第一篇：三年接語文第二單元知識點

第二單元知識點

荷 花

一、容易錯的詞。

舞蹈 飽脹

破裂 花骨朵 挨挨擠擠 蓮蓬 翩翩起舞 昨夜

二、多音字組詞。

挨āi（挨挨擠擠、挨近）骨ɡū（花骨朵）似 shì（似的）ái（挨餓、挨罵、挨打）ɡǔ（骨頭、排骨）sì（好似、似乎）

三、課文積累。

1．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一個“冒”字寫出了荷花的生命力非常旺盛。

2.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

3.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢??

4.課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤，寫出了荷葉的顏色和形狀。荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關(guān)的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

5.如果把眼前的荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。句中的畫家指的是大自然，表達(dá)了作者對美妙神奇的大自然的贊嘆。

石 榴

一、詞語積累。易錯詞語

扒開 bā 仿佛 f ú 抽出 chōu 剝開 bāo 紅白相間 ji àn 棗 zǎo莊 咧 li ě開 甜津 j īn津 喜訊 甚至 張望 肚皮 活潑 急切 馳名中外

二、課文積累。

1.《石榴》 這篇課文以季節(jié)的變化，按照石榴的生長順序講了石榴成熟過程，表達(dá)了作者對石榴的喜愛之情。（2）了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，向人們 報告著成熟的喜訊。運用擬人修辭手法，將石榴寫得更加形象生動。

（3）作者寫了石榴的哪些方面？ 葉子、花、果實

（4）課文對石榴花作了重點描寫。先寫其顏色是“火紅 ”的；再寫其數(shù)量 是越開越密、越開越盛，最后寫其形狀好像一個個活潑的小喇叭。

2.《石榴》一課按時間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。3.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的 小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

了解寫法：比喻句（打比方的方法）。把石榴花比作一個個活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀，而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會到作者多喜愛石榴花??！

小露珠

一、詞語積累。

1．披（pī）吹奏（zòu）植物（zhí）爬 降臨（lín）水晶 白楊 俊俏（jùn）2．多音字

樂 lè 快樂 yuè 音樂 鉆 zu ān 鉆研 鉆石 zu àn

二、課文積累。

1．這是一篇童話，主要講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。

2．為什么大家都喜歡小露珠？ 答：小露珠像鉆石那么閃亮、像水晶那么透明、像珍珠那么圓潤，所以小動物們都喜歡；小露珠還把所有的植物都裝點得格外精神，所以大家都喜歡小露珠。

3.用“越來越 越來越 ”造句。例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿得越來越多。

4.課文是按照時間順序來寫小露珠的形成、消失過程。

《學(xué)會查“無字詞典”》

“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問；有字詞典是指《新華字典》等工具書。

第二篇：第二單元知識點

第二單元

5、天安門廣場

1．天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀(jì)念碑，南端是毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。

2．天安門是新中國的象征。1949年10月1 日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！今年祖國媽媽今年迎來了她62歲生日，我國的開國領(lǐng)袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是習(xí)近平。

3．描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比

描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞 描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇、百花爭艷

描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天

6、徐悲鴻勵志學(xué)畫

1．《徐悲鴻勵志學(xué)畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國時，為回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?。贊揚了他為國爭光、愛國的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵志學(xué)畫”這個重點來逐層敘述。

2．“功夫不負(fù)有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的?！肮Ψ颉敝笗r間、精力。“有心人”文中指徐悲鴻?！坝醒鄄蛔R泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。

徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負(fù)有心人。那位嘲笑過他的外國學(xué)生承認(rèn)自己有眼不識泰山。

3．形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光

7、虎門銷煙

1．《虎門銷煙》記敘了1839年6月在虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，虎門銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣。

2．虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。

3．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：勵志學(xué)畫，為國爭光的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；愛國的林則徐，令世人震驚。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學(xué)森、孫中山、毛澤東等。

練習(xí)2 1．表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、橫眉冷對、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）2．南宋的愛國英雄文天祥在他的《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！痹娭小昂骨唷敝傅氖菚蚴穬?。

明朝顧憲成給我們留下了這樣的名言：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。告訴我們在讀好書的同時還要關(guān)心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。

第三篇：第二單元知識點匯總

第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度

1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系：從根本上講，人的消費不是由主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。

