第一篇：【課堂新坐標(biāo)】2013-2014學(xué)年高一語(yǔ)文(語(yǔ)文版必修1)同步測(cè)試：3.8 十八歲出門遠(yuǎn)行 Word版含答案]

一、基礎(chǔ)鞏固

1．下列各項(xiàng)加點(diǎn)的字，讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．販運(yùn)(fàn)弧度(hú)膨脹(péng)撬下(qiào)．．．．B．拋錨(máo)蹲著(dūn)

卸下(xiè)支撐(chēng)．．．．C．柏油(bǎi)綽號(hào)(chuò)瀟灑(xiāo)剎車(shā)．．．．D．誘惑(yòu)沮喪(zǔ)車廂(xiāng)籮筐(luó)．．．．【解析】 D項(xiàng)，“沮”，讀jǔ?！敬鸢浮?D 2．下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．恐懼 晴朗 溫和 蛤蟆 B．瞬間 嘴唇 升滕 挨揍 C．駕駛 逐漸 舒服 偵察 D．粗暴 熟悉 鍛煉 理睬 【解析】 B項(xiàng)，滕—騰。【答案】 B 3．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)證券市場(chǎng)的內(nèi)傷一直無(wú)法恢復(fù)，盡管在一片維穩(wěn)行情聲中帶來(lái)了一絲希望，但是面對(duì)遍體鱗傷的眾多投資者，融資功能顯然正在逐漸喪失。．．．．B．第八屆中國(guó)(佛山)機(jī)械裝備展的主辦方指出，在裝備制造行業(yè)經(jīng)濟(jì)垂頭喪．．．氣的形勢(shì)下，企業(yè)十分渴望通過(guò)展會(huì)在貿(mào)易訂單方面有所斬獲。．C．在一個(gè)樓盤開(kāi)盤現(xiàn)場(chǎng)，未到門口就遇到了相熟的長(zhǎng)輩，她興高采烈地對(duì)筆．．．．者說(shuō)，我買了套160平的，開(kāi)盤價(jià)9折，挺劃算的。

D．銅鏡拍賣價(jià)格屢創(chuàng)新高，如一面唐朝的瑞獸鏡以44萬(wàn)成交，而一面戰(zhàn)國(guó)六山鏡竟以47.04萬(wàn)元這個(gè)令人目瞪口呆的高價(jià)成交。．．．．【解析】 A項(xiàng)，遍體鱗傷：渾身受傷，傷痕像魚(yú)鱗一樣密。形容受傷很重。可改為“傷痕累累”。B項(xiàng)，垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、失望懊喪的神情。可改為“萎靡不振”。C項(xiàng)，興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。D項(xiàng)，目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。

可改為“瞠目結(jié)舌”。

【答案】 C 4．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．很多高校大四學(xué)生課堂出勤率低的現(xiàn)象反映出了高校教學(xué)課程的設(shè)計(jì)尤其是我國(guó)教育體系上出現(xiàn)了一些亟待解決的問(wèn)題。

B．國(guó)慶節(jié)期間向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃的目的是通過(guò)莊嚴(yán)的國(guó)家典儀向歷史致敬，并在祭奠英雄的活動(dòng)中獲取前進(jìn)的力量。

C．精神障礙病人是否需要住院治療，應(yīng)由精神科執(zhí)業(yè)醫(yī)師作出判定，以醫(yī)療機(jī)構(gòu)作出的“需要住院治療”的診斷結(jié)論為依據(jù)。

D．空中有“天眼”，手上有“警務(wù)通”，在全市“平安行動(dòng)”大清查中，武漢警方3天破案270起，七成靠的是信息化手段取得的。

【解析】 A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！坝绕洹北硎靖M(jìn)一步，語(yǔ)句表達(dá)的意思應(yīng)該是從整體到局部，所以“高校教學(xué)課程的設(shè)計(jì)”與“我國(guó)教育體系”調(diào)換。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。介詞使用不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“從??中獲得??力量”。D項(xiàng)，句式雜糅?！翱康氖恰焙汀叭〉玫摹北Ａ粢粋€(gè)。

【答案】 C 5．下列選自《十八歲出門遠(yuǎn)行》一文中的語(yǔ)句，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A．這年我十八歲，我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須。

B．那車頭的蓋子斜斜翹起，像是翻起的嘴唇。

C．那個(gè)時(shí)候汽車突然不叫喚了，像死豬那樣突然不動(dòng)了。

D．這話簡(jiǎn)直像是我兄弟說(shuō)的，這話可真親切。我覺(jué)得自己與他更親近了?！窘馕觥?D項(xiàng)，雖然有比喻詞“像”，但不是比喻句?！敬鸢浮?D

二、課內(nèi)閱讀

閱讀小說(shuō)《十八歲出門遠(yuǎn)行》“‘天色完全黑了’到‘像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)’”，回答問(wèn)題。

★6.(對(duì)應(yīng)本課“重難突破”第1、2題)“我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”一句中的“旅店”有何象征意義？

________________________________________________________________________ 【解析】 可以結(jié)合文章“我”一直在尋找旅店，后來(lái)經(jīng)過(guò)這么多的變故后，旅店終于找到這個(gè)情節(jié)分析。

【答案】 象征“我”心底的希望和力量。

7．出門遠(yuǎn)行前“我”的心情和感受怎樣？小說(shuō)的結(jié)尾為什么要補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷？

________________________________________________________________________ 【解析】 從環(huán)境描寫以及“我”的語(yǔ)言可以看出，“我”在出遠(yuǎn)門之前是歡快的。作者補(bǔ)寫這段的目的主要是對(duì)比的手法，表現(xiàn)“我”以前的快樂(lè)與現(xiàn)在的情感的對(duì)比，表現(xiàn)“我”對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

【答案】 出門遠(yuǎn)行前的心情是高興歡快的。補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷是為了和遠(yuǎn)行后的悲傷形成對(duì)照，通過(guò)情感的巨大反差來(lái)反映人物的心理感受，深化小說(shuō)的主題。

8．理解下列句子的含意。

(1)我無(wú)限悲傷地看著汽車，汽車也無(wú)限悲傷地看著我。

________________________________________________________________________(2)于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。________________________________________________________________________ 【解析】 第一句中，有“悲傷”一詞，并且用了擬人的手法，“我”“汽車”都很悲傷，表現(xiàn)出了“我”受到挫折后的悲傷之情。第二句，比喻的句子表現(xiàn)“我”的高興之情。

【答案】(1)作者把汽車當(dāng)作人來(lái)寫，通過(guò)“我”和汽車的對(duì)視，寫出了遠(yuǎn)行遭遇挫折后、理想破滅之時(shí)的無(wú)奈。

(2)用比喻的手法寫出了“我”初次出門遠(yuǎn)行的興奮、高興之情。

9．文中“那時(shí)候開(kāi)始起風(fēng)了，風(fēng)很大，山上樹(shù)葉搖動(dòng)時(shí)的聲音像是海濤的聲音”“想起了那么一個(gè)晴朗溫和的中午，那時(shí)的陽(yáng)光非常美麗”兩處環(huán)境描寫的作用是什么？

________________________________________________________________________ 【解析】 環(huán)境描寫主要起烘托、鋪墊的作用，而這兩句是寫“我”在經(jīng)歷了磨難后的環(huán)境。第一句，寫山風(fēng)，表現(xiàn)“我”此時(shí)的悲涼之情；而第二句，是回憶“我”要出門前的環(huán)境，表現(xiàn)了“我”的快樂(lè)。二者對(duì)比，表現(xiàn)更深刻的情感。

【答案】 用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的心理感受，兩句景物的描寫分別寫出了出門遠(yuǎn)行后和遠(yuǎn)行前的不同心情。通過(guò)對(duì)照來(lái)引發(fā)讀者的思考，使文章有了較深的底蘊(yùn)。

三、課外閱讀

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

西北風(fēng)呼嘯的中午

余 華

陽(yáng)光從沒(méi)有一絲裂隙一點(diǎn)小洞的窗玻璃外面竄了進(jìn)來(lái)，幾乎竄到我扔在椅子里的褲管上，那時(shí)我赤膊躺在被窩里，右手正在挖右眼角上的眼垢。而此刻我的左眼正閑著，所以就打發(fā)它去看那褲子。這時(shí)有一絲陽(yáng)光來(lái)到了褲管上，那一點(diǎn)跳躍的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上癢了起來(lái)，便讓那閑著的左手去搔，可左手馬上就顧不過(guò)來(lái)了，只能再讓右手去幫忙。

有人在敲門了。

起先我還以為是在敲鄰居的門，可那聲音卻分明是直沖我來(lái)。于是我驚訝起來(lái)。我想誰(shuí)會(huì)來(lái)敲我的門呢？大概是敲錯(cuò)門了。我就不去答理，繼續(xù)搔癢。

這時(shí)那門像是要倒塌似地劇響起來(lái)。我知道現(xiàn)在外面那人不是用手而是用腳了，隨即還來(lái)不及容我考慮對(duì)策，那門便沉重地跌倒在地，發(fā)出的劇響將我的身體彈了幾下。

一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子的彪形大漢來(lái)到床前，怒氣沖沖地朝我吼道：“你的朋友快死了，你還在睡覺(jué)?！?/p>

這個(gè)人我從未見(jiàn)過(guò)。我對(duì)他說(shuō)：“你是不是找錯(cuò)地方了？”他堅(jiān)定地回答：“絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)?！?/p>

他的堅(jiān)定使我疑惑起來(lái)，疑惑自己昨夜是否睡錯(cuò)了地方。我趕緊從床上跳起來(lái)，跑到門外去看門牌號(hào)碼?？晌业拈T牌此刻卻躺在屋內(nèi)。我又重新跑進(jìn)來(lái)，在那倒在地上的門上找了門牌。上面寫著——虹橋新村26號(hào)3室。我問(wèn)他：“這是不是你剛才踢倒的門？”

他說(shuō)：“是的?！边@就沒(méi)錯(cuò)了。我對(duì)他說(shuō)：“你肯定是找錯(cuò)地方了?！?現(xiàn)在我的堅(jiān)定使他疑惑了。他朝我瞧了一陣，然后問(wèn)：“你是不是叫余華？”我說(shuō)：“是的，可我不認(rèn)識(shí)你?！?/p>

他聽(tīng)后馬上又怒氣沖沖地朝我吼了起來(lái)：“你的朋友快死了！”“但是我從來(lái)就沒(méi)有什么朋友。”我也吼了起來(lái)。

“可他是你的朋友，你休想賴掉。”他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了?！翱墒撬钦l(shuí)呢？”他說(shuō)出了一個(gè)我從未聽(tīng)到過(guò)的名字。

“我從來(lái)就不認(rèn)識(shí)這個(gè)人?！蔽荫R上喊了起來(lái)。

“你這個(gè)忘恩負(fù)義的小市民?！彼斐鱿裎倚⊥饶敲创值母觳?，想來(lái)揪我的頭發(fā)。我趕緊縮到床角落里，氣急敗壞地朝他喊：“我不是小市民，我的書籍可以證明。如果你再叫我一聲小市民，我就要請(qǐng)你滾出去了?！彼氖滞蝗煌乱粩[伸進(jìn)了我的被窩。我整個(gè)人被他從被窩里提了出來(lái)，他將我扔到地上。他說(shuō)：“快點(diǎn)穿衣服，否則我就這么揪著你去了?！蔽抑栏@家伙再爭(zhēng)辯下去是毫無(wú)意義的，于是我就說(shuō)：“既然一個(gè)快死的人想見(jiàn)我，我當(dāng)然是樂(lè)意去的?！?/p>

此刻屋外的西北風(fēng)正呼呼地起勁叫喚著。

街上的西北風(fēng)像是吹兩片樹(shù)葉似地把我和大漢吹到了朋友的屋門口。我看到屋門口堆滿了花圈。大漢轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)無(wú)限悲傷地說(shuō)：“你的朋友死了?！?/p>

我還來(lái)不及細(xì)想這結(jié)果是值得高興還是值得發(fā)愁，就聽(tīng)到了一片嘹亮的哭聲。大漢將我推入這哭聲中。

于是一群悲痛欲絕的男女圍了上來(lái)，他們用一種令人感動(dòng)不已的體貼口氣對(duì)我說(shuō)：“你要想得開(kāi)一點(diǎn)?！?/p>

而此時(shí)我也只能裝作悲傷的樣子點(diǎn)著頭了。

一個(gè)老態(tài)龍鐘的女人走了上來(lái)，眼淚汪汪地抓著我的手說(shuō)：“我的兒子死了?！?/p>

我告訴她：“我知道了，我很悲傷，因?yàn)檫@太突然了?！蔽冶緛?lái)還想說(shuō)自己昨天還和她兒子一起看太陽(yáng)。

她于是痛哭起來(lái)，開(kāi)始用我的手擦她的眼淚。她那混濁又滾燙的淚水在我手上一塌糊涂地涂了開(kāi)來(lái)。我想抽回自己的手，可她抓得太緊了?？蘖艘魂囁龑?duì)我說(shuō)：“我只有這么一個(gè)兒子，可他死了。現(xiàn)在你就是我的兒子了?！?/p>

我使勁將手抽了回來(lái)，裝作要擦自己的眼淚。我根本沒(méi)有眼淚。然后我告訴他：“其實(shí)很久以來(lái)我一直把你當(dāng)成自己的母親?！?/p>

然后她牽著我的手來(lái)到一個(gè)房間的門前，她對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)去陪陪我兒子吧?！蔽彝崎_(kāi)門走了進(jìn)去。死人躺在床上，身上蓋著一塊白布。旁邊有一把椅子，像是為我準(zhǔn)備的，于是我就坐了上去。

