第一篇：2018年上海幼兒英語(yǔ)啟蒙到底有多重要（本站推薦）

2018年上海幼兒英語(yǔ)啟蒙到底有多重要

在很多家長(zhǎng)還在糾結(jié)要不要讓孩子這么早接觸英語(yǔ)時(shí)，我們從電視節(jié)目中看到的，卻是另一番景象，很多星二代們英語(yǔ)極為流利。瑞思學(xué)科英語(yǔ)專家認(rèn)為，這與他們及時(shí)掌握幼兒英語(yǔ)語(yǔ)言敏感期高度相關(guān)。因?yàn)榘盐兆×撕⒆訉W(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)，成就語(yǔ)言天才才能成為可能。

楊冪家的小糯米3歲，英語(yǔ)脫口而出；王中磊的兒子——威廉弟弟的英語(yǔ)簡(jiǎn)直趕超專八；黃磊女兒多多，英語(yǔ)更是流利得直接和斯皮爾伯格對(duì)話……

你也許會(huì)說(shuō)，這些明星的孩子大多數(shù)是上了收費(fèi)不菲的國(guó)際學(xué)校，或者是父母本身英語(yǔ)水平就很高，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，孩子本身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境就很好，普通家庭往往做不到這些？

然而，事實(shí)并非完全如此，瑞思幼兒英語(yǔ)專家稱，這些孩子的家長(zhǎng)們把握住了孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)，讓孩子成為語(yǔ)言小天才成為了可能。讓不僅引起網(wǎng)友紛紛感嘆：“世界上最難過(guò)的事情不是沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而是明明學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，并且拿下了英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，卻不及王中磊兒子威廉的幼兒園英語(yǔ)水平?”

國(guó)外腦科學(xué)研究證實(shí)，孩子一出生就是語(yǔ)言小天才，可以分辨世界上全部約800多個(gè)音素，同時(shí)接觸第二種語(yǔ)言會(huì)延長(zhǎng)孩子的語(yǔ)言敏感期，0-6歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字的最佳時(shí)期。一方面，從幼兒心理角度講，小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)；另一方面，從孩子發(fā)聲學(xué)角度講，孩子從小接觸英語(yǔ)，有充分機(jī)會(huì)使

用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音，更能show出一口地道英語(yǔ)；而錯(cuò)過(guò)了幼兒英語(yǔ)的啟蒙敏感期，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就不可能逆轉(zhuǎn)了。因此，給孩子建立自信，再輔以同伴和老師的欽佩和欣賞，很可能會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)幼兒英語(yǔ)的驅(qū)動(dòng)力，以更好地激發(fā)孩子的小宇宙！

關(guān)于瑞思學(xué)科英語(yǔ)

2007年進(jìn)入中國(guó)，率先從事學(xué)科英語(yǔ)教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語(yǔ)培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語(yǔ)、7～12歲兒童英語(yǔ)、13～18歲青少兒英語(yǔ)，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國(guó)80多個(gè)城市250多家校區(qū)10萬(wàn)多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬(wàn)家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國(guó)名校。

第二篇：背誦到底有多重要？

背誦比任何人想象的都更重要

死記硬背帶來(lái)的最好效果其實(shí)有另外一個(gè)感情色彩截然相反的詞：博聞強(qiáng)識(shí)。這些年來(lái)，很多人都認(rèn)為“在這種信息爆炸的時(shí)代里精讀已經(jīng)過(guò)時(shí)了，只有快速閱讀、泛讀才能夠有效應(yīng)對(duì)?！?/p>

但從港大畢業(yè)后又求學(xué)哈佛的學(xué)霸陳頡祺卻說(shuō)：“背誦很重要，比任何人想象的都要重要?！?/p>

高中畢業(yè)時(shí)，陳頡祺獲得北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和香港大學(xué)精算專業(yè)的錄取，他選擇了香港大學(xué)。大四時(shí)。陳頡祺獲得了哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等著名美國(guó)高校研究生院發(fā)出的錄取通知書(shū)，最后他選擇哈佛大學(xué)攻讀研究生學(xué)位。

