第一篇：發(fā)揮班主任作用力促中學(xué)生全面發(fā)展

發(fā)揮班主任作用,力促學(xué)生全面發(fā)展

湛江市二十一中

陳貽富

摘要：班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著極其重要的角色。班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生極大的影響。《新編中學(xué)班主任工作指南》中指出：“促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是班主任工作的主要任務(wù)?！?關(guān)鍵詞：健全人格；因性施教；激勵(lì)策略；培養(yǎng)廣泛愛(ài)好

素質(zhì)教育是以提高人的素質(zhì)為目的教育。其含義為“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展?！卑嘀魅卫蠋熢谄匠５慕逃ぷ髦腥绾伟l(fā)揮作用，給力學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展，是值得探討的問(wèn)題。本人結(jié)合多年的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享自己的幾點(diǎn)看法。

一、為人師表，感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人學(xué)真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！苯逃f(shuō)到底是培養(yǎng)怎樣的人。而這首先要健全人格的養(yǎng)成。所以，班主任工作中要先培養(yǎng)學(xué)生健全人格。班主任的言傳身教在培養(yǎng)中起著重要的作用。只有真正發(fā)自內(nèi)心的，言行統(tǒng)一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用。作為班主任，我總是以身作則，以學(xué)生為中心，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為己任。有一次我班的陳馬同學(xué)上體育課跳高時(shí)，不小心身體先著地，造成手腕脫臼，我立即帶他到醫(yī)院治療。由于他是單親家庭，后來(lái)我又多次陪其道醫(yī)院換藥治療。同學(xué)們?cè)谖业难孕懈腥鞠?，紛紛伸出友誼之手，細(xì)心地照顧他。自此班里形成了互相愛(ài)護(hù)，互相尊重的好風(fēng)氣。有個(gè)學(xué)生畢業(yè)給我的留言：“老師，說(shuō)句心里話，你的人格魅力比你傳授的知識(shí)更能影響著，教育著我們?！鄙斫讨赜谘越淌且粭l顛簸不破的真理。

我們可以通過(guò)多種渠道，進(jìn)行人格健全教育。以下是我的一些方法：

1、講典型風(fēng)云人物故事，塑造學(xué)生的道德人格。在班會(huì)課上，我們組織學(xué)生講愛(ài)國(guó)故事?！傲羧〉ば恼蘸骨唷钡奈奶煜?，“怒發(fā)沖冠”憑欄望的岳飛等等。讓學(xué)生感到堅(jiān)貞的民族氣節(jié)和熾熱的愛(ài)國(guó)之情。

2、說(shuō)儒家思想主張，塑造學(xué)生的道德人格。在平時(shí)的教育中講儒家思想。儒家“講信修睦，修己及人”的思想，啟示我們每一位中學(xué)生要信守“誠(chéng)實(shí)守信”的傳統(tǒng)美德。

3、看電影，錄像，演出或參觀戶外活動(dòng)，塑造學(xué)生的人格。把學(xué)生在活動(dòng)中的積極進(jìn)取的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志作為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的重要內(nèi)容，使人格教育有的放矢。

二、尊重“個(gè)性”，因性施教，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的獨(dú)特性

蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印像最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子?！?比如紀(jì)律差，自控能力差的學(xué)生等等。班主任要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，因性施教，巧妙引導(dǎo)，讓學(xué)生在教育中幸福成長(zhǎng)。我班余春同學(xué)紀(jì)律差，成績(jī)?cè)谌昙?jí)后幾名，愛(ài)打架。他經(jīng)常與老師頂嘴，被老師批評(píng)。久而久之，他便逐漸產(chǎn)生了“生來(lái)不如人，學(xué)好不能”的自卑心理。面對(duì)這樣的學(xué)生我不是批評(píng)，處罰了事，而是挖掘其閃光點(diǎn)。他雖個(gè)性倔強(qiáng)，但為人正直，講義氣，是

幾個(gè)差生的頭兒。于是，我讓他當(dāng)紀(jì)律委員。也許從未被老師重視過(guò)，他特別賣力，想出很多辦法管理班級(jí)，成為老師的得力助手。有一次學(xué)校組織排球比賽，他勇于報(bào)名，敢當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，組織和培訓(xùn)其他隊(duì)員。最后，他帶領(lǐng)隊(duì)員取得較好成績(jī)，贏得同學(xué)們的肯定，老師的表?yè)P(yáng)。我們班主任對(duì)于這些“個(gè)性”學(xué)生要以生為本，切實(shí)關(guān)注他們，轉(zhuǎn)化他們，讓他們得到不同層次的發(fā)展。轉(zhuǎn)化方法如下：

1、信

贏得他們的信任。與好的學(xué)生相比，“個(gè)性”學(xué)生的自尊心更強(qiáng)，內(nèi)心深處渴望得到家長(zhǎng)老師和同學(xué)們的理解和信任。所以我們要用誠(chéng)心去轉(zhuǎn)化他們，消除他們的自卑感，建立自信心。這也是學(xué)生的一個(gè)進(jìn)步。

2、望

讓學(xué)生活在希望中。我們要對(duì)這些學(xué)生有正確認(rèn)識(shí)。他們是富有個(gè)性的。充分肯定，積極評(píng)價(jià)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和發(fā)現(xiàn)自我長(zhǎng)處的信心。

3、愛(ài)

用愛(ài)撫慰他們的心靈。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)滿天下?！睂?duì)于“個(gè)性”較強(qiáng)的學(xué)生，讓他們得到關(guān)愛(ài)。愛(ài)是轉(zhuǎn)化他們的燈塔，是引領(lǐng)學(xué)生走向成功的出發(fā)點(diǎn)。

讓我們每一個(gè)班主任都能傾盡愛(ài)心，賞識(shí)學(xué)生，尊重“個(gè)性”，使每一個(gè)富有“個(gè)性”的學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)。

三、運(yùn)用激勵(lì)策略，從思想上引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)