我在死者身旁坐了很久，然后才掀開(kāi)那白布去看看死者的模樣。我看到了一張慘白的臉，這張臉是我從未見(jiàn)到過(guò)的。我隨即將白布重又蓋上，心里想：這就是我的朋友。我就這樣坐在這個(gè)剛才看了一眼但又頃刻遺忘的死人身旁。

(有刪節(jié))10．請(qǐng)用一句話概括小說(shuō)的情節(jié)。

________________________________________________________________________ 【解析】 文章以“我”為線索，寫了“我”這天經(jīng)歷的事情，概括時(shí)可以按照“我”做的事情進(jìn)行概括。

【答案】 在一個(gè)西北風(fēng)呼嘯的中午，“我”莫名地被人強(qiáng)行拖去見(jiàn)一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的將死的“朋友”，并為已死的他守靈。

11．文章開(kāi)頭寫“我”在床上的種種做法，這對(duì)后文敘事有什么作用？

________________________________________________________________________ 【解析】 分析“我”在床上的這些做法體現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)，然后分析這種狀態(tài)下“我”經(jīng)受了哪些事情。

【答案】 文章開(kāi)篇寫“我”在床上挖眼垢搔癢，表明在故事發(fā)生的時(shí)刻，“我”正處在無(wú)聊而平靜的狀態(tài)之中，為后文寫彪形大漢突然闖入，“我”被拉到一個(gè)素不相識(shí)的人的葬禮上作鋪墊，與之形成鮮明對(duì)比，給全文創(chuàng)設(shè)了荒誕的敘事基調(diào)。

12．解釋下列兩句話在文中的含意。

(1)既然一個(gè)快死的人想見(jiàn)我，我當(dāng)然是樂(lè)意去的。

________________________________________________________________________

(2)街上的西北風(fēng)像是吹兩片樹(shù)葉似地把我和大漢吹到了朋友的屋門口。________________________________________________________________________ 【解析】 可以通過(guò)分析語(yǔ)句中關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，然后理解整句話的意思。比如第二句，“吹”表現(xiàn)出了一種被動(dòng)狀態(tài)，由此可以推斷出“我”是被動(dòng)到這家的。

【答案】(1)雖然“我”根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)所謂的朋友，但是迫于彪形大漢的壓力，為避免受到傷害，“我”決定放棄反抗，跟著彪形大漢去看那個(gè)“快要死了的朋友”。

(2)用了比喻和夸張的手法，寫出了西北風(fēng)風(fēng)勢(shì)之大，暗示了“我”的身不由己。

13．文章的標(biāo)題為“西北風(fēng)呼嘯的中午”，有人認(rèn)為以“我的朋友”為題更能夠體現(xiàn)小說(shuō)的旨意。你認(rèn)為哪一個(gè)合適，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________________________________________________________ 【解析】 可以從文章的環(huán)境、線索、表達(dá)的主題等角度分析。比如從“環(huán)境”的角度分析，可以解釋“西北風(fēng)呼嘯的中午”為題好的原因：交代了故事發(fā)生的時(shí)間等。

【答案】 “西北風(fēng)呼嘯的中午”做標(biāo)題更為合適。以“西北風(fēng)呼嘯的中午”為題，交代了故事發(fā)生的時(shí)間，便于激發(fā)讀者的閱讀興趣；將小說(shuō)荒誕情節(jié)的推進(jìn)，放在了一個(gè)真實(shí)可信的背景之下，使得小說(shuō)的荒誕意味更為濃重。而以“我的朋友”為題，則適合寫人物為主的作品，顯然與本文的旨意不符。

四、語(yǔ)言表達(dá)

14．下面一段話是余華的散文《可樂(lè)與酒》的一段話，描寫的是一個(gè)孩子第一次喝可樂(lè)的情景，閱讀材料，請(qǐng)概括這個(gè)小孩喝完可樂(lè)后的心理變化。

他有些發(fā)呆地看著我，顯然可樂(lè)的氣體在搗亂了，使他的胃里出現(xiàn)了十分古怪的感受，接著他打了一個(gè)嗝，一股氣體從他的嘴里涌出，他被自己的嗝弄得目瞪口呆。他不知發(fā)生了什么，睜圓了眼睛驚奇地看著我，然后腦袋一抖，又打了一個(gè)嗝，他更加驚奇了，開(kāi)始伸手摸自己的胸口，這一次他的胸口也跟著一抖，他打出了第三個(gè)嗝，他開(kāi)始慌亂起來(lái)??他發(fā)現(xiàn)嗝在緊緊追著他，他開(kāi)始害怕了。

嘴巴出現(xiàn)了哭泣前的扭動(dòng)。

________________________________________________________________________ 【解析】 可以從描寫的過(guò)程把握孩子的情態(tài)。

【答案】 從發(fā)呆到目瞪口呆，從驚奇、慌張到害怕，從害怕到恐懼(哭泣前的扭動(dòng))。

15．閱讀下面一幅漫畫，完成下列問(wèn)題。

(1)給漫畫起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

________________________________________________________________________(2)寫出漫畫的寓意。

________________________________________________________________________ 【解析】 可以通過(guò)分析圖片的主要內(nèi)容把握，比如兩個(gè)孩子的乒乓球臺(tái)的樣式折射的實(shí)際情況等，至于寓意可以就你看到的現(xiàn)象與社會(huì)的關(guān)系的角度分析。

【答案】(1)(示例)①同臺(tái)競(jìng)技。②懸殊。③輸在起跑線上。④拿什么比賽。⑤城鄉(xiāng)差距(該有多大)。

(2)(示例)①城鄉(xiāng)差距亟待解決。②農(nóng)村孩子已經(jīng)輸在起跑線上。③差距明顯，同臺(tái)競(jìng)技不公平。④公平取決于條件的平等。

第二篇：高二語(yǔ)文十八歲出門遠(yuǎn)行教案1

十八歲出門遠(yuǎn)行

【背景資料】

一、作者簡(jiǎn)介

《十八歲出門遠(yuǎn)行》作者余華，1960年生，浙江海鹽人。1984年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫下了《十八歲出門遠(yuǎn)行》、《現(xiàn)實(shí)一種》、《世事如煙》、《河邊的錯(cuò)誤》、《鮮血梅花》等幾十個(gè)短中篇小說(shuō)，出版小說(shuō)集《偶然事件》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《在煙雨中呼喊》、《活著》等，為近年十分活躍的新潮小說(shuō)代表作家之一。余華的小說(shuō)從其敘述風(fēng)格看大致可分為兩類：一類以傳統(tǒng)的寫實(shí)手法為主，但又不同于傳統(tǒng)故事小說(shuō)。另一類則借鑒各種現(xiàn)代主義表現(xiàn)手法，攪亂時(shí)空界限，制造神秘氛圍，還原欲望騷動(dòng)，表現(xiàn)心理變態(tài)以及意識(shí)混亂的種種奇異感覺(jué)。但無(wú)論注重寫實(shí)還是側(cè)重還原感覺(jué)，余華都對(duì)人性中黑暗、丑惡、殘忍的一面進(jìn)行無(wú)情的暴露。他寫不可知的預(yù)感，寫令人不寒而栗的死亡場(chǎng)面，寫扭曲、乖戾、怪誕的人性??這一切再加上那無(wú)動(dòng)于衷的冷漠的敘事態(tài)度，可以說(shuō)，余華把80年代中期中國(guó)文壇掀起的冷漠之潮推到了冷酷的深處。

莫言曾把余華稱作是“當(dāng)代文壇上第一個(gè)清醒的說(shuō)夢(mèng)者”，認(rèn)為《十八歲出門遠(yuǎn)行》是一篇“條理清楚的仿夢(mèng)小說(shuō)”。的確，小說(shuō)自始至終充滿了種種不確定的、令人難以捉摸的情境。開(kāi)頭的一段描寫，表現(xiàn)迷蒙離奇、漂浮不定的感覺(jué)，令人宛若是在夢(mèng)中。而小說(shuō)愈發(fā)展則夢(mèng)的成分就愈強(qiáng)：汽車突然的出現(xiàn)，后來(lái)又突然的拋錨；老鄉(xiāng)涌上來(lái)?yè)屘O果，“我”為保護(hù)蘋果被打得滿臉是血，而司機(jī)不僅對(duì)發(fā)生的一切視若不見(jiàn)，還對(duì)著“我”快意地大笑不止。整個(gè)過(guò)程猶如發(fā)生在夢(mèng)境里一般，充滿了怪誕和不可思議。小說(shuō)的高明之處在于，它所描述的一切都是邏輯的，但又準(zhǔn)確無(wú)誤。它用多種可能性瓦解了故事本身的意義，讓人感受到一種由悖廖的邏輯關(guān)系與清晰準(zhǔn)確的動(dòng)作構(gòu)成的統(tǒng)一所產(chǎn)生的夢(mèng)一樣的美麗。

余華曾說(shuō)：“人類自身的膚淺來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的局限和對(duì)精神本質(zhì)的疏遠(yuǎn)，只有脫離常識(shí)，背棄現(xiàn)狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實(shí)?！边@段闡述無(wú)疑可以作為對(duì)《十八歲出門遠(yuǎn)行》的恰切注釋，從中我們也不難看到西方現(xiàn)代文學(xué)和哲學(xué)思潮對(duì)作品的影響。荒誕派作家尤金·尤奈斯庫(kù)說(shuō)過(guò)：“荒謬就是沒(méi)有目的??人感到迷惘。他所有的行為成為毫無(wú)意義、荒誕不經(jīng)和沒(méi)有用處?！庇嗳A正是用一種極而言之的“仿夢(mèng)”的方式，生動(dòng)地揭示了世界的荒誕無(wú)常和青年人在這種荒謬人生面前的深刻迷惘，而作品所剖示的“我”在青春初旅中的種種微妙的心情，則印證了存在主義大題海德格爾關(guān)于心情是人的根本存在方式，人被拋入世界后首先產(chǎn)生的是種種心情的理論，藝術(shù)地完成了對(duì)人的存在命題的揭示。小說(shuō)中青春初旅的明朗歡快與荒誕人生的陰暗丑陋構(gòu)成鮮明的反差和劇烈的碰撞，使其具有了很強(qiáng)的審美張力。

當(dāng)然，《十八歲出門遠(yuǎn)行》所揭示的現(xiàn)實(shí)存在的矛盾與悖廖無(wú)疑也帶有鮮明的民族印記，作品中青春心情的起伏轉(zhuǎn)變更是對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)歷程中心理軌跡的傳神剖示。同時(shí)，純凈的語(yǔ)言，精巧的敘述技巧，又使小說(shuō)成為一個(gè)獨(dú)立的審美實(shí)體，而它的內(nèi)在精神則充溢著東方智慧式的靜穆內(nèi)省。

二、生活在遠(yuǎn)方——余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》導(dǎo)讀（劉曉潔）

余華的成名作《十八歲出門遠(yuǎn)行》被選入高一《語(yǔ)文讀本》中。從題目看，這篇小說(shuō)似乎屬于西方十八、九世紀(jì)曾盛行的成長(zhǎng)小說(shuō)類型。但作者并沒(méi)有以寫實(shí)的手法講述一個(gè)青少年如何成長(zhǎng)的故事，只是截取“遠(yuǎn)行”路途中極富隱喻的一個(gè)斷面，濃縮表現(xiàn)了青春之旅的渴羨、期盼和迷惘的復(fù)雜心情。然而，作為接近十八歲的學(xué)生，他們不僅無(wú)法解讀其中模糊不定的意象，而且對(duì)那些荒誕離奇的情節(jié)更是無(wú)從把握。如何讓學(xué)生走進(jìn)文本呢？我覺(jué)得還是應(yīng)該結(jié)合學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，從小

說(shuō)的情節(jié)和意象入手。

（一）荒誕的敘事方式講述了人生的第一次悖謬

學(xué)生過(guò)去所接觸的課文，大部分都是采用傳統(tǒng)的敘事手法，即現(xiàn)實(shí)主義的表達(dá)方式。如果用這種思維模式去解讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》，那只能是一頭霧水。當(dāng)然這也并非是一篇完全意義上的現(xiàn)代主義作品，例如文章的開(kāi)頭講述“我”如何在公路上歡快地奔跑這一情節(jié)，并不晦澀，學(xué)生還是容易理解的。但搶蘋果這一情節(jié)就令學(xué)生費(fèi)解：我為維護(hù)司機(jī)的蘋果，被人打得渾身掛彩，而司機(jī)卻與打劫者揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，我認(rèn)為這正是小說(shuō)的精彩之處。因?yàn)樽髡卟皇瞧髨D挖掘外在的客觀世界，而是著重開(kāi)拓自己的內(nèi)心世界。余華用這個(gè)荒誕離奇的故事講述了人生的第一次悖謬。在“我”看來(lái)為朋友兩肋插刀、維護(hù)正義完全是英雄所為，這種仗義的行為本身是充滿美感的，純潔、勇敢是自然人性中最美好的東西。然而，英雄在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)落幕了，“我”被打倒在地，遍體鱗傷。傳統(tǒng)的倫理觀念、人性的善惡標(biāo)準(zhǔn)一下子被拆解了，這對(duì)一個(gè)渴望涉足成人世界的十八歲男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次重創(chuàng)。游戲規(guī)則一夜間完全改變了，剩下的只有一個(gè)冰冷無(wú)情的世界，讓“我”充滿了憤怒與恐懼。作者所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)神秘抽象的瞬間世界，使我們看到了人與社會(huì)、人與人之間的矛盾，讓我們體會(huì)到了自然人性與異己文明之間的沖撞，從而表達(dá)出人對(duì)生命的無(wú)所適從。

