第一篇：淺談環(huán)保意識下的室內(nèi)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

摘 要

隨著社會的發(fā)展與人們現(xiàn)在生活水平的提高和不斷改善，人們越來越關(guān)注自己的居住環(huán)境，綠色家裝已成為家裝行業(yè)的一種主流，現(xiàn)在裝修已經(jīng)不止是對住房的美化，更是要選擇接近自然、有利身心的全方位的綠色裝修，給自己創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的生活環(huán)境。在環(huán)保、人性化、個(gè)性化的基礎(chǔ)之上，量身定制的為客戶提供家居、家具、配飾的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)，以期達(dá)到人居合一的理想生活境界。

生態(tài)環(huán)保理念已經(jīng)悄然走進(jìn)我們的心中，可以說這是與當(dāng)前迅速惡化的生態(tài)環(huán)境密切相關(guān)的。我們生活中的每個(gè)方面都與環(huán)保存在一定的相關(guān)性。有一個(gè)很重要的領(lǐng)域就是我們的室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。人們都在追求一種“低碳”的生活方式，而在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，“低碳、環(huán)?！币渤蔀榱艘环N較為時(shí)尚的主題與理念。本文主要論述低碳、環(huán)保理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用及其創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；環(huán)保意識；室內(nèi)空間；綠色生態(tài)。

目 錄

摘 要..............................................................................................................................................1 目 錄..............................................................................................................................................2

一、引言........................................................................................................................................2

二、環(huán)保設(shè)計(jì)概述........................................................................................................................3

三、室內(nèi)空間的氣氛與創(chuàng)新.........................................................................................................3

（一）考慮材料的環(huán)保性.......................................................................................................4

（二）考慮健康的室內(nèi)環(huán)境...................................................................................................4

四、環(huán)保設(shè)計(jì)未來的發(fā)展趨勢.....................................................................................................5

（一）環(huán)保設(shè)計(jì)理念的構(gòu)建...................................................................................................5

1.樹立科學(xué)發(fā)展觀念，營造綠色環(huán)境...........................................................................5 2.樹立人本主義理念，追求健康環(huán)境...........................................................................5

（二）環(huán)保設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用趨勢...........................................................................5.科技型智能化發(fā)展趨勢...............................................................................................6 2.復(fù)合型多元化發(fā)展趨勢...............................................................................................6 3.創(chuàng)新型個(gè)性化發(fā)展趨勢...............................................................................................6

五、結(jié)語..........................................................................................................................................6

一、引言

環(huán)保是人類和國際社會在生產(chǎn)發(fā)展和生活質(zhì)量提高的同時(shí)不破壞人們賴以

生存的地球環(huán)境，是最大限度地消除人們在發(fā)展生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生對環(huán)境的不利因素，包括對水系的污染，對土地、土壤、農(nóng)田、大氣等，包括執(zhí)行國家強(qiáng)制性污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)全民環(huán)保意識，提倡低碳生活和節(jié)能減排?？傊h(huán)保就是提高全民對環(huán)境的保護(hù)意識，以科學(xué)發(fā)展觀保護(hù)賴以生存的地球家園。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，如今人們的消費(fèi)水平、審美觀念普遍提高，人們對生活環(huán)境——室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更加注重舒適與環(huán)保。室內(nèi)環(huán)境是由室內(nèi)設(shè)計(jì)完成的，室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美的環(huán)境，以滿足人們的物質(zhì)和精神生活需要。室內(nèi)設(shè)計(jì)有不同的風(fēng)格，如古典風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、中國傳統(tǒng)風(fēng)格、鄉(xiāng)村風(fēng)格、樸素大方的風(fēng)格、豪華富麗的風(fēng)格等，它不同于藝術(shù)風(fēng)格和流派的產(chǎn)生、發(fā)展和變換，而是建筑藝術(shù)歷史文脈的延續(xù)和發(fā)展。

二、環(huán)保設(shè)計(jì)概述

環(huán)保設(shè)計(jì)又稱為“生態(tài)設(shè)計(jì)”，是指在設(shè)計(jì)中運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理和方法，以人、建筑、自然和社會協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在現(xiàn)有條件下，爭取對自然的最優(yōu)利用和有節(jié)制地開發(fā)改造，最大限度地減少環(huán)境污染，順應(yīng)并保護(hù)自然生態(tài)的平衡與和諧，尋求創(chuàng)造適宜于人類生存與發(fā)展的最佳途徑和方法。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)是連接人類物質(zhì)文明和精神文明的橋梁，是人類改造自然環(huán)境的體現(xiàn)形式之一。

三、室內(nèi)空間的氣氛與創(chuàng)新

從空間組織與設(shè)計(jì)方面來分析，任何空間都是一個(gè)三維空間。室內(nèi)空間的使用功能是進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的前提，而室內(nèi)設(shè)計(jì)則是對空間組合的再度分配。室內(nèi)空間是建筑空間的延續(xù)和發(fā)展，因此，室內(nèi)空間的尺度、均衡關(guān)系，是進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)考慮的首要因素。室內(nèi)空間的合理組織與設(shè)計(jì)，要能最大限度地滿足通風(fēng)與自然采光的要求，創(chuàng)造出合理的人居環(huán)境。

對于室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，處理好建筑內(nèi)小環(huán)境和建筑外大環(huán)境的關(guān)系是設(shè)計(jì)中的題中之義，并不令人驚訝。設(shè)計(jì)師在處理室內(nèi)空間和建筑環(huán)境時(shí)，首先想到的往往是協(xié)調(diào)，尤其是風(fēng)格的協(xié)調(diào)。事實(shí)上，室內(nèi)設(shè)計(jì)潮流無論怎樣變化，也脫不出裝飾和空間的圈子，設(shè)計(jì)師需要滿足空間的功能性分割要求，需要注意空間的舒適性分割要求，需要滿足裝飾的主題性要求，需要注意設(shè)計(jì)的成本要求，需要協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與雇主之間的審美差異等等。而生態(tài)設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用則是生

態(tài)意識對裝飾和空間的統(tǒng)領(lǐng)。

（一）考慮材料的環(huán)保性

裝飾材料與室內(nèi)設(shè)計(jì)密不可分，在建筑裝修材料的選擇上，“綠色材料”是指在滿足一般功能要求的前提下，具有良好的環(huán)境兼容性的材料。其在制備、使用、后處置等各階段，能夠?qū)崿F(xiàn)資源最大利用率、環(huán)境最小影響率。依照綠色設(shè)計(jì)的要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)在選材上必須充分重視建材的無毒無害、防火防塵、以及防污染等問題，盡量使用可降解建材，實(shí)現(xiàn)資源的再開發(fā)和材料的再生利用。設(shè)計(jì)師應(yīng)從生態(tài)設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)，逐步加大室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中自然要素的比重，使室內(nèi)裝修裝飾更貼近自然。在對裝飾材料進(jìn)行選擇的時(shí)候，要遵循以下幾點(diǎn)原則：

（1）結(jié)合實(shí)際情況選擇建筑和裝修材料。

（2）選用無須再加工、內(nèi)含能量低的建筑裝飾材料，盡量避免二次污染。（3）盡可能購買本地出產(chǎn)的，或者知名品牌的建筑裝飾材料，確保材料質(zhì)量。

（4）盡可能使用由再生原料制成的可循環(huán)使用的建筑裝飾材料。由再生原料制成的建材產(chǎn)品可以減少固態(tài)垃圾以及制造業(yè)里的能量消耗，并且節(jié)省自然資源。

（5）盡量避免使用產(chǎn)生放射性污染的材料。

（二）考慮健康的室內(nèi)環(huán)境

在設(shè)計(jì)的過程中多使用一些綠色植物用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空氣中的細(xì)菌，形成健康的室內(nèi)環(huán)境，具有生態(tài)美學(xué)方面的作用。一方面補(bǔ)充了地面綠化的不足；另一方面，往往與建筑自然通風(fēng)、采光的處理相結(jié)合，大大改善了室內(nèi)空間與自然的隔離狀況，把自然生態(tài)延伸到了室內(nèi)環(huán)境。保持良好的室內(nèi)環(huán)境。一般情況下，設(shè)計(jì)師往往通過改造室內(nèi)空間環(huán)境，使室內(nèi)、外通透，或打開部分墻面，達(dá)到室內(nèi)、外一體化的目的，將室外景色引入室內(nèi)，讓居住者更多地獲得新鮮空氣和陽光美景。

