第一篇：2015-2016第二學期五年級英語期末測試卷答題卡

___________________ 2015-2016學年第二學期五年級期末英語答題卡

一、聽力部分

-------7 8 9 10 Ⅰ.1 2 3 4 5 Ⅱ._-_-_-_-名--姓--_-_-_-_-_-_-_-__線_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-：--號--考--_-_-_-_-__封_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-：--級--班--_-_-_-_-_-_-_-_-_-__密_-_-_-_-_-_-_-_-_-_ _ _ _ _ _ _ ： 校 學 6 7 8 9 10 Ⅱ.1 2 3 4 5 Ⅲ.1 2 3 4 5 Ⅳ.1 2 3 4 5 Ⅴ.1 2 3 4 5

二、筆試部分

Ⅰ.2 3 4 5 6 2 3 4 5 7 8 9 10 Ⅲ.（A）2 3 4 5（B）2 3 4 5 Ⅳ.2 3 4 5 Ⅴ.2 4 5

Ⅵ.2 3 4 5

第二篇：五年級語文第二學期期末測試卷

一、詞句積累（40分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）

2、給加點字選擇正確的讀音。（4分）殲滅（qiānjiān）暫時（zànzhàn）侵襲（qīnjīn）潛入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）棲身（qīxī）

3、多音字、形近字組詞。（6分）扎z?。ǎAjiá（）zhá（）jiā（）辮（）匣（）饞（）揍（）

瓣（）匠（）攙（）湊（）

4、按要求寫成語。（6分）

①寫出帶有“龍”字的成語。（6個）_____________________________________________________________________

②寫出“AABC”式的成語，例如：滔滔不絕。（6個）_____________________________________________________________________

③把下列成語補充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）膽（）精（）神

5、按要求改句子。（14分）①天空中灑滿了星星。（改成擬人句）_____________________________________________________________________②激光是一種奇異的光。（改成感嘆句）_____________________________________________________________________

③凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________

④花，也應(yīng)該獻給這黯淡無光的失敗者。（改成反問句）_____________________________________________________________________

⑤整個團指揮所的人都焦急地鉆出了漆黑的地堡。（縮句）_____________________________________________________________________

⑥杭州西湖的春天是個美麗的地方。（改病句）_____________________________________________________________________

⑦我無比自豪。我是中國人。（用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來）_____________________________________________________________________

二、閱讀理解（25分）

1、按課文內(nèi)容填空。（6分）①《憶讀書》的作者是（），她在文中用了九個字來指導(dǎo)我們兒童如何讀書，就是（）。②朱熹說：“余嘗謂，讀書有三到，謂（）。③緬伯高的一句詩：禮輕人意重，（）。讓我們懂得什么是好禮物。④《用目光傾聽》的作者是（），詩中，媽媽說過一句最平常的話：（），告訴我們?nèi)绾闻c人真誠交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女兒告訴我們：幸福就在（）。⑤“爐火照天地，紅星亂紫煙”出自李白的《》，羅隱的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。讓我們領(lǐng)悟到蜜蜂的無私奉獻精神。⑥“閱讀大地”的徐霞客寫成了《》這本千古奇書；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活連狗都不如，揭示了沙皇統(tǒng)治的黑暗。

2、閱讀古詩，回答問題。（6分）登飛來峰題西林壁飛來峰上千尋塔，橫看成嶺側(cè)成峰，聞?wù)f雞鳴見日升。遠近高低各不同。（______________）（________________）只緣身在最高層。只緣身在此山中。

（1）把詩句補充完整。（2分）（2）《登飛來峰》的作者是（）代的（）；《題西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）說說“身在最高層”和“身在此山中”看峰，對事物的認識有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、閱讀短文，回答問題。（13分）___________________從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！”果然從此他們的生意不如以前紅火最后終于徹底破產(chǎn)當妻子貧病交加奄奄一息的時候她悔恨地流著淚說我明白了___________________

1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）

2、給最后一個自然段加上標點。（2分）

3、文中破折號的作用是（）（2分）

4、填空。（2分）①“物美價廉”的意思是：___________________________________________。②從原文中找出“興隆”的近義詞：___________________

5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內(nèi)容。（2分）_____________________________________________________________________

6、妻子在臨死前明白了什么，把妻子的話補充完整。（3分）我明白了______________________________________________

三、暢所欲言（5分）

有同學說：“現(xiàn)在是經(jīng)濟社會，誠信能值多少錢？”請結(jié)合上文及我們學過的“真誠”主題單元的內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、真情表達（30分）