（二）虛構(gòu)的意象設(shè)定蘊(yùn)涵了人性的哲理思考

這部小說(shuō)另一個(gè)值得品味的是其中幾個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的意象。小說(shuō)一開(kāi)始就寫到“我”對(duì)下巴上那幾根“胡須”的珍視。對(duì)此細(xì)節(jié)學(xué)生很快就能把握，因?yàn)檫@是成人的標(biāo)志，也是他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)另兩個(gè)貫穿小說(shuō)始終的意象“公路”和“旅店”，學(xué)生的解釋就莫衷一是了。有的同學(xué)認(rèn)為綿延無(wú)盡的公路象征了人的生命旅程，人在公路上奔波就像船在無(wú)邊無(wú)際的大海里飄零一樣，起起落落，看不到目標(biāo)。這個(gè)回答令人欣慰，因?yàn)樗麄円呀?jīng)能用心去體會(huì)小說(shuō)所留給讀者的想像空間了。當(dāng)然，對(duì)意象的解讀亦是多元化的，我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的理解，而我對(duì)公路也有著自己的詮釋。在我看來(lái)，公路上一個(gè)個(gè)充滿誘惑的高度和一個(gè)個(gè)令人沮喪的弧度，暗示了生命總是不斷地在希望與失望、肯定與否定中循環(huán)前行的。但這期間沒(méi)有先知的指引，只能靠行路者自己苦苦探尋，這多少有些悲壯。那沒(méi)有具體地方的旅店便是人們生命中所要永恒追尋的理想家園。人們也許會(huì)在快樂(lè)時(shí)暫時(shí)忘記理想，但當(dāng)迷惘不知所措時(shí)，理想又會(huì)占據(jù)你的心房。所以，小說(shuō)的結(jié)尾還是讓我們看到了希望：雖然“我”被打得遍體鱗傷，但“我”的心窩還是健全的暖和的，“我”可以再次離開(kāi)，繼續(xù)尋找。這表達(dá)了人對(duì)生命的無(wú)盡依戀，以及人對(duì)理想家園無(wú)法割舍的終極情懷?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》不再是模寫、再現(xiàn)、反應(yīng)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)世界，而是虛構(gòu)、想像、創(chuàng)造一個(gè)藝術(shù)的真實(shí)世界。

阿諾得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌拯救世界。”但在這個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，詩(shī)歌無(wú)不顯出她的尷尬，曾經(jīng)如日中天的人文思考也正步入舉步維艱的遲暮之年。在功利性、實(shí)用性、精確性占主導(dǎo)的社會(huì)里，學(xué)生的性情中可能多了一份浮躁，少了一份寂寞。他們也許更加注意那些能立竿見(jiàn)影的科目，而忽視生命家園、精神歸宿的存在，但作為一名語(yǔ)文教師，我們不該放棄對(duì)詩(shī)性文化的追求。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生對(duì)存在的思考，提出“我是誰(shuí)？我為什么而活？”的問(wèn)題。而每個(gè)現(xiàn)代人身處物質(zhì)文明高度提升的今天，同時(shí)也始終處在一種緊張、壓抑、無(wú)序、扭曲的生存狀態(tài)中。怎樣解決這些問(wèn)題呢？我想答案正像喬姆斯基所言：“我們對(duì)人類生活、對(duì)人的個(gè)性的認(rèn)識(shí)可能更多地是來(lái)自于小說(shuō)，而不是科學(xué)的心理學(xué)?！币?yàn)椋藢?duì)美的追求早已如血液一般注入身體，無(wú)法割舍。人的種種痛苦掙扎只有在浪漫、自由、虛幻、理想的藝術(shù)王國(guó)里才能得以釋懷?？梢?jiàn)，文學(xué)的美讓人性獲得自由，從而使人依戀生命，這便是文學(xué)對(duì)人文的終極關(guān)懷。就像《十八歲出門遠(yuǎn)行》這類文章正好為我們提供了走進(jìn)文本、探求人文的途徑，它不僅講述了人生中的第一次悖謬，也帶給我們?nèi)松恼?/p>

理思考。

三、解讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》

一九八七年一月，北京文學(xué)發(fā)表了一篇小說(shuō)，很短，名字是《十八歲出門遠(yuǎn)行》，這是余華的處女作，在此之前他已有三年的創(chuàng)作生涯，他一直在浙江一個(gè)名叫海鹽的縣城里做牙醫(yī)，消息傳開(kāi)，余華便順利地被調(diào)入縣文化館和嘉興文聯(lián)，得到他向往已久的這份在他看來(lái)很悠閑的工作。第一天去新單位，他把原來(lái)六點(diǎn)的上班的時(shí)間推遲到了七點(diǎn)半，為此他心里很不安，但到了后發(fā)現(xiàn)，別人卻在九點(diǎn)以后才到來(lái)，于是他心里想，這份工作適合我。同年五月，北京文學(xué)又發(fā)表了他的《西北風(fēng)呼嘯的中午》，以后，一部又一部出色的作品在他筆下完成并發(fā)表，他成為中國(guó)當(dāng)代先鋒派小說(shuō)的代表人物。

《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)剛滿十八年的青年，也就是小說(shuō)中的“我”，離開(kāi)家遠(yuǎn)行的故事。遠(yuǎn)行到哪里？為了什么？“我”好象并不清楚，“我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須，所以我格外珍重它們?！北砻鳌拔摇闭跒樽陨淼拈L(zhǎng)大成熟驕傲，表明“我”對(duì)出門遠(yuǎn)行感到非常高興。在看了很多的山很多的云以后，雖然“我”一點(diǎn)都不累，但黃昏的來(lái)臨，使“我”必須找一家旅店，“我”問(wèn)了許多人，他們都說(shuō)，“你走過(guò)去看吧?！薄拔摇庇X(jué)得他們說(shuō)的太好了，因?yàn)椤拔摇贝_實(shí)是在走過(guò)去看。

小說(shuō)就這樣開(kāi)始，似乎充滿了興奮與喜悅，敘述上強(qiáng)烈的突出“我”的個(gè)人意識(shí)，使遙遠(yuǎn)陌生的前方在讀者眼中充滿了變幻莫測(cè)可能性的同時(shí)，又使人感到“我”的遠(yuǎn)行，很可能是令人到娛樂(lè)的，可能是要學(xué)到本領(lǐng)受到教育的，還可能只是跋涉后的幸福，當(dāng)然也有可能是一無(wú)所獲。小說(shuō)的主題和線索也已經(jīng)出現(xiàn)，主題是遠(yuǎn)行，線索是“我”必須走過(guò)去看的旅店。

“公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒(méi)命奔上去看旅店，可每次都只看到另一個(gè)高處，中間是一個(gè)叫人沮喪的弧度。”這表明，“我”作出了一次次努力，可要在黃昏過(guò)去之前找到旅店的希望變得越來(lái)越渺茫，該怎么辦？沒(méi)有旅店是一個(gè)巨大的障礙，可以使“我”沒(méi)法過(guò)夜，沒(méi)法休息，也可以使小說(shuō)失去線索的指引，陷入困境，當(dāng)然也越來(lái)越遠(yuǎn)的跑離主題，讓遠(yuǎn)行變成隨意的想象，會(huì)使我們讀者放棄小說(shuō)，因?yàn)槭藲q的遠(yuǎn)行不可以沒(méi)有旅店，失去旅店也就失去了真實(shí)的閱讀。

“我”想搭車，是個(gè)好主意。雖然遠(yuǎn)行變成了尋找旅店，放低了要求，但有了旅店后遠(yuǎn)行可以重新開(kāi)始，這也是小說(shuō)氣氛從明亮轉(zhuǎn)到黑暗的開(kāi)始。在“我”還沒(méi)有為旅店操心的時(shí)候，曾遇上過(guò)一輛車，但它和它的司機(jī)一樣飛快的開(kāi)走了，“我”覺(jué)得要是再攔車，準(zhǔn)能攔住，因?yàn)椤拔摇睍?huì)躺到公路中央去。這說(shuō)明“我”對(duì)旅店的渴望沒(méi)有結(jié)束，反而更加迫切了，搭上車可以更快地奔向旅店。我們讀者的興趣便也從旅店，變成可以到達(dá)旅店的汽車。可是，“我”在整個(gè)下午竟沒(méi)再看到一輛汽車，這又怎么辦？難道真的讓“我”在公路或者曠野上過(guò)夜？

敘述再一次讓希望放低要求，“我”發(fā)現(xiàn)了輛正在被司機(jī)修理的汽車，雖然汽車壞掉了，雖然它朝著“我”走來(lái)的方向，可“我”覺(jué)得“我”現(xiàn)在需要旅店，旅店沒(méi)有就需要汽車，而汽車就在眼前。尋找旅店以便使“我”繼續(xù)遠(yuǎn)行變成僅找到汽車就夠了，我們讀者和“我”一樣還可以保留希望，汽車上有好吃的蘋果，汽車可以修好，汽車雖然是反方向的，但或許可以載“我”回家。這時(shí)，“我”這次遠(yuǎn)行徹底失敗了，小說(shuō)的主題和線索——遠(yuǎn)行和旅店——好象都沒(méi)了，小說(shuō)似乎可以就此結(jié)束，盡管敘述剛剛開(kāi)始不久。

但是，當(dāng)“我”客氣地給司機(jī)發(fā)了香煙使“我”心安理得地坐上汽車，并且用聊天和司機(jī)成為朋友后，小說(shuō)還在繼續(xù)著它的主題，唯一一個(gè)主題——遠(yuǎn)行。前面的路是可以回家的，但也可以不回家，而且“我”不知道汽車要到什么地方去，反正前面是什么地方無(wú)關(guān)緊要，只要汽車在馳著，那就馳過(guò)去看吧。遠(yuǎn)行得以繼續(xù)，旅店的丟失沒(méi)有影響遠(yuǎn)行。這時(shí)我們讀者已經(jīng)非常迷惘，遠(yuǎn)行可以繼續(xù)，但為了

什么？前方可以使我們獲得娛樂(lè)的希望不太可能了，“我”仍然堅(jiān)持的遠(yuǎn)行會(huì)給“我”帶來(lái)什么？給我們什么？閱讀使我們?cè)絹?lái)越多地感到害怕和不安，遠(yuǎn)行已經(jīng)向反方向進(jìn)行。

就象許多人叫“我”自已走過(guò)去看一樣，在汽車又一次拋錨后，司機(jī)也對(duì)“我”說(shuō)，等著瞧吧。于是，“旅店就這樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。那時(shí)我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店?！保h(yuǎn)行可以沒(méi)有旅店了，但遠(yuǎn)行被中斷后，“我”不知該怎么辦，只好又開(kāi)始起對(duì)旅店的渴望。司機(jī)正在做廣播操和小跑，“我”坐不住走下車；“我”的朋友在煅煉身體，“我”在想著旅店和旅店。在這時(shí)候，小說(shuō)的敘述正在走入死胡同，找不到延伸下去的道路，就象被中斷的遠(yuǎn)行，看不見(jiàn)任何希望，就象看不見(jiàn)旅店。難道再期望一輛路過(guò)的汽車和一個(gè)好心的司機(jī)？期望這次遠(yuǎn)行被幾次合理的中斷后又有不合理的奇跡出現(xiàn)？旅店是否會(huì)最終出現(xiàn)，遠(yuǎn)行能不能再次得到繼續(xù)？

一切處在拋錨汽車一樣的停上當(dāng)中，小說(shuō)卻也在此進(jìn)入了它敘述的高潮。高潮不是我們?cè)陂喿x前和閱讀中覺(jué)得應(yīng)該有的應(yīng)該出現(xiàn)的任何一種東西，一種十八歲出門遠(yuǎn)行盼望的娛樂(lè)幸福或?qū)W到本領(lǐng)受到教育，而是“我”和司機(jī)遇上了強(qiáng)盜，一撥又一撥的強(qiáng)盜。這殘酷的事實(shí)不是只作為這次遠(yuǎn)行的一個(gè)插曲，或小說(shuō)的一個(gè)片斷，而是成為了遠(yuǎn)行的終結(jié)，成為小說(shuō)的高潮。五個(gè)騎自行車的人首先發(fā)起搶劫，接著是更多的騎自行車的人，其中包括小孩，跑來(lái)?yè)尳?，再接著是?lái)了一幫開(kāi)手扶拖拉機(jī)的大漢也加入搶劫，“我”沖上去，鼻子被打出血，而司機(jī)好象不知道，“我”再奮不顧身?yè)渖先ィ@次“我”全身每個(gè)地方幾乎同時(shí)挨了揍。幾個(gè)小孩用蘋果擊打“我”，“我”想去揍他們，但有一只腳狠狠地踩在“我”腰上，“我”跌坐在地上，再也爬不起來(lái)了。“我只能用眼睛看著這些使我憤怒極頂?shù)囊磺?。我最憤怒的是那個(gè)司機(jī)?！币?yàn)樗恢痹趯?duì)我哈哈大笑，被搶的好象不是他，而是“我”。殘酷還在進(jìn)行，坡上又下來(lái)了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場(chǎng)浩劫中去，并且，還將汽車的車窗玻璃卸了下來(lái)，將輪胎卸了下來(lái)，又將木板撬了下來(lái)。殘酷還沒(méi)完，這個(gè)在搶劫中直正的損失者司機(jī)——“我”的朋友，出賣了“我”，拋棄了“我”，在搶了我的紅色背包后，和搶他東西的人一起走了。只剩下遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的“我”，天開(kāi)始完全黑下來(lái)，“我”又饑又冷，什么都沒(méi)有了。到此，一切結(jié)束的時(shí)候，驚人的敘述出現(xiàn)了——“我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里?！毙≌f(shuō)的線索旅店就這樣出現(xiàn)了，來(lái)的如此自然，又如此堅(jiān)定，沒(méi)有一點(diǎn)突然也沒(méi)有任何東西再可以阻擋它的出現(xiàn)。有了旅店，遠(yuǎn)行也可以再次得到繼續(xù)，小說(shuō)的結(jié)尾仍然是遠(yuǎn)行。

