓不僅無能且有“噬雞之病”，于是徹底失望了，就把貓大罵了一頓，放走了它。

四、（10分）

15． 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

以為彼將匿形致己也，猶屏伏不敢出。

譯文：。

16． 閱讀下面一支曲子，然后回答問題。（4分）

北新水令孔尚任

山松野草帶花挑，猛抬頭秣陵重到。殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕。村郭蕭條，城對(duì)著夕陽道。（選自《桃花扇）

請(qǐng)從虛實(shí)的角度分析畫線句子所表現(xiàn)的景象。

17． 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩題）（4分）

（1）漁舟唱晚，響窮碰蠡之濱。（王勃《滕王閣序》）

（2）方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，，固一世之雄也。（蘇軾《赤壁賦》）

（3）?？たh逼迫，催臣上道；州司臨門，急 于星火。（李密《陳情表》）

五、（18分）閱讀下面的文字，完成18-21題。

傻子阿寶謝慶浩

有個(gè)畫家進(jìn)山采風(fēng)，來到一個(gè)偏僻貧窮但風(fēng)景出奇好的小山村，租了間民房住了下來。畫家每天一早就背上畫夾四處跑著寫生畫畫，一忙就是一整天，村民們是沒有閑情理會(huì)畫家每天忙忙碌碌到底畫的啥，他們的生活內(nèi)容只有勞作，唯有村上一個(gè)叫阿寶的傻子好奇地跟在后面，咬著手指頭傻楞楞地看著畫家把青山綠水村舍人家一件件畫入畫中。

一天，畫家正畫著畫，突然內(nèi)急，就丟下畫筆鉆進(jìn)小樹林里。等到畫家解決完問題回到畫板旁，才發(fā)現(xiàn)傻子阿寶不知啥時(shí)候已經(jīng)撿起畫筆，嘻嘻傻笑著，蘸著顏料在他的畫上畫了起來！畫家只看了自己的畫作一眼，頓時(shí)渾身直打哆嗦，一把拉起阿寶就往村上跑?！斑@是誰的孩子呀……”畫家拖著闖了禍的阿寶滿村巷直嚷。村民們圍了上來，都驚呆了：聽說畫家一幅畫能賣十幾萬塊錢，就是把整個(gè)小山村賣了也抵不上人家的一幅畫呀。畫家仍是一迭聲叫嚷著要找傻子阿寶的娘。沉寂了許久，終于有人站出來了，一個(gè)，兩個(gè)，十個(gè)，二十個(gè)，齊刷刷跪倒在畫家面前，黑壓壓的跪了一大片：“俺們都是這孩子的娘，別難為他，要懲罰就懲罰俺們吧……”

畫家呆住了。一個(gè)傻子哪來這么多的娘？打頭的那位梳著長(zhǎng)辮子的告訴畫家說：阿寶很小的時(shí)候爹死了，娘隨后狠心丟下他改了嫁，一走就再?zèng)]音信。沒了爹沒了娘，阿寶成了孤兒。他是傻子呀，誰是他娘誰不是他娘都分不清，親娘走了他也不知道，肚子餓了就在村巷隨便逮位村婦喊娘，口齒不清直嚷要吃飯。大伙兒都可憐他，誰聽到了就應(yīng)一聲，給阿寶盛碗飯吃。沒有主的小狗小貓餓急了她們也會(huì)給它喂飯呢，更何況傻子阿寶還會(huì)管她們叫娘！就為這一聲娘，全村的婆娘共同養(yǎng)活了阿寶。

知曉了阿寶的身世，畫家眼眶浸著淚水，打開手中的畫。上面畫著藍(lán)的天，白的云，青的草，紅的花，一只大黃牛正悠閑地站在山坡上啃著草，后面還跟著個(gè)小牛犢在吃奶。畫面靈秀，凈潔，哪有半點(diǎn)涂畫過的痕跡？畫家指著畫說：“這幅畫我只畫了個(gè)牛頭，其他部分是阿寶幫我畫上去的，所畫的線條所用的色彩更是顯示出別具一格的藝術(shù)魅力。我要

找阿寶的娘，不是要向她索賠，而是要告訴她，她的兒子是個(gè)百年難逢的繪畫天才呀?！闭f到這里，畫家撲通一聲給村婦們跪下了：“你們是好人哪，沒有你們的善良，也就沒了天才……”畫家?guī)ё吡税殹?/p>

