第一篇：2018高考模擬作文及例文30

30、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

①節(jié)欲則民富，中聽(tīng)則民安。(晏嬰)②長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原）③治國(guó)有常,而利民為本。（《淮南子》）④水能載舟,亦能覆舟。（魏征）

⑤先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（范仲淹）⑥衙宅臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。（鄭板橋）

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲：不少于800字。【例文展示】

心憂天下，關(guān)注民生

萬(wàn)古清風(fēng)，長(zhǎng)河涌流，歷史的車(chē)輪在滾動(dòng)著。一切都在變幻，唯一不能改變的就是“國(guó)以民為本，民以食為天”的信條。

忘不了“正道直行，竭盡忠智”的三閭大夫披發(fā)行吟澤畔時(shí)，仍心中有百姓。當(dāng)懷王的靡靡之音在郢都縈繞時(shí)，你想到的是黎民，是君王，因?yàn)槟阒廊绻悴惶嵝丫?，陷入水火之中的是平民百姓啊！?dāng)被疏遠(yuǎn)罷黜，老淚縱橫的你吟出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。屈老夫子為什么眾人皆醉唯你獨(dú)醒呢？你為什么學(xué)不會(huì)隨波逐流呢？現(xiàn)在我明白了，為了民，你寧愿赴湯蹈火；為了民，你甘愿自投汨羅。民生，銘刻在你心中。

忘不了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹?！叭虑飦?lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！闭驹诔菢巧系哪懵?tīng)著耳邊的蕭瑟的秋風(fēng)，面對(duì)茫茫大漠，你感慨“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。雖然你的心早已飛到千里之外的家鄉(xiāng)，但你不能歸。你肩上擔(dān)的是黎民百姓的安危，邊疆必須駐守，戰(zhàn)爭(zhēng)必須取得勝利。心憂民生，胸懷大任，所以你無(wú)怨無(wú)悔。羌管悠悠，今天仍傳唱著你的經(jīng)典名句。

又怎能忘記于逆境中愈見(jiàn)鎮(zhèn)靜，于坎坷中愈顯不屈的林則徐。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，你被流放，途經(jīng)河南，適逢黃河發(fā)大水，道光皇帝責(zé)令你留在那里治水。在河南近一年，你治好了水患，河南人民感激你、挽留你。可你又被發(fā)配新疆，夫人因病留在長(zhǎng)安，你獨(dú)身西行，寫(xiě)下了“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句。到伊利后，你又興修水利，至今還發(fā)揮著作用，人們叫它“林公渠”。

這些不能忘記，都不能忘記。宋朝張載要“為天地立心，為生民立命，為往圣斷絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，清朝鄭板橋在吟“衙宅臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”，23歲的左宗棠在新房門(mén)口正在貼“身無(wú)半畝，心憂天下；讀萬(wàn)卷書(shū)，神交古人”的對(duì)聯(lián)，艾青在唱“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”…‥不能忘記，這些都不能忘記。“人間辛苦是三農(nóng)?！笨倳?shū)記提出政府要“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”；溫總理更是身體力行，行走在關(guān)注民生的最前沿。富有朝氣的我們，豈能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”？“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們何妨學(xué)學(xué)陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”，做到顧憲成“家事國(guó)事事事關(guān)心”呢？

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則中國(guó)雄于地球。”青少年是社會(huì)進(jìn)步民族復(fù)興的希望，我們應(yīng)該心憂天下，關(guān)注民生?！熬愦龑W(xué)成歸來(lái)日，一片丹心付蒼生”，應(yīng)是我們最好的回答。

第二篇：高考模擬作文

（2009.安徽卷）

假設(shè)你正在參加全省中學(xué)生英語(yǔ)演講比賽，請(qǐng)你針對(duì)有些父母經(jīng)常翻看孩子日記或書(shū)包這一現(xiàn)象，寫(xiě)一篇演講稿，陳述你的觀點(diǎn)。

演講稿的主要內(nèi)容應(yīng)認(rèn)為同學(xué)們不必為此苦惱；希望能夠體諒父母的苦衷；建議與父母進(jìn)行交流和溝通。注意：

【參考范文】Good morning, ladies and gentlemen.Some of us are having problems with our parents, as they often look into our schoolbags or read our diaries.I fully understand why we are not comfortable about it, butthere's no need to feel too sad.Our parents are checking our bags or diaries to makesure we're not getting into any trouble.They have probably heard some horriblestories about other kids and thought we might do the same.Or perhaps they just want to connect with us but are doing it all wrong.My suggestion is: Tell them we wantthem to trust us as much as we'd like to trust them.If you don't think you can talk tothem, write them a letter and leave it lying around—they are bound to read it.Thank you!

【解析】本文屬于提綱類(lèi)作文，體裁為應(yīng)用文中的演講稿，題材的現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，考生的話語(yǔ)較多，顯見(jiàn)這種作文，難度不大，考生應(yīng)注意基本語(yǔ)言和句式的運(yùn)用，以及上下文的過(guò)渡。本文中使用了look into, make sure, be bound to等短語(yǔ)以及as，if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句和why引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

[2010安徽卷]

假設(shè)你將參加某英語(yǔ)雜志社開(kāi)展的一次征文活動(dòng)，征文的內(nèi)容要求你在電視、手機(jī)（cell）和網(wǎng)絡(luò)三者中，放棄其中一個(gè)并陳述理由。請(qǐng)你以“Which would you give up:TV, cell, or Web?”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

We are now living in an information age, in which TV,cells and the Web are widelyused.It seems that many people cannot enjoy themselves without them.However, if I had to give up one of them, I would turn off the TV rather than switchoff my cell or cut off the Internet.I could do without TV because few shows take myfancy and there are too many commercials.Besides, most programs on TV are alsoavailable elsewhere.As for cells and the Web, they are more necessary to me.I need a cell to keep intouch with my friends and family, and almost all information can be gathered on theInternet.點(diǎn)評(píng)：本文層次清晰。第一段提出文章的主題，第二段提出選擇并闡述理由，第三段說(shuō)明了保留另外兩個(gè)選擇的原因，這三段用了連詞however，as for 是段落銜接自然。在文章中，作者用了定語(yǔ)從句in which TV，cells…、虛擬語(yǔ)氣、rather than、原因狀語(yǔ)從句等復(fù)雜的句式，句子長(zhǎng)短結(jié)合，語(yǔ)言流暢，充分展示了作者寫(xiě)作功底。