旅店代表了什么呢？是“我”遠(yuǎn)行下去必須需要的借助的東西？是支持我一種動(dòng)力？還是旅館便就是“我”遠(yuǎn)行的目的？顯然的是任何人的遠(yuǎn)行都不可能把旅館店當(dāng)作目的，遠(yuǎn)行一定是為了較有意義的事，這才是“我”也是我們讀者的最終目的，但在尋找旅館的過(guò)程中，旅店在世界上似乎失落了，而“我”則認(rèn)為旅店必須存在，如果沒(méi)有“我”可以先尋找旅店。那么要是“我”放棄遠(yuǎn)行，先擇回家是不是正確的選擇？不是逃避也許“我”的回家只是為了驗(yàn)證家就是旅店，從遠(yuǎn)行的人來(lái)說(shuō)，證明我們每個(gè)人都可能沒(méi)有旅店就是不能沒(méi)有家，是不是可以？小說(shuō)的“我”選擇繼續(xù)遠(yuǎn)行，但為什么不能找到旅店？還讓“我”受到強(qiáng)盜的搶劫，還被出賣，難道這就是我遠(yuǎn)行的目的，這會(huì)讓“我”得出什么樣的結(jié)論？世界上是沒(méi)有旅店的？最后，“我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里?！边@是作者作出的解答，我相信這是少數(shù)的一種解答，許多人更會(huì)做的是把僅剩的駕駛室——這個(gè)“我”的最終旅館——給賣掉，然后象來(lái)?yè)尳俚哪切┤俗龅囊粯?，高高興興地回家，干脆把家當(dāng)作旅店。所以許多人一生找尋不到旅店，在遠(yuǎn)行時(shí)卻還不停地抱怨，這世界就是這樣的，我能有什么辦法呢？他們一

次次出來(lái)遠(yuǎn)行，再一次次躲在家里心安理得，把家當(dāng)旅館一樣隨便糟蹋，把旅館當(dāng)成家一樣不斷索取。那時(shí)旅店也就真的在這個(gè)世界上失落了。

一九八七年一月，余華憑這篇《十八歲出門遠(yuǎn)行》登上文壇，這個(gè)短篇與他后來(lái)越來(lái)越精彩的許多小說(shuō)一樣，非常簡(jiǎn)單純粹，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的詞藻，在敘述上平鋪直敘，不帶有任何強(qiáng)烈的感情色彩，但就是這種極其簡(jiǎn)單的方式，這種趨近虛無(wú)的狀態(tài)，使得他的文字有了無(wú)限的可能。

【示范教案】

十八歲出門遠(yuǎn)行

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)教育目標(biāo)

1．幫助學(xué)生了解20世紀(jì)80年代中期先鋒實(shí)驗(yàn)派小說(shuō)的一些情況。

2．幫助他們更好地把握這篇小說(shuō)的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．迅速弄清本文的表面情節(jié)，提高把握小說(shuō)情節(jié)的能力。

2．聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。

三、德育滲透目標(biāo)

通過(guò)對(duì)作品情節(jié)和人物的分析理解，提高能夠正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生的挫折與苦難的能力。

四、美育滲透目標(biāo)

揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。

重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法

一、重點(diǎn)、難點(diǎn)

深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。

二、解決辦法

1．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，來(lái)深入分析和領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。

2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，仔細(xì)揣摩來(lái)體驗(yàn)。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)步驟

一、明確目標(biāo)

1．幫助他們更好地把握這篇小說(shuō)的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

2．聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。

3．揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。

二、整體感知

1．作者簡(jiǎn)介

余華，1960年生，浙江海鹽人。1977年高中畢業(yè)，曾從事牙醫(yī)工作5年。1983年到海鹽縣文化館工作。曾人魯迅文學(xué)院與北京師范大學(xué)聯(lián)合招收的研究生班學(xué)習(xí)。1984年發(fā)表處女作《星星》。主要作品有《現(xiàn)實(shí)一種》《世事如煙》《河邊的錯(cuò)誤》《在劫難逃》《往事與刑罰》等。出版有《十八歲出門遠(yuǎn)

第三篇：高二語(yǔ)文十八歲出門遠(yuǎn)行教案1（最終版）

004km.cn

十八歲出門遠(yuǎn)行

【背景資料】

一、作者簡(jiǎn)介

《十八歲出門遠(yuǎn)行》作者余華，1960年生，浙江海鹽人。1984年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫下了《十八歲出門遠(yuǎn)行》、《現(xiàn)實(shí)一種》、《世事如煙》、《河邊的錯(cuò)誤》、《鮮血梅花》等幾十個(gè)短中篇小說(shuō)，出版小說(shuō)集《偶然事件》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《在煙雨中呼喊》、《活著》等，為近年十分活躍的新潮小說(shuō)代表作家之一。余華的小說(shuō)從其敘述風(fēng)格看大致可分為兩類：一類以傳統(tǒng)的寫實(shí)手法為主，但又不同于傳統(tǒng)故事小說(shuō)。另一類則借鑒各種現(xiàn)代主義表現(xiàn)手法，攪亂時(shí)空界限，制造神秘氛圍，還原欲望騷動(dòng)，表現(xiàn)心理變態(tài)以及意識(shí)混亂的種種奇異感覺(jué)。但無(wú)論注重寫實(shí)還是側(cè)重還原感覺(jué)，余華都對(duì)人性中黑暗、丑惡、殘忍的一面進(jìn)行無(wú)情的暴露。他寫不可知的預(yù)感，寫令人不寒而栗的死亡場(chǎng)面，寫扭曲、乖戾、怪誕的人性??這一切再加上那無(wú)動(dòng)于衷的冷漠的敘事態(tài)度，可以說(shuō)，余華把80年代中期中國(guó)文壇掀起的冷漠之潮推到了冷酷的深處。

莫言曾把余華稱作是“當(dāng)代文壇上第一個(gè)清醒的說(shuō)夢(mèng)者”，認(rèn)為《十八歲出門遠(yuǎn)行》是一篇“條理清楚的仿夢(mèng)小說(shuō)”。的確，小說(shuō)自始至終充滿了種種不確定的、令人難以捉摸的情境。開(kāi)頭的一段描寫，表現(xiàn)迷蒙離奇、漂浮不定的感覺(jué)，令人宛若是在夢(mèng)中。而小說(shuō)愈發(fā)展則夢(mèng)的成分就愈強(qiáng)：汽車突然的出現(xiàn)，后來(lái)又突然的拋錨；老鄉(xiāng)涌上來(lái)?yè)屘O果，“我”為保護(hù)蘋果被打得滿臉是血，而司機(jī)不僅對(duì)發(fā)生的一切視若不見(jiàn)，還對(duì)著“我”快意地大笑不止。整個(gè)過(guò)程猶如發(fā)生在夢(mèng)境里一般，充滿了怪誕和不可思議。小說(shuō)的高明之處在于，它所描述的一切都是邏輯的，但又準(zhǔn)確無(wú)誤。它用多種可能性瓦解了故事本身的意義，讓人感受到一種由悖廖的邏輯關(guān)系與清晰準(zhǔn)確的動(dòng)作構(gòu)成的統(tǒng)一所產(chǎn)生的夢(mèng)一樣的美麗。

余華曾說(shuō)：“人類自身的膚淺來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的局限和對(duì)精神本質(zhì)的疏遠(yuǎn)，只有脫離常識(shí)，背棄現(xiàn)狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實(shí)?！边@段闡述無(wú)疑可以作為對(duì)《十八歲出門遠(yuǎn)行》的恰切注釋，從中我們也不難看到西方現(xiàn)代文學(xué)和哲學(xué)思潮對(duì)作品的影響?；恼Q派作家尤金·尤奈斯庫(kù)說(shuō)過(guò)：“荒謬就是沒(méi)有目的??人感到迷惘。他所有的行為成為毫無(wú)意義、荒誕不經(jīng)和沒(méi)有用處?！庇嗳A正是用一種極而言之的“仿夢(mèng)”的方式，生動(dòng)地揭示了世界的荒誕無(wú)常和青年人在這種荒謬人生面前的深刻迷惘，而作品所剖示的“我”在青春初旅中的種種微妙的心情，則印證了存在主義大題海德格爾關(guān)于心情是人的根本存在方式，人被拋入世界后首先產(chǎn)生的是種種心情的理論，藝術(shù)地完成了對(duì)人的存在命題的揭示。小說(shuō)中青春初旅的明朗歡快與荒誕人生的陰暗丑陋構(gòu)成鮮明的反差和劇烈的碰撞，使其具有了很強(qiáng)的審美張力。當(dāng)然，《十八歲出門遠(yuǎn)行》所揭示的現(xiàn)實(shí)存在的矛盾與悖廖無(wú)疑也帶有鮮明的民族印記，作品中青春心情的起伏轉(zhuǎn)變更是對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)歷程中心理軌跡的傳神剖示。同時(shí)，純凈的語(yǔ)言，精巧的敘述技巧，又使小說(shuō)成為一個(gè)獨(dú)立的審美實(shí)體，而它的內(nèi)在精神則充溢著東方智慧式的靜穆內(nèi)省。

二、生活在遠(yuǎn)方——余華《十八歲出門遠(yuǎn)行》導(dǎo)讀（劉曉潔）

余華的成名作《十八歲出門遠(yuǎn)行》被選入高一《語(yǔ)文讀本》中。從題目看，這篇小說(shuō)似乎屬于西方十八、九世紀(jì)曾盛行的成長(zhǎng)小說(shuō)類型。但作者并沒(méi)有以寫實(shí)的手法講述一個(gè)青少年如何成長(zhǎng)的故事，只是截取“遠(yuǎn)行”路途中極富隱喻的一個(gè)斷面，濃縮表現(xiàn)了青春之旅的渴羨、期盼和迷惘的復(fù)雜心情。然而，作為接近十八歲的學(xué)生，他們不僅無(wú)法解讀其中模糊不定的意象，而且對(duì)那些荒誕離奇的情節(jié)更是無(wú)從把握。如何讓學(xué)生走進(jìn)文本呢？我覺(jué)得還是應(yīng)該結(jié)合學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，從小

004km.cn

說(shuō)的情節(jié)和意象入手。

（一）荒誕的敘事方式講述了人生的第一次悖謬

學(xué)生過(guò)去所接觸的課文，大部分都是采用傳統(tǒng)的敘事手法，即現(xiàn)實(shí)主義的表達(dá)方式。如果用這種思維模式去解讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》，那只能是一頭霧水。當(dāng)然這也并非是一篇完全意義上的現(xiàn)代主義作品，例如文章的開(kāi)頭講述“我”如何在公路上歡快地奔跑這一情節(jié)，并不晦澀，學(xué)生還是容易理解的。但搶蘋果這一情節(jié)就令學(xué)生費(fèi)解：我為維護(hù)司機(jī)的蘋果，被人打得渾身掛彩，而司機(jī)卻與打劫者揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)，我認(rèn)為這正是小說(shuō)的精彩之處。因?yàn)樽髡卟皇瞧髨D挖掘外在的客觀世界，而是著重開(kāi)拓自己的內(nèi)心世界。余華用這個(gè)荒誕離奇的故事講述了人生的第一次悖謬。在“我”看來(lái)為朋友兩肋插刀、維護(hù)正義完全是英雄所為，這種仗義的行為本身是充滿美感的，純潔、勇敢是自然人性中最美好的東西。然而，英雄在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)落幕了，“我”被打倒在地，遍體鱗傷。傳統(tǒng)的倫理觀念、人性的善惡標(biāo)準(zhǔn)一下子被拆解了，這對(duì)一個(gè)渴望涉足成人世界的十八歲男孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次重創(chuàng)。游戲規(guī)則一夜間完全改變了，剩下的只有一個(gè)冰冷無(wú)情的世界，讓“我”充滿了憤怒與恐懼。作者所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)神秘抽象的瞬間世界，使我們看到了人與社會(huì)、人與人之間的矛盾，讓我們體會(huì)到了自然人性與異己文明之間的沖撞，從而表達(dá)出人對(duì)生命的無(wú)所適從。

（二）虛構(gòu)的意象設(shè)定蘊(yùn)涵了人性的哲理思考

這部小說(shuō)另一個(gè)值得品味的是其中幾個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的意象。小說(shuō)一開(kāi)始就寫到“我”對(duì)下巴上那幾根“胡須”的珍視。對(duì)此細(xì)節(jié)學(xué)生很快就能把握，因?yàn)檫@是成人的標(biāo)志，也是他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)另兩個(gè)貫穿小說(shuō)始終的意象“公路”和“旅店”，學(xué)生的解釋就莫衷一是了。有的同學(xué)認(rèn)為綿延無(wú)盡的公路象征了人的生命旅程，人在公路上奔波就像船在無(wú)邊無(wú)際的大海里飄零一樣，起起落落，看不到目標(biāo)。這個(gè)回答令人欣慰，因?yàn)樗麄円呀?jīng)能用心去體會(huì)小說(shuō)所留給讀者的想像空間了。當(dāng)然，對(duì)意象的解讀亦是多元化的，我鼓勵(lì)學(xué)生要有自己的理解，而我對(duì)公路也有著自己的詮釋。在我看來(lái)，公路上一個(gè)個(gè)充滿誘惑的高度和一個(gè)個(gè)令人沮喪的弧度，暗示了生命總是不斷地在希望與失望、肯定與否定中循環(huán)前行的。但這期間沒(méi)有先知的指引，只能靠行路者自己苦苦探尋，這多少有些悲壯。那沒(méi)有具體地方的旅店便是人們生命中所要永恒追尋的理想家園。人們也許會(huì)在快樂(lè)時(shí)暫時(shí)忘記理想，但當(dāng)迷惘不知所措時(shí)，理想又會(huì)占據(jù)你的心房。所以，小說(shuō)的結(jié)尾還是讓我們看到了希望：雖然“我”被打得遍體鱗傷，但“我”的心窩還是健全的暖和的，“我”可以再次離開(kāi)，繼續(xù)尋找。這表達(dá)了人對(duì)生命的無(wú)盡依戀，以及人對(duì)理想家園無(wú)法割舍的終極情懷?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》不再是模寫、再現(xiàn)、反應(yīng)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)世界，而是虛構(gòu)、想像、創(chuàng)造一個(gè)藝術(shù)的真實(shí)世界。