很多年過去了，阿寶成了響譽(yù)中外的大畫家。母愛和土地是他永恒的主題，他的畫被世界各大博物館爭(zhēng)相收藏。但除了畫畫，阿寶的其他方面依然弱智，人稱傻子畫家。傻子畫家每年必定要回一趟當(dāng)年生活過的小山村，這是他一年鐵打不動(dòng)的行程，因?yàn)檫@里有著給予他生命和藝術(shù)靈感的無數(shù)個(gè)娘。

18． 這篇小說設(shè)置了多處懸念，請(qǐng)找出來，分別加以概括。（6分）

19． 小說兩次寫下跪運(yùn)用了什么表達(dá)方式與表現(xiàn)手法？有什么作用？（4分）20． 分析畫線句在文中的作用。（4分）

21． 下列對(duì)本文的賞析不正確的兩項(xiàng)是（4分）【】 【】

A． 這篇小說的敘述方式是順敘，按照事件發(fā)生的先后次序敘述，來龍去脈十分清楚。B． 小說的主人公是傻子阿寶，其他人物是次要人物，對(duì)傻子阿寶起陪襯作用。

C． 傻子阿寶雖然在某一方面是殘缺的迷糊的，但對(duì)母愛和土地是清晰的刻骨銘心的。D． 這篇小說富于哲理，告訴人們“金無足赤，人無完人”的道理，要善于發(fā)現(xiàn)人才。E． 小說語言樸實(shí)，生動(dòng)形象，富于生活氣息，有許多句子蘊(yùn)含著深刻的哲理。

六、（4分）

22． 將下面這個(gè)句子改寫為以“未來的苦惱”為開頭的句子，可以適當(dāng)增刪個(gè)別詞語，要求保留愿意。（2分）

路瓦栽在未來的苦惱，是在肉體的苦楚，精神的折磨的威脅之下，把三萬六千法郎放在商店的柜臺(tái)上，取來那掛新的項(xiàng)鏈。

23.參照下面的示例，用一句話對(duì)《茶館》或《雷雨》做出評(píng)價(jià)。（2分）示例《羅密歐與朱麗葉》：一首人文主義的頌歌。

七、（40分）

24． 閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

某校舉辦辯論賽，正方觀點(diǎn)是“應(yīng)該取消高中文理分科”，反方觀點(diǎn)是“不應(yīng)該取消高中文理分科”。你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿，闡述自己的觀點(diǎn)，或者駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。題目自擬，不少于800字。

江西省普通高中畢業(yè)會(huì)考試卷語文答題卡 1---14選擇題（14x2=28分）

15.：（2分）（4分）17.（4分）（6分）4分）

4分）

21.（）（）（4分）

2分）

2分）

24.作文（40分）

某校舉辦辯論賽，正方觀點(diǎn)是“應(yīng)該取消高中文理分科”，反方觀點(diǎn)是“不應(yīng)該取消高中文理分科”。你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)寫一篇發(fā)言稿，闡述自己的觀點(diǎn)，或者駁斥對(duì)方的觀點(diǎn)。題目自擬，不少于800字。

第三篇：安徽省普通高中畢業(yè)會(huì)考信息技術(shù)試題及分析

安徽省普通高中畢業(yè)會(huì)考信息技術(shù)試題及分析

（考試方式：全部上機(jī)考試 考試時(shí)間：45分鐘 滿分：100分）

一、選擇題（2.5*10=25分）1．下列屬于應(yīng)用軟件的是（）。A．Windows B.Unix C.Linux D.Word

答案：D。像Windows、Unix、DOS和Linux都屬于系統(tǒng)軟件，應(yīng)用軟件是人們?yōu)榱烁鞣N工作的實(shí)際需要而研制開發(fā)出來的軟件，而像Word、Excel和Wps等都是應(yīng)用軟件。

2．為預(yù)防計(jì)算機(jī)被計(jì)算機(jī)病毒感染，下列做法不合理的是（）。

A．不使用來歷不明的光盤、軟盤

B．不上網(wǎng)

C.經(jīng)常使用最新殺病毒軟件檢查

D.不輕易打開陌生人的電子郵件

答案：B。用不上網(wǎng)來預(yù)防計(jì)算機(jī)被計(jì)算機(jī)病毒感染，顯然是因噎廢食，隔絕了與外界的聯(lián)系，是不正確的。而應(yīng)如A、C、D那樣，來預(yù)防計(jì)算機(jī)被病毒感染。

3．當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序窗口被最小化后，該應(yīng)用程序?qū)ⅲǎ?/p>