2011年

書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

某校英文報(bào)開(kāi)辟了一個(gè)專(zhuān)欄：Experience。本期話題是如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。請(qǐng)你以“My Approach to Difficulties in Learning”為題，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

注意：

1、詞數(shù)100左右；

2、短文中不能出現(xiàn)本人相關(guān)信息。參考： My Approach to Difficulties in Learning

As high school students, we run into one difficulty after another in the process oflearning.Everyone has their own way to deal with them.Here I would like to sharemine.When I am faced with a difficulty, I usually choose to refer to relevant learning

materials or Web pages.In this way, I can not only it out but also improve my abilityto overcome problems all by myself.However, when it is something beyond mycompetence, I turn to classmates or teachers for help.Sometimes I also ask myparents for advice.As a result, I have made steady progress in my studies.分析：

2011年安徽卷寫(xiě)作部分的話題貼近學(xué)生生活，考察學(xué)生學(xué)習(xí)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探討如何解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。文章的主線是寫(xiě)自己如何解決困難，這一點(diǎn)是考生審題時(shí)需要注意的，如果通篇寫(xiě)成了what（即學(xué)習(xí)中遇到的各種困難）、而沒(méi)有提及自己的解決辦法，這無(wú)疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區(qū)作文不同，安徽卷的作文題目沒(méi)有給考生提供要點(diǎn)，這一方面有利于一些考生的發(fā)揮，但另一方面也會(huì)給許多考生設(shè)置組織結(jié)構(gòu)的難題。筆者認(rèn)為，要根據(jù)遇到的困難來(lái)分析解決的辦法，并在面對(duì)不同困難當(dāng)中總結(jié)不同的解決方法，行文中加入舉例、對(duì)比論證，有理有據(jù)，讓文章擺脫要點(diǎn)的堆砌，論證更具體而有針對(duì)性?？傊?，考生要自圓其說(shuō)、合理論證、邏輯清晰，避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，完成一篇高質(zhì)量的高考英語(yǔ)作文。

2012年

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生明天來(lái)你校訪問(wèn)交流，主題是高中生對(duì)文，理科的選擇。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說(shuō)明選擇的理由。注意： 1.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；2.詞數(shù)120左右；

3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！的，如果通篇寫(xiě)成了what（即學(xué)習(xí)中遇到的各種困難）、而沒(méi)有提及自己的解決

辦法，這無(wú)疑犯了跑題的大忌。和一些其他省區(qū)作文不同，安徽卷的作文題目沒(méi)有給考生提供要點(diǎn)，這一方面有利于一些考生的發(fā)揮，但另一方面也會(huì)給許多考生設(shè)置組織結(jié)構(gòu)的難題。筆者認(rèn)為，要根據(jù)遇到的困難來(lái)分析解決的辦法，并在面對(duì)不同困難當(dāng)中總結(jié)不同的解決方法，行文中加入舉例、對(duì)比論證，有理有據(jù)，讓文章擺脫要點(diǎn)的堆砌，論證更具體而有針對(duì)性。總之，考生要自圓其說(shuō)、合理論證、邏輯清晰，避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，完成一篇高質(zhì)量的高考英語(yǔ)作文。

2012年

第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)(滿分25分)

假設(shè)美國(guó)某中學(xué)的學(xué)生明天來(lái)你校訪問(wèn)交流，主題是高中生對(duì)文，理科的選擇。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿，向他們介紹你所做的選擇，并說(shuō)明選擇的理由。注意： 1.開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)；2.詞數(shù)120左右；

3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息。

參考詞匯：文科 arts;理科:science Good afternoon, everyone.Welcometo our school!______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________Thanks！One possible version(參考例文）

Good afternoon，everyone.Welcome to our school!The topic I'm going to talk about is the choice between artsand science.As is known to all, students in China can't study both arts and science.Therefore, a choice between them is bound to be made.At the end of my first year in high school, I decided to study science rather than arts.And the reasons are as follows: The most important one is that I love science, whichcan show me the mysteries of nature and the universe.What's more, I'm good at it.So, it is far easier for me to learn science than arts.Last but not least, I want to become a scientist in the future.It is science that will equip me with necessary abilities.Now, years have passed, and my affection for science is much greater than before.Ihold the view firmly that my choice is absolutely right.Thanks!

2013年安徽高考

假設(shè)你校英語(yǔ)社團(tuán)舉辦以“講求文明, 從我做起”為主體的征文活動(dòng), 請(qǐng)你以“On the Way to School”為題, 寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文.內(nèi)容主要包括: 1.遵守交通法規(guī);2.注意舉止文明.注意:

1.詞數(shù)120左右;

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 以使行文連貫;3.短文中不能出現(xiàn)與你本人相關(guān)的信息;4.短文的題目已為你擬好, 不計(jì)入總次數(shù).試題分析

2013年安徽高考作文，屬于提綱式要點(diǎn)作文，話題為：講文明從我做起.要求學(xué)生寫(xiě)一篇作文，敘述自己上學(xué)途中文明的行為舉止。這個(gè)話題體現(xiàn)了實(shí)用性和生

活性原則，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，為考試所熟知。提綱雷書(shū)面表達(dá)不是簡(jiǎn)單的逐條翻譯，而是將所給的幾個(gè)要點(diǎn)合理的組成普通順暢的語(yǔ)句，因此要組織語(yǔ)言，合理安排結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)言方面，要注意簡(jiǎn)潔明了，開(kāi)門(mén)要見(jiàn)山。

審題要素：

1，注意人稱(chēng)，應(yīng)該用第一人稱(chēng)。

2，注意時(shí)態(tài)的正確使用，根據(jù)試題的要求，本文用一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。3，注意恰當(dāng)使用邏輯詞語(yǔ)，使各個(gè)要點(diǎn)間邏輯連貫，行文通順。思路指導(dǎo)：首段，引入話題--發(fā)生在身邊的不文明現(xiàn)象，從我做起。(start from my self)其次，上學(xué)途中應(yīng)該怎么做到文明：遵守交規(guī)；個(gè)人舉止。參考范文：

These days, breaking traffic rules and littering are not uncommon, causing seriousharm to life and the environment.Changing this situation requires considerable effort on the part of everyone.As for me, it should start on the way to school.I will keep traffic rules in mind all the way.If I ride a bicycle, I'll always keep

to the right and never cross a road until the traffic light turns green.If I walk, I'll never forget to use the pedestrian crossing.Meanwhile, I'll regard it as my duty to help keep our environment clean and healthy.Not only will I keep from littering and spittinganywhere, I will also help clean up the roadside litter whenever possible.I hope mybehavior will make a difference.