在城市住宅中，為緩和高節(jié)奏的工作狀態(tài)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用自然造型藝術(shù)，如室內(nèi)綠化盆栽、盆景、水景、插花等營造自然景觀的田園風(fēng)格設(shè)計(jì)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)自然色彩和自然材質(zhì)的應(yīng)用，讓居住者可以放松緊張的工作狀態(tài)，使其感知自然，回歸自然，最終實(shí)現(xiàn)居住環(huán)境與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

四、環(huán)保設(shè)計(jì)未來的發(fā)展趨勢

人類進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給社會帶來了巨大的進(jìn)步?，F(xiàn)代設(shè)計(jì)也隨著時(shí)代的變化與發(fā)展而不斷跨越，呈現(xiàn)出多元化的局面，但是，在科技發(fā)展的同時(shí)，也給人類賴以生存的環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，保護(hù)環(huán)境就成為人們?nèi)找嬷匾暤恼n題?，F(xiàn)在人們逐漸認(rèn)識到設(shè)計(jì)對環(huán)保所起的重要作用，“環(huán)保設(shè)計(jì)”成為關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，保護(hù)環(huán)境提高人類生存質(zhì)量，提倡綠色設(shè)計(jì)制作，應(yīng)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的楊心內(nèi)涵與主題所在。

（一）環(huán)保設(shè)計(jì)理念的構(gòu)建

我們的祖先從穴居野外到今天的文明生活，歷經(jīng)艱難困苦。從適應(yīng)環(huán)境到自主的改造和利用環(huán)境，進(jìn)而自覺保護(hù)環(huán)境以求人類的生存和發(fā)展，可以說是從非理性階段進(jìn)入了理性階段。保護(hù)環(huán)境深入到各個(gè)領(lǐng)域，綠色設(shè)計(jì)制作也是一個(gè)重要的方面。

1.樹立科學(xué)發(fā)展觀念，營造綠色環(huán)境

世界工業(yè)時(shí)代的空前發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)技術(shù)的世界，也解決了許多社會現(xiàn)實(shí)問題，卻很少考慮會產(chǎn)生的負(fù)面影響。有時(shí)，工業(yè)技術(shù)不僅不能美化自然環(huán)境，反而對人類生存環(huán)境構(gòu)成威脅破壞。工業(yè)化大生產(chǎn)在為人類帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會繁榮的同時(shí)，導(dǎo)致了世界性的自然環(huán)境破壞和生態(tài)不平衡，以及相關(guān)的人口、資源、能源等問題。這些問題困擾著人類。綠色設(shè)計(jì)是以人為本的設(shè)計(jì)，許多藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師們都根據(jù)人類需要，順應(yīng)時(shí)代要求，把目光投向環(huán)保。關(guān)注人類的生存空間成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

2.樹立人本主義理念，追求健康環(huán)境

傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論與方法，是以人為中心，從滿足人的需求和解決問題為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的，而無視后續(xù)的產(chǎn)品生產(chǎn)及使用過程中的資源消耗以及對環(huán)境的影響。因此，對傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論與方法必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新。因此，保護(hù)環(huán)境提高人類生存質(zhì)量，提倡綠色設(shè)計(jì)制作，應(yīng)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)的楊心內(nèi)涵與主題所在。

（二）環(huán)保設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用趨勢

環(huán)保要求下的綠色設(shè)計(jì)制作，應(yīng)該是生態(tài)化的制作，這個(gè)生態(tài)化包含著幾個(gè)方面的內(nèi)容。一是設(shè)計(jì)師具有環(huán)保意識，制作中盡可能地節(jié)約自然資源，少制造垃圾及污染。二是在設(shè)計(jì)制作過程中盡可能創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓人最大限度接近

自然。.科技型智能化發(fā)展趨勢

21世紀(jì)，整個(gè)世界都處于一個(gè)飛速發(fā)展的狀態(tài)之中，一個(gè)個(gè)新的技術(shù)的發(fā)明，從實(shí)驗(yàn)室到尋常百姓家中的時(shí)間被大大的縮短。舉例來說，樓宇對講系統(tǒng)十年前還只出現(xiàn)于一些高檔小區(qū)，但是現(xiàn)在幾乎所有的新建小區(qū)，都普及了這個(gè)設(shè)施。還有很多新的材料的使用，比如新的纖維合金的堅(jiān)韌程度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于普通的鋼筋，大大節(jié)省了能源的投入。此外還有對于風(fēng)能、太陽能的充分利用，都能體現(xiàn)出科技智能化的發(fā)展趨勢。.復(fù)合型多元化發(fā)展趨勢

多元化的發(fā)展的趨勢是體現(xiàn)在室內(nèi)的裝飾上，每一個(gè)人心目中都有自己喜歡的裝飾風(fēng)格和樣式。比如古典式裝飾，追求古典的風(fēng)格和精巧的做工，適合追求高貴和典雅風(fēng)格的家庭，而年輕人則喜歡現(xiàn)代氣息較為濃厚的裝飾風(fēng)格，那些輕快明亮的色彩更能體現(xiàn)出他們的青春與活力。然而這些還只是已經(jīng)形成的風(fēng)格體系，未來的發(fā)展趨勢將更加趨向于復(fù)合化和多元化。在風(fēng)格流派之外，富有情趣化的情侶飾品、家庭裝飾更是當(dāng)前裝飾設(shè)計(jì)的時(shí)尚。整體建筑群體的布局也會趨于復(fù)合型多元化發(fā)展，住宅小區(qū)會綜合文化功能、商務(wù)（購物）功能、交通功能、生態(tài)功能等多種功能于一體。.創(chuàng)新型個(gè)性化發(fā)展趨勢

生態(tài)建筑設(shè)計(jì)要求人們開動(dòng)創(chuàng)新意識，充分利用一切可以利用的資源，變廢為寶實(shí)現(xiàn)生態(tài)設(shè)計(jì)理念的要求。創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)方案往往是個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新的原因在于生活中的要求。生活中單調(diào)乏味我們才會讓五顏六色的色彩走進(jìn)居室；就是冬季的寒冷才會讓地?zé)崛∨哌M(jìn)居室。思維創(chuàng)新的同時(shí)還有技術(shù)的創(chuàng)新，一些新建成的小區(qū)里無論是建筑材料還是各種設(shè)備措施都體現(xiàn)了節(jié)能與環(huán)保。隨著技術(shù)的普及，這樣的建筑將會越來越多。

五、結(jié)語

綜上所述，綠色環(huán)保設(shè)計(jì)正在召喚我們，通過對綠色設(shè)計(jì)的理論研究，使居室綠色設(shè)計(jì)能夠認(rèn)識的更加深入。同時(shí)，人們非常重視的環(huán)保設(shè)計(jì)，由于科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)水平的限制所達(dá)到的實(shí)際水平是有限的。要想在實(shí)際中達(dá)到這一目標(biāo)，單靠一方努力是不行的，這需要經(jīng)濟(jì)、材料、人文、認(rèn)識等諸多方面的共同促進(jìn)。

更多的低價(jià)質(zhì)優(yōu)的生態(tài)環(huán)保材料的開發(fā)，設(shè)計(jì)師在這個(gè)方向上的更多關(guān)注，業(yè)主的認(rèn)識水平的提高等都會逐步的促進(jìn)綠色環(huán)保理念的發(fā)展，也將會有越來越多的綠色環(huán)?？臻g圍繞在我們周圍。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙虎.《時(shí)尚室內(nèi)設(shè)計(jì)備參圖冊》.天津大學(xué)出版社.2003年。[2] 王建國.《現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)理論與方法》.東南大學(xué)出版社.2003年。[3] 黃偉康.《城市空間設(shè)計(jì)》.東南大學(xué)出版社.2003年。[4] 張字星.《城鎮(zhèn)生態(tài)卒間理論》.中國建筑工業(yè)出版社.1998年。[5] 王瀅，王昕.《城市設(shè)計(jì)與城市特色的關(guān)系》.甘肅科技出版社.2003年。