A.終止運(yùn)行

B.繼續(xù)運(yùn)行

C.暫停運(yùn)行

D.以上三者情況都有可能

答案：B。當(dāng)一個(gè)應(yīng)用程序窗口被最小化后，該應(yīng)用程序仍舊在后臺(tái)運(yùn)行。

4.“畫圖”中，選擇“編輯”→“復(fù)制”菜單命令，選定的對(duì)象將被復(fù)制到（）中。

A．我的文檔 B.桌面 C.剪貼板 D.其它的圖畫

答案：C。當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)制、剪切和粘貼信息時(shí)要用到剪貼板，剪貼板是計(jì)算機(jī)中臨時(shí)存儲(chǔ)被剪切或復(fù)制的信息的位置。

5．在Windows 9X中同時(shí)打開多個(gè)窗口后，一些窗口會(huì)遮住另外一些窗口，這時(shí)用戶可將鼠標(biāo)移到（）空白區(qū)域單擊鼠標(biāo)右鍵啟動(dòng)快捷菜單來重新排列這些窗口。

A．標(biāo)題欄 B.工具欄 C.任務(wù)欄 D.菜單欄

答案：C。操作中如果打開的窗口太多會(huì)互相遮蔽，解決的方法是在任務(wù)欄的空白區(qū)域單擊鼠標(biāo)右鍵在快捷菜單中選擇窗口排列方式。

6．用“畫圖”程序繪制的圖形，所保存文件的擴(kuò)展名是（）。

A.WAV B.DOC C.BMP D.TXT

答案：C。WAV是聲音文件擴(kuò)展名，DOC是WORD文檔擴(kuò)展名，BMP是位圖文件，TXT是文本文檔擴(kuò)展名。

7.下列不屬于可執(zhí)行文件的是（）。

A.Game.txt B.Command.com

C.WT.exe D.Auto.bat

答案：A。以EXE、COM、BAT為擴(kuò)展名的文件都是可執(zhí)行文件,雙擊這些文件的圖標(biāo)就能立即執(zhí)行相應(yīng)的程序。TXT為擴(kuò)展名的文件為文本。

8．在選定文件或文件夾后，將其徹底刪除的操作是（）。

A．用Delete鍵刪除

B．用Shift+Delete鍵刪除

C．用鼠標(biāo)直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中

D．用窗口中“文件”菜單中的“刪除”命令

答案：B。要徹底刪除文件夾除了用回收站中的“清空回收站”命令外，也可以用鍵盤上的Shift+Delete鍵來直接刪除。

9．下列專用于瀏覽網(wǎng)頁的應(yīng)用軟件是（）

A．WORD B.Outlook express

C.FrontPage D.Internet Explorer

答案：D。WORD是字處理軟件；Outlook

express是收發(fā)電子郵件軟件；FrontPage是網(wǎng)頁制作軟件；Internet Explorer是網(wǎng)頁瀏覽軟件。

10．在VB中，執(zhí)行“IF A>5 then b=10 else b=20”語句后（A變量），B值為（）

A．5 B．10 C．20 D．10或20

答案：D。如果

A>5成立，則把10賦值給B，若A>5不成立，則把20賦值給B。因?yàn)楝F(xiàn)在沒有給出A是幾，故B的值可能為10也可能為20。

二 判斷題（1.5*10=25分）

1．通過Outlook express程序，用戶不用上網(wǎng)就可以收發(fā)電子郵件。

答案：錯(cuò)誤。通過Outlook express程序，用戶可以不用上網(wǎng)就能書寫電子郵件，但收發(fā)電子郵件還必須上網(wǎng)。

2．選中文件夾后，可以右擊鼠標(biāo)，然后在彈出的快捷菜單中單擊“刪除”按鍵刪除文件夾；也可以用“編輯”菜單中的“刪除”命令刪除文件夾。（）

答案：錯(cuò)誤。應(yīng)該是也可以用“文件”菜單中的“刪除”命令刪除選取的文件夾。

3.21世紀(jì)是信息的社會(huì)，信息是發(fā)展到21世紀(jì)才出現(xiàn)的。（）

答案：錯(cuò)誤。信息是自古就有的。烽火臺(tái)上燃起的狼煙，鴻雁傳書都是信息傳遞的方式。

4.在計(jì)算機(jī)中，被刪除到回收站的文件是找不回來的。（）

答案：錯(cuò)誤。刪除到回收站的文件，可以通過在回收站，還原文件的方式找回來。只有把回收站清空，才無法再把回收站的文件找回來。

5.畫圖程序中畫一個(gè)正方形的步驟是：先選擇長(zhǎng)方形工具，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖出自己需要的大小既可。（）