在一路的求學(xué)過(guò)程中，陳頡祺一直有一個(gè)習(xí)慣——喜歡精讀和背誦，甚至一字不漏。

陳頡祺說(shuō)，從學(xué)英語(yǔ)方面來(lái)講，遇到那種他覺(jué)得特別“經(jīng)典”“優(yōu)美”的好句子，他一定會(huì)一字不差地背下來(lái)。后來(lái)在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校文書(shū)寫(xiě)作的時(shí)候，這個(gè)習(xí)慣帶給他難以想象的巨大便利。

“我覺(jué)得很多人在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中都不見(jiàn)得有這類習(xí)慣。他們經(jīng)常問(wèn)：背新概念文章能提高英語(yǔ)能力嗎？他們真正想問(wèn)的是：背誦真的有用么？小時(shí)候，我們都背過(guò)一定量的唐詩(shī)宋詞，我們的各項(xiàng)語(yǔ)文能力真的就因此直接提高了嗎？似乎不是很明顯。但是，在不知不覺(jué)之間，我們諳熟了中文的平仄韻律，憑直覺(jué)就能知道什么樣的句子是朗朗上口的，什么樣的句子是別扭的?！?/p>

認(rèn)真仔細(xì)其實(shí)是一種可以被培養(yǎng)的能力，在后文中，陳頡祺自述了“背誦”帶給自己的巨大好處。

01 智慧就是記憶力

良好習(xí)慣的養(yǎng)成往往使人受益終生

也許是我運(yùn)氣比較好，從小的時(shí)候就不斷地能夠體會(huì)到“總結(jié)然后記憶”所帶來(lái)的成就感。我小學(xué)時(shí)候喜歡中國(guó)象棋，老家地方小，也不可能得到名師的系 統(tǒng)訓(xùn)練，所以我練棋的方式就是跑到城里的街邊找老爺爺下棋。老爺爺們都有一個(gè)共同的習(xí)慣：復(fù)盤(pán)。

所謂復(fù)盤(pán)，就是指在棋盤(pán)上重新演練一遍上局棋的每一步。在復(fù)盤(pán)的時(shí)候，他們很喜歡去總結(jié)，甚至爭(zhēng)吵某一步其實(shí)還可以怎么走。

不知不覺(jué)地，在大量復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，我記住了各種各樣的棋路。在訓(xùn)練了記憶力的同時(shí)，棋藝也不斷長(zhǎng)進(jìn)，最后居然在一次比賽中獲得全國(guó)第八名。許多年以后回想起來(lái)，才認(rèn)識(shí)到“復(fù)盤(pán)”對(duì)我記憶力的提高起到了巨大的幫助。

復(fù)盤(pán)帶給我的意義還不止如此，它讓我開(kāi)始喜歡“總結(jié)”和“背誦”。在中學(xué)階段，我很少主動(dòng)去做課外習(xí)題集。但是不管是在課堂上、書(shū)本上、試卷上還是參考書(shū)上做到的任何一道題，我都會(huì)習(xí)慣性地去總結(jié)：做對(duì)的題，要回想在做這道題的時(shí)候是怎么思考的，為什么能做對(duì)？做錯(cuò)的題，要去揣摩當(dāng)初的思考方式，都經(jīng)歷了哪幾步，錯(cuò)在了哪一步，錯(cuò)的那一步其實(shí)應(yīng)該如何去思考？

我驚訝地發(fā)現(xiàn)，僅僅是做到這一點(diǎn)，就可以讓我在考試中如魚(yú)得水。我想，我沒(méi)有學(xué)過(guò)太多棋譜，卻在和街角老爺爺?shù)拿恳淮螐?fù)盤(pán)過(guò)程中記住了棋路，其中的道理大抵也是一樣的吧。

一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往使人受益終生?？赡銋s不知道為什么這樣是好的，因?yàn)槟阏谧鲋_的事情，可如果你的習(xí)慣是不好的，你很快就會(huì)知道為什么這樣不好，因?yàn)槟愕纳詈芸炀蜁?huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣而受到懲罰。

上高中的時(shí)候，我一直以為總結(jié)是最重要的，而背誦只是一個(gè)副產(chǎn)品。后來(lái)到了大學(xué)，偶爾回憶中學(xué)的課程，總驚訝地發(fā)覺(jué)：完全不記得自己當(dāng)初是怎么總結(jié)的，又總結(jié)了什么，腦子里留下的只有當(dāng)時(shí)不經(jīng)意間背誦下來(lái)的知識(shí)。這種經(jīng)歷讓我相信：背誦，記憶，才是學(xué)習(xí)最后的目的。為什么記憶會(huì)比總結(jié)更加重要呢？