要求：兩題任選一題。字數(shù)450字左右（詩歌除外），抒發(fā)真情實感，內(nèi)容具體生動，書寫規(guī)范整潔，盡量不寫錯別字。

（一）每個人都有美好的心愿，你的心愿是什么？請圍繞“心愿”寫一篇習作，（可以寫兒童詩），題目自擬。

（二）每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。自擬題目，寫一寫。提示：自己接受的特別的禮物、接受禮物的過程和心情；自己設(shè)計和準備的禮物、送給別人的過程和心情。

溫馨提示：恭喜你，做完了整張試卷，是不是再檢查一遍呢？

語文學習的循序漸進、由淺入深，同學們一定要好好學習。希望提供的五年級語文第二學期期末測試卷，能夠幫助大家學好語文這門課程，更多相關(guān)內(nèi)容請及時關(guān)注!更多內(nèi)容請點擊五年級語文期末試卷進行查閱。

第三篇：五年級第二學期語文期末測試卷(三)

五年級第二學期語文期末測試卷

（三）一、看拼音，寫詞語。(5分)

huǒ jù

1、北京奧運會（）創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。

b?bù jí dàizhī yuán2、當?shù)弥氪ù蟮卣鸬南⒑螅倚?)地發(fā)起“（）汶川地震災(zāi)民

mù juān

慈善（）”號召。

二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）

A、嚴陣以侍自強不息深情厚意語重心長

B、堅貞不屈鞠躬盡瘁赴湯蹈火巧如舌簧

C、建步如飛文質(zhì)彬彬滿面春風身強力壯

D、繁花似錦完好無損完璧歸趙了如指掌

三、用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。（2分）

1、讀完《清平樂（yuala）·村居》這首詞，我心里十分向往快樂（yuala）的鄉(xiāng)村生活。

2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠處。

四、選詞填空。（2分）

制造創(chuàng)造鼓勵鼓舞

我國自己（）的神州六號成功發(fā)射，大大（）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻的人們。

因為??所以??不但??而且??不是??而是??雖然??但是??

1、（）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（）想設(shè)計陷害他。

2、我也過來澆水，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把水往天空一揚。

五、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）

A．兒應(yīng)聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽?！?/p>

B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。”

C．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>

六、換要求，改寫句子。（3分）

1、之所以會做錯，是因為他不認真。（不改變原意，換一種說法）

2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（合并成一句話。）

3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風氣。(修改病句)

七、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“”。（31、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有。”這是反問句（）

2、《城南舊事》寫的是林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。（）

3、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》和《儒林外史》合稱為中國古代四大名著。

（）

4、英國作家高爾基的《童年》描繪了他的苦難、悲慘、有時也能得到一些溫暖的童年生活。

（）

八、按課文內(nèi)容填空（4分）

1、船夫的技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫

不（）。

2、走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（），（）。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。

3、（）都張傘，不是遮頭是（）。

4、梁國揚氏子九歲，（）?？拙剑ǎ覆辉?，乃呼兒出。

九、請把下面句子補充完整（4分）

1、在剛才的討論會上，小明始終沒說一句話，真像

2、爺爺雖然年過古稀，但爺爺依然堅持學習，準備參考明年的高考，真是

3、爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健。”

4、暑假時，我到州西湖花神廟看到了一對疊子聯(lián)，上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯

燕燕。下聯(lián)是：。

第二部分：閱讀積累與運用。（30分）

（一）閱讀《再見了，親人》選段，回答下面的問題。（12分）

大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。

您這么大年紀，能（維持支持）得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道

您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多

少心血，給我們多少慈母般的溫暖！記得五次（戰(zhàn)斗戰(zhàn)役）的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。

是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。

這真是雪中送炭??！當時有很多同志（感激感動）得流下眼淚。在您好的幫助

下，我們打勝了那次阻擊戰(zhàn)。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背（b

ēibai））進了防空（kōngk?ng）洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已

經(jīng)炸平了。您為我們失去唯一的親人。您說，這比天高比海還深的情誼（yíy

ì），我們怎么能忘懷？

1、在（）里選擇正確的答案，畫上“——”。（3分）

2、從文中找出反義詞。（2分）

開放（）放心（）永久（）眾多（）

3、把下面這個句子換一種表達方式，但不改變句子的原意。（1分）

這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

4、這段講了大娘為志愿軍戰(zhàn)士做了三件事：①;

②③（3分）

5（1分）

6、請你用一句話，要贊美文中的志愿軍戰(zhàn)士。（2分）

(二)閱讀短文，回答問題。（18分）

這是一個發(fā)生在西藏(zàngcáng)的故事。過去，藏北有一個老獵人，沒有

人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。

有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠處的草地上站立著一只肥

肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身拿來獵槍，瞄準了那只藏羚羊。奇

怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用(乞求 請求)的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時，兩行

淚水從它的眼里流了出來。

老獵人的心頭一軟，扳著扳機的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 請求)饒命。但是，打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼

一閉，扣動了扳機。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的時候，仍然保

持著跪拜的姿勢，兩行淚痕也清晰可見。

那天，老獵人并沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮

現(xiàn) 呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。

夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??