所謂激勵(lì)，就是把人潛在的能量挖掘出來(lái)，促進(jìn)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)工作。行為科學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人在沒(méi)有受到激勵(lì)的情況下，他的能力僅能發(fā)揮20％－30％，如果受到正面而充分的激勵(lì)，能力就有可能發(fā)揮到80％－90％，以至更多。這都說(shuō)明了激勵(lì)是使學(xué)生素質(zhì)得到最大限度發(fā)展的最佳教育手段之一。

那么相應(yīng)的有效激勵(lì)策略可以從以下幾方面進(jìn)行：

策略之一 ——目標(biāo)激勵(lì)。目標(biāo)激勵(lì)就是通過(guò)目標(biāo)管理指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是一學(xué)期也可以是一個(gè)月或一周的；其次，教師要把學(xué)科教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)，包括學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)及課時(shí)目標(biāo)，提早告訴學(xué)生。

策略之二 ——班主任言行激勵(lì)。班主任的示范，表率作用是班主任在學(xué)生中樹(shù)立威信的重要條件。班主任的舉止風(fēng)度，道德修養(yǎng)都對(duì)學(xué)生時(shí)刻起著潛移默化的作用。在平時(shí)的教育教學(xué)中，班主任老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句表?yè)P(yáng)，有可能讓一個(gè)學(xué)生一節(jié)課都面帶笑容，積極認(rèn)真地聽(tīng)好課。比如在一次班會(huì)課中，我們以演講故事為主題。一位叫余爭(zhēng)的同學(xué)講《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》?？伤选盎腹闭f(shuō)成了“恒公”。他累計(jì)說(shuō)了七八次。許多學(xué)生都笑個(gè)不停。如果我當(dāng)時(shí)指出他得錯(cuò)誤，那他就受到我的影響。他或許會(huì)沒(méi)有自信心了。等大家笑完之后，我表?yè)P(yáng)了余爭(zhēng)的長(zhǎng)處：開(kāi)始獨(dú)立思考問(wèn)題了，桓和恒是形近字，他能根據(jù)桓字的字形，想到恒字的讀音。這說(shuō)明他進(jìn)行了一番思考。這表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了他得自信心。從此之后，他的自信心，根植于長(zhǎng)處的土壤上，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。所以，班主任老師不要吝嗇自己的贊美語(yǔ)言，應(yīng)把更多的贊揚(yáng)撒向每一位學(xué)生。這樣學(xué)生能快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

策略之三 ——榜樣激勵(lì)。重視引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)習(xí)我們自己隊(duì)伍中的好榜樣，特別是我們身邊的先進(jìn)份子。比如學(xué)生在大風(fēng)中扶起受傷的老人，不留姓名的好人好事。學(xué)生感受到身邊有著學(xué)習(xí)的好榜樣，將會(huì)做出更好的榜樣。

激勵(lì)策略是學(xué)生健康成長(zhǎng)最佳的教育手段之一。

四、活躍第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生廣泛愛(ài)好

四化建設(shè)需要的人才，應(yīng)該有一個(gè)完整的智能結(jié)構(gòu)，即智力和能力結(jié)構(gòu)。學(xué)生要具備這一完善的智能結(jié)構(gòu)，僅靠課堂四十五分鐘和一套課本是不能湊效的。尤其，是初中生，他們正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，有多方面的興趣、愛(ài)好和要求的時(shí)期。他們有著充沛的精力，必須用豐富的活動(dòng)來(lái)充實(shí)他們的生活，使他們愉快、健康地成長(zhǎng)。本學(xué)期，在各科老師的指導(dǎo)下，我所帶的初一（5）班學(xué)生以自愿參加為原則，成立了文學(xué)社、書法組、外語(yǔ)組、宣傳組等8個(gè)課外活動(dòng)小組，開(kāi)展辦報(bào)，演講、春游、球賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)全部由班委會(huì)和同學(xué)中的愛(ài)好者發(fā)起，自己組織，自己開(kāi)展活動(dòng)，班主任和各科任老師被聘為顧問(wèn)和參謀，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開(kāi)闊了他們的視野。

例如在乒乓球比賽中，我班參賽的學(xué)生開(kāi)始時(shí)連發(fā)球都不會(huì)。在班長(zhǎng)和體育委員的帶領(lǐng)下，組織這些同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)基本功，確保能開(kāi)好球。最后，我班在比賽中獲得第二名。學(xué)生的凝聚力增強(qiáng)了。

總之，通過(guò)第二課堂活動(dòng)使全班同學(xué)增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)和發(fā)展了每個(gè)學(xué)生的正當(dāng)興趣愛(ài)好，受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，提高了整個(gè)班的學(xué)習(xí)水平。在周記中很多同學(xué)寫到：“在第二課堂活動(dòng)中，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過(guò)演講大大激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情。我打消了自卑感，成才的信心更堅(jiān)定了?！备嗟耐瑢W(xué)說(shuō)：“我感到生活在這個(gè)班里很幸福，自己的興趣、愛(ài)好都得到發(fā)揮，我要用德、智、體、美、勞全面發(fā)展的成績(jī)來(lái)為班集體爭(zhēng)光?！?/p>

《卡爾.威特的教育》一書中有一段說(shuō)得好：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)有行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)有習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)有品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)有命運(yùn)的收獲?！彼?，充分發(fā)揮班主任的巨大作用，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是相當(dāng)重要的。我知道，教師的胸懷就是學(xué)生的舞臺(tái)，我要盡可能拓寬舞臺(tái)的寬度，讓所有的孩子都能自由快樂(lè)地去演繹自己的人生。

第二篇：發(fā)揮陣地作用 促進(jìn)全面發(fā)展

發(fā)揮陣地作用

促進(jìn)全面發(fā)展

——黃岡市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作情況調(diào)查

黃岡市轄黃州區(qū)和紅安、羅田、英山、浠水、蘄春、黃梅、團(tuán)風(fēng)7個(gè)縣，武穴、麻城兩個(gè)縣級(jí)市，以及一個(gè)縣級(jí)龍感湖農(nóng)場(chǎng)?？?cè)丝?40萬(wàn)，到2010年12月止，全市60歲以上老年人口94.9萬(wàn)人，占全市人口總數(shù)的12.8％，高于全省比例1.4個(gè)百分點(diǎn)。全市現(xiàn)有離退休干部50410人，其中離休干部1329人。一直以來(lái)，黃岡市委、市政府高度重視老干部工作，關(guān)注老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，在老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)方面取得了突破性進(jìn)展，贏得了廣大離退休干部和社會(huì)老年人的好評(píng)，為改革、穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。