終于在讀到一篇關(guān)于心理學(xué)的文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)有趣的解釋： 人腦中借存的信息只有很少的一部分(估計(jì)10%)是以有序的方式存儲(chǔ)的隨時(shí)方便“調(diào)出”，這部分稱之為“記憶”。人腦中絕大部分儲(chǔ)存的信息就像計(jì)算機(jī)中不分類管理的“垃圾文件”一樣，在大腦中是隨處堆放的。這些信息雖然存在大腦中，但是很難被“調(diào)出”，這部分我們籠統(tǒng)地稱為“潛意識(shí)”。

當(dāng)有新信息輸人的時(shí)候，如果這些信息在輸入的時(shí)候就是高度有序的。那么 就很容易被有序地存放起來(lái)，很基易成為“記憶”。

同時(shí)，隨著有序信息（記憶）的增多，大腦就解越來(lái)越需要越來(lái)越多記憶細(xì)胞。而顱腔的大小是有限的，于是，細(xì)胞間密度越來(lái)越高。于是細(xì)胞之間就越有可能由文緊密的神經(jīng)元樹(shù)突連接起來(lái)，于是就越有可能產(chǎn)生我們所說(shuō)的“融會(huì)貫通”現(xiàn)象——換句話說(shuō)，原本貌似毫不相干的信息現(xiàn)在卻產(chǎn)生了聯(lián)系。" 難怪亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“智慧就是記憶力”！

看到這段心理學(xué)的解釋我才恍然大悟：總結(jié)其實(shí)只是手段，是為了讓輸入大腦的信息變得更加有序，而背誦和記憶才是目的。再觀察身邊每一個(gè)讓人覺(jué)得很傳奇的朋友，他們的共同特點(diǎn)：知道很多，記得很多東西，或者說(shuō)的正式一點(diǎn)叫做“知識(shí)很淵博”。

討厭背誦的你，千萬(wàn)不要忘了，死記硬背帶來(lái)的最好效果其實(shí)有另外一個(gè)感情色彩截然相反的詞：博聞強(qiáng)識(shí)。

02

最省力、最高效的學(xué)習(xí)方法： 認(rèn)認(rèn)真真、循序漸進(jìn)、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：回到中學(xué)給學(xué)弟學(xué)妹們演講學(xué)習(xí)方法，每次都必定會(huì)被問(wèn)到這樣的問(wèn)題：我某某科目學(xué)的不好，請(qǐng)問(wèn)怎么樣才能讓我的成績(jī)很快提高呢？

速成是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。這個(gè)問(wèn)題的背后，其實(shí)反映的是每一個(gè)中學(xué)生都有對(duì)時(shí)間不夠的恐懼：“考試就要到了，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)了，就要來(lái)不及了??”患上時(shí)間恐懼癥的學(xué)生，在面對(duì)考試壓力的時(shí)候只剩最后一個(gè)希望：一定存在某種神奇的方法能夠解決我的困境。

好的方法能夠提高我們的效率，然而方法也會(huì)強(qiáng)化一個(gè)人的本性：懶情。而最為可怕的是，我們生存的這個(gè)社會(huì)，正在不斷地強(qiáng)調(diào)方法的重要性。

各種輔導(dǎo)書(shū)都聲稱自己的方法有神奇的功效，各種“狀元學(xué)習(xí)法”充斥著書(shū)店的柜臺(tái)，很多輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至打出“一個(gè)月變成優(yōu)等生”“一個(gè)暑假讓你考人北大清華”這樣的廣告。

在學(xué)生群體中間，總是有那么一些人，他們比別人更加迷戀方法。他們會(huì)購(gòu) 買大量的課外輔導(dǎo)書(shū)，反復(fù)仔細(xì)比對(duì)其中的方法，以求找到最佳方法，然而往往每個(gè)人的結(jié)論都不相同。

這是一個(gè)非常令人困惑的現(xiàn)象，你說(shuō)他們懶惰吧，他們還真有本事把各種方法研究得頭頭是道，他們?cè)谶@方面超乎尋常地“勤奮”，甚至可以廢寢忘食。