評語

該論文符合命題要求，語句流暢，思路嚴(yán)謹(jǐn)，查閱資料準(zhǔn)確無誤。文體基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好的服務(wù)論點(diǎn)，文章篇幅符合規(guī)定。內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中，有一定的邏輯性。該生查閱文獻(xiàn)資料的能力較強(qiáng)，能夠較為全面的收集設(shè)計(jì)專業(yè)書籍的資料。

第二篇：室內(nèi)設(shè)計(jì)與環(huán)保畢業(yè)論文

目錄

摘要?????????????????????????????3 關(guān)鍵詞?????????????????????????????3 正文?????????????????????????????3

一、綠色設(shè)計(jì)的概念?????? ????????????????3

二、室內(nèi)空間與氣氛的營造?????????? ?????????3

1.考慮材料的環(huán)保性???????? ????????????4

2.考慮健康的室內(nèi)環(huán)境?????? ?????????????4

3.考慮“以人為本”的舒性?? ???????????????4

三、家居環(huán)保設(shè)計(jì)反思??? ??????????????????5 結(jié)束語?????????????????????????????5 參考文獻(xiàn)????????????????????????????5 致謝??????????????????????????????6

淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)與環(huán)保

摘要：隨著社會的發(fā)展與人們現(xiàn)在生活水平的提高和不斷改善，人們越來越關(guān)注自己的居住環(huán)境，綠色家裝已成為家裝行業(yè)的一種主流，現(xiàn)在裝修已經(jīng)不止是對住房的美化，更是要選擇接近自然、有利身心的全方位的綠色裝修，給自己創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的生活環(huán)境。

關(guān)鍵詞：綠色環(huán)保以人為本

（一）綠色設(shè)計(jì)的概念

綠色設(shè)計(jì)又稱為“生態(tài)設(shè)計(jì)”，是指在設(shè)計(jì)中運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理和方法，以人、建筑、自然和社會協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在現(xiàn)有條件下，爭取對自然的最優(yōu)利用和有節(jié)制地開發(fā)改造，最大限度地減少環(huán)境污染，順應(yīng)并保護(hù)自然生態(tài)的平衡與和諧，尋求創(chuàng)造適宜于人類生存與發(fā)展的最佳途徑和方法。

室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)是連接人類物質(zhì)文明和精神文明的橋梁，是人類改造自然環(huán)境的體現(xiàn)形式之一。

（二）室內(nèi)空間與氣氛的營造

對于室內(nèi)設(shè)計(jì)師而言，空間自有其生命，設(shè)計(jì)師應(yīng)對空間生命保持尊重的態(tài)度，賦予其靈魂，合理組織設(shè)計(jì)，在滿足生活需求的前提下，使之具有獨(dú)特的個(gè)性，成為舒適的居住環(huán)境。

從空間組織與設(shè)計(jì)方面來分析，任何空間都是一個(gè)三維空間。室內(nèi)空間的使用功能是進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的前提，而室內(nèi)設(shè)計(jì)則是對空間組合的再度分配。室內(nèi)空間是建筑空間的延續(xù)和發(fā)展，因此，室內(nèi)空間的尺度、均衡關(guān)系，是進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)考慮的首要因素。室內(nèi)空間的合理組織與設(shè)計(jì)，要能最大限度地滿足通風(fēng)與自然采光的要求，創(chuàng)造出合理的人居環(huán)境。

對于室內(nèi)設(shè)計(jì)而言，處理好建筑內(nèi)小環(huán)境和建筑外大環(huán)境的關(guān)系是設(shè)計(jì)中的題中之義，并不令人驚訝。設(shè)計(jì)師在處理室內(nèi)空間和建筑環(huán)境時(shí)，首先想到的往往是協(xié)調(diào)，尤其是風(fēng)格的協(xié)調(diào)。事實(shí)上，室內(nèi)設(shè)計(jì)潮流無論怎樣變化，也脫不出裝飾和空間的圈子，設(shè)計(jì)師需要滿足空間的功能性分割要求，需要注意空間的舒適性分割要求，需要滿足裝飾的主題性要求，需要注意設(shè)計(jì)的成本要求，需要協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)師與雇主之間的審美差異等等。而生態(tài)設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的運(yùn)用則是生態(tài)意識對裝飾和空間的統(tǒng)領(lǐng)。在設(shè)計(jì)時(shí)從綠色、生態(tài)方面應(yīng)考慮如下幾個(gè)方面：

1.考慮材料的環(huán)保性。裝飾材料與室內(nèi)設(shè)計(jì)密不可分，在建筑裝修材料的選擇上，“綠色材料”是指在滿足一般功能要求的前提下，具有良好的環(huán)境兼容性的材料。其在制備、使用、后處置等各階段，能夠?qū)崿F(xiàn)資源最大利用率、環(huán)境最小影響率。依照綠色設(shè)計(jì)的要求，室內(nèi)設(shè)計(jì)在選材上必須充分重視建材的無毒無害、防火防塵、以及防污染等問題，盡量使用可降解建材，實(shí)現(xiàn)資源的再開發(fā)和材料的再生利用。設(shè)計(jì)師應(yīng)從生態(tài)設(shè)計(jì)為出發(fā)點(diǎn)，逐步加大室內(nèi)空間設(shè)計(jì)中自然要素的比重，使室內(nèi)裝修裝飾更貼近自然。在對裝飾材料進(jìn)行選擇的時(shí)候，要遵循以下幾點(diǎn)原則：

（1）結(jié)合實(shí)際情況選擇建筑和裝修材料。

（2）選用無須再加工、內(nèi)含能量低的建筑裝飾材料，盡量避免二次污染。

（3）盡可能購買本地出產(chǎn)的，或者知名品牌的建筑裝飾材料，確保材料質(zhì)量。

（4）盡可能使用由再生原料制成的可循環(huán)使用的建筑裝飾材料。由再生原料制成的建材產(chǎn)品可以減少固態(tài)垃圾以及制造業(yè)里的能量消耗，并且節(jié)省自然資源。

（5）盡量避免使用產(chǎn)生放射性污染的材料。

2.考慮健康的室內(nèi)環(huán)境。在設(shè)計(jì)的過程中多使用一些綠色植物用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空氣中的細(xì)菌，形成健康的室內(nèi)環(huán)境，具有生態(tài)美學(xué)方面的作用。一方面補(bǔ)充了地面綠化的不足；另一方面，往往與建筑自然通風(fēng)、采光的處理相結(jié)合，大大改善了室內(nèi)空間與自然的隔離狀況，把自然生態(tài)延伸到了室內(nèi)環(huán)境。保持良好的室內(nèi)環(huán)境。一般情況下，設(shè)計(jì)師往往通過改造室內(nèi)空間環(huán)境，使室內(nèi)、外通透，或打開部分墻面，達(dá)到室內(nèi)、外一體化的目的，將室外景色引入室內(nèi)，讓居住者更多地獲得新鮮空氣和陽光美景。

在城市住宅中，為緩和高節(jié)奏的工作狀態(tài)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用自然造型藝術(shù)，如室內(nèi)綠化盆栽、盆景、水景、插花等營造自然景觀的田園風(fēng)格設(shè)計(jì)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)自然色彩和自然材質(zhì)的應(yīng)用，讓居住者可以放松緊張的工作狀態(tài)，使其感知自然，回歸自然，最終實(shí)現(xiàn)居住環(huán)境與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