第三篇：2012高考模擬材料作文

2012高考模擬材料作文“改變自己與改變世界”寫(xiě)作指導(dǎo)

作文題目

世界著名搖滾音樂(lè)家約翰·列儂說(shuō)：“如果你不能改變自己，你就改變世界；如果你不能改變世界，你就改變自己?！?/p>

以上這段話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇文章，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。

一、題意理解

（一）概念理解

（1）世界：不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；自己：指自己為人處世的態(tài)度、方式。

（2）改變：改換，更改；變化，使事物產(chǎn)生顯著的差別。改變，要強(qiáng)調(diào)變化較大，不同于改良、改善。（3）約翰·列儂句子理解：

“如果你不能改變自己，你就改變世界”，意思是在你不能改變自己的情況下，你就改變世界。本句強(qiáng)調(diào)的是改變世界，這是一種勇者、有魄力者的表現(xiàn)。例如：馬丁·路德·金不改變自己的理念，一生從事于反種族歧視，改變了黑人的處境；喬布斯不改變自己的性格，開(kāi)發(fā)蘋(píng)果改變了這個(gè)世界；愛(ài)因斯坦不改變自己的探究精神，發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，改變了世界；王安石不改變自己執(zhí)拗的個(gè)性，以變法改變了宋朝的政治；毛澤東不改變自己的意志，締造了新中國(guó)；等等。“如果你不能改變世界，你就改變自己?！币馑际窃诳陀^情況無(wú)法改變的情況下，就改變自己。本句強(qiáng)調(diào)的是改變自己，這是一種智者的表現(xiàn)。例如：蘇軾不能改變朝廷不重用他的客觀現(xiàn)實(shí)，就改變自己的心態(tài)；林則徐面對(duì)無(wú)法改變的朝廷積弱局面，他改變自己投身造福百姓的民生中；劉偉不能改變的殘疾的客觀現(xiàn)實(shí)，改變自己的生活工作方式；旭日陽(yáng)剛面對(duì)暫時(shí)無(wú)法改變的地位，以歌聲來(lái)讓自己快樂(lè)。

約翰·列儂的話提供了他對(duì)改變自己與改變世界關(guān)系的看法，結(jié)合提示語(yǔ)“以上這段話引起了你怎樣的思考”來(lái)理解：寫(xiě)作者可以完全在列儂的看法內(nèi)寫(xiě)作，也可以在列儂所討論的話題范圍內(nèi)寫(xiě)作，即只要是談“改變世界”、“改變自己”、“談議二者”、“探究二者關(guān)系”四種中的任意一種均可。

（二）立意 1.符合題意

（1）主張“改變自己”，寫(xiě)足“改變”“自己”兩個(gè)要素；可以談改變自己的什么、為什么要改變自己、怎樣改變自己

（2）主張“改變世界”，寫(xiě)足“改變”“世界”兩個(gè)要素 可以談改變世界的什么、為什么要改變世界、怎樣改變世界。

（3）主張將“改變自己”與“改變世界”結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)足“改變自己”與“改變世界”兩個(gè)要素 2.基本符合題意

（1）泛泛談“改變”

（2）簡(jiǎn)單提一下“改變自己”或“改變世界”，然后全力寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、戰(zhàn)勝挫折等其他話題。3.偏離題意

（1）完全脫離“改變自己”或“改變世界”的論題（2）對(duì)“改變自己”或“改變世界”的理解完全失誤

（二）文體選擇

題目對(duì)文體的要求是“文體自選”，可以寫(xiě)議論文、記敘文、散文、應(yīng)用文外包裝文體等。只要達(dá)到了相關(guān)文體的要求即可。對(duì)于文體四不像者，從嚴(yán)扣分。議論文重點(diǎn)看觀點(diǎn)是否鮮明突出，思路是否清晰，論據(jù)是否準(zhǔn)確豐富，論證分析是否充分，語(yǔ)言是否有力度等。

記敘文重點(diǎn)關(guān)注中心是否準(zhǔn)確鮮明，情節(jié)是否富有變化，描寫(xiě)是否生動(dòng)，語(yǔ)言是否有優(yōu)美等。

其他文體也是從內(nèi)容、形式、語(yǔ)言、創(chuàng)新等方面去評(píng)價(jià)。

（三）其他

1．字?jǐn)?shù)不足800字者，每不足50字扣1分。

2．錯(cuò)字第一個(gè)不扣分，第二個(gè)起每錯(cuò)1字扣1分，最高扣4分。3．缺標(biāo)題扣2分，標(biāo)題有錯(cuò)字扣1分。

4．不足600字者，最高35分；不足400字者，最高20分；不足200字者，最高10分。

5．卷面十分混亂、亂涂亂改者，扣2分。6．文體不清者，最高40分。

二、相關(guān)素材 相關(guān)鏈接一

前言

生活中，有許多青少年走上社會(huì)后，對(duì)人、對(duì)事充滿了牢騷，抱怨社會(huì)、抱怨環(huán)境?？傆X(jué)得自己懷才不遇，社會(huì)不公。殊不知，這種消沉的態(tài)度，并不能使事情得到改觀、并不能使環(huán)境得到改變。其實(shí)，只有改變自己，才能改變世界；只有適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境；只有轉(zhuǎn)變思路，才能改變出路。與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身的潛能上。

西方有句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是天使?！蹦Ч砉倘辉幵p多端，天使也渺茫難測(cè)。人就是矛盾的復(fù)合體，世間最復(fù)雜、最難懂的莫過(guò)于人本身。一個(gè)人想要真正做到改變自己，著實(shí)不易。精彩書(shū)摘

第一章 改變自己才能改變世界

1.改變自己。才能改變命運(yùn)

細(xì)節(jié)解讀

有人說(shuō)命運(yùn)是不可以改變的，命中注定的事是永遠(yuǎn)無(wú)法變更的。有時(shí)，別人會(huì)安慰你說(shuō)：“每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷、磨難、挫折等，我們是無(wú)法去改變的?！彪y道是真的嗎，命運(yùn)真的無(wú)法改變？然而，我們往往忽視了自己也常會(huì)聽(tīng)到的這樣一句話：“你的命運(yùn)操縱在自己手里，只要能夠改變自己，就可以改變命運(yùn)?！?/p>

成長(zhǎng)風(fēng)鈴

命運(yùn)是可以改變的，因?yàn)樗莆赵谖覀冏约旱氖种?，如果你能正視自我，并改變自我，那么命運(yùn)也會(huì)隨之改變。下面的故事就很好地證明了這一點(diǎn)。