（1）生產(chǎn)決定消費：生產(chǎn)決定消費對象，生產(chǎn)決定消費方式，生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費創(chuàng)造動力。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。從一定意義上說人類的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。

（2）消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟增長、促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。①消費所形成的新的需要，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用。

②消費是生產(chǎn)的目的。只有生產(chǎn)出來的產(chǎn)品被消費了，這種產(chǎn)品的生產(chǎn)行為才算最終完成。③消費是生產(chǎn)的動力。一個新的消費熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長。④消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，能提高勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。（3）社會再生產(chǎn)過程的四個環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換、消費。①社會再生產(chǎn)：社會生產(chǎn)過程的不斷重復(fù)和更新。

②關(guān)系：直接生產(chǎn)過程是起決定作用的環(huán)節(jié)；分配和交換是連結(jié)生產(chǎn)與消費的紐帶，對生產(chǎn)和消費有重要的影響；消費是物質(zhì)資料生產(chǎn)過程的最終目的與動力。

2、大力發(fā)展生產(chǎn)力

（1）大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因： ①必要性：

理論上：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

必要性：A．大力發(fā)展生產(chǎn)力，是由我國社會主義主要矛盾決定的。我國目前處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，是社會的主要矛盾。為解決這一矛盾必須大力發(fā)展生產(chǎn)力，這是社會主義的根本任務(wù)和本質(zhì)要求。

B．大力發(fā)展生產(chǎn)力，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是我們國家的根本任務(wù)。

②重要性：只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；才能擺脫經(jīng)濟文化落后狀態(tài)，縮小歷史遺留下來的與發(fā)達(dá)國家的差距，趕上以至超過發(fā)達(dá)國家充分顯示社會主義制度的優(yōu)越性；才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。對全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化具有決定性意義。（2）大力發(fā)展生產(chǎn)力的途徑：

①堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。②大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須全面提高勞動者素質(zhì)，重視人才。③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新。④大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須推進(jìn)改革開放，調(diào)整上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分。要通過改革，完善社會主義的各項基本制度，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

二、我國基本經(jīng)濟制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

1、公有制

（1）生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)：

公有制經(jīng)濟的內(nèi)容：國有經(jīng)濟（是國民經(jīng)濟的支柱，掌握著國家經(jīng)濟命脈,在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。對發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高國際地位具有關(guān)鍵作用。）集體經(jīng)濟（體現(xiàn)共同富裕原則，吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加積累和稅收。對發(fā)揮公有制的主體作用有重大意義，對實現(xiàn)共同富裕有重要作用。）混合經(jīng)濟中的國有和集體成分（國家和集體控股，具有明顯的公有性。可增強公有制經(jīng)濟的活力，提高企業(yè)和資本的動作效率，擴大公有制資本的支配范圍，增強公有制的主體作用）（2）公有制主體地位的主要體現(xiàn)：

①在全國范圍內(nèi)，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高。②國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向，控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢，控制重要稀缺資源的能力上。在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟必須占支配地位。（3）如何增強公有制的主體地位：

①必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟布局和結(jié)構(gòu)，增強國有經(jīng)濟活力、控制力、影響力。

②必須推進(jìn)集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟、合作經(jīng)濟。

2、我國現(xiàn)階段的非公有制經(jīng)濟：

（1）我國非公有制經(jīng)濟形式：個體經(jīng)濟

私營經(jīng)濟 外資經(jīng)濟

（2）地位：非公有制經(jīng)濟，是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，是社會主義初級階段的重要經(jīng)濟形式，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。

3、公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的必然性。

公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，符合社會主義的本質(zhì)要求，適應(yīng)社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況。實踐證明，它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平。必須堅持和完善這一基本經(jīng)濟制度，毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，形成各種所有制經(jīng)濟平等競爭、相互促進(jìn)的新格局。第五課 企業(yè)與勞動者

一、公司的經(jīng)營

1、企業(yè)

①企業(yè)的含義：是以營利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟組織，是市場經(jīng)濟活動的主要參與者，是國民經(jīng)濟的細(xì)胞。②企業(yè)的分類：在我國，國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)、外資企業(yè)等多種所有制企業(yè)并存，共同構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)。國有企業(yè)在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。（2）公司制與公司