3.考慮“以人為本”的舒適性。首先把生活其中的人放在首位，設(shè)計(jì)出更符合人性化、更便利、更舒適、更體貼的生活環(huán)境和室內(nèi)空間是設(shè)計(jì)師在新時(shí)代的重要目標(biāo)。在技術(shù)不斷發(fā)展的信息時(shí)代里，人們更需要良好的室內(nèi)環(huán)境來放松自己，尤其是在工作給人們帶來越來越多的壓力的今天，人們渴望在一天繁忙的工作后在一個(gè)設(shè)計(jì)溫馨的家里享受到放松感和安全感，在一把舒服體貼的椅子上得到身體的休息和心靈的慰藉。

（三）家具環(huán)保設(shè)計(jì)反思

現(xiàn)在大多數(shù)的家庭裝修還沒有達(dá)到綠色環(huán)保的程度。從目前國內(nèi)的總體狀況看，所反映出的問題可以歸納為四個(gè)方面：第一，存在著追求“豪華”、“新穎”、“時(shí)髦”、“氣派”的傾向。在某些室內(nèi)設(shè)計(jì)中過分使用不銹鋼、鋁板、玻璃、錦段、木材、磨光石材、銅條、塑料、大理石板等材料。不僅在大型公共建筑室內(nèi)裝飾中大量使用，甚至在某些所謂的豪宅中也用大理石板裝修墻壁，用不銹鋼、銅等金屬包裝拄子。大量耗用不可再生的珍貴裝修材料，對建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是極為不利的。盡管這在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中是少量的事例，但這確是值得室內(nèi)業(yè)界關(guān)注的傾向。第二，現(xiàn)代室內(nèi)裝飾中大量使用了人工合成的化學(xué)材料，其中相當(dāng)一部分化學(xué)材料含有對人體有很大害的物質(zhì)。這些物質(zhì)在居住、使用中還會長時(shí)間散發(fā)出來。不僅有刺激性氣味污染室內(nèi)空氣影響人的健康，同時(shí)還會引起一部分人的身體過敏，患上所謂的“住房癥”。這種情況尤其對抵抗力較弱的兒童和老人影像巨大。第三，室內(nèi)空間裝飾的“時(shí)效性”，在室內(nèi)裝飾不斷地更新過程中會產(chǎn)生很多被拆除的建筑裝飾材料，由于不能再循環(huán)利用（也很少有人去用）而被丟棄成為建筑垃圾，成為環(huán)境的污染源。對環(huán)境造成巨大傷害，也是對資源的浪費(fèi)。第四，很多設(shè)計(jì)師把室內(nèi)空間設(shè)計(jì)僅僅看成是裝飾材料的運(yùn)用、堆疊，看成是室內(nèi)空間中被裝飾部位的形式、比例、色彩、符號的重組、構(gòu)成，忽視室內(nèi)設(shè)計(jì)的技術(shù)內(nèi)涵。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中大量的人工照明和人工空調(diào)，隔離了人和自然的聯(lián)系，不只是耗費(fèi)大量的能源，而且由此產(chǎn)生了危害人類健康的“空調(diào)病”。

結(jié)束語：

綜上所述，綠色環(huán)保設(shè)計(jì)正在召喚我們，通過對綠色設(shè)計(jì)的理論研究，使居室綠色設(shè)計(jì)能夠認(rèn)識的更加深入。同時(shí)，人們非常重視的環(huán)保設(shè)計(jì)，由于科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)水平的限制所達(dá)到的實(shí)際水平是有限的。要想在實(shí)際中達(dá)到這一目標(biāo)，單靠一方努力是不行的，這需要經(jīng)濟(jì)、材料、人文、認(rèn)識等諸多方面的共同促進(jìn)。更多的低價(jià)質(zhì)優(yōu)的生態(tài)環(huán)保材料的開發(fā)，設(shè)計(jì)師在這個(gè)方向上的更多關(guān)注，業(yè)主的認(rèn)識水平的提高等都會逐步的促進(jìn)綠色環(huán)保理念的發(fā)展，也將會有越來越多的綠色環(huán)?？臻g圍繞在我們周圍。

參考文獻(xiàn)：

1.梁 梅.《綠色生態(tài)室內(nèi)設(shè)計(jì)》，中國社會科學(xué)院哲學(xué)所美學(xué)室

2.趙虎，牟躍?！稌r(shí)尚室內(nèi)設(shè)計(jì)備參圖冊》，2003年6月天津大學(xué)出版社 致謝：

感謝xxx學(xué)院。還有xxx老師，在這里表示由衷的感謝！

第三篇：低碳環(huán)保理念下的室內(nèi)設(shè)計(jì)

低碳環(huán)保理念下的室內(nèi)設(shè)計(jì)

王桂林

（綿陽師范學(xué)院 美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，四川 綿陽 621000）

摘要：隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，城市化建設(shè)的水平得以提高；但是在城市發(fā)展的過程中，面臨著人口與環(huán)境的雙重壓力。不同質(zhì)量的生存環(huán)境主要是由居住的環(huán)境所決定的，而室內(nèi)設(shè)計(jì)作為改善居住環(huán)境中的一個(gè)載體，被賦予了物質(zhì)文明與精神文明兩重含義，直接影響到生活質(zhì)量?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢是注重“人-空間-環(huán)境”之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，因此在室內(nèi)設(shè)計(jì)中融入低碳環(huán)保理念具有重要意義。關(guān)鍵詞：低碳；環(huán)保；室內(nèi)設(shè)計(jì)

目前室內(nèi)設(shè)計(jì)于現(xiàn)代城市建設(shè)之中，獲得了蓬勃發(fā)展，人們享受著豐富物質(zhì)與精神文明，但是在城市化過程中，產(chǎn)生了許多污染物，帶來了負(fù)面影響，惡化了人與自然之間的關(guān)系，對生活質(zhì)量造成了不良影響。當(dāng)前，低碳已經(jīng)成為各行各業(yè)發(fā)展的風(fēng)向，室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一種高能耗行業(yè)，把低碳理念運(yùn)用到目前的室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，以使高耗能的現(xiàn)狀得到改善，并以低碳的發(fā)展角度，對室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展的前景進(jìn)行重新審視，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。1 室內(nèi)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與問題

社會的進(jìn)步為室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力，但在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些不容忽視的問題。起初，人們所使用的室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾材料只是一些普通的類型，對于室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求基本上就是最低投資、簡單設(shè)計(jì)。近年來，科技飛速發(fā)展，新型材料、高科技產(chǎn)品層出不窮，獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格也備受人們的歡迎。在這樣的背景下，出現(xiàn)的問題主要有以下幾個(gè)方面。第一，過多追求室內(nèi)設(shè)計(jì)的個(gè)性、時(shí)尚與豪華；第二，在裝修時(shí)，用到的材料多為有害人體健康的化學(xué)品，同時(shí)對環(huán)境造成了污染。第三，在拆除原有室內(nèi)裝飾材料的過程中，廢棄物對環(huán)境造成了污染；第四，錯(cuò)誤地將室內(nèi)設(shè)計(jì)認(rèn)為是裝飾形式，而忽視了設(shè)計(jì)空間功能與技術(shù)內(nèi)涵；第五，室內(nèi)節(jié)能設(shè)計(jì)沒有得到充分的重視，低碳減排理念沒有體現(xiàn)在室內(nèi)創(chuàng)新設(shè)計(jì)當(dāng)中。低碳環(huán)保理念下室內(nèi)設(shè)計(jì)的應(yīng)用 2.1 環(huán)?？臻g布局，低碳材料應(yīng)用

低碳生活對于家居來講是盡量節(jié)約能源、降低有害物質(zhì)的排放。所以，在材料的選擇上要求嚴(yán)格選用環(huán)保安全性材料。選擇無污染或者少污染的方式，有助于人居健康的綠色產(chǎn)品和資源利用率升高。

