第一篇：2018.10.浙江語文9+1聯(lián)考

一、語言文字運(yùn)用(共20分)1.下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)A.騎行沿途的雪山不多,達(dá)則錯(cuò)的北面則是一排山路逶(wēi)迤的無名雪山,藍(lán)色的湖水有了白色的雪山依托,更加?jì)?wǔ)媚迷人,湖水與雪山遙相輝印,何嘗不是人間仙境。

B.漢武帝曾召(zhāo)集各地的文學(xué)家,為他所用:枚乘文思敏捷,倚馬可待,曾創(chuàng)作賦一千余篇,但鮮(xiǎn)有存世;司馬相如要?dú)v時(shí)數(shù)月才能寫成一篇,至今仍在流傳。C.人們對古典詩詞的喜愛,是一脈相成的,《中國詩詞大會(huì)》正是暗合了社會(huì)中潛(qián)藏著的文化需求,將電視節(jié)目和詩詞文化相結(jié)合,才成為了所謂的熒(yín)屏清流”。

D.也許,八百年前,它們曾以綺(qǐ〕麗的金黃色樹冠庇蔭過征戰(zhàn)邊塞的將士,如今,它雖被經(jīng)年的風(fēng)沙剝蝕,軀體也被撕裂,仍鐵骨錚錚(zhēng),傲然挺立,像是在叩問蒼天。閱讀下面文字,完成2-3題(5分)(甲)“鳶飛魚躍,道無不在”’渺渺浩宇,呈現(xiàn)出紛繁豐富的生命面貌和奪在形式,這是宇宙最深邃的秘密?！暗郎?一生二,二生三,三生萬物”,宇宙生成了相互依存的萬美生命,這琳瑯滿目的生命形態(tài),又構(gòu)成了宇宙自身的生命。

(乙)生命的宇宙,也是一切生命之母,宇宙就是為生成生命而出現(xiàn)的嗎?如果沒有生命,有什么能感知宇宙的存在呢?(丙〕東方的先哲把對一切生命的關(guān)懷,保護(hù)和尊重稱為“至善”,西方的哲人則把這叫做“絕對倫理”。在大千世界如許的生命存在中,我們只是有幸成為其中有智慧的一種,這智慧也是宇宙這個(gè)“大自然”賜予我們的,這賜予就是要讓我們能夠感悟萬類生命都是同等神圣的,讓我們懂得“至

善”,尊崇“絕對倫理”,心中時(shí)刻蘊(yùn)存著對生命的敬畏。2.文段中的加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是(3分)A.深邃B.琳瑯滿目C.如許D.只是

3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)A.甲B.乙C.丙

4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分)A.雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)男籃決賽,中國隊(duì)與老對手伊朗隊(duì)上演冠軍爭奪,中國男籃在次節(jié)最多落后16分的情況下絕地反擊,實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn),時(shí)隔八年重返亞洲之巔

B.據(jù)公開報(bào)道顯示,目前海南、福建、寧夏等13省的機(jī)構(gòu)改革方案已獲中央批復(fù)同意,總體與中央保持一致又不乏地方特色的省級機(jī)構(gòu)改革的大幕陸續(xù)拉開。

C.通過工業(yè)化和信息化的深度融合,讓浙江省得以持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,尤其是推動(dòng)傳統(tǒng)制造業(yè)不斷向智能制造方向改造提升,從而振興傳統(tǒng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)。

D.在用戶隱私保護(hù)和信息搜集之間,一個(gè)合理的平衡點(diǎn)應(yīng)該是信息采集應(yīng)在用戶知情同意的基礎(chǔ)上嚴(yán)守必要原則與最少夠用原則,否則信息采集難免走向某一極端。

5.以下圖表是從人的成長角度對19世紀(jì)英國詩人華茲華斯寫下的“兒童是成人之父”這一詩句的解釋。請把這個(gè)圖表轉(zhuǎn)換成一段文字,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90字

6.閱讀下面的文字,完成題目。(5分)北京晩報(bào)《五色土》副刊調(diào)查指出,春節(jié)對于部分人而言變得可有可無。記者在人群聚集的北京站、北京西沾等地區(qū)以及大中學(xué)校,就“你最喜歡過什么節(jié)日”這一問題對人們進(jìn)行了隨機(jī)采訪大多回答是圣誕節(jié)、情人節(jié)這一類的西方節(jié)日。古往今來,過年一直都是中國人一年里最大的期待。舂節(jié)這個(gè)詞對中國的老百姓來說也有著格外厚重的含義?？山┠?這一觀念卻悄然發(fā)生了變化?！按汗?jié)保衛(wèi)戰(zhàn)”正是在這種情況下展開。眼下,一方面是西方節(jié)日在中國熱鬧非凡,一方面卻是中華傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧勁兒越來越淡。年還在,年味兒沒了,如今很多中國人都有這種感覺。倘若有一天,年輕人對圣誕節(jié)的喜愛全面超越了春節(jié),才真正去拯救春節(jié),可能就太晚了。

(1)歸納上述消息的主要內(nèi)容,不超過30個(gè)字。(3分)(2)春節(jié)寫春聯(lián)是中華民族一大傳統(tǒng)。請根據(jù)下聯(lián),補(bǔ)寫出這副春聯(lián)的上聯(lián)。(2分)上聯(lián)下聯(lián):神犬守宅迎新春

二、現(xiàn)代文閱讀(共30分)()閱讀下面的文字,完成7~9題。(10分)材料一: 隨著消費(fèi)者對購物體驗(yàn)的要求越來越苛刻,傳統(tǒng)的“消費(fèi)產(chǎn)品”模式已經(jīng)成為過去式,“消費(fèi)情景”則是數(shù)字時(shí)代的另一個(gè)核心趨勢。我們可以看到,傳統(tǒng)用戶價(jià)值公式發(fā)生了改變,從用戶價(jià)值=價(jià)格-選擇性+便利性的等式演變成:用戶價(jià)值一價(jià)格(升級)艸選擇性(升級)+便利性(升級)+把控+體驗(yàn)。對于體驗(yàn)重視的另一個(gè)很重要的原因是,未來十年,線上和線下的區(qū)分將會(huì)越發(fā)模糊。我們的調(diào)查顯示,55%的消費(fèi)者表示最近一年網(wǎng)購頻率增加,但這部分消費(fèi)者并未放棄線下購物,相反在他們之中,頻繁使用線下渠道消費(fèi)的比例達(dá)到了80%?！皟删€買”的消費(fèi)者會(huì)更看重購物過程中的全體驗(yàn)—既包括售前的信息推送、售中的服務(wù)環(huán)節(jié)和售后的維修護(hù)理,乜包括更舒適的購物環(huán)境、更新奇的購物場景和更積極的購買互動(dòng)(例如,45%的消費(fèi)者希望可以通過虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)備來體驗(yàn)將要購買的商品)。(摘自余進(jìn)《新消費(fèi)時(shí)代下的新消費(fèi)主義》)

(摘自埃森哲公司發(fā)布的《2018中國消費(fèi)者洞察系列報(bào)告—新消費(fèi),新力量》 材料三

消費(fèi)異化讓人只為了占有商品而去購買,并不考慮其使用價(jià)值等,使人沉浸在虛假的需求里。人們?yōu)榱颂摷俚男枨?不斷地設(shè)法獲取金錢,就是為了滿足自己異化的消費(fèi),在不斷地辛苦過后,為了犒勞自己就開始追逐名牌和潮流還有吃喝玩樂,這樣的生活不會(huì)使人內(nèi)心真正地快樂起來,而只是一時(shí)的興奮,所以也出現(xiàn)了便當(dāng)時(shí)代,人們對于身邊的事物不感興趣或是興趣很快消失,人們不斷地追求新的事物和刺激的事情,只顧貪圖享樂。所以在這樣的情況下,很容易就進(jìn)入了惡性循環(huán)之中,從而加劇了消費(fèi)異化的情況。當(dāng)人們迷失在惡性循環(huán)之中后,心里一直在期待著享樂時(shí)光的到來,而且還經(jīng)常與他人作比較,別人有的自己也要,和別人一樣的還要比別人更好的,完全不考慮自己的需求。久而久之異化的消費(fèi)便會(huì)扭曲人的幸福觀,人淪為物質(zhì)的奴隸,一些本該有的情感也在漸漸的消失,生活不再豐富,追求變得單一并物質(zhì)化。這樣的生活讓人對很多的事物都沒有正確的認(rèn)識,長此以往使人不會(huì)用正確的方式和方法來獲取幸福,最終完全迷失自己。在這樣的情況下,不僅個(gè)人得不到真正的幸福還會(huì)提高社會(huì)犯罪率給社會(huì)帶來不好的影響,成為社會(huì)的負(fù)擔(dān),而且還會(huì)對可持續(xù)發(fā)展造成阻礙。摘編自高志昊《可持續(xù)發(fā)展與消費(fèi)異化及轉(zhuǎn)變》 材料四: 日本的經(jīng)濟(jì)評論家總結(jié)出“低欲望社會(huì)厭消費(fèi)”的概念。對比中日兩國的形態(tài),不結(jié)婚、不生娃、不買房是共同的現(xiàn)象,日本的小確幸、宅文化和中國的佛系、喪文化有異曲同工的地方,所以,網(wǎng)絡(luò)輿論經(jīng)常見到中囯也在進(jìn)入低欲望社會(huì)的說法。這件事之所以惹人關(guān)注,其中一個(gè)重要原因是消費(fèi)拉動(dòng)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和就業(yè),它一次次帶領(lǐng)深陷經(jīng)濟(jì)困境的各國人民絕處逢生,走岀黑暗。

消費(fèi)如果拉響警報(bào),后果不堪設(shè)想。

(摘編自楊璐《我們的消費(fèi)在升級還是降級》

7.下列對材料中“消費(fèi)情景”和“消費(fèi)異化”的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)A.當(dāng)前數(shù)字時(shí)代的核心趨勢,就是代替已經(jīng)成為過去的“消費(fèi)產(chǎn)品”模式的“消費(fèi)情景”。B.“消費(fèi)情景”時(shí)代,傳統(tǒng)用戶價(jià)值公式中的“價(jià)格ν選擇性”便利性”已不再重要。C.異化的消費(fèi)不考慮商品的使用價(jià)值,那些沉迷其中的人也不考慮自己的真實(shí)需求 D.消費(fèi)異化導(dǎo)致便當(dāng)時(shí)代的出現(xiàn),人們只顧貪圖享樂而對身邊的事物完全失去了興趣。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.有調(diào)査顯示,最近一年網(wǎng)購頻率增加的消費(fèi)者80%的消費(fèi)品是使用線下渠道購買的,可見新消費(fèi)時(shí)代,“線上”和“線下”并非涇渭分明。B.從“兩線買”的消費(fèi)者的消費(fèi)情形來看,為消費(fèi)者提供諸如場景化體驗(yàn)和參與性互動(dòng)的“智能購物體驗(yàn)”,會(huì)有利于銷售。