①公司制，是現(xiàn)代企業(yè)主要的典型的組織形式。

②公司是依法設(shè)立的，全部資本由股東共同出資，以營利為目的的企業(yè)法人。③公司股東的權(quán)利：依法享有資產(chǎn)收益，參與重大決策和選擇管理者等權(quán)利。

公司的責(zé)任：公司從事經(jīng)營活動，必須遵守法律、行政法規(guī)，遵守社會公德、商業(yè)道德，誠實守信，接受政府和社會公眾的監(jiān)督，承擔(dān)社會責(zé)任。

（3）我國法定的公司形式為有限責(zé)任公司和股份有限公司。（二者比較）p38重點！（4）公司的組織機構(gòu)

①公司的組織機構(gòu)通常由三部分組成：決策機構(gòu)（股東大會、董事會）處理公司重大經(jīng)營管理事宜、執(zhí)行機構(gòu)（總經(jīng)理）負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營。和監(jiān)督機構(gòu)（監(jiān)事會）對董事會和經(jīng)理的工作進(jìn)行監(jiān)督。②這些機構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效地提高公司的運行效率和管理的科學(xué)性，使公司的發(fā)展具有充分的活力。

（5）公司制的優(yōu)點：公司制具有獨立法人地位、有限責(zé)任制度和科學(xué)管理結(jié)構(gòu)等優(yōu)點。（6）企業(yè)未必是公司，但公司一定是企業(yè)，除公司，還存在大量個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)。

2、公司的經(jīng)營和發(fā)展（1）公司經(jīng)營

①公司經(jīng)營的含義：指公司為向社會提供產(chǎn)品和服務(wù)并獲取利潤而進(jìn)行的所有活動的總和。②公司經(jīng)營的直接目的是利潤。（2）公司經(jīng)營成功的主要因素

①制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略（長遠(yuǎn)的、總體的策略）。②公司要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。③誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。④面向市場，堅持以質(zhì)取勝、市場多元化戰(zhàn)略。⑤公司抓住時機做好兼并和強強聯(lián)合。⑥遵循市場規(guī)律，堅持引進(jìn)來、走出去相結(jié)合。貫徹科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益的統(tǒng)一。（3）企業(yè)的兼并和破產(chǎn)

①企業(yè)兼并的意義：優(yōu)勢企業(yè)兼并相對劣勢的企業(yè)，可以擴大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模、增強優(yōu)勢企業(yè)的實力，以優(yōu)帶劣，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有益于促進(jìn)國家經(jīng)濟發(fā)展。②企業(yè)破產(chǎn)，是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)清算的經(jīng)濟現(xiàn)象。實行企業(yè)破產(chǎn)制度，有利于強化企業(yè)的風(fēng)險意識，促使企業(yè)改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力，有利于社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。

二、新時代的勞動者

1、勞動和就業(yè)的重要性。

勞動的含義：勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動。勞動作用：勞動是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。

①勞動意義：個人：勞動是我們?nèi)〉檬杖?，獲得生存的謀生手段。

國家：勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富，是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。

②就業(yè)的意義：A．就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。B．就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富。C．勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)。D．勞動者的就業(yè)，有利于其實現(xiàn)自身的社會價值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

2、當(dāng)前就業(yè)形勢：①我國的人口總量和勞動力總量都比較大，而生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低；②勞動力素質(zhì)與社會經(jīng)濟發(fā)展的需要不完全適應(yīng)； ③勞動力市場不完善，就業(yè)信息傳遞系統(tǒng)不暢通。

3、解決就業(yè)的措施：（1）黨和政府：

①必須把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置。根本措施是通過大力發(fā)展經(jīng)濟促進(jìn)就業(yè)。②黨和政府從廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，實施酒業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略積極的就業(yè)政策，制定勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。（2）個人：

①勞動者要樹立正確的擇業(yè)觀念。

A．樹立自主擇業(yè)觀。B．樹立競爭就業(yè)觀。C．樹立平等就業(yè)觀。D．樹立多種方式就業(yè)觀。②不斷提高自身素質(zhì)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、依法維護(hù)勞動者權(quán)益

（1）原因：實現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。我國勞動法規(guī)定了勞動者享有的權(quán)利。這些權(quán)利是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性，使之成為改革開放和社會主義建設(shè)主力軍的保證。