室內(nèi)裝飾材料是家庭空氣污染的主要源頭之一，選擇低碳環(huán)保的裝飾材料是對健康生活至關(guān)重要的。各種瓷磚和石材在室內(nèi)家居裝修中的應(yīng)用是非常多的，但如果使用天然的石材不僅浪費(fèi)自然資源，而且具有一定的輻射性，不能算作低碳的建材。瓷磚經(jīng)高溫?zé)坪笠云涠嘧兊纳珴珊蛢?yōu)質(zhì)的抗污防滑性收到大眾的喜愛，其更大的優(yōu)點(diǎn)是減少對自然環(huán)境的破壞，能做到節(jié)能環(huán)保?，F(xiàn)代的高新技術(shù)能滿足燒制用料的環(huán)保，燒制對人體無輻射且抗污性能良好的磚。低碳生活對木材資源的使用效率也是非常高的。在家居裝飾中，人造板材用量最大，室內(nèi)的地板、家具、木門等都是裝修中的重要部分。可是，由于人造板材的化學(xué)成分對人體有害，所以必須盡量減少它的用量以求環(huán)保。2.2 低碳、環(huán)保在通風(fēng)、采光和采暖眾的設(shè)計(jì)應(yīng)用

在室內(nèi)環(huán)境下，使用通風(fēng)設(shè)備與采暖設(shè)備對能源的消耗極大，要實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的室內(nèi)設(shè)計(jì)，就需要降低使用以上設(shè)備的頻率；在設(shè)計(jì)時(shí)，解決好保溫與通風(fēng)換氣問題是關(guān)鍵。而室內(nèi)空間布局與保溫、通風(fēng)換氣問題有很大關(guān)系，如室內(nèi)格局發(fā)生較大改變，空氣流速與方向也將隨之發(fā)生變化。使空氣流動(dòng)加速是為了保持溫度傳遞與氣體循環(huán)。在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，可對墻體分割進(jìn)行適當(dāng)改變與調(diào)整空間布局，以確?？諝饬魍?，室內(nèi)各空間獲得足夠自然光照，便能夠減少對環(huán)境造成的污染，節(jié)約能源。盡可能做到自然采光與自然通風(fēng)是合理設(shè)計(jì)與組織空間的基本要求，也是實(shí)踐低碳理念的主要任務(wù)。保持室內(nèi)通風(fēng)就是要使自然風(fēng)流經(jīng)室內(nèi)大量空間，盡可能地保持流暢，減少或避免流通阻力，避免出現(xiàn)通風(fēng)質(zhì)量較差的局部區(qū)域。2.3 室內(nèi)設(shè)計(jì)中質(zhì)感與色彩的合理性應(yīng)用

在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，要合理搭配暖色與冷色，改變與利用人對色彩所產(chǎn)生冷暖的感受，使人在心理上出現(xiàn)溫度變化，從而控制對空調(diào)的使用，以達(dá)到節(jié)省能源與保護(hù)環(huán)境的目的。例如，可在溫度較高的夏天，采用冷色作為設(shè)計(jì)的主要色調(diào)，有利于改善舒適度，依賴制冷設(shè)備程度便可以有效降低；在夏天宜選用白色或淺藍(lán)色軟裝飾，將會給室內(nèi)帶來清涼的感覺。在氣溫較低的冬天，采用暖色作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要色調(diào)，也有利于提高舒適度，并減少使用取暖設(shè)施所產(chǎn)生的能耗；在冬天，可將窗簾的顏色換成暖色，桌布與沙發(fā)套也可以換成暖色，讓室內(nèi)產(chǎn)生溫暖的色彩氛圍。此外，室內(nèi)設(shè)計(jì)中選用到的材料質(zhì)感也會呈現(xiàn)出冷暖不同的感覺，例如，常見的裝飾材料大理石、地磚及不銹鋼等帶給人的感覺是冰冷；而木材、人造地板等其他木質(zhì)材料則會讓人產(chǎn)生一種溫暖的感覺。因此，對材料質(zhì)感的合理利用對改善室內(nèi)環(huán)境具有重要作用。根據(jù)季節(jié)變化而對室內(nèi)界面、裝飾品及家具等進(jìn)行相應(yīng)地色調(diào)與質(zhì)感的調(diào)整，將有效提高心理的舒適度。從低碳理念的角度來看，色彩及室內(nèi)質(zhì)感等調(diào)整方式，是使室內(nèi)能耗減少的有效途徑之一。

2.4 采用綠色植物，凈化空氣、美化環(huán)境

室內(nèi)植物對凈化空氣有著重要作用。仙人掌、虎皮蘭、蘆薈和吊蘭等都是一直吸收二氧化碳釋放氧氣的植物，并且這些植物是非常容易成活?，F(xiàn)在市場上比較熱銷一種彩色仙人球，既吸收電腦輻射又可裝點(diǎn)居室。植物一經(jīng)光的照射，光合作用就會加強(qiáng)，釋放出來的氧氣比無光照射條件下多幾倍。室內(nèi)氧氣濃度的增加自然會讓人心曠神怡。因此，充分利用綠色植物裝點(diǎn)室內(nèi)，既低碳、環(huán)保，又美觀舒適。3 結(jié)語 室內(nèi)設(shè)計(jì)中低碳環(huán)保的理念得到現(xiàn)在大部分的建筑師的重視。低碳環(huán)保的設(shè)計(jì)是以降低能耗、保護(hù)生態(tài)而又不降低生活質(zhì)量為設(shè)計(jì)宗旨，是為人類創(chuàng)造綠色的可持續(xù)發(fā)展的室內(nèi)空間。這些要求對提高城市環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)城市現(xiàn)代化和推動(dòng)社會的健康發(fā)展起著強(qiáng)有力的作用。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：素質(zhì)教育下環(huán)保意識的培養(yǎng)

素質(zhì)教育下環(huán)保意識的培養(yǎng)

楊偉

在人類社會跨入21世紀(jì)的今天，科技在不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴(yán)重?？諝馕廴?、氣候變化、臭氧層耗竭、流水資源枯竭、物種滅絕等，改變當(dāng)今時(shí)代人與自然關(guān)系的緊張狀況，已成為人類面臨的一大嚴(yán)峻課題。向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識是社會的需要，也是我們責(zé)任，這一點(diǎn)已成為廣大幼教工作者的共識。對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保啟蒙教育，讓地球未來的主人們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡單的環(huán)保知識并建立初步的環(huán)保意識，為他們將來成為具有牢固環(huán)保觀念的人，創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，有著深遠(yuǎn)而重大的意義。

在學(xué)生教學(xué)活動(dòng)中，如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識，如何有效地培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識已是當(dāng)今社會所關(guān)注的話題與至關(guān)重要的問題。學(xué)生，作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，作為終身全面教育的一個(gè)奠基階段，它是實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起的責(zé)任，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，這對大自然抑或人類有著十分深遠(yuǎn)的意義。那么，如何在學(xué)生中利用“變廢為寶”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育呢？

一、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)學(xué)生環(huán)保意識，營造環(huán)境教育氛圍，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美好情感。

環(huán)境對人的發(fā)展起著潛移默化的作用。對于學(xué)生來說，由于他們身心發(fā)展的特殊性，決定了他們對任何情緒情感的產(chǎn)生都建立在直觀性與形象性的基礎(chǔ)上。因此，創(chuàng)設(shè)與教育目的相一致的教育環(huán)境，并積極發(fā)揮學(xué)生的感官作用，對于激發(fā)學(xué)生關(guān)心、喜愛環(huán)境的情感具有十分重要的意義。為此，我們從學(xué)生的環(huán)境布置著手，開展了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境的活動(dòng)：我們還設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)如“認(rèn)識地球”、“美麗的家園”、“地球小衛(wèi)士”等，并組織學(xué)生觀看有關(guān)“美麗的祖國”錄像與幻燈片，介紹了有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的圖書，讓學(xué)生初步理解人與環(huán)境的關(guān)系，意識到人類與環(huán)境休戚相關(guān)，懂得美麗的環(huán)境要靠大家來保護(hù)、治理，保護(hù)好地球首先要保護(hù)好自己身邊的環(huán)境等道理。通過這一系列的活動(dòng)，學(xué)生對“環(huán)?！边@一概念有了初步的了解。