C.為虛假的需求而賺錢,然后為了犒勞自己而吃喝玩樂,追逐名牌和潮流,長此以往,追求變得單一且物質(zhì)化,這些人內(nèi)心得不到真正的快樂。

D.當(dāng)下中日兩國社會(huì)存在一些共同的現(xiàn)象,流行一些類似的文化,因而在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常有人參照日本,來審視中國的消費(fèi)現(xiàn)狀

9.根據(jù)上述材料,概括新消費(fèi)時(shí)代的消費(fèi)特征和可能面臨的問題。(4分)(1)特征:(2分)(2)問題：(2分)(二)閱讀下面的文字,完成10~13題。(20分)

一棵老榆樹

王菲

莊子上的樹也就那么幾種,不外乎楊樹、柳樹,還有榆樹。榆樹相對來講顯得比楊樹和柳樹貴氣些,因?yàn)樗念^上可以長出榆樹錢來,但凡和錢字掛了鉤,人們多少都會(huì)顯示出自己的熱情,來回在路上走的時(shí)候便會(huì)多看上它幾眼。而且,在三年自然災(zāi)害時(shí),它曾救了不少人的性命,為了念及這份恩情,人們也是應(yīng)該多看它幾眼的。但也僅此而已,人們的目光瞟了它幾眼之后就過去了。

倒是我們這些小孩子非常喜歡它,看著那滿樹的榆錢,我們的哈喇子都流岀來了。那時(shí),榆樹便很有些沾沾自喜,覺得從前那些幸福的時(shí)光又回來了,它又可以體現(xiàn)自己的價(jià)值了,便覺得自己又高出別的樹一個(gè)等級了。人也這樣,總喜歡體現(xiàn)自己的價(jià)值,尤其是在人多的地方,更希望做出和別人不一樣的事情來籠絡(luò)大家的目光。

榆樹很少,我們小村子里只有兩棵榆樹,一棵在村子最東頭,另一棵在村子中間,離我家也最近。那棵榆樹很粗,我們幾個(gè)小孩子合起來也摟不住,樹冠很大,夏天到來,榆樹錢被我們擼盡了,鮮嫩的葉子長滿了枝丫,枝丫和枝丫手拉著手把一片天空撐起來,就成了一把很大的傘,我們這些小孩子最喜歡在傘下過家家,用小棍畫出正方形,正方形里再畫一些小正方形,一個(gè)家就算完成了。

爺爺說這棵樹比他歲數(shù)都大,爺爺今年八十四,那棵老榆樹大約有一百多歲了。一百多歲的老榆樹就和村子中間原來生產(chǎn)隊(duì)院子里的那個(gè)老磨盤一樣,見多了村子里的人事變遷,心思沉得很深,不管村子里出了多大的事,眼皮都不會(huì)撩一下,凡事已經(jīng)寵辱不驚了。

老榆樹前面的那戶人家姓王,生有兩個(gè)兒子,小的和我相仿,大的長我兩三歲,都是黑黑高高的,略胖,大人們喜歡用虎頭虎腦來形容他倆,我也覺得他們像兩只老虎,內(nèi)心便多少對他們有了懼意。但又很羨慕他們,總覺得他們因?yàn)槲葑雍竺嬗羞@棵老榆樹,是比別的孩子幸福的。就像村子南面那個(gè)叫南圍子的屯子,因?yàn)榈貏莞?莊家長得比我們莊上的好,大人們便總用羨慕的眼光撫摸人家地里的莊稼,抽煙的時(shí)候,煙霧繚繞著都往地南頭飄。這煙和人一樣,真有個(gè)隨風(fēng)倒的勁兒。

他們的母親也黑黑胖胖的,長相端正厚實(shí),一笑有兩個(gè)大酒窩,我去榆樹下玩,很多時(shí)候都可以看到她,淺灰的褲子,膝蓋上補(bǔ)著一塊補(bǔ)丁,上衣是件花罩衣,具體什么顏色忘記了,就站在她家土房子后面的墻根旁,我不和她打招呼,我不知道應(yīng)該叫她什么,只是自顧自地在榆樹下玩自己的。

她就站在那里看我,很長時(shí)間地看,我也不知道看什么,后來回家我把這件事告訴母親,母親說囚為她特別喜歡生女兒,結(jié)果生了兩個(gè)男娃,她看我的時(shí)候,那心里是在遺憾她沒有閨女呢!老榆樹也有遺憾,它因?yàn)樯磉厸]有冋伴而遺憾著,這個(gè)時(shí)候,它就徹底放下了姿態(tài),它不再擺著高高在上的表情,它羨慕隔著一條路對面那些楊樹,一排排,有十幾米寬,呈長條形鋪滿小村子的后身。那些楊樹都是有伙伴的,群居著,有以往的,也有新栽下的,和村子里的人一樣,一輩攆著一輩往高里長,往時(shí)間深處長,往生命的盡頭長。但楊樹也羨慕老榆樹,覺得老榆樹可以活那么大歲數(shù),可以和這個(gè)村莊一起比肩往前走,這些楊樹和老榆樹比,都是年輕的,只有幾年,或者十幾二十幾年的樹齡,莊子上的那些老故事,那些老下去的人,或者干脆那些已經(jīng)埋入土地下面的人,它們都不知道。不要說它們不知道,這莊上又有幾個(gè)人知道呢? 老榆樹是這個(gè)莊子上的一座豐碑,有了它,還有那個(gè)石磨盤,這個(gè)小村子才有了自己的歷史可以言傳,也才會(huì)有一種風(fēng)雨滄桑的味道。一個(gè)村莊如罘沒有歷史,就和一個(gè)人沒有過去一樣,是沒有存在感的,也不會(huì)獲得村子里人的尊重。而這些,老榆樹都可以給予,老榆樹是這個(gè)村子的功臣,是這個(gè)村子的救贖者。

那些年,我們只喜歡和吃的打交道,榆樹錢是這些孩子最美的食物,我們總是在冬天還很深的時(shí)候就盼春天快些到來,其實(shí)我們哪里是盼春天,我們是盼春天到了,那棵老榆樹就可以為我們捧出香甜的榆錢了。榆餞滿枝的吋候,男孩子會(huì)上去把枝子折下來,女孩子負(fù)責(zé)在下面撿,邊撿便就把嘴里塞得鼓鼓的,上面的乜是,邊折邊吃,往往從樹上滑下來就吃飽了。

折枝子的時(shí)候,我們看不到老榆樹疼痛的表情,老榆樹把自己的表情藏得很深,它不齜牙咧嘴,但它一定痛惜它又少了幾只胳膊,少了幾條腿,它一定又會(huì)孤單地想,這要是多幾個(gè)兄弟姐妹,像楊樹那么多,不,像柳樹那么多乜行,自己就不會(huì)年年都被折去這么多胳膊和腿了,自己的痛苦也會(huì)有別的榆樹分擔(dān)了。

樹和人一樣,喜歡和同類在一起的,但老榆樹沒有,老榆樹就那么孤單地站著,偶爾一兩只烏落在它頭頂,啾啾地叫著,轉(zhuǎn)身又飛到楊樹林中去了。鳥喜歡樹多的地方,那樣會(huì)有安全感。而老榆樹在我家搬走沒幾年就被砍掉了,砍掉它的是那兩個(gè)長大的王姓兄弟,他們把老榆樹的根刨出來,和老榆樹的身體放在一起,在太陽底下晾干,然后鋸掉,一截一截的,再用斧頭劈成袢子,整齊地碼在自家院子里,當(dāng)作冬天的燒柴。

村子里那棵最老的樹在一縷炊煙里消失不見了,盡管老磨盤還在,但村子還是在一夜之間沒了根,迅速老下去,和村子一起老下去的還有從前那些年的光景(選自《散文選刊》,有刪改)10.文中畫橫線部分有關(guān)“我”對王家兩個(gè)兒子的情感態(tài)度的描述有什么作用?(4分)11.賞析文中畫波浪線的句子。(6分)12.簡析文中老榆樹的形象。(4分)13.根據(jù)全文,探究文章最后一段的深層意蘊(yùn)。(6分)

三、古代詩文閱讀(共40分)(一)閱讀下面的文言文,完成14~18題。(20分)駁復(fù)仇議 柳宗元

臣伏見天后時(shí),有同州下邽人徐元慶者,父爽為縣尉趙師韞所殺,卒能手刃父仇,束身歸罪。當(dāng)時(shí)諫臣陳子昂建議誅之而旌其閭,且請“編之于令,永為國典”。臣竊獨(dú)過之。

臣聞禮之大本,以防亂也。若曰無為賊虐,凡為子者殺無赦。刑之大本,亦以防亂也。若無為賊虐,凡為治者殺無赦。其本測合,其用則異,旌與誅莫得而并焉。誅其可旌,茲謂濫,黷刑甚矣;旌其可誅,茲謂僭,壞禮甚矣。果以是示于天下,傳于后代,趨義者不知所向,違害者不知所立,以是為典可乎?蓋圣人之制,窮理以定賞罰,本情以正褒貶,統(tǒng)于一而已矣。

向使刺讞其誠偽,考正其曲直,原始而求其端,則刑禮之用,判然離矣。何者?若元慶之父,不陷于公罪,師韞之誅,獨(dú)以其私怨,奮其吏氣,虐于非辜,州牧不知罪,刑官不知問,上下蒙冒,吁號不聞;而元慶能以戴天為大恥枕戈為得禮處心積慮以沖仇人之胸介然自克即死無憾是守禮而行義也。執(zhí)事者宜有慚色,將謝之不暇,而又何誅焉? 其或元慶之父,不免于罪,師韞之誅,不愆于法,是非死于吏也,是死于法也。法其可仇乎?仇天子之法,而戕奉法之吏,是悖驁而凌上也。執(zhí)而誅之,所以正邦典,而又何旌焉? 且其議曰:“人必有子,子必有親,親親相仇,其亂誰救?”是惑于禮也甚矣。禮之所謂仇者,蓋其冤抑沉痛而號無告也,非謂抵罪觸法,陷于大戮。而曰“彼殺之,我乃殺之”,不議曲直,暴寡脅弱而已。其非經(jīng)背圣,不亦甚哉!《周禮》:“調(diào)人,掌司萬人之仇。凡殺人而義者,令勿仇,仇之則死。有反殺者,邦國交仇之?！庇职驳糜H親相仇也?《春秋公羊傳》曰:“父不受誅,子復(fù)仇可也。父受誅,子復(fù)仇,此推刃之道,復(fù)仇不除害。”今若取此以斷兩下相殺,則合于禮矣。且夫不忘仇,孝也;不愛死,義也。元慶能不越于禮,服孝死義,是必達(dá)理而聞道者也。夫達(dá)理聞道之人,豈其以王法為敵仇者哉?議者反以為戮,黷刑壞禮,其不可以為典,明矣。