阿諾得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)歌拯救世界?！钡谶@個(gè)科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，詩(shī)歌無(wú)不顯出她的尷尬，曾經(jīng)如日中天的人文思考也正步入舉步維艱的遲暮之年。在功利性、實(shí)用性、精確性占主導(dǎo)的社會(huì)里，學(xué)生的性情中可能多了一份浮躁，少了一份寂寞。他們也許更加注意那些能立竿見(jiàn)影的科目，而忽視生命家園、精神歸宿的存在，但作為一名語(yǔ)文教師，我們不該放棄對(duì)詩(shī)性文化的追求。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生對(duì)存在的思考，提出“我是誰(shuí)？我為什么而活？”的問(wèn)題。而每個(gè)現(xiàn)代人身處物質(zhì)文明高度提升的今天，同時(shí)也始終處在一種緊張、壓抑、無(wú)序、扭曲的生存狀態(tài)中。怎樣解決這些問(wèn)題呢？我想答案正像喬姆斯基所言：“我們對(duì)人類生活、對(duì)人的個(gè)性的認(rèn)識(shí)可能更多地是來(lái)自于小說(shuō)，而不是科學(xué)的心理學(xué)?！币?yàn)?，人?duì)美的追求早已如血液一般注入身體，無(wú)法割舍。人的種種痛苦掙扎只有在浪漫、自由、虛幻、理想的藝術(shù)王國(guó)里才能得以釋懷?？梢?jiàn)，文學(xué)的美讓人性獲得自由，從而使人依戀生命，這便是文學(xué)對(duì)人文的終極關(guān)懷。就像《十八歲出門遠(yuǎn)行》這類文章正好為我們提供了走進(jìn)文本、探求人文的途徑，它不僅講述了人生中的第一次悖謬，也帶給我們?nèi)松恼?/p>

004km.cn

理思考。

三、解讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》

一九八七年一月，北京文學(xué)發(fā)表了一篇小說(shuō)，很短，名字是《十八歲出門遠(yuǎn)行》，這是余華的處女作，在此之前他已有三年的創(chuàng)作生涯，他一直在浙江一個(gè)名叫海鹽的縣城里做牙醫(yī)，消息傳開(kāi)，余華便順利地被調(diào)入縣文化館和嘉興文聯(lián)，得到他向往已久的這份在他看來(lái)很悠閑的工作。第一天去新單位，他把原來(lái)六點(diǎn)的上班的時(shí)間推遲到了七點(diǎn)半，為此他心里很不安，但到了后發(fā)現(xiàn)，別人卻在九點(diǎn)以后才到來(lái)，于是他心里想，這份工作適合我。同年五月，北京文學(xué)又發(fā)表了他的《西北風(fēng)呼嘯的中午》，以后，一部又一部出色的作品在他筆下完成并發(fā)表，他成為中國(guó)當(dāng)代先鋒派小說(shuō)的代表人物。

《十八歲出門遠(yuǎn)行》講述了一個(gè)剛滿十八年的青年，也就是小說(shuō)中的“我”，離開(kāi)家遠(yuǎn)行的故事。遠(yuǎn)行到哪里？為了什么？“我”好象并不清楚，“我下巴上那幾根黃色的胡須迎風(fēng)飄飄，那是第一批來(lái)這里定居的胡須，所以我格外珍重它們?！北砻鳌拔摇闭跒樽陨淼拈L(zhǎng)大成熟驕傲，表明“我”對(duì)出門遠(yuǎn)行感到非常高興。在看了很多的山很多的云以后，雖然“我”一點(diǎn)都不累，但黃昏的來(lái)臨，使“我”必須找一家旅店，“我”問(wèn)了許多人，他們都說(shuō)，“你走過(guò)去看吧?！薄拔摇庇X(jué)得他們說(shuō)的太好了，因?yàn)椤拔摇贝_實(shí)是在走過(guò)去看。

小說(shuō)就這樣開(kāi)始，似乎充滿了興奮與喜悅，敘述上強(qiáng)烈的突出“我”的個(gè)人意識(shí)，使遙遠(yuǎn)陌生的前方在讀者眼中充滿了變幻莫測(cè)可能性的同時(shí)，又使人感到“我”的遠(yuǎn)行，很可能是令人到娛樂(lè)的，可能是要學(xué)到本領(lǐng)受到教育的，還可能只是跋涉后的幸福，當(dāng)然也有可能是一無(wú)所獲。小說(shuō)的主題和線索也已經(jīng)出現(xiàn)，主題是遠(yuǎn)行，線索是“我”必須走過(guò)去看的旅店。

“公路高低起伏，那高處總在誘惑我，誘惑我沒(méi)命奔上去看旅店，可每次都只看到另一個(gè)高處，中間是一個(gè)叫人沮喪的弧度?！边@表明，“我”作出了一次次努力，可要在黃昏過(guò)去之前找到旅店的希望變得越來(lái)越渺茫，該怎么辦？沒(méi)有旅店是一個(gè)巨大的障礙，可以使“我”沒(méi)法過(guò)夜，沒(méi)法休息，也可以使小說(shuō)失去線索的指引，陷入困境，當(dāng)然也越來(lái)越遠(yuǎn)的跑離主題，讓遠(yuǎn)行變成隨意的想象，會(huì)使我們讀者放棄小說(shuō)，因?yàn)槭藲q的遠(yuǎn)行不可以沒(méi)有旅店，失去旅店也就失去了真實(shí)的閱讀。

“我”想搭車，是個(gè)好主意。雖然遠(yuǎn)行變成了尋找旅店，放低了要求，但有了旅店后遠(yuǎn)行可以重新開(kāi)始，這也是小說(shuō)氣氛從明亮轉(zhuǎn)到黑暗的開(kāi)始。在“我”還沒(méi)有為旅店操心的時(shí)候，曾遇上過(guò)一輛車，但它和它的司機(jī)一樣飛快的開(kāi)走了，“我”覺(jué)得要是再攔車，準(zhǔn)能攔住，因?yàn)椤拔摇睍?huì)躺到公路中央去。這說(shuō)明“我”對(duì)旅店的渴望沒(méi)有結(jié)束，反而更加迫切了，搭上車可以更快地奔向旅店。我們讀者的興趣便也從旅店，變成可以到達(dá)旅店的汽車?？墒?，“我”在整個(gè)下午竟沒(méi)再看到一輛汽車，這又怎么辦？難道真的讓“我”在公路或者曠野上過(guò)夜？

敘述再一次讓希望放低要求，“我”發(fā)現(xiàn)了輛正在被司機(jī)修理的汽車，雖然汽車壞掉了，雖然它朝著“我”走來(lái)的方向，可“我”覺(jué)得“我”現(xiàn)在需要旅店，旅店沒(méi)有就需要汽車，而汽車就在眼前。尋找旅店以便使“我”繼續(xù)遠(yuǎn)行變成僅找到汽車就夠了，我們讀者和“我”一樣還可以保留希望，汽車上有好吃的蘋果，汽車可以修好，汽車雖然是反方向的，但或許可以載“我”回家。這時(shí)，“我”這次遠(yuǎn)行徹底失敗了，小說(shuō)的主題和線索——遠(yuǎn)行和旅店——好象都沒(méi)了，小說(shuō)似乎可以就此結(jié)束，盡管敘述剛剛開(kāi)始不久。但是，當(dāng)“我”客氣地給司機(jī)發(fā)了香煙使“我”心安理得地坐上汽車，并且用聊天和司機(jī)成為朋友后，小說(shuō)還在繼續(xù)著它的主題，唯一一個(gè)主題——遠(yuǎn)行。前面的路是可以回家的，但也可以不回家，而且“我”不知道汽車要到什么地方去，反正前面是什么地方無(wú)關(guān)緊要，只要汽車在馳著，那就馳過(guò)去看吧。遠(yuǎn)行得以繼續(xù)，旅店的丟失沒(méi)有影響遠(yuǎn)行。這時(shí)我們讀者已經(jīng)非常迷惘，遠(yuǎn)行可以繼續(xù)，但為了

004km.cn

什么？前方可以使我們獲得娛樂(lè)的希望不太可能了，“我”仍然堅(jiān)持的遠(yuǎn)行會(huì)給“我”帶來(lái)什么？給我們什么？閱讀使我們?cè)絹?lái)越多地感到害怕和不安，遠(yuǎn)行已經(jīng)向反方向進(jìn)行。就象許多人叫“我”自已走過(guò)去看一樣，在汽車又一次拋錨后，司機(jī)也對(duì)“我”說(shuō)，等著瞧吧。于是，“旅店就這樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。那時(shí)我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店。”，遠(yuǎn)行可以沒(méi)有旅店了，但遠(yuǎn)行被中斷后，“我”不知該怎么辦，只好又開(kāi)始起對(duì)旅店的渴望。司機(jī)正在做廣播操和小跑，“我”坐不住走下車；“我”的朋友在煅煉身體，“我”在想著旅店和旅店。在這時(shí)候，小說(shuō)的敘述正在走入死胡同，找不到延伸下去的道路，就象被中斷的遠(yuǎn)行，看不見(jiàn)任何希望，就象看不見(jiàn)旅店。難道再期望一輛路過(guò)的汽車和一個(gè)好心的司機(jī)？期望這次遠(yuǎn)行被幾次合理的中斷后又有不合理的奇跡出現(xiàn)？旅店是否會(huì)最終出現(xiàn)，遠(yuǎn)行能不能再次得到繼續(xù)？

一切處在拋錨汽車一樣的停上當(dāng)中，小說(shuō)卻也在此進(jìn)入了它敘述的高潮。高潮不是我們?cè)陂喿x前和閱讀中覺(jué)得應(yīng)該有的應(yīng)該出現(xiàn)的任何一種東西，一種十八歲出門遠(yuǎn)行盼望的娛樂(lè)幸?；?qū)W到本領(lǐng)受到教育，而是“我”和司機(jī)遇上了強(qiáng)盜，一撥又一撥的強(qiáng)盜。這殘酷的事實(shí)不是只作為這次遠(yuǎn)行的一個(gè)插曲，或小說(shuō)的一個(gè)片斷，而是成為了遠(yuǎn)行的終結(jié)，成為小說(shuō)的高潮。五個(gè)騎自行車的人首先發(fā)起搶劫，接著是更多的騎自行車的人，其中包括小孩，跑來(lái)?yè)尳?，再接著是?lái)了一幫開(kāi)手扶拖拉機(jī)的大漢也加入搶劫，“我”沖上去，鼻子被打出血，而司機(jī)好象不知道，“我”再奮不顧身?yè)渖先ィ@次“我”全身每個(gè)地方幾乎同時(shí)挨了揍。幾個(gè)小孩用蘋果擊打“我”，“我”想去揍他們，但有一只腳狠狠地踩在“我”腰上，“我”跌坐在地上，再也爬不起來(lái)了?！拔抑荒苡醚劬粗@些使我憤怒極頂?shù)囊磺?。我最憤怒的是那個(gè)司機(jī)?！币?yàn)樗恢痹趯?duì)我哈哈大笑，被搶的好象不是他，而是“我”。殘酷還在進(jìn)行，坡上又下來(lái)了一些手扶拖拉機(jī)和自行車，他們也投入到這場(chǎng)浩劫中去，并且，還將汽車的車窗玻璃卸了下來(lái)，將輪胎卸了下來(lái)，又將木板撬了下來(lái)。殘酷還沒(méi)完，這個(gè)在搶劫中直正的損失者司機(jī)——“我”的朋友，出賣了“我”，拋棄了“我”，在搶了我的紅色背包后，和搶他東西的人一起走了。只剩下遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的“我”，天開(kāi)始完全黑下來(lái)，“我”又饑又冷，什么都沒(méi)有了。到此，一切結(jié)束的時(shí)候，驚人的敘述出現(xiàn)了——“我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里?！毙≌f(shuō)的線索旅店就這樣出現(xiàn)了，來(lái)的如此自然，又如此堅(jiān)定，沒(méi)有一點(diǎn)突然也沒(méi)有任何東西再可以阻擋它的出現(xiàn)。有了旅店，遠(yuǎn)行也可以再次得到繼續(xù)，小說(shuō)的結(jié)尾仍然是遠(yuǎn)行。

旅店代表了什么呢？是“我”遠(yuǎn)行下去必須需要的借助的東西？是支持我一種動(dòng)力？還是旅館便就是“我”遠(yuǎn)行的目的？顯然的是任何人的遠(yuǎn)行都不可能把旅館店當(dāng)作目的，遠(yuǎn)行一定是為了較有意義的事，這才是“我”也是我們讀者的最終目的，但在尋找旅館的過(guò)程中，旅店在世界上似乎失落了，而“我”則認(rèn)為旅店必須存在，如果沒(méi)有“我”可以先尋找旅店。那么要是“我”放棄遠(yuǎn)行，先擇回家是不是正確的選擇？不是逃避也許“我”的回家只是為了驗(yàn)證家就是旅店，從遠(yuǎn)行的人來(lái)說(shuō)，證明我們每個(gè)人都可能沒(méi)有旅店就是不能沒(méi)有家，是不是可以？小說(shuō)的“我”選擇繼續(xù)遠(yuǎn)行，但為什么不能找到旅店？還讓“我”受到強(qiáng)盜的搶劫，還被出賣，難道這就是我遠(yuǎn)行的目的，這會(huì)讓“我”得出什么樣的結(jié)論？世界上是沒(méi)有旅店的？最后，“我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里?！边@是作者作出的解答，我相信這是少數(shù)的一種解答，許多人更會(huì)做的是把僅剩的駕駛室——這個(gè)“我”的最終旅館——給賣掉，然后象來(lái)?yè)尳俚哪切┤俗龅囊粯?，高高興興地回家，干脆把家當(dāng)作旅店。所以許多人一生找尋不到旅店，在遠(yuǎn)行時(shí)卻還不停地抱怨，這世界就是這樣的，我能有什么辦法呢？他們一