答案：錯(cuò)誤。如果這樣做，只能畫出一個(gè)長(zhǎng)方形。若要畫一個(gè)正方形，是選擇長(zhǎng)方形工具，按著SHIFT鍵，然后拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖出自己需要的大小，這樣才能畫出正方形。

6.在“畫圖”程序中，選擇前景的操作步驟是：在顏料盒中用鼠標(biāo)右鍵單擊顏色塊。（）

答案：錯(cuò)誤。在“畫圖”程序中，選擇前景的操作步驟是，在顏料盒中用鼠標(biāo)左鍵單擊顏色塊。

7．Word文檔的默認(rèn)保存位置是“我的電腦”文件夾。（）

答案：錯(cuò)誤。Word文檔的默認(rèn)保存位置是“我的文檔（My document．）”文件夾。

8．不同的文件夾下可以有文件名相同的文件。（）

答案：正確。不同的文件夾下可以有文件名相同的文件；但同一文件夾下不可以有文件名相同的文件。

9．在程序執(zhí)行的過程中，變量的值始終保持不變，常量的值隨時(shí)改變。

答案：錯(cuò)誤。與題目的敘述正好相反。在程序執(zhí)行的過程中，常量的值始終保持不變，變量的值隨時(shí)改變。

10.在VB中，“FOR 計(jì)數(shù)變量＝初值 TO [STEP 步長(zhǎng)]”語句中的“步長(zhǎng)”不能為0，否則造成死循環(huán)。

答案：正確。在VB的FOR 循環(huán)中，如果步長(zhǎng)為0，則是死循環(huán)。

三 操作題（60分）

1.Windows操作題

（1）在考生文件下建立一個(gè)AHJY子文件夾。

（2）將“考生文件夾XXJS1文件夾”下的所有文件擴(kuò)展名為EXE的文件復(fù)制到“考生文件夾XXJS4子文件夾”中。

（3）將“考生文件夾XXJS2文件夾”下的文件KKK.COM移動(dòng)到“考生文件夾XXJS3”的子文件夾下。

（4）將“考生文件夾XXJS1文件夾”下的GDM.BAT文件刪除。

（5）將“考生文件夾XXJS2文件夾”下的ABC.PRG文件進(jìn)行重命名為ZJ.PRG

2.新建一個(gè)Word文檔，并在其中輸入以下的內(nèi)容：

（略）

操作要求：

（1）將標(biāo)題的文字設(shè)為黑體2號(hào)字，正文設(shè)為宋體3號(hào)字。

（2）將句中的“文字處理”設(shè)為隸書2號(hào)字，加框，紅色，“保存”和“打印”設(shè)為加粗。

（3）設(shè)置標(biāo)題居中、1.5倍行距，第一段首行縮進(jìn)2個(gè)字符、單倍行距。

（4）將文件保存到“課堂練習(xí)”文件夾中，文件名為“文字處理.doc”。

3.制作一個(gè)自我介紹的網(wǎng)頁，預(yù)先給定4個(gè)網(wǎng)頁：index.html、個(gè)人簡(jiǎn)介.html、我的照片.html、我的成果.html，及相應(yīng)的圖片和文本文件。其制作的要求如下

：

（1）index.html中已經(jīng)具有“我的簡(jiǎn)歷”，“我的照片”和“我的成果”三個(gè)按鈕，要求：完成與這三個(gè)按鈕相對(duì)應(yīng)三個(gè)網(wǎng)頁的超鏈接。

（2）在“我的照片.html”網(wǎng)頁中，給定三個(gè)單元格，要求：在這三個(gè)單元格中分別插入三幅剪貼畫。

（3）子鏈接要有“返回主頁”的功能。

第四篇：2014年普通高中畢業(yè)會(huì)考模擬練習(xí)(一)語文

2014年普通高中畢業(yè)會(huì)考模擬練習(xí)

（一）語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、1、A2、C3、B4、D5、C

二、6、C7、C8、D9、見2014《會(huì)考說明》P168

三、10.①熱愛生活，勇于改變現(xiàn)狀；②沉默寡言，內(nèi)心情感豐富；③孤獨(dú)寂寞，渴望得到理

解與關(guān)愛；④果敢而執(zhí)拗，堅(jiān)守自己的精神領(lǐng)地。（每一點(diǎn)2分。答對(duì)任三點(diǎn)即可給5分，但必須含第4點(diǎn)內(nèi)容，否則只給4分。意思對(duì)即可）