后來(lái)我逐漸明白了，他們的這種“勤奮”，其實(shí)來(lái)源于對(duì)時(shí)間壓力的真切感受。沒(méi)有時(shí)間了，所以只能依靠某些竅門(mén)來(lái)提高效率。這種冠冕堂皇的說(shuō)法背后隱藏的，其實(shí)還是這樣一種想法：“最好有一種方法，能夠讓我不費(fèi)力氣地拿到高分！”

我不知道自己學(xué)業(yè)上的成績(jī)有多少應(yīng)該歸功于方法，但我很清楚地記得，中學(xué)時(shí)代的我，從來(lái)不會(huì)去想“我是不是應(yīng)該換一種方法學(xué)習(xí)”。

那時(shí)候我腦子里想法很簡(jiǎn)單：上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，每天學(xué)過(guò)的東西必須復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)必須認(rèn)真完成。然后我總覺(jué)得有點(diǎn)奇怪：其實(shí)我只是把我應(yīng)該做的事情都認(rèn)認(rèn)真真做完了，卻總被人認(rèn)為“這孩子學(xué)習(xí)很有方法”。

最省力的學(xué)習(xí)方法究竟是什么？進(jìn)入大學(xué)以后，我也和身邊的優(yōu)秀同學(xué)討論過(guò)這方面的話題。

我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的同學(xué)在中學(xué)時(shí)期，無(wú)一例外地都很少購(gòu)買課外教輔書(shū)，卻都能認(rèn)認(rèn)真真，循序漸進(jìn)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不由讓我思考：也許在學(xué)習(xí)上，最笨的方法反而是最聰明的方法。而最省力、最高效的學(xué)習(xí)方法也許只有一個(gè)——老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

這就是學(xué)習(xí)的辯證法。

03 應(yīng)該經(jīng)歷的過(guò)程

沒(méi)有任何人或任何方法可以替你完成

背英語(yǔ)單詞是最能說(shuō)明問(wèn)題的一個(gè)例子。很多高中生都抱怨單詞很難背，然而在大學(xué)，出于考北美研究生需要，很多大學(xué)生都必須參加GRE英語(yǔ)考試。

對(duì)中國(guó)考生而言，這門(mén)考試的難點(diǎn)其實(shí)只有一個(gè)：需要擁有20000左右的英文單詞量。而大部分大學(xué)生，即使通過(guò)了大學(xué)四級(jí)或者托福考試，他們的單詞儲(chǔ)備也只有4000~6000。市面上，各種GRE單詞輔導(dǎo)書(shū)五花八門(mén)，卻大多都有這樣的字眼“XX天搞定GRE單詞”。我也聽(tīng)很多人說(shuō)過(guò)背單詞的技巧，但我從來(lái)不會(huì)購(gòu)買任何帶有這樣字眼的單詞書(shū)，也不相信任何的背單詞技巧。

對(duì)我而言，背單詞的技巧只有一個(gè)：在不同的時(shí)間，重復(fù)用這個(gè)單詞刺激大腦。換句話說(shuō)，背單詞的王道只有一個(gè)：老老實(shí)實(shí)一遍一遍地背誦。

在我的単詞書(shū)上，每一個(gè)單元我都清晰地標(biāo)注背了多少遍，而且往往都在十遍以上。這個(gè)痛苦的過(guò)程，我不相信有任何人、任何技巧可以代我完成。

我想，這種認(rèn)識(shí)，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科都是適用的。再也沒(méi)有任何一種方法比循序漸進(jìn)、按部就班地完成每步學(xué)習(xí)任務(wù)效率更高了。應(yīng)該經(jīng)歷的過(guò)程，沒(méi)有任何人或任何方法可以替你完成。

第三篇：模特大賽賽前培訓(xùn)到底有多重要？

模特大賽賽前培訓(xùn)到底有多重要？

模特大賽的準(zhǔn)確定義是模特機(jī)構(gòu)把一些具備模特素質(zhì)的“準(zhǔn)模特”集中在一起，通過(guò)培訓(xùn)、觀察、比較，從而選拔出優(yōu)秀模特的一個(gè)過(guò)程,對(duì)所選出模特的后期包裝和使用，而模特大賽賽程序本身通過(guò)媒體的傳播，可迅速提高模特的知名度，是提升模特市場(chǎng)價(jià)值的一種有效手段。