但在實(shí)際教育中又有著不可分割的密切的關(guān)系。利用環(huán)保教育的內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，是切實(shí)可行的，同時(shí)也是行之有效的。環(huán)保教育的內(nèi)容很多很廣，大到高科技的內(nèi)容，小到節(jié)約一滴水及孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：愛護(hù)動(dòng)植物、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、說話輕、走路輕、放下東西也要輕等等。學(xué)生的孩子正處在生長發(fā)育迅速階段，處在長知識及行為習(xí)慣、道德品質(zhì)形成的最初階段，良好的行為習(xí)慣的形成將使人一生成長都受 益非淺。然而我們?nèi)绾螌W(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育呢？環(huán)保教育的內(nèi)容又如何滲透到學(xué)生的一日活動(dòng)中呢？這不但需要我們教師要有較強(qiáng)的環(huán)保意識，更需要有較強(qiáng)的工作熱情，處處都做有心人，善于在學(xué)生的日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)尋找、捕捉發(fā)生在學(xué)生身邊活的教育內(nèi)容，在不知不覺中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之起到一舉兩得、事半功倍的教育效果。

陳鶴琴認(rèn)為：教育要“注意環(huán)境，利用環(huán)境”。學(xué)生應(yīng)該有良好的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。

教育環(huán)境與學(xué)生的身心發(fā)展有著密切的聯(lián)系；我們的教育環(huán)境應(yīng)該圍繞教育目標(biāo)、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，結(jié)合教育主題及季節(jié)特征，及時(shí)的對原有環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；我們可以將環(huán)保教育滲透到語言教學(xué)、社會教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。在區(qū)域活動(dòng)中可以投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓學(xué)生感受到廢物是可以再利用的。我們要充分利用教室內(nèi)外的空間，多為學(xué)生提供各種環(huán)保知識信息，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識，讓學(xué)生意識到環(huán)境問題的重要性，關(guān)注周圍的環(huán)境，意識到人類生存與環(huán)境的休戚相關(guān)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，使學(xué)生樂于觀察和探索自然，積極參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、貫穿教學(xué)活動(dòng)，滲透學(xué)生環(huán)保意識

日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都可用來對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。如每天的一餐一點(diǎn)中，在培養(yǎng)學(xué)生良好進(jìn)餐習(xí)慣的同時(shí)，結(jié)合教育活動(dòng)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約能源教育。不挑食，不浪費(fèi)，不倒掉飯菜，讓學(xué)生知道我們陳鶴琴先生曾說：“還原孩子生活的本來面目，給孩子生活原貌，讓他在生活中學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生實(shí)施環(huán)保教育時(shí)，我們注重將其滲透到學(xué)生的一日生活中，如把廢舊材料運(yùn)用到晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中等，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，樹立環(huán)保意識。所吃的顆顆飯粒，都是農(nóng)民伯伯用辛

1、在常識活動(dòng)中，通過圖片、實(shí)物、幻燈、錄像等讓學(xué)生觀察、了解各種常見動(dòng)植物的形態(tài)、生長特征及其與空氣、陽光、水的關(guān)系，知道空氣、陽光、水是動(dòng)植物生存必不可少的，教育學(xué)生要珍惜水資源，保持室內(nèi)空氣新鮮和陽光充足。我們還讓學(xué)生觀察魚在凈水里和在污水里的不同情形；體會在清潔和不清潔環(huán)境中的不同感受；分別給學(xué)生聽聽音樂和噪聲，并比較兩者的感受；組織學(xué)生去馬路邊觀察各種車輛排放出的尾氣、觀察工廠里大煙囪里冒出的濃煙，再讓他們感受草地上、樹叢中的清新的空氣等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生體會到保持水的潔凈、保持空氣清新及環(huán)境整潔的重要意義。

2、語言活動(dòng)中，教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容自編教材，通過圖片、錄像、故事、兒歌等多種形式與手段向?qū)W生傳遞淺顯的環(huán)保知識。如通過講故事《小鯉魚真難受》，使學(xué)生知道亂倒臟水、臟東西到河里會污染河水，河里的小動(dòng)物們也不愿意在臟水里生活；

3、美術(shù)教育中，教師設(shè)計(jì)了系列主題性繪畫活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美，把大自然的美麗景色表現(xiàn)出來。結(jié)合主題活動(dòng)，開展了“美麗的家園”、“我愛地球”等主題繪畫活動(dòng)，通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美的情趣。

4、游戲活動(dòng)中的環(huán)保滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

游戲是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一，因而通過游戲向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保教育學(xué)生最易接受。從而使學(xué)生在活動(dòng)中自然而然地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》，通過讓學(xué)生在四散追逐活動(dòng)中，使他們懂得青蛙是益蟲，能夠保護(hù)莊稼，我們不能捕殺它們，更不能吃它們的肉。同樣，“貓捉老鼠”的游戲使學(xué)生在初步懂得生物鏈的關(guān)系的基礎(chǔ)上懂得不僅我們要愛護(hù)貓，而且還要?jiǎng)裾f大人不要捕殺。從而養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物的良好習(xí)慣。

又如：老師設(shè)計(jì)了剝瓜子和花生的活動(dòng)，孩子們對這個(gè)主題可感興趣啦。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)不僅滿足了學(xué)生的食欲，還鍛煉了學(xué)生手部小肌肉群，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣。但更為重要的是他們還懂得了瓜子殼和花生殼這樣的垃圾我們可以把它們放在種植角里做肥料。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子們便很自然地養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣了。

三、豐富區(qū)域材料，滲透環(huán)保教育。

自然角是學(xué)生認(rèn)識自然界的一個(gè)小小的窗口，學(xué)生通過種植、飼養(yǎng)動(dòng)植物來了解自然界，并以此類似提高學(xué)生的環(huán)保意識及培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生逐步認(rèn)識到我們保護(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)自己。

平時(shí)，我與學(xué)生共同收集廢紙，易拉罐，不把它當(dāng)作垃圾扔掉，讓孩子和家長一起收集一些無毒害的廢品，我嘗試開設(shè)了“環(huán)保加工廠”，在這一區(qū)域內(nèi)分別類地?cái)[放學(xué)生收集的各種紙盒、瓶蓋、樹葉、果殼、廢光盤、紐扣、布、舊報(bào)紙、保鮮膜和卷筒只芯等材料，在有趣的制作中，孩子們利用這些廢品制作一些玩具、掛飾、環(huán)保時(shí)裝，變廢為寶。在這些“環(huán)保制作”的活動(dòng)中，了解到一些常見的環(huán)保材料，產(chǎn)生了一定的環(huán)保意識，并且開動(dòng)腦筋，創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，不但美化了我們的活動(dòng)環(huán)境，同時(shí)也起到了向家長宣傳盡量減少污染的作用。又如“娃娃家”里的各種食物，我們用紗布和碎棉花縫成包子、餃子，用廢紙報(bào)“種子”，把泡膜切成正方形，當(dāng)成豆腐餅，白色的絨線當(dāng)粉干；我們還用大蛋糕盒做了一張小餐桌，利用廢紙箱做了一道“屏風(fēng)”。在“體能區(qū)”里，我們用“旺仔”瓶子做成梅花樟，在襪子塞廢絮，當(dāng)成流星球，把小可樂瓶當(dāng)保齡球，用掛歷紙卷三節(jié)棍、硬紙板制作飛盤等。“益智區(qū)”，我們用方便面做成“圖形娃娃”讓學(xué)生給圖形娃娃喂食，“動(dòng)手區(qū)”，裝飾各種塑料瓶，利用舊毛線和絲帶讓學(xué)生學(xué)編織，還有“醫(yī)院”里，我們用各種大小不一的紙箱和鞋盒做成藥品柜?？傊瑹o論哪個(gè)區(qū)，我們都或多或少的投放廢舊物品，讓學(xué)生知道垃圾再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染。了解廢舊物品的價(jià)值，從而滲透環(huán)保意識，激發(fā)創(chuàng)造欲望。