第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃

驚得叫出了聲，手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，靜靜地

臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。后來，老獵人在藏北

草原消失了，沒有人知道他的下落。

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的“（2分）

2、在文中括號里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“√”。（2分）

3、“形容心神不定”可用文中“”一詞來概括。（1分）

4、請寫出下面詞語的近義詞和反義詞。（4分）

近義詞：顫抖（）懊悔（）

反義詞：清晰（）消失（）

5、你認為這篇短文主要講了一件什么事？（2分）

6、讀句子“夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌氘敃r：老獵人當

時想什么？（2分）

7、藏羚羊為什么向老人下跪？（1分）

8、“老獵人在藏北草原消失了”對這句話你是怎樣理解的，請把你的想法

寫下來。（2分）

9、讀了短文后，你有什么感受，請把它寫下來。（2分）

（三）閱讀《楊氏之子》，回答下面問題。（10分）

梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

1.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《》。（2分）

2.“詣”用音序查字法應(yīng)查（1分）

3.“聞”在字典中的意思有：A.聽見 B.聽見的事情、消息 C.用鼻子嗅。在文中，“聞”的解釋是（），請選擇另一個意思組詞（）。（2分）

4.請用“”畫出全文的總起句，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)楊氏子“甚聰惠”的句子。（2分）

5.楊氏之子的回答妙在哪里？（3分）

第四篇：五年級英語第二學期期末復(fù)習計劃

五年級英語第二學期期末復(fù)習計劃

華益民辦小學許含

本學期的五年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復(fù)習工作。為了使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)，特制訂如下復(fù)習計劃：

一、復(fù)習內(nèi)容

1、單詞、詞組：四個模塊的四會單詞和重點詞組。

2、句型：四個模塊的四會句型。

3、語法：一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)。

4、閱讀：四個模塊的重點語篇。

5、寫作：和本冊教學內(nèi)容相關(guān)的一些話題。

二、復(fù)習目標

1、認讀一些簡單的音標，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能做按要求寫出下列單詞的練習。

2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

5、能按照題目要求完成一些簡單的寫作題。

三、復(fù)習方法

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務(wù)，過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習與單詞分類復(fù)習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復(fù)習過程中將它們緊密聯(lián)系起來。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復(fù)習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。

3、對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復(fù)習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

4、認真?zhèn)浜脧?fù)習課，做到課課有練習，節(jié)節(jié)有講解。

5、注意做好學生的心理調(diào)試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習。

6、在復(fù)習階段，以鼓勵、激勵為主，促進學生學習積極性。

四、復(fù)習課時

6課時

五、復(fù)習時間及內(nèi)容安排

6月13日、星期四： Module1 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習。

6月14日、星期五： Module2 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習。

6月17日、星期一：語法、一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時態(tài)。

6月18日、星期二：Module3 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習。

6月19日、星期三：Module4 四會單詞、詞組、句型、閱讀和相關(guān)的練習。

6月20日、星期四：寫作專項練習。

2113-06-07

第五篇：2010—2011學第二學期期末文化水平測試卷

2010—2011學第二學期期末文化水平測試卷

五年級語文

姓名：得分：

一、積累運用。(共30分)

1、看拼音，把詞語規(guī)范美觀地寫在田字格里。(10分)

sǎtuōpēi tāiwǔrú chuānsuōyǚzhòujǐliangchōng jǐngshèntòu2、選字組詞。(6分)

距矩拒()絕規(guī)()()離藍籃濫菜()()天泛()絞狡餃()索()猾水()斂儉劍收()寶()勤()

3、查字典知識填空。(4分)

(1)“一”有四種解釋：A．數(shù)詞。B．相同。c．滿、全。D．專一?！案吒枰磺钡摹耙弧钡慕忉寫?yīng)取()，“一碧千里”的“一”的解釋應(yīng)取()。

(2)“猙獰”一詞都有偏旁反犬旁，與動物有關(guān)，原意是指動物()的模樣，現(xiàn)在用來形容人的()面目。

4、補充下列成語。(4分)

安居()業(yè)隨心所()()不可檔艱苦()絕抓耳()腮()不可言熟視無()目不()接

5、按句子后的要求改寫句子，不能改變意思。(6分)

(1)我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新呀!(改成陳述句)

(2)木橋開始搖動，發(fā)出吱吱啞啞的聲音。(改成擬人句)