11.①為下文寫朱慶找廠長(zhǎng)理論和辭職作鋪墊；②精煉而鮮明地表現(xiàn)出兩代（個(gè)）人在觀念和

處理問題方式上的不同（如答出從中反映出的兩個(gè)人物形象的性格特點(diǎn)亦可）。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一點(diǎn)給2分）

12.（1）①以物喻人，借“孤石”形象地表現(xiàn)主人公的生存狀態(tài)，寄寓作者對(duì)朱慶們生存境遇的關(guān)注；②小中見大，借助主人公的人生經(jīng)歷提出青年成長(zhǎng)過程中被社會(huì)普遍忽視的情感需求問題。③針砭積弊，通過主人公的遭遇揭示社會(huì)在價(jià)值判斷上存在的錯(cuò)位現(xiàn)象。④引發(fā)思考，通過對(duì)不同層面人們不同處事方式的敘寫，表現(xiàn)人與人之間溝通的隔膜。（評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)給4分，答對(duì)任3點(diǎn)即給7分。意思對(duì)即可）

（2）刪掉這句后，小說的主人公由孤獨(dú)但果敢地堅(jiān)守自己的精神陣地的熱血青年，變成孤

獨(dú)的不得不向生活妥協(xié)的麻木工人。小說的主題由贊賞小人物無力但悲壯的反抗精神，變成同情小人物為生存向強(qiáng)權(quán)妥協(xié)時(shí)的自我壓抑。

（評(píng)分建議：從人物形象和主題兩方面作答，每方面都答出刪掉前后的不同即給3分，語言通順給1分）

四、13.殺一儆百。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)成語給2分，如答其它成語，只要言之成理也算對(duì)，如“懲前毖后”）

14．（1）違反公平競(jìng)爭(zhēng)的體育原則，（2）興奮劑檢查耗資巨大，（3）損害運(yùn)動(dòng)員的身心健康。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一處給1分，超過字?jǐn)?shù)不給分）

15.示例一：運(yùn)動(dòng)員為了追求一時(shí)的成績(jī)而服用興奮劑，不惜冒著犧牲健康和運(yùn)動(dòng)生涯的風(fēng)險(xiǎn)，我覺得很不值得。

示例二：運(yùn)動(dòng)員明知興奮劑的檢測(cè)非常嚴(yán)格，卻懷著僥幸心理冒險(xiǎn)服用，只是因?yàn)榈种撇蛔〕煽?jī)帶來的名利誘惑。

（評(píng)分建議：有考生自己的認(rèn)識(shí)，且認(rèn)識(shí)合理）。

五、16.式微物質(zhì)的發(fā)展、城鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和洋節(jié)的擠兌文化的（或“在”）“異化”和“物

化”

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)一處給2分）

17．（1）傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的文化需要傳承，（2）開展傳統(tǒng)節(jié)日文化的學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動(dòng)，（3）在傳統(tǒng)節(jié)日開展新的民俗活動(dòng)，增加新的文化內(nèi)涵。（4）舉例。

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答對(duì)第一點(diǎn)給2分，答對(duì)第二、三點(diǎn)各給1分，舉例恰當(dāng)1分）

六、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見2014《會(huì)考說明》P244

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第 1 頁（共 1 頁）

第五篇：四川省2007屆普通高中高三語文畢業(yè)會(huì)考試卷

四川省2007屆普通高中高三語文畢業(yè)會(huì)考試卷

第Ⅰ卷(共20分)

一、(12分，每小題2分)1．下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.咳嗽 驚駭 隔閡 言簡(jiǎn)意賅 B.憩園 起訖 修葺 鍥而不舍 C．憑吊 悼念 祈褥 手舞足蹈 D．吞噬 侍侯 嗜好 恃才傲物 2．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.山清水秀 自慚形穢 一脈相承 B．每況逾下 溘然長(zhǎng)逝 永葆青春 C.老驥伏櫪 相輔相成 能言善辯 D．妄自菲薄 稗官野史 顛沛流離 3．依次填人下面句子橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（）

北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型，了魚、大熊貓、奧運(yùn)圣火、藏羚羊以及燕子的形象。他們的和頭飾．著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)運(yùn)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。