第二次世界大戰(zhàn)期間，一個(gè)叫做塞爾瑪?shù)男禄槠拮与S丈夫駐扎在靠近沙漠的一個(gè)陸軍基地里。他們找到了一間靠近印第安人村落的小木屋，這里的生活條件非常差。白天氣溫悶熱難耐，連陰涼一點(diǎn)的地方都有400°C；風(fēng)又總是一年到頭呼呼地吹個(gè)不停，把塵土吹得到處都是。

丈夫每天要奉命外出演習(xí)，每天只剩下塞爾瑪一個(gè)人在家里，沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有什么事情可干，這讓她感覺(jué)非常的無(wú)聊。其實(shí)，塞爾瑪也很想外出去走走，可是附近住的都是一些印第安和土耳其人，他們不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而塞爾瑪也根本不懂他們的語(yǔ)言，彼此沒(méi)法溝通。因此，她寫(xiě)信給她的父母，說(shuō)想要回家。

沒(méi)想到苦苦盼到父母的回信中既沒(méi)有安慰的話，也沒(méi)有催促塞爾瑪回家的意思，一張薄薄的信紙上只有短短幾行字：“有兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個(gè)看到的是地上的泥土，另一個(gè)看到的卻是天上的星星。”剛開(kāi)始看到這幾句話的時(shí)候塞爾瑪感到很生氣，后來(lái)她反復(fù)看、反復(fù)琢

磨，終于悟到了父母想要對(duì)自己說(shuō)的話：自己憂愁、抱怨等一切問(wèn)題的根源就在于總是習(xí)慣低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我們的生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭來(lái)，享受那星光燦爛的美好世界呢？塞爾瑪把父母的來(lái)信看了很多遍，感到非常的慚愧，她決定要在沙漠里尋找自己的“星星”。

有了這樣的想法后，塞爾瑪開(kāi)始改變自己了。她走出了戶(hù)外，和鄰近的印第安人交朋友，并請(qǐng)他們教她如何紡織和制陶。剛開(kāi)始時(shí)他們彼此還有點(diǎn)生疏，但是當(dāng)他們了解到塞爾瑪真的是對(duì)這些感興趣時(shí)，他們也與她真誠(chéng)相待，并且把舍不得賣(mài)給游客的紡織品和陶器送給她。于是，才過(guò)了幾天，塞爾瑪就充分地感到自己的生活已經(jīng)變得非常的充實(shí)、快樂(lè)。

不僅如此，塞爾瑪還迷上了印第安文化、歷史、語(yǔ)言及印第安人的日常生活。她開(kāi)始研究起沙漠和沙漠中的仙人掌，一邊研究還一邊做筆記，仙人掌的千姿百態(tài)令她陷入深深地沉醉其中；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體味著新生活給她帶來(lái)的快樂(lè)。很快地，沙漠也從荒涼之地，搖身一變成為她眼里一處神奇美麗的地方。她發(fā)現(xiàn)生活中的一切都變了，她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都非常快樂(lè)。

誰(shuí)也沒(méi)有想到，兩年之后，塞爾瑪不但成為了一名沙漠專(zhuān)家，她還根據(jù)自己這段真實(shí)的心路歷程寫(xiě)了一本名為《快樂(lè)的城堡》的書(shū)，引起了很大的轟動(dòng)。

由塞爾瑪?shù)墓适挛覀兛梢钥闯?，如果她自己不改變，那么誰(shuí)也幫不了她，要想改變命運(yùn)，只有先改變自己。

改變對(duì)策

改變自己說(shuō)到底就是自己要戰(zhàn)勝自己，而能否戰(zhàn)勝自己，關(guān)鍵取決于是否具有足夠的自控能力。只要你有足夠的自控能力，你就能控制自己的大腦，控制自己的說(shuō)和做。如果能做到這一點(diǎn)，你就成了掌握自己命運(yùn)的人。

2.改變世界從自己開(kāi)始

細(xì)節(jié)解讀

作為社會(huì)中的一分子，每個(gè)人都有著與周?chē)娜?、周?chē)沫h(huán)境不協(xié)調(diào)的一面，這樣就會(huì)不可避免地產(chǎn)生大大小小的矛盾和沖突，這種情況下大多數(shù)人總是想著要去改變周?chē)娜?、周?chē)沫h(huán)境，使之與自己步調(diào)一致，而不是想著從自己著手，改變自己。須不知，要改變世界還得從自己開(kāi)始。

成長(zhǎng)風(fēng)鈴

蕭伯納說(shuō)：“明智的人使自己適應(yīng)世界，而不明智的人只會(huì)堅(jiān)持要世界適應(yīng)自己。”的確，現(xiàn)實(shí)生活中就有許多這樣不明智的人。

“我要離婚！”一個(gè)中年男人對(duì)民政官員說(shuō)。

“為什么？”官員開(kāi)始了例行問(wèn)話。

“我和妻子性格不一樣，我急，她慢。我讓她改，她卻置之不理；我喜歡吃辣的，她卻喜歡吃甜食，我讓她改變口味，她反對(duì)??”

“我要辭職！”一名員工對(duì)老板說(shuō)。

“為什么？”老板問(wèn)。

“和我同一個(gè)宿舍的員工大多來(lái)自湖北，晚上他們都喜歡聽(tīng)黃梅戲，可我喜歡看功夫片，我讓他們改，他們集體抗議??”

看！我們總是喜歡去改變別人，但是，這樣的結(jié)局總是徒勞的。

因此，明智的人總是喜歡先改變自己。

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣的一段話：

當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。

現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

與其改變別人，不如改變自己。當(dāng)你試圖改變別人時(shí)，肯定會(huì)遭到抗拒；當(dāng)你一點(diǎn)點(diǎn)改變自己時(shí)，就能用自身良好的言行去影響周?chē)娜撕褪拢瑥亩_(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

改變對(duì)策

無(wú)論什么時(shí)候，不管你是卑微的，還是偉大的，都不要試圖去改變別人，即使對(duì)方是你的伴侶，因?yàn)闆](méi)有人心甘情愿地被別人改變，從而失去了本性。而且，人有時(shí)像刺猬一樣，你和他距離近了，對(duì)方就會(huì)縮成一團(tuán)，用身上的“刺”來(lái)對(duì)付你。因此，但凡是智者，總是從改變自己開(kāi)始的。