004km.cn

次次出來(lái)遠(yuǎn)行，再一次次躲在家里心安理得，把家當(dāng)旅館一樣隨便糟蹋，把旅館當(dāng)成家一樣不斷索取。那時(shí)旅店也就真的在這個(gè)世界上失落了。

一九八七年一月，余華憑這篇《十八歲出門遠(yuǎn)行》登上文壇，這個(gè)短篇與他后來(lái)越來(lái)越精彩的許多小說(shuō)一樣，非常簡(jiǎn)單純粹，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的詞藻，在敘述上平鋪直敘，不帶有任何強(qiáng)烈的感情色彩，但就是這種極其簡(jiǎn)單的方式，這種趨近虛無(wú)的狀態(tài)，使得他的文字有了無(wú)限的可能。

【示范教案】

十八歲出門遠(yuǎn)行

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)教育目標(biāo)

1．幫助學(xué)生了解20世紀(jì)80年代中期先鋒實(shí)驗(yàn)派小說(shuō)的一些情況。2．幫助他們更好地把握這篇小說(shuō)的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

1．迅速弄清本文的表面情節(jié)，提高把握小說(shuō)情節(jié)的能力。

2．聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。

三、德育滲透目標(biāo)

通過(guò)對(duì)作品情節(jié)和人物的分析理解，提高能夠正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生的挫折與苦難的能力。

四、美育滲透目標(biāo)

揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法

一、重點(diǎn)、難點(diǎn)

深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。

二、解決辦法

1．引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，來(lái)深入分析和領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。2．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，仔細(xì)揣摩來(lái)體驗(yàn)。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)步驟

一、明確目標(biāo)

1．幫助他們更好地把握這篇小說(shuō)的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

2．聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，深入分析和領(lǐng)會(huì)著篇小說(shuō)的象征意義，揣摩文中情節(jié)的寓意。3．揣摩本文注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的特點(diǎn)。

二、整體感知 1．作者簡(jiǎn)介

余華，1960年生，浙江海鹽人。1977年高中畢業(yè)，曾從事牙醫(yī)工作5年。1983年到海鹽縣文化館工作。曾人魯迅文學(xué)院與北京師范大學(xué)聯(lián)合招收的研究生班學(xué)習(xí)。1984年發(fā)表處女作《星星》。主要作品有《現(xiàn)實(shí)一種》《世事如煙》《河邊的錯(cuò)誤》《在劫難逃》《往事與刑罰》等。出版有《十八歲出門遠(yuǎn)

004km.cn

行》《偶然事件》《在細(xì)雨中呼喊》《活著》等。作品怪誕、奇異，敘事方式別具一格。2．關(guān)于先鋒派小說(shuō)

所謂先鋒實(shí)驗(yàn)小說(shuō)，是指產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代中期，繼傷痕文學(xué)、反思文學(xué)、改革文學(xué)和尋根文學(xué)思潮之后，興起的一種具有現(xiàn)代派意味的新的文學(xué)思潮，代表作家有馬原、蘇童、格非、孫甘露、余華、北村等。他們的作品打破了以往文學(xué)寫實(shí)的風(fēng)格，放棄傳統(tǒng)的真實(shí)觀，大膽吸取西方現(xiàn)代派的表現(xiàn)手法，嘗試新的小說(shuō)表現(xiàn)形式，重視敘述方式與語(yǔ)言的創(chuàng)新，為中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)的創(chuàng)新與發(fā)展提供了新的可能。

《十八歲出門遠(yuǎn)行》是當(dāng)代先鋒實(shí)驗(yàn)作家余華的一篇代表作品，在內(nèi)容與形式等方面鮮明地體現(xiàn)了先鋒小說(shuō)的一些特點(diǎn)。3．基本情節(jié)

小說(shuō)的主人公是一位十八歲的少年，在父親的鼓勵(lì)下，他獨(dú)自出門，走向未知的世界。一路上，他興致勃勃，走了一天都不覺(jué)得疲倦。他沒(méi)有找到旅店，但終于搭上了一輛汽車，汽車卻在半路上拋錨了。更讓他意想不到的是，路人一起哄搶蘋果，蘋果的主人——汽車司機(jī)卻無(wú)動(dòng)于衷，見(jiàn)義勇為的他卻被打得頭破血流??

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程 1．關(guān)于文章的象征意義。

小說(shuō)中事件的敘述有著寫實(shí)與象征的雙重意味。一方面，主人公確實(shí)獨(dú)自行走在大路上，一路上遇到各種各樣的人和事：尋找旅店、搭車、蘋果被搶、被揍乃至被拋棄??這些情節(jié)都具有真實(shí)的質(zhì)感和內(nèi)在的邏輯性、合理性，讓人信服；然而另一方面，它們又充滿象征意味，蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理，不像一般的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)中的描寫那樣直白與簡(jiǎn)單。初出茅廬的他是懷著蓬勃的朝氣和探索世界的熱烈情懷踏上人生征途的。然而，現(xiàn)實(shí)卻給他當(dāng)頭一棒，粉碎了他不切實(shí)際的幻想。特別是蘋果事件，更昭示了成人世界的荒誕、不合理和強(qiáng)盜邏輯，它讓這個(gè)懷著純真的理想與強(qiáng)烈的正義感的青年感到迷茫，感到無(wú)助，感受到了世界的荒唐和現(xiàn)實(shí)的殘酷。這種經(jīng)歷，也許是每一個(gè)懷著理想主義的夢(mèng)想“出門遠(yuǎn)行”的青年或早或晚都會(huì)有的境遇。文中尋找旅店的過(guò)程，也同樣充滿了象征意味。“我”一路上不停地尋找旅店，然而卻始終沒(méi)有找到，最后只能在破車?yán)飼呵野采怼Ｈ说囊簧灰簿褪沁@樣永遠(yuǎn)處于漂泊之中嗎？理想的“旅店”，安定的歸宿，溫暖的港灣，也許并不存在。小說(shuō)的價(jià)值在很大程度上就在于它真實(shí)而深刻地寫出了這樣一種成長(zhǎng)的煩惱與痛苦，這樣一種人生的無(wú)奈與殘酷。當(dāng)然，“我”并沒(méi)有因此而喪失希望。小說(shuō)的最后，寫“我”躺在座椅上，感到汽車的心窩還是健全的，暖和的，“我”自己的心窩也是暖和的。能夠正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生的挫折與苦難，也許就是“我”十八歲出門遠(yuǎn)行最大的收獲吧。

2．注重個(gè)人感覺(jué)的描繪，用詞生動(dòng)獨(dú)特，形象而富有韻味的語(yǔ)言特點(diǎn)。

小說(shuō)的語(yǔ)言也非常有特點(diǎn)。作者在敘述和描寫的時(shí)候，注重的不是客觀世界的本來(lái)面目，而是它們?cè)谧约盒闹械母杏X(jué)。作者認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)所崇尚的真實(shí)其實(shí)并不存在，主張任何外界信息只有在被整合進(jìn)人的感覺(jué)時(shí)才有意義。在本文中，作者反復(fù)敘述的就是“我”的所見(jiàn)所聞，所思所感，細(xì)膩的個(gè)人感覺(jué)充滿了整個(gè)小說(shuō)文本。像“柏油馬路起伏不定，馬路像是貼在海浪上”，就寫出了高低起伏的馬路給我的主觀感覺(jué)?！奥玫昃瓦@樣重又來(lái)到了我腦中，并且逐漸膨脹，不一會(huì)便把我的腦袋塞滿了。我的腦袋沒(méi)有了，腦袋的地方長(zhǎng)出了一個(gè)旅店?！本渥勇詭Э鋸?，但卻真切而強(qiáng)烈地表達(dá)出了“我”此時(shí)此刻對(duì)旅店的渴望。像這類句子在文中比比皆是，顯示了作者高超的語(yǔ)言駕馭能力。另外，小說(shuō)的敘事語(yǔ)言有刻意噦嗦、拖沓的一面，看似表現(xiàn)了生活本身的一種“自然狀態(tài)”，實(shí)則揭示

004km.cn

出“十八歲出門遠(yuǎn)行”的種種無(wú)奈，用意頗深。3．【提問(wèn)】怎樣理解小說(shuō)最后父親打發(fā)“我”出遠(yuǎn)門這一情節(jié)？它在全文中起什么作用？

【明確】對(duì)“我”遠(yuǎn)行故事的敘述是從途中開(kāi)始的，而到了小說(shuō)的最后，才寫到“我”在父親的叮嚀下離家遠(yuǎn)行。這在情節(jié)上剛好形成一種回環(huán)，小說(shuō)的終點(diǎn)回到故事的起點(diǎn)。這種旅行的路線是環(huán)狀的。其實(shí)，人生的旅途不也正是這樣回環(huán)往復(fù)嗎？這種描寫，不僅使故事更加完整，而且表達(dá)了作者對(duì)世界的一種看法。

布置作業(yè)： 完成“研討與練習(xí)”

一、二。

第四篇：【課堂設(shè)計(jì)】2014-2015學(xué)年高中語(yǔ)文每課一練：3.8 十八歲出門遠(yuǎn)行(語(yǔ)文版必修1)]

第8課 十八歲出門遠(yuǎn)行

學(xué)案1 文本研讀

②綽號(hào)（）．④沮喪（）．⑥撬石頭（）．⑧販運(yùn)（）．

1．給下列加點(diǎn)的字注音 ①柏油（）

．③剎車()

．⑤拋錨()

．

⑦豁出去()

．2．辨形組詞 ????嘻?

??膨?

??塌?

???①

②

③? ?嬉?

??澎?

??遢?

????3．解釋下列詞語(yǔ)的含義 ①拋錨：

________________________________________________________________________

②浩劫：

________________________________________________________________________

③目瞪口呆：

________________________________________________________________________

④沮喪：

________________________________________________________________________ 4．近義詞辨析(1)幾乎·簡(jiǎn)直

辨析：“幾乎”表示相差很微小，將近于無(wú)?！昂?jiǎn)直”語(yǔ)氣比“幾乎”強(qiáng)，帶有夸張，強(qiáng)調(diào)相差極微小或幾乎相同，非常接近。

例句：他________把一生的時(shí)光都用在了助人為樂(lè)、樂(lè)善好施方面。這________讓人難以置信。

(2)捉摸·琢磨

辨析：“捉摸”指猜測(cè)，預(yù)料(多用于否定句)?！白聊?zhuó mó)”指雕刻和打磨玉石，引申為加工而使之精美。而“琢磨(zuó mo)”指反復(fù)思考，考慮。

例句：①?gòu)垘煾导妓嚫叱軌驅(qū)⑵胀ǖ臉?shù)根______成精美的藝術(shù)品，令人叫絕。②這件事該怎么辦，你還得好好________一番。

③他的脾氣很怪，時(shí)而高興，時(shí)而生氣，時(shí)而喜，時(shí)而悲，真讓人難以________。

1．這篇小說(shuō)反映的是什么問(wèn)題？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 2．試著口頭講述這篇小說(shuō)的故事梗概。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 3．小說(shuō)中的“我”一直在尋找什么？尋找的過(guò)程及結(jié)果怎樣？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 4．在尋找旅店的過(guò)程中，“我”的心理有怎樣的變化？變化的原因是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

探究點(diǎn)一 荒誕的情節(jié)

1．尋找“旅店”的過(guò)程中，出現(xiàn)了哪些不合情理的事？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 2．這些荒誕情節(jié)在小說(shuō)中起什么作用？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

探究點(diǎn)二 “旅店”的象征意義

1．揣摩句子所代表的含意。

我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 2．“旅店”有什么象征意義？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

探究點(diǎn)三 主題

1．在這種荒誕、不合邏輯的故事中，“我”真的只是一個(gè)“我”嗎？作者用奇妙的構(gòu)思、荒誕的情節(jié)只是表明“我”出門遠(yuǎn)行遇到搶劫了嗎？“我”與司機(jī)和搶蘋果的人群的對(duì)立可以理解為哪兩種事物的對(duì)立？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 2．在理想與現(xiàn)實(shí)的激烈碰撞中，在美好與殘酷的交戰(zhàn)中，在明麗與陰暗的廝殺中，“我”落了個(gè)遍體鱗傷，既然外面的世界很無(wú)奈，出門遠(yuǎn)行的旅程并不安全，爸爸為什么還要讓我獨(dú)自出門呢？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

環(huán)境描寫

[文本回顧] 小說(shuō)中有四處關(guān)于黃昏的景物描寫，巧妙地與情節(jié)發(fā)展相聯(lián)系，很好的烘托了故事的氛圍。

[技法點(diǎn)撥] 環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境描寫常有這些作用：

一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。

二、渲染氣氛。例如“天灰蒙蒙的，又陰又冷，長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少”。

三、烘托人物的心情。

四、反映人物的性格或品質(zhì)。

五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

[技法運(yùn)用] 運(yùn)用適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，寫一個(gè)片段，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

答案

自主梳理

1．①bǎi ②chuò ③shā ④jǔ ⑤máo ⑥qiào ⑦h(yuǎn)uō

⑧fàn 2．①嘻哈 嬉戲 ②膨脹 澎湃 ③塌方 邋遢

3．①a.把錨投入水中，使船停穩(wěn)。汽車等中途發(fā)生故障而停止行駛。b.比喻進(jìn)行中的事情因故中止。②巨大的災(zāi)難。

③形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。④灰心失望。

4．(1)幾乎 簡(jiǎn)直

(2)①琢磨 ②琢磨 ③捉摸 預(yù)習(xí)思考

1．理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾問(wèn)題。

2．十八歲的“我”開(kāi)始了旅程，十八歲的青春開(kāi)始被放逐在一個(gè)巨大的社會(huì)環(huán)境里，等待著“我的青春”的將會(huì)是什么？“我”面對(duì)一切都如此地放松，因?yàn)椤拔摇笨偸前蜒矍暗男迈r想象成一些“我”有限的記憶中已經(jīng)熟悉的過(guò)往，甚至于“我”的小聰明讓一支煙換取了免費(fèi)搭車的喜悅，“我”有點(diǎn)沾沾自喜，出門是一件快樂(lè)的事情?？珊髞?lái)變了，汽車拋錨了，一些人搶走了車上的蘋果，他們甚至打傷了阻攔的“我”，而蘋果的真正主人——司機(jī)卻在一旁漠不關(guān)心。最后，司機(jī)拿走了我的行李，驕傲地離去，“我”成了唯一的受害者，孤零零地站在拋錨的車前??