專業(yè)的模特大賽評(píng)選模特的標(biāo)準(zhǔn)首先注重模特的自身?xiàng)l件，對(duì)身材、面孔、皮膚等都有嚴(yán)格的專業(yè)要求，同時(shí)專業(yè)的模特大賽也十分注重模特的職業(yè)素質(zhì)。

所謂職業(yè)素質(zhì)，指的是職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)以及模特的自我表現(xiàn)和推廣意識(shí)。職業(yè)道德，主要是指?jìng)€(gè)人品德，為人正派、有責(zé)任心等；職業(yè)修養(yǎng)，主要是指言談舉止、做事態(tài)度，以及時(shí)尚感等；職業(yè)公關(guān)意識(shí)，主要是指親合能力，與媒體、公眾的溝通能力，這些都是專業(yè)模特大賽綜合考核的內(nèi)容。

而且這種職業(yè)綜合素質(zhì)需要循序漸進(jìn)地完善，是隨著從業(yè)年齡的增長(zhǎng)，依靠經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)文化的累積而成。

參加大賽只是一個(gè)開(kāi)始，之后需要有長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)磨練。

好的模特，職業(yè)生命是很長(zhǎng)的，已經(jīng)不是我們?cè)瓉?lái)說(shuō)的16歲-26歲這個(gè)概念。國(guó)外很多名模，他們隨著年齡的增加，越來(lái)越美而且始終是拿合約最多的，這種職業(yè)常青正是用歲月雕琢而成的。

模特大賽是選拔模特的一種有效手段。確實(shí)許多優(yōu)秀模特就是通過(guò)大賽被發(fā)現(xiàn)的，但這里需要提醒的是，如果想?yún)⒓幽Ｌ乇荣悾欢ㄒ鶕?jù)自己的條件，選擇符合自己定位的大賽參加。

目前國(guó)內(nèi)大大小小的模特賽事此起彼伏、層出不窮，其中很多是非模特專業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的所謂模特大賽、選美等活動(dòng)，即便你獲獎(jiǎng)，沒(méi)有專業(yè)模特機(jī)構(gòu)的后期市場(chǎng)運(yùn)作，其實(shí)際意義并不大。不規(guī)范、不專業(yè)的模特比賽，不但擾亂了模特行業(yè)的健康發(fā)展，也影響了眾多的不明真相抱著 “天橋夢(mèng)” 的少男少女的學(xué)習(xí)和工作。

一位著名模特經(jīng)紀(jì)人曾說(shuō)：評(píng)判一個(gè)模特，并不是她自己說(shuō)了算，而是市場(chǎng)，是客戶。

專業(yè)的模特大賽都是模特機(jī)構(gòu)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，為了自己選拔模特而組織的活動(dòng)，是因?yàn)樾枰x擇新人的一個(gè)手段，是一種商業(yè)行為。模特機(jī)構(gòu)的選擇誰(shuí)，取決于對(duì)模特后期培養(yǎng)價(jià)值的判斷。每次選模特的決定權(quán)也是在舉辦機(jī)構(gòu)，它不是全社會(huì)的一項(xiàng)公益活動(dòng)，它也不需要向社會(huì)征求意見(jiàn)。經(jīng)濟(jì)價(jià)值和市場(chǎng)利益是保證模特大賽最重要的天平。

（文章來(lái)自新面孔時(shí)尚藝術(shù)高中微信公眾平臺(tái)）

第四篇：一線班組長(zhǎng)到底有多重要？

一線班組長(zhǎng)到底有多重要？

一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)，班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。

班組長(zhǎng)的特殊地位決定了他要對(duì)三個(gè)階層的人員采取不同的立場(chǎng)： 面對(duì)部下應(yīng)站在代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上，用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說(shuō)話； 面對(duì)經(jīng)營(yíng)者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上，用部下的聲音說(shuō)話； 面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。

班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的責(zé)任 簡(jiǎn)單的說(shuō)，有以下四個(gè)方面：

一、提高產(chǎn)品質(zhì)量

質(zhì)量關(guān)系到市場(chǎng)和客戶，班組長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。

二、提高生產(chǎn)效率

提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過(guò)不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。

三、降低生產(chǎn)成本

降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。

四、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。一定要堅(jiān)持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。

班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的作用

班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位，班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無(wú)論什么行業(yè)、工種，它的共同特點(diǎn)就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對(duì)象，直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù)，其中也包括服務(wù)產(chǎn)品，因此班組長(zhǎng)有三個(gè)重要作用：