相關(guān)鏈接二：

很久很久以前，人類(lèi)還是赤腳走路。有一位國(guó)王到某個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村去旅行，因?yàn)槁访嫫閸绮黄?，有很多碎石子，扎得他的腳又痛又麻，氣得他又煩又惱?；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將全國(guó)所有的道路都鋪上一層牛皮，讓大家不再受刺痛之苦。但即使殺盡所有的牛也籌措不到足夠的牛皮，而所花費(fèi)的金錢(qián)，動(dòng)用的人力，更是難以估計(jì)。雖然，想法很愚蠢，也做不到。但因?yàn)槭菄?guó)王的命令，大家只好搖頭嘆氣唯命是從。一位聰明的仆人向國(guó)王諫言：“國(guó)王啊!為什么要興師動(dòng)眾，犧牲那么多牛，花費(fèi)那么多錢(qián)呢?您何不只用兩小片牛皮包住你的腳呢?”國(guó)王聽(tīng)了很驚訝，也立即領(lǐng)悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采納了他的建議。據(jù)說(shuō)“皮鞋”就此由來(lái)。

溫馨提示：其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，要改變世界很難，想改變自己，則較為容易。如果你希望看到世界改變，那么，第一必須改變的就是自己。

相關(guān)鏈接三：

一只烏鴉打算飛往南方，途中遇到一只鴿子，一起停棲在樹(shù)上休息。鴿子問(wèn)烏鴉：“你這么辛苦，要飛到哪里去？為什么要離開(kāi)這里呢？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)，我也不想離開(kāi)，可是這里的人都不喜歡我的叫聲。所以，我想飛到別的地方去?！兵澴雍眯牡卣f(shuō)：“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變自己的聲音，飛到哪兒都不會(huì)受歡迎的。”

溫馨提示：同樣，要改變環(huán)境也很難。而當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，只能改變自己去適應(yīng)環(huán)境。相關(guān)鏈接四：

一個(gè)牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“小約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你20便士?！?/p>

牧師以為這樣會(huì)使約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間，但是沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子又來(lái)敲他的房門(mén)。牧師看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖，感到十分驚奇：“孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？”

“啊，”小約翰說(shuō)：“這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界也就是正確的?！?/p>

牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子20便士。并說(shuō)：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的。”

溫馨提示：如果你想改變你的世界，改變你的生活，首先就應(yīng)改變你自己的思維方法。

相關(guān)鏈接五：

在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上，保加利亞隊(duì)與前捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒鐘時(shí)，保加利亞隊(duì)以2分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，勝利在望。但是，那次錦標(biāo)賽采用的是循環(huán)制，保加利亞隊(duì)必須贏球超過(guò)5分才能取勝?？梢脙H剩下的8秒鐘再贏3分，談何容易。

這時(shí)，保加利亞隊(duì)的教練突然請(qǐng)求暫停。暫停后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。球場(chǎng)上出現(xiàn)了眾人意想不到的事情：只見(jiàn)保加利亞隊(duì)員突然運(yùn)球向自家籃下跑去，并迅速起跳投籃，球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀眾目瞪口呆，全場(chǎng)比賽時(shí)間到。但是，當(dāng)裁判員宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí)，大家才恍然大悟。保加利亞隊(duì)這出人意料之舉，為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會(huì)。加時(shí)賽的結(jié)果，保加利亞隊(duì)贏了6分，如愿以?xún)數(shù)爻鼍€了。

溫馨提示：在一般情況下，按常規(guī)辦事并不錯(cuò)。但是，當(dāng)常規(guī)已經(jīng)不適應(yīng)變化的新情況時(shí)，就應(yīng)解放思想，打破常規(guī)，善于創(chuàng)新，善于改變自己，這樣才能取得出人意料的勝利。例文：

成功從改變自己開(kāi)始

你不能左右生命的長(zhǎng)度，但你能改變生命的寬度；你不能左右惡劣的天氣，但你能改變自己的心情；你不能改變自己的容貌，但你能改變自己的心靈。其實(shí)，我們每天都在改變自己、創(chuàng)造自己、超越自己。只有改變自己，才能走向成功。一只雛鷹起初膽小如鼠，當(dāng)它改變自己懦弱的習(xí)性后才能勇敢地飛向蔚藍(lán)的天空。

一棵幼草起初孱弱無(wú)力，當(dāng)它在風(fēng)雨中改變自己柔軟的身軀后才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，緊抓泥土不倒。

一條大河起初彎彎曲曲地在山區(qū)奔涌，當(dāng)它改變自己的運(yùn)動(dòng)方向后才能自由地奔向浩瀚的大海。

雛鷹、幼草、大河無(wú)法改變藍(lán)天、風(fēng)雨和山地，但它們勇敢地改變了自己，走向輝煌。

人也一樣，只有改變自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信賴(lài)。我國(guó)古代有位青年叫周處，被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)作三害之一，“三害”即蛟龍、猛虎和周處。因?yàn)樗偸瞧圬?fù)別人，人們厭惡他、恨他。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。后來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，他終于成功地除掉了二患。也因此贏得大家一致的贊揚(yáng)，成為了一個(gè)為百姓謀利益的好人。周處是勇敢的、明智的，他有勇氣改變自己的頑劣之氣，從而改變了自己的人生。

改變自己的思想，可以更加自信、堅(jiān)強(qiáng)。人生有很多事都是無(wú)法選擇的，比如人的容貌和身材。我國(guó)中央電視臺(tái)的主持人張?jiān)饺缃褚咽羌矣鲬?hù)曉的名人。人們可曾知道她也有一段艱辛的心路歷程？曾經(jīng)在上大學(xué)時(shí)，由于體態(tài)發(fā)胖、長(zhǎng)相不佳，她很自閉，她緊緊地關(guān)上了心靈之窗，面對(duì)著身材姣好的女同學(xué)，她最怕看見(jiàn)穿在別人身上的那美麗的花裙子。這樣一段時(shí)間的封閉后，她蘇醒了。她決心改變自己的學(xué)識(shí)和德行。多年的努力奮斗以后，她變成了一個(gè)氣質(zhì)非凡的女記者。改變一下自己的弱點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更豐富多彩；改變一下自己的想法，你會(huì)變得自信和堅(jiān)強(qiáng)。外界的事物既然無(wú)法為自己所左右，何不著手改變一下自己呢？自己掌握自己，不也是一種快樂(lè)嗎？請(qǐng)記?。撼晒母淖冏约洪_(kāi)始。點(diǎn)評(píng)：