請下臣議,附于令。有斷斯獄者,不宜以前議從事。謹(jǐn)議。(選自《古文觀止

注：①天后:武則天。⑨邦典:國法。③推刃:相互仇殺。14.對下列句中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.違害者不知所立違:躲遊。B.原始而求其端原:推究

C.師韞之誅,不愆于法愆:曠缺。D.不宜以前議從事從事:處置。

15.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A.其本則合,其用則異/其皆出于此乎 B.是惑于禮也甚矣/故燕王欲結(jié)于君

C.凡殺人而義者,令勿仇/后世哀之而不鑒之 D.今若取此以斷兩下相殺/但以劉日薄西山

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.針對陳子昂“既誅且旌”的觀點(diǎn),柳宗元寫下這篇駁論文章。他認(rèn)為陳子昂的建議非但賞罰不明,而且自相矛盾,背禮違法,會(huì)造成思想混亂。

B.文中指出,徐元慶殺趙師韞,直接原因是趙“虐于非辜”,間接原因是“執(zhí)事者”的不聞不問。作者雖然認(rèn)為徐元慶有罪,但對他寄予了深切同情

C.柳宗元立足于維護(hù)封建統(tǒng)治的“禮”與“法”的尊嚴(yán),認(rèn)為解決普遍存在的社會(huì)沖突,最理想的境界是“調(diào)”。這對今天的社會(huì)也有一定的借鑒意義。D.引經(jīng)據(jù)典是本文的一大特點(diǎn)。柳宗元援引儒家經(jīng)典來佐證自己觀點(diǎn),使文章論點(diǎn)無懈可擊,論證縝密嚴(yán)謹(jǐn),反駁充分有力,語言精煉準(zhǔn)確且犀利明快。17.用”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)而元慶能以戴天為大恥枕戈為得禮處心積慮以沖仇人之胸介然自克即死無憾是守禮而行義也

18.把文中畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)蓋圣人之制,窮理以定賞罰,本情以正褒貶,統(tǒng)于一而已矣。(4分)(2)禮之所謂仇者,蓋其冤抑沉痛而號無告也,非謂抵罪觸法,陷于大戮。(4分)(二)閱讀下面這首詞,完成19~20題。(8分)

賀新郎·送茂嘉十二弟

辛棄疾

綠樹聽鵜鹔。更那堪、鷓鴣聲住,杜鵑聲切。啼到春歸無尋處,苦恨芳菲都歇。算未抵、人 間離別。馬上琵琶關(guān)塞黑,更長門翠輦辭金闕?？囱嘌?送歸妾。

將軍百戰(zhàn)身名裂。向河梁、回頭萬里,故人長絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷,滿座衣冠似雪。正壯士 悲歌未徹。啼鳥還知如許恨,料不啼清淚長啼血。誰共我,醉明月? 注：①王昭君告別邊塞,遠(yuǎn)嫁匈奴。⑨漢武帝陳皇后失寵,辭別“漢闕”,幽閉長門宮。③衛(wèi)莊公

妾戴媯被遣返,莊公夫人莊姜作《燕燕》詩以贈(zèng)別。④漢名將李陵在匈奴送別蘇武。

19.多處用典是辛棄疾詞的一大特色。除了已經(jīng)注釋的典故外,詞中畫線句子運(yùn)用了_________ 的典故,表達(dá)了詞人________________的情感。(2分)20.梁啟超在《藝蘅館詞選》(丙卷)中說:“《賀新郎》詞,以第四韻之單句(即“算未抵、人間

離別這一句)為全篇筋節(jié),如此句最可學(xué)?！苯罟?jié),即轉(zhuǎn)折連接處。請分析全詞是如何在這句前后表達(dá)“離別”之意的。(6分)(三)閱讀下面的材料,完成21~22題目。(6分)子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?曰:“去兵。子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立?！?《論語顏淵》)子張問政。子曰:“居之無倦,行之以忠?！?《論語·顏淵》)子夏為莒父宰,問政。子曰:“無欲速,無見小利。欲速則不達(dá),見小利則大事不成?！?《論語子路》)21.材料涉及的三位弟子中,以“文學(xué)”著稱的是______________--；對三位弟子同一問題的不同回答,體現(xiàn)了孔子_________________的教育方法。(2分)22.簡析這三則材料中所蘊(yùn)含的孔子的政治主張。(4分)(四)古詩文默寫。(6分)23.補(bǔ)出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)(1)子曰:“志士仁人,_____________,______________?！?《論語》)(2)故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng),______________,_______________(莊子《逍遙游》)(3)西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨嵋?guī)p。_______________,_____________-。(李白《蜀道難》)(4)白露橫江,水光接天。______________,_______________。(蘇軾《赤壁賦》)(5)山一程,水一程,_____________,_____________。(納蘭性德《長相思》)

四、作文(60分)24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。(60分)“油頭粉面A4腰,矯揉造作蘭花指”,這句順口溜描述的正是時(shí)下某些所謂¨小鮮肉?偶像令人錯(cuò)愕的“娘炮”形象與做派。近日,新華社發(fā)表評論文章《“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣》,對社會(huì)上尤其是娛樂界日益盛行的“娘炮風(fēng)”進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判,指出這種病態(tài)文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。隨之,《人民日報(bào)》乜發(fā)表了評論文章《什么是該有的“男性氣質(zhì)”》,在對健康陽剛的男性氣質(zhì)推崇的同時(shí),認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)進(jìn)一步拓寬審美領(lǐng)域,在注重內(nèi)涵美的基礎(chǔ)上尊重并包容多種審美趣味。接著,越來越多的媒體加入了這場“娘炮之爭”,各有立場,各表看法。

對此,你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。

注意：①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作

第二篇：浙江溫州十校聯(lián)合體2014高三期中聯(lián)考語文試題[推薦]

浙江溫州十校聯(lián)合體2014高三期中聯(lián)考語文試題

一、語言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．忖度（cǔn）蟄伏（zhé）澄清（dèng）驀然回首（mù）B．框架（kuàng）橫禍（hèng）逡巡（qūn）杳無人影（yǎo）C．壓軸（zhòu）迷惘（mǎng）懲戒（chéng）千秋萬載（zǎi）D．揩油（kāi）蠕動(dòng)（rú）混（hǔn）合 伺機(jī)而動(dòng)（sì）2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．滾滾東逝的長江猶如一條藝術(shù)的長廊，三峽是其中的一朵奇葩：迭出的奇境，變換的四季，涌動(dòng)的江流，聳峙的山巒，無不令人心馳神往。

B．針對時(shí)有發(fā)生的電信詐騙行為，公安部門一方面加強(qiáng)宣傳，提高群眾的防犯意識，同時(shí)，還通過專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊犯罪分子的囂張氣焰。

C．由于這是進(jìn)入汛期以來最大一次降雨過程，城鄉(xiāng)部分路段積水，市交警支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親臨直播間坐陣指揮，通過道路視頻監(jiān)控系統(tǒng)，即時(shí)調(diào)整警力，疏導(dǎo)交通。

D．中國畫中的仕女穿著貼體緊身的服裝，身材婀娜勻稱，面容端莊清麗，流連于花園亭臺(tái)，舉手投足之間流露著女性文雅甜靜之美。

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A．若把黃河流域不同省份的民歌逐漸收集起來，本身就是一部編年史般厚重而又有層次感的書！

B．莫言在瑞典文學(xué)院的報(bào)告大廳，用一場精彩的演講，充分展示了中國人的平實(shí)、淡定、從容、自信，讓人見微知著，于“中國故事”中品味“中國精神”。

C.小孩被爆竹彈起的窨井蓋擊中，送進(jìn)醫(yī)院搶救，最終還是不治身亡，父母悲痛欲絕，節(jié)日的氛圍被悲愴的哭聲沖淡了。

D.索馬里海域的海盜們裝備精良，動(dòng)輒劫持商船，扣押人質(zhì)，索要巨額贖金。相形之下，世界其他地方海盜活動(dòng)的猖獗程度，均無出其右。4．下列各句中，沒有病句的一項(xiàng)是（）

A．近期被網(wǎng)友們調(diào)侃為“中國式過馬路”的國人集體闖紅燈現(xiàn)象，不只是行人的錯(cuò)，恐怕某種程度上與“路權(quán)不平等”、與數(shù)不清的“中國式國情”之間也難脫干系。

B．用“愛國”來感召年輕人投身工科沒有說服力，這并不是說年輕人缺少愛國情懷，或者愛國已經(jīng)成為一種大而無當(dāng)，而是將“投身工科”與“愛國”扯在一起存在致命的邏輯缺陷。C．具有歷史文化價(jià)值的老建筑是一座城市不可復(fù)制、獨(dú)一無二的標(biāo)志，與之緊密相關(guān)的歷史傳說和故事，讓這座城市具有了濃厚的人文氛圍和歷史品位。D．“哥是江南Style”一夜之間成為韓國最流行的時(shí)尚短語，中年歌手鳥叔極具感染力的“騎馬舞”更是風(fēng)靡一時(shí)，被大人、孩子們競相模仿。

5.把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩。

②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們。

③對于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述。④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里得的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念？

⑤這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的。A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③ 6．請為下面這段說補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾，以揭示這個(gè)故事給人的啟示。（40字以內(nèi)）（3分）維奧斯特是美國著名女作家。一次有人問她最難忘的是什么，她說：“是我的21歲生日?！?/p>

接著，維奧斯特很有感觸地?cái)⑹隽四翘斓那樾危焊赣H帶我到紐約去玩，我穿上盛裝，自覺漂亮極了。途中，我進(jìn)了洗手間，在洗手間里照鏡子，得意得不能自己。當(dāng)我從洗手間出來下樓時(shí)，人人都在看著我，難道我如此引人注目嗎？隨后我聽到身后有響聲，回頭一看，原來我的鞋跟上沾著草紙，一卷草紙正跟著我滾下樓，我明白了為什么大家都在看我。

“從那天起，”維奧斯特說，“每當(dāng)我覺得不可一世時(shí)，總回頭看看?！? 回頭看看。

7．仿照示例，在所提供的漢字中任選兩個(gè)加以拆拼，并用富有文采的語言描述它(句式不作要求)。(6分)示例 碑：卑微的石頭被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。供選漢字：值 品 恩 意

二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8－10題。（9分）

考證是做學(xué)問的必要步驟，必由之路。特別是社會(huì)科學(xué)，你使用一種資料，一本書，你首先必須弄清楚，這種資料，這本書，是否可靠，這就用得著考證。你要利用一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話證明一件事情，你就要研究這一個(gè)字、幾個(gè)字或一句話、幾句話，研究它們原來是什么樣子，后來又變成什么樣子，有沒有后人竄入的或者更改的東西？如果這些情況都弄不清楚，而望文生義或數(shù)典忘祖，貿(mào)然引用，企圖證明什么，不管你發(fā)了多么偉大的議論，引證多么詳博，你的根據(jù)是建筑在沙漠上的，一吹就破。這里就用得著考證。必須通過細(xì)致的考證才能弄清楚的東西，你不能怕費(fèi)工夫。