一、班組長(zhǎng)影響著公司生產(chǎn)決策的實(shí)施，因?yàn)闆Q策再好，如果執(zhí)行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施，影響著企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)的最終實(shí)現(xiàn)。

二、班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。

三、班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動(dòng)者，所以班組長(zhǎng)既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。

班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的職責(zé)

班組長(zhǎng)是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊(duì)伍，班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，因此班組長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)的職責(zé)主要包括：

一、勞務(wù)管理 人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、員工的情緒管理、新進(jìn)員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。（TPM，加班管理）

二、生產(chǎn)管理職責(zé)

生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等。（作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，假倉(cāng)庫(kù)存，品質(zhì)事故）

三、輔助上級(jí)

班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長(zhǎng)目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上，沒(méi)有充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越來(lái)越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論培訓(xùn)來(lái)提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺(jué)的層次。那么，又如何做好班組長(zhǎng)？

首先，你應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及員工對(duì)你的期望。準(zhǔn)確的講來(lái)有三個(gè)方面：

一、對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握

班組長(zhǎng)要代表三個(gè)立場(chǎng)：對(duì)下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng)，同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)。

如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長(zhǎng)的位置，卻未能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的班組長(zhǎng)。當(dāng)然，在對(duì)自己角色的把握上也不可過(guò)激，西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式，說(shuō)得通俗些就是“裝蒜”，以至不認(rèn)識(shí)或不了解下級(jí)群眾。

二、了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值

作為下級(jí)，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時(shí)候作為下級(jí)的你費(fèi)了很大的力氣做某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費(fèi)了力氣反而沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎幺辦呢？這時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把自己的建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議?，F(xiàn)在西方有一種說(shuō)法：駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo)，即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系，開(kāi)展好工作。

三、了解下級(jí)對(duì)你的期望值 下級(jí)對(duì)上級(jí)有以下五個(gè)方面的期望：

1、辦事要公道。辦事要公道說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻非常難。公平常常被錯(cuò)當(dāng)成平均主義，所以需要班組長(zhǎng)在分配工作中做到辦事公道，獎(jiǎng)罰分明，分配利益時(shí)也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。

2、關(guān)心部下。缺乏對(duì)員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會(huì)不滿意你。

3、目標(biāo)明確。目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)最重要和最起碼的前提。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個(gè)糊涂官。

4、準(zhǔn)確發(fā)布命令。班組長(zhǎng)作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場(chǎng)上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。

5、及時(shí)指導(dǎo)。工作中，下屬總是希望自己能時(shí)常得到上司的及時(shí)指導(dǎo)，因?yàn)樯纤镜募皶r(shí)指導(dǎo)就是對(duì)下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。

6、需要榮譽(yù)。作為班組長(zhǎng)還應(yīng)做到非?？犊匕褬s譽(yù)和獎(jiǎng)金分給大家，你部下的勞動(dòng)模范越多，你的工作就能做得越好。

一般來(lái)講，做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解以上的問(wèn)題，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須更仔細(xì)，更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣以及員工的性格特征，物料的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的情況，科設(shè)備的使用狀況。班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。

第五篇：2018國(guó)家電網(wǎng)招聘面試到底有多重要!

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國(guó)家電網(wǎng)校園招聘考試的面試方式：

半結(jié)構(gòu)化面試是指面試構(gòu)成要素中有的內(nèi)容作統(tǒng)一的要求，有的內(nèi)容則不作統(tǒng)一的規(guī)定，也就是在預(yù)先設(shè)計(jì)好的試題（結(jié)構(gòu)化面試）的基礎(chǔ)上，面試中主考官向應(yīng)試者又提出一些隨機(jī) 性的試題。

結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成考試必備：國(guó)家電網(wǎng)專用教材

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要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。它的試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)分統(tǒng)一，實(shí)施過(guò)程更為規(guī)范，面試結(jié)果也更為客觀、公平、有效，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試。

無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組，討論給定的問(wèn)題，并做出決 策?？脊偻ㄟ^(guò)面試者在討論發(fā)言中的表現(xiàn)來(lái)給面試者打分。所以，參加這類面試同學(xué)應(yīng)該盡可能的在面試中展現(xiàn)自己的能力，更好的表現(xiàn)自己。

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