連貫的氣勢(shì)、排比的語(yǔ)言使文章優(yōu)美生動(dòng)，周處和張?jiān)嚼C的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，敘述、抒情的結(jié)合讓文章讀來(lái)?yè)u曳生姿。在各種手法的綜合運(yùn)用中，顯示了作者思維的廣度與深度。

改變世界，先改變自己

----題記

曾有一個(gè)人，以筆當(dāng)武器有力地打擊日本侵略者，而他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，有如太極一般柔中帶剛；曾有一個(gè)人，他放棄可茍且偷安的生活，毅然投身隨時(shí)有著生命危險(xiǎn)的革命事業(yè)，率領(lǐng)中國(guó)人民打下了屬于自己的江山。

前者與后者在同一個(gè)時(shí)代，那是中國(guó)淪落的時(shí)代。在列強(qiáng)侵略的鐵蹄踐踏下的中國(guó)，人民的民族意識(shí)仍然很弱，仍在外來(lái)侵略者以及軍閥的壓迫下過(guò)著渾渾噩噩的生活。前者剛開(kāi)始并沒(méi)有意識(shí)到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的慘狀，當(dāng)他看到人們?cè)诓⊥吹恼勰ハ露揠x世，他突然想到如果能成為一名救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)治病人，也許人民的生活會(huì)好起來(lái)。于是他不辭辛苦飄洋來(lái)到異國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。他很努力，只希望早日學(xué)成，回國(guó)去搶救那些正處于水深火熱之中的人民，但在一次令他終身難忘的事情之后，他改變了他的認(rèn)識(shí)。他不再熱衷于學(xué)醫(yī)，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。那一天他路過(guò)街邊的電影院，瞥見(jiàn)了銀幕上中國(guó)人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無(wú)反應(yīng)地令人吃驚的一幕，此時(shí)此刻他如醍醐灌頂一般猛地清醒過(guò)來(lái)了，原來(lái)僅僅醫(yī)治好人們的肉體是不夠的，因?yàn)闊o(wú)法醫(yī)治好他們麻木的靈魂，即使擁有健康的身體也永遠(yuǎn)只是任人使喚，任人踐踏的奴隸。要想讓人民過(guò)上幸福的生活，讓祖國(guó)擺脫列強(qiáng)地控制，就必須改變?nèi)藗兊乃枷耄屓嗣裼X(jué)醒！他棄醫(yī)從文，先改變了自己，然后用自己的筆喚醒了無(wú)數(shù)的中國(guó)人。

后者同樣生活當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代，他目睹民生疾苦，便發(fā)誓要改變中國(guó)現(xiàn)狀，盡管父親封建，甚至不讓他讀書(shū)，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激進(jìn)的學(xué)堂，他從老師那知道了到中國(guó)民不聊生的根源，愈來(lái)愈按柰不住自己那顆已經(jīng)被改變的想法塞滿的心。但他又異常冷靜，他知道以個(gè)人之力要談改變，無(wú)異于飛蛾撲火，想要中國(guó)徹底擺脫列強(qiáng)的統(tǒng)治，軍閥的壓迫，就必須結(jié)交天下的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的仁人志士，共同推翻舊制度，改變舊中國(guó)。在湖南第一師范的那幾年，師生之間的志同道合，大大的鼓舞了他。在后來(lái)他投身革命后還總結(jié)分析出了前輩想要改革為何卻屢屢以失敗告終的原因，于是他發(fā)出了”槍桿子底下出政權(quán)“的歷史性的呼聲，從次中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)組建起自己的武裝力量，為后來(lái)打下新中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。

這兩位愛(ài)國(guó)人士想必大家都知道，他們的豐功偉績(jī)也永載史冊(cè)。他們想改變國(guó)家，改變世界，就先從改變自身做起。自己擁有了目標(biāo)，有了抱負(fù)，才能改變自己，改變世界！有時(shí)的成功并不是來(lái)源于不變的固執(zhí)，而是改變，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)變通。

不能改變這個(gè)世界就改變自己

一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要你愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。

有一天，素有森林之王之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎遇到了某事的困擾！”

獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我?。∥医裉靵?lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我有很大能耐，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！” 天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?/p>

獅子興沖沖地跑到湖邊找大象。還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問(wèn)大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”

大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了！”

獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都在騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比它幸運(yùn)多了?！?/p>

獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)作雞是在提醒我該起床了，雞鳴聲對(duì)我還真是有益處呢！”

在人生的路上，無(wú)論人們走得多么順利，只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待他們，進(jìn)而祈求老天賜予更多的力量，以渡過(guò)難關(guān)。

實(shí)際上，人類(lèi)世界有的時(shí)候比自然界還要?dú)埧?，因?yàn)槌芰Φ膹?qiáng)弱比較之外，其他的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太多太多了。本該淘汰出局的不合格者往往會(huì)顛覆公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而制造出不公平、不合理的選拔結(jié)果。世人必須承認(rèn)這種現(xiàn)實(shí)，必須打破事事公平合理的夢(mèng)想，只有這樣才能不被困擾，才能不發(fā)牢騷。因此我們要清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不要自己跟自己過(guò)不去。如果人們不能改變這個(gè)世界，那就要在這個(gè)世界里逐漸改變自我。事實(shí)上，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

改變世界首先要改變自己

在聞名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一塊名揚(yáng)世界的墓碑。其實(shí)這只是一塊很普通的墓碑，粗糙的花崗石質(zhì)地，造型也很一般，同周?chē)切┵|(zhì)地上乘、做工優(yōu)良的亨利三世到喬治二世等二十多位英國(guó)前國(guó)王墓碑，以及牛頓、達(dá)爾文、狄更斯等名人的墓碑比較起來(lái)，它顯得微不足道，不值一提。并且它沒(méi)有姓名，沒(méi)有生卒年月，甚至上面連墓主的介紹文字也沒(méi)有。

但是，就是這樣一塊無(wú)名氏墓碑，卻成為名揚(yáng)全球的著名墓碑。每一個(gè)到過(guò)威斯特敏斯特大教堂的人，他們可以不去拜謁那些曾經(jīng)顯赫一世的英國(guó)前國(guó)王們，可以不去拜謁那諸如狄更斯、達(dá)爾文等世界名人們，但他們卻沒(méi)有人不來(lái)拜謁這一塊普通的墓碑，他們都被這塊墓碑深深的震撼著，準(zhǔn)確地說(shuō)，他們被這塊墓碑上的碑文深深地震撼著。在這塊墓碑上，刻著這樣的一段話：