在進(jìn)行論證時(shí)，我服膺兩句話：大膽的假設(shè)，小心的求證。古今中外，不管是自然科學(xué)家，還是社會(huì)科學(xué)家，哪一個(gè)人在進(jìn)行工作時(shí)也離不開這兩句話。在開始進(jìn)行一個(gè)課題的研究時(shí)，你對于這個(gè)課題總會(huì)有些想法吧，這些想法就是假設(shè)。哪里能一點(diǎn)想法都沒有而進(jìn)行一個(gè)課題的研究呢？為什么要“大膽”？意思就是說，不要受舊有的看法或者結(jié)論的束縛，敢于突破，敢于標(biāo)新立異，敢于發(fā)揮自己的幻想力甚至胡想力，提出以前從沒有人提過或者敢于提出的假設(shè)。不然，如果一開始就謹(jǐn)小慎微，一大堆清規(guī)戒律，滿腦袋緊箍，一點(diǎn)幻想力都沒有，這絕對不會(huì)產(chǎn)生出什么好結(jié)果的。哥白尼經(jīng)過細(xì)致觀測，覺得有許多現(xiàn)象是太陽繞地球旋轉(zhuǎn)說解釋不了的，于是假設(shè)了日中心說。這真是石破天驚的假設(shè)，大膽的假設(shè)。沒有這個(gè)膽量，太陽恐怕還要繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)若干年。沒有大膽的假設(shè)，世界學(xué)術(shù)史陳陳相因，能有什么進(jìn)步呢? 有了假設(shè)，不等于就有了結(jié)論。假設(shè)只能指導(dǎo)你去探討，去鉆研。所有的假設(shè)，提出來以后，都要根據(jù)資料提供的情況，根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供的情況來加以檢驗(yàn)。有的假設(shè)要逐步修正，使之更加完善?？陀^材料證實(shí)了多少，你就要在假設(shè)中肯定多少。哪些地方同客觀材料相違，或者不太符合，你就要在假設(shè)中加以修正。這樣可能反復(fù)多次，十次，百次，幾百次；假設(shè)也要修正十次，百次，幾百次，最后把假設(shè)變成結(jié)論。有的假設(shè)經(jīng)不住客觀材料的考驗(yàn)，甚至必須完全揚(yáng)棄，重新再立假設(shè)，重新再受客觀材料的考驗(yàn)。這就叫做小心的求證。

也有人靈機(jī)一動(dòng)，提出了一個(gè)假設(shè)，自己認(rèn)為是神來之筆，是靈感的火花，極端欣賞，極端自我陶醉。但是后來，客觀材料，包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這個(gè)假設(shè)不能成立。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，真正有良心的科學(xué)工作者應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，毅然放棄自己的假設(shè)，另覓途徑，另立新說。這是正途。可是也有個(gè)別的人，覺得自己的假設(shè)真是美妙絕倫，丟掉了萬分可惜。于是不惜歪曲材料，順我者昌，逆我者亡，只選取對自己的假設(shè)有利的材料，堆累在一起，形成了一個(gè)遷就自己的假設(shè)的結(jié)論。這是地道的學(xué)術(shù)騙子。

事情是什么樣子，你就說它是什么樣子。這是唯物主義，同時(shí)也是真理。同樣是真理，事情卻有大小。哥白尼倡日中心說，這是大事情上的真理。語言文字學(xué)家，訓(xùn)詁學(xué)家，弄清楚一個(gè)字或一句話的古音古義，這是小事情上的真理。事情有大有小，而其為真理則一也。有人夸大考證的作用，說什么發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的古音，等于發(fā)現(xiàn)了一顆新星，這有點(diǎn)過分夸張。這樣的發(fā)現(xiàn)與哥白尼的日中心說是不能比的。不管怎樣，整個(gè)人類的歷史，就是追求真理、探索真理的歷史，這一點(diǎn)恐怕是無法否認(rèn)的。從事各種工作的人，都在自己的領(lǐng)域內(nèi)追求真理、探索真理。（選自《季羨林自選集》，有刪改）

8.下列對“考證”的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.考證的過程就是弄清楚所使用的資料是否可靠的過程，做學(xué)問就是考證，社會(huì)科學(xué)研究中考證尤其重要。

B.當(dāng)我們使用某些字句時(shí)，要考證這些字句原來的樣子及變動(dòng)后的樣子，弄清楚是否有人為添加或更改的情況。

C.考證能為議論提供可靠的依據(jù)，不加考證而貿(mào)然引用材料證明觀點(diǎn)，這樣的觀點(diǎn)就成了無本之木，不能成立。

D.考證一字的古音等于發(fā)現(xiàn)一顆新星的說法無疑夸大了考證的作用，因?yàn)榭甲C的作用無法與哥白尼日心說的意義相比。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.本文作者推許“大膽的假設(shè)，小心的求證”的態(tài)度，并要求自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家在課題研究中秉持這一原則。

B.大膽的假設(shè)要突破舊有看法或結(jié)論的束縛，提出以前沒人提出或沒人敢提出的假設(shè)，但“大膽”并不意味著可以胡思亂想。

C.哥白尼提出日中心說是建立在細(xì)致觀測基礎(chǔ)之上的，這一大膽假設(shè)改變了世界學(xué)術(shù)史陳陳相因的狀況，推動(dòng)了學(xué)術(shù)進(jìn)步。

D.對假設(shè)中與客觀材料相違背或不太符合的部分，都應(yīng)加以修正，而對已被客觀材料證實(shí)的部分都應(yīng)加以肯定。

10.概括考證在學(xué)術(shù)研究中的作用。（不超過20字）（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11-15題（21分）我?guī)阕咭粭l新路 蔣韻

北京的家，在郊區(qū)一片大曠野上，離城自然是遠(yuǎn)的，它在理論上屬于順義區(qū)，可順義城內(nèi)的“肯德基宅急送”從不接這小區(qū)的外賣單，說它早超過了人家送貨上門的區(qū)域范圍。它準(zhǔn)確的地理位置，至今我也說不明白，只知道，它就在潮白河邊上，潮白河堤的防風(fēng)林帶，現(xiàn)在差不多是我們小區(qū)茂密的圍墻。我們的小區(qū)，以“城”命名，它也幾乎就是一座小城，很有一些規(guī)模。曠野中的孤城，怎么也抹不去的，是那種伶仃突兀的感覺，還有它的荒涼。

剛搬來時(shí)，最大的困難，是不認(rèn)識路。進(jìn)城（北京城區(qū)）、去順義、或是機(jī)場，四處碰壁。這里不通地鐵，只有一路始發(fā)的公共汽車到東直門，千山萬水走的還是塞車最要命的機(jī)場輔路。小區(qū)自己倒是有班車，但一天畢竟只有那么兩三班，到底不方便。所以，出行只能是自己開車。丈夫是新司機(jī)，又是一個(gè)從不辨東西南北的路盲，而我，認(rèn)路的本領(lǐng)還不如他，基本是個(gè)癡呆，一到關(guān)鍵時(shí)刻總是犯南轅北轍的錯(cuò)誤。就連導(dǎo)航儀，到了我們那片河灘上也噤聲失語。我們的車，常常像沒頭蒼蠅一樣在曠野各條岔道上左沖右突，不知道它要上哪里去，而車上的我們倆，心里一片茫然。

很久以前，有一晚，在冬天的紐約，孟京輝和廖一梅夫妻倆約我們在時(shí)代廣場見面。我倆匆匆打車來到目的地，站在那面巨大而絢麗的電視屏幕下方，站在流光溢彩熙熙攘攘卻無比陌生的街心，尋找著唯一熟識的那兩個(gè)身影。而他倆，則在一處背風(fēng)的建筑之下，完全不抱希望地、等待戈多一樣地等著我們。京輝對一梅說，“他們絕對找不著我們，這么大的廣場，又沒說具體的地方，怎么可能找得到？”話音剛落，一梅就驚喜地看見了人流中的我倆……我們四個(gè)人生地不熟的異國人，就這樣，在璀璨的時(shí)代廣場，會(huì)合了。我們笑著喊著抱在了一起，就像一小塊溫暖的親人的島嶼，抵擋著洶涌的黑夜和陌生。那一晚，我們甚至覺得自己創(chuàng)造了一個(gè)小小的奇跡。

當(dāng)我們的車迷路時(shí)，特別是夜晚，不知為什么，我常常會(huì)想起這一幕，想起這個(gè)紐約之夜。

漸漸地，路走熟了，東西南北，有了方向感。于是，丈夫開始有意識地探路，尋幽探勝一般地尋找那些更近、更合理、更平坦或是更安靜的道路。我離開北京好一段日子，回來時(shí)，他去機(jī)場接我，對我說，“我?guī)阕咭粭l新路，你一定喜歡?！?/p>

那是一條村路，兩邊都是田野，非常安靜。路面是柏油鋪的，有一種河流般的靜謐。走在北方的大地之上，那些通向遠(yuǎn)方的公路，常常這樣給人河流般的錯(cuò)覺。那一年，我和丈夫兩人徒步“走西口”，從此，河流般的公路，就成了鐫刻在我心里的畫卷。眼前這條路，雖沒有雁門關(guān)外公路的那一種壯闊荒涼，卻仍然給我悠遠(yuǎn)的河流的感覺。路兩邊，是高大茂密的白楊樹，雜有一些槐、柳，都是北方親近、樸素、美麗的樹，卻奇怪地讓我想起“正大仙容”這幾個(gè)字。風(fēng)中，陽光下的樹葉燦爛地喧響著，濃蔭遍地，更顯出了道路的平坦靜寂。我喜歡這路。

第二天，去城里接女兒，和她一起約會(huì)了一位朋友，吃了晚餐，聊天，回家時(shí)夜已很深。路上，下起了雨，車?yán)锓胖魳?，是女兒愛聽的維塔斯的歌。俄語的維塔斯，一句也聽不懂。丈夫開車，走高速，走大路，終于，從大路上拐向了這條小路。夜更深，雨下大了，雨打在樹葉上，唰唰唰唰，更壯大了聲勢。這路，原來沒有一盞路燈。我們的車，穿行在沒有路燈的黑不見底的雨路上，白色的車燈，射出去，小心翼翼地照出一團(tuán)雨霧、路面和濃密的樹影。我們?nèi)齻€(gè)人，此時(shí)，都屏住了呼吸，只有維塔斯，他的非人類的海豚音，在車?yán)?、在這雨路中，高亢地、遼遠(yuǎn)而尖利地回蕩著，像是神的聲音，來自天外，來自不知道的神秘地方……我們就在這神的聲音的引領(lǐng)下，在這夜雨的黑暗中，不知所往，似乎，一步一步，接近著一個(gè)秘密，一個(gè)神秘的肅穆的大秘密。車碾著雨水，變成了方舟，小小的親人的方舟，對抗著無邊的黑和未知。