三、在教育教學(xué)中滲透環(huán)保教育

我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容，如在主題《聽聽什么是噪音》的活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生聽馬路上的喧嘩聲、市場上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂聲，通過比較、感受，明白好聽的聲音叫樂聲，不好聽的聲音叫噪音，從而了解噪音污染對人們情緒及聽覺的影響讓他們感受噪音給人們帶來的危害，如在“好玩的汽車”中，小朋友發(fā)現(xiàn)汽車的尾氣也給人們帶污染和危害。有的學(xué)生甚至從汽車污染聯(lián)想到環(huán)境的污染，如，高樓，河里的污油，亂砍亂劃樹木等等，我根據(jù)學(xué)生的興趣，借用錄像、幻燈播放污染泛濫片段，這個(gè)，給孩子留下很深的印象。孩子們看后，用自己的畫筆畫出許多許多的污染的圖畫：濃煙滾滾的煙窗，河面漂浮的污油，翻著肚皮的小魚，流著眼淚的太陽。最后，大家共同繪制地球，把污染的圖畫粘貼在墻上。后來，孩子們在游戲中大大減小了喇叭的音響，有的小朋友甚至告訴我，他開的汽車不是用汽油，所以沒有尾氣的污染。在以后的活動(dòng)中，他們利用廢舊物品紙盒、牙膏盒等，制作各種各樣的汽車。通過這些適宜而豐富的內(nèi)容，使孩子們了解了一些環(huán)保知識，為進(jìn)一步進(jìn)行環(huán)保教育提供了“食糧”。

二、將環(huán)保教育融入一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)

良好的環(huán)保意識及自覺的環(huán)保行為不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，長期堅(jiān)持，潛移默化，才能收到良好的效果。因此，我們十分注意在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識、行為的培養(yǎng)。如洗手時(shí)要求學(xué)生不玩水、不浪費(fèi)水；區(qū)域活動(dòng)時(shí)使用玩具要輕拿輕放，玩好后自覺將玩具收拾整齊；平時(shí)愛護(hù)桌椅，輕拿輕放；不在墻壁上亂涂亂畫或用臟手碰墻壁；不亂扔紙屑廢物。要求學(xué)生為環(huán)境整潔多做些事，如擦洗桌椅，擔(dān)任值日生的小朋友照顧好自然角，澆水、喂養(yǎng)小動(dòng)物等。

平時(shí)的各種活動(dòng)中，利用游戲、教學(xué)活動(dòng)及大自然，讓學(xué)生感受各種不同的聲音，感受不同聲音的不同體驗(yàn)，使學(xué)生自己會分辨哪些聲音好聽，哪些聲音不好聽。從而使他們明白了：為什么要輕輕地搬動(dòng)桌椅？為什么要輕輕走路？為什么不要大聲吵鬧的道理。學(xué)生道理明白了，做起來自然也就更自覺、更認(rèn)真了。久而久之，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)就水到渠成了。

讓學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境的重要性；

以專題環(huán)保教育為主，將環(huán)保教育知識滲透到學(xué)生的一日生活及各種教學(xué)活動(dòng)中，我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到各種教學(xué)和學(xué)生的一日生活中去。如我們在大班開展：“減少垃圾”的專題活動(dòng)中，開設(shè)了“廢物從哪里來”“廢物多了會怎么樣？”“動(dòng)腦筋讓廢物變寶”等內(nèi)容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓學(xué)生進(jìn)行美工制作以及開展參觀、談話、小木偶表演、小實(shí)驗(yàn)、游 戲等有趣的活動(dòng)，使學(xué)生了解廢物對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護(hù)環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。

二、利用多種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育：

1、以“保護(hù)我們的家園”為主題，教育孩子要愛護(hù)環(huán)境；

2、以“沒有水會怎么樣”為主題，教育孩子要節(jié)約用水；

3、在學(xué)生選舉幾個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士；

4、利用實(shí)用"環(huán)保箱”，發(fā)動(dòng)學(xué)生保護(hù)周圍環(huán)境；

5、請家長進(jìn)行配合，擴(kuò)大學(xué)生了解環(huán)保知識面。

三、組織學(xué)生參與實(shí)踐，增強(qiáng)環(huán)保意識

組織學(xué)生開展“巧巧手”活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生與家長一起收集各種安全、清潔的廢舊物品，如可樂罐、廢塑料盒、紙筒、光盤等，經(jīng)過簡單的加工制成有用的物品，用于學(xué)生的日常教育與游戲中；如用廢紙盒制作成各式各樣、形狀不同的車輛，用舊手帕作成可供學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)玩耍的降落傘等。這些活動(dòng)不僅變廢為寶，減少了環(huán)境污染，而且還鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生不亂丟廢物的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展活動(dòng)

在環(huán)保紀(jì)念日，學(xué)生的環(huán)保教育滲透在一日活動(dòng)中，圍繞環(huán)保紀(jì)念日開展寓教于樂的活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。例如：在3月12日植樹節(jié)，我班開展了“理解綠色真締、關(guān)愛綠色生命、保護(hù)綠色家園”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解樹的作用和砍伐樹木的嚴(yán)重后果；在4月22日地球日，通過欣賞圖片、看錄像等形式，讓學(xué)生了解地球的基本知識，認(rèn)識地球只有一個(gè)，我們生活在地球上，愛護(hù)地球就是愛護(hù)自己，然后開展如：“學(xué)生環(huán)保美術(shù)作品展覽”、“環(huán)境的小主人”等主題活動(dòng)，讓學(xué)生用繪畫、游戲、布置墻面等形式表達(dá)自己作為地球上的小主人。例如：我在布置墻飾“葫蘆娃娃和它的朋友們”時(shí)，請學(xué)生用自己的彩筆繪出藍(lán)天、白云，用靈巧的小手剪出可愛的動(dòng)物、植物共同裝飾墻面，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，更是讓學(xué)生體會到大自然的美。通過多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生知道環(huán)保要從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。這些使學(xué)生的道德認(rèn)識、道德情感、道德行為各方面都得到了提高。

瑞吉?dú)W教育理論：讓兒童通過自己主動(dòng)的努力活動(dòng)，與外界環(huán)境相互作用，不斷獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我構(gòu)建和發(fā)展。在開展環(huán)保教育中，我們會啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識廢舊材料――收集廢舊材料――利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，共內(nèi)搞好環(huán)保教育

孩子是生活在社會中、家庭中的，家長的言行舉止直接影響著孩子的言行。因此在活動(dòng)中，我們通過家長園地及家長會，結(jié)合日常交談等讓家長了解環(huán)保的意義、內(nèi)容和方法，從而取得家長對環(huán)保教育活動(dòng)的配合。如希望家長不要抽煙，努力保持家庭的環(huán)境衛(wèi)生；要保護(hù)青蛙，不吃青蛙；平時(shí)外出游玩時(shí)不踩草地、不摘花朵或亂扔垃圾，以自身的環(huán)保行為為孩子作出表率。

學(xué)生教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)教育必須取得家長的支持，讓家長了解對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且請家長多帶孩子走進(jìn)大自然，一方面讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，吸取豐富的環(huán)保知識；另一方面，讓學(xué)生了解環(huán)境污染狀況，感受重視環(huán)保的呼聲，從而不斷增強(qiáng)環(huán)保意識。

五、學(xué)生與家庭、社區(qū)密切聯(lián)系，是環(huán)境教育的有力保障

家庭是學(xué)生重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作原則，爭取家長的理解、支持，幫助家長提高教育能力。學(xué)生環(huán)保教育的目的是通過“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會”。家長與社區(qū)參與環(huán)?；顒?dòng)的決策、監(jiān)督和檢查，這對于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的自主參與和合作意識、促進(jìn)環(huán)境教育、養(yǎng)成良好環(huán)保習(xí)慣很有作用。為此，我們在開展環(huán)境教育中，十分注重挖掘家長教育資源，滲透環(huán)保教育，轉(zhuǎn)變其教育觀念，成為學(xué)生環(huán)保教育的積極參與者。如：邀請家長參加學(xué)生環(huán)保教育專題講座、布置宣傳欄、編寫宣傳小報(bào)、倡議書，向家長宣傳環(huán)保教育的意義、傳遞環(huán)保教育的信息，傳授對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的方式和方法；讓家長了解學(xué)生開展環(huán)保教育的目標(biāo)、內(nèi)容；參與學(xué)生的環(huán)保教育課程決策和教育過程；使家長的環(huán)保教育意識有了很大的提高。家長們帶孩子到公園游玩時(shí)，會有意識地引導(dǎo)孩子注意環(huán)境的保護(hù)等等環(huán)保行為。