當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。

當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家。

當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。

當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情。

然后誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界。據(jù)說(shuō)，許多世界政要和名人看到這塊碑文時(shí)都感慨不已。有人說(shuō)這是一篇人生的教義，有人說(shuō)這是靈魂的一種自省。當(dāng)年輕的曼德拉看到這篇碑文時(shí)，頓然有醒醐灌頂之感，聲稱(chēng)自己從中找到了改變南非甚至整個(gè)世界的金鑰匙?；氐侥戏呛螅@個(gè)志向遠(yuǎn)大、原本贊同以爆治爆墊平種族歧視?shū)櫆系暮谌饲嗄?，一下子改變的自己的思想和處世風(fēng)格，他從改變自己、改變自己的家庭和親朋好友著手，經(jīng)歷了幾十年，終于改變了他的國(guó)家。

真的，要想撬起世界，它的最佳支點(diǎn)不是地球，不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，也不是別人，而只能是自己的心靈。

要想改變世界，你必須從改變你自己開(kāi)始；要想撬起世界，你必須把支點(diǎn)選在自己的心靈上。

改變自己，改變世界

以前，我總是認(rèn)為已經(jīng)沒(méi)有東西可以真正打動(dòng)我，然而我錯(cuò)了。

當(dāng)看到接二連三的地震海嘯泥石流，每一個(gè)都可以帶走幾百到幾萬(wàn)人的生命，當(dāng)看到接二連三珍稀動(dòng)物失去家園以至于滅亡，當(dāng)看到語(yǔ)文書(shū)里接二連三的關(guān)于環(huán)保的文章時(shí)，我總會(huì)情不自禁地飛到課文中去，與作者一起批判那些破壞環(huán)境的人們。

在學(xué)完<消逝的仙湖----羅布泊>回到家后，我向媽媽訴說(shuō)了對(duì)這些破壞環(huán)境的人類(lèi)的強(qiáng)烈不滿：“媽?zhuān)憧催@些破壞環(huán)境的人類(lèi)真是不知好歹，怎么能這樣破壞環(huán)境呢？”而媽媽卻說(shuō)：“你有時(shí)候不是也在破壞環(huán)境嗎？浪費(fèi)就是一種破壞環(huán)境。”她的話讓我想了我的種種浪費(fèi)，真是慚愧不已?？磥?lái)想改變世界的環(huán)境，先得從改變自己周?chē)氖伦銎鸢?，從那天以后“綠色”這一環(huán)保色深深地刻入了我的心，我是多么希望地球上的沙漠都變成一片片的綠樹(shù)啊！在那以后我用什么都節(jié)約了許多，不像從前浪費(fèi)資源了。在改變自己的同時(shí)，我也在盡力改變自己周?chē)娜恕?/p>

有一天，我去超市買(mǎi)東西，快到超市門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的，見(jiàn)人就給，見(jiàn)車(chē)就放，可是有些人卻不要，隨手就扔地上，我想：這多浪費(fèi)紙啊，這么多傳單，抵得上好幾棵樹(shù)了！心疼不已的我過(guò)去將紙扔進(jìn)垃圾箱里，這樣至少還能回收。

還有一次，我在小區(qū)里和幾個(gè)朋友打籃球，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來(lái)，是我們小區(qū)里的一群小孩在草坪上放了幾張點(diǎn)燃的紙燒草坪，草黑了一大片，我的心那個(gè)疼啊，我們走過(guò)去連忙制止，并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng)，趕忙從附近端來(lái)水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動(dòng)，幸好沒(méi)有殃及到旁邊幾棵剛種的小樹(shù)，可是被燒死的草卻回不來(lái)了。

正如王力宏所唱“我可以改變世界，改變自己，改變龜毛，改變小氣，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界，come on 改變自己”

我想大聲呼吁人們：地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?lèi)，屬于我們大家，只要我們都改變一下自己，在心中充滿一片綠色，何愁改變不了世界呢？

第四篇：2018高考模擬作文21

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

某中學(xué)舉行了一場(chǎng)盛大的十八歲成人禮。在成人禮上同學(xué)們依次踏上紅毯，由家長(zhǎng)給他們戴上“成人帽”，同學(xué)們向父母恭行“拜謝禮”。然后父母和孩子攜手步入“成人門(mén)”，踏上“成才路”，面對(duì)一只巨型蠟燭，許下愿望，并在《感恩的心》的動(dòng)人旋律中，家長(zhǎng)和學(xué)生互換書(shū)信。接著，幾個(gè)身穿漢服的男女學(xué)生走上舞臺(tái)，獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《青春的十八歲》。最后全體學(xué)生起立，莊嚴(yán)宣誓。

對(duì)于諸如此類(lèi)的儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。你有沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似的儀式，怎么看待？

請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。21.【寫(xiě)作提示】

贊同：生活需要儀式，儀式感能讓我們認(rèn)真對(duì)待人生中重要時(shí)刻，增加責(zé)任感、使命感。反對(duì)：儀式只是形式，過(guò)于繁復(fù)，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力，不如踐行儀式的精神內(nèi)涵?！纠摹?/p>

現(xiàn)代化的儀式感

某中學(xué)舉行了一場(chǎng)盛大的十八歲成人禮，同學(xué)們走過(guò)紅毯，戴上“成人帽”，向父母恭行“拜謝禮”。對(duì)這種儀式有人大加贊賞，有人則不以為然。我認(rèn)為生活需要儀式感，儀式感能讓我們認(rèn)真對(duì)待人生中重要時(shí)刻，增加責(zé)任感、使命感。

在物質(zhì)飛速發(fā)展的社會(huì)中，儀式感越來(lái)越被人重視，我們應(yīng)該贊賞這種儀式感，它說(shuō)明時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，給人以力量和積極向上的氛圍。

在當(dāng)下社會(huì)，儀式很多，“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)儀式彰顯了社會(huì)的真善美，每一個(gè)杰出人物都促進(jìn)我們心靈的升華。里約奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，國(guó)歌響起的那一刻，我們被深深震撼與感動(dòng)，儀式感會(huì)鼓舞人的力量，會(huì)激勵(lì)中華人民前進(jìn)的步伐。