（2）我國勞動者享有的權(quán)利：平等的就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；取得勞動報酬的權(quán)利；休息、休假的權(quán)利，獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；接受職業(yè)技能培訓(xùn)，享受社會保險和福利，提請勞動爭議處理的權(quán)利；以及法律規(guī)定的其他權(quán)利。

（3）如何維護(hù)勞動者權(quán)益 ①黨和政府：

A．實施積極的就業(yè)政策、多渠道擴大就業(yè)的同時，規(guī)范和協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，依法維護(hù)勞動者權(quán)益。B．加強勞動保護(hù)，改善勞動條件，完善社會保障體系。C．實施勞動法規(guī)定勞動者享有的各項權(quán)利，規(guī)范勞動合同制度，切實保障勞動者的合法權(quán)益。D．依法懲處侵犯勞動者合法權(quán)益的行為。②勞動者：

A．自覺地履行勞動者的義務(wù)，是獲得權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。

B．實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同，是維護(hù)勞動者合法權(quán)益的重要依據(jù)。

C．勞動者要增強權(quán)利意識和法律意識。當(dāng)權(quán)益受到侵害時，可以采用投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁、向法院起訴等途徑要求維護(hù)，而不能采用非法手段施加報復(fù)。以合法手段、法定程序進(jìn)行維權(quán)，是每個勞動者的正確選擇。③用人單位： 嚴(yán)格執(zhí)行勞動法、勞動合同法等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，強化企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)，經(jīng)營者的素質(zhì)，自覺依法維護(hù)勞動者合法權(quán)益。

第四篇：六年級上冊語文第二單元知識點

人教版六年級上冊語文《第二單元》知識點整理

一、詞語盤點

讀讀寫寫： 杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑

讀讀記記：勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 春節(jié) 熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語

二、日積月累：

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。(周恩來)我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。(魯迅)我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)

三、詞語解釋

5、詹天佑

干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類）等的主要路線（跟‘支線’相對），課文指鐵路的主要線路。

阻撓：阻止或暗中破壞使不能發(fā)展或成功。

要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應(yīng)自己的要求和條件。

轟動：一下子引起很多人注意。文中指詹天佑擔(dān)任京張鐵路總工程師一事在全國上下引起了極大的震動。

周密：周到而細(xì)密。一般指考慮問題、做計劃或方案時，想得周到而細(xì)密，沒有疏漏和錯誤。文中詹天佑就是一個在工作上精益求精、做事周密的人?？⒐ぃ和旯?。一般指規(guī)模較大的工程。

藐視：輕視、小看。課文指帝國主義者根本不把中國放在眼里。

經(jīng)緯儀：測量角度用的儀器，由繞水平軸旋轉(zhuǎn)的望遠(yuǎn)鏡、垂直刻度盤和水平刻度盤構(gòu)成。天文、地形和各種工程測量上廣泛應(yīng)用。

6懷念母親

真摯：（感情）真誠懇切。文中指作者對自己的母親和祖國都懷著同樣的敬意和真誠的愛意。在作者心目中，兩位母親的地位是同等重要的。

棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

薄暗：昏暗。文中指黃昏時候，夜幕逐漸降臨，天地間一片朦朧、昏暗。

沮喪：灰心失望。文中指房東太太一直期待著兒子歸來，兒子卻遲遲未歸，心里有種失落感。從中可見母親對孩子的牽掛，體現(xiàn)了母親的愛。

寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。

終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。

思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指作者在風(fēng)雨交加的日子里，心里感到落寞無依，腦海中一直盤旋著祖國的影子，回憶著在故國的親人和朋友，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖**親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。

7* 彩色的翅膀

精靈：機警聰明。本課指蝴蝶等昆蟲，這是島上戰(zhàn)士對這些昆蟲的心愛的稱呼。信號：用來傳送消息或命令的光、電波、聲音、動作等。信號兵指擔(dān)任觀察或傳送信號的戰(zhàn)士。

矮墩墩：形容矮而粗壯。

水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。

瓜秧拖蔓：瓜秧的莖蔓已經(jīng)開始拖爬了。秧：植物的幼苗。

人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉傳授到雌蕊上去，使它結(jié)果。碧空如洗：青藍(lán)色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍(lán)色的天空。