3．“我”第一次出遠(yuǎn)門，需要“旅店”，但沒(méi)有人告訴“我”前面是否有“旅店”。在黃昏來(lái)臨的時(shí)候，“我”感到了自己無(wú)所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。沒(méi)有找到“旅店”，但“我”搭上了車，暫時(shí)的舒服讓“我”滿足。不幸的是汽車拋錨了。為了維護(hù)正義，“我”付出了遍體鱗傷、無(wú)限痛苦的代價(jià)?！拔摇弊罱K尋找到了“旅店”——被搶劫的傷痕累累的“汽車”。

4．興奮、好奇、疑惑、震驚、憤怒、無(wú)奈、失望。“我”的情緒變化主要來(lái)自出門遠(yuǎn)行接觸的第一個(gè)人——司機(jī)，司機(jī)起初是粗魯?shù)模芸炀妥兊糜H切，后來(lái)在搶蘋果事件中先是無(wú)動(dòng)于衷，繼而看笑話，最后加入搶劫者的行列，搶走了“我”的背包。而“我”是一個(gè)懷著蓬勃的朝氣和探索世界的熱烈情懷，懷著純真的夢(mèng)想與強(qiáng)烈的正義感的青年，是一個(gè)懷著理想主義的夢(mèng)想的人。司機(jī)的所作所為代表著外部世界在“我”心目中的形象，外部世界是那樣不可捉摸，“我”的理想社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生矛盾沖突。“我”的美好理想與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的暴力、欺騙、背叛構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，這是“我”心理變化的主要原因。

文本探究 探究點(diǎn)一

1．首先司機(jī)的態(tài)度突然轉(zhuǎn)變，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我來(lái)”，而且還要“我”在車開(kāi)得飛快時(shí)爬出駕駛室到車廂里去拿蘋果，當(dāng)“我”問(wèn)他到哪里去時(shí)，他說(shuō)“開(kāi)過(guò)去看吧”。其次“我”不知目的地旅行，“我”對(duì)找旅店也“根本不在乎”了，“我”似乎和那位司機(jī)一樣，“反正前面是什么地方對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)關(guān)緊要，我們只要汽車在馳著，那就馳過(guò)去看吧”。

再次，汽車拋錨后，司機(jī)的舉動(dòng)很“荒誕”。司機(jī)在汽車拋錨后“漫不經(jīng)心”修了一陣后，又在公路中央“很認(rèn)真”地做起了廣播操，做完以后又繞著汽車小跑起來(lái)。接著，五個(gè)騎自行車的農(nóng)民到來(lái)，他們似乎是毫無(wú)理由地?fù)尳佘嚿系奶O果，并把試圖阻攔的“我”打倒在地。讓人不可思議的是，那個(gè)司機(jī)卻無(wú)動(dòng)于衷，只對(duì)“我”被打破的鼻子感興趣，小說(shuō)的荒誕色彩越來(lái)越濃。更讓人不可思議的是，當(dāng)“我”被第二批來(lái)?yè)屘O果的人打得坐在地上再也爬不起來(lái)時(shí)，司機(jī)也參與到搶劫者的行列中去，把“我”的背包搶走了。這個(gè)時(shí)候，小說(shuō)的“荒誕”性達(dá)到了高潮。

2．荒誕的情節(jié)能更突出地揭示主題?！拔摇迸c搶劫者和司機(jī)的沖突，代表了“我”與成人世界的沖突，更是“我”與外部世界的沖突?；恼Q的情節(jié)顯示了荒誕社會(huì)中荒誕的生活。

探究點(diǎn)二

1．“旅店”本來(lái)是“我”一直尋找的，但當(dāng)“我”在車?yán)锔械揭唤z溫暖時(shí)，說(shuō)“我一

直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”，“旅店”就被賦予了象征意義。

2．“旅店”是漂泊的靈魂的棲息地，是一處暫時(shí)或長(zhǎng)久的寄托地。當(dāng)“我”躺在汽車?yán)锔械揭唤z溫暖，并說(shuō)“我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里”時(shí)，“旅店”被賦予了“我”心底的一點(diǎn)希望、一份力量，小說(shuō)在凄婉的傷感中顯示了一點(diǎn)亮色。

探究點(diǎn)三

1．“我”不只是一個(gè)“我”，搶蘋果的人群也并不是強(qiáng)盜，“我”代表無(wú)數(shù)純潔、天真、熱情、善良的少年，司機(jī)等人則象征著太過(guò)現(xiàn)實(shí)的、惡俗的世態(tài)。

莫言曾稱先鋒派作家余華為“當(dāng)代文壇，第一個(gè)清醒的說(shuō)夢(mèng)者”，余華也認(rèn)為自己是在使用一種虛偽的形式來(lái)表達(dá)生活的真實(shí)，在荒誕、不合邏輯，如同夢(mèng)境中，我們的確看到了真實(shí)地對(duì)立，所以說(shuō)作者用奇妙的構(gòu)思，荒誕的情節(jié)講述“我”十八歲出門遠(yuǎn)行的故事，是要表現(xiàn)“我”成長(zhǎng)的困惑與傷痛，揭示美好的理想與殘酷現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。

“我”與司機(jī)和搶蘋果的人群的對(duì)立是理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立，理想是美好明麗的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷陰暗的。

2．歌德說(shuō)過(guò)：“你要成長(zhǎng)，務(wù)須靠自己?！泵绹?guó)作家惠特曼說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我不能，別的任何人也不能替代你走過(guò)那條路，你必須自己去走?！币胝嬲L(zhǎng)大，就要靠自己去認(rèn)識(shí)世界。只有真切的經(jīng)歷才能夠幫助我們褪去稚嫩的外殼，讓我們羽化成蝶。

美國(guó)作家愛(ài)默森說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果從來(lái)沒(méi)有參觀過(guò)痛苦的展覽所，那么他只看到過(guò)半個(gè)宇宙。”每一個(gè)創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)了一步。只有經(jīng)歷磨練坎坷才能真正成熟起來(lái)。

寫法探究 略

學(xué)案2 訓(xùn)練反饋

(分值：50分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分)1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．沮喪(jǔ)

翹起(qiào)．．扁擔(dān)(dɑn)

．B．卸下(xiè)

．暖和(huo)

．C．渾身(hún)

．剎車(shā)

．D．綽號(hào)(chuò)

．

引吭高歌(hánɡ)．

背包(bèi)．

怙惡不悛(hù)．撬去(qiào)．

物阜民豐(fù)．拋錨(máo)．蹲著(dūn)

以儆效尤(jǐnɡ)．．2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）A．興致勃勃 無(wú)關(guān)緊要 漫不經(jīng)心

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏 B．興高采烈 遍體鱗傷

膾炙人口

一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi) C．委曲求全 目瞪口呆

人才倍出

萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng) D．奮不顧身 心安理得

潛移默化

五十步笑百步 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．現(xiàn)在有些報(bào)刊年輕的編輯，雖然文字功底不深，卻自以為是，有的作者撰寫的文章被轉(zhuǎn)載時(shí)，標(biāo)題就改得南轅北轍，完全扭曲了作者本意的程度。．．．．B．3月9日，出席科技界聯(lián)組討論的婁勤儉副部長(zhǎng)指出，隨著六七十年代畢業(yè)的大學(xué)生基本上退休，一些重大科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人出現(xiàn)了新一輪的青黃不接。．．．．C．面臨全行業(yè)的成本上漲與利潤(rùn)危機(jī)，啤酒巨頭卻對(duì)提價(jià)投鼠忌器，因?yàn)檎l(shuí)先挑起漲．．．．

價(jià)的大旗，誰(shuí)就會(huì)冒非常大的風(fēng)險(xiǎn)，一手打造的市場(chǎng)可能毀于一旦。

D．我們的一些領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中，長(zhǎng)篇大論，侃侃而談，就是不敢正視前些年．．．．在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中為快速獲利而出現(xiàn)的問(wèn)題，怕戴上保守、思想不解放的帽子。4．下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．中午還是陽(yáng)光燦爛，但到下午5時(shí)左右，老天突然變臉，市區(qū)狂風(fēng)大作，天昏地暗。據(jù)氣象部門監(jiān)測(cè)，這次特強(qiáng)沙塵暴瞬間風(fēng)力達(dá)11級(jí)，地面能見(jiàn)度0米。

B．記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見(jiàn)這座被稱為“中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹(shù)成蔭。

C．世博園開(kāi)園以來(lái)，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流一直絡(luò)繹不絕，截至5月9日17時(shí)30分，累計(jì)檢票人員入園已達(dá)19.59萬(wàn)人次。

D．昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安、在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。

二、文本閱讀(16分)閱讀下面的文字，回答5～8題。

天色完全黑了，四周什么都沒(méi)有，只有遍體鱗傷的汽車和遍體鱗傷的我。我無(wú)限悲傷地看著汽車，汽車也無(wú)限悲傷地看著我。我伸出手去撫摸了它。它渾身冰涼。那時(shí)候開(kāi)始起風(fēng)了，風(fēng)很大，山上樹(shù)葉搖動(dòng)時(shí)的聲音像是海濤的聲音，這聲音使我恐懼，使我也像汽車一樣渾身冰涼。

我打開(kāi)車門鉆了進(jìn)去，座椅沒(méi)被他們撬去，這讓我心里稍稍有了安慰。我就在駕駛室里躺了下來(lái)。我聞到了一股漏出來(lái)的汽油味，那氣味像是我身內(nèi)流出的血液的氣味。外面風(fēng)越來(lái)越大，但我躺在座椅上開(kāi)始感到暖和一點(diǎn)了。我感到這汽車雖然遍體鱗傷，可它心窩還是健全的，還是暖和的。我知道自己的心窩也是暖和的。我一直在尋找旅店，沒(méi)想到旅店你竟在這里。

我躺在汽車的心窩里，想起了那么一個(gè)晴朗溫和的中午，那時(shí)的陽(yáng)光非常美麗。我記得自己在外面高高興興地玩了半天，然后我回家了，在窗外看到父親正在屋內(nèi)整理一個(gè)紅色的背包，我撲在窗口問(wèn)：“爸爸，你要出門？”

父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)溫和地說(shuō)：“不，是讓你出門?！?“讓我出門？”

“是的，你已經(jīng)十八了，你應(yīng)該去認(rèn)識(shí)一下外面的世界了?！?后來(lái)我就背起了那個(gè)漂亮的紅背包，父親在我腦后拍了一下，就像在馬屁股上拍了一下。于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。

5．在經(jīng)歷這場(chǎng)浩劫之后，文中寫出了“我”和汽車的哪些相同感受？作者把二者結(jié)合起來(lái)寫有什么好處？(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 6．文中畫線兩句環(huán)境描寫，各有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 7．出門遠(yuǎn)行前“我”的心情和感受怎樣？小說(shuō)的結(jié)尾為什么要補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷？(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 8．理解下列句子的含意。(4分)

(1)我無(wú)限悲傷地看著汽車，汽車也無(wú)限悲傷地看著我。(2分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2)于是我歡快地沖出了家門，像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。(2分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、類文閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成9～12題。

縣長(zhǎng)賣字

葛洪兵

縣政府班子年初換屆選舉，春節(jié)剛過(guò)，競(jìng)選就呈白熱化狀態(tài)，在位的要保烏紗帽，想爭(zhēng)位子的忙著暗地拉選票。

主管文教的莫縣長(zhǎng)也陷入了惶恐，上回?fù)Q屆選舉，莫還是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。一眨眼，又要換屆了，莫縣長(zhǎng)深知要保住烏紗帽，難！

這幾年莫縣長(zhǎng)分管文教，雖然風(fēng)平浪靜，但政績(jī)卻不顯著。去年該縣某小學(xué)因教室陳舊，遇雨，一夜之間坍塌，幸好是半夜時(shí)分，教室無(wú)人，未造成人員傷亡，但被媒體披露后，一時(shí)全縣輿論大嘩。上級(jí)責(zé)令拆除危房，重新修建，可是“吃飯”財(cái)政一時(shí)拿不出多少錢，縣長(zhǎng)責(zé)令莫縣長(zhǎng)想方設(shè)法把學(xué)校盡快建成，秋季入學(xué)投入使用。為此，莫副縣長(zhǎng)在去年人大代表評(píng)議上，得了基本合格，如果扣上“不合格”，烏紗帽肯定靠不住。

莫縣長(zhǎng)心急火燎，口舌生瘡?？山▽W(xué)校絕非易事，縣財(cái)政雖然同意撥點(diǎn)款，莫縣長(zhǎng)好不容易又從上級(jí)部門爭(zhēng)取了一部分，可還是有30萬(wàn)元左右缺額。

莫縣長(zhǎng)曾想過(guò)群眾集資，可在縣長(zhǎng)辦公會(huì)議上予以否決，的確，現(xiàn)在一談到集資，誰(shuí)也不敢開(kāi)口，群眾一上訪，問(wèn)題就麻煩了。