那一晚，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我們“孤城”的燈光時(shí)，我第一次真切地感到，那是家，到家了。11.文中丈夫找到的“新路”是一條怎樣的路？（3分）12.賞析文中第2段劃線的語句（4分）

13.文中第3段詳細(xì)地描寫樂紐約時(shí)代廣場朋友相聚的場景，有什么作用？（4分）14.文章首尾段出現(xiàn)的“孤城”，含義有什么不同？作者為什么兩次寫到“孤城”？（4分）15.你對題目“我?guī)阕咭粭l新路”如何理解？結(jié)合全文，簡要評析。（6分）

三、古代詩文閱讀（共36分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。（18分）圬①者王承福傳 韓愈

圬之為技，賤且勞者也。有業(yè)之，其色若自得者。聽其言，約而盡。問之，王其姓，承福其名，世為京兆長安農(nóng)夫。天寶之亂，發(fā)人為兵。持弓矢十三年，有官勛。棄之來歸，喪其土田，手鏝②衣食，馀三十年，舍于市之主人，而歸其屋食之當(dāng)焉。視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之，有馀，則以與道路之廢疾餓者焉。

又曰：“粟，稼而生者也。若布與帛，必蠶績而后成者也，其它所以養(yǎng)生之具，皆待人力而后完也，吾皆賴之。然人不可遍為，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也。而百官者，承君之化者也。任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃。故吾不敢一日舍鏝以嬉。夫鏝易能，可力焉。又誠有功，取其直，雖勞無愧，吾心安焉。夫力易強(qiáng)而有功也，心難強(qiáng)而有智也。用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。

“嘻！吾操鏝以入富貴之家有年矣。有一至者焉。又往過之，則為墟矣。有再至．三至者焉，而往過之，則為墟矣。問之其鄰，或曰：?噫！刑戮也。?或曰：?身既死而其子孫不能有也。?或曰：?死而歸之官也。?吾以是觀之，非所謂食焉而怠其事，而得天殃者邪？非強(qiáng)心以智而不足，不擇其才之稱否而冒之者邪？非多行可愧，知其不可而強(qiáng)為之者邪？將富貴難守，薄功而厚饗之者邪？抑豐悴有時(shí)，一去一來而不可常者邪？吾之心憫焉，是故擇其力之可能者行焉。樂富貴而悲貧賤，我豈異于人哉？”

又曰：“功大者，其所以自奉也博。妻與子，皆養(yǎng)于我者也；吾能薄而功小，不有之可也。又吾所謂勞力者，若立吾家而力不足，則心又勞也?！币簧矶窝?，雖圣者不可為也。愈始聞而惑之，又從而思之，蓋所謂“獨(dú)善其身”者也。然吾有譏焉謂其自為也過多其為人也過少其學(xué)楊朱之道者邪楊之道不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家為勞心，不肯一動(dòng)其心以蓄其妻子，其肯勞其心以為人乎哉？雖然，其賢于世者之患不得之，而患失之者，以濟(jì)其生之欲，貪邪而亡道以喪其身者，其亦遠(yuǎn)矣！又其言，有可以警余者，故余為之傳而自鑒焉。（節(jié)選《古文觀止》）注：①圬wū：粉刷墻壁。②鏝màn：粉刷墻壁的工具。

16.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.各致其能 致：盡力 B.而歸其屋食之當(dāng)焉 歸：返回 C.知其不可而強(qiáng)為之者 強(qiáng)：勉力 D.余為之傳而自鑒焉 鑒：照（鏡子）。

17.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一組是（）A.棄之來歸 蚓無爪牙之利

B.食焉而怠其事 至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 C.身既死而其子孫不能有也 莫春者，春服既成

D.薄功而厚饗之者邪 客有吹洞簫者，倚歌而和之

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王承福是個(gè)有戰(zhàn)功、可以獲得官職的人，卻放棄了做官回到家鄉(xiāng)，操饅做工謀生，租住在雇傭他的人家中。

B.王承福認(rèn)為社會(huì)是有一定分工的，也只有承認(rèn)社會(huì)分工得必要性，才能安心于自己所做的事業(yè)，得到自己應(yīng)有的利益而問心無愧。

C.王承福一直都是在富貴人家干活，見證了許多富貴人家由盛而衰的變化，借此勸告人們不可“食焉怠其事”。

D.選文記敘了王承福的事跡和言行，對王承福所言，世人應(yīng)當(dāng)一分為二的看待。19.用“/”給下面的文段斷句。（3分）

然吾有譏焉謂其自為也過多其為人也過少其學(xué)楊朱之道者邪楊之道不肯拔我一毛而利天下

20.把文中劃橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）視時(shí)屋食之貴賤，而上下其圬之傭以償之。

（2）用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特?fù)衿湟诪闊o愧者取焉。

（二）閱讀下面這首宋詞，完成21—22題。（7分）木蘭花·乙卯吳興寒食 張先

龍頭舴艋吳兒競，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。21.下闋前兩句在結(jié)構(gòu)上有何作用？請簡要分析。（3分）

22.末句中“楊花過無影”歷來為人稱道，請賞析其佳妙之處。（4分）

（三）閱讀下面的材料，完成23－24題。（5分）

（1）子見齊衰者，冕衣裳者與瞽者，見之，雖少，必作；過之，必趨。（《論語·子罕》）（2）夫禮者，自卑而尊人。（《禮記·曲禮上》）

（3）子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語·八佾》）（4）圣人緣人情以制禮，所以定親疏，決嫌疑，別異同，明是非也。（明·張璁《正典禮第一》）23.請用《〈論語〉選讀》教材中一篇課文的標(biāo)題概括（1）（2）兩則材料。（2分）24.根據(jù)上面的材料，簡析孔子的觀點(diǎn)。（3分）

（四）古詩文默寫。(6分)25.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）

（1）吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）（2），佳木蔥蘢而可悅。，木遭之而葉脫。（歐陽修《秋聲賦）（3）莊生曉夢迷蝴蝶。滄海月明珠有淚。（李商隱《錦瑟》）

（4）曾子曰：“，任重而道遠(yuǎn)。，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《論語》）

（5），乾坤日月浮。親朋無一字。（杜甫《登岳陽樓》）

四、作文（60分）

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

教育家陶行知常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！比松枰懊姘?，這是生命的物質(zhì)需求；但一味貪婪地追求“面包”而鄙夷“水仙花”，人的精神就會(huì)空虛，乃至死亡。

蘇軾說：“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！保ā队跐撋G筠軒》）蘇軾很喜歡竹子，寧肯不吃肉也要有竹子作伴，可見精神的享受有多么重要。

對此，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

溫州十校聯(lián)合體2013年第一學(xué)期高三期中語文適應(yīng)卷 參考答案 命題學(xué)校：甌海第一高級中學(xué) 陳琰 審題學(xué)校：鰲江中學(xué)丁家盛 5．答案C（由“這個(gè)信念”和“必定有種信念驅(qū)使我們”可知⑤在②句后，由“在古代”和“可是發(fā)展到現(xiàn)代”可以推知④在①后，排除A、B兩項(xiàng)，由于①句中有“這個(gè)信念”，如果放在句首代詞的指代無法落實(shí)，所以排除D項(xiàng)。）

8.C（A“做學(xué)問就是考證”以偏概全，做學(xué)問不只是考證，至少還包括“假設(shè)”。B前提條件不完整。根據(jù)文意，應(yīng)是“當(dāng)我們使用某些字句證明一件事情時(shí)”。D原文中“這樣的發(fā)現(xiàn)”指的是“發(fā)現(xiàn)一個(gè)字的古音”，而不是選項(xiàng)中的“考證的作用”）

9.D（A“要求”這一說法與原文信息不符，原文只是客觀交代古今中外自然科學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家都秉持這一原則。B由原文“敢于發(fā)揮自己的幻想力甚至胡想力”可知，大膽地假設(shè)是鼓勵(lì)胡思亂想的。C曲解文意。根據(jù)文意，“世界學(xué)術(shù)史陳陳相因”只是一種假設(shè)的狀況；且說日心說改變學(xué)術(shù)史的狀況，有夸大作用之嫌，文章的意思是各種大膽假設(shè)的提出使世界學(xué)術(shù)史避免了陳陳相因）

10.檢驗(yàn)并修正假設(shè)，使之變成可靠的結(jié)論（求得真理）。11.平坦、靜謐、悠遠(yuǎn)的“村路”。（3分）

12.運(yùn)用比喻，將車子比喻為“無頭蒼蠅”（2分）車子“左沖右突”，說明這個(gè)“孤城”在曠野中的伶仃和荒涼；暗示出我們內(nèi)心的迷茫不知所之（2分）。

13.運(yùn)用插敘的手法，使行文跌宕起伏，讓人在“失路”的“迷惘”中看見“希望”，在“孤獨(dú)”中獲得溫暖（2分）；同時(shí)在“失路”與“得路”的對比中，增加“希望”的亮色，獲得追尋希望的動(dòng)力（2分）。

18.C(一直都是在富貴人家干活,有誤)19.然吾有譏焉/謂其自為也過多/其為人也過少/其學(xué)楊朱之道者邪/楊之道/不肯拔我一毛而利天下。

20.(1)根據(jù)當(dāng)時(shí)房租、伙食費(fèi)的高低，來增減他粉刷墻壁的工價(jià)，（然后）交給房主約定的租金。

(2)干體力活的人被人役使，用腦力的人役使人，也是應(yīng)該的。我只是選擇那種容易做又問心無愧的活來取得報(bào)酬?。　?/p>

21.承上啟下。前句說云去山昏，游人散后，郊外一片空寂，為上片白天賽龍舟、踏青等熱鬧場面作結(jié)。后句說笙歌已歇，喧囂一天的池院，此刻顯得分外清靜，一“靜”字又為下面寫靜謐優(yōu)美的夜景做鋪墊。（3分）【審題指導(dǎo)】

“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花”是一個(gè)比喻，富有含義?！懊姘笔怯脕沓缘?，是生命的物質(zhì)需求。擁有面包，就是擁有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)；“水仙”是用來看的，讓人精神愉悅。擁有水仙，就是有一定的精神生活。為什么“用一塊而不是兩塊去換”？這說明人生需要面包，這是生命的物質(zhì)需求，是精神生活的基礎(chǔ)。吃一塊面包，用另一塊去換水仙花，這說明人在擁有了一定的物質(zhì)生活之后，還要有高質(zhì)量的精神生活。如果一味地貪婪地追求面包而鄙夷“水仙花”，人的精神就會(huì)空虛，乃至死亡。

立論不能太絕對，不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就否定后者，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全面否定前者。