(3)迎接我們的主人問我：“你回到德國這樣久，有什么變化沒有?”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

二、綜合學習。(共9分)

1、判斷對與錯。對的“√”，錯的“×”。(2分)

(1)“烽火戲諸侯”這個故事使我們知道，早2700多年以前，我們的先人就利用烽火傳遞信息了。()(2)19世紀30年代，愛迪生發(fā)明了電報，貝爾發(fā)明了電話。()

(3)1984年，第一臺多媒體電子計算機誕生，隨后很快普及開來。()(4)多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。()

2、填空。(5分)

(1)從古到今，人們都在不斷地更新、改進信息傳遞的方式。古代采用烽火、()、()等形式來傳遞著信息；到了近代，人們利用火車、輪船、飛機等交通工具傳遞著信息；現(xiàn)今人們傳遞信息更是快捷多了，人們用()、()、()來傳遞信息，()網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家。

(2)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、()時，請先()，要利用好()，而不是被它所控制、所()。

3、寫一句本學期學的，自己印象最深的名言警句。(2分)

（）

三、閱讀理解。(共31分)l、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

(1)《我想》和《童年的水墨畫》是兩首是（）詩?！段蚁搿泛汀锻甑乃嫛返淖髡叻謩e是（）和（）。

(2)《》的作者是唐朝詩人（），詩中最能反映放牧孩童悠閑自得的詩句是（）。(3)《史記》曾被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的作者是漢代的（）。我們學的課文《》就是由這部書中的《》改編的。(4)在本學期中，我們認識了很多作家筆下鮮活的人物形象，有《儒林外史》中的（），有《紅樓夢》中的“鳳辣子”（），有《小兵張嘎》里的主人公（），還有《百萬英鎊》里的（）。

2、讀下面的對聯(lián)，選擇后面提供的類別答案的序號填在括號里。(4分)(1)花甲重開外加三七歲月(2)水車車水水隨車，車停水止

古稀雙慶內(nèi)多一個春秋()風扇扇風風出扇，扇動風生()①回文聯(lián)②數(shù)字聯(lián)③疊字聯(lián)④頂針聯(lián)

3、按正確順序排列錯亂句子，在句前括號里寫上序號。(5分)()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。

4、讀短文，完成后面的題。(15分)荷蘭的花

荷蘭，世界上地勢最低的國家，沿海邊有一望無際的洼地。海風輕輕鼓起波浪，海水就會漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海里筑起了一道宏偉的堤，像萬里長城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來。這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。

也許這土地是用血汗換來的緣故，荷蘭人對土地有很深沉、很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上．荷蘭人種滿了自己心愛的花兒。像郁全香，像風信子，像百合花。春末夏初，這些花兒盛開時，像一片五彩的海，與遠處波動的湛藍相輝映。

在茫?；êＶ校商m人最迷郁金香。

走遍荷蘭，你會發(fā)現(xiàn)郁金香到處開放，那花兒有光滑碧綠的長葉，葉間伸出一梗壯實的花莖。向上托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個美妙動聽的名字，像烈焰般熾熱鮮艷的叫“斯巴達克”；像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”；白花，鑲有淺紅色花邊的，被譽為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成，荷蘭人的想象多妙!

荷蘭人迷郁金香快癡了。有個老板競用他的釀酒廠換一支罕見的郁金香。在荷蘭首都阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價值三支郁金香。’所以荷蘭人堅決地把郁金香定為自己的國花。

其實，郁金香原生長在我國的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香，很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼捧回家，他們那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄著暗淡柔弱的小花朵，一年，兩年??好多年過去了，人們再也辨認不出郁金香小可憐似的模樣，她出落得驚人的莊重、典雅，艷麗得讓人睜不開眼睛，完美得讓人透不過氣來。

流連荷蘭，你會覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。(1)請根據(jù)“郁”字的意思組詞。(2分)①憂愁，苦悶：（）。②形容香氣：（）(2)聯(lián)系上下文，解釋下面句子中加點詞語的意思。①荷蘭人最迷郁金香。（）②荷蘭人從海里掏出．

千傾地。（）③這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，小心翼翼．．的捧回家。（④春末夏初，這些花兒盛開時，．．．．）像一片五彩的海，與遠處波動的湛藍相輝映。（）(3)用波浪線畫出文中兩個比喻句，用橫線畫出一個擬人句。．．．．．．．(3分)(4)用“‖”把短文分成四段。(3分)(5)寫出第三段的段意：（）(3分)

四、習作。(共30分)題目：溫暖

一．提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關(guān)愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。注意寫具體，表達真情實感。字數(shù)400字左右。

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