一、基本情況

黃岡市黨委老干部局管理的老干部活動(dòng)中心共有 個(gè)，總建筑面積平方米，可容納人數(shù)，目前日均活動(dòng)人數(shù)，其中離休干部 人，退休干部 人，其他人員?，F(xiàn)有正式工作人員 人。

全市黨委老干部局管理的老年大學(xué)共有 所，總建筑面積平方米，學(xué)員在讀人數(shù) 人，其中離休干部 人，退休干部 人，其他人員 人，累計(jì)結(jié)業(yè) 人次?，F(xiàn)有正式工作人員 人。

二、加強(qiáng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn) 干部離退休制度建立以來(lái)，黃岡市各級(jí)黨委、政府高度重視、支持老干部工作，各級(jí)組織、老干部工作部門認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的老干部工作方針政策，結(jié)合本地和離退休干部實(shí)際，充分發(fā)揮老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)主陣地作用，在加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)、豐富老同志精神文化生活等方面，做了大量艱苦細(xì)致、卓有成效的工作。我們的主要作法和經(jīng)驗(yàn)是：突出一根主線，以先進(jìn)思想文化為導(dǎo)向；發(fā)揮兩大作用，建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地；圍繞三個(gè)結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式；堅(jiān)持四字方針，推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作全面發(fā)展。

1、突出一根主線，以先進(jìn)思想文化為導(dǎo)向。老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)是加強(qiáng)老干部思想政治建設(shè)、滿足老干部精神文化生活需求的重要載體，是黨和政府聯(lián)系老干部、凝聚老干部的重要橋梁，是做好老干部工作的重要基礎(chǔ)，也是黨在思想文化領(lǐng)域中的一個(gè)重要陣地。多年來(lái)，我們將黨的先進(jìn)思想文化這根主線貫穿老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作始終，千方百計(jì)積極組織、引導(dǎo)廣大離退休干部進(jìn)行政治理論、科技文化學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文體娛樂(lè)活動(dòng)，確保老同志政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存。市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，定期舉辦定期舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、專題輔導(dǎo)會(huì)“三會(huì)”，定期傳達(dá)文件，定期舉辦知識(shí)講座，幫助老同志正確認(rèn)識(shí)和分析形勢(shì)，保持清醒頭腦，把老同志的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局上來(lái)。市縣兩級(jí)黨政“一把手”每年兩次向離退休干部和老年大學(xué)學(xué)員通報(bào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。老干部活動(dòng)中心按保密要求集中傳達(dá)中央和省市委的重要文件。老年大學(xué)安排時(shí)事政治、政策法規(guī)、科技前沿等專題講座，開(kāi)闊老同志眼界，更新思想觀念，緊跟時(shí)代步伐。麻城市每月17至19日，各老干部黨支部集中在老干部活動(dòng)中心學(xué)習(xí)時(shí)事政治、過(guò)組織生活、繳納黨費(fèi)。每年還要請(qǐng)黨校老師給老干部講一次黨課、辦一個(gè)支部書記培訓(xùn)班、舉辦一個(gè)時(shí)事政治專題講座、召開(kāi)一次情況通報(bào)會(huì)。羅田縣老干部活動(dòng)中心每月10號(hào)、20號(hào)組織兩次學(xué)習(xí)，傳閱文件，通報(bào)情況，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家近期重大方針、政策，邀請(qǐng)黨校、宣傳部等部門領(lǐng)導(dǎo)為老干部作形勢(shì)報(bào)告和專題講座。紅安縣通過(guò)開(kāi)展老干部理論大課堂活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)離退休干部黨支部建設(shè)。

2、發(fā)揮兩大作用，建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地。老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)具有政治教育和娛樂(lè)健身兩大功能和作用，既是加強(qiáng)老干部思想政治工作的重要抓手，也是對(duì)老干部政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上愛(ài)護(hù)的具體體現(xiàn)。為此，黃岡市委組織部、老干部局從講政治的高度認(rèn)識(shí)建好用好學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地的重要性。近三年來(lái)，通過(guò)樹(shù)立典型創(chuàng)聲勢(shì)、以點(diǎn)帶面作示范和印發(fā)文件抓創(chuàng)建，在全市上下掀起了新一輪建設(shè)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地?zé)岢薄?009年，黃岡市委常委會(huì)議、市政府常務(wù)會(huì)議、市人大常委會(huì)議一致通過(guò)將老年大學(xué)、老干部活動(dòng)中心建設(shè)項(xiàng)目列入市區(qū)五大社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目之一和2010年市政府“為民辦實(shí)事”十件大事之一，采取BT運(yùn)作方式投資近5000萬(wàn)元，興建一座占地43畝、建筑面積12000㎡，設(shè)有綜合、舞蹈、鋼琴、書畫、古箏、聲樂(lè)、計(jì)算機(jī)等教室和校史陳列廳、作品展示廳及乒乓球、臺(tái)球、麻將、棋牌室、健身房、排練廳、視聽(tīng)廳、舞廳、多功能廳等，能同時(shí)容納5000人學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和健身活動(dòng)的綜合性場(chǎng)所。浠水縣采取政府推、部門扶的方式，投資400多萬(wàn)元新建老年大學(xué)教學(xué)樓。龍感湖管理區(qū)在原老干部活動(dòng)中心地基礎(chǔ)上，又將煙草公司辦公樓、政府機(jī)關(guān)綜合樓無(wú)償劃撥給老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)使用，增加學(xué)習(xí)活動(dòng)面積2000多平方米。黃梅縣占地25畝、投資2000萬(wàn)元的老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)新建項(xiàng)目列入2011年政府十件實(shí)事之一已經(jīng)啟動(dòng)。蘄春縣新建項(xiàng)目已經(jīng)完成選址和前期規(guī)劃。團(tuán)風(fēng)縣土地劃撥到位，紅安縣列入2012年建設(shè)規(guī)劃，麻城市將原水利局辦公樓（5層）改建為老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)并作為市政府承諾的十件實(shí)事之一，同時(shí)投資519.73萬(wàn)元修建室外門球場(chǎng)、室外健身場(chǎng)及水、電改造。黃州區(qū)改造的老干部活動(dòng)中心今年3月就投入使用。武穴市通過(guò)場(chǎng)地置換籌措資金，在城東新區(qū)規(guī)劃興建一座占地15畝，建筑面積3000平方米老干部活動(dòng)中心（老年大學(xué)）。全市初步建成了以市老年大學(xué)、老干部活動(dòng)中心為龍頭、10個(gè)縣（市、區(qū)）陣地為骨干、2000多個(gè)基層活動(dòng)室為基礎(chǔ)的三級(jí)陣地網(wǎng)絡(luò)。各地以創(chuàng)建示范性老年大學(xué)、示范性老干部活動(dòng)中心為契機(jī)，加強(qiáng)管理，建章立制，規(guī)范運(yùn)作。由于硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的不斷改進(jìn)和完善，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)的政治教育、娛樂(lè)健身兩大功能和作用更加凸顯，其在老同志心目中的地位也得到進(jìn)一步的提高，在社會(huì)上的影響日益擴(kuò)大，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)真正成為老同志向往的樂(lè)園。