可這30萬(wàn)元到哪里去弄呢？

莫縣長(zhǎng)曾經(jīng)私下找了幾位私營(yíng)企業(yè)主，希望他們主動(dòng)捐資彌補(bǔ)這個(gè)缺口，可是老板們精明得很，沒(méi)有回報(bào)的事，傻瓜才去做。莫縣長(zhǎng)與幾個(gè)老板電話聯(lián)系，都被他們很巧妙地以流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)為借口拒絕了，讓莫縣長(zhǎng)大為惱火。

莫縣長(zhǎng)平時(shí)愛(ài)好不多，除了練練毛筆字，便是釣魚(yú)、讀書。說(shuō)起莫縣長(zhǎng)的毛筆字還不賴，年輕時(shí)，莫縣長(zhǎng)就是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員，還在全國(guó)書法大賽得過(guò)大獎(jiǎng)哩。后來(lái)沉醉于官場(chǎng)后，毛筆字成了莫縣長(zhǎng)的休閑愛(ài)好。

莫縣長(zhǎng)競(jìng)選成功后，曾有不少下屬或老板登門求字的，但莫縣長(zhǎng)很注意，輕易不為他人寫字，一是自己是副職，動(dòng)不動(dòng)為他人潤(rùn)筆，難免有喧賓奪主之嫌。二來(lái)呢，怕人家議論他以寫字為由，收取潤(rùn)筆費(fèi)，扣上一頂受賄的帽子實(shí)在擔(dān)當(dāng)不起。鄰縣就有一位退居二線的老縣長(zhǎng)晚節(jié)不保，鋃鐺入獄，其受賄就是收受人家潤(rùn)筆費(fèi)。莫縣長(zhǎng)已有好些時(shí)日未能提筆了，腦子想的多是建校一事，想著，想著，一個(gè)計(jì)謀竟然忽現(xiàn)在莫縣長(zhǎng)的腦海。

不久，傳出該縣擬建教學(xué)大樓兩棟，建設(shè)金額多在千萬(wàn)元以上。一時(shí)莫副縣長(zhǎng)門庭若市，但均被莫縣長(zhǎng)拒絕接納。

正在不少老板絞盡腦汁尋找機(jī)會(huì)之時(shí)，莫縣長(zhǎng)舉辦個(gè)人書法展覽，并現(xiàn)場(chǎng)拍賣，一時(shí)人頭攢動(dòng)。據(jù)傳莫縣長(zhǎng)的書法拍賣收入達(dá)40萬(wàn)元之多。

莫縣長(zhǎng)的書法拍賣，一時(shí)在縣里輿論大嘩，議論紛紛。有人說(shuō)，公開(kāi)拍賣，正當(dāng)收益，有人說(shuō)，借拍賣為由，搞個(gè)人利益。上訪信如落葉飄進(jìn)市紀(jì)委。

就在市紀(jì)委派人調(diào)查莫縣長(zhǎng)賣字一事之時(shí)，某小學(xué)的教學(xué)樓全線竣工，500多個(gè)學(xué)生娃娃喜遷新校舍。而建校的資金缺口，正是莫縣長(zhǎng)賣字所得。而莫縣長(zhǎng)的收入全由學(xué)校財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)收取，有學(xué)校收據(jù)為憑。

很快，市晚報(bào)以大篇幅報(bào)道此事，尤其是對(duì)莫縣長(zhǎng)籌資一事，進(jìn)行了濃墨重彩的渲染。莫副縣長(zhǎng)聲名大振。

年底，縣政府換屆選舉如期進(jìn)行，莫縣長(zhǎng)不但未被人大代表否決，還以高票當(dāng)選，聽(tīng)說(shuō)比縣長(zhǎng)的得票還多了兩票。

至于該縣投資千萬(wàn)建校一事，純屬傳言。并未列入縣政府建設(shè)議程。

9．文章里寫道：“說(shuō)起莫縣長(zhǎng)的毛筆字還不賴，年輕時(shí)，莫縣長(zhǎng)就是省書法協(xié)會(huì)會(huì)員，還在全國(guó)書法大賽得過(guò)大獎(jiǎng)哩。”請(qǐng)你談?wù)勑≌f(shuō)寫這個(gè)有什么作用。(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 10．剛開(kāi)始，莫縣長(zhǎng)三十萬(wàn)元都湊不齊，私營(yíng)業(yè)主不幫忙，后來(lái)為什么莫縣長(zhǎng)賣字能得到四十多萬(wàn)元？(3分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 11．莫縣長(zhǎng)籌資建校的方法你同意嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 12．請(qǐng)你根據(jù)全文概括一下莫縣長(zhǎng)的人物形象。(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言運(yùn)用(7分)13．把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))(3分)①它們有時(shí)候是那樣，有時(shí)候是這樣，莫衷一是的模樣 ②那種石庫(kù)門弄堂是上海弄堂里最有權(quán)勢(shì)之氣的一種

③它們倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去最終說(shuō)的還是那一樁事，千人千面，又萬(wàn)眾一心的 ④上海的弄堂是形式多樣，聲色各異的 ⑤其實(shí)它們是萬(wàn)變不離其宗，形變神不變的 ⑥它們帶有一些深宅大院的遺跡，有一副官邸的臉面，它們將森嚴(yán)壁壘全做在一扇門和一堵墻上

序號(hào)：

________________________________________________________________________ 14．下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有4處不得體，請(qǐng)找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改。(4分)大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸

接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。

(1)將____________改為_(kāi)___________；(2)將____________改為_(kāi)___________；(3)將____________改為_(kāi)___________；(4)將____________改為_(kāi)___________。

答案

1．B [“背”讀bēi。] 2．C [倍—輩，具—俱。] 3．B [“青黃不接”，比喻人力或物力接替不上，用在這里恰當(dāng)。A項(xiàng)“南轅北轍”，比喻行動(dòng)、做法同目的截然相反。句子中是說(shuō)標(biāo)題改得背離了原意，并不是做法同目的截然相反，顯然是望文生義。這里可以用“大相徑庭”。C項(xiàng)“投鼠忌器”，意思是要拿東西投擲老鼠，又顧忌打壞它旁邊的器物。比喻想打擊壞人，又顧慮傷害他所依附的人或身邊的無(wú)辜者。語(yǔ)句中啤酒巨頭不敢輕易漲價(jià)，是擔(dān)心帶頭漲價(jià)風(fēng)險(xiǎn)太大，“投”的對(duì)象很難說(shuō)是“鼠”，“忌”的對(duì)象也不是“鼠”身邊的“器”，而是他們自己。可以用“顧慮重重”。D項(xiàng)“侃侃而談”，意思是理直氣壯、從容不迫地講話。句子中指的是不切實(shí)際的發(fā)言，應(yīng)該用“夸夸其談”。] 4．A [B項(xiàng)成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“人流……絡(luò)繹不絕”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義，“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”。] 5．經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫后，“我”和汽車都遍體鱗傷，渾身冰涼，無(wú)限悲傷，但心窩還是暖和的。作者把他們結(jié)合在一起，因?yàn)閮烧哂邢嗨频慕?jīng)歷，更重要的是作者借汽車這一有形的實(shí)體，用它的遭遇來(lái)表現(xiàn)“我”在這場(chǎng)經(jīng)歷后的感受?；橄鬄榫唧w，變無(wú)形為有形，真實(shí)可感。

6．用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的心理感受，兩句景物描寫分別寫出了出門遠(yuǎn)行后和遠(yuǎn)行前的不同心情。通過(guò)環(huán)境引起讀者的思考，使文章有了較深的底蘊(yùn)。

7．出門遠(yuǎn)行前的心情是高興歡快的。補(bǔ)寫出門遠(yuǎn)行前的這段經(jīng)歷是為了和遠(yuǎn)行后的悲傷形成對(duì)照，通過(guò)情感的反差來(lái)反映人物的心理感受，深化小說(shuō)的主題。

8．(1)作者把汽車當(dāng)做人來(lái)寫，通過(guò)“我”和汽車的對(duì)視，寫出了遠(yuǎn)行遭遇挫折后、理想破滅之時(shí)的無(wú)奈之情。

(2)用比喻的手法寫出了“我”初次出門遠(yuǎn)行的興奮、高興之情。(意思對(duì)即可)9．①小說(shuō)寫莫縣長(zhǎng)書法好，是為下文作鋪墊，莫縣長(zhǎng)是文章贊頌的對(duì)象，莫縣長(zhǎng)的字是真好，即使莫縣長(zhǎng)使用了一些手段，但是莫縣長(zhǎng)的字也是物有所值的，不會(huì)降低莫縣長(zhǎng)的形象。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)樽趾?，才出現(xiàn)了下文的賣字事件。

10．關(guān)鍵是老板們聽(tīng)到了要建兩座大樓的消息，他們有利可圖，所以紛紛出錢買字，這是莫副縣長(zhǎng)的計(jì)策，既懲罰了那些不法老板，又完成了建校任務(wù)，一舉兩得。

11．同意。莫縣長(zhǎng)是為了解決建校問(wèn)題，迫不得已出此下策，他不是為了個(gè)人私利，而是為了學(xué)生，莫縣長(zhǎng)賣字的對(duì)象是那些不法的老板，他們不愿為建校出力，讓他們掏點(diǎn)錢也是應(yīng)該的。同時(shí)莫縣長(zhǎng)的字還是可以的，有一定的價(jià)值，因?yàn)槭桥馁u所得，所以不是完全騙人的。

不同意。莫縣長(zhǎng)的這種做法還使用了欺騙手段，是不對(duì)的。首先，莫縣長(zhǎng)建校是為了完成自己的任務(wù)，他分管教育，建校是他的責(zé)任，他應(yīng)該完成的。其次，換屆選舉到了，莫縣長(zhǎng)為了自己的烏紗帽采用了非正常手段，這還是不對(duì)的。

12．莫縣長(zhǎng)是一個(gè)正直的干部，他不貪不占，不徇私情，他為了建校的事絞盡腦汁，是一個(gè)想干實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)。他頭腦靈活，做事有技巧，是一個(gè)開(kāi)拓型縣長(zhǎng)。是小說(shuō)贊揚(yáng)的人物。

(社會(huì)風(fēng)氣不正，莫縣長(zhǎng)為了籌集建校資金，采用了一些手段是情有可原的，這不會(huì)影響人物的形象。)13．④①⑤③②⑥

解析 本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫。文段是說(shuō)明文，介紹說(shuō)明的邏輯是：④①上海的弄堂是形式多樣的——⑤③它們是形變神不變的——②⑥石庫(kù)門弄堂的特色。然后根據(jù)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)(如“其實(shí)”“它們”“聲色各異”等)的提示，辨明主干句和解說(shuō)句的關(guān)系，可進(jìn)一步確定語(yǔ)序。

14．(1)家父 您父親或令尊(2)小有名氣 很有影響(3)犬子 兒子(4)有幸 應(yīng)邀

解析 文中在語(yǔ)言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤?！凹腋浮笔欠Q自己的父親，“小有名氣”是謙虛的說(shuō)法，“犬子”是對(duì)自己的孩子的謙稱，“有幸”是針對(duì)自己的一種謙虛的說(shuō)法。

第五篇：2011年高一語(yǔ)文同步測(cè)試：3.8《邂逅霍金》(滬教版必修1))

《邂逅霍金》測(cè)試

“思考與練習(xí)”

（一）本文記敘了作者邂逅霍金的經(jīng)過(guò)，是震撼作者的是哪個(gè)情景？

從文中看，最令作者震撼的是這樣的鏡頭：他的身軀是如此的孱弱，行動(dòng)是如此的不便，語(yǔ)言是如此的艱難，目光卻是“異乎尋?！?。而周圍的人，包括老護(hù)士只是默默地跟隨著，表現(xiàn)出“尊重他作為一個(gè)正常人的生存權(quán)利”。

（二）仔細(xì)閱讀以下兩段文字，體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的感情。

1、“車駛近了，我卻呆滯了，是敬仰，是震驚，是凝視，是沉思；都是，或許都不是——在他經(jīng)過(guò)我身邊的那段時(shí)間我什么也沒(méi)有做，只是目送著他靜靜地過(guò)去?！?/p>

想一想：為什么“都是”又“或許都不是”？為什么那段時(shí)間“我什么也沒(méi)有做”？

——所有的一切都緣于“震撼”。因震撼而感慨萬(wàn)千，無(wú)法言表，所以“都是”又“或許都不是”；因震撼而觸及心靈，引發(fā)“我”對(duì)一個(gè)偉大生命的深深敬仰與尊重，所以“我什么也沒(méi)有做”。

2、“他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠，也可以視為顯示著超常的魅力。我想走上前去，又下意識(shí)地摸著照相機(jī)，但我既沒(méi)有移步，也沒(méi)有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了。”

想一想：為什么說(shuō)霍金的眼光“極度冷漠”而又“顯示著超常魅力”？

——“他的目光顯得異乎尋常，可以看成極度冷漠”這應(yīng)該是實(shí)寫；而這樣的目光卻“顯示著超長(zhǎng)的魅力”，這恐怕是作者“移情”其中而產(chǎn)生的感覺(jué)了。因?yàn)椋@樣的目光讓人看到的是一種難以置信的人格魅力，是一種超拔、堅(jiān)毅的精神力量，是一種無(wú)法言說(shuō)又令人深感震撼的力量。

（三）作者說(shuō)“我更慶幸霍金生活在劍橋”，為什么霍金“生活在劍橋”值得“慶幸”，而且要加上一個(gè)“更”字？

“慶幸”的是霍金生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，生活在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代；而“更”慶幸他生活在劍橋，是因?yàn)閯蛴惺至己玫娜宋沫h(huán)境，是最能讓科學(xué)家安靜地、專心致志工作的地方。