由于種種原因，社會上忽視環(huán)保教育的現(xiàn)象較為普遍，有些教師和家長自身環(huán)保知識欠缺，沒有環(huán)保意識和環(huán)保行為習(xí)慣；有的知道怎么做，但實(shí)際行動(dòng)確是我行我素，這些現(xiàn)象直接影響學(xué)生環(huán)保知識、意識（情感）和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，作為素質(zhì)教育的切入口棗環(huán)保教育，它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。在21世紀(jì)的今天，喚起幼小心靈中的環(huán)保意識，這是你、我、所有人的責(zé)任！

第五篇：思想方法與創(chuàng)新意識

高二政治期中復(fù)習(xí)學(xué)案（7）

第三單元

思想方法與創(chuàng)新意識

主題探究Ⅳ：矛盾分析法

【自主探究】

探究活動(dòng)1：

鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合產(chǎn)物。它科學(xué)的把握社會主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)的初步回答了在經(jīng)濟(jì)文化落后的中國，如何建設(shè)社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的一系列基本問題。

⑴從上述事例中，我們能體悟出整體與部分的關(guān)系嗎？二者的關(guān)系是什么？

⑵在現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)怎樣正確處理二者的關(guān)系？

知識整理：（唯物辯證法的聯(lián)系觀）

探究活動(dòng)2：

依據(jù)上圖，從蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車到磁懸浮列車，動(dòng)力越來越大，運(yùn)力越來越強(qiáng)，速度越來越快。

⑴這說明了唯物辯證法的什么觀點(diǎn)？

⑵應(yīng)怎樣正確理解上述觀點(diǎn)？

知識整理：（用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題）

【知識拓展】 ★ 科學(xué)發(fā)展觀

《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題決定》指出：“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?！?/p>

1、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)

所謂科學(xué)發(fā)展觀，就是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性，是科學(xué)發(fā)展觀的要義。⑴科學(xué)發(fā)展觀是一種全面的發(fā)展觀。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

⑵科學(xué)發(fā)展觀是一種協(xié)調(diào)發(fā)展觀。要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。促進(jìn)整個(gè)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和共同進(jìn)步。

⑶科學(xué)發(fā)展觀是一種可持續(xù)發(fā)展觀。

⑷堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是科學(xué)發(fā)展觀的基本價(jià)值取向和本質(zhì)所在。以人為本，具體地說，就是我們各項(xiàng)工作都要把努力滿足人的需要和促進(jìn)人的全面發(fā)展作為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

2、樹立科學(xué)發(fā)展觀的必要性和重大意義

樹立科學(xué)發(fā)展觀，針對當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的突出問題和矛盾，全面總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出的全新理念，也是妥善應(yīng)對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展時(shí)期可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的正確選擇。樹立科學(xué)發(fā)展觀，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)的必然要求，也是建設(shè)中國特色社會主義的必然要求。

【運(yùn)用實(shí)踐】

一、選擇

1、離開了身體的手就失去了手的作用。這段話反映的哲學(xué)原理是 A．矛盾具有普遍性 B．局部和整體不可分割 C．事物是絕對運(yùn)動(dòng)的 D．發(fā)展是前進(jìn)上升的運(yùn)動(dòng)

2、海嘯襲擊了印尼、斯里蘭卡、印度、泰國等沿海地區(qū)，造成了罕見的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。這說明

A.世界上任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的 B.世界上任何事物都與周圍事物有聯(lián)系 C.關(guān)鍵的部分的性能與狀態(tài)對整體起著決定作用 D.量變引起質(zhì)變

3、個(gè)人利益服從國家利益，從哲學(xué)上講，這是因?yàn)?/p>

A．整體離不開部分，但部分可以離開整體 B．部分高于整體，但也應(yīng)服務(wù)于整體 C．部分對整體沒有太大的影響 D．整體處于統(tǒng)帥的決定地位，部分從屬于整體

4、充分發(fā)揮市場的作用和宏觀調(diào)控，都是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的基本要求，絕不能把他們割裂開來，否則不利于改革和發(fā)展大業(yè)。這說明事物內(nèi)部兩個(gè)方面之間 A.無任何聯(lián)系 B.既相互依賴又相互排斥

D.相互轉(zhuǎn)化 C.相互排斥相互對立

5、“中部崛起”的提法，首次出現(xiàn)在2005年經(jīng)濟(jì)工作的六項(xiàng)任務(wù)當(dāng)中。有關(guān)專家認(rèn)為，這是繼“五個(gè)統(tǒng)籌”以后，中央針對“中部塌陷”（發(fā)展速度落后于西部、發(fā)展水平落后于東部）現(xiàn)象進(jìn)行宏觀調(diào)控的又一個(gè)舉措，表達(dá)了中央試圖盡快解決這個(gè)焦點(diǎn)問題的決心。促進(jìn)中部崛起，實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化，體現(xiàn)的哲理是

A.搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮 B.要重視飛躍，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 C.意識能促進(jìn)事物的發(fā)展 D.要用一分為二的觀點(diǎn)看問題

6、黨的十六大報(bào)告指出：我們已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)人民為奪取全國政權(quán)而奮斗的黨，成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國政權(quán)并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨，成為對外開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國家建設(shè)的黨。我們必須準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定路線方針政策，做到既不割斷歷史、又不迷失方向，既不落后于時(shí)代，又不超越階段。這句話主要體現(xiàn)了 A.聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題 C.全面的觀點(diǎn)看問題

B.發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 D.從實(shí)際出發(fā)看問題

7、下列選題中，符合量變質(zhì)變辯證關(guān)系原理的是 A．牽牛要牽牛鼻子 B．一把鑰匙開一把鎖 C．城門失火，殃及池魚 D．水滴石穿

8、下列屬于發(fā)展的是

A．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制代替計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 B．張三體重由54公斤增加為56公斤 C．汽車由起點(diǎn)站到終點(diǎn)站 D．氣溫由10度上升為15度

9、新事物是指

A．最強(qiáng)大、發(fā)展最快的事物 B．最新出現(xiàn)、又有最新形式的事物 C．符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途的事物 D．最新出現(xiàn)、最受人歡迎的事物

10、在2003年的中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要實(shí)行積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策，而2004年的中央經(jīng)濟(jì)工作會議則明確提出了“雙穩(wěn)健”，即既要實(shí)行穩(wěn)健的財(cái)政政策又要實(shí)行穩(wěn)健的貨幣政策。這一做法體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

①想問題、辦事情要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā) ②要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 ③要把運(yùn)動(dòng)的多樣性和靜止的絕對性統(tǒng)一起來 ④要堅(jiān)持具體問題具體分析 A.①②③④

二、漫畫評析 B.①③

C.①②

D.①②④

評析漫畫“任務(wù)終于落實(shí)到人了”中的工作方式。

三、社會傳真

航天界專家接受記者采訪時(shí)指出，在經(jīng)過前4次無人飛船的試驗(yàn)后，我國成功發(fā)射了神舟五號載人飛船，但這僅僅是載人航天的第一步。在此之后，我國再發(fā)射載人飛船，會將飛船的一個(gè)太空艙留在太空軌道，使之成為空間實(shí)驗(yàn)室；通過多次發(fā)射，多個(gè)太空艙在太空對接，便可形成真正的空間站；再向前發(fā)展，中國人探測月球甚至火星也將不是一個(gè)遙不可及的夢想。

上述材料是如何體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系的？