3、圍繞三個(gè)結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。當(dāng)前，我國(guó)正處在戰(zhàn)略機(jī)遇期，又是改革攻堅(jiān)期，更是社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融，社會(huì)思想日益多元、多樣、多變，先進(jìn)文化與落后文化、健康文化與腐朽文化同時(shí)并存，在這種時(shí)代背景下，老同志的思想意識(shí)形態(tài)同樣受到影響和沖擊。因此，必須不斷探索新的方法，創(chuàng)新新的機(jī)制。市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，貼近時(shí)代、貼近生活、貼近老干部實(shí)際，圍繞“三個(gè)結(jié)合”，把政治性活動(dòng)與藝術(shù)性活動(dòng)相結(jié)合、知識(shí)性與趣味性活動(dòng)相結(jié)合、益智性與健身性活動(dòng)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)形式，做到樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中有樂(lè)、寓教于樂(lè)。黃岡市老干部活動(dòng)中心舉辦文藝演出、書畫展覽、體育競(jìng)賽等，搭建豐富老干部精神文化生活、展示老干部精神風(fēng)采的平臺(tái)，增強(qiáng)老同志參與活動(dòng)的樂(lè)趣。黃岡市老年大學(xué)在開(kāi)設(shè)課程時(shí)，力求滿足老同志學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊視野、豐富精神、陶冶情操的需求，先后開(kāi)設(shè)了時(shí)事、政治、歷史、人文、英語(yǔ)、電腦、證券、聲樂(lè)、書法、繪畫、舞蹈、拳劍、模特、器樂(lè)、戲曲、烹飪、花卉等32大類近100多門課程。蘄春縣老年大學(xué)綜合班開(kāi)設(shè)歷史、法律、政治、時(shí)事、書畫、攝影、詩(shī)詞、保健、花卉等課程，每周星期一、三、五上課，藝術(shù)團(tuán)、器樂(lè)班和京劇班每周星期二、四、六上課。麻城市日?；顒?dòng)項(xiàng)目有象棋、門球、乒乓球、健美操、健身舞等10多個(gè)。逢重紀(jì)念日組織舉辦聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)、書畫展等不同形式的活動(dòng)。紅安以縣老干部活動(dòng)中心為龍頭，經(jīng)常性開(kāi)展娛樂(lè)健身聯(lián)誼活動(dòng)、老干部趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老少同樂(lè)象棋比賽等活動(dòng)，發(fā)揮了老干部活動(dòng)中心的輻射作用。羅田縣組織離休干部參觀城南新區(qū)、工業(yè)園區(qū)、九資河民俗村和紅色旅游路建設(shè)，讓老干部及時(shí)了解全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況。龍感湖區(qū)堅(jiān)持“常規(guī)活動(dòng)月月抓，大型活動(dòng)年年有”，組織合唱，送戲下鄉(xiāng)等活動(dòng)，得到了社會(huì)的普遍好評(píng)。

4、堅(jiān)持四字方針，推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作全面發(fā)展?！敖?、學(xué)、樂(lè)、為”四個(gè)字，涵蓋了老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的全部?jī)?nèi)容。我們以“教、學(xué)、樂(lè)、為”四字為開(kāi)展一切學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和工作方針，以兩個(gè)陣地為平臺(tái)，搭建文體娛樂(lè)載體，激發(fā)老同志參加學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)老同志繼續(xù)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立老有所為的信心。這些年我們相繼主辦、協(xié)辦或參與了紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十周年書畫展覽，經(jīng)典老歌大賽、一、二、三屆全市中老年人演藝大獎(jiǎng)賽，每年的全市敬老節(jié)文體展演、送文藝下鄉(xiāng)、社區(qū)文藝演出等等文藝活動(dòng)。以黃岡市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源組織成立的老年藝術(shù)團(tuán)，先后參加電視臺(tái)春節(jié)文藝晚會(huì)、全民健身文藝演出、全省社區(qū)文化、全國(guó)雙擁模范城市匯報(bào)演出等。參加中組部召開(kāi)的全國(guó)離退休干部思想政治工作暨離退休干部黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演出，得到了中組部領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。參加第一、第二屆全國(guó)中老年人春節(jié)電視聯(lián)歡晚會(huì)演出并獲獎(jiǎng)。參加由省委、省政府舉辦的慶祝新中國(guó)成立60周年老干部、老工人、老黨員、老模范座談聯(lián)歡會(huì)演出受到省領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。黃岡市老干部合唱團(tuán)多次赴縣市區(qū)農(nóng)村和社區(qū)開(kāi)展“送文藝下鄉(xiāng)”活動(dòng)，先后參加過(guò)中央電視臺(tái)“激情廣場(chǎng)大家唱”來(lái)黃岡演出，參加湖北電視臺(tái)“歲歲重陽(yáng)歲歲歌”節(jié)目錄制，受到社會(huì)廣泛的好評(píng)，成為黃岡城區(qū)文化活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。各地以老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)為平臺(tái)，引導(dǎo)老同志投身老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)、傾情關(guān)愛(ài)下一代、支持公益事業(yè)等活動(dòng)。紅安縣離休干部胡耿20多年來(lái)專注傳播紅色精神，不僅把老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)課堂作為宣講陣地，還在20多個(gè)省市作巡回報(bào)告2600余場(chǎng)，直接聽(tīng)眾160多萬(wàn)人次。麻城市組織老干部為城市建設(shè)、工業(yè)園區(qū)開(kāi)發(fā)、水污染治理、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整等方面提出合理化建議50多條，配合有關(guān)單位組織老干部上街開(kāi)展3．15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、殘疾人保障、義務(wù)獻(xiàn)血、扶貧濟(jì)困等公益宣傳活動(dòng)，組織老干部監(jiān)督網(wǎng)吧、游戲廳經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，組織老紅軍來(lái)顯合、抗日老干部李繼堯等老干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為青少年作傳統(tǒng)報(bào)告，為和諧社會(huì)作新貢獻(xiàn)。可以說(shuō)，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)是老干部工作的深入、拓展和延伸。