弘揚(yáng)社會(huì)正義，繼承傳統(tǒng)美德，儀式帶給我們的不僅僅是一個(gè)活動(dòng)、一次經(jīng)歷，而是一次次心靈上的感動(dòng)與成長(zhǎng)。我們的升國(guó)旗儀式、“國(guó)旗下的講話”就是愛(ài)國(guó)主義教育的典型形式。周一升國(guó)旗儀式，升旗手、護(hù)旗手著裝規(guī)范統(tǒng)一，步調(diào)整齊劃一，神情莊重嚴(yán)肅，令人羨慕；“國(guó)旗下的講話”，師生矚目，盡顯風(fēng)采。升旗手、護(hù)旗手由思想表現(xiàn)、文明禮貌、學(xué)習(xí)刻苦、助人為樂(lè)等各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任，并在升旗儀式上介紹他們的先進(jìn)事跡。“國(guó)旗下的演講”由愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、工作踏實(shí)、有突出成績(jī)的老師擔(dān)任，也邀請(qǐng)各行各業(yè)的先進(jìn)人物、校友參加。這樣的升旗儀式既有鼓勵(lì)性，又有激勵(lì)性，能夠增強(qiáng)教育的疊加效應(yīng)。

儀式感不僅僅存在于大型活動(dòng)中，一次小小的班會(huì)課，一次小小的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們用心體會(huì)，就會(huì)感覺(jué)到儀式感的存在。沒(méi)有儀式，何來(lái)表?yè)P(yáng)？沒(méi)有表?yè)P(yáng)，又怎么傳播正能量？

我們要經(jīng)歷的儀式很多，儀式感陪伴我們每一天，工作的人需要加油鼓勁，學(xué)習(xí)的人需要奮力拼搏。在我們的學(xué)習(xí)生活中，每天都要在心中宣誓，珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，今天苦了，明天就會(huì)甜了。

儀式的意義不在于它的外部形式，而是在于過(guò)程，在于儀式帶給人們的無(wú)限動(dòng)力。讓我們仔細(xì)品味其中的美妙，感受生活的絢爛多彩。

第五篇：2010高考模擬材料作文提示及

2009高考模擬材料作文提示及范文（點(diǎn)評(píng)）

2008-11-21 17:29來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 作者：佚名 [打印] [評(píng)論]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

去年8月，襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。但三分之二的受助學(xué)生未能按要求給資助者寫(xiě)信匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。今夏，由于部分女企業(yè)家“不愿再資助無(wú)情貧困生”，主辦方宣布：5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。襄樊市總工會(huì)副主席周萍稱(chēng)，部分貧困生心理上極度自尊又極度自卑，缺乏一種正確對(duì)待他人和社會(huì)的“陽(yáng)光心態(tài)”。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

「寫(xiě)作提示」

寫(xiě)作時(shí)我們可以從以下角度來(lái)構(gòu)思：一是選擇其中一個(gè)對(duì)象來(lái)寫(xiě)?；蛘哌x擇貧困生，或者選擇女企業(yè)家，或者抓住材料中的最后幾句話從貧困生的心態(tài)寫(xiě)起，當(dāng)然還可以選擇從材料的整體立意出發(fā)，分析其現(xiàn)象，挖掘其原因。二是提供讀者思考空間?？梢灾饘忧髥?wèn)，沿著“是什么——為什么——怎么辦”的順序思考，深挖出現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律之所在；還可以逆向解讀，撇開(kāi)常規(guī)性的視角和觀點(diǎn)，提出全新的看法。三是抓住感人畫(huà)面。一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)感恩之心；一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳達(dá)一份真情和心愿，要用心描畫(huà)出動(dòng)情細(xì)節(jié)，在鋪墊到位的基礎(chǔ)上及時(shí)地抒發(fā)情感，要堅(jiān)決杜絕那些空洞的、夸大的、不實(shí)的矯情式抒情語(yǔ)言。

「例文賞析」

心的轉(zhuǎn)角，一片陽(yáng)光

當(dāng)幾乎所有的人都在譴責(zé)你們的忘恩負(fù)義時(shí)，我卻知道，你們是怎樣可憐的一群孩子。你們擁有和別人不一樣的童年，和別人不一樣的經(jīng)歷。因?yàn)樨毟F，你們顯得和別人不同，你們可能遭受過(guò)歧視，被人鄙薄。如黑夜一般的赤貧使你們的心變得那樣深，深得連陽(yáng)光都無(wú)法射入，心靈中一切的善良和真誠(chéng)都被這黑暗所籠罩。

然而，你們真的貧窮嗎？沒(méi)有金錢(qián)，但你們擁有善良；沒(méi)有地位，但你們擁有愛(ài)啊。有那么多的人，心甘情愿地把他們的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給你們，用他們愛(ài)的陽(yáng)光照耀你們，用他們的甘露滋潤(rùn)你們?；蛟S，貧窮本身就是一種財(cái)富，它教會(huì)你們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。你們本來(lái)是像白晝一樣富有的啊，只是你們不知道，只一味地將心靈的重門(mén)深鎖，拒絕陽(yáng)光的照耀。

叢飛，在中國(guó)人的心中，他是怎樣一位偉大的人物。而你們，又是何其幸運(yùn)，可以擁有他最真摯的愛(ài)。你們應(yīng)該也是愛(ài)他的吧，這愛(ài)里包含了幾多感恩，幾多思念。我不知道，在他生命垂危的日子里，你們是否在每一個(gè)黑夜輾轉(zhuǎn)難眠，默默地為他祈禱；你們是否刻意避開(kāi)蜂擁的記者，獨(dú)自躲在黑暗的角落偷偷地望他一眼?？墒?，為什么不大膽地走出來(lái)呢？為什么不把感激和思念的淚水灑在恩人的手心而灑在自己陰暗的心里呢？你們眼波流轉(zhuǎn)，淚光閃閃?？蓱z的孩子，貧窮并不可恥啊。我的憂傷系在你們單薄的衣襟上，一陣風(fēng)過(guò)，吹亂了你們的衣襟，也吹亂了我的憂傷。

早就聽(tīng)過(guò)，充滿智慧的埃及人在金字塔的每一個(gè)地道轉(zhuǎn)折口都放一面鏡子，把明亮的陽(yáng)光引向祖先黑暗的墳?zāi)?。那么，為什么不在心靈的每一個(gè)轉(zhuǎn)角也放一面鏡子呢？讓明亮的陽(yáng)光照耀心靈的每一寸土地，直達(dá)心靈最深的谷底。

而善良和感恩就是你們的明鏡啊，我相信你們的善良未泯，你們的真誠(chéng)未滅，生活在這個(gè)世界上，你們并不孤獨(dú)，也不缺少被愛(ài)。用感恩的明鏡折射每一份愛(ài)，將這愛(ài)不斷地傳遞下去，讓這愛(ài)如花朵般開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落。

擁有感恩的心，讓心靈的每一個(gè)轉(zhuǎn)角，都盛開(kāi)一片燦爛的陽(yáng)光！