A.溶人 原形 包含 B．融入 原形 蘊(yùn)含 C.融人 原型 蘊(yùn)含 D．溶人 原型 包含

4.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《中國教育報(bào)》自10月14日開辟“全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”專欄，推出“如何切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”系列討論以來，共收到電子稿件500余篇，熱線電話更是不絕如縷。

B．盡管我們的生活里還存在著不盡如人意的方面，但是我們不能因此而摒棄文明、摒棄理性、摒棄人生，而應(yīng)從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活中去尋找真理。

C.“朱家軍”今年的總體成績(jī)還算差強(qiáng)人意，雖然朱廣滬今年率隊(duì)與歐洲強(qiáng)隊(duì)比賽三戰(zhàn)皆敗，且無一進(jìn)球，但卻連奪兩個(gè)東亞冠軍，在今年的8場(chǎng)比賽中，取得2勝3平3負(fù)的戰(zhàn)績(jī)。

D．第26屆金雞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮于2005年11月12日晚在海南三亞舉行，青年導(dǎo)演馬儷文一鳴驚人，憑借影片《我們倆》一舉擊敗陸川等人獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，成為本屆電影節(jié)殺出的一匹“黑馬”。

5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.湖北省京山縣發(fā)生高致病性禽流感疫情，迅速組織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門，采取了封鎖、撲殺和消毒等一系列措施。

B．瑞典皇家文學(xué)院10月13日宣布，75歲的英國劇作家哈羅德·品特獲得了2005諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他將獲得1000萬瑞典克朗的獎(jiǎng)金。C.成功實(shí)現(xiàn)“神舟”六號(hào)載人航天飛行，充分表明中國人民和平利用空間資源，開辟了中國和世界航天事業(yè)的廣闊前景。

D．教育專家指出：不能忽視對(duì)孩子進(jìn)行善良教育，母親們要教育孩子富有愛心，讓孩子從小培養(yǎng)博愛、同情、寬容等品德。

6．下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《孟子》一書是繼《論語》之后儒家最重要的著作，主要記載孟子言行，闡發(fā)儒家思想，屬對(duì)話式論辯文，文章富有氣勢(shì)，言辭犀利、流暢。

B．西漢劉向編纂的《楚辭》收集了戰(zhàn)國末期楚國屈原、宋玉等人的詩歌。這些詩歌采用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩，故名“楚辭”。

C.巳莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的詩人和戲劇家，其悲劇《羅密歐與朱麗葉》中的主人公雙雙殉情所換取的兩個(gè)仇家的和解，象征著人文主義理想的勝利。

D．巴金在小說創(chuàng)作上成就最大的是取材于舊家庭的崩潰和青年一代的叛逆的作品，《激流三部曲》中的《寒夜》就是這方面最為成功、影響深遠(yuǎn)的作品。

二、(8分，每小題2分)閱讀下面的文言文，完成7—10題。

①嗟夫!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有凡人歟?而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于Z-T，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。

②由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉?是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志土之悲哉?故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

7．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下矯：假托 B．視五人之死，輕重固何如哉?視：比較 C.忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚美顯，榮于身后暴：顯露

D．安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志士之悲哉?屈：委屈 8．下面語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 B.卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治 以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也

C.亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 D.或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近州司臨門，急于星火

9．下面對(duì)選文的對(duì)比手法及其作用的分析不正確的一項(xiàng)是()A.將出身寒微的五人與“易其志”的縉紳作對(duì)比，盛贊五人“激昂大義，蹈死不顧”的崇高精神。

B．將達(dá)官貴人的可恥行徑與五人的英勇就義作對(duì)比，突出五人品行的高潔和死的意義的重大。

C.將五人平庸活著的假設(shè)與仁人志士的“扼腕墓道”的現(xiàn)實(shí)作對(duì)比，突出五人慷慨赴死的深遠(yuǎn)影響。

D．將作者和同仁為五人樹碑立傳的義舉與閹黨肆無忌憚的惡行作對(duì)比，表明正義與邪惡勢(shì)不兩立。

10．下面對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容分析和概括不正確的一項(xiàng)是(可貴，顯示了五人之死的巨大意義和影響。

B．語段②通過五人與高爵顯位者的對(duì)比，進(jìn)一步突出了五人之死的意義和價(jià)值、，揭示出文章的中心——“匹夫之有重于社稷也”。

C．行文字里行間，表現(xiàn)出作者“寧為玉碎，不為瓦全”的剛烈而悲壯的性情和品格，充分反映了作者舍生取義的執(zhí)著追求。

D．選文飽含深情，敘議結(jié)合，以議為主，借五人之死的敘述和議論，闡明了作者對(duì)死生意義的思考，弘揚(yáng)了一種人生正氣。)A.語段①交替使用不同的句式，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，充分表現(xiàn)了五人之死的崇高和