三、老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作中面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題 黨中央歷來(lái)重視老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)。胡錦濤總書記深刻指出：“要更好地從政治上關(guān)心老干部，不僅要保證他們老有所養(yǎng)，而且要為他們老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為創(chuàng)造條件?！弊罱?，習(xí)近平同志在全國(guó)老干部工作“雙先”表彰大會(huì)上提出要?jiǎng)?chuàng)新離退休干部活動(dòng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)，針對(duì)離退休干部精神、文化需求的發(fā)展變化，本著因地制宜，方便實(shí)用的原則，完善基礎(chǔ)條件，改進(jìn)服務(wù)管理，積極推進(jìn)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)等活動(dòng)學(xué)習(xí)陣地建設(shè)工作。中組發(fā)[2008]10號(hào)文件對(duì)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作也作了專門闡述,提出了明確要求。這一切都說(shuō)明，老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作被提到老干部工作的重要位置，成為新時(shí)期新形勢(shì)一項(xiàng)重要的任務(wù)。

從調(diào)查的情況看，目前我市老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是設(shè)施老化，與形勢(shì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)。我市老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所的顯著特點(diǎn)是，基本為八十年代中期興建，離休干部高峰期后沒(méi)有續(xù)建。也正是由于建設(shè)年代久遠(yuǎn)，大部分場(chǎng)所場(chǎng)地狹窄、房屋陳舊、設(shè)施落后，原有的基本設(shè)施與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相協(xié)調(diào)、與快速發(fā)展的人口老齡化趨勢(shì)不相協(xié)調(diào)。

二是隊(duì)伍薄弱，與管理服務(wù)對(duì)象不相匹配。從掌握的情況來(lái)看，市縣兩級(jí)老干部活動(dòng)中心、主要是老年大學(xué)機(jī)構(gòu)難以設(shè)立、級(jí)別難以明確、編制難以落實(shí)。目前全市老干部活動(dòng)中心定編只有 人，老年大學(xué)定編人數(shù)僅為 人，難以承擔(dān)繁重的工作任務(wù)。

三是資金緊缺，與所擔(dān)負(fù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)不相適應(yīng)。黃岡是革命老區(qū)，更是貧困地區(qū)，有5個(gè)縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，市、縣兩級(jí)是“吃飯財(cái)政”，經(jīng)費(fèi)困難，無(wú)法安排甚至無(wú)暇顧及拿出更多資金對(duì)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行改造、擴(kuò)建或興建。

鑒于這些實(shí)際問(wèn)題，提出如下建議：

（一）中組部應(yīng)就老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作出臺(tái)專門文件，重點(diǎn)就加強(qiáng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)、明確專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)提出具體意見(jiàn)，從而推動(dòng)老干部活動(dòng)中心、老年大學(xué)工作步入健康良性發(fā)展的軌道。

（二）建議由中組部牽頭，聯(lián)合相關(guān)部委成立專班，就市縣兩級(jí)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)進(jìn)行專題調(diào)研，制訂相應(yīng)建設(shè)規(guī)劃，爭(zhēng)取國(guó)家發(fā)改委立項(xiàng)，對(duì)市縣兩級(jí)特別是“老、少、邊、窮”地區(qū)老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)進(jìn)行重點(diǎn)扶持。

（三）建立財(cái)政支持和社會(huì)投入兩個(gè)機(jī)制，繼續(xù)發(fā)揮市縣財(cái)政資金投入主渠道作用，省級(jí)財(cái)政也要加大配套支持力度。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，廣開(kāi)門路，多形式、多途徑、多渠道籌集資金，形成良好的資金投入機(jī)制，破解市縣兩級(jí)建設(shè)資金瓶頸困境。

（四）積極協(xié)調(diào)發(fā)改、國(guó)土、城建、規(guī)劃等部門從項(xiàng)目方面予以支持，力爭(zhēng)把老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)作為民心工程、敬老工程、德政工程、惠民工程納入各地“十二五”發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)在“十二五”期間各地老干部學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三篇：如何發(fā)揮班主任的作用

如何發(fā)揮班主任的作用

一、在班級(jí)管理上

建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：

1、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。在與新生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為首屆的班委成員。在堅(jiān)持民主推選與自薦的原則之下，挑選出一批積極上進(jìn)，具有班級(jí)管理能力的班干隊(duì)伍；

2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。

二、在學(xué)風(fēng)建設(shè)上

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：

1、積極配合學(xué)院，在班集體上大力開(kāi)展信心教育活動(dòng)，根據(jù)本班的具體實(shí)際，制定班級(jí)信心誓詞，充分用課堂、班會(huì)和與學(xué)生談心的時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行信心教育的滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，多給學(xué)生鼓舞，多給學(xué)生自信，多給學(xué)生支持；