參考譯文：

粉刷墻壁作為一種手藝，是卑賤而且辛苦的。有個(gè)人以這作為職業(yè)，樣子卻好像自在滿意。聽他講的話，言詞簡明，意思卻很透徹。問他，他說姓王，承福是他的名，祖祖輩輩是長安的農(nóng)民。天寶年間發(fā)生安史之亂，抽調(diào)百姓當(dāng)兵，他也被征入伍，手持弓箭戰(zhàn)斗了十三年，有官家認(rèn)可的功勛。但他卻放棄官勛回到家鄉(xiāng)來，由于喪失了田地，就靠拿著鏝子維持生活過了三十多年，他寄居在街上的屋主家里，并付給相當(dāng)?shù)姆孔狻⒒锸迟M(fèi)。根據(jù)當(dāng)時(shí)房租、食物價(jià)錢的高低，來增加或降低他粉刷墻壁的工價(jià)，（然后）交給房主約定的租金。有錢剩余，就拿去給流落在道路上的殘廢、貧病、饑餓的人。

他又說：“糧食，是人們種植才長出來的。至于布匹絲綢，一定要靠養(yǎng)蠶紡織才能制成。其他用來維持生活的物品，都是人們勞動(dòng)然后才完備的，我都離不開它們。但是人們不可能樣樣都親手去制造，最合適的做法是各人盡他的能力，相互協(xié)作來求得生存。所以，國君的責(zé)任是治理我們，使我們能夠生存，而各種官吏的責(zé)任則是秉承國君的旨意來教化百姓。責(zé)任有大有小，只有各盡自己的能力去做，好像器皿各有各的用途。如果光吃飯不做事，一定會(huì)有天降的災(zāi)禍。所以我一天也不敢丟下我泥饅子去游戲嬉戲。粉刷墻壁是比較容易掌握的技能，可以努力做好。又確實(shí)有成效，還能取得應(yīng)有的報(bào)酬，雖然辛苦，卻問心無愧，因此我心里十分坦然。力氣容易用勁使出來，并且取得成效，腦子卻難以用力使它擁有智慧。這樣，干體力活的人被人役使，用腦力的人役使人，也是應(yīng)該的。我只是選擇那種容易做又問心無愧的活來取得報(bào)酬??！”

“唉！我拿著鏝子到富貴人家干活有許多年了。有的人家我只去過一次，再從那里經(jīng)過，當(dāng)年的房屋已經(jīng)成為廢墟了。有的我曾去過兩次，三次，后來經(jīng)過那里，也成為廢墟了。向他們鄰居打聽，有的說：?唉！他們家主人被判刑殺掉了。?有的說：?原主人已經(jīng)死了，他們的子孫不能守住遺產(chǎn)。?也有的說：?人死了，財(cái)產(chǎn)都充公了。?我從這些情況來看，不正是光吃飯不做事遭到了天降的災(zāi)禍嗎？不正是勉強(qiáng)自己去干才智達(dá)不到的事，不選擇與他的才能相稱的事卻要去充數(shù)占據(jù)高位的結(jié)果嗎？不正是多做了虧心事，明知不行，卻勉強(qiáng)去做的結(jié)果嗎？也可能是富貴難以保住，少貢獻(xiàn)卻多享受造成的結(jié)果吧？也許是富貴貧賤都有一定的時(shí)運(yùn)，一來一去，不能經(jīng)常保有吧？我的心憐憫這些人，所以選擇力所能及的事情去干。喜愛富貴，悲傷貧賤，我難道與一般人不同嗎？”

他還說：“貢獻(xiàn)大的人，他用來供養(yǎng)自己的東西多，妻室兒女都能由自己養(yǎng)活。我能力小，貢獻(xiàn)少，沒有妻室兒女是可以的。再則我是個(gè)干體力活的人，如果成家而能力不足以養(yǎng)活妻室兒女，那么也夠操心的了。一個(gè)人既要?jiǎng)诹?，又要?jiǎng)谛?，即使是圣人也不能做到啊?/p>

我韓愈最初聽了感到迷惑，然后又按照他的說法想一想，才明白他是個(gè)賢能的人啊，也就是人們所說的獨(dú)善其身的人啊。但是我還是有指責(zé)的話要說，就是說他為自己太多了，為別人太少了，他效仿的是楊朱的那一套嗎？楊朱的哲學(xué)是，不肯拔自己一毛而利天下。而做為人因?yàn)橛屑叶鴦谛?，不愿意勞心來生養(yǎng)他的妻子兒女，他肯勞心來為他人嗎？雖然如此，他還是勝過世上那些患得患失，來滿足自己生活的欲望、貪婪邪惡卻忘記道義而喪命的人，多得多啊！還有他的話有可以警示我的地方，所以我為他作傳，來給自己做為借鑒啊。

第三篇：九年級語文聯(lián)考試卷

隨州市外國語學(xué)校2011-2012學(xué)下學(xué)期九年級第二次段考

語文

（本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）

一、古詩詞名句填寫（9分）

1、馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）（1分）

2、，肯將衰朽惜殘年。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（1分）

3、崔顥的《黃鶴樓》中與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意思相同的句子是.（2分）

4、夏完淳《別云間》中表現(xiàn)詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神的詩句是。（1分）

5、李商隱的《夜雨寄北》中超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩句是。（2分）

6、成語“曾經(jīng)滄海”，可比喻曾經(jīng)經(jīng)歷過很大的場面，眼界開闊，見多識廣，對

比較平常的事物不放在眼里。這個(gè)成語出自元稹《離思五首》中的第四首中的兩句詩，它是。（2分）

二、語言基礎(chǔ)知識和語文實(shí)踐活動(dòng)（26分）

7、請把下面語句工整規(guī)范地書寫在田字格中。（2分）

A.驀地(mù)敷衍(yǎn)聆聽(líng)正月（zhēng）迸濺（bìng）．．．．．

B.管轄（xiá）惘然（wǎng）泰然處之（chǔ）干涸（h?）溺愛（nì）．．．．．

C.慍色（wēn）冰窖（jiào）銳不可當(dāng)（dāng）龜裂（jūn）愜意（xiá）．．．．．

D.附和（ha）造詣（yì）杞人憂天（jǐ）發(fā)酵（xiào）聯(lián)袂（mai）．．．．．

9、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）（3分）

A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些

信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸

金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻

璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起

想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

10、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．九（5）班班長陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級同學(xué)中德高望重。．．．．

B．進(jìn)入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多．．．．

同學(xué)的成績都有不同程度的提高。

隨外2012年春第二次段考·語文第1頁（共6頁）

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時(shí)間也算長的了，應(yīng)該用我的能

力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。．．．．

D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題．．

大做。．．

11、下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A．面對西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國人義不容

辭的責(zé)任。

B．為了提高同學(xué)們的寫作興趣，我校承辦了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)

交流。

C．人這一生不如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清。

D．春天的桃花沖，真是我們放松心情、休閑娛樂的好季節(jié)。

12、下列各項(xiàng)判斷與分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“這把鎖銹死了”和“這把鎖生銹了”中的“銹”字都是名詞。

B.“制造”、“報(bào)答”、“提高”、“ 尋求”四個(gè)詞語詞性相同。

C.“辛勤耕耘”、“不斷發(fā)生”、“禁止吸煙”、“銷售計(jì)劃”四個(gè)詞中“銷售計(jì)

劃”與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同。

D.“這是一部深刻、優(yōu)美的散文詩。”的主干是“這是一部散文詩。”

13、語文實(shí)踐活動(dòng)（共9分）

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請跟我來，我們一起上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)

景線！

【青春隨想之英雄青春】

（1）請介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡要敘述他們的事跡。（2分）

【青春隨想之青春感悟】

（2）仿照劃線句，寫出你對青春的感悟（2分）世界上還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更為動(dòng)人，更富有魅力？青春是一雙明亮的眸子，在知識的海洋里不停地搜尋著自己需要的知識；青春是大踏步前進(jìn)的腳印，上面刻滿著對未來的憧憬和無畏；

青春。

【青春隨想之青春視野】

（3）成長的旅程中，我們接觸了許多的關(guān)于青春的影視，歌曲，書籍，名言

等，它們伴隨著我們走過這段純真歲月，請你打開記憶之門，來填寫下面的試題。

（2分）

①青春的書籍：____________②青春的名言：___________

【青春隨想之青春發(fā)現(xiàn)】

（4）名著知識填空。（3分）

什么樣的人物才稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的何嘗不是？

《》中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾·柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家又何

嘗不是？

三、淺層閱讀理解（35分）

（一）【閱讀古代詩歌】閱讀杜甫的《望岳》，完成后面的題目。（5分）

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

14、“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！眱删鋵懗隽颂┥胶偷奶?/p>

點(diǎn)。（2分）

15、你是如何理解“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩的?（3分）

（二）【閱讀新聞】閱讀下則消息，完成后面題目。（6分）

羊城晚報(bào)記者 王正昱4月8日報(bào)道如果今后WTO、GDP甚至是CBA、NBA

都從電視熒屏上消失，取代的是“世界貿(mào)易組織”、“國民生產(chǎn)總值”和“中國籃

球協(xié)會(huì)職業(yè)聯(lián)賽”、“美國籃球協(xié)會(huì)職業(yè)聯(lián)賽”這樣的全中文名稱，觀眾會(huì)不會(huì)頭

暈？日前，廣電總局一則新規(guī)的出臺(tái)，將這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。該規(guī)定稱，如遇

特殊情況必須使用英文縮寫名詞，必須要在外語及外語縮略詞后加上中文解釋。

此規(guī)定一出，立即引來各方熱議，率先執(zhí)行新規(guī)的央視，也被網(wǎng)友調(diào)侃稱：“強(qiáng)烈

建議央視不能再叫CCTV！”

新規(guī)出臺(tái)后，近幾天，央視在一些報(bào)道中已經(jīng)不再使用英文縮略詞，取而代

之的是全中文名稱。例如4月4日的CBA季后賽半決賽中，央視的解說中已經(jīng)規(guī)

避了 “CBA”，直接稱比賽為“中國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽”。實(shí)際上，央視在體育新

聞中早已經(jīng)規(guī)避了“CBA”一詞，從來都是叫比賽的全稱。據(jù)悉，這是按照廣電總

局的通知要求執(zhí)行的。通知中，要求央視在今后的轉(zhuǎn)播中必須要屏蔽一些外文的縮略詞，在主持人的口播以及記者的采訪和字幕中，都不要使用外語及縮略詞。

如遇特殊情況必須使用，要在外語及外語縮略詞后加中文解釋。此規(guī)范不僅限于

體育領(lǐng)域，如GDP、WTO、CPI等也在“整頓”范圍內(nèi)。至于為何出臺(tái)此類規(guī)定，相關(guān)部門并沒有給出詳細(xì)說明，有人猜測是為了保護(hù)漢語言文化。

16、請你為這則新聞擬一個(gè)簡明的標(biāo)題。（2分）

17、漢語是世界上最美麗語言，我們從小就要學(xué)好自己的母語。廣電總局規(guī)

定稱，如遇特殊情況必須使用英文縮寫名詞，必須要在外語及外語縮略詞后加上

中文解釋。請你以廣電總局官員的身份，談?wù)勥@樣做的合理理由。（2分）

18、假如你也參加到這項(xiàng)辯論中，請你談?wù)剬@件事的看法。（2分）

（三）【文言文閱讀】閱讀下面文言文，完成后面的題目（16分）

【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛

形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼；登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂

讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸

芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居

廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂耶？

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

【乙】 范文正公守邠（bīn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未

舉觴，見缞绖(cuīdi? 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí 急迫地）令詢之，乃寓

居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fang）斂棺?。ㄏ略岬奈锲罚┙运淳摺９珣撊唬ㄊб獾臉幼樱?，即徹（通“撤”）宴席，厚赒（zhōu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（《范仲淹罷宴》）

19、解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏()．

(2)而或長煙一空()．

(3)不以物喜，不以己悲()．

(4)即徹宴席，厚赒給之()．

20、翻譯句子。（4分）

（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

譯文：。

（2）坐客感嘆有泣下者。

譯文：。

21、文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)？用原文中語句回答。請?jiān)倥e出

一個(gè)具有這樣胸襟或抱負(fù)的“古仁人”的事例。（3分）

我的回答：。

22、從【乙】文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。（2分）

答：。

23、“政通人和，百廢具興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口。請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。（3分）

我的體會(huì)：。

（四）【閱讀科技小品】閱讀下面的說明文，完成后面題目。（8分）

我國的臺(tái)灣省，地處亞熱帶，雨水充足，氣候溫暖，加上臺(tái)灣到處有四季花

木茂密、野草翠綠的山谷，所以非常適合于蝴蝶的繁殖和生長。臺(tái)灣所產(chǎn)的蝴蝶，數(shù)量之大，種類之多，名列世界之冠。其中獨(dú)具特色，最為名貴的有“立嶼黃裙鳳蝶”、“大紅紋鳳蝶”、“紅邊小灰蝶”、“寬尾鳳蝶”、“皇蛾陰陽蝶”、“蛇頭蝶”等。先拿“蘭嶼黃裙鳳蝶”來說，它產(chǎn)于臺(tái)灣的蘭嶼島，是鳳蝶中最美麗的一種，后翅有大型金黃色的花紋，由于鱗片的特殊構(gòu)造，逆光看去，會(huì)發(fā)出燦爛奪目的珍珠般的光輝。這種色彩，是世界上蝴蝶中獨(dú)一無二的。再如“皇蛾陰陽蝶”，它雙翅的形狀大小不一，更為奇特的是，它翅的左邊為雌性，右邊為雄性。據(jù)說，在一千萬只蝴蝶中才能發(fā)現(xiàn)一只，自然是“物以稀為貴”。至于．．

“蛇頭蝶”，它翅膀的上端長著像蛇頭一樣的圖案，兩翅張開足有洗臉盆那么大，是世界上最大的蝴蝶，堪稱珍品。

24、（1）文段中加點(diǎn)詞“據(jù)說”的表達(dá)作用是__________________。（3分）

（2）我國臺(tái)灣省盛產(chǎn)蝴蝶的原因有：（2分）

①________________________________

②________________________________

25、文段中畫橫線句運(yùn)用了________的說明方法，其目的是_______________。（3分）

四、深層次閱讀（20分）

閱讀《用善良的心做底色》，完成下面的題目。

用 善 良 的 心 做 底 色

松韻 天氣冷得出奇，寒風(fēng)咆哮著卷起雪花，升騰起嗆人的白煙。

溫暖的紅磚房里，母親在廚房里忙碌著，柴火在灶坑里噼啪作響，鍋上冒著潤白的蒸氣。我和弟弟早就餓了，眼巴巴地等待著第一鍋酸菜肉蒸餃出籠。

這時(shí)，有人叫門。父親出去片刻，帶回一個(gè)衣著單薄的外鄉(xiāng)人來?？瓷先ナ莻€(gè)二十多歲的農(nóng)村小伙子，嘴唇都發(fā)青了，顯然在風(fēng)雪中凍了很久。

“這絲棉很好的，你看看?！彼f著，卸下肩上的舊麻袋，就要往外掏絲棉?！皠e拿了，我不買絲棉。”父親制止他，“外面太冷，請你進(jìn)屋暖和暖和。” “哦，不買啊?這絲棉好，真的很好?！彼行┦?，坐在暖和的火堆旁，一時(shí)卻也并不想挪動(dòng)。

母親端上兩大盤熱騰騰的酸菜肉蒸餃?！澳阋欢I了，吃幾個(gè)餃子擋擋寒吧?！蹦赣H看著仍有些哆嗦的他，把筷子遞過去。

那人的確是餓了，推辭了一下，便接過筷子狼吞虎咽起來。當(dāng)他意識到我們一家人還沒吃飯時(shí)，兩盤蒸餃只剩下小半盤。他尷尬地抬起頭來，窘迫不安地囁嚅著：“你們還沒吃吧?”

母親笑道：“還有呢，你要吃飽啊?！?/p>

蒸餃的確還有，可那是純素餡兒的，一丁點(diǎn)兒肉都沒放。

弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴來。

一盤半的蒸餃，對他來說可能也就六分飽，但無論如何他都不肯再吃。接下來的聊天中，我們知道他是安徽的農(nóng)民，跟父親和弟弟一起到北方販絲棉，沒想到折了本。近年關(guān)了，打算把剩下的絲棉低價(jià)處理，好歹掙回返鄉(xiāng)的路費(fèi)。

“我兄弟的腳凍壞了，他跟我父親在車站蹲著呢。近幾天太冷，沒讓他們出來，我尋思把最后一包絲棉賣了，今晚就跟他們坐火車回去：”他說。

母親聽了，感嘆道：“唉，你們做點(diǎn)小生意，也挺不容易啊?！?/p>

父親跟母親輕聲說了點(diǎn)什么，母親去倉房找了三雙半新的棉鞋，還有半袋凍豆包回來，遞給這個(gè)年輕人說：“我們也不是有錢人家，要不然，就把你這絲棉買下了。這雙棉鞋你換上，另兩雙拿去給你父親和弟弟穿，北方不比南方，腳凍傷了了不得。凍豆包我們今年蒸得多，你帶幾個(gè)讓你的父親和弟弟嘗嘗吧?！?/p>

年輕人站了起來，拘謹(jǐn)?shù)卮曛?，一遍遍地說：“這可咋好呢?我這是遇上好人家了?！?/p>

我們把他送出門時(shí)，年輕人一眼瞥見院子里一堆鋸好的圓木。他突然放下肩上的包，三步兩步搶過去，說：“我干點(diǎn)兒活再走。”說著便掄起大斧。母親正要?jiǎng)褡?，父親說：“讓他干吧。” 寒風(fēng)中，雪花飄飛，年輕人走了，我家院里。整整齊齊地碼著一垛柴火。弟弟吃了剩下的半盤有肉的蒸餃，玩去了。我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜。

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，最賞心悅目的，是纖塵未染的青山綠水；最溫暖人心的，是人與人之間純潔真摯的感情。當(dāng)暮年回首時(shí)，最有價(jià)值的財(cái)富，應(yīng)是一顆恬淡寧靜的心。而所有這一切的擁有，都需要用一顆善良單純的心做底色。（摘自《彗語》）

26、讀了這篇文章后，你認(rèn)為善良的心是什么？（3分）

我的理解：

27、文章中說“父親跟母親輕聲說了點(diǎn)什么”，究竟說了點(diǎn)什么呢？請發(fā)揮

自己豐富的想象，寫出父親跟母親說話的內(nèi)容。（3分）

我的想象：

28、當(dāng)年輕人說：“我干點(diǎn)兒活再走?！蹦赣H正要?jiǎng)褡瑁赣H卻說：“讓他干吧?！睘槭裁锤赣H沒有阻止年輕人？（3分）

我的理解：

29、文中畫波浪線的兩處環(huán)境描寫，在文中有什么作用？（4分）

我的回答：

30、“我跟父母吃著第二籠純素餡兒的蒸餃，覺得溫暖而香甜?！背运仞W的蒸餃，還覺得“溫暖而香甜”，說說你對這句話的理解。（3分）

我的理解：

31、請你從文章內(nèi)容或主題的角度，自擬一道題目，并做出答案。（4分）

五、作文（60分）

【題目一】：那__________的一幕

生活中總有那么一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓你或感動(dòng)，或鼓舞，或受到教益，或深受啟發(fā)??請先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，字?jǐn)?shù)在600字以上。

【題目二】閱讀下面材料，按要求作文。

那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。

請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①從所給材料中提煉觀點(diǎn)，寫一篇議論文；②題目自擬；③字?jǐn)?shù)500以上。

第四篇：語文聯(lián)考模擬試卷

一、積累與運(yùn)用。

1、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(2分)

A.他不能給你講真話。B.難道他能不給你講真話?

C.他能不給你講真話嗎?D.他不能不給你講真話。

2、下列四句中，和風(fēng)來花自舞對仗最工整的一句是()(2分)

A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言

3、解釋下列劃線字詞(4分)

1)拈輕怕重()2)舉一反三()

3)猶豫不決()4)囫圇吞棗()

4、寫出有關(guān)寓言、歷史故事的成語各兩個(gè)(4分)

寓 言(1)2)

歷史故事(1)(2)

5、按要求寫句子(4分)

1)在數(shù)學(xué)考試中，我們遇到了很多難題，大家坐立不安，非常著急。

改成比喻句：

2)李寧嚴(yán)肅對小明說：如果你再遲到，我就一個(gè)人去。

改成轉(zhuǎn)述句：

3)仿寫：大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)グl(fā)掘。

大自然像，等著

6、根據(jù)人物、情節(jié)寫書名。(4分)

1)過五關(guān)斬六將()2)黛玉葬花()

3)賣火柴的小女孩()4)智多星吳用()

7、把下列諺語、俗語補(bǔ)充完整(2分)

1)千里之行。

2)書山有路勤為徑。

8、古詩文默寫(6分)

1)待到山花爛漫時(shí)。

2)子曰：，可可以為師矣

3)，不教胡馬度陰山。

4)王師北定中原日。

5)九州生氣恃風(fēng)雷。

6)不要人夸顏色好。

二、閱讀(40分)

一)竹石(鄭燮)

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

1、解釋字義(2分)

1)任()2)爾()

2、咬定，這是手法。(1分)

3、這首詩著力表現(xiàn)了竹子 的品質(zhì)。(2分)

4、這首詩表面上寫竹其實(shí)是寫人，寫出了作者的風(fēng)骨。(2分)

第五篇：四校聯(lián)考語文考試題

淮南市市級示范高中高一第一次聯(lián)考語文試卷

淮南十中高一語文備課組命題

一、積累與運(yùn)用(共24分)

1、下列詞語中的加點(diǎn)字，讀音有錯(cuò)誤的一組是()（2分）

A．癥（zhēng）結(jié)腈（jīng）綸大伯（bǎi）子悄（qiǎo）然無聲

B．弦（xuán）外之音坎坷(kě)暫(zhàn)時(shí)庠（xiáng）序

C．奄奄(yǎn)一息聒(guō)噪黏(nián)液拋頭露（lù）面

D．恬(tián)然自安庇(bì)護(hù)廣袤(mào)供（gōng）養(yǎng)