第Ⅱ卷(共80分)

三、(12分)

11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有九人歟? 譯文：(2)人皆得以隸使之。

譯文： 12．閱讀下面這首唐詩，然后回答后面的問題。(5分)

行宮 元稹

寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。

(1)填空回答。

這首絕句具有深邃的意境和雋永的詩味，傾訴了宮女無窮的之情，寄托了詩人深沉的之感。(2分)(2)紅花一般是表現(xiàn)熱鬧場(chǎng)面，烘托歡樂情緒的，但在這里卻有著重要的反襯作用。請(qǐng)結(jié)合全詩，分析其反襯作用表現(xiàn)在哪些方面。(3分)答：

13．根據(jù)原文填空。(可任選填三句)(3分)(1)臣無祖母，；祖母無臣，無以終余年。(李密《陳情表》)(2)落霞與孤鶩齊飛。(王勃《滕王閣序)(3)今宵酒醒何處?。(柳永《雨霖鈴》)(4)星垂平野闊?。(杜甫《旅夜抒懷》)

四、（共20分）

(一)閱讀魯迅小說《祝?！分械膸锥挝淖?，完成14—16題。(8分)

鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：

……

這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走了開去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著。

她就只是反復(fù)的向人說她悲慘的故事，常常引住了三五個(gè)人來聽她。但不久，大家也都聽得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見有一點(diǎn)淚的痕跡。后來全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽到就煩厭得頭痛。

14．“鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。”請(qǐng)談一談你對(duì)這句話的理解。(2分)答：

15．祥林嫂講述阿毛被狼吃掉的悲慘故事，老女人在流淚嘆息一番后“滿足的去了”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“滿足”一詞的含義。(3分)答：

16．祥林嫂在兒子死了以后，“反復(fù)的向人說她悲慘的故事”。這表現(xiàn)了祥林嫂怎樣的內(nèi)心世界?(3分)答：

(二)閱讀下面這篇文章，完成17—20題。(12分)

我的四季 張潔

生命如四季。

春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力?？晌叶茫覜]有權(quán)利逃避在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我決不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，如一個(gè)孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。

夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿啊!盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片栽著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。于是，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。

沒有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路了。經(jīng)歷過的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因?yàn)檫^于簡(jiǎn)單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的，那并非不能，讓人真正痛心的正是并非不能。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要刷人付出加倍的代價(jià)記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰．留給我檢點(diǎn)自己!秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人的干癟而灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。

富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度衡量我值得或是不值得。

到了冬日，那生命的黃昏，我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過什么，我欠過別人什么……。但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多!我將把這一切記錄下來。在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我!

(選自《人民文學(xué)》1981年第2期，有刪改)

17.根據(jù)全文，題目“我的四季”中“四季”實(shí)際上指的是什么?(2分)答： 18．找到水源才發(fā)現(xiàn)“沒有帶上盛它的容器”，其原因是什么?(2分)答： 19．根據(jù)上下文，請(qǐng)談一談下面兩句話的含意。(4分)(1)因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。

答：(2)會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己!答： 20．秋天收獲時(shí)，“我”望著干癟的谷粒，為什么“心里有一種又酸又苦的歡樂”?(4分)答：

五、(8分)21．仿照下列例句，用規(guī)定的兩種事物，寫兩個(gè)蘊(yùn)含哲理的警句。(4分)例：竹——在成長(zhǎng)的過程中，每攀登一步，都要做一次小結(jié)。煙花——在生命的奉獻(xiàn)中閃耀著艷麗的光彩。(1)水：(2)氣球：

22．根據(jù)下面這段文字，在下面橫線上擬一條一句話新聞。(不超出18個(gè)字)(4分)韓國外交通商部有關(guān)官員表示，韓方將承認(rèn)中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，并將在APEC峰會(huì)期間所舉行的韓中峰會(huì)上最終敲定。這位官員強(qiáng)調(diào)，到目前為止，雖然承認(rèn)中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位的國家已有42個(gè)之多，但其中貿(mào)易額超過1000億億美元的國家，卻只有韓國。美國、歐盟、日本尚未承認(rèn)中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。