2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。

三、在心理輔導(dǎo)上

一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。高職一年級(jí)的學(xué)生，在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：

1、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題；抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性，并爭(zhēng)取與他們每一位學(xué)生都談過(guò)心；

2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；

3、在家庭方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；

4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

四、在思想教育上

主題班會(huì)課開(kāi)展學(xué)生思政工作，這對(duì)于提高班主任能力

建設(shè)，促進(jìn)班主任用方法帶班，內(nèi)容帶班，紀(jì)律帶班，和情感帶班有著不可替代的作用。

作為班主任，要開(kāi)展一堂主題班會(huì)課，首先必須要明確主題班會(huì)的教育目的，才能準(zhǔn)確選擇班會(huì)的主題，精心設(shè)計(jì)班會(huì)開(kāi)展過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，以達(dá)到通過(guò)主題班會(huì)對(duì)大學(xué)生思想教育所產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的積極作用，至此高校的思政工作才會(huì)達(dá)到針對(duì)性，取得時(shí)效性。

（一）傾向性問(wèn)題針對(duì)性解決，結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)確選題，班會(huì)課作為每周一課，是對(duì)上周工作和下周工作起著承上啟下的作用，準(zhǔn)確選擇主題是班會(huì)的成敗的關(guān)鍵，班會(huì)課主題的確定就是要針對(duì)班級(jí)上周存在的問(wèn)題和下周工作重點(diǎn)，既要依據(jù)全校的中心工作，又要服從班級(jí)的實(shí)際情況和個(gè)性發(fā)展，防止主題的隨意性和盲目性，班會(huì)課的設(shè)計(jì)和活動(dòng)實(shí)施必須根據(jù)實(shí)際情況有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃、有范圍的進(jìn)行開(kāi)展，以增強(qiáng)班會(huì)活動(dòng)的計(jì)劃性，針對(duì)性和時(shí)效性。選擇班會(huì)的主題主要從以下三方面入手：

第一：切合本班學(xué)生的實(shí)際情況。班主任在選擇班會(huì)的主題過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生帶有的思想傾向性問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)，年級(jí)，年齡的特點(diǎn)，針對(duì)班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活，感情等方面進(jìn)行針對(duì)性的教育，選擇啟發(fā)性的主題教育內(nèi)容。

第二：主題的確定應(yīng)緊密聯(lián)系國(guó)家的時(shí)政，并與學(xué)校每學(xué)期在每月每周制定的主題教育相結(jié)合，這樣才會(huì)使班會(huì)有了明確教育目的，自始至終都滲透著教育性。

第三：為保證主題班會(huì)的質(zhì)量，主題班會(huì)的內(nèi)容的安排和時(shí)間的安排要做到“三五制”即時(shí)間保障上是30分鐘，內(nèi)容上是要落實(shí)五大內(nèi)容：一是班級(jí)的一周工作總結(jié)及下周工作安排，讓學(xué)生了解班級(jí)工作計(jì)劃，二是班級(jí)帶傾向性的問(wèn)題思想，行為，情緒等問(wèn)題，做到針對(duì)性的教育和管理。

三是班級(jí)事項(xiàng)、人物點(diǎn)評(píng)，實(shí)行學(xué)生考核百分制公布學(xué)生的個(gè)人積分，對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，發(fā)揮激勵(lì)教育的作用，四是通知，告知事項(xiàng)，通知本班一周工作的重點(diǎn)。五是傳達(dá)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)的工作安排。

（二）班會(huì)的主題確定好后，接下來(lái)應(yīng)精心準(zhǔn)備，一堂主題班會(huì)要想達(dá)到預(yù)期的目的，既要注重形式也要注重內(nèi)容，只有有“形式”與“內(nèi)容”相結(jié)合的班會(huì)課，班主任最終才能達(dá)到班會(huì)課的教育目的。班會(huì)課的準(zhǔn)備分為兩個(gè)階段：

第一：班主任準(zhǔn)備。班主任老師要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，進(jìn)行“提前備課”。準(zhǔn)備的內(nèi)容有：班會(huì)的形式、內(nèi)容、方法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須要提前要進(jìn)行設(shè)計(jì)，并與班干部提前進(jìn)行協(xié)商。

第二：學(xué)生做準(zhǔn)備。任何形式的主題班會(huì)，都要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同參與，他們的思維活躍，好奇心強(qiáng)，精力充沛，有強(qiáng)烈的求知欲，富于想象，對(duì)空洞的說(shuō)教不感興趣，因此班主任要向?qū)W生告知班會(huì)的主題，目的，內(nèi)容，形式，并發(fā)動(dòng)學(xué)生精心準(zhǔn)備，只有這樣，我們才能準(zhǔn)備出一堂適應(yīng)學(xué)生身心的特點(diǎn)，把思想性、知識(shí)性、趣味性融為一體，寓教于樂(lè)的主題班會(huì)。

1.調(diào)動(dòng)學(xué)生，把握導(dǎo)向，老師主導(dǎo)

主題班會(huì)的組織實(shí)施離不開(kāi)的教師的主導(dǎo)，但更重要

一點(diǎn)是要發(fā)動(dòng)學(xué)生讓每一位學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，現(xiàn)代學(xué)生思維獨(dú)立性，批判性強(qiáng)，希望周圍人能認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。因此主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參會(huì)的積極性，班主任應(yīng)該給自己一個(gè)明確定位，把自己當(dāng)做是一個(gè)“導(dǎo)演”，“編劇”，給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，班主任應(yīng)該充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議。

例如:“三恩—知恩、感恩、報(bào)恩系列教育”的主題班會(huì)課，就可以借助，國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放，班主任就結(jié)合獎(jiǎng)

助學(xué)金評(píng)選的過(guò)程中學(xué)生的勵(lì)志教育，學(xué)風(fēng)狀態(tài)，和同學(xué)間的謙讓精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從班會(huì)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生感恩教育發(fā)言的安排和組織，根據(jù)本班的實(shí)際情況，搜集當(dāng)代大學(xué)生感恩黨和國(guó)家的先進(jìn)事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的小小感動(dòng)，以達(dá)到建立和諧的師生、同學(xué)關(guān)系。這樣的主題班會(huì)可以自始至終以學(xué)生為主體，班主任做以恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，德育效果明顯。