2、下列各項(xiàng)中字形不完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．懵懂倉皇白浪滔天皮開肉綻B．歆享魚鳧震震有詞火中取粟

C．寒暄炮烙金碧輝煌遍體鱗傷D．紈绔暮靄姣花照水鈿頭銀篦

3、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．加入湖南衛(wèi)視后,黃健翔主持新欄目“名聲大震”,開場白說得干干巴巴的,絲毫不像他主持體育節(jié)目那樣游刃有余。

B．隨著我國與世界的交往范圍不斷擴(kuò)大，使得越來越多的國際的特定的“日子”傳入我國，如世界睡眠日、世界水日、世界地球日等。

C．哈佛大學(xué)流感毒株分離中心的流行病學(xué)專家經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)論證，已證實(shí)墨西哥一名四歲的男孩可能是豬流感全球大爆發(fā)的關(guān)鍵人物。

D．“河套人”的生存年代經(jīng)考古確認(rèn)大幅度提前，一下子躍居為目前中國乃至亞洲地區(qū)所知生存時(shí)代最早的晚期智人。

4、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．全校學(xué)生排列在操場上參加升旗儀式，人很多，隊(duì)伍也是一點(diǎn)不散亂，真可謂鱗次櫛比。．．．．

B．打假活動(dòng)必須持之以恒，如果我們稍有松懈，假冒偽劣商品又會(huì)東山再起，那時(shí)候，我們要付出更．．．．

大的代價(jià)。

C．一些同學(xué)總以為語文難學(xué)，其實(shí)，無論是哪一科，不經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，都是很難學(xué)好的。學(xué)習(xí)，絕不是一氣呵成的事情。．．．．

D．已故科學(xué)家錢學(xué)森曾說過：“我姓錢，但我不愛錢”。他身體力行，保持“國為重，家為輕；科學(xué)最．．．．

重，名利最輕”的大德操守。

5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)

A、《孟子》是記載戰(zhàn)國時(shí)期思想家孟軻言行的書，由孟軻及其弟子編成。

B、《荀子》，戰(zhàn)國末期思想家荀況所作，一小部分出于弟子之手，現(xiàn)存32篇。

C、《過秦論》選自《文選》，作者賈誼，西漢人?！斑^秦”即指出秦的過失。

D、《師說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，世稱“ 韓昌黎”。蘇軾稱他“ 文起八代之衰”，明人列之為“唐宋八大家”之首。

6、在橫線上默寫原句。(每空1分，共10分)

(1)大弦嘈嘈如急雨，_________________。_________________，大珠小珠落玉盤。(2)風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。______________，______________。(3)_______________，________________。此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。(4)謹(jǐn)庠序之教，______________，_____________________。

(5)故木受繩則直，金就礪則利，____________________，______________。

7、近期央視連續(xù)報(bào)道了“中國式過馬路”現(xiàn)象，這種行人闖紅燈現(xiàn)象，無論是給自己還是給他人都造成了巨大的安全隱患，也暴露出國民的素質(zhì)有待提高。請你針對這種現(xiàn)象寫一句勸導(dǎo)語。要求：語言得體，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)。（4分）

二、閱讀與鑒賞(共36分)

（一）閱讀下面的文字，完成8—12題。（12分）

五丁開山 蜀國弱，然道難，秦強(qiáng)收不能得之。秦王詐，責(zé)匠鑿五牛，朝墜金于其后，曰：牛便金。許于蜀。蜀

王貪，欲五牛。時(shí)蜀有五力士，千斤力，無人敵。王遣五丁開山迎牛。

五牛歸蜀，成都①怒。秦聞道通雖悅，然懼五丁勇，不進(jìn)。

時(shí)三十二，秦悉其好色，故以胭粉惑之：“牛，雖吾過；②今有女，數(shù)五，絕色國香，愿許之，以謝

罪?！笔裢跬f，聞之，重遣五丁，還到梓潼。有穴見大蛇，為患。五人欲誅之，遂竭五人之力，以手?jǐn)堉?，抴③蛇出洞。霎，山崩，即壓殺五人及秦女，而山分為五嶺。聞五丁亡，蜀道通，秦?zé)o憚，軍至，蜀王卒。

【注】①成都：此處指成都百姓。②牛不能便金，故有過。③抴：同“曳”。

8．對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．秦王詐詐：欺騙B．許于蜀許：答應(yīng)．．

C．有穴見大蛇見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)D．蜀道通通：通達(dá)．．

9．下列各組加點(diǎn)的詞用法完全相同的一組是（）（2分）

A．然道難然秦以區(qū)區(qū)之地B．以謝罪以手撫膺坐長嘆．．．．

C．五人欲誅之遂竭五人之力D．許于蜀師不必賢于弟子．．．．

10．下列各句都是省略句，括號中補(bǔ)出的詞語是省略的部分，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．時(shí)（蜀王）三十二B．（五?。┻€到梓潼

C．（蜀王）聞五丁亡D．（五?。┮允?jǐn)堉?/p>

翻譯上文中的畫線句

11．責(zé)匠鑿五牛，朝墜金于其后。（3分）

12．蜀王忘舊，聞之，重遣五丁。（3分）

（二）閱讀下面的詩歌，完成13—14題。（8分）

詠懷古跡（其三）

杜 甫

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。

畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。

13.“環(huán)珮空歸月夜魂”中“空”字含義豐富，請加以分析。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成15—18題。（16分）

父親的一課

王熙章

16歲那年,父親送我去一家電腦培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)微機(jī)課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀(jì)”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,幾個(gè)月下來,我微機(jī)知識沒學(xué)到多少,倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷,經(jīng)常玩?zhèn)€通宵達(dá)旦。

網(wǎng)吧老板是一個(gè)過早禿頂?shù)闹心昴腥?在眾多網(wǎng)民中,他好像獨(dú)獨(dú)對我這個(gè)學(xué)生特別反感,走來走去總

要教訓(xùn)我兩句:“玩物喪志,這詞兒你懂嗎?”

世上哪有老板趕顧客出門的道理?我對他的告誡當(dāng)成了耳旁風(fēng),只顧在網(wǎng)吧中玩得昏天黑地。

一天,父親從鄉(xiāng)下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲,突然聽到身后一個(gè)聲音

說:“好!精彩,好安逸喲!”

這話音好耳熟,方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時(shí)站在了我的身后。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:“章子,精彩,來,繼續(xù)玩!”

我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如14．詩中寫昭君的“怨恨”，昭君怨恨什么？杜甫寫昭君的怨恨其用意是什么？（4分）

何控制鼠標(biāo)、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學(xué)得還真快,不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。

一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧中。這時(shí),我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費(fèi),我卻將它們?nèi)枷M(fèi)

在了這些醉人的游戲中,剛過了半個(gè)月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。

那天在網(wǎng)吧里,父親問我:“章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!”

一聽這話,我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城里如何生

活?父親是個(gè)復(fù)員軍人,只聽說他在城里有一個(gè)戰(zhàn)友叫方伯雄,我到城里來上學(xué),父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。

那個(gè)禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來催繳費(fèi)了。按每小時(shí)兩元結(jié)算下來,父親已欠費(fèi)300余元。眼看父親翻遍他所

有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心里焦急萬分。

網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過的兇相,威脅說:“3個(gè)小時(shí)內(nèi)不繳清欠費(fèi),就把你們扭送到派出所?！备赣H

眼巴巴地望著我,我偷眼看著網(wǎng)吧老板那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰(zhàn)心驚。

我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押,誰知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。

父親指著他身上那件過年時(shí)新買的呢大衣誠惶誠恐地說:“要不,我、我脫下這身衣服給你?”

網(wǎng)吧老板用鼻孔哼了一聲說:“一個(gè)鄉(xiāng)下人的破衣服,能值幾塊錢?”

圍觀的人里三層外三層,將我們圍了個(gè)水泄不通,有人在對我的父親指指點(diǎn)點(diǎn):“沒錢玩什么游戲?鄉(xiāng)

巴佬!”這時(shí)我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發(fā)狂似地沖出人群,找我的同學(xué)去借錢,可他們一見我,仿佛都如見了瘟神,慌忙離去。

“天哪,這個(gè)時(shí)候,我到哪里去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心里說。我不禁

悔恨交加。回到網(wǎng)吧,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:“爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的游戲!”

父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:“孩子,你終于明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位

伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”

我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài),正笑吟吟地站在我的面前??

（節(jié)選自《當(dāng)代微型小說精選》）

15．下列對小說的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（4分）．．．

A．“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”，“神情古怪”一詞表現(xiàn)了父親看到“我”癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的驚詫感覺。

B．小說通過語言描寫和神態(tài)描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說情節(jié)具有很強(qiáng)的戲劇

性。

C．小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學(xué)對“我”借錢時(shí)的慌忙躲避，是為了反映社會(huì)中人

與人之間的自私和冷漠。

D． 這篇小說以“父親的一課”為題，意在表現(xiàn)父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網(wǎng)絡(luò)游

戲?yàn)殚_端，“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。

E．小說中“我”對學(xué)習(xí)微機(jī)課程感到枯燥，卻對網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們對教育

內(nèi)容和方式的思考。

16．小說中，“我”的情感態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的轉(zhuǎn)變過程？（3分）

答：__________________________________________________________

__________________________________________________________

17．小說情節(jié)發(fā)展似乎有些“突?！保?xì)細(xì)看來，一切都在情理之中。試就文中的“伏筆”或“鋪

墊”舉一例作簡要分析。（3分）

答：__________________________________________________________

__________________________________________________________

18．小說描寫了一位父親獨(dú)特的教育方式，對于這種方式，有人表示贊同，有人表示異議，你的看法

怎樣呢？請就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。（6分）

答：__________________________________________________________

__________________________________________________________

三、寫作（40分）

19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的作文。

某首流行歌曲中有這樣的歌詞：“誰的青春沒有淺淺的瘀青?！笔堑?，萌動(dòng)在青春期的我們，漸漸地有了自己的思考與困惑，漸漸地與父母師長之間有了明顯的代溝。成長的路上，我們開始變得獨(dú)立，變得叛逆，我們不想生活在父母為我們規(guī)劃好的條條框框里，我們希望父母能更多地了解我們的內(nèi)心；成長的路上，我們會(huì)不斷地跌倒，但每次爬起來，又都會(huì)用笑容擦拭淚水，我們堅(jiān)信“年青沒有失敗”；在一次次的跌倒中，我們一邊失去，一邊尋找，我們不斷成長，我們漸漸成熟，雖然仍難免青澀，但我們懂得明天的陽光需要我們自己去擁抱??

在成長的過程中，你一定也有著屬于自己的經(jīng)歷與思考吧。請?jiān)诖伺c我們共同分享，我們愿意傾聽。

【要求】①立意自定，題目自擬。②文體自選，詩歌除外。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。