8* 中華少年

莽莽：形容原野遼闊，無邊無際。強悍：強壯勇猛。

陽關(guān)道：原指古代經(jīng)過陽關(guān)（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。

艷陽天：指明媚的春天。

蹣跚學(xué)步：學(xué)走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

四、近義詞

杰出——卓越 阻撓——阻止 要挾——脅迫 輕蔑——輕視 艱巨——艱難 譏笑——恥笑 真摯——真誠 崇高——高尚 愛慕——仰慕 念頭——想法 凄涼——凄慘 沮喪——懊喪 忍耐——忍受 晃蕩——晃動 沉悶——苦悶 端詳——打量 贊嘆——贊美 波濤起伏——波濤洶涌

五、反義詞

杰出——平庸 輕蔑——尊重 大概——精確 普通——特別 甜蜜——苦澀 增添——減少 沉悶——輕松 艱苦——舒適平常——特別 波濤起伏——風(fēng)平浪靜 清清楚楚——模模糊糊 狂風(fēng)怒號——風(fēng)和日麗

六、課文梳理

5、詹天佑（重點課文）

本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。按照工程進(jìn)展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；點明事件的意義──有力地回?fù)袅说蹏髁x者對中國人民的藐視和嘲笑。詹天佑的愛國精神貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時，著重講了詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。在講修路過程時，著重強調(diào)，愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力；創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路，是他愛國精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說明了他杰出的成就，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義者的威風(fēng)。

詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（兩端同時向中間鑿進(jìn)法），開鑿八達(dá)嶺采用的是（中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法）。(請畫圖)人物評價：詹天佑是一個（不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國）的人。

（1）一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?/p>

“還沒有出世”本意是人沒有出生。這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。外國報紙稱在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出生，實則是他們瞧不起中國工程技術(shù)人員，是對中國人的蔑視和嘲笑。在他們眼里，任命詹天佑修筑京張鐵路是個不切實際的空想，只有依靠外國人才能完成這個工程。

他們的話里還隱含著說明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨。課文這樣寫，更能反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質(zhì)。

（2）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概?差不多?這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。（3）遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。

這是詹天佑遇到困難時的內(nèi)心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動力。京張鐵路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路。這條鐵路修建的好壞，直接關(guān)系到國家和人民的聲譽。修得不好，外國人譏笑中國人的陰謀得逞，我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏髁x者的蔑視，提高中國人尤其是中國工程師的自信心。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。

（4）火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。

這是一句設(shè)問句。這是他對鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他卓越的創(chuàng)造才能的體現(xiàn)。

（5）京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?/p>

“回?fù)簟保笇粽哌M(jìn)行反擊。京張鐵路提前兩年全線竣工，用鐵一樣的事實，證明了中國人的聰明才智，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。

句子點明了修筑京張鐵路的結(jié)果，再一次說明詹天佑是杰出的愛國工程師，與首句呼應(yīng)。

6、懷念母親（重點課文）

作者：季羨林。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親── 一位是親生母親，一位是祖**親?！巴瑯映绺叩木匆夂屯瑯诱鎿吹膼勰健?，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學(xué)生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。

①我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念表達(dá)得非常充分。

③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

7、彩色的翅膀

通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。

1、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能

上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。

2、他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去?！安シN”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發(fā)生在遠(yuǎn)離大陸的海島上，實在令人不可思議，卻又是事實。戰(zhàn)士們就是通過這樣的行動，表達(dá)自己扎根海島、建設(shè)海島的革命理想。

3、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。

這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)出來?！凹?xì)細(xì)”地端詳，好像看不夠；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進(jìn)了他們的心田。

4、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?/p>

“安居樂業(yè)”，是指安定地生活，愉快地勞動。這句話的意思是：小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業(yè)的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。句子點明了文章的中心。

5、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應(yīng)。

8、中華少年

作者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。“雪蓮”喻指純潔，“海燕”喻指勇敢樂觀，“雛鷹”喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大，“山丹丹”喻指熱烈頑強，１、東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田。

屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養(yǎng)了我們。朗誦時應(yīng)充滿感激、自豪之情。