2.及時(shí)總結(jié)，重在提高，追蹤管理，深化教育

當(dāng)一堂班會(huì)課結(jié)束后，作為班主任應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中反思，提高。只有這樣才可以更好的達(dá)到在本班開(kāi)展主題班會(huì)的教育目的，以深化大學(xué)生思政教育的目標(biāo)。為此總結(jié)必須要從兩方面入手：

首先認(rèn)真觀察學(xué)生在開(kāi)展主題班會(huì)課時(shí)的反映，從態(tài)度的積極與消極、從發(fā)言的片面與局限、進(jìn)行分析后，班會(huì)結(jié)束時(shí)班主任要進(jìn)行啟發(fā)、點(diǎn)撥、解惑。

其次在班會(huì)結(jié)束后，班主任應(yīng)廣泛征求學(xué)生對(duì)此次班會(huì)的意見(jiàn)或建議，可以采取問(wèn)卷或口頭調(diào)查等方式，以便于在今后的主題班會(huì)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

“行百里者半九十”，要使主題班會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，班主任還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)對(duì)本班學(xué)生的跟蹤管理和教育，即：班主任要及時(shí)掌握學(xué)生信息的反饋，抓住學(xué)生的思想情感的方面的變化，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為下一次主題班會(huì)的召開(kāi)做準(zhǔn)備。

總之，在主題班會(huì)上，班主任圍繞特定的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，以促進(jìn)大學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)，培養(yǎng)大學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、思考能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力的綜合發(fā)展，不斷深化、強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)馬克思主義的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生思想政治覺(jué)悟提高，我們只有不斷的探索召開(kāi)主題班會(huì)的新方法新途徑，才能不斷的促進(jìn)高校的思政工作不

斷取得新的成效。

學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，為人師之樂(lè)，它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿 發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(改)

發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

—在162中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：大家好！

今天，我校在這里召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)，首先 我僅代表我校師生對(duì)教育局領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和感謝！

我校始建于1974年，是一所歷史較為悠久的學(xué)校。學(xué)校占地面積16500平方米，擁有理化生實(shí)驗(yàn)室和音美教室，完全能夠滿足教學(xué)要求?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，近千名學(xué)生，教職工91人。我們制定的工作目標(biāo)是：全力以赴抓質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平與老城區(qū)優(yōu)質(zhì)校接軌，著力打造自信教育特色品牌。幾年來(lái)，學(xué)校教學(xué)模式改革初見(jiàn)成效，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。在教學(xué)成績(jī)提高的同時(shí)，師生綜合素質(zhì)也有了明顯提高。2016年在長(zhǎng)春市班主任大賽中，我校韓寧老師和新教師劉佳均獲一等獎(jiǎng)。在全區(qū)班主任競(jìng)賽中，我校獲得全區(qū)總分第一名?？梢哉f(shuō)，我校擁有全區(qū)一流的教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)代科學(xué)的教育模式和高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供了較好的成長(zhǎng)空間。但是，孩子的成長(zhǎng)只有學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭是孩子成長(zhǎng)的主要環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。每位家長(zhǎng)都希望孩子健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之材。因此，我們要高度重視家庭教育，把“望子成龍”的殷切希望轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸映刹拧钡慕逃袆?dòng)。只有這樣，才能形成家校共同合力，保證孩子健康成長(zhǎng)。

然而我們都知道，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)也許是世界上最難的一項(xiàng)工作。我們的言談舉止、行為習(xí)慣時(shí)刻影響著我們的孩子。人常說(shuō)，一位優(yōu)秀學(xué)生的背后一定站著優(yōu)秀的家長(zhǎng)。是的，前兩天我在網(wǎng)上看到兩則，深有感觸。一是湖南一名大學(xué)生跳樓自殺，原因竟是學(xué)生宿舍沒(méi)有空調(diào)！二是一個(gè)小男孩，由于自己不小心，腦袋碰在了桌角上，孩子就大哭，媽媽心疼，邊哄兒子邊打桌子說(shuō)：打死你打死你。誰(shuí)讓你碰我兒子！兒子就也學(xué)著邊哭邊踢桌子“踢死你，踢死你!誰(shuí)讓你碰我了?！奔议L(zhǎng)朋友們想一想，孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)是一種什么樣的心態(tài)?他出了問(wèn)題就賴別人，還會(huì)有責(zé)任感嗎?孩子是塊空地種什么長(zhǎng)什么，他是看著我們的脊梁長(zhǎng)大的。根據(jù)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家的研究，很多人出問(wèn)題，根子就出在小時(shí)候。家長(zhǎng)不正確的教育會(huì)毀了自己的孩子；家長(zhǎng)自身的不良影響也會(huì)潛移默化的毀了自己的孩子；家長(zhǎng)以工作忙為借口漠視孩子同樣也會(huì)毀了自己的孩子；夫妻之間把吵架當(dāng)作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會(huì)對(duì)孩子有什么積極影響。所以我要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！

現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。讀書成績(jī)好，可能今后出息大。讀書成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！所以各位家長(zhǎng)目前的重要任務(wù)就是提高自身素質(zhì)，為孩子樹(shù)立正能量榜樣。如何提高家長(zhǎng)的家教水平？我們希望通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校找到一條有效途徑。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)積累家庭教育知識(shí)，提高家庭教育水平的有效陣地。在家長(zhǎng)學(xué)校里，大家可以直接聽(tīng)取教育專家的高水平講學(xué)，得到教學(xué)一線教師的方法指導(dǎo)，這對(duì)我們提高教育水平，正確教育孩子是很有益處的。希望參加學(xué)習(xí)的各位家長(zhǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，為孩子做出榜樣。要通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立科學(xué)的家庭教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，真正從教育意義上負(fù)起培養(yǎng)子女的責(zé)任。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)，把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)廣泛應(yīng)用于教育孩子的實(shí)踐過(guò)程之中，堅(jiān)持言傳身教的原則，從小培養(yǎng)孩子形成優(yōu)良的品德、獨(dú)立自主的意識(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人交往。學(xué)會(huì)運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)知識(shí)，同學(xué)校一起，把我們的孩子培養(yǎng)成為人格健全、心理平和、愛(ài)好廣泛、習(xí)慣良好的新時(shí)代少年。