答：

六、作文。(40分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

蘇格拉底說，“未經(jīng)審視的生活是不值得一過的”；康德說，“最使我敬畏的，是內(nèi)心的道德律令和頭頂?shù)男强铡?；魯迅教?dǎo)青年“一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展”。那么，你呢?你思考過“生活”二字的內(nèi)涵和份量嗎?我們應(yīng)該怎樣生活?什么是“有意義的生活”? 請(qǐng)以“有意義的生活”為話題，寫一篇文章?！咀⒁狻?/p>

①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。

[參考答案]

一、(12分)每小題2分，選正確一題得2分。

二、(8分)每小題2分，選正確一題得2分。

三、(12分)11．4分。

(1)當(dāng)魏忠賢作亂的時(shí)候，做官的人能夠不改變自己志節(jié)的，中國之大(或翻譯成“這么大的中國”，亦可)，能有幾個(gè)人呢?(譯出大意給1分，譯對(duì)“縉紳”和“易”各計(jì)0．5分)(2)人人都可以把他們當(dāng)做仆役來使喚。(譯出大意給1分，譯對(duì)“隸”和“之”各計(jì)0.5分)12．5分。

(1)2分。哀怨(1分)；盛衰(1分)。所填詞語意思相近即可。

(2)3分。盛開的紅花和寥落的行宮相襯，突出了時(shí)移世遷的盛衰之感(1分)；春天的紅花和宮女的白發(fā)相襯，蘊(yùn)含了紅顏易老的人生感慨(1分)；紅花美景與凄寂心境相襯，表現(xiàn)了宮女被冷落的哀怨情緒(1分)。

13．3分。(1)無以至今日(2)秋水共長(zhǎng)天一色(3)楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?4)月涌大江流

可任選填三句。如有錯(cuò)別字、漏字和添字，則該句不給分。

四、(20分)14.2分。

表現(xiàn)了魯鎮(zhèn)人對(duì)祥林嫂的冷漠和鄙視(1分)，反映了魯鎮(zhèn)人深受封建禮教思想的毒害。(如果回答成“反映了魯鎮(zhèn)人恪守‘三從四德”或“反映了魯鎮(zhèn)人恪守封建貞節(jié)觀”亦可)(1分)意思相近即可。

15．3分。

這里的“滿足”表現(xiàn)出老女人們冷漠麻木的內(nèi)心世界(1分)，表明她們并不完全是真心地同情祥林嫂(1分)，而是以他人的痛苦作為自己無聊生活的調(diào)劑(1分)。

16.3分。

既表現(xiàn)出祥林嫂內(nèi)心的無比怨悔和內(nèi)疚(1分)，也表現(xiàn)出祥林嫂內(nèi)心的無比痛苦和悲傷(1分)；通過傾訴來發(fā)泄和緩解內(nèi)心的痛苦，希望得到人們的同情和安慰(1分)。意思相近即可。17．2分。

實(shí)際上指的是“我的人生”或“我的生命歷程”。(如果回答成指“我的生命”、“我的生活”或“我的人生觀”則不給分)18．2分。

頭腦過于簡(jiǎn)單和頭腦過于發(fā)熱。(“頭腦過于簡(jiǎn)單”1分，“頭腦過于發(fā)熱”1分。如果回答成“沒有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路了”，亦可)19．4分。

(1)一個(gè)人擁有了生命，就應(yīng)該對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)(1分)；不要指望別人來為自己的人生做出什么，自己的生命歷程只能是自己走過，在獲得生命的同時(shí)應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任(以上三句1分，答出一句即可)。

(2)將在生命的黃昏時(shí)刻(或“人生的最后階段”)(1分)，反省自己人生的缺憾(1分)。20．4分。

“又酸又苦”是因?yàn)樽约焊冻錾醵喽斋@甚少(2分)。

“歡樂”是因?yàn)槲乙殉墒欤诟冻龅倪^程中獲得了豐富的人生感受(2分)。(如果回答成“我認(rèn)真地活過，無愧地付出過”、“我在收獲谷物的同時(shí)還收獲了‘愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過’的人生”以及“我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受”，亦可)

五、(8分)21．4分。

每句2分：符合規(guī)定事物的特征(1分)，具有哲理(1分)。22．4分。

韓國政府將承認(rèn)中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位。(“韓國政府”1分，“將”1分，“承認(rèn)”1分，“中國的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位”1分)

六、（40分）請(qǐng)按下面的“等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)閱作文：

【說明】①基礎(chǔ)等級(jí)分以內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)。符合文體，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體要求。

②發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)評(píng)分點(diǎn)，不要求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分。③缺題目扣2分，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。④確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)偏后評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。