２、要做旗艦去長風(fēng)破浪，／要做火箭去推動飛船，／要像利劍把貧窮斬斷，／要用愛心把世界相連。

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。

第五篇：六年級下冊語文第二單元知識點（精選）

六年級下冊語文第二單元知識點

一.字音

1.多音字：（選擇正確的讀音）

萬象更(gēng gèng)新 間(jiān jiàn)斷 鋪(pū pù)戶 天氣轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外熱鬧

2.下列三組詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A 正月（zhēng）搖曳（yì）B 嫵媚（fǔ）馕（náng）坑 C 引吭高歌（háng）江水吞噬（shì）二.字形

3.下面三組詞語沒有錯別字的一組是（）

A 祟山峻嶺 截然不同 野馬脫韁 B 青面獠牙 隨心所浴 載歌載舞 C 和睦相處 豁達(dá)樂觀 勤儉持家 4．根據(jù)下列詞語的構(gòu)詞特點，仿寫詞語。

張燈結(jié)彩、零七八碎、各形各色、走馬燈、逛廟會、5．請給下列的詞語排序，并說說為什么。小年 春節(jié) 正月初一 除夕 元宵 臘月 6.根據(jù)下面句子的表述寫出四字詞語。

①一聽說有戲看，人們紛紛從四面八方趕了過來。（）②東一塊，西一塊，非常雜亂。（）

③該得到的都得到了，再也沒有其它的奢望（）三.詞語

1．《北京的春節(jié)》中的四字詞語：

（）（）雙美()七八()萬象()()()()老少

燈火()()()()不絕()()得已()()不同()燈()彩()形()色 2.本單元其他要求掌握的詞語（詞語盤點的“讀讀寫寫”）

là yua chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuì zhēn zǐ bào zhú

（）（）（）（）（）（）（）（）fēng zhēng yù bai biān pào cǎi pái ji? rán sì yuàn

guan gmiào huì（）（）（）（）（）（）（）

3．測試對本組課文內(nèi)容的掌握，根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！笔翘拼娙送醢彩瘜懙摹对铡分械脑娋?。（）（2）客家民居的特點是“多起竹樓，傍水而居”。()（3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。()（4）《北京的春節(jié)》運用了舉例子、作比較、打比方等方法，介紹了節(jié)日的風(fēng)俗。()（5）《各具特色的民居》是一篇說明文，介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。()（6）和國的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。()2.讀寫結(jié)合：（三選一）

（1）除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通霄，不許間段，鞭炮聲日夜不決。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守夜。學(xué)學(xué)這段話的寫法，仿寫一段話。

（2）老舍在文中說，孩子們準(zhǔn)備過年主要有三件“大事”：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意兒。讀著讀著，你是否想起自己過年的事呢？你過年時有哪些“大事”呢？ 請你也學(xué)著老舍的寫法，和大家分享一下吧！

（3）春節(jié)貼對聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請你在下面的橫線上寫出自己積累的兩幅對聯(lián)。________________________________________________ ________________________________________________

四、閱讀

經(jīng)典閱讀題《不動筆墨不讀書》

禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容（），詞匯（），她心里非常（）。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”

于是，禹強就下工夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！?/p>

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1.讀短文，在（）內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語

2.在【】 里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

3.聯(lián)系上下文，判斷文中帶點的字的意思

費了好大勁 的 費：

光讀光想還不夠 的 光：

詞匯貧乏 的 貧乏：

4.用“——”線畫出具體說“不動筆墨不讀書的語句

和

，其中_______________必須要做到”動筆墨“。5.根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個條件：

經(jīng)典閱讀題《蜻蜓點水》

美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。晴蜓逢人便說：“我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷?！?/p>

晴蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立即就出現(xiàn)一個小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。

蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績?！?湖邊的青蛙聽見了；不覺哈哈大笑?！

蜻蜓張大了眼睛問：“你笑什么？”青蛙說：“要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”

晴蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。

（一）填空（8分）

1、蜻蜓滿意地說：“請看，這就是我的成績。”這里的“成績”表面是指 ＿＿＿＿＿＿＿，其中的含義是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、“湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ氖牵海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。

3、青蛙的話講了三點意思，一是＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、晴蜓聽了青蛙的話“紅了臉”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“還是不 以為然地彈彈翅膀飛了”說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）這篇文章告訴我們一個什么道理。（3分）

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