謝謝大家！

2017年9月

第五篇：發(fā)揮班主任的“主心骨”作用

發(fā)揮班主任的“主心骨”作用

今年，我任高一競(jìng)賽班的班主任，深感自己肩上承載的責(zé)任和壓力。隨著江蘇省規(guī)范辦學(xué)的推進(jìn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間變多了，如何指導(dǎo)學(xué)生合理、有效的利用晚自習(xí)和周末時(shí)間學(xué)習(xí)就是擺在我們面前的主要課題。高一年級(jí)是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的起點(diǎn)，也應(yīng)是學(xué)生跨上新生活的起點(diǎn)。作為高一班級(jí)管理者和策劃者的班主任，我談?wù)勛约捍譁\的認(rèn)識(shí)。

一．要扮演好“鼓動(dòng)師”的角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不斷激勵(lì)學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)熱情

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性是搞好學(xué)習(xí)的前提。只有把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，才能真正把“要學(xué)生學(xué)習(xí)”變成“學(xué)生要學(xué)習(xí)”，才能提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生才能將晚自習(xí)和周末時(shí)間合理、有效的利用起來(lái)。

高考對(duì)班主任和科任教師，是嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一場(chǎng)“硬仗”、“大戰(zhàn)”。它要求班主任和科任教師必須十分重視和善于做好宣傳鼓動(dòng)工作，使學(xué)生勇敢地、精神振作、志氣昂揚(yáng)地迎接挑戰(zhàn)，高一總復(fù)習(xí)和高考不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的較量，更是心理、毅力和意志的較量。進(jìn)入高一后，隨著學(xué)習(xí)的緊張，壓力的增大及過(guò)高的期望值等都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對(duì)前途悲觀失望。作為高一班主任，如果不及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，不適時(shí)地、恰到好地鼓動(dòng)學(xué)生斗志，就會(huì)使他們喪失信心。

班主任要扮演好“鼓動(dòng)師”這一角色，必須做到以下幾個(gè)方面：

（1）是鼓動(dòng)的經(jīng)常性。對(duì)學(xué)生的鼓動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，不要只重視在學(xué)生情緒低落時(shí)對(duì)之鼓動(dòng)，這實(shí)際上是一種極其被動(dòng)的做法。要充分利用課余時(shí)間或晚自習(xí)前的幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層次的、多方面的鼓動(dòng)，并堅(jiān)持在年級(jí)每次月考后都力爭(zhēng)做到與每位學(xué)生談一次話，幫助他們分析階段復(fù)習(xí)的得與失，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法，樹(shù)立必勝的信心。

（2）是要講究方法。如果一味地講大道理，靠子虛烏有的自我吹噓，只能適得其反，讓學(xué)生反感。我常采用的方法有名言激勵(lì)法、目標(biāo)激勵(lì)法、榜樣激勵(lì)法、形象激勵(lì)法等。

（3）要把握鼓動(dòng)的時(shí)機(jī)。在一般情況下，當(dāng)學(xué)生在橫向比較中取得較優(yōu)異成績(jī)時(shí)，要及時(shí)鼓動(dòng)學(xué)生，“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”、“革命還未成功，同志任須努力”，要勇往直前，直到最后勝利；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí)，要以急學(xué)生之所急的心態(tài)，與學(xué)生共患難，及時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)真分析原因，同時(shí)通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，告訴學(xué)生“堅(jiān)持就是勝利”、“曙光就在前頭”。

（4）是要做好分類和個(gè)別鼓動(dòng)工作。在做好大面積的宣傳鼓動(dòng)工作之外，還必須對(duì)不同層次的學(xué)生，進(jìn)行小范圍分類鼓動(dòng)或個(gè)別鼓動(dòng)，使鼓動(dòng)更有針對(duì)性、更有成效，使不同層次的學(xué)生看到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)及明確今后努力的方向，順利度過(guò)學(xué)習(xí)和生活中的騷動(dòng)期，促使他們能有不同程度的進(jìn)步，為學(xué)校的整體上線作出貢獻(xiàn)。

二、要扮演好“設(shè)計(jì)師”的角色

班主任工作在整個(gè)高一學(xué)年的不同階段都要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，對(duì)實(shí)施這一計(jì)劃過(guò)程中可能會(huì)遇到的困難和問(wèn)題要胸中有數(shù)。這就好比將軍指揮作戰(zhàn)一樣，要做到遇事沉著、冷靜、指揮若定。（班主任

004km.cn）做班主任工作也同樣如此，特別在高一后期面對(duì)繁重的班級(jí)工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)生的思想、表現(xiàn)、行為、評(píng)價(jià)等，對(duì)學(xué)生的心理健康教育的要求和效果，對(duì)應(yīng)試技能的把握等工作都要有條不紊、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，把學(xué)生逐步引導(dǎo)到班主任及學(xué)生所設(shè)計(jì)、所希望的軌道上來(lái)。

三．為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（2）協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高一后，很多教育和管理工作要求家庭和學(xué)校緊密配合、步調(diào)一致才能取得成效。如在對(duì)學(xué)生的期望值上，家長(zhǎng)對(duì)子女抱太高或太底的期望值都會(huì)給學(xué)生以巨大的壓力或挫傷其自尊心，因而要求這一時(shí)期班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便對(duì)學(xué)生的情況有全面了解，并與家長(zhǎng)形成教育活力，從而有的放矢地開(kāi)展工作。

四，要做好督查工作

（1）班主任和各科任課老師每天布置給學(xué)生在晚自習(xí)做的作業(yè)，必須及時(shí)檢查和批改，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，要及時(shí)整體評(píng)講和個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生感到學(xué)有所得，做有所獲。

（2）班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有全面了解，并和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好，讓家長(zhǎng)督促學(xué)生周末在家的學(xué)習(xí)。